致高三學(xué)生發(fā)言稿
在學(xué)習、工作生活中，發(fā)言稿應用范圍愈來(lái)愈廣泛，發(fā)言稿可以提高發(fā)言人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現自己。你知道發(fā)言稿怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編整理的致高三學(xué)生發(fā)言稿，歡迎閱讀與收藏。
早就想和你們大家溝通一次，或是座談，或是講座，但總是囿于各種各樣的原因，一是學(xué)部組織了幾次講座還有家長(cháng)會(huì )，一是看到你們每天步履匆匆，昔日球場(chǎng)上矯健的身影不再，昔日嘰嘰喳喳的女孩沉默寡言，我真不忍心再打擾你們。常常的教室邊轉轉，和你們閑聊幾句，看到你們——兩年多以前的淘氣鬼，麻煩事不斷，長(cháng)成了今天懂事的大孩子，就要面臨人生的第一次鄭重的選擇，就要離開(kāi)學(xué)校，真是感慨。昨天和高三（3）班班主任談你們的情況，知道了你們看似寧靜的背后隱藏著(zhù)的小波瀾，所以在晚自習時(shí)和3班的同學(xué)有了一次座談。說(shuō)是座談，其實(shí)也是我的一家之言，時(shí)間關(guān)系，變成了講座。期末會(huì )考和“一摸”臨近，我想和同學(xué)們談?wù)勎业南敕�，也算是幾點(diǎn)建議吧。
一、沉著(zhù)冷靜，腳踏實(shí)地，提高學(xué)習效率。
到這個(gè)時(shí)候，常常會(huì )有這樣的情況，面對案頭堆積的書(shū)本，時(shí)時(shí)心慌意亂，定不下心來(lái)專(zhuān)注于某一門(mén)功課，做數學(xué)時(shí)想到英文，寫(xiě)作文時(shí)想到歷史，東一榔頭西一棒，總覺(jué)得欠缺太多，總覺(jué)得時(shí)間不夠用。瞌睡了也不想睡，熬著(zhù)，手里捧著(zhù)書(shū)本，大腦里一片空白。耗時(shí)費力，事倍功半。我認為這是高三學(xué)生一種常見(jiàn)的心理現象，這種焦慮的`心理不及時(shí)調整有可能誘發(fā)抑郁癥。所以，給大家幾個(gè)小建議：
第一，新課程未結束時(shí)，當天的功課一定要當天消化，不留“夾生飯”；
第二，復習時(shí)要有計劃，給每一門(mén)功課足夠的時(shí)間，比如說(shuō)，做數學(xué)題時(shí)專(zhuān)注一點(diǎn)，若遇到“攔路虎”就做好標記，不要太多停留，繼續往下進(jìn)行，在相應的計劃時(shí)間內集中精力，完成當天的任務(wù)之后稍事休息，再進(jìn)行另一門(mén)。集中起來(lái)的問(wèn)題，次日或是什么時(shí)候，一定要找老師幫助，各個(gè)擊破。這也是一種訓練，否則，高考時(shí)如果在不會(huì )做的題上面花太多時(shí)間苦思冥想就糟糕了，會(huì )貽誤時(shí)間，得不償失。
第三，不要買(mǎi)太多的復習資料，以教科書(shū)為主，兼顧老師提供的主要資料，比如月考試卷，模擬考試卷等等，系統地、腳踏實(shí)地地，“雪球”一定會(huì )越滾越大。記得去年媒體報道的那個(gè)家住貴陽(yáng)小河的三十多歲的那個(gè)家庭主婦嗎，高中畢業(yè)十幾年之后，只復習了8個(gè)月，高考上了“二本”線(xiàn)，如愿圓了大學(xué)夢(mèng)。而她的“訣竅”，就是專(zhuān)心于集中于高中的所有教科書(shū)。
總之，方法對路了，效率就高，心理優(yōu)勢建立了，心態(tài)就平和，雜念少了，精力就集中，那結果還用說(shuō)嗎，不言而喻。
二、合理安排時(shí)間，注意休息，尊重個(gè)人的生理特點(diǎn)和習慣，有條不紊。
高三了，沒(méi)有必要“扎堆子”，三五成群，人云亦云，要懂得彼此尊重和尊重自己。每個(gè)人的生理特點(diǎn)不同，生活習慣不同，生物鐘節律不一致，所以不要太牽強附會(huì )，別人的經(jīng)驗只能借鑒不能照搬。比如說(shuō)有的同學(xué)習慣早間閱讀背誦，那時(shí)他的記憶力好，而有的同學(xué)習慣晚間，因人而異，自己要把握好。還有每個(gè)人對所學(xué)知識掌握的程度不一致，你的問(wèn)題你的難點(diǎn)不一定是他的，所以，要學(xué)會(huì )獨立學(xué)習，遇到問(wèn)題不要隨時(shí)打斷他人，應該在恰當的時(shí)間討論，或是找老師。
三、處理好學(xué)與教的關(guān)系。
有的同學(xué)把希望全盤(pán)寄予任課教師，認為高考成與否是教師的事情，甚至平日里學(xué)習遇到問(wèn)題也遷怒于老師，進(jìn)而影響自己的情緒。要知道，講得透講得好講得有針對性是教師的事情，而吃透掌握是你的事情。比如說(shuō)，數學(xué)老師講得再好，要熟練掌握你就必須多多做題；英語(yǔ)老師講得再漂亮，單詞的記憶閱讀量增大寫(xiě)作的熟悉他代替不了你；歷史老師講得如何天花亂墜，最終他給不了你記憶。所以，主觀(guān)能動(dòng)性是第一位的，教師傳道授業(yè)解惑，學(xué)生就該勤學(xué)苦練。只要努力了，就問(wèn)心無(wú)愧，機會(huì )就會(huì )鐘情于你。
四、訂立恰當的目標，跳一跳就摘到果子。
每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)想，這夢(mèng)想就是正在努力追求力爭實(shí)現的理想和目標，眼前最現實(shí)的就是考什么大學(xué)的問(wèn)題。我想，分析一下自己的情況，認清自己，結合自己的長(cháng)遠理想，訂立一個(gè)近期目標。目標太大太遠，看不見(jiàn)摸不著(zhù)，沒(méi)有動(dòng)力；目標過(guò)低要求過(guò)低，觸手可及，沒(méi)有激情。所以，我建議訂立一個(gè)自己跳起來(lái)才能摘得下果子的目標，為著(zhù)這個(gè)通過(guò)刻苦努力就能實(shí)現的目標博一把。付出了，那個(gè)結果就坦然面對，心安理得，反之，荒廢時(shí)間，貽誤學(xué)業(yè)，愧對人生。
同學(xué)們，高考不是通往成功的唯一途徑，學(xué)習是終生的事情。你們已經(jīng)18歲了，步入了成人的世界，只是還沒(méi)有面對社會(huì )。能夠順利地步入高等學(xué)府，是一件值得高興的事情，如果使盡了解數，不能順利上大學(xué)，也不意味著(zhù)失敗，要知道，“塞翁失馬，焉知非�！�。你可以選擇專(zhuān)科學(xué)校，你可以選擇職業(yè)學(xué)院，“條條大路通羅馬”。只要有堅強的意志，堅忍不拔的精神，吃苦耐勞的品格，你一定會(huì )鑄就人生的輝煌。那種輝煌，將會(huì )是你不斷戰勝自我超越自我的一種源自?xún)刃牡母惺堋?/p>
謝謝大家！
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