2021高中期中考試發(fā)言稿范文
在日新月異的現代社會(huì )中,發(fā)言稿的使用頻率越來(lái)越高,發(fā)言稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分,是演講上一個(gè)重要的準備工作。那么,怎么去寫(xiě)發(fā)言稿呢?下面是小編整理的2021高中期中考試發(fā)言稿范文,希望對大家有所幫助。
高中期中考試發(fā)言稿1
老師們、同學(xué)們:
今天,我們在這里隆重召開(kāi)期中考試總結表彰大會(huì ),目的是更加明確目標,堅定信心,振奮精神,打好下階段復習迎考的攻堅戰。剛才,在這次考試中成績(jì)優(yōu)勝和進(jìn)步的部分同學(xué)受到了表彰。值此機會(huì ),我代表學(xué)校和高三年級全體老師向他們表示熱烈的祝賀!
從7月20日開(kāi)學(xué)至今,我們高三絕大多數同學(xué)以昂揚的斗志、飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)投入到學(xué)習中。遲到的幾乎絕跡,課堂上精力不集中甚至打瞌睡的越來(lái)越少,找老師問(wèn)問(wèn)題的越來(lái)越多,跑操步伐越來(lái)越整齊……
每天我會(huì )為各位班主任忙碌的身影而感動(dòng);為老師們的精心備課、精彩講課兒欽佩;晚自習,會(huì )為老師們的解惑釋疑的身影而心動(dòng)。這都顯示了我們高三師生高昂的士氣,同學(xué)們,我們是高三人。高三人是最苦、最累、最忙碌的一群人。我相信,我堅信:有這樣高度負責的老師,有這樣辛勤耕耘的學(xué)生,明年的高考,我們必勝!
俗話(huà)說(shuō):成績(jì)不講跑不了,問(wèn)題不講不得了。我們在充分肯定成績(jì)的同時(shí),更要直面存在的'問(wèn)題。具體表現是:
1、部分學(xué)生不能積極適應現在的高三備考模式,學(xué)習比較被動(dòng),容易被老師牽著(zhù)鼻子走,學(xué)習效率不高。
2、預備鐘響后,不能立刻進(jìn)入課室,也不能立刻安靜,投入到學(xué)習中去,早讀晚自習來(lái)回走動(dòng)、上廁所的現象還有。
3、課室是學(xué)習的場(chǎng)所,部分學(xué)生在課室大吵大鬧,中午不能保持安靜休息或學(xué)習。
4、宿舍紀律存在很多問(wèn)題:11:00以后玩手機現象,不能按時(shí)就寢等。
所有這些都應該引起我們每一位同學(xué)的高度警覺(jué)。本次考試只是高三的第一場(chǎng)戰役,我們不能做兵敗烏江的項羽、折戟赤壁的曹操、鎩羽滑鐵盧的拿破侖?荚囈呀(jīng)結束,我們要靜下心來(lái),認真總結,冷靜反思,然后投入到下一階段緊張的復習備課中。為此,我想對同學(xué)們提三點(diǎn)希望和要求:
一、要有百倍的努力。
河北衡水中學(xué)有一句非常響亮的口號,那就是“兩眼一睜,開(kāi)始競爭;兩眼一睜,學(xué)到熄燈!闭菓{著(zhù)這樣一股拼勁,他們學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量在全國都是響當當的,每年都有一大批學(xué)生考入北大、清華等名校。與他們相比,我們缺的不是方法,不是經(jīng)驗,而是努力。想想即將來(lái)臨的高考,看看我們還有多少時(shí)間沒(méi)有完全利用,還有多少知識沒(méi)有完全弄懂,還有多少方法沒(méi)有完全掌握。我希望大家從現在開(kāi)始就加倍努力,不是盡力而為,而是全力以赴、不遺余力,充分利用好每一天的學(xué)習時(shí)間,多記幾個(gè)單詞,多背一段文章,多溫習一遍知識重點(diǎn),用自己的努力把遺憾變成欣慰,把空虛變成充實(shí),把時(shí)間變成力量!
二、要以堅強的意志征戰高考。
在艱苦的備考中,壓力難免,競爭難免。面對壓力與競爭,希望同學(xué)們學(xué)會(huì )排除干擾,學(xué)會(huì )調整心態(tài),請你們記住一句話(huà)“除了你自己,沒(méi)有什么能決定你的未來(lái)!备呷茏叨噙h,不要問(wèn)雙腳而要問(wèn)志向;高三能攀多高,不要問(wèn)雙手而要問(wèn)意志。要取得成功,就必須要求自己別無(wú)選擇,必須破釜沉舟,不能等待“以后”。
三、要講求方法策略,提高復習效益。
科學(xué)的方法,無(wú)疑是決戰高考的法寶?喔杉忧筛,高考將戰無(wú)不勝。對于我們師生來(lái)說(shuō),苦教苦學(xué)是基礎,實(shí)教實(shí)學(xué)是靈魂,巧教巧學(xué)是關(guān)鍵。老師的教學(xué)具有極強的指導性和實(shí)戰性,同學(xué)們只有與老師密切配合,通力合作,才能收到事半功倍的成效。在復習中,同學(xué)們還要注意“三勤”:一是嘴要勤。不懂就問(wèn),張口就問(wèn),不留疑問(wèn);二是手要勤。課堂只聽(tīng)不記,作業(yè)只看不做,考試時(shí)有些題目就會(huì )成為熟悉的陌生人。三是腦要勤。每一節課、每一份練習、每一次考試,都要有思考,以逐步形成適合自己的方法和做法。另外,要突出“五練”:練規范、練速度、練重點(diǎn)、練技巧、練能力,確;A題不失分,中檔題得高分,難題多得分?傊,我們要向良好的行為規范要效益,向科學(xué)的學(xué)習方法要效益,向和諧的師生情感要效益,向健康的心理品質(zhì)要效益,向良好的生活習慣要效益。
同學(xué)們,高三的時(shí)光在人生中很短,我們走過(guò)的每一天,都在為成功奠定基石。我希望同學(xué)們“信心、恒心、專(zhuān)心,用心備考;定力、毅力、精力,全力而為”。我相信只要我們師生手拉手,肩并肩,埋頭苦干,團結拼搏,明年的高考我們一定會(huì )蟾宮折桂,金榜題名,同學(xué)們,加油。!
謝謝大家!
高中期中考試發(fā)言稿2
尊敬的各位領(lǐng)導,老師們:
大家下午好!轉眼間半個(gè)學(xué)期已過(guò)去,期中考試也于五一前順利結束。在整個(gè)考試過(guò)程中,秩序井然,紀律嚴明,組織嚴密,達到了預期的效果,考試結果真實(shí)。今天,我代表高中部對上半個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作進(jìn)行總結,以便于總結得失,使后一階段的教學(xué)工作再上新臺階。
一、前段教學(xué)工作取得成績(jì)
從開(kāi)學(xué)到現在,從高一年級到高三,我們的教學(xué)秩序是穩定的,我們的教學(xué)氛圍是積極向上的。我們的教師和同學(xué)都得到了較大的提高。高三年級的同學(xué)們在通向大學(xué)的道路上沖刺著(zhù);高二年級的同學(xué)們在為語(yǔ)、數、英、漢語(yǔ)的會(huì )考道路上奔跑著(zhù);高一年級的同學(xué)們在喜悅中學(xué)習著(zhù)。像高三的馬林,高二(1)班的阿不都熱依木江,高二(2)班的阿孜古麗和布威阿伊謝姆古麗,高一(1)班的圖克孜,高一模式一的阿卜杜外力和妮薩古麗等同學(xué)在本學(xué)期期中考試中取得了優(yōu)異成績(jì),在他們的帶領(lǐng)下,各個(gè)班、各個(gè)年級的每位學(xué)生以學(xué)習為己任,排出外界干擾,積極思考,刻苦學(xué)習為我校高中部榮造了一種以學(xué)習光榮,以不求進(jìn)步為恥辱的良好校風(fēng),在他們的影響下,少數不思學(xué)習、道德品質(zhì)差的學(xué)生望而卻步,內心感到極大的羞愧而改邪歸正,從而涌現出了許許多多的優(yōu)秀學(xué)生,這些優(yōu)秀學(xué)生分布在每個(gè)班級中,高一年級優(yōu)秀學(xué)生以前25名為準,具體分布情況如下:
高一(1)7名,高一(2)8名,高一(3)10名高二年級優(yōu)秀學(xué)生以前10名為準,具體分布情況如下:高二年級文科班前10名優(yōu)秀學(xué)生全部集中在高二(2)班。
高二年級理科班前10名優(yōu)秀學(xué)生中高二(1)班7名,高二(2)班3名。高三年級本次共十人參加考試,期中500分以上的共三人,其中文科班2人,理科班1人。400—500分的共計4人,其中文科班2人,理科班2人。
以上這些成績(jì)來(lái)源于我們老師對事業(yè)的責任心,來(lái)源于對同學(xué)們的美好前途負責,他們懷著(zhù)強烈的奉獻精神,在教育的道路上追求著(zhù)、探索著(zhù),我們的教師們個(gè)個(gè)精神抖擻,斗志昂揚,每天戰斗在教育教學(xué)的第一線(xiàn),上著(zhù)課,當著(zhù)班主任,為其他教師樹(shù)立了良好的榜樣;當然還有更多的老師排除各種干擾,把教學(xué)工作放在第一位,默默無(wú)聞地奉獻著(zhù),燃燒著(zhù)自己,照亮著(zhù)他人?梢哉f(shuō),正是師生們的這種積極向上精神,才使我們的教學(xué)出現了和諧、愉快、奮發(fā)向上的局面。成績(jì)是突出的,但也存在著(zhù)一些值得我們在座的每位老師深思的地方。今天把這些問(wèn)題提出來(lái),是要引起我們的深思,引起我們的重視,時(shí)刻把我們置于憂(yōu)患之中而去謀求更大的發(fā)展。
二、前段教學(xué)中存在的問(wèn)題
從高三年級的適應性考試來(lái)看,發(fā)現在我們的教學(xué)中還存在著(zhù)一些問(wèn)題,值得我們關(guān)注:
。1)我們的尖子生還不夠突出,在高三年級的第一、二次適應性考試中總分沒(méi)一人達到400分。這與我們的兄弟學(xué)校的尖子生人數還有一段距離。高二年級400分以上的人數10人,最高分465;高一年級600以上的人數8人,最高分657。因此,我們的老師在教學(xué)中要逐步提高,學(xué)生在學(xué)習中要刻苦拼搏。
。2)學(xué)科中的差科問(wèn)題相當突出。以此次考試為例,每一名同學(xué)都存在著(zhù)或多或少的差科,差科成了制約我們的同學(xué)提高總成績(jì)的“瓶頸”,需要我們去
培優(yōu)輔差。高三年級的趙玲(黃亞平)同學(xué)總分435分,在班級排名第二名,但語(yǔ)文只有46分;高二(1)班阿不都熱依木江同學(xué)總分465,排名第一,但化學(xué)只有53分;高二(2)班麥日古麗伊敏同學(xué)總分413分,排名第一,但生物只有23分;高一(1)班圖克孜同學(xué)總分656分,排名第二,但英語(yǔ)只有47分,高一(2)班阿卜杜外力伊敏同學(xué)總分657分,排名第一,但生物和歷史只有48和45分。高一(3)班妮薩古麗·圖爾蓀總分645分,排名第三,但生物只有40分。
。3)由學(xué)生的成績(jì)折射出教師平時(shí)的工作態(tài)度。就高三前兩次適應性考試來(lái)說(shuō),成績(jì)令人憂(yōu)慮。只有個(gè)別同學(xué)個(gè)別學(xué)科及格外,文綜和理綜無(wú)一人及格。后經(jīng)全體師生努力,本次期中考試終于打了個(gè)翻身仗。
。4)少數部分學(xué)生不思進(jìn)取,無(wú)心學(xué)習,鬼點(diǎn)子精,不健康的想法多,隨著(zhù)我們調查的深入得到的信息、數據是令人震驚的。針對這方面的情況,今后,我們要加強管理,嚴肅處理。針對前面提到的成績(jì)和不足,對同學(xué)們今后的學(xué)習和生活提幾點(diǎn)建議。
三、對后半學(xué)期學(xué)生學(xué)習和生活的幾點(diǎn)建議
1、同學(xué)們要正確對待成績(jì)成績(jì)的取得是可喜可賀的,成績(jì)是我們用辛勤的'汗水和科學(xué)的學(xué)習方法換來(lái)的。如何正確對待已經(jīng)取得的成績(jì)對我們今后的發(fā)展有著(zhù)舉足輕重的影響。我們應該明白:山外有山,天外有天,我們競爭對手有很多;我們不能沾沾自喜,不能做井底之蛙。我們應該有滴水穿石的精神,有百尺竿頭,更進(jìn)一步的決心。只有這樣,我們才會(huì )不斷進(jìn)步,創(chuàng )造新的成績(jì)!
2、清醒認識自身的不足或者說(shuō)嚴重的問(wèn)題。
我們能夠,也必須看到,發(fā)展是不平衡的。在這次考試中,我們只有少部分同學(xué)取得了理想的成績(jì),多數同學(xué)學(xué)習中還存在著(zhù)不少問(wèn)題,各學(xué)科發(fā)展不平衡,學(xué)科與學(xué)科,同學(xué)之間成績(jì)存在很大差距,偏科現象嚴重,而且在我們學(xué)生中有的同學(xué)學(xué)習態(tài)度不端正,目的不明確,行動(dòng)不自覺(jué),作風(fēng)不刻苦,不能按時(shí)完成作業(yè),少數同學(xué)上課不專(zhuān)心聽(tīng)講,玩手機,思想復雜。他們因為疏懶放縱了自己,成績(jì)有些不如意,家長(cháng)老師不太滿(mǎn)意。那么從現在起,我們的老師們就要和學(xué)生們共同努力,共同營(yíng)造濃厚的學(xué)習氛圍。
3、腳踏實(shí)地做好下階段學(xué)習計劃,并按計劃實(shí)施。讓我們老師和學(xué)生攜起手來(lái),共同努力。我堅信我們的未來(lái)不是夢(mèng)!
各位領(lǐng)導、老師們,我在這里不全面地或者說(shuō)不恰當地講了這些,是誠懇地與大家共勉!安粸槭≌依碛,要為成功找方法”,讓我們共同努力,采用有效措施,為我們的成功而奮斗。最后祝全體老師下半學(xué)期各方面都取得更大的進(jìn)步和輝煌的成績(jì)。
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