小學(xué)生家長(cháng)發(fā)言稿
在社會(huì )一步步向前發(fā)展的今天,發(fā)言稿使用的情況越來(lái)越多,發(fā)言稿具有邏輯嚴密,態(tài)度明確,觀(guān)點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。大家知道發(fā)言稿怎么寫(xiě)才正確嗎?下面是小編收集整理的小學(xué)生家長(cháng)發(fā)言稿,歡迎大家分享。
小學(xué)生家長(cháng)發(fā)言稿1
各位老師、各位家長(cháng),大家好:
我是***的家長(cháng),今天我們和老師坐在一起交流一下孩子的教育問(wèn)題,老師讓我介紹發(fā)言,其實(shí)我也沒(méi)有什么好說(shuō)的,那就說(shuō)幾句心里話(huà)吧。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機會(huì ),能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長(cháng)教育,我感到十分榮幸。老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì)、生活樸實(shí)的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神,時(shí)刻潛移默化地影響著(zhù)我們的孩子,使他們既學(xué)會(huì )了讀書(shū),又學(xué)會(huì )了做人。讓他在這里養成了良好的學(xué)習和生活習慣。在此,我對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝!
前天,女兒放學(xué)回家,興奮地對我說(shuō):“爸爸,我需要給你說(shuō)個(gè)事,老師說(shuō)星期六要開(kāi)家長(cháng)會(huì ),讓你寫(xiě)個(gè)稿子在會(huì )上發(fā)言!”我先是一愣,馬上反問(wèn)他:“我該怎樣發(fā)言呢?”他說(shuō)不出所以然來(lái)倒著(zhù)急了:“你怎么發(fā)言都行!”望著(zhù)女兒稚嫩的臉,看著(zhù)他取得的一點(diǎn)一滴的進(jìn)步,我不禁既高興又覺(jué)得欣慰。如果真要我總結一點(diǎn)什么的話(huà),我只能說(shuō)是“一份耕耘,一份收獲,讓我們與孩子同行。家庭是孩子的第二課堂,家長(cháng)是老師的助手,在此就孩子的成長(cháng)教育談?wù)剮c(diǎn)自己的體會(huì )。
第一點(diǎn):多一點(diǎn)時(shí)間和孩子在一起,多一些溝通。多表?yè)P,多鼓勵,少批評,少指責。每個(gè)人都有惰性,孩子貪玩是天性,我們大人也一樣,一天工作累下來(lái)你也想休息休息,和朋友們打打牌,聊聊天……所以,對于孩子的貪玩不能一味指責,而是要鼓勵她快些把手頭的學(xué)習做完了再去玩。不定時(shí)的檢查作業(yè),抽查功課讓孩子知道我們在時(shí)刻的關(guān)注著(zhù)她。家長(cháng)在有些時(shí)候還是要做出犧牲的,陪著(zhù)孩子看看書(shū)、看看電視,讓他感受到你的關(guān)懷和愛(ài)意,我相信“有失必有得”,你會(huì )發(fā)現孩子的心和你近了,孩子也變得懂事了,你還會(huì )發(fā)現自己所付出的是值得的。以前,女兒不愛(ài)和我們交流,有事不主動(dòng)說(shuō),問(wèn)起來(lái)她也不知道,不做生活的有心人。問(wèn)得多了,她也慢慢注意觀(guān)察了,學(xué)會(huì )思考了,F在學(xué)校發(fā)生什么事,她都主動(dòng)跟我講,
第二點(diǎn):培養健全的人格,鼓勵她多參加集體活動(dòng),增強集體榮譽(yù)感。如學(xué)校舉辦的各種活動(dòng),我建議家長(cháng)要多鼓勵孩子參加讓他們有強烈的團隊協(xié)作精神。因為只有在活動(dòng)中孩子們才能體會(huì )到集體的力量和自己真正的快樂(lè )!
第三點(diǎn):培養孩子的自覺(jué)性,養成良好的學(xué)習習慣。要讓孩子知道什么是對的、什么是錯的。什么時(shí)間該做作業(yè),什么時(shí)間該去玩樂(lè )。我們應該賞識孩子的錯誤,孩子犯了錯我們要幫助他們分析、幫助他們走出困境。因為這個(gè)時(shí)候孩子是最需要幫助的時(shí)候。
第四點(diǎn):重視孩子的“健康”。這里的“健康”不僅指身體健康,更為重要的是孩子的心理健康.要培養從規范自己的行為習慣做起,從增強愛(ài)國情感做起,弘揚和平、勤勞勇敢自強不息的民族精神。使孩子思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高。
第五點(diǎn):給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的家庭學(xué)習環(huán)境。忠告各位家長(cháng)一句:孩子做作業(yè)時(shí)我們不要看電視,玩電腦。我們可以看一些專(zhuān)業(yè)書(shū)籍,或看一些小說(shuō)雜志,這樣會(huì )方便與孩子交流溝通。我們對家長(cháng)們想說(shuō)的是,欣賞你自己的孩子,希望第一,別苛求第一,相信他們,他們正在長(cháng)大,他們會(huì )積極向上。
在教育孩子方面,我認為家長(cháng)是孩子的第一任老師,家長(cháng)的一言一行直接影響到你的孩子,所以家長(cháng)在待人處事方面必須起到表率作用。平時(shí)我對孩子的管教既不過(guò)分嚴厲,也不過(guò)分溺愛(ài),我們的關(guān)系就像是朋友,無(wú)話(huà)不談,這樣我可以通過(guò)交談對她有更多的了解,并且幫助她改正自己的錯誤,發(fā)揮自己的長(cháng)處。
在家里,在不影響學(xué)習的情況下,盡量讓她做一些力所能及的事情,自己的事情自己做,我認為這也是一種鍛煉。
在學(xué)習上,從小學(xué)開(kāi)始,我們就讓她堅持課前預習,課后復習,要求她上課認真聽(tīng)講,并按時(shí)完成作業(yè),做作業(yè)時(shí)盡量獨立完成,不要依賴(lài)父母,該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩,該學(xué)的時(shí)候就專(zhuān)心致志地學(xué),使她養成良好的學(xué)習習慣,F在在她的學(xué)習上我們很少管,只是偶爾提些建議,主要靠她自覺(jué)。
我女兒在學(xué)習上比較踏實(shí),這是她的優(yōu)點(diǎn),但她也有很多缺點(diǎn),比如說(shuō)話(huà)隨便,學(xué)習上有點(diǎn)馬虎,需要在以后的學(xué)習中加以改正?粗(zhù)孩子一天天的變化,作為家長(cháng),我看在眼里,喜在心上。我知道,她所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)各位老師的諄諄教誨,離不開(kāi)同學(xué)們的無(wú)私幫助,也離不開(kāi)家長(cháng)的辛勤付出。我有理由相信,有我們的陪伴,有老師的科學(xué)指導,孩子們一定會(huì )健康地成長(cháng),他們將會(huì )是我們的驕傲!最后,我再次向為了我們的孩子而付出辛勤勞動(dòng)的老師們表示衷心的感謝!祝愿所有的老師和家長(cháng)朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿(mǎn),希望孩子們在老師的教育下取得更好的成績(jì)!
小學(xué)生家長(cháng)發(fā)言稿2
尊敬的所有人學(xué)生家長(cháng):晚上好!
當今,我很榮幸地在那里,作為你們寶寶的英語(yǔ)老師,和你們共同研究一下“怎么幫助寶寶學(xué)好英語(yǔ)”,由于level有限,在所有人學(xué)生家長(cháng)面前班門(mén)弄斧,不當之處,敬請批評指正。
首先介紹一下教材,是跟咱們三、四年級英語(yǔ)教材相銜接的,也是和咱們的初中英語(yǔ)相配套的,如果你以前的英語(yǔ)沒(méi)有學(xué)好,那相對來(lái)說(shuō),你如今學(xué)得較量累;同樣地,如果你如今不學(xué)好英語(yǔ),那將來(lái)的研究技巧也是不難想象的。應該如今小學(xué)英語(yǔ),如果有心的學(xué)生家長(cháng)仔細看的話(huà),會(huì )顯示小學(xué)英語(yǔ)的單詞量與語(yǔ)法是無(wú)法想象的。所以咱們只有如今打好良好的基礎功,才不會(huì )導致英語(yǔ)越學(xué)越難在、越學(xué)越差。
這一班學(xué)生在英語(yǔ)方面是我剛剛接手的,每個(gè)學(xué)生研究情況我還在不斷的了解之中,其實(shí)在座的學(xué)生家長(cháng)對自己子女的情況比我更加清楚。學(xué)生們都是在三年級時(shí)同一起跑線(xiàn)上起跑的,經(jīng)過(guò)兩年來(lái)的研究,學(xué)生與學(xué)生之間已經(jīng)拉開(kāi)了差距。一部分好的學(xué)生研究興趣濃,研究勁頭足,授課上積極思維,努力發(fā)言,課后及時(shí)鞏固,形成了良性循環(huán)的好勢頭。她們的研究習慣好,在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)方面都能齊頭并進(jìn),我為她們感到欣慰?梢灿幸徊糠謱W(xué)生,平時(shí)研究馬虎,基礎功不扎實(shí),功虧一簣,導致她們如今課上聽(tīng)講出現困難,用她們自己的話(huà)說(shuō):“李老師上課,我聽(tīng)不懂!甭(tīng)不懂,還不努力,書(shū)面功課拖拉不交,口頭功課根本不完成,如此一來(lái),研究自然成了件頭痛事,打擾事。其實(shí),大部份的學(xué)生還得處于中間層次,老師所教的,所布置的功課能夠基礎完成,但研究的效率又因人而異,存在著(zhù)個(gè)體差別。
盡管她們平時(shí)不需要老師操太多的心,費太大的力,但是說(shuō)起各方面的表現,又總有一絲遺憾,咱們總希望她們能夠再上一個(gè)臺階。 怎么幫助寶寶學(xué)好英語(yǔ)呢?咱們老師自然是最直接的知識傳授者,有著(zhù)不可推卸的責任。在此,咱們只是真誠地呼吁咱們的學(xué)生家長(cháng)配合清華,配合老師,靠咱們共同的努力來(lái)幫助寶寶學(xué)好英語(yǔ)。用一句時(shí)髦的話(huà)說(shuō):咱們要和寶寶共同成熟。
重視良好的研究習慣的培養
(1)讓寶寶多聽(tīng)錄音 在兒童青少年英語(yǔ)教授中,首先是加強聽(tīng)說(shuō)培訓鍛煉和說(shuō)話(huà)培訓鍛煉,然后才是讀寫(xiě)勝任的培養。聽(tīng)說(shuō)勝任差,用英語(yǔ)進(jìn)行交際的勝任差,為此,學(xué)生家長(cháng)一定要配合清華來(lái)要求寶寶,要創(chuàng )造要求讓寶寶多聽(tīng),多聽(tīng)純正的錄音,聽(tīng)幾遍、聽(tīng)清楚了以后,跟著(zhù)說(shuō)。按照眼前利益來(lái)看,咱們的升學(xué)考試也一年比一年注重聽(tīng)說(shuō)、泛讀等需要全面勝任的部份。比如前年的聽(tīng)說(shuō)占35分,去年就已經(jīng)占40分了。
(2)讓寶寶大聲說(shuō)英語(yǔ) 學(xué)生家長(cháng)要每一天留出15分鐘左右具體時(shí)間讓寶寶讀讀英語(yǔ),不管當天有無(wú)英語(yǔ)課。咱們要鼓勵寶寶大聲地大聲讀、對話(huà)、問(wèn)答,大聲說(shuō),不害羞,那樣有利于清楚地表達自己,也有利于他人糾正自己的錯誤。
(3)讓寶寶熟練默寫(xiě)課文和外字詞詞默寫(xiě)是一項基礎功,能夠積累一部分實(shí)用英語(yǔ),到用的時(shí)等候就能夠脫口而出。但是在默寫(xiě)過(guò)程中要講究技巧,不可操之過(guò)急,要說(shuō)明分散和集中相結合。咱們一般是分段教課文,那就能夠請學(xué)生分段背課文。等快教完的時(shí)候,再把課文串起來(lái)背,那樣能夠降低一點(diǎn)強度,讓學(xué)生背得容易些。但是在檢查過(guò)程中,咱們顯示有一些學(xué)生背得相當熟練,可問(wèn)他課文中的某個(gè)詞組或句子的意義時(shí),他卻一問(wèn)三不知。所以,咱們在默寫(xiě)過(guò)程中要說(shuō)明上下文的理解,在理解的基礎功上達到默寫(xiě)的要求,課文中涉及到的相關(guān)詞組和固定句式,要讓學(xué)生熟記,并能用它們來(lái)造句、說(shuō)話(huà)。
在具體的實(shí)施過(guò)程中顯示:有些學(xué)生根本不用心學(xué),能偷懶則偷懶,很多學(xué)生家長(cháng)較量負責會(huì )查問(wèn)有沒(méi)有教新課,要不能默寫(xiě),但寶寶不老實(shí),隱瞞學(xué)生家長(cháng)。這時(shí)候,你應該及時(shí)跟我聯(lián)系,讓寶寶清楚:隱瞞并非技巧,也會(huì )受到相應的懲罰。 外字詞詞亦是如此,分散記憶、根據讀音記憶外字詞詞都是可取的技巧。有時(shí),咱們回家布置抄寫(xiě)外字詞詞,其目的不在于抄,而在于提醒學(xué)生記憶這些外字詞詞。但是在日常研究中,學(xué)生不重視這項功課,認為只是抄抄而已,不做也沒(méi)什么聯(lián)系,其實(shí)他連抄寫(xiě)都不做,根本別說(shuō)是去背了,結果幾次下來(lái),他負債累累,應付不過(guò)來(lái),研究處于被動(dòng)狀態(tài),從而阻礙了以后的研究,出現退步顯像。因此,請兄弟姐妹在家里督促寶寶保質(zhì)保量地完成英語(yǔ)功課,該讀的讀、該說(shuō)的說(shuō)、該寫(xiě)的寫(xiě)、該記的記,及時(shí)鞏固,養成良好的習慣。爸媽親的良好榜樣起著(zhù)很大作用。寶寶一般還沒(méi)有明確的研究目的,這時(shí),爸媽親對研究的態(tài)度,特別是行為,會(huì )極大地阻礙寶寶。
在默寫(xiě)外字詞詞、詞組、課文的時(shí)候,有些會(huì )誘導爸媽?zhuān)豪蠋熞髨笥⒄Z(yǔ),那學(xué)生家長(cháng)就較量為難,一方面,自己根本不會(huì )讀英語(yǔ);另一方面,也只能幫助他窺視了。
其實(shí),咱們對默寫(xiě)的要求是那樣的:外字詞詞、詞組是要求學(xué)生家長(cháng)報漢文,課文是要求學(xué)生自己熟背然后默寫(xiě)的。千萬(wàn)不能縱容自己的寶寶no·1次說(shuō):英語(yǔ)好難,我默不出來(lái);就任由他去。你讓你的寶寶清楚:當今,你花大具體時(shí)間去養成好習慣,明天,你就能夠更好。當今,你偷懶了一會(huì ),你明天的功課就會(huì )更多。累積下來(lái),你根本就是欠債最多的人。 寶寶是每個(gè)家里的重心和希望,有一位學(xué)生家長(cháng)說(shuō)過(guò):“要把培養寶寶當作自己的事業(yè)來(lái)做!笔前,只要你多投入一點(diǎn),相信你的寶寶會(huì )給予你更多的回報!
小學(xué)生家長(cháng)發(fā)言稿3
時(shí)間過(guò)得真快,轉眼間孩子馬上就要上三年級了,回想起來(lái)和他一起渡過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,真是感慨萬(wàn)千。
剛上附小一年級時(shí),孩子自律性很差,比較懶散,上課小動(dòng)作很多,這時(shí)候我們感到最大的問(wèn)題就是如何讓他克服這些缺點(diǎn)。每天早上上學(xué)路上總要囑咐一句:“上課認真聽(tīng)講,不要做小動(dòng)作!备叫〉睦蠋熢谶@方面做了大量的工作,在墻上貼小紅花,在書(shū)上蓋個(gè)五角星……,這時(shí)候孩子回到家中,說(shuō)得最多的一句話(huà)就是:“我們老師說(shuō)了,坐在凳子上腰要挺直!薄拔覀兝蠋熣f(shuō)了,……!焙⒆踊氐郊抑芯统闪宋覀兊睦蠋,他把在學(xué)校里老師的要求都傳達到我們這里。經(jīng)過(guò)大半年的時(shí)間,孩子身上的小毛病逐漸減少了,但孩子畢竟是孩子,沒(méi)有了這樣的毛病就會(huì )有其它的狀況出現,一次家長(cháng)會(huì ),班主任宋老師告訴我,孩子有時(shí)總會(huì )搞些小動(dòng)作,比如趁別的同學(xué)不注意時(shí)推同學(xué)一下,一句話(huà)不和就打同學(xué)一下等。我們聽(tīng)了以后很吃驚,因為在我們面前他從來(lái)沒(méi)有這樣的表現,我們趕緊和老師共同分析原因,結合家中老人帶孩子的情況和我們平時(shí)的言行,在老師的幫助下,及時(shí)糾正了孩子的缺點(diǎn)。在學(xué)習上,孩子有時(shí)也成了我們的老師,記得他剛學(xué)習完字的筆順,有些字的筆順和我的寫(xiě)字習慣很不一樣,我說(shuō)你肯定寫(xiě)錯了,孩子說(shuō)不會(huì ),我很認真看老師寫(xiě)的。后來(lái)證實(shí),我多年的習慣確實(shí)錯了?磥(lái),盡管面對一年級的小學(xué)生,我們也不能太自信了。
二年級來(lái)臨時(shí),孩子的學(xué)習負擔明顯加大,這時(shí)候,我感覺(jué)家長(cháng)的責任就是鼓勵孩子堅持下去。讓孩子學(xué)習如何合理安排時(shí)間,做到勞逸結合,這樣才不會(huì )讓孩子失去學(xué)習的興趣。孩子一周在學(xué)校上奧數、思維訓練和跆拳道三個(gè)課外班,在少年宮學(xué)琴和下圍棋。奧數和思維訓練,是提高孩子思維能力,我們力求讓他及時(shí)掌握,每周上完課后及時(shí)做一些課后練習,不要求量很多,但要求每做一道題把解題思路講清楚。平時(shí)下課后,讓他自己安排作息時(shí)間,一般吃完飯后,他會(huì )先彈一會(huì )兒琴或下棋,然后寫(xiě)各種作業(yè)。上二年級后,我發(fā)現英語(yǔ)的學(xué)習難度加大了,一個(gè)是詞匯量大,二是接觸了音標,對聽(tīng)力和發(fā)音要求嚴格,第三需要孩子掌握一定的語(yǔ)法知識。為了提高孩子的學(xué)習興趣,學(xué)校做了大量的工作,英語(yǔ)韓老師在附小網(wǎng)站上粘貼了大量英語(yǔ)小動(dòng)畫(huà),孩子非常愛(ài)看,反復跟著(zhù)學(xué)唱。在家中,我和孩子分別擔任英語(yǔ)小對話(huà)里的角色來(lái)表演,如果我的發(fā)音不準確了,“小老師”會(huì )馬上打斷我,并耐心的反復教我,遇到拿不準的單詞,我們就一同來(lái)聽(tīng)磁帶或查字典。在和他共同學(xué)習的日子里,我發(fā)現真的受益非淺, “鴨舌帽”等單詞還是孩子教會(huì )我的。
在緊張的學(xué)習期間,附小的課余生活安排的豐富多彩,帶給孩子許多快樂(lè )的記憶。附小不僅將知識傳授給了孩子,還教育孩子懂得感恩,學(xué)會(huì )做人,在現在的社會(huì )環(huán)境中,這一點(diǎn)我認為尤其重要。
孩子在附小學(xué)習的兩年間,既有歡樂(lè )又有淚水,他每一天的成長(cháng)變化,都伴隨著(zhù)附小老師的辛勤勞動(dòng),看著(zhù)孩子一天天的長(cháng)大懂事,我們倍感欣慰。兩年來(lái)我們逐漸體會(huì )到家校合一教育的重要性,只有在學(xué)校和家庭共同的努力下,才能讓孩子健康、快樂(lè )的成長(cháng)。
小學(xué)生家長(cháng)發(fā)言稿4
尊敬的各位家長(cháng):
你們好!首先向各位家長(cháng)表達我深深的謝意,感謝你們在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì ),你的到來(lái)就是對我們健康路小學(xué)的支持,也是對我工作的支持。你們把孩子送進(jìn)校園,交給老師,也就交給我一份義務(wù)。能夠和你們的孩子一起學(xué)習、生活、成長(cháng),我感到非常的榮幸。今天召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的就是為了加強老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便我能及時(shí)的調整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)也促使家長(cháng)能積極的參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),總之一句話(huà)“一切為了學(xué)生”。
今天我要講的有這幾個(gè)方面:班級的基本情況,談?wù)勥@學(xué)期在班級管理這一塊的幾點(diǎn)想法,關(guān)于語(yǔ)文學(xué)習提醒
接下來(lái)我介紹一下班級的基本情況:
1.學(xué)生情況:本班學(xué)生52人,男生32人,女生20人。大部分同學(xué)性格比較活潑,雖然年齡懸殊不是很大,但在能力上存在著(zhù)一定的差距,我們教師會(huì )在教學(xué)時(shí)注意根據學(xué)生情況進(jìn)行教學(xué)設計,最大限度地照顧到全班學(xué)生,這一點(diǎn)請家長(cháng)放心。下周我想在班上設立了班長(cháng)一名、副班長(cháng)兩名,學(xué)習委員兩名,勞動(dòng)委員兩名,小組長(cháng)八名,其他班干等對孩子更加了解后再行設定。孩子的座位是按他們個(gè)子高矮安排的,如果有特殊情況,比如眼睛、耳朵不好的,出示醫院證明,我們在座位上可以給予照顧。
2.教師情況:我是班主任,任語(yǔ)文學(xué)科,兼任本班的《品德與生活》、閱讀以及班會(huì )課。今年是我跨進(jìn)教學(xué)生涯的第八年,雖然有一些教學(xué)的經(jīng)歷和經(jīng)驗,但面對一年級的學(xué)生確實(shí)是第一次,我非常感謝學(xué)校對我的信任,給了我一個(gè)展示自己的平臺。我會(huì )不斷向老教師和優(yōu)秀教師請教經(jīng)驗,用我最大的熱情投身到班級和教學(xué)工作中來(lái),認真的處理好班級中出現的問(wèn)題,同時(shí),我也希望各位家長(cháng)能多多提出寶貴意見(jiàn),使我的工作能做的更具體更細致。
數學(xué)由汪老師任教,同時(shí)汪老師還是我們班的副班主任,同樣負責班級的日常管理活動(dòng),汪老師是一名有著(zhù)豐富教學(xué)經(jīng)驗的優(yōu)秀教師,有了汪老師的協(xié)助,我們一定能將班級事務(wù)處理好。英語(yǔ)由陶老師任教,雖然陶老師也很年輕,但同樣有著(zhù)豐富的教學(xué)經(jīng)驗和扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)技能。此外在一年級還開(kāi)設了很多的技能課,讓孩子在玩中做,在做中學(xué),我們的每位任課老師都非常認真負責。讓學(xué)生學(xué)好,讓家長(cháng)放心,是我們每一位教師應盡的責任和義務(wù)。
對于一年級學(xué)生來(lái)說(shuō),重點(diǎn)是培養學(xué)生養成良好的行為習慣,有了良好的行為習慣,才能更好的學(xué)習,接下來(lái)我就談?wù)勥@學(xué)期在班級管理這一塊的幾點(diǎn)想法:
剛踏入一年級的小學(xué)生,對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習還不太適應,每一項規章制度對于他們來(lái)說(shuō)是極其陌生的.在常規教育方面,我想從以下幾點(diǎn)入手:
1.常規教育方面
1)充分利用班隊會(huì )的時(shí)間學(xué)習《一日常規》,《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》,并在日常學(xué)習的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學(xué)生養成良好的學(xué)習和生活習慣.
2)合理利用晨會(huì )、學(xué)校組織的主要活動(dòng)對學(xué)生進(jìn)行教育。合理利用升旗儀式,重大節日,加強學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用教師節,國慶節和元旦等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊會(huì ),使學(xué)生懂得做人的道理,培養其愛(ài)國主義情感。同時(shí),讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì )合作,學(xué)會(huì )生活。
這學(xué)期我們班級活動(dòng)的主要是圍繞學(xué);顒(dòng)來(lái)開(kāi)展:學(xué)校這學(xué)期有兩項較大型的活動(dòng)。首先是“做彬彬有禮的小學(xué)生”主題活動(dòng),今年我們有三個(gè)主題“文明禮貌月”和“上下樓梯秩序月”和“路隊”,這些活動(dòng)學(xué)校這幾年一直在開(kāi)展,效果比較明顯,所以今年還繼續進(jìn)行,我也將利用這個(gè)活動(dòng)對學(xué)生進(jìn)行針對性的常規教育。還有一項活動(dòng)是“校園之星”申報活動(dòng),學(xué)校取消了“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀少先隊員”、“優(yōu)秀隊干”的評選,取而帶之的就是我們的“校園之星”,相對于原來(lái),我們的“校園之星”獎勵的幅度更大,獎勵的范圍也更廣,這項活動(dòng)的亮點(diǎn)是在“校園之星”評比的基礎上,還將評出校園“閃亮十星”(學(xué)習之星、勞動(dòng)之星、創(chuàng )造之星、律己之星、進(jìn)步之星、禮貌之星、責任之星、關(guān)愛(ài)之星、藝體之星、特別之星),我將會(huì )借助這樣的活動(dòng),幫助學(xué)生確定一個(gè)目標,在班級日常工作中督促他們做好。
3、孩子的自我保護意識和安全意識的教育。課間休息做到文明禮貌,不互相追逐打鬧。家長(cháng)晚來(lái)接孩子,要告訴孩子不要亂跑,在教室等候。
孩子進(jìn)入一年級,開(kāi)始接受有目的、有計劃、有系統的學(xué)校教育。對于孩子來(lái)說(shuō)這樣的生活和幼兒園是有很大區別的,這必然要引起很多的問(wèn)題,在解決這些問(wèn)題時(shí)我建議家長(cháng)做到“三忌”:忌過(guò)分保護。一根獨苗,捧在手中,貼在胸口,含在嘴里,樣樣事情包辦代替(背書(shū)包,拿水杯),要讓孩子知道,自己長(cháng)大了,已經(jīng)是一名小學(xué)生了,生活、學(xué)習不能完全依靠父母和教師,能自己的事自己做,遇到問(wèn)題和困難自己要想辦法解快。參加一些力所能及的勞動(dòng),學(xué)點(diǎn)簡(jiǎn)單的勞動(dòng)技能,會(huì )開(kāi)、關(guān)門(mén)窗,掃地、抹桌椅等,培養孩子生活自理能力,逐漸減少父母或其它成人的照顧,逐步培養孩子獨立生活的能力;此中要做好老人的工作……忌過(guò)分寵愛(ài),F在的孩子,是家里的小皇帝、小公主,家長(cháng)往往明知無(wú)理,但經(jīng)不住孩子哭鬧,只能樣樣事情依著(zhù)他,從而導致了孩子以我為中心,在不正常的環(huán)境中成長(cháng)的現象,可是進(jìn)入學(xué)校以后,是有約束和壓力的,或許孩子會(huì )在成長(cháng)的過(guò)程中遇到一些挫折和批評,作為家長(cháng),對于孩子的不合理行為要讓孩子受一些批評。忌過(guò)分期望,F在的孩子一個(gè)比一個(gè)聰明,父母都希望自己的孩子成龍成鳳,心愿是好的,但要提醒家長(cháng),小學(xué)和幼兒園是完全不同的,幼兒園的學(xué)習負擔不可與小學(xué)相比,次次得100分是不可能的,孩子努力就可以了,關(guān)鍵是幫助孩子找出失誤的原因,建立對學(xué)習的信心。
尊敬的家長(cháng)們,希望我們在今后的日子里能互相配合,為了同一個(gè)目標“一切為了孩子”而努力。
小學(xué)生家長(cháng)發(fā)言稿5
我是盧茂澤的爸爸。這次家長(cháng)課堂上得到學(xué)校授予的“優(yōu)秀家長(cháng)”榮譽(yù),心里沉甸甸的。知子莫若父,同班里的好多孩子相比,盧茂澤,算不上是特別優(yōu)秀,甚至,有著(zhù)許多淘氣男生的缺點(diǎn)。但是,孩子在學(xué)校得到各位老師的悉心教育,作為教育的另一個(gè)重要課堂——家庭,我想,更多時(shí)候是在潛移默化的影響著(zhù)孩子的成長(cháng)。作為孩子的爸爸,我對孩子的教育如果說(shuō)有些不成熟的經(jīng)驗,愿意和大家共同討論和分享。
第一, 爸爸對孩子的教育,真的很重要。
曾經(jīng)我和許多家庭的爸爸一樣,認為對孩子的教育更多的是老師和媽媽的事情,爸爸,滿(mǎn)足孩子生活需求就夠了。直到盧茂澤三年級的時(shí)候,一件事情改變了我的看法。那時(shí)孩子還在六小,六一兒童節學(xué)校組織了一次體育活動(dòng),其中有一項叫做“父子夾球跑”,孩子放學(xué)和我說(shuō)了,我想都沒(méi)想就說(shuō):“我明天開(kāi)會(huì ),讓姥爺陪你去吧!碑斘艺f(shuō)完這句話(huà),孩子那種失望的神情,讓我心里忽然咯噔了一下。
那天晚上我沒(méi)睡好,想了很多。第二天,在單位的會(huì )議室里,也是如坐針氈。于是,我鼓足勇氣請了假,直奔學(xué)校操場(chǎng)。當我出現在孩子面前時(shí),孩子詫異而欣喜的眼神讓我有了種解脫。也許是因為這種從沒(méi)有過(guò)的感覺(jué)讓我很激動(dòng)吧,比賽中,距離勝利只有一步之遙的時(shí)候,我和孩子結結實(shí)實(shí)地摔了個(gè)嘴啃泥。
眾目睽睽之下,我感覺(jué)很丟人,帶著(zhù)一褲子的泥又悄悄溜回單位。中午回家的時(shí)候,我第三次看到孩子的眼神,很炫耀地舉著(zhù)一只不銹鋼小盆對我說(shuō):“爸!特別獎品!我們班全體同學(xué)一致推選,盧茂澤和爸爸的表現最勇敢!” 那一刻,我看到了孩子從沒(méi)有過(guò)的那么開(kāi)心和我說(shuō)話(huà),讓我忽然明白,當爸爸的,給孩子一份自豪和快樂(lè ),原來(lái)真的很容易做到!
五年級,盧茂澤轉學(xué)到了雙語(yǔ),距離我單位近,所以,接送孩子的任務(wù)換成了我。我曾經(jīng)非常鄭重的對我妻子說(shuō):“謝謝你給了我這個(gè)和兒子相處的機會(huì )!币荒甓嘞聛(lái),全家人都發(fā)現,孩子在各方面都發(fā)生著(zhù)變化。雙方老人也說(shuō):“男孩子,還得爸爸來(lái)管!”
這樣的評價(jià)讓我很欣喜,而我也確實(shí)發(fā)現了,盧茂澤從懦弱變得堅強;從孤僻變得陽(yáng)光;從沉默寡言變得開(kāi)朗健談;從什么都需要照顧變成現在總習慣炫耀自己的翅膀。每天吃過(guò)晚飯,盧茂澤總喜歡踮著(zhù)腳尖在我面前晃來(lái)晃去,對我說(shuō):“爸,我已經(jīng)到你肩膀了,再有半年我就超過(guò)你了!”每當這時(shí)候,我也總習慣對他晃晃拳頭,開(kāi)玩笑地說(shuō):“好呀!長(cháng)吧,小心和爸爸一樣沒(méi)頭發(fā)!”
第二, 爸爸對孩子的教育,真的要用心。
盧茂澤現在也經(jīng)常說(shuō):“我爸對我就像對待一顆小樹(shù),要澆水施肥,細心呵護,也不怕經(jīng)受點(diǎn)風(fēng)吹雨打,有時(shí)候還得修剪一下枝杈!蔽液苄牢亢⒆勇J同了我這種寬嚴結合的教育方式。一年多來(lái),對孩子的教育,真的是花了我不少心思。
記得是五年級的一天,盧茂澤提出來(lái):“我想試一次自己上學(xué)!蔽移拮右宦(tīng)就急了:“那怎么行,這么多車(chē),出點(diǎn)事怎么辦!”我對妻子眨了眨眼,“就讓他試一次吧!钡诙煲辉,孩子背起書(shū)包下了樓,看他走遠了,我開(kāi)始了我的“無(wú)悔追蹤”,直到他順利進(jìn)了校門(mén)。放學(xué)也是,我從校門(mén)口一直跟蹤回家。直到現在,我也沒(méi)揭穿那天的秘密,而是和他媽媽一起祝賀他試驗成功。
孩子,慢慢長(cháng)大了。我總結,在他的同學(xué)面前,在他認識的所有人面前,盡量不要批評他。當他做錯事的時(shí)候,父子之間的秘密對話(huà),甚至給他媽媽都不要知道。當他表現優(yōu)秀的時(shí)候,要當著(zhù)別人的面去夸獎,故意而又無(wú)意的讓他聽(tīng)到。
孩子,慢慢也有了自己的秘密,當他和同學(xué)朋友在一起的時(shí)候,不要試圖去詳細了解他們的秘密,只需要告訴他:“有什么需要,爸幫你!”作為家長(cháng),有時(shí)候我們更多的希望孩子事無(wú)巨細的一律匯報,苦惱于他回家什么也不說(shuō),其實(shí)這個(gè)時(shí)候正是叛逆期的開(kāi)始,稍不注意就形成了兩代人的代溝。為了建立和孩子的共同語(yǔ)言,我可謂下足了功夫,調查他們現在流行的玩具是什么,然后教他幾招自己小時(shí)候擅長(cháng)的游戲,比如:隨便弄個(gè)撲克魔術(shù),就夠他去和朋友們練上幾天。
玩,是孩子的天性,我背地里研究他們喜歡的電腦游戲,找個(gè)周末陪他一起玩個(gè)昏天黑地,等他說(shuō)餓了的時(shí)候,我說(shuō):“我還沒(méi)玩夠呢,今天你做飯吧!”為了更好的幫他輔導家庭作業(yè),我經(jīng)常提前預習孩子的課本,當我熟練地背出“忽報人間曾伏虎,淚飛頓作傾盆雨”,并告訴他作者的這首詞有一首非常著(zhù)名的蘇州評彈,看他那神驚訝而又佩服的樣子,你會(huì )明白,接下來(lái)無(wú)論你說(shuō)什么,他都會(huì )認真去聽(tīng)去做。
我習慣讓他去做選擇題。大多的事情,從不強制地說(shuō)可以或者不可以,而是把兩種結果講到,讓他自己去選擇。當他覺(jué)得學(xué)習吃力的時(shí)候,我告訴他,先放放,想一下班里其他優(yōu)秀的同學(xué),這個(gè)時(shí)間在做什么。當他和同學(xué)鬧矛盾甚至打架的時(shí)候,我告訴他每個(gè)人心中都藏著(zhù)一頭野獸,看你選擇怎樣去控制。
有時(shí)候,我故意做錯一些事情,然后誠懇地向他道歉,讓他明白什么是誠實(shí)守信。每天早上,我從不叫他起床,就是因為一次他看電視太晚,第二天早上我故意不叫醒,讓他遲到被罰站,從此長(cháng)了記性。當然,還有一個(gè)重要的問(wèn)題,你打孩子嗎?我打過(guò),那是因為一次他悄悄拿錢(qián)去網(wǎng)吧,打的時(shí)候心疼,可還是得打,讓他一次就記住,什么是不可觸碰的高壓線(xiàn),自己選擇。
第三, 爸爸對孩子的教育,真的是方式多樣。
學(xué)校的老師們,對孩子的教育,付出了相當多的心血。但是,家庭生活中的教育,隨時(shí)隨地,方式多種多樣。清明節放假,姥姥家蓋房子,我讓盧茂澤做了兩件事情,一是幫姥姥把廢品賣(mài)掉,二是指著(zhù)一堆沙子讓他用剛學(xué)的圓錐知識算出大概的體積。兩件事完成,賣(mài)廢品的零錢(qián)作為獎勵,自由支配。
人常說(shuō),嚴父慈母。爸爸對孩子的教育,看似應該嚴厲,其實(shí)沒(méi)那么簡(jiǎn)單。天下所有的父母,沒(méi)有不愛(ài)自己的孩子,望子成龍,望女成鳳的愿望,從古至今都沒(méi)有變過(guò)。我對孩子的愛(ài),始終堅持一個(gè)觀(guān)點(diǎn),讓他把學(xué)習當成主業(yè)卻不是唯一,讓他開(kāi)心的學(xué)習快樂(lè )的成長(cháng)。
孩子,真的長(cháng)大了。嘴角上已經(jīng)冒出了淡淡的茸毛,男孩青春期的教育,更是當爸爸的不可推卸的責任。不要試圖專(zhuān)門(mén)去和他談這些事情,其實(shí)只要在洗澡的時(shí)候,給他講一講自己在他這個(gè)年齡出的笑話(huà),一次也就足夠。學(xué)習上知識的積累,不是一蹴而就,生活中知識的積累,能力的培養,我認為更有助于孩子自立、自信、自強,養成良好的習慣。
而養成良好的習慣,是他學(xué)習、生活以及成長(cháng)的重要基礎。我給盧茂澤買(mǎi)了一臺小洗衣機,用于他洗自己的校服;教會(huì )他蒸米飯、煮面條、搟餃子皮、炒雞蛋,培養他動(dòng)手和自理的能力。每次出差或者節日,我總是準備些禮物,帶他一起送給家里的老人孩子,讓他懂得人與人的相處,懂得尊老愛(ài)幼。
今年大年初五,正好是情人節,我約了幾個(gè)家庭的好友聚會(huì ),而孩子們的任務(wù)是帶著(zhù)40朵玫瑰花上街去賣(mài),自己賺壓歲錢(qián)。當孩子們小臉凍得通紅,但卻興奮的回來(lái)講述著(zhù)賣(mài)花的'經(jīng)歷時(shí),我很開(kāi)心的體會(huì )到,這次實(shí)踐教育,又取得了成功。
這就是我對盧茂澤的教育,一個(gè)爸爸對兒子教育的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。在學(xué)習方面,我說(shuō)得不多,但是我看到盧茂澤每天放學(xué)總有說(shuō)不完的學(xué)校見(jiàn)聞,總是哼著(zhù)小調把作業(yè)完成,總是把第二天的計劃征求我的意見(jiàn),我明白,一個(gè)快樂(lè )、自信的孩子,對學(xué)習是不會(huì )沒(méi)有興趣的。
寫(xiě)這篇發(fā)言稿的時(shí)候,盧茂澤就在旁邊,問(wèn)我:“爸你怎么又重新抄寫(xiě)一遍?”我說(shuō):“答應你的事情,我要認真完成!边@就是我的教育,給他壓力,給他榜樣,更給他自信,給他快樂(lè ),給他尊重,也給他方向,讓孩子在寬嚴結合的環(huán)境里自由成長(cháng)。
小學(xué)生家長(cháng)發(fā)言稿6
給你一個(gè)寫(xiě)作思路,你可以按這個(gè)思路去吹:
1、客套話(huà):以學(xué)校、班主任、語(yǔ)文老師的稱(chēng)贊(給學(xué)生養成良好的閱讀習慣營(yíng)造了良好的氛圍,工作扎實(shí)、有效),并表示感謝!
2、孩子閱讀能力提高的重要性:開(kāi)拓視野、儲備知識、提升分析能力、提高情商,以級對孩子質(zhì)養的提高、良好品德地形成都有極重要的意義。
3、對孩子課外閱讀的重視:全家人達成共識,從思想上重視,從行為上實(shí)踐。
4、具體做法:A、對優(yōu)秀作品的篩選能讓孩子有興趣,不吃力,有益處為0起點(diǎn),隨著(zhù)興趣的加深,再逐漸提升。B、針對孩子3分鐘熱情的弱點(diǎn),家長(cháng)與孩子一起讀,一起探討作品中的人物、情節,有效提升興趣C、持之以恒,孩子真正體味到書(shū)中的樂(lè )趣,在書(shū)香中成長(cháng),在書(shū)香中提高。
5、給在座家長(cháng)的一點(diǎn)建議:a精選讀物b與孩子一起品評讀物。
6、再謙虛一下,希望老師,其他家長(cháng)給點(diǎn)建議,為了讓孩子茁壯成長(cháng)的目標,共同探討。
范文
各位老師、各位家長(cháng),大家好:
我是xxx的家長(cháng),今天我們和老師坐在一起交流一下孩子的教育問(wèn)題,老師讓我介紹一下,其實(shí)我也沒(méi)有什么好說(shuō)的,那就說(shuō)幾句心里話(huà)吧。
xxx在這學(xué)期的期中考試中成績(jì)不錯,排名比較靠前,這是老師和她本人共同努力的結果,作為家長(cháng),我并沒(méi)有起太大的作用,也許對孩子的關(guān)注程度比一般的家長(cháng)還要少些。
在教育孩子方面,我認為家長(cháng)是孩子的第一任老師,家長(cháng)的一言一行直接影響到你的孩子,所以家長(cháng)在待人處事方面必須起到表率作用。平時(shí)我對xxx的管教既不過(guò)分嚴厲,也不過(guò)分溺愛(ài),我們的關(guān)系就像是朋友,無(wú)話(huà)不談,這樣我可以通過(guò)交談對她有更多的了解,并且幫助她改正自己的錯誤,發(fā)揮自己的長(cháng)處。在家里,在不影響學(xué)習的情況下,盡量讓她做一些力所能及的事情,自己的事情自己做,我認為這也是一種鍛煉。
在學(xué)習上,從小學(xué)開(kāi)始,我們就讓她堅持課前預習,課后復習,要求她上課認真聽(tīng)講,并按時(shí)完成作業(yè),做作業(yè)時(shí)盡量獨立完成,不要讓依賴(lài)父母,該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩,該學(xué)的時(shí)候就專(zhuān)心致志地學(xué),使她養成良好的學(xué)習習慣,F在在她的學(xué)習上我們很少管,只是偶爾提些建議,主要靠她自覺(jué)。xxx在學(xué)習上比較踏實(shí),這是她的優(yōu)點(diǎn),但她也有很多缺點(diǎn),比如說(shuō)話(huà)隨便,學(xué)習上有點(diǎn)馬虎,需要在以后的學(xué)習中加以改正。
最后,希望孩子們在老師的教育下取得更好的成績(jì)。
小學(xué)生家長(cháng)發(fā)言稿7
尊敬各位的家長(cháng):
上午好!
今天,首先,感謝各位家長(cháng)能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì ),特別是家遠在永豐九大隊,十大隊的學(xué)生家長(cháng),離學(xué)校幾十里路,這么遠能夠來(lái),還有一些爺爺輩奶奶輩學(xué)生家長(cháng),年弱體衰,能夠來(lái),作為老師,真正十分感動(dòng),這給了我及我們五二班學(xué)生第一個(gè)前進(jìn)動(dòng)力,有你們對孩子成長(cháng)及成才的大力支持,記得上個(gè)星期四的晚上,在深圳已經(jīng)打工六年沒(méi)有回家的楊思的家長(cháng)給我打來(lái)電話(huà),和我聊孩子在校的情況,學(xué)習生活都非常滿(mǎn)意,大人在外面再苦再累也是為了孩子,說(shuō)實(shí)話(huà),聽(tīng)到這些話(huà)時(shí),我非常的感動(dòng),我們處在農村地區,有很多的家長(cháng),為了生活,外出打工,但孩子畢竟是我們一生的希望,希望家長(cháng)們一是與孩子們多聯(lián)系,二是與我們老師多聯(lián)系,了解孩子在校的一些情況,給我們信心和力量的第二個(gè)動(dòng)力是社會(huì )特別是國家對教育的大力投入,學(xué)生免了學(xué)費,免了雜費,還補助了生活費,今年光補助生活費這一項到我校國家就投入達五萬(wàn)九千多元,補助了一百二十名學(xué)生,每人補助達500元,我們班有十五名住宿學(xué)生獲得這一資助,同時(shí)國家也加強了對教育硬件的投入,多媒體教學(xué),遠程教育已經(jīng)進(jìn)入學(xué)生日常教學(xué)當中去,真正和城里的孩子享受一樣的教育資源,
下面就容我對本班的班級情況作一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹。我們班是新組建的一個(gè)班,一部分來(lái)自永豐,一部分是本校原四年級升上來(lái)的學(xué)生,共有四十個(gè)成員。給自我接這個(gè)班以來(lái),課堂紀律一直都在進(jìn)步當中,大部分的學(xué)生都能坐端正認真聽(tīng)講;積極動(dòng)腦筋。做作業(yè)也比以前自覺(jué)多了,效率高了很多,學(xué)習習慣好了很多。大部分學(xué)生都形成了良好的行為習慣,他們能遵守學(xué)校紀律,關(guān)心班級。如我們班的:聞江洋、李小紅、張迪、張川、黃蓓是我們班的班干部,他們以身作則,幫老師管理班級紀律,早晨早早到校領(lǐng)讀,真是老師的好幫手。作業(yè)認真,字寫(xiě)的好的有:楊思、陳姝玉、張瑩、代路、魏鑫雨等。愛(ài)勞動(dòng),學(xué)習上進(jìn)步很大的有:王星星、李福玉龔艷麗、謝巧玉、謝紀名等同學(xué)。我剛才是片面的說(shuō)了孩子的優(yōu)點(diǎn),每個(gè)孩子都有他的長(cháng)處,我們應該多方面的衡量您的孩子。確實(shí),孩子們在自己的努力下,在各位家長(cháng)的幫助下,各方面有了質(zhì)的飛躍。孩子們少先隊員的意識更強了,更加懂事有禮貌了。
期中測試是比較重要的,家長(cháng)們一定很關(guān)心。下面我就說(shuō)說(shuō)其相關(guān)情況,這次期中試題,因為事先課堂上都復習過(guò),所以總體來(lái)說(shuō),情況都比較好。但我想說(shuō)的是一張試卷的分數并不能全面的代表孩子的成績(jì)。我們更應該關(guān)注是孩子的能力,注重孩子的全面發(fā)展,認識到孩子是不是一個(gè)合格有用的人才,不是一張試卷決定的,而是社會(huì )對他的檢驗。未來(lái)社會(huì )需要的是人格健全、心理健康、有社會(huì )適應能力、有終身學(xué)習的愿望和能力的人。因此,光有知識是遠遠不夠的,學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)更為重要。所以,不能像以往那樣,眼睛只盯在分數上。我們家長(cháng)不能一味關(guān)注孩子的分數,要看孩子錯的真正原因。是不懂,還是粗心,還是根本就沒(méi)弄懂,然后對癥下藥,教會(huì )他們解決問(wèn)題的方法,讓他們重新樹(shù)立自信。
各位家長(cháng),隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步和“科教興國”戰略的實(shí)施,下一代的教育問(wèn)題已成為了社會(huì )普遍關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn),重視和改進(jìn)家庭教育,已越來(lái)越成為廣大教育工作者和家長(cháng)的共識。但是在現實(shí)生活中,不容避諱的是,許多家長(cháng)對怎樣當好父母的緊迫性缺乏足夠的認識,不懂得怎樣教育孩子,對待孩子,或重智輕德,只關(guān)心孩子的考分;或對孩子過(guò)度溺愛(ài),百般呵護……在家庭教育上形成的一個(gè)個(gè)誤區,由此給孩子的心靈帶來(lái)的負面影響,必將對孩子的一生造成延誤。高爾基曾說(shuō):“愛(ài)自己的孩子這是連母雞也會(huì )做的事,但如何教育好他們,卻是一個(gè)嚴重的問(wèn)題!苯裉,我們召開(kāi)本次家長(cháng)會(huì ),就希望我們能夠共同探討,更好地教育好我們的孩子。希望家長(cháng)們能一如既往地做好以下幾點(diǎn):
一、思想上,行為習慣上繼續引導孩子。為了更好地規范孩子們的行為習慣,我要求孩子早上來(lái)了以后就讀書(shū),每天孩子一進(jìn)教室,總是自覺(jué)地拿出書(shū)包里的東西,書(shū)放在桌腳,作業(yè)本也放好,等組長(cháng)來(lái)收。每次做作業(yè),總是規范他們的寫(xiě)字姿勢,做到一拳、一尺、一寸。每次離開(kāi)教室上其他課,總是把桌上收得干干凈凈,把椅子塞好。減少磨蹭的機會(huì ),基本做到有條有理。把這些具體地要求落實(shí)下去的開(kāi)始,我曾經(jīng)擔心孩子是否能做到的,事實(shí)證明孩子做得很棒。作為家長(cháng),我們平時(shí)要教育孩子愛(ài)勞動(dòng),講文明,尊敬長(cháng)輩,待人有禮。父母是孩子最好的老師。首先,家里有一個(gè)愛(ài)學(xué)習求上進(jìn)的氣氛,家長(cháng)的榜樣作用十分重要。
二、學(xué)習上要幫助孩子。各位家長(cháng)來(lái)之后一定看過(guò)你們孩子桌上的作業(yè)本了,這就是他們在校的字,這就是他們在校做的數學(xué)題目,對他們的作業(yè)質(zhì)量還滿(mǎn)意嗎?但每次收上來(lái)的回家作業(yè)卻不是令我很滿(mǎn)意。有些家長(cháng)總以自己忙找借口,對于孩子的學(xué)習很少過(guò)問(wèn)。其實(shí)現代社會(huì )人人過(guò)著(zhù)節奏緊張的生活。同樣作為家長(cháng),我們身有體會(huì )。但是孩子的成長(cháng)是我們的希望,我想在家的家長(cháng)也包括爸爸奶奶們大家每周抽出一部分時(shí)間,外出打工的父母經(jīng)常打電話(huà)問(wèn)一問(wèn)還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況,最近的學(xué)習的內容,然后幫助他默寫(xiě)一下詞語(yǔ),背誦一下古詩(shī),小學(xué)生記憶力好,有些東西會(huì )背了,可以終生不忘。家長(cháng)在指導孩子學(xué)習時(shí),可以引導孩子盡量地多背記一些詞匯和課文,或出上幾道數學(xué)題,甚至和他們一起讀讀書(shū)。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系;還可以幫助孩子提高學(xué)習成績(jì),好處是多方面的。不過(guò)再此我還想說(shuō)一件事,幫孩子出好題之后一定要督促他們自我檢查或幫助他們檢查,千萬(wàn)不要給孩子以“濫竽充數”的感覺(jué)。
三、從各方面培養學(xué)生的語(yǔ)文能力。作為語(yǔ)文老師即班主任的我,接下來(lái),我就談?wù)務(wù)Z(yǔ)文學(xué)習的要求。語(yǔ)文能力主要指孩子“聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)”的能力!奥(tīng)”不僅指認真聽(tīng)老師的講課,包括認真地聽(tīng)其他同學(xué)的發(fā)言。在聽(tīng)的過(guò)程中接受或篩選有用信息,F在這方面的訓練,課堂的訓練是占了很大比重的,班上絕大部分孩子都可以做到認真聽(tīng)別人發(fā)言,在現在的語(yǔ)文課堂,我們經(jīng)?梢月(tīng)到諸如:“我來(lái)說(shuō)……”“我比他更好……”等類(lèi)似的自主開(kāi)頭。但也有一部分同學(xué)做得是不夠的,F在的孩子很會(huì )“說(shuō)”,有時(shí)說(shuō)出的話(huà)也有一定的深度。在課堂上,孩子“說(shuō)”的能力也很重要。要說(shuō)出精彩的話(huà)來(lái),除了必要的生活經(jīng)驗,還需要大量閱讀課外讀物。閱讀是小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的基本環(huán)節,我們知道杰出的人才都愛(ài)讀書(shū)。大文豪高爾基,沒(méi)上過(guò)多少學(xué),全憑自己刻苦讀書(shū)。他說(shuō):“我撲在書(shū)籍上,像饑餓的人撲在面包上一樣!睘榱伺囵B孩子的閱讀興趣,你可以首先選擇孩子感興趣的書(shū)籍,找她感興趣的內容給他看,讀完后和孩子交談,使他嘗到讀書(shū)的樂(lè )趣。關(guān)于寫(xiě),主要是指寫(xiě)好字和寫(xiě)好話(huà),F在班里孩子的字總體來(lái)講還是比較令人滿(mǎn)意的,但寫(xiě)字的姿勢還得進(jìn)一步提高,同樣希望得到家長(cháng)的支持。
四、關(guān)于安全教育。由于學(xué)校周?chē)贩植驾^為密集,交通繁忙,各種車(chē)輛來(lái)來(lái)往往。在學(xué)校里,我們每天都會(huì )關(guān)照學(xué)生,反復強調,注意安全,增強自我保護意識,校內外不做危險游戲,上下路上不逗留,不玩耍,放學(xué)后要直接回家,相信各位家長(cháng)和我們一樣關(guān)心孩子的安全,因為孩子是家庭的希望,是學(xué)校的希望,更是國家的希望。
最后、我希望家校之間加強聯(lián)系。孩子要健康成長(cháng),光靠學(xué)校教育肯定是不夠的,家校結合才能使孩子不斷進(jìn)步,你們抽空可以來(lái)學(xué)校也可以打電話(huà)問(wèn)問(wèn)孩子的情況,或反映一下在家里的情況,以便我們及時(shí)針對你的孩子的特點(diǎn)展開(kāi)教育。蘇州市有一位副市長(cháng)叫朱永新,他是全國著(zhù)名的教育學(xué)教授,他主持了一項課題研究叫新教育實(shí)驗。他主張:無(wú)限相信孩子的潛力;永遠不要對孩子失望;決不吝嗇父母的表?yè)P和鼓勵;教給孩子一生有用的東西。請天下所有的父母記住這樣一句話(huà):“你可以不是天才,但你可以成為天才的父母!蓖瑫r(shí),我們在工作中,難免也會(huì )出現疏忽或不足之處,懇請家長(cháng)們批評指出,如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處,也歡迎家長(cháng)們能坦誠與我們交流。謝謝大家!
小學(xué)生家長(cháng)發(fā)言稿8
各位家長(cháng)朋友,你們好:
感謝各位在百忙中來(lái)參加本次家長(cháng)會(huì ),自開(kāi)學(xué)以來(lái),我們每天都在匆忙中見(jiàn)面,一直沒(méi)有合適的時(shí)間象這樣有時(shí)間坐下來(lái),交流一下我班這38位學(xué)生在求實(shí)小學(xué)一三班的學(xué)習、生活情況。
和這38個(gè)可愛(ài)的小精靈相處的一個(gè)半月的時(shí)間里,他們帶給我太多的感動(dòng)。比如:他們中有人會(huì )積極地做老師得力的小助手,不等你交代,他們就已經(jīng)把你要去做的事給做完了(曲欣瑤、楊婉婷、李卓燃、郭浩陽(yáng)、王余龍);有人會(huì )主動(dòng)去收拾教室衛生和午睡前后教室的桌椅擺放(柴祿鳴、李松穎、盧勇至);有人會(huì )將家里好吃的食物拿到學(xué)校和老師、和同學(xué)分享(熊柯棣、尹夢(mèng)然、渠曦文等);有人對學(xué)習有高標準的要求,認真地完成老師布置的學(xué)習任務(wù)(張涵璐、趙夢(mèng)琪)。
在一三班這個(gè)大家庭里,每位孩子都能夠相親相愛(ài)的和身邊的同學(xué)、老師相處,這背后離不開(kāi)各位家長(cháng)朋友對我校的信任和支持,尤其是對我班各科老師工作的幫助和配合,才得益于我們的教育工作能夠順利開(kāi)展,再次對各位表示衷心的感謝!
今天的家長(cháng)會(huì ),我有“三點(diǎn)”想和各位朋友交流的教育觀(guān)點(diǎn),隨后,會(huì )留給家長(cháng)朋友時(shí)間與我班任課老師自由交流。
一、達標分析
這次的拼音達標卷,每位家長(cháng)都已經(jīng)看過(guò)了,在這里我不會(huì )評價(jià)每個(gè)學(xué)生成績(jì)的好壞,更不會(huì )在班級里給學(xué)生排名次,首先,學(xué)校不允許,其次,我的教學(xué)原則也不會(huì )這樣評價(jià)學(xué)生。(檢測并不真實(shí)。)
往年的拼音達標是以拼讀的形式來(lái)檢測學(xué)生是否完全掌握并熟練運用,而今年,一改常態(tài)以卷面的方式來(lái)進(jìn)行,這是我區實(shí)驗教學(xué)中的一次新改革。另外,這次檢測每班交換老師監考、學(xué)生之間單桌考試,因為是第一次以這樣的形式,教室氛圍比較嚴肅、緊張,所以測試的結果難免會(huì )差強人意。
但是,冷靜下來(lái),根據卷面分析學(xué)生的對知識的掌握程度,會(huì )發(fā)現:
1、 學(xué)生只會(huì )死記,而不會(huì )靈活運用。
2、 沒(méi)有理解題意,就胡亂填寫(xiě)。
3、 做完之后,沒(méi)有檢查的習慣。
根據以上分析,我會(huì )在以后的教學(xué)中加強對學(xué)生語(yǔ)文素養的訓練,那么,家長(cháng)在家輔導學(xué)生學(xué)習時(shí),要注意讓學(xué)生靈活的運用知識。比如:
1、注重與學(xué)生語(yǔ)言交流,訓練學(xué)生說(shuō)完整的話(huà)。
生活中多于學(xué)生交流對某些事物的不同看法,注意孩子在表達時(shí)語(yǔ)句是否通順,語(yǔ)言是否完整,不要含糊其辭。家長(cháng)要有意識的培養學(xué)生將自己的語(yǔ)言組織連貫,并準確的表達出來(lái)。
2、收斂學(xué)生貪玩的習性,在家多做家務(wù)。
執教這幾年里,我發(fā)現會(huì )學(xué)的孩子,往往是那些會(huì )干活的。這些孩子在班級打掃衛生時(shí)很有條理,知道先干什么,再做什么,知道怎么做最省力。所以,映射在學(xué)習中,他們會(huì )舉一反三,課堂上能夠明白老師講課的重點(diǎn),這就是生活體驗帶給他們的超能力。所以,家長(cháng)朋友不要舍不得讓學(xué)生去做,只有多干活,他才會(huì )“越干越靈活”。
二、簽字本(學(xué)生家庭學(xué)習的反饋)。
開(kāi)學(xué)之初,一切事物都比較繁瑣,同時(shí)也想更快的了解每個(gè)孩子,于是,我便告知每位家長(cháng)朋友通過(guò)簽字本的方式來(lái)真實(shí)的記錄和反饋學(xué)生在家的學(xué)習狀態(tài)。經(jīng)過(guò)這一個(gè)多月的反饋信息,我發(fā)現各位家長(cháng)朋友重視這項事情的態(tài)度不一樣。我總結一下,有四類(lèi):
。1)、認真關(guān)注孩子每天的學(xué)習情況,積極與老師交換教育方法,促進(jìn)學(xué)生學(xué)習態(tài)度的興趣和培養。
。2)、真實(shí)的記錄學(xué)生在家的學(xué)習狀況,注重與學(xué)生讀書(shū)和交流,鼓勵和激發(fā)學(xué)生愛(ài)讀書(shū)的好習慣。
。3)、用一句話(huà)概述學(xué)生每天的作業(yè)是否完成,常用“認真、不認真、還好、還行、貪玩、懶散”等含糊詞語(yǔ)。
。4)、簽字本由學(xué)生自己簽寫(xiě),本上只記著(zhù)書(shū)名和家長(cháng)的名字。
這四類(lèi)家長(cháng)朋友的做法不一,所以折射出的教育態(tài)度也就參差不齊了。在這里,我想統一一下我班簽字本的使用方法。
。1)、真實(shí)的記錄學(xué)生在家的學(xué)習情況并予以評價(jià),不要用含糊的詞語(yǔ)(好、不好)總結學(xué)生在家的表現。與我交流或嘗試用各種方法促進(jìn)和改變學(xué)生學(xué)習的狀態(tài),家長(cháng)要了解學(xué)生每天學(xué)習的內容,并根據學(xué)生的學(xué)習能力,幫其鞏固、復習、練習功課,保證學(xué)生每日的學(xué)科知識都已掌握。
。2)、反饋在家讀書(shū)的情況。我校特殊的教育理念是減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負擔,增加學(xué)生的閱讀量,培養他們愛(ài)讀書(shū)、樂(lè )讀書(shū)的興趣。所以,每周一至周四晚沒(méi)有任何寫(xiě)記的作業(yè),周末會(huì )適當的布置一些寫(xiě)的作業(yè),那么,閱讀便成為他們精神生活的豐富大餐,希望家長(cháng)積極配合和鼓勵學(xué)生,而不是以敷衍的態(tài)度來(lái)迎合。
由于學(xué)生年紀尚幼,自制能力薄弱,加之拼音剛剛學(xué)完,拼讀能力較弱,所以,家長(cháng)朋友要根據學(xué)生的自身能力,陪讀或物質(zhì)獎勵讀等等。孩子讀完書(shū)一定要與他交流,談?wù)勀銈儽舜藢λx內容的感受,指引孩子樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。(在校,我也會(huì )有計劃的組織學(xué)生看書(shū),與他們交流。)
家長(cháng)朋友,培養孩子讀書(shū)的興趣,是為他開(kāi)啟智慧的大門(mén),這需要各位要有足夠的耐心和細心,不要覺(jué)得麻煩、更不要因為自己學(xué)歷低或工作的壓力而找各種借口推脫輔助孩子的學(xué)習。您辛苦的勞作,就是為了日后他有更好的成就和發(fā)展。那么,請把教育放在第一位,不僅為孩子創(chuàng )造良好的學(xué)習氛圍,更要引領(lǐng)著(zhù)他走向知識的國度。這就像教孩子學(xué)走路一樣,你不先扶著(zhù)他走,他又怎么自己學(xué)得會(huì )跑呢?
小學(xué)生家長(cháng)發(fā)言稿9
各位尊敬的家長(cháng):
大家好!
今天我們一起坐在這里討論的是孩子良好學(xué)習習慣的培養問(wèn)題。
希望自己的孩子有優(yōu)異的學(xué)習成績(jì),是每一個(gè)做父母的共同心愿。但每個(gè)孩子之間存在個(gè)體差異。父母只有根據孩子的特點(diǎn),因材施教,才會(huì )少一些困惑,多一些明智;孩子也才會(huì )少一些挫折,多一些成功。從許彥珩上小學(xué)開(kāi)始,我們家長(cháng)也和她一起學(xué)習成長(cháng),在這其中我們也獲得了一些小小的啟示:
1、 認識學(xué)習成績(jì)和學(xué)習習慣的關(guān)系
每次考試,100分不是最好,90分不一定比100分差。只有家長(cháng)在100分的卷子中找到不足,而在90分的卷子中找到期望,這才是一個(gè)家長(cháng)應該做的功課。首先我們要發(fā)現孩子的進(jìn)步,對她的每一次成長(cháng)給予鼓勵,對孩子的缺點(diǎn)不能以批評一種方式對待。一般對于高分的試卷,我們采取的是挑刺的方法,因為孩子這個(gè)時(shí)候是很開(kāi)心的,有一點(diǎn)小打擊,從心理上也是能承受的,這時(shí)候的教育就能起到兩個(gè)作用:一個(gè)是不要自滿(mǎn),更重要的是能夠為以后的學(xué)習提供一個(gè)更好的方向。而對于孩子自己認為不好的試卷,要以鼓勵的方式對待。在分析原因的時(shí)候,找出改正的方法,不能用簡(jiǎn)單的方式,一批了之。這樣孩子也會(huì )形成一種正確對待考試的態(tài)度,以后在處理其它問(wèn)題中也以相同或相似的方法對待,學(xué)習也就不是為了家長(cháng),是一種習慣了。
2、 引導孩子自覺(jué)學(xué)習、獨立學(xué)習、愉快學(xué)習
良好的學(xué)習成績(jì)與孩子的學(xué)習習慣、天生的智商、學(xué)習的環(huán)境、教學(xué)的方法相關(guān)。學(xué)習環(huán)境、教學(xué)是外部因素,智商是內因,而習慣卻是外因與內因的綜合的結果。內因是天生的,我們可以改變的,能夠改變的,也是最容易改變的是外因。好的學(xué)習習慣需要一個(gè)好的學(xué)習環(huán)境去促成,因此首先要從創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境開(kāi)始。我們家長(cháng)的任務(wù)就是要積極配合學(xué)校及老師,在家庭里給孩子創(chuàng )造一個(gè)好的學(xué)習環(huán)境。
“讓孩子當一回小老師”就是我們發(fā)現的一個(gè)好辦法。許彥珩會(huì )把學(xué)習中的難題寫(xiě)出來(lái),讓爸爸媽媽、爺爺奶奶來(lái)解答,當遇到和大家不同的解題方法她也會(huì )認真地給我們講解,這樣不僅拓寬她的思路,也培養了她學(xué)習的濃厚興趣。
只有使孩子感到學(xué)習的樂(lè )趣,才能保持孩子旺盛的求知欲。孩子學(xué)習主動(dòng)了,學(xué)習效果便能提高。
3、 培養孩子善于獨立思考,善于觀(guān)察,具有自信心和獨立性。
我們覺(jué)得這其中最重要的還是培養學(xué)習的興趣開(kāi)始,在生活的各方面去培養。學(xué)習是沒(méi)有固定模式的,各件事、每個(gè)點(diǎn)滴都是我們培養孩子學(xué)習興趣的機會(huì ),這個(gè)形成了孩子主動(dòng)學(xué)習的習慣?措娨暱梢宰尯⒆訉㈦娨曋械囊恍┬缕纥c(diǎn)提出來(lái),多問(wèn)幾個(gè)問(wèn)題,先讓孩子去思考,
雖不一定能有答案,但在潛移默化中,將多方向、多角度的思考習慣培養出來(lái)。許彥珩平時(shí)關(guān)注的節目很多,除了動(dòng)畫(huà)片,還會(huì )關(guān)注《動(dòng)物世界》、《探索發(fā)現》、《百家講壇》等等,看過(guò)后還會(huì )提出一些問(wèn)題,這時(shí)爸爸就成了他的“百科全書(shū)”,爸爸不能解答的就一起上網(wǎng),一起查閱資料。
讓孩子多問(wèn)幾個(gè)“為什么”,只要能不斷提出新問(wèn)題,就有可能不斷獲得新信息,也就能保持自始至終的濃厚興趣。
在玩的時(shí)候,更是可以將一些自然科學(xué)的東西灌輸給孩子,培養多角度的觀(guān)察習慣,能在普通中發(fā)現不普通的東西。當孩子發(fā)現學(xué)習并不是一件苦差事的時(shí)候,學(xué)習才成為一種樂(lè )趣。假期里我們帶許彥珩出去旅游,我們就鼓勵孩子自己拍照片,沒(méi)有好壞的評價(jià),只是鼓勵。對每幅照片只提供建議和改進(jìn)的地方,讓她學(xué)會(huì )從不同的視角發(fā)現美的不同表現形式,可以是全面的,可以是細節的,也可以是不完整的。這些或許以后才會(huì )明白,但我們要求成為一種習慣。從大班開(kāi)始,每次游玩回來(lái)孩子總會(huì )有出人意料的“佳作”產(chǎn)生,我們就會(huì )幫她一一做好記錄。
4、讓孩子從做家務(wù)中獲得知識,并成為孩子的朋友。
在家里讓孩子分擔家務(wù),這對培養孩子的責任感、自立感等方面很重要,可以讓孩子感到自己是有用的人。假期里許彥珩都會(huì )跟著(zhù)奶奶學(xué)會(huì )一兩樣本領(lǐng):包餛飩餃子、刨南瓜、做肉餡面筋、做涼拌菜等等,奶奶在這時(shí)不但教給她做家務(wù)的技能,還能引導她如何做得更好、更快。這些也成為了她寫(xiě)作的良好素材。
每天流出時(shí)間坐下來(lái)聽(tīng)孩子傾述,跟孩子交流,有時(shí)只要靜靜地聽(tīng)孩子把話(huà)講完,讓孩子覺(jué)得父母真正理解了她的想法,體味出父母對她是尊重的,孩子也就滿(mǎn)足了,這也是孩子形成大膽、自信、又尊重別人良好性格的重要因素。
當許彥珩在遇到難題或困難而哭鼻子的時(shí)候,我們就會(huì )讓她盡情的哭一下,或者給她一個(gè)擁抱,讓她的情緒平靜下來(lái)。這時(shí)難題總能“迎刃而解”,我們也給她的眼淚起了個(gè)名字,叫做“智慧的眼淚”。
作為家長(cháng),要時(shí)刻關(guān)注孩子的每一點(diǎn)細微的進(jìn)步,每一個(gè)小小的閃光點(diǎn),都要及時(shí)夸獎和鼓勵,讓孩子產(chǎn)生成就感和自豪感,促使孩子不斷進(jìn)步。
以上只是我們教育孩子中學(xué)到的一些知識,相信各位家長(cháng)會(huì )有更多更好的方法。孩子就如一張白紙,老師和家長(cháng)就是她手中的筆和墨,或書(shū)寫(xiě)一幅蒼勁有力的書(shū)法、或描畫(huà)一幅濃淡相宜的山水畫(huà),那就需要依靠他們自己的力量去創(chuàng )造美好的明天!
小學(xué)生家長(cháng)發(fā)言稿10
尊敬的各位老師、家長(cháng):
大家好,我叫XXX,是XXX同學(xué)的家長(cháng)。首先十分感謝張老師給我這個(gè)機會(huì ),讓我在這里和各位家長(cháng)共同交流孩子的教育問(wèn)題。說(shuō)實(shí)話(huà),接到張老師的通知后,我感覺(jué)壓力很大,一是平時(shí)對孩子教育投入精力不夠。二是在座的每位家長(cháng)在教育和孩子管理上都有很多值得我們學(xué)習和借鑒的地方,尤其是張老師,更是在多年的教學(xué)中積累了豐富的教育和管理經(jīng)驗。但既然受張老師委托,下面我就將自己幾點(diǎn)不成熟的認識和體會(huì )與老師和各位家長(cháng)交流一下。
一、父母要以身作則,言傳身教
俗話(huà)說(shuō)父母是孩子最好的老師,孩子在成長(cháng)期間除了在學(xué)校接受教育和學(xué)習知識外,我們做父母的一言一行、一舉一動(dòng)都會(huì )給孩子造成潛移默化的影響。在這點(diǎn)上,我認為要做好以下兩個(gè)個(gè)方面:
一是要努力營(yíng)造民主、和睦、文明的家庭氛圍。首先夫妻雙方在家中要求同存異、和睦相處。雖然在家庭生活中難免會(huì )出現磕磕碰碰,但做為家長(cháng),尤其是在孩子面前我們還是要控制好自己的情緒,注意自己的言行。要堅持互相遷就、互相包容、互相體諒,給孩子提供一個(gè)溫馨的成長(cháng)環(huán)境。其次,要滿(mǎn)足孩子在家中的獨立感,使孩子切實(shí)感受到家長(cháng)的關(guān)愛(ài)和尊重,不要將自己的意愿強加給孩子,要合理保留孩子的參與權、選擇權和話(huà)語(yǔ)權。
二是在日常生活中給孩子樹(shù)立正確的行為準則。孩子的模仿性和可塑性都很強,所以家長(cháng)要時(shí)刻做好示范和表率作用。首先在日常生活和人際交往中家長(cháng)自己要堅持做到:關(guān)心父母的生活和身體,見(jiàn)到他人主動(dòng)問(wèn)好打招呼,正確處理好鄰里關(guān)系,主動(dòng)幫助需要幫助的人等。其次在公共場(chǎng)所也要努力做到:遵守交通規則,按要求進(jìn)行排隊,保持公共環(huán)境衛生等。同時(shí)對孩子發(fā)現的一些不不文明行為,我們還要及時(shí)給予正確解釋和引導。孩子對家長(cháng)的行為看在眼里,聽(tīng)在耳中,記在心上,并依此行事,逐漸形成孩子自身的良好行為規范。
二、要給孩子養成良好的學(xué)習習慣
張老師博客文章中的《孩子成功的秘密在于---幫助孩子養成81個(gè)好習慣》,詳細歸納和總結了9個(gè)方面的81個(gè)好習慣。我只從孩子完成家庭作業(yè)方面談一點(diǎn)體會(huì )。
一是要培養孩子養成定時(shí)完成作業(yè)的習慣。家庭作業(yè)是對孩子白天在學(xué)校學(xué)習知識的有效鞏固,我們也始終將高質(zhì)量完成作業(yè)作為孩子放學(xué)后的第一任務(wù),即使在周末和節假日期間,時(shí)間比較寬松的情況下,我們也要求孩子將完成作業(yè)放在首位。對一些參加實(shí)踐活動(dòng)的作文,活動(dòng)結束后,我們也及時(shí)督促孩子按時(shí)完成。逐漸使孩子養成了及時(shí)、高效完成作業(yè)的好習慣
二是要培養孩子養成獨立完成作業(yè)的習慣。孩子在完成作業(yè)過(guò)程中,不可避免的會(huì )遇到一些疑問(wèn),如果每一個(gè)問(wèn)題家長(cháng)都幫助解決,時(shí)間長(cháng)了,孩子的依賴(lài)性就會(huì )越來(lái)越強。為鍛煉孩子獨立完成作業(yè)的能力,我們要求孩子在完成作業(yè)過(guò)程中對遇到的問(wèn)題要按自己的理解進(jìn)行獨自解決,作業(yè)完成后要自己先進(jìn)行檢查改錯,最后再由我們進(jìn)行檢查,對錯誤的習題,認真幫助她分析、查找錯誤的原因。
三是要為孩子提供良好的學(xué)習環(huán)境。大家都知道,愛(ài)玩、、好動(dòng)是孩子的天性,如果孩子在學(xué)習的過(guò)程中我們家長(cháng)在看電視或玩游戲,即使是不在一個(gè)房間,也會(huì )分散和影響孩子的注意力。為此,我們在孩子學(xué)習過(guò)程中,盡量做到不看電視、不玩游戲、不大聲說(shuō)話(huà),努力為孩子創(chuàng )造一個(gè)安靜、和諧的學(xué)習環(huán)境。
【小學(xué)生家長(cháng)發(fā)言稿】相關(guān)文章:
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)考試發(fā)言稿01-16
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)交流發(fā)言稿01-11
新生家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿01-15
家長(cháng)座談會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿01-02
家長(cháng)會(huì )優(yōu)秀家長(cháng)發(fā)言稿12-23
高中家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿12-21
婚禮家長(cháng)發(fā)言稿12-19
有關(guān)家長(cháng)會(huì )上家長(cháng)的發(fā)言稿12-27