感恩教育發(fā)言稿范文(精選6篇)
隨著(zhù)社會(huì )不斷地進(jìn)步,用到發(fā)言稿的地方越來(lái)越多,發(fā)言稿可以幫助發(fā)言者更好的表達。你知道發(fā)言稿怎樣寫(xiě)才規范嗎?以下是小編精心整理的感恩教育發(fā)言稿范文(精選6篇),歡迎大家分享。
感恩教育發(fā)言稿1
各位老師:
晚上好!
今天,我就《如何教育學(xué)生感恩》發(fā)表一些兒自己的看法,跟大家共同探討。
“感恩”不是舶來(lái)品,是我們國家的優(yōu)良傳統。在我們國家,關(guān)于感恩的歌曲、成語(yǔ)、名言、事例,有很多很多。比如《沒(méi)有共產(chǎn)黨,就沒(méi)有新中國》《媽媽講那過(guò)去過(guò)去的事情》《;丶铱纯础贰陡卸鞯男摹贰爸鲌D報”“結草銜環(huán)”“吃水不忘挖井人”“二十四孝”“香九齡,能溫席”等。如今急功近利的思想侵蝕著(zhù)每個(gè)人的心,浮躁、夸耀成風(fēng)。為了改變這種不正常的現象,為了提高全民族的整體素質(zhì),為了讓學(xué)校這塊圣土得到凈化,為了我們共產(chǎn)主義接班人健康成長(cháng),國家教育部基礎教育司特別在小學(xué)語(yǔ)文課本里選入了有關(guān)感恩教育的課文。比如《只有一個(gè)地球》《秋天的懷念》《地震中的父與子》《三個(gè)兒子》《七顆鉆石》《可貴的沉默》《唯一的聽(tīng)眾》《別餓壞了那匹馬》《釣魚(yú)的啟示》《慈母情深》《她是我的朋友》等等好多課文,我就不一一舉例子了。
在語(yǔ)文教學(xué)中,我很注意滲透感恩教育的問(wèn)題。讓學(xué)生體會(huì )并說(shuō)出:人類(lèi)要感恩大自然、感恩地球母親;兒女要感恩父母、父子情深、母-子情深;師恩難忘……我在學(xué)習了這類(lèi)課文之后,喜歡讓學(xué)生寫(xiě)點(diǎn)感想。只要能把想法付諸筆端,不跑題目,我認為我的教育目的達到了。
我曾開(kāi)過(guò)一個(gè)辯論會(huì ),題目是《家長(cháng)管得嚴好,還是寬好?》在會(huì )上,正方和反方各舉實(shí)例來(lái)支持自己的觀(guān)點(diǎn),最后,無(wú)論是嚴,還是寬,都體會(huì )到了父母對子女的那份濃濃的愛(ài)!
我曾讓學(xué)生積累有關(guān)感恩名言:
滴水之恩,當涌泉相報
前人栽樹(shù),后人乘涼
吃水不忘挖井人……
在課余時(shí)間,我跟家長(cháng)、同事交流時(shí),也很注意交流感恩教育心得。比如在一次“母親節”上,我問(wèn)了一些兒家長(cháng)和同事,誰(shuí)收到孩子給的禮物了?有的說(shuō)收到了,并且很幸福地向大家說(shuō)了自己的感恩教育心得;沒(méi)有收到禮物的,就很寬容地說(shuō)一些兒感恩孩子的話(huà),那滿(mǎn)足的感覺(jué)沒(méi)有一點(diǎn)兒矯飾。
種瓜得瓜,種豆得豆;贈人玫瑰,手留余香;給比拿愉快……
感恩教育不是說(shuō)教,而是一點(diǎn)一滴的身教,潛移默化的熏陶。我們做老師和家長(cháng)的都應該以身作則,共同教育好下一代。
我的發(fā)言到此結束,望各位老師批評指正。
感恩教育發(fā)言稿2
尊敬的各位領(lǐng)導、同志們:
大家好!俗話(huà)說(shuō)“好水釀好酒,好土塑好壺,好的環(huán)境造就好的人才”。因此,我感謝__集團能讓我在沃土中成長(cháng);感謝集團領(lǐng)導及同事們對我的支持和幫助。讓我更懂得珍惜生活、珍惜工作、珍惜這份來(lái)之不易的責任。今天,我演講的主題是《學(xué)會(huì )感恩,擔當責任》
卡耐基說(shuō)過(guò):“有兩種人絕對不會(huì )成功:一種是除非別人要他做,否則絕不會(huì )主動(dòng)負責的人;另一種則是別人即使讓他做,他也做不好的人!痹谶@個(gè)世界上,每個(gè)人都扮演著(zhù)不同的角色,每種角色又都承擔著(zhù)不同的責任。一個(gè)人只有具備了勇于負責的精神之后,才會(huì )產(chǎn)生改變一切的力量。任何時(shí)候,我們都不能放棄肩上的責任,扛著(zhù)它,就是扛著(zhù)自己生命的信念。責任讓人堅強,責任讓人勇敢,責任也讓人知道關(guān)懷和理解。因為當我們對別人負有責任的同時(shí),別人也在為我們承擔責任。誰(shuí)也不能改變誰(shuí),只有自我改變,才能使身邊的萬(wàn)物改變,不要抱怨什么埋怨什么,一定對自己說(shuō)沒(méi)有什么不可能的,只要肯做,堅持,自信,執著(zhù),我相信明天的路一定更會(huì )美好。
工作首先是一個(gè)態(tài)度問(wèn)題,在崗一日,盡責一天,認真執行,不找借口。想要成為一名優(yōu)秀的職工,要有責任心,不因事小而不為,要以高度的責任心對待自己的工作,用自己的特長(cháng)和學(xué)到的理論指導工作,以高度的責任感去面對工作中的種。種挑戰。
在我看來(lái)責任是職場(chǎng)最強的能力,與之相對應的是,感恩則是職場(chǎng)最大的動(dòng)力。人學(xué)會(huì )了承擔責任,就要學(xué)會(huì )感恩,感恩父母,感恩老師,感恩單位,感恩同事,感恩朋友,是他們給了我們一個(gè)平臺和空間。學(xué)會(huì )感恩是擔當責任的基礎,成功不是一種機會(huì ),而是一種選擇,學(xué)會(huì )感恩,選擇責任。
學(xué)會(huì )感恩,感恩身邊的每一人,感恩社會(huì ),感恩單位,一個(gè)懂得感恩的人才會(huì )領(lǐng)會(huì )責任勝于一切的真理!責任是一種精神,責任就是榮譽(yù)。我們應該懷著(zhù)一顆感恩之心,用自己的實(shí)際行動(dòng)去擔當責任,當我們帶著(zhù)一顆感恩之心去履行自己的責任時(shí),我們的內心和人生也會(huì )因此而顯得豐盈和充實(shí)。
如今的我,也努力用自己的實(shí)際行動(dòng),詮釋著(zhù)愛(ài)崗、敬業(yè),擔當責任的真諦,是公司這個(gè)大家庭,給了我實(shí)現夢(mèng)想的機會(huì ),為我提供了施展才華的舞臺。所以我時(shí)刻懷著(zhù)一顆感恩的心。正是這種心情,激發(fā)著(zhù)我不滿(mǎn)足于普普通通的工作表現,一切都想做到最好;正是這種信念,鼓舞著(zhù)我勇敢的去承擔起這份屬于我的責任,用自己的力量,為集團公司的宏偉藍圖、為實(shí)現我的中國夢(mèng)而努力奮斗!
我的演講完畢,謝謝大家!
感恩教育發(fā)言稿3
老師們、同學(xué)們:
大家早上好!今天我講話(huà)的題目是:《感恩之心》。
在美國,每年11月的最后一個(gè)星期四就是“感恩節”,thanksgiving day,它的意思就是謝謝給予,謝謝上天的賜予。在感恩節那天,人們都要吃turkey火雞,舉行慶;顒(dòng),感謝、頌揚在過(guò)去一年里幫助過(guò)自己的人,并且盡自己的可能去幫助需要幫助的人,以他們自己的方式度過(guò)感恩節。
同學(xué)們,我們靜下心來(lái)仔細想想,滴水之恩當以涌泉相報,生活中值得我們感激的人和事很多很多。
我們感謝祖國,給了我們和平安寧的成長(cháng)空間,給我們安排下幸福美好的生活;我們感謝父母,付出了全部的心血與慈愛(ài)養育我們,讓我們享受到了人世間親情的美好;我們感謝老師,嘔心瀝血地諄諄教育我們,讓我們感受到了學(xué)習與成長(cháng)的樂(lè )趣;我們感謝同學(xué)真誠的支持和幫助,感謝社會(huì )上的好心人對我們的關(guān)心和愛(ài)護;我們甚至感謝失敗、挫折與磨難,因為它們使我們看到了成功的`希望,把我們磨礪得更加堅強。
擁有一顆感恩之心,我們就會(huì )擁有打開(kāi)幸福之門(mén)的金鑰匙,懂得感恩,我們還要學(xué)會(huì )回報。為了感謝父母,我們要聽(tīng)從他們的正確教導,主動(dòng)幫助他們做力所能及的事情,安心學(xué)習讓他們放心;為了感謝老師,我們要尊敬老師,樂(lè )于接受老師的教導,主動(dòng)與老師溝通交流,上課認真聽(tīng)講,獨立完成作業(yè),課下及時(shí)復習,積極追求進(jìn)步;
為了感謝同學(xué),我們要與他們友好相處,互相關(guān)心,互相愛(ài)護,互相幫助……我們還要慢慢地從對父母、對老師、對同學(xué)的感激中,升華出對祖國的熱愛(ài)和對社會(huì )的責任。
同學(xué)們,滴水之恩當以涌泉相報,我們要從現在做起,把感恩變成一種習慣,習慣性的對別人友好,習慣性的投入學(xué)習,習慣性的欣賞身邊的事物與美景。生活如此美麗,讓我們懷著(zhù)感恩的心投入學(xué)習與生活,去收獲成功的幸福與喜悅吧!
最后,祝愿大家只爭朝夕,勤奮學(xué)習,學(xué)會(huì )感恩。我的講話(huà)完畢,謝謝大家!
感恩教育發(fā)言稿4
親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!今天我要在這里和大家一起講一講“學(xué)會(huì )感恩、與愛(ài)同行”的話(huà)題,在我演講之前,首先請同學(xué)們聽(tīng)一首歌……(播放歌曲《感恩的心》)
“感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己;感恩的心,感謝命運,花開(kāi)花落,我一樣會(huì )珍惜……”這首歌的名字叫《感恩的心》,同學(xué)們,知恩、感恩、報恩是中華民族的傳統美德,是一種美好的情感,是一種修養,更是一種境界,在這里老師還要為大家講一個(gè)真實(shí)的故事:2008年汶川大地震,幾十萬(wàn)活潑的生命,隨著(zhù)房屋的突然倒塌,一下子就變成了沉寂。在清理廢墟中,人們發(fā)現了一件震撼人心的事:許多年輕的母親,都把孩子緊緊護在懷中,人們在清理廢墟時(shí),奇跡的發(fā)現一位嬰兒還熟睡著(zhù)躺在母親的懷里,因為他嘴里正含著(zhù)母親咬破的手指。在這生死關(guān)頭,她們最先想到的是孩子,幾乎在同一時(shí)間,用同一種方式,以自己的血肉之軀來(lái)保護小生命,想抵擋死神堅硬的打擊。
孩子們在母親的懷里雖然永遠閉上了眼睛,身體卻毫發(fā)未傷。這是一種多么偉大的母愛(ài)!她們永遠把孩子放在第一位,因為愛(ài)孩子,而忽略了自己的一切,甚至是生命。我相信各位同學(xué)的父母在遇到這種情況時(shí),也會(huì )這樣做的,因為你們是他們的孩子,他們關(guān)心你勝過(guò)關(guān)心自己?墒峭瑢W(xué)們,你們又有多少人是把父母放在第一位的呢?不少同學(xué)總是不斷地報怨自己的父母這樣不好,那樣不對,對父母的行為和做法挑三揀四,橫加指責,甚至于直接與父母頂撞!你們知道自己父母身體的健康狀況嗎?你們記得自己父母的生日嗎?有的連自己父母的工作單位在哪都不知道,想想看,父母為你們付出那么多精力和心血,你關(guān)心過(guò)他們嗎?你為你們的父母做過(guò)什么呢?同學(xué)們,我想說(shuō),假如今天是我生命中的最后一天,首先我會(huì )懷著(zhù)感恩的心,感謝父母對我的養育之恩,為他們盡自己的一份孝心。
同學(xué)們,今天是感恩節, “學(xué)會(huì )感恩、與愛(ài)同行”我們就從現在開(kāi)始,激活我們的感受恩之心,傳遞我們的孝心、同情心、憐憫心……,讓我們的愛(ài)心像陽(yáng)光一樣普照人間吧!
感恩教育發(fā)言稿5
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們、家長(cháng)朋友們:
下午好!我是雷xx的媽媽。首先,我代表各位家長(cháng)向長(cháng)期以來(lái)關(guān)心、照顧、支持、教育孩子的各位老師表示衷心的感謝!今天,很高興參加了咱們四一班的主題班會(huì )——《感恩的心》。同時(shí),也感謝各位給了我這個(gè)跟大家交流和提高的機會(huì )。剛才看到孩子們精彩、生動(dòng)、投入的表演,我十分欣慰和高興,也很受教育和啟發(fā),心靈也得到了震撼和洗禮。
我感覺(jué)這次活動(dòng)搞得特別好,好就好在:一是立意好,抓住了“感恩”這一社會(huì )、學(xué)校、家庭、家長(cháng)都很關(guān)心、關(guān)切的熱點(diǎn)問(wèn)題來(lái)召開(kāi)主題班會(huì );二是形式好,這次活動(dòng)以主題班會(huì )的形式,教育我們從細節、從小事、從自己做起學(xué)會(huì )感恩;三是組織得好,整個(gè)活動(dòng)在老師的精心指導下,孩子們充分發(fā)揮自己的聰明和智慧,把整個(gè)教育活動(dòng)開(kāi)展得生動(dòng)、活潑、流暢;四是內容好,活動(dòng)中有朗誦,有小品,有情景劇。時(shí)間雖短,但內容豐富多彩,寓教于樂(lè );五是效果好,老師、孩子們還有我們家長(cháng),都受到了一次很好的感恩教育。
感恩說(shuō)到底是一種品德,是一種責任,是一種擔當。我們中華民族是一個(gè)十分懂得感恩的民族,感恩是我們中華民族的傳統美德!暗嗡鳟斢咳鄨蟆、“烏鴉反哺”、“羔羊跪乳”都是很經(jīng)典的感恩故事。所以,我們每個(gè)人都必須學(xué)會(huì )感恩。感恩不分大小、早晚、快慢與多少。我們應當從自己做起,從現在做起,從小事做起,從細節做起,把感恩的話(huà)說(shuō)出來(lái),把感恩的情感表達出來(lái),讓?xiě)撌艿礁兄x的人能夠感覺(jué)得到。
我們要擁抱親情,感恩父母;我們要愛(ài)校如家,感恩學(xué)校;我們要發(fā)奮學(xué)習,感恩老師;我們要珍惜友情,感恩同學(xué);我們要保護環(huán)境,感恩自然;我們要幫助他人,感恩社會(huì )。讓我們用感恩的心去學(xué)習,去生活,去工作!孩子們,讓我們共同行動(dòng)起來(lái)吧!謝謝大家!
感恩教育發(fā)言稿6
開(kāi)始演講之前,我想請同學(xué)們思考一下,不知大家有沒(méi)有統計過(guò),到目前為止,你一共接受過(guò)多少位老師的教誨,或者,你還記得過(guò)去哪些老師的音容笑貌。有人可能會(huì )很隨意地回一句“我早就忘了”。也難怪,因為他們都是平凡的人,從事的是平凡的職業(yè),做的是平凡的事,正因如此,他們就像我們的家人一樣常常被我們理所當然地忽略了。也有些人,他們對他們過(guò)去的老師仍然記憶猶新,那是因為,他們同時(shí)又是不平凡的,他們擔負著(zhù)啟迪、引領(lǐng)我們的責任,他們對我們傾注了無(wú)限的愛(ài),對我們的關(guān)心和了解甚至超過(guò)了我們的家人,比我們的父母更為我們的成長(cháng)操心。正是因為有這些既平凡又不平凡的人的默默奉獻,才有了今天這個(gè)特別的日子:感恩節和教師節。我想,教師節,同時(shí)也應該是我們莘莘學(xué)子們回報老師的感恩節。
你有沒(méi)有發(fā)現,每天放學(xué)后,天都黑下來(lái)了,年段辦公室里還有不少遲歸的老師們忙碌的身影;你想沒(méi)想過(guò),夜深人靜,當你已經(jīng)進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉,老師仍在燈下緊張地備課、批改作業(yè)的情形;你知不知道,孩子生病時(shí),老師顧不上帶他去看病扔在托兒所里,自己卻趕到學(xué)校來(lái)為學(xué)生上課、輔導的事;你聽(tīng)沒(méi)聽(tīng)過(guò),把被父母遺棄的學(xué)生帶到家里,給他吃住陪他讀書(shū),使他順利通過(guò)會(huì )考的老師;你經(jīng)沒(méi)經(jīng)歷過(guò),老師的家人犧牲休息時(shí)間,親自開(kāi)車(chē)護送老師們挨家挨戶(hù)家訪(fǎng)的事……我們見(jiàn)到、聽(tīng)說(shuō)、經(jīng)歷的何止這些。這就是我們時(shí)代中學(xué)的老師,比別的學(xué)校的老師付出得更多、更多。
我們有這樣的好老師,我們怎能不知道感恩呢?也許你是個(gè)不愛(ài)學(xué)習、時(shí)常調皮搗蛋的學(xué)生,你可能沒(méi)感覺(jué)到,盡管你常常挨批,但在老師所有的學(xué)生中,你是最讓老師操心,承受老師最多關(guān)懷的學(xué)生。在今天這個(gè)特別的日子里,你是不是該為你以往屢屢讓老師痛心,真誠地向老師道個(gè)歉?也許你是個(gè)成績(jì)優(yōu)異、常受表?yè)P的學(xué)生,你可能認為自己的成績(jì)是憑自己的努力得來(lái)的,可是你知道,你的每一次成績(jì)里,都有老師為你付出的心血。在今天這個(gè)特別的日子里,你是不是該為老師對你的偏愛(ài),由衷地對老師說(shuō)聲謝謝?也許你是一個(gè)成績(jì)平平、內心對老師有幾分畏懼的學(xué)生,總是離老師遠遠的,其實(shí)老師那關(guān)切的眼神從未沒(méi)把你忽略,只是你自己你不曾注意到。在今天這個(gè)特別的日子里,你是不是該主動(dòng)地跟老師說(shuō)上幾句話(huà)?老師一定會(huì )為你的變化感到高興的。也許,感恩,不能靠一句言不由衷的“祝你教師節快樂(lè )”,不能僅僅停留在口頭上,更要用行動(dòng)來(lái)表達。也許你之前上課一刻也閑不住,那么從今天起請你盡量認認真真聽(tīng)課;也許你之前作業(yè)常常忘了做,那么從今天起請你一定記得完成作業(yè);也許你之前學(xué)習不夠努力,那么從今天起請你再加把勁,也許,我們不僅應該讓老師今天過(guò)節,還應該讓他們每天都像過(guò)節一樣快樂(lè )!
知恩圖報是一種傳統美德,我們每一個(gè)時(shí)代學(xué)子都應該去實(shí)踐它。我們初三的同學(xué)面臨的是即將到來(lái)的中考,讓我們在這一年里,用我們的實(shí)際行動(dòng),向著(zhù)我們“中考第一,再創(chuàng )時(shí)代輝煌”的既定目標努力拼搏,以?xún)?yōu)異的中考成績(jì)回報老師對我們的教誨之恩,回報母校對我們的培育之恩吧!記得,我們初一時(shí)曾經(jīng)唱過(guò),我們是時(shí)代的驕傲。我相信:今天,我們?yōu)闀r(shí)代驕傲,xx年的夏天,時(shí)代會(huì )為我們而驕傲!
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