在家長(cháng)會(huì )上家長(cháng)發(fā)言稿范文（精選4篇）
在當下社會(huì )，發(fā)言稿與我們的生活息息相關(guān)，發(fā)言稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分，是演講上一個(gè)重要的準備工作。相信寫(xiě)發(fā)言稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的在家長(cháng)會(huì )上家長(cháng)發(fā)言稿范文（精選4篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
在家長(cháng)會(huì )上家長(cháng)發(fā)言稿1
尊敬的各位家長(cháng)老師同學(xué)們：
大家好！
xxx是我兒子，他是一個(gè)懂事兒，認真，好學(xué)的孩子，在我心中他很優(yōu)秀。孩子，媽媽相信你會(huì )更優(yōu)秀。說(shuō)到孩子的教育問(wèn)題，我說(shuō)說(shuō)我的幾點(diǎn)做法：
首先，我讓孩子意識到學(xué)習的重要性。如果孩子自己認識不到學(xué)習重要，那么他就沒(méi)有上進(jìn)心。你通過(guò)語(yǔ)言的批評或表?yè)P對他根本沒(méi)有意義。那你還教育什么？我的方法是更多的關(guān)注孩子的學(xué)習，這不能只是口頭上督促，而是關(guān)注到每一科，每一道題，甚至是每個(gè)字。如果你教不了孩子，哪怕陪他一會(huì )也行。我也上班，時(shí)間也很緊，勞累之余，哪怕抽出5到10分鐘，也能讓孩子意識到你重視他的學(xué)習，學(xué)習是他應該做好的事。如果只是嘴上說(shuō)，“去做作業(yè)”，“認真學(xué)”，想想有哪個(gè)孩子有那么強的自制力呢？有哪個(gè)孩子不愿意玩呢？所以孩子需要家長(cháng)，我們做家長(cháng)的不能大撒手。
其次是嚴格和慈愛(ài)并行。我想盡辦法為他提供良好的學(xué)習環(huán)境，但決不忘對孩子進(jìn)行艱苦奮斗，自力更生的教育；當檢查作業(yè)發(fā)現錯誤時(shí)，我會(huì )嚴格的指出來(lái)，但絕不會(huì )呵斥嘲諷；當他與同學(xué)發(fā)生糾紛時(shí)，我愛(ài)他，但決不袒護他，一定讓他明白道理；我希望孩子學(xué)習成績(jì)優(yōu)異，但絕不給他過(guò)大壓力。
第三，配合老師，做好學(xué)校教育工作。家庭教育和學(xué)校教育都很重要，家長(cháng)只有和學(xué)校和老師密切配合才能更好的教育孩子。雖然我很忙，但我經(jīng)常了解孩子在學(xué)校的情況，也通過(guò)與老師的聯(lián)系，檢查作業(yè)，發(fā)現孩子在學(xué)習上存在的問(wèn)題。老師對學(xué)生的愛(ài)和父母對孩子的愛(ài)一樣深。對于學(xué)校的各項要求，我積極配合。家長(cháng)，學(xué)�；ハ嗯浜蠈⒆拥慕逃幸�。
最后我要說(shuō)的是，我很重視一個(gè)教育工具，那就是表?yè)P和鼓勵。表?yè)P是讓孩子把好的行為和已取得的成績(jì)繼續保持下去的唯一方法。鼓勵是面對未來(lái)的。鼓勵是家長(cháng)每天要做的事。如果家長(cháng)不知道怎樣教育孩子，那你只作好鼓勵這一件事就行了。
我說(shuō)完了，不知道對不對，愿和大家互相溝通。
在家長(cháng)會(huì )上家長(cháng)發(fā)言稿2
各位家長(cháng)、各位老師：
首先我代表全體家長(cháng)對在座的各位老師表示衷心的感謝！學(xué)生的成績(jì)是離不開(kāi)老師艱辛的付出和細心的關(guān)懷。
學(xué)校要我在這天的家長(cháng)會(huì )上談?wù)劶彝ソ逃慕?jīng)驗，說(shuō)實(shí)在的與各位在座的家長(cháng)相比，我做得還很不夠。既然這天的會(huì )議是大家共同學(xué)習交流，我就把自己在家庭教育方面的狀況向各位作以下幾點(diǎn)介紹。
1、家長(cháng)是孩子的首任老師。我認為孩子出生后，家長(cháng)是孩子的首任老師，要從小教育孩子怎樣做人。每位家長(cháng)都望子成龍，期望自己的孩子在學(xué)習上出類(lèi)拔萃，出人頭地。但是，我認為學(xué)習好固然很重要，如果孩子從小看壞樣、學(xué)壞了，長(cháng)大后成績(jì)再好又有什么用？有可能成為家庭和社會(huì )的包袱。所以，我從孩子的小時(shí)候起就教育孩子要分清是非，不要沾染社會(huì )上的不良習氣，引導孩子從小養成尊老愛(ài)幼、尊師重德、誠實(shí)守信的好習慣。孩子從上小學(xué)至今，從未犯過(guò)品德上的過(guò)錯。
2、多鼓勵、少批評，減輕孩子的精神壓力，孩子有一點(diǎn)進(jìn)步，我就表?yè)P她，使她今后做得更好。當前，孩子從小學(xué)到初中，學(xué)習比我們上班的家長(cháng)還辛苦，孩子起早貪黑在學(xué)校讀書(shū)確實(shí)也不容易，他們的精神壓力也比較大。家長(cháng)不要動(dòng)則打罵，如果孩子的精神壓力過(guò)大，反而適得其反。
3、學(xué)習和休息相結合。學(xué)習累了給他適當的看看電視，看看雜志或者做點(diǎn)家務(wù)活，星期天帶他到外面去走一走，買(mǎi)點(diǎn)東西，這樣對學(xué)習有很大的幫忙。他在做作業(yè)的時(shí)候，我不看電視，只做家務(wù)活或者看看書(shū)，讓他有個(gè)安靜的學(xué)習環(huán)境。
4、家長(cháng)和孩子要多溝通和交流。溝通的時(shí)候，我們兩像朋友一樣聊天，很簡(jiǎn)單，也很快樂(lè )，我兒子的性格很內向，膽子也很小，他有時(shí)候會(huì )把學(xué)校發(fā)生的事情帶到家里來(lái)說(shuō)，我會(huì )肯定他好的想法或者做得好的地方，指出他不足之處。來(lái)中學(xué)學(xué)習的第一階段他也對我說(shuō)，有時(shí)候還不能適應初中的學(xué)習生活，作業(yè)有時(shí)候也做不出，我就鼓勵他，要多去問(wèn)老師，不用怕，老師最喜歡你們去問(wèn)不懂的問(wèn)題。
我的發(fā)言完了。
謝謝大家。
在家長(cháng)會(huì )上家長(cháng)發(fā)言稿3
首先感謝李老師給我這個(gè)機會(huì )，在這里和大家交流。
由于我的工作變動(dòng)，孩子在二年級之初，轉入二、6班。在近一年的時(shí)間里，在李老師，韓老師和其他課任老師的培養下，孩子在各方面都取得了很大的進(jìn)步。
我想咱們在座的家長(cháng)在培養孩子方面都有自己的獨到見(jiàn)解和成功的做法，我把自己的做法粗略總結如下，和大家共同探討。
一、讓孩子學(xué)會(huì )做人
身為老師，我們的職責是教書(shū)育人，所以在教育自己的孩子的時(shí)候，我首先注重的是對孩子做人的教育，也就是說(shuō)，對孩子進(jìn)行正確的道德觀(guān)，價(jià)值觀(guān)，人生觀(guān)的教育，如：
1.尊敬師長(cháng)，尊老愛(ài)幼。
2.遵守公共秩序，遵守交通法規，幫助他人。如同學(xué)、流浪的人、貧困地區的孩子。
3.挫折教育
不能一味的表?yè)P，表?yè)P過(guò)度將來(lái)孩子受挫時(shí)就無(wú)法面對。
二、培養孩子愛(ài)讀書(shū)的習慣
咱們都知道，書(shū)是最好的老師，能給我們各方面的知識，讓孩子喜歡讀書(shū)，無(wú)疑是給了他一把自己求知的鑰匙。
孩子識字早，學(xué)前我在網(wǎng)上下載的常用漢字他基本已經(jīng)認識，上大班兒時(shí)，有一次我偶然發(fā)現他自己能閱讀了。所以從一年級開(kāi)始我就給他買(mǎi)很多書(shū)。找沒(méi)有拼音的，主要是考慮實(shí)惠一點(diǎn)兒，讓孩子多看點(diǎn)文字，而非圖畫(huà)�，F在無(wú)論早晨、中午、還是晚上，只要有時(shí)間，他都會(huì )自己找本書(shū)靜靜地看，有時(shí)候我都勸他別看了，把眼睛看壞了。在讀書(shū)這方面要注意以下幾點(diǎn)：
1.給孩子選擇合適的書(shū)，盡量各方面的內容都有，難度偏大點(diǎn)兒的。比如《感動(dòng)中學(xué)生的故事》。
2.讓孩子愛(ài)護圖書(shū)
孩子的人生第一本書(shū)至今還留著(zhù)。要告訴孩子書(shū)教給你知識，以后還可以拿出來(lái)再看。
3.和孩子共讀
這樣做一方面可以知道孩子讀的內容，另外還可以和孩子進(jìn)行交流、提問(wèn)、回答，這樣孩子讀書(shū)的收獲會(huì )更大。
4.隨手可以拿到書(shū)
不一定把書(shū)非得放到書(shū)櫥里，為了孩子看的方便，可以分散在家里各個(gè)地方。但是要整齊，這也是培養孩子做事整潔有序的方法。
三、寫(xiě)作指導、作業(yè)處理
1.和孩子口頭打草，并記錄
2.作業(yè)每天必問(wèn)、必查、必簽字。比如背課文可以一起和孩子背，自己當學(xué)生，讓孩子當老師來(lái)檢查你，他也會(huì )覺(jué)得挺有意思。
3.保存資料，期末整理。
四、交際能力的培養
1.讓孩子主動(dòng)和別人交往。
2.友好相處。
3.幫助他人。
五、特長(cháng)培養
1.從孩子的興趣出發(fā)。
我兒子的圍棋和乒乓球學(xué)的都不錯，主要就是他自己感興趣。特長(cháng)的學(xué)習應不為考級，只為陶冶情操，增強體質(zhì)，開(kāi)發(fā)思維，這些特長(cháng)會(huì )讓孩子終生獲益。
2.堅持才有收獲。
任何一項特長(cháng)，絕非一學(xué)期半學(xué)期就能真正有所收獲，其實(shí)特長(cháng)的學(xué)習就是對家長(cháng)毅力的考驗，每次風(fēng)雨無(wú)阻的堅持接送就是對家長(cháng)毅力的考驗。
六、電腦、電視
1.正確引導
孩子四歲的時(shí)候，我們家買(mǎi)的電腦，當時(shí)我是竭力反對的，怕孩子成癮，但是他爸爸說(shuō)堵是堵不住的，不如正確的引導孩子，孩子早晚也得接觸。我想事實(shí)也的確是這樣的。對于電視節目也應選擇那些對孩子有益的節目。我們家的電視一般固定看這幾個(gè)節目：中央1的新聞；中央10的科教知識；中央11的相聲幽默小品。
2.嚴格控制時(shí)間
從買(mǎi)電腦之初我們就和孩子協(xié)商好，30分鐘動(dòng)畫(huà)片，30分鐘小游戲。到現在一直堅持的很好。
七、生活習慣的培養
1.不挑食，愛(ài)惜糧食。
2.節約。
3.不亂要東西。
4.自己整理書(shū)包、洗漱。家長(cháng)只起提醒作用。
5.幫忙做家務(wù)。
做家務(wù)可以培養孩子的.自理能力，關(guān)心他人的能力，還可以培養孩子的責任心。比方說(shuō)打雞蛋，扔垃圾，洗襪子、刷球鞋、刷廁所地面，等等力所能及的活。
八、安全教育
1.學(xué)會(huì )自我保護。
2.萬(wàn)一有事兒知道如何處理。
九、正確認識自己的孩子，使其全面發(fā)展
俗話(huà)說(shuō)孩子都是自己的好，老師教的孩子多，有比較，所以老師會(huì )給家長(cháng)們提出一些建議，有的家長(cháng)不以為然，覺(jué)得沒(méi)那么嚴重；有的真著(zhù)急，孩子就這樣怎么辦呀？沒(méi)辦法呀……千萬(wàn)不能這樣想，孩子年齡還小，可塑性強，做家長(cháng)的應該千方百計讓孩子變得更好，在各方面取得進(jìn)步。
十、家庭、學(xué)校、社會(huì )三方面攜手共同培養孩子
教育是三方協(xié)同作用的結果，家庭起主導作用。孩子大部分時(shí)間在家里，老師教知識，教做人道理，但更多的細節東西靠咱們家長(cháng)用心去做。因為我自己也是個(gè)老師，在平時(shí)的教學(xué)工作中，我常常思考，如果各位孩子的家長(cháng)都把孩子的行為習慣養成了，都能認真關(guān)注孩子的成長(cháng)，那我們老師就會(huì )輕松很多。所以基于這樣的想法，我一直要求自己好好教育自己的孩子，盡量讓老師輕松一點(diǎn)。
我的發(fā)言?xún)H是一家之言，孩子各有不同，教育方法也應各異。希望我們能共同探討，把孩子培養好。
謝謝大家。
在家長(cháng)會(huì )上家長(cháng)發(fā)言稿4
尊敬的孫老師、各位家長(cháng)：
大家好！
我是張耀婷的媽媽?zhuān)裉旆浅s幸，感謝班主任孫老師提供了這樣一個(gè)機會(huì )能夠讓我和大家一起交流一下教育孩子的心得，絕對談不上所謂經(jīng)驗。
教育孩子可能是最為復雜的一門(mén)學(xué)科了，因為每個(gè)孩子都是獨一無(wú)二的，每個(gè)孩子都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，能找到適合自己孩子的教育方法是最重要的。愛(ài)是教育的靈魂，但如何施愛(ài)，是一個(gè)值得永遠共同探討學(xué)習的永恒話(huà)題。
在此，我談?wù)勎覀兗覍τ诩彝ビ齼旱囊恍├砟钆c策略：讓教育浸透在愛(ài)中，讓愛(ài)充滿(mǎn)藝術(shù)
1、愛(ài)要無(wú)條件
給孩子的愛(ài)應該是無(wú)條件的，就算孩子耍賴(lài)皮，就算孩子犯了錯，就算孩子沒(méi)有達到我們的要求，我們對他們的愛(ài)都不會(huì )減少一分，這樣孩子才會(huì )心安。孩子們非常在意家長(cháng)對他們的態(tài)度，尤其在犯錯之后，心里惴惴不安，擔心失去爸爸媽媽的愛(ài)。尤其，當孩子學(xué)習成績(jì)不好，表現不優(yōu)秀、不自信時(shí)，父母更要發(fā)自?xún)刃牡貝?ài)孩子，并向孩子表達自己的愛(ài)和信任，這是幫助孩子走出困境的關(guān)鍵。
記得佳佳在上中班時(shí)，有一段時(shí)間因學(xué)習障礙，數字不會(huì )，告訴我不想上學(xué)了，我聽(tīng)后很意外，但立馬平靜地對她說(shuō)：“現在你一個(gè)人在家沒(méi)人陪，還是去幼兒園吧，想聽(tīng)課就聽(tīng)，不想聽(tīng)課就不聽(tīng)，只要不影響別人就沒(méi)關(guān)系�！苯又�(zhù)我又說(shuō)：“無(wú)論你現在或將來(lái)表現好不好爸爸媽媽都是最?lèi)?ài)你的人，哪怕全世界人都不喜歡你，我們也愛(ài)你，因為你是我們唯一的女兒。同時(shí)，爸爸媽媽更相信你慢慢長(cháng)大了，一定會(huì )很棒的，而且現在學(xué)習好的人不一定將來(lái)走上社會(huì )一定就好，走向社會(huì )后會(huì )重新排隊……”后來(lái)沒(méi)過(guò)多久，佳佳自豪的跑到我面前考我簡(jiǎn)單數字的加減，意思就是告訴我，我都會(huì )了！如今，三位數十五筆數字的加、減都能脫口而出。我們要對受到表?yè)P取得成功的孩子表達我們的愛(ài)和喜悅，更要重視在孩子遇到挫折和失敗時(shí)，跟他交流并理解他。
2、愛(ài)要有原則
所有的家長(cháng)都希望自己的孩子有良好的個(gè)性，將來(lái)是一個(gè)快樂(lè )、受人歡迎、有所成就的人。這就要求我們必須在培養孩子獨立意識、行為習慣方面堅持原則。孩子成長(cháng)的過(guò)程就是學(xué)習獨立、培養習慣、養成性格的過(guò)程。有一句話(huà)說(shuō)的好：“行為已久成習慣，習慣已久成性格”.而性格決定命運。
家庭中任何一個(gè)人的心軟、不要求、不堅持，都會(huì )帶來(lái)教育的失敗，都有可能使我們在孩子成年后還要責怪孩子沒(méi)有他人能干，使他體驗失敗和自卑。所以愛(ài)一定要有原則，不能因愛(ài)包辦和替代孩子成長(cháng)，因為包辦和替代是溺愛(ài)。要做到：孩子能做的讓他自己做，孩子能想的讓他自己想……
3、愛(ài)要有回報
我們要讓孩子從幫助爸爸媽媽做事開(kāi)始，平時(shí)做一些點(diǎn)滴的小事，培養孩子盡己所能幫助他人的情懷，體會(huì )被人需要的快樂(lè )，提升他做人做事的信心。每天晚飯后回家順手幫外婆倒垃圾，每天早晨上學(xué)出門(mén)時(shí)幫媽媽順手倒個(gè)垃圾，是佳佳的最開(kāi)心的勞動(dòng)時(shí)間，每當這個(gè)時(shí)候，佳佳總能聽(tīng)到外公外婆、爸爸媽媽的一大堆贊美。就像上個(gè)月，佳佳聽(tīng)到爸爸回來(lái)說(shuō)，他們單位聯(lián)合無(wú)錫新傳媒網(wǎng)攜手舉辦一個(gè)“情系公益共享陽(yáng)光”的活動(dòng)，為四川美姑縣一個(gè)村的孩子們募集生活物資，佳佳也自告奮勇的捐出一本自己心愛(ài)的書(shū)，當她爸爸幫她拿回捐贈紀念證書(shū)時(shí)，她既興奮又激動(dòng)。有這樣一句話(huà)：只要有一個(gè)人需要你，你就有活著(zhù)的價(jià)值。愛(ài)是幫助、愛(ài)是信任，讓孩子在付出中體會(huì )快樂(lè )的感受，慢慢懂得生命的價(jià)值是付出而不是獲得。
4、愛(ài)要給孩子自由
由于孩子年齡小，安全意識尚未確立，家長(cháng)總擔心孩子受傷。特別像我們這些獨生子女的家長(cháng)，保護意識更加強烈，孩子剛開(kāi)始跑就喊小心摔到；剛揀片樹(shù)葉就說(shuō)小心劃手或會(huì )弄臟手等等，讓孩子失去了許多學(xué)習和探索的機會(huì )。
5、愛(ài)要有寬度
在關(guān)愛(ài)孩子的同時(shí)，我們也要關(guān)愛(ài)家里所有人�，F在社會(huì )上不少家庭，特別是媽媽在孩子出生后，就把全部的愛(ài)都傾注在孩子身上，甚至一家人都圍著(zhù)孩子轉，對孩子高度關(guān)注，離開(kāi)成人的視線(xiàn)就沒(méi)安全感，適應環(huán)境能力弱，自我中心或者缺乏安全意識和社會(huì )經(jīng)驗等等。假如我們在孩子成長(cháng)過(guò)程中，能因勢利導地對孩子進(jìn)行安全教育，就不會(huì )再害怕孩子這個(gè)不行那個(gè)不行了，其實(shí)孩子的生存能力是與生俱來(lái)的。
佳佳從小就是個(gè)比較膽怯的孩子，遇到困難第一反應就是哭。因此，對于她這個(gè)性格始終是我的一個(gè)心結，在她的成長(cháng)過(guò)程中，我總是有意識的要鍛煉佳佳獨立勇敢的個(gè)性。記得2011年開(kāi)春，大概3、4月份的時(shí)候，當時(shí)她4周歲不到，每周周六、周日不上幼兒園的日子，白天便是去外婆家。一個(gè)星期天的上午，我叫佳佳獨自一人走到外婆家（也就是同一新村，不同幢，相隔大概50米的樣子，沿途小道會(huì )有車(chē)輛經(jīng)過(guò)，在家里的窗戶(hù)前遠眺的話(huà)，基本都能在視線(xiàn)范圍內），可是佳佳死活不肯，一把鼻涕一把眼淚的哭著(zhù)喊著(zhù)，她抽噎地告訴我，路上有汽車(chē)，很危險的，要死人的！當時(shí)被她這么一說(shuō)，我還真有點(diǎn)糾結，但是心里答案告訴我必須走出這第一步，最終在哄騙無(wú)果的前提下，把她“趕”到門(mén)外，讓她自己獨立前行。我告訴她：“佳佳要勇敢，自己能行的，遇到汽車(chē)停下腳步，讓汽車(chē)開(kāi)走了再走�！碑敃r(shí)佳佳爸爸對我此舉并不太認同，認為我有些不負責任，覺(jué)得佳佳畢竟還小，這樣做似乎有些草率。經(jīng)過(guò)那次經(jīng)歷，佳佳真的“長(cháng)大”了，在9月份上中班后，都是自己一個(gè)人從市實(shí)小大門(mén)口走進(jìn)幼兒園班級的，每次遇到同班同學(xué)家長(cháng)的稱(chēng)贊時(shí)，回家總要得意一番！當時(shí)小家伙一把鼻涕一把淚的樣子，我至今歷歷在目。
我覺(jué)得，作為家長(cháng)一定要做到用心而不僅是用眼睛去關(guān)注孩子，同時(shí)，還要讓孩子和自己一起關(guān)心家里的其他成員，讓孩子感覺(jué)到爸爸媽媽很愛(ài)我，我也很重要，但不是唯一的重要，不能我一發(fā)脾氣全家人都著(zhù)急，要讓她明確地體會(huì )到家里的每個(gè)成員都很重要，都要相互關(guān)心。節假日會(huì )讓佳佳給親朋好友打電話(huà)，家里有人生病時(shí)告訴佳佳讓她多體諒病人，做些端茶倒水的小事等等。
5、愛(ài)要有理性
當孩子之間發(fā)生糾紛時(shí)或者學(xué)校與家庭教育不一致時(shí)，我們家長(cháng)首先要有理性。孩子們之間的事情盡量讓他們自己解決，如果家長(cháng)參與，也一定要協(xié)商而不能命令；當孩子在學(xué)校發(fā)生了什么，家長(cháng)要聽(tīng)孩子的訴說(shuō)，但也要平和地與老師及時(shí)溝通，力求了解真實(shí)情況，與學(xué)校達成一致意見(jiàn)，實(shí)現家校共育。千萬(wàn)不要認為他人傷了自己的孩子，就指責他人，使孩子學(xué)到了最不恰當的問(wèn)題處理方式。
另外，在平時(shí)家庭教育過(guò)程中需要不斷地反思。任何人如果不能教育自己，也就不能教育別人，對自己的教育進(jìn)行反思也是一種學(xué)習，而且是重要的一種學(xué)習。家長(cháng)應該經(jīng)常反思自己的行為，尤其是在與孩子產(chǎn)生矛盾和分歧的時(shí)候，反思自己在教育過(guò)程中是否存在失誤和不當。一旦發(fā)現自己在教育過(guò)程中的失誤和不當，就要敢于在孩子面前認錯，并承諾改正和補救。家長(cháng)勇于改錯的行為對孩子也是一種良好的示范。
我們所有的努力就是希望孩子能有博大的胸懷，成為一個(gè)健康快樂(lè )并對社會(huì )有用的人。讓愛(ài)使孩子獲得內心的和諧，只有大家和諧了，才能使整個(gè)社會(huì )和諧。
總之，無(wú)論我們的孩子將來(lái)做什么，但將孩子培養成樂(lè )觀(guān)、主動(dòng)、熱情、幫助、真誠、尊重、理解的人，應是我們一直的追求！
謝謝大家
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