學(xué)習心得體會(huì )發(fā)言稿錦集5篇
隨著(zhù)社會(huì )不斷地進(jìn)步,我們都可能會(huì )用到發(fā)言稿,通過(guò)對發(fā)言稿語(yǔ)言的推究可以提高語(yǔ)言的表現力,增強語(yǔ)言的感染力。相信寫(xiě)發(fā)言稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編精心整理的學(xué)習心得體會(huì )發(fā)言稿5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
學(xué)習心得體會(huì )發(fā)言稿 篇1
XX年3月22日,我們全體教師赴長(cháng)子縣東方紅學(xué)校學(xué)習,聽(tīng)了三節課,和講課的老師交流了一節課,感觸頗多,思考不斷,現簡(jiǎn)要總結如下:
1、課堂上小組合作分工明確,真實(shí)高效。不論是復述回顧、還是設問(wèn)導讀自學(xué)后的探討、還是鞏固練習的檢查等等,確實(shí)達到了合作的目的,確實(shí)有實(shí)效,絕不是流于形式。這就需要我們研究合作的程序,細化合作的程序,比如復述回顧2人小組怎樣活動(dòng),是組長(cháng)檢查組員,還是2人一齊說(shuō),還是一人說(shuō)一道。設問(wèn)導讀自學(xué)后的探討怎樣交流,是按設問(wèn)導讀的問(wèn)題的順序一個(gè)問(wèn)題一個(gè)問(wèn)題交流,還是把自己不懂的問(wèn)題提出來(lái)向大家請教。如果要一個(gè)問(wèn)題一個(gè)問(wèn)題的交流,是各人拿住自己的學(xué)案,四人輪流讀題目和答案交流,還是把4個(gè)學(xué)案擺在一起,對答案,答案不一樣的交流。鞏固練習如何檢查是在大組里對判,還是交流以后再對照同學(xué)的板演自己檢查。大組里交流過(guò)程中已經(jīng)改正的錯誤要不要再匯報。等等。所有學(xué)生合作的程序我們都要研究,研究出最有效的程序,然后在訓練學(xué)生。
。、學(xué)生回答問(wèn)題積極踴躍,思維碰撞的火花層出不窮。
尤其是聽(tīng)的第一節課,這邊說(shuō)罷,那邊補充,這個(gè)說(shuō)完,那個(gè)提出不同意見(jiàn),學(xué)生們一直在積極思考,有效交流。這得益于教師讓學(xué)生想好,站起來(lái)就說(shuō),不用舉手等老師點(diǎn)名,學(xué)生們時(shí)刻準備著(zhù),也時(shí)刻在競爭,自然注意力高度集中。但更得益這位老師合理的制度保證和長(cháng)期的訓練,因為我們聽(tīng)的第二節課就出現了三、四個(gè)小組同時(shí)站起來(lái)同時(shí)匯報,誰(shuí)也聽(tīng)不清楚誰(shuí)的發(fā)言,最后還是由教師點(diǎn)名回答的情況。第四節課交流時(shí),當我們問(wèn)到如果好多同學(xué)都站起來(lái)回答,怎么辦,第一節課講課的老師說(shuō),優(yōu)秀的學(xué)生主動(dòng)坐下,讓不優(yōu)秀的學(xué)生回答。你認為你比他優(yōu)秀你就坐下,把機會(huì )讓給別人。如果我們要想達到這樣良好的效果我們該怎樣辦?怎樣制定合理的制度?怎樣保證交流有序節省時(shí)間,而不是搶來(lái)槍去,造成短時(shí)混亂,最后還得教師點(diǎn)名。
。、設問(wèn)導讀可以分段自學(xué),分段討論,分段交流,分段展示。第一節講課的老師在讓學(xué)生做設問(wèn)導讀時(shí),先讓學(xué)生做設問(wèn)導讀的前幾個(gè)題,計算出4幅圖中國旗長(cháng)和寬的比值,組成比例,思考了比例的意義,然后即時(shí)討論了,即時(shí)交流了,不明白的明白了,不會(huì )的學(xué)會(huì )了。再做后幾道題利用四幅圖的信息組成不同的比例,把比例寫(xiě)成分數形式呀,效果很好。如果向我們以往的教學(xué)流程設問(wèn)導讀讓學(xué)生一次做完,一次討論,一次交流。學(xué)生們怎樣組成比例,比例的`意義都不一定知道,在讓他組成不同的比例,把比例寫(xiě)成分數的形式等等,簡(jiǎn)直等于浪費時(shí)間。也就是說(shuō)我們的五環(huán)節教學(xué)法設問(wèn)導讀和展示交流,可以分段進(jìn)行,交叉循環(huán),一步一個(gè)腳印,螺旋上升,老師和學(xué)生一起去爬坡。而不是一下子做完設問(wèn)導讀,讓學(xué)生獨自上臺階,第一個(gè)臺階還有解決不了的問(wèn)題,再去上第二個(gè)臺階,再上第三個(gè)、第四個(gè)臺階……,有的上到第一個(gè)臺階就上不去了,剩下的時(shí)間浪費了,有的學(xué)生能力強努力上完了所有的臺階,匯報交流時(shí),老師硬要把他拽回原處,重新上一遍。
。、數學(xué)課也能有預習課。我們上課,有時(shí)總感覺(jué)小組交流的時(shí)間不好處理,時(shí)間短了小組交流不充分,時(shí)間長(cháng)了,又影響后面的教學(xué)環(huán)節,導致整節課完不成教學(xué)任務(wù)。聽(tīng)了第二節課,我才發(fā)現,數學(xué)課也可以上預習課,先讓學(xué)生利用一節課的時(shí)間充分預習、交流、研討,到第二節課直接展示交流,鞏固練習。
學(xué)習心得體會(huì )發(fā)言稿 篇2
親愛(ài)的同學(xué)們,尊敬的老師們:
大家好!
我是六(5)班的胡澤軒,今天很榮幸能夠在這里與大家交流,我想利用老師給的這個(gè)機會(huì ),和大家分享這段時(shí)間我的學(xué)習心得!
我主要是從以下幾個(gè)方面來(lái)做的:
一、語(yǔ)文方面多朗讀和聽(tīng)寫(xiě)詞組,多做試卷的字詞練習和閱讀理解專(zhuān)題的練習,平時(shí)多積累一些優(yōu)秀文章的好詞好句,考試時(shí)平時(shí)的積累就派上用場(chǎng)了。
二、數學(xué)方面做作業(yè)前先復習課堂上所學(xué)的知識,再進(jìn)行做作業(yè)。多做一些所學(xué)知識的同類(lèi)型例題,考試前將平時(shí)試卷做錯的題從新抄出來(lái)做一遍。
三、英語(yǔ)方面多讀多聽(tīng)多背誦,我的背書(shū)技巧是對于課文長(cháng)的話(huà),分為幾個(gè)部分逐個(gè)攻破,反復聽(tīng)寫(xiě)各年級的單詞、詞組。平時(shí)多做些閱讀理解的題目。
四、學(xué)習首先要做到課前預習,預習能使你在課堂上抓住自己不會(huì )的地方有所突破,課下你會(huì )覺(jué)得輕松愉快。其次上課要認真聽(tīng)講,認真聽(tīng)課將是你取的成功的第一要訣。下課后一定要“消化”知識!
五、復習也是必不可少的一個(gè)環(huán)節!皽毓识隆,鞏固當天所學(xué)內容,把知識梳理一遍,加強記憶的同時(shí),最好還能發(fā)現新問(wèn)題,找到新答案,也就學(xué)到了新知識。復習時(shí),要有針對性,對于自己還未掌握、未弄懂、生疏的知識要多花點(diǎn)功夫,通過(guò)朗讀、背誦。做作業(yè)來(lái)加強鞏固。開(kāi)一個(gè)錯題本,復習時(shí)多看一些錯題!
知識是要不斷地去積累的,這是我自己對學(xué)習的看法。我所有成績(jì)的取得是與老師同學(xué)們的大力幫助分不開(kāi)的。希望各位同學(xué)在以后的日子里,成績(jì)直線(xiàn)上升,同時(shí)也希望大家多幫助我,讓我有更大的進(jìn)步,我們一起加油吧!謝謝大家!
學(xué)習心得體會(huì )發(fā)言稿 篇3
從小,我就喜愛(ài)讀書(shū);如今,讀書(shū)更是我的一大嗜好。讀書(shū)真棒!這是我內心的真切感受。
書(shū)是傳播人類(lèi)文化的使者,從印刷術(shù)發(fā)明以來(lái),這事實(shí)就一直存在著(zhù),并且在相當長(cháng)的時(shí)間內不會(huì )改變。用思維接觸文字,用大腦去想象,用心靈去感受。書(shū)貴在讀,貴在捧在手中的那一份珍惜,打開(kāi)讀時(shí)的那一份虔誠。當你讀書(shū)時(shí),你的思維在書(shū)中神游,你的情感在書(shū)中起落,在書(shū)中你可以體會(huì )到任何喜怒哀樂(lè ),書(shū)的魅力便在于此。
我的成長(cháng)離不開(kāi)書(shū),書(shū)使我成長(cháng)的更快。課堂上的本本厚書(shū)寫(xiě)滿(mǎn)了難題,記滿(mǎn)了深奧,我喜歡讀,因為它使我學(xué)到很多,人世間的書(shū)寫(xiě)滿(mǎn)了艱辛,記滿(mǎn)了滄桑,我更愛(ài)讀,因為它使我了解到更多……
當我坐在課堂里,聆聽(tīng)老師的講解,在知識的海洋里遨游,使我的大腦日益充實(shí)。課間,我喜歡和同學(xué)為了某道數學(xué)題和同學(xué)爭的面紅耳赤,對了,成功的喜歡讓我笑,錯了,失敗使我得到經(jīng)驗。學(xué)習是艱苦的,可我樂(lè )意,因為讀書(shū)是享受,我愛(ài)讀書(shū)。
生活中,各種各樣的書(shū)琳瑯滿(mǎn)目。我為賣(mài)火柴的小女孩凍死街頭而哭泣,為岳飛將軍的壯志未酬鳴不平,為阿q的悲慘遭遇而嘆息,又為共產(chǎn)黨橫渡長(cháng)江打垮國民而喝彩。甚至金庸老先生的武俠小說(shuō),瓊瑤催人淚下的言情小說(shuō),都讓我流連忘返。我喜歡它們,因為在這里,我可以學(xué)到課本上沒(méi)有的東西。
書(shū)是收獲希望的土地,我要辛勤耕耘,以獲得更多的糧食。
我愛(ài)讀書(shū),因為課堂的書(shū)讓我學(xué)習,讓我思考,課外的書(shū)讓我了解,讓我思索,而人生的品讀,更讓我成熟,讓我成長(cháng)。我愛(ài)讀書(shū)!
學(xué)習心得體會(huì )發(fā)言稿 篇4
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!我是初二班的曾詩(shī)佳。我很榮幸能有這次機會(huì ),能夠站在這里與大家分享我的學(xué)習經(jīng)驗和成果。
我是這學(xué)期才來(lái)到這所學(xué)校的。一開(kāi)始,我還無(wú)法適應學(xué)校的課程,因為有些科目和我原來(lái)所使用的教材不同,學(xué)起來(lái)很費勁。但我不甘心就這樣放棄,我開(kāi)始拼命補課,把前面沒(méi)有學(xué)過(guò)的知識學(xué)會(huì ),再去學(xué)新知識。為了趕上學(xué)習進(jìn)度,我比別人付出了更多的努力,多做了許多練習。我給自己定下了一個(gè)目標:第一次月考爭取考進(jìn)年級前二十名!
可惜,由于各種原因,最終我只考到了二十六名,與我的原定目標還有差距。但我不氣餒,因為我已經(jīng)盡了全力。我堅信,如果繼續努力下去,一定能考好。
月考結束后,老師、家長(cháng)都鼓勵了我。他們都對我抱有很大的期望,所以我一定不能讓他們失望。
隨著(zhù)時(shí)間的推移,漸漸適應了新的生活,學(xué)習起來(lái)也不像以前那么困難了。我把精力主要集中在老師講課的時(shí)候,在課堂上要效益。因為只有聽(tīng)懂了課,才能會(huì )做作業(yè)。在做作業(yè)中遇到困難時(shí),我會(huì )先自己思考,實(shí)在不會(huì )了再去請教別人,直到弄通、弄懂。做完作業(yè)后,我就再多找些練習題來(lái)做,因為多做題是很有利于消化知識的。
事實(shí)證明,我這次的努力是有成效的。在期中考試中,我的成績(jì)名列年級第四。對于自己的進(jìn)步感到非常高興。但我很清醒,我不能就此滿(mǎn)足。學(xué)習,應該是永不止步的。我一定還能發(fā)揮出更大的潛力,實(shí)現自我的不斷超越。
一個(gè)月后,我們將迎來(lái)下一次月考,隨后又是期末考。在這關(guān)鍵時(shí)期,我們都不能松懈,必須全力迎戰,考出最好的成績(jì),給自己一個(gè)滿(mǎn)意的交待,給自己的家長(cháng)、老師一個(gè)滿(mǎn)意的交待。相信自己,只要竭盡全力去做,一切皆有可能!
面對曾詩(shī)佳同學(xué)取得的驕人成績(jì),家長(cháng)、老師都非常高興。另外,我們通過(guò)與各年級主任的談話(huà)了解到,曾詩(shī)佳同學(xué)不僅僅是個(gè)個(gè)案,這140人中的其他同學(xué)經(jīng)過(guò)我校老師的教學(xué)培養,也有了不同程度的進(jìn)步,令他們的家長(cháng)都感到很欣慰。我們衷心地期待他們能盡快地融入到我校環(huán)境中,能像曾詩(shī)佳同學(xué)那樣——積極、奮進(jìn),取得優(yōu)異的成績(jì),實(shí)現自己的夢(mèng)想。
學(xué)習心得體會(huì )發(fā)言稿 篇5
尊敬的各位領(lǐng)導,各位同仁:
大家好!近日我認真細讀了《“學(xué)壩頭,比發(fā)展,游世博”的通知》和第二十期簡(jiǎn)報《老典型的新魅力——壩頭郵政支局業(yè)務(wù)快速發(fā)展紀實(shí)》兩篇文章,又讓我回想到了四年前的輝煌,激起了我心中那份往日的激情。
四年前我所帶領(lǐng)的“火車(chē)頭”南區速遞團隊連續兩年在業(yè)務(wù)發(fā)展中都牢牢占據了頭把交椅的位置,但在為了業(yè)務(wù)發(fā)展的需要,我帶領(lǐng)的團隊被劃歸到東、西區兩個(gè)業(yè)務(wù)分局當中。然而隨著(zhù)速遞業(yè)務(wù)的再次擴大,需要對市區市場(chǎng)和網(wǎng)格重新劃分,于是又幸運的執掌了南區業(yè)務(wù)團隊的帥印,但過(guò)去的畢竟都已是歷史,我絕不會(huì )因為過(guò)去的成績(jì)來(lái)沾沾自喜。我要用實(shí)力和成績(jì)重振往日之雄風(fēng),來(lái)續寫(xiě)屬于速遞同時(shí)也屬于自己的傳奇。
有信心固然重要,但更重要的是為這份信心加份成功的籌碼,那就是科學(xué)合理的計劃和行之有效的措施。下面我就將自己下步的計劃和措施向各位領(lǐng)導匯報如下:
一、合理分工、強化培訓,增強隊伍綜合素質(zhì)
一是堅決把業(yè)務(wù)能力強、綜合素質(zhì)高的人員充實(shí)到速遞專(zhuān)業(yè)客戶(hù)經(jīng)理的位置。二是根據實(shí)際情況,讓經(jīng)驗豐富、業(yè)務(wù)熟練、社交面較廣且有較多的客戶(hù)資源的老同志帶領(lǐng)新同志,為此,我按照一老帶一新分成小組,互相學(xué)習促進(jìn),實(shí)現了取長(cháng)補短、合理搭配。三是制定本團隊的規章制度和學(xué)習計劃,加強隊伍組織性和紀律性,并通過(guò)定期業(yè)務(wù)培訓提高個(gè)人的營(yíng)銷(xiāo)技巧,使他們對速遞市場(chǎng)和業(yè)務(wù)有更深層次的認識,為速遞業(yè)務(wù)的營(yíng)銷(xiāo)起到強有力的支持。
二、團結互助、協(xié)作配合,提升隊伍凝聚力
為全面打造一支健康、充滿(mǎn)凝聚力的優(yōu)秀團隊,一定注重團隊精神的培養。一是堅持每日的晨會(huì )制度,晨會(huì )上評出本周營(yíng)銷(xiāo)明星,鼓舞落后人員的士氣,并分享先進(jìn)個(gè)人的經(jīng)驗做法。二是不定期組織召開(kāi)團隊內部的娛樂(lè )活動(dòng),在娛樂(lè )中提升隊伍凝聚力。三是在各小組間開(kāi)展業(yè)務(wù)發(fā)展、通信服務(wù)質(zhì)量對抗賽,對獲勝的小組進(jìn)行集體獎勵。
三、增強服務(wù)理念、擴充服務(wù)方式,提高客戶(hù)滿(mǎn)意度
圍繞“一切為了客戶(hù),為了一切客戶(hù),為了客戶(hù)的一切”的服務(wù)理念,認真學(xué)習研究各項業(yè)務(wù)能為客戶(hù)帶來(lái)的收益并廣泛用于實(shí)際,使客戶(hù)利益最大化,讓“服務(wù)是郵政永恒的主題”深深扎根在我們分局每個(gè)員工的心中。
針對不同用戶(hù)開(kāi)展個(gè)性化、差異化的服務(wù),進(jìn)一步延伸服務(wù)深度,深挖客戶(hù)資源,使客戶(hù)的滿(mǎn)意度最大化,逐漸培養客戶(hù)對速遞業(yè)務(wù)的依賴(lài)性和忠誠度。
四、發(fā)揚傳統,使“火車(chē)頭”精神延續并傳承
“業(yè)務(wù)發(fā)展快,全憑車(chē)頭帶”這一原南區團隊的口號和理念將繼續扎根并發(fā)揚在新南區團隊當中。我們將一如既往的用“敢干、巧干、苦干”的工作作風(fēng)來(lái)面對新的機遇和挑戰。使這些優(yōu)良的傳統在新的團隊中延續并發(fā)揚光大。
壩頭是一種精神,也是我們學(xué)習的楷模和典范,我們不僅要學(xué)習壩頭精神更要將之付諸于實(shí)際工作當中。通過(guò)學(xué)習壩頭精神,我更加明確了今后的工作方向和思路,激發(fā)了干事創(chuàng )業(yè)的熱情,明確了奮斗目標,進(jìn)一步解放了思想,轉變了觀(guān)念。今年我們團隊的全年目標為100萬(wàn)元,我相信,只有大力弘揚求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干、艱苦奮斗、團結協(xié)作的精神,發(fā)揚“寧肯流汗不流淚,寧肯苦干不苦熬”的壩頭精神,以飽滿(mǎn)的熱情投入到業(yè)務(wù)發(fā)展中,我們團隊的全年目標一定會(huì )圓滿(mǎn)完成。
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