初中班主任發(fā)言稿范文（精選3篇）
現如今，我們都可能會(huì )用到發(fā)言稿，發(fā)言稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達使用的文稿。如何寫(xiě)一份恰當的發(fā)言稿呢？下面是小編為大家整理的初中班主任發(fā)言稿范文（精選3篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初中班主任發(fā)言稿1
尊敬的各位領(lǐng)導：
大家好！
非常高興能夠擔任初二3班主任，在工作中能夠得到領(lǐng)導的肯定，讓我成為班主任，管理一個(gè)班，我會(huì )好好做。管理好班級教導好學(xué)生。
對于學(xué)生我會(huì )把他們當做自己的孩子教育，我以前也擔任過(guò)班主任，有過(guò)經(jīng)驗，所以對于管理我們班級我是有信心的，在管理過(guò)程中，注意體察學(xué)生，多與學(xué)生溝通，不會(huì )讓自己排斥在學(xué)生之外，會(huì )多了解他們的想法，并做出最好的規劃。用公正的態(tài)度對待每一個(gè)學(xué)生。
對于班級學(xué)習成績(jì)差的學(xué)生，我會(huì )及時(shí)的做好了解，想辦法提升他們的成績(jì)，時(shí)常關(guān)注他們，我不會(huì )放棄任何一個(gè)學(xué)生，因為作為班主任，就有義務(wù)讓每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習中盡可能的提升成績(jì)，幫助每個(gè)學(xué)生，度過(guò)難關(guān)。學(xué)生有困難，主動(dòng)伸手幫助。而且我也了解到我們班級里面大多數都是留守兒童，對于這些學(xué)生，我會(huì )重視起來(lái)，給予他們關(guān)心照顧。
雖然與班級里面的學(xué)生交流不多，我會(huì )盡可能的讓學(xué)生們盡快接受我的管理，對于學(xué)生我會(huì )給每個(gè)人制定學(xué)習目標，一次來(lái)督促學(xué)生學(xué)習進(jìn)步，給學(xué)生一點(diǎn)壓力讓他們可以在學(xué)習中走的更遠。雖然不是初三，但初二也是學(xué)生積累的時(shí)候，我會(huì )重視學(xué)生的學(xué)習狀況，對于一些學(xué)生成績(jì)一直提升不上去的學(xué)生我會(huì )與家長(cháng)溝通，了解情況。
我明白作為一個(gè)班的班主任，需要管理的學(xué)生變多，需要注意的東西也會(huì )更多，我打算以后晚自習有時(shí)間就會(huì )到教室辦公，一個(gè)是給學(xué)生們解答疑難，一個(gè)也是希望約束學(xué)生讓他們好好學(xué)習，畢竟我剛成為3班主任。想要更多的去了解學(xué)生。所以我會(huì )花費更多的時(shí)間走進(jìn)學(xué)生。
約束學(xué)生們積極參加學(xué)習給學(xué)生更多任務(wù)。讓他們好好努力。畢竟按照以前的工作經(jīng)驗，學(xué)生在學(xué)習時(shí)無(wú)事可做，是因為作業(yè)不多管理力度不夠。我會(huì )加強約束那些對學(xué)習不努力，有想要偷懶的學(xué)生，發(fā)現就會(huì )及時(shí)進(jìn)行思想教育希望能夠盡早的扭轉他們對于學(xué)習的看法。
我也會(huì )從學(xué)生的角度考慮問(wèn)題，發(fā)現問(wèn)題，從中找到一些需要解決的事情，改變班級過(guò)去的狀態(tài)，讓我們的班級變成全校優(yōu)秀班級，雖然以前班級成績(jì)有些差，但我相信，只要努力，所有的學(xué)生都能夠服從我的安排一定可以把學(xué)生的成績(jì)提升上來(lái)，讓他們有更大的進(jìn)步空間。
既然擔任了3班主任，就會(huì )全心投入到班級管理中，也與班級中的班干部共同維持班級的紀律，提高班級的榮譽(yù)感，讓在所有學(xué)生可以學(xué)好知識，有一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。
謝謝大家！
初中班主任發(fā)言稿2
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
很開(kāi)心可以和大家相識，這一段緣分，讓我們成為了共同前進(jìn)的好伙伴。首先向大家自我介紹一下，我叫xxx，你們以后可以叫我x老師。我是一個(gè)比較溫和的人，你們不要害怕我，有什么事情都可以過(guò)來(lái)找我聊一聊，不管是你們生活中的，還是學(xué)習上的問(wèn)題，都可以來(lái)找我聊一聊，我相信在大家對我深入的了解之后，我們不僅是更加友善的師生，更是可以長(cháng)久相伴的朋友，很期待和大家成為好友，也成為了這條路上最真誠的小伙伴。
其實(shí)我是知道的，對于換老師、換班主任這件事情對你們來(lái)說(shuō)，都是有一些大大小小的影響的。要重新熟悉一個(gè)班主任，是一件需要時(shí)間的事情，但是我希望大家可以知道，我會(huì )一直陪伴著(zhù)大家，也會(huì )一直帶著(zhù)大家一路往前，我相信只要我們一同努力，我們就可以盡快的度過(guò)這一段磨合期，不去影響到大家太多的時(shí)間，調整好我們整體的狀態(tài)，我有這樣的決心，我相信同學(xué)們也會(huì )有的，對不對？
或許大家對我還不是很了解，那么現在我想和大家聊一聊我。我是一名語(yǔ)文老師，大家知道我為什么會(huì )選擇做語(yǔ)文老師嗎？我看到同學(xué)們都搖頭了，其實(shí)我做語(yǔ)文老師是我一直以來(lái)的夢(mèng)想。我相信很多同學(xué)也有這樣的夢(mèng)想，就是成為一名老師，用自己的力量去感染更多的人，實(shí)現自己的價(jià)值和抱負，所以我對教師這份事業(yè)是很崇敬的。我平時(shí)在教學(xué)當中或許也會(huì )比較嚴格，在這里也要提醒同學(xué)們首先做好心理準備，今后的語(yǔ)文課，我會(huì )讓自己的方式讓大家愛(ài)上語(yǔ)文，和我一起感受語(yǔ)文的魅力，感受我們偉大民族的文化底蘊，和我一同在這條路上找到更加適合自己的東西。
同學(xué)們，在這里我還想告訴大家的是，其實(shí)我們學(xué)習不是為了別人，老師教書(shū)也不僅僅是為了自己的夢(mèng)想，我們?yōu)榈氖且コ删鸵粋�(gè)更好的自己，去實(shí)現自己更多偉大的抱負，更是為了多去影響我們身邊的人，改善身邊一些不好的事情。老師雖然是老師，但是老師也是和大家一同在歲月之中、經(jīng)歷之中成長(cháng)的，所以孩子們，請你們和老師一起，不管今后遇到多大的磨難，都不要放棄學(xué)習，不要放棄前進(jìn)，因為老師會(huì )和大家一起往前走，一起往前進(jìn)步的！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
初中班主任發(fā)言稿3
尊敬的領(lǐng)導，各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！親愛(ài)的同學(xué)們，時(shí)間就像流水一樣從我們的指縫中流走。轉眼間，三年的學(xué)習光陰基本就要劃上完美的句號啦！但也不是說(shuō)學(xué)習從此就終止而是暫時(shí)的中止，你們是八九點(diǎn)的太陽(yáng)，充滿(mǎn)活力和激情，你們滿(mǎn)懷著(zhù)對未來(lái)生活的憧憬，以高恣態(tài)和高要求繼續在人生的學(xué)習道路上奮力拼搏，創(chuàng )造輝煌的成就，走向更精彩的屬于自己的青春舞臺！在此我謹代表全體教師，向圓滿(mǎn)完成初中學(xué)業(yè)的九年級全體同學(xué)送上最真摯的祝福和最深切的希望。！向一直關(guān)心、呵護和支持初三畢業(yè)班師生的學(xué)校領(lǐng)導、科任老師和副班主任致以崇高的敬意和良好的祝愿！
親愛(ài)的同學(xué)們，從三年前我來(lái)本校參加工作認識你們的那一天起，整整陪伴同學(xué)們走過(guò)三個(gè)春秋�？陀^(guān)地講，我是陪伴同學(xué)們的學(xué)習時(shí)間最長(cháng)的老師，對我自己的默默工作和辛勤的付出，換來(lái)同學(xué)們的進(jìn)步和快樂(lè )的成長(cháng)，作為教師的我無(wú)怨無(wú)悔，也是希望看到的豐碩的成果。此時(shí)此刻，我們將這三年走過(guò)來(lái)的心路旅程在我們的腦海中像放電影一樣在離別之際重溫一下，讓它把這份美好的回憶鐫刻在我們心靈深處，成為了我們終生難得的一筆精神財富。當時(shí)光倒流到七年級，對于你們剛進(jìn)入初中的學(xué)習生活時(shí)，既是對新的學(xué)習生活的好奇又是對的新學(xué)習知識的渴望，同時(shí)激發(fā)你們的.學(xué)習興趣和動(dòng)力。那時(shí)我是當本班的數學(xué)科任工作，對于初為人師的我站在講臺上，面對朝氣蓬勃、學(xué)習精神向上的同學(xué)們時(shí)，給我的觸動(dòng)：一份出是任老師的激動(dòng)和另一份是提高教學(xué)質(zhì)量的壓力�？吹竭@種情形，更激勵我鉆研教學(xué)方法，以提高同學(xué)的成績(jì)和改進(jìn)學(xué)習方法，讓我很欣慰的是：同學(xué)們都勤學(xué)樂(lè )問(wèn)，上課時(shí)更能聚精會(huì )神地聽(tīng)講，同時(shí)也適應的我教學(xué)要求，作業(yè)認真完成，成績(jì)是穩中有升。這個(gè)也是我們師生不懈努力所收到滿(mǎn)意的結果，這樣我們就共同走過(guò)溫馨快樂(lè )的七年級的學(xué)習生活。
時(shí)間繼續前移，當時(shí)光定格在八年級時(shí)，好多同學(xué)自身發(fā)生極度的轉變，漸漸遠離那份溫馨的學(xué)習氣氛，自控能力也逐漸下降到極點(diǎn)。往日在教室里朗朗的讀書(shū)聲也變得模糊起來(lái)了。取而代之是部分同學(xué)的吵鬧和嚴重的違紀行為，班上的學(xué)習秩序遭受到未曾有過(guò)的破壞。到第一學(xué)期末，這種的亂現象達到最高點(diǎn)。八年級就這樣成為赫赫有名的“典型班”，也成為老師茶余飯后評論的焦點(diǎn)為，老師們都竭力來(lái)扭轉這種差亂的形勢�？墒怯胁糠值耐瑢W(xué)極不配合老師的工作，造成教育改革是步履維艱。同時(shí)也讓老師失去極大的信心。第二學(xué)期開(kāi)學(xué)初，學(xué)校在分配班主任工作時(shí)，有很多老師不愿意來(lái)當八年級的班主任，而我是知難而上，選擇了這一個(gè)“難啃骨頭”的班級當班主任，我身上的擔子也重不少，但我是遇境而擔，迅速查找本班的存在的哪些問(wèn)題，積極探索尋找解決問(wèn)題的方法和措施，目的是來(lái)扭轉這種局面，讓同學(xué)們返回原有的學(xué)習道路上。同時(shí)也要重新審視自己的行為，確定今后努力學(xué)習的方向，以避免踏上重蹈覆轍的路子。也許八年級是初中時(shí)期一處必經(jīng)的難以逾越的鴻溝，經(jīng)歷過(guò)了才覺(jué)得初中的生活比較充實(shí)。同時(shí)也是你主觀(guān)意志所左右不了的客觀(guān)事實(shí)��！
時(shí)光飛逝，斗轉星移。匆匆就上升到初中的最后的學(xué)時(shí)期九年級。此時(shí)學(xué)校已經(jīng)搬進(jìn)寬敞明麗的校舍，教學(xué)設施齊全，學(xué)習環(huán)境優(yōu)良。同學(xué)們也意識到學(xué)習的重要性啦，轉變學(xué)習態(tài)度和糾正自己存在的問(wèn)題。摒棄雜念，以嶄新的精神面貌來(lái)迎接這一年的學(xué)習。在這一年中，同學(xué)和睦相處、尊敬師長(cháng)，積極投身到學(xué)習和文藝體育生活中來(lái)，使同學(xué)們在德、智、體、勞得到全面的發(fā)展和進(jìn)步。老師是看在眼里，喜在心頭！
最后我想說(shuō)，同學(xué)們，你們要加油，老師永遠在你們身后！
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