關(guān)于幼兒園小班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿（精選7篇）
在社會(huì )一步步向前發(fā)展的今天，需要使用發(fā)言稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，發(fā)言稿具有觀(guān)點(diǎn)鮮明，內容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。怎樣寫(xiě)發(fā)言稿才能更好地發(fā)揮其做用呢？以下是小編收集整理的關(guān)于幼兒園小班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿（精選7篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園小班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿1
各位家長(cháng)：
大家好！非常歡迎您的孩子進(jìn)入我園小班生活、學(xué)習。
首先，我先向大家自我介紹一下：我是小一班的老師，鄒老師，幼師專(zhuān)業(yè)大專(zhuān)畢業(yè)，實(shí)際教齡6年，是小班年級組的教研組長(cháng)。與我共同搭班的老師叫曹老師，幼師畢業(yè)、在我園實(shí)習階段，曹老師能平等的對待每一個(gè)孩子，給予幼兒熱情、周到的照顧。在參加我園的新教師考試中，成績(jì)優(yōu)異，被我園錄取。其次，為了迎接小班孩子入園，我們?yōu)樗麄兣鋫淞藢挸髁恋幕顒?dòng)室，室內設置可供幼兒游戲的玩具柜，并在墻布置孩子喜愛(ài)的畫(huà)面。為了深入的了解每個(gè)孩子入園前的生活狀況，緩解孩子入園前的焦慮情緒，順利的渡過(guò)入園關(guān)，進(jìn)入集體，我們是這樣做的：
第一、問(wèn)題的提出：對于多數孩子來(lái)說(shuō)，上幼兒園是他們第一次離開(kāi)父母進(jìn)入集體生活，在這一時(shí)期，許多的孩子會(huì )因主要撫養者的離開(kāi)而產(chǎn)生緊張不安的情緒，這是他們對新生活暫時(shí)的不適應，適度的分離焦慮是正常的。但過(guò)度長(cháng)時(shí)間的不適應會(huì )干擾幼兒正常的心理功能和生理功能，嚴重影響幼兒的在園生活。國了能讓幼兒更快更好地適應新的環(huán)境，我園希望家長(cháng)能和老師共同配合做到下面幾個(gè)方面
�。ㄒ唬┳層變毫私庑碌沫h(huán)境。
孩子對即將進(jìn)入的新環(huán)境—幼兒園充滿(mǎn)了新奇、陌生甚至恐懼的感覺(jué)，消除這種緊張情緒的方法之一就是在未開(kāi)學(xué)時(shí)帶孩先來(lái)幼兒園走走、看看，讓他們看看幼兒園的游戲場(chǎng)地和活動(dòng)室、午睡室、盥洗室，邊看邊介紹，并告訴幼兒他即將來(lái)這里，還有許多小朋友將和他一起玩。
�。ǘ┯變哼m應性的性別差異：
1、男女幼兒適應差異顯著(zhù)。女孩的適應性較男孩優(yōu)越，而且男女幼兒個(gè)體間的差異較顯著(zhù)。經(jīng)過(guò)前人的研究發(fā)現，兒童在各種緊張情況中的焦慮、膽小沒(méi)有性別差異，只不過(guò)女性比男性更易報告她們懦弱、焦慮的感受，更傾向于強烈、深切的表達她們的情緒反應，而男孩的情感交流弱于女孩。還有，女孩對家長(cháng)、老師的順從程度也高于男孩，也更易接受勸慰。因此，也就縮短了不適心情的持續時(shí)間，降低了嚴重程度
2、可能會(huì )面臨到的狀況：一般孩子來(lái)園三步曲喜歡——恐懼——喜歡
�、倏摁[
�、谘b生病
�、壅f(shuō)同伴欺侮他
�、芙^食（舉例說(shuō)明）
�、輥�(lái)接的時(shí)候委屈的哭
�。ㄈ┻m應性的年齡差異適應性差的孩子往往年齡偏小，孩子越小，對家庭護理人的依賴(lài)性越強。從生理上說(shuō)，護理人與孩子大量的身體接觸及無(wú)微不至的生活照顧，使孩子不能長(cháng)時(shí)間離開(kāi)護理者，年齡越小，這種需要就越強烈，許多小年齡孩子適應障礙是由于日常生活不能自理而造成的。
�。ㄋ模┯變杭彝プo理人對幼兒適應性的影響問(wèn)卷調查發(fā)現，適應性差，尤其是有過(guò)度分離焦慮行為的孩子，其父母有很大一部分不愿過(guò)多地表露出對孩子的關(guān)心和愛(ài)護、而且只花很少的時(shí)間去陪伴孩子、觀(guān)察發(fā)現，這些孩子都對母親的愛(ài)護持有一定的懷疑態(tài)度、他們很難接受勸慰，情緒十分不穩定，成天想著(zhù)＂媽媽回來(lái)接我的＂等、適應能力低的孩子在參加集體活動(dòng)是，往往缺乏獨立與同伴交往的能力，盡管想去，但不會(huì )主動(dòng)加入、其實(shí)，現在家長(cháng)都已十分注重對孩子交往能力的培養，但是為什么有的孩子交往能力還是很弱呢？其原因是護理人的概念：＂自己的孩子與陌生的孩子交往是不安全的”、他們喜歡代替孩子回答問(wèn)題，甚至老師的問(wèn)話(huà)回答都包辦了�！爸鲃�(dòng)”解決孩子之間的糾紛。所以在孩子幼兒園中，當護理者一走開(kāi)，您的孩子會(huì )呆坐著(zhù)，渾身不自在孩子來(lái)園，首先會(huì )遇到大小便、吃飯、睡覺(jué)等問(wèn)題。自理能力差的孩子面臨吃飯要喂、睡覺(jué)要陪、衣服不會(huì )穿這些問(wèn)題。緊張不安是不可避免的。再者，孩子雖小，但他們總希望得到同伴、教師的肯定。剛剛入園，生活自理能力強的孩子會(huì )常常受到老師的表?yè)P，同伴們也容易接受這些孩子。這樣，往往會(huì )淡化思念之情。而反之，能力差的孩子往往會(huì )擔心不被同伴接受，不被老師喜歡�？梢�(jiàn)，家長(cháng)對孩子獨立生活的培養是多么的重要。
�。ㄋ模┙鉀Q的方法
1、讓孩子愉快的度過(guò)入園的第一天。孩子到一個(gè)陌生的環(huán)境、害怕、焦慮是難免的，我園準備在9月1日、9月2日兩天請家長(cháng)陪讀，以免孩子產(chǎn)生孤獨、焦慮感。
2、讓孩子帶一些熟悉的物品上幼兒園。
3、要隨時(shí)了解幼兒在園的情況，即使發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題。
第二、提前家訪(fǎng)，問(wèn)卷調查。為了讓孩子入園前就認識教師，暑假期間（8月）小班的兩位老師將逐個(gè)走訪(fǎng)每個(gè)孩子的家庭，在家訪(fǎng)前我們先電話(huà)聯(lián)系預約時(shí)間，在孩子及孩子父母都在家時(shí)上門(mén)。家訪(fǎng)時(shí)，我們會(huì )認真解答家長(cháng)的提問(wèn)，向家長(cháng)介紹幼兒入園后一日生活安排。同時(shí)，了解孩子在家生活習慣，聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)與要求，以便做好入園后工作計劃的制定。
第三、學(xué)習文章：
1、《如何消除幼兒入園恐懼心理》
2、《如何使新入園幼兒克服午睡障礙》
第四、發(fā)放宣傳資料。簡(jiǎn)單介紹資料內容。
幼兒園小班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿2
各位家長(cháng)：
下午好！感謝大家抽空來(lái)參加學(xué)期初的家長(cháng)會(huì )。今天的家長(cháng)會(huì )主要是讓家長(cháng)更多的了解我們小班的學(xué)習和生活情況，以及在今后的教學(xué)中需要家長(cháng)配合的地方。
一、介紹班級及教育教學(xué)情況
本學(xué)期還是由我來(lái)?yè)伟嘀魅�，另一位是吳老師，我們一起負責本班的教育及保育工作，這學(xué)期我班有3名新生插班，共有34名幼兒。
本學(xué)期我們以培養孩子良好的生活、學(xué)習習慣為重點(diǎn)。讓孩子學(xué)會(huì )做人做事懂禮貌，不斷的提升自理能力，培養孩子敢想、敢說(shuō)、勇于實(shí)踐的能力。為孩子將來(lái)的學(xué)習和生活打下良好的基礎。在教學(xué)活動(dòng)中貫穿以孩子為主體的思想，充分調動(dòng)孩子的積極性，提高孩子們的傾聽(tīng)能力，讓孩子保持對活動(dòng)的興趣，開(kāi)展語(yǔ)言、藝術(shù)、科學(xué)、社會(huì )、健康等學(xué)科的主題教育活動(dòng)，同時(shí)保教結合，培養孩子自己動(dòng)手、自我服務(wù)能力，使每位孩子都能健康成長(cháng)，都能養成良好的行為習慣。
通過(guò)上學(xué)期的學(xué)習生活，小朋友們在各方面都有了一定的進(jìn)步：大部分小朋友都能愉快地參加集體活動(dòng)，在活動(dòng)中認真聽(tīng)講，積極舉手，變得勇敢、大方、自信；很多小朋友都喜歡參加音樂(lè )、美術(shù)活動(dòng)，想象力很豐富；基本上每個(gè)孩子能主動(dòng)地與別人打招呼；大部分人能較好的遵守日常行為規范，具有一定辨別是非的能力；我們所有在園吃飯幼兒都能自己穿脫衣服和鞋子；很多小朋友還能幫助老師擱椅子、收拾玩具等等。但也有不盡人意的地方，比如有的孩子上課時(shí)不愛(ài)發(fā)言；有的孩子上課時(shí)不能保持正確的坐姿；有的孩子挑食等等，對于這些不足，我們在今后的學(xué)習與生活中會(huì )經(jīng)常提醒，慢慢糾正，希望通過(guò)一學(xué)期的努力讓幼兒在各方面都有一定的進(jìn)步。
開(kāi)學(xué)初，我們重點(diǎn)在抓幼兒的行為習慣、常規教育。比如：入園離園時(shí)要主動(dòng)跟老師打招呼，回到家要和家里人打招呼；上課時(shí)身體坐正，認真傾聽(tīng)；飯前便后要洗手；吃飯的時(shí)候不說(shuō)話(huà)、不挑食、不玩耍、不掉飯粒、保持桌面的整潔；學(xué)會(huì )整理桌椅，自己穿脫衣服，自己獨立的入廁；做力所能及的事情，養成愛(ài)勞動(dòng)的好品質(zhì)等等。我覺(jué)得我們班的大部分孩子還是做得挺好的。
二、需要家長(cháng)配合的地方
1．幼兒若將其他小朋友或幼兒園的東西帶回了家，請一定說(shuō)服孩子主動(dòng)歸還，不要責備孩子。
2．注重孩子的禮貌教育，及時(shí)提醒孩子向別人問(wèn)好，不能說(shuō)臟話(huà)，能和小伙伴友好相處。
3．控制孩子看電視、玩電腦、玩手機。電視是孩子身邊僅次于家長(cháng)的最具影響力的老師，好的電視節目可以拓寬孩子的視野，促進(jìn)學(xué)習，壞的節目或過(guò)長(cháng)時(shí)間觀(guān)看則適得其反，甚至有害健康，特別是對孩子的眼睛刺激非常厲害！
4．如果您的孩子在家出現情緒不穩或身體不適時(shí)，請您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴我們，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。生病的孩子需喂藥的，請家長(cháng)一定要將藥親自交到老師的手中，交待清楚藥的用法用量。（乘校車(chē)的幼兒可寫(xiě)便條讓孩子帶來(lái)或打電話(huà)說(shuō)一聲）
5．在家時(shí)早晚穿脫衣服可讓孩子自己完成，并指導、鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自理能力，盡量要求孩子做到“自己的事情自己做”。
6．如果你的聯(lián)系電話(huà)號碼有變動(dòng)也請及時(shí)告訴我們，以免有急事聯(lián)系不上。
7．種植區的問(wèn)題。請每人帶一個(gè)花盆，可以自制，和孩子一起種上種子，貼上名字。讓孩子自己觀(guān)察、照顧植物，培養孩子的觀(guān)察能力和責任意識。
8．日常生活中督促、幫助孩子勤剪指甲等，養成良好的個(gè)人衛生習慣。
10．校訊通問(wèn)題。請家長(cháng)盡量開(kāi)通校訊通。
11．多關(guān)注《家長(cháng)園地》。每周教學(xué)計劃、育兒常識及通知欄。
12．接送安全。家長(cháng)在接送孩子時(shí)要注意以下幾點(diǎn)：不要站在窗外對孩子招手讓孩子出教室，盡量等老師叫孩子的名字；如請人代接，請事先打電話(huà)告知老師；接到孩子后，鼓勵孩子給每位老師說(shuō)再見(jiàn)，這樣既是為了安全，讓老師做到心中有數，也培養了孩子的禮貌意識。乘校車(chē)幼兒請家長(cháng)準時(shí)接送。請家長(cháng)每天來(lái)幼兒園要檢查孩子的口袋，不要讓孩子帶零食和玩具及有危險的東西，我們發(fā)現有的孩子把打火機，小刀，小珠子帶到幼兒園里來(lái)。也不要給孩子項鏈等貴重物品，以免遺失。
13．幼兒之間的攻擊性行為。
孩子天性活潑好動(dòng)，他們之間有了矛盾發(fā)生磕磕碰碰很難避免。請家長(cháng)諒解。孩子的矛盾來(lái)去都很快，我們家長(cháng)要做好協(xié)調工作，千萬(wàn)不能說(shuō)：“別人打你你就去打他”之類(lèi)的話(huà)，要耐心地在實(shí)際生活中多教孩子一些正確的交往方式，多鼓勵
三、歡迎大家提出合理化建議
我們老師的力量畢竟有限的，有許多不足的地方希望你們原諒。希望得到各位家長(cháng)更多的支持和理解，在我們共同的努力下，讓我們的孩子更好的成長(cháng)。
請家長(cháng)暢所欲言，將自己的問(wèn)題或建議提出來(lái)，大家一起商討、交流。
四、小結
幼兒園提供了一個(gè)孩子間相互接觸、交流的大環(huán)境，在這個(gè)大環(huán)境里，老師和家長(cháng)都會(huì )發(fā)現許多問(wèn)題，我們發(fā)現問(wèn)題，會(huì )和家長(cháng)們交流，但是我們�。�1）班有34名孩子，每分每秒都能關(guān)注到每一個(gè)孩子，我想那是不可能的，難免會(huì )遺漏。所以，家長(cháng)們，如果你們發(fā)現問(wèn)題了，一定要和我們主動(dòng)交流，那么我們自然就會(huì )關(guān)注到你的孩子了，我們共同發(fā)現、解決的問(wèn)題越多，我們的孩子進(jìn)步也就會(huì )越大。我們平時(shí)保教工作肯定會(huì )有一些不足之處，請家長(cháng)們諒解的同時(shí)，多指正、多批評，我們愿意聆聽(tīng)您的聲音，愿意改正自己的錯誤，為了我們孩子們的未來(lái)，讓我們多溝通，多交流，一起努力！謝謝大家！
幼兒園小班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿3
尊敬的各位家長(cháng)：
晚上好，十分感激您們能在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加我們小班的首次家長(cháng)會(huì )。相信很多家長(cháng)可能對我還比較陌生，那我就簡(jiǎn)單的自我介紹一下，我姓洪，大家能夠叫我洪教師，是小班的班主任，另一位是我們的李教師和我們的保育員蘇阿姨。
首先在那里需要家長(cháng)配合一下，如果有什么事我們會(huì )后在交流討論，多謝大家。
今日召開(kāi)家長(cháng)會(huì )的目的是讓你們了解幼兒在園的學(xué)習和生活情景，以及家長(cháng)需要配合的一些工作等，以便讓幼兒更好的適應幼兒園生活。
本學(xué)期的主要任務(wù)是培養幼兒的生活自理本事，引導幼兒對幼兒園生活感興趣，適應幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的一日常規，教會(huì )幼兒一些簡(jiǎn)單的知識。
一、班級情景
這學(xué)期我們班共有幼兒41名，其中男孩32名，女孩9名。
二、介紹幼兒在園的情景
孩子已經(jīng)在幼兒園度過(guò)了兩個(gè)多月的團體生活，在我們兩位教師和阿姨的關(guān)心和照顧下，孩子們都有了很大的提高，此刻大部分幼兒情緒穩定，能開(kāi)心入園，愉快回家，但還有一兩個(gè)幼兒情緒還不太穩定，當廣播開(kāi)始請小朋友回家時(shí)，會(huì )念叨著(zhù)回家，還需要加強安心工作。小朋友也慢慢的對各類(lèi)活動(dòng)感興趣，大部分幼兒能進(jìn)取參與，少部分幼兒還不主動(dòng)需要鼓勵，在活動(dòng)中，亂跑，亂走，大喊大叫，坐在地板上，推椅子等現象，還需進(jìn)一步加強活動(dòng)中的常規培養。相對來(lái)說(shuō)我們班的進(jìn)餐習慣較好，大部分幼兒都能自我吃飯。
三、入園后出現的情景
1、對待幼兒拉褲子，尿褲子的現象
由于環(huán)境的變化，在家里不尿褲子，不拉褲子的孩子也可能出現尿床，尿褲子拉褲子的現象，家長(cháng)不必緊張，更不要責備，這時(shí)家長(cháng)要做的事是，安慰孩子，并告訴孩子，“教師十分喜歡你，如果有事情能夠找教師幫忙”同時(shí)在家注意多鍛煉，提高孩子的生活自理本事，教孩子掌握一些基本的自我服務(wù)本事，另外，在最初入園的一段時(shí)間內，家長(cháng)能夠帶件衣服（尤其是褲子）放在孩子的衣帽廚里，便于備用。
2、初入園的孩子由于心理緊張，情緒不穩定，容易造成免疫力下降，部分孩子還可能在一兩周內體重下降，感冒發(fā)燒等不一樣程度的病癥，只要不是很?chē)乐�，均屬正�，F象，最好堅持入園。
3、有些家長(cháng)提起幼兒早上不愿入園、或晚上做夢(mèng)不想來(lái)幼兒園的事情，這主要是幼兒出入園的蕉慮情緒，這是正常的，家長(cháng)不必為此擔心，應當多鼓勵他，關(guān)心她，多給小孩子叫入園的好處。
四、保教工作
保育工作是幼兒園工作的重中之重，小班則主要是以保為主。我們小朋友的口杯、毛巾、碗和勺子都會(huì )在餐前十五分鐘消毒，我們班的教室、寢室每一天都用紫外線(xiàn)燈消毒，桌子、凳子、玩具等物品都是用84消毒液浸泡或擦洗的，每月的床單、被子、被套都會(huì )進(jìn)行陽(yáng)光暴曬。
幼兒在幼兒園每一天有兩餐一點(diǎn)（早餐、中餐、點(diǎn)心）搭配幼兒食譜以及負責每季度的營(yíng)養核算，家長(cháng)想了解能夠留意。
五、需要家長(cháng)配合的事
1、孩子來(lái)園請家長(cháng)檢查是否攜帶危險品，如服藥請交到教師手中，并交代清楚。
2、期望每一位幼兒堅持每一天按時(shí)入園，無(wú)特殊情景不要無(wú)故缺勤。
3、家長(cháng)要注意培養幼兒養成良好的衛生習慣，在（雙休日）里，定期為幼兒洗澡、剪指甲。
4、寶寶的接送卡必須拿到位，才能夠接孩子，實(shí)在是忘了的，就在值班處簽字按手印，如果是親戚來(lái)接，請家長(cháng)打電話(huà)給我們教師說(shuō)清楚。
5、如果孩子在家出現情緒不穩定和身體不適請您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴教師，以便關(guān)注孩子。
6、如果沒(méi)什么事情，請不要來(lái)偷看孩子，以免影響孩子的情緒。
另外，我們的工作需要您的`支持、理解，如果寶寶請假還是您有什么問(wèn)題或意見(jiàn)請您及時(shí)與我們聯(lián)系，如果您工作太忙，沒(méi)有時(shí)間來(lái)跟我們當面交流您也能夠在電話(huà)里與我們交流。我們的電話(huà)就寫(xiě)在黑板上，請需要的家長(cháng)們記一下。
今日的家長(cháng)會(huì )到此結束，我們再一次衷心的感激您的參與，最終衷心的祝愿您：工作順利，天天開(kāi)心！
多謝大家！
幼兒園小班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿4
尊敬的家長(cháng)：
早上好！
首先感激你們在百忙之中抽空來(lái)參與這次活動(dòng)，你們的參與不僅僅是對孩子的重視，也是對我們工作的支持和理解，多謝��！
今日把各位家長(cháng)請來(lái)主要是向各位家長(cháng)介紹一下您的孩子在我們幼兒園學(xué)習生活的情景，讓您對孩子在幼兒園一日生活有所了解。下頭我就向大家做一些介紹：
早上7：30—8：30是入園接待時(shí)間，期望家長(cháng)在這段時(shí)間準時(shí)把孩子送來(lái)，這段時(shí)間我們?yōu)楹⒆影才诺氖菂^域活動(dòng)時(shí)間，幼兒經(jīng)過(guò)自我動(dòng)手、動(dòng)腦，來(lái)提高自我的本事，我們創(chuàng )設了語(yǔ)言角、音樂(lè )角、美工角、益智角、建構角等，比如幼兒在美工角能夠選擇畫(huà)畫(huà)、泥工、剪枝、撕貼等，在益智區給寶寶喂食、包糖、串木珠、串數字或者選擇大小、紅綠分類(lèi)，語(yǔ)言角講故事、拼圖，建構角搭一些積木。
8：30—9：00是吃點(diǎn)心的時(shí)間，孩子每一天都要喝牛奶和吃一些點(diǎn)心，一般都能吃完僅有幾個(gè)小朋友不愛(ài)喝牛奶，但教師總會(huì )哄著(zhù)他們把牛奶喝完的。
9：00—9：30是戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間，我們每一天都要做律動(dòng)，再玩一些戶(hù)外的玩具，比如：拍皮球、推小車(chē)、滑板車(chē)、呼拉圈、自行車(chē)等，再玩一些大型的玩具，孩子們這個(gè)時(shí)候最開(kāi)心，既鍛煉了身體又增強了體質(zhì)。
9：30—10：00是進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的時(shí)間，這時(shí)的教育活動(dòng)資料有很多，有語(yǔ)言、計算、美術(shù)、體育、手工、音樂(lè )等我們進(jìn)行的是綜合教學(xué)，我主要是偏重計算美術(shù)等方面的資料，沈教師偏重語(yǔ)言音樂(lè )方面的資料，期望你們能多和我們聯(lián)系，多了解一些孩子學(xué)習上的情景。
10：00—10：45這段時(shí)間是主角游戲活動(dòng)時(shí)間，我們一般開(kāi)設娃娃家、小醫院、理發(fā)店、超市、圖書(shū)館等主角活動(dòng)，讓幼兒在這些游戲中自由扮演主角，開(kāi)展這些活動(dòng)能夠發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達本事、動(dòng)手操作本事、和同伴之間的交往本事，孩子們最喜歡玩這類(lèi)游戲，每次玩這種游戲他們開(kāi)心的不得了。
10：45—11：00是午餐前的準備工作。
11：00—11：30是幼兒進(jìn)餐時(shí)間，我想請家長(cháng)朋友在家千萬(wàn)要提醒幼兒，不挑食、不浪費，因為挑食在幼兒園能夠說(shuō)是最讓人頭痛的事，有部分
幼兒有點(diǎn)挑食，教師講了，還會(huì )吃或吃一點(diǎn)，而有的幼兒則是一口都不吃，有時(shí)甚至不吃菜不喝湯，光吃飯，可是請家長(cháng)放心，我們一般都會(huì )讓孩子把飯吃完，請您在家也督促幼兒不要挑食，因為孩子需要全面的營(yíng)養。
11：30—12：00是午間活動(dòng)時(shí)間，這個(gè)時(shí)間一般讓孩子自由活動(dòng)，玩玩自我帶來(lái)的玩具，并學(xué)會(huì )與同伴交換著(zhù)玩。所以每一天請家長(cháng)給孩子準備一些玩具，請家長(cháng)配合一下
12：00—2：30是幼兒午睡時(shí)間
2：30—3：00吃午時(shí)點(diǎn)心，我們的點(diǎn)心準備得很豐富，每一天都翻花樣，孩子們都很喜歡吃。
3：00—3：30午時(shí)教育活動(dòng)時(shí)間。
3：30—4：00又是游戲活動(dòng)時(shí)間。
4：00幼兒離園，這一段時(shí)間，您來(lái)接孩子有了充分時(shí)間，您能夠利用這段時(shí)間看看我們班級門(mén)口的家園聯(lián)系上的資料，打聽(tīng)一下孩子近期在園表現，看看需要你們配合的有哪些事，看看這周孩子在園有哪些活動(dòng)等。您能夠跟我們兩位教師聯(lián)系一下，談?wù)労⒆釉诩业谋憩F，以使我們能夠根據孩子的表現來(lái)對孩子進(jìn)行教育，并了解孩子近期在園的表現，有部分家長(cháng)經(jīng)常利用這段時(shí)間與我們交流，我們會(huì )很樂(lè )意與您交流。
幼兒園小班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿5
各位家長(cháng)：
你們好！
今天召開(kāi)新學(xué)期家長(cháng)會(huì )，首先感謝你們從百忙中能抽出時(shí)間來(lái)參加會(huì )議。會(huì )議主要議程有以下幾方面：
一、總結上學(xué)期活動(dòng)
首先，感謝各位家長(cháng)對我們工作的支持和配合，使我們順利地、愉快地完成了上學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)和保教工作。經(jīng)過(guò)近兩個(gè)月的觀(guān)察，由于經(jīng)過(guò)一個(gè)寒假的生活，大部分幼兒在幾個(gè)方面又出現了不良行為的反復，如：
①堅持性較差，坐不住，只有幾分鐘的時(shí)間。
②坐姿不好，什么樣的姿勢都有。
③嗓門(mén)較大大喊大叫。
④但是在獨立性方面有所提高：包括穿、脫衣服、上廁所時(shí)能自己提褲子方面，大部分還學(xué)會(huì )自己進(jìn)餐，進(jìn)餐量也比上學(xué)期多了（點(diǎn)名舉例等）�？偟膩�(lái)說(shuō)，上學(xué)期還是讓孩子們在生活中形成良好的常規，比如：小椅子能輕輕的搬輕輕放；特別是離園的時(shí)候，玩過(guò)玩具后都能放回原處；在室內能做到不大吵大鬧；在活動(dòng)室的內外不奔跑，懂得自我保護；做到講話(huà)先舉手，并且能傾聽(tīng)同伴的講話(huà)；在活動(dòng)中能用較連慣的語(yǔ)言表達自己的愿望；和同伴之間學(xué)會(huì )團結、謙讓等等。
二、向各位家長(cháng)介紹本學(xué)期的教育內容
1、《多元整合課程》各主題目標。
2、下周安排體檢、春游。
3、近期將安排半日活動(dòng)開(kāi)放。
4、每周五帶玩具，進(jìn)行分享。培養孩子愛(ài)護玩具、學(xué)會(huì )分享的好習慣。
三、配合事宜，特色活動(dòng)
1、接、送制度；安全教育；服藥、喝水等。
2、幼兒生活自理能力的培養是幼兒園工作的重要內容，在不斷提倡素質(zhì)教育的今天，提高幼兒的生活自理能力非常重要，陳鶴琴先生十分重視幼兒的習慣的培養，認為“習慣養得好，終生受其福，習慣養得不好，終身受其罪�！迸囵B幼兒的良好的生活衛生習慣和生活自理能力，能為孩子一生奠定基礎。在孩子學(xué)習自理能力技能過(guò)程中，老師和家長(cháng)給予適當的鼓勵，樹(shù)立孩子的自信心，讓孩子懂得自己的事情自己做。例：吃飯、穿衣。孩子在提高能力的同時(shí)，也培養了勇于面對困難，敢于克服困難，去爭取成功的抗挫能力及獨立做事，有始有終的好習慣。這種堅強、獨立、自信，正是適應未來(lái)社會(huì )的高素質(zhì)人才的良好個(gè)性品質(zhì)。
3、特色活動(dòng)
在小班階段我們主要是培養幼兒涂色（即涂鴉）方面的能力，這種成人看似無(wú)意識的手臂反復動(dòng)作，其實(shí)是一種肌肉運動(dòng)。這不僅奠定了兒童日后的四肢靈活動(dòng)作，而且也影響兒童小肌肉訓練的力量，如：抓、握、按等生活能力。它發(fā)展了孩子的小肌肉群，既鍛煉孩子的動(dòng)手能力，還能培養孩子的耐心。我想，作為老師和家長(cháng)，我們共同的目標就是讓孩子全面發(fā)展，所以，家長(cháng)的配合是很重要的，請家長(cháng)們在家里也要多給孩子鍛煉的機會(huì )，多鼓勵孩子盡情地涂鴉。如畫(huà)畫(huà)、剪紙等，配合好老師做好孩子的教育工作。
四、以?xún)和l(fā)展為中心，進(jìn)行經(jīng)常性溝通，實(shí)現家園共育
1、向家長(cháng)介紹小班幼兒的心理發(fā)展特點(diǎn)：
2、家園共育：
實(shí)現家園共育，需要我們教師與家長(cháng)以?xún)和l(fā)展為中心，進(jìn)行經(jīng)常性的雙向溝通。作為教師要隨時(shí)向家長(cháng)介紹孩子在園里的生活、學(xué)習情況，進(jìn)步與不足；家長(cháng)也要向教師反映孩子在家里的表現與變化。雙方相互商討、溝通，取得共識，有了共識才能做到共育。我們發(fā)現，我們的家長(cháng)素質(zhì)很高，對幼兒園的教育有著(zhù)很高的期望，對孩子的教育也有自己獨立的觀(guān)點(diǎn)和看法。但與此同時(shí)，家長(cháng)的工作也非常繁忙，平時(shí)陪孩子的時(shí)間很少，接送孩子大多由老人或保姆代勞，然而，家長(cháng)接幼兒離園時(shí)的面談是家園溝通當中最常見(jiàn)的形式。若家長(cháng)接送得少了，自然與老師的接觸就少了，溝通也相應減少了。帶小孩的任務(wù)落在了爺爺、奶奶、保姆身上，信息通過(guò)老人，保姆的轉達不是內容不詳，就是內容不符，甚至不轉達，這樣就會(huì )引發(fā)出家庭和幼兒園在溝通過(guò)程中的矛盾。而有的家長(cháng)則認為，孩子交給老師，我們放心，孩子不聽(tīng)我的，只有靠老師來(lái)教育，因此孩子的好壞只與老師有關(guān)。自己工作忙，也沒(méi)有空來(lái)聽(tīng)孩子的情況，有的家長(cháng)怕講多了，老師覺(jué)得煩，所以還是看看再說(shuō)。還有的家長(cháng)當老師與他交流，說(shuō)他的孩子某方面不足時(shí)，會(huì )認為孩子還小，將來(lái)長(cháng)大了再糾正也不遲。其實(shí)，孩子的發(fā)展是迅速多變的，因此，這種溝通應該是經(jīng)常性的。因為，教育是一種通過(guò)共同探索而進(jìn)行的社群活動(dòng)和文化分享。家園合作為教師和家長(cháng)、家長(cháng)與家長(cháng)之間提供了一個(gè)交流和經(jīng)驗共享的機會(huì )：家長(cháng)可以分享教師先進(jìn)的教育觀(guān)念、教育技能和教育經(jīng)驗；教師也可以從家長(cháng)那里獲取更多有關(guān)兒童的有效信息，了解家長(cháng)對教育的理解和期望，并從家長(cháng)所擁有的專(zhuān)業(yè)知識和工作經(jīng)驗中獲得幫助。幼兒園事實(shí)上變成了一個(gè)成人的“繼續教育學(xué)院”：交流與分享使每個(gè)人既是學(xué)習者，又是教育者。不同文化和社會(huì )背景的人之間的對話(huà)、不同思想的碰撞、不同智慧的結合，將加深我們對教育、對人、對社會(huì )的理解，豐富我們的精神世界，同時(shí)為培養好社會(huì )的接班人積累更多的經(jīng)驗。
幼兒園小班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿6
尊敬的老師、各位家長(cháng)：
大家好！
我是很榮幸的能在這里和大家一起來(lái)分享下我的一些對孩子的教育方法，作為xx的家長(cháng)，一直以來(lái)，其實(shí)我對我教育孩子的一些方法都不是很自信，同時(shí)我也特別的感謝我們小班的老師們是那么辛苦的教育孩子，讓孩子更加的懂事，學(xué)到了很多的東西，每次回家，孩子都跟我說(shuō)，好喜歡幼兒園，也好喜歡在幼兒園里面學(xué)習。我覺(jué)得我當初選擇xx幼兒園也是很明智的選擇。
關(guān)心孩子的健康，一直以來(lái)我對孩子的健康都是非�？粗氐�，雖然現在還小，但是我知道，必須要讓孩子有一個(gè)好的身體，而好的身體就需要孩子喜歡運動(dòng)，熱愛(ài)運動(dòng)，這樣的話(huà)，他的抵抗力也是得到加強，同時(shí)不容易生病，所以只要有機會(huì )，我就會(huì )帶著(zhù)孩子去運動(dòng)，雖然現在還比較的小，但是他還是愿意跟著(zhù)我們去公園，去做一些簡(jiǎn)單的跑跳動(dòng)作，在家里的時(shí)候，我們也是會(huì )玩球，雖然孩子還不太會(huì )，但是我們積極的參與進(jìn)去，他也是會(huì )樂(lè )意的跑著(zhù)，動(dòng)著(zhù)跟我們玩鬧。更是不能讓孩子一直呆在沙發(fā)上去看電視或者是玩手機的。
讓孩子自己去動(dòng)手，很多的時(shí)候，我總是會(huì )忍不住會(huì )把孩子所有的事情都做好，但是漸漸的我也懂得了，孩子已經(jīng)有了一定的能力，不再是像嬰兒那樣，全部需要我們父母去解決了，像簡(jiǎn)單的穿衣服，收拾書(shū)包，整理東西，自己洗臉刷牙等等這些事情，只要孩子可以做了，我都盡量的讓他自己去做，可能有時(shí)候做得不好，但是只要堅持去做，那么自然動(dòng)手的能力也是會(huì )加強的，而且孩子有時(shí)候玩具壞了，我們不會(huì )直接收起來(lái)，或者買(mǎi)個(gè)新的，而是陪著(zhù)孩子一起來(lái)維修，可能最后還是修不好，或者需要請教人，但是孩子在維修的過(guò)程中，也是加強了自己的動(dòng)手能力。
對于我們的孩子們來(lái)說(shuō)，要讓他們去養成一些好的習慣，很多時(shí)候我們的父母在做什么，他也會(huì )是做什么，所以我們更是要去以身作則，教育孩子去養成一些好的習慣，讓他們能在今后形成好的一些習慣，也是對他們的人生有很大的幫助的。特別是孩子現在是很喜歡去模仿的階段，更是不能讓孩子現在就有了一些壞的習慣。同時(shí)對于孩子的缺點(diǎn)，我們也不能急于求成，一下子就要他改過(guò)來(lái)，必須要慢慢的來(lái)，讓孩子能在接受的程度上去改變，這樣孩子也就能慢慢的變得更加的優(yōu)秀了，我家的孩子現在也不是特別的優(yōu)秀，需要改變的還有很多，我也是希望能繼續的幫助他，讓他更好的成長(cháng)。
我就說(shuō)這么多，也是希望大家一起多多的交流，多分享一些教育孩子的方法，讓我們的孩子變得更加的優(yōu)秀。謝謝！
幼兒園小班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿7
尊敬的各位家長(cháng)：
你們好！
首先感謝大家能在忙碌之中趕來(lái)參加今天的家長(cháng)開(kāi)發(fā)日，真誠地向大家說(shuō)一聲：謝謝！借助這次開(kāi)放日，我們開(kāi)個(gè)簡(jiǎn)短的家長(cháng)會(huì )。我非常珍惜這樣的機會(huì )，能和家長(cháng)們面對面地坐下來(lái)，共同探討，相互溝通、增進(jìn)了解、統一認識、明確目標、共同管理、提高保教質(zhì)量。
一、你怎樣看待今天的家長(cháng)開(kāi)放日？（請每位家長(cháng)進(jìn)行發(fā)言）
幼兒園家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)是幼兒園家長(cháng)工作的一種常見(jiàn)形式，是家園溝通的一種重要形式。幼兒園每學(xué)期定期向家長(cháng)開(kāi)放，實(shí)現家園共育。幼兒園家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)是指幼兒園在特定的時(shí)間里向家長(cháng)開(kāi)放園內外的各種教育教學(xué)活動(dòng)�！队變航逃倏妻o典》指出，家長(cháng)開(kāi)放日就是“托兒所，幼兒園定期或不定期邀請家長(cháng)來(lái)園所的參觀(guān)教育活動(dòng)，如：讓家長(cháng)觀(guān)看上課、游戲、幼兒作品展覽等，促使家長(cháng)增進(jìn)對幼兒園工作的了解；在與同齡兒童的比較中，了解自己子女的水平；學(xué)習幼兒教育的方法；體驗教師工作的辛苦等。政策的支持與保障，使得幼兒園家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)得以全面開(kāi)展。隨著(zhù)幼兒教育改革的深入，我們須要進(jìn)一步提高家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)的有效性。
幼兒園家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)對家長(cháng)而言，一方面有益與家長(cháng)更好地教育子女。定期開(kāi)展家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(cháng)走進(jìn)幼兒園，真實(shí)感知孩子們在活動(dòng)中的表現，能幫助家長(cháng)客觀(guān)理智地發(fā)現孩子存在的長(cháng)處與不足，有助于客觀(guān)，公正地評估孩子，對孩子進(jìn)行有針對性的教育。在觀(guān)察各種集體教育活動(dòng)時(shí)，對比同一年齡兒童的行為和能力，從不同側面認識自己的子女，能更客觀(guān)分析和改進(jìn)家庭教育。此外，還可以幫助家長(cháng)認識幼兒教育的重要性，樹(shù)立正確的教育思想，宣傳科學(xué)的育兒知識，創(chuàng )設良好的家庭教育環(huán)境，提高家長(cháng)科學(xué)教育幼兒的素質(zhì)與水平。
家長(cháng)開(kāi)放日使師生在活動(dòng)中得到了鍛煉，充分地展示了自己，讓家長(cháng)們看到了學(xué)校工作的特色，同時(shí)也看到了老師和學(xué)生的精彩表現，作為家長(cháng)關(guān)心的是可以看到孩子在學(xué)校的表現，能夠親身感受老師在課堂上的精彩講課，同時(shí)也能粗略了解自己的孩子在課堂上的真實(shí)表現，以及在聽(tīng)什么、做什么、想什么……總而言之通過(guò)開(kāi)展家長(cháng)開(kāi)放日一方面，家長(cháng)可以通過(guò)直觀(guān)的方式了解幼兒教育的內容、幼兒在園的活動(dòng)表現以及教師工作情況；另一方面，通過(guò)幼兒園與家庭相互聯(lián)系、教師與家長(cháng)相互溝通、家園相互作用、相互配合，形成教育共識�！凹议L(cháng)開(kāi)放日”既是連接幼兒園與家庭的橋梁，又是維系教師與家長(cháng)的紐帶。
二、家園配合——自制玩具的制作。
1、觀(guān)看自制玩具視頻。
2、與家長(cháng)協(xié)商制作的方針。
三、請您配合。
1、天氣漸漸轉熱，孩子們的活動(dòng)量也越來(lái)越大，為了幼兒的健康考慮，請您為孩子準備一條吸汗的毛巾并做好記號，周一帶來(lái)。謝謝您的配合！
2、我們每班都要進(jìn)行自制玩具的制作，請你們收集下列廢舊物品——塑料瓶（AD鈣奶）、易拉罐（旺仔牛奶）、棒子（竹棒PU管1、5米）、瓶蓋、餐巾紙盒紙心筒、廢舊布、高壓鍋圈（橡皮圈）。每戶(hù)家庭收集不少于5樣，并制作。謝謝您的配合！
3、每位幼兒買(mǎi)一個(gè)皮球，家里進(jìn)行拍皮球的練習。
四、結束語(yǔ)。
各位家長(cháng)，我們愿意與您攜手，一起把孩子教育好。也希望各位家長(cháng)對我們的工作，多提寶貴意見(jiàn)。如果我們的工作中有什么沒(méi)有做到、想到、注意到、疏忽到的，請及時(shí)和我們溝通，告訴我們，以便我們及時(shí)改正、糾正。讓我們彼此多一份理解、多一份溝通、多一份寬容、多一份真誠，為孩子搭起一片成長(cháng)的天空！讓孩子們愉快的渡過(guò)入園的第一個(gè)學(xué)期！希望在座的各位家長(cháng)能在以后的日子里一如既往地支持我們的工作！謝謝大家！
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