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小學(xué)家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿

時(shí)間:2020-11-21 11:01:05 發(fā)言稿 我要投稿

有關(guān)小學(xué)家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿范文(通用6篇)

  在生活中,發(fā)言稿與我們的生活息息相關(guān),發(fā)言稿特別注重結構清楚,層次簡(jiǎn)明。大家知道發(fā)言稿怎么寫(xiě)才正確嗎?下面是小編為大家整理的有關(guān)小學(xué)家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿范文(通用6篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

有關(guān)小學(xué)家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿范文(通用6篇)

  小學(xué)家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿1

尊敬的各位家長(cháng)朋友們:

  你們好!

  我是六年級(1)班的班主任。首先,我對各位家長(cháng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )表示熱烈的歡迎和衷心地感謝!我們學(xué)校召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了加強學(xué)校與家長(cháng)、老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的狀況,以便老師能夠及時(shí)調整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長(cháng)也能夠用心參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)?傊痪湓(huà),就是“一切都是為了孩子”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我期望也相信,從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),我們的家長(cháng)會(huì )必須能夠到達預期的效果,取得成功!

  下面我向各位家長(cháng)簡(jiǎn)單地介紹一下本班的基本狀況:

 。ㄒ唬⿲W(xué)生狀況:本班共有學(xué)生38人,其中男生20人,女生18人。

 。ǘ┙處煚顩r:語(yǔ)文教學(xué)由我擔任,數學(xué)教學(xué)是黃鳳老師,還有圖音是覃英老師,體育是韋真老師。我們的任課老師都是很認真負責的,他們都積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗,擔任畢業(yè)班的教學(xué)是沒(méi)有問(wèn)題的,這點(diǎn)請大家放心。

  各位家長(cháng)朋友們,還有差不多兩個(gè)月的時(shí)間,孩子們就要畢業(yè)了。雖然,小學(xué)畢業(yè)考不像中考、高考那樣引起社會(huì )的重視。但是,我個(gè)人認為:小學(xué)畢業(yè)考也是十分重要的,我期望各位家長(cháng)能夠認真的對待。為什么呢?主要有三個(gè)方面:一是小學(xué)畢業(yè)考是孩子一生當中所遇到的許許多多次考試中的第一次,俗話(huà)說(shuō),“好的開(kāi)始是成功的一半!蹦軌蛘_地對待這次考試,對他以后應對更多的考試將會(huì )是一個(gè)良好的開(kāi)始。二是對學(xué)生的擇校是很有利的,此刻很多的初中學(xué)校,已經(jīng)越來(lái)越注意到小學(xué)畢業(yè)考學(xué)生的分數問(wèn)題了。三是對各位家長(cháng)來(lái)說(shuō),我明白,大家此刻都不缺錢(qián)了。但是,孩子取得較高的分數,各個(gè)錄取學(xué)?赡軙(huì )有一些入學(xué)費用的優(yōu)惠,這對你們也是比較有利的。不管怎樣說(shuō),我們都是為了學(xué)生著(zhù)想,機會(huì )一旦錯過(guò),就再也補不回來(lái)了。所以,這天的家長(cháng)會(huì ),我主要向各位提出兩點(diǎn)期望:

  一、期望你們加強與老師的聯(lián)系和溝通。

  我們之間本來(lái)就是合作者,彼此信任、相互交流對學(xué)生全面進(jìn)步很有幫忙。期望我們經(jīng)常交流,為著(zhù)孩子的學(xué)習進(jìn)步和健康成長(cháng)共同努力。同時(shí)也多與孩子交流溝通,及時(shí)了解孩子在校的狀況與表現。根據我以往的經(jīng)驗,我發(fā)現有這樣的一些問(wèn)題,有的家長(cháng)把孩子送到了學(xué)校以后,基本上就完成任務(wù)了。表此刻哪里呢?主要有以下幾種狀況:

  1、自己的孩子在學(xué)校讀什么年級?在哪個(gè)班?班主任是誰(shuí)等這些都不了解。

  2、很少過(guò)問(wèn)孩子在校的狀況。如:有時(shí)孩子生病了,老師打電話(huà)給家長(cháng)來(lái)學(xué)校,他還說(shuō):“我此刻很忙,你送去醫院吧!”有的家長(cháng)從來(lái)不問(wèn)學(xué)生的考試狀況,段考、期考都得多少分從來(lái)不清楚。

  3、沒(méi)有注意到孩子的安全教育。有的學(xué)生在回校的路上騎自行車(chē)時(shí),喜歡搞一些比較危險的動(dòng)作等。

  雖然,教書(shū)育人是我們教師義不容辭的天職,但是,我還是期望各位家長(cháng)與教師之間,多多溝通、多多理解、多多支持!

  二、加強家庭教育。

  家庭教育在孩子一生中起到了關(guān)鍵作用,如果孩子的家庭教育是不完善的,那么這對于孩子來(lái)說(shuō),這算是一大遺憾。各位家長(cháng),在全面實(shí)施素質(zhì)教育的這天,家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì )教育是現代人成才的三大支柱,家庭教育是基礎性的。父母對待孩子一般有三種狀況:一是事事管、時(shí)時(shí)管,做了很多事,效果卻不好;二是什么都不管,什么都不做,放任自流,不聞不問(wèn),結果更不好;三是也管但不全管,做得不多,但都切中要害,孩子成長(cháng)一帆風(fēng)順。杰出的父母從來(lái)都選取“有所為有所不為”,更明確地說(shuō),只做第三件事。孩子即將小學(xué)畢業(yè),漸漸成了“小大人”,有很多的問(wèn)題也就開(kāi)始出現了,所以在這個(gè)時(shí)候,期望家長(cháng)們多加留意。例如:有的開(kāi)始對異性有好感了,明確地說(shuō)就是開(kāi)始有淡戀愛(ài)的這種想法。那你們就就應注意觀(guān)察孩子的表現,有不對的行為要及時(shí)糾正。還有的由于父母比較忙,沒(méi)有過(guò)問(wèn)孩子有沒(méi)有家庭作業(yè),做了沒(méi)有?是不是看電視太多?或者總是去玩,都不在家。有沒(méi)有經(jīng)常跟一些不良的社會(huì )青年在一齊,更不能安排他們太多的勞動(dòng)任務(wù)等。我以前參加過(guò)一次高中的家長(cháng)會(huì )議,其中那個(gè)學(xué)校的校長(cháng)有一句話(huà)我印象個(gè)性深刻,他是這樣說(shuō)的,假如你們將要離婚,那也要等到孩子高考完了再離。這說(shuō)明什么問(wèn)題呢?這就要我們給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的家庭環(huán)境,讓孩子沒(méi)有太多的心理負擔。

  雖然不同的父母都有不同的教育孩子的方法,但是我期望在這最后的一段時(shí)間里,各位家長(cháng)都能夠為自己的孩子創(chuàng )造一個(gè)很好的學(xué)習環(huán)境,期望孩子們能在父母的幫忙下,很好地進(jìn)行總復習,在小學(xué)畢業(yè)考試中取得優(yōu)良的成績(jì),高高興興地跨入初中學(xué)校的大門(mén)!

  我的發(fā)言結束了,謝謝大家!

  小學(xué)家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿2

各位家長(cháng):

你們好!

  我是五六班班主任,姓張 。

  首先,對各位家長(cháng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )表示忠心的感謝!召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了加強老師與家長(cháng)、家長(cháng)與家長(cháng)、家長(cháng)與學(xué)生之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠更有針對性的實(shí)施教育,家長(cháng)能夠更好教育自己的子女做人與成材。我希望也相信,我們的家長(cháng)會(huì )一定能夠達到預期的效果,取得圓滿(mǎn)的成功!

  我們班共有學(xué)生45人。是個(gè)團結的班級,奮斗的班級,前進(jìn)的班級,形成了默契的師生合作關(guān)系。整個(gè)班級同學(xué)之間的友好關(guān)系、師生之間的良好融洽關(guān)系,都在積極地推動(dòng)大家的思想、學(xué)習和能力等向前進(jìn)步。

  我請了幾位我熟悉的家長(cháng),請他們談?wù)劷逃优慕?jīng)驗和方法措施。與大家共勉,大家鼓掌歡迎。

  王迎 的家長(cháng)韓宏宇 杜曉晗,陳方晴,孫越 的家長(cháng)做準備。

  我們的任課老師都很認真負責,精心設計著(zhù)每一堂課,批改每一次作業(yè),耐心地解答學(xué)生的每一個(gè)疑難問(wèn)題,我們不怕學(xué)生的萬(wàn)萬(wàn)次請教,就擔心學(xué)生不來(lái)問(wèn)一次。

  我們的學(xué)生綜合素質(zhì)比入班時(shí)有很大的提高,成績(jì)的進(jìn)步,離不開(kāi)老師和同學(xué)們的共同努力,也不能缺少家長(cháng)對子女的關(guān)心和教育。入班以來(lái),學(xué)生不但成績(jì)有了進(jìn)步,而且能力也有較大的提高,從學(xué)生自我組織參加的各種活動(dòng)就可以明顯看出。同時(shí),我們學(xué)生的思想也在積極發(fā)展,為集體爭光的集體榮譽(yù)感,集體中合作的團隊精神,承受一些挫折的素質(zhì)等,這些都是二十一世紀要求具備的基本素質(zhì),也在我們學(xué)生身上所積累。我希望我的學(xué)生,能在學(xué)習、能力、思想上都有較大的提高。我們這次期中考試考的成績(jì)很理想,數學(xué)、語(yǔ)文級部第一。

  關(guān)于班主任工作,我的工作思想是:一個(gè)都不能少,一個(gè)都不能落下。一切以提高學(xué)生素質(zhì)出發(fā),不求榮譽(yù),只求提高。能夠讓學(xué)生鍛煉的,盡量讓其鍛煉,哪怕是影響到參與一些學(xué)校的評比。前段時(shí)間國慶朗誦,我班是全校唯一一個(gè)讓全體學(xué)生參加的一個(gè)班級,有學(xué)生說(shuō),老師你別讓“———”參加不行嗎?他從一年級就沒(méi)參加過(guò)活動(dòng),我說(shuō)不行,他一直都沒(méi)得到鍛煉,所以我更應該給他一個(gè)機會(huì ) ,我們不掙第一好嗎?這個(gè)學(xué)生看看我沒(méi)在說(shuō)什么。我真的這樣做了,讓這個(gè)學(xué)生參加了。這個(gè)學(xué)生非常珍惜這次機會(huì ),中午早早的化好妝,看見(jiàn)我,用非常激動(dòng)的聲音說(shuō)“ 張 老師你看我的臉白嗎?可以嗎?” 我用鼓勵的語(yǔ)氣說(shuō),“很白,你會(huì )表現很好的”。盡管這次比賽我班成績(jì)不很理想 ,但我心很滿(mǎn)足。

  在學(xué)習方面,不以成績(jì)論英雄,著(zhù)眼于學(xué)生的自身比較。每次考試,我會(huì )給學(xué)生提供詳細的分析資料。分析原因,尋找差距,亡羊補牢,猶未為晚。

  當然,班級也存在著(zhù)一些問(wèn)題,在此需要家長(cháng)們和我們一起探討:

  例如,學(xué)生的一些良好習慣的形成。個(gè)別學(xué)生,每次考試成績(jì)都不太理想,實(shí)際上就是學(xué)習習慣差了一點(diǎn),在校的表現如:早讀到校后不能立即抓緊時(shí)間早讀,上課聽(tīng)講不高效,課后作業(yè)沒(méi)有保證真正弄明白。在家的表現如:回家不能及時(shí)休息,周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習時(shí)間,勞動(dòng)觀(guān)念不強等。對此,我們老師會(huì )更進(jìn)一步加強引導,希望家長(cháng)能督促子女每次回家后的休息,每次放假在家的學(xué)習安排,也及時(shí)與子女交談學(xué)習情況和近段的一些努力。如果說(shuō)因為工作忙等原因而疏忽了對子女的教育,倘若哪天發(fā)生不良的后果,做為家長(cháng)也推托不了任何責任,還要承受一些心靈上的痛苦。

  下面,是我對家長(cháng)們提的幾點(diǎn)建議:

  一、不以成績(jì)論英雄,您的子女學(xué)習成績(jì)好,并不意味著(zhù)思想好、能力高,您的子女學(xué)習成績(jì)落后,并不意味著(zhù)思想差、能力低,F在的社會(huì )需要各種各樣的人才。只要有能力,任何一個(gè)學(xué)生都能在社會(huì )上立足,并且成就一番事業(yè)。

  二、科學(xué)的分析子女的成績(jì)檔案。不與其他同學(xué)作比較,而是著(zhù)眼于自身的比較。比較前后幾次考試,看是否退步,原因是什么。比較各科之間的成績(jì),看哪科是弱項,多花些時(shí)間補上。

  三、抓好子女在家的行為習慣。如良好的休息、科學(xué)的安排學(xué)習、適量的家務(wù)勞動(dòng)(勞動(dòng)是教育人的較好方式,只有勞動(dòng),他才懂得來(lái)之不易,懂得珍惜)等。

  最后,歡迎家長(cháng)們多多來(lái)校交流情況,指導工作!為了你的孩子讓我們共同攜手努力!

  小學(xué)家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿3

尊敬的老師、各位家長(cháng):

  大家好!

  我是饒昀珊的家長(cháng),首先,非常感謝各位老師對饒昀珊以及本班級所有孩子們的精心培養和關(guān)愛(ài);同時(shí)也很感謝各位家長(cháng)給我這樣一個(gè)機會(huì ),讓我在這里和大家共同探討孩子的教育問(wèn)題。作為一名普通的孩子家長(cháng),教育孩子的經(jīng)驗倒也談不上,我就說(shuō)說(shuō)我平時(shí)教育我的孩子時(shí)積累的一點(diǎn)建議和方法吧!希望能與在座的各位家長(cháng)朋友們共勉!

  一、讓孩子快樂(lè )的學(xué)習。

  俗話(huà)說(shuō),“活到老學(xué)到老“,學(xué)習是一輩子的事,是一生的功課,不要讓孩子感到學(xué)習是一種負擔,是一種壓力,而要讓他們能在學(xué)習中找到樂(lè )趣,找到自我,在快樂(lè )中接受,在微笑中體會(huì ),我覺(jué)得讓孩子愛(ài)上學(xué)習,是留給他們一生的財富,會(huì )讓她們受益終身。

  二、 多給孩子一些表?yè)P和鼓勵。

  我們知道,“好孩子是夸出來(lái)的”適時(shí)的鼓勵能使人創(chuàng )造奇跡,過(guò)多的批評會(huì )導致孩子過(guò)多的自責。孩子有了進(jìn)步,隨時(shí)鼓勵表?yè)P她,讓她有成就感,促使她再接再勵;孩子退步了,也不要氣餒,千萬(wàn)不要當面數落她,更不能拿自己的孩子和別的孩子作比較。這樣會(huì )挫傷孩子的積極性和自尊心,有一次,我拿成饒昀珊別的小朋友比,她不高興了,“你總是拿我的短處和別人的長(cháng)處比,為什么不拿我的長(cháng)處和別人的'短處比”。是的,我們每個(gè)孩子身上都有很多閃光點(diǎn),家長(cháng)如果經(jīng)常表?yè)P鼓勵孩子,孩子一定會(huì )有更出色的表現。

  三、培養孩子的興趣愛(ài)好,激發(fā)孩子的學(xué)習興趣。

  作為家長(cháng),我們都希望自己的孩子能夠琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通。我認為,一定要尊重孩子自己的選擇,孩子自己喜歡了,她就愿意去學(xué),就會(huì )學(xué)得很好。饒昀珊平時(shí)很喜歡看書(shū)、跳舞。周末我會(huì )時(shí)常帶她去少年宮和書(shū)店,買(mǎi)

  一些她喜歡的課外書(shū),我給她買(mǎi)了很多兒童讀物,她如視珍寶,每天都會(huì )拿出來(lái)看一看,每天睡覺(jué)前都要看會(huì )書(shū)才肯睡。這樣長(cháng)期下來(lái),她就會(huì )積累很多知識,視野拓寬了,寫(xiě)作能力就上去了。對了,我女兒每看完一本書(shū),都會(huì )寫(xiě)一些自己的收獲,我還鼓勵她自己進(jìn)行版面的設計,比如給寫(xiě)的收獲配幅插圖什么的。這樣既激發(fā)孩子的學(xué)習興趣,也鍛煉了孩子的綜合能力。

  四、不做孩子的保姆,讓孩子成為自己的主人。

  現在的孩子都是獨生子女,家里的小皇帝。以前我也是事無(wú)巨細。有體育課叮囑孩子穿球鞋、帶杯茶,出門(mén)為她整理衣服,提醒她帶紅領(lǐng)巾,就這樣全身心地為她服務(wù),我都成了她的貼身保姆了。她還總說(shuō)我是嘮叨媽媽”,這段時(shí)間,我不再提醒她,雖然有時(shí)她也忘了帶水,忘了帶筆,一回家就說(shuō)我渴死了,或是沒(méi)帶學(xué)具老師批評我了。就前幾天,她回到一見(jiàn)到我就說(shuō):“媽媽?zhuān)憧砂盐液K了,我的思品書(shū)忘帶了,被老師批評了!蔽揖透嬖V她,你自己的事自己沒(méi)完成,你想想應該怪誰(shuí)。我女兒當時(shí)一愣,但這時(shí),她也已經(jīng)知道這些生活、學(xué)習上的事都是她自己的事,她應該對自己的行為負責。

  五、和你的孩子多溝通、多交流,與孩子同成長(cháng)。

  我每天都會(huì )抽出一些時(shí)間與孩子聊聊天,哪怕只是短短的幾分鐘,我會(huì )問(wèn)問(wèn)她今天在學(xué)校的情況,有沒(méi)有不開(kāi)心,和同學(xué)有沒(méi)有鬧別扭等等。這樣一來(lái),久而久之,孩子無(wú)行中增強了與人溝通的能力,膽識也有所提升,而且還會(huì )和我成為好朋友,為我以后教育孩子提供了先決條件。

  我們這些可愛(ài)的00后們,她們天真、活潑、機靈、可愛(ài)。她們可以有些個(gè)性,但絕對不能太過(guò)任性;她們可以有自己的觀(guān)點(diǎn)和想法,但卻不能夠固執己見(jiàn)的聽(tīng)不進(jìn)去家長(cháng)和老師正確的意見(jiàn)和建議。最后,還是讓我們和老師一起,見(jiàn)證孩子們每一刻快樂(lè )學(xué)習和成長(cháng)的美好瞬間吧!

  小學(xué)家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿4

各位學(xué)生家長(cháng):

  大家下午好!

  我是一(2)班的班主任,也是這個(gè)班的語(yǔ)文 老師。非常感謝大家來(lái)參加這個(gè)家長(cháng)會(huì ),尤其是各位年長(cháng)的前輩和遠路而來(lái)的學(xué)生家長(cháng)。半個(gè)學(xué)期轉眼就過(guò)去了,在這里我要感謝所有支持我工作,配合我工作的學(xué)生家長(cháng)。是你們相信我,支持我,配合我的工作,短短的兩個(gè)多月,各方面都取得了如此巨大的成績(jì)!

  我知道,有很多學(xué)生家長(cháng)都很想知道自己的小孩在這些日子的學(xué)習中,成績(jì)怎么樣?在學(xué)校表現怎么樣?班級排名怎么樣?學(xué)習能力和發(fā)展的潛能怎么樣?借這次其中考試,我們召開(kāi)這個(gè)家長(cháng)會(huì ),主要目的也是:希望學(xué)生家長(cháng)進(jìn)一步配合老師,做好一些工作,加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,讓學(xué)生們學(xué)得更好,取得更好的成績(jì)!

  大家都是忙中抽空來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì ),我就開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地說(shuō)今天開(kāi)會(huì )的幾個(gè)主要事情:

  第一方面是關(guān)于作息時(shí)間:

  1、學(xué)校的作息時(shí)間是這樣的,F在時(shí)間。上午,老師7:20到校,學(xué)生是7:30分前到校。中午11:45分午學(xué)。傍晚4:25放學(xué)。在這兒我要提醒幾點(diǎn):

 。1)、來(lái)接小孩的學(xué)生家長(cháng)不要來(lái)得過(guò)早或過(guò)遲,過(guò)早,你會(huì )等得不耐煩,過(guò)遲,小孩也等急了,怕出意外。

 。2)、來(lái)接小孩的學(xué)生家長(cháng)請在校門(mén)口等待,等我領(lǐng)小孩到門(mén)口排好隊,再招呼自己的學(xué)生回家。避免,因為混亂,而讓有的小孩乘機溜走。以前發(fā)生過(guò)這樣的事情的。另外,如果是下雨天,我倒是希望來(lái)接的學(xué)生家長(cháng)能到教室門(mén)口來(lái)領(lǐng)學(xué)生,上個(gè)禮拜有一次下雨,從教室到校門(mén)口,雨很大,有幾個(gè)小孩淋濕了。

  2、做好學(xué)生在家的作息時(shí)間。

 。1)學(xué)生在家你要監督他完成作業(yè)。每天,我們都會(huì )有一定的回家作業(yè)。希望學(xué)生家長(cháng)一定要管好。以前那些日子,我們在學(xué)拼音,有的學(xué)生家長(cháng)可能說(shuō),拼音我們也不懂,但是現在都已經(jīng)在學(xué)字了,課文也已經(jīng)上了一個(gè)單元了。你每天能看一看他的作業(yè),他心里的壓力,會(huì )多好些。如果有多余時(shí)間,或者自己比較有能力的學(xué)生家長(cháng),可以多花些時(shí)間聽(tīng)他讀讀拼音啊…………

 。2)、你要控制好小孩休息的時(shí)間。最主要還是晚上睡覺(jué)的時(shí)間,一定要控制好。一般來(lái)說(shuō),禮拜天晚上開(kāi)始到周四晚上為止,這五個(gè)晚上8:00左右,一定要讓學(xué)生睡了。因為每一個(gè)學(xué)習的日子,小學(xué)生的功課都是有些重的,有的學(xué)生家長(cháng)心疼自己的學(xué)生因為學(xué)習人都瘦了一圈了,就更加要保證小學(xué)生充分的睡眠。就我的意見(jiàn)來(lái)說(shuō),最好每個(gè)學(xué)生家長(cháng)早飯給學(xué)生們準備得營(yíng)養一些,喝點(diǎn)豆漿、牛奶什么的。

  第二方面是關(guān)于學(xué)生的各方面的姿勢與能力

  關(guān)于姿勢:這一學(xué)期我們班有50位同學(xué)。人一多,形態(tài)上就千姿百態(tài)了。我有一天觀(guān)察小學(xué)生的坐相,發(fā)現至少有七、八種不同的坐相。同樣是寫(xiě)字,認真的小朋友端端正正地;而頑皮一點(diǎn)的,有的跪著(zhù)寫(xiě),有的趴著(zhù)寫(xiě),還有的一只腳跪著(zhù),一只腳翹著(zhù)在寫(xiě)字……

  在學(xué)校里,老師不常指點(diǎn)的話(huà),他就這個(gè)樣子,如果他在家里,可能更加隨便了!

  我想,我們學(xué)校好不容易,把正確的坐立行走,看書(shū)寫(xiě)字的姿勢教給學(xué)生,缺少的就是不斷的鞏固,學(xué)生家長(cháng)是不是,能夠在家里,有意無(wú)意地也注意一下學(xué)生各方面的姿勢呢?一旦發(fā)現不好的時(shí)候,及時(shí)地指出來(lái)。有些好習慣養成了,是一輩子受用的。

  關(guān)于姿勢,關(guān)于禮貌等等,都是學(xué)生家長(cháng)要在平常的生活中,點(diǎn)點(diǎn)滴滴給學(xué)生灌輸的。學(xué)生還小,我想,我們老師也好,學(xué)生家長(cháng)也好,盡量地多說(shuō)一些好的事情,你要不斷地跟他說(shuō),要好好學(xué)習,把書(shū)念好,要尊敬長(cháng)輩,對人有禮貌…………千萬(wàn)別太寵他,讓他以為自己最大,這樣盲目地自大,長(cháng)大后,如果人際交往方面出現這樣那樣的問(wèn)題,你再后悔,就來(lái)不及了。

  關(guān)于能力:我想學(xué)生家長(cháng)是否在家里有些小事情要學(xué)生好主動(dòng)干起來(lái)了。有的小學(xué)生,在家里肯定一點(diǎn)都不干活的,掃地一點(diǎn)都不會(huì )掃。我希望所有的媽媽們,下次掃地的時(shí)候告訴學(xué)生,怎樣才能把地掃干凈,怎樣畚畚箕,(比方說(shuō)用畚箕的時(shí)候,畚箕要翹起來(lái)一點(diǎn),那垃圾才掃得進(jìn)去。)怎樣拖地板……是時(shí)候讓他們動(dòng)起來(lái)了,因為他們已經(jīng)是小學(xué)生了,不是幼兒園那個(gè)隨便可以哭鼻子的學(xué)生了,要慢慢培養他們獨立了。

  章亞青那天生病,媽媽來(lái)看她,把她抱在胸前,樓畢欽就在哪兒“呵呵”地笑,他感覺(jué)很滑稽,這么大了,還要媽媽抱。應該說(shuō),我們有幾個(gè)小學(xué)生獨立能力比較強的,相對來(lái)說(shuō),這些學(xué)生膽子也大,敢說(shuō),說(shuō)得多了,口齒也清楚,表達能力自然也強多了。

  小學(xué)家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿5

尊敬的各位老師、家長(cháng)們:

  你們好!

  我是本班的學(xué)生陳琴秀,首先很榮幸能站在這個(gè)講臺上,談?wù)勎覍W(xué)習的看法。

  望子成龍是所有家長(cháng)的共同期望,但是往往因為這樣導致您們的眼里就只有成績(jì),而忽略了我們的心理狀態(tài)。其實(shí)在我看來(lái)學(xué)習成績(jì)并不代表什么,重要的是在學(xué)習中快樂(lè )成長(cháng),不斷獲得新的知識,在知識的圣殿里擦出耀眼的火花,這才是學(xué)習的真正目的。雖然我的腦子相對本班的許多男生而言要遜色得多,但是我的成績(jì)盡管不是最好,卻還算是較優(yōu)秀的,而那些靈活的男生成績(jì)卻未必很出色,這是為什么呢?理由其實(shí)很簡(jiǎn)單,那就是我懂得如何笨鳥(niǎo)先飛,我扮演的其實(shí)就是"龜兔賽跑"中的烏龜,在征途中我或許是比別人慢了很多,但是我有著(zhù)可貴的堅持!

  路程再遠我都沒(méi)有想過(guò)要退縮。困難再大我也不會(huì )放棄。同樣學(xué)習中再不如意我依舊很快樂(lè ),因為在我看來(lái):經(jīng)驗就是智慧,當成績(jì)不理想時(shí)我從不氣餒,而是仔細分析不理想的原因,找出差距,以免在以后的考試作業(yè)中犯類(lèi)似的錯誤。同學(xué)們常問(wèn)我:"你成績(jì)那么好是怎么學(xué)的?有沒(méi)有什么好方法?"答案當然是有。

  如果說(shuō)學(xué)校是我們的第一課堂,那么家庭就是我們的第二課堂,家長(cháng)不但是老師的好助手同時(shí)更是我們的好老師好朋友。作為一個(gè)學(xué)生擁有一個(gè)溫馨的家庭環(huán)境是十分重要的。在這樣一個(gè)良好的環(huán)境中學(xué)習,我們會(huì )學(xué)得相對輕松,不會(huì )產(chǎn)生學(xué)習以外的心理壓力。千萬(wàn)不要老把"成材啊,爭氣啊,老掛嘴邊,您們這樣把自己的意愿不斷的灌輸到我們身上,會(huì )使我們有很大的學(xué)習壓力,從而產(chǎn)生厭學(xué)。

  所謂欲速則不達,就是這個(gè)道理。就像蝸牛他之所以跑得慢不正是因為背上總背著(zhù)一個(gè)大大的殼么?所以請你們脫下嚴厲的假面具,釋放出你們對孩子的愛(ài),和他們一同分擔學(xué)習中的苦與樂(lè ),這樣我們才會(huì )學(xué)得輕松,學(xué)得快樂(lè ),學(xué)得如意!一步步邁向成功!

  其次對學(xué)習的自覺(jué)性也是非常重要的。中學(xué)不像小學(xué),不但課程多了,老師講得也沒(méi)有那么詳細了,但是一天24小時(shí)卻絲毫沒(méi)有多給,因此只有靠自己的努力,把握好每一分,充分利用時(shí)間,對今天新學(xué)的知識一定要進(jìn)行鞏固,當然若時(shí)間不允許就必須選擇一些重點(diǎn)難點(diǎn)的知識進(jìn)行復習,對其吃透。其二還要對明天的新課進(jìn)行有效率地預習,把不懂的做上記號,第二天若還不能理解,則一定要問(wèn)同學(xué)問(wèn)老師,總之一定要打破沙鍋問(wèn)到懂為止。只要能堅持做到這兩點(diǎn),課堂上稍微專(zhuān)心一點(diǎn)就基本上能把一天的新知識消化掉。

  另外一定要多做一些練習,實(shí)踐才是硬道理。在做題過(guò)程中遇到不會(huì )的,或好不容易才做出來(lái)的一定要做上記號,考試前拿出來(lái)看看,重新再做過(guò)一遍,以避免考試時(shí)類(lèi)似或完全相同的題目仍舊不會(huì )做。

  最后課余時(shí)間的安排也是十分重要的。例如周末往往都會(huì )出現兩類(lèi)同學(xué),一類(lèi)是整天埋頭苦讀,連電視也不許看;另一類(lèi)則恰恰相反,玩游戲,打籃球,游泳,登山,上網(wǎng)——————生活豐富得很!也瀟灑得很!但是一考試,只有望洋興嘆的份。我認為這兩類(lèi)同學(xué)其實(shí)都不對,我們的確要好好利用周末時(shí)間把該背的知識全都消化,但也應注意勞逸結合。一般的,一天中可以選擇一個(gè)自己記憶的最佳時(shí)間段去背誦各課的重點(diǎn)知識,并且一定要認真去完成老師布置的作業(yè)。

  只要做到持之以恒,這樣才不至于考試前臨時(shí)抱佛腳,但是說(shuō)實(shí)話(huà),這說(shuō)起來(lái)是很簡(jiǎn)單但做起來(lái)卻未必容易,就我來(lái)說(shuō),我是懂得這個(gè)道理可我未必就做得到,所以此時(shí)就需要各位家長(cháng)對自己的孩子在適當的時(shí)候減輕負擔,或督促他學(xué)習。但您的態(tài)度一定要和善,畢竟我們也有情緒,您給我們一分笑,我們一定回您三倍,若您讓我們苦惱,我們也一定讓您更苦惱。

  我想花盆里長(cháng)不出參天松,庭院里也煉不出千里馬。一個(gè)成功者既不是被寵出來(lái)的,更不是被打出來(lái)的!只有在您的鼓勵與良好的教育中我們才會(huì )像沙漠中的仙人掌,在荒蕪的空地上盛放出自己的一片綠色天空!

  謝謝!

  小學(xué)家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿6

各位家長(cháng):

  大家好。

  我是xxx的媽媽?zhuān)攛教師告訴我,讓我今日在家長(cháng)會(huì )上與大家一齊分享一下育兒心得時(shí),我有些惶恐,因為我家不是最優(yōu)秀的孩子,我更不是最優(yōu)秀的家長(cháng),所以首先十分感激學(xué)校,教師一向以來(lái)對孩子的教育與愛(ài)護,其次要感激我的孩子,是她平時(shí)努力才為我贏(yíng)得了今日這個(gè)機會(huì )。認識我的人都明白,孩子一向在爺爺奶奶身邊長(cháng)大,直到今年二年級,我才把她帶在自我身邊,所以一向以來(lái),與其說(shuō)是笑然在長(cháng)大,不如說(shuō)成是我和笑然在一齊成長(cháng),所以今日讓我來(lái)分享經(jīng)驗是真的談不上,我也只是針對笑然的性格特點(diǎn)來(lái)做的一些事,每個(gè)孩子的特點(diǎn)都不一樣,適合笑然的不必須適合每個(gè)孩子,所以我今日把我和笑然的成長(cháng)經(jīng)歷與大家分享一下。

  首先談?wù)勛灾鲗W(xué)習吧,這也是天下所有父母較為關(guān)心的一個(gè)話(huà)題。

  我們都明白讓孩子在歡樂(lè )中學(xué)習,而這一切的歡樂(lè )都要孩子自主的去學(xué)習,而不是逼迫,任何的逼迫都不會(huì )歡樂(lè )。笑然目前的自主學(xué)習十分好,每一天放學(xué)回家,第一件事就是寫(xiě)作業(yè),并且是自主完成,我只需要在她完成后檢查一下然后簽上我的名就能夠了。大家也不要認為笑然一開(kāi)始就是這樣,我也是從陪伴中過(guò)渡來(lái)的,必竟孩子沒(méi)有那么大的自我約束力,習慣的養成需要家長(cháng)的付出。應當說(shuō)整個(gè)一年級我是陪伴的笑然過(guò)來(lái)的,進(jìn)入二年級后,我對笑然說(shuō),你已經(jīng)長(cháng)大了,作業(yè)需要獨立完成,因為她們很少有寫(xiě)的作業(yè),一般情景下都是讀讀,因為這樣讀的話(huà)就必須有家長(cháng)在旁邊聽(tīng),所以我和然然說(shuō)需要讀的就寫(xiě)下來(lái),并且我和然然約定在寫(xiě)作業(yè)的期間如有不會(huì )的問(wèn)題要等作業(yè)結束后再來(lái)問(wèn)媽媽?zhuān)@樣利于孩子動(dòng)腦,而不要把我們當成她的依靠,有問(wèn)題找媽媽。

  第二就是上課的聽(tīng)課效率,上課的效率對一個(gè)學(xué)生而言有著(zhù)至關(guān)重要的作用,所以把握好課堂的40分鐘能夠使孩子的學(xué)習變的更簡(jiǎn)便,此刻孩子小,上課不聽(tīng),回家我們也能夠給孩子講一下,隨著(zhù)孩子慢慢長(cháng)大,上了初中,高中,即便我們有這個(gè)本事有這個(gè)時(shí)間來(lái)給孩子補習,可是孩子也不有時(shí)間的,所以從此刻就要給孩子養成一種好的習慣,對笑然的上課效率我自我感覺(jué)和經(jīng)過(guò)教師了解都是不錯的,而這一習慣的養成也并非說(shuō)就是孩子聽(tīng)話(huà),我和笑然在家曾這樣做過(guò),大家都明白,孩子最佩服的人就是教師,對孩子而言教師有著(zhù)世上最至高無(wú)尚的權利,大部分孩子都有這樣的夢(mèng)想,長(cháng)大了當一名教師,所以我們何不此刻來(lái)滿(mǎn)足一下孩子這個(gè)愿望呢

  我們家呢此刻鞠教師上課用的全套設備我們家都有,白板,白板筆,黑的紅的藍的,教鞭棍,耳麥,讓笑然回家當小教師,而我們就是她的學(xué)生,講的資料就是當天學(xué)的知識,當然的,和她說(shuō)的時(shí)候,不能說(shuō)是讓她感覺(jué)我們是不相信她,每一天晚上檢查她上課是否認真聽(tīng)課了,而是一種謙虛的態(tài)度,讓她帶著(zhù)職責來(lái)完成這件事。我是這樣和笑然說(shuō)的,我說(shuō),我們上學(xué)的時(shí)候學(xué)的和你怎樣都不大一樣呢,我和她商量說(shuō),你看這樣行不行,你每一天認真聽(tīng)教師講課,回家的時(shí)候,當媽媽的教師,幫媽媽講一下,笑然愉快的答應了,自此以后的每一天個(gè)晚上我們都會(huì )在家上一節課,由笑然當教師,當然我這個(gè)學(xué)生絕對也是一個(gè)合格的學(xué)生,我會(huì )認真的聽(tīng)她講,還會(huì )進(jìn)取的回答問(wèn)題,哪怕有時(shí)錯了,但我絕對會(huì )進(jìn)取,這樣做有兩個(gè)目的,一是,檢測一下孩子的聽(tīng)課效率二是言傳身教,讓孩子看看上課應當是什么樣貌的,每次完后,我都會(huì )夸張的表?yè)P然然,并且問(wèn)她,這樣的學(xué)生教師是否喜歡呢,不用說(shuō)出來(lái)而讓她明白上課應當是什么樣貌,可是此刻我們已經(jīng)不再每一天堅持了,不是笑然不愿意,而我真的沒(méi)時(shí)間,我們還要練鋼琴,還要看書(shū),她每次一講起來(lái),就沒(méi)完沒(méi)了,也是因為我感覺(jué)笑然此刻已經(jīng)養成了這種習慣,最起碼從目前來(lái)看。三是閱讀。其實(shí)我們每個(gè)人都明白讀書(shū)能夠給孩子帶來(lái)的好處,不僅僅是寫(xiě)作,分析理解,而是會(huì )受益終生的,關(guān)于閱讀的好處我們能夠說(shuō)也一系列的名言,讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路,讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神,等等等等,并且我們這個(gè)二實(shí)小也十分的重視閱讀,每月都有推薦的書(shū),學(xué)校已經(jīng)給了孩子這樣一個(gè)氛圍,一個(gè)提示,告訴孩子讀書(shū)的好處,那么家長(cháng)帶給孩子的也很重要,作為家長(cháng)我們首先要做到的是三個(gè)舍得,舍得時(shí)間,舍得金錢(qián),舍得放棄,舍得時(shí)間,在養成習慣的初期需要家長(cháng)的陪伴,舍得金錢(qián)是舍得給孩子買(mǎi)書(shū),舍得放棄是娛樂(lè )時(shí)間,我和然然此刻每一天都有固定的讀書(shū)時(shí)間,對于這一點(diǎn)我們從未放棄每一天在練完鋼琴后,我會(huì )和然然各自拿一本書(shū)坐在我們所謂的家庭讀書(shū)角,這個(gè)角呢其實(shí)很單,我在地是鋪了一個(gè)墊子,買(mǎi)了一個(gè)矮書(shū)架,放在旁邊,這樣她能夠隨手拿的到,而不用坐在寫(xiě)字桌上,直直的坐的,感覺(jué)就很累。在我們家每個(gè)屋都有書(shū),我末逼著(zhù)她去看書(shū),而我只是讓她感覺(jué)書(shū)的存在,如果她視而不見(jiàn),我就隨手拿一本,讀給她聽(tīng),不管她聽(tīng)與不聽(tīng)我都讀,有時(shí)我還夸張的笑,她當然也好奇我為什么笑,有時(shí)會(huì )問(wèn)我,我就把最有意思的部分讀一點(diǎn),關(guān)鍵時(shí)刻我會(huì )停下來(lái),告訴她我有事了,下次再讀吧,她當然著(zhù)急,所以只能自我拿起書(shū)。

  舍得給孩子買(mǎi)書(shū),讓孩子每一天都有書(shū)能夠看,從二年級以來(lái)半年的時(shí)間我買(mǎi)了大約300多本書(shū),這些書(shū)有是笑然看了,也有沒(méi)看的,還有的看了5遍的,當然這些沒(méi)看的書(shū),此刻她不喜歡并不代表以后她也不喜歡,所以我認為這并一不一種浪費,所以必須要讓孩子看能夠吸引她的書(shū),讓她從書(shū)中得到樂(lè )趣。在培養笑然的這興趣時(shí),我們家曾這樣做過(guò),我們三人輪流讀一本書(shū),每個(gè)人在規定的時(shí)間內必須把書(shū)交到另一個(gè)人手上,到三人都看完時(shí),我們針對這本書(shū)開(kāi)一個(gè)家庭討論會(huì ),都談?wù)勥@本書(shū)主要講的意思和看完這本書(shū)的收獲,由然然來(lái)主持。還有就是我們在家制作了一個(gè)簡(jiǎn)易的評比臺,我們三個(gè)人每看完一本書(shū)就增加一個(gè)標志,每周總結一次,輸的那人要滿(mǎn)足小標志最多的那人一個(gè)愿望,當然了每次輸的肯定是我和她爸爸,總之我們經(jīng)過(guò)這一系列的方法,讓笑然愛(ài)上了讀書(shū)。在笑然愛(ài)上讀書(shū)的時(shí)候我就開(kāi)始鼓勵她開(kāi)始動(dòng)筆,每一天堅持寫(xiě)一篇日記,無(wú)論寫(xiě)的如何,都要去鼓勵她,慢慢這種堅持就變成了一種習慣。

  最終是與學(xué)校教師的溝通,我們是兩個(gè)人甚至是四個(gè)人在照顧的一個(gè)孩子,而教師是一個(gè)人要照顧的40多個(gè)孩子,所以難免會(huì )有忽視的地方,所以我們要加強與學(xué)校的聯(lián)系。家長(cháng)與教師的溝通,對教育孩子起著(zhù)重要作用,及時(shí)了解孩子在學(xué)校的動(dòng)態(tài),發(fā)現問(wèn)題立刻對癥下藥,讓一些不良習慣抹殺在萌芽中,有利于孩子健康成長(cháng)。進(jìn)取參加學(xué)校組織的各項活動(dòng),這些活動(dòng)的參加,也許看不到顯而易見(jiàn)的成績(jì),但我的目的是讓笑然對待任何事都有一個(gè)積極向上的心態(tài)。

  每個(gè)孩子都有自我優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處,那么也有自我的缺點(diǎn)和不足。我不是最優(yōu)秀的家長(cháng),笑然也不是最出色的學(xué)生,可是我們會(huì )一齊努力成長(cháng),共同提高。在座的很多家長(cháng)都會(huì )有自我獨特的育兒方法值得我去學(xué)習和借鑒,還有很多優(yōu)秀的學(xué)生是笑然學(xué)習的榜樣。期望學(xué)校和教師能夠多供給這樣的機會(huì )讓我們一齊交流,共同提高。多謝大家!

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