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校長(cháng)的發(fā)言稿

時(shí)間:2020-08-22 10:39:38 發(fā)言稿 我要投稿

校長(cháng)的發(fā)言稿(通用3篇)

  在快速變化和不斷變革的新時(shí)代,我們總不得不需要用到發(fā)言稿,發(fā)言稿是一種實(shí)用性比較強的文稿,是為演講準備的書(shū)面材料。你知道發(fā)言稿怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編整理的校長(cháng)的發(fā)言稿(通用3篇),僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

校長(cháng)的發(fā)言稿(通用3篇)

  校長(cháng)的發(fā)言稿1

尊敬的各位家長(cháng):

  大家好!

  首先,我代表學(xué)校全體教職工向各位家長(cháng)表示熱烈的歡迎!感謝各位百忙之中來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì )。為了孩子的學(xué)習、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天……為了共同的目標,今天我們坐到了一起。借這次期中考試,我們召開(kāi)這個(gè)家長(cháng)會(huì ),主要目的也是希望家長(cháng)能夠多了解孩子的在校表現,加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,希望家長(cháng)能夠進(jìn)一步配合老師,做好一些工作,讓孩子們學(xué)得更好,取得更好的成績(jì)!你們的孩子經(jīng)過(guò)半學(xué)期的學(xué)習,在各方面都有了不少的進(jìn)步,為了你的孩子,為了我們的學(xué)生都能夠健康成長(cháng),全面發(fā)展,我們召開(kāi)本次家長(cháng)會(huì )。我們堅信,從這點(diǎn)出發(fā),家長(cháng)會(huì )一定能達到預期效果,取得圓滿(mǎn)成功。

  下面結合學(xué)校實(shí)際,我談4個(gè)方面的問(wèn)題:1、簡(jiǎn)要介紹學(xué);厩闆r、2、家庭教育的中的幾個(gè)問(wèn)題。3、怎樣做可提高孩子的成績(jì)?4、給家長(cháng)的幾點(diǎn)建議,也許對各位家長(cháng)對孩子的教育有所幫助。

  首先,給大家介紹學(xué)校的基本情況。

  我們學(xué),F有學(xué)生1845人,共有37個(gè)教學(xué)班,其中高中有11個(gè)教學(xué)班,初中有26個(gè)教學(xué)班,有教職工170人,其中全國優(yōu)秀教師1人,山西省級學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀教師17人,大同市級教學(xué)標兵、優(yōu)秀教師40人,獲國家級教學(xué)科研優(yōu)秀成果獎?dòng)?人,可以說(shuō)我校是人才薈萃,名師云集的地方。大家的孩子能在這樣的學(xué)校就讀,作為家長(cháng)應該感到榮幸。目前,由于校安工程沒(méi)有完工,學(xué)生校舍緊張,教師辦公環(huán)境較差,給教學(xué)和管理帶來(lái)了困難,可望在下學(xué)期新教學(xué)樓的使用條件有所改變。特別是在楊校長(cháng)到任校長(cháng)之后,學(xué)校的面貌有了很大的改變,教育教學(xué)更加規范,對教師的備課、上課、輔導、作業(yè)批改等教學(xué)各個(gè)環(huán)節做了更加明確的要求,把教師的團結協(xié)作放在首位,充分調動(dòng)教師的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性。學(xué)校把質(zhì)量意識、責任意識貫穿于教育教學(xué)始終,我校的每位教師都有不讓一個(gè)學(xué)生掉隊的信念,在抓中,促優(yōu),補差,為自己的學(xué)生能夠成人成才,傾注了大量的心血汗水,如有什么不滿(mǎn)意的的地方,請各位家長(cháng)理解我們的老師。

  二、談?wù)劶彝ソ逃龁?wèn)題

  家長(cháng)對孩子的愛(ài)主要體現于教育孩子成長(cháng)的過(guò)程之中。然而,通過(guò)調查發(fā)現,各種家庭對子女教育方法都存在著(zhù)程度不同的缺陷,其中最為典型的一種現象是:由于疼愛(ài),不少家長(cháng)都在孩子的教育上存在“三過(guò)”(過(guò)度寵愛(ài)、過(guò)度保護、過(guò)度期望)現象。這樣容易在子女內心形成“自我中心主義”,這樣的孩子長(cháng)大以后容易存在性格方面的弱點(diǎn),等到接觸社會(huì )后,缺點(diǎn)便暴露出來(lái)了,諸如自私、任性、嬌氣、脆弱、不愛(ài)惜東西、缺少禮貌、自理能力差、社會(huì )適應能力弱等。家長(cháng)的愛(ài)是世界上最無(wú)私、最高尚的。但是如果家長(cháng)愛(ài)得不恰當,到頭來(lái)這種“甜蜜的愛(ài)”恐怕就會(huì )結下“苦澀的果”。那么,家長(cháng)怎樣來(lái)教育孩子才是合適的呢?

 。ㄒ唬┲匾暫⒆拥钠沸薪逃、安全教育和青春期教育

  1、是不要迷戀網(wǎng)上游戲,私自上網(wǎng)吧,要有效地利用網(wǎng)絡(luò )資源進(jìn)行學(xué)習。

  2、是教育孩子端正審美觀(guān),言行、儀表要時(shí)刻銘記自己是中學(xué)生,要舉止文明、著(zhù)裝美觀(guān)大方,上學(xué)要穿校服。

  3、是關(guān)愛(ài)生命,提高防范意識,即防交通事故、防煙花爆竹、防火、防氣、防盜、防電。

  4、是做好青春期教育。受當今開(kāi)放性的多元化的媒體影響,有些學(xué)生在情感方面過(guò)早成熟,而會(huì )對出色的異性同學(xué)產(chǎn)生朦朦朧朧的好感、仰慕等情素,即他們眼里所謂的“愛(ài)”。他們或者會(huì )做出些怪異、反常的舉動(dòng)來(lái)向對方表達感情,或者會(huì )自我捆綁,掙扎于情感的漩渦而胡思亂想,影響到學(xué)習。這時(shí),家長(cháng)應該正視這種朦朧的好感,尊重并理解他們。平時(shí)與孩子加強溝通,經(jīng)常與他們交心,做孩子值得信賴(lài)的朋友。并且有針對性地傳授科學(xué)知識,指導其正常交往。幫助他們理智地超越情感,培育高尚情操?梢酝ㄟ^(guò)培養孩子的興趣和愛(ài)好,分散他們性的注意力,讓他們在豐富多彩的活動(dòng)中得到足夠的情感滿(mǎn)足。對孩子的青春期教育,我們家長(cháng)應該高度重視而不應回避或忽略。讓每一個(gè)孩子坦然地愉悅地度過(guò)青春期,體驗新的人生賦予,充分享受花季的燦爛絢麗,這是我們的職責。孩子有問(wèn)題時(shí)少指責、多指導。

 。ǘ⿲W(xué)會(huì )將孩子的成績(jì)進(jìn)行縱向比較和橫向比較

  目前看,好多家長(cháng)對孩子考試成績(jì)結果利用不夠好,表象看太看重,實(shí)則太看輕?荚囀窃\斷,是看學(xué)習過(guò)程存在什么問(wèn)題,好的繼續發(fā)揚,不足的需要改進(jìn)。重要的是發(fā)現問(wèn)題尋求改進(jìn)的辦法,孩子學(xué)習的改進(jìn)是最重要的。試想,一個(gè)人被診斷出病來(lái)不去治療,診斷就顯得毫無(wú)意義。利用考試,分析診斷,改變孩子的心智模式,改變學(xué)習的行為,得到有效學(xué)習,實(shí)現快速發(fā)展這是考試作用的根本所在。學(xué)會(huì )縱向比較,就是將孩子現在同過(guò)去不同進(jìn)期所取得的成績(jì)相比較。在這里和初三家長(cháng)進(jìn)一言,如果孩子考試成績(jì)是500分左右,請不要到處亂花錢(qián),做徒勞無(wú)益的`事,就到我們鐵二中來(lái)上高中,這是正確的選擇,重點(diǎn)高中是很好,但不適合我們,我們學(xué)校每年高中招生入學(xué)分數不高,可是高考成績(jì)是不錯的,中考成績(jì)500分左右,高考成績(jì)可以達到470左右,可是考上市一中630多分高考400分左右的有好多,500分左右花錢(qián)升入好學(xué)校的大多都不成功,失敗了,請不要做勞民傷財的事,現在高三的家長(cháng)可以做個(gè)調查,在中考和你孩子成績(jì)差不多的同學(xué),在其他學(xué)校讀高中,在這一次模擬考中得了多少分,就知道你上我們學(xué)校是值不值了。請選擇適合自己的學(xué)校。

 。ㄈ瓣P(guān)注孩子作業(yè)”

  對孩子作業(yè)的一個(gè)問(wèn)候,就是一個(gè)關(guān)注。對孩子的一次交談,就是一個(gè)幫助。

 。ㄋ模囵B好的習慣,習慣決定命運。

  認真辦事的習慣。自己的事情自己辦的習慣。

  經(jīng)常讀書(shū)的習慣今日的事今日畢的習慣每天總結的習慣。

  怎樣培養,橫下心來(lái),反復做,時(shí)間長(cháng)了,語(yǔ)言、行為、思維就會(huì )成為一種慣性,就叫做習慣。魏書(shū)生是全國語(yǔ)文特級教師、全國優(yōu)秀班主任、遼寧省盤(pán)錦教委主任:“教育歸根結底是培養習慣,行為養成了習慣,習慣形成品質(zhì),品質(zhì)決定命運。

 。ㄎ澹_合理的家庭教育是人一生的幸福,錯誤和不良的家庭教育就是我們自己晚年的痛苦和辛酸。

  孩子是國家未來(lái)的公民,孩子是我們晚年的繼承和希望。正確合理的家庭教育是人一生的幸福,錯誤和不良的家庭教育就是我們自己晚年的痛苦和辛酸。未來(lái)的社會(huì )是一個(gè)文明平等競爭的社會(huì ),若不具備一定的知識儲備和能力,就難于在激烈的競爭中維持自己。人生最大的煩惱莫過(guò)于兒女的不成器,為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德。在教育子女的問(wèn)題有一個(gè)不成定論的公式:現在多付出一點(diǎn),盡了自己的努力和職責,否則就會(huì )欠賬,欠帳越多就會(huì )還債。還債有三個(gè)方面:一是升學(xué),二是就業(yè),三是婚姻。當我們在社會(huì )上無(wú)法維持生存時(shí),就需要孩子的不斷接濟和幫助。有的家庭父母現在只考慮自己的歡樂(lè )和輕松,不注重教育付出,結果只能是一代懲罰一代,惡性循環(huán)。然而有知識有見(jiàn)地的家庭則是一代負責一代,一代孝敬一代,一代勝過(guò)一代,為國家社會(huì )培養了棟梁之才,自己也有一個(gè)幸福的晚年。我想,這應該也是我們在座的各位家長(cháng)考慮的最直接的一個(gè)問(wèn)題。

 。彝ソ逃c學(xué)校教育緊密配合的問(wèn)題

  作為家長(cháng),我們應該首先明白,孩子的智力基礎和品質(zhì)基礎是在家庭中奠定的,人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的,學(xué)校是接過(guò)這塊毛坯進(jìn)行繼續加工的。從家庭,幼兒園,小學(xué)到初中,高中這已是好多棒。而在學(xué)校塑造和加工的全部過(guò)程中,始終離不開(kāi)正確家庭教育的配合。倘若沒(méi)有良好、正確、合理的家庭教育配合,再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。

  學(xué)校的教育形式是群體性的教化形式,它的德智及其它教育都是群體性的教化,主要任務(wù)是以培養學(xué)生良好的道德品質(zhì)為底線(xiàn),以傳授知識為主體。一個(gè)老師負責幾十人的教化任務(wù),所以學(xué)校不可能像父母那樣有足夠的時(shí)間和精力,把教化的對象集中在一個(gè)學(xué)生身上。無(wú)論從教育的時(shí)間和精力上來(lái)講,還是從教育的對象情感上來(lái)說(shuō),家庭教育都占有特殊的優(yōu)勢地位和作用,其潛在能量是巨大的,開(kāi)拓的前景是廣闊的。

  孩子在同樣的年齡段里,同時(shí)走進(jìn)同樣的學(xué)校,在同樣的班級里就讀,授課的時(shí)間是一致的,教化環(huán)境是一致的,教則教規是一致的,然而接受教育的效果則有很大區別。這種大優(yōu)大劣分化的原因,很多時(shí)候并不僅僅在于學(xué)校教育質(zhì)量,還在于家庭教育的配合上。所以只強調學(xué)校教育質(zhì)量,而不檢查自己家庭教育配合的家長(cháng),一定是教育知識空白的家長(cháng)。

 。ㄆ撸┙逃⒆佑鍪露嘧鲎晕遗u

  在孩子和其他同學(xué)發(fā)生口角或矛盾時(shí),述說(shuō)自己受到的委屈時(shí),先讓孩子從自身找原因,不要總是幫孩子說(shuō)話(huà),不然會(huì )縱容孩子的缺點(diǎn)。受到老師批評時(shí),要讓孩子分析:班主任和老師為什么批評你,是老師找自己你的茬嗎?自己有哪些不對的地方?任何時(shí)候嚴格要求都對學(xué)生有利,老師的批評教育是對孩子負責,表?yè)P是愛(ài),批評更是一種愛(ài)。孩子畢竟是孩子,孩子說(shuō)的話(huà)有時(shí)并不一定是真實(shí)可信的,要相信老師的話(huà),并主動(dòng)與班主任和任課老師交流,了解真實(shí)情況,相信很多誤解通過(guò)溝通是完全可以消除的,這樣更有利于孩子的成長(cháng)。

 。ò耍c老師坦誠相待,保持一致,形成教育的合力

  在現代社會(huì )里,一方面,家長(cháng)必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統的知識學(xué)習。在這一點(diǎn)上,家長(cháng)無(wú)法取代學(xué)校教育。另一方面,學(xué)校只能承擔起教育孩子的一部分。家長(cháng)如果把教育責任全推給老師,是一種失職。尤其是品德教育、習慣養成、性格培養等重要教育任務(wù),更需要家長(cháng)與教師的合作,才能完成。當然,相當多的家長(cháng)都很重視家庭與學(xué)校的教育合力。在這種情況下,我覺(jué)得家長(cháng)與老師要坦誠相待,相互交流、相互包容。作為家長(cháng),要正確對待教師的不足,人無(wú)完人,教師的教育水平有高有低,出現失誤和不足在所難免。家長(cháng)應與老師溝通解決分歧和看法,一定要維護教師在孩子心目中的威信,不能在孩子面前議論老師的不足和短處,更不能貶低老師,堅定地站在學(xué)校老師一邊,同樣老師也會(huì )維持家長(cháng)的形象,那樣教育才能形成合力。孩子還不夠成熟,一旦老師在他們心目中失去了應有的地位,那么連同這門(mén)功課,他們也會(huì )拒絕學(xué)習。這樣的話(huà),孩子的損失就大了。當然作為老師,也要充分理解家長(cháng)望子成龍、望女成鳳的迫切心情,全身心的投入到工作中來(lái),教好書(shū),育好人,叫學(xué)生滿(mǎn)意,讓家長(cháng)放心。常聽(tīng)有些家長(cháng)說(shuō):我的孩子小學(xué)時(shí)成績(jì)和行為習慣都很好,怎么到你們學(xué)校就變了?這反映了家長(cháng)對孩子的了解缺少客觀(guān)全面,年齡環(huán)境都在變化,中學(xué)和小學(xué)有很大的不同,孩子在成長(cháng)中會(huì )出現新的問(wèn)題,是正常的,我們要正視他,只要我們相互理解互相支持,就一定會(huì )收到好的效果。

  三、家長(cháng)應當從哪里入手提高孩子的學(xué)習成績(jì)呢

 、僮プ鳂I(yè)。如果孩子不認真做作業(yè),家長(cháng)要及時(shí)了解原因,有針對性地進(jìn)行教育。如當遇到孩子放學(xué)后把書(shū)包一扔就去玩,或一邊做作業(yè)一邊聽(tīng)上網(wǎng)、看小說(shuō)、看電視時(shí),父母就應勸導孩子,把孩子的注意力引導學(xué)習上來(lái)。

 、谧B(tài)度。要求學(xué)習專(zhuān)心、細心,勇于克服學(xué)習中的困難。書(shū)寫(xiě)要工整、清潔、準確,不能虎頭蛇尾或龍習?shū)P舞。

 、圩z查。文化水平低的父母雖不一定能看得懂孩子的作業(yè),但也要仔細檢查孩子的作業(yè)本,因為作業(yè)可以反映出孩子的學(xué)習情況。如果發(fā)現作業(yè)馬虎潦草,亂涂亂畫(huà),甚至不完成作業(yè),父母就要及時(shí)追問(wèn)原因,要求孩子重新做好。

 、茏ツ芰。如想問(wèn)題、做作業(yè)時(shí),要求準確而迅速,在質(zhì)中求快;語(yǔ)言表達必須要求清楚、生動(dòng)、手工操作、口頭背誦必須要求熟練。

  還有一點(diǎn)也很重要就是熱情支持。父母對孩子學(xué)習上的支持是多方面的,比如在家里給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境?措娨晻r(shí),盡量控制音量,不干擾孩子學(xué)習;孩子學(xué)習用的文具、書(shū)籍要給他們隨時(shí)添置。等等

  四、給家長(cháng)的建議

  1、盡量多鼓勵多表?yè)P,孩子有一定的自信心才能樂(lè )于學(xué)習。

  2、多關(guān)心孩子的學(xué)習內容和實(shí)際進(jìn)步程度。

  3、經(jīng)常制定幾個(gè)易于達到的小目標,這可使孩子覺(jué)得能夠做到,從而有利于發(fā)揮潛能,增加自信。

  4、刺激學(xué)習欲望,不只限于書(shū)面,還要抓住生活中的各種機會(huì )讓孩子練習。

  5、幫組孩子樹(shù)立責任心,讓孩子自己能做的事情自己做。

  6、為孩子作好表率。父母喜歡讀書(shū),孩子耳濡目染。要求孩子做的,家長(cháng)要做到,不讓孩子做的,家長(cháng)最好不做。

  7、盡量不要在孩子面前議論老師。尤其不要在孩子面前貶低老師,不要說(shuō)“××老師課講得糟透了”、等等。

  各位家長(cháng),“十年樹(shù)木,百年樹(shù)人”,教育孩子是我們共同的責任,讓我們相互配合,攜起手來(lái),為了孩子美好的明天,不懈努力。謝謝大家。

  校長(cháng)的發(fā)言稿2

  首先談一談學(xué)校教育。

  人們常說(shuō):百年大計,教育為本。我國歷來(lái)重視教育事業(yè),黨和當局專(zhuān)門(mén)為教育事業(yè)制訂了一系列法例、政策,確保教育事情規范化,以法律的情勢保證教育經(jīng)費的投入。但因我國國情與興旺國家差別,總生齒眾多、經(jīng)濟相對滯后等,對教育事業(yè)的投入無(wú)限,仍然制約了教育的生長(cháng)。當今社會(huì )已進(jìn)入知識經(jīng)濟時(shí)代,高科技迅猛生長(cháng),信息化水平越來(lái)越高,全天下進(jìn)入計算機網(wǎng)絡(luò )化。從全天下各國生長(cháng)的汗青看,通常重視教育的國家,經(jīng)濟生長(cháng)的速度比力快。

  另外從天下的億萬(wàn)富翁看,都是知識型人才,也便是說(shuō),只要具備了知識,加上智力,就能創(chuàng )造出財富。天下首富比爾·蓋茨,便是因為搞電腦的微軟開(kāi)發(fā),在很短工夫內成為天下首富,擁無(wú)數百億資產(chǎn)。從這些可以看出,教育和知識是多么重要,因而,我們每一位家長(cháng)都要重視子女的教育,使子女盡可能的多掌握當代科技知識,成為一個(gè)對社會(huì )、對國家有效的壞人。要把學(xué)生教育好,我以為需要學(xué)校、家庭、社會(huì )三方無(wú)機合作,共同努力。

  幾年來(lái),我們從學(xué)校的現狀現實(shí)動(dòng)身,建立了走“抓內在促生長(cháng)、強辦理創(chuàng )特色”的生長(cháng)之路。明確提出了學(xué)校生長(cháng)的指導思想是:在務(wù)實(shí)中生長(cháng),在生長(cháng)中創(chuàng )新。學(xué)校的辦學(xué)目標是:片面貫徹黨的教育目標,構建學(xué)校以德育為核心,以科研為先導,以片面提高教育講授質(zhì)量為根本,以提高學(xué)生素質(zhì)、培養創(chuàng )新人才為重點(diǎn),以增強學(xué)生詩(shī)文素質(zhì)、信息技能和英語(yǔ)知識的培養為打破點(diǎn),把學(xué)校辦成師資一流、質(zhì)量搶先、設施先輩、市區聞名的學(xué)校。并依此展開(kāi)事情。

  校長(cháng)的發(fā)言稿3

  同學(xué)們,提起責任,何為責,何為任,哪方面的責,哪方面的任。前面我們的胡校長(cháng)等幾位領(lǐng)導都一一發(fā)表了電視講話(huà),按我的理解,責任有兩層含義。一是指應盡的義務(wù),和分內應做的事。二是指應承擔的過(guò)失。責任的有許多,有個(gè)人的責任,國家的責任,單位的責任,道德的責任等等。今晚我想給大家講講作為回隆二中的一名學(xué)生,儀表整潔,是你的責任。

  我們知道,現代社會(huì )是一個(gè)注重儀容的文明社會(huì ),從一個(gè)人的穿著(zhù)打扮可以看出一個(gè)人的審美水平、文化修養及綜合素質(zhì),整潔大方的儀表不僅能展示自己的個(gè)性魅力,更能體現你對別人的一種禮貌。

  那么,對于回隆二中學(xué)生來(lái)說(shuō),在儀表方面有什么要求呢?

  《方圓,人生》的第23—38頁(yè),對我們的學(xué)生舉止、談吐及重要場(chǎng)所的禮儀都做了規定,同學(xué)們,應該經(jīng)常去學(xué)一學(xué),它就是我們的一面鏡子,可以正衣冠,辯美丑。但是在我們學(xué)校的少數同學(xué),缺乏正確審美觀(guān),認為“乞丐服越爛越好,越破越好”,“一個(gè)洞時(shí)尚,兩個(gè)洞潮流,三個(gè)洞個(gè)性”,女生的留海長(cháng)到遮住了半張臉,甚至男生也留著(zhù)留海,燙(染)頭發(fā)、穿耳環(huán)或者穿得五顏六色,象個(gè)社會(huì )混混,女生穿著(zhù)低腰褲,開(kāi)始學(xué)會(huì )化妝,譬如燙(染)頭發(fā),拉絲,染指甲,穿耳環(huán),紋身等,越來(lái)越女人味,這些就是我們有些學(xué)生不良的儀表習慣。

  有的同學(xué)在校服上亂寫(xiě)亂畫(huà),;丈险迟N其它飾物。還有少數的學(xué)生在學(xué)校期間一般不按規定穿校服,集會(huì )升旗穿一下,學(xué)校政教處老師查一陣就穿幾天,還有極個(gè)別是體育藝術(shù)類(lèi)的學(xué)生從來(lái)沒(méi)穿過(guò)校服,穿奇裝異服,打扮得非常扎眼,以為這就是個(gè)性,這就是藝術(shù),所有這些都是與一個(gè)高中學(xué)生的身份不相符合的。

  同學(xué)們,在校園里穿校服,同學(xué)間感覺(jué)是平等的,可以避免同學(xué)之間相互攀比,容易形成一種合作、團結、相互尊重的氛圍。當你穿著(zhù)校服走出校外,加在你身上的不是校服的本身,而是一份責任,你應該做什么,不應該做什么。

  同學(xué)們,愛(ài)美之心人皆有之。一個(gè)人的儀表,包括日;顒(dòng)的全部,如坐的姿勢、走路的步態(tài)、站立的樣子、對人的態(tài)度、說(shuō)話(huà)的聲音、面部的表情、一舉手、一投足、一顰一笑,都算是儀表。一個(gè)受人尊重的人并不是他(她)長(cháng)得如何漂亮美麗,而儀表儀態(tài)在起著(zhù)重要的作用。一個(gè)人儀表的美體現了對他人、對社會(huì )的尊重,表現出一個(gè)人的精神狀態(tài)和對生活的熱愛(ài)。儀態(tài)端莊、衣冠整潔會(huì )給人以朝氣蓬勃熱情好客、可以依賴(lài)的感覺(jué),反之則會(huì )給人不美不禮貌的感覺(jué),甚至使人望而生厭。對于學(xué)生來(lái)說(shuō),我覺(jué)得應該以?xún)x表整潔做為自己的責任。

  下面,我來(lái)談儀表整潔有哪些好處。

  第一、它體現了學(xué)校和個(gè)人的一種精神、一種品味,體現了學(xué)生的氣質(zhì),提升了校園文化,也向社會(huì )展現了學(xué)校的風(fēng)采。同學(xué)們還記得早操、課間操同學(xué)穿著(zhù)校服,整齊劃一的體操動(dòng)作,那飽滿(mǎn)的精神,贏(yíng)得了“湖南第一操”的美譽(yù)嗎?

  第二、一個(gè)人的儀表不但可以體現他的文化修養,也可以反映他的審美趣味。整潔的儀表,不僅能贏(yíng)得他人的信賴(lài),給人留下良好的印象,而且還能夠提高與人交往的能力。相反,衣冠不整,舉止不雅,往往會(huì )降低了你的身份,損害你的形象。由此可見(jiàn),儀表是一門(mén)藝術(shù),同時(shí)它又是一種文化的體現。

  以上我講的是儀表整潔,是你的責任,同學(xué)們,請記住儀表已成為青春流行文化的標志,是一種身份的象征,代表著(zhù)一種精神、一種品味、一種氣質(zhì)。下面就讓我們一起來(lái)聽(tīng)著(zhù)名教授金正昆先生談?wù)勆缃欢Y儀方面的知識。

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