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孩子開(kāi)班會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿（通用13篇）
在現實(shí)社會(huì )中，發(fā)言稿對我們的作用越來(lái)越大，發(fā)言稿以發(fā)表意見(jiàn)，表達觀(guān)點(diǎn)為主，是為演講而事先準備好的文稿。寫(xiě)起發(fā)言稿來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的孩子開(kāi)班會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
孩子開(kāi)班會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿 篇1
尊敬的老師，家長(cháng)，可愛(ài)的孩子們：
下午好！
很榮幸能參加這樣的以感恩為主題的班會(huì )！借此機會(huì )，作為家長(cháng)，我談?wù)勛约旱母惺�，與同學(xué)們共勉。
首先，非常感謝學(xué)校安排這樣的班會(huì )活動(dòng)。在提倡素質(zhì)教育的今天，加強思想品德教育與傳授文化知識同樣重要�，F在的孩子都是獨生子女，習慣于被家長(cháng)寵著(zhù)，愛(ài)著(zhù)，容易變得以自我為中心，甚至養成自私自利的壞習氣。讓孩子們對家長(cháng)，對老師給予的關(guān)心，幫助多一份理解，多一份感恩之心，對孩子們樹(shù)立正確的世界觀(guān)，人生觀(guān)非常有幫助。
作為一個(gè)人，不論個(gè)人取得多大的`成績(jì)，都離不開(kāi)別人的幫助，環(huán)境的薰陶。就像我們的孩子徐xx，原來(lái)是一個(gè)文靜得有點(diǎn)內向的孩子。從上幼兒園起，我就與幼兒園老師保持溝通，希望老師能有意識地鍛煉她的勇氣，讓她能自然而自信地與小朋友相處。經(jīng)過(guò)長(cháng)期的努力，現在的徐文欣變得開(kāi)朗活潑多了。健全的性格也幫助她在學(xué)習上取得了一點(diǎn)成功。這與老師的引導，小朋友與她的真誠，友好相處是分不開(kāi)的。
在小學(xué)，徐xx一開(kāi)始學(xué)習成績(jì)雖然不錯，但并不是表現很突出，對班集體的事情也不是很熱心。在老師的培養下，她的學(xué)習成績(jì)變得越來(lái)越穩定，一直名列前茅，對班集體工作也更多地參與，到了高年級還長(cháng)期擔任班干部，體現出相對成熟的能力。
現在，能進(jìn)入樹(shù)人中學(xué)，與小學(xué)老師和同學(xué)們的幫助是密不可分的。能到這里學(xué)習，是她的榮幸。與這么好的教師和同學(xué)們在一起，是一種難得的緣份。這次其中考試，徐文欣僥幸取得了不錯的成績(jì)，與初中老師們的認真負責的教學(xué)更是分不開(kāi)的。
同學(xué)們，你們能到樹(shù)人中學(xué)讀書(shū)，與xx一樣，不只是憑你們個(gè)人的聰明，都是與家長(cháng)的關(guān)心，老師的培養，同學(xué)的幫助有密切的關(guān)系的。希望你們對家長(cháng)，對老師常懷感恩之心。希望你們珍惜現在的學(xué)習環(huán)境，認真學(xué)習，刻苦用功，以良好的成績(jì)回報老師，回報家長(cháng)。
最后，再次感謝學(xué)校安排這樣的活動(dòng)。也希望同學(xué)們能理解學(xué)校這樣安排的用意，同學(xué)們之間要友善相處，互相幫助，一起進(jìn)步，為學(xué)校爭光。
孩子開(kāi)班會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿 篇2
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
下午好！受張老師之邀參加這次主題班會(huì )，心情特別激動(dòng)。初三、二班的同學(xué)們，你們是祖國的未來(lái)，社會(huì )的希望，父母的驕傲，實(shí)驗初中會(huì )因你們而更加璀璨！初中三年，一千多個(gè)日日夜夜的奮斗拼搏，面對老師的辛勤付出，家長(cháng)的殷切希望和自己的理想，中考就是你們最好的.答卷。狹路相逢，勇者勝！勇者相逢，智者勝！贏(yíng)得中考，報答所有愛(ài)你們的人！
早上的誓言還在耳邊回響，初三、二班的同學(xué)們，準備好了嗎？
中考在即，做為家長(cháng)將全力以赴配合老師、支持孩子，在接下來(lái)的學(xué)習中，同學(xué)們要保持良好的身體狀態(tài)，復習要緊跟老師進(jìn)度。我們已沒(méi)有時(shí)間犯錯誤，希望大家不再粗心大意，把時(shí)間多用在學(xué)習上，今天的我們進(jìn)步于昨天，我們的成功就在明天。同學(xué)們，努力！加油！家長(cháng)等待著(zhù)你們凱旋歸來(lái)！期待著(zhù)我們勝利的那一天早日到來(lái)！
再一次感謝各位老師和同學(xué)們，是你們使家長(cháng)的理想得以實(shí)現，生命得以延續，是你們給了家長(cháng)這次感動(dòng)的機會(huì )。
孩子開(kāi)班會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿 篇3
尊敬的老師、各位同學(xué)：
大家晚上好！參加今天我們班的主題班會(huì )深感榮幸。首先，作為家長(cháng)，先向付出辛勤勞動(dòng)的主任及各位任課教師表示敬意和感謝，對各位同學(xué)已經(jīng)取得和即將取得的成績(jì)表示祝賀。
接到任務(wù)，壓力很大，唯恐完成不了或者完成不好，但不管效果如何，我愿用心與同學(xué)們交流。
今天我要談的主題是：決定人命運的三要素，那就是：你所讀的書(shū)、你所接觸的人、你所處的環(huán)境。
讀什么樣的書(shū)今天不多講，我主要談其他兩項。我參加了兩次農村同學(xué)舉行的喜宴，一次是同學(xué)的兒子結婚，一次是同學(xué)給孫子辦生日宴；我也參加了兩次在外工作的同學(xué)的喜宴，一次是同學(xué)的女兒去英國求學(xué)，一次是同學(xué)的兒子去澳大利亞輔導英語(yǔ)。環(huán)境的不同，所接觸到的人不同，造就了兩種性格的人群。環(huán)境不但影響著(zhù)自己，還影響著(zhù)下一代。我的一位同事春節后去韓國旅游，他說(shuō)在韓國吃自助，飯后要自己收拾碗筷，頭兩次總是忘記，后來(lái)幾天就成習慣了，回到國內的第二天早晨去吃早餐，自覺(jué)不自覺(jué)的又把碗筷收拾了，其他的人都用異樣的目光看他，這時(shí)他才恍然大悟，自己已經(jīng)回國了。不是有一個(gè)笑話(huà)嗎，一位留學(xué)美國的小伙子與外國女友逛街購物，第二天女孩就提出分手，理由是：在美國紅燈你都敢闖，什么違法的事你不敢干？回到國內又與中國女友逛街購物，女孩又提出分手，理由是：在中國紅燈你都不敢闖，還能干成什么事。環(huán)境改造一個(gè)人很容易。環(huán)境就像模具，什么樣的環(huán)境造就什么樣的人。在這里講這幾個(gè)小故事，我沒(méi)有任何褒貶和崇洋媚外的意思，我只是作為一個(gè)講述者，敘述不同的生活狀態(tài)，供同學(xué)們選擇。
知識能改變命運。同學(xué)們想不想把命運掌握在自己手中，選擇自己想讀的'書(shū)、想接觸的人、想享受的生活環(huán)境。想，那就要學(xué)習！現在社會(huì )上流傳著(zhù)讀書(shū)無(wú)用論這樣一種論調，并且還舉例說(shuō)：現在大學(xué)畢業(yè)的都給小學(xué)畢業(yè)的打工。我們并不否定低學(xué)歷的成功者，但持這種觀(guān)點(diǎn)的人，是用個(gè)別現象代替普遍現象。況且，在大學(xué)生給小學(xué)生打工的企業(yè)里，大學(xué)生干什么，不是總經(jīng)理就是副總，最起碼是部門(mén)負責人；要是小學(xué)生給大學(xué)生打工，大多只能做最基層工作，像保安、衛生清理之類(lèi)。有一位集團總裁說(shuō)：簽訂一位高級人才、專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才，年薪動(dòng)輒就是幾十萬(wàn)、上百萬(wàn)，企業(yè)不管效益好壞，待遇該支就得支，如果企業(yè)效益不好，人家就會(huì )炒老板的魷魚(yú)，你說(shuō)他們是給我打工，還是我給他們打工。知識水平?jīng)Q定你的工作層次。
任何事情在最后時(shí)刻都需要沖一沖，闖一闖�，F在，你們就抓住剩下的70多天，學(xué)、學(xué)、學(xué)，沖、沖、沖，這70余天利用好了，就能決定你今后70多年的命運。有一對父子對話(huà)，父：你吃的人上苦，方為人上人，你現在多付出一些，說(shuō)不定你的兒子將來(lái)就是官二代、富二代。子：我才不那么傻呢，我受罪，讓兒子享福，這樣的事我不干。父：當年我也是這么想的。碌碌無(wú)為也可以遺傳。白巖松在一次訪(fǎng)談節目中曾經(jīng)透露，他在高中學(xué)文科，在高一、高二時(shí)成績(jì)都在班級后五名，到了高三，他突然意識到時(shí)間所剩無(wú)幾，驚出一身冷汗，他清楚，靠現在的實(shí)力，他將會(huì )空手而歸，必須抓住這最后一年的機會(huì )。于是，他把歷史、地理、政治等科目用麻線(xiàn)分科訂成合訂本，把任務(wù)分解到每一天，當天任務(wù)完不成，決不睡覺(jué)。最后高考，奇跡發(fā)生了，他的成績(jì)在班里名列第二，成為當年學(xué)校最黑的黑馬。奇跡總是在有準備的人身上發(fā)生。一年能做到的事情，70天我照樣做到。喜歡看體育節目的同學(xué)都知道，不管是長(cháng)跑還是短跑，不管是滑雪還是滑冰，沖刺都是在直道上，這個(gè)時(shí)候目標已近在眼前，前有標兵，后有追兵，咬住牙，沖上去了，奇跡就能發(fā)生；稍一懈怠，就要掉隊，甚至成為逃兵。不能堅持，即使勝利在望，有些人也會(huì )拱手相送，因為堅持就是勝利，對他來(lái)說(shuō)只是口號，喊喊而已，而對于有夢(mèng)想的人，這是真理�，F在同學(xué)們就好比在拍一部恢弘大片，總導演是你們的班主任，導演是各科老師，家長(cháng)只負責后勤保障，你們都是影片里的男一號、女一號，所有的外部條件是一樣的，拍出的影片到底是垃圾、是獲獎、還是獲得國際大獎，完全取決于你們自己。自己的條件是內因，內因是事物發(fā)展的決定因素。
好了，嘮嘮叨叨說(shuō)了這么多，真擔心班主任拿出你們這么寶貴的時(shí)間，不會(huì )產(chǎn)生任何效果，那我就是一個(gè)罪人。
最后，祝班主任及各科老師身體健康、家庭幸福；祝同學(xué)們高考除了駿馬就是黑馬，謝謝大家。
孩子開(kāi)班會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿 篇4
尊敬的劉老師、趙老師、各位家長(cháng)：
大家好！我是xxx的爸爸，首先感謝各位老師對xxx的關(guān)愛(ài)和幫助，感謝劉老師給我這個(gè)機會(huì )與各位家長(cháng)一起交流。劉老師安排我和大家分享孩子課外閱讀能力培養方面的經(jīng)驗，我回憶了一下，好像以前也沒(méi)有在這方面特意的做什么工作，所以談不上有什么經(jīng)驗，這里我只是把孩子閱讀能力養成過(guò)程中的做法和體會(huì )分享給大家。如有不當之處，請各位家長(cháng)諒解。
一、想辦法激發(fā)孩子的閱讀興趣
興趣是孩子閱讀最好的老師，孩子可能喜歡讀故事書(shū)、動(dòng)物知識、科普知識，家長(cháng)可以從孩子感興趣的書(shū)培養孩子讀書(shū)的習慣，只有喜歡了才能激發(fā)他們主動(dòng)去閱讀。
比如xxx，他小時(shí)候比較喜歡動(dòng)物、喜歡恐龍，我們就給他睡前講這方面的故事，他特別感興趣，《動(dòng)物大百科》那本書(shū)幾乎給他講了幾十遍。男孩子喜歡英雄故事，我就給他講《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》，甚至給他講我也喜歡的金庸武俠故事。這些故事激發(fā)了他的讀書(shū)欲望，后面他有能力時(shí)這些書(shū)都獨立閱讀過(guò)很多次，當然武俠小說(shuō)堅決不能給他看。
等到幼兒園大班時(shí)，孩子認識了拼音及一些簡(jiǎn)單的字，有了初步的閱讀能力，這個(gè)時(shí)候我們主要給他準備了一些有趣的圖畫(huà)書(shū)，例如《斯凱瑞“金色童書(shū)”系列》、《我的第一本爆笑漫畫(huà)書(shū)系列》、《瘋了！桂寶》等，特別是美國人寫(xiě)的“金色童書(shū)”系列（忙忙碌碌鎮、轱轆轱轆轉），以小豬比格的視角介紹各種生活常識，文字很少，簡(jiǎn)單易懂，內容都是孩子沒(méi)有見(jiàn)過(guò)或經(jīng)歷過(guò)的事物，兒子就是在這套書(shū)里知道了玉米的成長(cháng)過(guò)程。
看的書(shū)多了，不知不覺(jué)間他的識字就越來(lái)越多，特別像現在，孩子已經(jīng)能獨立完成閱讀，家長(cháng)要做的就是正確的引導，幫孩子選擇合適的書(shū)籍，指導孩子用正確的方法閱讀。
二、幫助孩子養成好的讀書(shū)習慣
培養習慣是孩子成長(cháng)的關(guān)鍵，只要他養成了讀書(shū)和學(xué)習的習慣，我們家長(cháng)就省不少心呢。
孩子最初可能讀書(shū)積極性不高，這時(shí)需要家長(cháng)幫助，每天抽一點(diǎn)時(shí)間陪孩子一塊讀書(shū)，分享他們剛學(xué)到的可能很簡(jiǎn)單、很幼稚的故事和讀后感，鼓勵他們的讀書(shū)熱情，讓孩子有讀書(shū)的滿(mǎn)足感。孩子可能閱讀有困難，家長(cháng)要耐心幫助，幫孩子完成閱讀。
多鼓勵孩子讀書(shū)，經(jīng)常帶他去書(shū)店、超市讀他喜歡的書(shū)。當孩子通過(guò)電視、同學(xué)介紹等方式，有了某本書(shū)的閱讀愿望時(shí)，要盡力的滿(mǎn)足孩子。比如xxx去年聽(tīng)同學(xué)推薦想看鄭淵潔的童話(huà)書(shū)，最初我擔心這個(gè)系列的'書(shū)都是文字，他讀起來(lái)比較困難，我就建議他也買(mǎi)幾本看看，但是他很堅定，想買(mǎi)一個(gè)100多本的套裝，我們看孩子興趣很高，就滿(mǎn)足他了，現在這個(gè)套裝的書(shū)他都讀完了，有的還讀了好幾遍。
現在我們孩子已經(jīng)養成習慣，每天都會(huì )看會(huì )他感興趣的書(shū)，在家里，經(jīng)常會(huì )聽(tīng)到他讀書(shū)時(shí)突然哈哈哈的大笑聲，覺(jué)得還挺有意思。
三、給孩子展示的平臺，多表?yè)P和鼓勵孩子
我們孩子喜歡說(shuō)話(huà)，經(jīng)常會(huì )要求給我們講個(gè)故事、講個(gè)笑話(huà)、謎語(yǔ)、腦筋急轉彎等，這些都是他從書(shū)上剛看來(lái)的，有時(shí)候說(shuō)的東西可能他已經(jīng)說(shuō)過(guò)不止一次了，說(shuō)實(shí)話(huà)有時(shí)候感覺(jué)也有點(diǎn)煩，但大多時(shí)候我們都會(huì )耐心的聽(tīng)他講，積極參與到其中，甚至假裝猜不到答案，這時(shí)候他就會(huì )很驕傲的說(shuō)：“猜不出來(lái)了吧，我告訴你答案”，我們也會(huì )適時(shí)給他表?yè)P。
記得有一次，我們同事幾家一起外出兩日游，每家都有一個(gè)年齡相仿的孩子。那一次幾個(gè)小孩經(jīng)常會(huì )圍在他的身邊，聽(tīng)他講故事，說(shuō)有趣的事，家長(cháng)和孩子從語(yǔ)言和行動(dòng)上的鼓勵讓他很享受，回來(lái)以后明顯感覺(jué)他讀書(shū)的積極性更高了。
劉老師組織的晨會(huì )活動(dòng)也是一個(gè)很好的展示平臺。每次我都讓孩子自己選擇主題，設計內容，讓他一起參與課件制作，鼓勵他積極準備、預習，給他的演講提出建議，因為準備的很充分，所以幾次的效果都不錯，劉老師的表?yè)P讓他也享受到了成功的歡悅，增強了他讀書(shū)的動(dòng)力。
在這里我也感謝劉老師、趙老師和其他所有的老師，你們對孩子每一次的表?yè)P和鼓勵都給他們帶來(lái)很大的精神享受，會(huì )激發(fā)他們的學(xué)習勁頭。
培養和教育孩子是一個(gè)艱巨的任務(wù)，家長(cháng)在這個(gè)過(guò)程中需要持之以恒的耐心和指導，可能也是我們家長(cháng)們成長(cháng)的一個(gè)過(guò)程。最后，祝愿我們的孩子在二年二班這個(gè)大家庭里都能健康快樂(lè )的成長(cháng)。
謝謝大家！
孩子開(kāi)班會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿 篇5
尊敬的老師，各位家長(cháng)：
大家好!我是六年三班薛浩宇的媽媽。首先非常感謝班主任王老師給我這么好的一個(gè)機會(huì )，讓我與大家在一起分享教育孩子的問(wèn)題。也非常感謝各位老師對薛浩宇的精心培養。孩子在校的一點(diǎn)一滴進(jìn)步都滲透著(zhù)老師辛勤的汗水。在此，請允許我代表在座的家長(cháng)們，對辛勤工作的老師們說(shuō)聲：“謝謝你們，你們辛苦了�！�
其實(shí)，說(shuō)起家庭教育經(jīng)驗，與各位在座的家長(cháng)相比，我做得還不夠。作為一名年輕的家長(cháng)，教育孩子的經(jīng)驗倒也談不上，以下是我平時(shí)教育我的孩子積累的一點(diǎn)建議和方法，希望能與在座的各位家長(cháng)朋友們共勉！簡(jiǎn)單介紹一下自己的做法：
首先要對孩子多一些表?yè)P和鼓勵
有人說(shuō)：“好孩子是夸出來(lái)的”。我非常贊同這個(gè)觀(guān)點(diǎn)。只要孩子有點(diǎn)滴進(jìn)步，都要及時(shí)表?yè)P，讓她有成就感，促使他再接再厲，退步時(shí)也盡量不要當面數落她。也不要拿自己孩子和別人孩子做對比。每次她取得進(jìn)步或者主動(dòng)幫我做些家務(wù)的時(shí)候，我總是會(huì )說(shuō)：“喲，我們家涵涵真棒!”女兒聽(tīng)了，總會(huì )美滋滋的，下次會(huì )更努力更勤快。我們每個(gè)孩子身上都有很多的閃光點(diǎn)。家長(cháng)如果經(jīng)常表?yè)P鼓勵孩子，孩子一定會(huì )有出色的表現。
其次是培養好的學(xué)習習慣：
“習慣決定孩子命運�！笨梢�(jiàn)好習慣對孩子來(lái)說(shuō)多么重要。
1.專(zhuān)心致志。小孩子自學(xué)能力較差，注意力不容易集中，因而我嚴格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí)，一定要用心聽(tīng)講，不要作小動(dòng)作，更不要說(shuō)話(huà)影響別人聽(tīng)課。
2.獨立思考。父母對孩子不能解決的問(wèn)題，要采取誘導的方式，引導孩子思考，培養孩子獨立思考的能力。
3.認真細致。孩子作業(yè)一定要在規定時(shí)間內去完成，不能草率馬虎。這就要求內容正確，書(shū)寫(xiě)工整，按時(shí)完成等方面。
4.培養孩子活躍的思維。不要以大人的'眼光來(lái)看待孩子的提問(wèn)，對他們的提問(wèn)進(jìn)行恰當的鼓勵與表?yè)P，并及時(shí)更正孩子的錯誤想法，千萬(wàn)不要對孩子的提問(wèn)不理不睬，這樣會(huì )使孩子有問(wèn)題也不敢問(wèn)。
再次就是培養孩子自覺(jué)性
小學(xué)階段是孩子自覺(jué)性、好習慣形成的階段。家長(cháng)要讓孩子明白什么事對的，什么事錯的。什么時(shí)間該做作業(yè)，什么時(shí)間該玩。孩子大部分時(shí)間在學(xué)校度過(guò)，學(xué)校濃厚的學(xué)習氣氛孩子知道該干什么，可放學(xué)回到家卻不知道了。所以，我總讓羅慧涵放學(xué)后先完成作業(yè)，做作業(yè)時(shí)家人不可以看電視玩電腦，可以陪著(zhù)孩子一起學(xué)習，做些適當的輔導。
然后要和孩子做朋友快樂(lè )學(xué)習
現在許多家庭中，獨生子女比較多，孩子的學(xué)習興趣沒(méi)有在學(xué)校中那么強烈，這就需要家長(cháng)們做好配合。每次孩子在學(xué)習新的文章時(shí)，我都會(huì )陪著(zhù)她一起預習，一起背誦課文，孩子興致高的時(shí)候，她一邊讀課文，一邊做動(dòng)作，非常形象生一個(gè)故事，她能非常生動(dòng)地表演出來(lái)，她說(shuō)，這樣學(xué)習既輕松，又快樂(lè )，動(dòng)，或悲或喜、或哭或鬧，高興的、傷心的、夸張地，都在她的動(dòng)作里一覽無(wú)余，就這樣，一篇課文、也很容易記住內容。
最后一點(diǎn)培養孩子的獨立性
以前，我是事無(wú)巨細。結果孩子養成依賴(lài)的心理�，F在，我不再提醒她，讓她自己檢查自己書(shū)包，培養她獨立的習慣。她已經(jīng)知道這些生活上、學(xué)習上的事都是自己的事，她應該為自己的行為負責，將來(lái)會(huì )是個(gè)有責任心的人。
看著(zhù)孩子一天天的變化，作為家長(cháng)，看在眼里，喜在心上。我知道，他所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)各位老師的教誨，離不開(kāi)同學(xué)們的幫助，也離不開(kāi)家長(cháng)的付出。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導，孩子們一定會(huì )健康地成長(cháng)，他們將會(huì )是我們的驕傲。希望我們做家長(cháng)的，平時(shí)和老師們勤溝通、多聯(lián)系，主動(dòng)協(xié)助老師共同教育好我們的孩子，讓孩子茁壯健康、自由自在地成長(cháng)，讓她們擁有一個(gè)快樂(lè )難忘的童年！
謝謝大家
孩子開(kāi)班會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿 篇6
親愛(ài)的領(lǐng)導，老師，同學(xué)們：
您好！
感恩是中華民族的傳統美德。
學(xué)�？梢詫⒏卸鹘逃谌雽W(xué)生的思想教育中。我認為這是兒童成長(cháng)道路上寶貴的精神滋養，讓孩子們終身受益，所以我很高興來(lái)。我在課堂上參加了這個(gè)感恩節課，我很榮幸有機會(huì )代表前10個(gè)班的父母和孩子說(shuō)幾句話(huà)。孩子們，今天生活，你們快樂(lè )幸運。雖然有時(shí)父母和老師嚴格要求你，看到你做錯了不好學(xué)，你會(huì )生氣并會(huì )批評，但孩子必須明白，沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有痛苦，因為愛(ài)，所以負責任！每一個(gè)責備，每一次嘆息，每一滴眼淚都浸透在世界父母的痛苦之中！青少年有青少年的煩惱，成年人有成年人的無(wú)助。
作為父母，無(wú)論你面臨多大的工作壓力和生活問(wèn)題，你都不愿意讓你知道，只想給你一個(gè)溫暖的家，給你一個(gè)幸福的海港。只要你看到你身體健康，學(xué)習和進(jìn)步，并且笑得很開(kāi)心，我們就會(huì )感到快樂(lè )并感到滿(mǎn)足！因為孩子的快樂(lè )是父母的幸福！你長(cháng)大了，想要感激你的.父母，但你明白你父母的心嗎？你知道父母最自豪的時(shí)候嗎？是時(shí)候讓你取得好成績(jì)了;什么時(shí)候是最快樂(lè )的時(shí)光？是時(shí)候看到你的進(jìn)步了;什么時(shí)候最快樂(lè )？是時(shí)候聽(tīng)老師稱(chēng)贊你了嗎？什么時(shí)候最令人擔憂(yōu)和悲傷？現在是時(shí)候聽(tīng)說(shuō)你不擅長(cháng)上學(xué)，而且你做得不好而且退步了！所以孩子，感恩的父母必須先了解你的父母。后記：應兒子老師的邀請，今天，作為唯一的家長(cháng)代表，我去了兒子的學(xué)校參加他們作為母親的“感恩，快樂(lè )成長(cháng)”主題課。這是我的心。衷心。我覺(jué)得我的誠意觸動(dòng)了房間里的每一個(gè)人，因為我聽(tīng)到了無(wú)盡的掌聲，看到了孩子們閃閃發(fā)光的眼睛。當我的眼睛看到我兒子的目光時(shí)，我發(fā)現兒子的眼睛發(fā)紅了。
孩子，媽媽不是很感謝你的老師，媽媽在這里為你服務(wù)，只為了放手手邊的工作，我希望你能理解母親的心，從此成為一個(gè)孩子，讓母親放心，讓媽媽自豪的孩子！
孩子開(kāi)班會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿 篇7
老師們，在座的各位同學(xué)們：
大家下午好！
很高興老師同學(xué)們給我這樣一次機會(huì )來(lái)參加咱們的班會(huì )，我是即高興又激動(dòng)。其實(shí)匯欣的進(jìn)步，首先應該感謝的是焦老師和其他任課老師在匯欣成績(jì)下降時(shí)耐心的引導、鼓勵和談話(huà)，使她充滿(mǎn)了自信，才有了學(xué)習動(dòng)力和進(jìn)步；同時(shí)還要歸功于匯欣自己的努力，沒(méi)有切實(shí)的努力是不會(huì )有今天的進(jìn)步的；還有就是慶幸咱們這個(gè)優(yōu)秀的班集體，同學(xué)們間的相互學(xué)習、幫助，有一個(gè)良好的學(xué)習氛圍。作為家長(cháng)我們很滿(mǎn)足。
談到對匯欣學(xué)習方面的家庭教育，我想從思想上和具體學(xué)習方法兩個(gè)方面，談幾點(diǎn)不成熟的看法吧，希望對大家的學(xué)習有所幫助。
思想認識上我們之間有以下幾個(gè)方面的共識：
首先我們通過(guò)說(shuō)教或交流，讓她端正學(xué)習態(tài)度，這很重要！做作業(yè)改掉以前那種應付，單純?yōu)榱送瓿勺鳂I(yè)而做作業(yè)的毛病，目的不是學(xué)習而是為了完成作業(yè)。那樣被動(dòng)學(xué)習，效率是非常低的，當然成績(jì)也好不了。
其次我們也在努力的要求匯欣改掉馬虎粗心的毛病，這個(gè)問(wèn)題現在在她的身上還仍然存在著(zhù)，但我們正努力的改正著(zhù)。如果對自己不嚴格要求，沒(méi)有一個(gè)嚴謹認真的學(xué)習態(tài)度，是不會(huì )取得好成績(jì)的。
再次就是要求她多背誦，多記憶，特別是物理、化學(xué)、英語(yǔ)、語(yǔ)文、史、地、生等課程，不努力爭取時(shí)間背誦，很難取得好成績(jì)。
最后鼓勵匯欣問(wèn)問(wèn)題。老師也好家長(cháng)也好，不知道你什么地方不懂，只有你最清楚哪里不明白，你提出的問(wèn)題全是你不會(huì )的，通過(guò)問(wèn)老師問(wèn)同學(xué)，你會(huì )輕松找到答案，起到事半功倍的`學(xué)習效果。不要認為問(wèn)問(wèn)題沒(méi)面子，恰恰相反不問(wèn)問(wèn)題，不進(jìn)步才是最沒(méi)有面子的事，老師也喜歡問(wèn)問(wèn)題的孩子，這是主動(dòng)學(xué)習的最佳途徑。
具體學(xué)習方法上，我們重點(diǎn)做了以下幾個(gè)方面努力：
1、我們充分利用午飯間的10分鐘，通過(guò)提問(wèn)的形式鞏固近期學(xué)習的知識點(diǎn)。我不會(huì )便專(zhuān)門(mén)買(mǎi)了《全解》，我可以看著(zhù)全解提問(wèn)她，效果非常明顯。我經(jīng)常告訴匯欣晚到校10分鐘你會(huì )有更大的收獲，就是想抓住午飯間這短短的10分鐘。
2、為了克服粗心的壞毛病，我們經(jīng)常向她講的一句話(huà)便是：“你用筆指著(zhù)每個(gè)字的頭皮看”。匯欣經(jīng)�？床煌觐}目要求便開(kāi)始做，結果下筆就錯，錯了就劃掉，卷面潦草錯誤很多，通過(guò)我們不斷的提醒和引導，也初見(jiàn)成效。
3、為了讓她學(xué)會(huì )自主學(xué)習，我們給她買(mǎi)來(lái)了《全解》，告訴她那是啞巴老師，不會(huì )的可以問(wèn)它，課本上有些不會(huì )的題目從那里差不多都能找到答案。因平時(shí)作業(yè)多，匯欣基本上沒(méi)有時(shí)間看，但我還是主張同學(xué)們也多看看。
4、注意平時(shí)出錯的題目，這是你們的問(wèn)題所在。平時(shí)的作業(yè)也好考試也好，把錯過(guò)的題目標出來(lái)，重點(diǎn)學(xué)習。晚上匯欣做作業(yè)我們多半便在客廳里陪著(zhù)，她經(jīng)常把做完的作業(yè)拿給我看，有錯誤我們便一起改正，我們不會(huì )的便讓她到學(xué)校聽(tīng)老師的解答或問(wèn)老師、同學(xué)，這樣問(wèn)題會(huì )隨時(shí)解決，不會(huì )使問(wèn)題越積越多。
5、匯欣的語(yǔ)言表達差，我們便經(jīng)常鼓勵她學(xué)會(huì )表達，把學(xué)校里的事情向我們講述，看似無(wú)關(guān)緊要的事情，但這對她的學(xué)習卻很有幫助�，F在不論是哪科，在解決問(wèn)題時(shí)都要求我們有清晰的解題思路，概括、簡(jiǎn)練、準確的語(yǔ)言，如果平時(shí)不注意語(yǔ)言方面的鍛煉，以后的學(xué)習便會(huì )變的困難。但如果平時(shí)注意了這方面的培養和鍛煉，便會(huì )使我們的學(xué)習越來(lái)越簡(jiǎn)單。
6、為了有更多的時(shí)間學(xué)習，從初二下學(xué)期開(kāi)始，我們便不再主張讓匯欣看一些課外讀物了�？磁c學(xué)習沒(méi)有直接聯(lián)系的課外書(shū)，不能說(shuō)對學(xué)習沒(méi)有幫助，但不明顯，沒(méi)直接學(xué)習課本快。同時(shí)匯欣上網(wǎng)也要向我們請示，一般周末完成作業(yè)后上半小時(shí)到四十分鐘的樣子。平時(shí)電視是不看的，只有周末全家人一起看會(huì )兒，當然以前匯欣也有自己在家偷偷看的時(shí)候。
7、為了讓匯欣盡快地趕上來(lái)，我們周日給匯欣報了一上午的輔導班，應該也是有效果的。
最后，我想告誡同學(xué)們幾句，有很多家長(cháng)有時(shí)候因為著(zhù)急，說(shuō)一些過(guò)激的話(huà)，希望在座的各位同學(xué)能夠理解家長(cháng)的心情，當然我們作家長(cháng)的也注意改正自身的缺點(diǎn)，和孩子們一起進(jìn)步。
同時(shí)你們要正確看待自己的成績(jì)，好的同學(xué)繼續努力，成績(jì)暫時(shí)差的同學(xué)要迎頭趕上。特別像匯欣物理和語(yǔ)文成績(jì)還不好，還有很大的差距，也就是說(shuō)還有很多的提升空間，要加倍努力。千萬(wàn)不要驕傲，稍有松懈便會(huì )前功盡棄，學(xué)習要持之以恒，要不斷努力，只有這樣才會(huì )有不斷的進(jìn)步。
好了，我的講話(huà)完了。在這里我預祝大家年假取得更好的成績(jì)。再次謝謝老師謝謝在座的各位同學(xué)。
孩子開(kāi)班會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿 篇8
各位老師、各位家長(cháng)：
下午好！很高興能有機會(huì )與老師、家長(cháng)共同交流教育孩子的心得體會(huì )。孩子是祖國的未來(lái)，是家庭的希望，孩子一生下來(lái)，做家長(cháng)的都愿子女身體健康，并且成龍成鳳。我們也不例外，孩子取名陳明璨，也是有一個(gè)很簡(jiǎn)單的寓意，明就是明珠，璨就是璀璨，希望她不僅是我們家的掌上明珠，更希望能成為一顆立足社會(huì )熠熠生輝的璀璨明珠。
回顧孩子的過(guò)去的成長(cháng)歷程，我感到很欣慰。因為我的孩子的成長(cháng)是幸福、快樂(lè )的，我們對她的教育也是快樂(lè )的。一直以來(lái)我的教育觀(guān)念是：快樂(lè )的教育孩子，孩子快樂(lè )的成長(cháng)。父母是孩子的啟蒙老師，是孩子成長(cháng)的奠基石，父母首先要做的是給孩子一個(gè)溫暖的家。良好的家庭氛圍可以帶給孩子安全感，我家有4口人，陳明璨的奶奶一直是和我們住在一起，都說(shuō)婆媳關(guān)系難得處理，但是我們相處很融洽，一家人和睦溫馨，互敬互愛(ài)，對待孩子的教育觀(guān)點(diǎn)也是一致的。
第一點(diǎn)：孩子的身體健康放在首位。我們常說(shuō)身體是革命的本錢(qián)，這句話(huà)放在孩子身上一樣合適，身體好才能做進(jìn)一步的培養。我們從小就注重加強陳明璨體質(zhì)，增加抵抗能力。但這并表意味著(zhù)給她最好的營(yíng)養配餐，相反是帶得很粗。比方說(shuō)，斷奶后，給她吃的就是國產(chǎn)20元一包的很普通的雀巢奶粉，開(kāi)始吃米飯的時(shí)候，不會(huì )單獨為她準備可口的菜肴，所以女兒現在養成不挑食的好習慣，我們不用為孩子的一日三餐吃什么東西發(fā)愁，孩子也長(cháng)得高大結實(shí)。從小也不給她裹太多的衣服，她很少感冒。
第二：多花時(shí)間陪孩子，我和孩子的父親都不打牌，更多的時(shí)間用于孩子的溝通交流，我們教育孩子以鼓勵為主，基本上不采用訓斥的口氣說(shuō)教孩子，前段時(shí)間粟老師讓孩子帶回一張問(wèn)卷調查，其中有一個(gè)問(wèn)題就是你認為教育孩子做得成功的地方是什么？我就是寫(xiě)做到了與孩子很好的溝通與交流。孩子和我們無(wú)話(huà)不說(shuō)。我們是她的父母，解答她心中的疑問(wèn)，我們是她的朋友，聆聽(tīng)她的訴說(shuō)，女兒有很多故事，發(fā)生在學(xué)校的，發(fā)生在校外輔導班的等等，我們還是和她在一起嬉笑打鬧的伙伴，女兒很喜歡看古裝戲，自然喜歡假想自己是公主，格格，常常爸爸就得扮演父皇的角色，我就得扮演母后的角色，有時(shí)候她不滿(mǎn)意我的表現，我又得罰做她的貼身丫環(huán)或奴婢了。有時(shí)候覺(jué)得她特別懂事，我們也叫她盼盼姐姐。家中常常歡歌笑語(yǔ)，其樂(lè )融融。歡樂(lè )的家庭氣氛，讓孩子有一顆快樂(lè )的心。
第三：注重孩子的品格培養。孩子的品格，一方面是有意識的引導，另一方面是受家長(cháng)潛移默化的影響。我們希望孩子堅強、獨立、自信，有愛(ài)心、寬容心、感恩心。自己首先就要做到表率作用。讓孩子感覺(jué)你也是這樣做的。女兒小的時(shí)候愛(ài)哭，膽小，我們經(jīng)常帶他出入各種熱鬧場(chǎng)合，遇到困難，覺(jué)得在她的能力范圍內，讓自己想辦法解決，家長(cháng)不包辦。到了上學(xué)鼓勵她進(jìn)行班干部競選，演講稿都是自己寫(xiě)，我們常告訴她：你一定行，一定能做好老師的小幫手，任何事情只要有自信的態(tài)度，你就成功了一半�，F在孩子堅強、獨立、自信的品格已初步形成。她的愛(ài)心、寬容心、感恩心在日常生活中也常常能表現出來(lái)，比如，在街頭碰到殘廢可憐的乞討人，她會(huì )慷慨地捐出她的零花錢(qián)�？吹綈�(ài)心箱，她也總是不會(huì )漏掉。記得有一次是學(xué)校組織的為一個(gè)生病的孩子組織的募捐活動(dòng)，回家以后女兒和我們說(shuō)，我們照例要她捐自己的零花錢(qián)，她很樂(lè )意，可沒(méi)一會(huì )兒，女兒?jiǎn)?wèn)我：生病的孩子太可憐了，媽媽你捐不捐款，我毫不猶豫地答應了，她又蹦蹦跳跳的找爸爸，爸爸同樣給予肯定答復，女兒很高興，她覺(jué)得為生病的孩子做了她應該做一點(diǎn)事，她不光自己有愛(ài)心，也勸說(shuō)她身邊的人奉獻愛(ài)心，就很不簡(jiǎn)單了。幾天前看過(guò)孩子上作文班寫(xiě)的一篇作文，大意講班集發(fā)生的`誤會(huì )事情，但后來(lái)還是和好如初，結尾是這樣寫(xiě)的：多一份理解，多一份愛(ài)，只要我們多去寬容別人，這個(gè)集體也一定會(huì )更美好。老師給了她高分，并在作文班傳閱，9歲的孩子能發(fā)出這樣的感慨，我感到很欣慰。女兒很喜歡唱一首歌《感恩的心》，一到父母的生日，父親節、母親節，女兒都會(huì )精心制作賀卡送給我們。有一次，粟老師感冒，嗓子啞了，她能想到與李陳瑋、張琳商量送金嗓子喉寶給老師，在她幼小的心靈，她知道感恩所有關(guān)心她，愛(ài)護她的人，讓我們覺(jué)得孩子的良好品格已經(jīng)生根發(fā)芽了。
第四、不溺愛(ài)孩子，培養孩子良好的生活習慣。從讀小學(xué)一年級開(kāi)始上學(xué)第一天開(kāi)始，我從不幫她清理書(shū)包，她的衣柜、書(shū)柜都是自己清理。吃苦耐勞、艱苦樸素是中華民族傳統美德，為避免孩子貪慕虛榮，我們在穿的、用的方面都很普通，不買(mǎi)奢華的衣服，并且告訴她不是你穿最漂亮的衣服就美麗，心靈美、笑得最純、最甜的孩子是最美的。適當的時(shí)候，有意識地培養孩子的經(jīng)濟意識，告訴她父母的工作很辛苦，你有零用錢(qián)也不能亂花。
第五、關(guān)注孩子的學(xué)習，這方面全家總動(dòng)員，爸爸管數學(xué)，奶奶管語(yǔ)文，我管英語(yǔ)，但這次孩子的英語(yǔ)考得不
太好，女兒拿到成績(jì)，哭了一場(chǎng)，哭得眼睛紅紅的，我不批評她，幫她分析原因，說(shuō)一些鼓勵的話(huà)語(yǔ)，這樣會(huì )更有成效，同時(shí)對試卷進(jìn)行分析，錯在哪，以后在什么地方要加強，家長(cháng)要做到心中有數。比方說(shuō)女兒語(yǔ)文成績(jì)一直很好，有一段時(shí)間，閱讀理解經(jīng)常丟分，發(fā)現這個(gè)問(wèn)題后，我們帶她去書(shū)店，一起挑一些閱讀理解的書(shū)，回家讓她看文章，理解文章，多做練習。這次英語(yǔ)的丟分在選擇題和填空題上，同樣我也會(huì )幫她找到問(wèn)題，然后對癥下藥。孩子的學(xué)習，我們注重更多的是指導，我們花時(shí)間觀(guān)察她，引導她，但不陪同她，從上幼兒園就要求她獨立完成作業(yè)，都是一個(gè)人關(guān)上房門(mén)自己做，所以到現在，做作業(yè)我們從不操心，她非常自覺(jué)�，F在的孩子比我們小時(shí)候壓力大得多，偶爾女兒會(huì )對我說(shuō)：媽媽?zhuān)液美鄣�。她不能確切地表達累來(lái)自哪里，但我知道其實(shí)是來(lái)自各方面的壓力。我們家都很體諒孩子，所以第二課堂都是女兒自由選擇，她選擇了奧數和作文，英語(yǔ)她說(shuō)“no problem”我們也不勉強。所有的競賽都由她決定是否參賽，我們不強迫她，我們即使有意愿也不很生硬的強制貫輸，如果孩子的選擇我們認為有偏差，我們也會(huì )曉之以理，動(dòng)之以情，說(shuō)服她。孩子有壓力，那是來(lái)自于竟爭激烈的環(huán)境，但我們不希望壓力來(lái)自父母，如果真這樣小孩就真的很可憐了。我希望自己的女兒能夠承受壓力，但決不在重壓下生活。我們呵護她，我們給她創(chuàng )造良好的生活環(huán)境，給她輕松愉快的氛圍，給她民主自由的選擇。我們有一個(gè)觀(guān)點(diǎn)：成績(jì)固然重要，但不能夠用來(lái)衡量孩子是否成材的唯一標準。 要真正理解、掌握知識，分數只是一個(gè)參考值。第六、注重孩子綜合素質(zhì)的培養。剛才講了品格的培養，在孩子的特長(cháng)培養我們也注重，我們希望她舉止優(yōu)雅，儀態(tài)大方，3歲學(xué)跳舞，希望她有一技之長(cháng)，精通一門(mén)民族樂(lè )器，4歲送她去學(xué)琵琶，上小學(xué)三年級的時(shí)候又讓她學(xué)了書(shū)法，慶幸的是所有的特長(cháng)都堅持下來(lái)了，一來(lái)女兒都很喜歡，二來(lái)，我們一直對她說(shuō)，這是學(xué)習以外的休息，你跳舞可聽(tīng)到優(yōu)美的音樂(lè )、欣賞到老師優(yōu)美的舞姿，是一種享受。但有時(shí)候，孩子也會(huì )有抵觸情緒，比如彈琵琶就不那么簡(jiǎn)單了，基本上每天都要練習，這是需要持之以恒的毅力，這是唯一一個(gè)我花時(shí)間陪同的項目，孩子需要有觀(guān)眾，需要得到鼓勵。三個(gè)特長(cháng)都堅持下來(lái)，成績(jì)也不錯，尤其是琵琶。因為時(shí)間的原因，三個(gè)特長(cháng)不可能齊頭并進(jìn)，我們選擇琵琶作為主要重點(diǎn)，請的也是湖南省最好的老師，湖南省省琵琶協(xié)會(huì )的會(huì )長(cháng)，現在已經(jīng)是七級了。
以上我講了自己帶孩子的幾點(diǎn)體會(huì )，也不是說(shuō)我的孩子就帶得很好，也有很多不足的地方，比方說(shuō)在家有可能容易亂發(fā)脾氣，愛(ài)看電視，不太愛(ài)看課外書(shū)籍。我們無(wú)法做到十全十美，但力求完美。
最后，我要感謝老師對孩子的辛勤培育，現在四一班有個(gè)博客，很感謝老師這么用心，家長(cháng)與老師能互動(dòng)，家長(cháng)與老師，老師與學(xué)生，學(xué)生與學(xué)生之間又多了一個(gè)交流的渠道，我們鼓勵女兒發(fā)表文章，發(fā)表評論，里面有一張班集體的合影，合影里每個(gè)同學(xué)都笑得很燦爛，女兒寫(xiě)道“這張照片照得真好，四年一期的我們開(kāi)心又快樂(lè )；這里儲存了我們大家庭里每一個(gè)人的一份微笑，生活在四一班里，感覺(jué)真幸福�。。�！”我相信這是女兒的肺腑之言，她是幸福的，有四一班和睦相處的同學(xué)，更有關(guān)愛(ài)他們成長(cháng)的老師，我相信在家長(cháng)和老師的共同努力下，我們會(huì )發(fā)掘每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)，都能將孩子培養成棟梁之材。我希望所有的家長(cháng)和老師都快樂(lè )地教育孩子，孩子都快樂(lè )地成長(cháng)
孩子開(kāi)班會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿 篇9
各位家長(cháng)：
你們好！
首先，對各位家長(cháng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)委員會(huì )表示深深的感謝！召開(kāi)這次家委會(huì )的目的是為了加強老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(cháng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)。
孩子是祖國的未來(lái)，民族的希望。全面提高孩子的綜合素質(zhì)，造就德智體美勞全面發(fā)展的棟梁之材，是學(xué)校和家長(cháng)義不容辭的責任和共同的目標。要實(shí)現這一共同目標，學(xué)校和家庭必須對學(xué)生實(shí)施同步、雙向的教育，做到家校密切合作，齊抓共管，二者缺一不可。
作為一名班主任我們絕不辜負學(xué)校的期望和家長(cháng)們的信賴(lài)，要全心全意履行教師的`各項職責。作為一名教師我希望家長(cháng)應該抽出時(shí)間，勤到班級看看，勤和孩子們談心，勤和老師溝通，為班級營(yíng)造良好的教育教學(xué)環(huán)境，為學(xué)校創(chuàng )設優(yōu)良的育人氛圍。我們應該滿(mǎn)腔熱忱地熱心為孩子們服務(wù)，化解矛盾，創(chuàng )建良好的班風(fēng)；做家長(cháng)委員會(huì )工作，要付出一定的時(shí)間和精力，我們應該具有無(wú)私奉獻的精神，獻出一片愛(ài)心；我們應該積極參與班級、學(xué)校組織的一些重要活動(dòng)，雙方緊密配合，共擔教育重任。
總之，家長(cháng)委員會(huì )是班級與家長(cháng)，家長(cháng)與學(xué)校之間建相互依托、相互信賴(lài)的橋梁和紐帶，我們要切實(shí)發(fā)揮好橋梁和紐帶的作用。為了孩子的明天我們一起努力吧！
孩子開(kāi)班會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿 篇10
尊敬的領(lǐng)導、老師、同學(xué)們：
你們好！
感恩是中華民族的傳統美德，學(xué)校能夠把感恩教育融入到學(xué)生的思想教育中，我覺(jué)得這是對孩子成長(cháng)道路上一種可貴的精神滋養，讓孩子一生受用無(wú)窮，因此我非常高興能來(lái)到班上參加這次感恩主題班會(huì )，并且很榮幸有這樣一個(gè)機會(huì )代表家長(cháng)和初一10班的孩子們說(shuō)幾句心里話(huà)。
孩子們，生活在今天，你們是幸福的也是幸運的。盡管有時(shí)候家長(cháng)和老師對你們要求嚴了點(diǎn)，看到你們做錯事不好好學(xué)習，會(huì )生氣，會(huì )批評，但孩子你要明白，沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有痛，因為愛(ài)，所以負責！每一聲責備，每一聲嘆息，每一滴眼淚的背后都浸透著(zhù)天下父母的一片苦心！少年有少年的煩惱，成人有成人的無(wú)奈。作為父母，不管面臨多么大的工作壓力和生活難題，都不愿讓你們知道，只想給你一個(gè)溫暖的家，給你一個(gè)幸福的港灣。只要看到你們身體健康，學(xué)習進(jìn)步，笑得燦爛，我們就覺(jué)得開(kāi)心，覺(jué)得滿(mǎn)足！因為孩子的快樂(lè )就是父母的幸福！
你們長(cháng)大了，也想要感恩父母，但你們懂父母的心嗎？你知不知道，父母最驕傲的時(shí)候是什么時(shí)候？是你取得好成績(jì)的時(shí)候；最高興的時(shí)候是什么時(shí)候？是看到你進(jìn)步的時(shí)候；最開(kāi)心的時(shí)候是什么時(shí)候？是聽(tīng)到老師夸你的時(shí)候；最憂(yōu)慮最傷心的時(shí)候是什么時(shí)候？是聽(tīng)到你在學(xué)校不思上進(jìn)表現不好又退步的時(shí)候！所以孩子們，感恩父母先要懂你的父母。
感恩不是一時(shí)的心血來(lái)潮，不需要豪言壯語(yǔ)，感恩只需要你們理解父母和老師對你們的愛(ài)和期待，身體健康，習慣良好，尊師守紀，努力學(xué)習，天天進(jìn)步，做一個(gè)有志向、有上進(jìn)心、有尊嚴的孩子。如果感恩需要用行動(dòng)表示的`話(huà)，作為家長(cháng)我們要的真的不多，你們能做到這些，我們就心滿(mǎn)意足了。相信咱們初一10班是一個(gè)優(yōu)秀的、值得驕傲的班級團隊，每一個(gè)孩子都是懂事的可愛(ài)的孩子，你們一定不會(huì )讓愛(ài)你們的父母和老師失望！感恩無(wú)處不在，孩子的成長(cháng)離不開(kāi)學(xué)校這片沃土，離不開(kāi)園丁的辛勤培育。有這么優(yōu)秀的、極富責任心的老師為我們的孩子保駕護航，孩子的明天一定會(huì )更美好！借此機會(huì )請允許我代表所有的家長(cháng)對初一10班的班主任王麗老師和所有任課的老師表示深深的敬意和衷心的感謝！為了我們的孩子，你們費心了，你們辛苦了，謝謝你們！最后，祝老師們工作順利，身體健康，祝同學(xué)們學(xué)習進(jìn)步，天天向上，祝家長(cháng)們家庭幸福，萬(wàn)事如意！
后記：應兒子班主任之邀，今天，作為唯一的家長(cháng)代表，冒著(zhù)蒙蒙細雨去兒子學(xué)校參加他們的“心存感恩，快樂(lè )成長(cháng)”的主題班會(huì )，作為一個(gè)母親，這是我發(fā)自肺腑的心聲。我想是我的真誠打動(dòng)了在座的每一個(gè)人，因為我聽(tīng)到了經(jīng)久不息的掌聲，看到了孩子們亮晶晶的眼睛。當我的視線(xiàn)與兒子的目光相遇的剎那，我發(fā)現兒子的眼圈紅了。孩子，媽媽不是為了你老師的感激，媽媽今天是為了你，才放下手頭的工作冒雨前來(lái)的，但愿你能懂得媽媽的心，從此后做個(gè)讓媽媽放心的孩子，讓媽媽驕傲的孩子！
孩子開(kāi)班會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿 篇11
尊敬的老師、家長(cháng)們，親愛(ài)的孩子們：
大家下午好！
今天因為孩子的緣故，我們坐在一起，共同探討孩子教育的大事。應學(xué)校的邀請，我今天在這里和大家交流一下教育孩子的一些做法和體會(huì )。
我是七年級一班的同學(xué)的家長(cháng)，我深深體會(huì )道教師工作的偉大和辛苦，我更明白孩子的茁壯成長(cháng)離不開(kāi)家長(cháng)的密切關(guān)愛(ài)和支持。所以，我首先要向劍鋒中學(xué)的校長(cháng)、全體教師員工表示最衷心的感謝，感謝你們?yōu)榱撕⒆拥某砷L(cháng)，不辭辛苦，諄諄教誨；在你們愛(ài)的目光中，在你們春風(fēng)化雨的關(guān)愛(ài)中，孩子們像陽(yáng)光下的.小苗，在快樂(lè )中學(xué)習，在學(xué)習在成長(cháng)。
下面我想從一個(gè)家長(cháng)的角度談?wù)劶彝ソ逃闹匾�，有人曾把教師比作醫生，把家長(cháng)比作護士，就是說(shuō)多么好的學(xué)校教育也離不開(kāi)家長(cháng)的細心照料、密切關(guān)注和支持。孩子們無(wú)可否認是家庭的希望，有誰(shuí)不愛(ài)自己的孩子呢？但是怎樣才是對孩子真正的愛(ài)呢？力所能及盡自己的能力給孩子最好的吃的穿的是愛(ài)，緊盯孩子的分數，嚴格要求孩子的每一次考試只許成功不許失敗也是一種愛(ài)，但是僅僅這些是遠遠不夠的，這些只是片面的膚淺的愛(ài)。因為只有身心健康，品行端正，積極向上的孩子才是家庭幸福的頂梁柱。因此，我們做家長(cháng)的要和學(xué)校的老師一起攜起手來(lái)，共同關(guān)注孩子的成長(cháng)形成教育的合力，才能托起孩子們明天的太陽(yáng)。要想孩子優(yōu)秀，我們就必須要先爭取成為一名優(yōu)秀的家長(cháng)。在這里，我愿為關(guān)心孩子成長(cháng)的家長(cháng)們提幾點(diǎn)建議。
要為孩子安排一個(gè)安寧的學(xué)習場(chǎng)所。不管家庭條件怎樣，我們都要盡可能的為孩子做作業(yè)固定一個(gè)合適的地方，盡可能不干擾孩子的學(xué)習。
根據孩子的實(shí)際情況和個(gè)性，引導孩子養成及時(shí)完成作業(yè)的習慣；例如我的孩子天性好玩，每天回家都讓他盡情玩耍，由他自己安排作業(yè)的時(shí)間，但要求當天必須完成。
要經(jīng)常與孩子交流。不僅要督促孩子完成作業(yè)，而且要經(jīng)常與孩子談心，了解孩子在校的學(xué)習情況，更重要的是了解孩子在校與老師、同學(xué)相處的情況。讓孩子從小學(xué)會(huì )欣賞自己寬容他人，形成樂(lè )觀(guān)自信，開(kāi)朗大方的優(yōu)良品質(zhì)。
愛(ài)孩子還要學(xué)會(huì )尊重孩子。不要在老師同學(xué)面前數落孩子，維護孩子的自尊心，尊重孩子的興趣愛(ài)好，盡量滿(mǎn)足孩子的合理要求，不在孩子面前輕易許諾，但答應的一定要辦到，不要失信于孩子。
要盡可能的找機會(huì )與老師交流，了解孩子住校的表現。既可以及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，幫助孩子改正缺點(diǎn)，養成良好的學(xué)習生活習慣，又能及時(shí)的傳達老師對孩子表?yè)P，這樣做對孩子是一個(gè)極大的鼓勵，一定會(huì )收到很好的效果。
最后，我想對家長(cháng)朋友們說(shuō)，好孩子都是夸出來(lái)的，請欣賞您的孩子，希望第一，但苛求不是第一，相信他們，正在長(cháng)大。
我也想對孩子們說(shuō)，好好學(xué)習，快樂(lè )成長(cháng)，用你們的實(shí)際行動(dòng)告訴你們的父母：我們在努力，我們在長(cháng)大。那么，什么是長(cháng)大呢？我想長(cháng)大，就是回家能自主完成家庭作業(yè)。長(cháng)大，就是完成作業(yè)之后收拾好學(xué)習用品；長(cháng)大，就是星期天，幫助媽媽打掃一次衛生；長(cháng)大，就是爸爸下班回家端上一杯熱茶。相信你，一定能做到，因為你是最棒的。
孩子開(kāi)班會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿 篇12
各位老師，各位家長(cháng)、各位同學(xué)：
下午好！
我是初一（四）班徐子婷的媽媽?zhuān)芨吲d今天能在此跟大家分享一下我的個(gè)人感受，有句俗話(huà)說(shuō)：兒女就是自己身上掉下來(lái)的肉，這句話(huà)一點(diǎn)都沒(méi)錯，徐子婷只有兩歲的時(shí)候，我就把她放在了湖南老家，自己出來(lái)工作，直到小學(xué)二年級才把她轉學(xué)到虎門(mén)，每年春節回家的時(shí)候，看著(zhù)她眼里透出的那種陌生，我就恨自己的殘忍，我算是真的體會(huì )到了：女兒需要的不僅僅是吃好穿好，她更需要的是父母在身邊實(shí)實(shí)在在的關(guān)心和愛(ài)護！我很慶幸自己的及早醒悟！
小學(xué)階段，徐子婷雖然在班上只排名中上，但每一任班主任對她的綜合評價(jià)都還蠻好的，我能感受到她轉學(xué)到這邊后所付出的每一點(diǎn)努力，作為父母，我很欣慰！
這一次，當蔡老師跟我說(shuō)徐子婷期中考試在班上排名第三的`時(shí)候，我確實(shí)很開(kāi)心，但我也覺(jué)得這是意料之中的事情，因為，自從徐子婷進(jìn)入初中階段以來(lái)，我發(fā)現她的心態(tài)發(fā)生了很大的變化，從被動(dòng)學(xué)習到主動(dòng)學(xué)習，從不接受批評到主動(dòng)改正錯誤、從頂撞父母到體貼父母，她給了我一個(gè)又一個(gè)的驚喜，當然，這些跟我平時(shí)的教育方式以及諸位老師的共同努力是分不開(kāi)的，在此，我總結了以下幾點(diǎn)體會(huì )：
一、良好的溝通
不要以為小孩子沒(méi)什么想法，有時(shí)候他們說(shuō)出的一些話(huà)很富哲理，連你都會(huì )自嘆不如。父母不但要做孩子不良情緒的垃圾桶，也要做孩子驕傲自滿(mǎn)時(shí)的滅火器，及時(shí)予以心理輔導，讓孩子的心態(tài)時(shí)刻保持在最佳狀態(tài)，我始終認為：心態(tài)――決定狀態(tài)。
二、讓孩子有一個(gè)明確的學(xué)習目標
學(xué)習目的不明確、缺乏上進(jìn)心就會(huì )導致他沒(méi)有一點(diǎn)爭強好勝的勁頭，學(xué)習就沒(méi)有了內在的動(dòng)力。所以，做父母的要有意識的引導、培養他在學(xué)習方面的興趣，必要時(shí)，也要借助一些學(xué)習的外力，比如請家教，做課外練習、讀課外書(shū)藉等等，要讓孩子明白，學(xué)習既不是幫父母學(xué)，更不是幫老師學(xué)。平時(shí)，我經(jīng)常會(huì )把工作中遇到的一些問(wèn)題回去跟我女兒討論，不管是成功還是失敗，我都能從中找到教育她的核心內容，讓她清楚，原來(lái)每個(gè)人都會(huì )長(cháng)大，都會(huì )參加工作，而且工作中又要處理很多很多的問(wèn)題，如果現在學(xué)習不好，又有什么能力去應對這些情況呢？只要孩子明白了這個(gè)道理，我們又能提供一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境給她，家長(cháng)就不用看著(zhù)孩子學(xué)習了，也就讓孩子從被動(dòng)學(xué)習轉變到了主動(dòng)學(xué)習。
三、要培養孩子良好的生活習慣
比如，從幼兒園開(kāi)始就讓孩子按時(shí)睡覺(jué)、按時(shí)起床，按時(shí)吃飯、不挑食、不偏食，不亂發(fā)脾氣，多運動(dòng)等等，而且，犯錯誤的時(shí)候要給予嚴厲的批評，并加以懲罰，事后再跟她講清楚受罰的原因。平時(shí)節假日多帶孩子出去串串門(mén)、逛逛公園，讓他從小就具有跟別人友好相處的能力，而且，也不會(huì )出現小小年紀就沉迷網(wǎng)絡(luò )的情況。買(mǎi)東西的時(shí)候只買(mǎi)對的不買(mǎi)貴的，禁止跟其它小朋友進(jìn)行攀比。小學(xué)三年級開(kāi)始，我就讓我女兒自己收拾房間、打掃衛生、洗自己的內衣內褲等，而不是像有些父母一樣恨不得連飯都替孩子吃了，這些活動(dòng)看似不重要，但都是有利于孩子成長(cháng)的，而且，做父母的要以身作責，孩子就像是一面鏡子，我們從他們身上看到的都是一個(gè)個(gè)真實(shí)的自己。
四、注意幫孩子分析和總結學(xué)習方法
包括老師的教學(xué)方式和她自己的聽(tīng)課方式等等，哪方面需要改變、哪方面需要提高、我都會(huì )有意識的進(jìn)行引導，其實(shí)父母在講的時(shí)候，可能會(huì )感覺(jué)他們心不在焉，但事實(shí)證明，我平時(shí)講的一些話(huà)，我女兒不但有聽(tīng)，而且還記到心里了，所以，做父母的要堅持以“多引導少責罵”原則，持之以恒肯定是有效果的。而且，要保持和老師的良好溝通，及時(shí)掌握孩子在學(xué)校的一切動(dòng)向，做到家庭和學(xué)校雙管齊下。
五、注意孩子的心理健康
作為青春期的孩子，學(xué)習好固然重要，但我認為，心理健康才是最重要的。如果我們一開(kāi)始就跟孩子之間建立了良好的溝通，他在外面遇到什么問(wèn)題都會(huì )主動(dòng)回來(lái)跟你說(shuō)，比如：自己的考試成績(jì)不夠理想、對某某同學(xué)的學(xué)習成績(jì)或者對他的家庭環(huán)境產(chǎn)生嫉妒，又或者面對其他同學(xué)的冷言冷語(yǔ)，甚至是一些朦朦朧朧的情感意識，孩子都有想不通的時(shí)候，家長(cháng)就應該開(kāi)導他，用朋友般的態(tài)度去幫助他走出那種心理陰影，這樣，孩子有一個(gè)健康的心理，以后才會(huì )有良好的心理素質(zhì)，才能從容地面對他以后的人生。
我想說(shuō)的就是這么多了，很感蔡老師給我這個(gè)機會(huì )跟各位交流，謝謝大家！
祝大家身體健康、萬(wàn)事如意！
孩子開(kāi)班會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿 篇13
各位老師、親愛(ài)的家長(cháng)：
你們好！我是項xx的家長(cháng)，xx是新生，我在諸位家長(cháng)當中也是新生，今天能在這里跟大家認識我很榮幸，也很高興，谷老師讓我談一下對家園共育的一些看法，談到如何家園共育，說(shuō)實(shí)話(huà)，我也沒(méi)有經(jīng)驗，我就把自己的一些感想在這里跟大家溝通一下，有不恰當之處，請各位指正。
還記得xx第一天上幼兒園，我跟所有的家長(cháng)一樣，怕他會(huì )哭，在幼兒園里會(huì )不適應，后來(lái)從班級QQ群上得知老師拍了一些早上的相片，存在網(wǎng)易的相冊里，打開(kāi)相冊就看到他和小朋友一起做操，大口的吃面條，我那顆懸著(zhù)的心才放下來(lái)，那時(shí)我真的很感謝谷老師和周老師，想到這么一個(gè)創(chuàng )意，讓我能夠比較直觀(guān)的.了解xx在幼兒園的生活情況，這其實(shí)就是家園共育的一種形式。
說(shuō)到QQ群我們就說(shuō)說(shuō)網(wǎng)絡(luò )，盡管現在家長(cháng)跟幼兒園溝通的方式很多，比如開(kāi)放日、接送幼兒時(shí)“快餐式”的交談，家訪(fǎng)等等，但我認為通過(guò)電腦溝通別具魅力，我們很多家長(cháng)因為工作或其他原因不能經(jīng)常來(lái)幼兒園，孩子接送都是老人或保姆，這樣跟幼兒園的溝通就存在一定的問(wèn)題，網(wǎng)絡(luò )則能滿(mǎn)足不同層次家長(cháng)的需要，因為這種方式不受時(shí)間和地域的限制，大家可以在有空的時(shí)候，上QQ群跟老師和其他家長(cháng)進(jìn)行交流，還可以進(jìn)入班級的網(wǎng)易相冊，了解一下自己孩子在幼兒園的情況。
說(shuō)到這兒，我想對幼兒園里提一點(diǎn)小小的意見(jiàn)，我們當家長(cháng)除了非常關(guān)心孩子在幼兒園的活動(dòng)情況，也較關(guān)注幼兒園的課程設置，雖然門(mén)口家園共育欄有每周的課程，但對課程的內容我們不大了解，要想真正達到家園共育，我覺(jué)得家長(cháng)也必須了解班級的課程目標、內容，來(lái)了解孩子的潛力和不足，從而采取更有效的教育對策，我建議可以建班級博客，每學(xué)期通過(guò)家長(cháng)自薦和教師推薦的形式形成班級博客構建和實(shí)施的核心力量，把課程的目標和內容傳到博客上去，家長(cháng)也可以在上面交流育兒經(jīng)驗。這樣既能發(fā)揮家長(cháng)的特長(cháng)為課程服務(wù)又能滿(mǎn)足家長(cháng)的家教需求。
家庭和幼兒園如同一車(chē)兩輪，只有同向運轉，才能共同促進(jìn)幼兒的發(fā)展。幼兒園的教育活動(dòng)離不開(kāi)我們家長(cháng)的參與，跟我們家長(cháng)的理解支持是分不開(kāi)的，這是我們做家長(cháng)的責任，我們應該承擔起這份責任。
最后希望大家每天抽點(diǎn)時(shí)間上班級QQ群跟我們溝通，讓歡樂(lè )從溝通中開(kāi)始，讓不快在溝通中結束，讓我們的孩子在大家的共同努力下，幸福、快樂(lè )、健康的成長(cháng)，謝謝老師，謝謝各位家長(cháng)。
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