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學(xué)生家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿

時(shí)間:2024-08-30 12:57:18 澤彪 發(fā)言稿 我要投稿

學(xué)生家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿(精選16篇)

  隨著(zhù)社會(huì )不斷地進(jìn)步,發(fā)言稿對我們的作用越來(lái)越大,發(fā)言稿特別注重結構清楚,層次簡(jiǎn)明。怎樣寫(xiě)發(fā)言稿才能更好地發(fā)揮其做用呢?以下是小編為大家整理的學(xué)生家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

學(xué)生家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿(精選16篇)

  學(xué)生家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 1

各位家長(cháng):

  你們好!很高興各位家長(cháng)在百忙之中來(lái)開(kāi)家長(cháng)會(huì ),感謝你們對我們班學(xué)生的關(guān)心和愛(ài)護,感謝你們對我們班工作的大力支持。

  這個(gè)學(xué)期已過(guò)去大半,再過(guò)一個(gè)多月學(xué)生就要結束三年級的學(xué)習生活了。這學(xué)期配合學(xué)校工作,我們開(kāi)展了春游、武術(shù)操比賽、唱校歌比賽、對無(wú)錫一所民工子弟學(xué)校捐書(shū)捐物等活動(dòng),最近有部分同學(xué)在參加小學(xué)生運動(dòng)會(huì )、市百靈鳥(niǎo)文藝表演、爵士舞的訓練。進(jìn)入三年級以來(lái),大部分學(xué)生的學(xué)習能力、行為習慣都有了較大的進(jìn)步。

  但是班級里還有這樣一些狀況令人擔憂(yōu):

  1、值日的同學(xué)早上不能早起,完成自己的衛生任務(wù),不能準時(shí)早讀,從而浪費寶貴的早讀時(shí)間。

  2課間不能文明活動(dòng),追逐打鬧現象還是屢禁不止。

  3、某些學(xué)生忘記課堂作業(yè)的存在而先玩,總要等到老師提醒之后才意識到。

  4、個(gè)別學(xué)生的聽(tīng)課效率不高,導致訂正作業(yè)需要大量時(shí)間。

  5、部分同學(xué)聽(tīng)講不認真,上課愛(ài)做小動(dòng)作,學(xué)習習慣有待改進(jìn)。

  6、部分學(xué)生身上帶錢(qián),愛(ài)買(mǎi)零食,玩具帶到班里。養成愛(ài)亂花錢(qián)的壞習慣,對孩子的健康也有害。

  7、個(gè)別同學(xué)學(xué)習習慣較差,平常聽(tīng)課容易分心,課堂學(xué)習效率較低。

  8、學(xué)生完成作業(yè)情況(包括課堂、課外)分析差的原因:個(gè)別作業(yè)不完成;有的常忘記做:部分學(xué)生寫(xiě)字太潦草,有的學(xué)生寫(xiě)字沒(méi)有恒心、耐心。

  針對以上情況,我談幾點(diǎn)建議:以高遠的目標激勵孩子,以嚴格的要求約束孩子,以實(shí)際的行動(dòng)支持孩子。

  一、以高遠的目標激勵孩子

  人的一生不能沒(méi)有一個(gè)明確的目標和方向。目標與方向主導了我們一生的命運與成就,它是驅使人生不斷向前邁進(jìn)的原動(dòng)力。若一個(gè)人心中沒(méi)有一個(gè)明確的目標,就如一個(gè)沒(méi)有方向盤(pán)的超級跑車(chē),即使擁有有力的引擎,最終仍是廢鐵一堆,發(fā)揮不了任何作用。

  在一九五三年時(shí),美國哈佛大學(xué)曾對當時(shí)的應屆畢業(yè)生做過(guò)一次追蹤研究,在這個(gè)研究中詢(xún)問(wèn)當時(shí)那些畢業(yè)生是否對未來(lái)有清楚明確的目標以及達成目標的書(shū)面計劃,結果只有不到百分之三的學(xué)生有肯定的答復。而在二十年后,一九七三年時(shí),再次訪(fǎng)問(wèn)了當年接受調查的畢業(yè)生,結果發(fā)現那些有明確目標及計劃的百分之三的學(xué)生,在二十年后他們不論在事業(yè)成就,快樂(lè )及幸福程度上都高于其他的人。尤有甚者,這百分之三的人的財富總和。居然大于另外百分之九十七的所有學(xué)生的財富總和,而這就是設定目標的力量

  有的家長(cháng)對孩子的期望值較高,對孩子的人生發(fā)展有一個(gè)規劃和設想,并經(jīng)常有意識地對孩子進(jìn)行教育,讓自己的孩子也逐漸明確將來(lái)要成為怎樣的人,這就是目標。即便你沒(méi)有什么高遠的目標,但是成為一個(gè)合格的勞動(dòng)者是這些孩子最基本的人生目標。在現代社會(huì )中,有知識、有能力、有健康、有活力的人才能成為合格的勞動(dòng)者,要成為合格的勞動(dòng)者,必須要有較好的學(xué)習能力、理解能力、動(dòng)手能力、較強的責任心。所以每個(gè)家長(cháng)都要從學(xué)生小時(shí)候起就逐漸明確自己的人生目標。

  二、以嚴格的要求約束孩子

  在行為習慣、學(xué)習習慣、為人處世方面要有嚴格要求。

  1、教育孩子遵守紀律,家有家法、校有校規,班級也有班級的紀律,常言道,沒(méi)規矩就不成方圓,這些規定和紀律是同學(xué)們提高成績(jì)的保證,學(xué)生們只有好好的遵守這些紀律,才能夠形成一個(gè)良好的班級,才能夠全面提高自己的水平。加強紀律觀(guān)念,做到文明守紀,就顯得格外必要,要教育孩子明白,一個(gè)懂得規矩,并且自覺(jué)遵守規矩的人,才能夠時(shí)刻按照規矩辦事,才能夠使自己進(jìn)步,假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀律方面做得不好,不僅僅對自己是一種傷害,對于那些刻苦學(xué)習,一心求學(xué)的孩子來(lái)說(shuō)是一種傷害,對于我們班級是一種傷害,這是我們不愿意看到的,也是絕對不允許的。

  孩子由于好動(dòng),自控能力、自學(xué)能力較差,注意力不容易集中,因而家長(cháng)應嚴格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí),一定要用心聽(tīng)講,聚精會(huì )神,不要作小動(dòng)作,更不要說(shuō)話(huà)影響別人聽(tīng)課;氐郊視r(shí)要給孩子創(chuàng )造一個(gè)適合孩子學(xué)習的環(huán)境,讓孩子養成放學(xué)及時(shí)做作業(yè),按規定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習慣。

  2、做事要有責任心,孩子的`作業(yè)一定要在規定時(shí)間內去完成,要求做到內容正確,書(shū)寫(xiě)工整,不能草率馬虎。為使孩子養成良好的習慣,提高正確率與責任感,應要求孩子養成檢查的習慣。從開(kāi)學(xué)到現在,我們班交作業(yè)的情況都不是很理想,無(wú)論是哪一科,每次總會(huì )有不交作業(yè)的學(xué)生。作業(yè)成了我們老師教學(xué)的一大阻礙,很多時(shí)候,我們老師花了很大的精力在追討學(xué)生的作業(yè),這樣下去,對孩子的學(xué)習是非常不利的。

  3、在同學(xué)相處時(shí),要團結謙讓?zhuān)己玫膫(gè)性、寬容豁達的心態(tài)才能贏(yíng)得友誼,友誼是孩子成長(cháng)過(guò)程中不可少的精神支柱,良好的人際交往也是以后事業(yè)成功的保障。所以當小孩子之間有一些小沖突時(shí),家長(cháng)也要豁達一點(diǎn),讓他們學(xué)習自己處理,就算吃一點(diǎn)虧也不要干預太多,讓他們在挫折中成長(cháng)。

  三、以實(shí)際的行動(dòng)支持孩子

  1、三年級知識學(xué)習廣泛了,教師在出題方面有更多比較“活”的題,這就對學(xué)生提出了更高的要求,基礎還必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握、同時(shí)還要拓展孩子的思維,這就要辛苦我們各位家長(cháng),要輔導孩子進(jìn)入中年級,順利過(guò)渡再到高年級。一些學(xué)生因為學(xué)習基礎沒(méi)打好,學(xué)習困難,與其他學(xué)生拉開(kāi)差距,學(xué)習不主動(dòng),為了逃避寫(xiě)作業(yè)在家長(cháng)面前說(shuō):今天老師沒(méi)布置作業(yè),或者說(shuō):“在校已經(jīng)做好了,這就要我們家長(cháng)檢查一下是否已經(jīng)完成,為什么有的孩子越來(lái)越想學(xué),成績(jì)越來(lái)越好學(xué)習有進(jìn)步了,顯然精神也就好了。每他都是喜笑顏開(kāi)的。而有的孩子學(xué)習成績(jì)越來(lái)越差,很明顯心情不好。孩子的成績(jì)不能提高,除了孩子的主觀(guān)原因以外,相應還要我們家長(cháng)多抽點(diǎn)時(shí)間看看孩子的作業(yè),輔導一下他們的學(xué)習,讓他們把成績(jì)搞上去。針對學(xué)生不完成作業(yè)情況,我采取了措施,每天請家長(cháng)進(jìn)行簽字,同時(shí)家長(cháng)也能夠了解學(xué)生對知識的掌握情況。這樣做雖然給各位增添了不少麻煩,但是我相信一但孩子習慣養成了,帶給大家的都是長(cháng)久的輕松,我很明白家長(cháng)都有自己各自的工作也很繁忙,但是,請抽出時(shí)間,檢查孩子的完成情況。并且我也希望家長(cháng)簽字時(shí),是認真檢查過(guò)作業(yè)的,對于不合格的,不能輕易過(guò)關(guān),請千萬(wàn)別讓孩子認為作業(yè)只要做了就行,對不對,好不好,無(wú)所謂。孩子作業(yè)會(huì )不會(huì )做是孩子對知識掌握的問(wèn)題,但孩子做不做作業(yè)則是學(xué)習的態(tài)度問(wèn)題,同樣的,家長(cháng)是不是認真檢查,也是對孩子負責的態(tài)度問(wèn)題。

  2、培養孩子活躍的思維。我們的校風(fēng)就是勤學(xué)、善思,不要以大人的眼光來(lái)看待孩子的提問(wèn),要善于增養孩子勤思的優(yōu)點(diǎn),對他們的提問(wèn)進(jìn)行恰當的鼓勵與表?yè)P,并能及時(shí)更正孩子的錯誤想法。對孩子接觸的事物家長(cháng)要多講,多啟發(fā)誘導,千萬(wàn)不要對孩子的提問(wèn)不理不睬,這樣會(huì )使孩子有問(wèn)題也不敢問(wèn)。

  3、讓孩子養成看書(shū)讀報的習慣。家長(cháng)需要為孩子購買(mǎi)、訂閱適合的的圖書(shū)報刊,創(chuàng )設一個(gè)閱讀環(huán)境。為防止“走馬觀(guān)花”,家長(cháng)可以與孩子們一起閱讀,共同討論書(shū)中的問(wèn)題。有效的課外閱讀是積累語(yǔ)言材料的途徑。

  4、父母對孩子不能解決的問(wèn)題要采取誘導的方式引導孩子思考問(wèn)題,重要的不是教會(huì )孩子一道題怎樣解決,而是要告訴他們解決問(wèn)題的方法,培養孩子獨立思考的能力。

  現在,我們的家長(cháng)都很關(guān)心孩子的整體素質(zhì)的培養。家長(cháng)是孩子的第一任教師,家庭是孩子與社會(huì )接觸的第一站,是孩子綜合能力培養的基地。對孩子的教育和培養,不僅僅表現在作業(yè)輔導上,更重要的是隨時(shí)隨地都要重視培養孩子的良好品質(zhì)和行為習慣,培養孩子熱情豁達,勇敢頑強,樂(lè )于助人,開(kāi)拓進(jìn)取的個(gè)性,以及適應環(huán)境,自我控制能力,密切配合學(xué)校促進(jìn)德智體全面發(fā)展,真正把孩子培養成社會(huì )需要的有用人才。

  最后,我希望每個(gè)家長(cháng),多一份責任,少一分放任;多一份鼓勵,少一份訓斥;多一份關(guān)心,少一份隨意;多一份理解,少一份責備;多一份賞識,少一份自棄。

  祝大家身體健康,事業(yè)有成。

  學(xué)生家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 2

各位家長(cháng):

  你們好!歡迎你們在百忙中抽出時(shí)間參加孩子的家長(cháng)會(huì ),我們表示非常感謝。

  一年級的小學(xué)生入學(xué),是孩子人生旅途中的一次重大轉折,學(xué)習生活發(fā)生了很大的變化。為了能讓孩子們盡快地適應校園的新生活,今天我們同各位家長(cháng)們共同探討如何根據低年級學(xué)生的特點(diǎn),提高學(xué)校和家庭共同教育的效果。

  一、班級情況介紹:

  我們班是一個(gè)有著(zhù)66名學(xué)生的大家庭,女生33人,男生33人。

  二、開(kāi)設的課程有:

  語(yǔ)文、數學(xué)、寫(xiě)字、英語(yǔ)、體育、音樂(lè )、美術(shù)、閱讀、口語(yǔ)交際、寫(xiě)話(huà)、品德等幾門(mén)課程。

  為了我們的孩子,能從入學(xué)開(kāi)始就在心理、生活、學(xué)習上盡快適應學(xué)校生活,家長(cháng)們應做哪些準備,我來(lái)具體說(shuō)明一下。

  三、學(xué)生上課時(shí)間安排:(下周改點(diǎn):下午提前半小時(shí))

  上午:7:30上課,中午11:20分放學(xué),這期間包括有三十分鐘早讀,四節課,兩節課中間有一次詩(shī)歌韻律操。

  下午:2:00上課,5:20分放學(xué),下午四節課,第一節下課后有一次眼保健操。

  四、對學(xué)生的到校要求:要求家長(cháng)接、送孩子時(shí)不能過(guò)家長(cháng)止步線(xiàn)。上午、下午都提前十分鐘到校。為保證每位孩子的安全,我們一年級學(xué)生上學(xué)、放學(xué)要求家長(cháng)按時(shí)接送。

  五、孩子剛跨入小學(xué)的校門(mén),開(kāi)始人生的新階段,家長(cháng)應和孩子共同做好以下幾點(diǎn):

  1、孩子的心理準備。

  家長(cháng)要多與孩子進(jìn)行交流,向孩子表示祝賀,讓孩子知道上小學(xué)是一件值得光榮的、驕傲的、高興的事,父母也可以向孩子講述自己童年在小學(xué)的趣事,讓孩子產(chǎn)生對小學(xué)生活的向往。但是也要讓孩子明白,上學(xué)是一件沒(méi)有商量余地的必須做的事。小學(xué)生活和幼兒園生活有著(zhù)很大的不同,請家長(cháng)注意幾點(diǎn):教育孩子在學(xué)校應遵守基本規則;記住自己的學(xué)習用品,讓孩子學(xué)會(huì )整理書(shū)包等學(xué)習用品;放學(xué)回家注意安全,不跟陌生人走;除了將家長(cháng)的聯(lián)系電話(huà)告訴班主任外,還要叮囑孩子,有事跟老師說(shuō),不懂的就問(wèn)老師。

  2、物質(zhì)準備。

  父母要為孩子準備好合適的書(shū)包、鉛筆盒、橡皮、鉛筆,以及必要的練習本和抄家庭作業(yè)專(zhuān)用本等文具用品。購買(mǎi)的文具用品都應簡(jiǎn)單實(shí)用,不要讓孩子用自動(dòng)鉛筆和中性筆。必須使用木質(zhì)鉛筆,每天晚上為孩子們削好五支鉛筆。

  3、家長(cháng)的心理準備。

 。1)了解學(xué)校是學(xué)習的的場(chǎng)所。

  學(xué)校是孩子在團體生活中磨練學(xué)習能力、培養社會(huì )性、形成健全人格的場(chǎng)所,所以,家長(cháng)要認識到,學(xué)校不同于幼兒園,多多少少會(huì )有一些辛苦,孩子必須努力讀書(shū)學(xué)習,適應團體生活的規律。

 。3)孩子的'訓練從入學(xué)開(kāi)始。

  學(xué)問(wèn)沒(méi)有捷徑,家庭學(xué)習非得從入學(xué)后立刻開(kāi)始不可。

  上學(xué)以后,孩子必須養成家庭學(xué)習的好習慣。孩子放學(xué)后,家長(cháng)要引導孩子復習當天所學(xué)習的功課,時(shí)間從10分鐘到20分鐘,習慣以后,慢慢延長(cháng)時(shí)間。即使當天老師沒(méi)有布置作業(yè),也要讓孩子在書(shū)桌前學(xué)習學(xué)習,漸漸地,讓孩子養成放學(xué)后就做作業(yè)的習慣。開(kāi)始時(shí),家長(cháng)應陪在孩子身邊比較好,當小孩表示:做完功課了!家長(cháng)應親自檢查并簽字,如果做得好,必須加以贊美,如此小孩不但可得到成就感,也會(huì )產(chǎn)生興趣,不對之處,可以讓小孩立刻改正。特別要說(shuō)明的是的是:家庭作業(yè)既有書(shū)面的也有口頭的,包括聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě),家長(cháng)都應該督促孩子認真完成并檢查,如果不檢查,不簽字,小孩會(huì )想:反正媽媽也不看。所以馬馬虎虎應付了事,甚至養成壞習慣不完成家庭作業(yè)。所以請父母親一定要認真對待這一點(diǎn)。

  六、在家庭中要養成良好的學(xué)習習慣。

  1、養成讀書(shū)的習慣。

  孩子喜歡讀書(shū),養成讀書(shū)習慣,對孩子的聽(tīng)力、理解力,集中力和持久力也可在不知不覺(jué)中養成,另一方面,聽(tīng)多了故事的孩子,接觸各種文章的內容,表現能力及語(yǔ)言表達也會(huì )很好。低年級的家長(cháng)可以考慮小孩的年齡、發(fā)育、興趣,選擇適合他們的圖畫(huà)書(shū)、故事書(shū)。

  3、養成做事情精力集中的習慣。

  值得注意的是不要讓孩子邊學(xué)習邊做其它事。有的小孩總是一邊看電視,一邊聽(tīng)音樂(lè ),一邊做功課,這樣,學(xué)習不夠專(zhuān)心,注意力容易轉移,學(xué)習就會(huì )沒(méi)有效果。

  4、讓小孩有廣泛的興趣。

  應該盡量培養小孩的興趣,對各種事物表示關(guān)心,一年級正是好奇心旺盛,有活力的年齡,家長(cháng)可以依照孩子興趣參加各項活動(dòng),讓孩子成為有個(gè)性有魅力的人。

  七、讓孩子養成良好的生活習慣。

  1、早睡早起,生活有規律。

  一年級孩子大約需要10小時(shí)睡眠,早餐一定要在家吃好,不要把零食帶到學(xué)校,中午吃過(guò)午飯,讓孩子午休半個(gè)小時(shí),保證下午的上課效率。如果生活沒(méi)有規律、零零散散,則孩子的內心也是零零散散、缺乏朝氣,就是坐在位置上也會(huì )發(fā)呆,也有很多孩子忘了帶這,忘了帶那這樣就無(wú)法集中精力上課。

  2、遵守紀律,準時(shí)到校。

  以免發(fā)生不安全事故,學(xué)校是提前15分鐘開(kāi)大門(mén),所以不要讓孩子過(guò)早來(lái)到學(xué)校。也不要讓孩子遲到,如果孩子因病或事不能到校,家長(cháng)一定要打電話(huà)通知老師,避免意外發(fā)生。

  八、家長(cháng)的期待和鼓勵會(huì )推動(dòng)孩子不斷進(jìn)步。

  1、家長(cháng)發(fā)現孩子優(yōu)點(diǎn),就稱(chēng)贊:好棒!看見(jiàn)他為朋友做了什么事,不要責怪他:你怎么這么做應該稱(chēng)贊他:真會(huì )幫助別人,乖孩子。當孩子沮喪時(shí),不要說(shuō):你看,誰(shuí)叫你不聽(tīng)我的話(huà)的!應該安慰她:你的心情,我了解。相信自己的孩子不笨,一定有進(jìn)步的潛力,在學(xué)習方面也是這樣,如此一來(lái),孩子對學(xué)習才會(huì )更有信心。

  2、讓孩子體驗學(xué)會(huì )的喜悅。

  明白一件事,學(xué)會(huì )一件事,對小孩而言,就像開(kāi)啟另一個(gè)世界的門(mén)一樣,充滿(mǎn)感動(dòng),這種感動(dòng)會(huì )帶給小孩自信,不斷地明白、學(xué)會(huì ),小孩就越來(lái)越愛(ài)學(xué)習了,讓小孩燃起學(xué)習的興趣。所以要讓孩子盡量體驗了解、學(xué)會(huì )的喜悅,扎穩知識的根基。

  最后,謝謝大家能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加孩子們上小學(xué)的第一次家長(cháng)會(huì ),再次謝謝家長(cháng)對我們學(xué)校的關(guān)心、支持和厚愛(ài)!

  學(xué)生家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 3

各位家長(cháng)朋友:

  你們好:

  感謝各位在百忙中來(lái)參加本次家長(cháng)會(huì ),自開(kāi)學(xué)以來(lái),我們每天都在匆忙中見(jiàn)面,一直沒(méi)有合適的時(shí)間象這樣有時(shí)間坐下來(lái),交流一下我班這38位學(xué)生在求實(shí)小學(xué)一三班的學(xué)習、生活情況。

  和這38個(gè)可愛(ài)的小精靈相處的一個(gè)半月的時(shí)間里,他們帶給我太多的感動(dòng)。比如:他們中有人會(huì )積極地做老師得力的小助手,不等你交代,他們就已經(jīng)把你要去做的事給做完了(曲欣瑤、楊婉婷、李卓燃、郭浩陽(yáng)、王余龍);有人會(huì )主動(dòng)去收拾教室衛生和午睡前后教室的桌椅擺放(柴祿鳴、李松穎、盧勇至);有人會(huì )將家里好吃的食物拿到學(xué)校和老師、和同學(xué)分享(熊柯棣、尹夢(mèng)然、渠曦文等);有人對學(xué)習有高標準的要求,認真地完成老師布置的學(xué)習任務(wù)(張涵璐、趙夢(mèng)琪)。

  在一三班這個(gè)大家庭里,每位孩子都能夠相親相愛(ài)的和身邊的同學(xué)、老師相處,這背后離不開(kāi)各位家長(cháng)朋友對我校的信任和支持,尤其是對我班各科老師工作的幫助和配合,才得益于我們的教育工作能夠順利開(kāi)展,再次對各位表示衷心的感謝!

  今天的家長(cháng)會(huì ),我有“三點(diǎn)”想和各位朋友交流的教育觀(guān)點(diǎn),隨后,會(huì )留給家長(cháng)朋友時(shí)間與我班任課老師自由交流。

  一、達標分析

  這次的拼音達標卷,每位家長(cháng)都已經(jīng)看過(guò)了,在這里我不會(huì )評價(jià)每個(gè)學(xué)生成績(jì)的好壞,更不會(huì )在班級里給學(xué)生排名次,首先,學(xué)校不允許,其次,我的教學(xué)原則也不會(huì )這樣評價(jià)學(xué)生。(檢測并不真實(shí)。)

  往年的拼音達標是以拼讀的形式來(lái)檢測學(xué)生是否完全掌握并熟練運用,而今年,一改常態(tài)以卷面的'方式來(lái)進(jìn)行,這是我區實(shí)驗教學(xué)中的一次新改革。另外,這次檢測每班交換老師監考、學(xué)生之間單桌考試,因為是第一次以這樣的形式,教室氛圍比較嚴肅、緊張,所以測試的結果難免會(huì )差強人意。

  但是,冷靜下來(lái),根據卷面分析學(xué)生的對知識的掌握程度,會(huì )發(fā)現:

  1、 學(xué)生只會(huì )死記,而不會(huì )靈活運用。

  2、 沒(méi)有理解題意,就胡亂填寫(xiě)。

  3、 做完之后,沒(méi)有檢查的習慣。

  根據以上分析,我會(huì )在以后的教學(xué)中加強對學(xué)生語(yǔ)文素養的訓練,那么,家長(cháng)在家輔導學(xué)生學(xué)習時(shí),要注意讓學(xué)生靈活的運用知識。比如:

  1、注重與學(xué)生語(yǔ)言交流,訓練學(xué)生說(shuō)完整的話(huà)。

  生活中多于學(xué)生交流對某些事物的不同看法,注意孩子在表達時(shí)語(yǔ)句是否通順,語(yǔ)言是否完整,不要含糊其辭。家長(cháng)要有意識的培養學(xué)生將自己的語(yǔ)言組織連貫,并準確的表達出來(lái)。

  2、收斂學(xué)生貪玩的習性,在家多做家務(wù)。

  執教這幾年里,我發(fā)現會(huì )學(xué)的孩子,往往是那些會(huì )干活的。這些孩子在班級打掃衛生時(shí)很有條理,知道先干什么,再做什么,知道怎么做最省力。所以,映射在學(xué)習中,他們會(huì )舉一反三,課堂上能夠明白老師講課的重點(diǎn),這就是生活體驗帶給他們的超能力。所以,家長(cháng)朋友不要舍不得讓學(xué)生去做,只有多干活,他才會(huì )“越干越靈活”。

  二、簽字本(學(xué)生家庭學(xué)習的反饋)。

  開(kāi)學(xué)之初,一切事物都比較繁瑣,同時(shí)也想更快的了解每個(gè)孩子,于是,我便告知每位家長(cháng)朋友通過(guò)簽字本的方式來(lái)真實(shí)的記錄和反饋學(xué)生在家的學(xué)習狀態(tài)。經(jīng)過(guò)這一個(gè)多月的反饋信息,我發(fā)現各位家長(cháng)朋友重視這項事情的態(tài)度不一樣。我總結一下,有四類(lèi):

 。1)認真關(guān)注孩子每天的學(xué)習情況,積極與老師交換教育方法,促進(jìn)學(xué)生學(xué)習態(tài)度的興趣和培養。

 。2)真實(shí)的記錄學(xué)生在家的學(xué)習狀況,注重與學(xué)生讀書(shū)和交流,鼓勵和激發(fā)學(xué)生愛(ài)讀書(shū)的好習慣。

 。3)用一句話(huà)概述學(xué)生每天的作業(yè)是否完成,常用“認真、不認真、還好、還行、貪玩、懶散”等含糊詞語(yǔ)。

 。4)簽字本由學(xué)生自己簽寫(xiě),本上只記著(zhù)書(shū)名和家長(cháng)的名字。

  這四類(lèi)家長(cháng)朋友的做法不一,所以折射出的教育態(tài)度也就參差不齊了。在這里,我想統一一下我班簽字本的使用方法。

 。1)真實(shí)的記錄學(xué)生在家的學(xué)習情況并予以評價(jià),不要用含糊的詞語(yǔ)(好、不好)總結學(xué)生在家的表現。與我交流或嘗試用各種方法促進(jìn)和改變學(xué)生學(xué)習的狀態(tài),家長(cháng)要了解學(xué)生每天學(xué)習的內容,并根據學(xué)生的學(xué)習能力,幫其鞏固、復習、練習功課,保證學(xué)生每日的學(xué)科知識都已掌握。

 。2)反饋在家讀書(shū)的情況。我校特殊的教育理念是減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負擔,增加學(xué)生的閱讀量,培養他們愛(ài)讀書(shū)、樂(lè )讀書(shū)的興趣。所以,每周一至周四晚沒(méi)有任何寫(xiě)記的作業(yè),周末會(huì )適當的布置一些寫(xiě)的作業(yè),那么,閱讀便成為他們精神生活的豐富大餐,希望家長(cháng)積極配合和鼓勵學(xué)生,而不是以敷衍的態(tài)度來(lái)迎合。

  由于學(xué)生年紀尚幼,自制能力薄弱,加之拼音剛剛學(xué)完,拼讀能力較弱,所以,家長(cháng)朋友要根據學(xué)生的自身能力,陪讀或物質(zhì)獎勵讀等等。孩子讀完書(shū)一定要與他交流,談?wù)勀銈儽舜藢λx內容的感受,指引孩子樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。(在校,我也會(huì )有計劃的組織學(xué)生看書(shū),與他們交流。)

  家長(cháng)朋友,培養孩子讀書(shū)的興趣,是為他開(kāi)啟智慧的大門(mén),這需要各位要有足夠的耐心和細心,不要覺(jué)得麻煩、更不要因為自己學(xué)歷低或工作的壓力而找各種借口推脫輔助孩子的學(xué)習。您辛苦的勞作,就是為了日后他有更好的成就和發(fā)展。那么,請把教育放在第一位,不僅為孩子創(chuàng )造良好的學(xué)習氛圍,更要引領(lǐng)著(zhù)他走向知識的國度。這就像教孩子學(xué)走路一樣,你不先扶著(zhù)他走,他又怎么自己學(xué)得會(huì )跑呢?

  學(xué)生家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 4

各位家長(cháng)朋友:

  你們好:

  我是一(4)班的班主任,也是這個(gè)班的語(yǔ)文老師。非常感謝你們能配合我們的工作,準時(shí)來(lái)參加這次的家長(cháng)會(huì )。在此,我們首先祝賀您的孩子開(kāi)始了一段新的人生旅程,同時(shí)也感謝各位家長(cháng)對我們學(xué)校的信任。

  在開(kāi)學(xué)將近兩周的時(shí)間里,孩子們有了很大的進(jìn)步,從第一天來(lái)的時(shí)候,孩子們不知道上課和下課,一天上了幾節課。到現在,他們能清楚的知道上課前該準備些什么,書(shū),筆該怎么放,下課了孩子們都自覺(jué)的將椅子放回原位,將座位旁邊的垃圾放進(jìn)垃圾筒里,在中午吃飯的時(shí)候,孩子學(xué)會(huì )跟老師說(shuō)“請幫我添飯菜,請幫我舀點(diǎn)湯,謝謝老師!”聽(tīng)著(zhù)孩子的這些話(huà)語(yǔ),我們心里也非常高興!在短短的時(shí)間里孩子一天天在成長(cháng)著(zhù)!我相信,我們的家長(cháng)聽(tīng)到這個(gè)消息也會(huì )有同樣的感受!

  作為一(4)班的班主任,我將用我的愛(ài)心,責任心,悉心的呵護孩子們,讓他們一點(diǎn)一滴地成長(cháng)。我會(huì )盡我所有的智慧和知識,與他們一起學(xué)做人,學(xué)知識,學(xué)交往。我也殷切地盼望著(zhù)能得到各位家長(cháng)的大力支持,讓孩子在家,在校這兩個(gè)生活和學(xué)習的主環(huán)境里和諧,快樂(lè ),蓬勃向上地發(fā)展。

  一些家長(cháng)最擔心的是孩子的成績(jì)是否優(yōu)秀,卻對習慣不夠重視,其實(shí)培養孩子良好的習慣,是適應小學(xué)學(xué)習生活的"至關(guān)重要的第一步,"。

  一、首先說(shuō)的是生活習慣。

  1,早睡早起,生活有規律。(9:00前要睡覺(jué)。)這兩天有的孩子在課堂上有打瞌睡的情況,不知道是不是晚上睡遲了,因為進(jìn)入小學(xué)后和幼兒園是完全不同的,中午雖然有一段時(shí)間,但老師要利用這段時(shí)間批改、訂正作業(yè),孩子基本是沒(méi)有午睡的,所以家長(cháng)一定要讓孩子晚上早點(diǎn)睡覺(jué)。

  2,生活自理能力的培養,自己整理書(shū)包,準備明天要帶的學(xué)習用具。美術(shù)課上要帶老師布置的美術(shù)用品,上體育時(shí)要穿運動(dòng)鞋,運動(dòng)褲。特別是女孩子不要穿丁字鞋,涼鞋等。一年級的孩子,自理能力還是比較弱的,所以,一開(kāi)始家長(cháng)要和孩子一起看功課表整理第二天用到的書(shū)本,學(xué)習用具,比如每天刨好7支左右的'HB鉛筆,家長(cháng)不要讓孩子帶鉛筆刨到學(xué)校,孩子在學(xué)校里刨鉛筆一個(gè)是容易把教室弄臟,一個(gè)是不安全,甚至有的孩子上課刨鉛筆,影響了課堂的學(xué)習。一年級的孩子容易丟三落四,我的講臺桌上已經(jīng)有一捆的筆了,為了讓孩子養成愛(ài)惜文具的習慣,家長(cháng)可以在孩子的筆上貼上姓名,以便于孩子丟失筆后的辨認。另外家長(cháng)可以把第二天用不到的書(shū)放到家里,減輕孩子的負擔。以上習慣需要一個(gè)由扶到放的過(guò)程,需要家長(cháng)耐心指導、配合。

  3、吃飯的習慣,近段時(shí)間,有孩子早上來(lái)的較早,就在校門(mén)口吃早餐,其實(shí),我們學(xué)校要求孩子上學(xué)是時(shí)間是7:50—8:10分,家長(cháng)可以有足夠的時(shí)間讓孩子在家里吃好早飯,這樣也更利于孩子的身體健康,另外也比較安全。以后家長(cháng)盡量不要讓孩子太早來(lái)學(xué)校。中午我們班有48位孩子在學(xué)校吃飯的,為了讓孩子吃飽飯,養成愛(ài)惜糧食的習慣,我會(huì )給把飯菜吃完的孩子發(fā)獎獎卡,家長(cháng)在家里也要對孩子進(jìn)行這方面的教育,同時(shí),晚上在家吃飯了,也要讓孩子養成不挑食,不浪費糧食的好習慣。

  4,要養成勤剪指甲、勤換衣服,勤洗澡的習慣。 特別是不要戴耳環(huán)、項鏈等飾品。

  5,平時(shí)的學(xué)習時(shí)間盡量不看電視,玩游戲機。(周五,周六適當安排時(shí)間看看少兒節目,不能看長(cháng)時(shí)間的電視連續劇。)

  6、父母可教會(huì )孩子一些入學(xué)必需的生活技能,如穿脫衣服,系鞋帶,平時(shí)在家多練習掃地,這樣也減輕你們的負擔,有培養他愛(ài)勞動(dòng)的好習慣,遇到困難會(huì )尋求幫助,行走時(shí)不要跑、跳,不在馬路上玩耍,會(huì )用鑰匙開(kāi)門(mén),倒開(kāi)水等。特別是讓孩子知道課間要先去廁所,做好課前準備再玩。

  二、學(xué)習習慣。

  1, 寫(xiě)的習慣,大家都知道,現在的教材對學(xué)生的要求很高,就寫(xiě)字來(lái)說(shuō),不僅要寫(xiě)準田字格中的位置,還要把字寫(xiě)美觀(guān)。 在這里提醒家長(cháng)朋友們要注意您孩子的寫(xiě)字姿勢,寫(xiě)作業(yè)時(shí)監督孩子按正確的執筆姿勢和坐姿寫(xiě)字,嚴格按照一寸、一尺、一拳頭的標準要求他們。家長(cháng)可以觀(guān)察孩子們的寫(xiě)字姿勢,可以說(shuō)我們大部分的孩子寫(xiě)字姿勢和握筆姿勢都是錯誤的,這不僅不利于孩子手的發(fā)育,也不利于眼睛的保護。所以請各位家長(cháng)對孩子的書(shū)寫(xiě)一定要嚴格要求。教孩子正確使用橡皮擦,一手把本子按住,一只手來(lái)回輕輕擦,避免將本子擦破,而且必須將痕跡擦干凈!

  這個(gè)學(xué)期,孩子的語(yǔ)文作業(yè)主要有《課堂作業(yè)本》、《詞林采擷》、《課時(shí)特訓》。其中《課堂作業(yè)本》是由老師批改,家長(cháng)只用檢查,因為孩子在學(xué)校里的時(shí)間有限,所以《詞林采擷》和《課時(shí)特訓》要由家長(cháng)檢查并評價(jià),家長(cháng)在檢查的時(shí)候要注意,一定要讓孩子把拼音一筆一畫(huà)慢慢寫(xiě),如果你的孩子不會(huì ),要在一旁指導,我要求孩子是每個(gè)拼音寫(xiě)6個(gè),我不要數量,但要把每個(gè)拼音都寫(xiě)好。

  2,聽(tīng)的習慣:對孩子來(lái)說(shuō),怎樣把話(huà)聽(tīng)明白,說(shuō)清楚是十分重要的。這就需要我們在于孩子交談時(shí)要注意自己的說(shuō)話(huà)與聽(tīng)話(huà)的方式,給孩子樹(shù)個(gè)好榜樣。一年級我們迫切要培養的是孩子的傾聽(tīng)能力,現在的情況是,我叫孩子回答問(wèn)題時(shí),有些孩子會(huì )只管自己做自己的事,而不去聽(tīng)別人說(shuō)。傾聽(tīng)的習慣需要家長(cháng)和老師共同去培養,家長(cháng)在家里可以通過(guò)給孩子講講故事,讀讀新聞,讓孩子漸漸學(xué)會(huì )去傾聽(tīng)。

  3,讀的習慣,平時(shí)老師布置了讀書(shū)的作業(yè),一定要您的孩子大聲地讀出來(lái),作為家長(cháng)您應該認真地聽(tīng),特別是拼音。這一個(gè)多月時(shí)間我們的學(xué)習任務(wù)就是學(xué)好拼音,有的孩子在暑假中可能有接觸過(guò),學(xué)起來(lái)比較輕松,有一部分孩子是第一次接觸拼音,對這一部分孩子來(lái)說(shuō),拼音是比較難學(xué)的,家長(cháng)一定要讓孩子在家中多讀,多練,老師布置的讀的作業(yè)一定要按質(zhì)按量的完成。。我們的〈詞林采擷〉、〈課時(shí)特訓〉上面都有讀的內容,還有班級博客中有每課拼音過(guò)關(guān)測試,都是孩子練習拼音的好材料。家長(cháng)要做好檢查、評價(jià)的工作。熟能生巧,只要每天堅持讀,孩子的拼音就不怕學(xué)不好了。

  4,說(shuō)的習慣,家長(cháng)在接送孩子的路上與孩子聊聊學(xué)校里的情況,一來(lái)聽(tīng)聽(tīng)孩子在校的表現,二來(lái)鍛煉孩子的說(shuō)話(huà)能力,為以后寫(xiě)話(huà)奠定了基礎。老師也會(huì )利用課本里的語(yǔ)言訓練點(diǎn),讓孩子多進(jìn)行說(shuō)話(huà)練習,并幫他們記錄下來(lái),等將來(lái)他們長(cháng)大了送給他們不是很有意義嗎?家長(cháng)還可以把孩子說(shuō)的故事打字打好發(fā)到我的郵箱,我上傳到班級博客。孩子如果看到自己的故事在網(wǎng)上發(fā)表了,那他們會(huì )覺(jué)得很驕自豪,其他孩子也可以在網(wǎng)上進(jìn)行評價(jià),這樣就形成了一個(gè)互動(dòng)的空間。

  學(xué)生家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 5

各位家長(cháng)朋友:

  你們好:

  首先,對你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎!這是自分班后的第一次家長(cháng)會(huì )。有些家長(cháng),我們可能是第一次見(jiàn)面。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加家長(cháng)會(huì ),單從這點(diǎn)就可以看出你們對自己子女的關(guān)心和對我們學(xué)校工作的支持。有你們做我們的堅強后盾,老師們的工作會(huì )更有激情,孩子們的學(xué)習更會(huì )有自信。

  首先,我把本班的學(xué)生情況和學(xué)習情況向家長(cháng)們做個(gè)匯報。

  我們班共49人。經(jīng)過(guò)近三個(gè)月的共同學(xué)習和生活,我覺(jué)得我們班的學(xué)生不管是學(xué)習品行還是學(xué)習成績(jì)均呈上升的趨勢。

  1、絕大多數同學(xué)在學(xué)習品行表現良好。在校能夠遵守學(xué)校的規章制度,能夠按《小學(xué)生日常行為規范》嚴格規范自己的行為。絕大多數學(xué)生能夠能做到按時(shí)上學(xué),不遲到,也不早退;有事有病能夠主動(dòng)請假;放學(xué)后能夠排隊回家。同學(xué)之間能夠互幫互學(xué)。部分同學(xué)樂(lè )于輔導學(xué)生,經(jīng)過(guò)好同學(xué)的幫助,有些同學(xué)的成績(jì)有明顯的進(jìn)步;班干部能夠帶頭做好各項工作,使整個(gè)班集體有良好的凝聚力。

  2、大部分同學(xué)能夠在學(xué)習上勤奮好學(xué)。應該說(shuō),大部分學(xué)生學(xué)習態(tài)度端正,有強烈的學(xué)習愿望。早自修在班干部的帶領(lǐng)下能夠自主地進(jìn)行早讀,中午能夠自主地進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習。課間活動(dòng)有序,打鬧少了,做作業(yè)的多起來(lái)了。上課專(zhuān)心聽(tīng)講,做小動(dòng)作的學(xué)生很少,能夠做好筆記,及時(shí)做好課堂作業(yè)。大部分學(xué)生回家作業(yè)能夠按時(shí)完成。在這次期中考試中,由于學(xué)生們的努力,語(yǔ)文和科學(xué)在同年級七個(gè)班中名列第一。

  當然,學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中存在一些問(wèn)題,表現在:

  1、部分學(xué)生學(xué)習態(tài)度不端正。有些學(xué)生從學(xué)期開(kāi)始到現在回家作業(yè)完成次數和質(zhì)量都不盡如人意。每次都要老師催了才做,造成作業(yè)不認真,錯誤率高,學(xué)習成績(jì)難以提高。部分學(xué)生書(shū)寫(xiě)質(zhì)量差。不是字太潦草,就是少做。個(gè)別學(xué)生有丟三落四的'毛病,不是忘帶書(shū)本,就是忘帶作業(yè)。少做作業(yè)時(shí)有發(fā)生。

  2、部分學(xué)生學(xué)習上不夠刻苦。學(xué)習中,下不了苦功夫,不是書(shū)背不出,就是聽(tīng)寫(xiě)未完成;要求當天要完成的,部分學(xué)生一拖再拖;個(gè)別學(xué)生得過(guò)且過(guò),拖上一個(gè)星期也沒(méi)有完成作業(yè)。要求背誦的內容沒(méi)有及時(shí)背出,部分同學(xué)要拖到下個(gè)星期才能背出,個(gè)別學(xué)生要在老師的反復地督促下才能勉強背出。

  3、部分學(xué)生上課不專(zhuān)心聽(tīng)講,導致作業(yè)質(zhì)量差。做作業(yè)時(shí),書(shū)寫(xiě)不夠端正,書(shū)寫(xiě)筆順不正確。作業(yè)本破爛不堪,作業(yè)中的錯誤率相當高,作業(yè)批改了一次又一次。課堂作業(yè)不按時(shí)完成,尤其是訂正不夠及時(shí)。同步練習更加不及時(shí),完成的質(zhì)量太差。

  3、部分學(xué)生由于以前沒(méi)有學(xué)好,導致功課跟不上。這部分學(xué)生該理解的沒(méi)有理解,該背出沒(méi)有背出,該默出的沒(méi)有默出。在數學(xué)方面表現更明顯,在做小數的乘法時(shí),計算錯誤率很高。由于功課跟不上,學(xué)生兩極分化非常嚴重。好的學(xué)生四門(mén)功課總失分在10分左右,差的學(xué)生四門(mén)功課總得分不及好同學(xué)的一半。

  5、部分學(xué)生沒(méi)有及時(shí)復習;丶液,沒(méi)有養成讀課文的習慣,更沒(méi)有預習課文的習慣。英語(yǔ)學(xué)科非常注重讀課文、讀單詞,學(xué)生如果沒(méi)有及時(shí)復習,往往會(huì )遺忘,因此,要多讀多聽(tīng)磁帶。

  五年級是學(xué)習的關(guān)鍵時(shí)期。如果這時(shí)期學(xué)習松懈了,那么,不僅前面的知識得不到及時(shí)的鞏固,而且后面的知識就無(wú)法學(xué)習。因為五年級的知識不管是在量上,還是在質(zhì)上,比三四年級的知識,都要深和廣。反之,在五年級時(shí),把孩子的學(xué)習管好,只要學(xué)生的學(xué)習態(tài)度端正了,方法正確了,那怕六年級的知識再難,也能學(xué)得好。

  眾所周知,家長(cháng)是學(xué)生的第一任老師。家長(cháng)對孩子的影響是非常巨大的。俗話(huà)說(shuō)得好:“身教勝于言教”,孩子從小接觸最多的就是父母,父母的言行對孩子的影響是潛移默化的,可以說(shuō)父母是孩子的啟蒙老師。下面,我和家長(cháng)一起聊聊如何輔導學(xué)生學(xué)好語(yǔ)文,提高孩子的學(xué)業(yè)成績(jì)。

  下面,我和家長(cháng)談?wù)勅绾沃笇ё优畬W(xué)好數學(xué)?

  首先,要抓數學(xué)基礎。五年級上冊,小數是學(xué)生學(xué)習的重點(diǎn)。家長(cháng)可以多指導子女復習小數的乘法和除法,把一些法則背一背,把一些重點(diǎn)的句子讓學(xué)生背一背。在《多邊形的面積》的復習,重點(diǎn)讓子女背一背平行四邊形、三角形、梯形的面積公式。

  其次,要讓子女反復練習。學(xué)好數學(xué),一定要注重練習。只有量的保證,才能產(chǎn)生質(zhì)的飛躍。要提高子女的成績(jì)一定要讓子女多做練習,要注重書(shū)上的二十四個(gè)練習?纯醋优膯(wèn)題,進(jìn)行有針對性的練習。如果學(xué)生不太會(huì )解簡(jiǎn)易方程,一定要讓子女多看看簡(jiǎn)易方程的解法,多做做簡(jiǎn)易方程。

  再次,要針對子女的學(xué)習數學(xué)的特點(diǎn)進(jìn)行有針對性的輔導。如果子女的數學(xué)基礎知識不太扎實(shí),那么,重點(diǎn)要多輔導基礎,多做一些基礎的題目,少做做偏題和難題。如果子女的基礎知識扎實(shí),那么,除了做一些基礎題目外,還可以做做一些難題,有利于成績(jì)的提升。

  學(xué)生家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 6

尊敬的各位家長(cháng):

  你們好!我是五年級(2)班班主任,首先,請允許我代表五年級(2)班的全體任課教師,對你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎!今天,你們能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我校組織的家長(cháng)會(huì ),單從這一點(diǎn),就可以看出,你們對子女的關(guān)心和對我們學(xué)校工作的大力支持。召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的,是為了密切家長(cháng)與學(xué)校的聯(lián)系,加強家長(cháng)與學(xué)校的配合,增強教育合力,以便老師能夠更有針對性的實(shí)施教育,家長(cháng)能夠更好的教育自己的子女。

  我帶這個(gè)班級已經(jīng)兩年多了,陪孩子們從三年級到五年級,一路走來(lái),對孩子們的成長(cháng)和變化有較深的了解。期間為了孩子的學(xué)習及其他事情也和很多家長(cháng)見(jiàn)過(guò)面,有的甚至聯(lián)系很多次了,但是像這次以家長(cháng)會(huì )的行式正式的見(jiàn)面還是第一次。你們的孩子已經(jīng)五年級了,五年級是小學(xué)內一個(gè)極其重要的學(xué)習階段,隨著(zhù)主體意識的覺(jué)醒,孩子們自我意識、自我主張、自我控制能力進(jìn)一步加強,有些學(xué)生已形成良好的學(xué)習態(tài)度和習慣,就繼續堅持下來(lái),有的學(xué)生在各方面都在不斷進(jìn)步,有的學(xué)生卻變得比較隨意,做事、學(xué)習憑興趣,憑心情,把老師和家長(cháng)的話(huà)當耳旁風(fēng),逆反心理較強。

  下面:我向各位家長(cháng)介紹一下開(kāi)學(xué)兩個(gè)多月來(lái)班級的一些情況:

  我們班有現有24名學(xué)生,每個(gè)孩子都有他的閃光點(diǎn)。有的學(xué)生學(xué)習認真成績(jì)優(yōu)秀,有的學(xué)生樂(lè )于助人,有的學(xué)生勞動(dòng)積極認真,吃苦耐勞,有的同學(xué)各方面都比較不錯,是老師的好幫手,有的同學(xué)頭腦比較靈活,有的同學(xué)這學(xué)期進(jìn)步比較大。

  兩個(gè)半月以來(lái),整體來(lái)看,大部分學(xué)生進(jìn)步都很大,特別是大家集體榮譽(yù)感都增強了,比如:在學(xué)校衛生評比中,每周的值日生都能認真、負責的做,而且做得很好,因此獲得了衛生紅旗,也受到學(xué)校領(lǐng)導的肯定與表?yè)P;上個(gè)月在學(xué)校趣味運動(dòng)會(huì )上,在拔河比賽中,每個(gè)學(xué)生都非常努力,在與四二班比賽時(shí),因五一班學(xué)生幫助了四二班而導致我們班比賽輸了的時(shí)候,很多學(xué)生因不滿(mǎn)和不甘而哭了,那強烈的集體榮譽(yù)感令我非常感動(dòng)和欣慰。

  當然,我們也看到不足的地方還很多,比如:不能自覺(jué)地按照老師布置的學(xué)習任務(wù)去學(xué)習,必須得老師看著(zhù)才可以,部分同學(xué)對待學(xué)習存在著(zhù)態(tài)度不端正,完成學(xué)習任務(wù)不及時(shí),靠老師再三催促,課堂上自我約束能力差,精神溜號,搞小動(dòng)作,提問(wèn)時(shí)竟然不知老師問(wèn)的是什么。在學(xué)校作業(yè)完成比較認真,正確率也比較高。而回家的家庭作業(yè)就亂畫(huà),甚至不完成。

  第二方面:說(shuō)說(shuō)期中檢測。

  這次期中考試教研室對語(yǔ)文、數學(xué)進(jìn)行了出卷檢測,我來(lái)說(shuō)一下這次的語(yǔ)文卷,這次試卷題量不大,學(xué)生在規定時(shí)間內早早完成,但是審題不認真,馬虎,至使一些經(jīng)常強調的知識點(diǎn)也失分,還有幾個(gè)同學(xué)作文沒(méi)按要求寫(xiě),跑題了,一下子把成績(jì)降了下來(lái),還有幾個(gè)同學(xué)因學(xué)習基礎差,學(xué)習態(tài)度不端正,作業(yè)不認真做,懶惰,因此成績(jì)不及格,學(xué)生的學(xué)習是在學(xué)校,但是僅靠課上的時(shí)間是不行的,為了讓學(xué)生掌握牢固,就要靠家庭作業(yè)來(lái)加強,但是我們班有一些學(xué)生的家庭作業(yè)完成質(zhì)量不好,這應該是我們家長(cháng)協(xié)助老師完成的。

  第三方面:與家長(cháng)互動(dòng)經(jīng)驗交流

  1、你是否關(guān)心孩子的學(xué)習?

  有的家長(cháng)總說(shuō)孩子在家不肯讀書(shū),反映的家長(cháng)很多,我知道,現在都是獨生子女,都非常的溺愛(ài)孩子,事事都順著(zhù)他,使他養成以自我為中心,自私的人,我想,你肯定不希望這樣,所以我想告訴你們一句話(huà),教育孩子也是要有手段,有方法的,要有一定的獎罰制度,培養孩子積極的、健康的成長(cháng)。

  2、孩子動(dòng)作慢,怎么辦?

  首先要分析原因,是孩子不會(huì )做,還是懶得做。我認為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做,家長(cháng)不要包辦。有些家長(cháng)看孩子動(dòng)作太慢,就不加以引導,這樣他永遠也快不了。從慢到快肯定要有個(gè)過(guò)程,家長(cháng)不要太著(zhù)急,要多加強正確的引導。

  我非常理解做父母的心情。我們白天工作,晚上要擔負起教育孩子的責任。好多家長(cháng)晚上還有很多工作要做,非常辛苦。但是,大家再怎么忙,也不會(huì )忘記對孩子的教育和輔導?吹胶⒆右稽c(diǎn)點(diǎn)地長(cháng)大,一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步,內心是非常開(kāi)心的。

  各位家長(cháng),隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步和“科教興國”戰略的實(shí)施,下一代的教育問(wèn)題已成為了社會(huì )普遍關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn),重視和改進(jìn)家庭教育,已越來(lái)越成為廣大教育工作者和家長(cháng)的共識。但是在現實(shí)生活中,不容避諱的是,許多家長(cháng)對怎樣當好父母的緊迫性缺乏足夠的認識,不懂得怎樣教育孩子,對待孩子,或重智輕德,只關(guān)心孩子的考分;或信奉“棒頭出孝子”,教育孩子簡(jiǎn)單粗暴;或對孩子過(guò)度溺愛(ài),百般呵護……在家庭教育上形成的一個(gè)個(gè)誤區,由此給孩子的心靈帶來(lái)的負面影響,必將對孩子的一生造成延誤。今天,我們召開(kāi)本次家長(cháng)會(huì ),就是希望家長(cháng)們能一如既往地做好以下幾點(diǎn):

  1、家長(cháng)要經(jīng)常過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習,了解孩子的學(xué)習效果,督促孩子在家努力學(xué)習。不負責任的放任,不管不問(wèn),對孩子的`教育很不利。其實(shí)家長(cháng)的吃苦耐勞,樸實(shí)的品質(zhì),在潛移默化的培養和塑造著(zhù)孩子的性格。

  2、實(shí)踐證明,家長(cháng)對孩子嚴格管理,孩子的學(xué)習成績(jì)就會(huì )優(yōu)異;相反除極個(gè)別自理能力強的孩子外,學(xué)習往往都抓不好。

  3、假日也要按時(shí)作息,做到勞逸結合,建議每天學(xué)習平均1--2小時(shí)以(對一周所學(xué)知識歸納、鞏固復習和提高)。有的學(xué)生一放假就睡懶覺(jué),成天看電視,作業(yè)等到上學(xué)頭天晚上才去趕,這樣就很不利于學(xué)生的學(xué)習和生活。當然,家長(cháng)的管理要適當,不能太嚴也不能不管,比如一點(diǎn)不讓看電視,這也不現實(shí)。

  4、創(chuàng )造和睦、祥和、穩定的家庭氣氛,每天至少與孩子溝通半小時(shí)。

  5、創(chuàng )造一種良好的知識環(huán)境,起碼孩子學(xué)習要有一個(gè)好的小環(huán)境,不求高檔,但求氛圍,避免不必要的家庭閑談。做到假期跟孩子同讀一本書(shū)。

  6、控制孩子的零用錢(qián),要求孩子花錢(qián)有帳目有計劃,不挑吃穿,培養孩子良好的生活習慣;飲食起居有規律;注重禮貌禮節;出門(mén)要求孩子先征求家長(cháng)同意。父母雙方,最好留一個(gè)在家里管孩子。由爺爺、奶奶、外公、外婆或親戚朋友來(lái)管,與父母自己管,完全不一樣。賺錢(qián)為孩子,但我認為管孩子比賺錢(qián)更重要,賺錢(qián)只不過(guò)是富裕與貧窮的問(wèn)題,而管孩子是到家庭的大事。嚴謹任何學(xué)生買(mǎi)零食。

  7、經(jīng)常與老師取得聯(lián)系,與老師密切配合。及時(shí)了解學(xué)生每周在校的學(xué)習、紀律等情況,召開(kāi)的這一次家長(cháng)會(huì ),解決不了什么根本性的問(wèn)題,事實(shí)上想通過(guò)一次、二次的家長(cháng)會(huì )解決很多問(wèn)題也是不現實(shí)的。有特殊情況仍然需要家長(cháng)通過(guò)電話(huà)或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系,使得老師與家長(cháng)的教育取得一致,形成一股合力。

  我們的孩子已經(jīng)在千米長(cháng)跑中接近百米沖刺了,期望我們的家長(cháng)和老師再給他們一個(gè)助跑,真正幫助我們的孩子跑起來(lái)……

  學(xué)生家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 7

各位家長(cháng):

  你們好!

  我是xx班班主任,xxx.

  首先,對各位家長(cháng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )表示忠心的感謝!召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了加強老師與家長(cháng)、家長(cháng)與家長(cháng)、家長(cháng)與學(xué)生之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠更有針對性的實(shí)施教育,家長(cháng)能夠更好教育自己的子女做人與成材。我希望也相信,我們的家長(cháng)會(huì )一定能夠達到預期的效果,取得圓滿(mǎn)的成功!

  我們學(xué)校的老師來(lái)自全國各地,積累了許多寶貴的教學(xué)和管理經(jīng)驗,工作態(tài)度和作風(fēng)也比較過(guò)硬。兩屆高考、各次比賽獲得的榮譽(yù)、各次上級檢查之后的評價(jià)等都是最好的證明。

  我們班共有學(xué)生xx人。一部分是我從高一入學(xué)就開(kāi)始認識,形成了默契的師生合作關(guān)系。另一部分學(xué)生,喜歡生物專(zhuān)業(yè)而與我和班級接觸剛滿(mǎn)三個(gè)月,但整個(gè)班級同學(xué)之間的友好關(guān)系、師生之間的良好融洽關(guān)系,都在積極地推動(dòng)大家的思想、學(xué)習和能力等向前進(jìn)步。

  我們的任課老師都很認真負責,精心設計著(zhù)每一堂課,批改每一次作業(yè),耐心地解答學(xué)生的每一個(gè)疑難問(wèn)題,我們不怕學(xué)生的萬(wàn)萬(wàn)次請教,就擔心學(xué)生不來(lái)問(wèn)一次。

  我們的學(xué)生成績(jì)比入校時(shí)有很大的提高,有一次與我校同級別的一所高中的老師來(lái)我校進(jìn)行聽(tīng)課交流,他們的評價(jià)是我們的老師上課是一種享受,言下之意是學(xué)生基礎比他們好了許多(但高一入學(xué)時(shí)成績(jì)是相同的)。成績(jì)的進(jìn)步,離不開(kāi)老師和同學(xué)們的共同努力,也不能缺少家長(cháng)對子女的關(guān)心和教育。入校以來(lái),學(xué)生不但成績(jì)有了進(jìn)步,而且能力也有較大的提高,從學(xué)生自己組織參加的各種活動(dòng)就可以明顯看出。黑板報,讓拿了幾十年粉筆的老師也口服心服。體育周、主題班會(huì )、家長(cháng)會(huì )等各種活動(dòng)的學(xué)生自己組織和參與,磨礪出了我們學(xué)生的組織活動(dòng)能力。同時(shí),我們學(xué)生的思想也在積極發(fā)展,為集體爭光的集體榮譽(yù)感,集體中合作的團隊精神,承受一些挫折的素質(zhì)等,這些都是二十一世紀要求具備的基本素質(zhì),也在我們學(xué)生身上所積累。我希望我的學(xué)生,能在學(xué)習、能力、思想上都有較大的提高。

  關(guān)于班主任工作,我的工作思想是:一切以提高學(xué)生素質(zhì)出發(fā),不求榮譽(yù),只求提高。能夠讓學(xué)生鍛煉的,盡量讓其鍛煉,哪怕是影響到參與一些學(xué)校的評比。在學(xué)習方面,不以成績(jì)論英雄,著(zhù)眼于學(xué)生的自身比較。每次考試,我會(huì )給學(xué)生提供詳細的分析資料。班級的集體生活和榮譽(yù),我會(huì )及時(shí)發(fā)布在班級的網(wǎng)上之家,記錄下五十六顆心在青春時(shí)期的鑒證。

  當然,班級也存在著(zhù)一些問(wèn)題,在此需要家長(cháng)們和我們一起探討:

  首先是班主任不會(huì )廣東話(huà),曾經(jīng)學(xué)過(guò),但語(yǔ)言的學(xué)習能力不如幾歲小孩,更不如面前的這群學(xué)生。數學(xué)老師常接觸1~9這些數字,一年下來(lái)都還沒(méi)有學(xué)會(huì )。所以影響到我與部分家長(cháng)的溝通,這也是我的一些遺憾。對此我目前的做法是:我的這個(gè)弱點(diǎn),只能用其他方面的優(yōu)點(diǎn)來(lái)彌補,比如我的細致、我的特長(cháng)。

  其次是學(xué)生的一些良好習慣的形成。個(gè)別學(xué)生,每次考試成績(jì)都不太理想,實(shí)際上就是學(xué)習習慣差了一點(diǎn),在校的表現如:早讀到校后不能立即抓緊時(shí)間早讀,上課聽(tīng)講不高效,課后作業(yè)沒(méi)有保證真正弄明白。在家的表現如:晚修回家不能及時(shí)休息,周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習時(shí)間,勞動(dòng)觀(guān)念不強等。對此,我們老師會(huì )更進(jìn)一步加強引導,希望家長(cháng)能督促子女每次晚修回家后的休息,每次放假在家的學(xué)習安排,也及時(shí)與子女交談學(xué)習情況和近段的`一些努力。如果說(shuō)因為工作忙等原因而疏忽了對子女的教育,倘若哪天發(fā)生不良的后果,做為家長(cháng)也推托不了任何責任,還要承受一些心靈上的痛苦。

  下面,是我對家長(cháng)們提的幾點(diǎn)建議:

  一、不以成績(jì)論英雄,您的子女學(xué)習成績(jì)好,并不意味著(zhù)思想好、能力高,您的子女學(xué)習成績(jì)落后,并不意味著(zhù)思想差、能力低,F在的社會(huì )需要各種各樣的人才。只要有能力,任何一個(gè)學(xué)生都能在社會(huì )上立足,并且成就一番事業(yè)。

  二、科學(xué)的分析子女的成績(jì)檔案。不與其他同學(xué)作比較,而是著(zhù)眼于自身的比較。比較前后幾次考試,看是否退步,原因是什么。比較各科之間的成績(jì),看哪科是弱項,多花些時(shí)間補上。

  三、抓好子女在家的行為習慣。如良好的休息、科學(xué)的安排學(xué)習、適量的家務(wù)勞動(dòng)(勞動(dòng)是教育人的較好方式,只有勞動(dòng),他才懂得來(lái)之不易,懂得珍惜)等。

  最后,歡迎家長(cháng)們多多來(lái)校交流情況,指導工作!也歡迎家長(cháng)們多光臨班級網(wǎng)站及時(shí)了解情況!讓我們共同攜手努力!

  學(xué)生家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 8

老師們、同學(xué)們:

  本次文藝匯演即將落下帷幕,但通往藝術(shù)殿堂的大門(mén)卻永遠為我們敞開(kāi)。在此,我真誠地希望全體同學(xué)能戒驕戒躁,以本次文藝匯演為新的起點(diǎn),用文化和藝術(shù)健全人格,提升思想境界。同時(shí),我也希望全體老師能繼續發(fā)揚在次文藝匯演中表現出來(lái)的團隊精神和敬業(yè)精神,以高度的主人翁精神和飽滿(mǎn)的工作熱情投入到今后的工作中去,為梅城完小的藝術(shù)教育、為梅城完小的建設與發(fā)展貢獻自己的勤勞和智慧,創(chuàng )造梅城完小更加美好的明天!我也真誠地希望廣大家長(cháng)能積極參與我校的各項教育教學(xué)活動(dòng),在家校之間架起溝通的橋梁!

  最后,祝老師們身體健康,工作愉快!祝同學(xué)們學(xué)習快樂(lè ),天天進(jìn)步!祝家長(cháng)們事業(yè)有成,萬(wàn)事如意!謝謝大家!

  小資料:

  合:同學(xué)們今天的兒童節晚會(huì )就到這里。讓我們相約在來(lái)年的六一兒童節!再會(huì )!

  國際兒童節(又稱(chēng)兒童節,International Children's Day)定于每年的6月1日。為了悼念1942年6月10日的利迪策慘案和全世界所有在戰爭中死難的`兒童,反對虐殺和毒害兒童,以及保障兒童權利,1949年11月,國際婦女聯(lián)合會(huì )在莫斯科舉行理事會(huì )議,中國和其他國家的代表憤怒地揭露了分子和各國反動(dòng)派殘殺、毒害兒童的罪行。會(huì )議決定以每年的6月1日為國際兒童節。它是為了保障世界各國兒童的生存權、保健權和受教育權,撫養權,為了改善兒童的生活,為了反對虐殺兒童和毒害兒童而設立的節日。目前世界上許多國家都將6月1日定為兒童的節日。

  學(xué)生家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 9

尊敬的各位家長(cháng):

  你們好!

  首先請允許我代表459班全體師生,對各位到會(huì )的家長(cháng)表示感謝,感謝各位對我們工作的大力支持,大家能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加家長(cháng)會(huì ),說(shuō)明都對自己的孩子都十分關(guān)心。

  是啊,哪一位家長(cháng)不望子成龍、望女成鳳?

  又有哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢?我們家長(cháng)、老師、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望:

  教育好他們!就讓我們攜起手來(lái),同心協(xié)力,把你們的孩子,我們的學(xué)生教育好。

  初中,是孩子由幼稚的童年向青少年轉變和個(gè)性逐漸形成的時(shí)期。它是人生中的重要轉折點(diǎn),它將完成一個(gè)孩子質(zhì)的飛躍。這是一道難越的坎。從小學(xué)升入初中,無(wú)論是課程設置、學(xué)習內容、學(xué)習方法,還是人際關(guān)系、身心發(fā)育都會(huì )面臨許多新的課題。不少初一新生未能根據初中生活的新特點(diǎn)進(jìn)行調整,結果上初中后手足無(wú)措,出現種種不適應,嚴重影響了學(xué)習質(zhì)量和健康成長(cháng)。

  初中與小學(xué)相比:科目多、內容多、難度大、要求高,作業(yè)量大。家長(cháng)要積極引導孩子適應初中的學(xué)習生活。

  中學(xué)是整個(gè)人生歷程的.關(guān)鍵時(shí)期。有的專(zhuān)家形象地比喻為人的第二次誕生。此階段孩子的生理、心理發(fā)展變化急劇而迅猛,這一時(shí)期處于人生成長(cháng)的轉折關(guān)頭,應給予足夠的重視。

  我知道,有很多家長(cháng)都很想知道自己的小孩在這將近一個(gè)學(xué)期的學(xué)習中,成績(jì)怎么樣?在學(xué)校表現怎么樣?學(xué)習能力和發(fā)展的潛能怎么樣?召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì ),主要目的也是:希望家長(cháng)進(jìn)一步配合老師,做好一些工作,加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,讓孩子們學(xué)得更好,取得更好的成績(jì)!

  最后,感謝大家來(lái)參加這次會(huì )議,謝謝大家。

  學(xué)生家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 10

各位家長(cháng):

  大家好!在此,我代表本班教師非常感謝你們能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次活動(dòng)。我是本班的班主任老師,已經(jīng)從事幼教工作多年。作為一名幼兒教育工作者,我和鄢老師很榮幸能成為我們中班的老師,在這里,希望以后各位家長(cháng)對我們班級工作能大力的支持,我們也會(huì )拿出更多的愛(ài)心與責任心,發(fā)揮出我們的專(zhuān)業(yè)水平,把送到我手中的孩子教育好!今天,你們的到來(lái)既是對我們工作的支持,也是對孩子教育的重視。有句話(huà)說(shuō)的好:“家園如同一車(chē)兩輪,只有同向運轉,才能共同促進(jìn)孩子的發(fā)展。中班是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期。孩子們經(jīng)過(guò)小班學(xué)習時(shí)期,在各方面有了一定的基礎。通過(guò)最近這段時(shí)間的相處,我們對本班幼兒已經(jīng)有了一定的了解。在之后的日常生活中與孩子的朝夕相處,會(huì )讓我更加充分的了解了每一個(gè)孩子的性格特點(diǎn),相信從中可以看到每一個(gè)孩子的成長(cháng)和進(jìn)步,并與孩子之間建立深厚的感情。我想,我們的目的都是一樣——為了我們這群可愛(ài)的孩子。本學(xué)期,我們將在現有的基礎上,進(jìn)一步提高保教質(zhì)量,注重提升教育的文化內涵,以促進(jìn)孩子的全面健康成長(cháng),希望您支持與配合我們的工作。

  今天主要想跟大家交流以下幾個(gè)方面的內容:

  中班后孩子們的學(xué)習將有所增加。所以好的學(xué)習、生活習慣基本上就是要從中班開(kāi)始逐漸養成,這是孩子們成長(cháng)的一個(gè)新起點(diǎn),所以還希望家長(cháng)多和我們配合對孩子進(jìn)行正確的引導。

  經(jīng)過(guò)小班的學(xué)習與生活,孩子們已經(jīng)受到了一定的教育,他們與小班幼兒相比,尤其顯著(zhù)的特征,我們不難發(fā)現,有的孩子好動(dòng)缺少學(xué)習方面的興趣,特別愛(ài)玩游戲。有的孩子語(yǔ)言表達能力也很出色,能把看到的`事情說(shuō)的很完整。有的孩子接受能力很好,在學(xué)習方面老師教的內容能很快接受。有的孩子在學(xué)習方面接受能力可能稍微差一點(diǎn),這就需要老師和家長(cháng)的配合對孩子更加耐心的教導。

  這時(shí)候的孩子,最需要的就是在這個(gè)成長(cháng)過(guò)程中,多給他們鼓勵,培養他們的信心,激勵他們健康快樂(lè )成長(cháng),促進(jìn)孩子們更好更全面的發(fā)展,總之,一句話(huà):有成長(cháng)就有成功,有快樂(lè )就有幸福下面我就從以下幾方面具體的講一講:

  一、班級幼兒現狀及分析

 。1)首先,班級情況分析:我們班共有幼兒33名,其中男孩16名,女孩17。幼兒平均年齡為3—4歲之間,F在剛開(kāi)學(xué),我想放了一個(gè)暑假,有的孩子可能還不能很快的適應過(guò)來(lái)。經(jīng)過(guò)開(kāi)學(xué)這個(gè)星期后,孩子們也明顯地適應幼兒園生活。本學(xué)期又新增添幾名新生,剛開(kāi)學(xué)時(shí)這些孩子的情緒可能會(huì )不怎么穩定,經(jīng)過(guò)一些時(shí)間的適應,也看到孩子們能高高興興地上幼兒園,還能主動(dòng)向老師問(wèn)好,孩子們會(huì )慢慢的有些成長(cháng)的表現。當然這與家長(cháng)的努力是分不開(kāi)的。

 。2)本學(xué)期是中班的第一學(xué)期,我們準備以養成孩子良好的生活常規和良好的學(xué)習習慣為我們工作的主要目標,為孩子的學(xué)習和生活打下良好的基礎。在教學(xué)活動(dòng)中配備了多媒體教學(xué)中充分調動(dòng)孩子的積極性,讓孩子保持濃厚興趣。課程主要開(kāi)展了語(yǔ)言、數學(xué)、藝術(shù)、社會(huì )、健康、科學(xué)、兒歌識字,另外增設了一門(mén)國學(xué),國學(xué)是中華民族最重要的精神財富之一,是中華文化的瑰寶。繼承和發(fā)揚國學(xué)精神是每個(gè)炎黃子孫肩負的重要責任。

  二、生活方面:

  進(jìn)餐:現在到了中班有的孩子已經(jīng)能夠自己獨立進(jìn)餐,不需要老師喂;但有的仍然需要老師喂,希望在這學(xué)期能有所進(jìn)步,能學(xué)會(huì )獨立進(jìn)餐。也有部分孩子雖然是自己進(jìn)餐,但是進(jìn)餐習慣不好,有的孩子拿勺的方法不正確,特別是有的孩子邊吃飯邊講話(huà)等。孩子是很情緒化的,有的時(shí)候情緒好或是喜歡吃今天的菜,那么有可能就完全不需要老師的提醒,就可以自己獨立進(jìn)餐;但如果孩子挑食,今天的菜他不是很喜歡,那么就需要老師的幫助了。有的孩子會(huì )講條件:比如說(shuō):“老師幫我少添點(diǎn);老師我吃不完或只吃一半!边@樣的情況。如果遷就她的話(huà),那么怎樣保證她的飯量呢強迫她吃的話(huà),又如何照顧她的情緒呢我們的方法是:鼓勵為主,所以有很多孩子都能在老師的鼓勵下高高興興地把飯吃完。那我為什么在這里要特別提出這件事,是因為我們老師每天都希望能保證孩子能攝取到充足均衡的營(yíng)養,那么我希望在家里家長(cháng)也能夠堅持,不遷就孩子、不包辦代替,讓孩子養成不挑食、自己進(jìn)餐的好習慣。

  三、培養孩子生活自理能力方面的問(wèn)題。

  逐漸開(kāi)始轉涼了,孩子們的衣服也開(kāi)始穿的多了起來(lái)?墒,我經(jīng)常會(huì )發(fā)現,午睡起床時(shí)不是這個(gè)孩子不會(huì )穿衣服就是那個(gè)孩子鞋子穿反了,如果你的孩子穿反了褲子,不會(huì )系鞋帶,請不要急著(zhù)責怪我們,因為你平時(shí)在家里就需要教孩子自立。我覺(jué)得教育孩子參加家務(wù)勞動(dòng),幫助他們成為有責任感、愛(ài)勞動(dòng)的人是很有必要的。在家里要和在幼兒園的要求保持一致,如果你在家里喂飯,允許孩子把玩具扔得到處都是,而這在幼兒園里是不允許的,那么孩子就會(huì )覺(jué)得無(wú)所適從。我們可以讓幼兒做力所能及的事情:如自己穿衣服、穿鞋子,收拾玩具、整理自己的房間讓他們先做簡(jiǎn)單的事,這樣孩子才有信心去完成。父母永遠是孩子最重要的老師!在家早晚睡覺(jué)穿脫衣服可讓孩子們自己完成,并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊,讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。參加勞動(dòng),既是學(xué)習的過(guò)程又是鍛煉的過(guò)程,在這個(gè)過(guò)程中和會(huì )有成功和失敗。學(xué)習力所能及的事情自己做提高責任感。如果孩子沒(méi)有完成分配給他的家務(wù)活,比如飯前的準備工作,你可以對他說(shuō):“要是你收拾好了桌子我們就可以開(kāi)飯了!甭暮⒆泳蜁(huì )意識到其行為所產(chǎn)生的好壞不同的效果。這樣就懂得了自己在家中的作用和責任了。但不能用零食、玩具、金錢(qián)作為對孩子從事家務(wù)勞動(dòng)或其他成績(jì)的獎勵。

  學(xué)生家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 11

尊敬的各位家長(cháng):

  首先說(shuō)說(shuō)昨天家長(cháng)會(huì )的幾點(diǎn)感動(dòng):

  一、感動(dòng)于所有的家長(cháng)按時(shí)參會(huì )。會(huì )前我跟孩子們交流過(guò),父母在身邊的,不能爺爺奶奶來(lái)參會(huì ),很多家長(cháng)都做到了。熊雯靜同學(xué)是請姑姑來(lái)參會(huì )的,姑姑還帶著(zhù)上初中的小朋友;李天翊家里爸爸媽媽帶著(zhù)大女兒三人一起來(lái)參會(huì )的;姚辰王胤的家長(cháng),克服了困難來(lái)參會(huì );肖寓之的媽媽就在學(xué)校,但爸爸還特別趕過(guò)來(lái)參會(huì )……一切的一切,說(shuō)明了家長(cháng)對孩子教育的重視。

  二、感動(dòng)于兩位發(fā)言家長(cháng)的精心準備。萬(wàn)金博的媽媽是幾易其稿,反復修改了幾次。從萬(wàn)媽媽的'發(fā)言看得出,這個(gè)媽媽不僅重視兒子的教育,還能不斷學(xué)習,不斷提高自己,真正做到了和兒子一起成長(cháng)。這樣做法和精神不僅值得孩子學(xué)習,更值得我們所有家長(cháng)和老師學(xué)習。其次是李天翊的爸爸,講話(huà)稿情真意切,既有理念奠基,又有家長(cháng)們可以借鑒的做法。而且,天翊媽媽還告訴我,媽媽也為發(fā)言稿積極出謀劃策,但是爸爸說(shuō),老師要我講話(huà)的,我要親自寫(xiě)稿!真的,千言萬(wàn)語(yǔ),只能化成一個(gè)詞——感謝!

  三、感動(dòng)于孩子們的不斷進(jìn)步。前一天放學(xué)時(shí),我才將電子稿發(fā)給家長(cháng),讓兩位小主持人在家里練習練習。第二天一大早,兩個(gè)寶貝拿著(zhù)稿子在我辦公室里試講,讓我眼前一亮,這兩個(gè)娃娃太給力了!其實(shí),驚喜在后面,家長(cháng)會(huì )的時(shí)候,兩個(gè)寶貝的表現更有“范”,簡(jiǎn)直是驚艷全場(chǎng)。每個(gè)娃娃都在不斷進(jìn)步,都在不斷給我們的平淡的增添無(wú)窮的樂(lè )趣,這就是為人父母為人師的幸福。

  學(xué)生家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 12

尊敬的各位家長(cháng):

  晚上好!

  感謝您在百忙之中抽出寶貴時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )!這是對學(xué)校教育工作的關(guān)心和支持!召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì ),目的就是加強家校聯(lián)系,具體細致的交流您的孩子在學(xué)校學(xué)習和生活方面的情況,共同討論怎樣讓剛進(jìn)入校門(mén)的同學(xué)們適應學(xué)校的學(xué)習,更進(jìn)一步的提高成績(jì)。

  說(shuō)到這里,我想起一個(gè)寓言故事,在湖邊停著(zhù)一輛貨車(chē),小馬、天鵝和梭子魚(yú)都來(lái)拉這輛車(chē),大家都鉚足了勁,使勁的拉車(chē),累得滿(mǎn)頭大汗,但就是拉不動(dòng)。原因是小馬使勁拉車(chē)往路上走,天鵝則使勁拽著(zhù)車(chē)往天上飛,梭子魚(yú)則是一心想把車(chē)拖到路邊的小水溝里。這多像我們教育孩子!家庭、學(xué)校、社會(huì )三股繩子并成一股,心往一處想,勁往一處使,同心合力,才有可能把這輛車(chē)拉到正路上去!

  首先我來(lái)介紹一下班級的基本情況:

  本班共63人,男生31人,女生32人,登記的不足齡人數有25人,其中11個(gè)20xx年出生的,學(xué)生年齡普遍很小。學(xué)生入學(xué)已經(jīng)一個(gè)多月了,對學(xué)校的常規有了一定的.了解,都比較懂禮貌,尊敬師長(cháng),見(jiàn)到老師能主動(dòng)問(wèn)好。大部分學(xué)生思想比較上進(jìn),上課回答問(wèn)題積極,基本能夠做到認真聽(tīng)課,應繼續加強練習,培養其自信心。多數同學(xué)能夠明辨是非,知道對與錯,班上每個(gè)同學(xué)都有他聰明可愛(ài)的一面。但由于年齡小,也有不少的孩子自律性差,約束不住自己,缺乏責任感。有個(gè)別同學(xué)比較嬌氣、任性。出現錯誤認識不到或不愿改正。

  本學(xué)期本班的工作重點(diǎn)有四點(diǎn)。第一,抓學(xué)習,重在培養好的學(xué)習習慣。第二,抓美德教育(包括儀表美、語(yǔ)言美、行為美),形成良好的習慣。第三,抓愛(ài)祖國、愛(ài)家鄉、愛(ài)科學(xué)教育。第四,抓學(xué)生的日常行為規范教育。

  接下來(lái),就幾個(gè)方面的問(wèn)題,我先說(shuō)說(shuō)自己的看法,供各位參考,有不對的地方希望在座的家長(cháng)指正,并能提出寶貴意見(jiàn)和建議。

  學(xué)生家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 13

各位老師、同學(xué),大家晚上好!我是××班××,很高興今晚能代表班級參加××先進(jìn)班集體的選拔,接下來(lái)由我帶領(lǐng)大家一起走近我們這個(gè)團結又努力的大家庭。

  ”天行健,君子以自強不息!边@句名言一直以來(lái)都是我們班的班訓,它激勵著(zhù)我們不停的前進(jìn)。我們班是一個(gè)由×名來(lái)自五湖四海的莘莘學(xué)子所組成的班級,每個(gè)班干部都嚴于律己,肯為集體付出。

  其余班級成員也圍繞著(zhù)班委會(huì ),在通往成功的道路上眾志成城,不斷開(kāi)拓進(jìn)取,奮勇拼搏,蔚然成風(fēng)。七彩生活篇我們用蓬勃的朝氣享受生活,我們用燦爛的笑容感染他人!

  在豐富多彩的大學(xué)校園生活中,我們開(kāi)展了各式各樣的活動(dòng),意在增強班級的凝聚力,加強同學(xué)之間的溝通與交流?!堯山農家樂(lè )聚會(huì ),各展風(fēng)采,娛樂(lè )活動(dòng)穿插其中,使大家在緊張的學(xué)習生活中有了一個(gè)放松的娛樂(lè )時(shí)間;小小的桌球玩出了大大的友誼,增加了我們班的互動(dòng)能力,同時(shí)也增強了我們班的凝聚力。這些照片展示了我們班的青春與活力。

  3月12日植樹(shù)節,我們在博文這塊肥沃的.土地上種上了屬于我們班的班樹(shù),看著(zhù)這顆小樹(shù)苗不斷的長(cháng)大,我們激動(dòng)不已,心中充滿(mǎn)希望,憧憬著(zhù)屬于我們自己的未來(lái)!磨礪自我篇在組織各種活動(dòng)的同時(shí),我們也不斷的在磨礪自己。地質(zhì)參觀(guān)實(shí)習,在濛濛細雨的漓江河畔,留下了我們互幫互助的身影;農田小道上,靜心的聽(tīng)著(zhù)老師講解著(zhù)滑坡災害的來(lái)源和治理,留給我們充分的思考空間。地質(zhì)三件寶“錘子”“羅盤(pán)”“指南針”的操作讓我們更加的了解了大自然帶

  學(xué)生家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 14

親愛(ài)的各位家長(cháng):

  大家好!

  今天,借這次考試,我們召開(kāi)這個(gè)家長(cháng)會(huì ),主要目的也是希望家長(cháng)多了解孩子的在校表現,加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,希望家長(cháng)進(jìn)一步配合老師,做好一些工作,讓孩子們學(xué)得更好,取得更好的成績(jì)!下面我將從學(xué)生在班中表現情況,考試情況、需要家長(cháng)配合等方面來(lái)談?wù)劇?/p>

  我們班學(xué)生經(jīng)過(guò)一年多的學(xué)習,對學(xué)校環(huán)境和老師都比較熟悉了,對每天的上課、下課、放學(xué)回家做作業(yè)等學(xué)習情況也都比較熟悉,已經(jīng)養成了一些較好的學(xué)習習慣,如:上課認真聽(tīng)講,積極回答問(wèn)題,按時(shí)完成作業(yè),主動(dòng)幫助同學(xué)等。我們班男孩、女孩的表現差異較大。女孩普遍懂事、乖巧,上課聽(tīng)講專(zhuān)心,成績(jì)優(yōu)秀。而男孩活潑、好動(dòng)的偏多,部分同學(xué)好動(dòng),持久性差,依賴(lài)性強,玩心較重。他們的學(xué)習習慣和行為習慣都需要加強。

  習慣的好壞會(huì )影響人一生的命運,好習慣養成了將受益終生,反之,不良的習慣會(huì )貽害終生。小學(xué)階段尤其是低年級階段,正是進(jìn)行良好行為習慣培養的關(guān)鍵時(shí)期,很多孩子學(xué)習成績(jì)不穩定,主要是沒(méi)有養成良好的習慣。對于90%的學(xué)生來(lái)說(shuō),學(xué)習的好壞,智力因素只占20%,非智力因素占80%。在信心、意志、習慣、興趣、性格這些非智力因素中,性格又占據著(zhù)十分重要的位置。事實(shí)正是如此,習慣對于一個(gè)人的影響是非常深遠的。

  該學(xué)習的`時(shí)候學(xué)習,該玩的時(shí)候玩,自覺(jué)性極強,不需要別人提醒。好習慣使人不由自主地去學(xué)習、工作,壞習慣使人不知不覺(jué)地拖拉、懶惰。所以,對于處在習慣形成階段的小學(xué)生來(lái)說(shuō),培養他們的良好行為習慣至關(guān)重要。認真聽(tīng)講的習慣課堂教學(xué)很重要。只有課堂上注意力集中,認真聽(tīng)老師講課,課下才能很輕松地完成作業(yè)。很多在家不能獨立完成作業(yè)的學(xué)生最主要的原因就是上課無(wú)法做到認真聽(tīng)講。為此剛開(kāi)學(xué)我就狠抓課堂紀律。采取各種方式來(lái)提高孩子的注意力?墒,仍有個(gè)別學(xué)生無(wú)法集中注意力聽(tīng)講。

  作業(yè)認真書(shū)寫(xiě)的習慣學(xué)生交上來(lái)的作業(yè)字跡潦草,說(shuō)明他做作業(yè)時(shí)沒(méi)有靜下心來(lái),匆忙地完成任務(wù)了事。這樣出錯的地方也就較多。作業(yè)認真與否,家長(cháng)只要看看就能發(fā)現。如果家長(cháng)不提出要求,久而久之,孩子就養成了馬虎的習慣。及時(shí)訂正的習慣老師批改作業(yè)就是要發(fā)現孩子的錯誤。但有的學(xué)生沒(méi)有養成做作業(yè)之前先訂正的習慣,老師發(fā)現再來(lái)一個(gè)一個(gè)地找人,沒(méi)有這么多的時(shí)間。不訂正,就會(huì )造成錯誤的一直延續,所以家長(cháng)要每天查看孩子作業(yè)批改后的情況。

  預習的習慣預習得充分,可以使孩子在上課時(shí)積極性更高,對于新知識的學(xué)習掌握的會(huì )更快更牢。做完當天的作業(yè)后,及時(shí)地預習,這需要家長(cháng)的提醒和督促。

  謝謝大家!

  學(xué)生家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 15

尊敬的各位家長(cháng):

  你們好!

  今天你們放下工作和休息的時(shí)間帶著(zhù)對子女的關(guān)懷和對學(xué)校工作的極大支持來(lái)參加我校組織的七年級家長(cháng)會(huì ),我。謹代表七()班全體師生對你們表示最熱烈的.歡迎和衷心的感謝!借此機會(huì ),我們共同探討教育,促進(jìn)孩子全面發(fā)展和健康成長(cháng),就這一學(xué)期,我主要講以下幾方面科目:

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  我姓陳,全名陳復新,目前代七(8)(9)班的英語(yǔ)科目。

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  初一工作的重點(diǎn)性,想必各位家長(cháng)都十分清楚,初一是一個(gè)承上啟下的一年,我們各位老師責任心都很強,深知責任重大,都在想方設法地把教育學(xué)生的工作干好,我們也有信心能夠把我們的教學(xué)工作做的更好,把你們的孩子——我們的學(xué)生管理好,使他們的學(xué)習不斷取得進(jìn)步。

 。ㄈ┌嗉墝W(xué)生現狀

  班級內學(xué)生思維活躍,心理健康占主流,大部分學(xué)生志存高遠,學(xué)習目標明確,學(xué)習態(tài)度端正,尊敬老師和長(cháng)輩,養成教育好,熱愛(ài)班級,積極為班級體爭榮譽(yù),班級內有的學(xué)生心情浮躁,思想上開(kāi)小差,未全身心投入學(xué)習,個(gè)別同學(xué)學(xué)習能動(dòng)性差,愛(ài)做小動(dòng)作,不聽(tīng)老師話(huà),只能表?yè)P,不能批評,對子身的缺點(diǎn)和錯誤缺乏正確認識,甚至還錯誤地認為老師對他不好,是老師故意與他過(guò)意不去,要求老師同學(xué)很?chē)栏,但對自己的要求卻很松懈,學(xué)習拖沓,理由很多。

 。ㄋ模┯⒄Z(yǔ)學(xué)習概況

  英語(yǔ)學(xué)科今年是初中起始學(xué)科,難度不大,但有的學(xué)生成績(jì)分化嚴重,基礎差的學(xué)生產(chǎn)生了厭學(xué),怕學(xué)甚至不學(xué)的思想,他們作業(yè)馬虎拖拉抄襲甚至出現不寫(xiě)不交的情況導致成績(jì)每況愈下,其實(shí)七年級英語(yǔ)只要上課認真聽(tīng)下課認真做,沒(méi)有什么難度的,是可以考到高分的。

  各位家長(cháng)今天我們能坐到這里,千載難逢,我們坐在這里只有一個(gè)目標,一個(gè)愿望,一個(gè)心聲,那就是希望每一位同學(xué)都能有效利用現有的時(shí)間,頑強拼搏,努力提高自己的成績(jì)。

  學(xué)生家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 16

各位家長(cháng):

  你們好!首先,感謝你們能在百忙之中抽空參加這次家長(cháng)會(huì ),能重視對自己孩子的教育,支持我們老師的工作。幼兒的教育不僅僅是在幼兒園里的教育,但是、還是有家長(cháng)認為教育全是老師的責任,應該由老師來(lái)管,這種想法其實(shí)是錯誤的。

  各位家長(cháng)應該都共識到:幼兒園和家庭是促進(jìn)幼兒發(fā)展教育的主體,相互間是合作伙伴關(guān)系,共同的目標是希望通過(guò)思想雙向互動(dòng)共同促進(jìn)幼兒身心全面的發(fā)展。每個(gè)孩子的性格以及各方面的能力都不一樣、都存在個(gè)體差異!所以幼兒的教育離不開(kāi)家長(cháng)也離不開(kāi)幼兒園,我們老師也需要家長(cháng)的積極配合。說(shuō)到這里再次感謝各位家長(cháng)的配合!謝謝!家長(cháng)會(huì )的內容有以下幾個(gè)方面:

  一、介紹班級情況

  上學(xué)期我就帶大班的,這學(xué)期雖然我才帶這個(gè)大班,但是我對部分幼兒還有一定的了解的,如果您的孩子體質(zhì)不太好或者吃飯慢等等,家長(cháng)們也不用擔心,你可以和我們交流講一講。大班是孩子在幼兒園生活的最后一年,也是孩子們入學(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年。作為教師,我們將更加耐心、仔細、認真,盡自己的努力去培養孩子各方面的能力;作為家長(cháng),我們也感覺(jué)到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)的多,學(xué)得好,也更想了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習情況。

  1、常規方面。大班幼兒要養成良好生活習慣和學(xué)習習慣,比如能自己脫穿衣服、折疊被子,吃中飯時(shí)幼兒能不掉飯粒,愛(ài)惜糧食,還能隨時(shí)檢查,掉了的飯粒馬上撿起來(lái),并學(xué)會(huì )了互相監督,飯后會(huì )主動(dòng)擦嘴、漱口,雖然這些看起來(lái)很不起眼,但是很重要,可能有的家長(cháng)會(huì )想,我家小孩哪會(huì )穿衣服啊,他穿衣服要到什么時(shí)候啊,這些就是一點(diǎn)點(diǎn)慢慢學(xué)會(huì )的,一定要讓他自己經(jīng)歷,這就是家園共育。另外進(jìn)入大班以后孩子們的責任意識增強了,通過(guò)選小組長(cháng),小班長(cháng),大家知道自己今天能不能輪到做小組長(cháng),并且要管好自己還要督促別人。還有第一周主題中《我們是哥哥姐姐》的教學(xué)中,孩子們自己是幼兒園的大哥哥、大姐姐了要有好的表現,鼓勵孩子們幫弟弟妹妹做事,增強了孩子們的自豪感和責任感。

  2、教學(xué)方面。這學(xué)期我們科學(xué)重點(diǎn)是10以?xún)鹊慕M成和加減,排序、相鄰數、找規律、辨別左右、認識球體、圓柱體、正方體、長(cháng)方體等,語(yǔ)言方面就是詩(shī)歌、講故事、弟子規、看圖講述。健康方面這學(xué)鍛煉幼兒的體質(zhì),加強幼兒的抵抗能力。藝術(shù)方面,歌曲孩子還是學(xué)得比較好的,其中女孩子比較積極一些,男孩子對音樂(lè )興趣不是很高,可能有的家長(cháng)認為這個(gè)無(wú)所謂,其實(shí)藝術(shù)是開(kāi)發(fā)孩子的右腦,所以我們也應該培養孩子這方面的興趣。男孩子可能更喜歡美術(shù)一點(diǎn),這學(xué)期美術(shù)有點(diǎn)難哦,家長(cháng)在家帶幼兒多畫(huà)一畫(huà)。

  3、存在的問(wèn)題。在經(jīng)過(guò)一年的中班學(xué)習后,可能還有個(gè)別幼兒會(huì )發(fā)生上課坐不好,喜歡翹椅子,說(shuō)話(huà)要搶嘴,吃飯要講話(huà)。游戲活動(dòng)時(shí)自由散漫,在進(jìn)入大班的這一年里,一定要讓幼兒改正,不然到了小學(xué)里,教師重視成績(jì)的提高,行為習慣講的少了,幼兒就很難糾正了。因此,我們老師在進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的同時(shí),把常規教育滲透到一日活動(dòng)各環(huán)節中去,努力讓每位幼兒都能養成良好的行為習慣。

  二、本學(xué)期工作重點(diǎn)

  幼兒銜接問(wèn)題:幼兒明年就要上小學(xué)了,從以游戲為主的幼兒園生活,過(guò)渡到做一名能自我約束獨立認真聽(tīng)講完成作業(yè)的小學(xué)生,是對孩子的考驗,也是對家長(cháng)與幼兒園工作的考驗,因此剛剛升入大班,我們就應該重視幼小銜接,讓幼兒通過(guò)循序漸進(jìn)的方式,貫穿于他們的學(xué)習與生活中。家長(cháng)也不要刻意要求自己的孩子學(xué)這學(xué)那,應該隨著(zhù)孩子年齡平穩發(fā)展。

  1、提高孩子的自理能力。在幼兒園,生活上有老師幫忙,但小學(xué)生生活一切要求自理。在家中,希望家長(cháng)能夠讓孩子做一些力所能及的事情!如叫孩子倒垃圾、掃地、洗襪子手帕等。開(kāi)學(xué)初我們要求幼兒在進(jìn)餐時(shí),能做到吃飯快,同時(shí)保持桌面·地面·衣服三干凈。在家時(shí),也希望家長(cháng)能夠讓小朋友提高吃飯的'速度!

  2、多種運動(dòng)鍛煉。下棋,畫(huà)畫(huà),釣魚(yú),是培養幼兒專(zhuān)注力很有效的方法。而運動(dòng)可以增強孩子大腦的興奮,注意力不集中的孩子,常常是由于大腦皮層興奮不起的緣故。所以建議家長(cháng)讓孩子多跳繩。這對注意力集中有很大的好處。

  3、多鼓勵孩子。要根據具體的事和物來(lái)夸獎孩子,應該夸獎時(shí)就夸獎,該批評時(shí)就批評。不實(shí)的贊美只會(huì )導致幼兒以后更難承受批評和挫折,不僅不能幫助幼兒提高自信心,還使孩子對自己的能力產(chǎn)生懷疑。如孩子畫(huà)畫(huà)時(shí)畫(huà)得很亂,家長(cháng)不要馬上用批評的口氣面對孩子,這樣很容易喪失孩子的自信心。

  三、需要家長(cháng)配合的內容與要求。

  1、嚴格使用接送卡。為了孩子的安全,請家長(cháng)們理解我們,今天不能來(lái)接或者是換人來(lái)接,提前打電話(huà)告訴老師。沒(méi)有接送卡的幼兒,交10元給老師,給你辦理。等大班學(xué)期結束把卡退回,10元還退還給你。

  2、幼兒來(lái)園時(shí)不能攜帶危險物品。如硬幣、彈珠、打火機、小刀等。

  3、如果你的電話(huà)號碼有變動(dòng)也請及時(shí)告訴我們,以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。

  4、盡量不要讓幼兒無(wú)故缺席、遲到,以免影響孩子的學(xué)習,如果今天有重要的事不能來(lái)幼兒園了,麻煩各位家長(cháng)打電話(huà)告訴我們老師,我們也就不擔心了。

  5、如果您的孩子在家出現情緒不穩定或身體不舒服時(shí),請您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,以便我們能多關(guān)注孩子,避免意外事故的發(fā)生。

  7、當班里要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候,請家長(cháng)給予支持和協(xié)助,這是為了開(kāi)展各種教育活動(dòng)而必須的資源。

  8、小朋友明年將讀小學(xué),希望每個(gè)家長(cháng)讓小朋友養成在家吃早餐的習慣。今年我們幼兒園早上有牛奶,有需要定的家長(cháng),到老師這來(lái)登記一下。牛奶是按月收費,如果幼兒哪天請假請提前告訴我們,那天就不定他的牛奶了。

  9、今年我們幼兒園的點(diǎn)心都是我們自己做,有餛沌,面條、南瓜粥、等等。

  四、作業(yè)的布置:

  有的家長(cháng)非常重視作業(yè),把幼兒園的教育和小學(xué)的教育混淆在一起,其實(shí)這是錯誤的理解,幼兒園的孩子應該是以游戲為主的。每周五我們將給每個(gè)孩子布置作業(yè),每一天的作業(yè)已經(jīng)在課堂中消化了。在做作業(yè)時(shí)請家長(cháng)務(wù)必抽空在旁監督,由于幼兒的自覺(jué)和自控能力還不是很高,不可能很認真、很自覺(jué)的做好作業(yè)。希望在與家長(cháng)們的共同配合努力下,讓本班的幼兒更好、更健康地成長(cháng)。當您把您的孩子交于我們手中時(shí),請您多給我們一份信心與理解,我們對每一個(gè)孩子都是公平的,我們會(huì )盡自己的努力,使您的孩子健康快樂(lè )地成長(cháng)。

  五、家園互動(dòng)

  這學(xué)期我們要建立一個(gè)群,請家長(cháng)都加入,以便我們聯(lián)系,了解孩子在家的表現,希望在家園互動(dòng)中使孩子能夠快樂(lè )成長(cháng)!

  六、聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)。

  家長(cháng)的滿(mǎn)意,是對我們工作的肯定,更是對我們工作的鞭策。家長(cháng)肯定對我們老師的工作會(huì )有一些建議和要求,接下來(lái)的時(shí)間,請各位家長(cháng)多提寶貴意見(jiàn)和建議,家長(cháng)之間也可以共同探討一下教育孩子的良方。

  七、結束語(yǔ):

  我們的工作離不開(kāi)家長(cháng)的配合與支持,希望家長(cháng)能繼續支持我們、配合我們。再次謝謝你們的到來(lái)。

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