七年級上學(xué)期第一次家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿范文(精選3篇)
隨著(zhù)社會(huì )一步步向前發(fā)展,發(fā)言稿在我們的視野里出現的頻率越來(lái)越高,發(fā)言稿具有觀(guān)點(diǎn)鮮明,內容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。你寫(xiě)發(fā)言稿時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編收集整理的七年級上學(xué)期第一次家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
七年級上學(xué)期第一次家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿1
尊敬的各位家長(cháng):
大家好!
首先,請允許我代表七年級全體任課老師向各位家長(cháng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對我們班級工作的大力支持。召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了加強老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時(shí)調整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長(cháng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)?傊痪湓(huà),就是"一切為了學(xué)生"。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信,從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),我們的家長(cháng)會(huì )一定能夠達到預期的效果,取得圓滿(mǎn)的成功!今天,借此機會(huì )和大家做一下交流,希望在我們共同努力和配合下,使您的孩子能得到最大可能的進(jìn)步和提高。首先,我對班級的情況作以簡(jiǎn)單介紹。
(一)學(xué)生情況分析:
我們班共有學(xué)生50人,其中男生32人,女生18人。大部分女生的學(xué)習熱情非常高,比如:楊柳、鐘明霞、張思集等是非常好的,不用老師操心;還有一部分學(xué)生不是偏科,就是情緒化嚴重,時(shí)好時(shí)壞,而且基礎有點(diǎn)差,反應不是太快,偶爾也有應付老師的現象,也存在一部分基礎很差,學(xué)習態(tài)度又不端正的學(xué)生,學(xué)習對他們來(lái)說(shuō)就像是上邢、交作業(yè)就像是吃毒藥一樣,這部分學(xué)生普遍存在厭學(xué)的情況,經(jīng)常不寫(xiě)作業(yè),要是老師同學(xué)一要就隨便把別人的作業(yè)拿過(guò)來(lái)亂七八糟的一抄,應付老師,這些學(xué)生特別需要家長(cháng)的密切配合,共同教育。
初中三年,初一是關(guān)鍵。在這一年里要讓孩子養成認真、勤奮、踏實(shí)學(xué)習的好習慣。這是最后兩年乃至于到高中學(xué)習的基礎。在這基礎的一年即將結束的時(shí)候,不知各位家長(cháng)是否反思一下,我們作為家長(cháng)應該做的事情是否都做好了呢?畢竟孩子上高中我們不可能都去陪讀,或者走向社會(huì ),我們家長(cháng)都跟著(zhù),所以,我個(gè)人認為,身為家長(cháng)有必要在初一剩下這兩個(gè)月里多抽出一些時(shí)間,監督孩子學(xué)習、養成良好的習慣、培養孩子的各種能力。如果孩子在您的監督和嚴格要求下,學(xué)習習慣養成了,以后再也不用操心,包括以后離開(kāi)您上高中,上大學(xué),或者走向社會(huì ),面對就業(yè)。即使您少掙了點(diǎn)錢(qián),即使您少打了幾場(chǎng)麻將,即使您少看了一會(huì )電視,即使您每晚少睡了幾個(gè)小時(shí)的覺(jué)…可這些跟您孩子一輩子的前途相比較,我覺(jué)得你這點(diǎn)付出很值得!作為班主任,更是責無(wú)旁貸,為了更好的讓學(xué)生快速進(jìn)入狀態(tài),這兩個(gè)月,我主要做了以下工作。
1、每天早讀、午休,我都和孩子在一起,了解班級情況,處理一些突發(fā)事件。
2、告訴孩子,有問(wèn)題及時(shí)向我匯報,不要私下解決。開(kāi)學(xué)兩個(gè)月來(lái),我們班有同學(xué)之間有矛盾、摩擦,但在老師的調解下,沒(méi)有發(fā)生更嚴重的事情。
3、為了更好的提高學(xué)習成績(jì),我打算把班內好生和差生交叉編排座位,起到一幫一一塊學(xué)習,并且要求小組長(cháng)登記交作業(yè)情況,由組長(cháng)監督學(xué)習,學(xué)習委員注意和課任老師溝通,以便老師和本班學(xué)生達到雙向交流。
(二)期末考試情況:
期末考試是對學(xué)生上學(xué)期以來(lái)學(xué)習情況的檢測,結果還是可以的。
這次考試,對于態(tài)度端正、認真學(xué)習的學(xué)生,都不同程度的進(jìn)步了,可能有的家長(cháng)要說(shuō),為什么我的孩子在小學(xué)時(shí)成績(jì)很好,為什么在初中這大半年,就大不如從前了呢?個(gè)別學(xué)生成績(jì)沒(méi)有從前好,我分析主要是目前學(xué)習方式和小學(xué)不一樣,并且就各位當年在初中時(shí)的學(xué)習也大不一樣。但也有退步的現象,期末考試反映了一些問(wèn)題,其中最突出的問(wèn)題就是偏科嚴重,要引起重視。希望家長(cháng)配合教育。糾其原因,有以下幾點(diǎn):
1、少數學(xué)生學(xué)習目的性不夠明確,學(xué)習的自主性較差,缺乏自覺(jué)性。
2、部分學(xué)生的學(xué)習習慣和方法較落后,效率較低。如不抓緊時(shí)間,發(fā)現問(wèn)題不向老師提問(wèn)等等。
3、少數學(xué)生還沒(méi)有擺正學(xué)習的位子,貪玩而浪費時(shí)間造成上課狀態(tài)不好。
4、現在班級還存在一些不好的現象,如:有的同學(xué)上課說(shuō)話(huà),做小動(dòng)作,有的同學(xué)喜歡攻擊別人,和同學(xué)關(guān)系相處不好,有的同學(xué)對班集體漠不關(guān)心,有的同學(xué)不愿意承擔責任等等。這就需要家長(cháng)和老師及時(shí)聯(lián)系,及時(shí)幫助學(xué)生改掉這些缺點(diǎn)。
5、學(xué)生的學(xué)習自覺(jué)性較差,沒(méi)有主動(dòng)性,做什么事都要老師看著(zhù),比如,晨讀和早自習,只要老師離開(kāi)一會(huì )兒,有的學(xué)生就擾亂課堂紀律。
6、懶的人比較多,怕動(dòng)腦子,怕動(dòng)筆,怕記筆記,怕背誦課文,做什么事情都是為了完成任務(wù),甚至有些同學(xué)連老師布置的任務(wù)都完成不了,有一部分同學(xué),家庭作業(yè)不做,到第二天早讀抄同學(xué)的作業(yè)。
7、學(xué)生安于現狀,沒(méi)有競爭意識。在中學(xué),學(xué)生應該有學(xué)習的主動(dòng)性,可以預習老師沒(méi)講過(guò)的內容,也可以復習老師已經(jīng)講過(guò)的知識。所以求知欲強的同學(xué),成績(jì)會(huì )越來(lái)越好,或者有明顯進(jìn)步;而懶惰、怕吃苦的同學(xué),想把成績(jì)搞好就難了?拷處熝a,想有出色表現,難!因為很多知識要靠學(xué)生自己去消化、領(lǐng)悟,最后達到觸類(lèi)旁通。所以我提倡同學(xué)們多思、多問(wèn)。
當然,學(xué)習的過(guò)程從來(lái)就不是一帆風(fēng)順,會(huì )遇到許多困難和波折,作為學(xué)校,作為班主任,作為課任老師,我們有義務(wù)幫助學(xué)生克服學(xué)習中的困難,有針對性的幫助學(xué)生真正學(xué)會(huì )自主學(xué)習。如有的學(xué)生需要意志,有的需要耐力,有的需要情緒,有的需要方法,有的需要細心。盡管現在還存著(zhù)這這樣或那樣的問(wèn)題,但我們會(huì )一直朝這個(gè)方向努力。學(xué)校教育的形式是群體性的,一個(gè)老師至少要負責幾十個(gè)學(xué)生的教育教學(xué)工作,所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力,把教育的對象,集中在一個(gè)學(xué)生身上,家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢地位,其潛在能力是巨大的,有這樣一種現象:孩子在同樣的年齡段里,同時(shí)走進(jìn)同一所學(xué)校,在同樣的班級里學(xué)習,授課的時(shí)間是相同的,教育的環(huán)境是一致的,然而接受教育的效果卻截然不同,這種分化的原因,并不在于學(xué)校教育質(zhì)量,而在于家庭教育的配合上。
各位家長(cháng),盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水,盡了最大的`努力,也取得了很多成績(jì),但我們的工作肯定也存在不少問(wèn)題,離家長(cháng)對優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離,我們一定虛心聽(tīng)取各位家長(cháng)合理的意見(jiàn)和建議,百尺竿頭,更進(jìn)一步,力爭把工作做的更好。各位家長(cháng),"十年樹(shù)木,百年樹(shù)人",我希望在我們老師和家長(cháng)的共同努力下,50位同學(xué)三年后在學(xué)習和生活上有質(zhì)的飛躍,我有信心,還是那句話(huà),有百分之一的希望,我們也決不會(huì )放棄。讓我們相互理解、相互配合,攜起手來(lái),為了孩子美好的明天,努力吧。
七年級上學(xué)期第一次家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿2
尊敬的各位家長(cháng):
大家下午好!
首先,感謝大家能在百忙之中抽出時(shí)間參加本次家長(cháng)會(huì ),我代表七年級六班全體任課老師感謝大家對我們工作的大力支持。
今天召開(kāi)家長(cháng)會(huì ),是為了一個(gè)共同的目的,那就是為了孩子的學(xué)業(yè)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子明天能成人成才。眾所周知,七年級是初中階段極其重要的一個(gè)學(xué)習時(shí)期,又是最關(guān)鍵的一年,如果學(xué)生能適應初中生活,養成良好的習慣就可能進(jìn)步很快。我希望通過(guò)這次家長(cháng)會(huì ),讓各位家長(cháng)有更多的機會(huì )了解孩子在學(xué)校的情況,還希望家庭和學(xué)校聯(lián)合,共同教育孩子,培養孩子各種良好習慣,使孩子在做人、學(xué)習、生活等方面走上正軌。一個(gè)孩子是一個(gè)家庭的希望,也是一個(gè)家庭的未來(lái)。我作為七六班的班主任,愿意和家長(cháng)們共同努力,教給孩子學(xué)習的知識和做人的方法,讓孩子在七年級六班健康成長(cháng),快樂(lè )學(xué)習,自信做人。
下面我就從以下幾個(gè)向各位家長(cháng)做以介紹:
一、班級基本情況
本班現有學(xué)生48人,其中女生21人,男生27人。
二、兩次月考情況
第一次月考我們班合格14人,優(yōu)秀生3人;第二次月考合格17人,優(yōu)秀生4人。
三、前半期的班級工作
通過(guò)多半學(xué)期的觀(guān)察,我覺(jué)得我們班學(xué)生整體表現還不錯,品行都很好,當然這與良好的家庭教育分不開(kāi),感謝家長(cháng)們對孩子的精心培養。但孩子的衛生習慣、生活習慣、學(xué)習習慣和安全意識都很差。所以在班級管理上,我首先從孩子養成教育入手,以培養孩子各種良好習慣為目的。首先要求孩子做到勤洗手,洗臉,洗頭,注意個(gè)人衛生,有條件的同學(xué)能一周洗一次澡,沒(méi)條件的同學(xué)可以?xún)芍芑蛉芟匆淮卧;教育全班同學(xué)少吃或不吃零食、不喝冷水,不準隨便亂扔垃圾,同時(shí)整理好自己的桌框,住校孩子能整理好自己的床鋪、衣物;上課要認真聽(tīng)講,下課能及時(shí)完成作業(yè),平時(shí)要溫習已學(xué)習的知識,這樣才能取得優(yōu)異的成績(jì)。通過(guò)半學(xué)期的教育,大多數孩子手上、臉上、脖子干凈,桌框、床鋪整潔了,吃零食的人數減少了。
最近和幾位任課老師交流,現在班級上課紀律良好,作業(yè)收交情況比較好,班級的各項工作開(kāi)展的也很不錯。但還有少數同學(xué)的桌框仍然還能零亂,上課時(shí)書(shū)本、試卷找不到,桌框里和自己座位下仍然還有垃圾,上課時(shí)注意力不集中,說(shuō)話(huà)的、東張西望的,作業(yè)不按時(shí)完成的,下課后在樓道里追逐打鬧的,還有少數同學(xué)對其它同學(xué)的學(xué)習用品和生活用品有順手牽羊的壞毛病,以上這些現象我希望家長(cháng)能積極配合,在孩子學(xué)習和做人這一方面能取得很好的改變。也請各位家長(cháng)可以看看自己孩子的桌框,住校同學(xué)的家長(cháng)家長(cháng)會(huì )后到自己孩子的宿舍看看孩子的床鋪,同時(shí)也給孩子一些幫助和建議,使孩子的生活習慣和環(huán)境更加良好。孩子的成長(cháng)關(guān)系著(zhù)我們每一個(gè)家庭的未來(lái),教育好子女,使老師和家長(cháng)的共同責任,我想這也應該是我們家長(cháng)的共同愿望吧。
四、我想先說(shuō)一下初中與小學(xué)的區別
初中,是學(xué)生由幼稚的童年向青少年轉變和個(gè)性逐漸形成的時(shí)期,它是人生中的重要轉折點(diǎn),從小學(xué)升入初中,無(wú)論是課程設置、學(xué)習內容、學(xué)習方法,還是人際關(guān)系、身心發(fā)育都會(huì )面臨許多新的課題。不少初一新生由于對新學(xué)段缺乏認識或認識不足,未能根據初中生活的新特點(diǎn)進(jìn)行調整,結果上初中后手足無(wú)措,出現種種不適應,想家、一進(jìn)學(xué)校就頭疼,嚴重影響了學(xué)習質(zhì)量和健康成長(cháng)。
初中與小學(xué)相比:科目多、內容多、難度大、要求高,作業(yè)量大。
如學(xué)習方法與要求上,中學(xué)要求學(xué)生對所學(xué)的知識能夠在理解的基礎上記憶并靈活掌握和運用。初中階段,老師們不再像對小學(xué)生那樣,手把手地指導學(xué)生,這就特別需要初一新生從小學(xué)的依靠老師逐步朝著(zhù)獨立方向發(fā)展,培養自主學(xué)習能力。
初中生生理特點(diǎn):
中學(xué)是整個(gè)人生歷程的關(guān)鍵時(shí)期。有的專(zhuān)家形象地比喻為人的第二次誕生。此階段孩子的生理、心理發(fā)展變化急劇而迅猛,這一時(shí)期處于人生成長(cháng)的轉折關(guān)頭,應給予足夠的重視。
。1)孩子的獨立性增強。進(jìn)入青春期的孩子總是希望得到他人的承認和尊重,希望擺脫成人的約束,渴望獨立。
。2)人的世界觀(guān)開(kāi)始變化。青春期的孩子不愿意再像“小孩子”一樣服從家長(cháng)和老師,他們希望獲得像“大人”一樣的權利,因此經(jīng)常固執地與父母頂撞。
所有這些變化和發(fā)展都是在進(jìn)行的過(guò)程中,而不是已經(jīng)完成了的。他們在各方面仍然是不完善、不成熟的,還不可能真正獨立,還沒(méi)有形成相對穩定的個(gè)性,還沒(méi)有成熟的感情世界。所以在這特殊的時(shí)期,孩子的發(fā)展需要得到家長(cháng)的關(guān)注和幫助,能順利度過(guò)這青春發(fā)育期。
正因為有這些變化,所以我想給各位家長(cháng)提幾點(diǎn)要求,希望各位家長(cháng),為孩子創(chuàng )造一個(gè)有利于孩子健康成長(cháng)的家庭環(huán)境。家長(cháng)的思想境界、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)及其對工作、生活的態(tài)度、待人接物、舉止談吐,都對孩子的健康成長(cháng)產(chǎn)生潛移默化的作用,即便一些生活上的小事,往往會(huì )影響孩子的一生。因此,我們應該給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的家庭教育環(huán)境。
1、爺爺奶奶不要嬌慣孩子,嬌吃嬌喝不能嬌脾氣,盲目寵愛(ài)要不得,學(xué)校要求男孩子不留長(cháng)發(fā),染發(fā);女孩子不佩戴首飾,不穿高跟鞋。
2、在雙休日兩天家長(cháng)做到不打麻將、不飲酒、不玩電腦打游戲。讓孩子玩電腦要給孩子限定玩的時(shí)間和內容。
3、不讓孩子帶手機進(jìn)學(xué)校。手機對于孩子來(lái)說(shuō)百害而無(wú)一利。
4、孩子給同學(xué)過(guò)生日隨禮喝酒要制止,不應縱容他在酒場(chǎng)上交朋友。
5、異性交往要注意,哥哥弟弟姐姐妹妹不能隨便亂認。
6、孩子的健康成長(cháng)最重要。會(huì )做人比會(huì )讀書(shū)更重要;心理健康比身體健康更重要。不能為了做生意或打工疏忽了對孩子的教育,如果孩子不能健康快樂(lè )的成長(cháng),要那么多錢(qián)又何用?
7、教給孩子學(xué)會(huì )感恩。感謝父母,感謝老師,感謝學(xué)校,感謝自己能健康的生活。盡量不要在孩子面前議論老師,尤其不要在孩子面前貶低老師。即使老師出手打了你的孩子,也是為了教育孩子,沒(méi)有老師會(huì )無(wú)原因的動(dòng)手打一個(gè)不犯錯誤的學(xué)生。
8、經(jīng)常給孩子制訂幾個(gè)容易實(shí)現的小目標,這樣可以使孩子感覺(jué)到能夠做到,樹(shù)立孩子自信心,從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。
9、抓住生活中的各種機會(huì )讓孩子學(xué)習做人的道理。
10、幫助孩子樹(shù)立責任心,讓學(xué)生學(xué)會(huì )洗碗,洗自己的衣服,整理自己的床鋪,用具,盡到自己的那份責任。
11、孩子面前做表率。孩子學(xué)習,你要支持、鼓勵;孩子不學(xué)習,你要帶動(dòng)孩子來(lái)學(xué)習。
12、訂下家庭學(xué)習規矩,如:回到家就要做作業(yè)、早上6:20準時(shí)起床,并把規矩嚴格執行,讓孩子形成良好的學(xué)習習慣,作息習慣。
13、養成說(shuō)到做到的習慣,監督孩子說(shuō)到必須做到;養成不要拖拉的習慣,要做一件事就馬上去做,否則肯定做不好。
14、要使孩子重視上學(xué)、重視校規,盡量避免孩子缺課、逃課、不穿校服的情況發(fā)生。
五、學(xué)生家長(cháng)發(fā)言,下面請文超家長(cháng)發(fā)言、脫曉倩家長(cháng)發(fā)言
六、請家長(cháng)們提出自己的意見(jiàn)和建議
孩子健康成長(cháng)、學(xué)習進(jìn)步是學(xué)生、家長(cháng)、老師的共同心愿。而且這也必須是三方共同努力才能達到的目標,因此也請家長(cháng)對學(xué)校和老師的工作多加支持。下面就請家長(cháng)們對班級管理及其他方面提出合理的建議。謝謝!
七年級上學(xué)期第一次家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿3
敬愛(ài)的家長(cháng):
大家好!
歡迎你們在百忙之中能抽出時(shí)間來(lái)參加七(2)班的第一次家長(cháng)會(huì ),在此我謹代表七(2)班全體教師向你們的到來(lái)表示衷心的感謝。開(kāi)學(xué)將近一個(gè)月了,為了一個(gè)共同的目標,我們今天相聚在一起,來(lái)共同探討如何更好教育子女。
首先、家長(cháng)要多與孩子溝通幫助孩子確立自信心,多給其語(yǔ)言鼓勵。
你們的孩子本學(xué)期進(jìn)入新學(xué)校,新的環(huán)境、新的起點(diǎn)。在他們心里都抱有同一個(gè)目標,考上自己心目中的理想高中。這種心理是純潔的,不帶有任何瑕疵的。不論學(xué)生以前基礎如何,我們必須以良好公正的心態(tài)去看待自己的孩子,幫助他們改變以前失落、內疚、自卑的心理。
如何改變孩子對待學(xué)習的態(tài)度,作為家長(cháng)我們要做到:更多的鼓勵,幫助學(xué)生恢復自信心;更好的引導,幫助學(xué)生尋找適合自己的學(xué)習方法;更加的體貼關(guān)心,是學(xué)生搞好學(xué)習的必要保障。一定不要出現過(guò)多的指責及放棄性的語(yǔ)言刺激。譬如:你不行就給我把初中糊完;你看你都笨的要死,成績(jì)那么差,不如回來(lái)打工算了等等之類(lèi)的話(huà)。
作為七年級學(xué)生正處于青春發(fā)育期,這個(gè)年齡段的學(xué)生最容易產(chǎn)生逆反心理。過(guò)多的指責、辱罵、以及打擊孩子的語(yǔ)言,只會(huì )更加刺激他們的心理,產(chǎn)生厭學(xué)的情緒,那樣就很難教育好他們了,最終走向歧途。
其次、在孩子學(xué)習方面,我們家長(cháng)應從以下幾方面做起:
。1)多鼓勵。譬如:你哪些科目不錯,要更上一層樓;哪些科目差,要多加強之類(lèi)的話(huà)語(yǔ)。
。2)多提醒督促孩子,學(xué)習要持之以恒按照自己設定的目標,堅持不懈。并提(醒孩子當天有沒(méi)有完成自己規定的任務(wù),幫助孩子養成自覺(jué)學(xué)習的習慣。
。3)多關(guān)心體貼孩子。作為父母你們有多少人每天能走到孩子的寫(xiě)字桌前,過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習情況。也許我們很多父母會(huì )說(shuō)工作太忙哪有時(shí)間,但你們有沒(méi)有想過(guò)或許你的一兩句關(guān)心體貼的語(yǔ)言會(huì )改變你孩子的一生。反之作為父母你將會(huì )付出千百倍的辛苦,更重要的是你要承受心理的痛苦。因而我希望父母能多關(guān)心孩子的學(xué)習、多和孩子談?wù)勑,了解孩子的困惑,及時(shí)幫助其解決。
。4)多觀(guān)察、開(kāi)導子女幫助孩子解決疑問(wèn)。我們家長(cháng)應該每天抽一定的時(shí)間去了解孩子想什么、在學(xué)習上有沒(méi)有困難或疑惑。有的家長(cháng)要說(shuō)了我們沒(méi)文化,怎么幫助孩子。說(shuō)的不錯,但不一定要你們解決啊,要想辦法事在人為嘛。我們很多學(xué)生因為頑皮或年齡小自律能力特差,因而學(xué)習方法欠缺,每天頂多幫老師布置的作業(yè)完成,也就不知干什么了,久而久之學(xué)習很難得到提高。像這樣的孩子,家長(cháng)應該每天抽一定的時(shí)間去了解孩子,并幫助他們。譬如:多督促其復習、預習情況,多幫助孩子聽(tīng)默寫(xiě),督促其做一些課外資料。特別要提醒孩子帶給老師批改。
。5)初中學(xué)習與小學(xué)不同,科目多、內容深是其最大特點(diǎn)。對于好多學(xué)生不適應,我們一定要幫助孩子適應初中學(xué)習。譬如:每天多了解孩子學(xué)習情況,發(fā)現其疑問(wèn)或難題。即使我們不會(huì )解決,但可以提醒學(xué)生找其他人幫忙,或者督促學(xué)生第二天找老師幫忙,這樣可提高學(xué)生問(wèn)問(wèn)題的勇氣。第二天在檢查學(xué)生看其解決有沒(méi)有解決,幫助學(xué)生養成善于思考的習慣,更重要的是杜絕孩子養成不勞而獲的習慣(就是抄襲的習慣)。
總之為孩子創(chuàng )造一個(gè)好的學(xué)習環(huán)境,養成一個(gè)好的學(xué)習習慣是我們所有家長(cháng)及教師共同承擔的任務(wù),少了哪一方都是不完美的。希望以后各位家長(cháng)能與我們教師多多溝通交流完成共同的愿望,謝謝大家。
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