一年級新生家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿（精選20篇）
在社會(huì )發(fā)展不斷提速的今天，越來(lái)越多地方需要用到發(fā)言稿，通過(guò)對發(fā)言稿語(yǔ)言的推究可以提高語(yǔ)言的表現力，增強語(yǔ)言的感染力。怎樣寫(xiě)發(fā)言稿才能更好地發(fā)揮其做用呢？下面是小編為大家整理的一年級新生家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿，希望能夠幫助到大家。
一年級新生家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 篇1
尊敬的各位家長(cháng)：
大家好！
今天是咱們班的第一次家長(cháng)會(huì )，首先允許我自我介紹一下，我姓馬，任本班的班主任及語(yǔ)文課教學(xué)。感謝大家能在百忙之中來(lái)參加我們今天的家長(cháng)會(huì )，對你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。
今天舉行這次家長(cháng)會(huì )，就是想讓各位家長(cháng)對學(xué)校的各項要求有個(gè)較全面的了解，請家長(cháng)配合學(xué)校共同幫助孩子做好從幼兒園到小學(xué)階段的銜接，過(guò)好一年級新生入學(xué)關(guān)，同時(shí)，從學(xué)校的角度對家庭教育提出一些具體的要求。在正式交流之前呢，我想給大家一點(diǎn)建議：尊重他人，從關(guān)閉手機開(kāi)始！尊重他人就是尊重自己！謝謝各位的配合！
下面，我主要說(shuō)說(shuō)一些需要注意的事情，請家長(cháng)適當記錄一下：
一、接送時(shí)間及地點(diǎn)
接送時(shí)間：
早晨7:50預備（要求孩子最早7:30到，最好7:40左右），11:30放學(xué)；
下午2:30預備，（要求孩子2：20到校） 4:15放學(xué)。
注意：
1、希望家長(cháng)按時(shí)送孩子上學(xué)，不要太早，早了老師有的還沒(méi)有來(lái)，缺乏老師的監管，有不安全隱患，太晚了，影響孩子上課學(xué)習，使孩子沒(méi)有時(shí)間觀(guān)念。
2、如果孩子不舒服需要請假的，請在上午8點(diǎn)之前打電話(huà)請假或發(fā)短信請假。
接送地點(diǎn)：
上學(xué)時(shí)，家長(cháng)將孩子送到大門(mén)口，讓孩子自己進(jìn)學(xué)校，直接進(jìn)教室。請家長(cháng)不要隨意進(jìn)出學(xué)校，更不允許將孩子送到班里。
我們一年級一班家長(cháng)接孩子的地點(diǎn)在大門(mén)東邊。
注意：
1、每天誰(shuí)來(lái)接孩子，和孩子說(shuō)好，不允許同住一棟樓的把孩子直接捎回去。
2、接孩子時(shí)不要來(lái)得過(guò)早或過(guò)遲。過(guò)早，你會(huì )等得不耐煩，浪費您的寶貴時(shí)間。過(guò)遲，孩子等急了，趁老師不注意溜出去，萬(wàn)一出意外了對誰(shuí)都不好。所以家長(cháng)最好提前5—10分鐘到指定的地點(diǎn)。盡量讓您等孩子，不要讓孩子等您。
3、來(lái)接孩子的家長(cháng)請在咱們班級指定的地點(diǎn)等待孩子。我會(huì )把孩子帶到校門(mén)口往東的人行道上，等我帶孩子們排隊走出校門(mén)，您再招呼自己的孩子回家，一定不要在門(mén)口擁擠，更不允許隨意進(jìn)出校門(mén)。咱們學(xué)校低年級學(xué)生多，接送家長(cháng)多，因為擁擠出現任何意外都是家長(cháng)和學(xué)校所不愿看到的。為了您的孩子的安全，請一定理解學(xué)校的工作，所有的規定都是為了孩子。
4、告訴孩子，放學(xué)時(shí)看見(jiàn)家長(cháng)記得要和老師說(shuō)“再見(jiàn)”再走；如果找不到家長(cháng)一定回來(lái)找老師，老師會(huì )在大門(mén)口多等待一會(huì )兒。
二、常規要求：
進(jìn)入一年級，成為一名小學(xué)生，和在幼兒園時(shí)是不一樣的，幼兒園時(shí)作息時(shí)間相對寬松點(diǎn)，早一會(huì )兒晚一會(huì )兒沒(méi)關(guān)系，小學(xué)有嚴格的時(shí)間限制；上課時(shí)坐姿也是不一樣的，幼兒園有的小朋友很隨便，導致現在有的孩子不適應，在課堂上坐不��；教學(xué)方法不同，一年級有學(xué)習任務(wù)了，不像在幼兒園那么輕松了。綜合以上，這就要求學(xué)生要養成一些良好的習慣：
1、養成早睡早起的好習慣。一般來(lái)說(shuō)，每天晚上8：30之前，一定要讓孩子睡覺(jué)。只有保證了足夠的休息時(shí)間，孩子才能在第二天的學(xué)習活動(dòng)中保持旺盛的精力。
2、在家吃好飯再到校，不允許在校吃飯。
3、引導孩子自己的事情自己做。每天完成作業(yè)后，自己削好鉛筆，準備好第二天要用到的課本、本子、文具等。家長(cháng)不要經(jīng)常給孩子送東西，養成孩子丟三落四，沒(méi)有責任感的壞習慣。事實(shí)證明，生活能力強的孩子，學(xué)習能力、創(chuàng )造能力才會(huì )強。
4、培養孩子的勞動(dòng)能力。掃地、收垃圾、擦桌椅等勞動(dòng)，家長(cháng)在家指導孩子盡快學(xué)會(huì )各項技能。
三、學(xué)習方面:
1、陪孩子學(xué)習。一年級的孩子剛入學(xué)，他們自己獨立學(xué)習的能力暫時(shí)還沒(méi)有具備，所以在他們回家讀書(shū)、寫(xiě)字的時(shí)候就需要家長(cháng)在一旁陪著(zhù)，尤其是在寫(xiě)字上，孩子的.握筆姿勢，書(shū)寫(xiě)姿勢，身子、眼睛的姿勢。
2、做孩子的學(xué)習助手。盡管一年級的知識程度還不深，但是新課標的知識量卻很大，比如語(yǔ)文每一篇課文要求會(huì )認的生字就有十幾個(gè)，多數的生字還很繁瑣，光靠課堂上講課的時(shí)間讓他們認會(huì )真的是很困難，所以我要求學(xué)生回家提前預習，最好把生字認會(huì )，課文讀熟，這樣到課堂上學(xué)生會(huì )很容易把新課的生字記會(huì )。有很多家長(cháng)認為只有寫(xiě)的作業(yè)才是作業(yè)，這種意識已經(jīng)很落伍了，我們現代教育培養的不是只知道死讀書(shū)的書(shū)呆子，而是有創(chuàng )新意識、有合作精神、動(dòng)手能力強、表達能力好的全面發(fā)展的人才。一年級更突出這一點(diǎn)，讀、畫(huà)、說(shuō)、做、寫(xiě)，哪一樣作業(yè)家長(cháng)都要積極配合，這樣才能提高孩子的學(xué)習成績(jì)！盡管我會(huì )在課堂上關(guān)注每一個(gè)孩子，但是這么多孩子，我畢竟精力有限，如果能有您的配合，為孩子百分百付出，相信你的孩子一定會(huì )很出色。
3、您要控制好孩子寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間，最好規定一個(gè)時(shí)間段。希望家長(cháng)回到家一定盡到監督孩子家庭作業(yè)的責任，讓孩子把家庭作業(yè)寫(xiě)整潔、規范。每天放學(xué)后，要求孩子先完成作業(yè)，寫(xiě)作業(yè)時(shí)不能邊吃邊寫(xiě)，也不能邊玩邊寫(xiě)，更不能邊看電視邊寫(xiě)。你每天能看一看他的作業(yè)，聽(tīng)一聽(tīng)孩子讀詞語(yǔ)、兒歌、課文，對孩子早日養成及時(shí)寫(xiě)作業(yè)的習慣、提高學(xué)習興趣非常有好處，同時(shí)您還可以通過(guò)每天的家庭作業(yè)了解孩子當天的學(xué)習情況。小學(xué)階段，學(xué)生的作業(yè)都會(huì )要求家長(cháng)檢查簽字，希望家長(cháng)能配合老師完成檢查簽字的任務(wù)。即使當天老師沒(méi)有布置作業(yè)，也要讓孩子在書(shū)桌前學(xué)習學(xué)習。在養成習慣之前，要注意克服壞習慣，所以家長(cháng)陪在身邊比較好，當小孩表示:“做完功課了!”家長(cháng)應親自檢查，如果做得好，必須加以贊美，如此小孩不但可得到成就感，也會(huì )產(chǎn)生興趣，不對之處，可以讓小孩立刻改正.如果不檢查，小孩會(huì )想：反正媽媽也不看，所以馬馬虎虎應付了事，看起來(lái)用功，實(shí)際上呢，有名無(wú)實(shí)�！傲己玫拈_(kāi)端是成功的一半”，希望家長(cháng)從起跑線(xiàn)開(kāi)始，讓孩子早日養成終身受益的好習慣。
四、安全問(wèn)題
1、一些很漂亮的飾品存在安全隱患，比如：發(fā)簪、發(fā)卡、胸花、項鏈等，這些物品如果在孩子磕倒或玩耍時(shí)，有可能成為兇器。另外，一些帶鉆的衣服上的鉆很容易脫落，有的孩子拿著(zhù)玩，不注意聽(tīng)講，有的粘在手上容易誤入鼻孔或耳朵里，非常危險，希望家長(cháng)平時(shí)格外注意。
2、水杯的選擇。水杯選擇不怕摔的，大小適當；只能帶水，不允許帶飲料；水溫適當，否則容易燙傷；
3、書(shū)包不要帶拉桿的，桌洞放不下，有的孩子拿著(zhù)拉桿玩耍。
4、教育孩子不要隨便攀爬欄桿，不在地上爬，不去操場(chǎng)玩耍。
5、不允許帶轉筆刀、削筆器到學(xué)校，鉛筆在家削好。鉛筆盒最好用筆袋，課堂上不會(huì )發(fā)出聲音影響課堂。不要太復雜的、玩具性的、功能太多的，不要有削筆器的文具盒。
6、玩具、漫畫(huà)書(shū)、零食等一律不準帶進(jìn)學(xué)校。
五、幫孩子完善的事情
1、經(jīng)常幫孩子打開(kāi)課本到有折痕的地方，保證露出所有文字，看得準才記得準。
2、hb鉛筆較合適。拒絕用自動(dòng)鉛筆。每天至少5只鉛筆。
3、執筆姿勢請按課本例圖堅持訓練，這會(huì )影響孩子一生。
4、本子紙張厚薄、亮度合適。
5、橡皮松軟合適，不用卡通橡皮，盡量不使用橡皮。
6、讀書(shū)姿勢請按課本例圖訓練，開(kāi)始訓練孩子指著(zhù)讀，指讀一般只用一學(xué)期。堅決避免唱讀。
7、最重要的一點(diǎn)，就是在孩子的各項用品上寫(xiě)好姓名，以防丟失。校服、書(shū)包、雨衣（下雨天盡量不用雨傘，讓孩子穿雨衣）、筆袋等，可直接用勾線(xiàn)筆寫(xiě)上名字；書(shū)皮、鉛筆、橡皮、水杯等不好用筆寫(xiě)字的，可以將名字寫(xiě)在小紙片上，再用透明膠粘到這些用具上。
六、幾點(diǎn)建議
1、尊重孩子身心發(fā)展規律，做合格滿(mǎn)分家長(cháng)：
�。�1）家長(cháng)要有教育意識。跟孩子說(shuō)話(huà)，做事，要想到對孩子的教育作用。（2）家長(cháng)要有教育意志。（3）家長(cháng)要有合適的教育方法。提倡表?yè)P，合理批評。表?yè)P可以過(guò)，批評講分寸。一定抓住教育時(shí)機。切忌嘮叨。（4）尊重教師，協(xié)作管理教育孩子。孩子親其師而信其道，所以一定讓孩子從感情上親老師，尊重老師，不要做不利于師生親情的事情，說(shuō)話(huà)做事請三思。
2、要經(jīng)常與孩子交流、溝通，以便了解孩子的在校情況，比如上課聽(tīng)講是否認真，課下跟同學(xué)相處是否融洽，以及孩子的性格、做事的態(tài)度、方式等，由此家長(cháng)才能給予孩子正確的引導教育。
3、提倡親子閱讀。每天抽出半個(gè)小時(shí)的時(shí)間，跟孩子一起讀書(shū)。在提高孩子閱讀能力的同時(shí)，又增進(jìn)了家長(cháng)與孩子的情感交流。珍惜這段美好的時(shí)光吧！
4、對于班級管理工作，請各位家長(cháng)給予理解和支持，不要過(guò)多干涉。比如，家長(cháng)們最關(guān)心的孩子的座位問(wèn)題，老師會(huì )根據孩子的性別、身高來(lái)確定。誰(shuí)都想讓自己的孩子坐前排、坐中間，但是兩邊和后邊的位置也總要安排孩子去坐。我理解家長(cháng)的心情，請各位也理解我的工作。我們的座位是隔一段時(shí)間要進(jìn)行調整的，請家長(cháng)盡管放心，不會(huì )讓您的孩子永遠坐在一個(gè)位置的。
5、關(guān)注孩子的變化時(shí)期：入學(xué)第一個(gè)月主要是培養孩子的學(xué)習興趣；一月后是厭倦期，對孩子應多鼓勵，多關(guān)注。
七、要做的事情：
1、做桌牌。兩面寫(xiě)好孩子的名字。
2、接種卡復印件。復印到一張紙上，周一交。
3、訂奶單。家長(cháng)填好，簽好名，訂奶的孩子周一交單子和錢(qián)。注意：錢(qián)最好正好的，給孩子包好放在鉛筆盒里，家長(cháng)一律不準進(jìn)來(lái)交錢(qián)，培養孩子的自立。
4、中儒教育平臺報名。試用一個(gè)月，每半年交費100元。
幾句忠告：好的習慣受益終生�。己玫淖飨⒘晳T、聽(tīng)課習慣、作業(yè)習慣、衛生習慣、讀書(shū)習慣、安全文明習慣等）
溺愛(ài)的孩子沒(méi)有出息！培養愛(ài)讀書(shū)的習慣是成才的關(guān)鍵�。ㄗx書(shū)首先培養興趣、興趣、還是興趣。）
今天的家長(cháng)會(huì )就開(kāi)到這兒了，如果您對我的工作有什么建議或意見(jiàn)請及時(shí)與我溝通，我想我會(huì )盡我所能讓在座的各位家長(cháng)放心。再忙也要忙孩子，再累也要管孩子，千萬(wàn)不要把孩子的教育問(wèn)題甩給祖輩。認真對待孩子的每個(gè)第一次，持之以恒、踏踏實(shí)實(shí)地陪伴他們順利而快樂(lè )地走好小學(xué)階段的第一步！
謝謝大家！
一年級新生家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 篇2
尊敬的各位家長(cháng)：
下午好！
我是您孩子的班主任，吳老師。作為一年級（2）班的班主任，我真誠的感謝各位家長(cháng)這么積極地參加我們第一次家長(cháng)會(huì )。同時(shí)，我也衷心地希望今后的每一次家長(cháng)會(huì )都能得到大家的支持。一年級是孩子們學(xué)習生活的基礎階段，為了讓您的孩子形成良好的學(xué)習、生活習慣，取得優(yōu)異的成績(jì)，我衷心地希望您能積極配合我的工作，我們共同努力，讓您孩子的學(xué)習和生活盡快步入正軌。此次我希望您能和我共同做好以下幾項工作：
一、明確學(xué)校的作息時(shí)間，在開(kāi)學(xué)后，每天在校門(mén)口親自接您的孩子上學(xué)、回家。具體時(shí)間：早上：8：20----12：10，下午放學(xué)：2：00----4:05
注意：每天上學(xué)都不可以遲到；因病、因事不能到校上課的，請及時(shí)向老師請假；家長(cháng)在接送學(xué)生時(shí)要嚴格遵守學(xué)校規定的時(shí)間、地點(diǎn)。
二、學(xué)習用品的準備
1、建議每人買(mǎi)2、3個(gè)文件袋，語(yǔ)文，數學(xué)方面的書(shū)籍，各放一個(gè)袋子，其他雜物放一個(gè)袋子。
2、鉛筆盒：建議使用布的或塑料筆袋，盡量簡(jiǎn)潔、實(shí)用，不宜太花俏，大小適中。
3、鉛筆：每天在筆袋里應該準備3支左右削好的鉛筆。（不要使用自動(dòng)鉛筆）。
3、橡皮：一定要擦得干凈，質(zhì)量保證。（最好沒(méi)有味道的，白色繪圖橡皮為佳）
4、書(shū)包常備3本繪本圖書(shū)，中午2：00到2：20是全校安靜閱讀時(shí)間。
5、教育孩子們愛(ài)護新書(shū)，每本書(shū)都要包好書(shū)皮，最好是透明書(shū)皮。每本新書(shū)和每個(gè)作業(yè)本都要幫孩子寫(xiě)上班別、姓名、學(xué)校等信息。
注意：以上的所有用具都要寫(xiě)上或貼上孩子的名字，以免丟失找不到或是無(wú)人認領(lǐng)；所有學(xué)習用品要安全、簡(jiǎn)單，太花哨或功能太多的文具會(huì )影響孩子上課專(zhuān)心聽(tīng)講。
三、午餐、午休的紀律要求：每位孩子參加午餐午休的學(xué)生均有10分的積分，要求學(xué)生安靜就餐，安靜午休，如果學(xué)生行為吵鬧，影響了同學(xué)，扣完10分，需要停止午餐和午休一星期。
四、關(guān)于語(yǔ)文的學(xué)習
1、要注重培養孩子的閱讀習慣，希望家長(cháng)每天都能陪孩子閱讀30分鐘，讓孩子從閱讀中積累知識。
2、今年語(yǔ)文開(kāi)始使用新教材，把識字放在第一單元，在識字教學(xué)這一塊中，家長(cháng)要把好孩子的識字關(guān)。讓他們學(xué)會(huì )在生活中、閱讀中識字。
3、漢語(yǔ)拼音的學(xué)習是這個(gè)學(xué)期的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)。到了學(xué)習拼音單元家長(cháng)每天都要檢查孩子學(xué)習拼音的情況，并且要檢查孩子當天學(xué)習的拼音熟練與否，不熟練的，一定要讓孩子當天過(guò)關(guān)，平時(shí)注意多讓孩子跟著(zhù)錄音讀。
五、作業(yè)要求：
1、老師會(huì )以短信形式告訴家長(cháng)當天的作業(yè)，家長(cháng)要認真對待。
2、做作業(yè)前要求孩子先復習當天學(xué)過(guò)的內容，然后再做作業(yè)。
3、孩子在家做作業(yè)的時(shí)候，要求家長(cháng)關(guān)注孩子的寫(xiě)字姿勢，并讓孩子認真對待每天的家庭作業(yè)。
4、對孩子的書(shū)寫(xiě)要嚴格要求，要求做到工整，從小養成良好的書(shū)寫(xiě)習慣。
5、認真對待口頭作業(yè)。（朗讀、背誦作業(yè)認真檢查過(guò)關(guān)后再簽字，每天保證至少30分鐘的閱讀時(shí)間：課內、背誦15分鐘，課外親子閱讀15分鐘。）
6、讓孩子養成預習的習慣。（大聲讀課文，把課文讀正確、讀通順......）
7、關(guān)注孩子作業(yè)的訂正情況。
8、每天晚上都要檢查孩子的作業(yè)并簽名。
六、讓孩子從小養成良好的習慣（作為學(xué)習日志習慣的.補充）
1、養成一到家就先做作業(yè)的習慣、做完作業(yè)立即整理好書(shū)包，準備好明天要用的東西。
2、要讓孩子養成專(zhuān)心致志寫(xiě)作業(yè)的習慣（寫(xiě)作業(yè)時(shí)不要讓孩子看電視、吃東西、玩玩具......）
3、養成做完作業(yè)后，寫(xiě)上完成作業(yè)時(shí)間的習慣。
4、陪伴孩子閱讀，讓孩子養成良好的閱讀習慣。
好習慣是一點(diǎn)一滴養成的，家長(cháng)不要操之過(guò)急。第一周教他做，第二周幫著(zhù)做，第三周看著(zhù)做，第四周放手讓他自己做。心理學(xué)家說(shuō)過(guò)：26天養成好習慣，堅持91天之后就會(huì )終身不變。
最后一點(diǎn)，也是最重要的一點(diǎn)，完全問(wèn)題。孩子生命沒(méi)有得到保障談何教育？請家長(cháng)做好孩子的安全教育工作。孩子放學(xué)后，請家長(cháng)按時(shí)接送，托人接送的，一定要提前告知孩子；孩子的外出，家長(cháng)一定要陪同，不讓孩子參與一些危險的活動(dòng)；同時(shí)請各位家長(cháng)做好孩子的安全教育工作，包括交通安全、食物安全、人身安全、防火安全、防溺水安全等。
我們36個(gè)孩子來(lái)自36個(gè)不同的家庭，接受了不同的啟蒙教育。相信我們每位家長(cháng)都不愿孩子輸在起跑線(xiàn)上，那么就從我們自身做起，努力承擔起為人父母的職責吧！再忙也要忙孩子，再累也要管孩子，千萬(wàn)不要把孩子的教育問(wèn)題甩給祖輩。認真對待孩子的每個(gè)第一次，持之以恒、踏踏實(shí)實(shí)地陪伴他們順利而快樂(lè )地走好小學(xué)階段的第一步！
一年級新生家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 篇3
各位家長(cháng)早上好！首先向大家做一下自我介紹。我是一年級（3）班的班主任，我姓xx，同時(shí)擔任語(yǔ)文教學(xué)工作。我有時(shí)間和精力，也愿意花費時(shí)間和精力跟孩子們在一起，共同成長(cháng)。
今天最主要說(shuō)說(shuō)新一年級入學(xué)須知事項。希望各位家長(cháng)支持學(xué)校和老師的工作，只有學(xué)校、老師和家長(cháng)三方傾力合作，才能幫助孩子更快更好地適應小學(xué)生活。
1、作息時(shí)間
家長(cháng)們這幾天要完全弄清楚學(xué)校針對于學(xué)生的各種時(shí)間安排。早上最好 7：50 之前到校，準備下交作業(yè)，8：00 就開(kāi)始吃早餐了，不要太早或遲到。早上送孩子來(lái)時(shí)，家長(cháng)只用把孩子送到學(xué)校門(mén)口就行了，學(xué)校有規定接送孩子一律不得進(jìn)入校園，如有特殊情況會(huì )提前告知家長(cháng)，還請家長(cháng)們多多配合學(xué)校工作。下午放學(xué)時(shí)請家長(cháng)們注意：4：50放學(xué)，家長(cháng)們5：00在校門(mén)口指定地點(diǎn)接孩子。學(xué)校門(mén)口不寬敞，放學(xué)時(shí)人一多就容易發(fā)生混亂。請家長(cháng)們不要急，老師會(huì )帶著(zhù)學(xué)生排隊出來(lái)，請爸爸媽媽以身作則，不擁擠，不吵鬧，有秩序地在我班固定區域前排成一條隊伍等候，千萬(wàn)不要在學(xué)校門(mén)口的黃色網(wǎng)狀線(xiàn)區域內接孩子，不要進(jìn)入隊列接孩子。大家都遵守秩序，接孩子的時(shí)間也會(huì )縮短。第一學(xué)期盡量讓相對固定的人來(lái)接送，以免發(fā)生意外情況，也便于我們多了解，多溝通。每周五3：50 放學(xué)，請家長(cháng)們每天及時(shí)接送孩子上學(xué)放學(xué)。對于放學(xué)后孩子做清潔的問(wèn)題，請家長(cháng)們不要入校幫忙，我們會(huì )請高年級的孩子協(xié)助完成。
2、學(xué)習用品準備
我只提點(diǎn)建議：應該以簡(jiǎn)單實(shí)用為主，不要買(mǎi)那種顏色鮮艷而且很多功能的`，這樣孩子上課喜歡擺弄，容易分散注意力。書(shū)包可選擇口袋和間隔相對多一些的書(shū)包，因為孩子小，這樣可以讓孩子學(xué)會(huì )分門(mén)別類(lèi)放置物品，讓孩子逐漸養成收撿東西的習慣。每天晚上準備4—5支削好的鉛筆（筆帽），每支筆都貼上姓名標簽，以免鉛筆經(jīng)常不見(jiàn)，有人撿到又沒(méi)人認領(lǐng)。準備兩三本拼音本和算術(shù)本，作業(yè)本上寫(xiě)上孩子的名字。每個(gè)學(xué)生還要準備一個(gè)作業(yè)登記本，記錄當天的作業(yè)和明天要帶的東西，還有一些學(xué)校通知。請家長(cháng)每天查看，填寫(xiě)家長(cháng)反饋信息并簽名。
3、生活用品準備
由于我們是日托班，孩子中午需要在學(xué)校用餐，所以請家長(cháng)們?yōu)楹⒆訙蕚浜煤线m的餐具，貼好姓名班級的標簽。最好是方便孩子端、安全、隔熱的，以免孩子受傷。1包紙巾，學(xué)校有飲用水供應，因此準備好一個(gè)不易摔碎的杯子亦可。如有家長(cháng)怕孩子會(huì )餓的，可以帶些水果、牛奶或面包，其他零食不得帶入校園。也不要讓孩子把玩具和零花錢(qián)帶到學(xué)校，如果不見(jiàn)了或者搞爛了，會(huì )影響學(xué)生情緒。
4、號碼牌的佩戴
我們請校園文化公司給每個(gè)學(xué)生做了一個(gè)號碼牌，表示孩子的身份標識，有助于約束和鼓勵孩子，幫助他們培養良好的行為習慣。號碼牌可以別在胸口，但一定要注意安全。但是現在號碼牌暫不下發(fā)，還不知道學(xué)生的學(xué)籍號，待之后統一配發(fā)，家長(cháng)注意切勿遺失，我這里只有一個(gè)備用的，全部遺失后需要自行補做。
5、矛盾的處理
由于孩子們太小，難免會(huì )發(fā)生一些矛盾，遇到偶發(fā)問(wèn)題，家長(cháng)們要及時(shí)告訴班主任，不要直接接觸，以免矛盾激化。
6、健全信息
我們一年級新生大概十月1日之前就要建立學(xué)籍，學(xué)生信息入庫，各種資料請務(wù)必真實(shí)，家長(cháng)們可以先準備好戶(hù)口本復印件，以便隨時(shí)取用。
1）聯(lián)系方式 我這里會(huì )存留每位同學(xué)家長(cháng)的號碼，以便及時(shí)溝通，聯(lián)系方式如有變更，要及時(shí)告知我。家長(cháng)們至少要有孩子班里其他2位同學(xué)家長(cháng)的電話(huà)。方便及時(shí)聯(lián)系，學(xué)生請病假、事假及在校時(shí)要臨時(shí)外出，都要先向老師請假。我的手機是xxxxxxx。
2）開(kāi)學(xué)禮 8月30日學(xué)校召開(kāi)學(xué)典禮，請于 到校。
各位家長(cháng)對孩子們的成長(cháng)付出了很多，現在孩子們又要爬上一個(gè)新的臺階。家庭和學(xué)校就像他們的左膀右臂，共同承擔著(zhù)他們成長(cháng)的責任。希望在以后的交往中，我們雙方能夠齊心合力，經(jīng)常溝通交流，讓我們班形成一個(gè)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，讓每一個(gè)孩子都能健康快樂(lè )成長(cháng)。
一年級新生家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 篇4
尊敬的家長(cháng)朋友：
上午好！首先對各位家長(cháng)的光臨表示熱忱的歡迎和衷心的感謝，您的到來(lái)就是對我們工作的支持和信任。作一下自我介紹吧，我叫XX，擔任一年級一班二班的數學(xué)教學(xué)工作。九二年畢業(yè)于成都師范專(zhuān)科學(xué)校，后相繼在四川省教育學(xué)院和四川師范大學(xué)進(jìn)修本科和研究生學(xué)業(yè)。從教十四年，小學(xué)高級教師，說(shuō)對小學(xué)數學(xué)教學(xué)有比較豐富的經(jīng)驗。作為數學(xué)教師，我一直在探索如何盡己所能，使干巴巴的數學(xué)課變得生動(dòng)活潑，使平平淡淡的“白開(kāi)水”變成香甜可口的“巧克力果珍”，讓孩子樂(lè )意學(xué)數學(xué)、感受數學(xué)的多彩，激起探索的欲望，享受成功的喜悅。歡迎各位家長(cháng)今后對我的數學(xué)教學(xué)工作提出寶貴意見(jiàn)，希望我們能多交流多探討，我的聯(lián)系電話(huà)是辦公室：座機：手機：郵箱：。
在這里，我要真心地祝賀每一位家長(cháng)，祝賀您的孩子開(kāi)始了一段新的人生旅程。從這一天起，您的孩子將接受系統的學(xué)校教育，在各科老師的帶領(lǐng)下敖游于知識的海洋，一天天成長(cháng)起來(lái)。這真的是值得祝賀的一件事。孩子的學(xué)習生涯是比較漫長(cháng)的，今天只是開(kāi)始，但是俗話(huà)說(shuō)“好的開(kāi)始是成功的一半”，現在您的孩子正處于一個(gè)嶄新的起點(diǎn)，作為家長(cháng)和老師就有義務(wù)幫助他們走好第一步，不能讓孩子輸在起跑線(xiàn)上。我作為一二班的副班主任和數學(xué)老師我為有像您孩子這樣的活潑可愛(ài)的學(xué)生而感到自豪。在即將開(kāi)始的小學(xué)生活里，我將用我的愛(ài)心、責任心，悉心的呵護您的孩子，與他（她）一點(diǎn)一滴地成長(cháng)。我會(huì )盡我所有的智慧和知識，與他們一起學(xué)做人，學(xué)知識，學(xué)交往，學(xué)玩耍。我也殷切地盼望著(zhù)能得到各位家長(cháng)的大力支持，讓孩子在家、校這兩個(gè)生活、學(xué)習的主環(huán)境里和諧、快樂(lè )、蓬勃向上地發(fā)展。那么今天我想和家長(cháng)交流的.第一點(diǎn)就是：
一種觀(guān)念：協(xié)力合作，教育才能達到最佳效果
要樹(shù)立正確的教育觀(guān)念�，F代社會(huì )，孩子所受的教育影響來(lái)自方方面面，學(xué)校、家庭、社會(huì )等等，但在小學(xué)階段對孩子影響緊最大的還是來(lái)自學(xué)校和家庭。同樣的學(xué)校同樣的老師，學(xué)生的發(fā)展卻有極大的不同，有的學(xué)習優(yōu)秀，能考上理想的重點(diǎn)中學(xué)，而有的卻差強人意，甚至舉步維艱，為什么呢？除了孩子個(gè)體的原因，家庭教育的不同是造成差異的主要原因。父母生下孩子，花了大量的時(shí)間精力養育他，教他學(xué)會(huì )走路，教他說(shuō)第一句話(huà)，在生活中您的一言一行都在潛移默化地影響和教育您的孩子，您的態(tài)度、習慣決定了您孩子的態(tài)度和習慣。從今天開(kāi)始您的孩子進(jìn)入科小，他一天有八九個(gè)小時(shí)在學(xué)校，學(xué)校將成為孩子學(xué)習的主戰場(chǎng)，老師是孩子成長(cháng)的引路人，對于孩子的成長(cháng)起著(zhù)深刻的影響，如何讓這種影響達到最佳的效果卻期待您的支持。因為您是孩子的啟蒙老師，您的作用舉足輕重。所以我們迫切希望得到您的支持和幫助，只有將家庭，學(xué)校，溶為一體，咱們心往一處想，勁往一處使，才能更好的培養孩子，全面發(fā)展，成為有用之才，我們的學(xué)校教育對孩子才能起到最佳的教育效果。
接下來(lái)我想給家長(cháng)們交流的是：
兩個(gè)重點(diǎn)：
一、注重鼓勵評價(jià)
二、注重習慣培養
注重鼓勵評價(jià)
孩子剛進(jìn)入小學(xué)的時(shí)候，年幼的他們也將面臨許多挑戰和困難。要多用表?yè)P激勵的方式。常言道，失敗是成功之母，但對這個(gè)階段的孩子來(lái)說(shuō)，“成功”是成功之母：取得進(jìn)步并得到表?yè)P，才會(huì )對學(xué)習有興趣、有信心，為以后的學(xué)習奠定良好的基礎。要努力發(fā)現孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，多鼓勵孩子。對學(xué)習上出現一些困難的孩子，切記不要用傷孩子自尊的話(huà)語(yǔ)，這樣的話(huà)語(yǔ)可能會(huì )毀了他的一生。一年級的知識對成年人來(lái)說(shuō)您肯定覺(jué)得太簡(jiǎn)單了，但對孩子卻不同，而且每個(gè)孩子的接受能力不同，要多給孩子一些消化吸收的時(shí)間，不要急于求成。
不要對孩子說(shuō)諸如此類(lèi)的話(huà)：“這么簡(jiǎn)單都不會(huì )，你太笨了”“這么簡(jiǎn)單的題半天做不來(lái)，你上課沒(méi)聽(tīng)講，在發(fā)神啊”
應該多對孩子說(shuō)“你真了不起，這么快就做完了”“錯了關(guān)系啊，你那么聰明，再想想媽媽相信你能做出來(lái)的”這樣才有且于保護孩子的求知欲和自信心，才能讓孩子長(cháng)期保有學(xué)習的熱情。
注重習慣培養。有一句話(huà)說(shuō)您的孩子剛剛進(jìn)入學(xué)校，學(xué)習生活的許多方面都是剛剛接觸，可能會(huì )有諸多的不適應，他們也急待您的幫助，對于一年級新生來(lái)說(shuō)，重點(diǎn)是培養學(xué)生養成良好的行為習慣，有了良好的行為習慣才能更好的學(xué)習，為了使您的孩子早日適應小學(xué)生活，我自己的幾方面想法和各位家長(cháng)商討一下，向各位家長(cháng)提出以下幾點(diǎn)建議：
1、學(xué)習習慣
�、俣酱俸⒆影磿r(shí)上學(xué)（早餐要吃飽吃好，7：20以后7：50以前到校），要按時(shí)回家（中午11：20放學(xué)，下午2：20以后2：50之前到校，保證中午的睡眠休息，身體是第一的，星期一、星期二、星期四下午只兩節課是4：30放學(xué)；）星期三、星期五下午上三節課是5：00放學(xué)；
�、谂囵B孩子養成先完成作業(yè)再玩耍的好習慣；家長(cháng)每天查看孩子作業(yè)是否認真，讀、寫(xiě)、算、默、背是否過(guò)關(guān)，有問(wèn)題及時(shí)補救，并簽字證明；
�、凵畈灰k，養成孩子自己查看課表、整理書(shū)包、帶好一切學(xué)習用品；
�、芊艑W(xué)后與孩子多交流在校學(xué)習了什么，以便家、校的配合，督促孩子更好學(xué)習；
�、莨膭詈⒆訉W(xué)兒歌、聽(tīng)廣播、看課外書(shū)和新聞節目等，為孩子準備幾本有益的課外書(shū)籍并督促他每天定量閱讀，養成讀書(shū)的好習慣。（我規定了學(xué)生每個(gè)星期學(xué)會(huì )說(shuō)一個(gè)故事，來(lái)培養孩子的表達能力，為以后寫(xiě)作文打基礎）
�、拊谄綍r(shí)生活中注意多多識字和相互交流。
�、弑Ｗo好眼睛，注意孩子讀書(shū)寫(xiě)字的正確姿勢，遠離眼鏡這個(gè)負擔。
2、生活習慣
�、僮⒁庑l生，每位學(xué)生都帶好紙巾、口杯（在上面貼上標簽，寫(xiě)上孩子的班級、姓名）；以后隨天氣的變化，要記得帶好雨傘、雨衣，自己采取一定的方法去記住。
�、谂囵B孩子不撒謊、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)惜學(xué)習用具、團結同學(xué)、尊師守紀等好習慣，同時(shí)教育學(xué)生不做危險動(dòng)作，不猛跑，不亂扔東西，樹(shù)立安全意識和自我保護意識。（現在的父母都只有一個(gè)孩，孩子逗打的現在是再所難免的，希望家長(cháng)能以心換心，相互理解）。
�、鄹改缚山虝�(huì )孩子一些入學(xué)必需的生活技能，如穿脫衣服，系鞋帶，整理書(shū)包，遇到困難會(huì )尋求幫助，行走時(shí)不要跑、跳不在馬路上玩耍，會(huì )用鑰匙開(kāi)門(mén)，倒開(kāi)水等。特別是讓孩子知道課間要先去廁所，做好課前準備再玩。支持孩子參加學(xué)校里的各項活動(dòng)，讓其充分展示自我，鍛煉能力；（孩子學(xué)了特長(cháng)就是要他們大膽的充分的去展示自我的）。
�、茉趯W(xué)校學(xué)習期間，不要讓孩子把玩具和零食帶到學(xué)校，也盡量讓孩子不帶零花錢(qián)，懂得節約。
�、蒹w育課當天要穿好球鞋，美術(shù)、音樂(lè )、勞動(dòng)等科目要按老師要求帶好相應用具，有校服后每周一升旗請提醒學(xué)生穿校服。
3、補充
�、俳ㄗh您第一學(xué)期盡量讓相對固定的人來(lái)接送，以免發(fā)生意外情況。若遇到特殊情況不能及時(shí)接孩子，要告訴孩子不要亂跑或獨自回家，應找老師或在傳達室等候；也希望家長(cháng)按時(shí)的接送自己的孩子
�、跒榱私o學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，請家長(cháng)不要隨意進(jìn)入學(xué)校，有事可以打電話(huà)、寫(xiě)便條、發(fā)郵件等方法聯(lián)系；
�、鄄�、事假及學(xué)生在校時(shí)要臨時(shí)外出，先向老師請假。
�、軐蠋熁驅W(xué)校有何意見(jiàn)或建議，歡迎您及時(shí)與我聯(lián)系解決。
又將接手一個(gè)新的年級，心中很是激動(dòng)，自創(chuàng )一幅對聯(lián)與家長(cháng)們共勉：師生同臺探尋世間真奧秘，家校攜手共創(chuàng )人生新篇章。希望您的孩子早日帶上紅領(lǐng)巾，成為一名光榮的少先隊員。老師和家長(cháng)的心情一樣，我們有著(zhù)共同的出發(fā)點(diǎn)，共同的愿望，那就是一切為了孩子……相信，有各位家長(cháng)和我們老師的共同努力，每個(gè)學(xué)生都會(huì )在我們學(xué)校健康快樂(lè )的成長(cháng)的。附：學(xué)生作息時(shí)間表根據季節變更，再另行通知。
謝謝各位家長(cháng)對老師工作的支持。萬(wàn)分感謝！
一年級新生家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 篇5
尊敬的各位家長(cháng)：
大家好！非常感謝你們在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加我們第一次家長(cháng)會(huì )�？吹浇裉旌芏嗉议L(cháng)帶了筆和本子，就知道大家都對孩子的入學(xué)非常重視。
首先向大家做一下自我介紹。我是一年級（2）班的班主任，我姓羅，同時(shí)擔任語(yǔ)文教學(xué)工作。
孩子從幼兒園升到小學(xué)一年級，進(jìn)入了一個(gè)全新的環(huán)境，新的校園、新的老師、新的伙伴、新的作息時(shí)間、新的要求，許多方面都是剛剛接觸，可能會(huì )有諸多的不適應；幼兒園以活動(dòng)、游戲為主，進(jìn)入小學(xué)開(kāi)始以學(xué)習為主，學(xué)習任務(wù)重、心理壓力大；上學(xué)后，每天的時(shí)間安排遠比幼兒園來(lái)得緊湊，對新入學(xué)的孩子來(lái)說(shuō)會(huì )顯得有點(diǎn)緊張……為了讓您的孩子盡快適應，作為家長(cháng)一定要幫助他們起好步，開(kāi)好頭，做好“引路人”。今天在這里呢，我會(huì )給大家幾條指引，方便大家盡快進(jìn)入角色。
一、生活常規方面
1、遵守作息時(shí)間，要督促孩子按時(shí)上學(xué)、按時(shí)回家。早上最好8點(diǎn)10分到校，交作業(yè)，8：30就開(kāi)始早讀了，不要太早或遲到。家長(cháng)把學(xué)生送到校門(mén)口就行了。注意下午的放學(xué)時(shí)間，我們學(xué)校門(mén)口不寬敞，又緊鄰馬路，放學(xué)時(shí)人一多車(chē)一多就容易發(fā)生混亂。請家長(cháng)們不要急，3點(diǎn)30分老師會(huì )帶著(zhù)學(xué)生排隊下來(lái)，您也要給孩子做個(gè)好榜樣。爸爸媽媽以身作則，不擁擠，不吵鬧，有秩序地在我班固定區域前等候，孩子們會(huì )以你為榮，也會(huì )向您學(xué)習，做個(gè)遵守秩序的好孩子。大家都遵守秩序，接孩子的時(shí)間也會(huì )縮短。盡量讓相對固定的人來(lái)接送，以免發(fā)生意外情況，也便于我們多了解，多溝通。同時(shí)家長(cháng)也要給孩子灌輸這樣一個(gè)觀(guān)念：不能跟陌生人說(shuō)話(huà)，不能跟陌生人走，放學(xué)離開(kāi)的時(shí)候必須先告知老師，要在老師看到了家長(cháng)并且同意了之后，學(xué)生才能跟家長(cháng)離開(kāi)。如果您需要由鄰居或者您的朋友接回小孩的.，請您親自打電話(huà)給我說(shuō)明情況，這也是為了孩子的安全著(zhù)想。晚上睡覺(jué)的時(shí)間固定在9點(diǎn)左右，保證孩子充足的睡眠。周一至周四建議不讓孩子玩電腦，空閑時(shí)間鼓勵孩子多看書(shū)多閱讀。
2、學(xué)習用品準備
我只提點(diǎn)建議：
應該以簡(jiǎn)單實(shí)用為主，不要買(mǎi)那種顏色鮮艷而且很多功能的，這樣孩子上課喜歡擺弄，容易分散注意力。
選擇一個(gè)大小合適的書(shū)包，太大了孩子背起來(lái)不方便，太小了又可能不好放他的東西。雙肩包，質(zhì)地柔軟即可。買(mǎi)的時(shí)候注意兩點(diǎn)：一是拉鏈的質(zhì)量，根據經(jīng)驗以往很多孩子都是拉鏈很快就壞掉了，增加許多不需要的麻煩。第二是肩帶。買(mǎi)書(shū)包的時(shí)候最好帶上孩子一起去，讓他試背一下。6歲的小朋友肩膀還是比較窄的，肩帶的距離過(guò)寬的話(huà)，孩子背上就會(huì )一直掉。
每天晚上準備5支削好的鉛筆，要HB的，每支筆都貼上姓名標簽，或者做個(gè)記號，以免鉛筆經(jīng)常不見(jiàn)，有人撿到又沒(méi)人認領(lǐng)。轉筆刀就不要帶到學(xué)了。最好不使用自動(dòng)鉛筆。 橡皮擦選擇款式簡(jiǎn)單，質(zhì)地柔軟的繪畫(huà)橡皮，準備2塊。
文具盒選擇簡(jiǎn)單耐用的款式，不要用鐵質(zhì)文具盒，最好是選用筆袋，這樣可以避免課堂上文具盒發(fā)出聲音。不要選擇太復雜、玩具性、娛樂(lè )性的文具盒。
尺子最好選擇透明的，一邊是直線(xiàn)一邊曲線(xiàn)的。
準備一張大小合適的硬紙板，給孩子墊著(zhù)書(shū)寫(xiě)。
關(guān)于書(shū)本：為了防止孩子丟失，每本書(shū)都要寫(xiě)好姓名。每本書(shū)都至少要使用一學(xué)期，所以我們要求孩子每本書(shū)都要包好書(shū)皮。如果用透明塑料書(shū)皮的，把旁邊的塑料棒取下來(lái)不要用。 每個(gè)學(xué)生還要準備一個(gè)作業(yè)登記本，記錄當天的作業(yè)和明天要帶的東西，還有一些學(xué)校通知。請家長(cháng)每天查看，填寫(xiě)家長(cháng)反饋信息并簽名。
條件允許的話(huà)，建議家長(cháng)給孩子創(chuàng )建一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，最好有一個(gè)孩子自己的安靜的學(xué)習天地。固定孩子擺放物品的位置，給孩子準備一個(gè)小柜子，有條件的最好給孩子準備一個(gè)小書(shū)柜。教會(huì )孩子把故事書(shū)、課本、練習本等分功能擺放，營(yíng)造一個(gè)孩子的小世界。
3、生活用品的準備
盡量讓孩子每天在家吃早餐。早餐是每天當中最重要的一頓，不吃早餐會(huì )嚴重危害到孩子的身體健康。所以家長(cháng)請每天讓孩子在家吃完早餐才出門(mén)，不要在路上邊走邊吃，更不能把早餐帶到學(xué)校來(lái)吃。 請不要讓孩子把玩具、零花錢(qián)、零食、漫畫(huà)書(shū)帶到學(xué)校，如果不見(jiàn)了或者搞爛了，會(huì )影響學(xué)生情緒。
孩子每天要喝水，學(xué)校是提供熱水的。家長(cháng)最好不給孩子帶飲料。您需要給孩子準備一個(gè)杯子。不要用玻璃杯，打破了很危險；也不要使用飲料瓶，反復用會(huì )中毒。
每天給孩子準備干濕紙巾。主要是孩子在洗手，吃飯以后方便使用。
4、生活不要包辦，養成孩子自己查看課表、整理書(shū)包、帶好一切學(xué)習用品的良好習慣。 開(kāi)學(xué)后有了課程表，對照課表，想一想：今天有哪些學(xué)習活動(dòng)，所有的準備做好了沒(méi)有？整理書(shū)包是學(xué)生的事，是一個(gè)思考的過(guò)程，也是一個(gè)心理準備的過(guò)程，也是培養責任意識的有效途徑。培養孩子自己收拾東西的習慣。教會(huì )孩子每天按照課表收拾書(shū)包、文具。家長(cháng)一開(kāi)始可以親自給孩子示范，手把手帶著(zhù)孩子一起做，然后再讓孩子重復做一次。慢慢培養孩子的獨立。
為了方便學(xué)習，我們建議每人買(mǎi)4個(gè)文件袋，語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)方面的書(shū)本，各放一個(gè)袋子，其他雜類(lèi)放一個(gè)袋子。（演示文件袋整理方法）
分好科目后，整理書(shū)包就更容易了。這些分類(lèi)方法我們會(huì )教會(huì )學(xué)生，也請您前期投入點(diǎn)時(shí)間，督促孩子認真執行。一旦形成習慣，孩子受益，大人也省心。
5、體育課當天要穿好球鞋，運動(dòng)褲。美術(shù)課則要按照美術(shù)老師的要求準備相應的工具，如油畫(huà)棒、膠棒、卡紙等。
二、學(xué)習常規問(wèn)題
1、培養孩子養成先完成作業(yè)再玩耍的好習慣，逐步培養孩子獨立學(xué)習，自己完成與檢查作業(yè)的習慣。
我們的作業(yè)包括筆頭作業(yè)和口頭作業(yè)。剛進(jìn)入一年級，他可能識字不多，自己沒(méi)法獨立做筆頭作業(yè)，所以練習冊、卷子上的題請家長(cháng)幫忙讀題，領(lǐng)著(zhù)做；抄寫(xiě)的作業(yè)可讓他獨立完成；
聽(tīng)寫(xiě)的作業(yè)，是要家長(cháng)給孩子聽(tīng)寫(xiě)當天學(xué)習內容，檢查他的記憶情況，并督促孩子糾錯、改正，也可以經(jīng)常在作業(yè)本上寫(xiě)：“繼續努力”、“加油”等鼓勵的話(huà)語(yǔ)來(lái)激勵孩子學(xué)習熱情。 口頭作業(yè)也就是回家讀的作業(yè)，讀的作業(yè)我們一般包括預習和復習兩塊內容，預習下一課要學(xué)的拼音、生字、課文等，復習當天所教的拼音、生詞和背誦課文。
另外本學(xué)期的拼音學(xué)習很重要，我會(huì )讓學(xué)生跟隨教學(xué)進(jìn)度，制作拼音卡片，以便于鞏固和復習。拼音卡可以自己制作，也可去書(shū)店購買(mǎi)。 另外我們建議前期家長(cháng)和孩子一起檢查作業(yè)，逐漸讓他養成自己檢查、認真做作業(yè)的習慣。家長(cháng)查看孩子的作業(yè)是否認真，有問(wèn)題及時(shí)補救，并簽字證明，那孩子在知識的掌握上，肯定非常牢固，學(xué)習興趣也會(huì )越來(lái)越濃�。ǹ蛇m當解釋家庭作業(yè)符號含義）
2、放學(xué)后主動(dòng)與孩子多交流在校學(xué)習了什么，以便家、校的配合，還能督促孩子更認真地聽(tīng)講。孩子養成了認真傾聽(tīng)的習慣，在課堂上就會(huì )多動(dòng)腦筋，積極發(fā)言，才會(huì )把學(xué)習當成一種樂(lè )趣來(lái)享受。這是你我最希望看到的！
3、注意孩子讀書(shū)寫(xiě)字的正確姿勢，遠離眼鏡這個(gè)負擔�？磿�(shū)的時(shí)候學(xué)生身體要坐直，眼睛離書(shū)一尺，書(shū)要拿起。寫(xiě)字姿勢做到眼睛離本子一尺，手指離筆尖一寸，胸離桌子一拳。寫(xiě)字不僅要寫(xiě)工整，一筆一劃，寫(xiě)準田字格中的位置，還要把字寫(xiě)美觀(guān)。寫(xiě)字時(shí)，千萬(wàn)不能讓他跪在椅子上，扭來(lái)扭去，吃零食或玩玩具。
4、為孩子準備有拼音的、有益的課外書(shū)，并督促他每天定時(shí)定量閱讀，養成讀書(shū)的好習慣。
三、溫馨提示
1、聯(lián)系方式 學(xué)生請病假、事假及在校時(shí)要臨時(shí)外出，都要先向老師請假。家長(cháng)可以用發(fā)信息、打電話(huà)、寫(xiě)紙條等與我溝通，我的手機是xxxxx。
各位家長(cháng)對孩子們的成長(cháng)付出了很多，現在孩子們又要爬上一個(gè)新的臺階。家庭和學(xué)校就像他們的左膀右臂，共同承擔著(zhù)他們成長(cháng)的責任。希望在以后的交往中，我們雙方能夠齊心合力，經(jīng)常溝通交流，讓我們班形成一個(gè)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，讓每一個(gè)孩子都能健康快樂(lè )成長(cháng)。最后祝大家萬(wàn)事如意！謝謝大家！
一年級新生家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 篇6
尊敬的各位家長(cháng)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
首先，請允許我代表一年級的老師們，真誠地歡迎在座的家長(cháng)、孩子們加入我們思賢實(shí)驗小學(xué)這個(gè)大家庭～
親愛(ài)的孩子們，當你走進(jìn)思賢實(shí)驗小學(xué)，你會(huì )發(fā)現：這里有像媽媽一樣愛(ài)你們的老師，有團結熱情的同學(xué)，有充滿(mǎn)活力的課堂，還有豐富有趣的活動(dòng)6767在這里，你們將快樂(lè )地學(xué)習、玩耍，幸福、健康地成長(cháng)。我希望你們人人爭做“談吐文明、舉止得體、形象可愛(ài)、積極殄向上”的思賢“小賢童”。
家長(cháng)朋友們，非常感謝你們一同來(lái)見(jiàn)證一年級新生的裘入學(xué)典禮。作為老師，我們萊深知孩子是家庭的希望，他ギ們的成長(cháng)牽動(dòng)著(zhù)每一位父母墅的心。你們把這樣一群活潑可愛(ài)的孩子交給我們，我們鞣既感到榮幸又感到幸福。在接下去的小學(xué)生活里，我們全體老師將用愛(ài)心、耐心和？責任心，悉心呵護您的孩子魂，我們也更愿與你們一起手拉手、心連心，見(jiàn)證孩子的`橇每一個(gè)成長(cháng)的瞬間～
“快胯樂(lè )學(xué)習健康成長(cháng)”是今天入哇學(xué)儀式的主題，也是老師、家長(cháng)對孩子們最美好的祝愿藥。最后，讓我們共同祝愿孩子們在思賢實(shí)驗小學(xué)這片沃藶土上和諧快樂(lè )、蓬勃向上地逮成長(cháng)、發(fā)展，擁有最美好的疔人生開(kāi)端。
謝謝大家！
一年級新生家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 篇7
尊敬的家長(cháng)；
你們好！
我代表一（3）班的所有老師，感謝您在百忙中來(lái)參加我們的第一次家長(cháng)會(huì )！謝謝！
孩子入學(xué)快一年了。其實(shí)，各位家長(cháng)與我的聯(lián)系是經(jīng)常性的，可以說(shuō)不分時(shí)間地點(diǎn)，通過(guò)各種形式交流孩子在家在校的行為習慣、學(xué)習情況等個(gè)方面的表現，切磋教育孩子的方式方法，今天的家長(cháng)會(huì )我主要總結本班孩子入學(xué)以來(lái)各方面的表現和探討一下家庭教育。
一、本班學(xué)生學(xué)習情況：
1、介紹我班的一些具體情況
全班共有41位學(xué)生，絕大多數學(xué)生經(jīng)過(guò)一年的常規教育逐漸適應了小學(xué)一年級的學(xué)生生活。班里涌現了一大批學(xué)習認真，成績(jì)優(yōu)秀的好學(xué)生：李天、馮博、劉晨奕、黃春愛(ài)、姜智宇 —————他們上課認真、發(fā)言積極、作業(yè)能認認真真完成，能自覺(jué)遵守學(xué)校的各項制度。學(xué)習進(jìn)步的'有：馮新宇、南督政、作業(yè)優(yōu)秀的有李天、馮博、劉晨奕、黃春愛(ài)、姜智宇、劉美言——————但也有部分學(xué)生升入一年級后，組織紀律松散，下課追逐打鬧，上課不能集中注意力，作業(yè)馬虎，拖拉，至盡尚沒(méi)有養成良好的學(xué)習習慣，學(xué)習成績(jì)不夠理想。
2、低年級學(xué)生的一些常規要求
生活上常規要求，要養成良好的生活習慣。著(zhù)名教育家葉圣陶說(shuō)過(guò)：“教育歸根到底是培養習慣�！焙昧晳T來(lái)自與平時(shí)的點(diǎn)滴培養，良好的習慣終身受益，孩子要養成愛(ài)清潔講衛生的良好生活習慣。父母可以從生活習慣著(zhù)手，從培養孩子一點(diǎn)一滴的小事做起。
二、家庭教育問(wèn)題：
家長(cháng)是孩子一生的老師。一個(gè)家庭教育的好壞能影響一個(gè)孩子成長(cháng)的質(zhì)量。因此，我希望家長(cháng)能加強對孩子的教育，與學(xué)校齊抓共管，為孩子的成長(cháng)營(yíng)造一個(gè)良好的環(huán)境，才能使自己的孩子健康成長(cháng)，成為有用之才。
1、為孩子創(chuàng )造良好的學(xué)習環(huán)境。一個(gè)安靜、通風(fēng)、整潔、衛生的學(xué)習場(chǎng)所，為孩子準備好必要的學(xué)習用品。要給孩子創(chuàng )造良好的學(xué)習氣氛，家長(cháng)本人要愛(ài)好學(xué)習，如認真看報、認真看書(shū)，給孩子做出榜樣。
2、要關(guān)心孩子的學(xué)習。要培養孩子主動(dòng)積極、努力上進(jìn)，認真細心的習慣。大家都知道，我們學(xué)生使用的是新課程標準版本，所學(xué)的知識很深，對學(xué)生的要求也很高，就寫(xiě)字來(lái)說(shuō)，不僅要寫(xiě)準虛宮格中的位置，還要把字寫(xiě)美觀(guān)。對于朗讀也有相應的要求，要把課文讀流利，讀得有感情。要讓孩子懂得，學(xué)習是學(xué)生的最重要的事情，完成作業(yè)是應盡的義務(wù)。如讓孩子做業(yè)自己檢查，看清題目，認真書(shū)寫(xiě)、計算等，這對以后的發(fā)展非常有益。
3、培養孩子專(zhuān)心聽(tīng)講的習慣。小學(xué)的學(xué)習內容多、教的次數也較少，不會(huì )一遍遍地重復，因此需要孩子集中注意力，關(guān)注老師的要求。今后希望：
1、 關(guān)于以后我布置的聽(tīng)寫(xiě)。
我希望聽(tīng)寫(xiě)家長(cháng)也能認認真真地幫助老師完成。61個(gè)學(xué)生，我想如果全是要老師來(lái)管，必定有幾個(gè)接受能力慢的小孩，會(huì )被淘汰掉。我一節課只有40分鐘，不可能單獨地給某一個(gè)小孩很多時(shí)間。所以就需要家長(cháng)在家里多對他管教了。如果小孩在家里聽(tīng)寫(xiě)過(guò)一次，第二次學(xué)校里一起聽(tīng)寫(xiě)，他就能全對了。這樣幾次下來(lái)，他讀書(shū)就有勁頭了。如果他老是在老師聽(tīng)寫(xiě)的時(shí)候才第一次聽(tīng)寫(xiě)，他老是錯那么一個(gè)兩個(gè)的，怎么可能一直很有勁地學(xué)習呢？家長(cháng)如果自己不會(huì )報拼音，可以讓孩子去請教周?chē)従拥母吣昙墝W(xué)生啊。
2、 很多教育孩子的事情，我覺(jué)得家長(cháng)不會(huì )做不到，而主要是看家長(cháng)去不去做，愿不愿意花時(shí)間去做一年級的小孩子，他自己沒(méi)法獨立做作業(yè)的。所以我規定每一個(gè)小孩回家作業(yè)應該這樣做：
1）要家長(cháng)讀題，家長(cháng)如果自己不會(huì )，或者是小孩在爺爺奶奶，外公外婆身邊的，那么就請鄰居家高年級的學(xué)生幫小孩子讀題。
2）小孩子做完作業(yè)，家長(cháng)一定要檢查孩子的作業(yè)，就算你看不懂你也要看，至少看看字跡是不是清楚，本子是不是干凈。
3）在作業(yè)上簽好家長(cháng)的名字。
需要說(shuō)明的是，我們老師是人，而非神。面對這40多個(gè)孩子，在目前的教育體制下，也承受著(zhù)相當大的壓力。尤其是我們學(xué)校，家長(cháng)的素質(zhì)高、社會(huì )對教師的期望就很高，這就需要我們老師的責任心強。但在工作中也難免會(huì )有些不足之處。所以，還希望各位家長(cháng)要多理解、多支持、積極配合。就輔導教育孩子等問(wèn)題向我們交流溝通，向教師反映孩子在家的學(xué)習情況，協(xié)調好家庭學(xué)校的關(guān)系。每一個(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長(cháng)，教育好孩子是我們共同的責任，需要我們共同努力。因為我們有一個(gè)共同的信念和目標——一切為了孩子。 最后，再次感謝各位家長(cháng)能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加家長(cháng)會(huì )。為了孩子就讓我們一起努力吧！
一年級新生家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 篇8
尊敬的老師、親愛(ài)的孩子們：
大家早上好！我是一年級x班xx的媽媽。今天很榮幸作為家長(cháng)代表在開(kāi)學(xué)典禮上發(fā)言。
首先，感謝xx小學(xué)為孩子們創(chuàng )造了優(yōu)美的生活環(huán)境，和健康明亮的學(xué)習環(huán)境。我們的孩子在這樣和諧溫馨的大家庭里，一定可以茁壯成長(cháng)。感謝老師的認真負責，因為你們對孩子的愛(ài)和尊重，把孩子交給你們，我們放心。
孩子們，恭喜你們從幼兒園的玩具世界步入了人生新的階段，邁入知識的海洋。通過(guò)這幾天的學(xué)習，爸爸媽媽看到了你們的`進(jìn)步。爸爸媽媽希望，你們在這里不止學(xué)習好科學(xué)文化知識，也學(xué)習好的行為習慣，學(xué)習良好的品德，為自己以后的學(xué)習和生活打下基礎，長(cháng)大了，做一個(gè)對社會(huì )有用的人。相信你們是最棒的，希望你們能珍惜你們擁有的一切，在老師的帶領(lǐng)下，好好學(xué)習，健康成長(cháng)，學(xué)習知識，完善自我。
最后，我代表全體家長(cháng)，祝老師們身體健康、工作順利，祝孩子們學(xué)習進(jìn)步、天天向上。
謝謝。
一年級新生家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 篇9
尊敬的各位家長(cháng)朋友：
大家好！
我是一年級三班的班主任。首先感謝在座各位家長(cháng)朋友能來(lái)參加我們孩子小學(xué)階段的第一次家長(cháng)會(huì )，相信在我們的共同努力下孩子們將會(huì )快樂(lè )、健康地度過(guò)每一天。
父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對孩子的成長(cháng)起著(zhù)舉足輕重的作用，老師是孩子成長(cháng)的引路人，對于孩子的成長(cháng)起著(zhù)深刻的影響，只有將家庭，學(xué)校，社會(huì )溶為一體，才能更好地培養孩子，全面發(fā)展，成為有用之才，相信我們能有共同的話(huà)題……我作為一年（三）班的班主任，在孩子們的小學(xué)生活里，我將用我的愛(ài)心、責任心，悉心地呵護您的孩子，陪伴他（她）一點(diǎn)一滴地成長(cháng)。我也殷切地盼望著(zhù)能得到各位家長(cháng)的大力支持，讓孩子在家、校這兩個(gè)環(huán)境里和諧、快樂(lè )、蓬勃向上地發(fā)展。所以，利用今天這個(gè)機會(huì )，我想給在座的各位家長(cháng)一點(diǎn)建議，誠懇地希望各位家長(cháng)能夠配合我們做好工作：
一、幫助孩子做好上學(xué)的思想準備。
讓孩子知道為什么要上學(xué)、怎樣對待上學(xué)、一定要以“我上學(xué)了”為榮。
你可以告訴孩子，上學(xué)后能學(xué)會(huì )更多的字，讀更多的書(shū)，學(xué)會(huì )算題，學(xué)會(huì )唱許多動(dòng)聽(tīng)的'歌，畫(huà)更多美麗的圖，學(xué)會(huì )講英語(yǔ)，學(xué)會(huì )打電腦……在學(xué)校，你會(huì )結識許多新朋友，新老師，他們都會(huì )喜歡你……告訴孩子你長(cháng)大了，要上學(xué)了，要學(xué)習好多東西，要開(kāi)始集體生活了，要獨立了，多了不起呀！告訴孩子上學(xué)和在幼兒園是不一樣的，小學(xué)是以學(xué)習為主，必須遵守學(xué)校的規章制度和老師的要求。
引導孩明確學(xué)習目標，樹(shù)立遠大理想：為什么要上學(xué)？上學(xué)長(cháng)大后干什么？讓孩子有期望。也可以讓在班上以一個(gè)同學(xué)為目標，進(jìn)行比賽。
二、幫助孩子做好上學(xué)的工作準備。
1、知識準備
會(huì )寫(xiě)自己的名字；記得家庭地址、父母單位、電話(huà)號碼，會(huì )用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言介紹自己、家人和朋友。
2、衛生準備：
每位學(xué)生上學(xué)都要帶好衛生紙、帶一個(gè)水杯（在上面貼上標簽，寫(xiě)上孩子的班級、姓名）。不要讓孩子經(jīng)常和飲料，一是影響孩子的身體健康，二是讓孩子養成不好的習慣。在學(xué)校學(xué)習期間，不要讓孩子把玩具、小刀和零食帶到學(xué)校，也盡量讓孩子不帶零花錢(qián)，懂得節約。
為孩子準備好一塊干凈的抹布，留作每天清掃時(shí)使用。
為了培養孩子良好的衛生習慣，剛開(kāi)始的時(shí)候家長(cháng)和我們肯定要費很多心，但只要讓孩子養成了良好的習慣，那么將會(huì )受用終生。
3、安全準備
安全是孩子最需注意的事項，近年來(lái)校園事故的頻繁發(fā)生表明：及早對孩子進(jìn)行學(xué)校安全教育是入學(xué)前準備的重要內容之一。
安全游戲：小學(xué)活動(dòng)器械高而大，場(chǎng)地硬、學(xué)生多，老師也不可能隨時(shí)呵護在學(xué)生左右，所以一定要及早吩咐孩子課間活動(dòng)時(shí)守秩序，不推擠，不瘋跑，不要扔石子、玩危險器具。
接送安全：家長(cháng)必須按時(shí)接，我們把孩子送出校門(mén)后就是你們的責任，你們不妨先同孩子約好接送地點(diǎn)，囑咐孩子家長(cháng)沒(méi)來(lái)時(shí)原地等待，不亂跑，萬(wàn)一等不著(zhù)，就返回學(xué)校找保安或班主任，不能私自回家，不跟陌生人走。
注意事項：
1、把孩子的書(shū)皮包好，在上面貼上標簽，寫(xiě)上孩子的班級、姓名。
2、最好不要在上課時(shí)間給老師的手機打電話(huà)，隨時(shí)可以給辦公室打電話(huà)。（語(yǔ)文老師辦公室xxxxxx）（數學(xué)辦公室xxxxxx） （英語(yǔ)老師辦公室xxxxxx）
3、教育學(xué)生每晚按照課表的順序裝好書(shū)包。下周我們會(huì )給每位孩子的文具盒里貼上新課表。
4、給每個(gè)學(xué)生準備一個(gè)小抄作業(yè)本，每天要抄作業(yè)，回家之后，家長(cháng)引導孩子自己對照抄作業(yè)本在規定的時(shí)間內完成作業(yè)，最后進(jìn)行檢查，糾錯，把孩子錯過(guò)的題用鉛筆圈出來(lái)，以便老師發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)補救。最好不要陪讀，不然孩子會(huì )養成依賴(lài)性。每天作業(yè)要求家長(cháng)簽字，最好簡(jiǎn)單寫(xiě)上孩子完成作業(yè)的情況。
5、讀寫(xiě)姿勢很重要，希望家長(cháng)在家也能幫助孩子糾正。
6、要注重預習，語(yǔ)文預習要求：讀通、讀熟課文，在課文中圈出二類(lèi)字，用橫線(xiàn)劃出一類(lèi)字。給課文標自然段、標句子，知道每篇課文有幾個(gè)自然段，每個(gè)自然段段有幾句話(huà)。
7、引導學(xué)生養成看書(shū)的好習慣，拼音沒(méi)學(xué)完之前，可以聽(tīng)故事，復述故事。拼音學(xué)完之后，每天保證20分鐘的看書(shū)時(shí)間。
8、每天要把古詩(shī)書(shū)裝在書(shū)包里，要求每周背誦一首，我們會(huì )督促檢查，背過(guò)的會(huì )在書(shū)的目錄上貼貼片。
最后再提一點(diǎn)，關(guān)于和老師的溝通方面的問(wèn)題，既然吧孩子交給了我，咱們就應該互相信任，所以不論孩子在學(xué)校發(fā)生了什么事情或者你有什么想法，您最先找到的人應該是我，我會(huì )盡我所能幫助您解決問(wèn)題，如果我真的解決不了，我會(huì )逐級向上反映。我想只有這樣問(wèn)題才能更快更好地解決。（舉例）
今天的家長(cháng)會(huì )就開(kāi)到這了，如果您對我的工作有什么建議或意見(jiàn)請及時(shí)與我溝通，我想我會(huì )盡我所能讓在座的各位家長(cháng)放心。最后送大家一句話(huà)：細節決定教育的成敗。教育孩子要從細節做起。誰(shuí)關(guān)注孩子細節越多，孩子進(jìn)步越大。謝謝大家，再見(jiàn)！
一年級新生家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 篇10
尊敬的各位家長(cháng)：
下午好！
非常感謝各位來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )，我是數學(xué)老師陳老師。下面我就和家長(cháng)們一同探討孩子的數學(xué)學(xué)習問(wèn)題。
培養教育孩子，是我們家長(cháng)老師共同的責任和義務(wù)，為達到全面提高學(xué)生素質(zhì)的目標，我們需要共同切磋、共同配合。本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)是20以?xún)葦档恼J識和一位數的加、減法，包括10以?xún)鹊募訙p法和20以?xún)鹊倪M(jìn)位加法、退位減法的口算。它是多位數計算的基礎，這部分內容學(xué)得好不好，扎不扎實(shí)，對學(xué)生計算能力的提高有著(zhù)很大的影響。目前一年級的學(xué)生在幼兒園里大多已初步學(xué)習過(guò)10以?xún)葦档恼J識和加減法的'計算，相比于其他課程似乎比較容易，但他們往往是以形象思維為主，我們在教學(xué)中要把他們的知識不斷地從感性認識提升到理性認識，從而逐步培養他們的抽象概括能力、邏輯思維能力。
一、監督孩子做作業(yè)
家長(cháng)主要做好以下三方面工作：
1、監督孩子按時(shí)完成作業(yè)。建議每位家長(cháng)為自己的孩子設立一個(gè)專(zhuān)門(mén)記作業(yè)的小本子，確保孩子能準確地記下每天的作業(yè)。
2、監督孩子專(zhuān)心完成作業(yè)。杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫(xiě)作業(yè)。
3、監督孩子認真書(shū)寫(xiě)作業(yè)。幫助孩子正確對待家庭作業(yè)。
二、檢查孩子每天的家庭作業(yè)
建議每位家長(cháng)每天能拿出二分鐘時(shí)間來(lái)檢查一下孩子的作業(yè)，這樣做不僅能讓孩子感受到你作為家長(cháng)對孩子的關(guān)注，也有助于咱們家長(cháng)及時(shí)了解孩子的學(xué)習情況。
三、幫助孩子認字
認字少，讀不懂題目要求，對于剛入一年級的孩子來(lái)說(shuō)，是面臨的最大的困難。認字就成了我們解決問(wèn)題的關(guān)鍵。那么我們作家長(cháng)的如何來(lái)幫助孩子認字呢？一是咱們家長(cháng)要有意識地讓孩子多關(guān)注一些自己不認識的新字，再就是讓孩子自己去讀題，碰到孩子不認識的字時(shí)再以字為單位教給孩子認讀。這樣長(cháng)期下去，讀的多了，自然認識的字就多了。
四、考試后及時(shí)簽字
學(xué)校經(jīng)常會(huì )有一些考試，而且都會(huì )讓孩子拿回家讓家長(cháng)簽字。當然簽字不是目的。簽字主要是讓家長(cháng)能準確地了解孩子的學(xué)習情況，及時(shí)發(fā)現其不足，更有助于我們家校配合。
總之，我們做的一切都是為了我們的孩子能擁有一個(gè)美好的明天。今天我先說(shuō)這么多，今后還會(huì )和大家常交流。也希望大家能給我提出寶貴意見(jiàn)和建議。
謝謝大家！
一年級新生家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 篇11
各位家長(cháng)：
你們好!
首先感謝你們能如約而至地前來(lái)參加家長(cháng)會(huì )，我代表小二班的全體老師對大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎!我們今天召開(kāi)這個(gè)家長(cháng)會(huì )，主要目的是：
1、讓大家更多的了解幼兒園，了解老師以及小班幼兒這個(gè)學(xué)期的教育目標，和孩子在園的生活、學(xué)習情況。
2、希望家長(cháng)進(jìn)一步配合老師，加強老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系。
會(huì )議流程：
一、介紹班級老師、幼兒的情況，以及衛生消毒工作
我是某某老師，是小二班的主班老師，另兩位老師是某某老師和某某老師，某某老師主要負責幼兒的保育工作和消毒工作，我們的消毒措施主要有紫外線(xiàn)燈消毒、 84消毒、陽(yáng)光曝曬、消毒柜，每周一、三、五進(jìn)行室內紫外線(xiàn)燈的空氣消毒，每日口杯、毛巾入消毒柜消毒，室內物品等(玩具)每日經(jīng)84消毒液消毒。
目前我們班共有32名幼兒，其中男生18名，女生14名，08年出生的有23個(gè)，09年出生的有9個(gè)。
二、介紹本學(xué)期的教學(xué)目標和教育理念
本期小班主要以養成教育為重點(diǎn)，主要是培養幼兒養成良好的生活和學(xué)習習慣，比如：講禮貌、講衛生、自己喂飯、飯后能自覺(jué)擦嘴、正確地洗手、良好的坐姿、用心傾聽(tīng)、不攻擊他人等等。我們本期的教學(xué)目標是：
1、親近老師，愿意上幼兒園，情緒愉快地參加幼兒園的各類(lèi)活動(dòng);
2、知道自己的名字，聽(tīng)到呼喚會(huì )應答，能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表達自己的要求;
3、在成人的幫助和指導下學(xué)會(huì )自己進(jìn)餐，盥洗、入睡，能根據自己的需要入廁、喝水;
4、充分活動(dòng)身體，走爬跑動(dòng)作協(xié)調，在集體活動(dòng)中愿意與同伴們一起玩耍;
5、樂(lè )意開(kāi)口說(shuō)話(huà)，能聽(tīng)懂普通話(huà)，喜歡聽(tīng)熟悉的故事和兒歌;
6、能覺(jué)察生活中物品的大小、多少、顏色、形狀的明顯不同，能識別與自己生活密切相關(guān)的物品和人;
7、喜歡擺弄玩具，材料，會(huì )跟著(zhù)老師有興趣地唱歌、敲打、做模仿動(dòng)作。
小班使用的是多元整合幼兒園活動(dòng)課程，它包括了健康、科學(xué)、藝術(shù)、語(yǔ)言、社會(huì )這五大領(lǐng)域，同時(shí)我們開(kāi)設了體育、智力、表演、角色及音樂(lè )游戲等活動(dòng)，具體活動(dòng)安排有"一日活動(dòng)表"這個(gè)表可以顯示出我們每一天的活動(dòng)設計是環(huán)環(huán)相扣的。我們是以各種游戲的形式為主要教學(xué)方式，讓孩子在玩中學(xué)，學(xué)中玩，從而在各個(gè)方面得到發(fā)展。
三、介紹幼兒在園的表現情況
孩子已在幼兒園渡過(guò)了3個(gè)星期的集體生活了，在我們三位老師的關(guān)心和照顧下，孩子們的進(jìn)步很大，現在大部分幼兒情緒穩定，能開(kāi)心入園，愉快回家。但還有少數幼兒情緒還不太穩定，當有人經(jīng)過(guò)，或來(lái)人接小朋友回家時(shí)，會(huì )哭臉，念叨回家，還需繼續加強安慰工作。
幼兒已認識了自己的毛巾、杯子、床，大部分幼兒能正確找到，少數幼兒還需要老師的提醒;幼兒對所開(kāi)展的各類(lèi)活動(dòng)感興趣，大部分幼兒能積極參與，少數幼兒不主動(dòng)還需要鼓勵，在活動(dòng)中，有亂走、大喊大叫、坐在地板上、推椅子等現象，還需進(jìn)一步加強活動(dòng)中的常規培養。
我班幼兒的進(jìn)餐習慣較好，大多數幼兒都能自己喂飯，吃完后能主動(dòng)要求老師裝飯；我班幼兒的交往能力和自我保護意識較弱，幼兒都是以自我為中心，在活動(dòng)中常發(fā)現有咬人、抓人、打人等攻擊性行為，因為孩子在入園的.兩個(gè)月內，往往是最容易發(fā)生攻擊性行為的，我認為有4種原因造成：
�。�1）不會(huì )交往，想引起同伴的注意，但方法不對；
�。�2）自我控制能力較差；
�。�3）生理因素的影響；
�。�4）家庭教育的因素。當出現了幼兒之間的攻擊事情后，都是我們不愿意發(fā)生的，希望家長(cháng)們能理解和原諒。
附：另外，有些家長(cháng)提起孩子早上不愿入園、或是晚上做夢(mèng)不想上幼兒園的事情，這主要是幼兒入園的焦慮情緒，這是非常正常的，家長(cháng)不必為此擔心，應該多鼓勵他，關(guān)心他，多給孩子講入園的好處。
幼兒入園后容易感冒，這其實(shí)有三種原因：首先，對于2-3歲左右的孩子來(lái)說(shuō)，入園使生活環(huán)境發(fā)生了很大的變化，最初會(huì )感覺(jué)不習慣，離開(kāi)了媽媽和家人，孩子內心變得不安。這種緊張和壓力會(huì )造成免疫力下降，感冒病毒自然就容易侵入。其次，幼兒園的人群密度相對家庭要高，一旦有什么病毒或病菌，傳染的機會(huì )大大增加。第三，秋季天氣多變，有些父母擔心孩子感冒，就給孩子穿得很厚，這是不可取的。幼兒園游戲多，活動(dòng)量大，孩子穿得太多，很容易出汗，衣服汗濕了就容易受寒著(zhù)涼，導致感冒。
四、需要家長(cháng)配合的事情
1、不要偷偷來(lái)看孩子，影響孩子的情緒;
2、每周為孩子把指甲剪掉，以防止孩子無(wú)意中傷人;
3、按時(shí)接送孩子早7：30后入園，下午5：30離園，如果讓別人代接請打電話(huà)通知老師;
4、如您的電話(huà)號碼有變動(dòng)，請及時(shí)告知老師，方便聯(lián)系;
5、請為幼兒準備兩條褲子(衣服)，并繡好名字帶來(lái)幼兒園，以防尿濕;
6、如您的孩子有過(guò)敏史和疾病請告知老師;
7、不給孩子帶危險物品和貴重物品入園，以免弄丟;
8、配合教育幼兒在家自己吃飯、學(xué)習穿脫衣服、鞋子。
9、《家園聯(lián)系本》，我們的家園聯(lián)系本是每?jì)芍馨l(fā)放一次，主要是傳達孩子兩周來(lái)在園所學(xué)的內容和在園表現，希望家長(cháng)能及時(shí)寫(xiě)上反饋意見(jiàn)，并于周一帶來(lái)，以免影響到老師的下次填寫(xiě)。(除了《家園聯(lián)系本》之外，我們平時(shí)還會(huì )做一些家訪(fǎng)工作，主要是以電訪(fǎng)、面訪(fǎng)和家訪(fǎng)的形式開(kāi)展。)
五、結束語(yǔ)：
我們今天的家長(cháng)會(huì )，對于很多家長(cháng)們來(lái)說(shuō)，意義是重大的，可能是你這一生中的第一次家長(cháng)會(huì )，我們一切都是為了孩子，教育好孩子是我們共同的責任，需要我們共同來(lái)努力。在家庭教育上也希望大家能多加以重視，多給孩子一點(diǎn)關(guān)愛(ài)和鼓勵，多為他們的成長(cháng)作些準備，因為每一個(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長(cháng)。幼兒園的教育雖然不是萬(wàn)能的，但是我們一定會(huì )盡全力，呵護每一位孩子，用心地去關(guān)心和照顧他們，請家長(cháng)們放心并給予我們工作上的支持。如果我們有的時(shí)候在某些方面對你們的孩子有點(diǎn)嚴格或者是在某些地方照顧不周，也請你們諒解，多多包涵!希望你們有事多找我們商量，因為我們的出發(fā)點(diǎn)都是真誠的，我們和各位一樣，都希望每一個(gè)孩子能夠健康、快樂(lè )地成長(cháng)!
一年級新生家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 篇12
各位家長(cháng)：
下午好！非常感謝各位能來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )。首先，祝賀您的孩子開(kāi)始了一段新的人生旅程，同時(shí)也很榮幸與您一道成為孩子成長(cháng)道路上的向導。我相信，每一位家長(cháng)都對自己的孩子懷著(zhù)殷切希望和美好憧憬。作為教師，同樣希望每一位學(xué)生健康成長(cháng)、快樂(lè )學(xué)習。我會(huì )努力做到讓每一節數學(xué)課都生動(dòng)有趣，使平平淡淡的“知識”變成孩子們喜歡的香甜可口的“果汁”。讓每一個(gè)孩子喜歡學(xué)習數學(xué)，享受學(xué)習數學(xué)的樂(lè )趣，體驗成功的快樂(lè )。 但是，孩子的健康成長(cháng)需要家庭和學(xué)校的密切配合、協(xié)調一致才能實(shí)現。今天的家長(cháng)會(huì )，就是和大家一同探討，怎樣才能駕設起學(xué)校與家庭協(xié)同教育的橋梁。
我認為，每一個(gè)孩子都有學(xué)習的天分，每一個(gè)孩子身上都蘊藏著(zhù)無(wú)窮的潛力。關(guān)鍵在于父母與老師如何引導，培養孩子什么樣的習慣。越來(lái)越多的人已經(jīng)明白，一個(gè)人的習慣會(huì )決定一個(gè)人的性格，一個(gè)人的性格會(huì )決定一生命運。好習慣是人生的財富，教育家葉圣陶說(shuō)過(guò)：“教育就是培養習慣�！�
在學(xué)校，我會(huì )讓孩子盡快養成以下學(xué)習的好習慣：
1、自覺(jué)做好課前準備；
2、專(zhuān)心傾聽(tīng)，主動(dòng)思考；
3、積極舉手發(fā)言；
4、主動(dòng)與同學(xué)有禮貌的交流想法；
5、按時(shí)認真完成作業(yè)。
孩子要盡快的養成好習慣，還需要家長(cháng)在家里進(jìn)行教育和培養。許多習慣都是在日常生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的培養鍛煉出來(lái)的。
1.幫助學(xué)生端正學(xué)習態(tài)度
態(tài)度決定一切，孩子入學(xué)后，學(xué)習變成了主要任務(wù)， 這是他們進(jìn)入一年級的一個(gè)重大轉折點(diǎn)，家長(cháng)在家里要多做思想工作，要鼓勵他們按時(shí)到校，遵守紀律，專(zhuān)心聽(tīng)講，大膽發(fā)言，認真做作業(yè)，按時(shí)交作業(yè)，做個(gè)好學(xué)生。
2.幫助養成認真完成作業(yè)的好習慣。
第一學(xué)期，將不統一布置書(shū)面家庭作業(yè)。但是，孩子的寫(xiě)字和口算的基本能力訓練，還需要家長(cháng)的幫助。每天放學(xué)回家后，要督促和指導孩子，進(jìn)行5分鐘的書(shū)寫(xiě)訓練。本周是畫(huà)彈簧訓練，下周開(kāi)始學(xué)習寫(xiě)數字，后面還有20以?xún)鹊募訙p法口算練習。希望各位家長(cháng)在家每天坐在孩子的身旁指導孩子寫(xiě)字，使孩子養成“一寸、一拳、一尺”的好習慣，保護好眼睛，保證身體骨骼的健康發(fā)展。
3、幫助養成做事情精力集中的習慣。
一年級兒童的注意力集中時(shí)間一般不超過(guò)20分鐘，可是一節課有40分鐘，即使老師采取多種多樣的方式吸引學(xué)生的注意力，有的學(xué)生還是難以做到。平時(shí)，在家里不要讓孩子一邊看電視或一邊聽(tīng)音樂(lè )，一邊做功課。每次引導孩子專(zhuān)注的做好一件事情，另外，家長(cháng)可以采用小技巧培養孩子專(zhuān)心傾聽(tīng)的習慣:在一個(gè)安靜地方，將手放在孩子的肩膀上，互相看著(zhù)對方的眼睛說(shuō)話(huà)，不管什么話(huà)題都沒(méi)關(guān)系，每天進(jìn)行一次。只要視線(xiàn)相連接，孩子就不得不集中注意力聽(tīng)，只要每天持續不斷，就能培養出很會(huì )聽(tīng)“話(huà)”的孩子。另外，家長(cháng)注意，有的小孩玩得最起勁時(shí)不要叫他，因為這正是他最集中注意力的時(shí)候。
4.每天都要鼓勵孩子。
每天晚上抽出時(shí)間與孩子交流，讓孩子把一天在學(xué)校的事情講給你聽(tīng)，不要過(guò)多的評價(jià)，要多聽(tīng)。一是了解孩子在校的學(xué)習生活情況；二是鍛煉孩子的語(yǔ)言交流意識和能力；三是增進(jìn)父母與孩子的感情。對于孩子明顯的一些錯誤想法和行為要及時(shí)給予引導，但切忌嚴厲的批評。不然，會(huì )打擊孩子交流的積極性。
5.給孩子提供一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。
讀書(shū)、寫(xiě)作業(yè)需要一個(gè)安靜的、不會(huì )分心的'場(chǎng)所。孩子孩子有固定的書(shū)桌，書(shū)桌前不要亂擺東西。每天寫(xiě)作業(yè)之前。先滿(mǎn)足孩子吃喝的要求，把手洗干凈再開(kāi)始學(xué)習。中間不要隨便停下干別的事情。
上面給大家提出的僅僅是幾個(gè)教育孩子的細節要求。教育是一件復雜的事情，每個(gè)孩子的成長(cháng)過(guò)程中也會(huì )遇到不同的問(wèn)題，今后有什么困惑和問(wèn)題請您隨時(shí)提出來(lái)，我們一起討論。為了孩子的健康成長(cháng)，最后，送給大家兩句話(huà)共勉：第一句，教育孩子要言傳身教，孩子是家長(cháng)的鏡子，沒(méi)有教不好的孩子，只有不好的教育方法。第二句，教育孩子要從細節做起，細節決定教育的成敗。
最后，謝謝大家能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加孩子們上小學(xué)的第一次家長(cháng)會(huì )，再次謝謝家長(cháng)對我的工作的支持!
一年級新生家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 篇13
尊敬的各位家長(cháng):
晚上好!
感謝各位在百忙之中來(lái)參加幼兒園家長(cháng)會(huì )，大家都很辛苦，忙碌了一天，馬上趕過(guò)來(lái)參加家長(cháng)會(huì )，讓我深深感受到了各位對孩子教育工作的重視。我謹代表星城小學(xué)幼兒園的全體教職工對各位到來(lái)表示熱烈的歡迎。在此我要先跟大家打個(gè)招呼，幼兒園里條件有限，辛苦大家坐一坐幼兒園里的小凳子，當一回小朋友。
在開(kāi)會(huì )之前，有一句話(huà)是我最想和大家說(shuō)的，各位選擇了我們星城小學(xué)幼兒園，是對我們的信任。我們深感肩上擔子的沉重，但是請你們相信，我們會(huì )努力。在孩子們眼中，我們的身份是老師、是家長(cháng)，我們有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是我們都是孩子人生路上的領(lǐng)路人，我們都有共同的愿望，希望我們的孩子健康成長(cháng)、順利成材、幸福安康。因此，我更加愿意我們每個(gè)老師和你們每個(gè)家長(cháng)成為朋友，多溝通，多交流。召開(kāi)本次家長(cháng)會(huì )就出于這樣的目的，讓各位盡快對我們幼兒園、對我們老師、對我們幼兒園教育活動(dòng)內容、一些做法有所了解，以便更好達成共識，形成合力。
首先，我介紹一下我們幼兒園的基本情況。幼兒園前身是常熟市興福中心小學(xué)幼兒園，創(chuàng )辦于 1979年9月，隨著(zhù)城區規模的不斷擴大和辦園的需要，幼兒園歷經(jīng)兩次搬遷，先后更名為常熟市錢(qián)江路小學(xué)幼兒園和常熟市常福小學(xué)幼兒園，并于20xx年創(chuàng )建為蘇州市常規管理先進(jìn)幼兒園和蘇州市基本現代化幼兒園，之后由蘇州市潤禾房產(chǎn)公司出資于20xx年在明日星城異地重建，20xx年8月正式投入使用，并最后更名為常熟市星城小學(xué)幼兒園，于20xx年12月份和20xx年4月份以?xún)?yōu)異的成績(jì)成功創(chuàng )建為江蘇省優(yōu)質(zhì)幼兒園和蘇州市綠色幼兒園。應該來(lái)說(shuō)，在硬件方面，幼兒園活動(dòng)室、午睡室、儲藏間、衛生間配套，并擁有200多平方米的多功能室，超大的室內走廊，還有科學(xué)室、電腦室、美術(shù)室、圖書(shū)室專(zhuān)等相應的專(zhuān)用活動(dòng)室，班班配置了電腦、液晶電視、錄音機、視頻展示儀、鋼琴等教育設施，接通網(wǎng)絡(luò )，為很好地開(kāi)展教育活動(dòng)奠定了良好的基礎。但是，大家也都知道在搬遷過(guò)來(lái)的四年中，我們也遇到了很大的困難，那就是幼兒園原來(lái)只有十二個(gè)班級的配套活動(dòng)室，遠遠滿(mǎn)足不了本轄區范圍內家長(cháng)的需求。學(xué)校、幼兒園也多方呼吁，20xx年暑期在原來(lái)基礎上擴建三套活動(dòng)室，在原來(lái)三樓平臺上改造成屋頂操場(chǎng)，擴大了小朋友活動(dòng)空間，又盡全力進(jìn)行改建了兩個(gè)活動(dòng)室，緩解了學(xué)區內教育資源緊張這一矛盾。
本學(xué)期，我們幼兒園有17 個(gè)班級，其中小班5個(gè)，中班 6個(gè)，大班 6個(gè)，在園幼兒數約680名，教職工64名，其中正副園長(cháng)3人，按照規程要求每個(gè)班級配備2名教師、1名保育員，另外有食堂工作人員6名，門(mén)位1名，保安2名。全園教師學(xué)歷合格率達100%，大專(zhuān)以上學(xué)歷達91%，其中本科以上學(xué)歷達53%。在歷年辦園中，幼兒園被評為常熟市巾幗示范崗、蘇州市巾幗示范崗、常熟市青藍文明號，連續多年被評為常熟市先進(jìn)教研組，在常熟市幼兒園發(fā)展性評估中被評為A級。幼兒園還擁有一支團結進(jìn)取的教師隊伍，有5名教師常熟市教學(xué)能手，9名教師虞山鎮教學(xué)能手，1名常熟市優(yōu)秀見(jiàn)習教師。
明天開(kāi)始，我們的孩子將要正式開(kāi)始幼兒園生活，我在想，在座各位肯定很想知道自己的孩子幼兒園來(lái)一天到晚究竟做了些什么，學(xué)的是什么。我想和大家說(shuō)明的是，幼兒園和小學(xué)不同，小學(xué)更加注重的是知識的獲得，例如會(huì )寫(xiě)字、做數學(xué)、學(xué)英語(yǔ)等，幼兒園教育的內容更加廣泛，用我們幼兒教師的話(huà)來(lái)說(shuō)就是知識、能力、情感多方面發(fā)展，也就是說(shuō)一日活動(dòng)都是教育的內容，在一天活動(dòng)中每個(gè)環(huán)節孩子都能得到鍛煉和發(fā)展，簡(jiǎn)單歸結一下，就分為生活活動(dòng)：吃飯、睡覺(jué)、點(diǎn)心。戶(hù)外體育鍛煉活動(dòng)：上午下午各一次，集體教育活動(dòng)大班基本上每天2節，中小班以1節為主、還有很大一部分時(shí)間是游戲，等等都是我們關(guān)注的重點(diǎn)。
至于具體每天活動(dòng)程序、我們選用的教材、我們幼兒園課程實(shí)施方面的做法等一會(huì )兒由我們何園長(cháng)向大家介紹。
另外，我想各位家長(cháng)比較關(guān)注的是幼兒在孩子保育方面所進(jìn)行的工作，也就是說(shuō)孩子吃得怎樣，幼兒園里面的衛生保健工作怎樣。我們幼兒園嚴格執行保健工作各項制度，除了為幼兒提供良好的'生活設施以外，還認真做好衛生消毒工作。我們?yōu)楹⒆用咳藴蕚鋬商妆�、兩套小毛巾，在孩子使用過(guò)后按照要求每天進(jìn)行消毒，同時(shí)用紫外線(xiàn)消毒、臭氧消毒等對班級空氣進(jìn)行消毒。保育員每天做好班級地面、玩具、桌椅、柜子、衛生間的擦洗消毒工作。為了讓孩子吃好，我們成立了膳食委員會(huì )，精心設計訂制菜譜，每天為孩子提供一餐兩點(diǎn)，上午點(diǎn)心以牛奶、餅干為主，（這里我想解釋一下的是上午點(diǎn)心不是早飯，請家長(cháng)還是讓孩子吃飽后再來(lái)園），下午點(diǎn)心以自制點(diǎn)心、外買(mǎi)點(diǎn)心、水果為主，例如棗子粥、肉絲爛糊面、肉饅頭、蛋糕面包等，中飯以米飯為主，菜為一葷一素一湯，盡量注意做到葷素搭配、粗細搭配、干濕搭配、米面搭配、咸甜搭配、豆制品搭配，保證幼兒所需要的合理營(yíng)養，每周的菜譜將會(huì )提前公布在門(mén)口大廳內東面墻上口，同時(shí)在幼兒園網(wǎng)站上也可以查詢(xún)，每月的伙食經(jīng)費使用情況向家長(cháng)公布。
我知道，有部分孩子經(jīng)歷過(guò)托兒所的學(xué)習，也有不少孩子直接是從家庭來(lái)到我們幼兒園，我也能夠理解作為家長(cháng)的欣喜和激動(dòng)之情，因此，我想提一些建議，讓我們家長(cháng)和老師共同做好準備。
1．物品準備：方便孩子。
幼兒園被套和枕頭、席子是統一的，茶杯和毛巾等也不需要家長(cháng)自帶，家長(cháng)要根據季節、自己孩子的習慣準備被套內的棉胎，這兩天天氣比較熱，請家長(cháng)自帶浴巾，被套過(guò)幾天馬上就會(huì )發(fā)給大家的）如果有需要家長(cháng)自帶到幼兒園的物品，教師會(huì )通過(guò)短信、紙條等形式通知，例如根據教學(xué)需要要求家長(cháng)帶一些廢舊安全的物品作為手工材料等。在進(jìn)入幼兒園時(shí)，家長(cháng)對孩子的衣物要進(jìn)行一下審核，首先衣服上的裝飾品越少越好，因為許多孩子在午睡時(shí)萬(wàn)一睡不著(zhù)就會(huì )在衣服上找些小東西玩一玩，
甚至放在嘴巴里面嚼一嚼，衣服盡量前面開(kāi)口，不是后面拉鏈或者扣子。其次，首飾、掛件等不建議佩戴，小朋友之間可能會(huì )相互拉扯，從而增加不安全的潛在因素，或者造成遺失。再次，鞋子盡量不要選擇皮鞋，最好選擇一些軟的，帶松緊口的運動(dòng)鞋。褲子也要以便于分辨前后、容易穿脫為好，不過(guò)緊。當然，家長(cháng)還是要視自家孩子不同的情況做好準備，比如，有些容易尿褲子的孩子，家長(cháng)就要在幼兒園里準備一套可以替換的衣服、褲子，在袋子上寫(xiě)好名字，交給老師或者保育員。
2．心理準備：要從情緒上積極影響孩子。
家長(cháng)首先要冷靜寶貝才能不焦慮。不少家長(cháng)非常擔心，擔心孩子會(huì )哭、有沒(méi)有吃飯等等。我覺(jué)得家長(cháng)首先要相信自己的孩子，在我二十多年的工作過(guò)程中，我看到孩子剛入園時(shí)的各種表現，有哭鬧的、有拒絕吃飯的、有不愿意睡覺(jué)的、有一天到晚一定要拉著(zhù)一個(gè)老師衣服的、有坐著(zhù)一天到晚不說(shuō)話(huà)不參加活動(dòng)的，但是沒(méi)有哪個(gè)孩子因為適應不了幼兒園的生活最后退學(xué)而回家的，只是時(shí)間的長(cháng)短問(wèn)題，而這時(shí)間的長(cháng)短很大程度上決定于家長(cháng)的態(tài)度、家長(cháng)的配合�，F在的孩子，都是在兩代人的呵護下生活，尤其是爺爺奶奶、外公外婆特別寶貝，孩子入園其實(shí)大人也是一種不適應。因此，家長(cháng)們首先要統一意見(jiàn)，樹(shù)立一種觀(guān)念：小鳥(niǎo)長(cháng)大了，就會(huì )飛，為了讓小鳥(niǎo)飛地高，飛得遠，父母不能總把他們拉在身邊，而是教他們怎樣飛得高、飛得穩。既然把孩子送到幼兒園里，就是抱著(zhù)一種讓他學(xué)習獨立生活而來(lái)的。所以請你們相信我們老師和阿姨，會(huì )像你們愛(ài)他們一樣地去照顧他們、關(guān)心他們。有些父母早上送孩子來(lái)時(shí)，孩子好好的，他自己倒先哭起來(lái)了，結果弄得大人、小孩一起哭�；蛘哂行┘议L(cháng)把孩子送到以后，總是不放心，不肯離去，陪著(zhù)孩子玩，有的躲在窗外偷看。這樣對老師的教育工作也有一定的影響，也讓孩子不能專(zhuān)注于老師的話(huà)或者活動(dòng)，孩子的心理適應期會(huì )因此拉長(cháng)，哭鬧現象還會(huì )加劇。所以，當你們把孩子送到老師手上時(shí)，就應該以信任的心態(tài)和孩子說(shuō)再見(jiàn)，爽快地轉身離開(kāi)。最重要的就是堅持每天送孩子來(lái)幼兒園，即使天天哭鬧也要堅持，而且態(tài)度要堅決，要說(shuō)“明天要去幼兒園了”，而不要說(shuō)“明天去幼兒園好不好”。一般來(lái)說(shuō)，孩子在入園的兩周內，哭鬧都是很正常的，這是他們對陌生環(huán)境產(chǎn)生的排斥感，但是隨著(zhù)對新老師、新環(huán)境的熟悉，孩子就會(huì )慢慢喜歡上幼兒園，一個(gè)月之后哭鬧的現象就會(huì )明顯改善。孩子從完全的家庭生活過(guò)渡到上幼兒園也是一個(gè)成長(cháng)的過(guò)程，在家千萬(wàn)不能用“你不乖，老師要罵的”“你在不乖，就送你到幼兒園里，讓老師來(lái)收拾你”之類(lèi)的話(huà)嚇唬孩子，這樣無(wú)疑會(huì )把幼兒園的生活說(shuō)得更加可怕，令孩子更不喜歡幼兒園。也不要用物質(zhì)去哄騙孩子。建議家長(cháng)在接孩子回家之后還是要多花時(shí)間陪孩子，特別是到戶(hù)外充分玩耍，讓心情徹底放松。同時(shí)應該多用愉快的口氣談?wù)撚變簣@的事，如有許多好玩的玩具，老師會(huì )帶你們做游戲，還有好多的小伙伴，鼓勵幼兒高高興興上幼兒園，這樣可以緩解他們緊張的情緒。也可以在家多給孩子將一些小動(dòng)物離開(kāi)媽媽獨立生活的故事，讓寶寶對自己將要上幼兒園的事情有所理解，我們的老師和阿姨也一定會(huì )以積極鼓勵的正面教育為主，想盡一些辦法讓每個(gè)孩子在最短時(shí)間內適應幼兒園的生活。
3．生活習慣：模擬幼兒園作息規律，提高自理能力。
首先是培養孩子獨立的飲食習慣，家長(cháng)可以通過(guò)示范、榜樣教孩子學(xué)會(huì )正確的握勺子、拿筷動(dòng)作，指導孩子吃飯時(shí)要一口飯、一口菜、一口湯，認真吃完自己的飯菜，并盡量保持桌面的干凈。逐步知道在飯后把自己的小碗、小勺放到指定的地方。到了幼兒園里老師鼓勵孩子自己吃飯，但是對于一些吃飯慢的孩子，老師和阿姨也會(huì )適當喂幾口，家長(cháng)請放心。另外，及時(shí)喝水也是一個(gè)重要的內容，幼兒園將會(huì )在戶(hù)外活動(dòng)后、上課后、午睡起床后等集中安排喝水，同時(shí)也允許并鼓勵孩子在自己口渴時(shí)及時(shí)拿杯子倒水喝。剛剛入園時(shí)，孩子可能因為陌生或者不適應，不敢多喝水，也是正常的，請家長(cháng)也不要過(guò)分擔心。老師會(huì )盡力提醒。
其次，教孩子正確穿脫衣服，從現在的單衣單褲開(kāi)始，利用衣服上明顯的標記區分前后、正反，要給孩子留有動(dòng)手的機會(huì )，一開(kāi)始可以留一個(gè)。
一年級新生家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 篇14
尊敬的各位家長(cháng)朋友：
大家好！
我是一年的班主任趙俊超。首先感謝在座各位家長(cháng)朋友能來(lái)參加我們孩子小學(xué)階段的第一次家長(cháng)會(huì )，我也衷心的期望今后的每一次的家長(cháng)會(huì )都能得到你們的支持。
這天是一年級新生的第一次家長(cháng)會(huì )，在此，我代表學(xué)校，對你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎。首先祝賀您的孩子開(kāi)始了一段新的人生旅程，同時(shí)也感謝各位家長(cháng)對我們學(xué)校的信任。我們都明白，那每一張燦爛可愛(ài)的笑臉都承載著(zhù)各位家長(cháng)的殷切期望和完美憧憬，作為教師，我們一向在努力探索，如何盡自己最大的努力，使孩子們能夠在學(xué)校健康快樂(lè )的成長(cháng)。
父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對孩子的成長(cháng)起著(zhù)舉足輕重的作用，老師是孩子成長(cháng)的引路人，對于孩子的成長(cháng)起著(zhù)深刻的影響，只有將家庭，學(xué)校，社會(huì )溶為一體，才能更好的培養孩子，全面發(fā)展，成為有用之才，相信我們能有共同的話(huà)題……我作為一年的班主任，為有像您孩子這樣的活潑可愛(ài)的學(xué)生而感到自豪。在即將開(kāi)始的小學(xué)生活里，我將用我的愛(ài)心、職責心，悉心的呵護您的孩子，陪伴他（她）一點(diǎn)一滴地成長(cháng)。我也殷切地盼望著(zhù)能得到各位家長(cháng)的大力支持，讓孩子在家、校這兩個(gè)環(huán)境里和諧、快樂(lè )、蓬勃向上地發(fā)展。
孩子在學(xué)校已經(jīng)生活了兩個(gè)月，這兩個(gè)月孩子的進(jìn)步是十分大的。是一天比一天進(jìn)步的。他們對自己的學(xué)校生活充滿(mǎn)信心。但是也是有很多問(wèn)題需要我們老師和家長(cháng)幫忙孩子去改正�？偨Y一下，孩子們共同的問(wèn)題在于以下幾個(gè)：
1、上課聽(tīng)講習慣不好。有些孩子，上課時(shí)管自己，老師說(shuō)什么都沒(méi)聽(tīng)清楚，這樣對他的`學(xué)習肯定是十分不利的。
2、動(dòng)作慢。孩子是父母的寶貝。出于愛(ài)，家長(cháng)什么事情都幫孩子做好，所以孩子自己做事情的時(shí)候動(dòng)作十分慢，包括吃飯，睡覺(jué)，拿書(shū)。
3、自控潛力不好。孩子都十分明白自己要干什么，什么事情不能做，但是在那個(gè)時(shí)候，他就什么都忘記。
那家長(cháng)該做些什么呢？
第一方面是關(guān)于作息時(shí)間：
�。�、首先您要十分清楚的了解學(xué)校的作息時(shí)間。
�。�1）、請您必須要按時(shí)送孩子上學(xué)，千萬(wàn)不要遲到，以您的實(shí)際行動(dòng)教育孩子有時(shí)間觀(guān)念、遵守規章制度。送孩子的時(shí)候請您送到學(xué)校門(mén)口，讓孩子自己走到教室，并指導孩子從大道走，不斜穿操場(chǎng)，鍛煉孩子的自理潛力。請家長(cháng)不要隨意進(jìn)出學(xué)校。
�。�2）、接孩子時(shí)不要來(lái)得過(guò)早或過(guò)遲，過(guò)早，你會(huì )等得不耐煩，浪費您的寶貴時(shí)間。過(guò)遲，孩子等急了，趁老師不注意溜出去，萬(wàn)一出意外了對誰(shuí)都不好。所以家長(cháng)最好提前5—10分鐘到指定的地點(diǎn)。盡量讓您等孩子不要讓孩子等您。
�。�3）、來(lái)接孩子的家長(cháng)請在咱們班級指定的地點(diǎn)等待孩子等我帶孩子們排隊走出校門(mén)，您再招呼自己的孩子回家，必須不要在門(mén)口擁擠，更不允許隨意進(jìn)出校門(mén)。咱們學(xué)校低年級學(xué)生多，接送家長(cháng)多，因為擁擠出現混亂，或者混進(jìn)來(lái)壞人，出現任何意外都是家長(cháng)和學(xué)校所不愿看到的。為了您的孩子的安全，請必須理解學(xué)校的工作，所有的規定都是為了孩子。到時(shí)候學(xué)校會(huì )有專(zhuān)人檢查是哪個(gè)班級的家長(cháng)違反了學(xué)校的規定，期望家長(cháng)能夠配合我的工作。
�。�4）學(xué)校規定一年級的孩子上下學(xué)務(wù)必有家長(cháng)接送，而且要由第一監護人來(lái)接送，以免發(fā)生意外狀況。若遇到特殊狀況不能及時(shí)接孩子，必須要和老師提前打好招呼，以免孩子著(zhù)急。
�。�、其次您要做好孩子在家的作息時(shí)間。
�。ǎ保┠刂坪煤⒆訉�(xiě)作業(yè)的時(shí)間，最好規定一個(gè)時(shí)間段。期望家長(cháng)回到家必須盡到監督孩子家庭作業(yè)的職責，讓孩子把家庭作業(yè)也寫(xiě)整潔、規范，寫(xiě)作業(yè)時(shí)必須不能邊寫(xiě)邊玩。你每一天能看一看他的作業(yè)，聽(tīng)一聽(tīng)孩子讀詞語(yǔ)、兒歌、課文，對孩子早日養成及時(shí)寫(xiě)作業(yè)的習慣、提高學(xué)習興趣十分有好處，同時(shí)您還能夠透過(guò)每一天的家庭作業(yè)了解孩子當天的學(xué)習狀況。以前有些家長(cháng)對我訴苦，為孩子不寫(xiě)作業(yè)而發(fā)愁，為孩子寫(xiě)作業(yè)馬虎、磨蹭而發(fā)愁，其實(shí)，就是因為從一開(kāi)始沒(méi)在意，沒(méi)讓孩子養成好習慣，到之后再管就十分困難，家長(cháng)到那時(shí)再后悔就晚了�！傲己玫拈_(kāi)端是成功的一半”，期望家長(cháng)從起跑線(xiàn)開(kāi)始，讓孩子早日養成終身受益的好習慣。
�。ǎ玻┠阋刂坪煤⒆有菹⒌臅r(shí)間。最主要還是晚上睡覺(jué)的時(shí)間，必須要控制好。一般來(lái)說(shuō)，每一天晚上8點(diǎn)30分之前，必須要讓孩子睡了。只有保證了足夠的休息時(shí)間孩子才能在第二天的學(xué)習活動(dòng)中持續旺盛的精力。
第二方面是關(guān)于孩子學(xué)習方面
孩子的學(xué)習成績(jì)是每一位家長(cháng)都關(guān)心的，當然更是我們做老師所關(guān)注的，其實(shí)做老師和家長(cháng)的都是一個(gè)共同的心愿——那就是看到孩子能取得優(yōu)異的成績(jì)，但優(yōu)異成績(jì)的取得就需要孩子自身、家長(cháng)和老師的共同努力，所以下面就說(shuō)說(shuō)關(guān)于提高孩子學(xué)習成績(jì)的幾點(diǎn)做法：
1、陪孩子學(xué)習。一年級的孩子剛入學(xué)，他們自己獨立學(xué)習的潛力暫時(shí)還沒(méi)有具備，所以在他們回家讀書(shū)、寫(xiě)字的時(shí)候就需要家長(cháng)在一旁陪著(zhù)，尤其是在寫(xiě)字上，孩子的握筆姿勢，書(shū)寫(xiě)姿勢，身子、眼睛的姿勢，他們在沒(méi)有人在一旁提醒必須不會(huì )按照課堂上規范的姿勢（書(shū)寫(xiě)三個(gè)一）去做。所以期望孩子在回家寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候家長(cháng)能陪在身邊。
2、做孩子的學(xué)習助手。盡管一年級的知識程度還不深，但是新課標的知識量卻很大，比如語(yǔ)文每一篇課文要求會(huì )認的生字就有十幾個(gè)，多數的生字還很繁瑣，光靠課堂上講課的時(shí)間讓他們認會(huì )真的是很困難，所以我要求學(xué)生回家提前預習，最好把生字認會(huì )，課文讀熟，這樣到課堂上學(xué)生會(huì )很容易把新課的生字記會(huì )，有很多家長(cháng)認為只有寫(xiě)的作業(yè)才是作業(yè)，這種意識已經(jīng)很落伍了，我們現代教育培養的不是只明白死讀書(shū)的書(shū)呆子，而是有創(chuàng )新意識、有合作精神、動(dòng)手潛力強、表達潛力好的全面發(fā)展的人才。一年級更突出這一點(diǎn)，讀、畫(huà)、說(shuō)、做、寫(xiě)，哪一樣作業(yè)家長(cháng)都要用心配合，嚴格把關(guān)，比如幫忙孩子做卡片做頭飾，提高孩子的學(xué)習興趣，幫忙孩子及時(shí)復習當天的學(xué)習資料，聽(tīng)寫(xiě)，口算。這樣才能提高孩子的學(xué)習成績(jì)！盡管我會(huì )在課堂上關(guān)注每一個(gè)孩子但是這么多孩子我畢竟精力有限，如果能有您的配合，為孩子百分百付出相信你的孩子必須會(huì )很出色。
�。�3）上學(xué)以后，孩子務(wù)必養成家庭學(xué)習的好習慣.孩子放學(xué)后，還留有上學(xué)時(shí)的緊張感，請家長(cháng)先笑臉相迎，讓孩子放松一下.之后讓孩子坐在書(shū)桌前，攤開(kāi)教科書(shū)及作業(yè)本，復習當天所學(xué)習的功課，時(shí)間從10分鐘到20分鐘，習慣以后，慢慢延長(cháng)時(shí)間至30分鐘到40分鐘，游戲，看電視都得在做完功課以后.個(gè)性提醒的是:即使當天老師沒(méi)有布置作業(yè)，也要讓孩子在書(shū)桌前學(xué)習學(xué)習，如此每一天在相同場(chǎng)所，相同時(shí)間實(shí)施，漸漸地，小孩就養成放學(xué)后在家用功的習慣.在養成習慣之前，要注意克服壞習慣，所以家長(cháng)陪在身邊比較好，當小孩表示:"做完功課了!"家長(cháng)應親自檢查，如果做得好，務(wù)必加以贊美，如此小孩不但可得到成就感，也會(huì )產(chǎn)生興趣，不對之處，能夠讓小孩立刻改正.如果不檢查，小孩會(huì )想：反正媽媽也不看。所以馬馬虎虎應付了事，看起來(lái)用功，實(shí)際上呢，有名無(wú)實(shí).家長(cháng)看是很辛苦，但如果不在小學(xué)低年級就養成認真用功的習慣，到了中高年級就無(wú)法自發(fā)的用功，所以請父母親要認真對待這一點(diǎn)。
第三方面給家長(cháng)其他方面的一些推薦
1、孩子的合群教育。有時(shí)小伙伴之間會(huì )發(fā)生一些不愉快的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你，拿了自己喜歡的物品等等，家長(cháng)決不能為一些小事斤斤計較，發(fā)現狀況，及時(shí)與老師聯(lián)系。
2、請不要在孩子面前隨意議論學(xué)校和老師。
老師在孩子們心中是神圣的、萬(wàn)能的，請不要隨意毀滅孩子們心中崇拜的偶像；學(xué)校是孩子們學(xué)知識、學(xué)做人的樂(lè )園，請不要在您的無(wú)意中讓孩子對學(xué)校產(chǎn)生厭倦、恐懼等不良心理，最終受到損失的是您的孩子，而且這種損失永遠無(wú)法彌補。老師畢竟不是完美的，老師跟老師之間也有不同的教育方法、教學(xué)方式，但是請您必須要信任老師，與老師加強溝通，有任何不滿(mǎn)或不理解都能夠透過(guò)心平氣和的溝通來(lái)解決，請相信我們每一個(gè)教師都愿意做到讓您滿(mǎn)意。您千萬(wàn)不要在孩子面前隨意議論，以免給孩子的心理投下永不消失的陰影。
3、關(guān)于和老師的溝通方面的問(wèn)題，其實(shí)剛才前面倆點(diǎn)都說(shuō)到了既然家長(cháng)把孩子交給了我就說(shuō)明家長(cháng)對我的信任，所以不論孩子在學(xué)校發(fā)生了什么事情，您最先找到的人就應是我，我會(huì )盡我所能幫忙您解決問(wèn)題，如果我真的解決不了了我們在逐級向上反映。我想只有這樣問(wèn)題才能更快更好的解決。
“孩子進(jìn)入小學(xué)學(xué)習，是人生的第一次轉折，此刻的孩子們智力上存在的差異極小，競爭的是良好的生活與學(xué)習習慣，而良好的習慣也要有一個(gè)養成過(guò)程的，需要家長(cháng)、孩子及學(xué)校共同配合，在平時(shí)就注意加以培養。好習慣終身受益，壞習慣有害終身�！�
一切的瑣事都是為了孩子們有更完美的明天，請記�。汉昧晳T從小事做起。
這天的家長(cháng)會(huì )就開(kāi)到這了，如果您對我的工作有什么推薦或意見(jiàn)請及時(shí)與我溝通，我想我會(huì )盡我所能讓在座的各位家長(cháng)放心。最后送大家一句話(huà)：細節決定教育的成敗。教育孩子要從細節做起。誰(shuí)關(guān)注孩子細節越多，孩子進(jìn)步越大。謝謝大家。
一年級新生家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 篇15
尊敬的各位家長(cháng)朋友：
您好！
感謝各位家長(cháng)從百忙之中來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì )，這既是對孩子的關(guān)心，也是對學(xué)校工作支持，特別是對我的工作的支持。我們的心是相通的，都是為了孩子。父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對孩子的成長(cháng)起著(zhù)舉重輕重的作用，老師是孩子成長(cháng)的引路人，對于孩子的成長(cháng)起著(zhù)深刻的影響，只有將家庭，學(xué)校，社會(huì )溶為一體，才能更好的培養孩子，全面發(fā)展，成為有用之才。在這一年學(xué)習生活里，我將用我的愛(ài)心、責任心，悉心呵護您的孩子，與他（她）一點(diǎn)一滴地成長(cháng)。我會(huì )盡我所有的智慧和知識，與他們一起學(xué)做人，學(xué)知識，學(xué)交往，學(xué)玩耍。我也殷切地盼望著(zhù)能得到各位家長(cháng)的大力支持和配合，讓孩子在家、校這兩個(gè)生活、學(xué)習的主環(huán)境里和諧、快樂(lè )地發(fā)展。對于一年級新生來(lái)說(shuō)，重點(diǎn)是培養學(xué)生養成良好的.行為習慣，有了良好的行為習慣才能更好的學(xué)習，為了使您的孩子早日適應小學(xué)生活，我自己幾方面的想法和各位家長(cháng)商討一下，向各位家長(cháng)提出以下幾點(diǎn)建議：
一、學(xué)習習慣
1．督促孩子按時(shí)上學(xué)（早上7：40以后7：50以前到校，中午11：30左右放學(xué)。下午2：30以后到校，5：30放學(xué)），放學(xué)要按時(shí)回家。家長(cháng)們一定要準時(shí)接送孩子，如果到時(shí)間接不了，要和孩子約好地點(diǎn)等候。等隊伍解散后家長(cháng)方可帶孩子離開(kāi)，不能中途拉出，遠離校門(mén)口，在規定地點(diǎn)接送。建議您按時(shí)來(lái)接送，以免發(fā)生意外情況。若遇到特殊情況不能及時(shí)接孩子，要告訴孩子不要亂跑或獨自回家，應找老師；也希望家長(cháng)按時(shí)的接送自己的孩子。如果您真的有事來(lái)晚了，請到門(mén)衛那里接孩子。如遇到特殊天氣，家長(cháng)不要著(zhù)急，到教室來(lái)接。
2．培養孩子養成先完成作業(yè)再玩耍的好習慣；家長(cháng)每天查看孩子作業(yè)是否認真，讀、寫(xiě)、算、默、背是否過(guò)關(guān)，有問(wèn)題及時(shí)補救。家長(cháng)要簽字，也可以提意見(jiàn)和建議。
3．生活不要包辦，養成孩子自己整理書(shū)包、帶好一切學(xué)習用品�？梢宰尯⒆幼约涸谒鞍褧�(shū)包整理好，我們在孩子睡了以后偷偷檢查，要堅持一到兩個(gè)月，幫助孩子養成整理的習慣。
4、放學(xué)后與孩子多交流在校學(xué)習了什么，最好多問(wèn)課堂上提了多少問(wèn)題或是問(wèn)舉了多少次手？以便家、校的配合，督促孩子更好學(xué)習，這也是訓練他們的口頭表達與交際能力；
5、保護好眼睛，注意孩子讀書(shū)寫(xiě)字的正確姿勢，遠離眼鏡這個(gè)負擔。
6．讓孩子根據課程表帶書(shū)本，體育課上要穿運動(dòng)鞋，運動(dòng)褲，女生最好不帶卡子，以免受傷。
二、生活習慣
1．注意衛生，不亂扔雜物。給孩子帶一塊小抹布，裝塑料袋里，以便擦桌子使用。父母要教會(huì )孩子一些入學(xué)必需的生活技能，如系鞋帶，整理書(shū)包，遇到困難會(huì )尋求幫助，行走時(shí)不要跑、跳。同時(shí)教育學(xué)生不做危險動(dòng)作，不猛跑，不亂扔東西，樹(shù)立安全意識和自我保護意識。（現在的父母都只有一個(gè)孩子，孩子打逗再所難免的，希望家長(cháng)能以心換心，相互理解）。
2、盡量讓孩子在家吃早飯，以免吃壞肚子。
3、支持孩子參加學(xué)校里的各項活動(dòng)，讓其充分展示自我，鍛煉能力；（孩子學(xué)了特長(cháng)就是要他們大膽的、充分的去展示自我）。
4、在學(xué)校學(xué)習期間，不要讓孩子把玩具，危險物品和零食帶到學(xué)校，也盡量讓孩子不帶零花錢(qián)，懂得節約。
5、培養孩子不撒謊、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)惜學(xué)習用具、團結同學(xué)、尊敬老人，孝敬父母，尊師守紀等好習慣，總之，要教育孩子好的思想，孩子們長(cháng)大了才會(huì )是個(gè)有理想、有道德、有文化的人。（教育孩子需要言傳身教。孩子是家長(cháng)的鏡子。沒(méi)有教不好的孩子，只有不好的教育方法。）
一年級新生家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 篇16
尊敬的各位家長(cháng)：
上午好！首先感謝各位家長(cháng)能從百忙之中來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì )，感謝對我們工作的支持，孩子入學(xué)已兩個(gè)多月了非常感謝這兩個(gè)多月以來(lái)各位家長(cháng)的大力支持與配合，使孩子的進(jìn)步很快。
俗話(huà)說(shuō)：“命好不如習慣好”良好的學(xué)習習慣會(huì )使人受用一輩子。一年級是孩子成長(cháng)過(guò)程中最重要的一個(gè)起點(diǎn)，這一學(xué)期工作的重點(diǎn)也就是陪養孩子良好的學(xué)習、生活、衛生習慣。學(xué)校也非常重視一年級孩子的習慣養成教育，下面就小學(xué)生一日常規方面的要求說(shuō)一下：
一、一日常規：
�。ㄒ唬┢鸫玻核⒀老茨槼栽绮�。走前：查一下學(xué)習用品。1、不帶與學(xué)習無(wú)關(guān)的東西如錢(qián)、玩具、零食飲料等。2、學(xué)習用品放的是否有條理性。（規定：周一周三必須穿校服、帶�；张浼t領(lǐng)巾帶標志提倡在校期全穿校服）家長(cháng)要做好示范引導慢慢讓孩子自己獨立檢查。離家說(shuō)再見(jiàn)
�。ǘ┥蠈W(xué)路上：
規定：按時(shí)到校，不早到早7：40中午1：40家長(cháng)據路線(xiàn)幫孩子確定好離家時(shí)間形成生物鐘。要求：中上不玩耍不逗留不到小賣(mài)部。在規定地點(diǎn)與家長(cháng)告別，排隊入�！白杂X(jué)排成一路縱隊”
�。ㄈ┑叫r(shí)：
第一件事書(shū)包放到桌洞，拿出語(yǔ)文書(shū)。早到20分鐘要求：早上早讀語(yǔ)文中午：練字周、閱讀周畫(huà)畫(huà)周等。
教室內要求：保持安靜，不許大聲喧嘩，不得在室內玩耍課間活動(dòng)到樓下活動(dòng)區域，到校后不許在校園內打鬧。
�。ㄋ模┥险n：
1、課前：備好學(xué)習用品如書(shū)本子鉛筆盒位置放中間。值日生課前擦好黑板鈴響后有秩序進(jìn)教室。
2、課中：坐姿端正。寫(xiě)字時(shí)“三個(gè)一”發(fā)言：先舉手，經(jīng)允許后再發(fā)言。（孩子注意力時(shí)間較短，一般15——20分鐘，中間插一小游戲或課中操）要求：坐姿端正，專(zhuān)心聽(tīng)講目光跟上。
3、鈴響后：三看：看桌子是否整齊，學(xué)習用品是否擺放好，地磚是否干凈。凳子放桌子底下兩邊后按組有秩序的離開(kāi)�？坑倚�。
�。ㄎ澹┱n間：
1、課間操：要求從出樓后就不許喧嘩，保持安靜，樓道內站好隊，按路線(xiàn)到達指定地點(diǎn)找到自己的那塊地磚格。集合信號后：站隊安靜地有秩序地帶回，做到安靜有序。
2、眼保健操：認真安靜，不得做其它的事，讓孩子明確保護眼睛的重要性。
3、課間活動(dòng)；在規定區域內活動(dòng)。
�。┥龂�、集會(huì )時(shí)：
周一上午按時(shí)有序保持整齊隊容到會(huì )場(chǎng)，要遵守會(huì )場(chǎng)紀律，認真聽(tīng)不喧嘩，保持會(huì )場(chǎng)衛生，因故離開(kāi)要請假。散會(huì )后：有秩序帶隊離開(kāi)。
�。ㄆ撸┥象w育課：
學(xué)校規定;只要到校上課的學(xué)生必須參加體育課，特殊情況除外，若不上體育課的得有家長(cháng)的假條，上課時(shí)交給體育老師可不參加活動(dòng)在一邊看著(zhù)。體委報人數。
體育課著(zhù)裝要求：不許帶大帽子。不許開(kāi)著(zhù)拉鏈。鞋帶系好，教 一下孩子怎樣系。
�。ò耍┟恐芏挛鐚�(xiě)字課對寫(xiě)字課的重視。
�。ň牛┓艑W(xué)：4：10
放學(xué)前：檢查桌椅排放，自己的那塊地板磚，凳子放好才可離開(kāi)。表?yè)P有的孩子保持的特別好特于凈。排隊出教學(xué)樓安靜走直線(xiàn)，出校門(mén)兩隊分開(kāi)。必須到指定地點(diǎn)再散。北：十字路口以外。南;門(mén)口以南。班車(chē)上班后不許再下來(lái)有的孩子趁機到小賣(mài)部。
�。ㄊ┓艑W(xué)后回家：
第一件事：洗手，洗抹布。路上：可跟孩子交流一下學(xué)校里發(fā)生的表鮮事趣事，鍛煉一下孩子的語(yǔ)言表達能力，家長(cháng)得引導一下。
周一-----周五一定不要讓孩子惦記著(zhù)看電視。周六周日可以看會(huì )。跟他制定好時(shí)間。
作業(yè)：一二年級不許有書(shū)面作業(yè)。但現在不能養成孩子回家就玩的習慣，現在不養成做作業(yè)的習慣到了三年級就晚了。多是實(shí)踐作業(yè)觀(guān)察作業(yè)，或是口算。習慣：每天一分鐘口算（速度質(zhì)量）激勵措施讓孩子感受到進(jìn)步有個(gè)動(dòng)力。
可讓孩子當當您的`小老師：讓他照著(zhù)課表第一節上什么課了把學(xué)到的知識教給家長(cháng)一遍，學(xué)到的畫(huà)學(xué)會(huì )的歌等得讓孩子覺(jué)得爸媽很期待所以上課就認真聽(tīng)了，讓他有個(gè)成就感不明白的可第二天問(wèn)老師或到學(xué)校請教。
做完作業(yè)時(shí)：自己收拾好桌面按規定位置放好，家長(cháng)細化一下什么東西放什么地方。做功課時(shí)桌上不要放其余的東西以免轉移孩子的注意力。準備好第二天學(xué)習用品如鉛筆書(shū)本有美術(shù)的美術(shù)材料。讓孩子學(xué)會(huì )自己整理書(shū)包。
這就是孩了一天的學(xué)習生活以及讓孩子從早上起床到晚上睡覺(jué)前一些行為要求，在開(kāi)學(xué)兩個(gè)多月的時(shí)間里我們工作重點(diǎn)放在了從以上幾方面對孩子的行為習慣的培養上。經(jīng)過(guò)努力，您的孩子慢慢學(xué)會(huì )了怎樣上早讀課，學(xué)會(huì )了排隊做操學(xué)會(huì )了不亂講話(huà)學(xué)會(huì )了愛(ài)護學(xué)校的花草樹(shù)木…可以說(shuō)孩子的進(jìn)步是明顯的。下面是孩子在學(xué)校里隨拍的一些照片。（欣賞）
培養良好的學(xué)習習慣是小學(xué)生活的第一步至關(guān)重要。這就需要我們家長(cháng)積極地配合我們老師幫助孩子養成一個(gè)良好的行為習慣。
二、對培養孩子良好學(xué)習行為習慣的幾點(diǎn)建議：
1、加強與孩子的溝通和交流。先從思想上幫助孩子認識到學(xué)習的重要性。讓孩子認識到“小學(xué)和幼兒園是不一同的”、“做一名小學(xué)生是非常光榮的事情…”對于自主性比較強的孩子更要以鼓勵為主，讓孩子懂得“上學(xué)是一件開(kāi)心的事情”“上學(xué)是每一個(gè)人都必須經(jīng)歷和做好的事情”。
2、要和老師達成同盟，及時(shí)溝通聯(lián)系可用校訓通讓孩子在學(xué)校家里一個(gè)樣。在這里跟各位家長(cháng)道個(gè)歉因為忙可能沒(méi)能及時(shí)回您的短信還請您原諒，可能發(fā)生過(guò)后忘了的情況。
3、言傳身教。在孩子面前一定要注意一下自己的言詞，如過(guò)馬路您讓孩子遵守交通規則那您不能帶著(zhù)孩子闖紅燈，要求孩子做到的自己在孩子面前也一定要做到。
4、要培養孩子的竟爭意識和做事認真的態(tài)度。凡事都要盡最大努力去爭取。不論做什么事得認真比如寫(xiě)字要讓孩子養成一下筆不論在哪寫(xiě)什么作業(yè)都要認真的習慣，要么不寫(xiě)要么就認真寫(xiě)。
5、孩子亂撕紙玩紙現象嚴重。要教育孩子愛(ài)惜學(xué)習用品不能亂撕本子，做手工可用特定的紙。本子用完一張再用下一張不可浪費。
6、要培養孩子的獨立能力。對孩子各方面的行為要求得明確，細化。先指導示范慢慢放手。注意培養各方面的能力如動(dòng)手操作語(yǔ)言表達能力怎樣把話(huà)說(shuō)清楚。
7、要有耐心，孩子必竟是孩子可能點(diǎn)事一天得重復好多遍他也記不住。年齡段特點(diǎn)�？梢粭l一條慢慢訓練直至成為一種習慣為止。養成了一條再教下一條。要求要清楚明確，訓練要有步驟、有層次得到位。如我們平時(shí)訓練的課堂常規，要細分為如何“起立、坐下、拿書(shū)、傳本子、個(gè)別回答、集體回答、傾聽(tīng)”等等多個(gè)項目。一年級的孩子說(shuō)寮在的連拿書(shū)怎么放都要教過(guò)。一件小事有時(shí)可能在課堂上都會(huì )浪費大量的時(shí)間。這就需要您耐心地進(jìn)行指導。
三、數學(xué)方面對孩子的要求：
單元檢測、數學(xué)數字書(shū)寫(xiě)、口算一分鐘。
四、需補充說(shuō)明的幾件事：
1、美在中國美在校園普通話(huà)形象大使選拔
2、校訓通。家里表現情況及時(shí)反饋，孩子在家的點(diǎn)滴進(jìn)步也可分享一下，以及比較成功的教育孩子的經(jīng)驗。
3、課外興趣小組的接送好孩子。
4、不隨便缺課
5、據天氣增減衣物防感冒。
6、不要花的錢(qián)讓孩子一分錢(qián)也不要花。
7、上交東西要及時(shí)交上不拖拉。
8、指定位置接送孩子。
五、語(yǔ)文老師說(shuō)一下語(yǔ)文學(xué)習情況及需家長(cháng)配合的事情
六、家長(cháng)反饋的一些問(wèn)題解答
最后，希望您不要對您的孩子失去信心，孩子的進(jìn)步是可喜的。請不要以忙為借口把您的孩子托付給助學(xué)園托付給別人，不要忽略了孩子，您的孩子需要您。不要讓他輸在了起跑線(xiàn)上。希望經(jīng)過(guò)我們的共同努力能看到您的孩孩天天在進(jìn)步，一天一個(gè)進(jìn)步。希望我們能共享到孩子成長(cháng)的喜悅！
最后祝各位家長(cháng)身體健康、工作順利！祝我們的孩子快樂(lè )健康成長(cháng)！謝謝！
一年級新生家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 篇17
尊敬的X老師、X老師，各位家長(cháng)朋友：
大家上午好！
首先非常感謝兩位老師給我這次機會(huì )，和大家一起交流探討如何培養孩子的表達和寫(xiě)作能力。其實(shí)，認識我的家長(cháng)朋友可能都知道，我是一個(gè)很內斂的人，不善言辭，不喜張揚，所以說(shuō)經(jīng)驗談不上，我只是把平時(shí)教育孩子的一些細節進(jìn)行了一次梳理，今天拿出來(lái)和大家共同探討，如有不妥之處，還望大家批評指正。
要提高孩子的表達和寫(xiě)話(huà)能力，我有三點(diǎn)體會(huì )：
一、引導孩子看書(shū)講故事
故事，每個(gè)孩子都愛(ài)聽(tīng)，每個(gè)孩子都有屬于他們的童話(huà)世界，別一婷也不例外。從剛學(xué)說(shuō)話(huà)一直到現在，每天晚上睡覺(jué)之前，她都要纏著(zhù)我們給她講幾個(gè)故事，而且還要在錄音機里的故事聲中進(jìn)入夢(mèng)鄉。所以，每次上街，我們都會(huì )為她選幾本故事書(shū)，或幾盤(pán)故事磁帶，因為我們知道，這是她最想要的禮物。隨著(zhù)孩子語(yǔ)言功能的發(fā)育和完善，故事也就越講越好。時(shí)間一長(cháng)，她的小腦袋瓜里裝滿(mǎn)了小故事，有時(shí)，班里有活動(dòng)要表演節目，她總愛(ài)給大家講故事，有了同學(xué)們當聽(tīng)眾，再加上老師的鼓勵，她講故事的積極性就越來(lái)越高了。
隨著(zhù)孩子一天天長(cháng)大，視野也一天天擴大，看的動(dòng)畫(huà)片和圖畫(huà)書(shū)也多了起來(lái)。我們就引導孩子敘述這些動(dòng)畫(huà)片和圖畫(huà)書(shū)的內容。以前孩子敘述大人所講的故事，只是一種簡(jiǎn)單的模仿。這時(shí)要敘述動(dòng)畫(huà)片和圖畫(huà)書(shū)的內容，孩子就得多動(dòng)動(dòng)自己的小腦子了。孩子畢竟還小，對于一些情節敘述不好，我們就根據圖畫(huà)內容提問(wèn)，讓她一步步回答，從而組成一個(gè)完整的故事。
為使她的想象力能夠有所發(fā)展，我還引導孩子自己編故事。剛開(kāi)始先引導孩子改編故事，然后讓她自己展開(kāi)想象編。通過(guò)引導孩子復述故事、講故事、編故事，由較低層次一步一個(gè)臺階地上升，能較好地提高孩子的語(yǔ)言表達能力。
由于平時(shí)經(jīng)常聽(tīng)故事、講故事，所以她的表達能力在幼兒園就顯得較為突出，幼兒園里開(kāi)運動(dòng)會(huì )時(shí)，曾作為運動(dòng)員代表宣誓；周一升國旗時(shí)，在國旗下講話(huà)；參加畢業(yè)典禮時(shí)，作為畢業(yè)生代表發(fā)言。上小學(xué)后，第一次作自我介紹時(shí)，彭老師對她評價(jià)最好。我想，這些好的表現都與她平時(shí)愛(ài)講故事有著(zhù)密切的聯(lián)系。
二、發(fā)現生活中的語(yǔ)文
這學(xué)期，X老師布置的.作業(yè)中多了一項“5＋2＋1”的內容，常聽(tīng)到一些家長(cháng)抱怨孩子寫(xiě)句子慢，碰到有“5＋2＋1”這項作業(yè)時(shí)就得花好幾個(gè)小時(shí)才能完成。其實(shí)，只要我們留心，在生活中處處都可以做一些句子練習。比如，有一次同事送她一個(gè)發(fā)卡，她很喜歡，我趁機要她用“禮物”造句，她說(shuō)：“今天，顏阿姨送我一份禮物�！蔽矣忠谩捌痢痹炀�，她說(shuō)：“今天，顏阿姨送給我一份漂亮的禮物�！蔽覇�(wèn)她收到禮物高不高興，她說(shuō)非常高興，我說(shuō)你再用“高興”造一個(gè)句吧，她就說(shuō)：“今天，顏阿姨送給我一份漂亮的禮物，我非常高興�！苯又�(zhù)，我又要她說(shuō)說(shuō)這個(gè)發(fā)卡的顏色、外形，她也興致盎然的說(shuō)起來(lái)。有時(shí)，我們帶她出去散步，會(huì )邊走邊做些文字游戲，比如玩“詞語(yǔ)接龍”，或者用幾個(gè)詞說(shuō)一段話(huà)或講一個(gè)故事，這樣的游戲既有趣味性，又能幫助孩子積累詞匯，鍛煉他們的反應能力。在上學(xué)路上，我有意引導她看看天氣，談?wù)勔?jiàn)聞，說(shuō)說(shuō)四季的變化；放學(xué)回家時(shí)，我會(huì )問(wèn)她：“今天有什么高興的事嗎？”她就像只快樂(lè )的小鳥(niǎo)給我嘰嘰喳喳地講起來(lái)：“今天我又得了一個(gè)‘正’字�！薄敖裉靀老師讓我領(lǐng)讀課文了�！薄敖裉靀老師要我上臺講《畫(huà)蛇添足》的故事�！蔽覇�(wèn)她：“為什么要你講故事呢？”她就會(huì )把事情的經(jīng)過(guò)講給我聽(tīng)。盡管孩子敘述事情時(shí)表達的不是那么完整，句子可能不那么通順，但我都及時(shí)的給予肯定和鼓勵，有了平時(shí)的這些訓練和積累，再造句和寫(xiě)話(huà)時(shí)就不會(huì )覺(jué)得那么難了。記得X老師第一次布置“5＋2＋1”要求計時(shí)，她用了接近兩個(gè)小時(shí)，現在再做這樣的作業(yè)，不到半個(gè)小時(shí)就可以完成了。
三、讓孩子堅持寫(xiě)成長(cháng)日記
在幼兒園上銜接班時(shí)，我給她買(mǎi)了第一個(gè)日記本，讓她每天用一句話(huà)把自己認為高興的事記下來(lái)，我記得她在日記本里寫(xiě)到：“今天老師表?yè)P了我，我真高興�！薄敖裉鞁寢寧业綇V場(chǎng)上去玩，我真高興�！焙髞�(lái)慢慢地，一句話(huà)變成了一段話(huà)，上小學(xué)后，由于作業(yè)的增多，日記變成了周記。有時(shí)她會(huì )寫(xiě)寫(xiě)身邊發(fā)生的事，有時(shí)她會(huì )記錄自己聽(tīng)到的一個(gè)故事。這樣經(jīng)常練筆，對寫(xiě)作的格式要求以及標點(diǎn)符號的正確運用都有很大的幫助，老師布置的寫(xiě)話(huà)作業(yè)就能很快完成。上次，X老師布置的“幫媽媽做一件事”的作文，她從下樓買(mǎi)早餐到完成作文只用了不到一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，而且質(zhì)量也很高，還得到了老師的表?yè)P。
孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步都離不開(kāi)老師們的精心培育，我很慶幸自己的孩子能遇到兩位極其負責的老師。孩子的教育也需要家長(cháng)的配合，凡事貴在堅持，教育孩子也一樣。每當我缺乏耐心時(shí)，我就會(huì )想起X老師說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：“煩一時(shí)，煩一世�！边@句話(huà)時(shí)刻提醒著(zhù)我，要對孩子有耐心，盡量做一個(gè)稱(chēng)職的媽媽。
家庭教育是一門(mén)很深的學(xué)問(wèn)，需要我們不斷的學(xué)習、總結、交流，每位母親都是一所學(xué)校，在座的各位家長(cháng)都有教育孩子的好經(jīng)驗好方法，我在這里只是起一個(gè)拋磚引玉的作用，希望會(huì )后我們多交流，積極配合老師們做好教育工作，讓我們的孩子在一（6）班這個(gè)溫暖的大家庭里快樂(lè )、健康地成長(cháng)。
謝謝大家！
一年級新生家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 篇18
尊敬的各位家長(cháng)：
大家上午好！我是您孩子的班主任，也是這個(gè)班的數學(xué)老師。今天是咱們一年級新生的第一次家長(cháng)會(huì )。在此，我代表各位任課教師對你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。我們首先祝賀您的孩子開(kāi)始了一段新的人生旅程，同時(shí)也感謝各位家長(cháng)對我校的信任和厚愛(ài)——把你們的孩子交到我們的.手中。我們深深知道，那每一張燦爛可愛(ài)的笑臉都承載著(zhù)各位家長(cháng)的殷切希望和美好憧憬，今天我們在此隆重舉行一年級新生家長(cháng)會(huì )，就是想請家長(cháng)配合學(xué)校共同幫助孩子做好幼小銜接，過(guò)好一年級新生入學(xué)關(guān)，同時(shí)，從學(xué)校的角度對家庭教育提出一些具體的建議和要求。
首先我想把我們班的現狀對家長(cháng)們做一個(gè)匯報：我班有學(xué)生44人。通過(guò)2個(gè)月的了解，我發(fā)現我們班多數學(xué)生聽(tīng)課習慣差；不懂規矩；有一部分學(xué)生甚至還沒(méi)有上小學(xué)的意識，特別是大部分孩子坐不住，靜不下來(lái)；不能和伙伴處理好關(guān)系……所以給我們的教育教學(xué)工作帶來(lái)很大難度。為了改變現狀，我真誠地草擬了如下一些建議和要求，希望能得到您的認同和支持配合。
第一方面是關(guān)于入學(xué)準備的：
1、備齊必需的學(xué)習用品
學(xué)具的準備：書(shū)包、文具盒、直尺、削好的hb鉛筆5支、橡皮(沒(méi)有圖案的)。所有的文具只要實(shí)用就行，切忌玩具化、高檔化。書(shū)包的選用應輕便、合適，以能裝上書(shū)為宜，不要太大、太重。學(xué)校的課桌抽屜較小，書(shū)包太大裝不進(jìn)去，我們班有很多孩子的書(shū)包都是放在地上，這樣既不衛生也不方便。
課本家長(cháng)最好和孩子一起把書(shū)包一下。這樣能養成孩子愛(ài)書(shū)的好習慣。有幾個(gè)孩子的書(shū)就弄壞了的。強調一下，書(shū)皮不要用帶有彩圖的塑料書(shū)皮，因為用這樣的書(shū)皮把書(shū)名擋住了，學(xué)生不好找�？梢赃x用透明的塑料書(shū)皮或其他的包書(shū)紙，然后在封面寫(xiě)上名字，這樣便于老師改作業(yè)時(shí)認人。
2、準備一個(gè)水壺和一塊手帕
小孩子容易口渴，要專(zhuān)備一個(gè)小水壺，水壺要實(shí)用，不漏水，易打開(kāi)。另外要準備一塊小手帕和一塊小抹布，用于擦手擦課桌。
3、養成良好的生活習慣
一是養成早睡早起的習慣。不少孩子到第三節課就打哈欠，精力不充沛。
二是上學(xué)不帶玩具和零食，以免分散精力影響上課。
4、創(chuàng )設良好的家庭育人環(huán)境。（盡量抽時(shí)間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通，學(xué)會(huì )平等地與孩子們一起看待他們成長(cháng)中遇到的問(wèn)題，多鼓勵，給他們以自信，培養他們積極樂(lè )觀(guān)的人生態(tài)度，善于發(fā)現他們的長(cháng)處，耐心地引導孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計劃幫助他們改正缺點(diǎn)。）
5、教育孩子注意安全。為了孩子的生命安全，讓孩子懂得并遵守交通規則，學(xué)會(huì )看紅、綠燈，走人行道。迷路找民警。教育孩子不能玩水、玩火，撥弄電源開(kāi)關(guān)等，以免發(fā)生事故。
第二方面是關(guān)于作息時(shí)間：
學(xué)校的作息時(shí)間我想每位家長(cháng)已經(jīng)從我們發(fā)的課表中已經(jīng)知道，早上，學(xué)生是7：30分到校。中午11:10放學(xué)。下午最好1:30到校。下午4：05放學(xué)。在這兒我要提醒幾點(diǎn)：
�。ǎ保�、早上的到校時(shí)間要清楚明白不要太晚的到來(lái)，那樣會(huì )影響孩子的學(xué)習，家長(cháng)只送到校門(mén)口，要讓孩子自己進(jìn)來(lái)學(xué)會(huì )自立。
�。ǎ玻�、來(lái)接小孩的家長(cháng)請在校門(mén)口等待，等我領(lǐng)小孩到門(mén)口排好隊，再招呼自己的孩子回家。避免，因為混亂，而讓有的小孩乘機溜走。另外，如果是下雨天，家長(cháng)到教室門(mén)口來(lái)領(lǐng)孩子，因為雨很大的話(huà)，小孩會(huì )淋濕了。
一年級新生家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 篇19
親愛(ài)的各位家長(cháng)：
開(kāi)學(xué)差不多一個(gè)月了，首先感謝大家這一個(gè)月來(lái)的支持和配合！但這一個(gè)月中也出現了一些小小的問(wèn)題，比如包書(shū)皮、作業(yè)的完成、錯題的訂正這些方面，有個(gè)別的孩子做得還稍有不夠。今天難得大家聚在一起，那我就趁這個(gè)機會(huì )，結合多年來(lái)的經(jīng)驗，根據一年級孩子的特性以及我們數學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)給大家提三個(gè)建議：
1、翻翻孩子的課本，了解他（她）要學(xué)什么？
開(kāi)學(xué)了發(fā)了新書(shū)，家長(cháng)可以和孩子一起翻翻課本，了解一下孩子本學(xué)期要學(xué)哪些知識，大概學(xué)到什么程度。一般來(lái)說(shuō)，語(yǔ)文書(shū)平時(shí)帶回家的時(shí)候比較多，因為有要讀的要背的東西，而數學(xué)書(shū)帶著(zhù)的時(shí)候相對較少，甚至沒(méi)有，尤其是住校的孩子，也許一學(xué)期也沒(méi)有帶過(guò)一回，那么家長(cháng)就可能一直沒(méi)跟數學(xué)書(shū)見(jiàn)過(guò)面，更別提翻看里面的內容了！所以今天我提議了以后，請你無(wú)論如何要抽空跟我們的.課本見(jiàn)個(gè)面，還要熟悉熟悉哦。
我們本學(xué)期要學(xué)的內容有四大塊：數的認識和加減法、分類(lèi)知識、圖形的初步認識、鐘表的認識。數是從0認識到20，(目前我們已經(jīng)學(xué)習了0-5這6個(gè)數以及5以?xún)鹊募訙p法了。）本學(xué)期的加減法包括10以?xún)取?0加幾和20以?xún)鹊倪M(jìn)位加法，要求是5分鐘能正確計算達60題為達標。圖形這一塊只要求會(huì )認，會(huì )數就行。鐘表這一塊只要求認識整時(shí)和半時(shí)，要會(huì )看會(huì )寫(xiě)會(huì )畫(huà)。了解了這些以后，我們平時(shí)就可以有意識地作一些鋪墊，適當地提前進(jìn)行滲透。比如圖形這一塊，平時(shí)在哪里見(jiàn)到了，可以認一認、數一數；鐘表這一塊也可以先讓孩子接觸接觸。
2、看看孩子的作業(yè)，了解他（她）還缺什么？
對于作業(yè)，可能大家都有自己的見(jiàn)解，有自己的方法。我當了二十年的孩子王，發(fā)現了兩種普遍存在的、令人不太放心的現象：一種是家長(cháng)過(guò)于負責，什么都替孩子做，而孩子只管寫(xiě)，其余一律不關(guān)他的事，甚至連本子都不用翻，橡皮也不用擦，旁邊有家長(cháng)伺候著(zhù)呢！這種“包辦”式的管理往往導致孩子缺乏責任心，依賴(lài)性強，自理能力差；另一種現象是家長(cháng)的理念很先進(jìn)，希望從小培養孩子的獨立性，凡事都由孩子自己來(lái)。結果孩子要么忘了做什么，要么忘了帶本子，要么做一題漏一題，要么題意理解上出錯。獨立性沒(méi)培養起來(lái)，丟三拉四、馬馬虎虎倒養成了。
孩子剛入學(xué)，盡管我們所學(xué)的內容比較簡(jiǎn)單，但對于大部分的孩子來(lái)說(shuō)畢竟是識字不多、經(jīng)驗不足，獨立完成起來(lái)是相當困難的，目前他們還需要我們的引導和幫助。所以建議大家從記作業(yè)開(kāi)始，每天指點(diǎn)孩子看作業(yè)，并根據作業(yè)整理物品，準備需要的東西。在孩子做作業(yè)的時(shí)候在旁邊多看看，不能光看看會(huì )不會(huì )，對不對，還要關(guān)注孩子的作業(yè)過(guò)程、解題思路。比如現在我們就要注意到孩子握筆姿勢是否正確、書(shū)寫(xiě)是否規范；（像孩子們寫(xiě)0，你看到紙上寫(xiě)著(zhù)0了，但有個(gè)別小孩子是方向寫(xiě)反了的�，F在給予指正改起來(lái)比較容易，等以后習慣了就難改了。）再比如有些作業(yè)就需要我們幫助他讀題，教會(huì )他最合適的方法。另外還要觀(guān)察孩子做作業(yè)時(shí)是否專(zhuān)注，是不是要分心、要磨蹭。孩子的作業(yè)出現錯誤了，我們要分析一下是什么原因導致的，如果發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)補救；孩子哪一塊比較弱，要經(jīng)常鼓勵；發(fā)現孩子有點(diǎn)滴的進(jìn)步，要及時(shí)表?yè)P。有必要的話(huà)，家里也跟學(xué)校一樣發(fā)點(diǎn)小蘋(píng)果小星星貼一貼。堅持一段時(shí)間，好習慣自然水到渠成。
3、聽(tīng)聽(tīng)孩子的講述，了解他（她）會(huì )什么？
大家都有自己的工作，有自己的生意，可能都比較忙，不過(guò)，如果可能的話(huà)，請你每天抽出一點(diǎn)時(shí)間跟孩子聊聊、玩玩，哪怕幾分鐘也好。說(shuō)說(shuō)在學(xué)校里的見(jiàn)聞，說(shuō)說(shuō)班級里的新鮮事，在語(yǔ)言的交流中了檢查孩子的學(xué)習情況，了解孩子的心理動(dòng)態(tài)。
走在路上、坐在車(chē)里、躺在床上都可以創(chuàng )造機會(huì )跟孩子玩一些小游戲，將學(xué)習融入到游戲之中。比如語(yǔ)文現在在學(xué)拼音，就可以跟孩子拼讀家里的物品。數學(xué)的比大小、加減法、數數等都可以以游戲、比賽等方式變著(zhù)花樣來(lái)玩，既不受時(shí)間空間的限制，孩子又有興趣，又能使所學(xué)的知識在無(wú)形中得以鞏固、深化，那么我們何樂(lè )而不為呢？
我的建議只是三條，而教育的方法有千萬(wàn)種，相信你們都是最給力的家長(cháng)，我們的孩子都是最得力的孩子！謝謝！
一年級新生家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 篇20
親愛(ài)的老師和家長(cháng)們：
大家好！
我是一年級學(xué)生的家長(cháng)。首先感謝學(xué)校老師給我這么好的機會(huì )站在這里和大家討論孩子的成長(cháng)教育。我感到非常榮幸。孩子的成長(cháng)離不開(kāi)學(xué)校的沃土和園丁的辛勤耕耘。開(kāi)學(xué)半個(gè)月來(lái)，我們看到了學(xué)校環(huán)境的逐步改善，老師們的辛勤努力，以及老師們?yōu)閹椭⒆痈旄玫厝谌胄颅h(huán)境，培養孩子良好的學(xué)習習慣，建立良好的行為規范意識所付出的巨大努力和心血。
家長(cháng)們欣喜地看到，孩子的知識與日俱增，學(xué)習習慣與日俱增。在此，我謹代表所有家長(cháng)，對所有老師的辛勤工作和無(wú)私奉獻表示衷心的感謝。孩子剛踏入校園，需要時(shí)間去適應環(huán)境和角色的變化。作為一個(gè)大二學(xué)生的家長(cháng)，要適應所有這些變化是需要時(shí)間的。其中，肩負的責任和對孩子成長(cháng)的影響是巨大而深遠的。所以，在這里，我想談?wù)勛约鹤鳛榧议L(cháng)對孩子成長(cháng)教育的體會(huì )。
首先，要注重培養孩子良好的生活和學(xué)習習慣。
習慣是孩子未來(lái)成敗的關(guān)鍵，永遠不要靠一時(shí)的考試成績(jì)。因此，對于父母來(lái)說(shuō)，在家庭教育中，培養孩子的自理習慣和獨立精神是重中之重。在生活中，我們應該有意識地加強孩子照顧自己生活的意識，比如在規定的時(shí)間起床睡覺(jué)，這樣不僅可以讓他們得到足夠的睡眠和精力充沛地學(xué)習，還可以讓孩子建立時(shí)間感，使生活有序有序。還有不挑食，少吃零食，飲食營(yíng)養均衡，保證孩子身體有足夠的能量供應等。有了健康的身體，我們可以有更多的精力吸收新知識。
關(guān)于學(xué)習習慣的培養，我是這么做的。
每天早上起床后，讓孩子大聲朗讀半小時(shí)左右。復習所學(xué)有助于記憶的`鍛煉。放學(xué)回家要先寫(xiě)完作業(yè)，然后再檢查。作業(yè)完成后，你可以玩或看動(dòng)畫(huà)片。晚上洗完澡，有時(shí)候預習新課，有時(shí)候看課外書(shū)。從幼兒園開(kāi)始，我們就開(kāi)始培養孩子的閱讀能力，開(kāi)闊他們的思維，開(kāi)闊他們的視野。他買(mǎi)了很多他感興趣的書(shū)，比如繪本、漫畫(huà)書(shū)、兒童畫(huà)冊、科普書(shū)等等。一開(kāi)始我們會(huì )和他一起看，給他講解。漸漸地，孩子認識了更多的單詞，可以單獨閱讀，提高理解能力，逐漸增強理智感和是非感。目前，他最喜歡的書(shū)是年輕的心理學(xué)家孫云曉編輯的《成長(cháng)的期待》，這是一本關(guān)于培養孩子行為習慣的書(shū)。父母可以買(mǎi)給孩子看。習慣的形成是一個(gè)緩慢而漸進(jìn)的過(guò)程。父母要耐心等待孩子的改變�？粗�(zhù)孩子變成蝴蝶是一個(gè)痛苦的過(guò)程，也是一個(gè)享受的過(guò)程。
第二，努力為孩子營(yíng)造良好的家庭學(xué)習氛圍。
環(huán)境是培養孩子性格的重要后天因素。據悉，大部分有一定成就的優(yōu)秀人才通常都有一個(gè)良好的家庭環(huán)境。這樣的家庭是和諧、輕松、平等、民主、充滿(mǎn)愛(ài)的。父母應該用同樣的方式教育他們的孩子。不要在孩子面前爭吵或打架。孩子的心是脆弱的，敏感的，脆弱的。父母之間的不和會(huì )導致孩子心智的扭曲，會(huì )在成長(cháng)的道路上遭受挫折。他們容易不安全，不信任他人，有暴力傾向，導致不受歡迎和孤立。
另外，把孩子當朋友。父母的生活工作事務(wù)也可以向他們透露，讓孩子了解你的工作，你的辛苦，你的快樂(lè )和煩惱，讓孩子理解你，有時(shí)候他甚至可能安慰你，親子溝通會(huì )產(chǎn)生情感上的共鳴，這是無(wú)法形容的。父母在與孩子進(jìn)行情感交流時(shí)，要注意方式，盡量放低姿態(tài)，注意傾聽(tīng)，耐心聽(tīng)孩子說(shuō)話(huà)，適當找孩子準時(shí)機，提出自己的一些看法，并且能讓孩子容易接受。換位思考，站在孩子的角度去理解他的所作所為，不輕易去指責他。告訴他只要努力了、盡心了，哪怕結果不好，也沒(méi)關(guān)系。如果你總是批評，不鼓勵，孩子會(huì )失去信心，封鎖內心;想再與其交流，將會(huì )很難。因此家長(cháng)們一定要注意呵護好孩子稚嫩的心靈，讓孩子的心靈無(wú)陰影、無(wú)傷害，每一步都踏踏實(shí)實(shí)、健康自信的成長(cháng)。
第三，學(xué)生家長(cháng)要加強自己對愛(ài)的能力的學(xué)習。
愛(ài)要學(xué)習嗎?是的，愛(ài)是需要學(xué)習的。愛(ài)人或被人愛(ài)都是需要能力的。有的家長(cháng)會(huì )說(shuō)我們對孩子的愛(ài)是滿(mǎn)心滿(mǎn)肺的，這需要質(zhì)疑嗎?是的，我們有著(zhù)對孩子無(wú)窮無(wú)盡的愛(ài)，但是，我們沒(méi)有學(xué)會(huì )怎樣把愛(ài)正確地施與孩子，這就需要愛(ài)人的能力。這種能力來(lái)源于家長(cháng)對孩子的教育心理方面的理論書(shū)籍的學(xué)習;來(lái)源于家長(cháng)對孩子行為方式的思索;來(lái)源于家長(cháng)對自己教育孩子方式的反思;以及來(lái)源于家長(cháng)與學(xué)校、家長(cháng)與老師、家長(cháng)與家長(cháng)之間的交流與溝通!家長(cháng)們需要通過(guò)學(xué)習，尋找適合自己的教育方式，才能趕上孩子不斷成長(cháng)的腳步!
做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。以上是我對小學(xué)生家庭教育的一些淺見(jiàn)思考，與各位家長(cháng)、老師共勉。我們相信，通過(guò)學(xué)校、老師和家長(cháng)們的共同努力，我們的孩子會(huì )在家長(cháng)和老師的愛(ài)護中更加健康快樂(lè )的成長(cháng)!
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