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學(xué)校班主任師徒結對發(fā)言稿
在不斷進(jìn)步的社會(huì )中,我們都可能會(huì )用到發(fā)言稿,發(fā)言稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應如何寫(xiě)好一份發(fā)言稿呢?以下是小編收集整理的學(xué)校班主任師徒結對發(fā)言稿,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
各位領(lǐng)導、老師們:
大家下午好!
在此,我代表新班主任老師發(fā)言深感榮幸。感謝領(lǐng)導為我們提供這樣一個(gè)難得的學(xué)習機會(huì ),在此也向在今后工作中對我們進(jìn)行指導和幫助的師傅們表示深深的謝意!
對于我來(lái)說(shuō),自從去年進(jìn)入我們學(xué)校以來(lái),就為能加入這個(gè)光榮的集體而倍感自豪,同時(shí)也深深感受到了作為一名教師的責任和壓力。去年,很幸運拜汪潔老師為師傅,汪潔老師不論在備課、上課、作業(yè)批改及培優(yōu)輔差等方面都給與了最無(wú)私的幫助與關(guān)懷。在教學(xué)過(guò)程中汪老師一一指出我教學(xué)中的問(wèn)題與不足,使我很快實(shí)現了有一名學(xué)生到知識傳播者的轉變,可以說(shuō)我是青藍工程的莫大受益者。今年9月我擔任班主任,擔任班主任工作對于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)莫大的挑戰。班主任工作繁瑣,需要細心和耐心,對于班級管理工作時(shí)常感到無(wú)所適從,不知如何管理,這一切與學(xué)校的期待相比,還有很大的差距,迫切希望師傅們的帶領(lǐng)下盡快適應并勝任班主任工作。為此在今后的工作中,努力做到以下幾點(diǎn):
一是制定好計劃,明確發(fā)展方向,向著(zhù)目標一步一個(gè)腳印,扎扎實(shí)實(shí)地走下去。在結對期間,我們定會(huì )虛心學(xué)習,定會(huì )勤學(xué)多問(wèn),盡快提高自身水平。誠心、精心、是我們拜師學(xué)習的態(tài)度;勤學(xué)、勤問(wèn)、是我們拜師學(xué)習的方法;成長(cháng)、成功是我們拜師學(xué)習的目的。
二是加強學(xué)習。學(xué)習師傅們愛(ài)崗敬業(yè)、一絲不茍的工作態(tài)度;學(xué)習師傅們班級管理獨特的管理方法;學(xué)習師傅們與時(shí)俱進(jìn)的班級管理理念。
三是及時(shí)總結,認真反思。在今后的班級管理中,或許會(huì )出現這樣那樣的問(wèn)題,只有耐心細致的觀(guān)察總結才會(huì )有所進(jìn)步,希望師傅們多給與批評和指正。
師徒結對,就像是一條無(wú)形的紐帶連結在師徒們之間,讓我們有意無(wú)意中增加了交流和相互學(xué)習的機會(huì )。只有虛心向師傅們學(xué)習,才能不斷提高自身素養,作為徒弟的我們一定會(huì )牢記師傅的教誨,決不辜負師傅的栽培和期望。
謝謝大家!
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