小學(xué)一年級家長(cháng)會(huì )的班主任發(fā)言稿范文(精選3篇)
在日常生活和工作中,發(fā)言稿在我們的視野里出現的頻率越來(lái)越高,發(fā)言稿要求內容充實(shí),條理清楚,重點(diǎn)突出。怎樣寫(xiě)發(fā)言稿才能更好地發(fā)揮其做用呢?以下是小編為大家整理的小學(xué)一年級家長(cháng)會(huì )的班主任發(fā)言稿范文(精選3篇),希望能夠幫助到大家。
小學(xué)一年級家長(cháng)會(huì )的班主任發(fā)言稿1
尊敬的各位家長(cháng)朋友:
晚上好!
我們今天坐在一起,是為了一個(gè)共同的目的,那就是為了孩子的健康成長(cháng)。我知道,有很多家長(cháng)都很想知道自己的小孩在這將近一年的學(xué)習中,成績(jì)怎么樣?在學(xué)校表現怎么樣?學(xué)習能力和發(fā)展的潛能怎么樣?借這次家長(cháng)會(huì ),主要目的也是:希望家長(cháng)進(jìn)一步配合老師,做好一些工作,加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,讓孩子們學(xué)得更好,取得更好的成績(jì)!
一、班級管理
我們這個(gè)班現在的孩子都是獨生子女,朋友少,伙伴少。針對這個(gè)問(wèn)題,今年我采取了團結協(xié)作,互幫互助的管理模式,讓他們就餐要一起,對困難的學(xué)生要伸出援助之手,對學(xué)習有困難的學(xué)生要幫助,要樹(shù)立班榮我榮,班恥我恥的思想。作為班主任既要關(guān)心孩子的學(xué)習又要在思想上要引導孩子,既要在行為上輔導孩子又要在學(xué)習上幫助孩子。這些都離不開(kāi)家長(cháng)的關(guān)心與支持。
我作為小學(xué)一年級四班的班主任。我會(huì )用我的愛(ài)心、責任心,悉心的呵護您的孩子,讓他們一點(diǎn)一滴地成長(cháng)。我會(huì )盡我的力量,教他們注意環(huán)保,掌握安全知識,與他們一起學(xué)知識,學(xué)交往,學(xué)玩耍。我也殷切地盼望著(zhù)能得到各位家長(cháng)的大力支持,讓孩子在家、校這兩個(gè)生活、學(xué)習的主環(huán)境里和諧、快樂(lè )、蓬勃向上地發(fā)展。
二、學(xué)習情況
現在一年級的孩子,回家作業(yè)的時(shí)候有些題目孩子不懂,家長(cháng)要耐心地解釋題目的意思,鼓勵孩子不懂就問(wèn)。但是家長(cháng)最好不要直接把答案告訴他,我想只要你把題目解釋清楚,孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現成績(jì)不夠理想的孩子,往往依賴(lài)性比較強,不愿獨立思考,課堂上要么等著(zhù)老師講解,要么轉來(lái)轉去看別人的。這些同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長(cháng)要注意正確引導。
學(xué)生的學(xué)習是一項綜合性的工作。這需要老師的教育,家長(cháng)的配合,自己的努力,社會(huì )的關(guān)心和影響。學(xué)生的可塑性很大,作為學(xué)生的老師和家長(cháng)就有不可推卸的責任,因為我們是他們的直接教育者和影響者,俗話(huà)說(shuō)得好:錢(qián),你今天少賺了,明天可以賺回來(lái)。但孩子的教育你一旦錯失了,就再也補不回來(lái)了。相信在我們的共同努力下,我們的孩子一定會(huì )茁壯成長(cháng)。
三、給家長(cháng)的建議
因為班級人數多,我的時(shí)間也有限,學(xué)生年齡也尚小,所以工作中不能面面俱到,實(shí)際上,教育學(xué)生是一個(gè)日積月累的過(guò)程,孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,除了老師的辛勤培育之外,家庭教育在孩子的成長(cháng)過(guò)程中起著(zhù)至關(guān)重要的作用,家庭是孩子的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任老師。當孩子放學(xué)回到家時(shí),你是否了解過(guò)您孩子最近一段時(shí)間的各方面情況?我想,但如果單靠老師的力量是不夠的,家長(cháng)也應該積極的配合起來(lái),做好以下工作,做到家校合一:
。1)、注意督促孩子按時(shí)完成作業(yè),上學(xué)帶作業(yè)以備檢查。
。2)、晚上讓孩子早睡覺(jué),保證孩子睡眠。有些學(xué)生早上第一節課就打盹,請家長(cháng)給予關(guān)注。
。3)、請關(guān)注孩子的學(xué)習過(guò)程。
。4)、支持學(xué)校、支持全體老師的工作,提出寶貴的意見(jiàn)、建議。
。5)、創(chuàng )設良好的家庭育人環(huán)境。
。6)、正確看待孩子的分數。
我們在面對的幾十個(gè)孩子,在目前的教育體制下,也承受著(zhù)相當大的壓力,在工作中也難免會(huì )有些不足之處。所以,希望各位家長(cháng)要多理解、多支持、積極配合,向教師反映孩子在家的學(xué)習情況,協(xié)調好家庭學(xué)校的關(guān)系。同時(shí)也歡迎各位對我們的工作提出意見(jiàn)建議,或如實(shí)反映一些情況。
祝各位家長(cháng)工作愉快!
祝你們的孩子健康成長(cháng),學(xué)業(yè)有成!
小學(xué)一年級家長(cháng)會(huì )的班主任發(fā)言稿2
各位家長(cháng):
大家好!首先對各位家長(cháng)的光臨表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,您的到來(lái)就是對我們工作的支持和信任。俗話(huà)說(shuō),好的開(kāi)端是成功的一半。今天,我們請來(lái)了各位家長(cháng),目的就是為了相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時(shí)調整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量,家長(cháng)能夠更好教育自己的子女做人與成材?傊覀兊哪繕耸且恢碌,那就是:“一切為了孩子,為了孩子的一切!”因此我相信,我們今天的家長(cháng)會(huì )一定能夠達到預期的效果,取得圓滿(mǎn)的成功!作為一年級的班主任和語(yǔ)文老師,下面我主要從以下幾方面和大家進(jìn)行一下交流:
一、班級情況
全班共有62個(gè)孩子,其中男生33人,女生29人。經(jīng)過(guò)一年的常規教育絕大多數孩子已經(jīng)適應了小學(xué)一年級的學(xué)校生活。
1、學(xué)習認真,成績(jì)優(yōu)秀
苗曉芳、張佳佳、宋景福、蘭玫、郭家毓、廖耀清、肖梓孝、廖佳怡、潘星林、何李、劉久樂(lè )、張怡婷、曹苗苗、趙丹、苗濟民、苗靜、陳紅利、張耀娟、饒婷、苗蘭、陳坤、方國成、鄧帥、田玉嬌、王嘉欣、李龍嬌、大陳濤、宋俊、張雅哲、危原平、鄧述太、高柯等孩子,他們上課認真聽(tīng)講、發(fā)言積極、作業(yè)能認認真真完成。
2、進(jìn)步很大的孩子
危原平、張耀娟、李文宣、苗麗、岳紅加。
3、上課紀律最好、坐姿最棒
苗曉芳、張佳佳、宋景福、蘭玫、郭家毓、廖佳怡、張怡婷、田玉嬌、饒婷、陳坤、王嘉欣、宋俊、高柯、苗麗、李文宣、等同學(xué)。
4、回答問(wèn)題最積極
宋俊、郭家毓、苗曉芳、張佳佳、宋景福等。
5、最有禮貌
宋科平同學(xué),全校幾乎所有的老師都認識他,因為他見(jiàn)到每一個(gè)老師總是很熱情地問(wèn)好。
6、拾金不昧
劉亮、張耀娟、宋俊、趙前程、劉久樂(lè )、廖志軍、劉安平等,他們撿到錢(qián)都會(huì )毫不猶豫地交給老師。
7、熱愛(ài)集體的孩子
廖耀清、廖志軍、鄧妍君、趙丹。他們不僅自己愛(ài)班集體,還發(fā)動(dòng)他們的爸爸媽媽為我們教室添置實(shí)用的掃把、書(shū)、水盆等物品。
8、我的左膀右臂
苗曉芳、張佳佳,上學(xué)期她們是我最得力的助手。
上學(xué)期剛開(kāi)始還有人打鬧,這學(xué)期基本沒(méi)有了,這就是好的開(kāi)始,我們這個(gè)集體就是一個(gè)健康、向上、好學(xué)、互幫的集體。我為我教了這樣的62個(gè)孩子感到驕傲。
二、班級管理辦法
孩子們是從幼兒園剛剛入一年級的小學(xué)生,怎么握筆、怎么寫(xiě)字、怎么回答問(wèn)題、怎樣擺放書(shū)本,怎么整理書(shū)包、怎么打掃教室??可以說(shuō)一切都得從0開(kāi)始,面對60多人的一個(gè)大班,既要讓孩子們養成良好的習慣,又能更快地進(jìn)入小學(xué)生狀態(tài)。為此,我采取了這樣一些辦法:
1、四人小組負責制
按照學(xué)生的座位兩橫排為一小組,實(shí)行4人小組負責制。也就是說(shuō)這4個(gè)人就成了一個(gè)小團隊,而且遵循“人人有事做,事事有人做”這個(gè)原則,共設置了“語(yǔ)文組長(cháng)、數學(xué)組長(cháng)、紀律組長(cháng)、衛生組長(cháng)、4個(gè)職位――語(yǔ)文、數學(xué)組長(cháng)是每天按時(shí)收發(fā)作業(yè);紀律組長(cháng)是每節課首先以身作則,約束自己的言行,同時(shí)管理好自己組里的紀律;衛生組長(cháng)是檢查組里同學(xué)的個(gè)人衛生,并檢查每個(gè)同學(xué)桌椅下有無(wú)紙屑,提醒同學(xué)撿起,維護班級環(huán)境衛生;根據孩子的性格特點(diǎn),委派適合他自己的職務(wù),4個(gè)人每個(gè)人都是班干部,管理本小組的日常事物。培養得力助手:
我培養了好幾個(gè)懂事又能干的小助手,雖然他們只是做做幫老師收發(fā)作業(yè)本、管理教室門(mén)鑰匙、領(lǐng)奶發(fā)奶、管理自習課紀律等小事,但已經(jīng)幫了我的大忙了,而且這些孩子的家長(cháng),你們是否發(fā)現只要成為我助手的孩子變化特別大呢?是不是更自信了,更大方懂事了?
2、紀律方面:喊口令
一年級的孩子注意力是非常有限的,不能長(cháng)時(shí)間保持認真的狀態(tài),因此我用口令來(lái)提醒孩子們,每當我說(shuō)123.孩子們就說(shuō):“靜下來(lái)”,我說(shuō):456,孩子們就說(shuō)“請坐好”。這樣孩子們很快就能安靜下來(lái)。
3、學(xué)習習慣:
我覺(jué)得想要孩子學(xué)得好,首先就得培養孩子的好習慣,所以從開(kāi)學(xué)第一天起我就注重孩子的學(xué)習習慣。上學(xué)前準備好學(xué)習文具,下課后讓孩子準備好下節課的書(shū)本文具,并且要放在統一指定的位置。上課時(shí)注意認真聽(tīng)講,聽(tīng)講的坐姿,想要回答問(wèn)題必須舉手,別人在回答問(wèn)題時(shí)要認真聽(tīng),不能接茬,下課時(shí),把書(shū)放進(jìn)書(shū)包也要分類(lèi)裝、課后作業(yè)工整、及時(shí)整理書(shū)包補齊學(xué)習用具等等。
4、獎勵機制:
學(xué)習:練習冊、作業(yè)本每次寫(xiě)得又干凈又正確又美觀(guān)的得一顆學(xué)習星,累計滿(mǎn)十顆星換一次獎品;單元考試得100分的同學(xué)即可換一份獎品。
紀律、衛生、學(xué)習、管理等方面每周評一次,優(yōu)秀得一張小獎狀。
好事:主動(dòng)為班級建設出力的學(xué)生和家長(cháng),每做一件,得一張小獎狀。
學(xué)生們“拾金不昧”、“樂(lè )于助人”、“保護環(huán)境”等事件,每做一件,得3到10顆星不等,累計10顆得換一次獎品。獎狀累計三張換一次獎品。
雖然上個(gè)學(xué)期我自掏腰包至少有4、5百給孩子們獎勵。但是,這個(gè)獎勵機制的建立,很快能成為班主任老師的得力小助手,你會(huì )發(fā)現有一只神奇的手正助你一臂之力,在讓孩子感悟“有付出才有回報”的'道理的同時(shí),培養了習慣和能力,為建立良好的班風(fēng)邁出了堅實(shí)的第一步!
三、語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)情況
本班共有學(xué)生62名,經(jīng)過(guò)第一學(xué)期的學(xué)習,部分學(xué)生能認漢字500字左右,其中極少數同學(xué)能認800――1000字左右。每生能寫(xiě)漢字100字――150字之間,少數能寫(xiě)200字左右。對偏旁部首的認識不熟。漢語(yǔ)拼音鞏固率一般,音序清晰,這為本冊的音序查字典法打下了基礎。寫(xiě)字姿勢正確,但有3――4人因身體原因及習慣不良,需再加強寫(xiě)字習慣的督促。學(xué)生的閱讀興趣、閱讀習慣較好,閱讀時(shí)不出聲、不指讀。本學(xué)期將進(jìn)行每天中午半小時(shí)的閱讀時(shí)間,再加大閱讀量。
1、針對期末測試,談幾點(diǎn)體會(huì ):
考試不是目的,是為了讓各位家長(cháng)對孩子前一階段的學(xué)習有個(gè)最真實(shí)的了解,現在要求我們家長(cháng)看到試卷,一定要了解你的孩子在這學(xué)期的學(xué)習中存在的問(wèn)題,從而更有針對性的進(jìn)行今后學(xué)習的輔導。這些試卷我認為是把我們所學(xué)的知識進(jìn)行了歸納,重難點(diǎn)比較突出?疾榈膬热菔欠浅V泛的,語(yǔ)文認讀的字詞,要求會(huì )寫(xiě)的字詞,句子、寫(xiě)話(huà),各方面都進(jìn)行了考查。出錯的主要原因在個(gè)別孩子于對生字掌握不扎實(shí)。出現一些前鼻音和后鼻音分不清,平舌音和翹舌音分不清的現象。另外,按課文內容填空能背但不會(huì )寫(xiě)字。不理解課外閱讀的文章,幾個(gè)突出問(wèn)題:粗心、不認真,簡(jiǎn)單、會(huì )做的題反而出錯(郭家毓、苗曉芳、趙丹)。不會(huì )檢查試卷,有個(gè)別學(xué)生字跡不干凈,書(shū)寫(xiě)不美觀(guān)(苗蘭、曾銳、廖志軍)。語(yǔ)文平均90.5分。數學(xué)平均91分,名雙優(yōu)的學(xué)生。
2、存在的問(wèn)題
在看到成績(jì)的同時(shí)我也發(fā)現了一些不盡人意的現象,比如有的同學(xué)不能在有限的時(shí)間內完成作業(yè),上課遲到,回答問(wèn)題自由隨便、沒(méi)有規矩,叫起來(lái)回答又不知道怎么說(shuō)、背書(shū)識字蒙混過(guò)關(guān),背望天書(shū)(請家長(cháng)關(guān)注孩子背書(shū)識字情況)等。
3、本學(xué)期教學(xué)重點(diǎn):
一是繼續鞏固拼音,二是背課文識字,三是寫(xiě)字、聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ),四是看圖寫(xiě)話(huà),五是指導閱讀課外書(shū)。
四家庭教育講座
我是孩子的老師,但是我還是認為作為父母、爺爺婆婆才是孩子最好的老師。
美國人常用兩個(gè)家族為例,來(lái)說(shuō)明家庭教育的重要性。這兩個(gè)家族都是維持了八代以上的大家族。第一個(gè)家族的祖先是著(zhù)名哲學(xué)家愛(ài)德華,他不僅自己德高望重,深受人們敬仰,也相繼培養出了一大批優(yōu)秀的子孫。在他八代子孫中,有13位大學(xué)校長(cháng),100多位教授,80多位文學(xué)家,20多位議員,1位副總統。而第二個(gè)家族的祖先是臭名昭著(zhù)的酒鬼和賭徒,名叫珠克,他自己是一個(gè)萬(wàn)人不齒的惡棍,在他的“熏陶”下,八代子孫中“涌現”出了300多名乞丐,7個(gè)殺人犯,60多個(gè)強盜。
小學(xué)一年級家長(cháng)會(huì )的班主任發(fā)言稿3
尊敬的各位家長(cháng)朋友:
大家晚上好!我是一年級的班主任,也是這個(gè)班的數學(xué)老師。非常感謝各位能百忙之中來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )。這既是對孩子的關(guān)心,也是對學(xué)校工作特別是對我的工作的支持。父母是孩子的啟蒙老師,家庭教育對孩子的成長(cháng)起著(zhù)舉足輕重的作用,老師是孩子成長(cháng)的引路人,對于孩子的成長(cháng)起著(zhù)深刻的影響,只有將家庭,學(xué)校,社會(huì )溶為一體,才能更好的培養孩子,讓孩子全面發(fā)展,成為有用之才。我也殷切地盼望著(zhù)能得到各位家長(cháng)的大力支持,讓孩子在家、校這兩個(gè)生活、學(xué)習的主環(huán)境里和諧、快樂(lè )、蓬勃向上地發(fā)展。我們一年級的教學(xué)任務(wù)是很重的。如果光靠學(xué)校的教育是遠遠不夠的,還需要您的大力支持和協(xié)助,因為您才是孩子的啟蒙者,您也是孩子的良師益友。在此,我想給大家幾點(diǎn)建議:
1、培養孩子養成良好的學(xué)習習慣
、俣酱俸⒆右磿r(shí)上學(xué),按時(shí)回家。不要遲到、早退。
和幼兒園相比,一年級孩子的學(xué)習任務(wù)是比較重的,我們在7:45要開(kāi)始早讀,所以您的孩子上學(xué)不要太晚,以免影響早讀課。另外早晨家長(cháng)要辛苦一點(diǎn),為孩子準備好早餐,一定要保證孩子的早餐能吃飽吃好,這樣才能使孩子有充沛的精力進(jìn)行上午的學(xué)習。下午一般3:45放學(xué),請務(wù)必準時(shí)來(lái)接。若遇到特殊情況不能及時(shí)接孩子,要告訴孩子不要亂跑或獨自回家。有幾個(gè)小朋友的家長(cháng)很晚才來(lái)接,老師都回家了,他們還在校園里閑逛,這樣很不安全。
、谂囵B孩子養成先完成作業(yè)再玩耍的好習慣。
孩子放學(xué)回家,經(jīng)常是每個(gè)家庭最熱鬧的時(shí)候。家長(cháng)要給孩子立下規矩,放學(xué)回家,要先做作業(yè)后娛樂(lè ),而不應放任孩子。剛開(kāi)始家長(cháng)會(huì )辛苦一點(diǎn),要督促孩子認真做作業(yè),特別是寫(xiě)的字是否認真,不好的要讓他重寫(xiě),一定要讓孩子從小養成認真寫(xiě)字的好習慣,好的學(xué)習習慣養成后,您也就省心了。請家長(cháng)每天在數學(xué)書(shū)里拿出當天的回家作業(yè),語(yǔ)文書(shū)里拿出語(yǔ)文作業(yè),督促認真完成后放回,明天一早來(lái)到學(xué)校我們會(huì )教孩子從各科里拿出作業(yè)來(lái)交。
、奂依镒詈媒o孩子準備獨立的學(xué)習小空間,可以是房間的一個(gè)角落或單獨一個(gè)房間,有一張小書(shū)桌,一個(gè)小書(shū)柜即可,重在安靜、整潔。學(xué)具的準備:書(shū)包、文具盒、直尺、削好的HB鉛筆6-8支左右、圓頭小剪刀一把、橡皮數塊。所有的文具只要實(shí)用就行,不要玩具化、高檔化。生活上不要包辦,要培養孩子的獨立能力,讓孩子自己查看課表、整理書(shū)包、帶好一切學(xué)習用品的好習慣。開(kāi)學(xué)到現在已經(jīng)有好幾個(gè)家長(cháng)把孩子忘帶的學(xué)習用品送到學(xué)校來(lái)。
、茉谄綍r(shí)生活中家長(cháng)要注意多跟孩子進(jìn)行相互交流,培養孩子的語(yǔ)言表達能力,F在可能家長(cháng)忙于工作和孩子交流的時(shí)間不多,我發(fā)現我們班孩子的語(yǔ)言表達能力很差,上課回答問(wèn)題都不能說(shuō)完整的話(huà)。比如,出示了一副圖老師問(wèn):圖上畫(huà)了什么,只會(huì )說(shuō)小鳥(niǎo)、花,而不會(huì )說(shuō)完整的話(huà),如:圖上有小鳥(niǎo),有漂亮的花等。另外平時(shí)跟孩子說(shuō)話(huà)時(shí)要及時(shí)糾正說(shuō)錯的地方,經(jīng)常有孩子說(shuō)一只飛機、一只魚(yú)等。
、萘硗庹垶楹⒆訙蕚鋷妆居幸娴膸в衅匆舻恼n外書(shū)籍,督促他每天定量閱讀,這樣既復習了拼音,又養成了孩子讀書(shū)的好習慣,一舉兩得。家長(cháng)犧牲一點(diǎn)娛樂(lè )時(shí)間,有意在一旁看書(shū)、看報陪著(zhù)孩子,給孩子以潛移默化地影響。
2、培養孩子養成良好的生活習慣
、僮⒁庑l生習慣的養成,有了垃圾要扔在紙簍里,地上有垃圾要彎彎腰、動(dòng)動(dòng)手,馬上撿起來(lái),逐漸養成良好的衛生習慣。我發(fā)現我們這個(gè)班的孩子有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)就是不隨在亂扔紙。穿著(zhù)也比較整潔,從孩子身上也看出了家長(cháng)們好的素質(zhì)。
、谂囵B孩子不撒謊、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)惜學(xué)習用具、團結同學(xué)、尊師守紀等好習慣,同時(shí)教育學(xué)生不做危險動(dòng)作,不猛跑,樹(shù)立安全意識和自我保護意識。(現在的父母都只有一個(gè)孩子,孩子逗打的現在是在所難免的,雖然我們這個(gè)班男女比例差不多,但這個(gè)班的女生課間吵得也特別厲害,所以我希望家長(cháng)能以心換心,相互理解)。
、墼趯W(xué)校學(xué)習期間,不要讓孩子把玩具和零食、飲料(在校只喝白開(kāi)水)帶到學(xué)校,也不要讓孩子帶零花錢(qián),懂得節約。
、芎⒆佑胁〔荒軄(lái)學(xué);蛘哂惺滦枰獬龅,要向老師請假。
三、培養孩子的學(xué)習興趣。
通過(guò)想一想,動(dòng)一動(dòng),試一試,拆一拆等活動(dòng),讓孩子在玩中學(xué),多看些卡通的書(shū),參加一些課外的興趣活動(dòng)。
下面我說(shuō)一下本學(xué)期的幾點(diǎn)要求:
1、不要穿有鞋帶的鞋子,有鞋帶的鞋子在雙休日穿,同時(shí)教會(huì )孩子系鞋帶。經(jīng)常換鞋。
2、培養孩子自己收拾東西(整理書(shū)包、文具盒)。準備的學(xué)習用品不要太花樣。有的學(xué)生把學(xué)習用品在上課的時(shí)候當玩具在玩。
3、給孩子準備6—8枝鉛筆,在鉛筆的一端寫(xiě)上孩子的姓名,用透明膠貼好,卷筆機不要帶來(lái)。
4、孩子剛剛從幼兒園升到一年級,各方面都不習慣了,(幼兒園有午睡,小學(xué)里睡覺(jué)不足,到下午就要想睡。所以要保證孩子有足夠的睡眠時(shí)間。要準時(shí)睡覺(jué)8:30---6:30。
5、回家洗手就寫(xiě)作業(yè),讀書(shū),家長(cháng)在旁邊督促。
6、回家作業(yè)有些題目要求上的字孩子不認識,意思看不懂,家長(cháng)只要把他不認識的字告訴他讀音就行了,讓孩子自己讀題自己理解意思,自己來(lái)解決問(wèn)題。我發(fā)現成績(jì)不夠理想的孩子,往往依賴(lài)性比較強,不愿獨立思考,課堂上要么等著(zhù)老師講解,要么轉來(lái)轉去看別人的。家長(cháng)要注意正確引導。
7、口算20以?xún)鹊募訙p法是十分重要的基礎知識,孩子必須學(xué)好,并能夠達到熟練計算。由于孩子的基礎不同,不同孩子的計算熟練程度和速度也就存在一定差異,要縮小這一差異,僅靠每天一節數學(xué)課練習是遠遠不夠的,因此還需要各位家長(cháng)做有心之人,多進(jìn)行這方面的練習,F在我要求孩子把學(xué)過(guò)的加減法做成小卡片,請家長(cháng)每天抽時(shí)間和孩子練習練習。每單元結束后做的練習卷,我會(huì )讓孩子帶回家,請家長(cháng)一定要認真看看孩子錯在哪里,并簽上名字,讓我知道家長(cháng)確實(shí)看過(guò)考卷了,F在的孩子真的不能小看,前幾次的考卷,竟然有孩子自己簽家長(cháng)的名字。
8、有些孩子入學(xué)前就已能認一些字,能做一些簡(jiǎn)單的運算,家長(cháng)看孩子的計算很熟練,就以為孩子的數學(xué)學(xué)得很好,但真正考查或解決實(shí)際問(wèn)題時(shí),孩子往往有些不適應。這就需要我們家長(cháng)要多關(guān)注孩子的學(xué)習過(guò)程,關(guān)注孩子的學(xué)習內容,因為數學(xué)并不僅僅是單純的計算。
一年級的教育、教學(xué)事情比較瑣碎,如果家長(cháng)們?yōu)榱撕⒆拥陌l(fā)展有什么好的建議,我也歡迎各位隨時(shí)和我聯(lián)系。我非常希望得到各位家長(cháng)的支持、鼓勵和寶貴的建議?傊,我們的目的是一致的,都是為了我們的孩子。
謝謝大家!
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