- 相關(guān)推薦
小學(xué)生班級介紹發(fā)言稿（通用15篇）
在社會(huì )發(fā)展不斷提速的今天，發(fā)言稿應用范圍愈來(lái)愈廣泛，發(fā)言稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。相信很多朋友都對寫(xiě)發(fā)言稿感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的小學(xué)生班級介紹發(fā)言稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生班級介紹發(fā)言稿 1
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《我的班級》
八月末，我們都走進(jìn)了同一所學(xué)校，同一個(gè)教室，那68個(gè)人，組成了一個(gè)新的班集體。多么榮幸成為了x級x班的一員，成為了這六十八分之一。
我們是一個(gè)團結友愛(ài)的班級，是一個(gè)溫馨的大家庭，同學(xué)們親密無(wú)間互相幫助，老師們和藹可親。每當清晨第一縷陽(yáng)光撒進(jìn)校園時(shí)，朗朗的讀書(shū)聲會(huì )從我們的教室傳出，傳出同學(xué)們都在背英語(yǔ)單詞，朗讀語(yǔ)文課本中的優(yōu)美段落和詩(shī)歌。有的同學(xué)哪到題不會(huì )做了，就會(huì )虛心的向別人請教。到處都有同學(xué)們學(xué)習的身影，上課了，同學(xué)們坐在自己的位子上，聚精會(huì )神地聽(tīng)老師講課并認真思考問(wèn)題、積極回答問(wèn)題。x級x班是個(gè)優(yōu)秀的班集體，我們之間互相幫助、團結友愛(ài)、相互理解。有那個(gè)同學(xué)生病了，同學(xué)們都會(huì )給他送去問(wèn)候。有那兩個(gè)同學(xué)鬧矛盾了，握握手，笑一笑，還是永遠的朋友，好伙伴。
平時(shí)，有哪個(gè)同學(xué)忘帶了一樣東西，任何人都會(huì )慷慨的借給他。時(shí)光匆匆、歲月無(wú)情，我們從一個(gè)少不更事的孩子變成了一個(gè)能夠獨立思考的，積極進(jìn)取的.中學(xué)生，在和同學(xué)們學(xué)習玩耍的過(guò)程中，我們不禁對你、我、他，整個(gè)班級的感情更深了，更濃了。我愛(ài)我的班級，在這里，我們撒滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，在這里我們奠定了堅實(shí)的學(xué)習基礎，在這里，我們留下了成長(cháng)的腳步。成也十五，敗也十五，但我們的班級日志中沒(méi)有敗字，因為我們是四級十五班！
我的演講完畢，謝謝大家！
小學(xué)生班級介紹發(fā)言稿 2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我們三年級一班有47名同學(xué)、9位老師，我們是一個(gè)團結、快樂(lè )的班集體。
我先介紹我們的班主任陳老師吧。他是一位帥氣年輕的`男教師，他總是面帶微笑，很少見(jiàn)他發(fā)脾氣。我們的語(yǔ)文老師劉老師，是一位很漂亮的女老師，她溫柔可親，像一位慈祥的媽媽。她講的課很有趣，我可喜歡聽(tīng)了。我們同學(xué)之間也是互相關(guān)心、互相幫助的。有一次，我們班的王文剛同學(xué)忘帶鋼筆了，馬旭就主動(dòng)地把自己的鋼筆借給了他用。再比如有一次有一道數學(xué)題把我給難住了，倪述同學(xué)就耐心地給我講解，直到我弄明白為止。另外我們班的同學(xué)還拾金不昧呢。一次高欲飛同學(xué)拾到了一元錢(qián)，就毫不猶豫地交到學(xué)校里，學(xué)校還公開(kāi)表?yè)P我們班級呢。
我們像孩子，老師像媽媽?zhuān)覀兌嗝聪褚粋�(gè)幸�？鞓�(lè )的大家庭呀。這就是我的班集體——三年級一班。
小學(xué)生班級介紹發(fā)言稿 3
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
我愛(ài)我的班集體，它就是我的第二個(gè)家。在這個(gè)大家庭里，老師是家長(cháng)，同學(xué)是姐弟。
我們的老師個(gè)個(gè)是辛勤的園丁。在我踏進(jìn)校門(mén)前，我是一個(gè)幼稚的孩子。在我離開(kāi)學(xué)校時(shí)，我已是一個(gè)知識豐富，懂得感恩的人。老師您用心血把我們引進(jìn)了知識寶庫，使我成為一個(gè)有用的人。
我們班的同學(xué)都樂(lè )于助人、積極幫助別人。下課的時(shí)候，你總能看見(jiàn)有一些學(xué)習好的.同學(xué)積極幫助一些學(xué)習比較差的同學(xué)，給他們耐心地講題，希望他們的學(xué)習成績(jì)能逐漸提高。
有一次，我生病好幾天沒(méi)來(lái)，落下了許多課，作業(yè)也有一些不懂。課間，孫悅放棄自己玩的時(shí)間，來(lái)一筆一畫(huà)地教我。有時(shí)，她看見(jiàn)我皺緊眉頭，似懂非懂的樣子，就一遍又一遍地告訴我。一次不會(huì )，兩次不會(huì )……她總是這樣不厭其煩地，直到我完完全全懂了。
還有幾次，我見(jiàn)教室里的桌椅有些不整齊，便主動(dòng)為班級排排桌子；地上有紙屑，我就拿起掃帚，掃掃地……給班級出一份力，自己也會(huì )得到一份快樂(lè )！
我愛(ài)我的這個(gè)溫暖的大家庭，愛(ài)所有的同學(xué)們，愛(ài)幫助我的老師們，我要用我所有的能力，為我的班集體錦上添花！
小學(xué)生班級介紹發(fā)言稿 4
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
我的班級是天津市河東區實(shí)驗小學(xué)三年級七班。我們班一共30人，是一個(gè)溫暖的班集體，一個(gè)關(guān)心我們的老師和一些互相關(guān)心的同學(xué)。我們大家已經(jīng)在這個(gè)集體里共同學(xué)習和生活了兩年半，班里的同學(xué)個(gè)個(gè)都對它認真、負責，每個(gè)人都在用自己的實(shí)際行動(dòng)為它增添光彩。
在這里，大家共同學(xué)習，團結友愛(ài)，共同成長(cháng)，我為我的班級感到自豪。 首先來(lái)說(shuō)說(shuō)我們的班主任申老師，她就像我們的'家長(cháng)一樣關(guān)心、體貼我們，經(jīng)常和我們說(shuō)：“孩子們，我們的班級就是一個(gè)大家庭，同學(xué)之間要友好相處，互相幫助。再說(shuō)說(shuō)我們班的同學(xué)吧。30個(gè)小伙伴互相幫助、互相關(guān)心，每一個(gè)同學(xué)都非常熱愛(ài)這個(gè)班集體，為了能在學(xué)校的評分中排個(gè)好名次，同學(xué)們都一直在努力，用自己的行動(dòng)為班級爭光。
這就是我們的班集體！一個(gè)團結友愛(ài)的集體！別看只有30個(gè)人，但我們每個(gè)人都很關(guān)心它、愛(ài)護它。我們全班同學(xué)都為能生活在這樣的一個(gè)班集體中而感到光榮和自豪！
小學(xué)生班級介紹發(fā)言稿 5
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
第一項：班級介紹本周負責升旗的班級為一年級二班，一年級二班有一個(gè)童話(huà)般的名字：彩虹之翼，在彩虹橋上跳躍著(zhù)57只快樂(lè )的小鳥(niǎo)。在開(kāi)發(fā)區第三小學(xué)這個(gè)美麗的大花園里，每天伴隨著(zhù)朗朗的`讀書(shū)聲，他們快樂(lè )的成長(cháng)！課堂上他們像雛鷹遨游在知識的海洋；課堂下他們像活潑的小馬快樂(lè )的玩耍；隊列中他們像嚴肅的士兵整齊劃一；在老師的帶領(lǐng)下，他們共同努力，取得了一個(gè)又一個(gè)巨大的進(jìn)步！
第二項：出旗，全體立正第三項：請王世駿、岳季儒同學(xué)介紹護旗手事跡護旗手事跡：
王鎮，學(xué)習認真，成績(jì)優(yōu)秀，學(xué)習成績(jì)一直名列前茅，是老師的“小助手”班級的“小博士”是我們學(xué)習的好榜樣！張松浩，一個(gè)快樂(lè )健康充滿(mǎn)了活力的小伙子，他是班級里的體育委員，整理隊伍，呼喊口號，還真是不含糊！楊明宇：尊敬師長(cháng)，關(guān)心同學(xué)，在同學(xué)們遇到困難的時(shí)候，他總是能伸出援助的小手，因為幫助別人是最快樂(lè )的事情！第四項：升國旗奏唱國歌，全體敬禮禮畢第五項：國旗下小故事有請同學(xué)們上臺。
第六項：請少先隊大隊長(cháng)馮蕭雪宣讀“弘揚雷鋒精神，祝春雨活動(dòng)”倡議書(shū)第七項：宣誓誓詞：我是開(kāi)發(fā)區第三小學(xué)的一名學(xué)生，我要謹遵師長(cháng)的教誨，牢記父母的囑托，恪守“讀書(shū)立品，德才兼備”的校訓，嚴格要求自己，做開(kāi)發(fā)區合格小公民。讓自信隨我攀登高峰，讓勤奮隨我乘風(fēng)破浪，讓快樂(lè )伴我健康成長(cháng)。宣誓畢。第八項：升國旗儀式到此結束，請各班有序帶回。
小學(xué)生班級介紹發(fā)言稿 6
各位同學(xué)、老師：
大家好！我是小凌，現在由我來(lái)給大家介紹我們四（3）班圖書(shū)角的具體情況：
我們的圖書(shū)有240本，根據西湖區教育局推薦的課外書(shū)目，部分由家委會(huì )集體采購，部分由我們班同學(xué)內部捐贈。
這些書(shū)，我們進(jìn)行了分類(lèi)：有古詩(shī)詞、科學(xué)探秘、童話(huà)世界、懸疑推理、作文指導等等，并貼了標簽以1—幾，2—幾，3—幾等來(lái)歸類(lèi)，這樣既方便我們借閱登記，也方便圖書(shū)角的管理。課余同學(xué)們經(jīng)常會(huì )湊在一起津津有味地閱讀。此外，我們每天回家也還會(huì )進(jìn)行近40分鐘的時(shí)間閱讀，我們還邊看邊摘錄書(shū)里的好詞好句，這些好詞好句對我們的寫(xiě)作能力大有提高�；旧衔覀兠恐軙�(huì )進(jìn)行一次寫(xiě)作，還會(huì )寫(xiě)寫(xiě)讀后感，一些優(yōu)秀的文章都上傳到育子經(jīng)驗，或是打印成冊，供大家傳閱。在這里要感謝相關(guān)的負責人，每天擠出他寶貴的'課余時(shí)間來(lái)看閱我們所摘錄的詞句，每周進(jìn)行一次點(diǎn)評，對做得好的同學(xué)進(jìn)行表?yè)P，對做得不夠好的同學(xué)進(jìn)行提醒。
我們還以評選班級的閱讀明星來(lái)激勵大家多多閱讀。高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蓖瑢W(xué)們，愛(ài)上書(shū)籍吧，它不僅會(huì )讓你進(jìn)步，而且還會(huì )讓你體會(huì )到書(shū)中的世界是那么精彩！謝謝大家！
小學(xué)生班級介紹發(fā)言稿 7
尊敬的領(lǐng)導、老師、同學(xué)們：
大家好！今天借這個(gè)機會(huì )，向大家簡(jiǎn)單介紹一下我們這個(gè)班集體。
我們班有48位同學(xué)，跟其它班級集相比，我們班有點(diǎn)特殊。我們班的同學(xué)，有些父母不在身邊，有些父母很久才回家一次。另外我們班的插班生也比較多，幾乎每一年都有同學(xué)插班進(jìn)來(lái)，在別的班，可能很難找到像我們班的這種情況。跟你們說(shuō)一個(gè)特別的事件吧，我們班本來(lái)有一個(gè)成績(jì)很差的學(xué)生，及格都難，但這個(gè)學(xué)期，他一下子跳躍到了成績(jì)優(yōu)良。對，我們班有點(diǎn)特殊，有點(diǎn)厲害，估計學(xué)校再也找不到像我班這樣――一年可以投稿幾百篇、在各大網(wǎng)絡(luò )平臺都有機會(huì )發(fā)表文章的班集體。
因為我們班有一位美麗而又善解人意，更懂得因材施教的班主任、語(yǔ)文老師。她很包容，把我們當朋友。我們有什么事都可以跟她說(shuō)，向她傾訴。反過(guò)來(lái)她有什么不愉快的事也會(huì )告訴我們，向我們傾吐。我們經(jīng)常會(huì )把生活中開(kāi)心快樂(lè )的事跟她分享，她也會(huì )把她生活中的種種趣事告訴我們。我們之間亦師亦友。奇怪吧？
我們很自豪，也很幸運，能碰到這樣的老師。
最后，感謝大家能聽(tīng)完我的`發(fā)言，這就是我的班集體――團結友愛(ài)、積極向上。我們的老師――善解人意、民主公平。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
小學(xué)生班級介紹發(fā)言稿 8
各位領(lǐng)導，各位老師：
本班共有44名學(xué)生，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀(guān)察了解，發(fā)現本班整體學(xué)習成績(jì)一般，學(xué)生成績(jì)優(yōu)秀的很少，基礎特別差的有一定人數。學(xué)習習慣、學(xué)習品質(zhì)不是很好，尤其學(xué)習的依賴(lài)性較強，主動(dòng)學(xué)習的學(xué)生不多，擁有打破沙鍋問(wèn)到底的 學(xué)習品質(zhì)的人幾乎沒(méi)有。很多學(xué)生不懂聽(tīng)課的方法，不知道看書(shū)的方法，沒(méi)有什么學(xué)習方法。面對這種情況，既要加強正面引導，又要加強學(xué)法指導，讓學(xué)生不僅好學(xué)，而且會(huì )學(xué)；不僅學(xué)習好，而且各個(gè)方面全面發(fā)展。真正成為新時(shí)代的驕 子。為此 我班結合學(xué)校特色定位、年級學(xué)習要求及本班特點(diǎn)，制定了本班的班名：“陽(yáng)光”班級。其含義是陽(yáng)光下放飛的青春，既青春是一曲不甘向命運做出屈服的動(dòng)人樂(lè )章，聞著(zhù)陽(yáng)光的香味放飛青春的夢(mèng)想；班訓：新、行、省、信；“新”：即“日日新”之意（希望學(xué)生每日有新面貌，每日有新收獲，每日有新進(jìn)步？），這是 對學(xué)生的總目標�！靶小保阂〉谩靶隆�，必須有行動(dòng)的落實(shí)，踏踏實(shí)實(shí)，認認真真參與每天的學(xué)習�！笆 保焊嬲]學(xué)生經(jīng)常進(jìn)行自我檢查與反省，勇于反思，才能進(jìn)步，惟有如此才能做到“日日新”。 “信”：是信心，相信自己，信心是進(jìn)步的動(dòng)力；“信”是誠實(shí)，實(shí)事求是，誠實(shí)是進(jìn)步的保障；“信”是守信，說(shuō)到做到，守信是進(jìn)步的前提。
班級口號：助人為樂(lè )，學(xué)習為樂(lè )，參與為樂(lè )，競爭為樂(lè )。
助人為樂(lè )是營(yíng)造溫馨的班集體的基礎；學(xué)習為樂(lè )是因為學(xué)習是一個(gè)學(xué)生最主要的任務(wù)；參與為樂(lè )是因為班級的發(fā)展需要每一個(gè)學(xué)生共同的努力；競爭為樂(lè )是提高成績(jì)的關(guān)鍵所在。
在平時(shí)的日常工作中，我們以如何落實(shí)四個(gè)樂(lè )（班風(fēng)）為工作重點(diǎn)，開(kāi)展一系列的活動(dòng)：
助人為樂(lè )；我們班至開(kāi)學(xué)以來(lái)一直開(kāi)展“一幫一”活動(dòng)，成績(jì)較差的學(xué)生都有一個(gè)師傅，徒弟一定要把師傅對他所做的事進(jìn)行記錄，比如：一月7號，師傅出了幾道數學(xué)題給我做并講解給我聽(tīng)等等。然后一個(gè)月我讓這些徒弟把本子交給我，再結合自己平時(shí)的觀(guān)察，學(xué)出這個(gè)月的最佳師傅給予獎勵。而且我在家長(cháng)會(huì )上也鼓動(dòng)家長(cháng)，讓家長(cháng)找一個(gè)有空的.周末來(lái)學(xué)校，請孩子的師傅和他自己的孩子吃一頓牛排或肯德基之類(lèi)的東西，這樣以來(lái)，我們師傅們的工作積極性就會(huì )越高。
我班有好幾個(gè)家長(cháng)都這樣做了。還有我們平時(shí)也根據學(xué)校的主題系列活動(dòng)，引導學(xué)生愛(ài)同學(xué)、愛(ài)班級；結合班級實(shí)際設立助人記錄本，結合班級的系列競賽進(jìn)行加分獎勵，鼓勵全體學(xué)生樂(lè )意助人，使學(xué)生把助人當作生活的一部分，并逐步養成一種習慣，形成一種文化。
學(xué)習為樂(lè )：首先讓全體學(xué)生一起討論：如何快樂(lè )學(xué)習？在情緒低落時(shí)如何調整自己的心態(tài)，快樂(lè )學(xué)習？如何在自己不太喜歡的課程中快樂(lè )學(xué)習？如何在課堂中既學(xué)得扎 實(shí)又覺(jué)得輕松？讓每個(gè)學(xué)生都能在學(xué)習中獲得快樂(lè )，讓每個(gè)學(xué)生都能主動(dòng)學(xué)習。
參與為樂(lè )：設立班級活動(dòng)參與表，每一次活動(dòng)（出黑板報活動(dòng)，運動(dòng)會(huì )、文化節等）盡量都讓全體學(xué)生共同參與，并進(jìn)行量化記分，學(xué)期結束進(jìn)行評比。通過(guò)參與既讓學(xué)生感受到了活動(dòng)的快樂(lè )，也讓學(xué)生感受到班級所取得的成績(jì)也有我的一份功勞。我平時(shí)還把學(xué)生參加一些活動(dòng)的照片，文化節學(xué)科競賽學(xué)生獲獎名單等等東西放在班級博客上，讓家長(cháng)一起來(lái)分享我們的快樂(lè )。不管是班風(fēng)、口號，還是奮斗的目標都來(lái)自于學(xué)生的智慧。這既是一次參與的過(guò)程，也是獲得成功的過(guò)程，當學(xué)生看到自己的努力變?yōu)榱爽F實(shí)，這種快樂(lè )應該是發(fā)自?xún)刃牡�，應該是長(cháng)久的。
競爭為樂(lè )：每個(gè)學(xué)生長(cháng)大后必須進(jìn)入競爭的社會(huì )，班級的很多榮譽(yù)也是通過(guò)競爭而得來(lái)的，因此，我們努力讓全體學(xué)生都感受到競爭的氛圍。平時(shí)的一系列競爭都給予量化，我們有學(xué)習加分表，有光榮榜，有班級學(xué)習明星。通過(guò)競爭讓讓學(xué)生感受到競爭的過(guò)程既是努力付出的過(guò)程，也是一個(gè)感受快樂(lè )的過(guò)程。 以上是我們七（8）班在創(chuàng )建班級特色文化的過(guò)程中所做或將要做的，有很多內容或想法不夠完善，不夠成熟，但我將和我們班的全體學(xué)生和任課老師會(huì )繼續共同努力的。
小學(xué)生班級介紹發(fā)言稿 9
尊敬的各位老師：
大家好！
首先請允許我代表一年二班全體同學(xué)對你們的到來(lái)表示歡迎！下面就由我向大家介紹下我們班級，我們班一個(gè)團結奮進(jìn)的班級體、一個(gè)溫馨和諧的大家庭。一位和藹可親的班媽媽?zhuān)?1位活潑可愛(ài)的孩子，就是這個(gè)溫暖大家庭的.成員。
“態(tài)度決定一切奮斗成就未”是我們的班訓！
我們以“團結自律”要求自己，以“超越自我”激勵自己。我們的班級可以用四個(gè)“jing”字概括：尊敬的“敬”、安靜的“靜”、競爭的“競”、干凈的“凈”。我的介紹到此結束，謝謝大家！
小學(xué)生班級介紹發(fā)言稿 10
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！20xx年xxx月一個(gè)集體"橫空出世"，這個(gè)嶄新的集體以其獨特的班級文化，以其如陽(yáng)光般干凈耀眼的富有感染力的班級風(fēng)范，以其令人贊嘆的巧妙的想象力，迅速為全校所知，為全校所愛(ài)，成為五中一抹亮麗的朝霞。這個(gè)集體就叫高一四班，我們的高一四班，我們癡愛(ài)至深的高一四班！ "海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛"，而那笨重的駱駝似乎只能在土地上緩緩前行。但，面對風(fēng)沙漫天的千里戈壁，輕靈的魚(yú)兒束手無(wú)策，敏捷的鳥(niǎo)兒也望而卻步。惟有駱駝，惟有駱駝一步一個(gè)腳印地冒著(zhù)風(fēng)云多變的險惡天氣穿過(guò)茫茫大漠。我們，高一四班的我們，活得就像戈壁中的駱駝——堅韌，勤奮，拼搏不息。沒(méi)有落日般的瑰麗，沒(méi)有流云般的飄逸，但可以有水晶般的清純與透明。沒(méi)有大山般的巍峨，沒(méi)有湖水般的輕柔，但可以有巖石般的堅毅與穩重。沒(méi)有大海般的浩瀚，沒(méi)有瀑布般的飛瀉，但可以有泥土般的樸素與隨和。我們，雖沒(méi)有過(guò)于常人的聰明才智，但我們卻有著(zhù)一顆堅韌執著(zhù)，激情昂揚的心。你看那上課時(shí)，緊盯黑板的一雙雙眼睛，敏銳皎潔閃著(zhù)我們渴求知識的光芒；你看那下課后，簇擁著(zhù)老師的一雙雙眼睛，清透明亮閃著(zhù)我們孜孜不倦追求真理的光芒。對于學(xué)習，我們，從不懈��；對于真理，我們，永不止步。
一根羽毛，或許太過(guò)平常，但組合起來(lái)，卻是孔雀艷麗的彩屏。一粒砂土，或許太過(guò)渺小，但堆積起來(lái)，卻是大山的脊梁。在高一四班，你永遠不用擔心自己擁有的只是一個(gè)"我"字，因為在你進(jìn)入四班，成為四班人的那一瞬間起，你的那一個(gè)"我"字就已被其余的xxx個(gè)"我"字緊緊包圍，這一個(gè)個(gè)"我"字彼此理解，彼此安慰，彼此相信，彼此支撐，最終幻化成兩個(gè)親切溫暖的字：我們！我們在學(xué)習上取長(cháng)補短，互幫互助，決不讓一個(gè)人掉隊。正是憑著(zhù)這樣的信念，我們成立了一個(gè)個(gè)學(xué)習小組。我們在每天放學(xué)后，都會(huì )有一位在某一科有所擅長(cháng)的同學(xué)充當小老師，給這科學(xué)得不好的一些同學(xué)補課，臺上的老師拿著(zhù)事先自己精心準備的.講義，有模有樣的認真講解，臺下的同學(xué)聚精會(huì )神地聽(tīng)講記筆記�？恐�(zhù)同學(xué)們共同的不懈努力，我們的學(xué)習小組已經(jīng)步入正軌，小有成效了。這個(gè)奮斗的過(guò)程很辛苦，但我們不卻孤獨，我們一起為個(gè)自的夢(mèng)，為我們共同的夢(mèng)努力！ "恰恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書(shū)生意氣，揮斥方遒。指點(diǎn)江山，激揚文字，糞土當年萬(wàn)戶(hù)侯。"我們正是這樣的一群風(fēng)華正茂，意氣風(fēng)發(fā)的青年！我們用蓬勃的朝氣享受生活，我們用燦爛的笑容感染他人！走進(jìn)四班，你也許還帶著(zhù)疑惑和探尋，但任誰(shuí)再從四班走出去的時(shí)候，都會(huì )贊一聲："這個(gè)班真陽(yáng)光，真有人情味兒！"
"求索不止，推陳出新"是四班人的座右銘。我們厭惡陳腐，我們決絕平庸！獨創(chuàng )的水粉畫(huà)板報，精美絕倫，那就是我們對創(chuàng )新最完美的詮釋?zhuān)晃幕瘔ι弦活w顆燦爛的星星，熠熠生輝，那就是我們對四班最深沉的愛(ài)！四班如浩淼大海，匯集了xxx條歡暢淋漓，奔流不息的河水；四班如蒼茫宇宙，閃爍著(zhù)50顆燦爛奪目，彼此映照的明星。我們?yōu)樗陌喽鴬^進(jìn)，四班因我們而光輝絢爛！
謝謝大家！
小學(xué)生班級介紹發(fā)言稿 11
親愛(ài)的老師同學(xué)們：
大家好！很高興見(jiàn)到各位，也很榮幸站在這里。踏入這個(gè)新的班級，希望能和大家很好的相處。在歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)每一天！接下來(lái)我向大家介紹一下自己。
我叫范米兒，大家都叫我大米飯。是一個(gè)十足的胖妞。我今年13歲了，屬兔的。想必大家應該和我差不多大吧。我的性格大大咧咧，特別愛(ài)笑。笑起來(lái)小眼一瞇，那眼睛說(shuō)是一條縫一點(diǎn)也不為過(guò)。你們別看我瘋瘋癲癲的，其實(shí)我也有溫柔的`一面哦（雖然出現的不多，但也有哦。）其實(shí)我這個(gè)人是很好相處的，只要你愿意和我做朋友，我們就會(huì )慢慢的適應對方，我一定會(huì )用一顆真心對待你們。我的特長(cháng)是做飯，看我這身材就是被我自己喂胖的。我是個(gè)馬大哈，干什么事都不會(huì )利利索索，這很讓我頭疼。
我有缺點(diǎn)，也有優(yōu)點(diǎn)。希望大家能多多指教。在以后的日子里我們能成為好朋友！
小學(xué)生班級介紹發(fā)言稿 12
各位老師：
大家好！
這是我們的學(xué)習的平臺“群星閃爍”展板上有我們班同學(xué)的書(shū)法、繪畫(huà)作品，五角星上面有我們班“爭星榜”活動(dòng)中評比出來(lái)的15名學(xué)生的`照片，瞧！他們獲得了“學(xué)習星”、“寫(xiě)字星”、“繪畫(huà)星”每個(gè)稱(chēng)號里都包含著(zhù)我們的努力，每個(gè)稱(chēng)號都讓我們激動(dòng)很長(cháng)時(shí)間！使我們每個(gè)孩子都有努力目標可尋，都能獲得成功的體驗。讓我們感受到了自豪感和成功感，它是我們進(jìn)步的動(dòng)力！這是我們的“才藝之窗”展示平臺，同學(xué)們親手制作了“圣誕老人”、“機器人”、“小坦克”等作品，是同學(xué)們發(fā)揮聰明才智的結果。
我們是班級的主人，“加油向前沖”是我們班級文化的主題。我們堅信：在我們的共同努力下，二年級二班這個(gè)集體會(huì )越來(lái)越棒的！我們?yōu)閾碛羞@樣一個(gè)學(xué)習知識的樂(lè )園而幸�？鞓�(lè )。
我們的班級文化介紹結束，謝謝大家！
小學(xué)生班級介紹發(fā)言稿 13
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
大家好�。ň炊Y）歡迎來(lái)到我們x年級六x班指導工作！
我們班是一個(gè)健康、活潑、向上的班集體。大家用自己的雙手和智慧，把我們的教室變成了學(xué)習、成長(cháng)的樂(lè )園。
首先，請允許我給大家介紹班主任寄語(yǔ)：以自信為要，做陽(yáng)光的孩子；以自學(xué)為主，做善思的孩子；以自律為重，做文明的孩子；以自強為本，做進(jìn)取的孩子。在x老師的諄諄教導下，以前嬌生慣養的我們慢慢地學(xué)會(huì )鋪床疊被，學(xué)會(huì )梳頭洗衣，學(xué)會(huì )合理地安排作息時(shí)間，學(xué)會(huì )面對困難不退縮。已成長(cháng)為了在學(xué)習上，在生活中自理自立的小能手了。
我們的班級目標是：時(shí)時(shí)講安全，處處講文明，事事盡全力，人人求發(fā)展。我們既是校園文明的創(chuàng )造者，更是校園文化的受益者。黎校長(cháng)也給我們提出了“‘公德、責任、感恩’展示端莊紳士風(fēng)度，‘文雅大氣創(chuàng )造’彰顯謙恭淑女氣質(zhì)�！钡哪繕�，我們xx班的同學(xué)們都能遵章守紀，做一個(gè)講文明懂禮貌的人，所有的男生都能按照紳士的標準要求自己，所有的女生都能按淑女的標準要求自己，鞭策自己！我的介紹完畢，請老師們進(jìn)教室參觀(guān)、指導！
室內布置
老師們，您們好！由我來(lái)為大家介紹我們的教室布置。
我們的教室是圍繞|“學(xué)園·樂(lè )園”這個(gè)主題總體布置的。清新、淡雅，彰顯了德學(xué)、樂(lè )學(xué)的班級風(fēng)貌。
老師們，請看教室x邊的“紅花榜”：造型圖體現了學(xué)校以方針“德”立校的，“六大特質(zhì)”和“五會(huì )”育人目標。小組紅花榜呈現的是小組當天的變現。分數最高的小組獎3朵紅花，第二名獎2朵，第三名獎1朵，每周紅花最多的小組成員就是班級之星。我們班同學(xué)個(gè)個(gè)你追我趕，爭當“班級之星”的勁頭可足啦！
老師們，請看教室x邊的“佳作賞析”，展示的是同學(xué)們優(yōu)秀的繪畫(huà)作品�？�，這一幅幅五彩繽紛的圖畫(huà)，每幅畫(huà)各具有它們獨特的風(fēng)格。我們畫(huà)出了我們的內心世界，盡管我們畫(huà)得不是很完美，但是，未來(lái)的畫(huà)家可能就在這里。老師們，請看教室x邊的“數學(xué)樂(lè )園”，展示同學(xué)們的優(yōu)秀作業(yè)和數學(xué)小常識。激發(fā)了我們學(xué)習數學(xué)的積極性，讓我們在生動(dòng)、具體的情景中開(kāi)展觀(guān)察、操作、猜想等活動(dòng)，感受到學(xué)習數學(xué)給他們帶來(lái)的樂(lè )趣。
老師們，請看教室x邊的“習作園”，展示的是同學(xué)們優(yōu)秀習作。這里記錄了同學(xué)們的才華，同學(xué)們的.成績(jì)，更記錄了同學(xué)們的勤奮與汗水。書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟，同學(xué)們以勤為徑，以苦作舟，將來(lái)一定會(huì )圓一個(gè)個(gè)作家夢(mèng)。
老師們，請看教室x邊的“多彩生活”展示是同學(xué)們優(yōu)秀的手抄報作品。這些手抄報都是由同學(xué)們自己組稿、編輯、排版、插圖、書(shū)寫(xiě)。小小的手抄報里，蘊藏著(zhù)一個(gè)大大的世界。
老師們，請看教室x邊的“書(shū)法天地”展示是同學(xué)們的書(shū)法作品。春天來(lái)了我們的書(shū)法小能手們，蘸著(zhù)翰香的墨花，一筆一劃、認認真真地寫(xiě)字，字寫(xiě)好了，心也靜下來(lái)了，能更好的把心思用到學(xué)習上來(lái)。
老師們，請看教室x邊是“植物角”。同學(xué)們把自己喜歡的植物帶到教室，并向同學(xué)們講解植物的種植、維護的相關(guān)知識。學(xué)生分小組參觀(guān)、記錄，逐步學(xué)習觀(guān)察所種植物的生長(cháng)變化情況。老師設立植物角意在鼓勵同學(xué)們熱愛(ài)生活，熱愛(ài)大自然，強化環(huán)境保護意識。
老師們，請欣賞教室后邊黑板報。
其他的公示欄、小組動(dòng)態(tài)評價(jià)欄等各班都有，我就不介紹了。請領(lǐng)導、老師們給我們的班級文化建設提出寶貴的意見(jiàn)和建議，謝謝！
小學(xué)生班級介紹發(fā)言稿 14
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是東風(fēng)小學(xué)三年一班的徐浩源，今年10歲，瓜子臉，小短鼻，眼珠子特別有神，一張小薄嘴唇特別能說(shuō)，只要一說(shuō)起來(lái)，說(shuō)上一個(gè)小時(shí)也沒(méi)問(wèn)題，個(gè)子不高不矮，身體不胖不瘦�？偟膩�(lái)說(shuō)還是比較帥的。
我的優(yōu)點(diǎn)就是愛(ài)動(dòng)，所以總是手腳不閑，我的缺點(diǎn)是課堂上愛(ài)搞小動(dòng)作，上課總走神，不注意聽(tīng)講。所以，老師叫我回答問(wèn)題，我還滿(mǎn)有信心的站起來(lái)，百分之八十都能答對，害的老師又氣又笑。在學(xué)校里，我是老師的好幫手，雖說(shuō)我不是班干部，但是我經(jīng)常參加一些有意義的活動(dòng)，為班級爭光：手抄報展啦，學(xué)校校風(fēng)校訓征集活動(dòng)啦……我與同學(xué)友好相處，因為我誠實(shí)守信，樂(lè )于助人，幽默，所以朋友特別多。
我在家是個(gè)孝順的`好孩子。自己的事情自己做，不依賴(lài)家長(cháng)。能主動(dòng)幫家長(cháng)干家務(wù)，自己洗臉、洗腳、洗襪子，收拾房間。
我按時(shí)完成作業(yè)，但有時(shí)不自覺(jué)，靠媽媽督促才能寫(xiě)好作業(yè)，考試時(shí)我都會(huì )，但就是打不了100分，因為我太馬虎啦！我愛(ài)看電視，也愛(ài)玩電腦游戲，但我很乖，到點(diǎn)就睡覺(jué)。
這就是我，一個(gè)普普通通的小男孩。只要一見(jiàn)到我，我總是笑，我會(huì )熱情的和你打招呼，來(lái)吧！
小學(xué)生班級介紹發(fā)言稿 15
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
你們好，我們二班級二班是一個(gè)團結、奮進(jìn)、和諧的集體。你們一走進(jìn)我們教室，就會(huì )馬上發(fā)現那里不僅僅有四十五張可愛(ài)的小臉蛋，四十五個(gè)天真的微笑和四十五雙期待的眼睛，更可以體會(huì )到我們心中蘊藏著(zhù)的，那遠遠大于四十五度的熱忱。班級里的每個(gè)小伴侶都有一顆和善的心，愿意幫助身邊每一個(gè)人，一個(gè)個(gè)孩子就像一只只螢火蟲(chóng)，努力地綻放出自己微弱的光亮為別人照亮前進(jìn)的方向。 請聽(tīng)，這是我們二二班的班歌螢火蟲(chóng)，請看這是我們二二班富有自己特色的班名、班訓、班風(fēng)以及班規。我們的班訓是我努力，我進(jìn)步，我自信，我成功。我們的班風(fēng)是和諧溫馨，快樂(lè )共享。班規是剛開(kāi)學(xué)時(shí)，在老師的幫助下，由學(xué)生自己制定出來(lái)的，對于自己制定的班規，同學(xué)們遵守起來(lái)也格外自覺(jué)。我們的班級總目標是誠懇、守信、責任、明理、感恩。
這是我們左墻的心靈相約欄目，是同學(xué)和老師之間的心靈對話(huà)，傾訴師生間的喜怒哀樂(lè )，從而拉攏師生間成為他們的好伴侶。這是我們的成長(cháng)足跡和展現欄兩個(gè)板塊，展現學(xué)生的優(yōu)秀作品，主要是培育學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習、熱愛(ài)生活，做生活的有心人。
這是后面墻上的衛生角以及黑板報，黑板報的主題是陽(yáng)光生活，它讓學(xué)生了解更多的名人，讀書(shū)的`好處，開(kāi)闊了學(xué)生視野，豐富他們的知識，他激勵著(zhù)二二班每一個(gè)人努力學(xué)習，快樂(lè )生活。這是我們的班級小書(shū)庫品書(shū)臺，里面的書(shū)全都是課外讀物，都是同學(xué)們自己捐的。品書(shū)臺全天開(kāi)放，我們充分利用課外時(shí)間，保證大家每日的讀書(shū)時(shí)間不少于一小時(shí)，我們把每周四、五的午間活動(dòng)作為閱讀時(shí)間，大家可以講故事，誦讀自己喜歡的古詩(shī)文。 這是教室前面的班級管理欄，深受大家關(guān)注，這里記載著(zhù)學(xué)生日常學(xué)習的生活表現：如認字、聽(tīng)寫(xiě)情況統計，表?yè)P與批判本，以及每月評分記載單等，并以此為班級每月都要評比優(yōu)秀學(xué)生與進(jìn)步學(xué)生，并頒發(fā)獎品以示激勵，同學(xué)們的努力在這兒得到同學(xué)與老師的肯定，同學(xué)們的付出在這兒得到體現，因此，同學(xué)們能夠規范的管理自己。請看這是光榮榜，也是同學(xué)們最感愛(ài)好的欄目，設有每周之星，藝術(shù)特長(cháng)，好人好事欄，展現同學(xué)們自己評比出來(lái)的學(xué)習之星，勞動(dòng)之星，文明之星等，將其照片貼出，每周更換一次，使每個(gè)同學(xué)都有表現自己的機會(huì )，為同學(xué)們的個(gè)性進(jìn)展營(yíng)造了良好的文化氛圍，讓孩子們都有了樂(lè )觀(guān)向上努力進(jìn)取的欲望，同學(xué)們你追我趕，極力地展現著(zhù)自己的閃光點(diǎn)，他們都希望自己的照片貼到專(zhuān)欄上。
班級就是我們的第二個(gè)家，良好的班級環(huán)境文化建設使我們更加團結，上進(jìn)，這就是我們平坦的家，我們將在這里快樂(lè )地學(xué)習快樂(lè )地成長(cháng)，感謝大家。
【小學(xué)生班級介紹發(fā)言稿】相關(guān)文章：
小學(xué)生班級自我介紹08-01
班級自我介紹10-26
班級自我介紹08-30
班級介紹優(yōu)美句子08-20
班級之星自我介紹07-20
大學(xué)班級自我介紹02-15
班級簡(jiǎn)短自我介紹11-03
學(xué)生班級自我介紹02-18
開(kāi)學(xué)班級自我介紹08-25
班級之星自我介紹06-16