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老師教師節精彩發(fā)言稿

時(shí)間:2021-09-08 09:05:38 發(fā)言稿 我要投稿

老師教師節精彩發(fā)言稿(通用7篇)

  在社會(huì )一步步向前發(fā)展的今天,發(fā)言稿的使用越來(lái)越廣泛,發(fā)言稿是參加會(huì )議者為了在會(huì )議或重要活動(dòng)上表達自己意見(jiàn)、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。你知道發(fā)言稿怎樣寫(xiě)才規范嗎?以下是小編幫大家整理的老師教師節精彩發(fā)言稿(通用7篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

老師教師節精彩發(fā)言稿(通用7篇)

  老師教師節精彩發(fā)言稿1

各位教師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  今天我講話(huà)的題目是——《感恩老師》。

  “感恩”是一個(gè)人與生俱來(lái)的本性,是一個(gè)人不可磨滅的良知,也是一個(gè)人健康心理的表現,一個(gè)連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心,絕對不會(huì )成為一個(gè)對社會(huì )做出貢獻的人;“感恩”是一種對恩惠心存感激的表示,是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。 學(xué)會(huì )感恩,是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木;學(xué)會(huì )感恩,是為了將無(wú)以為報的點(diǎn)滴付出永銘于心。

  教師節即將到來(lái),今天,借這個(gè)機會(huì ),我們一起來(lái)感謝我們的老師,感謝他們在我們失落時(shí)鼓勵的眼神,在我們驕傲時(shí)嚴厲的目光,在我們懈怠時(shí)諄諄教誨,在我們迷茫時(shí)的春風(fēng)化雨。

  感恩老師,并不需要我們去做什么驚天動(dòng)地的大事,不需要我們豪言壯語(yǔ),不需要我們豐功偉績(jì),它表現在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:課堂上,專(zhuān)注的眼神,大聲的回答,坦誠的質(zhì)疑,熱情的合作,這便是感恩; 下課后,在走廊里看到老師,一抹淡淡的微笑,一聲禮貌的“老師好”,也是感恩! 用優(yōu)異的成績(jì),用可驕的成功,用你一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來(lái)告訴老師,“老師,我能行”,更是對老師的感恩。 鮮花可以枯萎,滄?梢宰兩L。但我們感恩的心不能變,讓我們從一點(diǎn)一滴做起,感恩我們的老師!

  謝謝大家!

  老師教師節精彩發(fā)言稿2

尊敬的各位領(lǐng)導、各位來(lái)賓、老師們、同學(xué)們:

  大家好!今天,在這喜慶祥和的美好時(shí)刻,我們全校師生共同迎來(lái)了教師節——慶祝我校新的輝煌。能在這樣一個(gè)特別的日子里,代表全體教師表達心聲,心情倍感激動(dòng)。首先,請允許我代表學(xué)校全體教師,向出席今天大會(huì )的各位領(lǐng)導和同學(xué)們表示衷心的感謝!向為學(xué)校的建設和發(fā)展兢兢業(yè)業(yè)工作的全體教職員工致以崇高的敬意!

  不知不覺(jué),我校已走過(guò)了80年的風(fēng)雨歷程。作為一名工作了20多年的教師,我親眼目睹了淄博四中這20多年的巨變。今天的四中無(wú)論是教學(xué)設施的硬件,還是老師們的教育理念,都發(fā)生了翻天覆地的變化。而淄博四中的教師們,更是懷著(zhù)對太陽(yáng)底下最光輝事業(yè)的熱切向往,抱著(zhù)對祖國教育事業(yè)的無(wú)限憧憬,扎根于淄博四中這方熱土,日夜兼程,風(fēng)雨無(wú)悔。

  沿著(zhù)這些年的教壇之路走來(lái),我們也曾有年輕氣盛的躁動(dòng)、有淺嘗甘霖的欣喜、有遭受挫折的痛楚,也有不眠不休的焦慮。從把教師作為一種職業(yè),到把它當作一種理想與事業(yè),其間的過(guò)程,苦樂(lè )自知。是孩子們清純的眼眸給了我們力量,是領(lǐng)導關(guān)切的話(huà)語(yǔ)給了我們鼓勵,是同事們的微笑給了我們信心,是家長(cháng)的信任給了我們支持。讓我們勇敢的面對,去領(lǐng)悟教育生命的真諦。

  教師的職業(yè)是神圣而偉大的。世上很少有像教師這樣的職業(yè),與民族的興衰息息相關(guān),這就決定了我們的工作每時(shí)每刻不敢有絲毫懈怠,責任重于泰山;世上很少有像教師這樣的職業(yè),承載著(zhù)萬(wàn)千家庭的希望和夢(mèng)想,這就決定了我們的工作雖然充滿(mǎn)艱辛,但必須默默奉獻;世上很少有像教師這樣的職業(yè),需要用良心和智慧去塑造人的心靈,這就決定了我們必須不斷地完善自我。從本質(zhì)上來(lái)講,教育是心靈與心靈的溝通、靈魂與靈魂的交融、人格與人格的對話(huà)。唯有教師人格的高尚,才可能有學(xué)生心靈的純潔。

  瞬息萬(wàn)變的社會(huì )、個(gè)性多樣的學(xué)生決定了我們對教育的理解只能深入而不能停止。我們需要不斷學(xué)習,以?xún)?yōu)化知識結構,改善思維品質(zhì),提高洞察能力;我們需要深入思考,以發(fā)現教育中的新情況、新問(wèn)題;我們需要加強學(xué)習、潛心研究,以滿(mǎn)足學(xué)生的需求,解決實(shí)踐中的問(wèn)題;我們需要汗水,但更需要智慧,這樣我們才能追尋教育的真諦,把握教育的規律,引領(lǐng)學(xué)生健康地達到理想的彼岸。

  老師們,雄鷹用翱翔回報藍天,駿馬用馳騁回報草原,我們唯有把激情與夢(mèng)想奉獻給祖國的教育事業(yè),才無(wú)愧于教師這個(gè)光榮的稱(chēng)號。今天,讓我們鄭重承諾:各位領(lǐng)導、各位家長(cháng),你們放心吧,學(xué)校騰飛,我們責無(wú)旁貸;愛(ài)灑桃李,我們無(wú)怨無(wú)悔!老師們,讓我們攜起手來(lái),把新學(xué)期作為一個(gè)新的起點(diǎn),在各自崗位上,齊心協(xié)力,奮發(fā)進(jìn)取,為我校更美好的明天而共同努力吧!

  最后祝領(lǐng)導、老師們節日快樂(lè ),祝同學(xué)們健康向上!謝謝大家!

  老師教師節精彩發(fā)言稿3

老師們,同學(xué)們:

  大家早上好!

  能夠在這個(gè)特殊的日子里代表教師發(fā)言,感到非常榮幸,在這里我也再次祝我的同行們節日快樂(lè )!

  于漪老師曾說(shuō)“教育事業(yè)是愛(ài)的事業(yè)。師愛(ài)超越了親子之愛(ài)、友人之愛(ài),因為它包蘊了崇高的使命感和責任感!贝_實(shí),世上很少有像教師這樣的職業(yè),承載著(zhù)千萬(wàn)家庭的希望和夢(mèng)想,需要用良心和智慧去塑造人的心靈。所以,有人說(shuō),選擇了教師,就是選擇了崇高。當然這崇高的職業(yè)背后,是我們無(wú)限的責任。作為教師的我們會(huì )不斷加強師德修養,把個(gè)人理想、本職工作與學(xué)生發(fā)展緊密聯(lián)系在一起,甘為人梯,樂(lè )于奉獻,靜下心來(lái)教書(shū),潛下心來(lái)育人,立足于本職崗位,做一名對得起社會(huì )期望,對得起家長(cháng)囑托,更對得起學(xué)生的教師。

  有人說(shuō),一個(gè)學(xué)生就是一本豐富的書(shū),一個(gè)多彩的世界,每個(gè)學(xué)生的成長(cháng)都是獨一無(wú)二的。親愛(ài)的同學(xué)們,面對你們,我們會(huì )認真的去讀懂你們,一點(diǎn)點(diǎn)去領(lǐng)悟,體現師愛(ài)的真諦,也品嘗亦師亦友的無(wú)窮樂(lè )趣;面對你們,我們將繼續秉承同濟一附中“愛(ài)、實(shí)、精、活”的教風(fēng),認真備課,鉆研教材;面對你們,我們會(huì )認真研究你們的學(xué)習特點(diǎn),精心設計教學(xué)內容,并通過(guò)不斷的學(xué)習和進(jìn)修,進(jìn)一步提升我們的教學(xué)能力和教學(xué)水平;我們會(huì )一直用教師的職業(yè)道德衡量自己、鞭策自己,力爭把各項工作都做得更好。

  教師是我們的職業(yè),更是我們一生追求的事業(yè);厥讖慕虤q月,其實(shí)我們也有年輕氣盛的躁動(dòng)、有屢遭挫折的'痛楚,有不眠不休的焦慮、也有淺嘗成功的欣喜。其間的過(guò)程,苦樂(lè )自知。但是每日聽(tīng)到同學(xué)們那句“老師好”,心中總是無(wú)比寬慰;當自己的的教學(xué)能夠得到同學(xué)們的肯定,心中無(wú)比歡喜;當親自送別一批批學(xué)生畢業(yè)離校,心中無(wú)限不舍;當面對一批批學(xué)生的回?赐,心中無(wú)限甜蜜。既然選擇了教師這一職業(yè),我們必會(huì )用真心去愛(ài)每個(gè)學(xué)生,我們必會(huì )用細心去發(fā)現每位學(xué)生的需求,我們必會(huì )用耐心去解答每個(gè)學(xué)生的問(wèn)題,我們會(huì )更用恒心去關(guān)注每位學(xué)生的發(fā)展。

  最后我再次祝老師們節日快樂(lè ),身體健康!也祝同學(xué)們快樂(lè )學(xué)習,不斷進(jìn)步!

  謝謝大家!

  老師教師節精彩發(fā)言稿4

尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師:

  上午好!

  在這金秋送爽的美好時(shí)刻我們共同迎來(lái)了第xx個(gè)教師節。我能夠代表新教師在這里發(fā)言,與芝村中心小學(xué)的各位領(lǐng)導、同事共同慶祝我工作以來(lái)的第一個(gè)教師節,我感到無(wú)比的激動(dòng)和榮幸。值此佳節之際,請允許我代表新教師向校領(lǐng)導表示衷心的感謝,向各位老師致以崇高的敬意和無(wú)限的祝福。

  芝村中心小學(xué)有著(zhù)先進(jìn)的辦學(xué)思想,學(xué)校秉承“讓每一個(gè)人和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念,以“建設高素質(zhì)師資隊伍,實(shí)現辦學(xué)水平整體提升”為目標,以“芝蘭文化”為特色,努力造就一所適合學(xué)生成長(cháng)的高質(zhì)量學(xué)校。我為自己能加入這個(gè)充滿(mǎn)希望的集體,由一名學(xué)生成為一名光榮的人民教師而感到自豪,同時(shí)也深深感受到了身上肩負的重大責任。

  “學(xué)高為師,身正為范”。作為年輕教師,我們深知自己存在很多的不足:業(yè)務(wù)水平有待提高,教學(xué)經(jīng)驗有待豐富,管理模式有待創(chuàng )新。這一切與學(xué)校的期待相比,與前輩們的學(xué)識相比,都還有太多的差距,我們迫切地期望在前輩們的帶領(lǐng)下,盡快勝任學(xué)校的各項工作。

  誠心、精心是我們學(xué)習的態(tài)度;勤學(xué)、勤問(wèn)是我們學(xué)習的方法;成長(cháng)、成功是我們學(xué)習的目的。在前輩們的幫助下,我們定會(huì )虛心求教,刻苦學(xué)習,不斷提高。同時(shí),抓住學(xué)校給我們做班主任的機會(huì ),學(xué)習前輩們獨特的班級管理方法。 “情在左,愛(ài)在右,走在生命的兩旁,隨時(shí)撒種,隨時(shí)開(kāi)花!苯逃菒(ài)的事業(yè),我們會(huì )向各位前輩學(xué)習,用語(yǔ)言去播種,用彩筆去耕耘,用汗水去澆灌,用心血去滋潤。把更多的敬業(yè)心、責任心、愛(ài)心,投入到我們的教學(xué)工作和班級管理中去,以平等的心態(tài)、欣賞的目光、發(fā)展的眼光去看待每一位學(xué)生。 我們相信,在校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下,通過(guò)老教師們的言傳身教,一定會(huì )促使我們迅速成長(cháng),在“三尺講臺”上,實(shí)現人生的價(jià)值。讓我們用青春之心碰撞出學(xué)生的心靈之火,用拼搏和汗水播灑桃李,用努力和奉獻與未來(lái)攜手,共創(chuàng )芝小輝煌!

  最后,我代表所有新老師向每一位辛勤耕耘在教育領(lǐng)域多年的前輩們真誠地道一聲:“你們辛苦了!”祝各位老師節日快樂(lè )、工作順利、身體健康!謝謝大家。

  老師教師節精彩發(fā)言稿5

尊敬的各位來(lái)賓、領(lǐng)導、老師們、同學(xué)們:

  大家好!

  在這秋高氣爽、果實(shí)飄香、桃李金黃的九月,我們懷著(zhù)激動(dòng)和喜悅之情迎來(lái)了第xx個(gè)教師節和新高一十一個(gè)班的全體新同學(xué)。在此,請允許我代表全體教師祝賀自己的節日,祝在座的全體教師身體健康,萬(wàn)事如意;祝在二中就讀的各位同學(xué)心情愉快,學(xué)業(yè)順利;同時(shí),熱烈歡迎高一新同學(xué)的到來(lái)!

  國運興衰,系于教育;三尺講臺,關(guān)系未來(lái)。作為一名教師,我站在這里既感到無(wú)比的幸福和無(wú)上的光榮,同時(shí)也倍感肩上責任重大。溫前幾天會(huì )見(jiàn)教師代表時(shí)說(shuō):教師是心靈的使者,慈愛(ài)的化身。世上很少有像老師這樣的職業(yè)能與名族興衰息息相關(guān),這就決定了我們每時(shí)每刻都不敢有絲毫懈怠,責任重于泰山。教師不是演員,卻有固定的忠實(shí)的觀(guān)眾;教師不是雕塑家,卻塑造著(zhù)世界上最珍貴的藝術(shù)品;教師不是偉人,但教師的身上凝聚著(zhù)學(xué)生滾燙的目光。世上很少有像老師這樣的職業(yè),承載著(zhù)千家萬(wàn)戶(hù)的希望和夢(mèng)想。有時(shí)我們看著(zhù)學(xué)生不學(xué)習生氣,甚至想放棄,但我們深知他們是父母全部的希望,是祖國能持續繁榮富強的保障,這就決定了我們的工作必然艱辛,但我們又必須執著(zhù)的不拋棄,不放棄,始終如一的默默奉獻,即使放棄自己的孩子也要讓我們的學(xué)生成器,成為未來(lái)的棟梁之才。世上很少有像老師這樣的職業(yè),需要用良知和智慧去塑造人的心靈,這就決定了我們首先必須不斷的完善自我。從事實(shí)上講,教育是心靈與心靈的溝通,靈魂與靈魂的交融,人格與人格的對話(huà)。唯有教師人格之高尚,才可能有學(xué)生心靈之純潔。

  我深知,教地理必須懂心理,要讓學(xué)生學(xué)好自己的學(xué)科,必須先讓學(xué)生認同你,進(jìn)而喜歡你。大家都有這樣的感受,教師越來(lái)越不好當了,社會(huì )和家長(cháng)對教育的要求越來(lái)越高,孩子的個(gè)性越來(lái)越強,叛逆心理越來(lái)越重,學(xué)校對老師的量化越來(lái)越細,工作面臨的挑戰越來(lái)越大,但這些并不妨礙我們去追求自身的發(fā)展和體會(huì )教育過(guò)程的幸福。教師在照亮學(xué)生的同時(shí),也需要點(diǎn)亮自己。我們需要不斷追求自身的進(jìn)步,只有這樣,學(xué)生才能獲得真正意義上的發(fā)展;我們需要大膽去追求教育的快樂(lè )和幸福,只有教師教的快樂(lè )和幸福,學(xué)生才能學(xué)的愉悅和舒心。

  怎樣才能完善自我呢?最重要的就是外塑形象,內提素質(zhì),進(jìn)而提升自己的人格魅力。我校提倡的“新健康教育”,首先就是健康教師。我認為健康的教師不僅僅包涵勝任教學(xué)的基本素質(zhì),更需要有雄厚扎實(shí)的內功。作為一個(gè)普通的教師,除鉆研業(yè)務(wù)外,更要借助學(xué)校社會(huì )提供的機會(huì )與同行們學(xué)習、切磋、交流,擴大在本學(xué)科內的知名度,在和諧的課堂氣氛中,有效地上好每一節課。讓學(xué)生因喜歡教師而喜歡學(xué)科。每當教過(guò)的學(xué)生私底下叫我“昝哥”我都歡樂(lè )無(wú)比。每當看到課堂上孩子發(fā)亮的眼神和幸福的笑容,我都覺(jué)得苦辣酸澀轉化成了甘甜。是孩子的渴望給了我們力量,是領(lǐng)導的信任給了我們干勁,也是家長(cháng)的理解給了我們支持。在此向悉心支持我們成長(cháng)的領(lǐng)導和社會(huì )各界同仁們道聲:你們辛苦了!多謝你們在物質(zhì)條件有限的情況下依然支持教師的健康成長(cháng)。

  親愛(ài)的新同學(xué),此刻我也想對你們說(shuō)幾句話(huà),感謝你們對二中的選擇,因為你們信任二中;祝賀你們的選擇,因為你們選擇了富含底蘊、健康和諧、朝氣蓬勃,同時(shí)充滿(mǎn)人文關(guān)懷的二中。二中是成長(cháng)的搖籃,你們就是搖籃里的乖孩子;二中是成長(cháng)的沃土,你們就是噴薄欲出的種子。孩子要有自己的個(gè)性,也需要聽(tīng)從教師的指導。種子要自己長(cháng)出,也要接受教師和家長(cháng)的修剪。只有互相理解、互相支持、共同努力,才能讓你們早日成材,健康成長(cháng),長(cháng)成參天大樹(shù)。

  尊敬的各位領(lǐng)導,老師們,同學(xué)們,再長(cháng)的話(huà)語(yǔ)也訴不完我們對教育事業(yè)的忠誠,最美的詩(shī)篇也表達不盡我們對教育事業(yè)的熱愛(ài)。愛(ài)灑桃李,我們無(wú)怨無(wú)悔;民族復興,我們責無(wú)旁貸!

  最后請允許我用一首修改過(guò)的歌詞來(lái)結尾:我們都有一個(gè)家,名字叫二中,兄弟姐妹都很多,景色也不錯。高舉新健康教育大旗,練就一手絕活。只要同學(xué)們能成才,大家都快樂(lè )!

  老師教師節精彩發(fā)言稿6

尊敬的老師們、同學(xué)們:

  大家好!

  今天我國旗下講話(huà)的題目是——感恩教師。

  九月金秋,這是一個(gè)收獲的季節,是一個(gè)感恩的季節,更是一個(gè)屬于教師的季節。今天,我們迎來(lái)了第28個(gè)教師節。在此,我先向每一位同事致以最誠摯的節日問(wèn)候!祝愿你們身心健康愉悅,合家幸福美滿(mǎn)!

  教師節—————這是一個(gè)令人激動(dòng)而神圣的日子,因為教師節不僅僅贊美教師,更重要的是,她在謳歌一種燦爛的、塑造靈魂的職業(yè)。

  教師,一個(gè)普通的名字,但是在今年這個(gè)名字卻顯得格外的厚重。這個(gè)名字賦予我們的實(shí)在太多太多……每個(gè)人的成長(cháng)和成才,都離不開(kāi)老師的培養;社會(huì )的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新,無(wú)不飽含著(zhù)老師的辛勞和奉獻。從入學(xué)的第一天開(kāi)始,我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,每一份成功,無(wú)不浸透了老師們的心血與汗水,無(wú)不來(lái)源于老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導,是老師的目光在鼓勵,是老師的聲音在指正,是老師的心在呼喚,是老師的人格在感召。

  教師不是雕塑家,卻塑造著(zhù)世界上最珍貴的藝術(shù)品;教師不是偉人,但教師的身上凝聚著(zhù)學(xué)生滾燙的目光。教師職業(yè)是崇高的,教師職業(yè)是無(wú)價(jià)的。有人把教師比做紅燭,燃燒著(zhù)自己,明亮了別人,甘作人梯,嘔心瀝血,獻身教育,他們在各自的崗位上默默奉獻著(zhù)智慧的年華,培養造就出一代又一代國家棟梁和社會(huì )主義接班人。他們興教育人,筆尖耕耘桃李地,墨水澆開(kāi)智慧花。同學(xué)們,師恩難忘,難忘師恩,今天,讓我們?yōu)槔蠋焸兯蜕献约簝刃纳钐幾钫嬲\的祝福吧,也許是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾句溫馨話(huà)語(yǔ),也許是自己親手制作的教師節卡片,也許是集體為老師們開(kāi)一個(gè)簡(jiǎn)短班會(huì )。趕快動(dòng)手吧,用自己的話(huà)語(yǔ)送去發(fā)自?xún)刃牡淖T,讓鴻雁帶走我們的祝福,飛往我們親愛(ài)的老師的心中。擁有一顆感恩的心,我們會(huì )懂得去關(guān)心他人;擁有一顆感恩的心,我們就會(huì )擁有快樂(lè ),擁有幸福。相信同學(xué)們多姿多彩的想法,可以為這個(gè)特殊的節日增添更絢麗的色彩。

  讓我們用同一旋律,譜寫(xiě)同一個(gè)心音:老師,您辛苦了!老師,節日快樂(lè )!

  老師教師節精彩發(fā)言稿7

各位老師、各位同學(xué):

  大家早上好!

  當清晨的第一縷陽(yáng)光照耀您微笑的面龐,當鳥(niǎo)兒清脆的歌聲傳入您的耳膜,您是否想起,馬上要到的9月10日——第xx個(gè)教師節,是我們最敬愛(ài)的老師的節日 。

  學(xué)校就是我們的第二個(gè)家。在這個(gè)溫暖的大家庭里,我們找到了精神的源泉,我們進(jìn)入了快樂(lè )的世界。同時(shí),我們也踏上了尋夢(mèng)之路。而這個(gè)家庭里最辛苦、付出最多的“家長(cháng)”,就是我們敬愛(ài)的老師。

  老師,在我們的心目中是最神圣的,他們總是嚴肅中帶著(zhù)慈祥,教誨中帶著(zhù)微笑,讓我們無(wú)時(shí)無(wú)刻可以感受到溫暖且不斷的邁向美好的未來(lái)。正因為有老師的諄諄教誨,我們才得以快樂(lè )的學(xué)習,茁壯的成長(cháng)。老師就如拉滿(mǎn)的弓,把我們這些希望之箭射向藍天,追尋蔚藍色的夢(mèng)想;老師如一泓清泉,在炎炎下日給我們帶來(lái)絲絲清涼,安定我們心中起伏的波瀾;老師又好比那輪永遠綻放光芒的紅日,給我們帶來(lái)光明和希望,讓我們充滿(mǎn)激情的力量。

  老師,您為學(xué)生付出的太多太多,在您的節目到來(lái)之際,您依舊伏案疾書(shū),為我們制定新學(xué)期的計劃,“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!庇腥苏f(shuō),您像蠟燭,燃燒自己,卻點(diǎn)亮了莘莘學(xué)子光明的前途;有人說(shuō),您像蜜蜂,辛勤勞動(dòng),為學(xué)生們醞釀甜美的生活,有人說(shuō),您像園丁,用汗水澆灌了一朵朵含苞待放的花蕾,我說(shuō), 老師,您像一個(gè)默默無(wú)聞的擺渡者,把我們從知識的此岸擺渡到成功的彼岸,周而復始,永不疲倦。老師更像愛(ài)心的傳播天使,這種師愛(ài)超越了親子之愛(ài),友人之愛(ài),陶行知先生的“捧著(zhù)一顆心來(lái),不帶半根草去”,正是老師無(wú)私奉獻愛(ài)心的典范。

  教育是一塊圣土,老師在這里耕耘,投入生命,奉獻青春,奉獻心血,奉獻智慧,培養我們成長(cháng)、成人、成才。如果說(shuō),藍天教會(huì )鳥(niǎo)兒飛翔,大海教會(huì )魚(yú)兒游泳,那么老師,您不僅教給我們知識,還教會(huì )我們做人,您用您的辛勤汗水澆灌我們;您用您的無(wú)私奉獻教育我們;您用您的真摯心靈感動(dòng)我們。在此,我代表所有的同學(xué),向敬愛(ài)的老師們說(shuō)一聲:“老師,您辛苦了!”

  同學(xué)們,感恩伴我們進(jìn)步,感恩讓我們成熟,讓我們的心靈因感受恩澤而震撼吧!

  我的講話(huà)完了,謝謝大家!

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