2021高中期中考試發(fā)言稿范文
在日新月異的現代社會(huì )中，發(fā)言稿的使用頻率越來(lái)越高，發(fā)言稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分，是演講上一個(gè)重要的準備工作。那么，怎么去寫(xiě)發(fā)言稿呢？下面是小編整理的2021高中期中考試發(fā)言稿范文，希望對大家有所幫助。
高中期中考試發(fā)言稿1
老師們、同學(xué)們：
今天，我們在這里隆重召開(kāi)期中考試總結表彰大會(huì )，目的是更加明確目標，堅定信心，振奮精神，打好下階段復習迎考的攻堅戰。剛才，在這次考試中成績(jì)優(yōu)勝和進(jìn)步的部分同學(xué)受到了表彰。值此機會(huì )，我代表學(xué)校和高三年級全體老師向他們表示熱烈的祝賀！
從7月20日開(kāi)學(xué)至今，我們高三絕大多數同學(xué)以昂揚的斗志、飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)投入到學(xué)習中。遲到的幾乎絕跡，課堂上精力不集中甚至打瞌睡的越來(lái)越少，找老師問(wèn)問(wèn)題的越來(lái)越多，跑操步伐越來(lái)越整齊……
每天我會(huì )為各位班主任忙碌的身影而感動(dòng)；為老師們的精心備課、精彩講課兒欽佩；晚自習，會(huì )為老師們的解惑釋疑的身影而心動(dòng)。這都顯示了我們高三師生高昂的士氣，同學(xué)們，我們是高三人。高三人是最苦、最累、最忙碌的一群人。我相信，我堅信：有這樣高度負責的老師，有這樣辛勤耕耘的學(xué)生，明年的高考，我們必勝！
俗話(huà)說(shuō)：成績(jì)不講跑不了，問(wèn)題不講不得了。我們在充分肯定成績(jì)的同時(shí)，更要直面存在的'問(wèn)題。具體表現是：
1、部分學(xué)生不能積極適應現在的高三備考模式，學(xué)習比較被動(dòng)，容易被老師牽著(zhù)鼻子走，學(xué)習效率不高。
2、預備鐘響后，不能立刻進(jìn)入課室，也不能立刻安靜，投入到學(xué)習中去，早讀晚自習來(lái)回走動(dòng)、上廁所的現象還有。
3、課室是學(xué)習的場(chǎng)所，部分學(xué)生在課室大吵大鬧，中午不能保持安靜休息或學(xué)習。
4、宿舍紀律存在很多問(wèn)題：11：00以后玩手機現象，不能按時(shí)就寢等。
所有這些都應該引起我們每一位同學(xué)的高度警覺(jué)。本次考試只是高三的第一場(chǎng)戰役，我們不能做兵敗烏江的項羽、折戟赤壁的曹操、鎩羽滑鐵盧的拿破侖�？荚囈呀�(jīng)結束，我們要靜下心來(lái)，認真總結，冷靜反思，然后投入到下一階段緊張的復習備課中。為此，我想對同學(xué)們提三點(diǎn)希望和要求：
一、要有百倍的努力。
河北衡水中學(xué)有一句非常響亮的口號，那就是“兩眼一睜，開(kāi)始競爭；兩眼一睜，學(xué)到熄燈�！闭菓{著(zhù)這樣一股拼勁，他們學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量在全國都是響當當的，每年都有一大批學(xué)生考入北大、清華等名校。與他們相比，我們缺的不是方法，不是經(jīng)驗，而是努力。想想即將來(lái)臨的高考，看看我們還有多少時(shí)間沒(méi)有完全利用，還有多少知識沒(méi)有完全弄懂，還有多少方法沒(méi)有完全掌握。我希望大家從現在開(kāi)始就加倍努力，不是盡力而為，而是全力以赴、不遺余力，充分利用好每一天的學(xué)習時(shí)間，多記幾個(gè)單詞，多背一段文章，多溫習一遍知識重點(diǎn)，用自己的努力把遺憾變成欣慰，把空虛變成充實(shí)，把時(shí)間變成力量！
二、要以堅強的意志征戰高考。
在艱苦的備考中，壓力難免，競爭難免。面對壓力與競爭，希望同學(xué)們學(xué)會(huì )排除干擾，學(xué)會(huì )調整心態(tài)，請你們記住一句話(huà)“除了你自己，沒(méi)有什么能決定你的未來(lái)�！备呷茏叨噙h，不要問(wèn)雙腳而要問(wèn)志向；高三能攀多高，不要問(wèn)雙手而要問(wèn)意志。要取得成功，就必須要求自己別無(wú)選擇，必須破釜沉舟，不能等待“以后”。
三、要講求方法策略，提高復習效益。
科學(xué)的方法，無(wú)疑是決戰高考的法寶�？喔杉忧筛�，高考將戰無(wú)不勝。對于我們師生來(lái)說(shuō)，苦教苦學(xué)是基礎，實(shí)教實(shí)學(xué)是靈魂，巧教巧學(xué)是關(guān)鍵。老師的教學(xué)具有極強的指導性和實(shí)戰性，同學(xué)們只有與老師密切配合，通力合作，才能收到事半功倍的成效。在復習中，同學(xué)們還要注意“三勤”：一是嘴要勤。不懂就問(wèn)，張口就問(wèn)，不留疑問(wèn)；二是手要勤。課堂只聽(tīng)不記，作業(yè)只看不做，考試時(shí)有些題目就會(huì )成為熟悉的陌生人。三是腦要勤。每一節課、每一份練習、每一次考試，都要有思考，以逐步形成適合自己的方法和做法。另外，要突出“五練”：練規范、練速度、練重點(diǎn)、練技巧、練能力，確�；A題不失分，中檔題得高分，難題多得分�？傊�，我們要向良好的行為規范要效益，向科學(xué)的學(xué)習方法要效益，向和諧的師生情感要效益，向健康的心理品質(zhì)要效益，向良好的生活習慣要效益。
同學(xué)們，高三的時(shí)光在人生中很短，我們走過(guò)的每一天，都在為成功奠定基石。我希望同學(xué)們“信心、恒心、專(zhuān)心，用心備考；定力、毅力、精力，全力而為”。我相信只要我們師生手拉手，肩并肩，埋頭苦干，團結拼搏，明年的高考我們一定會(huì )蟾宮折桂，金榜題名，同學(xué)們，加油�。�！
謝謝大家！
高中期中考試發(fā)言稿2
尊敬的各位領(lǐng)導，老師們：
大家下午好！轉眼間半個(gè)學(xué)期已過(guò)去，期中考試也于五一前順利結束。在整個(gè)考試過(guò)程中，秩序井然，紀律嚴明，組織嚴密，達到了預期的效果，考試結果真實(shí)。今天，我代表高中部對上半個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作進(jìn)行總結，以便于總結得失，使后一階段的教學(xué)工作再上新臺階。
一、前段教學(xué)工作取得成績(jì)
從開(kāi)學(xué)到現在，從高一年級到高三，我們的教學(xué)秩序是穩定的，我們的教學(xué)氛圍是積極向上的。我們的教師和同學(xué)都得到了較大的提高。高三年級的同學(xué)們在通向大學(xué)的道路上沖刺著(zhù)；高二年級的同學(xué)們在為語(yǔ)、數、英、漢語(yǔ)的會(huì )考道路上奔跑著(zhù)；高一年級的同學(xué)們在喜悅中學(xué)習著(zhù)。像高三的馬林，高二（1）班的阿不都熱依木江，高二（2）班的阿孜古麗和布威阿伊謝姆古麗，高一（1）班的圖克孜，高一模式一的阿卜杜外力和妮薩古麗等同學(xué)在本學(xué)期期中考試中取得了優(yōu)異成績(jì)，在他們的帶領(lǐng)下，各個(gè)班、各個(gè)年級的每位學(xué)生以學(xué)習為己任，排出外界干擾，積極思考，刻苦學(xué)習為我校高中部榮造了一種以學(xué)習光榮，以不求進(jìn)步為恥辱的良好校風(fēng)，在他們的影響下，少數不思學(xué)習、道德品質(zhì)差的學(xué)生望而卻步，內心感到極大的羞愧而改邪歸正，從而涌現出了許許多多的優(yōu)秀學(xué)生，這些優(yōu)秀學(xué)生分布在每個(gè)班級中，高一年級優(yōu)秀學(xué)生以前25名為準，具體分布情況如下：
高一（1）7名，高一（2）8名，高一（3）10名高二年級優(yōu)秀學(xué)生以前10名為準，具體分布情況如下：高二年級文科班前10名優(yōu)秀學(xué)生全部集中在高二（2）班。
高二年級理科班前10名優(yōu)秀學(xué)生中高二（1）班7名，高二（2）班3名。高三年級本次共十人參加考試，期中500分以上的共三人，其中文科班2人，理科班1人。400—500分的共計4人，其中文科班2人，理科班2人。
以上這些成績(jì)來(lái)源于我們老師對事業(yè)的責任心，來(lái)源于對同學(xué)們的美好前途負責，他們懷著(zhù)強烈的奉獻精神，在教育的道路上追求著(zhù)、探索著(zhù)，我們的教師們個(gè)個(gè)精神抖擻，斗志昂揚，每天戰斗在教育教學(xué)的第一線(xiàn)，上著(zhù)課，當著(zhù)班主任，為其他教師樹(shù)立了良好的榜樣；當然還有更多的老師排除各種干擾，把教學(xué)工作放在第一位，默默無(wú)聞地奉獻著(zhù)，燃燒著(zhù)自己，照亮著(zhù)他人�？梢哉f(shuō)，正是師生們的這種積極向上精神，才使我們的教學(xué)出現了和諧、愉快、奮發(fā)向上的局面。成績(jì)是突出的，但也存在著(zhù)一些值得我們在座的每位老師深思的地方。今天把這些問(wèn)題提出來(lái)，是要引起我們的深思，引起我們的重視，時(shí)刻把我們置于憂(yōu)患之中而去謀求更大的發(fā)展。
二、前段教學(xué)中存在的問(wèn)題
從高三年級的適應性考試來(lái)看，發(fā)現在我們的教學(xué)中還存在著(zhù)一些問(wèn)題，值得我們關(guān)注：
�。�1）我們的尖子生還不夠突出，在高三年級的第一、二次適應性考試中總分沒(méi)一人達到400分。這與我們的兄弟學(xué)校的尖子生人數還有一段距離。高二年級400分以上的人數10人，最高分465；高一年級600以上的人數8人，最高分657。因此，我們的老師在教學(xué)中要逐步提高，學(xué)生在學(xué)習中要刻苦拼搏。
�。�2）學(xué)科中的差科問(wèn)題相當突出。以此次考試為例，每一名同學(xué)都存在著(zhù)或多或少的差科，差科成了制約我們的同學(xué)提高總成績(jì)的“瓶頸”，需要我們去
培優(yōu)輔差。高三年級的趙玲（黃亞平）同學(xué)總分435分，在班級排名第二名，但語(yǔ)文只有46分；高二（1）班阿不都熱依木江同學(xué)總分465，排名第一，但化學(xué)只有53分；高二（2）班麥日古麗伊敏同學(xué)總分413分，排名第一，但生物只有23分；高一（1）班圖克孜同學(xué)總分656分，排名第二，但英語(yǔ)只有47分，高一（2）班阿卜杜外力伊敏同學(xué)總分657分，排名第一，但生物和歷史只有48和45分。高一（3）班妮薩古麗·圖爾蓀總分645分，排名第三，但生物只有40分。
�。�3）由學(xué)生的成績(jì)折射出教師平時(shí)的工作態(tài)度。就高三前兩次適應性考試來(lái)說(shuō)，成績(jì)令人憂(yōu)慮。只有個(gè)別同學(xué)個(gè)別學(xué)科及格外，文綜和理綜無(wú)一人及格。后經(jīng)全體師生努力，本次期中考試終于打了個(gè)翻身仗。
�。�4）少數部分學(xué)生不思進(jìn)取，無(wú)心學(xué)習，鬼點(diǎn)子精，不健康的想法多，隨著(zhù)我們調查的深入得到的信息、數據是令人震驚的。針對這方面的情況，今后，我們要加強管理，嚴肅處理。針對前面提到的成績(jì)和不足，對同學(xué)們今后的學(xué)習和生活提幾點(diǎn)建議。
三、對后半學(xué)期學(xué)生學(xué)習和生活的幾點(diǎn)建議
1、同學(xué)們要正確對待成績(jì)成績(jì)的取得是可喜可賀的，成績(jì)是我們用辛勤的'汗水和科學(xué)的學(xué)習方法換來(lái)的。如何正確對待已經(jīng)取得的成績(jì)對我們今后的發(fā)展有著(zhù)舉足輕重的影響。我們應該明白：山外有山，天外有天，我們競爭對手有很多；我們不能沾沾自喜，不能做井底之蛙。我們應該有滴水穿石的精神，有百尺竿頭，更進(jìn)一步的決心。只有這樣，我們才會(huì )不斷進(jìn)步，創(chuàng )造新的成績(jì)！
2、清醒認識自身的不足或者說(shuō)嚴重的問(wèn)題。
我們能夠，也必須看到，發(fā)展是不平衡的。在這次考試中，我們只有少部分同學(xué)取得了理想的成績(jì)，多數同學(xué)學(xué)習中還存在著(zhù)不少問(wèn)題，各學(xué)科發(fā)展不平衡，學(xué)科與學(xué)科，同學(xué)之間成績(jì)存在很大差距，偏科現象嚴重，而且在我們學(xué)生中有的同學(xué)學(xué)習態(tài)度不端正，目的不明確，行動(dòng)不自覺(jué)，作風(fēng)不刻苦，不能按時(shí)完成作業(yè)，少數同學(xué)上課不專(zhuān)心聽(tīng)講，玩手機，思想復雜。他們因為疏懶放縱了自己，成績(jì)有些不如意，家長(cháng)老師不太滿(mǎn)意。那么從現在起，我們的老師們就要和學(xué)生們共同努力，共同營(yíng)造濃厚的學(xué)習氛圍。
3、腳踏實(shí)地做好下階段學(xué)習計劃，并按計劃實(shí)施。讓我們老師和學(xué)生攜起手來(lái)，共同努力。我堅信我們的未來(lái)不是夢(mèng)！
各位領(lǐng)導、老師們，我在這里不全面地或者說(shuō)不恰當地講了這些，是誠懇地與大家共勉�！安粸槭≌依碛�，要為成功找方法”，讓我們共同努力，采用有效措施，為我們的成功而奮斗。最后祝全體老師下半學(xué)期各方面都取得更大的進(jìn)步和輝煌的成績(jì)。
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