高中家長(cháng)會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿范文
在現在社會(huì )，發(fā)言稿對我們的作用越來(lái)越大，發(fā)言稿是在一定的場(chǎng)合，面對一定的聽(tīng)眾，發(fā)言人圍繞著(zhù)主題講話(huà)的文稿。你寫(xiě)發(fā)言稿時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的高中家長(cháng)會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿范文，歡迎閱讀與收藏。
高中家長(cháng)會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿范文1
首先我代表全體家長(cháng)對在座的各位老師表示衷心的感謝!學(xué)生的成績(jì)是離不開(kāi)老師艱辛的付出和細心的關(guān)懷。
學(xué)校要我在今天的家長(cháng)會(huì )上談?wù)劶彝ソ逃慕?jīng)驗，說(shuō)實(shí)在的與各位在座的家長(cháng)相比，我做得還很不夠。既然今天的會(huì )議是大家共同學(xué)習交流，我就把自己在家庭教育方面的情況向各位作以下幾點(diǎn)介紹。
1、家長(cháng)是孩子的首任老師。
我認為孩子出生后，家長(cháng)是孩子的首任老師，要從小教育孩子怎樣做人。每位家長(cháng)都望子成龍，希望自己的孩子在學(xué)習上出類(lèi)拔萃，出人頭地。但是，我認為學(xué)習好固然很重要，如果孩子從小看壞樣、學(xué)壞了，長(cháng)大后成績(jì)再好又有什么用?有可能成為家庭和社會(huì )的包袱。所以，我從孩子的小時(shí)候起就教育孩子要分清是非，不要沾染社會(huì )上的不良習氣，引導孩子從小養成尊老愛(ài)幼、尊師重德，誠實(shí)守信的好習慣。孩子從上小學(xué)至今，從未犯過(guò)品德上的過(guò)錯。
2、多鼓勵、少批評，減輕孩子的精神壓力，孩子有一點(diǎn)進(jìn)步，我就表?yè)P她，使她今后做得更好。當前，孩子從小學(xué)到高中，學(xué)習比我們上班的家長(cháng)還辛苦，孩子起早貪黑在學(xué)校讀書(shū)確實(shí)也不容易，他們的精神壓力也比較大。家長(cháng)不要動(dòng)則打罵，如果孩子的精神壓力過(guò)大，反而適得其反。
3、發(fā)現不足，及時(shí)補習。比如她在讀初中的時(shí)候數學(xué)很不好，我就從初一到初三利用假期的時(shí)間請人幫她復習鞏固，一開(kāi)始她也不肯去，我就給她做工作，去了以后，一發(fā)不可收了，甚至在身體不舒服的情況下還是不肯漏下。補課后，基礎扎實(shí)了，成績(jì)也有明顯的提高，對這些課程也特別感興趣了，會(huì )去鉆研、會(huì )去攻讀。
4、學(xué)習和休息相結合。學(xué)習累了給她適當的看看電視，看看雜志或者做點(diǎn)家務(wù)活，星期天帶她到外面去走一走，買(mǎi)點(diǎn)東西，這樣對學(xué)習有很大的幫助。她在做作業(yè)的時(shí)候，我不看電視，只做家務(wù)活或者看看書(shū)，讓她有個(gè)安靜的學(xué)習環(huán)境。我每個(gè)月還訂了兩份雜志，開(kāi)拓她的課外知識面，里面的文章很有教育意義。
5、家長(cháng)和孩子要多溝通和交流。溝通的時(shí)候，我們兩像朋友一樣聊天，很輕松，也很快樂(lè )，我女兒的性格很內向，膽子也很小，她有時(shí)候會(huì )把學(xué)校發(fā)生的事情帶到家里來(lái)說(shuō)，我會(huì )肯定她好的想法或者做得好的地方，指出她不足之處。來(lái)駱駝中學(xué)學(xué)習的第一階段她也對我說(shuō)，有時(shí)候還不能適應高中的學(xué)習生活，作業(yè)有時(shí)候也做不出，我就鼓勵她，要多去問(wèn)老師，不用怕，老師最喜歡你們去問(wèn)不懂的問(wèn)題。
6、培養孩子獨立生活能力。我女兒成熟的比較早，從小也很懂事。從小學(xué)二年級的下半學(xué)期開(kāi)始，在生活上我就不怎么管她了，早晨我就給她一個(gè)鬧鐘，讓她自己起床，到外面吃早餐，然后去上學(xué)，中午在學(xué)校里就餐或者在外面吃快餐，晚上放學(xué)自己回家，因為我家離學(xué)校有很長(cháng)一段路，并且要過(guò)馬路，這時(shí)候我單位的工作也很忙，身體又不好。這樣慢慢得養成好的習慣，自己的事情都能做了，當人長(cháng)大了一點(diǎn)，假期里還能幫我做些家務(wù)活。我有時(shí)候外出開(kāi)會(huì )，要好幾天不回家，我跟女兒商量，要么叫外婆來(lái)住幾天，她說(shuō)不用，我自己能行，就這樣她一個(gè)人在家也能把自己照顧好。
最后我有一個(gè)請求，現在孩子在學(xué)校住讀每星期回家一次，與家庭接觸的機會(huì )少了，希望老師有機會(huì )跟學(xué)生多交流和溝通，以加強師生的感情，我相信這樣對學(xué)生成長(cháng)和學(xué)習肯定會(huì )有很大的幫助。
高中家長(cháng)會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿范文2
尊敬的家長(cháng)：
你們好！
我是鄧同學(xué)的家長(cháng)，很高興和你們來(lái)參加孩子們的家長(cháng)會(huì )，高中家長(cháng)會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿。
這次期中考試，孩子們的成績(jì)非常不錯，這充分的體現了我們各位老師辛勤的工作，出色的教學(xué)水平和孩子們不懈努力的結果，我相信，能坐在這里的學(xué)生都是優(yōu)秀的，包括各位家長(cháng)。正是我們大家共同的努力，我們才有機會(huì )坐在一起，探討孩子的成長(cháng)之路，就孩子的教育方法，我歸納了幾點(diǎn)，愿意和老師、家長(cháng)一起交流，望大家不要見(jiàn)笑
1. 上課認真聽(tīng)講，因為老師課堂上講的老師是重點(diǎn)中的重點(diǎn)，只要認真聽(tīng)講了，才能消化吸引。
2. 認真的課后復習，把不懂的弄懂，把懂的弄透。
3. 有一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。高中家長(cháng)會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿
4. 養成良好的學(xué)習習慣。
5. 多閱讀一些報紙，選擇一些優(yōu)秀的課文小說(shuō)讀物，來(lái)激發(fā)孩子的學(xué)習興趣，開(kāi)闊學(xué)習視野，挖掘學(xué)習潛力，提高學(xué)習能力和豐富課余生活。
以上就是我的觀(guān)點(diǎn)，只作參考，為了孩子，希望我們大家共同努力，迎接一個(gè)美好的明天。
謝謝大家！
鄧家長(cháng)
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1、與子女溝通方面
其實(shí)，我認為家長(cháng)同子女溝通對于一些家長(cháng)來(lái)說(shuō)可能是一個(gè)比較煩惱的問(wèn)題，我也碰到過(guò)，尤其是子女處于中學(xué)時(shí)期，這段時(shí)期比較叛逆，很多孩子在家和在校都是兩個(gè)樣。我們做家長(cháng)的很多時(shí)候都想知道子女在校都做了些什么，當然這出乎關(guān)心多于監管，但子女們很多時(shí)候就是不愿意與我們交流，甚至多問(wèn)兩句就會(huì )不耐煩。我還記得我的大女兒在初中時(shí)候是相對比較反叛時(shí)期，我擔心她會(huì )學(xué)壞，她也覺(jué)得自己做的事情是我們做家長(cháng)的沒(méi)法明白的，我們曾經(jīng)試過(guò)很多次吵架之類(lèi)的，反正結果都令到雙方都不快樂(lè )。但唯一的好處是，我大女會(huì )在事后冷靜之后會(huì )寫(xiě)一些信、字條之類(lèi)的給我。而我不會(huì )拿著(zhù)字條去找她談話(huà)，因為這樣可能又會(huì )引起又一次的沖突，我通常會(huì )以同樣方式，寫(xiě)紙條給她。所以，我覺(jué)得其實(shí)在一些不便當面談的問(wèn)題，可以嘗試以信、字條或者短信方式溝通。
另外，我大女到了高中的時(shí)候，她經(jīng)常同她的同學(xué)講：“我同媽咪的相處就好似朋友一樣�！彼�，我覺(jué)得其實(shí)子女開(kāi)始大了，作為家長(cháng)可以稍微放松監管，嘗試換一個(gè)角色——朋友的角色與子女相處，以關(guān)心、鼓勵等的方式去問(wèn)她的近況之類(lèi)的，而不要每次都用一種長(cháng)輩對晚輩的語(yǔ)氣去問(wèn)。有時(shí)候父母希望子女明白自己的苦心，但做父母有時(shí)同樣應該去了解一下子女，明白自己子女需要些什么。
高中時(shí)期壓力可以講是最大的，我覺(jué)得身為家長(cháng)，應多給予孩子鼓勵，嘗試不要主動(dòng)去問(wèn)孩子的成績(jì)狀況，最好等她主動(dòng)告訴你，如果成績(jì)有下跌，都不要馬上苛責，嘗試去問(wèn)她原因，并鼓勵她爭取將成績(jì)追回。我認為，如果你可以令到子女主動(dòng)同你溝通，主動(dòng)同你講一些她在學(xué)校的情況，那么，你們的關(guān)系將會(huì )變得和諧很多，而且你也不用再煩惱如果才能開(kāi)口去詢(xún)問(wèn)孩子的近況。
此外，除了學(xué)習以外，不妨多鼓勵孩子多參加學(xué)校的社團活動(dòng)，當然，是在顧好學(xué)習的前提下。
2、對子女提出的要求
其實(shí)，我認為學(xué)會(huì )做人比學(xué)習課本知識更重要。某些家長(cháng)會(huì )認為孩子應以學(xué)習為重，其它事情都不用去理會(huì )。我認為這觀(guān)點(diǎn)存在一定誤區，學(xué)習固然重要，但要她成為一個(gè)出色的人才，光是學(xué)習課本上知識是不足夠的。
首先，我認為孩子每周末回家，應該為家長(cháng)分擔一些家務(wù);其次，學(xué)會(huì )一些待人接物的禮貌之類(lèi)的，這些其實(shí)都已是家長(cháng)在子女成長(cháng)過(guò)程中對子女的言傳身教。
對子女在學(xué)習上的要求，我希望她們能盡力而為，做到問(wèn)心無(wú)愧，不要令自己將來(lái)有遺憾就夠了，我并不要求她們次次拿第一什么的。當然，當得知孩子們成績(jì)優(yōu)異時(shí)，我們做家長(cháng)的都會(huì )非常開(kāi)心欣慰，因為做家長(cháng)的總希望自己的孩子能夠是優(yōu)秀，甚至是最優(yōu)秀的。
但是，我更看重的是孩子將來(lái)會(huì )成為一個(gè)性格品行如何的人，自小培養出好的習慣，對她將來(lái)無(wú)論是學(xué)習方面還是其他方面都會(huì )有很大的幫助。例如，一個(gè)自覺(jué)性高的學(xué)生，即使你不用督促，他也會(huì )自己督促自己學(xué)習，并稍有落后就會(huì )自覺(jué)趕上;一個(gè)自小經(jīng)常參加課外活動(dòng)的孩子，會(huì )比較善于同同學(xué)、老師溝通，現在很多學(xué)生在學(xué)習上有不懂的都不肯去問(wèn)老師，我任何某程度上是因為他們不懂得與老師和同學(xué)溝通。
如此之類(lèi)，所以，我對子女學(xué)習上要求并不是很高，她自己知道自己學(xué)與不學(xué)，努力與不努力對將來(lái)的前途影響如何。當然，我都希望子女學(xué)有所成，畢竟我相信這是每個(gè)家長(cháng)對子女都有的期望。但是，就如我之前提及的，我更重視的是，孩子將來(lái)會(huì )成為一個(gè)怎樣的人。
3、學(xué)校工作方面
我認為，既然選擇將孩子送到學(xué)校接受教育，就應該對學(xué)校有足夠信任。我覺(jué)得我們做家長(cháng)的平時(shí)要多與老師溝通，詢(xún)問(wèn)孩子在校情況，也多與老師講一講孩子在家的情況，也鼓勵孩子多與老師溝通，當學(xué)校有什么工作需要家長(cháng)給予配合時(shí)，應該大力支持。
另外，我看過(guò)有很多家長(cháng)質(zhì)疑老師的現象。其實(shí)，很多時(shí)候，尤其是在高中，老師在學(xué)生上花的心思絕對不會(huì )比在自己孩子上花的心思少。本質(zhì)上，老師同父母有好多相似之處，他們都希望自己的學(xué)生可以成才，有出息。
做學(xué)生的對老師及學(xué)�？倳�(huì )多少有抗衡心理，老師們可謂費盡心神來(lái)管教學(xué)生，如果家長(cháng)都不給予支持的話(huà)，學(xué)校的教育工作就會(huì )變得困難，最終也只會(huì )影響到自己的子女。
如果學(xué)校舉辦一些家長(cháng)與學(xué)生一齊參加的活動(dòng)，家長(cháng)都應該積極參與，一來(lái)可以增進(jìn)我們同子女之間的關(guān)系，二來(lái)學(xué)�？梢赃_到她的教育目的。
如果感覺(jué)校方或者老師有做得不足之處，可以提出一些意見(jiàn)�；蛘呖梢酝蠋熁蛘咂渌议L(cháng)一齊交流。
總而言之，我認為溝通是最重要的。
因為我文化水平有限，有些地方可能有點(diǎn)詞不達意，希望大家多多包容。
高中家長(cháng)會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿范文4
尊敬的各位家長(cháng)：
下午好!
中午孩子回家吃飯時(shí)告訴我，班主任老師要求我在明天的家長(cháng)會(huì )上能發(fā)個(gè)言，這是老師對我的信任，我當即答應下來(lái)。靜下心來(lái)一想，準備從下面幾個(gè)方面去說(shuō)：
第一，表達我的感謝。衷心感謝老師們的諄諄教誨和辛勤勞動(dòng)!說(shuō)實(shí)話(huà)，當老師的要講好一堂課，帶好一個(gè)班，把60多名學(xué)生都培養成有用之材是很不容易的，學(xué)校寄予了厚望，家長(cháng)也寄予了厚望，老師們壓力大，精神負擔重，不管三年之后怎么樣，每天從早晨6點(diǎn)到晚上10點(diǎn)多，連續16個(gè)鐘頭老師們的心都要用在學(xué)生們身上，這一點(diǎn)我是有切身體會(huì )的。人們常說(shuō)，老師是辛勤的園丁，是春蠶(春蠶到死絲方盡)，是蠟燭(蠟炬成灰淚始干)，是人類(lèi)靈魂的工程師，是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，這些溢美之辭用在老師身上一點(diǎn)也不為過(guò)，在今天的家長(cháng)會(huì )上，謹讓我代表各位家長(cháng)衷心的說(shuō)一聲：老師們，你們辛苦了!
第二，表白我的慚愧。望子成龍、望女成鳳是每一個(gè)家長(cháng)的共同愿望，但子女成龍成鳳只望是不行的，現代人成才的三大支柱是家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì )教育的完美結合。而事實(shí)上在把子女送進(jìn)校門(mén)之后，不少家長(cháng)就只對子女的吃穿住行負了責，家庭教育做得太少，社會(huì )教育幾乎為零，在這一點(diǎn)上，我深感慚愧。說(shuō)句實(shí)在話(huà)，我是師范院校畢業(yè)的，也曾經(jīng)拿過(guò)六年的教鞭，但我至今不曉得如何教好自己的孩子，方法過(guò)于簡(jiǎn)單粗暴，即使教了她也不聽(tīng)我的，平時(shí)也很少到學(xué)校與老師溝通，所以沒(méi)有達到理想的成績(jì)，我對此無(wú)地自容。
第三，表露我的期待。人的智商有高有低，這是與生俱來(lái)的，但一個(gè)人的成才不完全取決于智力因素。我認為學(xué)校教育的關(guān)鍵不能只注重傳授知識，培養學(xué)生濃厚的學(xué)習興趣、養成良好的學(xué)習習慣、掌握科學(xué)的學(xué)習方法、具備吃苦耐勞的學(xué)習精神是學(xué)校教育必不可少的四個(gè)環(huán)節。特別是對差生和不能全面發(fā)展的學(xué)生提升他們取長(cháng)補短的信心才是最重要的!溫總理在訪(fǎng)問(wèn)美國時(shí)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，信心比黃金和貨幣還重要。這句話(huà)同樣適用于對待差生這是我的期待之一;期待之二，家長(cháng)會(huì )要經(jīng)常開(kāi)，任課教師也要參加方式可以靈活多樣，要改變只有班主任老師一人唱獨角戲的狀況。任課教師針對所教科目情況進(jìn)行講評，家長(cháng)可以互相交流經(jīng)驗，學(xué)生代表可以現場(chǎng)提意見(jiàn)，真正讓家長(cháng)會(huì )開(kāi)出實(shí)效來(lái);期待之三，作為家長(cháng)都希望自己的子女各方面能得到全面發(fā)展，我認為，一個(gè)手無(wú)縛雞之力的文弱書(shū)生亳無(wú)用處，一個(gè)兩耳不聞窗外事的書(shū)呆子也毫無(wú)用處，只有智商沒(méi)有情商的人也不會(huì )有大的出息。教書(shū)和育人是學(xué)校教育的雙重責任。我聽(tīng)說(shuō)在班里每周都要搞一次主題班會(huì )活動(dòng)，這是一種鍛煉學(xué)生的好方式，希望能不斷完善并發(fā)揚光大!
謝謝大家!
高中家長(cháng)會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿范文5
尊敬的家長(cháng)朋友們：
大家好!我是高二年級主任xx-x，非常高興又一次在這里和大家相遇。首先，讓我代表xx一中高二年級全體師生向到會(huì )的各位家長(cháng)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!今天正好是母親節，在此也向各位偉大的母親道一聲“節日快樂(lè )”，祝所有母親們身體健康，合家幸福!
今天的家長(cháng)會(huì )還是分兩段，先是由我通過(guò)內線(xiàn)廣播向全體家長(cháng)匯報年級工作，然后再由班主任和xx老師跟家長(cháng)們交流。
首先，我要向家長(cháng)們匯報的是高二年級的整體情況。高二年級自上期一開(kāi)學(xué)分科后，可以用三個(gè)詞來(lái)概括：穩定、健康、良性發(fā)展。穩定，表現在老師和學(xué)生人員的穩定，學(xué)生1890人，教師108人，理科班18個(gè)，文科班12個(gè)，選科人數變化極小，僅有個(gè)別學(xué)生在今學(xué)期提出改變選科。健康，表現在整個(gè)年級的學(xué)習風(fēng)氣和學(xué)生的個(gè)性發(fā)展上，好學(xué)、上進(jìn)是年級的主旋律。良性發(fā)展表現在學(xué)生的成長(cháng)方面，自分科以來(lái)，同學(xué)們的學(xué)習目的更加明確，奮斗目標更加清晰，努力方向更加明了。我們年級仍然實(shí)行月考制，每學(xué)期有四次大型考試，同學(xué)之間形成了比、學(xué)、趕、超的良好氛圍，同學(xué)之間既能互相學(xué)習、互相促進(jìn)，又能彼此對照、彼此競爭，促使整個(gè)年級走上良性發(fā)展的軌道。
這次中段考試情況：六科總分，理科最高654分，是高二(16)班xx-x，其次是(15)班的xx-x，653分。文科最高634分，是高二(22)班xx，其次是(22)班的xx-x，629分。600分以上，理科46人，文科13人。550分以上，理科有182人，文科有131人;500分以上，理科有466人，文科有347人。以上三個(gè)分數段是我們這次中段獎勵的三個(gè)等次。另外，450分以上(平均及格以上)，理科有768人，占67%，文科有544人，占72%; 300分以下，理科有26人，文科有5人，這部分學(xué)生算是年級的“學(xué)困生”，更需要我們老師和家長(cháng)的共同關(guān)心和教育。
結合年級特點(diǎn)，我們今學(xué)期的獎勵方案，在原有基礎上增加了對普通班總分第一名的同學(xué)給予等同于特別優(yōu)秀三等獎的獎勵，和增加設立綜合科最高分獎。目的就是鼓勵普通班的同學(xué)冒尖，并引導同學(xué)們要重視綜合科。這次中段考試中理科綜合最高分是287分，是高二(16)班的xx-x同學(xué)，文科綜合最高分是261分，是高二(22)班的xx同學(xué)。
第二，存在問(wèn)題及分析。目前，我們高二年級總體形勢是不錯的，學(xué)校領(lǐng)導對我們的工作是肯定的。但我們還是從高標準、出成績(jì)的角度嚴格要求，找出差距，爭取在高二時(shí)期盡可能解決好習慣、方法、心態(tài)等方面的不足，讓全體同學(xué)在上高三的拐點(diǎn)實(shí)現完美轉身。
1、時(shí)間利用不夠充分。做任何事情都必須要有時(shí)間的保證，沒(méi)有足夠時(shí)間的投入，學(xué)習、工作等等都無(wú)從談起。但現在還是有不少同學(xué)不會(huì )珍惜時(shí)間，仍然沉迷于網(wǎng)絡(luò )游戲、網(wǎng)絡(luò )小說(shuō)或其他無(wú)聊事務(wù)之中，把這么有限而寶貴的學(xué)習時(shí)光白白浪費掉。這類(lèi)同學(xué)可以被看作是“不讀書(shū)”的代表。
2、學(xué)習專(zhuān)注程度不夠。不少同學(xué)表面上看學(xué)習很用功，平時(shí)也看不出有什么不良習慣，在家長(cháng)、老師面前表現得都很乖，但就是不見(jiàn)進(jìn)步。究其原因，往往就是專(zhuān)注程度不夠，有的因為學(xué)習沒(méi)有目標，毫無(wú)動(dòng)力，做一天和尚，撞一天鐘;有的因為結交朋友太多、太濫，造成思想比較復雜;有的是跟家長(cháng)、老師玩“躲貓貓”，暗地里談情說(shuō)愛(ài)、糾糾纏纏等等。(勸學(xué))里面有這么幾句：蚓無(wú)爪牙之利，筋骨之強，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。這也就是說(shuō)明做事要專(zhuān)心、用心的道理。這類(lèi)同學(xué)可以被看作是“書(shū)不讀”的代表。
3、學(xué)習方法不科學(xué)。也有不少同學(xué)在平時(shí)的學(xué)習中真的非�？炭�，所花時(shí)間、精力往往比其他同學(xué)都多，但就是成績(jì)不見(jiàn)長(cháng)，心里的確非常郁悶。觀(guān)察一下這類(lèi)同學(xué)，往往會(huì )發(fā)現他們缺乏科學(xué)、合理的學(xué)習方法，好像對時(shí)間的分配、學(xué)科的側重、知識點(diǎn)的把握等等方面，沒(méi)有進(jìn)行科學(xué)、合理的分析和計劃，以致無(wú)從實(shí)現高效學(xué)習。這類(lèi)同學(xué)可以被看作是“讀死書(shū)”的代表。
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各位家長(cháng)：
你們好!
我是xx班班主任，xxx.
首先，對各位家長(cháng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )表示忠心的感謝!召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了加強老師與家長(cháng)、家長(cháng)與家長(cháng)、家長(cháng)與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實(shí)施教育，家長(cháng)能夠更好教育自己的子女做人與成材。我希望也相信，我們的家長(cháng)會(huì )一定能夠達到預期的效果，取得圓滿(mǎn)的成功!
我們學(xué)校的老師來(lái)自全國各地，積累了許多寶貴的教學(xué)和管理經(jīng)驗，工作態(tài)度和作風(fēng)也比較過(guò)硬。兩屆高考、各次比賽獲得的榮譽(yù)、各次上級檢查之后的評價(jià)等都是最好的證明。
我們班共有學(xué)生xx人。一部分是我從高一入學(xué)就開(kāi)始認識，形成了默契的師生合作關(guān)系。另一部分學(xué)生，喜歡生物專(zhuān)業(yè)而與我和班級接觸剛滿(mǎn)三個(gè)月，但整個(gè)班級同學(xué)之間的友好關(guān)系、師生之間的良好融洽關(guān)系，都在積極地推動(dòng)大家的思想、學(xué)習和能力等向前進(jìn)步。
我們的任課老師都很認真負責，精心設計著(zhù)每一堂課，批改每一次作業(yè)，耐心地解答學(xué)生的每一個(gè)疑難問(wèn)題，我們不怕學(xué)生的萬(wàn)萬(wàn)次請教，就擔心學(xué)生不來(lái)問(wèn)一次。
我們的學(xué)生成績(jì)比入校時(shí)有很大的提高，有一次與我校同級別的一所高中的老師來(lái)我校進(jìn)行聽(tīng)課交流，他們的評價(jià)是我們的老師上課是一種享受，言下之意是學(xué)生基礎比他們好了許多(但高一入學(xué)時(shí)成績(jì)是相同的)。成績(jì)的進(jìn)步，離不開(kāi)老師和同學(xué)們的共同努力，也不能缺少家長(cháng)對子女的關(guān)心和教育。入校以來(lái)，學(xué)生不但成績(jì)有了進(jìn)步，而且能力也有較大的提高，從學(xué)生自我組織參加的各種活動(dòng)就可以明顯看出。黑板報，讓拿了幾十年粉筆的老師也口服心服。體育周、主題班會(huì )、家長(cháng)會(huì )等各種活動(dòng)的學(xué)生自我組織和參與，磨礪出了我們學(xué)生的組織活動(dòng)能力。同時(shí)，我們學(xué)生的思想也在積極發(fā)展，為集體爭光的集體榮譽(yù)感，集體中合作的團隊精神，承受一些挫折的素質(zhì)等,這些都是二十一世紀要求具備的基本素質(zhì)，也在我們學(xué)生身上所積累。我希望我的學(xué)生，能在學(xué)習、能力、思想上都有較大的提高。
關(guān)于班主任工作，我的工作思想是：一切以提高學(xué)生素質(zhì)出發(fā)，不求榮譽(yù)，只求提高。能夠讓學(xué)生鍛煉的，盡量讓其鍛煉，哪怕是影響到參與一些學(xué)校的評比。在學(xué)習方面，不以成績(jì)論英雄，著(zhù)眼于學(xué)生的自身比較。每次考試，我會(huì )給學(xué)生提供詳細的分析資料。班級的集體生活和榮譽(yù)，我會(huì )及時(shí)發(fā)布在班級的網(wǎng)上之家，記錄下五十六顆心在青春時(shí)期的鑒證。
當然，班級也存在著(zhù)一些問(wèn)題，在此需要家長(cháng)們和我們一起探討：
首先是班主任不會(huì )廣東話(huà)，曾經(jīng)學(xué)過(guò)，但語(yǔ)言的學(xué)習能力不如幾歲小孩，更不如面前的這群學(xué)生。數學(xué)老師常接觸1～9這些數字，一年下來(lái)都還沒(méi)有學(xué)會(huì )。所以影響到我與部分家長(cháng)的溝通，這也是我的一些遺憾。對此我目前的做法是：我的這個(gè)弱點(diǎn)，只能用其他方面的優(yōu)點(diǎn)來(lái)彌補，比如我的細致、我的特長(cháng)。
其次是學(xué)生的一些良好習慣的形成。個(gè)別學(xué)生，每次考試成績(jì)都不太理想，實(shí)際上就是學(xué)習習慣差了一點(diǎn)，在校的表現如：早讀到校后不能立即抓緊時(shí)間早讀，上課聽(tīng)講不高效，課后作業(yè)沒(méi)有保證真正弄明白。在家的表現如：晚修回家不能及時(shí)休息，周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習時(shí)間，勞動(dòng)觀(guān)念不強等。對此，我們老師會(huì )更進(jìn)一步加強引導，希望家長(cháng)能督促子女每次晚修回家后的休息，每次放假在家的學(xué)習安排，也及時(shí)與子女交談學(xué)習情況和近段的一些努力。如果說(shuō)因為工作忙等原因而疏忽了對子女的教育，倘若哪天發(fā)生不良的后果，做為家長(cháng)也推托不了任何責任，還要承受一些心靈上的痛苦。
下面，是我對家長(cháng)們提的幾點(diǎn)建議：
一、不以成績(jì)論英雄，您的子女學(xué)習成績(jì)好，并不意味著(zhù)思想好、能力高，您的子女學(xué)習成績(jì)落后，并不意味著(zhù)思想差、能力低�，F在的社會(huì )需要各種各樣的人才。只要有能力，任何一個(gè)學(xué)生都能在社會(huì )上立足，并且成就一番事業(yè)。
二、科學(xué)的分析子女的成績(jì)檔案。不與其他同學(xué)作比較，而是著(zhù)眼于自身的比較。比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績(jì)，看哪科是弱項，多花些時(shí)間補上。
三、抓好子女在家的行為習慣。如良好的休息、科學(xué)的安排學(xué)習、適量的家務(wù)勞動(dòng)(勞動(dòng)是教育人的較好方式，只有勞動(dòng)，他才懂得來(lái)之不易，懂得珍惜)等。
最后，歡迎家長(cháng)們多多來(lái)校交流情況，指導工作!也歡迎家長(cháng)們多光臨班級網(wǎng)站及時(shí)了解情況!讓我們共同攜手努力!
高中家長(cháng)會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿范文7
各位家長(cháng)：
大家下午好!
首先，我代表13高藥（1）班全體同學(xué)向各位家長(cháng)表示熱烈的歡迎，作為學(xué)生代表站在這里發(fā)言我覺(jué)得很幸運。
我是本班的勞動(dòng)委，xx。在學(xué)生會(huì )擔任學(xué)習部部長(cháng)。作為一名干部，嚴于律己，處處以身作則，無(wú)論學(xué)習還是工作上都嚴格要求自己。
在前階段的學(xué)習考核中我的總分成績(jì)是第一。問(wèn)我是怎么做到的，我也不知道？因為我并不聰明，也許是因為日積月累的課堂學(xué)習吧。我敢說(shuō)每一節課，無(wú)論專(zhuān)業(yè)課還是所謂的小科目，我一向都是認真聽(tīng)課，從不在課堂上玩手機或是睡覺(jué)。這一學(xué)期，各位家長(cháng)也都知道，我們參加考工，每次考工課結束都已經(jīng)很晚了，到家都是8點(diǎn)左右，所以回到家根本沒(méi)有可以學(xué)習的時(shí)間。因此課堂學(xué)習顯得更加重要了。
這學(xué)期增加了很多專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習，僅憑課堂學(xué)習是遠遠不夠的，所以課后復習是很有必要的，就拿微生物和藥物分析來(lái)說(shuō)吧，課堂上認真聽(tīng)講、做好筆記，一章節學(xué)完后，在周末進(jìn)行系統的復習，也就是把之前學(xué)的所有知識點(diǎn)進(jìn)行記憶。其實(shí)很有效果，期中考試那段時(shí)間，也是藥物分析工的考工時(shí)間段，那時(shí)候很多同學(xué)會(huì )感到忙不過(guò)來(lái)，因為又是期中考試又是藥物分析工考試，我當時(shí)壓力就沒(méi)那么大，因為期中考試考核的科目，其中有兩門(mén)我在平日的學(xué)習中已經(jīng)學(xué)得挺扎實(shí)，所以就不存在臨時(shí)抱佛腳的情況。因此學(xué)習是個(gè)日積月累的過(guò)程，要說(shuō)臨時(shí)抱佛腳有沒(méi)有效呢，有，而且很明顯，但是知識點(diǎn)忘得也快。還不如一天天積累，定期系統復習，要來(lái)的扎實(shí)。
肯定有人會(huì )說(shuō)，職業(yè)學(xué)校學(xué)習抓得那么緊干什么？我只能說(shuō)為了自己。因為在寒暑假我會(huì )出去兼職，在上班的過(guò)程中，深深的體會(huì )到賺錢(qián)的不易，生活開(kāi)銷(xiāo)讓我發(fā)現賺錢(qián)不易花錢(qián)快。所以為了將來(lái)能有資本找個(gè)好工作，我必須好好學(xué)習，進(jìn)一步深造，考入本科�，F在我們是三年級，在校學(xué)習的時(shí)間不多了，在這有限的時(shí)間里，更應為后面的本科考試打下夯實(shí)的基礎，現在不做準備等以后實(shí)習再去學(xué)習，無(wú)論是時(shí)間和精力都是有限的，所以趁現在有大把學(xué)習的時(shí)間，我選擇踏實(shí)的學(xué)習，不為別人，只為自己的將來(lái)。
在莫愁這4年半的校園生活，我給自己的目標是：保證學(xué)習成績(jì)優(yōu)異的情況下鍛煉自己的心理素質(zhì)，提高各方面能力。凡事，安然于得失，淡然于成敗，享受過(guò)程中的蛻變！
謝謝大家！我的發(fā)言完了。
高中家長(cháng)會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿范文8
尊敬的各位家長(cháng):
大家好!
首先，我衷心感謝大家如期參加今天的家長(cháng)會(huì )。今天來(lái)參加家長(cháng)會(huì )的家長(cháng)，說(shuō)明對孩子的教育是很重視的。希望今后我園的家長(cháng)會(huì )永遠像今天一樣得到你們的`支持，我們也將盡力將家長(cháng)會(huì )開(kāi)的有意義，不流于形式，真正做到和家長(cháng)之間有效的溝通，為孩子創(chuàng )造一個(gè)好的教育環(huán)境而不斷努力。希望每一位家長(cháng)能感受到我們誠摯的用心，以后在孩子的教育上會(huì )更用心。
在人的一生中什么階段的教育最重要?0-6歲早期教育最重要，那么為什么這么說(shuō)呢?
中國有句老話(huà)叫“三歲看大，七歲看老”。不知道父母聽(tīng)過(guò)這句話(huà)嗎?幾乎所以的早教專(zhuān)家都認可這句話(huà)，希望我們家長(cháng)懂得這句話(huà)的含義，理論根據是什么?人的腦神經(jīng)細胞大約有140億個(gè)，其中70%~80%是在3歲前形成的。小孩到了6歲時(shí),腦重量就能發(fā)展到1250克，達到成人的90%，基本接近成人腦重量。美國著(zhù)名心理學(xué)家布魯姆曾做過(guò)對近千名兒童從出生一直到成年的追蹤研究，結果表明：5歲前為智力發(fā)展最為迅速的時(shí)期，如果把17歲的智力水平看做100%，4歲前就獲得了50%的智力，其余的30%是在4~8歲間獲得的，剩余的20%則在8~17歲間獲得。
由此可見(jiàn)早期教育一但錯過(guò)，您的孩子將沒(méi)有第二個(gè)教育關(guān)鍵期。您說(shuō)教育孩子能等嗎?0-6歲幼兒的教育主要由家庭教育，幼兒園教育，社會(huì )教育三方面組成，我這樣排序，也告訴家長(cháng)一個(gè)事實(shí)，那就是在這個(gè)時(shí)期孩子的家庭教育給他們帶去的影響最為直接深刻，其次才是幼兒園教育，社會(huì )教育在這里相對影響較小。
用專(zhuān)家的話(huà)說(shuō)：因為幼兒教育不單是幼兒園教育，幼兒園和家庭是重要的合作伙伴。一個(gè)孩子發(fā)展的好與壞，并不單單是為孩子選擇了哪一所幼兒園，而是這所幼兒園的教育環(huán)境、教學(xué)方法、內容及家長(cháng)的教育方法對孩子的成長(cháng)進(jìn)步均起著(zhù)同等重要的作用和影響。但目前不少家庭教育中或多或少存在著(zhù)一些教育的誤區。我們只有經(jīng)常不斷地向家長(cháng)去宣傳現代的幼教理念，轉變家長(cháng)的陳舊的教育觀(guān)念或一些過(guò)極的教育觀(guān)念、才能真正促進(jìn)孩子的健康發(fā)展。
幼兒園教育：我園為了給孩子一個(gè)好教育做了些什么?
一、注重教師素質(zhì)的提高
我們非常注重教師素質(zhì)的提高,在教師職責外，還另加了幼兒園教師必遵守則，每周教師都必須認真備課，每節課都要求有教具，課后寫(xiě)反思，周一檢查。每周園長(cháng)對每班進(jìn)行隨堂聽(tīng)課一節，每周集體組織分別學(xué)習各科，共同討論，每月每位教師展示一節園內課，每學(xué)期向家長(cháng)展示一節公開(kāi)課，可別小看一節課，老師好于壞，一節課上能看出80-90%。
二、家長(cháng)要理解老師的工作
幼兒教師是一個(gè)幼兒園的靈魂，可誰(shuí)知道幼兒教師是一項最辛苦，責任非常重，要求又極其高而又不怎么受人尊重的職業(yè).
為什么說(shuō)她們最辛苦，因為每天她們從早上6：00開(kāi)始一爭眼就乘上了幼兒園的車(chē)，早飯匆匆忙忙吃了，一到幼兒園就開(kāi)始組織已在幼兒園的孩子們了，培養他們的勞動(dòng)意識，和孩子們把教師打掃好，等7：30分第一車(chē)一到就開(kāi)始組織孩子們晨間活動(dòng)，別看孩子們在玩，這可是玩中學(xué)，教師要在旁指導，觀(guān)察，看看他們的人際交往能力，玩時(shí)的創(chuàng )新能力等等，有什么好的表現馬上要表?yè)P，不好的馬上要批評，過(guò)個(gè)二十分或半小時(shí)，就要組織喝豆漿，吃餅干，還有早操活動(dòng)，在這幾個(gè)環(huán)節中老師得抓時(shí)間，可不能拖，因為晨間談話(huà)和點(diǎn)名及上課前的小便工作要完成，所以在這短短的半小時(shí)里，我們老師想盡辦法把時(shí)間用到了極致。
接下來(lái)就是一節課，課后孩子們游戲了或自由活動(dòng)了老師們可以自己坐著(zhù)省省心了吧，不行，有孩子在就時(shí)時(shí)刻刻得管，不然會(huì )出意外事故怎么辦，也就是說(shuō)只要孩子醒著(zhù)老師就一直在上課，因為孩子每一個(gè)習慣動(dòng)作教師都要有及時(shí)的評價(jià)，不斷的引導不容易啊，小朋友午睡了，哈哈，可以一起睡了嗎?不行，她們的備課時(shí)間和制作教具時(shí)間到了，您說(shuō)，老師是不是一天到晚都在辛苦啊?
他們的責任重嗎?我不說(shuō)你們也知道，是吧，很重，真的很重，孩子太小了，安全，教育，吃飯，睡覺(jué)，冷熱等等都的很小心是吧，您說(shuō)他們沒(méi)文化行嗎?沒(méi)專(zhuān)業(yè)知識和技能行嗎?不行吧，我們的老師畫(huà)的可好看了，一提筆可以寫(xiě)一段呢，文筆不錯，會(huì )彈琴會(huì )這個(gè)那個(gè)多了啊，請別說(shuō)幼兒教師誰(shuí)都能當，當個(gè)好老師不容易啊，我們的老師都是我精心挑選，考試，審查才錄用的，不合格的老師不配做老師，這是我最堅定最基本的原則。
我園的主班老師各個(gè)德才兼備的好老師，她們非常懂得責任心，愛(ài)心，用心，能多教一些是一些，配班老師也正努力的付出愛(ài)和責任，成為新一輪的合格而優(yōu)秀的好老師。我們要對她們付出的表示敬意，對他們的工作表示理解和認可，因為他們的工作關(guān)乎到我們的未來(lái)。我們園有一種文化，那就是愛(ài)，愛(ài)在我們每位老師心里，我首先把愛(ài)給她們，把她們當成我的姐妹朋友，也的確我們現在就是這樣，親如姐妹。這令我感到非�？鞓�(lè )，老師在幼兒園里快樂(lè )和諧的工作著(zhù)，她們希望幼兒園好，希望孩子們好，你看，她們的班級里也正傳著(zhù)愛(ài)，多好啊�？蓯�(ài)的姐妹們，你可知道是你們捍衛了幼兒園的聲譽(yù)，以后有人夸幼兒園時(shí)那是你們的功勞!我代表孩子們和幼兒園說(shuō)聲謝謝。長(cháng)大后他們會(huì )做個(gè)成功的懂得愛(ài)的人。
三、關(guān)注孩子的成長(cháng)
我們園非常關(guān)注孩子的成長(cháng),我們以培養“有靈性、有禮貌、有知識、健康、快樂(lè )，懂得愛(ài)”的孩子為目標。采用最新的新時(shí)代教材，老版是十五年前的，新版是在取老版精華,加之現在好的一些課程的基礎上由強有力的早教專(zhuān)家隊伍編成的，是一套更完善更系統的教材，這套在地區幾家大的幼兒園采用了，好的教材可以保證教育觀(guān)的正確。
再加之我園的特色課程所有班級識字，小班美術(shù)，小小班中后期美術(shù)加入，中大班書(shū)法，各班英語(yǔ)，中大班由淺至深的進(jìn)行計算教育。大班拼音。課程內容很多，教師將合理有效的組織上課，讓每一個(gè)知識點(diǎn)都在孩子感興趣，快樂(lè )中學(xué)習。提高學(xué)習效率。通過(guò)學(xué)習成就我園的培養目標。
四、注重家園聯(lián)系
我們非常希望加強家園聯(lián)系這塊,通過(guò)有限的家長(cháng)開(kāi)放活動(dòng)、家長(cháng)會(huì )、親子活動(dòng)、調查問(wèn)卷、使用新型免費的家園溝通軟件"貝聊"等方式增進(jìn)家長(cháng)對幼兒園、教師及孩子的理解,探討育兒經(jīng)驗。
我園開(kāi)展了一個(gè)評比活動(dòng)，家長(cháng)每月必須來(lái)園接送5次或以上，要按簽到進(jìn)行評比。希望家長(cháng)不要嫌麻煩，一定完成任務(wù)。請不要輕視你的參與作用，你的那份心意會(huì )讓我們更加努力工作。請為了孩子的好的教育環(huán)境共同努力吧。
五、注重習慣培養,科學(xué)安排學(xué)習
轉眼間孩子又長(cháng)大了一歲,從步履蹣跚到愛(ài)上幼兒園,從小班步入中班,從中班步入大班,忽然之間我們心目中的小娃娃長(cháng)大了,忽地我們茫然—該怎么教育孩子,于是所有的期望在此時(shí)一并迸發(fā)。在這種情況下家長(cháng)們往往會(huì )忽略孩子的年齡特點(diǎn)而盲目地強加要求。但好在的是我們多數家長(cháng)做好了充足的準備,了解孩子的成長(cháng)規律。
我們高興地發(fā)現咱們的家長(cháng)觀(guān)念很先進(jìn)，由過(guò)去的單純地追求學(xué)習知識轉變?yōu)楹⒆恿晳T、興趣、品德、勞動(dòng)、音樂(lè )、身心發(fā)展、益智活動(dòng)等非智力因素的培養。的確,在孩子思想意識萌芽的階段播下一顆健康行為的種子,培養一種良好的習慣,開(kāi)發(fā)多方面的潛能是孩子受益終生的事情。正像薩穆?tīng)?斯邁爾所說(shuō)的:“播種思想,收獲行動(dòng);播種行動(dòng),收獲習慣;播種習慣,收獲性格;播種性格,收獲命運�！�
成功學(xué)大師拿破侖·希爾說(shuō):“習慣能成就一個(gè)人,也能摧毀一個(gè)人�！逼鋵�(shí)習慣包括的方面很多,有學(xué)習習慣、做人習慣、做事習慣、思考習慣、處事習慣、溝通習慣和愛(ài)心習慣等。每一個(gè)習慣都要從平時(shí)的一點(diǎn)一滴培養起,從家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì )教育各個(gè)方面培養起。作為幼兒園我們更注重孩子的學(xué)習習慣和行為習慣的培養。在小班我們以基本的生活習慣、行為習慣為主,逐步培養孩子的自理意識;中班在小班生活習慣培養的基礎上,逐步培養孩子的交往習慣和思維習慣,大班則以孩子的學(xué)習習慣和思維習慣為主,做好幼小銜接工作。
我們在幼小銜接方面做了很大的努力,也取得了成功的經(jīng)驗。比如改變作息時(shí)間,培養孩子課前準備,課中集中聽(tīng)課,課下如廁休息的習慣,讓孩子自己整理書(shū)包、干值日、穿衣服等,培養其自理能力,還在傾聽(tīng)能力、注意力、意志力等各方面進(jìn)行習慣培養,為孩子盡快適應一年級的生活打下良好的基礎。
當然也有一部分家長(cháng)提出了:從小班開(kāi)始就該進(jìn)行寫(xiě)字、算題、認拼音字母的教學(xué),并且認為小班不學(xué)東西,不上小班,直接上中班,怕的是上小學(xué)后跟不上。其他的我們且不說(shuō),但就孩子的年齡來(lái)說(shuō),我們面前的孩子只有三、四、五歲,有的還不足三歲,他們從出生到現在才有幾年,他們會(huì )走路才有幾天,孩子們應該擁有健康、快樂(lè )、活潑的童年,我們有什么理由用枯燥的知識來(lái)充斥他們本該豐富多彩的童年呢。
而且人的智力是多元的,并不僅僅在于知識技能這一方面。當然在知識方面我們還是有合理的安排的,比如說(shuō)語(yǔ)言能力的培養,孩子在3至5歲是語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵期,盡早的識字、背詩(shī)、閱讀是必須的,在此時(shí)積累了大量語(yǔ)匯,孩子的理解能力會(huì )大大提高,語(yǔ)言能力發(fā)展的速度是其他任何時(shí)間都沒(méi)法比的。所以我們將識字、閱讀貫穿于幼兒園活動(dòng)的始終,關(guān)于寫(xiě)字,我們堅決不主張小班寫(xiě)字,就是中班我們也只是涉及簡(jiǎn)單的數字和字的基本筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě),到了大班我們才開(kāi)始扎實(shí)地抓孩子的寫(xiě)字姿勢、拿筆姿勢,學(xué)寫(xiě)簡(jiǎn)單的獨體字。
其實(shí)大班應不應該寫(xiě)字也存在爭議。為什么呢?首先,三四歲孩子手的骨骼發(fā)育并不完善,往往拿不住筆,如果硬要他們扛著(zhù)筆去練,孩子會(huì )很累,甚至會(huì )導致手指的變形。其二,由于生理原因,孩子的姿勢會(huì )走型,而錯誤的執筆姿勢一旦養成就很難再改。所以關(guān)于寫(xiě)字的安排希望家長(cháng)能給與我們理解，在家里盡量不要安排過(guò)長(cháng)的時(shí)間，我園練習時(shí)間也就20分鐘左右而已。
關(guān)于算題,幼兒以形象思維為主,對具體的事物感興趣,而對抽象的數字符號不易理解,所以在幼兒階段我們首先培養孩子對具體事物的分類(lèi)、歸納、整理的能力,讓進(jìn)行隨堂聽(tīng)課一節，每周集體組織分別學(xué)習各科，共同討論，每月每位教師展示一節園內課，每學(xué)期向家長(cháng)展示一節公開(kāi)課。
高中家長(cháng)會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿范文9
尊敬的各位家長(cháng)：
大家好!我是本班的一名學(xué)生王贈安，很榮幸能作為學(xué)生代表，對親愛(ài)的家長(cháng)們說(shuō)幾句話(huà)。轉眼間，我們已經(jīng)度過(guò)了近一年的初中生活。我們深深感受到了初中的生活的緊湊與充實(shí)，便捷與高效，疲憊與歡欣。然而，我覺(jué)得，要想在繁忙的初中生活中取得好成績(jì)，就需要學(xué)會(huì )學(xué)習。于是，首先在這里我想談?wù)剬W(xué)習的認識。我們要知道，學(xué)習，并不完全只追求結果，而在于平時(shí)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的過(guò)程。所以說(shuō)，不是在平時(shí)不努力，到考試之前搞突擊，就有可能獲得好成績(jì)，這完全是投機取巧的，而學(xué)習的過(guò)程，就應該把握45分鐘的課堂效率，我認為，課堂對于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)是最重要的。打個(gè)比方說(shuō)，課堂好比是正餐，如果正餐吃的不好，再多的副食也于事無(wú)補。課堂上，因為是接觸新知識，只要我們融入課堂之后，對于知識的記憶就特別深刻，這一點(diǎn)我有著(zhù)深切的體會(huì )，所以，老師講新課時(shí)，就成了我們能學(xué)習成績(jì)提高的突破口。
如何突破呢?
第一，就需要我們上課積極思考，大膽發(fā)言，在課堂之中交流我們自己的看法，可以說(shuō)，我們實(shí)驗初中師老師教學(xué)水平都很高，只要跟著(zhù)老師的思路走，就一定能在課堂之中迸發(fā)思維的火花，在這一舞臺上，彰顯自己的魅力。普遍的來(lái)說(shuō)，課堂上思維活躍，積極舉手發(fā)言的同學(xué)，例如我們班的陳思源、蔣飛卿同學(xué)，上課十分活躍，也就能在平時(shí)的作業(yè)和考試中取得好成績(jì)。
第二，認真整理錯題筆記。錯題筆記的作用很大，對它的整理決不僅限于應付檢查，這是自己在欺騙自己，錯題筆記本并不一定只記錄錯題，一些你認為題目新穎或解答巧妙的題目也完全整理到上面，整理的時(shí)候把自己的學(xué)習心得也寫(xiě)在上面，平時(shí)多拿出來(lái)看看。重新做一下，回憶一下當時(shí)是怎么做的，現在做是否還有更簡(jiǎn)單、更巧妙的方法，從中總結出做題的經(jīng)驗，這才是錯題筆記本真正的功效。錯題筆記也就能成為我們的得力助手。所以，我認為，學(xué)習成績(jì)的提高，更需要我們學(xué)習效率的提高。
接著(zhù)，我想說(shuō)的是“學(xué)問(wèn)是苦根上長(cháng)出來(lái)的甜果”。我國唐代著(zhù)名詩(shī)人、哲學(xué)家韓愈有一句治學(xué)名聯(lián)：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。韓愈的這句話(huà)意在告訴人們，在讀書(shū)、學(xué)習的道路上，沒(méi)有捷徑可走，沒(méi)有順風(fēng)船可駛，想要在廣博的書(shū)山、學(xué)海中汲取更多更廣的知識，“勤奮”是一個(gè)必不可少的，也是最佳的條件。
那么什么是勤奮?怎樣做到勤奮呢?勤奮，也就是不懈地努力，努力學(xué)習�；蛟S，近幾年高考狀元、中考狀元再談學(xué)習經(jīng)驗時(shí)，都很少會(huì )說(shuō)到“努力”或者 “勤奮”，但是一分耕耘，才會(huì )有一分收獲，我們又是否能想象高考莘莘學(xué)子挑燈夜戰的刻苦場(chǎng)面，感受到他們早出晚歸的辛勞。所以，勤奮對與學(xué)習是至關(guān)重要的。其實(shí)，正如愛(ài)迪生所說(shuō)“天才就是1%的靈感加上99%的血汗”我們只有用嚴謹的態(tài)度來(lái)對待學(xué)習，認真努力，才會(huì )有所收獲，才會(huì )到達最高的頂峰。最后，作為班長(cháng)的我，一定和班主任老師，帶領(lǐng)全班同學(xué)，向更高的目標奮進(jìn)，相信我們這個(gè)班集體，一定會(huì )做得越來(lái)越好。謝謝大家。
高中家長(cháng)會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿范文10
尊敬的老師、各位家長(cháng)、各位同學(xué)：
大家好！我是本班王XX的媽媽。首先非常感謝陳老師給我提供這么好的一個(gè)機會(huì )，讓我能夠站在這里與各位家長(cháng)共同探討孩子的成長(cháng)教育，我感到十分榮幸。在此，請先允許我代表全體家長(cháng)，向所有為孩子們的成長(cháng)傾注了熱情與汗水、愛(ài)心與智慧的學(xué)校領(lǐng)導、老師道聲"辛苦了"！感謝你們?yōu)楹⒆觽兊男燎诟冻龊驼佌伣陶d！
對于孩子的教育，我沒(méi)有什么特別的經(jīng)驗可談，我覺(jué)得每個(gè)孩子的個(gè)性不同，教育的方式也不一定相同，在座的家長(cháng)可能做得比我更好。在這里，我只是想把自己一點(diǎn)不成熟的想法和做法說(shuō)出來(lái)，希望與大家一起交流切蹉，取長(cháng)補短，共同提高。
其實(shí)我的孩子學(xué)習成績(jì)在班上并不拔尖，平時(shí)也有貪玩、懶散等很多缺點(diǎn)，但令我欣慰的是，他的學(xué)習態(tài)度端正，能正確認識到學(xué)習的重要性，有自己的人生目標，并為此在不斷地進(jìn)步、提高。更重要的是，他在行為習慣和個(gè)人品行方面的表現一直很好，是個(gè)讓人省心的好孩子。
首先，我認為孩子的教育應該采取鼓勵為主，教育為輔的手段。雖然，他現在只是一個(gè)普通班的孩子，成績(jì)也不是特別理想，但我從來(lái)沒(méi)放棄過(guò)對他的期望，并鼓勵他，只要肯努力，每個(gè)孩子都是有希望的，我也會(huì )跟他一起努力。我經(jīng)常會(huì )跟他講解一些身邊熟悉的孩子的例子，告訴他誰(shuí)家的孩子以前成績(jì)不是很好，但通過(guò)自己的努力，后來(lái)考上了很不錯的大學(xué)，他聽(tīng)了，覺(jué)得自己也是有希望的，也就有了學(xué)習的動(dòng)力。同時(shí)，我們作為父母，也盡可能地在為他作出努力，當他提出想要好好學(xué)習，但希望有一個(gè)更好的學(xué)習環(huán)境，讓我們在外面租一個(gè)房子給他陪讀，我和他爸考慮再三，同意了他的想法。到現在為此，他走讀也快一年了，學(xué)習和生活上都有比較明顯的進(jìn)步。雖然陪讀是一件很辛苦的事，但我認為還是值得的。
第二點(diǎn)，我認為多與孩子溝通是一件十分重要的事。我聽(tīng)很多家長(cháng)說(shuō)過(guò)，孩子上高中以后越來(lái)越不愛(ài)說(shuō)話(huà)了，一回家就鉆到自己的房間不出來(lái)，家長(cháng)問(wèn)他什么話(huà)也是一副不耐煩的樣子。其實(shí)，在高中這個(gè)重要的時(shí)期，孩子的心理會(huì )出現很大的變化，這些反應都是正常的，他們即將邁入成年人的行列，內心敏感又脆弱，渴望接觸來(lái)自外界的新鮮事物，但又缺乏足夠的辨別能力。在這樣的關(guān)鍵時(shí)刻，如果沒(méi)有老師、家長(cháng)的正確引導，就很容易養成很多壞毛病，嚴重的甚至走上歧途。我的做法是，與孩子象朋友一樣地相處，經(jīng)常與他談心，了解他的思想動(dòng)態(tài)，但絕不會(huì )一味地說(shuō)教或打罵。我很尊重孩子的意見(jiàn)，家里有什么大事也會(huì )說(shuō)給他聽(tīng)，讓他談?wù)勛约旱目捶ê徒ㄗh；而他不管跟我說(shuō)起學(xué)校里的任何事，我都會(huì )表現出很感興趣的樣子，并適當地發(fā)表我的意見(jiàn)�，F在我與我的孩子相處得非常好，他有什么開(kāi)心的、煩惱的事都很樂(lè )意與我分享，這也是家庭教育的一種方式吧，至少他愿意與家長(cháng)交流，我們才有機會(huì )對他進(jìn)行正確的引導吧。
第三點(diǎn)，關(guān)注孩子的身心健康。高中階段是孩子成長(cháng)的一個(gè)重要階段，身體的健康尤其重要。如果沒(méi)有健康的體魄，學(xué)習成績(jì)再好也堅持不到最后。我平時(shí)給孩子做飯很注重營(yíng)養搭配，即使不能做飯的時(shí)候也總是囑咐他買(mǎi)健康營(yíng)養的飯菜，少吃垃圾食品。在監督他學(xué)習的同時(shí)，我的任務(wù)就是合理安排他的作息時(shí)間，該學(xué)習的時(shí)候讓他學(xué)習，該休息的時(shí)候就得讓他休息，并督促他多吃水果、多喝牛奶。孩子愛(ài)打籃球，我從不阻攔，并鼓勵他熱愛(ài)運動(dòng)、熱愛(ài)生活，因為我希望自己的孩子不只是一個(gè)學(xué)習機器，而是一個(gè)德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀少年。
四、營(yíng)造良好的家庭氛圍，做合格的家長(cháng)。家庭教育對孩子的影響是巨大的，特別是對于走讀的孩子來(lái)說(shuō)，每天與家長(cháng)相處的時(shí)間較多，家長(cháng)的言行舉止、家庭的環(huán)境氛圍會(huì )對孩子造成直接的影響。我們平時(shí)會(huì )特別注意這點(diǎn)，只要在孩子學(xué)習的時(shí)間，我們都絕不會(huì )看電視、玩電腦或打游戲，平時(shí)也沒(méi)有打牌、酗酒的不良嗜好，盡可能地為孩子創(chuàng )造一個(gè)輕松、愉悅的環(huán)境，讓他在學(xué)習壓力下緊繃的神經(jīng)能得到放松。跟孩子交談的時(shí)候也總是向他灌輸一些正能量的東西，盡量少談金錢(qián)、利益的話(huà)題。作為父母，即使有矛盾也不要在孩子面前爭吵，和睦融洽的家庭關(guān)系會(huì )增加孩子的安全感和幸福感，并且有助于增強孩子的自信心，提升學(xué)習的動(dòng)力。
以上幾點(diǎn)是我對教育孩子的一些粗淺的看法，說(shuō)得不對的請老師和各位家長(cháng)指正和包涵。最后祝老師和各位家長(cháng)工作順利！身體健康！也祝愿我們每一位孩子學(xué)習進(jìn)步！20xx夢(mèng)想成真！
我的發(fā)言結束了，再次感謝大家！
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