高中畢業(yè)典禮班主任發(fā)言稿
隨著(zhù)社會(huì )一步步向前發(fā)展,能夠利用到發(fā)言稿的場(chǎng)合越來(lái)越多,發(fā)言稿具有邏輯嚴密,態(tài)度明確,觀(guān)點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。相信許多人會(huì )覺(jué)得發(fā)言稿很難寫(xiě)吧,以下是小編精心整理的高中畢業(yè)典禮班主任發(fā)言稿,希望能夠幫助到大家。
高中畢業(yè)典禮班主任發(fā)言稿1
尊敬的各位領(lǐng)導,各位老師,同學(xué)們:
大家上午好!
今天在這里舉行我們xx屆的畢業(yè)典禮,我代表所有的老師,先恭喜同學(xué)們順利的通過(guò)高考,希望同學(xué)們能夠拿到一個(gè)理想的成績(jì)!
不知道同學(xué)們在等待成績(jì)的過(guò)程中,心情是放松還是緊張,作為xx班班主任的我,心情是既興奮又緊張。興奮是因為同學(xué)們順利的通過(guò)了高考,也順利的畢業(yè),即將走出高中校門(mén),進(jìn)入大學(xué)校園;緊張是因為不知道同學(xué)們考得怎么樣。不管心情怎么樣,高考也已經(jīng)結束了?赡軙(huì )有些人沒(méi)有拿到自己理想的成績(jì),但也不要太過(guò)于傷心,這是你人生的一段經(jīng)歷,不要因此對自己感到失望,不要因此自暴自棄,如果你想,還是有再來(lái)一次的機會(huì )的。
作為xx班的班主任,在這一年,我的心情也是非常的跌宕起伏。這一年,我的工作任務(wù)也是比較重的,我所有的精力都放在我們班同學(xué)的身上,我經(jīng)常在上課時(shí)間到窗戶(hù)外面看同學(xué)們上課的認真情況,也會(huì )向任課老師了解同學(xué)們最近的學(xué)習情況,和任課老師商量教學(xué)方法,怎樣讓同學(xué)們更好的掌握知識。我經(jīng)常召開(kāi)外面班級的任課老師的會(huì )議,就是想讓同學(xué)們多學(xué)習一點(diǎn)知識。
當同學(xué)成績(jì)下降的時(shí)候,我會(huì )了解他成績(jì)下降的原因,幫助他找到原因,爭取在下一次考試當中進(jìn)步。對于每個(gè)階段的學(xué)生,我有不同的教學(xué)方法。當我們班的上課紀律散漫和同學(xué)學(xué)習態(tài)度不端正的時(shí)候,我也會(huì )對他們進(jìn)行嚴厲的批評,我這個(gè)班主任還是有威嚴在的。
這一年,我比同學(xué)們還緊張,在他們成績(jì)下降或者提升不上去的時(shí)候,我比他們還著(zhù)急。雖然我時(shí)常跟同學(xué)們說(shuō)考試的時(shí)候不要緊張,平常心就好了,考完一場(chǎng)之后也不要對答案,以免影響下一堂考試。但是其實(shí)我比他們還要緊張,就怕他們發(fā)揮得不好,沒(méi)有發(fā)揮出正常的水平。雖然我也帶過(guò)了很多個(gè)班,但是每當他們高考的時(shí)候我還是會(huì )很緊張,因為經(jīng)過(guò)三年的相處,我們也產(chǎn)生了很濃厚的感情,他們就像我的孩子一樣。
同學(xué)們,我想對你們說(shuō),在你們以后的人生中,就算失敗了也沒(méi)關(guān)系,這是對你們的一種磨練。沒(méi)有人的人生是一帆風(fēng)順的`,只有經(jīng)歷種種困難,才能夠成長(cháng)。希望你們進(jìn)入大學(xué)之后,還可以帶著(zhù)高中的這股學(xué)習熱情,繼續學(xué)下去。
謝謝大家!
高中畢業(yè)典禮班主任發(fā)言稿2
各位同學(xué):
大家好!
站在時(shí)間的交匯點(diǎn)上,我仿佛回到三年前的7月1日,回到你們成為長(cháng)高第三屆宏志生,來(lái)校參加夏令營(yíng)的那一刻。
依稀記得,剛報到的夏令營(yíng)班會(huì ),自我介紹時(shí)的小不點(diǎn)倪葉林的羞澀;依稀記得,第一次為離家想家而進(jìn)行的班會(huì )課上,王**那思念的淚水;依稀記得,高一軍訓我們怎樣走出宏志班的英姿颯爽;一轉眼,你們已經(jīng)高三了,一眨眼,你們已經(jīng)畢業(yè)了。當告別的日子終于來(lái)臨時(shí),我還是覺(jué)得有些突然,覺(jué)得它來(lái)得快了些,我不知道該用怎樣的句式來(lái)表達這種別離。
同學(xué)們,三年,你們默默耕耘著(zhù)自己的理想,用辛勤的汗水、用頑強的毅力,書(shū)寫(xiě)著(zhù)輝煌的成長(cháng)史,你們的精神,已成為一道美麗的風(fēng)景定格在長(cháng)高的歷史上。你們不同尋常的經(jīng)歷和不同尋常的精神,已成為一道獨一無(wú)二的風(fēng)景定格在我校的歷史上。高中三年,注滿(mǎn)了社會(huì )各界的關(guān)心,學(xué)校老師的心血、家長(cháng)的關(guān)愛(ài)、同學(xué)的鼓勵,也注滿(mǎn)了你們奮勇攀登的汗水,傷感的淚水與成功的喜悅。在一個(gè)充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)、充滿(mǎn)激情的班集體里,你們從少年走到青年,從幼稚走向成熟。三年來(lái),你們一直在實(shí)踐宏志精神:理解,自主,勤奮。你們中的每一位同學(xué)都為之而付出了艱辛的努力,同時(shí)也在全校師生中樹(shù)立了榜樣。
往事如歌,三年忙碌苦讀的身影在時(shí)光的流逝中將消失于無(wú)形,但三年來(lái)你們在我校校園獲得的超越于同齡人的高質(zhì)量成長(cháng)已定格為永恒。忘不了與你們朝夕相處所形成的師生情誼,忘不了晨讀時(shí)你們那全年級最響亮整齊的聲音;忘不了課堂上你們思索的眼神,忘不了你們課下圍住老師提問(wèn)孜孜以求的神情;忘不了運動(dòng)場(chǎng)上你們的青春身影,忘不了課外活動(dòng)時(shí)你們的多才多藝,忘不了在這方菁菁校園,你們?yōu)⑾碌那啻杭で楹蛣?chuàng )造意識。
無(wú)法忘記王**的少年白頭;無(wú)法忘記胡**那感人肺腑催人淚下的真切的美文;周*的恬靜沉穩,趙*的詼諧大膽;無(wú)法忘記文藝匯演的激情;無(wú)法忘記新校搬遷的喜悅。無(wú)法忘記聯(lián)歡會(huì )上我們師生盡情歡樂(lè )的情景;無(wú)法忘記周六、周日,當其他班級的同學(xué)都回家去時(shí),我們依然在教室里勤學(xué)的情形;無(wú)法忘記,當其他同學(xué)進(jìn)入夢(mèng)鄉時(shí),你們卻躲在廁所里,借著(zhù)微弱的燈光在看書(shū)的事情;無(wú)法忘記我們如同大家庭一般,在生活上相互關(guān)心、友愛(ài)融洽、關(guān)系上信賴(lài)坦誠,學(xué)習上互相幫助氛圍濃厚,關(guān)心班級,服務(wù)大家,回報母校,社會(huì )。無(wú)法忘記在我們舉行的一年一次的集體生日、元宵節、中秋節晚會(huì )上,我們爭著(zhù)搶著(zhù)為他人服務(wù);無(wú)法忘記我們?yōu)閷W(xué)校每學(xué)期同學(xué)的新書(shū)發(fā)放汗流滿(mǎn)面的情形;無(wú)法忘記我們在新老校區一次次為校區打掃衛生,幫助整理實(shí)驗室,校車(chē)的管理的情形;無(wú)法忘記我們每年幫助新生接待,為敬老院老人服務(wù)洗頭剪指甲的情形。
宏志精神已植根于我們每一位同學(xué)的心中。
作為班主任,我常常感受到來(lái)自你們的感動(dòng)和教育。我喜歡你們無(wú)拘無(wú)束的慷慨陳詞,也欣賞你們在不斷成長(cháng)中表現出的深思熟慮;我喜歡你們在挫折面前愈挫愈勇的精神;我喜歡你們在老師面前滿(mǎn)含期望和信任的眼神,也欣賞你們在窮且益堅不墜青云之志的志氣;我敬佩你們朝著(zhù)自己心中的理想孜孜不倦的追求,也感動(dòng)于你們攙扶著(zhù)共同進(jìn)步的友情。校園里古樹(shù)蒼勁剛強,浸透了斑駁的厚重,承載著(zhù)你們少年的夢(mèng),林蔭道上每一粒鵝卵石都凝望過(guò)你們身影,感恩湖里每一滴水珠都映照過(guò)你們的青春生動(dòng),三年,白駒過(guò)隙,就讓我把這歡樂(lè )、這溫暖、這感動(dòng)都凝練成永遠珍藏在心頭的回憶。
和你們在一起的日子里,我深深地體會(huì )到,你們稚嫩的肩上,過(guò)早承受了生活的重壓:親人的逝去、父母的離異、疾病的困擾、家境的貧寒、學(xué)費無(wú)著(zhù)落等等,你們是不幸的。然而你們又是幸運的,當生活困厄降落,是愛(ài)心,是人間的真情,將生命點(diǎn)亮,你們得到了社會(huì )的關(guān)注、企業(yè)的贊助以及長(cháng)河高中的辛勤培育,你們不但順利地完成了高中的學(xué)業(yè),并且在高考中也以你們的執著(zhù)創(chuàng )造了人生的奇跡。
再過(guò)一個(gè)多月,你們將走進(jìn)美麗的象牙塔,圓你們心中的大學(xué)之夢(mèng)。雖然在求學(xué)的征途中還會(huì )有很多的坎坷,但在社會(huì )、企業(yè)的幫助下,在你們自身的努力下,你們,一定會(huì )闖過(guò)難關(guān),走向美好的未來(lái)!
同學(xué)們,畢業(yè)是一個(gè)里程碑。畢業(yè)這個(gè)詞英文用“graduation”,這個(gè)詞的詞根是沒(méi)有“完成”、“結束”的意思,而更為重要的是蘊含“開(kāi)始、進(jìn)步”的意義,畢業(yè)其實(shí)不是結束,而是開(kāi)始。
親愛(ài)的同學(xué)們,帶上理想,帶上母校的期望,帶上人間致愛(ài),也帶上灑脫,上路吧,將曾經(jīng)的努力奮斗沉淀成神圣而執著(zhù)的理性,即使路漫漫,即便其修遠,在人生的莽莽山脈,郁郁樹(shù)林前行的日子仍舊很陽(yáng)光,讓我們一起,現在就出發(fā)!20世紀初,印度大詩(shī)人泰戈爾先生來(lái)華訪(fǎng)問(wèn),送別時(shí),國人問(wèn)他是否落下了什么。泰戈爾沉吟片刻,說(shuō):“沒(méi)有了,只是我的心從此要眷戀這片土地了!笔前,要分別了,總會(huì )有一絲感傷。畢業(yè)留言?xún)缘拿恳豁?yè)上都留著(zhù)我們深深的眷戀?墒俏覀兪悄贻p人,我們的身上帶著(zhù)年輕的朝氣,我們還在路上,我們不能停留。所以離開(kāi)盡管有些不舍,但是不要傷感!
同學(xué)們,當高中日子漸漸成為過(guò)去,當親愛(ài)的母校在你們眼中漸漸成為遠去的風(fēng)景時(shí),我相信宏志精神在你們的心中永存,感恩之心精神伴隨你們的一生。
泰戈爾說(shuō):無(wú)論黃昏把樹(shù)的影子拉得多長(cháng),它總是和根連在一起。無(wú)論你走得多遠,我的心總是和你連在一起!
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