激情欧美日韩一区二区,浪货撅高贱屁股求主人调教视频,精品无码成人片一区二区98,国产高清av在线播放,色翁荡息又大又硬又粗视频

一年級家長(cháng)會(huì )數學(xué)老師發(fā)言稿

時(shí)間:2021-04-18 17:48:39 發(fā)言稿 我要投稿

關(guān)于一年級家長(cháng)會(huì )數學(xué)老師發(fā)言稿(通用5篇)

  在現在的社會(huì )生活中,發(fā)言稿的使用頻率越來(lái)越高,發(fā)言稿是參加會(huì )議者為了在會(huì )議或重要活動(dòng)上表達自己意見(jiàn)、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。寫(xiě)起發(fā)言稿來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編為大家整理的關(guān)于一年級家長(cháng)會(huì )數學(xué)老師發(fā)言稿(通用5篇),希望能夠幫助到大家。

關(guān)于一年級家長(cháng)會(huì )數學(xué)老師發(fā)言稿(通用5篇)

  一年級家長(cháng)會(huì )數學(xué)老師發(fā)言稿1

各位家長(cháng):

  大家下午好!

  非常感謝各位參加這次家長(cháng)會(huì )。我是本班的數學(xué)教師王老師,我想借今天的家長(cháng)會(huì ),從數學(xué)學(xué)習習慣方面和需要家長(cháng)配合的方面,和大家一同探討,懇請大家批評指正。

  一、良好學(xué)習習慣的養成

  數學(xué)知識就象是鏈條,每一節都環(huán)環(huán)相扣。一年級是打基礎的階段,學(xué)好這一部分基礎知識是相當重要的。要學(xué)好知識,對于一個(gè)6、7歲的孩子來(lái)說(shuō),關(guān)鍵是養成良好的學(xué)習習慣。好的學(xué)習習慣一旦形成,將會(huì )使孩子受益終生。這就需要我們學(xué)校和家長(cháng)的共同配合與教育。

  1、教育孩子上課認真學(xué)習的習慣。傾聽(tīng)是學(xué)生重要的學(xué)習素養,是學(xué)生攝取知識的有效保證,學(xué)生學(xué)會(huì )了傾聽(tīng)可以提高學(xué)習效率。每天一節數學(xué)課,短短40分鐘一定要好好把握。一年級孩子比較好動(dòng),上課難免要開(kāi)小差。所以,孩子回家后,家長(cháng)可以問(wèn)問(wèn)他今天學(xué)會(huì )了什么,你發(fā)言了嗎?讓孩子說(shuō)一遍當天的學(xué)習內容,同時(shí)也達到了鞏固新知的作用。

  2、培養學(xué)生認真完成作業(yè)的習慣。作業(yè)是學(xué)習的影子,認真完成作業(yè)、培養學(xué)生認真完成作業(yè)的習慣。是鞏固和深化所學(xué)知識,培養數學(xué)能力的重要環(huán)節。通過(guò)作業(yè)可以看出孩子在校的學(xué)習情況和對學(xué)習的態(tài)度。所以,從現在起,就要讓孩子們懂得按時(shí)做作業(yè)的意義,注意孩子學(xué)習是不是抓緊時(shí)間了,是不是認真書(shū)寫(xiě)了,從小建立起學(xué)習的責任感,即使是口頭作業(yè)也要認真對待,養成一絲不茍的作業(yè)態(tài)度。當孩子在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候,家長(cháng)要教育孩子:按時(shí)完成作業(yè),不拖拉;專(zhuān)心做作業(yè),不能邊寫(xiě)邊玩,更要杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫(xiě)作業(yè)。所以家長(cháng)必須為孩子創(chuàng )設良好的家庭學(xué)習環(huán)境。

  3、養成獨立思考不怕困難的習慣。我們要讓孩子從小養成勤于動(dòng)腦,獨立思考的習慣。而理解數學(xué)知識,解決數學(xué)問(wèn)題是一種艱苦的認識活動(dòng),期間會(huì )遇到各種各樣的困難,只有引導孩子努力克服,才能從小培養和鍛煉他們的意志。

  4、常規的一些習慣。比如,正確的坐姿和書(shū)寫(xiě)姿勢,書(shū)寫(xiě)工整。格式規范,認真讀題審題,這些習慣是最基本的,也是每一個(gè)孩子必須具備的。而這些習慣的養成需要你們家長(cháng)的大力支持和協(xié)助。

  二、需要家長(cháng)配合的有:

  1、學(xué)具準備方面,要求孩子每天必須要帶的是:鉛筆、橡皮、直尺,兩個(gè)中字本(寫(xiě)數字)。所有的文具只要實(shí)用就行,切忌玩具化。

  2、監督孩子按時(shí)、專(zhuān)心完成作業(yè)。建議每位家長(cháng)每天能拿出二分鐘時(shí)間來(lái)檢查一下孩子的作業(yè),這樣做不僅能讓孩子感受到你作為家長(cháng)對孩子的關(guān)注,也有助于咱們家長(cháng)及時(shí)了解孩子的學(xué)習情況。

  3、請各位家長(cháng)一定要重視孩子動(dòng)口“說(shuō)”,動(dòng)手“擺”的作業(yè),并及時(shí)簽字(就是簽上您的名字)。孩子們一天學(xué)的什么東西,當作是向您的匯報,也可以當作是親子游戲,在快樂(lè )的氛圍中,也鞏固了今天所學(xué)的知識。

  4、20以?xún)燃訙p法是本學(xué)期的重點(diǎn),建議家長(cháng)可以給孩子制作一套口算卡片:加減法各一套。等學(xué)到相應知識之后,每天回家練一遍。

  我們的目標只有一個(gè),要把孩子教育好,教好每一個(gè)孩子,是我最大的愿望。所以也再次希望各位家長(cháng)配合我們的教學(xué)工作,謝謝大家對我們教育教學(xué)工作的支持。希望各位家長(cháng)能與我們多交流,多探討,期待著(zhù)在我們的共同努力下,讓孩子們度過(guò)愉快的一年級。

  一年級家長(cháng)會(huì )數學(xué)老師發(fā)言稿2

尊敬的各位家長(cháng):

  晚上好!

  很高興,因為孩子,我們走到了一起。我姓朱,是咱們班的數學(xué)老師。在此,首先祝賀您的孩子開(kāi)始了一段新的人生旅程,同時(shí)也感謝各位家長(cháng)對我校工作的支持。我們深深知道,那每一張燦爛可愛(ài)的笑臉都承載著(zhù)各位家長(cháng)的殷切希望和美好憧憬,作為數學(xué)教師,我們一直在探索,如何盡己所能,使干巴巴的數學(xué)課變得生動(dòng)活潑,使平平淡淡的白開(kāi)水變得香甜可口,讓孩子樂(lè )意學(xué)數學(xué),感受到數學(xué)的多彩,激起探索的欲望,享受成功喜悅。借今天的家長(cháng)會(huì ),我和大家一同探討孩子的數學(xué)學(xué)習問(wèn)題,共同駕設起學(xué)校與家庭協(xié)同教育的橋梁。下面,我便從數學(xué)教材和數學(xué)家庭教育兩方面具體談一談。

  一年級上冊教材介紹:

  1、選材更富童趣,貼近兒童生活

  和以往教材不同的是,教材以孩子的生活經(jīng)驗為基礎,創(chuàng )設了豐富的人物、情境。過(guò)去書(shū)中架著(zhù)眼鏡的嚴肅的教師形象被頗具學(xué)者風(fēng)度的茄子先生和文質(zhì)彬彬的白菜先生所取代,學(xué)生的形象更受小朋友歡迎:大聲嚷嚷的辣椒、一臉驚訝表情的西紅柿娃娃、帶著(zhù)眼鏡的蘑菇娃娃,迎合了孩子喜歡卡通的天性。在這冊教材中,還創(chuàng )設了豐富的故事情境,如森林運動(dòng)會(huì )、猴子撈月亮、小象過(guò)生日、白雪公主與七個(gè)小矮人等,安排了許多的游戲情節,如:猜數游戲、套圈、拋畫(huà)片等。如此種種,都極大的激發(fā)了孩子的學(xué)習興趣,為孩子學(xué)習數學(xué)形成了良好的情感態(tài)勢。

  2、用兒童的眼光看世界,與生活親密接觸

  新教材和過(guò)去的數學(xué)書(shū)相比,更注重引導孩子接觸實(shí)際,了解生活,感悟數學(xué)的作用,更加著(zhù)力于引導學(xué)生應用所學(xué)知識解決實(shí)際問(wèn)題,培養學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。如認識左右一課中讓學(xué)生在上下樓梯的情景中找出都靠右走,誰(shuí)走錯了;比較高矮練習中,出示小朋友推車(chē)的畫(huà)面,比一比推車(chē)者與坐車(chē)者的高矮,(通過(guò)觀(guān)察和結合實(shí)際經(jīng)驗,學(xué)生會(huì )想到,坐著(zhù)時(shí)和推車(chē)的一樣高,站起來(lái)就肯定比他高。)認識0一課中讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)在哪見(jiàn)過(guò)0(溫度計、計算器上、電話(huà)號碼等);認鐘表一課利用情景圖讓學(xué)生辨認上午10時(shí)和晚上10時(shí)。如此種種不勝枚舉。

  3、開(kāi)放求知與探索空間,發(fā)展解決問(wèn)題的策略。具體體現在:

  (1)取消了原來(lái)意義上的應用題的概念,不再安排單獨的應用題教學(xué)單元,而是結合四則運算的教學(xué)合理編排,多以生活場(chǎng)景出現,如圖畫(huà)、對話(huà)、表格等。讓孩子就場(chǎng)景提出問(wèn)題,并探尋解決方法。

  (2)提倡方法策略的多樣化,引入開(kāi)放題,打破了方法單一、答案唯一的陳規,注重孩子思維的發(fā)展。如《分一分》想想做做的第4小題(分水果、蔬菜),放手讓學(xué)生自己去分類(lèi)。學(xué)生有的按顏色分、有的按種類(lèi)分、有的按內里有無(wú)種籽分、有的從能否生食分處處體現出孩子們那與眾不同的獨到眼光。因此在平時(shí)孩子完成作業(yè)時(shí),教師和家長(cháng)都要善于換個(gè)角度想問(wèn)題,看看孩子的答案是否合理。

  (3)提倡算法多樣化。

  孩子的早期教育程度及各自的思維方式存在差異,解決問(wèn)題的策略和方法也就會(huì )有所不同。因此現行教材允許孩子從自己的實(shí)際出發(fā),選擇自己喜歡或適合自己的方法計算。不將教材列出的算法強加給學(xué)生,而讓學(xué)生選擇自己適用的方法;不評價(jià)算法的優(yōu)劣,以充分體現了讓每個(gè)學(xué)生學(xué)自己的數學(xué)、學(xué)有用的數學(xué)的新理念。

  (4)安排了不少探索規律的練習。

  至于其他一些編寫(xiě)特點(diǎn)就不詳述了,大家可以自己從書(shū)中去慢慢體會(huì )。

二、數學(xué)家庭教育指南

  重視學(xué)習習慣的培養

  孩子剛上一年級,有許多事情得慢慢學(xué)會(huì )自己處理,比如整理書(shū)包,準備第二天上課用的學(xué)具,(家長(cháng)要為孩子準備的文具:筆、尺、練習本、橡皮)孩子忘帶數學(xué)書(shū)、忘帶文具盒在最初都是難免的。有時(shí)還真得浪費各位家長(cháng)花點(diǎn)時(shí)間送一下,但作為一個(gè)好家長(cháng),是不會(huì )讓這樣的事反復出現的。他們會(huì )讓孩子逐步學(xué)會(huì )自己管理自己,培養起孩子細心認真準備全學(xué)習用品的習慣。

  (1)讓孩子養成時(shí)間意識,做作業(yè)不拖拉,在規定的時(shí)間內完成,特別要注意不要讓孩子邊做作業(yè),邊吃零食、看電視、玩玩具,這種習慣非常有害。家長(cháng)要經(jīng)常關(guān)注學(xué)習作業(yè)情況,同時(shí)要培養孩子的責任心。要讓孩子懂得,學(xué)習是學(xué)生的最重要的事情,完成作業(yè)是應盡的義務(wù)。

  (2)培養孩子認真細心的習慣 。

  如讓孩子做完作業(yè)自己檢查,看清題目,認真書(shū)寫(xiě)、計算等,這對以后的發(fā)展非常有益。

  (3)培養孩子專(zhuān)心聽(tīng)講的習慣。

  小學(xué)的學(xué)習內容多、講授次數也較少,不會(huì )一遍遍地重復,因此需要孩子集中注意力,專(zhuān)心聽(tīng)講,積極思考,踴躍發(fā)言,關(guān)注老師的要求。

  (4)作業(yè)格式訓練也是學(xué)習習慣培養的一方面。要利用數學(xué)練習本讓學(xué)生練習寫(xiě)數和寫(xiě)算式。

  (5)作業(yè)的按時(shí)完成,一年級作業(yè)較少,我們要注意提醒孩子認真完成好。特別在開(kāi)學(xué)的最初兩個(gè)月,我們家長(cháng)最好每天檢查孩子的作業(yè),如果發(fā)現問(wèn)題立即解決。以逐步培養孩子良好的作業(yè)習慣。學(xué)具準備:

  1、鉛筆:4----6支,木質(zhì)的,每天削好,不要自動(dòng)鉛筆.

  2、橡皮一塊,一定要好用的,不能只圖漂亮.

  3、文具盒一個(gè),慎重選擇,不要選擇功能太多的,一定要樸素實(shí)用的,以免分散孩子的注意力.

  4、直尺一把(刻度清晰,不要鋼板尺)

5、彩筆一套

  6、鐘面一個(gè)(12月份用到)(自制)

7、做20個(gè)三角形,圓形,正方形,小棒,最好涂色,顏色不限.8。準備正方體,長(cháng)方體,圓柱體等形狀的物品。

  一年級家長(cháng)會(huì )數學(xué)老師發(fā)言稿3

尊敬的各位家長(cháng):

  大家下午好!非常感謝大家能抽出時(shí)間來(lái)參加我們班的家長(cháng)會(huì ),同時(shí)也感謝各位家長(cháng)對我們的信任。我們今天坐在一起,是一種緣分更是為了一個(gè)共同的目標,那就是為了孩子的學(xué)習、為了孩子的健康成長(cháng)。

  通過(guò)這十來(lái)天的接觸,有一部分家長(cháng)已經(jīng)比較熟悉,還有一部分家長(cháng)不怎么了解,我先自我介紹一下吧,我叫鄧宇飛,是本班數學(xué)教師,很多人一看到我,有會(huì )就問(wèn)我是不是剛參加工作不久,我20xx年參加工作,在鄉下教了四年小學(xué),又到高亭中學(xué)教了三年初中,擔任數學(xué)教學(xué)及班主任工作,在初三畢業(yè)考試中,我班40多名學(xué)生,就有12名學(xué)生考入了永興一中。剛好教完這屆初三20xx年我考入了先鋒小學(xué),到現在教了三屆小學(xué)畢業(yè)班,每一屆畢業(yè)班的人平分都在90多分以上。在20xx年那屆六年級畢業(yè)班考試成績(jì)是全縣第一,其中一個(gè)學(xué)生數學(xué)成績(jì)很好,但語(yǔ)文、英語(yǔ)一般,但他在長(cháng)沙長(cháng)郡中學(xué)招生考試中,數學(xué)考了第一名,于是被長(cháng)郡中學(xué)錄取了。教完這屆后,我又接五年級,于是就和曹老師共同教一個(gè)班了,曹老師與我一樣,參加工作也有十二年了,但在先鋒小學(xué),我們還是最年輕的,所以就成為了全校最年輕的組合,我們兩人都非常注重培養學(xué)生的綜合素質(zhì),如:我從學(xué)校里借了幾百本課外書(shū)籍,每一周讓學(xué)生借閱兩次,于是班上養成了良好閱讀習慣,豐富了學(xué)生的課外知識,也提高了學(xué)生的閱讀能力與寫(xiě)作水平。一般學(xué)校搞大型活動(dòng)都是孩子參加,家長(cháng)不參加,于是我們借用學(xué)校那個(gè)大的多媒體教室讓本班的學(xué)生自己召開(kāi)元旦晚會(huì ),并編排了一些節目,邀請家長(cháng)與孩子共同參加,讓每個(gè)孩子都有一個(gè)展示自我的機會(huì ),我想孩子長(cháng)大后,這些有意義的活動(dòng)是孩子最最美好的回憶。今年畢業(yè)的這些學(xué)生,我班上的成績(jì)也很好,有考取長(cháng)沙廣益中學(xué)的,長(cháng)沙師大附中的。有一個(gè)領(lǐng)導的孩子,六年級的時(shí)候,從紅旗小學(xué)轉到先鋒小學(xué)來(lái),就是為了到我班上來(lái)就讀,一年來(lái),她的數學(xué)成績(jì)有很大的提高,現在在師大附中就讀?偟膩(lái)說(shuō),十多年的教學(xué)經(jīng)歷,也積累了一定的經(jīng)驗。

  在今天家長(cháng)會(huì )上,從我這幾年的教學(xué)經(jīng)驗,聊一聊不好的學(xué)習習慣對以后數學(xué)學(xué)習的影響。先說(shuō)一說(shuō)小學(xué)高年級學(xué)生經(jīng)常犯的一些錯誤,一是在做作業(yè)與考試中經(jīng)常把題目看錯;二是經(jīng)常把題目中的數字抄錯,還有就是在草稿紙上寫(xiě)好答案,抄在試卷上也抄錯;三是寫(xiě)的一些數字根本就不認識,要去猜,如:寫(xiě)數字8時(shí)不封口,4與9寫(xiě)在那里分不清那個(gè)是4哪個(gè)是9,總是失誤丟的分多,不會(huì )做丟的分數還少。有一個(gè)同事的女兒在我班上,每次考試,她要么就是看錯題目,要么又抄錯數字,其實(shí)她都會(huì )做,但考試的分數就是不很高,雖然說(shuō)家長(cháng)不怎么看重分數,但還是在意這個(gè)分數。造成這樣的原因在一二年級時(shí),就沒(méi)有養成良好的學(xué)習習慣與書(shū)寫(xiě)習慣。永興一中胡校長(cháng)的兒子在我班上,由于學(xué)習習慣很好,考試經(jīng)常是滿(mǎn)分。

  說(shuō)實(shí)話(huà),我開(kāi)始沒(méi)有打算教一年級的,也就是在報名的前兩天才確定教一年級,原因是我認為自己適合教高年級吧。反過(guò)來(lái)又想這一屆的一年級不像以住,可以說(shuō)這一屆的一年級家長(cháng)的素質(zhì)是很高的,學(xué)生都也老都很聰明,通過(guò)這些天的教學(xué),也驗證了這一點(diǎn)。在小學(xué)語(yǔ)數老師兩人稱(chēng)為搭檔,如果我不教一年級就找不到這么優(yōu)秀的搭檔,所以經(jīng)過(guò)了很久的思想斗爭,我就確定了教一年級。

  我向一些有經(jīng)驗的數學(xué)老師進(jìn)行了請教,也結合自己的想法給大家幾點(diǎn)建:

  1、在一年級,算數的題不難,但有很多操作題需要學(xué)生自己動(dòng)手做的,所以每一個(gè)學(xué)生都要準備一套數學(xué)學(xué)具,我想全班還是最好買(mǎi)一樣的學(xué)具,如果學(xué)具各不一樣,孩子就會(huì )比學(xué)具,玩學(xué)具,而不會(huì )聽(tīng)老師上課布置的操作內容。還有所有的文具只要實(shí)用就行,不能玩具化、高檔化,F在就經(jīng)常有孩子在上課時(shí)玩文具盒。

  2、家長(cháng)每天都要檢查孩子的作業(yè),在檢查作業(yè)時(shí)我們要注意:

 、俸⒆釉谧鲎鳂I(yè)時(shí)不是不很認真,書(shū)寫(xiě)是否端正,書(shū)寫(xiě)格式是否正確,注意力有沒(méi)有集中,有沒(méi)有邊吃邊寫(xiě),或者邊玩邊寫(xiě),或者寫(xiě)作業(yè)很慢的情況?如果現在沒(méi)有養成良好的書(shū)寫(xiě)習況,可以說(shuō)對以后的學(xué)習都有很大的影響,就會(huì )出現我以上說(shuō)的那樣。

 、谝驗橐荒昙墝W(xué)生很多字不認識,一般要求家長(cháng)幫助孩子讀題。

 、圩詈貌灰尯⒆影褦祵W(xué)書(shū)后面的練習提前完成。你可以教會(huì )孩子這些知識,但不要完成練習。這節課要學(xué)的如果孩子早已經(jīng)做完了,她就會(huì )認為沒(méi)必要再聽(tīng)老師的課了,因而就在課桌上搞小動(dòng)作、找周?chē)耐瑢W(xué)講小話(huà)、嚴重違反課堂紀律,從而影響了學(xué)習,影響了周?chē)瑢W(xué)的聽(tīng)課。那樣做可能效果適得其反。

 、茏詈髾z查孩子的作業(yè)是否及時(shí)按量完成。最好請各位家長(cháng)在做好的作業(yè)上簽上名,并在家校聯(lián)系本上寫(xiě)上孩子完成作業(yè)的情況。

  我們的目標只有一個(gè),要把孩子教育好,教好每一個(gè)孩子,是我最大的愿望。所以也再次希望家長(cháng)們多多配合我們的工作,謝謝大家對我們工作的支持。我愿與你一起努力,讓孩子度過(guò)愉快的小學(xué)階段。

  一年級家長(cháng)會(huì )數學(xué)老師發(fā)言稿4

尊敬的各位家長(cháng):

  晚上好,因為孩子,很高興今天我們聚會(huì )在這里。我是本班的數學(xué)老師——張老師。

  接下來(lái),我就針對我所任教的數學(xué)這門(mén)課程和大家進(jìn)行交流:

  在此,首先我要感謝各位家長(cháng)一直以來(lái)對我的教學(xué)工作的支持。

  總的來(lái)說(shuō),我們一年級的教學(xué)內容比較基礎,一年級教學(xué)任務(wù)的重中之重是培養孩子良好的學(xué)習習慣和嚴謹的學(xué)習規范。有好習慣比有好成績(jì)更重要。尤其是一年級,正是培養孩子好習慣的最佳時(shí)期。我們現在多花點(diǎn)精力放在孩子的習慣養成上,以后不管孩子上幾年級,需要我們操心的地方會(huì )越來(lái)越少。

  良好的學(xué)習習慣和嚴謹的學(xué)習規范的養成,光靠學(xué)校、老師的教育是遠遠不夠的,還需要您的大力支持和協(xié)助。在此,我想給大家幾點(diǎn)建議:

  一、堅持每天的口算練習

  由于現在實(shí)行零起點(diǎn),所以一年級孩子回家幾乎沒(méi)有書(shū)面作業(yè)。孩子們的書(shū)面練習基本都在學(xué)校完成,如果家長(cháng)希望鞏固孩子們的計算能力,可以每天督促孩子完成一定的口算練習,口算題參考開(kāi)學(xué)發(fā)下來(lái)的口算磁帶。

  培養孩子的口算能力,要重在平時(shí),貴在堅持,保證孩子口算練習的時(shí)間,最好天天練,每天練習3-5分鐘,效果肯定會(huì )很顯著(zhù)的。

  二、培養最基本的一些習慣

  比如,正確的坐姿和書(shū)寫(xiě)姿勢,書(shū)寫(xiě)工整,清楚,格式規范,認真讀題審題,這些習慣是最基本的,也是每一個(gè)孩子必須具備的。

  1、學(xué)具家長(cháng)們都準備了,每天必須要帶的是:直尺,墊板、鉛筆、橡皮。所有的文具只要實(shí)用就行,切忌玩具化、高檔化。另外,一年級孩子極易弄丟學(xué)習用品。針對這一點(diǎn),家長(cháng)可幫孩子在每件學(xué)習用品上均寫(xiě)好名字并及時(shí)查漏補缺。

  2、監督孩子按時(shí)、專(zhuān)心完成作業(yè)。保質(zhì)保量地按要求完成,要求要嚴格。如在寫(xiě)數字時(shí)不要縱容孩子,一定要讓孩子寫(xiě)工整。

  3、書(shū)本整理,準備一個(gè)網(wǎng)格狀的文件袋,把所有的數學(xué)書(shū)本裝進(jìn)去,學(xué)生準備的時(shí)候就很快,也培養了孩子的整理能力。

  三、養成獨立思考不怕困難的習慣。

  我們要讓孩子從小養成勤于動(dòng)腦,獨立思考的習慣。家長(cháng)要鼓勵孩子不懂就問(wèn),但家長(cháng)最好不要直接把答案告訴他,讓他自己去發(fā)現或者猜測題目的意思,這非常有助于孩子養成愛(ài)動(dòng)腦的習慣。

  數學(xué)書(shū)或練習冊上的題目,老師沒(méi)有要求最好先不要讓學(xué)生做,否則上課的時(shí)候做作業(yè),他就沒(méi)有事情做了。

  總之,我們做的一切都是為了我們的孩子能擁有一個(gè)美好的明天。今天我先說(shuō)這么多,今后還會(huì )和大家常交流。也希望大家能給我提出寶貴意見(jiàn)和建議。

  最后我還要和家長(cháng)們介紹一下數學(xué)課堂評價(jià)和作業(yè)批改,在數學(xué)課堂上積極發(fā)言,認真聽(tīng)課,作業(yè)按時(shí)完成等都有機會(huì )得到笑臉,當笑臉?lè )e滿(mǎn)十個(gè)就可以換小獎品。作業(yè)如果全對并且字跡工整則得五角星,如果全對但自己潦草也只能得三角形,如果計算有錯誤,那也只能得三角形。如果作業(yè)本上有連續十個(gè)五角星也可以?xún)稉Q小獎品。

  一年級家長(cháng)會(huì )數學(xué)老師發(fā)言稿5

各位家長(cháng):

大家上午好!很高興和大家見(jiàn)面,也很期待跟大家交流。

  我想咱們家長(cháng)參加這次會(huì )議的主要目的不外乎有這么兩個(gè),一是了解自己孩子一年以來(lái)的在校表現,再就是了解孩子的學(xué)習情況。作為數學(xué)老師,接下來(lái)我主要就孩子的數學(xué)學(xué)習情況跟各位家長(cháng)說(shuō)一說(shuō)。

  在數學(xué)學(xué)習方面,我們的孩子普遍存在以下幾個(gè)特點(diǎn):

  也許是我們的物質(zhì)生活水平提高了,各種營(yíng)養也跟上了,我們的學(xué)生越來(lái)越聰明了。我們的孩子接受外界事物也越來(lái)越快,越來(lái)越多。當然優(yōu)勢可見(jiàn),不足也顯而易見(jiàn)。比如習慣養成比較差,認字比較少;同學(xué)與同學(xué)之間的家庭作業(yè)與課堂作業(yè)在質(zhì)量上也存在一定的差距,等等。

  一年級,正是培養孩子好習慣的最佳時(shí)期。誰(shuí)能夠多花點(diǎn)精力放在孩子的習慣養成上,以后不管孩子上幾年級,誰(shuí)就會(huì )感到操心的地方會(huì )越來(lái)越少。也就是說(shuō),我們現在操心正是為了今后不操心。

  在數學(xué)方面:

  家庭學(xué)習輔導是個(gè)別性的學(xué)習輔導,主要內容是幫助消化理解課堂上所學(xué)的知識。輔導的重點(diǎn)是啟迪孩子的思維,培養孩子的學(xué)習能力,在輔導學(xué)習過(guò)程中培養孩子良好的學(xué)習數學(xué)的習慣。

 。ㄒ唬┲匾晫W(xué)習習慣的培養

  1、給孩子創(chuàng )造安靜的學(xué)習環(huán)境,我們提倡家長(cháng)和孩子一起學(xué)習,你可以和孩子在同一間房間做自己的事,看看書(shū),寫(xiě)寫(xiě)東西,這樣孩子的一舉一動(dòng)你關(guān)注得到,他也不會(huì )因為自己一個(gè)人在做作業(yè)而感到不開(kāi)心。

  2、和孩子一起制訂一份切實(shí)可行的學(xué)習計劃,及時(shí)鼓勵督促完成計劃內容,必須要求在規定的時(shí)間內完成作業(yè)。并整理好自己的作業(yè)和學(xué)習用品,上學(xué)帶齊。

  3、培養認真閱讀的習慣,F在的數學(xué)練習形式活潑多樣,能充分調動(dòng)孩子的學(xué)習積極性,但同時(shí)也增加了閱讀的難度,回家做作業(yè)的時(shí)候有些題目孩子不懂,家長(cháng)要耐心地解釋題目的意思,教孩子每做一題都要看清、看懂題意,然后說(shuō)好準備怎樣做,再動(dòng)手做。我鼓勵孩子不懂就問(wèn),但是家長(cháng)千萬(wàn)不要直接把答案告訴他,我想只要你把題目解釋清楚,孩子是能夠自己解答的。那些成績(jì)不夠理想的孩子,往往依賴(lài)性比較強,不愿獨立思考,課堂上要么等著(zhù)老師講解,要么看別人的,這樣的學(xué)生在家里做作業(yè)肯定也很拖拉,如果發(fā)現你的`孩子有這種傾向,那么家長(cháng)要注意正確引導。有的家長(cháng)喜歡一直坐在邊上看著(zhù),看到不對的馬上指出,有的家長(cháng)就做得比較好,給孩子一個(gè)獨立的空間,等孩子全部做完了,幫著(zhù)檢查一下,發(fā)現錯誤引導孩子及時(shí)改正。當家長(cháng)的既不能因某方面的原因而包辦代替,也不能不聞不問(wèn),任其自然,關(guān)鍵在于正確引導,這也是一門(mén)藝術(shù)。

  4、嚴格訓練作業(yè)格式。良好的書(shū)寫(xiě)應做到清潔、整齊、工整,這樣能減少孩子由于書(shū)寫(xiě)不良而產(chǎn)生的差錯,也可以培養孩子思維的條理性。

  5、逐步要求孩子自己對作業(yè)進(jìn)行復查。培養自覺(jué)訂正錯題的習慣。不提倡家長(cháng)檢查,因為這會(huì )干擾老師對學(xué)生掌握知識情況的判斷。家長(cháng)要做的事就是,檢查孩子是否完成,字寫(xiě)得怎么樣,如果寫(xiě)得不好,提醒孩子重新寫(xiě)好。在第二天,檢查前一天作業(yè)老師的批改情況。如果寫(xiě)得好,可給予表?yè)P,寫(xiě)得不好,要鼓勵孩子今天的作業(yè)要認真完成。有時(shí)候,我還會(huì )在作業(yè)上寫(xiě)一些批語(yǔ),所以家長(cháng)有時(shí)間要關(guān)注你的孩子批改后的作業(yè),可在看過(guò)批語(yǔ)后簽個(gè)字,這樣我可以知道家長(cháng)是否看過(guò)了。另外還有一個(gè)非常重要的事,及時(shí)訂正作業(yè)是學(xué)好數學(xué)的一個(gè)保證,因為它可以讓錯誤觀(guān)點(diǎn)及時(shí)得到糾正,有些學(xué)生在一開(kāi)始沒(méi)有養成及時(shí)訂正的習慣,到了高年級,錯誤的知識嚴重干擾了他的學(xué)習,到那個(gè)時(shí)候,再想去補,已經(jīng)來(lái)不及了。所以,請家長(cháng)一定重視,要做到當天錯誤當天糾正,而且,有些錯誤糾正一次是沒(méi)有用的,所以,對于孩子的錯誤,建議家長(cháng)做個(gè)“錯題集”,每天在完成作業(yè)后,把“錯題集”里的題目再出一些給他做,一直到他完全掌握為止。當然,要堅持下去是比較困難,所以,家長(cháng)應該讓孩子自己有一個(gè)搜集錯題的意識,并每天能夠解決錯題。

  6、培養學(xué)生學(xué)會(huì )傾聽(tīng)的好習慣。傾聽(tīng)是學(xué)生重要的學(xué)習素養,是學(xué)生攝取知識的有效保證,學(xué)生學(xué)會(huì )了傾聽(tīng)可以提高學(xué)習效率。上課40分鐘的時(shí)間把握不好,回家是用2個(gè)小時(shí)也補不回來(lái)的。一年級孩子比較好動(dòng),上課難免要開(kāi)小差,老師經(jīng)常提醒,往往課上沒(méi)學(xué)會(huì ),回家還要補課,更嚴重的是養成了一種不良的上課習慣。所以,孩子回家后,家長(cháng)可以問(wèn)問(wèn)他今天學(xué)會(huì )了什么,你發(fā)言了嗎?讓孩子說(shuō)一遍當天的學(xué)習內容,同時(shí)也達到了鞏固新知的作用。在剛開(kāi)始階段,說(shuō)當天的教學(xué)內容就是一項數學(xué)作業(yè)。每天先讓孩子說(shuō)一說(shuō)今天老師教了什么,把教的內容說(shuō)一說(shuō),然后可以把明天老師要教的課看一看,可以指導學(xué)生把這一面的內容說(shuō)一說(shuō),讀懂圖的意思是數學(xué)學(xué)習中很重要的一項內容。而這也可以看作是養成復習和預習習慣的開(kāi)始。如果家長(cháng)覺(jué)得輔導孩子有困難,有一本叫《教材全解》的教輔書(shū)不錯,家長(cháng)可以買(mǎi)一本,作為在家幫助孩子學(xué)習的輔助,但是不提倡讓孩子自己看,因為里面可能會(huì )有一些答案,那么孩子就有可能養成不動(dòng)腦筋、依賴(lài)的習慣。這本書(shū)里面的練習也不錯,可以作為每節課鞏固提高用的題目。

  還可以請孩子當老師,在向你介紹學(xué)習內容時(shí),出題考你。孩子很感興趣,他們會(huì )成心出些容易錯的題,把家長(cháng)考住。對孩子來(lái)講,這是復習鞏固的過(guò)程,也是一種教育的過(guò)程,讓他們將來(lái)做題時(shí)也會(huì )防止“低級錯誤”。

  7、重視數學(xué)語(yǔ)言發(fā)展。在生活中要多為孩子創(chuàng )設說(shuō)數學(xué)的機會(huì ),讓孩子說(shuō)說(shuō)自己的觀(guān)點(diǎn)、看法與思路。對話(huà)時(shí)要有意識的激發(fā)幫助孩子形成規范的語(yǔ)言表達習慣,這點(diǎn)有時(shí)間我還會(huì )和家長(cháng)聊聊。

  8、注重孩子學(xué)習過(guò)程,正視孩子考試成績(jì)。家長(cháng)對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分數,有時(shí)卷子難一點(diǎn),可能大家都考得不好,要認真檢查,幫助找問(wèn)題,幫助孩子弄懂,督促孩子訂正好,然后簽好字。家長(cháng)可不要因為考得不好就用不簽字來(lái)懲罰孩子,因為簽字不是目的,而是讓家長(cháng)了解孩子學(xué)習情況的一個(gè)手段,請家長(cháng)不要敷衍了事,簽了字,你孩子的考卷就應該是已經(jīng)認真訂正過(guò)的了,如果沒(méi)有訂正你就簽字,你覺(jué)得作為老師會(huì )怎么想?現在孩子小,家校的配合特別重要,等孩子大了,我就不會(huì )再用簽字的方法了。

  作為家長(cháng),我們要將孩子的成績(jì)進(jìn)行縱向比較和橫向比較。所謂的縱向比較,就是將孩子現在同過(guò)去不同進(jìn)期所取得的成績(jì)相比較,是進(jìn)步,還是退步,或是原地踏步著(zhù)。進(jìn)步是因為他在哪些方面有所改進(jìn),有所完善,分析得出后要加以鼓勵,讓其發(fā)揚光大,開(kāi)始表?yè)P的頻率要高,逐漸減少次數。踏步或退步了是因為他不認真,還是方法不妥,分析得出后對癥下藥,拉起來(lái)后再扶上走一程。稍有進(jìn)步,作為家長(cháng)可以借助于老師的口吻,夸張一點(diǎn)表?yè)P,樹(shù)立起自信,這樣孩子的學(xué)習興趣就提高了。所謂橫向比較,就是能將自己的孩子與同年級、同班級的其他孩子比較一下,找差距和不足。具有良好習慣的孩子,成績(jì)一般都很優(yōu)秀,而這一切,一方面歸功于學(xué)校教育,另一方面也不可忽視家庭氛圍的熏陶。對于這些孩子的家長(cháng),我們不妨去討教一番,再結合自己孩子的特點(diǎn)進(jìn)行實(shí)踐,一定有收獲。

  9、關(guān)于補充練習。教材的練習很少,有許多家長(cháng)特別重視孩子的學(xué)習,所以在一開(kāi)學(xué)買(mǎi)了許多的練習讓孩子做,這是沒(méi)必要的。因為有時(shí)孩子的壞習慣就是你們的過(guò)度重視造成的。比如有的家長(cháng)在孩子完成作業(yè)后,還要再補充許多的作業(yè),那么孩子就會(huì )想,我作業(yè)做得快是傻瓜,做得快,就得多做作業(yè),還不如一邊慢慢做,一邊玩好。如果到了這種地步,哭都來(lái)不及了。所以,補充作業(yè)要適量,要根據自己孩子的情況來(lái)定。給家長(cháng)一個(gè)建議,如果要買(mǎi)補充練習,請根據自己孩子的情況來(lái)買(mǎi),不要別人買(mǎi)什么,你就買(mǎi)什么?谒闼俣葘祵W(xué)成績(jì)的影響很大,我曾教過(guò)的兩個(gè)學(xué)生,今年剛畢業(yè),第一個(gè)學(xué)期期末考了不及格,不是不會(huì )做,是速度太慢,所以做不完,F在對學(xué)生口算的要求比較低,但是我個(gè)人認為還是應該提高速度,本學(xué)期20以?xún)鹊募臃ê蜏p法一分鐘完成10道題是最起碼的要求,如果你的孩子口算的速度達不到這個(gè)標準,那么可能就要加強訓練了。建議買(mǎi)一本像《口算題卡》這樣的練習,每天做一頁(yè),量也不是太多,孩子做起來(lái)也不會(huì )怕。在做口算練習時(shí),請注重準確性和速度,注意要先做對,再做快,先快快做,那么錯誤率就高了,以后就很難糾正。一開(kāi)始,孩子的速度比較慢,那么家長(cháng)不要讓孩子做太多,那樣會(huì )產(chǎn)生畏難情緒,可以按5分鐘的時(shí)間來(lái)定,做完5分鐘的題,就不要再讓孩子做了。當然,家長(cháng)可不要和孩子說(shuō)只做5分鐘哦,現在的孩子太聰明,他們可能會(huì )故意慢慢做5分鐘。你可以看一下,覺(jué)得孩子做了大約5分鐘的時(shí)間了,就可以不再讓他做。還有一些孩子,對書(shū)上的練習掌握得還可以,對試卷上的題目就會(huì )有看不懂、不會(huì )做的問(wèn)題出現,像《小狀元》這樣的綜合性每課一練就很不錯,新華書(shū)店很多。希望家長(cháng)不要太貪心,每本都買(mǎi),貪多嚼不爛,不是多做練習就一定能考100分,我是最反對題海戰術(shù)的。這些練習只是幫助你的孩子進(jìn)行針對性的訓練用,目的是對掌握得還不太熟練的知識進(jìn)行鞏固。請不要因為你的過(guò)度著(zhù)急,讓我的學(xué)生在一開(kāi)始就害怕學(xué)習。!還有,提醒家長(cháng),這是你自己買(mǎi)給孩子做的補充作業(yè),不是我們學(xué)校的作業(yè),所以請放在家里使用,不要帶到學(xué)校來(lái),這點(diǎn)一定要記住。還有,不是所有的孩子都要做這些練習的,我的孩子就從沒(méi)有做過(guò)補充練習。所以,如果家長(cháng)覺(jué)得你的孩子不需要這些,就不要買(mǎi),那樣太浪費。我朋友曾給我孩子買(mǎi)過(guò)幾本,六年過(guò)去了,這幾本依然嶄新。

  10、關(guān)于預習,再強調一下,你可以幫孩子提前預習將要學(xué)習的內容,但不要讓孩子把數學(xué)書(shū)后面的練習提前完成,目前的預習要求就是說(shuō)書(shū)中的內容,完成練習是在有了一定預習能力后進(jìn)行的,它涉及到預習的方法等方面的問(wèn)題,到時(shí)我會(huì )指導。而現在,因為年齡的關(guān)系,如果孩子早已經(jīng)做完了,他就會(huì )認為沒(méi)必要再聽(tīng)老師的課了,因而就在課桌上搞小動(dòng)作、找周?chē)耐瑢W(xué)講話(huà)、嚴重違反課堂紀律,從而影響了學(xué)習,影響了周?chē)瑢W(xué)的聽(tīng)課。關(guān)于預習,在后面我還會(huì )講到。

  11、輕易不要讓孩子缺課。有部分家長(cháng)可能認為,一年級的知識點(diǎn)很簡(jiǎn)單,缺點(diǎn)課,自己補補沒(méi)關(guān)系,甚至認為自己的孩子已經(jīng)掌握了課本上大部分內容,可以不學(xué)了,這種認識是不妥的,并不是加減法會(huì )算了,就不用上課了,當然孩子在課堂上還會(huì )有其他的一些收獲,譬如說(shuō)回答問(wèn)題后成功的體驗,觀(guān)察能力,操作能力的提高等等,一節課教師課前需要精心準備一些課件、掛圖、卡片,并且整整進(jìn)行40分鐘的教學(xué),這些是普通家長(cháng)通過(guò)10來(lái)分鐘的補習達不到的,即使是我給孩子補課,沒(méi)有了上課的氛圍,也達不到上課的效果。

  一、監督孩子做數學(xué)作業(yè)

  家長(cháng)主要做好以下三方面工作:

  1、監督孩子按時(shí)完成數學(xué)作業(yè)。每天規定一定的時(shí)間和數量,不要搞突擊應付作業(yè)。建議每位家長(cháng)為自己的孩子設立一個(gè)專(zhuān)門(mén)記“錯題”的小本子,把錯題記下來(lái),并幫助學(xué)生分析錯誤原因,記錄錯誤原因,再出類(lèi)似的3道題目進(jìn)行練習,隔幾天再照著(zhù)這道錯題出2道題練習一遍,看看原來(lái)的錯誤是否糾正。每天記錄一點(diǎn)點(diǎn),日積月累你會(huì )發(fā)現孩子有很大的進(jìn)步。

  2、監督孩子專(zhuān)心完成數學(xué)作業(yè)。杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫(xiě)作業(yè)。如果你把孩子安排好就離開(kāi),孩子究竟是怎么寫(xiě)的作業(yè),你也不掌握情況,這樣就真正成了應付作業(yè)了。一定要看著(zhù)孩子寫(xiě)作業(yè)的過(guò)程,糾正寫(xiě)作業(yè)過(guò)程中的不良習慣。不要嘮叨,要心平氣和的告訴孩子專(zhuān)心寫(xiě)作業(yè)不用費兩邊功夫,反而節省時(shí)間可以讓孩子自由支配。這樣做,孩子能夠理解并能夠接受,孩子會(huì )把家長(cháng)當作知心朋友,感覺(jué)你是在為她好,在幫助他、鼓勵她,也有利于孩子的身心健康和自信心的培養。

  3、監督孩子認真書(shū)寫(xiě)數學(xué)作業(yè)。幫助孩子正確對待數學(xué)作業(yè)?谒泐},要求書(shū)寫(xiě)工整,作對1題再做下一題,不要慌慌張張,寥寥草草;寫(xiě)得快,就很難保證寫(xiě)好。所以,只要孩子專(zhuān)心在寫(xiě),就不要嫌棄他做的慢,不要在孩子一邊寫(xiě)作業(yè)時(shí)你一邊在旁邊嘮叨:“你咋嫩磨蹭啊,你能不能快一點(diǎn)啊,看你寫(xiě)作業(yè)慢的,我都替你心急!边@樣既不能讓孩子改變慢的習慣,還打擊孩子的學(xué)習積極性,讓孩子很自卑。筆算題,列豎式要求相同數位一定要上下對齊,一定要用尺子標著(zhù)畫(huà)橫線(xiàn),要畫(huà)平、畫(huà)直。應用題,要求家長(cháng)幫助提醒指導孩子自己在空白的地方用尺子輕輕的畫(huà)上橫線(xiàn),把算式寫(xiě)在橫線(xiàn)上?恐(zhù)應用題的左邊開(kāi)始寫(xiě)算式,讓學(xué)生試著(zhù)開(kāi)始寫(xiě)答案,也要先用尺子畫(huà)橫線(xiàn),把答案寫(xiě)在橫線(xiàn)上,字體不要太大,要很均勻的書(shū)寫(xiě)。

  二、檢查孩子每天的數學(xué)作業(yè)

  對于工作非常忙的家長(cháng)來(lái)說(shuō),很難保證坐在孩子身邊看著(zhù)孩子寫(xiě)作業(yè),但是無(wú)論多忙,建議各位家長(cháng)每天一定要拿出5分鐘時(shí)間來(lái)檢查一下孩子的作業(yè),批改,寫(xiě)評語(yǔ),貼圖畫(huà)鼓勵。發(fā)自?xún)刃牡娜バ蕾p孩子的作品,真誠的為孩子指出改進(jìn)的方向,耐心的指導孩子改進(jìn)的方法。這樣做不僅能讓孩子感受到你作為家長(cháng)對孩子的關(guān)注,也有助于咱們家長(cháng)及時(shí)了解孩子的學(xué)習情況。

  三、幫助孩子認字

  認字少,讀不懂題目要求,對于一年級的孩子來(lái)說(shuō),是面臨的最大的困難。認字就是我們解決問(wèn)題的重中之重的關(guān)鍵。那么我們作家長(cháng)如何來(lái)幫助孩子認字呢?一是咱們家長(cháng)要有意識地讓孩子多關(guān)注一些自己不認識的新字,再就是讓孩子自己去讀題,碰到孩子不認識的字時(shí)再以字為單位教給孩子認讀。這樣長(cháng)期下去,讀的多了,自然認識的字就多了。家長(cháng)要耐心的解釋題目的意思,但在解釋前家長(cháng)最好能夠把題目帶讀一遍,或者你讀一邊讓孩子點(diǎn)著(zhù)題目跟讀一遍,這樣有利于孩子養成做題前讀題的習慣。如果孩子能夠自己理解題目意思的盡量讓他自己讀,讓他自己去發(fā)現或者猜測題目的意思,我們孩子的題目一般較形象,可以讓孩子自己先揣摩,讓他找出題目中最關(guān)鍵的字,這也非常有助于孩子養成愛(ài)動(dòng)腦的習慣。同時(shí),家長(cháng)要鼓勵孩子不懂就問(wèn),但家長(cháng)最好不要直接把答案告訴他,孩子如果有了依賴(lài)性就不愿獨立思考。 另一方面,讓孩子養成時(shí)間意識,作業(yè)不拖拉,在規定的時(shí)間內完成,有了好的學(xué)習習慣,對他以后都會(huì )終身受益。

  四、 注重實(shí)踐

  我們現在提倡生活數學(xué),所以有一些是希望在平時(shí)生活中家長(cháng)能給孩子以指導、滲透:

  第一,認識鐘面,在生活中多讓孩子看著(zhù)鐘面說(shuō)說(shuō)時(shí)間,可以從準時(shí)、半時(shí)開(kāi)始,讓他們看到鐘面能自然而然意識到幾點(diǎn)或幾點(diǎn)半;

  第二,認識物體和圖形,平時(shí)生活中的盒子,柱子這些長(cháng)方體、正方體、圓柱、球等圖形讓孩子認一認。

  第三,元、角、分,這些認識都是需要一個(gè)過(guò)程的,所以家長(cháng)可以在平時(shí)生活中有意無(wú)意的給孩子提一提,幫助家長(cháng)買(mǎi)東西,算賬,付錢(qián),找零錢(qián)。

  第四,方向與位置,生活中,出門(mén)有意識提醒孩子什么方向有什么,知道大的參照物。比如,今天上哪去干什么,從家出門(mén)要向哪個(gè)方向走。

  第五,長(cháng)度感知,生活中,兩個(gè)路燈的距離大概是幾米,從家到商店有多遠。畫(huà)書(shū)有多長(cháng)多款等等。

  總之,我們做的一切都是為了我們的孩子能擁有一個(gè)美好的明天。今天我先說(shuō)這么多,今后還會(huì )和大家常交流。也希望大家能給我提出寶貴意見(jiàn)和建議。

  最后,請接收我真誠的感謝,感謝大家一年來(lái)對我工作的支持和幫助,您在百忙中抽出時(shí)間辛勤的耕耘,您的努力和辛苦讓我真的很感動(dòng)!謝謝,謝謝大家!

【關(guān)于一年級家長(cháng)會(huì )數學(xué)老師發(fā)言稿(通用5篇)】相關(guān)文章:

新生家長(cháng)會(huì )數學(xué)老師發(fā)言稿(通用7篇)12-25

初中數學(xué)老師家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿范文12-27

一年級家長(cháng)會(huì )數學(xué)老師發(fā)言稿(精選6篇)12-28

雙減政策下數學(xué)老師家長(cháng)會(huì )的發(fā)言稿12-15

六年級家長(cháng)會(huì )數學(xué)老師發(fā)言稿12-03

關(guān)于托班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿(通用7篇)12-28

二年級數學(xué)老師家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿12-02

六年級家長(cháng)會(huì )數學(xué)老師發(fā)言稿(11篇)01-02

六年級家長(cháng)會(huì )數學(xué)老師發(fā)言稿(10篇)01-01

六年級家長(cháng)會(huì )數學(xué)老師發(fā)言稿10篇01-01

激情欧美日韩一区二区,浪货撅高贱屁股求主人调教视频,精品无码成人片一区二区98,国产高清av在线播放,色翁荡息又大又硬又粗视频