在初中班主任論壇上的發(fā)言稿范文（精選3篇）
在現在的社會(huì )生活中，發(fā)言稿的使用越來(lái)越廣泛，發(fā)言稿是一種實(shí)用性比較強的文稿，是為演講準備的書(shū)面材料。還是對發(fā)言稿一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的在初中班主任論壇上的發(fā)言稿范文，希望能夠幫助到大家。
在初中班主任論壇上的發(fā)言稿1
各位領(lǐng)導、老師：
首先感謝學(xué)校給我們搭建這樣一個(gè)平臺，讓我們幾位班主任在這里和大家一起探討班級管理中一些做法和自己帶班過(guò)程中的一些困惑，希望能夠聆聽(tīng)到大家誠懇的意見(jiàn)和建議，我們將取長(cháng)補短，爭取把自己所帶班級打造成為一個(gè)積極健康和諧的班集體，下面我就自己當班主任以來(lái)的認為還較可以的一點(diǎn)做法與大家分享：
一、建立健全班級管理制度
俗話(huà)說(shuō)：“沒(méi)有規矩，不成方圓”，我認為一個(gè)班級應有健全的管理制度，這有利于良好的班風(fēng)的形成，因為制度是一桿秤，在處理班級的事情上人人都按照制度辦事，就不存在不公平的事情，在制度的建立上，我建立了相應的獎勵機制和懲罰機制，主要采取魏書(shū)生老師的管理辦法，犯錯誤主要寫(xiě)說(shuō)明書(shū)，我們班寫(xiě)說(shuō)明書(shū)我有嚴格要求，例如兩個(gè)同學(xué)晚休說(shuō)話(huà)不休息這種情況，首先應該寫(xiě)清楚事件發(fā)生的時(shí)間地點(diǎn)場(chǎng)合經(jīng)過(guò)，最后是反思，反思違反紀律對自己有哪些影響，對同學(xué)有哪些影響，對班級有哪些影響，以后自己怎么做，再犯自己給自己定好懲罰措施等。還有班級衛生清潔的處罰，我們班規定連帶責任制，當天的值日生清潔出了問(wèn)題，當天的值日生繼續清潔，直到抓住破壞衛生的同學(xué)為止，班級的衛生有了很大的轉變。
二、培養學(xué)生常懷一顆感恩的心
大家還記不記得上次的論壇中說(shuō)過(guò)我的一個(gè)做法，讓學(xué)生觀(guān)察記述自己父母的變化，后來(lái)我發(fā)現一部分的學(xué)生通過(guò)日記寫(xiě)的相當不錯，來(lái)校的那周表現的也很好，所以我發(fā)現這是學(xué)生的弱點(diǎn)，再調皮的孩子內心都有一顆善良的心，尤其是對自己的父母，因為父母是和他們目前生活最久的人，最親近的人，抓住這點(diǎn)我隔周就讓他們寫(xiě)這樣一片日記，從日記上的字里行間流露出他們對父母的那種真情，孩子們最多的結尾都是好好學(xué)習報答自己的父母的養育之恩，這不就達到了我們教育的目的了嗎？今年我還采用這種形式來(lái)教育我們七（2）班的每個(gè)孩子，國慶節放長(cháng)假前我就給布置了這件事情，我說(shuō)國慶節收假也就是十月七號下午的日記就寫(xiě)自己放假七天觀(guān)察的父母的起居勞作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴和自己的感受，有幾篇日記寫(xiě)的非常好，讀來(lái)自己都感覺(jué)心里酸酸的，那都是孩子真實(shí)心聲的吐露，有一個(gè)孩子這樣寫(xiě)道，父母每天和我們在學(xué)校一天起床的時(shí)間差不多，甚至比我們起的早，他對比了自己早起的收獲和父母早起的收獲，覺(jué)得自己還不夠努力，還做的不夠很對不起自己的父母，今后要好好學(xué)習等等之類(lèi)的，后來(lái)我發(fā)現他真的比以前用功多了在學(xué)習上，還有一些同學(xué)描述父母送他上學(xué)的場(chǎng)景，讀來(lái)感覺(jué)孩子們其實(shí)真的很懂事，雖然學(xué)習上犯著(zhù)這樣那樣的錯誤，這可能與很多因素有關(guān)，但我堅信他們還是一群有著(zhù)感恩之心的好孩子。教育是一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程，只要我們教育學(xué)生學(xué)會(huì )了做人，我想學(xué)習成績(jì)也會(huì )隨之提高的。
三、班級管理要秉承民主的精神
充分發(fā)揚民主精神，我每周搞一次匿名摸底調查，讓學(xué)生把想說(shuō)的話(huà)和班里面發(fā)生的事情和看法，對老師意見(jiàn)都寫(xiě)下來(lái)，我一一匯總，好的意見(jiàn)建議在班級里推廣實(shí)行，實(shí)際這點(diǎn)做法以前帶班過(guò)程中我一直使用，起到了很好的管理作用，許多不好的事情都提前消滅在萌芽狀態(tài)，本期我繼續在班級推廣，這樣一來(lái)班里形成了一股“投紙條”熱，大都是反映班級中違反紀律的事件，這些都給我的班級管理提供了幫助，其中有同學(xué)制定了一些違反紀律后的懲罰措施，（例如抄作業(yè)一次寫(xiě)1000字說(shuō)明書(shū)，亂扔垃圾一次寫(xiě)800字說(shuō)明書(shū)等等，）還提交班委會(huì )成員商討，班委會(huì )成員都認可這種做法還在意見(jiàn)下面簽了字，后來(lái)班長(cháng)給全班同學(xué)宣讀大家都無(wú)意見(jiàn)，就張貼在我班后面的小黑板上，大家互相監督執行，班級的學(xué)生做自己的管理者給我這個(gè)班主任減輕了不少的麻煩。
以上幾點(diǎn)就是我做班主任幾年來(lái)的小小做法，希望能給在座的各位班主任提供一點(diǎn)班級管理的思路，有不妥之處還望各位提出寶貴的意見(jiàn)和建議我將不斷完善自己，讓自己在以后的班級管理中更上一個(gè)臺階。
在初中班主任論壇上的發(fā)言稿2
各位領(lǐng)導、老師：
大家下午好！今年是我做班主任的第三年，接下來(lái)就和大家談?wù)勎胰陙?lái)班主任工作的一些做法、想法，和大家一起討論討論。
一、給學(xué)生提出具體、明確的要求
俗話(huà)說(shuō)：“沒(méi)有規矩，不成方圓”，養成教育更是如此。因此無(wú)論哪個(gè)方面，都需要老師給學(xué)生的行為規定一個(gè)目標或者要求。這個(gè)目標或者要求要盡量詳細明確、具體，使學(xué)生能夠看得見(jiàn)，摸得著(zhù)，這樣才能有利于學(xué)生理解、掌握、執行，有利于在一天天的引導、糾錯中形成習慣，以致于內化成學(xué)習和各項行為的方式方法。例如學(xué)習方面，開(kāi)學(xué)初，我們就得明確要求學(xué)生做到按時(shí)、獨立、認真這么三個(gè)要求，而其中的認真又要細化為書(shū)寫(xiě)工整，格式正確，排版漂亮，仔細看題，獨立思考，認真計算，不懂要問(wèn)等具體要求。
當然光是有要求還是不夠的'，還必須制定嚴格的獎懲規定，寫(xiě)明達到目標有什么樣的獎勵，違反規則有什么樣的懲罰。以獎導行，以罰糾錯，在一獎一罰上使各項規定、要求落到實(shí)處。
提出了具體的目標之后就要求學(xué)生嚴格的去執行，但是單單依靠班主任一個(gè)人的力量來(lái)監督所有的工作，就會(huì )很辛苦，而且容易顧此失彼。所以這就需要我們培養一批得力的助手。
二、班干部的培養
接下來(lái)我想談?wù)劙喔刹康呐囵B。
1、班干部的設立
在我班我設立了一那些班干部：
班長(cháng)、副班長(cháng)、早讀值日生、午休值日生、眼保健操值日生、衛生委員、語(yǔ)數英科代表
班長(cháng)管理其他班干部，并處理其他班干部處理不了的事情。副班長(cháng)協(xié)助班長(cháng)，并兼任放學(xué)、做操等組織排隊的工作。
早讀值日生管理早上7：50之前到校的學(xué)生認真讀書(shū)。
午休值日生管理中午2：00之前到校的學(xué)生在班級里面認真的讀書(shū)或休息。一般夏天的時(shí)候在教室休息，春秋冬的時(shí)候在教室學(xué)習。
眼保健操值日生監督學(xué)生認真的做好眼保健操，這個(gè)學(xué)生的要保健操要做得好，這樣可以知道同學(xué)做。
衛生委員負責監督班級的衛生，包括紅領(lǐng)巾校服的穿戴。
語(yǔ)數英主要協(xié)助各科老師布置以及收發(fā)作業(yè)，并管理小組長(cháng)監督?jīng)]有寫(xiě)完作業(yè)的同學(xué)補作業(yè)、以及做錯作業(yè)的訂正。
2、班干部的選取
對于班干部的選取，開(kāi)始的時(shí)候我是讓學(xué)生自由競選，當選的班干部試用期是一個(gè)月，如果一個(gè)月內表現好就留用，不好就換掉。
3．班干部的工作
在班干部選取之后要先召集班干部開(kāi)會(huì )，一要讓他們明確各種規矩及獎懲辦法，二是教給他們管理班級的辦法，賦予他們管理班級的權力，明確自己應該負責的事情。一般來(lái)講，我會(huì )給每人派一個(gè)本子，要求他們認真記錄每天自己負責的事務(wù)當中同學(xué)們的表現，表現好的要記上，表現不好的也要記上。為了樹(shù)立班干部的權威，我還賦予了班干部們一些獎懲權力，比如，對于學(xué)表現好的同學(xué)，班干部可以當場(chǎng)表?yè)P他并獎勵一顆星，然后記錄在登記本上。對于表現不好的同學(xué)，先指出他的錯誤，并告訴他錯在哪里，如果犯錯誤的同學(xué)愿意及時(shí)改正就不用登記。
在班干部上任之初，班主任要支持班干部的工作，樹(shù)立班干部的威信。每個(gè)班干部負責的那塊工作，如果學(xué)生出現了問(wèn)題，由班干部來(lái)決定處罰措施。如果出現了學(xué)生不服的情況，班主任要求學(xué)生必須執行班干部合理的批評處罰。
當然，班干部本身也還是小孩子，所以，在賦予他們權力、允許他們對班級各項事務(wù)進(jìn)行管理的同時(shí)，也要做好這一部分學(xué)生的引導與教育。首先要教育他們既要管理好班級，又要做到平等待人，以理服人，盡量做到以批評教育為主要的管理手段。在管理過(guò)程中，我是嚴禁班干部體罰學(xué)生的，這既不符相關(guān)的法律法規，也容易使這部分學(xué)生形成唯我獨尊、蠻橫驕縱的不良心理。如果我們放縱甚至鼓勵班干部以這種方式管理班級，那就不是為了他，反而害了他，也會(huì )傷害其他的學(xué)生。在低年級很容易使其他的學(xué)生自覺(jué)與不自覺(jué)地盲目服從班干部，逢迎班干部，在高年級，則會(huì )積累怨氣，使班級氣氛緊張、不團結。
在放手讓班干部管理班級的基礎上，班主任要做好統籌管理工作。我選擇每周五下午的最后一節輔導課，全班一起總結一周的表現，先由各個(gè)班干部說(shuō)說(shuō)哪些同學(xué)做的比較好，點(diǎn)名表?yè)P；接下來(lái)由同學(xué)點(diǎn)評班干部的工作；最后同學(xué)之間點(diǎn)評哪些同學(xué)表現較好。對于被提名的同學(xué)給予適當的獎勵。
三、個(gè)別學(xué)生談話(huà)
有了制度，有了班干部的管理，可以管理好班上大部分的學(xué)生，但是總有那么幾個(gè)學(xué)生是不服管教的，這樣的學(xué)生就要老師個(gè)別談話(huà)。這樣的學(xué)生我一般是等他犯了錯誤，才找。我的脾氣比較差，經(jīng)�？吹綄W(xué)生犯錯誤后就會(huì )很生氣，所以開(kāi)始的時(shí)候就會(huì )狠狠地批評一頓，很?chē)绤柕闹肛�。指責之后就叫他自己到旁邊去站一�?huì )，反省一下，同時(shí)也給自己一點(diǎn)時(shí)間，讓自己冷靜下來(lái)。等到師生雙方都冷靜下來(lái)之后，再心平氣和的和犯錯誤的學(xué)生溝通。溝通一般分三步走，首先引導學(xué)生認識到是自己錯了，老師才會(huì )發(fā)脾氣的，并讓他知道自己錯在哪里；接著(zhù)就開(kāi)始說(shuō)說(shuō)他的優(yōu)點(diǎn)，說(shuō)明他還是個(gè)可以學(xué)好的學(xué)生；最后就讓他說(shuō)說(shuō)以后怎么辦，走時(shí)再鼓勵他，讓他不用氣餒。
在初中班主任論壇上的發(fā)言稿3
各位領(lǐng)導、老師：
20xx年3月24日晚，涼水初中在學(xué)校多媒體教室隆重舉行每學(xué)期一度的班主任工作論壇，主題是“關(guān)愛(ài)尾端學(xué)生，構建***班級”。學(xué)校行政班子成員、班主任、準班主任及年級組長(cháng)共計24人參加了此次論壇。大家圍繞主題踴躍發(fā)言，討論有序而熱烈。
會(huì )上，大家結合教育實(shí)踐中的案例就尾端學(xué)生的成因、轉化措施進(jìn)行了深入討論。大家在“調整從教心理，改變教育策略”、“運用正面教育手段轉化潛能生”、“讓學(xué)生的心靈不再浮躁”、“缺點(diǎn)就是學(xué)生的特性”、“堅持做好小事就是優(yōu)秀班主任”等觀(guān)點(diǎn)上取得廣泛共識。
會(huì )后，班主任們紛紛表示，一定要將本次論壇取得的共識運用到教育實(shí)踐中去，力爭在轉化尾端學(xué)生方面取得實(shí)效，為構建***校園作出自己的努力。
一、存在的問(wèn)題：少數學(xué)生迷戀網(wǎng)吧，厭學(xué)逃學(xué)，其他學(xué)生的情緒波動(dòng)較大，明顯受這一現象的影響。全班面臨著(zhù)一次嚴峻的考驗。
第一學(xué)期開(kāi)學(xué)一個(gè)月后，從外校轉來(lái)一個(gè)男生。不久，作為班主任的我就發(fā)現這個(gè)學(xué)生身上有不少毛玻他不僅學(xué)習基礎差而且迷戀網(wǎng)吧，經(jīng)常在各個(gè)網(wǎng)吧逗留，甚至晚上不睡覺(jué)逃出校外上網(wǎng)。此外他還經(jīng)常在同學(xué)間借錢(qián)……，經(jīng)過(guò)耐心教育他有一段時(shí)間表現的還比較好。誰(shuí)知好景不長(cháng)，第二學(xué)期開(kāi)學(xué)不久，這個(gè)同學(xué)就無(wú)故逃學(xué)。此后他三番五次曠課。漸漸地，我發(fā)現班上有兩個(gè)和該生走得較近的學(xué)生也上課不專(zhuān)心了。終于有一天，這三個(gè)學(xué)生一起失蹤了。
二、目的：用巧妙的方法引導學(xué)生明白他們在此關(guān)鍵時(shí)刻必須作出正確的選擇，決不能再繼續迷茫下去。唯一的選擇就是堅定自己的信念，認真讀書(shū)，努力為自己的理想而奮斗。
三、老教師的建議：趕快召開(kāi)一個(gè)主題班會(huì )。其他老師告訴我必須當機立斷趕快想辦法，不能再觀(guān)望下去了。
四、方法：先在學(xué)生中作一個(gè)關(guān)于學(xué)生興趣愛(ài)好的調查，然后根據調查結果統計出最令學(xué)生感興趣的話(huà)題，結果顯示學(xué)生最感興趣的話(huà)題竟然是明星。然后就此話(huà)題展開(kāi)一個(gè)關(guān)于樹(shù)立遠大理想的主題班會(huì )。
五、實(shí)施過(guò)程的描述：上課鈴響了，我象往常一樣走進(jìn)教室。沒(méi)帶課本，只在黑板上寫(xiě)下了“我想成為”幾個(gè)大字。然后我說(shuō)：“同學(xué)們，你們知道我小時(shí)侯的夢(mèng)想是什么嗎？”孩子們顯得很有興趣，于是我告訴他們我曾經(jīng)想當一個(gè)杰出的女商人為家里賺很多錢(qián)。而且我也為這個(gè)夢(mèng)想付出了兩年的時(shí)間和我家里能夠承擔得起的全部金錢(qián)。雖然我沒(méi)有成為自己夢(mèng)想中的人，但我從不后悔。因為我努力過(guò)，盡管曾經(jīng)傷痕累累，但我的人生是豐富多彩的，不會(huì )有什么遺憾。然后我說(shuō)：“我講完了，該你們了，誰(shuí)愿意告訴我們大家你自己的夢(mèng)想？”一開(kāi)始無(wú)人發(fā)言，我鼓勵到：“咱們班有沒(méi)有人想當明星的？”結果一下有十多個(gè)學(xué)生舉手，部分學(xué)生偷偷地笑。我也笑了笑說(shuō)道：“當明星沒(méi)什么不好意思的，只要你們朝著(zhù)這個(gè)方向努力奮斗，你一定會(huì )成功的�！苯酉聛�(lái)我告訴他們許多明星奮斗不息的故事。例如，周杰倫四歲開(kāi)始學(xué)鋼琴；趙薇通過(guò)艱苦奮斗從一個(gè)普通的藝�？既氡本╇娪皩W(xué)院等等。最后我引導孩子們得出結論：想當明星，除了發(fā)展個(gè)人特長(cháng)外還要學(xué)好文化課，以便為將來(lái)考入理想的大學(xué)繼續深造打下堅實(shí)的基矗后來(lái)孩子們紛紛舉手發(fā)言說(shuō)出他們的夢(mèng)想。原來(lái)每個(gè)孩子的內心深處都有著(zhù)一個(gè)美好的夢(mèng)。班會(huì )快要結束了，我說(shuō)：“最近老師感到很難過(guò)，因為有幾個(gè)同學(xué)想要放棄自己的夢(mèng)想。我希望其余的同學(xué)能夠堅定自己的信念，繼續去追你們的夢(mèng)�！苯淌依镆黄坡�，最后我幫他們制定了一個(gè)近期目標。第二天，教室里再也不象往常那樣亂烘烘的了，孩子們都自覺(jué)地在教室里安靜地學(xué)習。他們突然長(cháng)大了。
六、結果與分析：這一切表明，現在的學(xué)生更需要正確的理想教育。老師應該帶領(lǐng)學(xué)生把眼光放得更長(cháng)遠。
七、進(jìn)一步的思考：物質(zhì)相對富裕的今天，如何引導學(xué)生擺脫惰性去追求更高更遠的目標是老師們的又一個(gè)新的挑戰。
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