致高三學(xué)生發(fā)言稿
在學(xué)習、工作生活中,發(fā)言稿應用范圍愈來(lái)愈廣泛,發(fā)言稿可以提高發(fā)言人的自信心,有助發(fā)言人更好地展現自己。你知道發(fā)言稿怎樣寫(xiě)才規范嗎?以下是小編整理的致高三學(xué)生發(fā)言稿,歡迎閱讀與收藏。
早就想和你們大家溝通一次,或是座談,或是講座,但總是囿于各種各樣的原因,一是學(xué)部組織了幾次講座還有家長(cháng)會(huì ),一是看到你們每天步履匆匆,昔日球場(chǎng)上矯健的身影不再,昔日嘰嘰喳喳的女孩沉默寡言,我真不忍心再打擾你們。常常的教室邊轉轉,和你們閑聊幾句,看到你們——兩年多以前的淘氣鬼,麻煩事不斷,長(cháng)成了今天懂事的大孩子,就要面臨人生的第一次鄭重的選擇,就要離開(kāi)學(xué)校,真是感慨。昨天和高三(3)班班主任談你們的情況,知道了你們看似寧靜的背后隱藏著(zhù)的小波瀾,所以在晚自習時(shí)和3班的同學(xué)有了一次座談。說(shuō)是座談,其實(shí)也是我的一家之言,時(shí)間關(guān)系,變成了講座。期末會(huì )考和“一摸”臨近,我想和同學(xué)們談?wù)勎业南敕,也算是幾點(diǎn)建議吧。
一、沉著(zhù)冷靜,腳踏實(shí)地,提高學(xué)習效率。
到這個(gè)時(shí)候,常常會(huì )有這樣的情況,面對案頭堆積的書(shū)本,時(shí)時(shí)心慌意亂,定不下心來(lái)專(zhuān)注于某一門(mén)功課,做數學(xué)時(shí)想到英文,寫(xiě)作文時(shí)想到歷史,東一榔頭西一棒,總覺(jué)得欠缺太多,總覺(jué)得時(shí)間不夠用。瞌睡了也不想睡,熬著(zhù),手里捧著(zhù)書(shū)本,大腦里一片空白。耗時(shí)費力,事倍功半。我認為這是高三學(xué)生一種常見(jiàn)的心理現象,這種焦慮的`心理不及時(shí)調整有可能誘發(fā)抑郁癥。所以,給大家幾個(gè)小建議:
第一,新課程未結束時(shí),當天的功課一定要當天消化,不留“夾生飯”;
第二,復習時(shí)要有計劃,給每一門(mén)功課足夠的時(shí)間,比如說(shuō),做數學(xué)題時(shí)專(zhuān)注一點(diǎn),若遇到“攔路虎”就做好標記,不要太多停留,繼續往下進(jìn)行,在相應的計劃時(shí)間內集中精力,完成當天的任務(wù)之后稍事休息,再進(jìn)行另一門(mén)。集中起來(lái)的問(wèn)題,次日或是什么時(shí)候,一定要找老師幫助,各個(gè)擊破。這也是一種訓練,否則,高考時(shí)如果在不會(huì )做的題上面花太多時(shí)間苦思冥想就糟糕了,會(huì )貽誤時(shí)間,得不償失。
第三,不要買(mǎi)太多的復習資料,以教科書(shū)為主,兼顧老師提供的主要資料,比如月考試卷,模擬考試卷等等,系統地、腳踏實(shí)地地,“雪球”一定會(huì )越滾越大。記得去年媒體報道的那個(gè)家住貴陽(yáng)小河的三十多歲的那個(gè)家庭主婦嗎,高中畢業(yè)十幾年之后,只復習了8個(gè)月,高考上了“二本”線(xiàn),如愿圓了大學(xué)夢(mèng)。而她的“訣竅”,就是專(zhuān)心于集中于高中的所有教科書(shū)。
總之,方法對路了,效率就高,心理優(yōu)勢建立了,心態(tài)就平和,雜念少了,精力就集中,那結果還用說(shuō)嗎,不言而喻。
二、合理安排時(shí)間,注意休息,尊重個(gè)人的生理特點(diǎn)和習慣,有條不紊。
高三了,沒(méi)有必要“扎堆子”,三五成群,人云亦云,要懂得彼此尊重和尊重自己。每個(gè)人的生理特點(diǎn)不同,生活習慣不同,生物鐘節律不一致,所以不要太牽強附會(huì ),別人的經(jīng)驗只能借鑒不能照搬。比如說(shuō)有的同學(xué)習慣早間閱讀背誦,那時(shí)他的記憶力好,而有的同學(xué)習慣晚間,因人而異,自己要把握好。還有每個(gè)人對所學(xué)知識掌握的程度不一致,你的問(wèn)題你的難點(diǎn)不一定是他的,所以,要學(xué)會(huì )獨立學(xué)習,遇到問(wèn)題不要隨時(shí)打斷他人,應該在恰當的時(shí)間討論,或是找老師。
三、處理好學(xué)與教的關(guān)系。
有的同學(xué)把希望全盤(pán)寄予任課教師,認為高考成與否是教師的事情,甚至平日里學(xué)習遇到問(wèn)題也遷怒于老師,進(jìn)而影響自己的情緒。要知道,講得透講得好講得有針對性是教師的事情,而吃透掌握是你的事情。比如說(shuō),數學(xué)老師講得再好,要熟練掌握你就必須多多做題;英語(yǔ)老師講得再漂亮,單詞的記憶閱讀量增大寫(xiě)作的熟悉他代替不了你;歷史老師講得如何天花亂墜,最終他給不了你記憶。所以,主觀(guān)能動(dòng)性是第一位的,教師傳道授業(yè)解惑,學(xué)生就該勤學(xué)苦練。只要努力了,就問(wèn)心無(wú)愧,機會(huì )就會(huì )鐘情于你。
四、訂立恰當的目標,跳一跳就摘到果子。
每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)想,這夢(mèng)想就是正在努力追求力爭實(shí)現的理想和目標,眼前最現實(shí)的就是考什么大學(xué)的問(wèn)題。我想,分析一下自己的情況,認清自己,結合自己的長(cháng)遠理想,訂立一個(gè)近期目標。目標太大太遠,看不見(jiàn)摸不著(zhù),沒(méi)有動(dòng)力;目標過(guò)低要求過(guò)低,觸手可及,沒(méi)有激情。所以,我建議訂立一個(gè)自己跳起來(lái)才能摘得下果子的目標,為著(zhù)這個(gè)通過(guò)刻苦努力就能實(shí)現的目標博一把。付出了,那個(gè)結果就坦然面對,心安理得,反之,荒廢時(shí)間,貽誤學(xué)業(yè),愧對人生。
同學(xué)們,高考不是通往成功的唯一途徑,學(xué)習是終生的事情。你們已經(jīng)18歲了,步入了成人的世界,只是還沒(méi)有面對社會(huì )。能夠順利地步入高等學(xué)府,是一件值得高興的事情,如果使盡了解數,不能順利上大學(xué),也不意味著(zhù)失敗,要知道,“塞翁失馬,焉知非!。你可以選擇專(zhuān)科學(xué)校,你可以選擇職業(yè)學(xué)院,“條條大路通羅馬”。只要有堅強的意志,堅忍不拔的精神,吃苦耐勞的品格,你一定會(huì )鑄就人生的輝煌。那種輝煌,將會(huì )是你不斷戰勝自我超越自我的一種源自?xún)刃牡母惺堋?/p>
謝謝大家!
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