關(guān)于家長(cháng)在幼兒園家長(cháng)會(huì )的發(fā)言稿
在現在社會(huì )，發(fā)言稿應用范圍愈來(lái)愈廣泛，發(fā)言稿是參加會(huì )議者為了在會(huì )議或重要活動(dòng)上表達自己意見(jiàn)、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)好一份發(fā)言稿呢？以下是小編為大家收集的關(guān)于家長(cháng)在幼兒園家長(cháng)會(huì )的發(fā)言稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
家長(cháng)在幼兒園家長(cháng)會(huì )的發(fā)言稿1
尊敬的各位老師、家長(cháng)、朋友們：
大家好！
我是大大一班xxx的媽媽?zhuān)裉煳夷艽砑议L(cháng)發(fā)言感到非常榮幸，其實(shí)在各位老師、家長(cháng)面前我也是一個(gè)學(xué)生，在教育孩子方面，我們還有很多需要向大家學(xué)習的地方�，F在，看到我們的孩子能快樂(lè )的成長(cháng)，首先要感謝執著(zhù)敬業(yè)的xx幼兒園老師，是你們的無(wú)私奉獻，給予了孩子和我們家長(cháng)幸福與快樂(lè )，謝謝你們！
我的孩子從小小班開(kāi)始到現在，近三年的時(shí)間一直在xx幼兒園就讀，當時(shí)在選擇幼兒園的時(shí)候也參考了很多，都沒(méi)有最終確定到底上那一家好，起初僅是在入學(xué)前到xx幼兒園試上了一下暑假班，為的是讓孩子適應一下幼兒園的環(huán)境，但就是這個(gè)暑假班，讓我的孩子愛(ài)上了xx，我也從xx幼兒園的文化理念中，了解到了xx，特別是xx幼兒園的辦學(xué)宗旨：“教孩子三年，育孩子一生”，讓我們突然眼前一亮，這正是我希望孩子在幼兒園獲得的教育理念。
其實(shí)幼兒園是孩子生活中的另一個(gè)家，在這個(gè)大家庭里，她將會(huì )學(xué)到一些有別于家長(cháng)所教導的生活方式。民諺說(shuō)“三歲看大，七歲看老”是對早期教育重要性的經(jīng)典概括。而xx幼兒園的“教孩子三年，育孩子一生”正是從這個(gè)角度體現了幼兒早期教育的正確理念。在我們孩子上幼兒園這近三年的時(shí)間里，xx幼教將這一教學(xué)理念有效的運用到孩子的實(shí)際教育中。她們更多的是注重孩子的養成教育，培養孩子良好的閱讀、作息、自理、思考等習慣。在這里，我覺(jué)得孩子學(xué)得很輕松，很快樂(lè )。她不象其它孩子一樣不愿意上幼兒園，而是喜歡上幼兒園，記得這期暑假放假不久，寶貝就在家不停的問(wèn)，媽媽什么時(shí)候上幼兒園啊，我想我幼兒園的好朋友了。孩子回家給我說(shuō)的最多也是她的老師、她的好朋友，告訴我今天我又認識那個(gè)小朋友了，我今天又做了什么游戲了，我今天在幼兒園很高興等等。每天從幼兒園回來(lái)就主動(dòng)把學(xué)到的新兒歌、新舞蹈給我們表演，當聽(tīng)到這些，看到這些，做為父母這就是我們最大的幸福！
而做為家長(cháng)，我們都希望能夠隨時(shí)掌握孩子在幼兒園的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，xx幼兒園就開(kāi)展了靈活多樣的教育活動(dòng)，讓我們家長(cháng)和幼兒園之間緊密的聯(lián)系了起來(lái)：我們能夠通過(guò)幼兒園的“家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)”了解幼兒園的教學(xué)模式，我們也可以通過(guò)學(xué)校發(fā)的幼兒反饋卡了解到老師給孩子的.點(diǎn)評，還可以上九葉網(wǎng)看到幼兒園開(kāi)展活動(dòng)的照片及視頻，每天還可以通過(guò)短信了解孩子今天學(xué)了什么，我們家長(cháng)在家里要配合孩子做什么等等。特別是定期舉辦的禮儀主題月活動(dòng)，讓孩子懂得了尊老愛(ài)幼，懂得了謙讓?zhuān)B成了很好的禮儀習慣，父母們也在互動(dòng)中教學(xué)相長(cháng)。
記得有一次，在家吃飯，寶貝吃完飯以后，把自己的碗筷收好，然后跟每一個(gè)還在吃飯的長(cháng)輩們打招呼說(shuō)：“我吃完了，外婆慢慢吃、爸爸慢慢吃、媽媽慢慢吃�！弊屛覀兌几袆�(dòng)不已，那一次孩子給我們上了生動(dòng)的一課，雖然我們平時(shí)在家庭教育中也很注重行為習慣的養成，但這些傳統的禮儀有時(shí)候我們大人卻忘記了，孩子就成為了我們的老師。記得曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)：最好的早期教育是示范，而不是教！孩子有的壞習慣一定是你的壞習慣，孩子沒(méi)有的優(yōu)良品質(zhì)也會(huì )是你沒(méi)有的品質(zhì)。所以，孩子教育得好不好應該是老師和家長(cháng)示范得好不好，當每天孩子入幼兒園門(mén)口的第一刻開(kāi)始，老師的一句親切問(wèn)候“小朋友，早上好”，孩子們一句脆脆的回應“老師，早上好”，這就是良好的示范，看到孩子的這些成長(cháng)，我真心的感謝xx幼教對孩子的教育。
在這樣一種良好的氛圍中，寶貝不知不覺(jué)中就上大大班了，很多人都說(shuō)明年就讀小學(xué)了，一定要做好學(xué)前準備，不能輸在起跑線(xiàn)上，我也有過(guò)擔心，要不要孩子學(xué)習運算？要不要孩子學(xué)習漢字？現在不學(xué)習這些，上小學(xué)是不是跟得上？就此事，我專(zhuān)門(mén)請教了xx幼兒園的老師，老師說(shuō)，學(xué)前教育更注重的還是學(xué)習習慣的培養，讓她知道在幼兒園應該怎樣聽(tīng)課，放學(xué)回家后要先做什么，后做什么？當她養成了良好的學(xué)習行為習慣后，自然而然在小學(xué)就會(huì )延伸這種好習慣�，F在，我們家孩子雖然沒(méi)有每天給她安排學(xué)習的課程，但是，她回到家每天第一個(gè)動(dòng)作就是拿出自己的小本本，寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，然后才去玩。
其實(shí)寫(xiě)什么、畫(huà)什么不重要，但她知道了第一件事應該是學(xué)習，這種學(xué)習不是純意義上的小學(xué)化教育，而是有意識的行為培養。在這期間她的學(xué)習求知欲也在不斷的上升，不論是在電視上或在街上，遇到不認識的數字或漢字，她都會(huì )問(wèn)媽媽“這個(gè)是什么，那個(gè)是什么？”還用小手按字形不停的描摹，就在這種無(wú)形的教育中，現在孩子可以拿著(zhù)自己的幼兒圖書(shū)念出里面大部分的文字，而且也在游戲中學(xué)會(huì )了數字運算。記得就在這個(gè)暑假，xx突然問(wèn)：“媽媽今天幾號了”，我說(shuō)8、20號了，怎么了寶貝？她突然說(shuō)那還有10天就可以報名了喲！我一下吃驚不已，寶貝什么時(shí)候學(xué)會(huì )了10以上的加減法了呀？這些點(diǎn)滴進(jìn)步，沒(méi)有通過(guò)制式化的說(shuō)教禁錮孩子的天性，但就在這些細微的變化中每一天見(jiàn)證著(zhù)孩子的成長(cháng)。這讓我們家長(cháng)非常欣慰，如果今天要我說(shuō)孩子在幼兒園的變化和成長(cháng)，可以說(shuō)太多太多，這不是我能夠用語(yǔ)言一一表達的，但我希望通過(guò)我們的愛(ài)，讓幼兒園與家長(cháng)一起攜手，讓這種教育方式傳遞下去，讓我們的孩子在幼兒園里、在家里生活得更加快樂(lè )、更加多姿多彩。
最后送各位家長(cháng)朋友一句話(huà)：用發(fā)現美的眼睛去贊美你的孩子！你的孩子就會(huì )像你贊美的一樣優(yōu)秀！
在此，再次向為了孩子而付出辛勤勞動(dòng)的老師們表示衷心的感謝，祝愿所有的老師和家長(cháng)朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿(mǎn)！也祝愿可愛(ài)的小朋友們健康、幸福、快樂(lè )！
今天我的發(fā)言就到此結束，謝謝各位的聆聽(tīng)！
家長(cháng)在幼兒園家長(cháng)會(huì )的發(fā)言稿2
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、家長(cháng)：
大家好！
我是中一班王奧森的爸爸，今天很榮幸能坐在這里發(fā)言，在此，我首先感謝各位老師對王奧森的精心培養。我的孩子是從小一班就在這里上學(xué)的，今年第二年了。
自從孩子到這里上學(xué)，我發(fā)現經(jīng)過(guò)這一年多，孩子變化很大。
從以前的不愛(ài)上學(xué)到現在主動(dòng)要求上學(xué)，他不聽(tīng)話(huà)，我就說(shuō)送他到其他幼兒園，他就說(shuō)不行，就要上這個(gè)幼兒園。
同時(shí)我也深深感覺(jué)到咱們這個(gè)幼兒園和其他幼兒園相比辦學(xué)很有特色，老師也很負責人，很有責任心，主要表現在以下幾點(diǎn)：
1、學(xué)校食堂對孩子的飲食葷素搭配合理，有益孩子的健康。
2、學(xué)校的配套設施比較全（如教室外的玩耍設施、教學(xué)用的鋼琴、模具等），有益孩子的成長(cháng)和學(xué)習。
3、教學(xué)方法獨特、靈活多樣。
每周五下午舉行的親子活動(dòng)非常好，鍛煉了孩子的動(dòng)手能力和家長(cháng)的配合意識，雖然老師和家長(cháng)都很辛苦，但是取得了很好效果，而且形式多樣，從家長(cháng)和孩子一起做游戲、跳舞到手工制作、折紙、畫(huà)畫(huà)、把彩泥捏成各種形狀等等。
4、我孩子以前性格內向，現在膽子也大了，說(shuō)話(huà)聲音洪亮、有力。同時(shí)孩子的獨立性強了，經(jīng)常給我們大人說(shuō)你做得不對，應該這樣做。感覺(jué)孩子比以前成熟多了。
5、孩子的自理能力明顯提高。
體現在自己穿衣服和洗漱。孩子常說(shuō)的一句話(huà)是：自己的事情自己做。對學(xué)校和老師的建議是繼續發(fā)揚學(xué)校這種好的教學(xué)模式和研究更好的幼兒教育模式，應讓老師走出去到一線(xiàn)城市的好的幼兒園去多學(xué)習多交流大城市的幼兒教學(xué)特點(diǎn)。
最后，請允許我代表在座的家長(cháng)們，在此對辛勤工作的老師們說(shuō)聲：謝謝你們，你們辛苦了！
我的發(fā)言就到這里，謝謝大家！
家長(cháng)在幼兒園家長(cháng)會(huì )的發(fā)言稿3
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，各位家長(cháng)，親愛(ài)的小朋友們：
大家好！
我是學(xué)前一班張天騏小朋友的媽媽?zhuān)液軜s幸地代表幼兒全體家長(cháng)，真誠地祝小朋友們節日快樂(lè )！向為孩子的健康成長(cháng)付出辛勤勞動(dòng)的幼兒園全體老師致以最誠摯的感謝！向辛勤養育孩子的各位跟我一樣的家長(cháng)們說(shuō)聲辛苦了。
我們知道，孩子是我們的希望，也是祖國的未來(lái)，孩子們健康快樂(lè )的成長(cháng)，是老師和家長(cháng)最大的幸福。我很慶幸為孩子選擇了一個(gè)好的幼兒園。
不知不覺(jué)中，我們可以欣喜地發(fā)現自己的孩子，從初進(jìn)幼兒園時(shí)的天真無(wú)邪、茫然無(wú)知，到現在的懂禮貌、能歌善舞，由原來(lái)的不聽(tīng)話(huà)、使性子、挑食厭食，變成現在的乖巧懂事、肯吃愛(ài)吃；更讓我高興的是，從小衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的他，現在主動(dòng)穿衣、吃飯、洗澡、自己整理書(shū)包，而且幫我做些力所能及的事情，成為一個(gè)懂事能干、自理能力很強的孩子。
在這里，我們的孩子同時(shí)也得到了全面的道德教育。幼兒園的老師讓孩子們從小懂得真善美，懂得明辨是非，養成良好的生活習慣；讓孩子懂得感恩、懂得回報；讓孩子生活的健康快樂(lè )，培養孩子樂(lè )于與他人交往的習慣；讓孩子敢說(shuō)、敢問(wèn)、敢想。作為家長(cháng)，在與孩子相處中，我已經(jīng)看到了收獲，孩子的玩具、零食可以主動(dòng)與小朋友們分享，平時(shí)他可以主動(dòng)找陌生的小朋友玩，并且遇到什么新事物總喜歡問(wèn)個(gè)為什么。我們欣慰，因為孩子正在回報我們的奔波，我們的勞作。孩子喜歡幼兒園，喜歡幼兒園里朝夕相伴的小朋友，喜歡幼兒園里多姿多彩的生活，喜歡這些辛勤的護苗人。
這其中無(wú)不滲透著(zhù)老師們辛勤的汗水，我為我們的孩子能在這個(gè)溫暖的大家庭里生活、學(xué)習、鍛煉并得到老師們悉心的關(guān)懷和照顧感到欣慰。在此，我要向藥廠(chǎng)幼兒園的全體老師以及王園長(cháng)真誠的說(shuō)一聲，你們辛苦了，謝謝你們在這近三年來(lái)對我們孩子的教育和關(guān)心，是你們啟迪了孩子幼小的心靈，帶他走上了探索真理、熱愛(ài)知識的光明道路，這些好習慣，好方法，必將給孩子的一生帶來(lái)非常深遠的影響。
今天，我們的孩子將在這里展示他們的風(fēng)采，這臺節目凝聚著(zhù)孩子們的成長(cháng)和進(jìn)步，凝聚著(zhù)老師們的辛勞和汗水，凝聚著(zhù)家長(cháng)們的心血和期望。也是孩子們在他們稚嫩的人生舞臺上一次真誠的演繹。讓我們一起為我們的孩子鼓掌，為我們的孩子加油吧！我們孩子是最棒的，最最棒的！
最后，祝小朋友們節日快樂(lè )、茁壯成長(cháng)，祝全體老師工作愉快、身體健康，祝各位家長(cháng)幸福安康、家庭和睦，祝藥廠(chǎng)幼兒園越辦越好，讓孩子們在這里的每一天都過(guò)得充實(shí)和快樂(lè )！同時(shí)也祝今天的活動(dòng)圓滿(mǎn)成功！
謝謝大家！
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