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家長(cháng)會(huì )高中班主任的發(fā)言稿

時(shí)間:2021-05-20 11:31:00 發(fā)言稿 我要投稿

家長(cháng)會(huì )高中班主任的發(fā)言稿

  在當今社會(huì )生活中,很多地方都會(huì )使用到發(fā)言稿,發(fā)言稿具有觀(guān)點(diǎn)鮮明,內容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。寫(xiě)起發(fā)言稿來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編為大家整理的家長(cháng)會(huì )高中班主任的發(fā)言稿,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

家長(cháng)會(huì )高中班主任的發(fā)言稿

  家長(cháng)會(huì )高中班主任的發(fā)言稿1

尊敬的各位家長(cháng):

  上午好!這是高一年級的第一次家長(cháng)會(huì ),請允許我為大家介紹今天到場(chǎng)的老師——學(xué)校學(xué)生科科長(cháng),本班化學(xué)老師王海英老師。我是本班的班主任,豐玉潔。上午好!首先我要代表高一(11)班所有的任課老師向大家表示衷心的感謝,感謝你們在百忙之中抽出寶貴時(shí)間來(lái)出席這次家長(cháng)會(huì ),尤其是來(lái)自外地的各位家長(cháng),更是不辭辛勞地來(lái)參加我們的這次家長(cháng)會(huì )。這是出自各位一片殷切的愛(ài)子之心、愛(ài)女之情,同時(shí)也是對學(xué)校教育工作的大力支持。

  我覺(jué)得我們這次家長(cháng)會(huì )的真正意義可能不在于我們能通過(guò)家長(cháng)會(huì )更多的交流什么,而在于給學(xué)生鼓鼓勁,在學(xué)生的心中他不在乎我們家長(cháng)會(huì )會(huì )開(kāi)什么內容,但只要自己的家長(cháng)在其中,來(lái)參加會(huì )議,對他們來(lái)說(shuō)這就是驕傲就是幸福,就會(huì )轉化為取之不盡用之不竭的力量源泉,所以你們的到來(lái)就是家長(cháng)會(huì )成功的一半。召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了加強老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系,相互交流一下我們這一班學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時(shí)調整工作,提高以后的教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長(cháng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),使我們的學(xué)生你們的孩子在以后的學(xué)習中能取得最佳的成績(jì),以實(shí)現你們家長(cháng)、孩子和學(xué)校三方共同的心愿?傊痪湓(huà),就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。

  我們高一(11)班的學(xué)生聰明伶俐,思維活躍,性格活潑,處處都表現出強烈的集體榮譽(yù)感和積極進(jìn)取心。很多任課老師都跟我反映“(11)班的學(xué)生很活躍,課堂氣氛很好,很喜歡在(11)班上課!笔路,我們參加了軍訓。孩子們憑著(zhù)自己的努力,克服了許多困難,戰勝了自我,改正了很多以前的壞習慣,鍛煉了毅力,增強了紀律性。并在軍訓會(huì )操比賽中取得了第二名的好成績(jì)。李美嫻,江元清,羅麗蘭,林俊輝,卓琪峰,李圣恩,鄧爾煉等同學(xué)獲得軍訓先進(jìn)個(gè)人的榮譽(yù)稱(chēng)號。十一月的運動(dòng)會(huì ),很多學(xué)生踴躍參加,并在運動(dòng)會(huì )中發(fā)揚了拼搏精神,挑戰自我,何鵬,卓琪峰,黃志會(huì ),鄧爾煉,林威,薛聰,石森鵬,鐘燕,曾慶元等同學(xué)表現突出,為我班爭奪了榮譽(yù),在大家的共同努力下,取得了團體總分第四名的好成績(jì)。更重要的是,通過(guò)運動(dòng)會(huì ),同學(xué)們更加團結了,班級凝聚力更強了。緊接著(zhù)運動(dòng)會(huì )的期中考試中,同學(xué)們取得了比較理想的成績(jì),大部分同學(xué)都取得了很大的進(jìn)步,同學(xué)們學(xué)習的積極性進(jìn)一步得到了提高,自信心也得到了增強。在12月的月考中,有楊引平,劉子文,劉騰飛,李美嫻,鄭毅,詹麗蘭,林曉州,黃志會(huì ),羅麗蘭,張海10位同學(xué)進(jìn)入了年級前120名,陳君,鐘燕,鄧依萍,余安思,薛聰,曹張森,張源棋等同學(xué)取得了很大的進(jìn)步。同學(xué)們形成了較好的學(xué)風(fēng),勤而好學(xué),在學(xué)習上互相競爭,互相幫助,在競爭中學(xué)習,在互助中提高。高一年級英語(yǔ)書(shū)法比賽中,鄧敏,林曉州,姚潔,薛聰等同學(xué)分別獲得一、二、三等獎,作文競賽中也有幾位同學(xué)獲獎;@球賽場(chǎng)上也有高一(11)班同學(xué)活躍的身影?傊,高一(11)班的學(xué)生從開(kāi)學(xué)到現在,在各個(gè)方面都表現良好,全面發(fā)展。

  家長(cháng)會(huì )高中班主任的發(fā)言稿2

尊敬的各位家長(cháng):

  你們好。我先自我介紹一下:我叫xx,是高一七班班主任,xx年畢業(yè)于xx學(xué)校,擔x班xx課。首先,感謝各位家長(cháng)對xx學(xué)校的信任,對各位家長(cháng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )表示忠心的感謝!我代表學(xué)校對你們的光臨表示熱烈的歡迎!各位家長(cháng)今天來(lái)到xx學(xué)校,更多的是一種期待:我們的孩子在這里將度過(guò)高中三年,希望通過(guò)今天的家長(cháng)會(huì ),能了解學(xué)校的發(fā)展情況,自己孩子的進(jìn)步情況。召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是就是為了加強老師與家長(cháng)、家長(cháng)與家長(cháng)、家長(cháng)與學(xué)生之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠更有針對性的實(shí)施教育,家長(cháng)能夠更好教育自己的子女做人與成材。我希望也相信,我們的家長(cháng)會(huì )一定能夠達到預期的效果,取得圓滿(mǎn)的成功!

  我先介紹一下班級基本情況:我們學(xué)校的老師來(lái)自全國各地,積累了許多寶貴的教學(xué)和管理經(jīng)驗,工作態(tài)度和作風(fēng)也比較過(guò)硬。歷屆高考、各次比賽獲得的榮譽(yù)、各次,上級檢查之后的評價(jià)等都是最好的證明。我們班共有學(xué)生63人。整個(gè)班級同學(xué)之間的友好關(guān)系、師生之間的良好融洽關(guān)系,都在積極地推動(dòng)大家的思想、學(xué)習和能力等向前進(jìn)步。我們班任課老師大都是多年帶高三的有經(jīng)驗的老教師,更重要的是,他們都很認真負責,精心設計每一堂課,批改每一次作業(yè),耐心地解答學(xué)生的每一個(gè)疑難問(wèn)題,我們不怕學(xué)生的萬(wàn)萬(wàn)次請教,就擔心學(xué)生不來(lái)問(wèn)一次,實(shí)際上呢,我們班的任課老師大多時(shí)間都在辦公室,包括周末很多時(shí)間都在校,我們經(jīng)常給學(xué)生說(shuō)這種情況,鼓勵他們來(lái)問(wèn)問(wèn)題。下面我想向各位家長(cháng)匯報一下學(xué)生近來(lái)的學(xué)習、紀律等各方面的情況。

  1、自從新學(xué)期開(kāi)學(xué)以后,學(xué)生的精神面貌和學(xué)習習慣等方面都有了較大的進(jìn)步。在這次期中考試中我班取得了喜人的成績(jì):為班集體出謀劃策,是老師的得力助手;王志偉、李波、王雪嬌、趙雪燕、李健等同學(xué)在課堂上大膽表現;有體育特長(cháng)的同學(xué)如張壇、李文杰、王雪雪積極參加訓練,為學(xué)校、為班級增光。許多同學(xué)犧牲課余時(shí)間復習功課,認真參加輔導,經(jīng)常在班里為其他同學(xué)講題,當起了小老師,比較突出的有王志偉、程遠方等。這些都表現出良好的班風(fēng)。但也有個(gè)別學(xué)生行為習慣不太好,如:上課遲到、看閑書(shū)、做小動(dòng)作、課堂上不能大膽表現自己、說(shuō)話(huà)隨便、吃東西、喝水,課下說(shuō)臟話(huà)等問(wèn)題。不過(guò),我相信在以后的日子里這些不良的習慣他們會(huì )自覺(jué)改掉的。希望每一位家長(cháng)時(shí)時(shí)處處看到自己孩子的成長(cháng)和進(jìn)步,多表?yè)P、激勵,讓每個(gè)孩子都看到自己優(yōu)勢,認識自我、表現自我,從學(xué)習活動(dòng)中獲得成功的快樂(lè )。

  2、我們在班級管理上主要采取了班級量化分制度,主要由班干部配合班主任具體實(shí)施。平時(shí)由班干部值日,管理和紀錄班里學(xué)習紀律情況。使我能對班里發(fā)生的情況及時(shí)了解和處理。另外班里建立了個(gè)人成長(cháng)檔案,每位同學(xué)100分,違紀的扣分,對班級有貢獻或受到表?yè)P的加分。隔一段時(shí)間一小結,記入個(gè)人成長(cháng)檔案。這樣既調動(dòng)了全班同學(xué)的積極性,又培養了班干部的管理才能。目前我班已經(jīng)形成了良好的班風(fēng)班紀,為同學(xué)們的學(xué)習創(chuàng )造了一個(gè)良好的環(huán)境。

  3、我的.管理目標:

  進(jìn)行一種教育:感恩教育————讓他們認識到自己的責任。

  樹(shù)立一種意識:自立意識(自信、自強、自律、自尊)(自覺(jué)性)。

  培養一種心態(tài):積極主動(dòng)樂(lè )觀(guān)的心態(tài)(我能行)。

  養成三種習慣:良好的文明行為習慣、生活習慣和學(xué)習習慣。

  實(shí)現三大目標:學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )求知、學(xué)會(huì )健體。

  二、要教育好孩子,相信自己的孩子:不斷的鼓勵他們。細心發(fā)現他們的每一個(gè)優(yōu)點(diǎn)。

  三、要想讓孩子學(xué)習好,首先要了解孩子。下面我對學(xué)生在本階段的自身特點(diǎn)簡(jiǎn)要介紹。這一時(shí)期的學(xué)生發(fā)展具有以下特點(diǎn):

  隨著(zhù)生理的變化,環(huán)境的影響,教育的作用和個(gè)人的努力,高中生在心理發(fā)展上產(chǎn)生了許多不同的特點(diǎn),他們正處在迅速走向成熟而又尚未成熟的一個(gè)過(guò)渡時(shí)期,在心理發(fā)展方面更是錯綜復雜。具體表現在四個(gè)方面。

  1、智力發(fā)展顯著(zhù)。隨著(zhù)知識面的拓寬及其它因素,這個(gè)時(shí)期的高中生感知靈敏,記憶力、思維能力不斷增強,他們有獨特見(jiàn)解,喜歡質(zhì)疑和爭論。逐步開(kāi)始用批評的眼光看待周?chē)挛,甚至對不如他們的?jiàn)解嗤之以鼻。他們常提出許多有關(guān)人生目的、人生意義、生活理想等一類(lèi)對人生深層的認識問(wèn)題,對于這些問(wèn)題尚未解決常感苦惱、迷茫、沮喪和不安。

  2、自我意識增強。但這種自我意識還不夠穩定,如有時(shí)過(guò)高估計自己,甚至盛氣凌人;有時(shí)過(guò)低估計自己,甚至怯懦自卑,抑郁不振?磫(wèn)題易走極端。評價(jià)別人也難免片面性、情緒性和波動(dòng)性。而且,他們對別人給予的評價(jià)非常敏感和關(guān)注,哪怕是一句隨便的評價(jià)都會(huì )引起內心很大的情緒波動(dòng)和應激反應。他們要別人理解自己,尊重自己,而自己從不尊敬他人,更不懂得用自己的愛(ài)心換取別人的關(guān)愛(ài)。

  3、處于青春期的他們逐步萌發(fā)對異性的關(guān)心、向往和愛(ài)慕之情。這是很自然的事情,這個(gè)時(shí)期我們老師和家長(cháng)要特別關(guān)注重視正面教育,使他們從正當途徑獲得這方面的知識,以免學(xué)生因為早戀或單戀而嚴重影響學(xué)習。

  4、情感的發(fā)展與心理的矛盾增多。他們自尊心強,個(gè)人秘密不愿吐露,若不能正確對待,則會(huì )導致與家長(cháng)產(chǎn)生距離;他們自認為是成人了,要自作主張,力圖擺脫管束,表現出極大的獨立性;但又存在對父母、師長(cháng)較多的依賴(lài)。具有極強的求知欲,有利于增長(cháng)知識,但由于識別能力低,往往良莠不分。他們情感豐富,情緒不穩,易感情用事,而不能堅持正確的認識和理智的控制,事后又追悔莫及,苦惱不已。他們朝氣蓬勃,富于幻想,胸懷大志,憧憬未來(lái),但往往是急躁的理想主義者,對現實(shí)生活中遇到的困難和阻力估計不足,甚至遭受挫折或產(chǎn)生激烈的情緒波動(dòng),甚至悲觀(guān)失望。

  根據以上高中學(xué)生四個(gè)方面的心理特點(diǎn),作為家長(cháng)要用良好的心態(tài)教育子女,并注意以下幾點(diǎn):

  1、穩定自己的情緒,特別是在孩子犯了錯誤的時(shí)候,要冷靜、切莫怒不擇言,以免產(chǎn)生對立。

  2、要尊重孩子的人格,給孩子一定的自由發(fā)展空間。當然經(jīng)常遲到、曠課、上網(wǎng)聊天、談情說(shuō)愛(ài)等這些不良的行為要堅決制止,但要注意方法,以平等的、朋友式的言語(yǔ)與他交流,共同分析危害,要多找一些他身邊的例子,增強說(shuō)服力。切莫隨意訓斥,甚至動(dòng)武。實(shí)踐表明,許多成功的教育,家長(cháng)和孩子的關(guān)系是平等的,非常融洽的。俗話(huà)說(shuō)得好,一個(gè)優(yōu)秀的家長(cháng),一個(gè)好的家庭勝過(guò)一所好的學(xué)校。

  3、身教重于言教。以身作則,禁止孩子做的事自己最好避開(kāi)孩子做或堅決不做。如:教育孩子要有責任心,家長(cháng)必須要有責任心。教育孩子要有愛(ài)心,尊敬長(cháng)者,自己也必須做到。教孩子不睡懶覺(jué),自己應有作息規律。教孩子認真讀書(shū),首先家長(cháng)自己應愛(ài)讀書(shū),多看報。

  4、注意對孩子日常行為的培養。不以規矩,難成方圓。對孩子一定要用行為規范去約束他,不能姑息遷就,要他們適當做些家務(wù),力爭自己的事情自己做。這樣既教會(huì )了它生活的技能和本領(lǐng),也培養了他熱愛(ài)勞動(dòng),珍惜勞動(dòng)果實(shí)的優(yōu)良品質(zhì)。

  5、在孩子學(xué)習上出現偏差時(shí),切莫一味地指責。首先必須與老師聯(lián)系,查清原因,是學(xué)習態(tài)度的原因,還是心理方面的原因,還是學(xué)習方法方面的原因。若是心態(tài)方面的原因,就要及時(shí)進(jìn)行端正學(xué)習態(tài)度和消除心理障礙方面的教育。

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