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青年干部培訓班學(xué)員代表發(fā)言稿（通用8篇）
在學(xué)習、工作生活中，越來(lái)越多地方需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿可以幫助發(fā)言者更好的表達。你所見(jiàn)過(guò)的發(fā)言稿是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的青年干部培訓班學(xué)員代表發(fā)言稿，歡迎大家分享。
青年干部培訓班學(xué)員代表發(fā)言稿 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導、各位學(xué)員：
大家好！能代表中青班學(xué)員在此發(fā)言，我深表榮幸。
白駒過(guò)隙，光陰荏苒，三個(gè)月緊張、充實(shí)而又愉快的黨校學(xué)習生活轉瞬即逝，在縣委組織部、黨校領(lǐng)導的親切關(guān)懷下，在各位老師的悉心傳授下，我們系統學(xué)習了“馬列原著(zhù)”、“領(lǐng)導藝術(shù)”等多門(mén)課程，涉獵了“當代政治”、“當代經(jīng)濟”、“當代軍事”、“當代法律”、“當代科技”等多個(gè)學(xué)科，并進(jìn)行了社會(huì )調查活動(dòng)（20天赴閩），圓滿(mǎn)完成了黨校中青班學(xué)業(yè)。系統的學(xué)習，使我們收獲很大。
首先，我們的討論水平得以提高，學(xué)會(huì )了解決問(wèn)題的方法，克服了認識上的偏差，避免了見(jiàn)木不見(jiàn)林的片面性，立足于系統思考。馬列原著(zhù)的重溫、外請報告的精彩、社會(huì )考察的震撼，無(wú)不令我們醍醐灌頂、茅塞頓開(kāi)，我們這些莘莘學(xué)子，猶如在沙漠中求索的人遇到了綠洲一般，盡心徜徉在知識的翰海，科學(xué)的理論總是嚴格地以事實(shí)為依據，并在實(shí)踐中不斷接受檢驗，不斷得以修正、豐富和發(fā)展，在今后的工作中，我們要努力將所學(xué)理論同自己的工作實(shí)踐統一起來(lái)，學(xué)而思，思而信，信而行。
其次，鍛煉了黨性，培養了戰略思維，“黨校是黨性鍛煉的熔爐”，這句話(huà)的內涵在我們短短三個(gè)月的學(xué)習生活中得以淋漓的詮釋?zhuān)h校的學(xué)習安排從不同方面、不同角度都在折射著(zhù)它的獨具匠心，破冰行動(dòng)、學(xué)員論壇、美文欣賞、學(xué)員考核、結業(yè)面試，第一個(gè)環(huán)節對我們這些后備干部都是一種考驗、一種歷練、一種展示，這些學(xué)習的過(guò)程，提高了我們的黨性修養，增強了我們的黨性觀(guān)念，使我們時(shí)刻警醒，作為一名黨的后備干部，要牢記黨的宗旨，堅定黨的信念，吃別人吃不了的'苦，做別人做不了的事，力求有所作為，要“站的更高、看的更遠、想的更多、心里更明、干勁更足”，要時(shí)刻珍惜為人民服務(wù)的機會(huì )和崗位，對組織，對群眾，也對自己負責。
再次，我們xx年中青班的41名學(xué)員每人擁有了一筆財富，這筆財富就是我們彼此，來(lái)自各行各業(yè)的優(yōu)秀中青年后備干部，我們在一起互相交流、互相學(xué)習、取長(cháng)補短，我們相濡以沫，我們情同手足，學(xué)業(yè)的結束并不意味著(zhù)別離，而意味著(zhù)友誼的延伸。
最后，我們中青班全體學(xué)員懷著(zhù)感恩的心，感謝縣委組織部、黨校領(lǐng)導對我們08中青班學(xué)員的關(guān)心和愛(ài)護，你們的諄諄教誨我們銘刻于心；感謝黨校全體教師的無(wú)私授業(yè)，你們精辟的講解對我們而言是一次思想的洗禮，還要特別感謝我們的班主任謝國峰老師，三個(gè)月的朝夕相伴，您辛苦了，請各位領(lǐng)導和老師們放心，我們08中青班的學(xué)員們回到各自的工作崗位后，一定會(huì )不負厚望，會(huì )將所學(xué)知識內化到工作實(shí)踐中去，為縣域社會(huì )經(jīng)濟的發(fā)展增光添彩。
青年干部培訓班學(xué)員代表發(fā)言稿 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導、各位學(xué)員：
大家上午好！作為本次管理者培訓班的一員，請允許我代表全體學(xué)員向給我們提供這次寶貴學(xué)習機會(huì )的各位領(lǐng)導表示誠摯的謝意；向精心組織、辛勤籌備此次培訓工作的各位領(lǐng)導表示衷心的感謝；向為我們授課的全體專(zhuān)家表示熱烈歡迎和衷心感謝。
此次培訓的目的是為了進(jìn)一步提升中小學(xué)中層管理人員政治修養、理論水平和工作技能。更新理念，掌握管理、法律法規和領(lǐng)導藝術(shù)，促進(jìn)中層管理隊伍的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，更好地適應和服務(wù)于教育教學(xué)工作。這次學(xué)習機會(huì )對于我們在場(chǎng)的所有學(xué)員來(lái)說(shuō)，是教育局給予我們最寶貴的禮物，充分體現了局領(lǐng)導對我們的關(guān)心和愛(ài)護，以及對我們中層管理者自身成長(cháng)的重視，所以我們作為本期學(xué)員必須把握好這次學(xué)習機會(huì )，在為期5天的培訓活動(dòng)中做到以下幾點(diǎn)：
一、把握機會(huì )，明確目標，促進(jìn)自身發(fā)展。
學(xué)校的中層管理者是學(xué)校管理工作的中間力量，是學(xué)校教師的直接管理者，在學(xué)校里既是領(lǐng)導又是下屬的角色，既要按部就班嚴格執行領(lǐng)導的決策，又要靈活機動(dòng)地調整局部運作，制定相應計劃，并組織實(shí)施，既要具有上傳下達的管理職能，還要不遺余力地做好宣傳、落實(shí)組織計劃、激勵教師執行。他們必須具備角色認識能力、目標管理能力、時(shí)間管理能力、溝通能力、影響力、團隊管理能力、執行力、協(xié)作能力等等。因此作為參培學(xué)員，我們要把握好這次學(xué)習機會(huì )，明確學(xué)習目標，要制訂行之有效的學(xué)習計劃，做到有的放矢，帶著(zhù)目標來(lái)學(xué)習，努力提升自身的政治修養、理論水平和工作技能。更新理念，掌握管理、法律法規和領(lǐng)導藝術(shù)，實(shí)現個(gè)人專(zhuān)業(yè)素養和學(xué)校管理水平的再提高、再發(fā)展，更好地適應和服務(wù)于教育教學(xué)工作。
二、提高認識，嚴格紀律，遵守各項制度。
培訓期間，我們將努力提高對這次培訓的認識，在思想上高度重視，在學(xué)習的過(guò)程中將嚴格遵守紀律，強化自我管理，深度參與培訓研討，認真完成專(zhuān)家分配的各項任務(wù)。正確處理好學(xué)習、工作和生活之間的關(guān)系。做到“四要三不”，即：要尊敬老師，團結同學(xué)；要專(zhuān)心聽(tīng)課，做好筆記；要積極交流，靈活運用；要互相幫助，共同進(jìn)步；不遲到、不早退、不無(wú)故缺課。
三、學(xué)以致用，理論聯(lián)系實(shí)際，提高工作效能。
學(xué)習本身就是一種投資，是為生存進(jìn)行的積累，發(fā)展進(jìn)行的“儲蓄”，每個(gè)學(xué)員理當養成學(xué)習的`自覺(jué)性和主動(dòng)性。真正做到學(xué)用結合，學(xué)有所得，學(xué)有所獲，學(xué)有所用，以提高我們工作的效率和工作的品位。同時(shí)我們也會(huì )把這次培訓，作為一個(gè)向兄弟學(xué)校學(xué)習，與兄弟學(xué)校建立友誼的機會(huì )，我們將充分利用這樣一個(gè)相互交流學(xué)習的平臺，進(jìn)行各種交流學(xué)習，使我們的培訓學(xué)習更加扎實(shí)有效。不辜負教育局領(lǐng)導的期望，將新理念帶回到學(xué)校，帶回到工作崗位上，更加努力的工作，提升管理和服務(wù)水平，更好地為學(xué)校師生服務(wù)，為學(xué)校發(fā)展服務(wù)。
最后，我代表全體學(xué)員，再次向為我們搭建這次學(xué)習、提高平臺的所有領(lǐng)導、老師表示衷心的感謝！祝大家身體健康、工作愉快；祝學(xué)員們學(xué)習愉快、學(xué)習進(jìn)步！
青年干部培訓班學(xué)員代表發(fā)言稿 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導、同學(xué)們：
大家好！
今天，能夠參加此次青年干部培訓班，是組織上和上級領(lǐng)導對我的一種信任與肯定，對此，我感到十分榮幸和萬(wàn)分感謝。
面對艱巨繁重的改革發(fā)展穩定任務(wù)中來(lái)自各方面的困難、風(fēng)險與挑戰，基層工作能不能?chē)@黨中央“四個(gè)全面”戰略布局，推動(dòng)“兩個(gè)一百年”奮斗目標與中華民族偉大復興中國夢(mèng)的實(shí)現，關(guān)鍵看我們普通基層工作者有沒(méi)有克服它們、戰勝它們、駕馭它們的本領(lǐng)。這次青年干部培訓班為我們提供了這樣一個(gè)難得的“充電”機會(huì )，因此，我將堅持“博學(xué)之、審問(wèn)之、慎思之、明辨之、篤行之”的學(xué)習態(tài)度，牢牢把握這個(gè)可以學(xué)習各方面知識，加快知識更新，優(yōu)化知識結構，拓寬眼界思維，掌握工作本領(lǐng)的重要機會(huì )。
為此，作為一名學(xué)員，我決心做到以下三點(diǎn)：
一是提高思想認識，堅決完成學(xué)習任務(wù)。充分認清加強學(xué)習的'重要性，加倍珍惜這次來(lái)之不易的學(xué)習機會(huì )，刻苦努力，完成學(xué)業(yè)。
二是嚴格組織紀律，服從組織管理。在學(xué)習過(guò)程中，我決心做到“四要三不”，即：要尊敬老師，團結同學(xué)；要專(zhuān)心聽(tīng)課，做好筆記；要積極交流，靈活運用；要互相幫助，共同進(jìn)步；不遲到、不早退、不無(wú)故曠課。在日常學(xué)習中，堅決服從黨校和班委的管理，積極參加班委組織的各項活動(dòng)。
三是學(xué)好每一門(mén)課，順利通過(guò)各項考核。作為一名基層公務(wù)員，我將在學(xué)習中把所學(xué)知識與工作實(shí)際相結合，把工作中遇到過(guò)的，以及可能遇到的實(shí)際問(wèn)題，帶入到理論學(xué)習中去思考，并將學(xué)習到的理論知識，運用到以后的實(shí)際工作當中，以檢驗自己所學(xué)知識成果。同時(shí)，我將認真完成老師安排的各項考核，向組織交上一份滿(mǎn)意的答卷。
青干班是一次難得的學(xué)習、鍛煉、交流、提高的機會(huì )，我將以此次培訓為契機，強化學(xué)習、錘煉品格、與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng )新，做到“心中有黨、心中有民、心中有責、心中有戒”，并將年輕人的蓬勃朝氣和滿(mǎn)腔熱情融入到本職工作上，做到理論與實(shí)際、學(xué)習與運用、言論與行動(dòng)相統一，為構建靈璧和諧美好的明天貢獻自己的青春和力量。
青年干部培訓班學(xué)員代表發(fā)言稿 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、同學(xué)們：
集團公司第xx期優(yōu)秀青年干部培訓班，在各級組織和領(lǐng)導的關(guān)心支持下，經(jīng)過(guò)近三個(gè)月的緊張學(xué)習，完成了全部課程，今天就要結業(yè)了。
在此，了思想，更新了觀(guān)念，特別是加深了“發(fā)展是硬道理”的認識。
最大的感受是開(kāi)闊了視野，對集團公司提出的“發(fā)展、發(fā)展、快發(fā)展”的總體要求認識更加深刻。通過(guò)參加學(xué)習培訓，特別是到南方學(xué)習考察后，使我們開(kāi)闊了視野，認識到了差距，增強了工作的責任感和壓力感，更加堅定了投身企業(yè)改革發(fā)展特別是實(shí)現集團公司“五年百億”奮斗目標的信心和決心。
最大的啟發(fā)是學(xué)習、學(xué)習、再學(xué)習。通過(guò)參加這次學(xué)習培訓班，我們更加感受到自身知識的不足，更加感受到學(xué)習的重要性。在集團公司實(shí)施“轉產(chǎn)、轉移、搬遷”戰略和構建“三個(gè)一體化”格局的新形勢下，作為肥城礦區的年輕一代特別是優(yōu)秀青年干部，集團公司領(lǐng)導對我們給予了殷切厚望，我們身上所肩負的責任將更加重大。要跟上時(shí)代的.發(fā)展步伐，更好地服從服務(wù)于礦區的改革建設發(fā)展，我們必須牢固樹(shù)立“科學(xué)是第一生產(chǎn)力”的思想，不斷地加強學(xué)習，用科學(xué)的理論武裝頭腦，充分發(fā)揮我們的聰明才智，為推動(dòng)礦區各項事業(yè)的健康發(fā)展貢獻力量。
青年干部培訓班學(xué)員代表發(fā)言稿 篇5
尊敬的各位領(lǐng)導、諸位同學(xué)：
今天來(lái)自縣直各單位和各鄉鎮的50名科級干部，共同參加由縣委組織部和縣委黨校共同舉辦的科級干部培訓班，當前，正值我縣招商引資、園區建設、民生改善、城市建設等各項重點(diǎn)工作迅猛推進(jìn)的關(guān)鍵時(shí)刻，大家能有機會(huì )集中到黨校充電加油，充分體現縣委、縣政府對人才培養的高度重視，以及對大家工作、學(xué)習的關(guān)心，實(shí)屬機會(huì )難得。
我們要做到：如饑似渴主動(dòng)學(xué)、勤于思考深入學(xué)、博采眾長(cháng)比著(zhù)學(xué)、學(xué)以致用務(wù)實(shí)學(xué)，著(zhù)力提升科學(xué)判斷形勢、駕馭市場(chǎng)經(jīng)濟、應對復雜局面、依法執政和總攬全局的能力。樹(shù)立較高的工作追求標尺，課上專(zhuān)心聽(tīng)講，課下積極交流。在短暫的幾天的學(xué)習中，要深化理論學(xué)習，彌補知識短板，通過(guò)學(xué)習認識自身不足，把學(xué)習當作一種快樂(lè )的人生追求。要借鑒先進(jìn)地區經(jīng)驗，提高駕馭工作全局，加速當地發(fā)展的實(shí)踐能力。把xx市場(chǎng)體系建設的先進(jìn)模式、跨越發(fā)展的先進(jìn)理念、社會(huì )管理的先進(jìn)做法、城市建設的先進(jìn)路徑，有效融入到濉溪發(fā)展的實(shí)踐中去。要強化黨性鍛煉，牢固樹(shù)立中心意識、大局意識、黨的意識，以濉溪發(fā)展為己任，以跨越發(fā)展為追求。
走出濉溪，我們就是濉溪的形象。希望大家以?shī)^發(fā)有為的精神風(fēng)貌、嚴明守紀的'紀律觀(guān)念、規范有序的團隊意識、文明開(kāi)放的工作形象，給xx的領(lǐng)導、老師、客商、朋友，留下美好而深刻的印象。
7天的時(shí)光，美好而短暫，愿大家留下難忘的記憶，結下真摯的友誼，取得豐碩的成果。
祝大家工作進(jìn)步，學(xué)業(yè)有成！
謝謝大家！
青年干部培訓班學(xué)員代表發(fā)言稿 篇6
尊敬的x校長(cháng)，各位老師、同志們：
xx市市屬學(xué)�？h區級骨干教師培訓班，在教育部全國中小學(xué)教師xx教育網(wǎng)和xxx師大王校長(cháng)的大力支持下，今天在xx中舉行開(kāi)班儀式。首先，我代表市教育局向xx教育網(wǎng)和王校長(cháng)以及給培訓班上課的老師們表示衷心的感謝，向參加此次培訓的x名學(xué)員表示親切的問(wèn)候和良好的祝愿，祝愿你們能夠通過(guò)這個(gè)培訓，能力上得到提升，專(zhuān)業(yè)上得到發(fā)展。同時(shí)，我也預祝這次培訓班取得豐碩的成果和圓滿(mǎn)的成功。
下面，我對辦好這次培訓班，講幾點(diǎn)意見(jiàn)：
一、認清形勢，明確自我，努力增加培訓學(xué)習的動(dòng)力
百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。教師素質(zhì)的高低，直接關(guān)系著(zhù)億萬(wàn)青少年學(xué)生的健康成長(cháng)，關(guān)系著(zhù)全民族素質(zhì)的提高和祖國的前途命運。當前，我市教育改革發(fā)展進(jìn)入了全面提高教育質(zhì)量的新的歷史時(shí)期。在新的歷史起點(diǎn)上，人民群眾和社會(huì )對教育提出了更多更高的需求，這種需求同全市優(yōu)質(zhì)教育資源不足存在著(zhù)很大的矛盾。解決這個(gè)矛盾的根本出路在于建設高素質(zhì)的教師隊伍，發(fā)展高質(zhì)量的教育。
多年來(lái)的教育改革發(fā)展事實(shí)說(shuō)明，全面實(shí)施素質(zhì)教育，推進(jìn)教育教學(xué)改革，關(guān)鍵在于有一支具有實(shí)施素質(zhì)教育能力和水平的教師隊伍；促進(jìn)教育均衡發(fā)展，統籌城鄉教育、區域教育協(xié)調發(fā)展，實(shí)現教育的公平和公正，關(guān)鍵在于有一支具有較高素質(zhì)而且配置合理的教師隊伍；加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設和學(xué)生思想政治教育，關(guān)鍵也在于有一支政治強、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正、師德優(yōu)的教師隊伍。
今天年初，xx市委、市政府召開(kāi)全市教育工作會(huì )議，確定了今后十年我市教育發(fā)展的主要任務(wù)，頒發(fā)了《xx市中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要（xxxx—xxxx年）》，提出到xxxx年把xx建成西部教育強市和人力資源強市的奮斗目標，要建成西北地區教育中心和人才高地，教育發(fā)展水平達到世界中等發(fā)達國家平均水平的宏偉目標。要實(shí)現這一目標，完成未來(lái)十年教育發(fā)展的重大工程項目，就必須有一大批教育家型的教育行政管理人員隊伍、校長(cháng)隊伍和教師隊伍，來(lái)承擔起這一光榮而神圣的職責。因此，我們在《xx市中長(cháng)期教育改革與發(fā)展規劃綱要》中，把培養一批視野寬廣、思路開(kāi)闊、結構合理、充滿(mǎn)活力的師資隊伍做為保障教育改革與發(fā)展的重要抓手，通過(guò)培養一批教育家型的師資隊伍，培養一代高素質(zhì)好公民，為xx經(jīng)濟社會(huì )的發(fā)展奠定人力資源基礎，這就是我們繼續加強師資培訓工作的重要意義和根本目的所在。
今天，我們舉辦市屬學(xué)�？h區級骨干教師的培訓，其目的就是培養一大批教育家型內涵素質(zhì)的教師。參加市一級的培訓，是更為高一級的培訓，其培訓的層次和類(lèi)型都更高。前來(lái)參加培訓的教師們都是一線(xiàn)經(jīng)過(guò)層層推薦評選出來(lái)的骨干教師，通過(guò)培訓你們還要向更高一級的骨干教師努力，要向市級骨干、省級骨干、學(xué)科帶頭人、特級教師、金城教育家的方面努力。但是，如何才能走向更高層次的骨干教師行列，這就必須通過(guò)不斷地接受多層次、多類(lèi)型的培訓來(lái)實(shí)現，通過(guò)接受培訓，在自己的工作崗位上，勇于實(shí)踐、銳意改革，就能夠成長(cháng)為理論豐富、經(jīng)驗豐富、能夠引領(lǐng)其它教師共同成長(cháng)的優(yōu)秀骨干教師。
因此，加強對廣大教師的培訓，提高骨干教師的教育能力和水平，既是各級教育行政部門(mén)的事情，也是教師自己的事情。各級教育行政部門(mén)和學(xué)校要以科學(xué)發(fā)展觀(guān)統領(lǐng)，站在xx教育發(fā)展的戰略和全局的高度，把培養和造就一支具有先進(jìn)教育理念、良好職業(yè)道德和堅實(shí)業(yè)務(wù)基礎的德才兼備的骨干教師隊伍，作為一項十分重要和緊迫的任務(wù)，進(jìn)一步增強抓好骨干師資培訓工作的責任感和緊迫感，把教師隊伍建設放在更加突出的戰略位置，用更大的投入、更多的精力來(lái)加強教師隊伍建設。教師個(gè)人也要大興學(xué)習之風(fēng)，形成全體學(xué)習、終身學(xué)習的良好風(fēng)氣，通過(guò)自我學(xué)習、同伴互幫、專(zhuān)家引領(lǐng)等，努力走多元化專(zhuān)業(yè)持續成長(cháng)的道路，不斷提高自己教育育人的能力，成長(cháng)為教育教學(xué)中堅力量。
二、轉變方式，形式靈活，多途徑開(kāi)展骨干教師培訓
時(shí)代和教育改革發(fā)展賦予廣大教師新的歷史使命，也對教師素質(zhì)和教師培訓工作提出了新的更高的要求。骨干教師是教師隊伍中的中堅力量和領(lǐng)軍人物，起著(zhù)“領(lǐng)頭雁”的作用。因此，對于骨干教師的培訓，要各極轉變培訓方式，做到采取靈活多樣的培訓方式，多途徑開(kāi)展骨干教師培訓：
1、集中培訓。采取集中通識性的培訓，有利于在短時(shí)期內，提高骨干教師的理論水平。全市5萬(wàn)多教師，能夠前來(lái)參加市教育局組織的培訓，由高層次專(zhuān)家給大家授課，這樣的機會(huì )不多。專(zhuān)家的講課能夠在教育改革的高度和指導大家改革教學(xué)工作的層面，提供豐富的思想和有益的指導。對于這樣的培訓，大家要積極參加、主動(dòng)參加，凡要求大家集中參加的培訓，都要十分珍惜，不要缺課，力爭通過(guò)這樣的培訓，不斷豐富自己的思想，開(kāi)闊自己的眼界，增強自己對教育的理解。思想上解放了，行動(dòng)上自然會(huì )得到提升。
2、網(wǎng)絡(luò )培訓。隨著(zhù)世界政治、經(jīng)濟區域化趨勢的加快，信息技術(shù)的'全球化擴展，教育和學(xué)習的區域化和全球化已經(jīng)成為當今教育發(fā)展戰略和決策的重點(diǎn)。我們這次骨干教師的培訓，就是根據網(wǎng)絡(luò )快速、方便、廉價(jià)、交互的特點(diǎn)，和中國教師繼續教育網(wǎng)合作，依托中國教師繼續教育網(wǎng)這個(gè)信息平臺，采取遠程與面授相結合的方式進(jìn)行培訓，實(shí)現了教師培訓學(xué)習網(wǎng)絡(luò )息化。各位教師不論是本次培訓期間，還是今后的工作中，都要借助本次培訓學(xué)到的'信息技術(shù)，在今后的教學(xué)中要善于利用網(wǎng)絡(luò )，多多利用網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行學(xué)習和教學(xué)。
3、校本培訓。校本培訓是指以學(xué)校為單位，面向教師的學(xué)習方式，內容以學(xué)校的需求和教學(xué)為中心，其主要的特征是立足于工作崗位，和教師個(gè)人的成長(cháng)和學(xué)校發(fā)展相統一的一種培訓形式。校本培訓的方式靈活，有優(yōu)秀教師與新教師結成師徒；學(xué)校組織教師的讀書(shū)活動(dòng)；聘請專(zhuān)家學(xué)者開(kāi)設專(zhuān)題講座；以教研組為單位教學(xué)研討活動(dòng)；學(xué)校內部教師之間，校際之間分層次、多形式組織教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)。校本培訓最大的好處是針對性強，自主性強，教師可根據工作需要帶著(zhù)問(wèn)題進(jìn)行培訓，是一種很好的培訓形式。校本培訓的具體方式還有采取案例式、探究式、參與式、情景式、討論式等多種方式。
4、崗位培訓。采取崗位自修的方式，是促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)的一種最為有效的培訓方式，這種形式不受時(shí)間、地點(diǎn)、經(jīng)費的限制，教師在自己的工作崗位上，在真實(shí)的教育教學(xué)情景中進(jìn)行反思性學(xué)習和培訓。是教師以自己的教育教學(xué)活動(dòng)為思考對象，對自己的行為、決策及由此產(chǎn)生的結果進(jìn)行審視和分析，用教育科學(xué)研究的方式，主動(dòng)地獲取知識，應用所學(xué)的知識解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題，提高參與者的自我覺(jué)察水平來(lái)促進(jìn)能力的發(fā)展。其特點(diǎn)是教師能夠帶著(zhù)問(wèn)題學(xué)習，在學(xué)習過(guò)程中認識到自己教學(xué)活動(dòng)的不足，覺(jué)察到自己以前沒(méi)有覺(jué)察到的不良教育教學(xué)習慣以及它所帶來(lái)的消極后果，從而尋找新思想與新策略并解決面臨的問(wèn)題。這種培訓模式，教師可以從自己最為關(guān)心、最迫切需要解決的、最感興趣的專(zhuān)題入手，確立培訓目標、自修培訓教程，并根據學(xué)習情況及時(shí)調整自己的學(xué)習目標、總結學(xué)習過(guò)程中的經(jīng)驗與教訓，隨時(shí)隨地改進(jìn)自己的工作，不斷促進(jìn)自己專(zhuān)業(yè)的成長(cháng)。對于崗位自修，培訓機構和學(xué)校都要在培訓內容、培訓時(shí)間、培訓途徑為教師提供個(gè)性化、多樣化的選擇機會(huì )，培訓崗位自修的吸引力。
5、課題研究。教師開(kāi)展課題研究是一種很好的促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)向更高水平提升的方法，課題研究能極大地促進(jìn)教師群體的科研氛圍，調動(dòng)教師參加教學(xué)研究的積極性。教師圍繞教育教學(xué)工作中需要解決的實(shí)際問(wèn)題開(kāi)展研究，圍繞問(wèn)題進(jìn)行有意識、有目的研究、研究基礎上的科學(xué)行動(dòng)，通過(guò)不斷發(fā)現問(wèn)題，持續研究問(wèn)題，在課題研究中反思和改進(jìn)教育教學(xué)工作，并在學(xué)習、工作、研究的過(guò)程中，提高自身的專(zhuān)業(yè)化水平，使他們的專(zhuān)業(yè)化水平和能力得以提高，成長(cháng)為研究型、專(zhuān)家型、創(chuàng )新型的骨干教師。
三、立足提高，講求實(shí)效，著(zhù)力提高骨干教師隊伍的內涵素質(zhì)
教師的培訓是基于成人教育的培訓，要重視培訓的實(shí)效性，根據教師認知特點(diǎn)和成長(cháng)規律，立足于打造教育家型內涵素質(zhì)的這個(gè)著(zhù)力點(diǎn)去開(kāi)展，要在實(shí)效性上下功夫。通過(guò)培訓，在提升教師的教育理念和育人能力方面有大的提高和新的突破，打造出一批具有“教育家”內涵素質(zhì)的骨干教師隊伍。
1、打造一批充滿(mǎn)愛(ài)心、追求智慧、富于創(chuàng )新的骨干教師隊伍：
一是要教師要充滿(mǎn)愛(ài)心。如果一名教師的職業(yè)動(dòng)力僅僅依靠個(gè)人毅力乃至制度約束來(lái)維持，那么，對他而言，真正意義上的教師生涯并未啟航。只有在傾注愛(ài)的力量之后，一名教師的職業(yè)生命才煥發(fā)出無(wú)限的生機與活力。xx著(zhù)名教育家李景蘭老師和謝瑞老師就是充滿(mǎn)愛(ài)心的杰出典范。她們退休以后，還經(jīng)常到學(xué)校聽(tīng)老師們上課，與老師們一起探討教學(xué)方法，和學(xué)生談心，交流思想，也常常參加家長(cháng)會(huì )，給家長(cháng)們講科學(xué)的育人方法。作為一名優(yōu)秀的人民教師，不僅要愛(ài)學(xué)生，還要愛(ài)學(xué)校，更要愛(ài)事業(yè)。只有愛(ài)學(xué)生，才能教育好學(xué)生；只有愛(ài)學(xué)校，才能在工作中充滿(mǎn)責任感；只有愛(ài)事業(yè)，才稱(chēng)得上有敬業(yè)精神。正因為如此，我們將教育視為一項集中體現大愛(ài)的事業(yè)，在教師隊伍建設中倡導培養博大、深沉而持久的學(xué)生之愛(ài)，學(xué)校之愛(ài)和事業(yè)之愛(ài)。愛(ài)是一門(mén)藝術(shù)，不僅要學(xué)習，更要在人與人的心靈溝通中感悟、體悟和領(lǐng)悟。以愛(ài)學(xué)生為例，教師在教育中不僅要有愛(ài)，還要學(xué)會(huì )科學(xué)地給予愛(ài)，藝術(shù)地表達和傳遞愛(ài)。我們有時(shí)候覺(jué)得自己是愛(ài)學(xué)生的，但是學(xué)生感受不到，或者感受到的是一種壓抑，一種束縛，因為我們沒(méi)有用心去愛(ài)，或者說(shuō)沒(méi)有真愛(ài)、沒(méi)有大愛(ài)、沒(méi)有博愛(ài)。教師在教育中的愛(ài)，應當是發(fā)自?xún)刃牡恼嬲\的愛(ài)，是對學(xué)生終生成長(cháng)負責的愛(ài)，而絕不是變形走樣的“愛(ài)”。
二是教師要追求智慧。作為一名教師，不僅要有厚實(shí)的學(xué)科知識，也要有教育的智慧和機智，能夠讓課堂煥發(fā)異彩，充滿(mǎn)活力。知和智是相通的，智建立在一定量的知的基礎之上，只有真正把握知，才能達到智慧的高度。教師每天最重要的工作是課堂教學(xué)，直面鮮活的生命和求知的純真心靈，若沒(méi)有智慧的靈光閃現，光有枯燥乏味的說(shuō)教，那是對生命的不尊重。教育智慧是面對生命的教育而言的，只有對生命的敬重，甚至敬畏，才能有對生命的尊重。沒(méi)有生命的教育永遠產(chǎn)生不了智慧。另外，教師還要有比較高的做人標準，有信念，有敬畏，有良知。這種良知能夠確保其言行符合基本職業(yè)道德規范，臻于人生更高境界。但是，當前整個(gè)基礎教育領(lǐng)域有一個(gè)值得注意的問(wèn)題，就是放松對教學(xué)基本功的訓練和要求，忽視教學(xué)的科學(xué)性和基礎性，過(guò)分強調教學(xué)的藝術(shù)性和創(chuàng )造性。我們認為，缺乏基本規范的課堂，是沒(méi)有持久生命力的課堂；缺乏基本規律的教育，是沒(méi)有燦爛前程的教育。我們應當追求教師“本色”的回歸，應該追求“返璞歸真”的教育。如果一個(gè)教師的教學(xué)手段“亂花漸欲迷人眼”，而真正給予學(xué)生的精神養分卻膚淺蒼白，那就是本末倒置，就是用手段遮蔽了目的。當然，要求教師“有知”，不只是要求他把基本專(zhuān)業(yè)教材學(xué)深學(xué)透，還需要旁涉多門(mén)，一專(zhuān)多能。教語(yǔ)文的不能只懂詩(shī)詞歌賦，教數學(xué)的不能只懂代數幾何，教英語(yǔ)的不能只懂ABCD，所有教師都要懂一些哲學(xué)、美學(xué)、經(jīng)濟、文學(xué)、藝術(shù)和科學(xué)的基本常識，懂一些時(shí)代最新發(fā)展的前沿知識。也就是說(shuō)，教學(xué)首先是一門(mén)科學(xué)，其次才是一門(mén)藝術(shù)。既然是科學(xué)，就有它的基本規律，也就決定了教師必須是一個(gè)有特定的行為模式和規范、有確定的使命感的職業(yè)群體。從這個(gè)意義上講，我們要提高教師隊伍的素質(zhì)，專(zhuān)業(yè)化發(fā)展道路是唯一的途徑。
三是教師要富有創(chuàng )新。一名合格的人民教師，應該是一個(gè)追求卓越、富于創(chuàng )新精神的人。教育家與教書(shū)匠的最大區別，就在于教育家努力創(chuàng )新，追求卓越，不去簡(jiǎn)單重復往日的工作。教師僅僅自己具有廣博知識、深厚學(xué)養還不夠，還要能轉化為學(xué)生的成長(cháng)、發(fā)展和進(jìn)步的養分；教師僅僅內心具有愛(ài)的情懷還不夠，還要能體現在與學(xué)生良好的溝通交流，體現在學(xué)生健康心靈、健全人格的培養上。教育是一項行動(dòng)的事業(yè)，教師要用他的工作業(yè)績(jì)和實(shí)際成果證明他對學(xué)生、對事業(yè)和對學(xué)校的愛(ài)，要用他自己的智慧，換來(lái)學(xué)生扎實(shí)的知識基礎，創(chuàng )新的意識和能力，以及良好的情感態(tài)度、價(jià)值觀(guān)。一方面，課堂教學(xué)是教師“創(chuàng )新有為”的主陣地，一名教師首先要有較高的教學(xué)水平，力求取得良好的課堂教學(xué)效果。另一方面，班主任工作、校本課程開(kāi)發(fā)、課外興趣活動(dòng)和教育科研等也是教師“創(chuàng )新有為”的廣闊舞臺，這樣，才可以提高教育質(zhì)量。對教師而言，“創(chuàng )新有為”的舞臺很寬廣，培養出日后的社會(huì )棟梁之才是“創(chuàng )新有為”，把那些有可能學(xué)壞、有可能誤入歧途的孩子拉上正道也是“創(chuàng )新有為”，提高學(xué)生的學(xué)習成績(jì)是“創(chuàng )新有為”，讓學(xué)生擁有良好的心態(tài)、健全的人格、強勁的體魄也是“創(chuàng )新有為”，與身邊的同事團結協(xié)作，為學(xué)校發(fā)展做出突出貢獻是“創(chuàng )新有為”，把自己的經(jīng)驗介紹給更大范圍的同行，讓別人獲得有益的啟發(fā)和借鑒也是“創(chuàng )新有為”。
2、打造一批育人能力強、事業(yè)動(dòng)力足、人格魅力好的卓越教師隊伍：
一是教師的育人能力要強。首先要培養教師具有先進(jìn)的教育理念；其次要有強烈火的創(chuàng )新意識和追求卓越的精神；其三要有“點(diǎn)燃”學(xué)生的本領(lǐng)。教師不僅要教給學(xué)生知識，還要教會(huì )學(xué)生多種學(xué)習的方法；教師不僅要把學(xué)生教“懂”，而且要把學(xué)生的興趣之火、創(chuàng )造欲望、求索熱情點(diǎn)燃；教師不僅要自身有學(xué)識，更有善于引導的藝術(shù)。其四教師要有善于合作的能力。要通過(guò)與學(xué)生、家長(cháng)、社會(huì )及其它教育工作者的良好合作，協(xié)調多方面的力量共同培育學(xué)生的良好成長(cháng)。
二是教師的事業(yè)動(dòng)力要足，教師要對教育有強烈的信念，將教育作為崇高的事業(yè)，恒久的執著(zhù)追求，這是做好教育工作的內在精神力量。有了事業(yè)的動(dòng)力，教師會(huì )把教書(shū)育人視為自己基本的生活方式，會(huì )把自己的人生價(jià)值寄托在神圣的教育事業(yè)之中，志存高遠，甘于奉獻。
三是教師的人格魅力要好，要從三個(gè)方面養成。一是要養成寬廣的愛(ài)心。也就是教師要愛(ài)崗位、愛(ài)事業(yè)、愛(ài)學(xué)生，既自尊自愛(ài)。用寬廣的愛(ài)心激發(fā)工作的激情、睿智、責任感及無(wú)私奉獻的精神，二是要養成道德自律。教師要事事處處，以德立教，以德立身，身教重于言教，以無(wú)形的精神，浸潤學(xué)生，以高尚的師德感染學(xué)生，三是要養成堅強的個(gè)性。教師在教育工作中，要勇于砥勵意志，克服困難與挫折，激發(fā)出教育工作的創(chuàng )造力，面對重重困難，種種挑戰，永不言敗，執著(zhù)追求，勇做教育的脊梁。這樣，才能真正提高教師的教育力，提升育人的能力與水平。
3、打造一批理論水平高、科研能力好、創(chuàng )新精神強的“教育家”骨干教師隊伍：
一是教師的理論水平要高。理論是思想的現實(shí)，任何教育理論都是教育現實(shí)的反映，任何教育現實(shí)都蘊含著(zhù)教育理論，一個(gè)優(yōu)秀的教育必然是以理論方式面對現實(shí)，在理論下的積極探索回答著(zhù)現實(shí)問(wèn)題。教師只有擁有先進(jìn)的教育理念，才會(huì )有清晰有力的改革之路，也才會(huì )有教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展之舉。骨干教師隊伍，在教師群體中起著(zhù)引領(lǐng)其它教師共同成長(cháng)的任務(wù)，具有輻射帶動(dòng)的作用，對其它要做到理論能夠指導、實(shí)踐上能夠幫助。因此，骨干教師必須主動(dòng)學(xué)習教育理論，不斷地豐富自己的教育理論知識體系，以自己的理論自覺(jué)，達到對現實(shí)問(wèn)題的行動(dòng)自覺(jué)。
二是教師的科研能力要強。教師要成長(cháng)，必須要做教育科研，走進(jìn)科研的天地，發(fā)現教學(xué)中的問(wèn)題，在解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題中成長(cháng)，在不斷縮短理論與實(shí)踐的距離中發(fā)展。而教育科研的最大特點(diǎn)是促進(jìn)教師追求卓越。當一個(gè)好老師，如果不開(kāi)展教研就過(guò)不好日子，不開(kāi)展科研就過(guò)不長(cháng)日子。只有發(fā)現教育規律，探索研究教育規律，尊重教育規律，按教育規律開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)，才能順應孩子們認知的天性、本性、悟性，把教育置于科學(xué)理論、科學(xué)方法的指導下，才能真正起到以教育科研促進(jìn)學(xué)校發(fā)展、促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)、促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)的目的。
三是教師的創(chuàng )新精神要強。創(chuàng )新是優(yōu)秀教師的時(shí)代特征和精神品格，一個(gè)好的教師必然是一個(gè)創(chuàng )新意識很強的教師。教師的創(chuàng )新精神，首先在于樹(shù)立以全面育人為本的觀(guān)念，把育人為本作為教育工作的根本要求，以學(xué)生為主體、以教師為主導，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，把促進(jìn)學(xué)生成長(cháng)成才作為自己教學(xué)工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，關(guān)心每個(gè)學(xué)生，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生主動(dòng)地、生動(dòng)地、活潑地發(fā)展。其次，是尊重教育規律和學(xué)生身心發(fā)展規律，創(chuàng )造性地為每個(gè)學(xué)生提供適合的教育，促進(jìn)德育、智育、體育、美育有機融合，教育學(xué)生學(xué)會(huì )知識技能，學(xué)會(huì )動(dòng)手動(dòng)腦，學(xué)會(huì )生存生活，學(xué)會(huì )做人做事。其三，是創(chuàng )新管理方式，在對班級的管理和學(xué)生的活動(dòng)中，要把常規管理、科學(xué)管理、文化管理結合起來(lái)，在當前尤其要重視管理文化的營(yíng)造，用文化的力量影響學(xué)生、熏染學(xué)生、塑造學(xué)生，努力把學(xué)生培養成身體健康、人格完善、知識豐富的新一代學(xué)生。
四、對這次培訓班的幾點(diǎn)要求
這次培訓，市教育局師資處為我們制定了很好的培訓學(xué)習計劃，設置了優(yōu)質(zhì)課程，增加了網(wǎng)絡(luò )課程的學(xué)習，同時(shí)還邀請了知名的專(zhuān)家為我們授課，這次培訓通過(guò)聽(tīng)知名專(zhuān)家的講課，能夠幫助大家更新教育觀(guān)念，提高教育理論水平；通過(guò)網(wǎng)絡(luò )自學(xué)，能夠幫助大家進(jìn)行個(gè)性化的學(xué)習，其最終目的就是要為我市培養出一批具有較高理論水平和實(shí)踐能力的教師隊伍，從而引領(lǐng)全市教育改革和學(xué)校的發(fā)展。為此，要做到以下幾點(diǎn)。
1、要加強紀律性。在培訓期間，大家一定要遵守學(xué)習的紀律，遵守學(xué)習的作息時(shí)間安排，珍惜這次學(xué)習的機會(huì )。在聽(tīng)課中做到精力集中、精神飽滿(mǎn)、秩序井然，保證我們這次的學(xué)習順利有效。
2、要增強主動(dòng)性。老師們在學(xué)習的過(guò)程中，一定要有主動(dòng)意識，一定要有問(wèn)題意識，要積極與專(zhuān)家交流，與一起來(lái)參加學(xué)習的校長(cháng)學(xué)員們互動(dòng)，使我們的學(xué)習充滿(mǎn)更多的熱情，更多的感悟，更多的討論，更多的提升，在學(xué)習中互通信息，結成友誼，共同提高。
3、要突出應用性。在聆聽(tīng)專(zhuān)家講座的同時(shí)，大家要帶著(zhù)問(wèn)題學(xué)，帶著(zhù)問(wèn)題思，回去后帶著(zhù)問(wèn)題行，在學(xué)習中感悟，要重視學(xué)習成果的轉化。大家在學(xué)習中要積極思考，努力做到學(xué)以致用，將學(xué)習的認識，好的經(jīng)驗做法納入到自己的知識結構體系中，真正把專(zhuān)家的思想轉化成促進(jìn)教學(xué)工作的新理念，轉化成提高教育質(zhì)量的新辦法。
各位老師，骨干教師是教師隊伍的中堅力量，是實(shí)現基礎教育課程改革的保障，希望各位教師通過(guò)培訓，進(jìn)一步提高學(xué)科知識水平、課堂教學(xué)能力及課堂管理水平，學(xué)習借鑒成功經(jīng)驗，促進(jìn)教學(xué)觀(guān)念和教學(xué)行為的轉變，在教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中起到引領(lǐng)和示范作用，當你們回到各自的學(xué)校后將成為帶動(dòng)全市教師隊伍素質(zhì)和水平整體提升的排頭兵。實(shí)踐會(huì )證明，你們今天頂酷暑、強素質(zhì)、重發(fā)展的努力并將轉化為xx教育的新發(fā)展，為實(shí)現建設西部教育強市和人力資源強市的總體目標奠定了堅實(shí)的基礎。
最后，祝大家身體健康、學(xué)有所成！再次祝本次骨干教師培訓活動(dòng)圓滿(mǎn)成功。
謝謝大家！
青年干部培訓班學(xué)員代表發(fā)言稿 篇7
同志們：
初夏的市委黨校風(fēng)和日麗，生機盎然。今天上午，我們在這里隆重舉行全市系統第一期中層正職培訓班的開(kāi)班典禮，首先，我謹代表市局黨組、領(lǐng)導和機關(guān)對大家的到來(lái)表示熱烈地歡迎和誠摯地慰問(wèn)，同時(shí)也借此機會(huì )對給予我們培訓大力支持的市委黨校的各位領(lǐng)導、老師和所有后勤人員表示衷心的感謝！當前，我市稅收任務(wù)十分繁重，大家在基層一線(xiàn)非常辛苦，時(shí)間非常寶貴，但干部培訓是一項重要的基礎性和戰略性工作，事關(guān)當前和今后全市國稅建設能否實(shí)現又好又快發(fā)展的大局。舉辦這次中層正職大輪訓是市局決心大力加強干部隊伍建設，大幅度提升基層骨干素質(zhì)的重要舉措，市局黨組對這次輪訓非常重視，幾次進(jìn)行專(zhuān)題研究，人教部門(mén)作了大量的前期工作，市委黨校也在教學(xué)和保障方面做了充分的準備。為了確保培訓正常進(jìn)行，實(shí)現預期目標，下面我講三點(diǎn)意見(jiàn)：
首先，我想著(zhù)重談一談舉辦這次中層正職輪訓的重要意義。
實(shí)踐證明，要實(shí)現xxx事業(yè)又好又快發(fā)展，建設一支高素質(zhì)的干部隊伍是重要保證，而在座的各位就是這支隊伍的骨干和精華。市州局領(lǐng)導班子年度工作考核。今年年初，全市國稅工作會(huì )議提出了“依法治稅、管理強稅、人才興稅”的三大戰略，明確了“今年市局將舉辦10—12期培訓班，對全市系統中層干部分批輪訓”的要求。為認真落實(shí)這一重要工作部署，市局確定今年為“教育培訓推進(jìn)年”，專(zhuān)門(mén)成立了教育培訓工作領(lǐng)導小組，同時(shí)也把基層單位干部培訓情況納入了領(lǐng)導班子年度工作考核，人教部門(mén)起草下發(fā)了《xxxx市國家稅務(wù)局干部教育培訓工作規劃》等文件，對全面加強我市干部培訓工作作了科學(xué)規劃和安排部署，并首先籌劃推出了中層正職大輪訓這出“重頭戲”，這出戲唱得好不好，事關(guān)全年干部培訓任務(wù)能否順利推進(jìn)，事關(guān)市局工作部署能否如期落實(shí)，因此，我們一定要把思想和行動(dòng)統一到上級要求和市局的工作部署上來(lái)，全力以赴抓好這次培訓，力爭抓出質(zhì)量，樹(shù)立樣板。
舉辦這次輪訓是適應新的教育培訓形勢發(fā)展的必然要求。近年來(lái)，省局在干部培訓方面下了很大力氣，針對干部隊伍的特點(diǎn)和需求，抓學(xué)歷教育，抓各種基礎性、專(zhuān)題培訓和知識類(lèi)培訓，已基本完成了普及性、階段性的“補課”任務(wù)和業(yè)務(wù)工作急需的應急性培訓任務(wù)。目前，已經(jīng)發(fā)展到了堅持以人為本、以能力建設為主線(xiàn)展開(kāi)培訓的轉型期，進(jìn)入了從注重數量向提升質(zhì)量轉變、以提升培訓質(zhì)量和效果為著(zhù)力點(diǎn)的新發(fā)展期。但是，市局在開(kāi)展大規模集中脫產(chǎn)培訓方面還處于摸索總結階段，許多條件還不完善，還缺乏人才和經(jīng)驗，我們要努力適應形勢發(fā)展需要，始終堅持以人為本，促進(jìn)人的全面發(fā)展原則，在創(chuàng )新培訓的理念、內容、形式、方法和機制上狠下功夫，在改善干部的知識結構上狠下功夫，在提高干部的學(xué)習力、執行力、創(chuàng )新力上狠下功夫，以創(chuàng )新求突破，以服務(wù)求支持，以貢獻求發(fā)展，全力以赴完成各項培訓任務(wù)，為大力促進(jìn)全市xxxx事業(yè)快速、協(xié)調、健康發(fā)展奠定堅實(shí)的基礎。
其次，簡(jiǎn)要說(shuō)一說(shuō)這次培訓的主要安排情況。
這次縣市區局中層正職輪訓共分3期，每期培訓3天，培訓對象為全市系統所有x名基層中層正職干部，我們這是第一期，有x名同志參加培訓。學(xué)習的內容主要有十七大精神、國際國內形勢、領(lǐng)導方法藝術(shù)和素質(zhì)、法律法規、稅收業(yè)務(wù)知識等5個(gè)方面的內容，授課老師主要由黨校委派，稅收知識講座由市局機關(guān)業(yè)務(wù)科室擔任。這輪培訓由于市局機關(guān)在場(chǎng)地、師資、后勤保障等方面還不具備條件，所以主要借助市委黨校的資源進(jìn)行委托培訓，黨校是市委市政府的定點(diǎn)培訓基地，在師資力量上比較強，在保障方面很有經(jīng)驗，硬件條件也不錯，同志們在這里學(xué)習應該會(huì )比較適應。這次輪訓的日常管理和工作協(xié)調主要由市局人教科負責，同時(shí)各單位也明確了負責人，大家在學(xué)習和生活中有什么問(wèn)題和意見(jiàn)可以通過(guò)帶隊的同志向市局人教科反映，由他們負責協(xié)調處理，其他內容培訓須知上都有明確，請大家自覺(jué)遵照執行。
最后，就搞好這次培訓提幾點(diǎn)要求。
�。ㄒ唬┮袑�(shí)端正學(xué)習態(tài)度。在座的各位都是單位的中層領(lǐng)導，平時(shí)可能已經(jīng)習慣于發(fā)號施令，指揮別人。但來(lái)到這里，大家的.身份就是學(xué)員，就是來(lái)學(xué)習的，不僅沒(méi)有人給你指揮，而且還得服從安排，聽(tīng)從指揮。因此，請大家務(wù)必放下領(lǐng)導的架子，暫時(shí)把年齡、資歷、職務(wù)放在一邊，努力克服各種消極想法，拿出一種甘當“小學(xué)生”的態(tài)度，真正靜下心來(lái)，虛心的向老師學(xué)、向書(shū)本學(xué)、向其他同志學(xué)，這樣才是正確明智之道，我相信大家是完全可以做到這一點(diǎn)的。
�。ǘ┮幒玫膶W(xué)習成效。當前，基層的工作任務(wù)十分繁重，時(shí)間非常緊張，大家平時(shí)都忙于事務(wù)、忙于家庭、忙于應酬，這次有這么好的一個(gè)學(xué)習機會(huì )，我們應該倍加珍惜。我建議大家利用這個(gè)機會(huì )好好靜下心來(lái)，認真總結，深入思考，互相交流，共同提高，爭取多學(xué)一點(diǎn)科學(xué)理論，多解開(kāi)一些思想疑惑，多思考一些實(shí)際問(wèn)題，多交流一些心得體會(huì )，多吸取一些寶貴經(jīng)驗，多增進(jìn)一些同志友誼，多認識一些新的朋友，多開(kāi)闊一些新的視野，我相信通過(guò)努力大家都將獲益匪淺，學(xué)有所成。
�。ㄈ┮宫F良好的作風(fēng)形象。學(xué)習培訓可能與平時(shí)工作上班有些不一樣，我們一定要克服各種困難，嚴格遵守培訓紀律和作息時(shí)間，上課不能遲到、早退。
最后再次感謝湖南大學(xué)提供的良好的培訓。
青年干部培訓班學(xué)員代表發(fā)言稿 篇8
各位領(lǐng)導，各位老師，學(xué)員們：
大家上午好，很榮幸能作為學(xué)員代表在此發(fā)言。
今天，我們懷著(zhù)一顆無(wú)比喜悅而激動(dòng)的心情參加技能培訓班的開(kāi)班典禮，首先，我代表全體學(xué)員向給予我們這次學(xué)習機會(huì )的公司領(lǐng)導表示衷心的感謝，向到來(lái)的全體老師表示熱烈歡迎。
我們大家知道，xxxx年是我們公司發(fā)展史上最為關(guān)鍵的一年，公司面臨著(zhù)擴能擴產(chǎn)，產(chǎn)業(yè)轉型，細化管理的嚴峻形勢，面臨著(zhù)資金緊張的困境，面臨著(zhù)上市的巨大壓力，在這種情況下，公司毅然決定辦技能培訓班，并且學(xué)員的學(xué)費全部由公司支付，這一點(diǎn)充分體現了公司“以人為本”的管理理念，充分顯示了公司領(lǐng)導對我們員工的關(guān)心和愛(ài)護，也充分彰顯了這種“公司與員工同步發(fā)展”的企業(yè)文化。這次學(xué)習機會(huì )對于我們每個(gè)學(xué)員來(lái)說(shuō)，是公司給予我們最寶貴的禮物，就像是雪中送炭，又像是久旱逢甘霖，能成為技能培訓班的一員，我感到無(wú)比的激動(dòng)和自豪，請允許我再次向公司領(lǐng)導對我們的關(guān)心表示最崇高的敬意和感謝。
我們一定會(huì )倍加珍惜這次學(xué)習和提高的機會(huì )，我們一定會(huì )帶著(zhù)公司領(lǐng)導對我們的期望與重托，以飽滿(mǎn)的熱情，高度認真的態(tài)度去參加技能培訓學(xué)習，上課要認真聽(tīng)講，勤于思考，不恥下問(wèn)，課下要認真實(shí)踐，互幫互助，虛心求教，把老師傳授的知識做到靈活運用，舉一反三，真正做到學(xué)有所獲，學(xué)有所用，用有所果，不辜負公司領(lǐng)導的期望與重托，不辜負老師的辛勤培育。
通過(guò)這次技能培訓學(xué)習，我們不僅要學(xué)習化工專(zhuān)業(yè)知識，還要提高自己的思想認識，要認識到“公司發(fā)展我發(fā)展，公司壯大我壯大”這個(gè)硬道理，用所學(xué)的知識武裝自己的頭腦，用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報公司對我們的'饋贈，我們要把所學(xué)的一點(diǎn)一滴的知識與公司的實(shí)際情況結合起來(lái)，把理論知識轉化為生產(chǎn)力，更好的為公司的發(fā)展服務(wù)，讓科技知識通過(guò)我們的智慧來(lái)推動(dòng)公司的發(fā)展，我想，公司有我們這樣一批求知欲強，敢于創(chuàng )新，不斷提高的員工，公司的將來(lái)肯定能像彩虹一樣描繪出五彩斑斕的宏偉藍圖。我們要把這次學(xué)習作為人生道路上一個(gè)新的起點(diǎn)，以這次技能培訓為契機，把握好自己的發(fā)展方向，珍惜這次寶貴的學(xué)習機會(huì )，忠于我們的事業(yè)，忠于我們的公司，為了公司更大發(fā)展，也為了我們每個(gè)人都有一個(gè)美好的將來(lái)，讓我們用一言一行來(lái)證明我們的決心，拿我們優(yōu)異的成績(jì)向公司交上一份滿(mǎn)意的答卷。
謝謝大家！
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