初中生的家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿(精選5篇)
現如今,用到發(fā)言稿的地方越來(lái)越多,通過(guò)對發(fā)言稿語(yǔ)言的推究可以提高語(yǔ)言的表現力,增強語(yǔ)言的感染力。你知道發(fā)言稿怎樣寫(xiě)才規范嗎?以下是小編幫大家整理的初中生的家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿(精選5篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
初中生的家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿1
各位家長(cháng):
你們好!
首先我代表三十五中學(xué)全體師生歡迎您的子女升入我校就讀初中!
應該說(shuō)我校這幾年在各個(gè)方面都取得了長(cháng)足的發(fā)展和進(jìn)步。大家知道,一個(gè)人的成長(cháng)和進(jìn)步需要機遇,其實(shí)學(xué)校也是這樣的。由于舊校舍拆遷新校舍的重建,現在呈現在大家面前的是一所占地一萬(wàn)兩千多平米的現代化校舍,其硬件設施領(lǐng)先中山甚至是全市大部分的初中。借著(zhù)新校舍落成的東風(fēng),我校的教育教學(xué)質(zhì)量也隨之發(fā)生了可喜的變化,學(xué)生數量也開(kāi)始穩步的增長(cháng)和提高,F在單就學(xué)生數量來(lái)說(shuō)我校已經(jīng)一躍成為中山區第四大校。
面對新的發(fā)展機遇,學(xué)校及時(shí)地提出了“人文治校、文化立校、質(zhì)量興校、科研助校、特色強!钡睦砟。
人文治校就是要建設人性化管理的團隊,實(shí)施科學(xué)化的管理,調動(dòng)每一名員工的積極性,創(chuàng )造優(yōu)良的人文環(huán)境,使學(xué)校成為師生身心愉悅的成長(cháng)樂(lè )園和精神家園,全面推動(dòng)學(xué)生、教師主動(dòng)自覺(jué)地參與到學(xué)校管理中來(lái),對學(xué)校產(chǎn)生強烈的歸屬感,真正成為學(xué)校的主人。
文化立校就是要提升師生的文化品位,我們鼓勵師生閱讀寫(xiě)作,以高雅的文化素養樹(shù)立學(xué)校的品牌形象,由于我校的特殊地理位置,位于大連東端,背山臨海,我們提出了校園主題文化是“面朝大海春暖花開(kāi)”,就是要以面朝大海的博大胸襟去迎接學(xué)校春暖花開(kāi)的美麗愿景。
質(zhì)量興校就是要實(shí)現學(xué)校的內涵式發(fā)展,注重學(xué)校工作的規范化和精細化,追求工作和教育教學(xué)的高質(zhì)量,全面提升教育教學(xué)水平。以今年初三升學(xué)為例,分數線(xiàn)出來(lái)后,初三班主任們紛紛接到家長(cháng)和學(xué)生的報喜電話(huà),我這個(gè)當校長(cháng)的電話(huà)也被打爆了,直到手機沒(méi)電, 20多個(gè)指標生全部沒(méi)浪費,有十幾名同學(xué)沒(méi)用指標直接考取重點(diǎn)校,還有3、5人個(gè)吃到指標調劑的,69人進(jìn)入重點(diǎn)高中錄取分數線(xiàn)。對于只有140余名畢業(yè)生的35中學(xué)來(lái)說(shuō),這樣的成績(jì)的確來(lái)之不易。有一位當初入學(xué)時(shí)還猶猶豫豫的家長(cháng)興奮地告訴我,孩子考了630多分,當初選35選對了,現在上了一所理想的重點(diǎn)高中,而和她孩子小學(xué)同班比她孩子學(xué)習好的一個(gè)學(xué)生小升初迷信所謂的熱點(diǎn)校,花了好幾萬(wàn)選了一所民辦中學(xué),最終只考了6百零幾分,又花了3萬(wàn)才進(jìn)了一個(gè)二類(lèi)重點(diǎn),對比之下是一家高興一家憂(yōu)。(我想,三年之后大家還會(huì )見(jiàn)證這一幕的發(fā)生,我們將以高質(zhì)量的教學(xué)成績(jì)回饋家長(cháng),尤其是那些學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀孩子的家長(cháng)對我們的信任)。
科研助校就是要提高教育教學(xué)工作的科技含量,加強教師的科研意識,以先進(jìn)的教育思想、教育理論及教育科研成果輔助學(xué)校辦學(xué)品質(zhì)的提升。
特色強校就是要在規范辦學(xué)的前提下努力形成學(xué)校的特色(書(shū)香校園/詩(shī)意校園),使教師博學(xué)儒雅,使學(xué)生知書(shū)達理,形成富有自己特色的教育景觀(guān)。
下面我想再和大家談一下今年新初一教師,尤其是班主任安排的.原則。
眾所周知,今年是我區第一年實(shí)施陽(yáng)光分班,目的就是要實(shí)施教育公平化。但教育公平不等于不關(guān)注學(xué)生的學(xué)習差異,不關(guān)注因材施教。所以我們也會(huì )在適當的時(shí)機,對那些學(xué)習優(yōu)異的學(xué)生采取分層次教學(xué)等相關(guān)手段,以確保600分以上學(xué)生、重點(diǎn)校希望生得到應有的培訓和發(fā)展。
今年我校實(shí)際招生數230人,在全區僅次于39、9、44,連續兩年排名第四。學(xué)生數的不斷增長(cháng)也從另一個(gè)方面印證了我校教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步和社會(huì )聲譽(yù)的提升。今年我校教師子女(包括教學(xué)副校長(cháng)的孩子)全部放棄了可以自由選擇學(xué)校的機會(huì ),把孩子留在自己學(xué)校,沒(méi)有去所謂的熱點(diǎn)校。這一是說(shuō)明她們對這屆任課教師的信任,二是基于對學(xué)校教學(xué)現狀的了解,三是今年中考取得的成績(jì)給了我們更多的信心(要知道今年初一的任課教師基本來(lái)自于上屆初三,從這個(gè)角度來(lái)說(shuō),我們這屆初一的新生是幸運而又幸福的)。
下面我簡(jiǎn)單的介紹一下5各班級的班主任老師。
一年一班高雪晶老師,有著(zhù)20多年的語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗,20xx年由9中交流到我校,現在是市骨干教師,區優(yōu)秀教師。
一年二班盧紅老師,35歲,數學(xué)教師,今年從44中交流到我校,區級骨干教師,區優(yōu)秀班主任,區級名師培養對象。
一年三班楊宏智老師,有著(zhù)20多年教齡,有著(zhù)豐富的語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗,現任我校語(yǔ)文教研組組長(cháng),區級骨干教師,區優(yōu)秀教師。
一年四班趙姍姍老師,是一位年輕的后起之秀,20xx年優(yōu)秀畢業(yè)生,在大學(xué)入黨,工作僅四年就獲得區優(yōu)秀共產(chǎn)黨員,在去年的全市數學(xué)教學(xué)比武中獲得一等獎(全市一個(gè)學(xué)科只有兩個(gè)一等獎),是我校重點(diǎn)培養的年輕教師。
一年五班趙莉老師,也是一位有著(zhù)20多年語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗的老師,20xx年由9中交流到我校,目前是區級骨干教師,區優(yōu)秀教師,區級名師培養對象。
5位教師5把硬手,有的老師說(shuō):“校長(cháng)你今年是按照5個(gè)好班配置的老師啊!蔽艺f(shuō)對,因為今年教師的子女多,我至少讓我們自己的老師放心,不管是孩子分到哪個(gè)班,都能放心。因為這屆沒(méi)有弱師,沒(méi)有弱班。當然耳聽(tīng)為虛眼見(jiàn)為實(shí),隨著(zhù)時(shí)間的發(fā)展我相信家長(cháng)會(huì )對我們的學(xué)校,我們的老師有一個(gè)更深的了解。
在這里我只想對家長(cháng)提兩方面要求,一是要相信老師,配合老師,支持老師;二是要鼓勵孩子,教導孩子,跟住孩子。
至于其他的要求,班主任老師會(huì )在余下的時(shí)間和大家交流。我的講話(huà)就到這里,再一次感謝大家的光臨,感謝大家對三十五中學(xué)的信任。
謝謝大家!
初中生的家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿2
尊敬的各位家長(cháng):
你們好!
時(shí)間匆匆,又到家長(cháng)會(huì )時(shí)間,為了更好的管理班級,幫助學(xué)生學(xué)習,邀請各位家長(cháng)參加家長(cháng)會(huì ),非常感謝大家沒(méi)有缺席,得到你們的支持,我會(huì )繼續教導好學(xué)生。
我是xx班語(yǔ)文老師,同時(shí)也擔任班主任,對我來(lái)說(shuō)教導好本班學(xué)生是我的責任,但有時(shí)候我們做老師的,不能面面俱到,總會(huì )有做的不足的'地方,需要各位家長(cháng)在我們工作時(shí)及時(shí)指出,好讓我們改正,也能更好的教導學(xué)生。在學(xué)校我教導的不止有我們班學(xué)生,我還擔任四個(gè)班的語(yǔ)文老師,所以能夠真正管理班級的時(shí)間也并不充裕。
我經(jīng)常會(huì )抽時(shí)間查看班級情況,只要有空閑,就會(huì )在我們的教室外面看,學(xué)生的學(xué)習狀態(tài),平時(shí)學(xué)習的表現。盡量管理班級,甚至在其他老師下班后我還會(huì )繼續守著(zhù)班級,約束學(xué)生,希望能讓學(xué)生有更多的學(xué)習時(shí)間。每個(gè)學(xué)生都不同,無(wú)論是他們的性格,還是學(xué)習的心態(tài)都有差異,想要教導好學(xué)生,也不是一朝一夕之事。
我非常感謝各位家長(cháng)能夠理解我的工作,能夠在需要的時(shí)候與我友好溝通,讓我解決了一些教育問(wèn)題,對我的教育工作幫助非常大。這次家長(cháng)會(huì ),是希望各位家長(cháng)能夠多了解學(xué)生的情況,同時(shí)也希望與家長(cháng)面對面交流,有什么意見(jiàn)也可以提出來(lái)。在這個(gè)學(xué)期內我們班的成績(jì)一直處于學(xué)校前列,在初二年級內,我們班平均成績(jì)是全校第一,這樣的成績(jì)很好,但是我們班的每個(gè)學(xué)生還有巨大的潛力可以挖掘,只要我們積極的推動(dòng)學(xué)生學(xué)習,他們還將有巨大提升。
我希望在以后學(xué)習中,家長(cháng)能夠在家中監督學(xué)生的作業(yè),保證學(xué)生在做作業(yè)的時(shí)候不上網(wǎng)找答案,隨著(zhù)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展,很多學(xué)生,變得懶惰,在學(xué)習中,不認真做作業(yè),想靠著(zhù)網(wǎng)絡(luò )來(lái)完成作業(yè),雖然這樣能夠在平時(shí)取得不錯成績(jì),但是一旦到了中考就會(huì )展現出真實(shí)水平,反而會(huì )傷害學(xué)生。在學(xué)生做家庭作業(yè)期間,各位家長(cháng)積極監督,禁止學(xué)生投機取巧,最好是看著(zhù)他們完成作業(yè)。還有就是希望家長(cháng)多給學(xué)生購買(mǎi)一些國內外名著(zhù),給他們一到兩個(gè)小時(shí)的閱讀時(shí)間,讓他們有更高的起點(diǎn)。
我清楚很多時(shí)候各位家長(cháng)比較忙,但是為了孩子的成長(cháng),也為了他們未來(lái),我們必須要分出一部分時(shí)間認真的觀(guān)察,讓他們在學(xué)習階段好好學(xué)習,取得好成績(jì)。只需要每天一兩個(gè)小時(shí),對學(xué)生卻是莫大幫助,在學(xué)校我們老師都會(huì )積極的教導,在家中靠各位家長(cháng)嚴加約束,最好做到不讓學(xué)生玩手機,玩電腦游戲等,愿我們一起攜手培養好學(xué)生。
謝謝大家!
初中生的家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿3
尊敬的各位家長(cháng):
大家好!感謝你們對孩子教育的關(guān)心,也感謝你們對學(xué)校、年級和老師們工作的支持和理解。請允許我代表八年級所有的老師和孩子對你們的到來(lái)表示誠摯的謝意。
八年級是學(xué)生初中學(xué)習過(guò)程中極其重要的一個(gè)階段,也是兩極分化最嚴重的階段,還是成績(jì)提升的加速階段,我們的孩子經(jīng)過(guò)一年的初中學(xué)習已經(jīng)對學(xué)校的一切比較熟悉,失去了對初中生活的向往與好奇。盲目自信,青春萌動(dòng),叛逆增強都是這一階段個(gè)性的彰顯,然而誰(shuí)能抓住這個(gè)階段最終誰(shuí)也就能抓住中考,所以希望各位家長(cháng)全力配合班主任和老師的工作,幫助學(xué)生走出特殊時(shí)期,最終成就中考。
下面我就學(xué)生學(xué)習的幾個(gè)問(wèn)題和家長(cháng)談?wù)劊?/p>
第一:關(guān)注學(xué)生在家庭中的學(xué)習行為
我們首先算一下學(xué)生在家的時(shí)間,寒暑假三個(gè)月大約有90天,寒暑假以外的雙休大約有72天,法定節假日大約有10天,這樣算下來(lái)約有170天的時(shí)間學(xué)生是在家庭中度過(guò)的,我這樣算的意思就是想告訴大家學(xué)生的學(xué)習不單單是在學(xué)校的學(xué)習,這么長(cháng)的時(shí)間在家庭中也同樣需要學(xué)習。如何關(guān)注孩子在家庭中的學(xué)習問(wèn)題?有句話(huà)我感覺(jué)說(shuō)得很好:行為成就習慣,習慣影響性格,性格決定命運。也就是說(shuō)一個(gè)人的行為最終決定著(zhù)他的命運,放在學(xué)習上也不例外,學(xué)生在家庭中的學(xué)習行為對他整體的學(xué)習習慣是有影響的,所以希望所有的家長(cháng)在家中切實(shí)起到監管作用,成為孩子好的學(xué)習行為的引路人。
第二:培養學(xué)生的良好學(xué)習習慣
學(xué)習習慣是在學(xué)習過(guò)程中經(jīng)過(guò)反復練習,成為一種個(gè)體需要的自動(dòng)化的行為方式。良好的學(xué)習習慣,有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習的積極性和主動(dòng)性;有利于形成學(xué)習策略,提高學(xué)習效率;有利于培養自主學(xué)習能力;有利于培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和創(chuàng )造能力,使學(xué)生終身受益。
以下有幾種好的習慣希望家長(cháng)幫助孩子養成:
1、主動(dòng)學(xué)習及時(shí)完成學(xué)習任務(wù)的習慣
別人不督促能主動(dòng)學(xué)習,一學(xué)習就立刻進(jìn)入狀態(tài),力求高效率的利用每一分鐘學(xué)習時(shí)間。有意識地集中自己的注意力用于學(xué)習,并能堅持始終。另外要在規定的時(shí)間完成規定的學(xué)習任務(wù),把每個(gè)規定的學(xué)習時(shí)間分成若干時(shí)間段,根據學(xué)習內容,為每個(gè)時(shí)間段規定具體的學(xué)習任務(wù),并要求自己必須在一個(gè)時(shí)間段內完成一個(gè)具體的學(xué)習任務(wù)。這樣做,可以減少乃至避免學(xué)習時(shí)走神或注意力渙散的情況,有效地提高學(xué)習效率。還可以在完成每個(gè)具體學(xué)習任務(wù)后,產(chǎn)生一種成功的喜悅,使自己愉快地投入到下一時(shí)間段的學(xué)習中去。
2.各學(xué)科全面發(fā)展,不偏科的習慣
現代社會(huì )迫切需要的是發(fā)展全面的復合型人才,所以要求中學(xué)生要全面發(fā)展,不能偏科。這就要求中學(xué)生對自己不喜歡的學(xué)科更要努力學(xué)習,在學(xué)習中不斷提高興趣。對不喜歡的學(xué)科或基礎比較薄弱的學(xué)科,可以適當降低標準,根據自己的實(shí)際情況,確立經(jīng)過(guò)努力完全可以實(shí)現的初期目標、中期目標、遠期目標,然后要求自己去完成。這是克服偏科現象的`有效方法。
3.預習的習慣
課前預習可以提高課上學(xué)習效率,有助于培養自學(xué)能力。預習時(shí)應對要學(xué)的內容,認真研讀,理解并應用預習提示、查閱工具書(shū)或有關(guān)資料進(jìn)行學(xué)習,對有關(guān)問(wèn)題加以認真思考,把不懂的問(wèn)題做好標記,以便課上有重點(diǎn)地去聽(tīng)、去學(xué)、去練。
4.多思、善問(wèn)、大膽質(zhì)疑的習慣
學(xué)習要嚴肅認真、多思善問(wèn)!岸嗨肌本褪前阎R要點(diǎn)、思路、方法、知識間的聯(lián)系、與生活實(shí)際的聯(lián)系等認真思考,形成體系!吧茊(wèn)”不僅要多問(wèn)自己幾個(gè)為什么,還要虛心向老師、同學(xué)及他人詢(xún)問(wèn),這樣才能提高自己。而且,還要在學(xué)習的過(guò)程中,注意發(fā)現問(wèn)題,研究問(wèn)題,有所創(chuàng )造,敢于合理質(zhì)疑已有的結論、說(shuō)法,在尊重科學(xué)的前提下,敢于挑戰權威,要做到?jīng)Q不輕易放過(guò)任何一個(gè)問(wèn)題。要知道“最愚蠢的問(wèn)題是不問(wèn)問(wèn)題”,應該養成向別人請教的習慣。
5.課后復習的習慣
課后不要急于做作業(yè),一定要先對每一節課所學(xué)內容進(jìn)行認真的復習,歸納知識要點(diǎn),找出知識之間的聯(lián)系,明確新舊知識之間的聯(lián)系,形成知識結構。主動(dòng)詢(xún)問(wèn),補上沒(méi)有學(xué)好的內容。對不同的學(xué)習內容要注意進(jìn)行交替復習。
6.及時(shí)完成作業(yè)的習慣
按時(shí)完成老師布置的作業(yè)和自己選做的作業(yè),認真思考,認真書(shū)寫(xiě),一絲不茍,對作業(yè)中存在的問(wèn)題,認真尋找解決的辦法。作業(yè)寫(xiě)完后,要想一下它的主要特征和要點(diǎn),以收到舉一反三的效果。作業(yè)錯了,要及時(shí)改過(guò)來(lái)。
7.階段復習的習慣
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習,要對所學(xué)的知識進(jìn)行總結歸納,形成單元、章節知識結構,在大腦中勾畫(huà)圖式。這是使知識系統化,牢固掌握知識,形成學(xué)科能力的重要一環(huán)。
8.自覺(jué)培養創(chuàng )造性思維能力的習慣
創(chuàng )造性思維能力是人的智力高度發(fā)展的表現,是創(chuàng )新能力的核心,是實(shí)現未來(lái)發(fā)展的關(guān)鍵。中學(xué)生應該隨時(shí)注意運用如下步驟培養創(chuàng )造性思維能力:(1)明確自己所面臨的問(wèn)題。(2)搜集相關(guān)問(wèn)題的所有信息。(3)打破原有思維模式,從各個(gè)方面嘗試各種新的組合。包括改變方向,改變角度,改變起點(diǎn),改變順序,改變數量,改變范圍,改變條件,改變環(huán)境等等。(4)調動(dòng)所有感覺(jué)器官參與。(5)對成果進(jìn)行檢驗。
如果說(shuō)把學(xué)生比作列車(chē),那么行為習慣就是鐵軌,家長(cháng)和老師就是設計和鋪設鐵軌的人,列車(chē)只有進(jìn)入預定的軌道才能告訴行駛,一旦脫軌后果將不堪設想。
總之,對明天最好的準備就是今天做到最好,相信自己能做到比努力本身更重要!希望通過(guò)我們共同的努力,使我們的孩子具備良好的學(xué)習行為,養成良好的學(xué)習習慣,家校聯(lián)手讓我們的孩子在求學(xué)的道路上越走越遠!
我的發(fā)言完畢,謝謝大家!
初中生的家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿4
尊敬的各位家長(cháng):
您們好!
首先請允許我代表我們班老師向在百忙中來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )的各位表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。其次我還要感謝所有支持我們工作、配合我們工作的家長(cháng),正是你們的付出,才使孩子們的全面發(fā)展得到巨大的進(jìn)步。這是我們一一班舉行的第二次家長(cháng)會(huì )。很高興我們又能歡聚一堂。
一、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )的目的
我們深深知道,那每一張燦爛可愛(ài)的笑臉都承載著(zhù)各位家長(cháng)的殷切希望和美好憧憬。俗話(huà)說(shuō):性格決定命運。而習慣構成性格。小學(xué)是您的孩子學(xué)習生涯的開(kāi)端,一定不能讓我們的孩子輸在起跑線(xiàn)上。孩子的學(xué)習成績(jì)好壞取決于家庭、學(xué)校、孩子三方面,老師的循循善誘,孩子的刻苦努力固然十分重要,家長(cháng)的及時(shí)督促、適時(shí)提醒、定時(shí)檢查更是起到了“潤物細無(wú)聲”的作用。所以,我們衷心希望通過(guò)今天面對面的交流,心與心的交談為我們的孩子創(chuàng )造更良好的學(xué)習環(huán)境,提供更科學(xué)的幫助。
二、匯報班級各項情況
下面我就將本班的具體情況給大家匯報一下:我班60人,男生29人,女生31人。有些學(xué)生家長(cháng)會(huì )經(jīng)常反映這樣一個(gè)問(wèn)題。自己的孩子在學(xué)前班及一年級上學(xué)去成績(jì)一直很好,至少是跟得上的,甚至經(jīng)?紳M(mǎn)分,可到了下學(xué)年,成績(jì)直線(xiàn)下降,經(jīng)常做錯題,忘記寫(xiě)作業(yè)。由此,好多家長(cháng)都感到很困惑。
首先我們得對一年級做一個(gè)充分的了解和認識。
1、年齡特點(diǎn)。2、好習慣的養成。3、對事物的注意力。4、您的教育方式和孩子的學(xué)習方法。
期中測試家長(cháng)們一定很關(guān)心。下面我就說(shuō)說(shuō)其相關(guān)情況,這次期中試題,因為事先課堂上都復習過(guò),所以總體來(lái)說(shuō),情況都比較好,但還有部分學(xué)生成績(jì)不理想。但我想說(shuō)的是一張試卷的分數并不能全面的代表孩子的成績(jì)。我們更應該關(guān)注是孩子的'能力,注重孩子的全面發(fā)展,認識到孩子是不是一個(gè)合格有用的人才,不是一張試卷決定的,而是社會(huì )對他的檢驗。未來(lái)社會(huì )需要的是人格健全、心理健康、有社會(huì )適應能力、有終身學(xué)習的愿望和能力的人。因此,光有知識是遠遠不夠的,學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)更為重要。所以,不能像以往那樣,眼睛只盯在分數上。我們家長(cháng)不能一味關(guān)注孩子的分數,要看孩子錯的真正原因。是不懂,還是粗心,還是根本就沒(méi)弄懂,然后對癥下藥,教會(huì )他們解決問(wèn)題的方法,要“授孩子以漁,而不能授孩子以魚(yú)”讓他們重新樹(shù)立自信。
因此,希望家長(cháng)能予以配合,充分發(fā)揮外力的作用,讓孩子在成長(cháng)的道路上走得更穩一些,發(fā)展得更快一些。下面我對”家庭中要養成良好的學(xué)習習慣”。談?wù)剮讉(gè)方面的內容。希望家長(cháng)們能一如既往地做好以下幾點(diǎn):
好習慣是人生的財富,從小培養好習慣,會(huì )讓孩子將來(lái)有一個(gè)好人生。好習慣是在平時(shí)日常生活中一點(diǎn)點(diǎn)的培養鍛煉出來(lái)的。
1,寫(xiě)的習慣,盡量避免一邊作業(yè),一邊吃東西或玩耍,久而久之養成孩子思想不能集中的習慣.在這里提醒家長(cháng)朋友們要注意您孩子的寫(xiě)字姿勢(坐,握筆,距離等),這個(gè)寫(xiě)子姿勢不僅僅是一個(gè)行為,它將會(huì )影響孩子的成長(cháng)。
2,聽(tīng)的習慣,對孩子來(lái)說(shuō),怎樣把話(huà)聽(tīng)明白,說(shuō)清楚是十分重要的。這就需要我們在于孩子交談時(shí)要注意自己的說(shuō)話(huà)與聽(tīng)話(huà)的方式,給孩子樹(shù)個(gè)好榜樣。
3,讀的習慣,平時(shí)老師布置了讀書(shū)的作業(yè),一定要您的孩子大聲地讀出來(lái),作為家長(cháng)您應該認真地聽(tīng)。
4,說(shuō)的習慣,家長(cháng)在接送孩子的路上與孩子聊聊學(xué)校里的情況,一來(lái)聽(tīng)聽(tīng)孩子在校的表現,二來(lái)鍛煉孩子的說(shuō)話(huà)能力,為以后寫(xiě)話(huà)奠定了基礎。
其次說(shuō)的是孩子的生活習慣.
1,早睡早起,生活有規律。(8:30分前要睡覺(jué))
2,生活自理能力的培養,孩子在家他自己能做的事盡量讓他自己做,凡事都有一個(gè)過(guò)程,沒(méi)有誰(shuí)生來(lái)就會(huì )做事,所以要讓他們養成自己的事情自己做。自己整理書(shū)包,準備明天要帶的學(xué)習用具(美術(shù)課上要帶水筆,上體育時(shí)要穿運動(dòng)鞋,運動(dòng)褲。),平時(shí)在家還可以幫著(zhù)干干家務(wù),如掃地。
3,要養成勤剪指甲,勤換衣服,勤洗澡的習慣.入隊后每天要佩帶紅領(lǐng)巾,穿校服。 4,平時(shí)的學(xué)習時(shí)間盡量不看電視,玩游戲機 (周五,周六適當安排時(shí)間看看少兒節目,不能看冗長(cháng)的電視連續。。
第三,運動(dòng)的習慣。生命在于運動(dòng)。經(jīng)常運動(dòng)的孩子身體強壯,性格開(kāi)朗,學(xué)習優(yōu)秀。有研究報告指出,孩子坐不住、多動(dòng)癥與缺少運動(dòng)、小腦發(fā)育不良有關(guān)。這提示我們家長(cháng)要重視培養孩子的運動(dòng)習慣。讓孩子從小養成每天定時(shí)運動(dòng)的習慣,強壯體魄,是培養德智體全面發(fā)展的小學(xué)生的有力保障。建議家長(cháng)教會(huì )孩子一種或幾種簡(jiǎn)單的運動(dòng),例如每天堅持跳繩100個(gè),把跳繩當作作業(yè)來(lái)完成。好習慣一旦養成對孩子將終生受益.誠然,習慣的養成非一朝一夕之事.但我們可以慢慢來(lái),從現在開(kāi)始,督促他們,使他們逐漸形成一種規律.這樣你的孩子走出去不會(huì )比別的孩子差,起碼他們的言行舉止,有規有距,很有教養。
半個(gè)多學(xué)期來(lái),大部分學(xué)生都形成了良好的行為習慣,能遵守學(xué)校紀律,關(guān)心班級。做作業(yè)認真,字寫(xiě)得好,班干部也以身作則,幫老師管理班級紀律?傊總(gè)孩子都有他的長(cháng)處,我們應該多方面的衡量我們的孩子。確實(shí),孩子們在自己的努力下,在各位家長(cháng)的幫助下,各方面有了很大的飛躍。
最后我想說(shuō),我們的目標只有一個(gè),要把孩子教育好,教好每一個(gè)孩子,是我們最大的愿望。我們的付出能夠換來(lái)孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,作為老師和家長(cháng)都是最大的欣慰。所以也再次希望家長(cháng)們多多配合謝謝大家對我們教育工作的支持。
祝愿每一位家長(cháng)朋友美夢(mèng)成真。
初中生的家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿5
尊敬的各位家長(cháng)、各位老師,親愛(ài)的的同學(xué)們:
大家好!
今天召開(kāi)初一年級全體學(xué)生家長(cháng)會(huì ),雖然北風(fēng)凜冽、天寒地凍、但是各位家長(cháng)的按時(shí)到會(huì )、座無(wú)虛席,讓我們感受到了溫暖和高興,這體現了各位家長(cháng)對我們學(xué)校工作的支持、對孩子教育的重視,在此,我代表七年級所有老師對你們的到來(lái)表示衷心的感謝和熱烈的歡迎!
我今天的講話(huà)分為三個(gè)部分。
一、首先介紹關(guān)于七年級學(xué)生的一些進(jìn)本情況:
從初中三年來(lái)看,初一年級是一個(gè)“基礎工程”,是一個(gè)關(guān)鍵階段,是一個(gè)過(guò)渡期,也往往是人生的轉折點(diǎn)。學(xué)生極容易兩極分化,發(fā)展的好壞將直接影響到學(xué)生的中考和高考,影響到學(xué)生的未來(lái)。部分學(xué)生在小學(xué)的時(shí)候成績(jì)優(yōu)秀,到初中可能跟不上節奏,由小學(xué)只考俺語(yǔ)文數學(xué)兩科,到初中一下子突然考七科,很不適應,不知道怎么去學(xué),無(wú)所事事、無(wú)從下手。還有部分學(xué)生在小學(xué)就長(cháng)期在語(yǔ)文、數學(xué)老師那里課外輔導,或者說(shuō)請了語(yǔ)文數學(xué)家教老師,所以分數相對比較高,有的上了培訓學(xué)校的相關(guān)培訓班,所有分數也比較高。但是,他并沒(méi)有形成良好的學(xué)習習慣、沒(méi)有學(xué)習的熱情、沒(méi)有良好的學(xué)習方法。所以,到了初中很不適應。有的甚至成績(jì)一落千丈。家長(cháng)以為老師沒(méi)有教好、以為學(xué)校沒(méi)有管好。其實(shí)不是這樣。如果有這種現象的孩子,還需要家長(cháng)的鼓勵、指導,分析原因、共同努力、樹(shù)立信心、逐步提高。
本學(xué)期以來(lái),經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力,教學(xué)工作均步入健康穩步的發(fā)展軌道。開(kāi)學(xué)之初,我們首先對學(xué)生進(jìn)行良好學(xué)習習慣養成教育,通過(guò)教育,學(xué)生上學(xué)能夠按時(shí)到校,每節課能夠提前進(jìn)入學(xué)習狀態(tài),自習課保持安靜已成為常規,基本能夠做好課前準備、上課積極思考、舉手發(fā)言,課后認真完成作業(yè);全年級已經(jīng)形成了良好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng);也形成了相互理解相互尊重的融洽的師生關(guān)系,給我們的教學(xué)工作提供了良好環(huán)境。
我們初一年級全體教師能積極主動(dòng)、激情飽滿(mǎn),關(guān)心愛(ài)護學(xué)生,做學(xué)生的良師益友。真正鑄就了團結互助、奮發(fā)向上的優(yōu)秀集體。我們的班主任隊伍當中,人才濟濟,無(wú)私奉獻,有德高望重的康萌、彭素英老師,有年富力強的梁思佳、李慶波、吳曉霞老師,有后起新秀范嬌老師,有成熟穩重的丁紅老師、有朝氣蓬勃的`周卓尼、唐嫻靜、李衛群、歐敏、姚亮老師。他們起早摸黑、夜以繼日、廢寢忘食、不辭勞苦、默默耕耘。我們年級的健康穩步的發(fā)展同樣離不開(kāi)我們的任課老師,他們真正做到了愛(ài)崗敬業(yè)、愛(ài)生如子,找學(xué)生談話(huà),給學(xué)生輔導,犧牲了自己的休息時(shí)間。這次期中考試,我們學(xué)校的優(yōu)勢非常明顯。我們年級一共有620人,總分為740分,最高分學(xué),1610班張卓瑾達到669.5分(平均每門(mén)95.7分,按照百分制計算為90.5),獲得一等獎。還有獲得二等獎的學(xué)生有20人(最低科70、科平均85)、三等獎的有55人(最低科60、科平均80),優(yōu)秀獎73人(最低科60、科平均70)。一次性合格388人(本次總分達到444的)。單科王7人。
初一年級工作的順利進(jìn)行,還離不開(kāi)學(xué)生家庭的配合。平時(shí),特別是班主任經(jīng)常進(jìn)行家訪(fǎng),電話(huà)家訪(fǎng),把家長(cháng)請到學(xué)校來(lái),共同商討學(xué)生的即時(shí)問(wèn)題。與家長(cháng)交流教育、教學(xué)新理念、新思路,與家長(cháng)達成共識,形成合力。
二、考試的動(dòng)向
1、考試的科目與時(shí)間:初三畢業(yè)時(shí)考語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、歷史、政治、體育,初二結束時(shí)考生物、地理。期中生物、地理、體育合為一個(gè)科目。體育考1000米(800米)、引體向上(仰臥起坐)、球類(lèi)(排球),希望家長(cháng)盡早引導并督促孩子進(jìn)行相關(guān)訓練。不僅訓練考試科目,還建議加強孩子體能的訓練,比如男孩子引導多打籃球,女孩子多跑步等。還有音樂(lè )、美術(shù)考試,至少懂得一些相關(guān)學(xué)科知識,有點(diǎn)點(diǎn)相關(guān)素養,會(huì )畫(huà)簡(jiǎn)單的畫(huà),比如漫畫(huà)。會(huì )唱幾首歌,特別是經(jīng)典的歌曲。
2、評卷方式:網(wǎng)絡(luò )閱卷。更加要求同學(xué)們書(shū)寫(xiě)規范、清晰、有力度。所以我們分廠(chǎng)注重加強學(xué)生的書(shū)法訓練,每天練字時(shí)間不少于十分鐘,要求學(xué)生每人有一本規范的,適合于書(shū)法訓練的字帖,每天晚自習前認真練字10分鐘。節假日自己在家主動(dòng)練字不少于10分鐘。把字練好了,成績(jì)會(huì )大幅度的提升。而且提升了休養、培養了興趣、發(fā)展了特長(cháng)、提高了成績(jì),真是一舉多得。所以還希望我們的班主任老師和所有家長(cháng)更加重視學(xué)生的書(shū)法訓練,提高學(xué)生書(shū)法水平,另外我們每學(xué)年進(jìn)行一次書(shū)法大賽,本學(xué)期的比賽將在第16周進(jìn)行。
三、引導孩子形成良好的學(xué)習習慣。
我們家長(cháng)首先要重視孩子學(xué)習習慣的養成,關(guān)注孩子的學(xué)習過(guò)程、學(xué)習的態(tài)度。不能只關(guān)注考試的分數。經(jīng)常與老師取得聯(lián)系、經(jīng)常與孩子交流在學(xué)校的情況以及了解孩子的思想動(dòng)態(tài)。平等的和孩子交流,做孩子的好火伴。
1、引導孩子形成良好的課外閱讀習慣。
每天都進(jìn)行課外閱讀,讀書(shū)好、讀好書(shū)、讀好書(shū),堅持寫(xiě)日記、讀書(shū)筆記。
2、引導孩子形成良好的完成作業(yè)的習慣。
主動(dòng)完成、按時(shí)完成、提前完成、認真書(shū)寫(xiě)、精益求精、課外拓展。
3、引導孩子培養廣泛的興趣愛(ài)好。
球類(lèi)、棋類(lèi)、唱歌、舞蹈、繪畫(huà)等。
4、不過(guò)分相信孩子。家長(cháng)需要必要的監督和督促。
當然我們不是乞求每個(gè)孩子都成為全面開(kāi)花的奇才、只是說(shuō)形成廣泛的興趣愛(ài)好而已。只有興趣愛(ài)好廣泛,生活才有滋味、才會(huì )豐富多彩、才不至于之迷戀網(wǎng)絡(luò ),不迷戀電視。讓我們的孩子平時(shí)打打球、看看書(shū)、跑跑步、唱唱歌、練練字,這樣就在把他逐漸從網(wǎng)絡(luò )中拉回正道。
家長(cháng)們,我們的目標、我們的任務(wù)是一致的,愿我們相互合作,把我們的學(xué)生,你們的孩子,培養成學(xué)習勤奮,品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才,為將來(lái)學(xué)生的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅實(shí)的基礎。我們有理由相信,有各位家長(cháng)的大力支持,有我們全體師生的共同努力,我們的學(xué)校一定是最優(yōu)秀的,我們的學(xué)生一定是最棒的。最后,祝各位家長(cháng)身體健康,合家美滿(mǎn),祝各位老師工作愉快,幸福安康,祝各位同學(xué)學(xué)習進(jìn)步,快樂(lè )成長(cháng)嗎,早日成才。祝我們的學(xué)校明天更美好,未來(lái)更輝煌!
謝謝大家!
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