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關(guān)于感恩主題家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿
在社會(huì )一步步向前發(fā)展的今天,我們總不得不需要用到發(fā)言稿,發(fā)言稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達使用的文稿。相信寫(xiě)發(fā)言稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編幫大家整理的關(guān)于感恩主題家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿,僅供參考,歡迎大家閱讀。
關(guān)于感恩主題家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿1
尊敬的各位家長(cháng),老師:
大家下午好!
今天我演講的題目是《感恩》。
感恩,多么神圣的字眼!是啊,我們的生活中處處需要感恩——感恩生我們養我們的父母,感恩親身授予我們知識的老師,感恩向我們伸出援助之手的人,感恩對我們微笑的陌生人……需要我們感恩的人數不勝數,不過(guò)作為一個(gè)孩子,一個(gè)學(xué)生,最需要我們感恩的是那鬢發(fā)已白的父母和誨人不倦的老師。
感恩父母,感謝你們把我們帶到這個(gè)美好的世界上,并將我們撫養長(cháng)大成人。當我們生病時(shí),哪怕是半夜,你們也會(huì )帶我們去看醫生;在我們失敗時(shí),你們又以良師益友的身份站在我們身旁,安慰、鼓勵我們;當我們成功時(shí),你們與我們一同分享著(zhù)喜悅和快樂(lè )……這,需要花費你們多大精力啊,可是你們卻從不抱怨。有時(shí)我們任性的過(guò)分,你們或許會(huì )罵我們,甚至打我們,但事后我們總會(huì )明白——你們是為我們好,你們是希望我們能成才,能學(xué)出成績(jì)、活出光彩來(lái),能過(guò)上更充實(shí)、更幸福的生活!
身為兒女的我們,自然不希望看到你們?yōu)槲覀儾傩、煩惱、憂(yōu)慮,所以,我們也在努力著(zhù)、奮斗著(zhù),爭取辦好每一件事,做到不違紀、不惹是生非、懂禮貌、按時(shí)完成作業(yè)……為父母,為自己,更為了那帶領(lǐng)我們走向知識大路的老師們!
他們,被親切地稱(chēng)為“學(xué)生們的第二父母”。尤其是我們的班主任,天冷了,給值班老師打電話(huà),讓他告訴我們多穿些衣服;病毒流行期間,每天告訴我們三四遍要多喝水……如此細微的愛(ài),怎能不讓我們這些做學(xué)生的感動(dòng)呢?還有其他的任課老師,也許,他們沒(méi)有對我們生活上無(wú)微不至的`關(guān)懷,但單單是他們那在燈火下認真批改作業(yè)的身影,就足以讓我們熱淚盈眶了!
各位家長(cháng),也許這次考試你們孩子的成績(jì)并不理想,但人不是常勝將軍,誰(shuí)能不失敗呢?他們,也都一樣懷著(zhù)一顆感恩的赤子之心,默默的感恩著(zhù)你們以及我們的老師。也許現在,我們會(huì )與你們頂嘴,也許會(huì )惹你們生氣,但是,等我們長(cháng)大了,懂事了,我們一定會(huì )將埋在心底的那份感恩之情一一回報給你們以及我們的老師們。讓你們見(jiàn)證我們的成功,讓你們因我們的感恩而感到幸福!
最后,我想同各位家長(cháng)說(shuō)的是:我們生活學(xué)習所在的第二實(shí)驗學(xué)校97班,是一個(gè)團結互助、積極向上的班集體。我們時(shí)時(shí)刻刻都能感受到老師們的關(guān)愛(ài),同學(xué)們的關(guān)心。我們在生活上、學(xué)習上,都很幸福、很滿(mǎn)足。我們也知道自己所擔負的任務(wù)及職責,學(xué)習上互相追趕,生活上互相照顧,讓各位家長(cháng)安心工作。我們,會(huì )好好表現的!
謝謝大家,我的演講完畢。
關(guān)于感恩主題家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿2
首先歡迎各位家長(cháng),在百忙中來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )。您對孩子的關(guān)愛(ài),對我們工作的支持,表示感謝!孩子是您的希望,是祖國的未來(lái)!你我有共同的目的,肩負著(zhù)對他們的教育。
我有幸是四(3)班數學(xué)老師并兼班主任。通過(guò)親密接觸,我發(fā)現這個(gè)班的孩子的很多優(yōu)點(diǎn)。比如聰明好學(xué)的同學(xué)有趙梅停、楊舉元、齊天嬌、齊子林等同學(xué),踏實(shí)肯干的同學(xué)有崔凌云、崔童、邱靖宇等。當然,還有很多同學(xué)各有各的優(yōu)點(diǎn),需要我們去近觀(guān)。
今天我們家長(cháng)會(huì )的`主題是“感恩父母”!蔼毶优Y”在現今的孩子身上有著(zhù)越來(lái)越強烈的表現。在家里,孩子是家人關(guān)注的中心,權利無(wú)限,義務(wù)是零。在現實(shí)生活中,父母緊緊盯著(zhù)的只是孩子的學(xué)習,一切圍著(zhù)智能轉,只要學(xué)習成績(jì)好,其他事情父母都可以代勞。致使他們:只知受惠,不知感恩;只知索取,不知奉獻;只知攀比,不知回報;只知被愛(ài),不知責任。反思他們感恩意識缺失的根源所在,關(guān)鍵是“愛(ài)”的泛濫所致。如今,孩子們所獲得的“愛(ài)”太泛濫、太單向、太單一,使他們處于愛(ài)的麻木之中。家長(cháng)們在“愛(ài)”的問(wèn)題上,只盡“給予”的義務(wù),不講“索取”的權利,寧可自己千辛萬(wàn)苦,再窮也不窮孩子。久而久之,家庭小環(huán)境促成了孩子們以自我為中心、唯我獨尊、目中無(wú)人的心態(tài)和習慣。而作為教育工作者的我們,更多時(shí)候對孩子愛(ài)的教育往往流于形式或者空洞說(shuō)教灌輸,而顯得內容空泛?jiǎn)握{,方法僵硬死板,其效果也就自然而然的蒼白乏力。鑒于此,我決定把“感恩教育”作為德育教育的切入點(diǎn),調整教育的重心,嘗試讓愛(ài)的教育從身邊做起,從學(xué)會(huì )感恩父母做起!
通過(guò)這次家長(cháng)會(huì ),希望讓學(xué)生知道父母對自己的養育之恩,理解父母對自己的關(guān)愛(ài),對父母產(chǎn)生感恩之情、常懷感恩之心。讓學(xué)生知道家人對自己的關(guān)心之恩,理解老師對自己的教育的辛苦之恩,對家人、老師產(chǎn)生感恩之情、常懷感恩之心 讓孩子學(xué)會(huì )大膽表達自己對父母、家人、老師的愛(ài),學(xué)會(huì )對父母、家人、老師說(shuō)“謝謝”,學(xué)會(huì )與父母、家人、老師溝通、換位思考,學(xué)會(huì )感念親恩,以實(shí)際的行動(dòng)報答父母、家人、老師的恩情。
下面,請同學(xué)們發(fā)言,說(shuō)一說(shuō)他們要以怎樣的實(shí)際行動(dòng)感恩父母。
學(xué)生的主要任務(wù)就是學(xué)習,那么我們就要想方設法為學(xué)生創(chuàng )造良好的學(xué)習環(huán)境和學(xué)習氛圍,在家靠家長(cháng),俗話(huà)說(shuō)“家長(cháng)是學(xué)生的第一任老師”,所以家長(cháng)在家不但扮演家長(cháng)角色,同時(shí)扮演老師角色。家長(cháng)要為學(xué)生的學(xué)習出力。在學(xué)校我們老師會(huì )盡自己的最大努力,教育好學(xué)生。
關(guān)于感恩主題家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿3
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導、各位老師、同學(xué)們:
大家好,我叫吳雪彥是十八班王嘉帥同學(xué)的媽媽?zhuān)裉煳艺驹谶@里心情非常激動(dòng),興奮之余,心里還忐忑不安,總感到自己做的還不夠。下面,我作為一名母親針對我是如何教育孩子學(xué)會(huì )感恩這方面淺談我個(gè)人的一點(diǎn)看法。培養孩子學(xué)會(huì )感恩,我認為首先應從培養孩子有禮貌開(kāi)始。在孩子小的時(shí)候,我就教育他從小要有禮貌,當有人幫助了我們,我們隨口說(shuō)聲“謝謝”可能會(huì )給對方心里帶來(lái)一股暖流,當有人為我們付出了,我們應知道感謝他,他可能會(huì )更加多的幫助我們。懷著(zhù)感恩的心,是有禮貌,是知恩圖報,也許是受到影響,王嘉帥同學(xué)從小就是一位非常有禮貌的好孩子。
培養孩子學(xué)會(huì )感恩,最主要是培養孩子懂的感謝。首先要感謝父母,父母是你們人生的第一任老師,從一個(gè)孩子呱呱墜地的那一刻起,你們的生命就傾注了父母無(wú)盡的`愛(ài)與祝福,或許父母不能給你們奢華的生活,但是,他們給予了一個(gè)人一生中不可替代的生活。俗語(yǔ)說(shuō):滴水之恩,當涌泉相報,更何況父母、親友為你們付出的僅僅是“一滴水”,而是一片汪洋大海,父母為子女撐起了一片愛(ài)的天空,當你們受傷時(shí)、哭泣時(shí)、憂(yōu)郁時(shí)、難過(guò)時(shí),你們可以隨時(shí)回到父母身邊,享受父母的愛(ài),這便是你們的幸福了,其實(shí)我覺(jué)的感恩父母哪怕是一件微不足道的事,只要能讓他們感到欣慰這就足夠了。
我記的央視曾播過(guò)一篇感人的廣告,一個(gè)大眼睛的小男孩,吃力的端著(zhù)一盆水,天真的對媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)茨_!”。就是這樣的一部廣告時(shí)至今日,仍在熱播,此廣告動(dòng)人的原因,不是演員當紅,而是它的感情動(dòng)人心腑,不知感染了多少天下有情人,很多人為其流淚,不止為了可愛(ài)的男孩,也為了那一份至深的愛(ài)和發(fā)自?xún)刃牡母卸,這樣的事每個(gè)人都能夠做到,卻又不愿去做。我曾經(jīng)以這篇廣告為例教育孩子,從小要懂的感恩,我深深懂的父母的言行直接影響著(zhù)孩子,所以我們對雙方父母都非常孝敬。孩子小的時(shí)候我們就當著(zhù)孩子的面給父母剪指甲、梳頭、端洗腳水等,這就讓孩子受到潛移默化的影響。記的在去年孩子姥姥過(guò)生日的時(shí)候,孩子用平時(shí)積攢的零花錢(qián)買(mǎi)了禮物,并寫(xiě)了一封信。信的內容寫(xiě)了許多對姥姥的祝福,姥姥看后真的非常感動(dòng)!
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