科任老師家長(cháng)會(huì )發(fā)言精選三篇
科任老師家長(cháng)會(huì )發(fā)言精選三篇1
各位家長(cháng):
一、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )的目的
各位家長(cháng),大家好。我們的孩子就讀小學(xué)五年級,已經(jīng)進(jìn)入了高年級。首先自我介紹一下,畢業(yè)于,教齡11年,多年教高年級及畢業(yè)班。今年,由我來(lái)?yè)挝宥陌嘀魅,我們的目標是一致的,那就是:“一切為了孩?”
這次家長(cháng)會(huì )能夠說(shuō)是期盼已久了,因為開(kāi)學(xué)初甲流問(wèn)題不允許大規模集會(huì ),校園請示上級單獨召開(kāi)五年級家長(cháng)會(huì )。其實(shí),我已經(jīng)透過(guò)不同的方式和部分家長(cháng)交流了;透過(guò)學(xué)生的反饋,我和家長(cháng)們早已不再陌生了。
相信有了大家的支持,我的工作會(huì )做得更好。
二、匯報本學(xué)期前段班級各項狀況:
本學(xué)期,班里的學(xué)生有了較大的進(jìn)步,他們在禮貌禮貌、衛生紀律等方面努力到達校園的要求,努力學(xué)會(huì )自我約束、管理。學(xué)習的自覺(jué)性有了較大的進(jìn)步,成績(jì)比較穩定。
但個(gè)別同學(xué)自控力需加強,學(xué)習缺乏恒心,與其他學(xué)生距離逐漸拉大,他們學(xué)習習慣需糾正;另外,個(gè)別家長(cháng)給予孩子的具體指導太少。
本學(xué)期的教學(xué)、教育工作中,我從以下幾項入手:
(一)開(kāi)展多樣活動(dòng)。
“寓教于樂(lè )”是小學(xué)教育的一大特點(diǎn)!鞍喔刹扛傔x活動(dòng)”使部分學(xué)生能充分展示自我,在競爭中合作,在合作中競爭!伴喿x大課間論語(yǔ)論壇”活動(dòng),提高學(xué)生的閱讀興趣,讓閱讀成為一種習慣。開(kāi)展的“綜合實(shí)踐”的系列活動(dòng)中(網(wǎng)絡(luò )陷阱、預防近視、甲流知識、酒后駕駛危害),學(xué)生自定課題,透過(guò)調查、研究、填表,學(xué)會(huì )觀(guān)察社會(huì )現象。參加區科技節,多名同學(xué)獲獎:邊小涵、孫凱、李家良、周藝軒、仉欣琪。
(二)從細節入手注重常規養成
“細節決定成敗”這句話(huà)很好,我在班級管理是對學(xué)生常規要求十分細致。如:衛生方面衛生工具擺放整齊,規定每位同學(xué)座位周?chē)鷼w本人負責,如果有紙屑,有該生負責清理;人走之后凳子放入課桌下面;紀律方面,做操是要按口令整齊步伐帶入帶出;立正時(shí)手型有具體規定;學(xué)習方面,讀書(shū)姿勢朗讀和默讀都有不同規定。養成習慣,老師放手。
將學(xué)生在校應做到的各個(gè)方面均包含其中,并每周組織進(jìn)行評比,評比的結果及時(shí)公布。
(三)注重學(xué)生學(xué)習潛力的培養。
1、重視朗讀與背誦的訓練,常言道“會(huì )讀唐詩(shī)三百首,不會(huì )作詩(shī)也會(huì )吟”,可見(jiàn)讀與背的重要。除語(yǔ)文課文中要求背誦的段落外,我們班每一天推薦一首詩(shī),充分利用學(xué)生手中的《中華寶典誦讀》每一天課前全班吟誦,為學(xué)生今后上初中打下良好的基礎。
2、開(kāi)展經(jīng)典誦讀《論語(yǔ)》,開(kāi)拓學(xué)生視野,提升學(xué)生內在修養,為學(xué)生生命奠基。利用閱讀課等時(shí)間,引發(fā)學(xué)生讀論語(yǔ)的興趣。12月23日準備舉行語(yǔ)文素養(論語(yǔ))展示活動(dòng)。
(四)好人好事層出不窮。
(五)自主互助,捆綁式評價(jià)
開(kāi)展小伙伴互助活動(dòng),實(shí)行小組捆綁式評價(jià)。四人為一個(gè)小組,每個(gè)小組選取一種具有象征好處的花命名自己的小組,班級就是一個(gè)大花園。為促使小組同學(xué)互相幫忙,對小組整體進(jìn)行評價(jià)。從“紀律、發(fā)言、傾聽(tīng)、衛生、作業(yè)、互助”等六個(gè)方應對小組進(jìn)行評價(jià),每周評選明星小組和優(yōu)勝小組,用互助的方式促進(jìn)后進(jìn)生更大的進(jìn)步。
(六)存在問(wèn)題:
1、個(gè)別同學(xué)經(jīng)常遲到:();干值日遲到:()。
2、部分學(xué)生經(jīng)常不完成作業(yè)(),或忘帶作業(yè)。
3、大部分男同學(xué)玩網(wǎng)絡(luò )游戲“賽爾號”等,影響干值日、甚至上課看書(shū)()
4、我的觀(guān)點(diǎn)是首先培養學(xué)生良好品德,學(xué)習能夠有差距,但品德必須要好。個(gè)別現象:多次找事。拿東西。
三、本學(xué)期后段的要求
1、本學(xué)期推薦課外閱讀讀物有:《主題學(xué)習叢書(shū)》7本,《水滸》《三國演義》《伊索寓言》《昆蟲(chóng)記》《童年》等,配合背誦《論語(yǔ)》、《中華寶典誦讀》古詩(shī)詞等。試著(zhù)和孩子一齊背,做到堅持不懈,均會(huì )從中受益。
2、此刻已經(jīng)結束課文的學(xué)習,立刻進(jìn)入復習。和孩子交流,多關(guān)注孩子的學(xué)習,檢查孩子的作業(yè),詢(xún)問(wèn)孩子在校的學(xué)習。每一天請檢查孩子的學(xué)習狀況、家庭作業(yè),督促孩子每一天靜心讀書(shū)20分鐘,培養良好閱讀習慣。
3、甲流每一天及時(shí)測體溫,家長(cháng)簽名。孩子如生病,及時(shí)信息請假,并到正規醫院就診。
4、針對學(xué)生的狀況,及時(shí)和老師聯(lián)系,及時(shí)溝通。留下電話(huà)、開(kāi)放我的博客,家長(cháng)并與家長(cháng)建立飛信。如果發(fā)現學(xué)生生活語(yǔ)言中說(shuō)經(jīng)典、用經(jīng)典的實(shí)例,請及時(shí)發(fā)信息或發(fā)博客評論。
5、對校園老師工作如有推薦或意見(jiàn),校園已下發(fā)《家校聯(lián)系表》,可先與我反映,如不方便可與分管中層聯(lián)系。
四、結束語(yǔ)。
為了孩子的健康成長(cháng),我們走到一齊來(lái)了。為了我們完美的理想,我們務(wù)必一齊努力,實(shí)現這個(gè)理想。老師愿意從一點(diǎn)一滴做起。最后,祝各位家長(cháng)工作順利,家庭幸福。愿我們的學(xué)生都能健康成長(cháng)。
科任老師家長(cháng)會(huì )發(fā)言精選三篇2
各位家長(cháng):
大家下午好!很高興各位家長(cháng)在百忙之中來(lái)開(kāi)家長(cháng)會(huì ),感謝你們對我們班學(xué)生的關(guān)心和愛(ài)護,感謝你們對我們班工作的大力支持。
首先,我先自我介紹。我姓杜,是五(2)班的班主任及語(yǔ)文老師。是本地車(chē)巷人,是農村家庭出生的孩子,明白上人的辛苦,培養孩子是多么的不容易?這天耽誤大家的時(shí)間,主要是進(jìn)一步同你們溝通,想實(shí)實(shí)在在為地方做點(diǎn)事,為自己的家鄉將來(lái)多出幾個(gè)大學(xué)生。所以,關(guān)心孩子的成長(cháng),關(guān)注孩子的養成教育,(養成教育很重要,結合自家孩子的養成教育舉例。)使每個(gè)家庭的孩子終生受益,使每位學(xué)生能有扎實(shí)的基礎。從此刻起務(wù)必抓起,否則,壞的習慣一旦養成,想改那就困難多了。俗話(huà)說(shuō)“窮要喂豬,富要讀書(shū)!眰(gè)性是將來(lái)的社會(huì ),沒(méi)有高學(xué)歷想找一份適宜的工作,可能性是不大的。
作為每一位家長(cháng)對于自己的孩子能夠說(shuō)是:“望子成龍,望女成鳳!弊鳛槔蠋熗瑯悠谕坛鰜(lái)的學(xué)生有前途,有作為。
校園的中心工作,教師的根本任務(wù)是教育學(xué)生,把學(xué)生教好。一個(gè)家庭最重要的事情同樣是教育孩子,家庭的一切期望寄托于孩子身上。教好學(xué)生是做教師的榮幸,教不好學(xué)生是做教師的恥辱。
在過(guò)去的30年教學(xué)生涯中,教學(xué)成績(jì)和各項工作都名列前茅。然而就目前這個(gè)班級我帶一個(gè)學(xué)期來(lái)講,感覺(jué)班級學(xué)生基礎不是很好,應變潛力較差,學(xué)生學(xué)習用心性并不是很高。但是,我有更大的信心帶出更好的成績(jì),前提條件是要得到你們家長(cháng)的大力支持。我們起點(diǎn)的成績(jì)不是很高,尤其,最近我發(fā)現有部分學(xué)生學(xué)習態(tài)度不端正,這種現象不容樂(lè )觀(guān),一切為了孩子的健康和學(xué)習。這天約各位家長(cháng)來(lái),和我們教師一齊,召開(kāi)這次特殊的會(huì )議,主要目的就是研究一下這一學(xué)期同學(xué)們面臨的任務(wù),制定好措施,透過(guò)我們雙方的.共同努力,搞好學(xué)生的工作,使每位學(xué)生在本學(xué)期都能取得更好的進(jìn)步,為使每一位同學(xué)都健康、活潑的成長(cháng)而共同努力。能夠說(shuō),這天這次家長(cháng)會(huì )好處重大,我期望大家集思廣益,真正把這次家長(cháng)會(huì )開(kāi)成是有好處的家長(cháng)會(huì )。
其次,談這次家長(cháng)會(huì )的主要資料:
一、學(xué)習方面。
1、我先把上學(xué)期期終檢測學(xué)習成績(jì)向大家匯報一下。上學(xué)期(我利用午后1:00~1:30加強輔導學(xué)生的寫(xiě)字,使他們字有了很大的改變,但是劉培超的字略有提高。平時(shí)對于作業(yè)的難點(diǎn)我都是加強輔導去完成。在課堂上,更多地關(guān)愛(ài)單親家庭的孩子與“留守兒童”,還有就是后進(jìn)生多去提問(wèn)他們。在家中有時(shí)晚上睡覺(jué)還研究后進(jìn)生。尤其到了這個(gè)新環(huán)境的地方,我深感肩上的擔子更重。我們農村的小學(xué)教育與城市小學(xué)教育有著(zhù)本質(zhì)區別,城市的小學(xué)教育關(guān)鍵靠家長(cháng),其次靠老師,學(xué)生大多數提前找好的教師補課;而農村小學(xué)教育關(guān)鍵靠老師,其次靠家長(cháng)。)就是這樣勤奮工作語(yǔ)文總評成績(jì)才到達74、6,居六個(gè)鄉鎮中游偏下。各個(gè)鄉鎮五年級平均分咬得很緊,但是我們縮小了分數的差距。全班有3位學(xué)生語(yǔ)文沒(méi)有及格。請這3位學(xué)生在這學(xué)期必須要加油!老師相信你們,你們都是老師的好學(xué)生。
2、知識學(xué)習廣泛了,教師在出題方面有更多比較“活”的題,這就對學(xué)生提出了更高的要求,基礎還務(wù)必扎扎實(shí)實(shí)的掌握、同時(shí)還要拓展孩子的思維,從不同角度去思考問(wèn)題,學(xué)習方面的改變還表此刻資料增加了,難易加強了,如果基礎方面不扎實(shí),解決問(wèn)題也就困難了,因為解決問(wèn)題務(wù)必要有扎實(shí)的理解功底,計算過(guò)關(guān)也就顯得尤為重要,這就要辛苦我們各位家長(cháng),要輔導孩子進(jìn)入高年級,順利過(guò)渡到中學(xué)。一些學(xué)生因為學(xué)習基礎沒(méi)打好,學(xué)習困難,與其他學(xué)生拉開(kāi)差距,學(xué)習不主動(dòng),為了逃避寫(xiě)作業(yè)在家長(cháng)面前說(shuō):這天老師沒(méi)布置作業(yè),或者說(shuō):“在校已經(jīng)做好了,這就要我們家長(cháng)檢查一下是否已經(jīng)完成,為什么有的孩子越來(lái)越想學(xué),成績(jì)越來(lái)越好(像剛才展出的作業(yè),他們都是優(yōu)等生,他們都是好樣的。如:賀兆婷、唐婷、胡璐璐、楊仟喜、杭靜、張妮、姜慧、杜士凡、王佩琦、尹靜、王傳月、申雅茹、張啟如、王峰、尹飛飛、尹國棟、王先飛、陸添龍、唐新健、賀建行等把學(xué)習當做是一件愉快的事。個(gè)性是杭明明、王倩雯、楊俊男、杭宇、馬威、周越同學(xué)學(xué)習進(jìn)步很大。學(xué)習有進(jìn)步了,顯然精神也就好了。而有的孩子學(xué)習成績(jì)越來(lái)越差,很明顯情緒不好。孩子的成績(jì)不能提高,除了孩子的主觀(guān)原因以外,相應還要我們家長(cháng)多抽點(diǎn)時(shí)間
看看孩子的作業(yè),輔導一下他們的學(xué)習,讓他們把成績(jì)搞上去。
二、家長(cháng)的配合。
家長(cháng)的善導是家庭教育的黃金,要掌握孩子的心理,抓好萌芽教育,才能使孩子逐步入正道,教育孩子是我們教師的職責,也是家長(cháng)們的職責。學(xué)生來(lái)到校園理解教育,提高和進(jìn)步,是我們老師的愿望,也是家長(cháng)們的愿望,在今后的小學(xué)日子里,我期望家長(cháng)朋友們多費點(diǎn)心思,配合我們做好以下幾個(gè)方面的工作:
1、多給孩子一點(diǎn)信心,做孩子成長(cháng)的強有力的后盾,由于孩子的個(gè)體差異,免不了學(xué)生的成績(jì)有好有壞,孩子由于不肯學(xué)習,導致成績(jì)差,我們是該適當的批評,但是有的孩子學(xué)習已經(jīng)很用力了,成績(jì)卻不怎樣理想,我們更就應給他信心,而不是一味地給他潑冷水,這樣反而使孩子對學(xué)習產(chǎn)生反感情緒,應對成績(jì)差的孩子家長(cháng)不就應放棄,就應想辦法讓孩子把學(xué)習搞上去。這正如“愛(ài)而不溺,言而有度!
2、教育孩子遵守紀律,家有家法、校有校規,班級也有班級的紀律,常言道,沒(méi)有規矩不成方圓,這些規定和紀律是同學(xué)們提高成績(jì)的保證,學(xué)生們只有好好的遵守這些紀律,才能夠構成一個(gè)良好的班級,才能夠全面提高自己的水平。加強紀律觀(guān)念,做到禮貌守紀,就顯得格外必要,要教育孩子明白,一個(gè)懂得規矩,并且自覺(jué)遵守規矩的人,才能夠時(shí)刻按照規矩辦事,才能夠使自己進(jìn)步,假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀律方面做得不好,不僅僅僅對自己是一種傷害,對于那些刻苦學(xué)習,一心求學(xué)的孩子來(lái)說(shuō)是一種傷害,對于我們班級是一種傷害,這是我們不愿意看到的,也是絕對不允許的。針對學(xué)生的狀況,及時(shí)和老師聯(lián)系,及時(shí)溝通,我覺(jué)得在教育孩子的問(wèn)題上,首先要了解學(xué)生,要做到真正的效果,家長(cháng)朋友們應多和老師聯(lián)系,了解孩子的在校狀況,以做到及時(shí)教育,有個(gè)別的孩子家長(cháng)老師兩頭瞞,自己落得消遙自在,結果可想而知,假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作,我想至少使他們更進(jìn)步一些,這就需要我們進(jìn)一步交流。請家長(cháng)注意培養孩子各方面的潛力及良好品德,為了使每個(gè)孩子都能夠成人,都能夠成才,使每一個(gè)孩子都在班里生動(dòng)、活潑、健康的發(fā)展,我們會(huì )盡努力與孩子們建立起民主、平等和諧的師生關(guān)系,在課堂上,老師
帶領(lǐng)孩子們一齊學(xué)習、探究質(zhì)疑問(wèn)題,讓每個(gè)孩子的智慧火花在每節課上閃亮,期望在座的家長(cháng)與老師一齊來(lái)實(shí)現這個(gè)完美的理想。期望家長(cháng)能做到以下幾點(diǎn):
、僦С终n任老師的工作,提出寶貴的意見(jiàn)及推薦。
、趧(chuàng )造良好的育人環(huán)境,盡量抽時(shí)間與孩子們在一齊,經(jīng)常與孩子溝通,善于發(fā)現他們的長(cháng)處,耐心地引導孩子正確看待自己的不足。并幫忙他們改正缺點(diǎn)。
、壅J真協(xié)助學(xué)生正確對待每一次的作業(yè),不要認為“寫(xiě)”才叫作業(yè),練習多讀書(shū),超多閱讀課外書(shū)也是很好作業(yè)。俗話(huà)說(shuō):“書(shū)讀百遍,其義自現。讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神!(比如:班級書(shū)讀得好的同學(xué)賀兆婷、徐振、唐婷、姜慧等)對于孩子做不好的作業(yè)問(wèn)你時(shí),幫忙孩子去理解,而不是直接告訴答案。讓孩子把完成作業(yè)替班級和學(xué)生分憂(yōu)、為班級爭取榮譽(yù),當成是自己的職責和義務(wù),幫忙孩子從小樹(shù)立職責意識,使孩子的身心健康成長(cháng)。
、苷_看待孩子的分數,要善于追根求源,找出問(wèn)題本質(zhì),善于發(fā)現孩子的閃光點(diǎn)和進(jìn)步的一面(不要認為分數就是一切,考試分數高,要引導孩子不要自滿(mǎn),分數不理想,就應與老師、孩子一齊研究問(wèn)題的所在)。
總之,教育孩子是一項長(cháng)期工程,不像農民種地、外出打工較短的時(shí)間就能看到成效。只有當你的孩子步入社會(huì ),走進(jìn)工作,才能看到教育的成功點(diǎn)。為了孩子們的健康成長(cháng),我們走到一齊來(lái)了,為了我們的理想,我們務(wù)必一齊努力,實(shí)現這個(gè)理想,教師愿意從一點(diǎn)一滴做起。
謝謝大家!
科任老師家長(cháng)會(huì )發(fā)言精選三篇3
尊敬的各位家長(cháng)朋友:
你們好!
我是五年級(1)班班主任,首先,請允許我代表五年級(1)班的全體任課教師,對你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎!今天,你們能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我校組織的家長(cháng)會(huì ),單從這一點(diǎn),就可以看出,你們對子女的關(guān)心和對我們學(xué)校工作的大力支持。召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的,是為了密切家校聯(lián)系,加強家校配合,增強教育合力,以便老師能夠更有針對性的實(shí)施教育,家長(cháng)能夠更好的教育自己的子女。我相信,我們的家長(cháng)會(huì )一定能夠達到預期的效果,取得圓滿(mǎn)的成功!
一、期中考試成績(jì)分析
在前兩周我校舉行的期中考試中,本班的大部分同學(xué)成績(jì)進(jìn)步較大,各科成績(jì)平均分在五年級三個(gè)班中名列第一。但從期中考試中,我也發(fā)現班上學(xué)生存在以下幾個(gè)問(wèn)題:學(xué)生偏科的現象比較嚴重,有的科目很高分,有的卻很低;其次就是學(xué)生的基礎知識不扎實(shí),以前學(xué)過(guò)的很多知識都遺忘了;還有就是部分學(xué)生的學(xué)習習慣不好,考試粗心大意,書(shū)寫(xiě)潦草,這些都是造成成績(jì)不理想的原因。所以這些在期中考試中暴露出的問(wèn)題請家長(cháng)們引起注意,在家里對自己的孩子進(jìn)行有針對性的教育。
二、學(xué)生情況
本班現有學(xué)生50人,其中男生25人,女生25人。班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,學(xué)生也很聽(tīng)老師的話(huà)。作為班主任我的工作思想是:一切以提高學(xué)生素質(zhì)出發(fā),不求榮譽(yù),只求學(xué)生自身素質(zhì)的提高。能夠讓學(xué)生鍛煉的,盡量讓學(xué)生鍛煉。在學(xué)習方面,我不以成績(jì)論英雄,只要孩子今天比昨天表現好些,就鼓勵,及時(shí)表?yè)P。在我這一年的努力下,現在我們班形成了互幫、互比、互趕的良好學(xué)習局面,學(xué)生集體榮譽(yù)感不斷強。當然學(xué)生也存在一些問(wèn)題,比如:個(gè)別學(xué)生紀律觀(guān)念薄弱,上課無(wú)心,作業(yè)潦草馬虎等等,我希望家長(cháng)與我一起共同教育學(xué)生,讓學(xué)生能夠健康快樂(lè )成長(cháng)。
我將班級孩子大體分為三類(lèi):
第一類(lèi):品學(xué)兼優(yōu)的孩子,這些孩子學(xué)習品質(zhì)很好,有很好的自制力,能主動(dòng)學(xué)習,他們是……(孩子姓名在此省略),我為這些孩子的家長(cháng)自豪,你們培養了一個(gè)優(yōu)秀的孩子,他們不僅是家庭的驕傲,也是我們老師的驕傲,這些孩子在生活上需要家長(cháng)給予更大的關(guān)心,不要給他們施加更大的壓力。
第二類(lèi)學(xué)生,他們努力學(xué)習,但基于多種原因,如:基礎不扎實(shí),學(xué)習方法不正確,這些學(xué)生成績(jì)不夠理想,但他們也有希望,他們是……(姓名省略),面對這樣的學(xué)生,家長(cháng)不僅需要給予關(guān)心,有時(shí)也需要給予必要的幫助與督促,在孩子的成績(jì)中,不僅有老師的培養,學(xué)生的努力,更有家長(cháng)的汗水。
第三類(lèi)學(xué)生是我平時(shí)關(guān)注最多的孩子,他們活潑好動(dòng),充滿(mǎn)了青春的活力,也因此常常違反紀律,表現在曠課,上課搞小動(dòng)作,甚至課堂上說(shuō)話(huà),成績(jì)也普遍不好。面對這些孩子我有義不容辭的教育責任,但有時(shí)我真的感到力不從心,我需要家長(cháng)的配合,引導孩子走正確的路不僅是我的心愿,更是家長(cháng)的心愿,只有我們攜起手來(lái)才能更好的教育我們的孩子,你們不能對我說(shuō):“老師這孩子我可管不了呀!全靠你了!”你也不要說(shuō):“哎呀,老師我很忙,我沒(méi)時(shí)間!”如果因為我們老師和家長(cháng)的疏忽,對孩子疏于教育,使孩子在成長(cháng)中出現各種問(wèn)題,作為我們都有推脫不了的責任。我這樣說(shuō),不是說(shuō)我們的孩子就是不可救藥的問(wèn)題孩子,而是說(shuō),我們需要攜手避免這樣的事情發(fā)生。
一個(gè)學(xué)校最重大的事是教育孩子,一個(gè)家庭最重要的事同樣也是教育孩子。而往往我們當中有很多家長(cháng)會(huì )認為,孩子上了學(xué),吃穿問(wèn)題由家長(cháng)解決,而教育問(wèn)題全部由教師去管。這種觀(guān)點(diǎn)是不對的,你想,同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級上課,為什么有的學(xué)生學(xué)習成績(jì)好,而有的學(xué)生學(xué)習成績(jì)差一些呢?這其中關(guān)鍵在于家庭教育。我們當中可能有的家長(cháng),在今天來(lái)之前還不知道自己的孩子是在哪年級哪班,教室在哪里,更不用說(shuō)班主任科任老師叫什么名字了。那么這樣如何能做一個(gè)稱(chēng)職的家長(cháng)。我想作為一名合格的家長(cháng),應該在品行,性格,學(xué)習方面對孩子進(jìn)行良好的教育和影響。
一、家長(cháng)要注意培養孩子良好的品行習慣。好習慣受益終身。對孩子的道德品行、良好習慣的養成要從小抓起,從小事抓起。對不良行為要及時(shí)地預防和矯治。所以希望家長(cháng)監督學(xué)生課后上網(wǎng)吧打游戲、校外打架、夜不歸宿等現象。要注意觀(guān)察孩子平時(shí)交往的對象,星期六、天除了做作業(yè)外的不良行為,及時(shí)發(fā)現苗頭加以制止。
二、家長(cháng)要多一些時(shí)間和耐心去和孩子交流。孩子并不僅僅滿(mǎn)足家長(cháng)物質(zhì)上的給與,學(xué)生需要的是和家長(cháng)的真誠交流。往往一個(gè)學(xué)生學(xué)習的動(dòng)力來(lái)源于家長(cháng)的期望,家長(cháng)要經(jīng)常性的了解學(xué)生的學(xué)習情況,在校的各種表現,和學(xué)生共同制訂學(xué)習目標。家長(cháng)要投入更多一點(diǎn)時(shí)間和精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習,對學(xué)生的學(xué)習過(guò)程進(jìn)行管理,了解孩子什么時(shí)間該上學(xué),什么時(shí)間放學(xué),一天學(xué)習多長(cháng)時(shí)間,有沒(méi)有保質(zhì)保量完成老師布置的作業(yè)。但也有的家長(cháng)對孩子不理不問(wèn),他們總是說(shuō),工作太忙。我想,家長(cháng)再忙,又是為了什么?還不是為孩子創(chuàng )造一些好的生活條件。但假如孩子在校無(wú)心學(xué)習,整天惹麻煩,你給孩子提供再好的生活條件又有什么用。
三、配合學(xué)校教育孩子學(xué)習實(shí)踐《弟子規》。我縣所有中小學(xué)從上個(gè)學(xué)期開(kāi)始學(xué)習實(shí)踐《弟子規》活動(dòng),《弟子規》是中華傳統文化的精華,凝聚著(zhù)儒家千年處世哲學(xué)與生存智慧!兜茏右帯芳毷龅茏釉诩、出外、待人、接物和學(xué)習上應有的禮儀和規范。讓孩子從小學(xué)習弟子規,接受中華傳統優(yōu)秀文化的熏陶,孩子會(huì )終身受益。因此家長(cháng)要配合學(xué)校教育督促孩子學(xué)習實(shí)踐弟子規,對孩子在思想或行為上的良好轉變,家長(cháng)要善于發(fā)現并給予積極表?yè)P。對孩子不好的行為要結合弟子規進(jìn)行針對性的教育。另一方面,家長(cháng)自己也要了解和學(xué)習弟子規,做孩子的榜樣,增強《弟子規》的教育效果。
四、在學(xué)生的學(xué)習方面多與教師進(jìn)行交流。家長(cháng)了解學(xué)生的學(xué)習情況往往不如教師了解得多,何況有的學(xué)生向家長(cháng)匯報假情報,不說(shuō)真話(huà)。所以要想家庭和學(xué)校雙方面共同對孩子的教育有所促進(jìn),家長(cháng)同志們就要更多的和我們老師進(jìn)行交流。
五、不要過(guò)分嬌慣孩子。我覺(jué)得過(guò)于嬌慣孩子,怕孩子吃苦,這是家長(cháng)的共性。況且你有沒(méi)有想過(guò),像這樣的孩子,眼前確實(shí)是不吃苦,不受累,不缺錢(qián)花了,可是孩子缺少與困難抗爭的經(jīng)驗和能力,將來(lái)遇到困難怎么辦?面對竟爭激烈的現代社會(huì ),沒(méi)有吃苦精神的人將來(lái)能在社會(huì )中站穩腳跟嗎?并且學(xué)生手里的零用錢(qián)多了,往往會(huì )用于上網(wǎng)、打游戲等。所以對孩子的零用錢(qián)家長(cháng)要有所控制。
家長(cháng)朋友們,我們的目標是統一的,我們的任務(wù)是一致的,愿我們相互合作,把我們的學(xué)生,您的孩子,培養成學(xué)習勤奮,品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才,最后,歡迎家長(cháng)多多來(lái)校交流情況,并提出你們寶貴的意見(jiàn)和建議。
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