高中畢業(yè)典禮班主任發(fā)言稿
隨著(zhù)社會(huì )一步步向前發(fā)展，能夠利用到發(fā)言稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，發(fā)言稿具有邏輯嚴密，態(tài)度明確，觀(guān)點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。相信許多人會(huì )覺(jué)得發(fā)言稿很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的高中畢業(yè)典禮班主任發(fā)言稿，希望能夠幫助到大家。
高中畢業(yè)典禮班主任發(fā)言稿1
尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師，同學(xué)們：
大家上午好！
今天在這里舉行我們xx屆的畢業(yè)典禮，我代表所有的老師，先恭喜同學(xué)們順利的通過(guò)高考，希望同學(xué)們能夠拿到一個(gè)理想的成績(jì)！
不知道同學(xué)們在等待成績(jì)的過(guò)程中，心情是放松還是緊張，作為xx班班主任的我，心情是既興奮又緊張。興奮是因為同學(xué)們順利的通過(guò)了高考，也順利的畢業(yè)，即將走出高中校門(mén)，進(jìn)入大學(xué)校園；緊張是因為不知道同學(xué)們考得怎么樣。不管心情怎么樣，高考也已經(jīng)結束了�？赡軙�(huì )有些人沒(méi)有拿到自己理想的成績(jì)，但也不要太過(guò)于傷心，這是你人生的一段經(jīng)歷，不要因此對自己感到失望，不要因此自暴自棄，如果你想，還是有再來(lái)一次的機會(huì )的。
作為xx班的班主任，在這一年，我的心情也是非常的跌宕起伏。這一年，我的工作任務(wù)也是比較重的，我所有的精力都放在我們班同學(xué)的身上，我經(jīng)常在上課時(shí)間到窗戶(hù)外面看同學(xué)們上課的認真情況，也會(huì )向任課老師了解同學(xué)們最近的學(xué)習情況，和任課老師商量教學(xué)方法，怎樣讓同學(xué)們更好的掌握知識。我經(jīng)常召開(kāi)外面班級的任課老師的會(huì )議，就是想讓同學(xué)們多學(xué)習一點(diǎn)知識。
當同學(xué)成績(jì)下降的時(shí)候，我會(huì )了解他成績(jì)下降的原因，幫助他找到原因，爭取在下一次考試當中進(jìn)步。對于每個(gè)階段的學(xué)生，我有不同的教學(xué)方法。當我們班的上課紀律散漫和同學(xué)學(xué)習態(tài)度不端正的時(shí)候，我也會(huì )對他們進(jìn)行嚴厲的批評，我這個(gè)班主任還是有威嚴在的。
這一年，我比同學(xué)們還緊張，在他們成績(jì)下降或者提升不上去的時(shí)候，我比他們還著(zhù)急。雖然我時(shí)常跟同學(xué)們說(shuō)考試的時(shí)候不要緊張，平常心就好了，考完一場(chǎng)之后也不要對答案，以免影響下一堂考試。但是其實(shí)我比他們還要緊張，就怕他們發(fā)揮得不好，沒(méi)有發(fā)揮出正常的水平。雖然我也帶過(guò)了很多個(gè)班，但是每當他們高考的時(shí)候我還是會(huì )很緊張，因為經(jīng)過(guò)三年的相處，我們也產(chǎn)生了很濃厚的感情，他們就像我的孩子一樣。
同學(xué)們，我想對你們說(shuō)，在你們以后的人生中，就算失敗了也沒(méi)關(guān)系，這是對你們的一種磨練。沒(méi)有人的人生是一帆風(fēng)順的`，只有經(jīng)歷種種困難，才能夠成長(cháng)。希望你們進(jìn)入大學(xué)之后，還可以帶著(zhù)高中的這股學(xué)習熱情，繼續學(xué)下去。
謝謝大家！
高中畢業(yè)典禮班主任發(fā)言稿2
各位同學(xué)：
大家好！
站在時(shí)間的交匯點(diǎn)上，我仿佛回到三年前的7月1日，回到你們成為長(cháng)高第三屆宏志生，來(lái)校參加夏令營(yíng)的那一刻。
依稀記得，剛報到的夏令營(yíng)班會(huì )，自我介紹時(shí)的小不點(diǎn)倪葉林的羞澀；依稀記得，第一次為離家想家而進(jìn)行的班會(huì )課上，王**那思念的淚水；依稀記得，高一軍訓我們怎樣走出宏志班的英姿颯爽；一轉眼，你們已經(jīng)高三了，一眨眼，你們已經(jīng)畢業(yè)了。當告別的日子終于來(lái)臨時(shí)，我還是覺(jué)得有些突然，覺(jué)得它來(lái)得快了些，我不知道該用怎樣的句式來(lái)表達這種別離。
同學(xué)們，三年，你們默默耕耘著(zhù)自己的理想，用辛勤的汗水、用頑強的毅力，書(shū)寫(xiě)著(zhù)輝煌的成長(cháng)史，你們的精神，已成為一道美麗的風(fēng)景定格在長(cháng)高的歷史上。你們不同尋常的經(jīng)歷和不同尋常的精神，已成為一道獨一無(wú)二的風(fēng)景定格在我校的歷史上。高中三年，注滿(mǎn)了社會(huì )各界的關(guān)心，學(xué)校老師的心血、家長(cháng)的關(guān)愛(ài)、同學(xué)的鼓勵，也注滿(mǎn)了你們奮勇攀登的汗水，傷感的淚水與成功的喜悅。在一個(gè)充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)、充滿(mǎn)激情的班集體里，你們從少年走到青年，從幼稚走向成熟。三年來(lái)，你們一直在實(shí)踐宏志精神：理解，自主，勤奮。你們中的每一位同學(xué)都為之而付出了艱辛的努力，同時(shí)也在全校師生中樹(shù)立了榜樣。
往事如歌，三年忙碌苦讀的身影在時(shí)光的流逝中將消失于無(wú)形，但三年來(lái)你們在我校校園獲得的超越于同齡人的高質(zhì)量成長(cháng)已定格為永恒。忘不了與你們朝夕相處所形成的師生情誼，忘不了晨讀時(shí)你們那全年級最響亮整齊的聲音；忘不了課堂上你們思索的眼神，忘不了你們課下圍住老師提問(wèn)孜孜以求的神情；忘不了運動(dòng)場(chǎng)上你們的青春身影，忘不了課外活動(dòng)時(shí)你們的多才多藝，忘不了在這方菁菁校園，你們?yōu)⑾碌那啻杭で楹蛣?chuàng )造意識。
無(wú)法忘記王**的少年白頭；無(wú)法忘記胡**那感人肺腑催人淚下的真切的美文；周*的恬靜沉穩，趙*的詼諧大膽；無(wú)法忘記文藝匯演的激情；無(wú)法忘記新校搬遷的喜悅。無(wú)法忘記聯(lián)歡會(huì )上我們師生盡情歡樂(lè )的情景；無(wú)法忘記周六、周日，當其他班級的同學(xué)都回家去時(shí)，我們依然在教室里勤學(xué)的情形；無(wú)法忘記，當其他同學(xué)進(jìn)入夢(mèng)鄉時(shí)，你們卻躲在廁所里，借著(zhù)微弱的燈光在看書(shū)的事情；無(wú)法忘記我們如同大家庭一般，在生活上相互關(guān)心、友愛(ài)融洽、關(guān)系上信賴(lài)坦誠，學(xué)習上互相幫助氛圍濃厚，關(guān)心班級，服務(wù)大家，回報母校，社會(huì )。無(wú)法忘記在我們舉行的一年一次的集體生日、元宵節、中秋節晚會(huì )上，我們爭著(zhù)搶著(zhù)為他人服務(wù)；無(wú)法忘記我們?yōu)閷W(xué)校每學(xué)期同學(xué)的新書(shū)發(fā)放汗流滿(mǎn)面的情形；無(wú)法忘記我們在新老校區一次次為校區打掃衛生，幫助整理實(shí)驗室，校車(chē)的管理的情形；無(wú)法忘記我們每年幫助新生接待，為敬老院老人服務(wù)洗頭剪指甲的情形。
宏志精神已植根于我們每一位同學(xué)的心中。
作為班主任，我常常感受到來(lái)自你們的感動(dòng)和教育。我喜歡你們無(wú)拘無(wú)束的慷慨陳詞，也欣賞你們在不斷成長(cháng)中表現出的深思熟慮；我喜歡你們在挫折面前愈挫愈勇的精神；我喜歡你們在老師面前滿(mǎn)含期望和信任的眼神，也欣賞你們在窮且益堅不墜青云之志的志氣；我敬佩你們朝著(zhù)自己心中的理想孜孜不倦的追求，也感動(dòng)于你們攙扶著(zhù)共同進(jìn)步的友情。校園里古樹(shù)蒼勁剛強，浸透了斑駁的厚重，承載著(zhù)你們少年的夢(mèng)，林蔭道上每一粒鵝卵石都凝望過(guò)你們身影，感恩湖里每一滴水珠都映照過(guò)你們的青春生動(dòng)，三年，白駒過(guò)隙，就讓我把這歡樂(lè )、這溫暖、這感動(dòng)都凝練成永遠珍藏在心頭的回憶。
和你們在一起的日子里，我深深地體會(huì )到，你們稚嫩的肩上，過(guò)早承受了生活的重壓：親人的逝去、父母的離異、疾病的困擾、家境的貧寒、學(xué)費無(wú)著(zhù)落等等，你們是不幸的。然而你們又是幸運的，當生活困厄降落，是愛(ài)心，是人間的真情，將生命點(diǎn)亮，你們得到了社會(huì )的關(guān)注、企業(yè)的贊助以及長(cháng)河高中的辛勤培育，你們不但順利地完成了高中的學(xué)業(yè)，并且在高考中也以你們的執著(zhù)創(chuàng )造了人生的奇跡。
再過(guò)一個(gè)多月，你們將走進(jìn)美麗的象牙塔，圓你們心中的大學(xué)之夢(mèng)。雖然在求學(xué)的征途中還會(huì )有很多的坎坷，但在社會(huì )、企業(yè)的幫助下，在你們自身的努力下，你們，一定會(huì )闖過(guò)難關(guān)，走向美好的未來(lái)！
同學(xué)們，畢業(yè)是一個(gè)里程碑。畢業(yè)這個(gè)詞英文用“graduation”，這個(gè)詞的詞根是沒(méi)有“完成”、“結束”的意思，而更為重要的是蘊含“開(kāi)始、進(jìn)步”的意義，畢業(yè)其實(shí)不是結束，而是開(kāi)始。
親愛(ài)的同學(xué)們，帶上理想，帶上母校的期望，帶上人間致愛(ài)，也帶上灑脫，上路吧，將曾經(jīng)的努力奮斗沉淀成神圣而執著(zhù)的理性，即使路漫漫，即便其修遠，在人生的莽莽山脈，郁郁樹(shù)林前行的日子仍舊很陽(yáng)光，讓我們一起，現在就出發(fā)！20世紀初，印度大詩(shī)人泰戈爾先生來(lái)華訪(fǎng)問(wèn)，送別時(shí)，國人問(wèn)他是否落下了什么。泰戈爾沉吟片刻，說(shuō)：“沒(méi)有了，只是我的心從此要眷戀這片土地了�！笔前�，要分別了，總會(huì )有一絲感傷。畢業(yè)留言?xún)缘拿恳豁?yè)上都留著(zhù)我們深深的眷戀�？墒俏覀兪悄贻p人，我們的身上帶著(zhù)年輕的朝氣，我們還在路上，我們不能停留。所以離開(kāi)盡管有些不舍，但是不要傷感！
同學(xué)們，當高中日子漸漸成為過(guò)去，當親愛(ài)的母校在你們眼中漸漸成為遠去的風(fēng)景時(shí)，我相信宏志精神在你們的心中永存，感恩之心精神伴隨你們的一生。
泰戈爾說(shuō)：無(wú)論黃昏把樹(shù)的影子拉得多長(cháng)，它總是和根連在一起。無(wú)論你走得多遠，我的心總是和你連在一起！
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