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家委會(huì )上的校長(cháng)發(fā)言稿

時(shí)間:2023-04-20 05:14:27 發(fā)言稿 我要投稿
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家委會(huì )上的校長(cháng)發(fā)言稿(精選13篇)

  在現在社會(huì ),我們都可能會(huì )用到發(fā)言稿,發(fā)言稿是在一定的場(chǎng)合,面對一定的聽(tīng)眾,發(fā)言人圍繞著(zhù)主題講話(huà)的文稿。那么,怎么去寫(xiě)發(fā)言稿呢?以下是小編收集整理的家委會(huì )上的校長(cháng)發(fā)言稿,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

家委會(huì )上的校長(cháng)發(fā)言稿(精選13篇)

  家委會(huì )上的校長(cháng)發(fā)言稿 篇1

家長(cháng)朋友們:

  大家晚上好!

  首先對家長(cháng)們能在百忙之中、抽出寶貴時(shí)間,蒞臨我校參加我們的家委會(huì )成立籌備會(huì ),我們感到萬(wàn)分高興,在此我代表高莊小學(xué)全體教師,對家長(cháng)的光臨,表示熱烈地歡迎和衷心的感謝。

  一、成立的意義:

  高莊現有學(xué)生近400人,學(xué)校占地卻不足10畝,面積偏小,為了校園安全,學(xué)校禁止家長(cháng)隨意到校了解學(xué)生的在校表現。這樣在家;(dòng)上,造成了諸多不便。為加強家庭與學(xué)校之間的雙向溝通,營(yíng)造家長(cháng)、老師和學(xué)生之間互動(dòng)的教育氛圍,形成教育合力。經(jīng)研究決定成立高莊家長(cháng)委員會(huì ),簡(jiǎn)稱(chēng)家委會(huì )。

  二、家委會(huì )的宗旨:

  溝通、理解、互動(dòng)、育人。

  三、家長(cháng)委員會(huì )的作用:

  1、廣泛搜集家長(cháng)對學(xué)校的意見(jiàn)和要求,定期向學(xué)校反饋

  2、參與學(xué)校開(kāi)展的重大活動(dòng),關(guān)心、了解學(xué)校工作。

  3、配合學(xué)校做好社會(huì )聯(lián)系工作,以增強教育合力。

  四、家委會(huì )的機構及工作任務(wù):

  本學(xué)年學(xué)校家委會(huì )成員由有10人組成,由9個(gè)班級的家委會(huì )主任構成。家委會(huì )主任由各班班主任推薦產(chǎn)生。每班除一名家委會(huì )主任外,還推舉產(chǎn)生若干名班級委員。

  每個(gè)成員都要積極為學(xué);顒(dòng)出謀劃策,協(xié)助參與學(xué)校大活動(dòng)的組織管理,加強家庭與學(xué)校之間的雙向溝通,形成教育合力,促進(jìn)學(xué)校工作健康有序地發(fā)展。

  1、及時(shí)向校方反饋家長(cháng)對學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議,做好溝通工作。

  2、在家長(cháng)中起好帶頭表率作用,積極配合學(xué)校教育工作。

  3、積極為學(xué)校大活動(dòng)的.開(kāi)展獻計獻策,并做好參與和各項協(xié)助工作。

  4、家長(cháng)是學(xué)校形象的維護者、學(xué)校品牌的宣傳者,家委會(huì )要真實(shí)、客觀(guān)、公正、全面地宣傳和介紹學(xué)校的教育教學(xué)情況,協(xié)助學(xué)校及時(shí)把辦學(xué)情況反饋給家長(cháng),主動(dòng)宣傳學(xué)校改革和發(fā)展的成果,為提升學(xué)校品牌作出努力。

  家委會(huì )上的校長(cháng)發(fā)言稿 篇2

尊敬的家長(cháng)朋友們:

  大家下午好!

  首先,我代表學(xué)校歡迎各位家長(cháng)今天來(lái)參加青島路中學(xué)第一屆家長(cháng)委員成立會(huì )議。非常感謝家長(cháng)們對我們學(xué)校工作的關(guān)心和支持!

  我校是山海天黨工委、管委會(huì )確定的20**年重點(diǎn)工程項目。學(xué)校建設項目自今年3月份確定以來(lái),在社會(huì )各界的大力支持下,在各位家長(cháng)和老師的共同努力下,校建工程進(jìn)展非常順利。學(xué)校當年建校,當年招生。建校之初,師生暫時(shí)借讀于山海天旅游度假區實(shí)驗小學(xué);11月4日,全體師生正式遷入學(xué)校本址。按照市委市政府、市教育局與山海天旅游渡假區管委統一部署,青島路中學(xué)與新?tīng)I中學(xué)實(shí)施合作辦學(xué)。

  今年新?tīng)I中學(xué)共派來(lái)8名優(yōu)秀教干教師(其中日照名校長(cháng)1人,日照名師2人,市級骨干教師4人,市級學(xué)科帶頭人2人)到青島路中學(xué)執教。青島路中學(xué)也派出8名教師到新?tīng)I中學(xué)執教鍛煉。實(shí)現了“兩校一體”實(shí)質(zhì)性合作。請家長(cháng)朋友們放心,我們教師都是認真負責的教師,一定會(huì )交給大家一份滿(mǎn)意的答卷。

  著(zhù)名教育家蘇霍姆斯基說(shuō)過(guò),“只有學(xué)校教育而沒(méi)有家庭教育,或者只有家庭教育而沒(méi)有學(xué)校教育,都不能完成培養人這個(gè)艱巨而復雜的任務(wù)!弊尲议L(cháng)了解學(xué)校,讓家長(cháng)認可學(xué)校,讓家長(cháng)協(xié)同學(xué)校搞好學(xué)校的各項工作,幫助孩子更好更快的健康成長(cháng),這是我們共同的目標。今天是我們家委會(huì )工作的一個(gè)序幕,希望在坐的各位,能夠成為我們聯(lián)系廣大家長(cháng)的橋梁、紐帶。在此,我也想對家委會(huì )成員提一些建議:

  一、真誠溝通。

  家長(cháng)委員會(huì )是一座橋梁,將成為學(xué)校、老師、家長(cháng)和學(xué)生四方受益的一個(gè)組織,我希望家委會(huì )的同志們能夠和學(xué)校在相互理解、相互尊重的基礎上聯(lián)手教育學(xué)生、建設學(xué)校,建立起真誠溝通信息渠道。并與其他家長(cháng)之間多多聯(lián)系,將學(xué)校的教育近況反映到大多數家庭,同時(shí)將家長(cháng)們的`普遍意見(jiàn)和看法及時(shí)反饋給學(xué)校,真正起到橋梁和紐帶的作用。家委會(huì )要善于協(xié)調,在學(xué)校、老師、家長(cháng)、孩子之間營(yíng)造和諧、信任的氣氛,讓家長(cháng)們在家放心,讓孩子們在校開(kāi)心。

  二、出謀劃策。

  建校初期,我校也存在著(zhù)很多困難,沒(méi)有食堂、操場(chǎng)等問(wèn)題。希望各位家委會(huì )成員能夠代表家長(cháng)們關(guān)心學(xué)校,為學(xué)校開(kāi)展素質(zhì)教育活動(dòng)出謀劃策,多組織調動(dòng)其他家長(cháng)參與到學(xué)校教育中,讓廣大家長(cháng)明白教育不僅僅是學(xué)校的事情,孩子的成長(cháng)也不能僅限對知識的學(xué)習,而在于德智體全面的發(fā)展,讓每一個(gè)孩子在老師和家長(cháng)的共同努力、關(guān)心和幫助下,身心健康茁壯成長(cháng)。

  三、做好表率。

  家庭教育是學(xué)校教育的重要補充,我們家長(cháng)是孩子的第一任老師,希望家長(cháng)成為子女的榜樣。以言傳身教潛移默化地影響、引導孩子樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān),培養孩子樂(lè )觀(guān)自信的人生態(tài)度。

  我們成立家長(cháng)委員會(huì )可以使得家校聯(lián)系更加緊密,在與家長(cháng)交流、溝通中尋找更好的教育契機,家長(cháng)委員會(huì )的成立既是教育思想的交流好時(shí)機,是信息交流、感情融通的好機會(huì )。最大的受益者是孩子們,孩子們得到家長(cháng)與學(xué)校的雙重關(guān)愛(ài),更有利于達到最佳的教育效果。

  我們的孩子是青島路中學(xué)第一屆學(xué)生,我們的家長(cháng)是青島路中學(xué)第一屆學(xué)生家長(cháng)。各位家長(cháng),您的孩子需要我們的教育和呵護,我們的教育也需要您的參與和支持。學(xué)校和家庭和諧配合才能培育出適應社會(huì )的人才,為了我們的學(xué)生,為了您的孩子,讓我們同心同德、共同努力!各位家長(cháng)委員們我堅信,有了大家的配合,有了我們全體教師的共同努力,您的孩子一定會(huì )在學(xué)校健康愉快地成長(cháng)與發(fā)展,我們的教學(xué)質(zhì)量一定會(huì )有一個(gè)明顯的進(jìn)步。最后,祝我們家校合作愉快、順利!祝愿家長(cháng)們工作順利、身體健康!謝謝!

  家委會(huì )上的校長(cháng)發(fā)言稿 篇3

尊敬的各位家長(cháng):

  大家下午好!

  首先對你們的到來(lái)表示由衷的感謝,今天到場(chǎng)的家長(cháng)都是關(guān)心學(xué)校發(fā)展,關(guān)注孩子成長(cháng)學(xué)習的合格家長(cháng),再次謝謝你們的支持。

  對于你們的到來(lái)我除了感謝之外,更有十分的敬佩之情。因為你們是明智的家長(cháng),分得清只有孩子的事才是天大的事,再就是,你們的到來(lái)也是對你孩子的尊重,因為現在社會(huì )講究的就是相互尊重。沒(méi)能到會(huì )的家長(cháng),除了對學(xué)校工作的不配合,也有對你自己孩子的不尊重,更是對我們教師的一片良苦用心的傷害。古語(yǔ)說(shuō)得好:子孫若如我,留錢(qián)做什么,錢(qián)多易損其志。子孫不如我,留錢(qián)做什么,錢(qián)多易增其過(guò)。

  我們目的就是通過(guò)家長(cháng)會(huì ),使家長(cháng)們更好的了解學(xué)校,更好的了解教師的教學(xué)情況,更好地了解孩子在學(xué)校的表現;同時(shí)也使老師們能進(jìn)一步了解家長(cháng)對孩子的關(guān)注態(tài)度,使老師們能更好的了解學(xué)生在家的表現,以便找到最好的教育方法,最佳的教育結合點(diǎn)。大家理解了家長(cháng)會(huì )的目的,以后我們還會(huì )擇機召開(kāi)家長(cháng)會(huì )的。希望真正關(guān)心孩子成長(cháng)的各位能準時(shí)參加。

  當老師真苦。每天七點(diǎn)多就來(lái)到班級,一頭扎在班里,從早到晚,沒(méi)有一時(shí)歇息的時(shí)候。每天除了上課,還要批改作業(yè)。還要時(shí)刻關(guān)注著(zhù)孩子們的一舉一動(dòng),生怕會(huì )出現什么安全事故,磕著(zhù)碰著(zhù),因為我們這些教師深知:一個(gè)學(xué)生在班里僅占幾十分之一,但是對于每個(gè)家庭來(lái)講就是這個(gè)家的全部。

  教育孩子是學(xué)校的責任,同樣也是家長(cháng)的責任。下面就我看到了一些不良好現象給學(xué)校教育帶來(lái)的一定影響,向我們家長(cháng)們談?wù),看看我們家長(cháng)到底有什么責任。

  現象之一:不關(guān)心孩子在學(xué)校的生活、表現。有個(gè)別家長(cháng)因為忙于自己去打工掙錢(qián),而對孩子在學(xué)校的'學(xué)習、生活不聞不問(wèn),學(xué)習耽誤了,掙錢(qián)再多又有何用,掙了錢(qián)你是為了誰(shuí),不是為了孩子嗎?

  現象之二:默許孩子隨便亂花錢(qián),隨便做學(xué)習讀書(shū)以外的任何事情。個(gè)別家長(cháng)對孩子不能加以正確的教育和引導,孩子要什么給什么。

  現象之三:不太關(guān)注重孩子在家的學(xué)習環(huán)境的創(chuàng )設。孩子學(xué)習您看電視,孩子讀書(shū)你打麻將等,這都不利于孩子學(xué)習。家長(cháng)朋友們,對以上存在的問(wèn)題,我衷心希望家長(cháng)能積極配合學(xué)校的教育,有效地指導孩子成長(cháng),全面的關(guān)注孩子的表現——因為,孩子正在發(fā)育,正在成長(cháng),孩子是你們的,也是我們的,學(xué)校是我們的,也是你們的,我們是利益的共同體,培養孩子成人、成材是我們共同的責任。

  另外,學(xué)校是一個(gè)大家庭,現在的孩子,都是家中的寶貝,集體場(chǎng)合難免產(chǎn)生矛盾,有了矛盾就需要家長(cháng)和學(xué)校配合解決,而不能聽(tīng)孩子的一面之詞,因為他是孩子。

  各位家長(cháng),再次感謝大家多學(xué)校對老師的支持,我們的目標是統一的,我們的任務(wù)是一致的,愿我們攜起手來(lái),同心協(xié)力,相互合作,共同努力,把我們的學(xué)生,您的孩子,培養成一個(gè)好人,一個(gè)有用的人!

  謝謝大家!

  家委會(huì )上的校長(cháng)發(fā)言稿 篇4

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導和老師們、家長(cháng)代表朋友們,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  承蒙學(xué)校領(lǐng)導的厚愛(ài)和各位家長(cháng)朋友的信任,給了我們這樣一份光榮而艱巨的任務(wù),讓我們站在這里。應該說(shuō),身后的每一位家委會(huì )委員都跟我心情是一樣的,喜悅而惶恐,喜悅源于學(xué)校領(lǐng)導、老師們和各位家長(cháng)代表們的信任;而這種誠惶誠恐,說(shuō)的通俗點(diǎn),就是神曲“忐忑”吧,恐怕就是對這份新工作的敬畏了。我們來(lái)自社會(huì )的各行各業(yè),如果說(shuō)最初我們參加競選是出于對自己孩子的.那一份愛(ài),那么現在我們站在這里,就是將這份愛(ài)升華為對全校871名孩子的責任。家委會(huì )的工作對于我們來(lái)說(shuō)是全新而陌生的課題,并且全無(wú)經(jīng)驗,所以請大家給我們一些鼓勵的掌聲,讓我們能夠無(wú)畏的前行!

  前蘇聯(lián)有位著(zhù)名的教育家(蘇霍姆林斯基)說(shuō):只有學(xué)校教育而無(wú)家庭教育,或只有家庭教育而無(wú)學(xué)校教育,都不能完成培養人這一極其細致而復雜的任務(wù),最完備的教育是二者的結合。今天我們能聚在這里,既是體現了對孩子們的愛(ài)與責任,更是為了能實(shí)踐學(xué)校教育和家庭教育這二者的統一。

  為此,我想在這里說(shuō)幾句心里話(huà),那就是對待學(xué)校工作,我們要:少一些埋怨,多一些支持;少一些指責,多一些理解。有人會(huì )問(wèn)此話(huà)怎講?道理很簡(jiǎn)單,犀外是新成立的學(xué)校,學(xué)校領(lǐng)導打開(kāi)校門(mén),敞開(kāi)心扉辦學(xué),這是非常難得的,但我認為成就一所名校是需要歲月與文化的積淀;老師們在教育教學(xué)工作中責任大,心理負擔重,社會(huì )壓力就更大。為此,我作為家長(cháng)委員會(huì )的一名成員,借此機會(huì )向各位家長(cháng)和社會(huì )呼吁,我們要以理解和支持的態(tài)度與校方站在教育的統一陣線(xiàn)上,我衷心希望家長(cháng)能積極配合學(xué)校的教育,有效地指導孩子們成長(cháng),全面的關(guān)注孩子們的表現,正確的對待老師和學(xué)校對孩子們的教育——因為孩子是我

  們的,也是他們的。學(xué)校是他們的,也是我們的,我們是利益的共同體,培養孩子成人、成才是我們共同的責任。

  家長(cháng)委員會(huì )是溝通學(xué)校、家庭和社會(huì )的橋梁,一個(gè)好的家委會(huì )組織必將成為學(xué)校形象的維護者,學(xué)校品牌的宣傳者,更應該是學(xué)校教育教學(xué)工作的智囊團。我們有責任、有義務(wù)承擔好這份光榮的職責,不光是為了自己的孩子,更是為了全校871名孩子。

  最后,我代表家長(cháng)委員會(huì )的各位成員在這里作一個(gè)鄭重的承諾,我們將盡最大的能力配合學(xué)校、配合班級、配合各位老師把這個(gè)工作做好,充分發(fā)揮其聯(lián)系學(xué)校和家長(cháng)的橋梁、樞紐作用,共同為實(shí)現學(xué)校的辦學(xué)目標而服務(wù)。

  謝謝大家!

  家委會(huì )上的校長(cháng)發(fā)言稿 篇5

尊敬的陳欣會(huì )長(cháng)、賀金娥、張萍副會(huì )長(cháng),全體家長(cháng)委員會(huì )委員們,家長(cháng)朋友們:

  大家下午好!

  在奧運圣火即將傳遞到我市之際,我們建業(yè)中學(xué)的家長(cháng)朋友們在這里隆重集會(huì ),共同慶祝建業(yè)中學(xué)家長(cháng)學(xué)校的成立,這是一件值得慶賀的大喜事。特別高興的是,昨天下午長(cháng)沙市政府、市教育局剛剛授牌我校長(cháng)沙市雅禮中學(xué)分校的校名,從此,我們學(xué)校的教育教學(xué)管理將與雅禮中學(xué)接軌,師資的培訓將與雅禮中學(xué)同步,直升入雅禮中學(xué)讀高中的學(xué)生將更多。我校本屆初三中有13%將升入雅禮中學(xué)讀高中,有6%的直升,7%的指標生(解釋一下什么叫指標生)。我們在座的孩子將有更多的機會(huì )升入雅禮中學(xué)就讀。

  各位家長(cháng)朋友,孩子是家庭的希望,是祖國的未來(lái)。孩子成長(cháng)的好壞關(guān)系到每個(gè)家庭的幸福。為了讓孩子健康快樂(lè )的成長(cháng),學(xué)校加強教育教學(xué)管理和研究,在教育上,提出了以養成教育以基礎,以感恩教育為核心,以理想教育為重點(diǎn)的育人模式(展開(kāi)闡述);在教學(xué)上,提出了以落實(shí)雙基為基礎,以學(xué)法指導為核心,以能力培養為重點(diǎn)的教學(xué)模式(展開(kāi)闡述),不斷地加強校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。近幾年來(lái)學(xué)校在教育教學(xué)質(zhì)量上走出了低谷,正向著(zhù)更高一個(gè)層次邁進(jìn)。今年上期天心區教育局組織了兩個(gè)經(jīng)驗交流會(huì ),一個(gè)是學(xué)生行為習慣養成教育經(jīng)驗交流會(huì )在天心區教育局進(jìn)行,兩個(gè)學(xué)校作經(jīng)驗介紹,一個(gè)是仰天湖小學(xué),一個(gè)是建業(yè)中學(xué)。另一個(gè)是教育教學(xué)管理現場(chǎng)經(jīng)驗交流會(huì ),在我校進(jìn)行,全區四十多個(gè)小學(xué)只有我校作經(jīng)驗介紹。天心區教育局號召全區中小學(xué)向我校學(xué)習,是的,不論我們家長(cháng)何時(shí)走入校校園,都是干干凈凈,每次的做操,每次的集會(huì ),學(xué)生都是精神斗數。在天心區去年的期末聯(lián)考中我校初一學(xué)生的各科成績(jì)均居天心區的前列。這些成績(jì)的取得離不開(kāi)在座的各位家長(cháng)的支持,在此我代表全體師生表示最衷心的`感謝。

  可是,學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì )教育是教育的三大支柱,三者缺一不可。著(zhù)名教育家蘇霍姆斯基曾說(shuō)過(guò):“只有學(xué)校教育而沒(méi)有家庭教育,或者只有家庭教育而無(wú)學(xué)校教育,都不能完成培養人這一極其艱巨而復雜的任務(wù)!彼,家庭教育是整個(gè)教育的一個(gè)重要組成部分。跟學(xué)校比起來(lái),家長(cháng)在教育孩子時(shí)常常會(huì )因為遇到許多盲點(diǎn)而感到困惑,有時(shí)會(huì )走入誤區,急需與學(xué)校、老師合作、溝通,及時(shí)調整和改進(jìn)家教的方式方法,形成教育合力,共同擔負起培養教育孩子的責任。教育孩子是一門(mén)科學(xué),也是一門(mén)藝術(shù),特別是在獨生子女已經(jīng)成為主流的時(shí)代,更需要父母接受新觀(guān)念,舍得下大工夫,學(xué)會(huì )使用巧妙的方法。在眾多的方法中總有適當的方法和技巧適合您的孩子,但如何更好地把它們運用到實(shí)際生活中去,是很多家長(cháng)夢(mèng)寐以求的。于是,家長(cháng)學(xué)校-----這一新生事物應運而生,雖然她是一個(gè)群眾性業(yè)余教育組織,但有上級領(lǐng)導的關(guān)心與支持,有建業(yè)中學(xué)做后盾,有在座各位家長(cháng)的積極參與,我相信,我們的家長(cháng)學(xué)校會(huì )越辦越好!

  我們家長(cháng)學(xué)校把“一切為了孩子發(fā)展服務(wù),與孩子共同成長(cháng)”作為辦校理念,主要任務(wù)是宣傳研究家庭教育的科學(xué)知識和理論,普及科學(xué)教育子女的知識,提高家庭教育的效果;溝通家長(cháng)與學(xué)校的關(guān)系,構建和諧的“社會(huì )、學(xué)校和家庭”三維一體的教育網(wǎng)絡(luò )。我們將努力工作,精心籌劃,制定詳細的教學(xué)計劃,采取靈活多樣的學(xué)習形式,保持與家長(cháng)的聯(lián)系,聽(tīng)取家長(cháng)的建議,開(kāi)通家長(cháng)學(xué)校網(wǎng)站,定期舉辦家長(cháng)會(huì )、教育講座、經(jīng)驗交流、家長(cháng)論壇等,對于表現突出的家長(cháng),還要進(jìn)行表彰獎勵。真誠地希望家長(cháng)們積極參加家長(cháng)學(xué)校的各項活動(dòng),努力掌握教育孩子的科學(xué)方法,和老師密切配合,為托起明天的太陽(yáng)而共同努力!

  最后衷心祝愿我們家長(cháng)學(xué)校成立大會(huì )取得圓滿(mǎn)成功,衷心祝愿我們的家長(cháng)學(xué)校在各位領(lǐng)導的關(guān)心和支持下,在各位家長(cháng)的積極參與下,能夠蓬勃發(fā)展,祝愿各位家長(cháng)能夠學(xué)有收獲,祝愿我們的孩子有所受益,早日成才!

  謝謝大家!

  家委會(huì )上的校長(cháng)發(fā)言稿 篇6

尊敬的各位家長(cháng):

  你們好!我對各位家長(cháng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎。我是主管教學(xué)工作的副校長(cháng),首先我把學(xué)校的教師隊伍情況向各位家長(cháng)作以簡(jiǎn)要匯報:

  我們xx小學(xué)現有教師18名,其中大學(xué)本科學(xué)歷10人,大專(zhuān)學(xué)歷5人,中師學(xué)歷3人,以年輕教師為主,是一支充滿(mǎn)活力和朝氣,富有創(chuàng )新精神的教師隊伍。多數教師敬業(yè)精神強,具有過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗。

  一直以來(lái),我校始終堅持提高教師隊伍的整體素質(zhì),抓師德建設,促業(yè)務(wù)提高。大力弘揚敬業(yè)奉獻精神,教育教師愛(ài)崗敬業(yè),忠于職守,遵紀守法。逐步培養了一批師德高尚,業(yè)務(wù)精良的教師隊伍。當然,在教師隊伍中還存在良莠不齊的現象,個(gè)別教師的業(yè)務(wù)能力不精、奉獻精神不強,我們將在以后的管理工作中逐步督促使其改進(jìn)。

  學(xué)校的教學(xué)工作近幾年可以說(shuō)穩步上升,在去年小學(xué)畢業(yè)考試中,全科合格率居全縣第九名,得分排名第十名,處于全縣中游,比前幾年有了很大的進(jìn)步,今年的畢業(yè)班我們也很有信心再創(chuàng )輝煌,學(xué)校的教育質(zhì)量在不斷穩步提高。但我們也清醒的認識到自己的不足,學(xué)校的工作離學(xué)生、家長(cháng)的要求還有差距。以后我們將繼續嚴格落實(shí)上級的教育方針政策,規范管理,不斷提高學(xué)生及家長(cháng)對學(xué)校的滿(mǎn)意度。

  其次,我想重點(diǎn)談?wù)劶彝ソ逃膯?wèn)題

  如今家庭教育已成為一門(mén)學(xué)問(wèn),良好的家庭教育是教育成功的基礎,希望家長(cháng)能積極進(jìn)行學(xué)習,學(xué)習家庭教育知識,掌握科學(xué)的教育方法,做一名合格的家長(cháng)。

  作為家長(cháng),要尊重老師,在孩子面前不能說(shuō)有損于教師形象的語(yǔ)言,要維護教師的權威形象;要與班主任和任課教師經(jīng)常保持聯(lián)系和溝通,及時(shí)向老師通報子女的`家庭學(xué)習表現;要及時(shí)了解子女的在校學(xué)習情況,以便雙方有針對性對其子女和學(xué)生進(jìn)行有效教學(xué)。在今后的工作中還希望家長(cháng)們從以下方面進(jìn)行配合:

  第一、我們雙方必須在孩子的教育問(wèn)題上達成共識。

  只有學(xué)校和家庭在孩子的教育上方向一致,才能收到良好的效果,否則就會(huì )形成5加2等于0的現象,學(xué)校五天的正面教育,再受外面兩天的負面影響,教育結果最后為0。所以在學(xué)生的學(xué)習上,學(xué)校和家庭都要鼓起勁,督促其努力上進(jìn)。不但在學(xué)習上,更重要的是在孩子的品德培養上,現在有一部分家長(cháng),在孩子的行為習慣教育上方法還是欠妥,應該高度注意,國家為什么現在這么重視社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的學(xué)習,那就是我們的社會(huì )缺失了核心價(jià)值觀(guān)。家庭也應該教育孩子養成真誠、善良、和睦相處、關(guān)心他人、健康向上的思想,切忌給孩子進(jìn)行一些負面的教育影響。就是孩子之間發(fā)生一些矛盾,也要教育孩子合理處理,不能采用一些過(guò)激的手段,如果教育不當,很容易引導孩子走上歧途,將會(huì )產(chǎn)生難以預料的后果。

  第二、營(yíng)造良好的家庭教育環(huán)境。

  家庭環(huán)境的好壞,直接影響孩子能否健康成長(cháng)。好并不是指富裕的家庭環(huán)境,而是指家風(fēng)好,教育環(huán)境要好。如果孩子在學(xué)習時(shí),家長(cháng)要最好不要影響他們,看電視的可以關(guān)掉或者聲音放小些,聊天的可以換個(gè)地方,否則孩子學(xué)習肯定不會(huì )專(zhuān)心的。最好是孩子學(xué)習時(shí)家長(cháng)也看書(shū)或學(xué)習,給孩子做個(gè)學(xué)習的榜樣,使其能專(zhuān)心投入。營(yíng)造良好的家庭氛圍,創(chuàng )造有利孩子成長(cháng)的條件,給孩子少買(mǎi)些玩具,多買(mǎi)些書(shū),引導孩子愛(ài)讀書(shū),與書(shū)交朋友,善于思考,培養廣泛的興趣愛(ài)好。不管工作多忙多累,要經(jīng)常和您的孩子進(jìn)行談話(huà)和交流,注意了解孩子的思想動(dòng)態(tài)。以便對孩子進(jìn)行必要的教育引導。對待孩子,要從時(shí)間上關(guān)注,從言行上影響,從措施上防范。說(shuō)實(shí)話(huà),現在的孩子,如果教育得當,他全身心投入到學(xué)習中去,沒(méi)有什么實(shí)現不了的夢(mèng)想。

  第三、要關(guān)注孩子的成績(jì),但千萬(wàn)不能只關(guān)心孩子的成績(jì)。

  要客觀(guān)地認識學(xué)生的成績(jì),要幫助學(xué)生及時(shí)總結經(jīng)驗教訓,要多方面綜合評價(jià)我們的孩子,關(guān)注我們的孩子,做到不急不燥,有方法,有耐心。及時(shí)與教師進(jìn)行溝通。學(xué)校只能承擔起教育孩子的一部分,家長(cháng)不能把教育責任全推給老師,老師同樣無(wú)法取代家長(cháng)。尤其是品德教育、習慣養成、性格培養等重要教育任務(wù),更需要家長(cháng)與教師的合作,才能完成。

  第四、家庭教育要注意方式方法。

  寬嚴有度,不要溺愛(ài)、嬌慣,也不要要求太過(guò)分、苛刻。愛(ài)子之心,人皆有之,但對孩子無(wú)原則地遷就溺愛(ài),就會(huì )形成孩子任性、自私的性格,甚至以后在生活上自理能力特差。像那些為小事而跳的孩子就是這樣溺愛(ài)嬌慣環(huán)境中形成的。如果過(guò)分要求,就會(huì )使孩子對自己?jiǎn)适ё孕判,孩子因為害怕出錯,遇事時(shí)不知如何處理。

  對孩子要有耐心,切忌方式粗暴,孩子犯錯了就指責打罵。在指責和打罵中長(cháng)大的孩子,將來(lái)容易怨天尤人、性格偏激;在鼓勵和贊許中長(cháng)大的孩子,將來(lái)容易充滿(mǎn)自信,關(guān)愛(ài)別人。

  注意培養孩子的自立意識。如督促孩子認真按時(shí)完成家庭作業(yè),有意識地進(jìn)行復習和預習,遵守時(shí)間,自己的事情自己做,幫助家里做一些力所能及的勞動(dòng)等。

  教育孩子舉止文明、著(zhù)裝美觀(guān)大方,不買(mǎi)奇裝異服,不留怪異發(fā)型,不攀比吃穿。

  要搞好家庭教育,就要真正了解孩子,關(guān)心孩子,這是教育孩子的前提。然而,很多家長(cháng)認為教育孩子是學(xué)校和老師的事,不錯,是學(xué)校和老師的事,老師不僅要給學(xué)生傳授知識,還要教給學(xué)生做人的道理。但這僅僅是學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì )教育的三分之一,要教育好學(xué)生,除了學(xué)校教育外,家庭教育和社會(huì )教育都應跟上,F在,有一些家長(cháng)都以自己忙為理由,很少了解孩子,關(guān)心孩子,只知道孩子吃完飯上學(xué)去了,卻不知道孩子在學(xué);蛐M飧墒裁,對孩子的學(xué)習和其它行為也不了解,這不能不說(shuō)是家長(cháng)的失職。對孩子全面了解并不是一件容易的事,這需要家長(cháng)做大量的細致工作,注意觀(guān)察孩子的言行舉止,留意孩子的書(shū)包、筆記,經(jīng)常與之談心交流,多傾聽(tīng)孩子的意見(jiàn)和要求,做孩子的知心朋友,只有全面了解孩子,才能根據孩子的特點(diǎn)和需要給孩子以幫助和指導,引導孩子健康發(fā)展,不斷取得優(yōu)異成績(jì)。

  然后,我在學(xué)生的學(xué)習行為習慣養成方面跟各位交流以下幾點(diǎn):

  1、要督促孩子做好家庭作業(yè),對于學(xué)習比較困難的孩子要做好學(xué)習輔導。特別是星期天或長(cháng)假期間內的作業(yè),一定要督促孩子提前完成,千萬(wàn)不要拖到最后一天晚上。

  2、營(yíng)造良好的家庭氛圍。孩子有自己的學(xué)習空間,有一個(gè)安靜的閱讀和做作業(yè)的區域(最好不要在聽(tīng)得到電視聲音的地方讓孩子做作業(yè))。

  3、讓孩子盡量少看電視,少玩手機,少玩電腦,多閱讀課外書(shū)。

  4、做孩子的榜樣。我們對孩子提什么要求,我們自己首先要做到。比如,我們要求孩子每周回家至少看半小時(shí)的書(shū),如果家長(cháng)在一旁看電視卻要孩子去看書(shū),孩子肯定不服氣。(我們不準孩子抽煙、喝酒、打牌,我們自己卻抽煙喝酒打牌,當然就沒(méi)有說(shuō)服力。)

  5、培養孩子的獨立意識,自己的事情自己做。如,每天自己穿衣服,自己洗臉刷牙,自己洗紅領(lǐng)巾和襪子,自己梳頭發(fā),書(shū)包是不是干凈,書(shū)包里面有沒(méi)有整理得清清爽爽。另外要幫家里做力所能及的事。

  家長(cháng)平時(shí)要主動(dòng)多與學(xué)校、老師聯(lián)系,方式可以靈活多樣、來(lái)校、來(lái)電話(huà)均可,及時(shí)溝通,關(guān)注孩子在校的表現,配合老師做好孩子的學(xué)習、生活等方面工作。

  我堅信,有各位家長(cháng)的配合,全體教師的努力,您的孩子一定會(huì )在學(xué)校健康愉快地成長(cháng)與發(fā)展,我們的教學(xué)質(zhì)量一定會(huì )有一個(gè)明顯的進(jìn)步。

  最后,敬請各位家長(cháng)對我們的工作以大力支持和配合,同時(shí)也請各位家長(cháng)會(huì )后能留下你們寶貴的建議和意見(jiàn),便于我們改進(jìn)工作。我們將不勝感激。祝我們家校合作愉快、順利!祝我們的孩子在?炜鞓(lè )樂(lè ),健康成長(cháng)!謝謝!

  家委會(huì )上的校長(cháng)發(fā)言稿 篇7

尊敬的各位家長(cháng)

  大家好!

  我姓周,分管學(xué)校教學(xué)工作。由于您孩子的成長(cháng)與發(fā)展,讓我們有了今天的相聚。首先,讓我再次代表全校師生熱烈歡迎各位的到來(lái)。您的按時(shí)到會(huì )是對你孩子的真情關(guān)愛(ài),更是對我們工作的莫大支持,請允許我代表全校師生向你們表達最誠摯的謝意!我們都非常清楚,學(xué)生生活在社會(huì )的大環(huán)境中,他們的成長(cháng)需要家長(cháng)、社會(huì )和學(xué)校共同配合,也只有這樣方能完成育人的任務(wù)。希望我們在交流、溝通中,增進(jìn)相互之間的了解,從而達到育人的共識。

  我們清源中心小學(xué)今年是第一年辦寄宿制,她是縣政府為適應全縣教育發(fā)展的需要,批準建立第一座小學(xué)生寄宿樓。在全縣來(lái)看這是小學(xué)教育發(fā)展的先例。

  我們學(xué)校本著(zhù)依托"辦人民滿(mǎn)意的學(xué)校"的辦學(xué)思路,整合全鄉內優(yōu)質(zhì)教育資源,創(chuàng )建優(yōu)美教育環(huán)境,以"普及優(yōu)質(zhì)教育、培養創(chuàng )新人才"為己任,努力打造全縣農村基礎教育品牌。

  走近學(xué)校,優(yōu)美的環(huán)境,良好的師資,一定會(huì )給您留下深刻的印象,而且我們堅信隨著(zhù)學(xué)校的發(fā)展,學(xué)校的各方面條件將會(huì )出現更大的改觀(guān)。

  現在我校共有教學(xué)班8個(gè),學(xué)生總數259名。有教職員工36人,專(zhuān)職教師20名,生管4名炊事員人員2名,專(zhuān)科學(xué)歷達標率為85%,本科學(xué)歷5人,其中有中學(xué)高級教師1名,省級骨干教師2名,市級骨干教師13名,教師隊伍的專(zhuān)業(yè)程度居全縣前列。教師隊伍年輕化,學(xué)歷高,具有較高的理論和實(shí)踐經(jīng)驗,這是辦好學(xué)校良好保證,也是您把孩子放心送到這里的一個(gè)重要理由。

  開(kāi)學(xué)即將三個(gè)月,我們一直用思考和發(fā)展的眼光,用不懈的奮斗與努力,實(shí)踐著(zhù)我們牢固樹(shù)立的"教育就是服務(wù)"的觀(guān)念,工作中堅持師德高品位,推崇以人為本的教育思想,全面實(shí)施素質(zhì)教育,注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展和良好習慣的養成,培養學(xué)生創(chuàng )新意識和創(chuàng )造能力。在家長(cháng)心目中,在社會(huì )上都留下了較好的印象。

  三個(gè)月來(lái),我們師生和諧相處,共同發(fā)展著(zhù),寄宿制辦學(xué)正逐漸被大家認可;仨哌^(guò)的路,回味創(chuàng )業(yè)的艱辛,我們清醒自己的不足,自己的`工作離學(xué)生、家長(cháng)的要求和我們的創(chuàng )業(yè)理想還有很遠。因此,我經(jīng)常提醒我們的老師:要守住心靈的寧靜,愛(ài)崗敬業(yè),真心關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。站在教師的角度,一屆學(xué)生教不好,可能還有下一屆;但對家長(cháng)來(lái)說(shuō),一個(gè)孩子沒(méi)教好,可他沒(méi)有下一次。一個(gè)學(xué)生沒(méi)教好,對教師來(lái)說(shuō),可能只有幾十分之一的遺憾;但一個(gè)孩子來(lái)說(shuō),將導致整個(gè)家庭百分之百地失望。我們不敢有半點(diǎn)馬虎,我們將竭盡全力,將自己滿(mǎn)腔的熱情傾注到工作中去,把愛(ài)和關(guān)心灑向每一位莘莘學(xué)子。

  我們也非常希望得到在座的各位的理解,支持和配合。記得有個(gè)"神仙與流浪漢"的故事。兩個(gè)流浪漢遇到神仙,求他幫忙。神仙拿出兩樣東西。一樣是幾條魚(yú),另一樣是釣魚(yú)的工具,并告訴他再走五天五夜才可以到達海邊,一個(gè)流浪漢選擇了魚(yú),另一個(gè)選擇了漁具。在走向海邊的旅程中,選擇漁具的人沒(méi)有到目的地就餓死了,選擇魚(yú)的人吃完了魚(yú)還沒(méi)走到海邊也餓死了。后來(lái)又有兩個(gè)流浪漢遇到這個(gè)神仙,神仙還是拿出同樣的東西。兩人也是各自選擇了魚(yú)和漁具,但這兩個(gè)人在路上分吃神仙給的魚(yú),共同度過(guò)饑餓的難關(guān),到海邊兩人又開(kāi)始協(xié)作打魚(yú),最后在海邊生活下來(lái)。我們要向后面的兩人學(xué)習,學(xué)會(huì )協(xié)作、互相溝通。雖然在有的學(xué)生在這里只會(huì )生活一年,但這是學(xué)生一生中的一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期,學(xué)生與學(xué)生之間需要合作交流,學(xué)生與老師之間需要合作溝通,學(xué)校、老師與家長(cháng)之間更需要加強協(xié)作與理解。很多家長(cháng)認為孩子長(cháng)大了越來(lái)越不聽(tīng)爹娘的話(huà),只有你們老師的話(huà)才管用,但我們老師卻越來(lái)越感到,沒(méi)有家長(cháng)關(guān)心支持的學(xué)生,老師的話(huà)也是不用的。就像兩個(gè)餓死的流浪漢,最終的結局是大家都不愿看到的。所以我們學(xué)校、老師需要家長(cháng)的有力支持,而今天到場(chǎng)的各位家長(cháng),能在百忙中抽空靜心坐在這兒,已表明了鼎立支持我校工作的決心,在此我們表示感謝,你們的心情,我們理解。你們的期盼,正是我們的希望。

  三個(gè)月來(lái)的工作,我個(gè)人認為,清源小學(xué)的學(xué)生很懂規矩,很講文明禮貌,很有合作精神等,但學(xué)習能力還有待提高,衛生勞動(dòng)習慣還要培養,自主學(xué)習的意識還不濃,自律意識還要加強。所以在今后的工作中還希望家長(cháng)們從以下四個(gè)方面進(jìn)行配合。

  第一、不管工作多忙多累,每個(gè)星期和您的孩子作一次談話(huà)和交流,注意了解孩子的思想動(dòng)態(tài)。交流前最好作一點(diǎn)準備,應該經(jīng)常和班主任保持聯(lián)系,談話(huà)時(shí)要有的放矢。所以我們家長(cháng)要配合好學(xué)校,做好德育教育工作。

  第二、要關(guān)心孩子的學(xué)習成績(jì),但千萬(wàn)不能只關(guān)心孩子的成績(jì)。要客觀(guān)地認識學(xué)生的成績(jì),因為如果只是以學(xué)習成績(jì)來(lái)衡量孩子的表現是不恰當的,甚至是危險的。我們要在學(xué)生的全面發(fā)展上下功夫,在孩子如何才能成人上下功夫,要幫助學(xué)生及時(shí)總結經(jīng)驗教訓,要多方面綜合評價(jià)我們的孩子,關(guān)注我們的孩子,做到不急不燥,有方法,有耐心。

  還有很多情況想跟家長(cháng)深入探討,鑒于各年級、各班的差別,不能一一綜述,我把余下的時(shí)間交給班主任。由班主任和您進(jìn)行溝通交流。

  最后,我代表清源小學(xué)的全體教職員工衷心的祝您全家:合家歡樂(lè ),身體健康。祝愿我們共同關(guān)注的焦點(diǎn)———您的孩子在以后的日子里有更大的進(jìn)步!

  家委會(huì )上的校長(cháng)發(fā)言稿 篇8

各位家長(cháng):

  下午好!

  首先我代表學(xué)校,歡迎大家在百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì )。我講三個(gè)方面的問(wèn)題,一是開(kāi)學(xué)以來(lái)學(xué)校工作匯報,二是學(xué)生存在的一些問(wèn)題,三解決學(xué)生問(wèn)題,家長(cháng)要做的工作。

  一、開(kāi)學(xué)來(lái)學(xué)校工作匯報

  作為家長(cháng),要時(shí)常了解學(xué)校工作,知道學(xué)校在抓什么、怎么抓,以便配合學(xué)校做好學(xué)生的工作,現在我簡(jiǎn)單地將學(xué)校情況總結如下:

  1、招生情況:今年學(xué)生計劃招生六個(gè)班,300人,實(shí)際招生六個(gè)班,348人。今年的招生實(shí)現了招夠、招優(yōu)、招特的目標,最后還有100多名學(xué)區內學(xué)生因學(xué)校招滿(mǎn)而不能到我校上學(xué),在坐的家長(cháng),我想你們會(huì )能到我們這所學(xué)校上學(xué)而慶幸與自豪。

  2、管理情況:開(kāi)學(xué)以來(lái),學(xué)校以教學(xué)為中心,以管理為重心。狠抓學(xué)生的`習慣養成,在德育管理上提出了“有禮、有矩、有序”的管理目標;在教學(xué)管理上提出了“招的來(lái)、管的了、教的巧、學(xué)的好”的教學(xué)目標。學(xué)校堅持值班制度、一日常規檢查制度、一日家校聯(lián)系制度、課堂教學(xué)視導制度、全校周升升旗制度,班級管理周考核月評比制、學(xué)科檢查周周清制度、常規教學(xué)月檢查制度、兩早一晚一小時(shí)自習課制度等。嚴明的制度、嚴格的管理、勤奮的老師,保證了學(xué)校穩定而有序的教學(xué)秩序。

  3、考試情況:學(xué)校舉行了月考與期中考試。

  4、活動(dòng)情況:學(xué)校不僅重視學(xué)習,也重視對學(xué)生全面素質(zhì)的培養,成功舉辦了“首屆藝術(shù)節”和“爭當城市美容師活動(dòng)”,首屆藝術(shù)節,有文藝類(lèi)表演、有書(shū)畫(huà)書(shū)法比賽、有體育運動(dòng)會(huì ),為學(xué)生全面成長(cháng)提供了舞臺!盃幃敵鞘忻廊輲熁顒(dòng)”,意在培養學(xué)生的勞動(dòng)意識、環(huán)境意識、文明意識,受到洛陽(yáng)電視臺的報道。

  5、學(xué)校建設情況:學(xué)校改造了操場(chǎng)、實(shí)驗室、自來(lái)水,美化了環(huán)境,申請到了綜合實(shí)驗樓建設項目。優(yōu)美的環(huán)境,不斷改善的辦學(xué)條件,保證了辦學(xué)的可持續發(fā)展。

  一個(gè)充滿(mǎn)生機與活力的48中,正以新的面貌展現給大家。

  二、學(xué)生成績(jì)不理想原因分析

  學(xué)校的進(jìn)步不僅反映在硬件建設上,體現在有多少個(gè)的學(xué)生考上省重點(diǎn)上,學(xué)校把“為學(xué)生的一生奠基,讓每個(gè)學(xué)生成功”為我們的辦學(xué)思想,提出了“水漲船高”大面積提高教學(xué)成績(jì)的質(zhì)量觀(guān)點(diǎn),要求老師們把更多的愛(ài)、更多的機會(huì )、更多的時(shí)間給學(xué)困生、落后生、問(wèn)題生。今天在坐的家長(cháng),根據學(xué)校的期考成績(jì),我們這些孩子,在學(xué)習上比其他同學(xué)慢了,也可以說(shuō)落后了。學(xué)校分析的原因如下:

  1、小學(xué)基礎不好,初中跟不上。

  2、學(xué)習習慣不好。在校的表現如:早讀到校后不能立即抓緊時(shí)間早讀,上課聽(tīng)講不高效,課后作業(yè)沒(méi)有保證真正弄明白,不懂也不去問(wèn),得過(guò)且過(guò)。在家的表現如,慌稱(chēng)作業(yè)完成,想看電視,想上網(wǎng),不會(huì )復習預習,周六、周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習時(shí)間,玩多學(xué)少。

  3、學(xué)生信心不足,對學(xué)習失去了興趣。由于學(xué)習不跟趟,對學(xué)習失去興趣,其中最突出的問(wèn)題就是偏科現象。

  4、家長(cháng)管教不到位。教不嚴,師之惰,養不教,父之過(guò)。家長(cháng)之過(guò)在于:對孩子失去信心、對孩子疏于管理,對孩子管理不當。把學(xué)校當成幼兒園,把老師當成保姆,怕到學(xué)校、怕見(jiàn)老師、怕開(kāi)家長(cháng)會(huì )。

  家委會(huì )上的校長(cháng)發(fā)言稿 篇9

  成立家委會(huì )是為了讓更多家長(cháng)參與到學(xué)校教育建設中來(lái),充分發(fā)揮大家的力量,讓我們的教育成果更豐碩。在參與家委會(huì )各項活動(dòng)的過(guò)程中,也感受到家長(cháng)們的熱情和無(wú)私奉獻,自己非常愿意參與家委會(huì )工作,從學(xué)校角度來(lái)看,也是大力支持家委會(huì )工作。

  中國從建國以來(lái),有三代家長(cháng),分別是:建國初期,50-60年代的家長(cháng):總體表現為,文化程度較低,但是勤勞樸實(shí),沒(méi)有太大生活壓力;改革開(kāi)放時(shí)期,80年代的家長(cháng),特點(diǎn)是當時(shí)恢復高考,曾經(jīng)虛度了青春的一代人,對孩子寄予厚望,有極大文化追求,教育也有非常明顯的應試教育特征,以分數為評判點(diǎn),過(guò)分追求分數,孩子的總體表現是動(dòng)手能力差,自己的個(gè)性得不到尊重和發(fā)揮;現在我們的家長(cháng)是第三代家長(cháng),表現為看問(wèn)題很全面,能夠辯證地分析問(wèn)題,能夠看到孩子的不足和優(yōu)勢,同時(shí)能為教育提出有力的建議,能夠推動(dòng)教育改革和發(fā)展。

  教育也在發(fā)生著(zhù)改革,第一次改革大約在80年代,由當時(shí)的國外留學(xué)人員、年青一代的教師推動(dòng),讓大家認識到拼成績(jì)的不足;第二次改革大約90年代,當時(shí)國家組織百千萬(wàn)校長(cháng)集中培訓,當時(shí)咱們的苗校長(cháng)也是參加了培訓,作為我是參加了省級培訓,而且咱們學(xué)校也有幾位老師是參加了異地萬(wàn)名骨干教師集中培訓,在教育理論和實(shí)際操作上,有非常顯著(zhù)的提升和改觀(guān)。

  教育孩子,要先了解孩子,知道孩子需要的`是什么,然后給予孩子需要的,而不是一味灌輸孩子。我們上學(xué)期舉辦了五彩課堂的展示項目,盡管存在操作上的困難,但是很受老師和家長(cháng)的歡迎,我們還會(huì )繼續做下去,F在教育對老師的要求是要不斷創(chuàng )新和進(jìn)步,將家長(cháng)引入課堂觀(guān)摩,也是提升我們教學(xué)能力的有效方法。

  評判一個(gè)孩子,競選省級三好生,不是看孩子成績(jì)多么優(yōu)異,有多高水平的課外成績(jì),而是看這個(gè)孩子是否能有效參與課堂互動(dòng),有自主思考能力,同時(shí)在學(xué)生中有很高的威望,能成為讓老師、同學(xué)信任的孩子

  我們山師附小培養孩子的理念有三條:科學(xué)精神、人文素養和*意識 。我們有孩子參與了山青世界的活動(dòng),上周五年級的同學(xué)還參觀(guān)了重汽集團,都是非常好的課外活動(dòng)。從教育局的要求來(lái)看,小學(xué)每學(xué)期的校外活動(dòng)應該達到一周以上,我們也倡導組織孩子有2-3天的戶(hù)外活動(dòng),這樣能極大提升孩子的集體榮譽(yù)感和自主精神,培養他們的自立能力。

  現在出于安全考慮就不組織孩子活動(dòng),我覺(jué)得這種想法是很狹隘的,是無(wú)益的。我們的家委會(huì )成立后,也在探討更多組織集體活動(dòng)的方法和途徑,為我們的家校合作提供堅實(shí)的基礎,為我們孩子的成長(cháng)奠定更豐富多彩的平臺。

  家委會(huì )上的校長(cháng)發(fā)言稿 篇10

尊敬的領(lǐng)導師生:

  大家好!眾所周知,百年大計,教育為本。近年來(lái),我區教育工作穩步推進(jìn),教育事業(yè)迅速發(fā)展,在諸多方面取得了顯著(zhù)成績(jì),得到了社會(huì )各界的肯定,群眾滿(mǎn)意程度很高。隨著(zhù)我國教育資源的有效配置、辦學(xué)體制的改革以及學(xué)校辦學(xué)自主權的加大,民辦教育逐漸興起,這為我區教育的發(fā)展注入了活力。民辦教育成為了我區教育事業(yè)不可分割的一部分,它承擔著(zhù)越來(lái)越多的教育任務(wù)。

  唐山東方雙語(yǔ)學(xué)校辦學(xué)十年來(lái),以“高質(zhì)量、高品位、個(gè)性化、國際化”為宗旨,學(xué)思結合、知行統一、因材施教、循序漸進(jìn),為社會(huì )培養了眾多人才,在社會(huì )上的影響力越來(lái)越大。我們相信,東方雙語(yǔ),沒(méi)有教不好的學(xué)生,我區的教育,沒(méi)有達不到的高度。

  當然,這個(gè)任務(wù)的完成,這個(gè)目標的實(shí)現,有賴(lài)于高素質(zhì)、創(chuàng )新型的管理者和教育者。

  為進(jìn)一步推動(dòng)我校教育教學(xué)工作的迅猛發(fā)展和進(jìn)一步推進(jìn)我區民辦教育事業(yè)的發(fā)展,區政府實(shí)施了“人才強區”的`戰略,加大了人才引進(jìn)的力度。即將就職的楊興華校長(cháng),將帶領(lǐng)我校全體師生,共同創(chuàng )造唐山東方雙語(yǔ)學(xué)校以及我區民辦教育事業(yè)的輝煌和奇跡。

  楊興華校長(cháng),現任保定市17中校長(cháng)兼黨委書(shū)記。2003年曾赴英國諾丁漢大學(xué)研修學(xué)習。曾獲全國優(yōu)秀教師、首批國家級骨干教師、全國聘請外國文教專(zhuān)家工作先進(jìn)個(gè)人、中國青少年創(chuàng )意大賽創(chuàng )新型校長(cháng)。系河北省第十二屆人大代表、河北省“三八”紅旗手、河北省骨干校長(cháng)、河北省學(xué)科名師、河北省特級教師、河北省“十行百崗千手”技術(shù)能手狀元,河北省改革開(kāi)放二十年優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生貢獻獎 榮立二等功。曾獲保定市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、保定市拔尖人才、保定市十佳女職工標兵、保定市名師、保定市優(yōu)秀班主任等榮譽(yù)。社會(huì )兼職有:河北大學(xué)教育系碩士生導師、河北省外語(yǔ)教學(xué)專(zhuān)業(yè)委員會(huì )副理事長(cháng)、河北省對外友協(xié)理事、河北省教育交流協(xié)會(huì )理事。在國家、省級刊物等發(fā)表論文多篇。她領(lǐng)導的保定17中曾獲160余項集體榮譽(yù),學(xué)校中考成績(jì)多年穩居全市第一位次。

  可以說(shuō),楊校長(cháng)是一位不可多得的人才,也是我市第一位公派到私立學(xué)校的校長(cháng),她任職后將肩負重大使命。因此,我希望,唐山東方雙語(yǔ)學(xué)校全體師生,要緊緊團結在楊校長(cháng)等核心領(lǐng)導班子周?chē),將以王德元校長(cháng)為首開(kāi)展的雙語(yǔ)事業(yè)進(jìn)一步推進(jìn),繼承和發(fā)揚雙語(yǔ)的優(yōu)良傳統,兢兢業(yè)業(yè),奮力拼搏,銳意改革,不斷創(chuàng )新,為東方雙語(yǔ)的發(fā)展以及我區民辦教育事業(yè)的發(fā)展甘于奉獻,把雙語(yǔ)事業(yè)做成、做大、做到極至,同時(shí)為我區的民辦教育事業(yè)做出自己的貢獻。

  相信,偉大的東方之子,將從這里誕生、崛起;相信,東方雙語(yǔ)的輝煌能給我區的民辦教育事業(yè)的發(fā)展增添一抹亮麗的色彩。

  謝謝大家。

  家委會(huì )上的校長(cháng)發(fā)言稿 篇11

尊敬的各位家委會(huì )成員、各位班主任:

  大家晚上好!

  今天我們在這里舉行隆重舉行“陽(yáng)光神小第四屆家長(cháng)委員代表大會(huì )暨家委會(huì )換屆大會(huì )”,這是我們全校師生和家長(cháng)的一件大事。在此,我代表陽(yáng)光神小全體師生向各位家委會(huì )成員的到來(lái)表示熱烈的歡迎和感謝!

  2009年12月,山東省教育廳印發(fā)了《山東省普通中小學(xué)家長(cháng)委員會(huì )設置與管理辦法》,要求在全省中小學(xué)設置學(xué)校家長(cháng)委員會(huì )。早在省教育廳要求建立家長(cháng)委員會(huì )之前,我校已于20xx年建立起了家長(cháng)委員會(huì )。省廳文件頒布之后,我校在原有基礎上,積極按照文件的具體要求進(jìn)行了全面查漏補缺和規范改進(jìn)。目前已經(jīng)全面建立了三級家長(cháng)委員會(huì ),倡導“學(xué)校和家長(cháng)做志同道合的教育伙伴,共享孩子成長(cháng)陽(yáng)光”的家校工作理念,立足“陽(yáng)光文化建設”平臺,努力探索家庭教育與學(xué)校教育的契合點(diǎn),著(zhù)力發(fā)揮目標同向、措施同步、快樂(lè )同享的工作合力,用心、用情、用智書(shū)寫(xiě)“培育孩子”這本美麗的童書(shū)。家委會(huì )自成立以來(lái)積極工作,實(shí)現了走進(jìn)學(xué)校、了解學(xué)校、服務(wù)學(xué)校、宣傳學(xué)校的宗旨,增進(jìn)了家校溝通,提高了老師的教育教學(xué)水平和學(xué)校的管理水平,促進(jìn)了學(xué)校的發(fā)展和形象的樹(shù)立,在此我代表校委會(huì )向大家表示衷心的感謝;家長(cháng)委員會(huì )建設是學(xué)校教育的同路人、同道人。我們之所以必須以這樣的視角來(lái)定位家長(cháng)委員會(huì )建設,其基本依據在于:第一,沒(méi)有哪位家長(cháng)不愛(ài)自己的孩子;第二,沒(méi)有哪位家長(cháng)不關(guān)心孩子所在的學(xué)校;第三,沒(méi)有哪位家長(cháng)不關(guān)心孩子在學(xué)校里接受什么樣的教育;第四,沒(méi)有哪位家長(cháng)不愿意為孩子的發(fā)展貢獻力量。家長(cháng)都愛(ài)孩子,但究竟會(huì )不會(huì )愛(ài)孩子?家長(cháng)都想了解教育,但究竟懂不懂教育?家長(cháng)都想關(guān)心學(xué)校的發(fā)展,但究竟什么樣的學(xué)校教育是好教育?家長(cháng)都想為學(xué)校教育做貢獻,但究竟能做什么貢獻?這一系列的問(wèn)題,確實(shí)需要我們研究和思考。所以必須讓家長(cháng)走進(jìn)學(xué)校,了解教育,參與教育,共同教育。尤其要提高家長(cháng)的教育素養,必須在學(xué)校教育的`參與中解決問(wèn)題,沒(méi)有家長(cháng)對學(xué)校教育的認真了解與積極參與,只講大道理是不行的。一句話(huà),要讓家長(cháng)在現實(shí)的教育實(shí)踐中感受什么樣的教育是好教育。其實(shí)任何家;顒(dòng),都是為了達到家校攜手,走進(jìn)孩子、發(fā)現兒童的世界,最終都是為了我們的孩子。

  記得看過(guò)一位家長(cháng)寫(xiě)的一首詩(shī)歌:某年某月的某一天/我的孩子來(lái)到人世間/然而我很忙 很煩 時(shí)常不在他身邊/不知不覺(jué)間 他已度過(guò)了童年/又是某年某月的某一天 我的孩子已是少年/我仍很忙 很煩 學(xué)校要開(kāi)家長(cháng)會(huì ) 我歉意的告訴孩子我真的沒(méi)時(shí)間 我看到一張失望的臉/某一天 我的孩子離開(kāi)家上了大學(xué)/幾年后的某個(gè)雨天:“爸爸,有沒(méi)有空出席我的畢業(yè)大典?”/我說(shuō):“孩子,爸爸沒(méi)有時(shí)間......”/回眸間 我發(fā)現他已經(jīng)濕紅了雙眼......這個(gè)孩子工作、結婚之后,再也不回父母家了,因為回去跟爸爸沒(méi)話(huà)說(shuō)了。家長(cháng)朋友,所謂的事業(yè),所謂的官銜,所謂的錢(qián)財,所謂的交友,所謂的社會(huì )能量,到了垂垂老矣,還有什么用處?而這時(shí)你最親近的人不愿回到你身邊、無(wú)法走進(jìn)你的心靈......我看到這首詩(shī)歌時(shí)當時(shí)就被深深打動(dòng)了。家長(cháng)沒(méi)有權利缺席孩子的教育,家長(cháng)缺席了孩子的教育,就意味著(zhù)失去了了解孩子成長(cháng)的機會(huì ),失去了走進(jìn)孩子心靈的時(shí)間和空間;家長(cháng)缺席了孩子的教育,就意味著(zhù)失去了教育孩子的寶貴機會(huì )。教育孩子只有良好愿望是不行的,必須在了解孩子的同時(shí)幫助孩子成長(cháng);家長(cháng)缺席了孩子的教育,就意味著(zhù)失去了與孩子一起成長(cháng)的機會(huì )。而家委會(huì )工作就是要讓每位家長(cháng)都成為學(xué)校教育的同盟者,做教育的知情者,做教育的建議者,做學(xué)校教育的協(xié)同者,做教育的參與者,做教育的監督者,做同盟者。家長(cháng)應該通過(guò)大量親子共同參與的活動(dòng),和孩子共同成長(cháng),成為和學(xué)生共同成長(cháng)的人。

  家委會(huì )參與學(xué)校教育的形式主要包括以下6種形式:第一,溝通型。如組織家長(cháng)參加學(xué)校教育開(kāi)放日等活動(dòng),其目的就是加強學(xué)校與家長(cháng)的交流和溝通。第二,親子型。家長(cháng)和孩子共同參與的所有教育教學(xué)活動(dòng),都可以看作是親子型的教育活動(dòng)。第三,志工型。如有的家長(cháng)委員會(huì )組織家長(cháng)參加學(xué)校護校隊,等等。第四,專(zhuān)家型。如家長(cháng)開(kāi)設學(xué)校選修課程等。第五,學(xué)習型。主動(dòng)了解學(xué)校的情況,積極參加家長(cháng)委員會(huì )的家長(cháng)課程等。第六,監管型。組織有較高素養、懂教育的家長(cháng)參與學(xué)校民主管理和監督等。我們把按照這樣的思考創(chuàng )造性地開(kāi)展了 “家校之約”、“家長(cháng)義工”、“周末陽(yáng)光家庭讀書(shū)沙龍”、“家長(cháng)漂流日記”、“家長(cháng)一日駐校辦公”、“家長(cháng)俱樂(lè )部”等活動(dòng),唱好“陽(yáng)光家校七步曲”,走出了一條家校攜手、共舞陽(yáng)光、和諧共好的家校教育新路子。

  今天又是陽(yáng)光神小第四屆家長(cháng)委員代表大會(huì )暨家委會(huì )換屆大會(huì )。在此深深地感謝前三屆家委會(huì )會(huì )長(cháng)和家委會(huì )全體成員的積極工作。他們的工作在《中國教育報》《山東教育報》《威海日報》等都有報道,成為我校一張閃亮的教育名片。我們相信并祝福第四屆家委會(huì )工作在傳承中創(chuàng )新發(fā)展!

  美國著(zhù)名詩(shī)人惠特曼在《一個(gè)孩子朝前走去》詩(shī)中的一段: 一個(gè)孩子每天向前走去,他看見(jiàn)最初的東西,他就變成那東西,那東西就變成了他的一部分,如果是早開(kāi)的紫丁香,那么他會(huì )變成這個(gè)孩子一部分;如果是雜亂的野草,那么他也會(huì )變成這個(gè)孩子的一部分……

  我們希望我們孩子變成什么,就讓她看到什么,播種什么。孩子的未來(lái)在我們的身上,孩子的未來(lái)更在父母的手心上,讓我們家校結成最友好的合作共同體,互相學(xué)習,共同交流,緊密合作,我們將把孩子視為一切美好事物的中心,把學(xué)校努力建設成為孩子們共同學(xué)習成長(cháng)的家園。父心,母心,老師心,心心相通;你教,我教,大家教,合力育人。在陽(yáng)光路上,神小人將繼續“情為學(xué)生所系、策為學(xué)生所謀”,虔誠地用整個(gè)心靈,追尋生命教育之夢(mèng),千方百計地和越來(lái)越多的家長(cháng)們牽起手來(lái),為孩子們的健康成長(cháng)編織五光十色的花環(huán),凝心聚力地打造和享受越來(lái)越幸福完整的陽(yáng)光教育新生活。讓我們相信和一起陪伴、提醒和引導孩子:在學(xué)校爭做陽(yáng)光少年;在家中爭做陽(yáng)光孩子;在社會(huì )爭做陽(yáng)光小公民!

  預祝本屆校級家委會(huì )和各班級家委會(huì )圓滿(mǎn)成功!

  家委會(huì )上的校長(cháng)發(fā)言稿 篇12

尊敬的各位家長(cháng),你們好:

  首先對各位家長(cháng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎。我是主管教學(xué)工作的副校長(cháng),下面我把學(xué)校的教學(xué)工作情況向各位家長(cháng)作以簡(jiǎn)要匯報:

  一、教學(xué)發(fā)展現狀。

  本學(xué)期我校有教學(xué)班25個(gè),學(xué)生人數1613人,F在學(xué)校實(shí)有教師50人,按照上級部門(mén)1:19的師生比,我校至少應該有教師85人,缺編35人。也就是說(shuō)我們教師現在是50人分擔著(zhù)85人的工作量,現有教師在大班額的情況下,面對緊張的教學(xué)任務(wù)的同時(shí),還要完成好學(xué)校布置的各種活動(dòng),但是他們都能夠兢兢業(yè)業(yè)、盡職盡責。

  二、提升教師業(yè)務(wù)水平。

  建設一支業(yè)務(wù)素質(zhì)優(yōu)良的教師隊伍,是學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量的保證,為此,我們積極組織教師學(xué)習業(yè)務(wù)知識,掌握教改信息,轉變觀(guān)念,同時(shí)采用請進(jìn)來(lái)走出去的方法,聘請教育專(zhuān)家到我校進(jìn)行業(yè)務(wù)指導,積極參加上級組織的教研活動(dòng),以擴大教師視野,掌握先進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)理念,提高教師的業(yè)務(wù)水平,為教師成長(cháng)提供廣闊的空間。

  三、全面提高教學(xué)質(zhì)量。

  每學(xué)期,我校都開(kāi)展形式多樣的教學(xué)活動(dòng),骨干教師上觀(guān)摩示范課,年輕教師上過(guò)關(guān)課,舉行教學(xué)大賽等,通過(guò)一系列措施,教師教科研能力充分調動(dòng)起來(lái)了,教學(xué)成績(jì)穩步上升,教學(xué)質(zhì)量的提高有了可靠的保證。

  為了提高學(xué)生成績(jì),我校實(shí)行教學(xué)質(zhì)量檢測制度。剛剛結束的期中考試,語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)三科是由我、馮連芬主任、馬靈主任、徐科主任四位教學(xué)領(lǐng)導親自出題,在考試的組織、評卷、分數統計等方面都是按照期末考試標準嚴格要求,并且嚴格落實(shí)保密制度,每位領(lǐng)導對自己所出試題的保密工作負責,從出題到印刷,沒(méi)有第二個(gè)人介入,哪個(gè)年級、哪個(gè)環(huán)節出現問(wèn)題追查到個(gè)人,落實(shí)責任。期末考試也是同樣的要求。

  四、國學(xué)課程開(kāi)展及校本教材開(kāi)發(fā)情況。

  我校多年來(lái)一直開(kāi)展傳統文化進(jìn)校園活動(dòng),上學(xué)期我校舉行了“千人誦讀弟子規,學(xué)子傳承國學(xué)魂”活動(dòng),教育局劉建超副局長(cháng)帶領(lǐng)基礎教育股成員參加了這次活動(dòng),并且給予了高度的肯定,他說(shuō):“八小國學(xué)教育走在了開(kāi)原教育的前列!遍_(kāi)原電視臺太陽(yáng)花欄目對這次活動(dòng)做了專(zhuān)題報道。

  本學(xué)期我校將國學(xué)經(jīng)典與教學(xué)改革結合到一起,正在組織編寫(xiě)校本教材,校本教材的內容包括國學(xué)經(jīng)典、文學(xué)經(jīng)典、古詩(shī)、現代詩(shī)、成語(yǔ)、名言。國學(xué)經(jīng)典包括《三字經(jīng)》《弟子規》《論語(yǔ)》《孟子》《韓非子》《孫子兵法》《道德經(jīng)》《莊子》《列子》,文學(xué)經(jīng)典包括《傷仲永》《出師表》等耳熟能詳的經(jīng)典篇目30篇,古詩(shī)240首,現代詩(shī)120首、成語(yǔ)1380個(gè)、名言230句。剛才說(shuō)的是校本教材的總量,這些內容分解到六個(gè)年級,每個(gè)年級分解到上下兩個(gè)學(xué)期,然后由班主任分解到每周,以周目標的形式落實(shí)給學(xué)生。我們這樣安排的目的是:小學(xué)階段是人一生中記憶的黃金時(shí)期,充分的利用這個(gè)時(shí)期,多記憶多積累,為學(xué)生的中學(xué)學(xué)習、高中學(xué)習打下堅實(shí)的基礎,為孩子一生注入深厚的文化底蘊。

  五、課程改革情況。

  上學(xué)期我們選取了9個(gè)班作為教學(xué)改革實(shí)驗班,本學(xué)期我校全面推進(jìn)課程改革,我想跟各位家長(cháng)通過(guò)七個(gè)話(huà)題的交流來(lái)匯報一下我校課改情況:

  話(huà)題一:孩子現狀是小學(xué)補、中學(xué)補、高中補,家長(cháng)以為盡了義務(wù),不留遺憾,孩子成績(jì)并不見(jiàn)得理想。根源是什么?我們一直靠時(shí)間來(lái)磨,學(xué)生不會(huì )學(xué)習,靠的是題海戰術(shù),對補課形成了依賴(lài)性。

  話(huà)題二:多數家長(cháng)在生活上注重給孩子物質(zhì)上滿(mǎn)足,忽略了精神上培養;學(xué)習上往往只關(guān)注學(xué)習成績(jì),而忽略了學(xué)生興趣和學(xué)習習慣的培養。

  話(huà)題三:我們應該培養什么樣的孩子:愛(ài)學(xué)習,對學(xué)習感興趣,會(huì )學(xué)習,會(huì )表達,適應社會(huì )發(fā)展的有用的人。

  以上三個(gè)話(huà)題的結論,各位家長(cháng)一定都是認同的,我校正是基于這三點(diǎn),以對各位家長(cháng)、對全體學(xué)生高度負責的態(tài)度為出發(fā)點(diǎn)對我校的課堂教學(xué)進(jìn)行了改革。

  話(huà)題四:我們理想中的學(xué)習過(guò)程是什么樣子的。我在這里說(shuō)的是理想的學(xué)習過(guò)程,因為我們改革的是學(xué)生學(xué)習的整個(gè)過(guò)程,而不僅僅是課堂。

  各位家長(cháng)回憶一下,我們念書(shū)的時(shí)候主要依靠課堂,首先是進(jìn)行簡(jiǎn)單的預習,然后老師在講臺上講,學(xué)生在下面聽(tīng),這種傳統的課堂是老師將自己擁有的知識傳授給學(xué)生,學(xué)生只是一個(gè)接收知識的容器,孩子的學(xué)習是被動(dòng)的,缺少能力的培養,這樣的課堂有一部分學(xué)生是高分低能,有一部分學(xué)生是低分低能。

  我校進(jìn)行的“自主學(xué)習,活力展示”教學(xué)改革,力爭使學(xué)生能積極主動(dòng)的參與到學(xué)習過(guò)程中,使學(xué)生形成樂(lè )觀(guān)、自信、善于表達交流的學(xué)習態(tài)度,在學(xué)習過(guò)程中形成自主學(xué)習的能力。

  “自主學(xué)習”的過(guò)程主要是在課前完成的。教師將學(xué)習內容提前一周布置給學(xué)生,然后經(jīng)過(guò)個(gè)人自學(xué)、小組互查互學(xué)、家長(cháng)過(guò)關(guān)、教師過(guò)關(guān)的學(xué)習過(guò)程。培養學(xué)生自主學(xué)習的能力。

  經(jīng)過(guò)周目標導航、自主學(xué)習、小組互查互學(xué)、家長(cháng)及教師過(guò)關(guān)的自主學(xué)習過(guò)程,學(xué)生具備了在課堂上自主展示的條件,在展示的過(guò)程中,我們要求不僅要展示前置性學(xué)習的成果,還要展示學(xué)生的個(gè)人風(fēng)采,在展示的過(guò)程中學(xué)生獲得了成就感,這種成就感能激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣,這樣又促進(jìn)了學(xué)生更加積極主動(dòng)的投入到課前的自主學(xué)習活動(dòng)中,形成了良性循環(huán)。

  我們課改進(jìn)行的時(shí)間很短,但是課改班級學(xué)生的變化非常顯著(zhù),相信越來(lái)越多的家長(cháng)能感受到孩子學(xué)習興趣、學(xué)習習慣、學(xué)習能力的變化。

  話(huà)題五:教師講得少了是壞事嗎?

  現在的家長(cháng)越來(lái)越關(guān)心教育了,越來(lái)越懂教育了,各位家長(cháng)都知道教師永遠代替不了學(xué)生,一些家長(cháng)對高分低能的應試教育弊端深?lèi)和唇^,經(jīng)常聽(tīng)到一些家長(cháng)在談?wù)搰馊绾谓逃⒆,相信有很多家長(cháng)也了解我們國內一些前沿的教育改革情況,比如杜郎口中學(xué)、洋思中學(xué)、衡水中學(xué)、樂(lè )陵小學(xué),我們比較熟悉的教育家魏書(shū)生,一年中有大半年出差,班級沒(méi)有老師帶班,完全依靠學(xué)生自主學(xué)習,這些成功的教改先進(jìn)學(xué)校和個(gè)人,有一個(gè)共同點(diǎn)就是把課堂還給學(xué)生。我們要培養孩子,就一定要給孩子時(shí)間和空間。懂教育的家長(cháng)一定知道,教師講得少了是好事,因為教師講得少了,學(xué)生得到鍛煉的機會(huì )才會(huì )多起來(lái),才能使學(xué)生得到鍛煉。

  老師在做什么?

  首先說(shuō)課前:我們學(xué)期初老師就要制定每課時(shí)的目標,并且形成周目標提前一周下發(fā)給學(xué)生。在學(xué)生學(xué)習的同時(shí),我們老師同樣需要認真的進(jìn)行備課、資料收集,并且對展示組的同學(xué)進(jìn)行指導,每天的最后一節課是我們展示課的準備課,教師要了解學(xué)生自學(xué)情況。

  就是說(shuō),在正式的`展示課前,我們老師通過(guò)布置任務(wù)、督促、檢查、評比、指導展示這一系列的過(guò)程,使學(xué)生能有效的進(jìn)行自主學(xué)習,為課堂展示做鋪墊,做好前期的準備工作。

  課上我們老師并不是完全放手,要有效的把控課堂的狀態(tài),做課堂的組織者、引導者,起著(zhù)“穿針引線(xiàn)” 、“點(diǎn)撥提升”的作用,并且對整個(gè)教學(xué)環(huán)節進(jìn)行調控。這些都需要較大的課前和課后工夫。

  話(huà)題六:課改中存在的問(wèn)題。

  因為我校的課改剛剛起步,存在的問(wèn)題還很多,比如:有個(gè)別教師不相信學(xué)生,不敢把課堂還給學(xué)生;個(gè)別教師對課改的駕馭不熟練等情況,請各位家長(cháng)對我們進(jìn)行的課改有信心、有耐心,我們是本著(zhù)對學(xué)生負責的高度責任心來(lái)做這個(gè)事,我們課改剛剛開(kāi)始,老師有一個(gè)轉變的過(guò)程,學(xué)生的各種能力也需要一個(gè)培養過(guò)程,要給我們老師一點(diǎn)時(shí)間,給我們孩子一點(diǎn)時(shí)間。

  尊敬的各位家長(cháng),剛才我將學(xué)校的教學(xué)工作跟各位家長(cháng)做了一個(gè)簡(jiǎn)要匯報和交流,誠懇地希望各位家長(cháng)對學(xué)校的教學(xué)工作提出建議和意見(jiàn),我們將不遺余力地改進(jìn)工作。最后,衷心的祝各位家長(cháng):合家歡樂(lè ),身體健康。祝愿您的孩子在以后的日子里有更大的進(jìn)步!謝謝!

  家委會(huì )上的校長(cháng)發(fā)言稿 篇13

尊敬的各位領(lǐng)導、各位家長(cháng):

  下午好!

  今天,大家能在百忙之中前來(lái)參加這次的家長(cháng)委員會(huì )會(huì )議,這是對我校教育教學(xué)工作的最大支持和厚愛(ài)。在此,我代表全體師生員工對大家的到來(lái),表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

  我校建校至今已8年,現有教學(xué)班36個(gè),在校學(xué)生1800余人。擁有一支師德高尚、理念先進(jìn)、業(yè)務(wù)精湛、充滿(mǎn)活力的教師隊伍。學(xué),F有教職工168人,專(zhuān)任教師達112人,學(xué)歷達標率為100%,中學(xué)高級教師14人,中學(xué)一級教師30人。具有國家級教學(xué)藝術(shù)大賽獲獎?wù)?名;省級榮譽(yù)獲得者6人;市級以上教學(xué)能手、優(yōu)質(zhì)課、先進(jìn)個(gè)人獲得者30人;獲縣級以上各類(lèi)先進(jìn)的教師72余人。

  在學(xué)校成長(cháng)過(guò)程中,我校始終遵循“對中華民族負責,對學(xué)生未來(lái)負責”的辦學(xué)宗旨,秉持 “以為學(xué)生一生謀劃,為教師發(fā)展鋪路”的辦學(xué)理念,以“情感凝聚人心,以目標激勵人氣,以制度規范人行”的管理思想,以學(xué)生的自主發(fā)展為抓手,關(guān)注學(xué)生的學(xué)習狀態(tài),努力打造一個(gè)生態(tài)、和諧的校園。成為了微山湖區百姓心目中信賴(lài)的學(xué)校。

  下面就我們工作中的一些做法,向各位家長(cháng)作以回報,以求指導。

  一、推行“自學(xué)·釋疑·達標”課堂教學(xué)模式,成效顯著(zhù)

  立足課堂教學(xué)改革,經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力、潛心研究,歷經(jīng)四年的積淀與完善,構建成熟而實(shí)用性強的“自學(xué)·釋疑·達標”課堂教學(xué)模式。20xx年5月,我校在濟寧市教學(xué)模式研討會(huì )上作了題為《“自學(xué)·釋疑·達標”課堂教學(xué)模式的探索與實(shí)踐》的典型發(fā)言,得到了與會(huì )領(lǐng)導與同行的贊肯。之后,在市、縣教育局、教研室的推動(dòng)下,多個(gè)學(xué)科在我校舉辦觀(guān)摩學(xué)習交流經(jīng)驗會(huì ),我校的“自學(xué)·釋疑·達標”課堂教學(xué)模式在縣、市范圍內推廣。今年3月省教研室一行8人到我校代表全市進(jìn)行調研視導,給予了高度評價(jià)。今年4月我校承擔了濟寧市初中物理優(yōu)質(zhì)課評癬物理學(xué)案導學(xué)研討會(huì )等兩項大型活動(dòng),語(yǔ)文、政治、化學(xué)等學(xué)科在全市做典型經(jīng)驗介紹。在5月中旬由縣教育局、教研室組織了我校教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng),來(lái)自全縣各鄉鎮中學(xué)的`近千名教師,到我校觀(guān)摩學(xué)習課堂教學(xué)活動(dòng),取得了圓滿(mǎn)的成功。濟寧市教研室已經(jīng)列入計劃,將于今年9月底,在我校開(kāi)展教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)。一系列的活動(dòng)推動(dòng)了我校的長(cháng)促發(fā)展。

  二、構建德育體系,形成育人新格局

  我校一直把愛(ài)作為一切教育的基礎,以“誠愛(ài)”為;,樹(shù)立“愛(ài)、嚴、細、實(shí)、導”的育人工作原則,堅信“我校沒(méi)有壞學(xué)生”、“一個(gè)學(xué)生的心靈就是一個(gè)美好的世界”,把指導學(xué)生“學(xué)會(huì )做人、全面發(fā)展、健康人生”放在首位,踐行“養成教育、道德教育、安全教育、責任教育、特長(cháng)培養”的素質(zhì)教育體系,在和諧的校園環(huán)境中,旨在培養學(xué)生“會(huì )做人、會(huì )學(xué)習、會(huì )生活”的終生發(fā)展能力。努力打造“文明校園”、“和諧校園”,構建微山湖畔的精神特區和教育樂(lè )園。形成了“一個(gè)中心、二級目標、三大主題、四個(gè)觀(guān)念、五方平臺、六項工程!钡挠梭w系。

  三、建設平安校園,確保校園和諧

  學(xué)校大力強化安保措施,加強學(xué)校管理,提升育人環(huán)境。實(shí)施全方位、全員式、一體化管理。學(xué)校安裝了紅外電子監控系統,安裝16處電子眼,對學(xué)校每一角落進(jìn)行24小時(shí)全天候監控;全體教師都是德育工作者,實(shí)行全員精細化管理,職責明確、分包到人、責任到人,將全體教師的育人效果納入評價(jià)考核。

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