家長(cháng)會(huì )學(xué)生發(fā)言稿【熱門(mén)】
在不斷進(jìn)步的社會(huì )中，我們可以使用發(fā)言稿的機會(huì )越來(lái)越多，發(fā)言稿是參加會(huì )議者為了在會(huì )議或重要活動(dòng)上表達自己意見(jiàn)、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。那要怎么寫(xiě)好發(fā)言稿呢？下面是小編為大家整理的家長(cháng)會(huì )學(xué)生發(fā)言稿，歡迎閱讀與收藏。
家長(cháng)會(huì )學(xué)生發(fā)言稿1
尊敬的各位家長(cháng)，親愛(ài)的老師：
晚上好！
今天是我第一次面對全班家長(cháng)發(fā)言，我心里很激動(dòng)。感謝王老師把這個(gè)機會(huì )給了我這個(gè)經(jīng)常惹她生氣的學(xué)生。我今天發(fā)言的題目是《向日葵男孩》，如果我說(shuō)的不好，還請大家多包涵。
說(shuō)起我，想必大家都很熟悉了，因為我經(jīng)常調皮搗蛋，不守規矩，名聲在外了。我媽說(shuō)我是死胖子提籮筐——超級欠扁；我爸說(shuō)是考試用的鉛筆——2B。其實(shí)我也有另一面，哥也有亮點(diǎn)！我喜歡科學(xué)、美術(shù)，喜歡交朋友，富有正義感！老師們說(shuō)我具有良好的獨立思考能力，社會(huì )實(shí)踐能力和動(dòng)手創(chuàng )造能力，去年，我在溫都博客“十大名博”評選中獲得“最佳新苗獎”。溫都博客給我的評語(yǔ)是“向日葵男孩——向著(zhù)陽(yáng)光的方向，追尋自己的夢(mèng)想！”
我非常喜歡這個(gè)評語(yǔ)，因為我也有我的目標，我的夢(mèng)想。但是我這棵向日葵長(cháng)著(zhù)長(cháng)著(zhù)有時(shí)候也長(cháng)歪了。比如管不住自己，上課分神，學(xué)習拖拉，時(shí)好時(shí)壞。為此，我也很苦惱。誰(shuí)想把自己變得糟糕呢。我也很想把事情做好，但有時(shí)就是做不到。有一次我又犯錯了，說(shuō)好坐車(chē)的時(shí)候不能看書(shū)，可是我控制不住自己，翻開(kāi)那本《科幻世界》我又開(kāi)始偷偷看了起來(lái)。我爸在那里開(kāi)車(chē)，他一回頭，看見(jiàn)我又在看書(shū)，他真的很生氣，他說(shuō)，徐諾，你怎么可以這樣對待自己的承諾。你真的應該改改了。你聽(tīng)我講一個(gè)故事，從前有個(gè)人，跟朋友約好在老地方等。那里是個(gè)海灘，他等了很久，朋友遲遲不來(lái)。后來(lái)，海水漲潮了，一直滿(mǎn)到他的胸口，他就爬到一根柱子上，依然傻傻的等在那里。一個(gè)人說(shuō)到就要做到，這才是有諾必踐。聽(tīng)到這里，我很慚愧，我明白自己最大的問(wèn)題就是自我控制，常常說(shuō)到做不到。
幸好，我們親愛(ài)的王老師從來(lái)沒(méi)有放棄任何一名學(xué)生，包括我。她讓我明白，每一顆水滴里都包含著(zhù)一個(gè)奇妙的世界。我現在已經(jīng)在努力的改善自己，努力的朝著(zhù)陽(yáng)光的方向前進(jìn)。
希望大家監督我，鼓勵我，支持我，也相信我。我一定不會(huì )讓大家失望！一定會(huì )長(cháng)成一棵碩果累累的向日葵！謝謝大家！”
家長(cháng)會(huì )學(xué)生發(fā)言稿2
尊敬叔叔、阿姨、老師：
大家上午好！
我是 ，是二年級的一名學(xué)生。很榮幸作為學(xué)生代表在這里發(fā)言。我代表班全體同學(xué)歡迎你們的到來(lái)，并向你們致敬！
今天站在這個(gè)講臺上，代表二年級全體同學(xué)向叔叔、阿姨、爸爸、媽媽說(shuō)句心里話(huà)。
各位叔叔、阿姨，您一定對自己的孩子寄托著(zhù)很大的希望吧！老師也同您們一樣，希望學(xué)生有出息。我們的成長(cháng)離不開(kāi)老師的辛勤培育，更離不開(kāi)您們的精心愛(ài)護和配合，一旦失去了這些，我們的健康成長(cháng)就會(huì )受到阻礙，我們就會(huì )走很多的彎路。為此，我真心希望您們能夠大力配合學(xué)校，讓我們得到真正的、有效的教育。在這里，我代表全班的同學(xué)向爸爸、媽媽們提幾點(diǎn)建議：
1、經(jīng)常過(guò)問(wèn)我們在校的學(xué)習情況。
2、教育我們要有端正的學(xué)習態(tài)度。
3、根據我們的學(xué)習情況，提醒我們上課認真聽(tīng)講。
4、抽出晚上看電視、打牌的時(shí)間，耐心的輔導和幫助我們完成好家庭作業(yè)。
5、支持我們的課外閱讀需求，并建議我們購買(mǎi)好書(shū)，讀好書(shū)，使我們養成愛(ài)讀書(shū)的好習慣。
6、經(jīng)常和我們交流、談心，掌握我們的心理狀況。
各位叔叔、阿姨，要想讓我們養成好的學(xué)習習慣，光靠老師還不行，我們還需要爸爸、媽媽的督促和鼓勵，因為我們還小，免不了會(huì )貪玩、偷懶，但我們也有很多的優(yōu)點(diǎn)：聰明、善良、活潑、有個(gè)性。我們有負責的老師，有爸爸、媽媽的配合，有關(guān)心我們的學(xué)校。因此，我們的進(jìn)步成長(cháng)離不開(kāi)每一位家長(cháng)老師的培養。首先我代表全體同學(xué)向各位家長(cháng)和老師表示衷心地感謝！請你們放心，我們一定會(huì )好好學(xué)習，決不辜負你們對我們的期望，用最好的成績(jì)報答父母和老師對我們的培養。最后請各位叔叔阿姨要多關(guān)心孩子的學(xué)習！謝謝大家！
家長(cháng)會(huì )學(xué)生發(fā)言稿3
叔叔阿姨爺爺奶奶：
你們好！
今天，我很榮幸地在這里代表同學(xué)們發(fā)言。既感到高興又感到慚愧，借此機會(huì )我首先要向我可親可敬爸爸媽媽道一聲：爸爸媽媽你們辛苦了。人們常說(shuō)，母愛(ài)如海，父愛(ài)如山，爸爸媽媽為了我們嘔心瀝血，花費了全部精力。站在講臺上此時(shí)浮現我眼前的滿(mǎn)是工作之余拖著(zhù)疲憊的父親還為我講解習題問(wèn)寒問(wèn)暖的情景，滿(mǎn)是媽媽的關(guān)切的話(huà)語(yǔ)。
爸爸媽媽?zhuān)銈円恢毕Ｍ夷苡兴鱿�，將�?lái)找到好一點(diǎn)的工作，可是我卻一次次讓你們失望，孩兒在這里要當著(zhù)全體家長(cháng)和同學(xué)的面深深地說(shuō)聲：對不起了。
目前我的成績(jì)很不穩定，時(shí)起時(shí)落，我分析出以下原因：一是因為我的基礎不穩定學(xué)習起來(lái)有些吃力，也有一定的困難。二是我個(gè)人自制力較差，學(xué)習之前海誓山盟，學(xué)習起來(lái)卻什么都忘了。還有就是我的主動(dòng)性也不夠，光顧著(zhù)貪玩，很少擠時(shí)間去問(wèn)老師，還有一點(diǎn)我有點(diǎn)愛(ài)驕傲，考試成績(jì)稍有提高，便沾沾自喜。也正是如此，每次月考考好了我就愛(ài)在父母面前邀功求賞，考差了，就海誓山盟一通。
說(shuō)句實(shí)在話(huà)，我們每位學(xué)子都希望做一個(gè)孝順的孩子，可是想歸想，每每犯糊涂時(shí)，還是迫切希望家長(cháng)們的理解和開(kāi)導，我們需要壓力的同時(shí)，也希望家長(cháng)們教給我們緩解壓力的方法，我也希望我們全體同學(xué)也能理解我們的父母，坦然對待父母的指責，認真聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)，多和父母交流思想，盡最大努力達成父母的心愿。
最后我代表全體同學(xué)向到會(huì )的爸爸媽媽爺爺奶奶們莊重地承諾：
我們永不放棄，決不辜負家長(cháng)期望，盡最大努力好好學(xué)習，說(shuō)到做到。
謝謝大家
家長(cháng)會(huì )學(xué)生發(fā)言稿4
尊敬的各位家長(cháng)：
下午好。
很高興能有這樣一個(gè)機會(huì )，和你們一起交流孩子的英語(yǔ)學(xué)習。我們知道，從三年級開(kāi)始，英語(yǔ)正式成為主課，而且，三年級開(kāi)始的這套英語(yǔ)教材與初中英語(yǔ)教材是完全配套的。孩子在三年級這個(gè)起始階段英語(yǔ)學(xué)得好不好，習慣培養得好不好，將決定、影響著(zhù)孩子將來(lái)的英語(yǔ)學(xué)習！因此，當各位親愛(ài)的家長(cháng)把孩子送到我們手里的時(shí)候，我們全體三年級英語(yǔ)老師不敢有絲毫的懈怠。讓所有的孩子在三年級這個(gè)起跑線(xiàn)上得到最佳的發(fā)展，成為了我們英語(yǔ)老師的孜孜追求。 今天我想就三年級學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習和開(kāi)學(xué)至今孩子在英語(yǔ)學(xué)習中存在的一些問(wèn)題與各位家長(cháng)共同探討，以便更好地幫助孩子學(xué)好英語(yǔ)，為日后的英語(yǔ)學(xué)習打下堅實(shí)的基礎。
首先向您簡(jiǎn)單介紹一下三上英語(yǔ)教材，本學(xué)期英語(yǔ)學(xué)習的內容有：
1、26個(gè)字母的大小寫(xiě)。對這26個(gè)字母要求是：聽(tīng)得懂，讀得對，說(shuō)得出，寫(xiě)得標準。字母學(xué)得好，這對學(xué)生今后所要接觸的大量詞匯的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)很重要。
2、教材中的新單詞。課本后的單詞表（62-64頁(yè)），是每個(gè)單元的新單詞，要會(huì )讀，知曉中文意思。第五單元開(kāi)始第一板塊（story time）下面有部分名詞性的單詞，這些單詞是重點(diǎn)，要多聽(tīng)、多說(shuō)、多讀、多寫(xiě)。
3、課文中的對話(huà)和日常交際用語(yǔ)。要求熟練、流暢地讀出來(lái)，說(shuō)出來(lái)，部分課文內容教師會(huì )適當要求背誦。 特別強調的是要模仿課文中朗讀，那才是最純正的朗讀。
4、聽(tīng)力訓練。三年級的課文內、練習中和試卷里聽(tīng)力題的比重較大，所以老師布置的聽(tīng)錄音跟讀任務(wù)不容忽視，一般新授內容每天都會(huì )布置聽(tīng)錄音。
愛(ài)因斯坦說(shuō)：興趣是最好的老師。要學(xué)好英語(yǔ)，首先是要對英語(yǔ)感興趣，喜歡英語(yǔ)。為此，我們努力研究，探討，力爭每一堂課都讓孩子感到有趣，樂(lè )學(xué)，學(xué)得好。我們讓教學(xué)設計貼近生活，符合小學(xué)生愛(ài)好的需求；課堂上重實(shí)踐、重參與。學(xué)生在課上通過(guò)用中學(xué)、學(xué)中用，反復實(shí)踐，學(xué)用結合。通過(guò)視、聽(tīng)、說(shuō)、玩、唱、等有趣味的活動(dòng)，讓學(xué)生接觸足夠量的語(yǔ)言材料，使學(xué)生逐步培養初步的語(yǔ)感；此外，為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的積極性，根據以往的經(jīng)驗，在課堂上我們運用了游戲教學(xué)法，TPR教學(xué)法，使孩子們充滿(mǎn)了新鮮感，他們積極地投入，樂(lè )此不彼。享受課堂，享受學(xué)習，感受成功�，F在越來(lái)越多的孩子喜歡上英語(yǔ)課，喜歡英語(yǔ)。這為孩子們能取得優(yōu)異的學(xué)習成績(jì)作了很大的保障。
同時(shí)，要學(xué)好一門(mén)外語(yǔ)，必須具備良好的聽(tīng)，說(shuō)的習慣。具備了這樣的好習慣，會(huì )為孩子的英語(yǔ)學(xué)習奠定堅實(shí)的基礎，會(huì )讓孩子輕松學(xué)習英語(yǔ)，保證學(xué)習成績(jì)的出色，并且能持續的喜歡英語(yǔ)，從中獲得成長(cháng)的樂(lè )趣。
我們是這樣培養孩子聽(tīng)的習慣：我們在課堂上都會(huì )播放純正的英語(yǔ)錄音，讓學(xué)生靜聽(tīng)，模仿，評選最佳配音員，以此鼓勵孩子積極學(xué)習錄音里的語(yǔ)音、語(yǔ)調。英語(yǔ)的每項聽(tīng)力作業(yè)，也運用英語(yǔ)軟件制作出來(lái)的聽(tīng)力，不斷的訓練孩子的耳朵。英語(yǔ)家庭作業(yè)里，也會(huì )適時(shí)的布置聽(tīng)錄音的任務(wù)，與英語(yǔ)課堂遙相呼應。
我們是這樣培養孩子說(shuō)的習慣：我們老師精心組織教學(xué)，寓教于樂(lè )，讓學(xué)生身置語(yǔ)境，有意識或無(wú)意識地開(kāi)口練說(shuō)，最大限度地發(fā)揮學(xué)生說(shuō)英語(yǔ)的主動(dòng)性和積極性。同時(shí)教師發(fā)揮“情感教育”在英語(yǔ)教學(xué)中的作用。教師用“師愛(ài)”去贏(yíng)得全體學(xué)生的親近和信任，使師生感情雙向交流，形成輕松、愉悅的課堂氣氛，使學(xué)生克服怕開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)的緊張心理，開(kāi)創(chuàng )敢講英語(yǔ)、爭講英語(yǔ)、愛(ài)講英語(yǔ)的局面。再者，我們老師從課內到課外盡可能地為學(xué)生創(chuàng )造語(yǔ)言實(shí)踐機會(huì )。如:組織語(yǔ)言游戲、舉辦英語(yǔ)興趣小組，排演英語(yǔ)文娛節目，強調師生間、同學(xué)間用英語(yǔ)問(wèn)候，要求學(xué)生把所學(xué)英語(yǔ)用到日常生活中去，以此造成說(shuō)英語(yǔ)的氛圍，激勵學(xué)生多開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)。
在上好課，培養孩子良好的英語(yǔ)習慣的同時(shí)，我們看到，有一小部分孩子會(huì )因為種種的原因，學(xué)習上有了困難。我們英語(yǔ)老師都會(huì )主動(dòng)，熱忱的走進(jìn)孩子。安慰他們，耐心的幫他們補一補課。并且幫他們找出問(wèn)題的癥結在哪里？教導孩子解決的方法，更主要的是激勵他們，并且給以持續的關(guān)心、關(guān)注。
家長(cháng)會(huì )學(xué)生發(fā)言稿5
家長(cháng)會(huì )開(kāi)始的時(shí)候，由我來(lái)主持：家長(cháng)到學(xué)校來(lái)，主要目的是了解自己的孩子在學(xué)校的情況，分數我已經(jīng)通過(guò)校訓通發(fā)給了大家。但是，死的分數只能反映部分情況，不足以讓我們的家長(cháng)全面的理解一個(gè)鮮活的孩子。而跟你的孩子朝夕相處的是他的同學(xué)，他們比任何一個(gè)老師甚至家長(cháng)都熟悉你的孩子的性格和習慣。所以，今天的家長(cháng)會(huì )主講人不是我，是我們的同學(xué)，即每個(gè)組的組長(cháng)。下面就由組長(cháng)跟我們家長(cháng)分享孩子們的學(xué)校生活。
我們組的六“夸克”
尊敬的叔叔阿姨們好！我叫xx，是一組——夸克組的組長(cháng)。我想，作為父母，大家一定很想了解自己的孩子在學(xué)校里的學(xué)習和生活情況吧�，F在，我就把我們一組除我外的五個(gè)“夸克”們向大家一一做個(gè)介紹。
首先，我要介紹我的摯友xx，十分愛(ài)看書(shū)，和我一樣，喜歡物理，每到周日，我倆便會(huì )去千風(fēng)書(shū)城看書(shū)。不過(guò)，他偶爾會(huì )搞惡作劇，但只是開(kāi)個(gè)玩笑罷了。他上課時(shí)偶爾也會(huì )和別人高談闊論，每當我倒霉事總會(huì )幸災樂(lè )禍，還會(huì )落井下石，這是他為數不多的缺點(diǎn)之一。我曾問(wèn)過(guò)他，他的缺點(diǎn)是什么，他說(shuō)到：“太帥了！太聰明了！太謙虛了！”真是個(gè)“謙虛”的好孩子��！
我再介紹xx。她性格外向，活潑開(kāi)朗。學(xué)習比較努力，上進(jìn)心強，對自己要求很高，但同時(shí)難免就會(huì )有些好強、好勝心重，如果她在與同學(xué)相處過(guò)程中，能再寬容一些，就更好了。
與之相反性格的是xx，她與同學(xué)相處融洽，待人寬容，平時(shí)與同學(xué)沒(méi)有什么糾葛，但如果在履行職責時(shí)，能夠更加大膽，作為科代表，要求更加高一些、嚴格一些，加強約束力，那就更完美了。
xx是我們組上的一位性格鮮明的同學(xué)。他酷愛(ài)體育，喜歡打籃球。有責任心，經(jīng)常幫助同學(xué)，對班上的同學(xué)很關(guān)心，常常為班上做出貢獻。不過(guò)如果能多看一點(diǎn)書(shū)，增強理解力，學(xué)習上進(jìn)心更強，那就是個(gè)文武雙全的同學(xué)了。
一直“默默無(wú)聞”的是xx同學(xué)，他的性格特征不明顯，平時(shí)不會(huì )去惹其他同學(xué)，安分守己，愛(ài)請教同學(xué)，遇到不懂的就問(wèn)。但可能這樣就導致了他稍稍有一點(diǎn)點(diǎn)依賴(lài)心理，自己遇到一些對于自己來(lái)說(shuō)很難的題目，有時(shí)便會(huì )沒(méi)有太多的思考就去問(wèn)同學(xué)，如果能改正這一點(diǎn)，學(xué)習成績(jì)一定會(huì )有很大的提高。
這就是我們組的成員，六個(gè)緊緊聯(lián)系在一起的夸克。謝謝大家！
尊敬的家長(cháng)們，我們是第二組，但千萬(wàn)別笑，因為我們一點(diǎn)也不二。而我呢，是二組的組長(cháng)，xx。
提起我們組，就不得不說(shuō)我們組的代表人物——xx同學(xué)。汪同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)是反應很靈敏，但就是太靈敏了、嘴皮子太快了，搶答問(wèn)題的時(shí)候都不讓我們——你也知道學(xué)生們不太喜歡鋒芒畢露的人，所以大家有時(shí)候就會(huì )不平。同時(shí)，為了他的平衡發(fā)展，我建議他多練練外語(yǔ)，積極背誦。當然，嘴上功夫要好，手上也不能差——但是他的書(shū)寫(xiě)我真心覺(jué)得看不懂，改整齊一點(diǎn)又不會(huì )火山爆發(fā)，何必為難我們去鉆研你的字呢？再有呢，我們組的其他人也誠心希望你能多與我們交流，融入我們。
在我們這一排的xx同學(xué)，又是我們的另一塊金字招牌。他很聰明，也很愿意動(dòng)腦筋。比起我們其他的同學(xué)，他常常積極發(fā)表自己的意見(jiàn)，但往往呢，大家好像并不認同——也要諒解啦，人人都有自己的見(jiàn)解，而且有時(shí)候大家心情好像并不好——還會(huì )招致同學(xué)們和老師小小的無(wú)語(yǔ)。在氣氛活躍、老師提問(wèn)的時(shí)候多多發(fā)表自己的想法，當然會(huì )是一件雙全的事：既表達了感想，又使老師大加贊賞。除此之外呢，我想建議賀同學(xué)準備一個(gè)記事本子，用來(lái)記錄作業(yè)。當天的作業(yè)做完、確定裝好后，在作業(yè)后一個(gè)個(gè)清查打勾，以免忘帶作業(yè)。
xx是我們組的大姐，一個(gè)開(kāi)朗樂(lè )觀(guān)的女生。風(fēng)風(fēng)火火、豪情仗義的她有著(zhù)不少的朋友，交際力超強。愛(ài)憎分明、熱情大方、直率陽(yáng)光是她從未改變的特點(diǎn)。而且她常常幫助我們完成老師的任務(wù)，給我們幫了不少忙。
家長(cháng)會(huì )學(xué)生發(fā)言稿6
在這陽(yáng)光明媚、萬(wàn)里無(wú)云的日子里，我們迎來(lái)了本學(xué)期第一次家長(cháng)會(huì )。能作為學(xué)生代表上臺發(fā)言，我感到十分榮幸。同時(shí)我代表全體同學(xué)，向你們表示熱烈歡迎！
我叫xx，是一個(gè)身高一米五六的小伙子。本學(xué)期身為班長(cháng)的我，能夠以身作則，帶領(lǐng)好我的這一批班干部，管理好班級一周各方面的常規。我的學(xué)習成績(jì)不錯，每次考試都能在90分以上；九十五分對于我來(lái)說(shuō)也是“�？汀�。由于取得了這一點(diǎn)點(diǎn)小成績(jì)，有許多同學(xué)總會(huì )和我開(kāi)玩笑：“你的成績(jì)這么好，有沒(méi)有什么‘秘密’和我們分享分享？”這時(shí)，我總會(huì )微微一笑道：“其實(shí)沒(méi)有什么‘秘密’可談，我在家里花的`時(shí)間和你們是一樣的！”我覺(jué)得，之所以我的成績(jì)這么好，主要在于我上課能夠認真聽(tīng)講。
雖然我在班上坐在倒數第二排，但是我的眼睛總是能跟著(zhù)老師轉，思維能跟著(zhù)老師走。只要上課能認真聽(tīng)講，課下的作業(yè)就可以迎刃而解了。由于我上課能認真聽(tīng)講，在家里，作業(yè)多的時(shí)候，一個(gè)小時(shí)就可以寫(xiě)完了；作業(yè)少的時(shí)候幾十分鐘就可以解決了。剩下的時(shí)間，我總會(huì )捧起一本好書(shū)，細細品讀其中的精華，或者下樓玩一小會(huì )兒，放松放松身心。我覺(jué)得，新世紀的少年要德、智、體、美、勞、各方面全面發(fā)展。我在這方面就挺不錯的。我不僅在校內表現出色，在校外，英語(yǔ)、奧數、象棋、作文等都是我的強項。特別是象棋，我曾經(jīng)一路過(guò)關(guān)斬將，取得了全省第三名的好成績(jì)。
當然，取得了這么多好成績(jì)，我覺(jué)得歸功于三位主科老師以及家長(cháng)們。三位主科老師在學(xué)校里教會(huì )我學(xué)習，并告訴我人生哲理；家長(cháng)們在家里輔導我學(xué)習，督促我養成好習慣，改正壞習慣。他們都功不可沒(méi)。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。今后的日子還很漫長(cháng)，我一定要加倍努力，不辜負老師家長(cháng)們對我的期望！謝謝大家！
家長(cháng)會(huì )學(xué)生發(fā)言稿7
尊敬的各位教師、親愛(ài)的叔叔阿姨們：
大家午時(shí)好！
我叫___，今日我能在家長(cháng)會(huì )上作為學(xué)生代表，我感到十分的榮幸。
在那里我要感激學(xué)校領(lǐng)導和教師們對我的辛勤培育。在這我學(xué)到了更多的知識。明白了許多做人的道理。這其實(shí)飽含著(zhù)每一位教師的嘔心瀝血和諄諄教導，又傾注了爸爸媽媽的畢生心血和含辛茹苦。
在那里我代表同學(xué)們向所有的教師和爸爸媽媽們深深的鞠躬，感激你們的培養和教導。
時(shí)光如梭，轉眼間我們在新的學(xué)校已經(jīng)接近三個(gè)月了。我們也經(jīng)過(guò)了月考、段考兩場(chǎng)大型考試。這使我感慨良深。
剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我既激動(dòng)、又擔心。激動(dòng)的是我來(lái)到一個(gè)新的學(xué)校，有一個(gè)新的開(kāi)始；擔心的是那里的教學(xué)效果怎樣樣？是不是和我想象的一樣�？墒墙�(jīng)過(guò)幾天的接觸之后，我開(kāi)始信賴(lài)這個(gè)學(xué)校了。
因為我們的班主任趙培立教師十分盡職。他每一天早上六點(diǎn)多就來(lái)了學(xué)校，晚上趙教師等我們回到宿舍入睡后他才離開(kāi)。在那里我想對趙教師說(shuō)一聲，教師您辛苦了！
還有我們的語(yǔ)文教師——蔣教師，他也十分盡職，把我們的語(yǔ)文成績(jì)提升了一個(gè)新的層次，在那里我也想對蔣教師說(shuō)一聲：多謝您，您辛苦了。
在開(kāi)學(xué)的兩個(gè)多月里，我們還進(jìn)行了“隊列隊形比賽”和“百年追夢(mèng)演講比賽”等大型活動(dòng)。既鍛煉了同學(xué)們的身體，又豐富了文化知識。
今日我以五中為榮，明日五中以我為傲。同學(xué)們，我們要好好學(xué)習，刻苦鉆研，做一個(gè)德智體美全面發(fā)展的學(xué)生。讓我們各自朝著(zhù)自我的目標努力。一齊成為五中的驕傲吧！我的發(fā)言到此結束，多謝大家！
家長(cháng)會(huì )學(xué)生發(fā)言稿8
尊敬的老師，親愛(ài)的叔叔、阿姨們：
大家晚上好！
我叫xx。首先感謝老師給我這次代表學(xué)生發(fā)言的機會(huì )，
想借此機會(huì )給叔叔、阿姨們說(shuō)句心里話(huà)。各位叔叔、阿姨，您一定對自己的孩子寄托著(zhù)很大的希望吧！“望子成龍，望女成鳳”是每個(gè)父母所盼望的。
我們的成長(cháng)離不開(kāi)老師的辛勤培育，更離不開(kāi)您們的精心呵護。今晚，我很榮幸在這里和大家分享我的學(xué)習經(jīng)驗。我覺(jué)得在學(xué)習中：
第一，學(xué)習一定要有目的、計劃。拿破侖說(shuō)過(guò)：“不想當將軍的士兵不是好士兵�！蓖瑯�，學(xué)習也是這個(gè)道理，如果沒(méi)有一個(gè)目標，就會(huì )在學(xué)習中迷茫；如果沒(méi)有一個(gè)計劃，學(xué)習就會(huì )懈怠。我認為首先應結合自己的實(shí)際定好一個(gè)目標。然后制定每天的學(xué)習時(shí)間表和雙休日的安排表，并且在每一次考試過(guò)后，根據成績(jì)的變化做適當的調整。如果執行不了，就請家長(cháng)來(lái)幫忙監督。當然，最終的結果必須是能自我約束。
第二、上課一定要認真聽(tīng)講，積極發(fā)言。課后完成作業(yè)要及時(shí)認真、特別是軟性作業(yè)要自覺(jué)。像語(yǔ)文背誦比較多，不論在學(xué)校還是在家里都要認真對待，學(xué)校里同桌互背，家里對家長(cháng)背，從不敷衍了事。數學(xué)課上一定要跟著(zhù)老師的思維轉，老師上課講的重點(diǎn)，學(xué)會(huì )舉一反三。英語(yǔ)認真做筆記，每天晚上堅持讀10至15分鐘加強記憶。
第三、在家中的學(xué)習及一些方法為什么要單獨談到在家中的學(xué)習呢？我想真正拉開(kāi)差距的話(huà)就是自主學(xué)習質(zhì)量高低，如果在平時(shí)上課注意聽(tīng)講，再輔以有深度、有長(cháng)久度的自主學(xué)習，那成績(jì)自然好得很快了。
首先要保證學(xué)習時(shí)間。每天中午我把一部分家作先做完，晚上繼續做完剩余的一小部分。這樣空余下來(lái)的時(shí)間，我是這樣利用的。每天都會(huì )看半小時(shí)課外書(shū)，從中汲取好詞好句。每天堅持寫(xiě)日記，即使是一段話(huà)，從不間斷。從三年級開(kāi)始，這個(gè)好習慣一直伴隨著(zhù)我。我覺(jué)得這兩點(diǎn)是提高我語(yǔ)文水平的非常重要的因素。這學(xué)期開(kāi)始我開(kāi)了博客，經(jīng)常會(huì )上網(wǎng)寫(xiě)寫(xiě)博文，也會(huì )去看看其他同學(xué)寫(xiě)的文章，互相學(xué)習。希望我班的家長(cháng)同學(xué)上上我的博客，提出你們寶貴的意見(jiàn)。
其次要保證在家學(xué)習時(shí)的高效性。學(xué)習時(shí)不要學(xué)學(xué)玩玩，可以學(xué)習一段時(shí)間，去運動(dòng)一會(huì )或吃吃水果休息一下，再安排下一塊的學(xué)習。每個(gè)階段學(xué)習除常規外，也會(huì )根據學(xué)習、興趣情況作出調整。比如這學(xué)期三、四月份我要參加全國希望杯數學(xué)競賽，那晚上我會(huì )安排每天做3至5道奧數題。而4月中旬又有羽毛球比賽，每天6點(diǎn)才回家，學(xué)習時(shí)間相對少了，那我就利用雙休日把這些學(xué)習的東西補起來(lái)�？傊�，在這段訓練時(shí)間少寫(xiě)的博客，少看的書(shū)，等比賽完了，我又會(huì )抓緊寫(xiě)起來(lái)，看起來(lái)。
再次，爸爸媽媽對我的學(xué)習很關(guān)心。他們經(jīng)常問(wèn)起我在學(xué)校的事情。我也樂(lè )意把我在學(xué)校里遇到的事講給他們聽(tīng)，爸爸媽媽總是把我引向積極陽(yáng)光的一面，我在與同學(xué)交往中的不足，他們給予批評并交給我正確的方法。每天晚上如有背誦作業(yè)，媽媽要求很?chē)栏�，錯一個(gè)字都不行。在家作簽字時(shí)，他們總表現得很有耐心，天天如此，從不松懈。
當然，平時(shí)除了學(xué)習，我的興趣也很廣泛。雙休日，我們全家會(huì )和朋友一起出去游玩，我會(huì )選擇打乒乓球、羽毛球，會(huì )和老爸下象棋、軍棋。會(huì )做個(gè)科學(xué)小制作，我特別喜歡變魔術(shù)，研究魔術(shù)。但這些所有的愛(ài)好只在雙休或假期進(jìn)行，我已成為習慣，當作享受假期的美好。
各位叔叔阿姨，相信你們都有一套自己的教育方法。我的這些體會(huì )可能讓你們貽笑大方了吧！但我相信：只要你們多關(guān)心孩子，多配合學(xué)校，你們的孩子一定會(huì )進(jìn)步的！我的發(fā)言如有不妥之處還請叔叔阿姨們見(jiàn)諒。
家長(cháng)會(huì )學(xué)生發(fā)言稿9
尊敬的各位家長(cháng)、老師：
大家好!
非常榮幸能夠作為學(xué)生代表在本學(xué)期的第一次家長(cháng)會(huì )上發(fā)言，請允許我先做簡(jiǎn)單的自我介紹。我叫XXX，是本班的學(xué)習委員。
我主要的學(xué)習經(jīng)驗就是：上課一定要認真聽(tīng)講，此乃“學(xué)”；課后一定要多復習，多思考老師所講的內容，也可適當進(jìn)行自我提高訓練，此為“思”。子曰:“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。由此可見(jiàn)，“學(xué)”與“思”是必不可少的，同時(shí)也是緊密相連的，只要做到這兩點(diǎn)，便可以有新的體會(huì )、新的發(fā)現，學(xué)習中的困難自然也就迎刃而解了。當然，還要樹(shù)立遠大的理想，迷失航向的船難以駛向彼岸，我們只有明確了目標，才能下意識地去努力學(xué)習，朝著(zhù)目標奮斗。
學(xué)校進(jìn)行的是養成教育，教育學(xué)生養成良好的生活習慣和學(xué)習習慣。生活習慣又包括個(gè)人衛生及紀律，我們作為一名中學(xué)生應該嚴格要求自己，對自己的言行負責，爭取做到“嚴于律己，寬以待人”，養成良好的生活、學(xué)習習慣。學(xué)習習慣方面我們應以中學(xué)生的標準要求自己，如：做到課前預習、課堂筆記、課后復習；準備好符合要求的作業(yè)本；按時(shí)、按量、按質(zhì)完成每一科的作業(yè)�！叭藷o(wú)完人，金無(wú)足赤”，每個(gè)人都會(huì )有犯錯誤的時(shí)候，我們亦如此，當我們犯錯時(shí)，老師會(huì )給機會(huì )改正，并找我們談話(huà)，給予及時(shí)的批評、教育，以及鼓勵。
學(xué)校老師對學(xué)生盡職盡責，作業(yè)本上隨處可見(jiàn)紅色的批語(yǔ)。老師是那鼓勵的眼神；老師是那肯定的答語(yǔ)；老師是作業(yè)本上激勵的言語(yǔ);老師給予了我們學(xué)習的動(dòng)力!班主任老師還讓我們每個(gè)人都選擇了自己的勵志名言，如“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”、“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”等各種可以勉勵自己的名言佳句。班內還開(kāi)展了各種主題班會(huì )，安全教育主題班會(huì )加強了我們的安全意識；教師節主題班會(huì )使我們學(xué)會(huì )感恩；富門(mén)寒教主題班會(huì )則讓我們認識到“貧窮有時(shí)也是一種財富”。老師還將每個(gè)學(xué)生的政治表現、學(xué)習成績(jì)、校紀校規、生活衛生、紀律、公共活動(dòng)等方面進(jìn)行學(xué)生的個(gè)人量化考核。依據考核結果對每位學(xué)生實(shí)行加分或扣分，根據總分進(jìn)行排名，每周公布一次，量化排名情況將作為學(xué)生評優(yōu)、推優(yōu)的主要依據。
宿舍生活磨練了我們的意志，使我們的自我管理能力得到了進(jìn)一步的提高，同時(shí)也親密了同學(xué)之間的關(guān)系，使我們整個(gè)集體更加和諧、融洽，為營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習氛圍奠定了基礎。
在XX中學(xué)這個(gè)成人之地;在園丁的辛勤栽培下；在家長(cháng)的重點(diǎn)關(guān)注下，我們又有什么理由不努力學(xué)習呢?偉大領(lǐng)袖毛爺爺曾說(shuō)過(guò)：“世界是我們的，也是你們的，但世界終歸是你們的”。我們是這個(gè)世界未來(lái)的接班人，我們將會(huì )全力以赴地學(xué)習，樹(shù)立遠大的理想，將來(lái)成為祖國的棟梁!
在這個(gè)和諧的大集體中，老師是敬業(yè)的，我們是認真的，相信有老師的指導、我們的努力，我們一定會(huì )健康成長(cháng)!
我的演講完畢，謝謝大家!
家長(cháng)會(huì )學(xué)生發(fā)言稿10
尊敬的各位老師、家長(cháng)們：
你們好！
我是本班的學(xué)生陳琴秀，首先很榮幸能站在這個(gè)講臺上，談?wù)勎覍W(xué)習的看法。望子成龍是所有家長(cháng)的共同期望，但是往往因為這樣導致您們的眼里就只有成績(jì)，而忽略了我們的心理狀態(tài)。其實(shí)在我看來(lái)學(xué)習成績(jì)并不代表什么，重要的是在學(xué)習中快樂(lè )成長(cháng)，不斷獲得新的知識，在知識的圣殿里擦出耀眼的火花，這才是學(xué)習的真正目的。雖然我的腦子相對本班的許多男生而言要遜色得多，但是我的成績(jì)盡管不是最好，卻還算是較優(yōu)秀的，而那些靈活的男生成績(jì)卻未必很出色，這是為什么呢？理由其實(shí)很簡(jiǎn)單，那就是我懂得如何笨鳥(niǎo)先飛，我扮演的其實(shí)就是"龜兔賽跑"中的烏龜，在征途中我或許是比別人慢了很多，但是我有著(zhù)可貴的堅持！路程再遠我都沒(méi)有想過(guò)要退縮。困難再大我也不會(huì )放棄。同樣學(xué)習中再不如意我依舊很快樂(lè )，因為在我看來(lái)：經(jīng)驗就是智慧，當成績(jì)不理想時(shí)我從不氣餒，而是仔細分析不理想的原因，找出差距，以免在以后的考試作業(yè)中犯類(lèi)似的錯誤。同學(xué)們常問(wèn)我："你成績(jì)那么好是怎么學(xué)的��？有沒(méi)有什么好方法？"答案當然是有。
如果說(shuō)學(xué)校是我們的第一課堂，那么家庭就是我們的第二課堂，家長(cháng)不但是老師的好助手同時(shí)更是我們的好老師好朋友。作為一個(gè)學(xué)生擁有一個(gè)溫馨的家庭環(huán)境是十分重要的。在這樣一個(gè)良好的環(huán)境中學(xué)習，我們會(huì )學(xué)得相對輕松，不會(huì )產(chǎn)生學(xué)習以外的心理壓力。千萬(wàn)不要老把"成材啊，爭氣啊，老掛嘴邊，您們這樣把自己的意愿不斷的灌輸到我們身上，會(huì )使我們有很大的學(xué)習壓力，從而產(chǎn)生厭學(xué)。所謂欲速則不達，就是這個(gè)道理。就像蝸牛他之所以跑得慢不正是因為背上總背著(zhù)一個(gè)大大的殼么？所以請你們脫下嚴厲的假面具，釋放出你們對孩子的愛(ài)，和他們一同分擔學(xué)習中的苦與樂(lè )，這樣我們才會(huì )學(xué)得輕松，學(xué)得快樂(lè )，學(xué)得如意！一步步邁向成功！
其次對學(xué)習的自覺(jué)性也是非常重要的。中學(xué)不像小學(xué)，不但課程多了，老師講得也沒(méi)有那么詳細了，但是一天24小時(shí)卻絲毫沒(méi)有多給，因此只有靠自己的努力，把握好每一分，充分利用時(shí)間，對今天新學(xué)的知識一定要進(jìn)行鞏固，當然若時(shí)間不允許就必須選擇一些重點(diǎn)難點(diǎn)的知識進(jìn)行復習，對其吃透。其二還要對明天的新課進(jìn)行有效率地預習，把不懂的做上記號，第二天若還不能理解，則一定要問(wèn)同學(xué)問(wèn)老師，總之一定要打破沙鍋____問(wèn)到懂為止。只要能堅持做到這兩點(diǎn)，課堂上稍微專(zhuān)心一點(diǎn)就基本上能把一天的新知識消化掉。另外一定要多做一些練習，實(shí)踐才是硬道理。在做題過(guò)程中遇到不會(huì )的，或好不容易才做出來(lái)的一定要做上記號，考試前拿出來(lái)看看，重新再做過(guò)一遍，以避免考試時(shí)類(lèi)似或完全相同的題目仍舊不會(huì )做。
最后課余時(shí)間的安排也是十分重要的。例如周末往往都會(huì )出現兩類(lèi)同學(xué)，一類(lèi)是整天埋頭苦讀，連電視也不許看；另一類(lèi)則恰恰相反，玩游戲，打籃球，游泳，登山，上網(wǎng)————生活豐富得很！也瀟灑得很！但是一考試，只有望洋興嘆的份。我認為這兩類(lèi)同學(xué)其實(shí)都不對，我們的確要好好利用周末時(shí)間把該背的知識全都消化，但也應注意勞逸結合。一般的，一天中可以選擇一個(gè)自己記憶的最佳時(shí)間段去背誦各課的重點(diǎn)知識，并且一定要認真去完成老師布置的作業(yè)。只要做到持之以恒，這樣才不至于考試前臨時(shí)抱佛腳，但是說(shuō)實(shí)話(huà)，這說(shuō)起來(lái)是很簡(jiǎn)單但做起來(lái)卻未必容易，就我來(lái)說(shuō)，我是懂得這個(gè)道理可我未必就做得到，所以此時(shí)就需要各位家長(cháng)對自己的孩子在適當的時(shí)候減輕負擔，或督促他學(xué)習。但您的態(tài)度一定要和善，畢竟我們也有情緒，您給我們一分笑，我們一定回您三倍，若您讓我們苦惱，我們也一定讓您更苦惱。
我想花盆里長(cháng)不出參天松，庭院里也煉不出千里馬。一個(gè)成功者既不是被寵出來(lái)的，更不是被打出來(lái)的！只有在您的鼓勵與良好的教育中我們才會(huì )像沙漠中的仙人掌，在荒蕪的空地上盛放出自己的一片綠色天空！
謝謝！
家長(cháng)會(huì )學(xué)生發(fā)言稿11
各位叔叔阿姨：
我是周曉月，很高心你們呢在百忙之中抽空來(lái)參加這次的家長(cháng)會(huì )。
我榮欣的站在這里發(fā)言，我想把自己在學(xué)習上的一點(diǎn)微薄體會(huì )和大家分享。 第一，學(xué)習一定要有目標，如果沒(méi)有目標，就會(huì )在學(xué)習上迷茫，如果沒(méi)有目標，學(xué)習就會(huì )懈怠。
我認為首先應確定一個(gè)學(xué)習目標，在指定一個(gè)學(xué)習目標表，但一定要實(shí)際。 第二，學(xué)習一定要敢于挑戰，在平時(shí)我會(huì )先找出自己的缺點(diǎn)，再試著(zhù)改掉，挑戰自己，我都無(wú)比的欣慰。
是指做得更完美。每當取得成果時(shí)， 現在的我們丟掉了剛上學(xué)時(shí)的幼稚與不適應，升上五年級的我們以一個(gè)嶄新的面貌，在這里我想代表全班同學(xué)對在座的叔叔阿姨們說(shuō)：“我們長(cháng)大了！”在五（4）班這個(gè)大家庭里，我們相親相愛(ài)，就像親兄弟、親姐妹一樣，在這里雖然沒(méi)有父母的呵護，卻有老師慈母般的關(guān)懷、同學(xué)們如陽(yáng)光般的互助。
當然每一次考試嫩取得好成績(jì)，也離不開(kāi)爸爸媽媽的悉心照顧。在我玩耍時(shí)，媽媽總是溫柔的提醒我；在我做作業(yè)時(shí)，媽媽總是在一旁教導我；在我受傷時(shí)，是爸爸無(wú)怨無(wú)悔的接送我上下學(xué)。
在這里，我想對我的爸爸媽媽說(shuō)：“爸爸媽媽謝謝你們！”（鞠躬） 我們雖然不是最好的，但我相信我們一定是最自信的，我相信通過(guò)各位家長(cháng)的支持，我們會(huì )變得更好，更棒。我有一個(gè)和藹的老師，再取得好成績(jì)時(shí)，朱老師會(huì )給我一些提醒，讓我不要驕傲；在遇到挫折時(shí)，朱老師會(huì )給予我鼓勵，讓我不要泄氣；在犯錯時(shí)，朱老師也會(huì )嚴厲的指出錯誤給予批評；在學(xué)有困難時(shí)，朱老師也會(huì )用一個(gè)簡(jiǎn)短的小故事讓我理解意思，明白道理。
在這里我想代表全班同學(xué)，對朱老師說(shuō)：“朱老師謝謝您！”
我的發(fā)言就到這兒，謝謝各位家長(cháng)的傾聽(tīng)。
家長(cháng)會(huì )學(xué)生發(fā)言稿12
親愛(ài)的家長(cháng)和同學(xué)們：
大家好！
今天很榮幸在這里和大家分享我的學(xué)習經(jīng)驗。高二是高中學(xué)習的關(guān)鍵時(shí)期，不僅課程緊，任務(wù)重，而且很大程度上決定了是否進(jìn)入理想的大學(xué)�，F在我給大家總結一些學(xué)習經(jīng)驗，希望對同學(xué)們有所幫助。
首先，目標驅動(dòng)的計劃
每次考試后我都會(huì )給自己找一個(gè)目標，然后就像獵豹捕食一樣，一旦有了目標就拼命跑，學(xué)習也是，目標能給你動(dòng)力。然后制定一些合適的學(xué)習計劃，比如早上讀什么，先做什么，等等。我總是先做我的薄弱科目作業(yè)，這樣才能更加關(guān)注這個(gè)科目。
第二，計劃被執行并成為一種習慣
好習慣是成功的一半，尤其是記筆記的好習慣。高二下半學(xué)期，各科都會(huì )完成一輪高考復習，此時(shí)筆記起著(zhù)不可替代的作用。知識點(diǎn)和容易出錯的地方一目了然，讓你在復習的時(shí)候不會(huì )忘記以前的知識，不會(huì )迷茫。還有很多習慣，上課認真聽(tīng)講，課后及時(shí)鞏固。這些同學(xué)都知道，我就不多說(shuō)了。
第三，提高120%的面對學(xué)習的興趣
有同學(xué)認為學(xué)習是一件很痛苦的事情，課多不勝數，導致上課不愛(ài)聽(tīng)，不愛(ài)做作業(yè)的現象，最后導致學(xué)習成績(jì)不理想。我認為學(xué)習和打球一樣有趣。每次做一道題，就像扔了一個(gè)球。另外，面對自己不感興趣的科目，一定要更有活力。老師畢竟是老師，知道的比我們多得多，所以不要對老師有抵觸，盡量讓自己感興趣，自然學(xué)起來(lái)就不會(huì )那么累了。一個(gè)人不逼自己不知道自己有多好。
第四，行業(yè)精勤旱
我個(gè)人喜歡這樣一句話(huà)，“勤奮可以彌補智力的不足，但智力很難彌補勤奮的不足”。如果一個(gè)問(wèn)題一次做不出來(lái)，那就做兩次，三次，甚至十幾次。另外，可以利用課間休息的時(shí)間鞏固上節課學(xué)到的知識點(diǎn)，而不是在課堂上大喊大叫，大吵大鬧。如果你有什么問(wèn)題，你應該問(wèn)學(xué)生或者去辦公室迅速問(wèn)老師。不要懶，不要煩，不然最后會(huì )迷失自己。充分利用早讀的每一次，可以復習昨天學(xué)過(guò)的東西，預習今天想學(xué)的東西�？傊�，不勤奮就不能學(xué)習。不要去想高考的超常表現。正常發(fā)揮就好，從現在開(kāi)始抓緊每一分鐘！
5.找個(gè)理由堅持下去
高中學(xué)習壓力很大。面對沉重的壓力，有的同學(xué)選擇放棄，有的同學(xué)依然堅持。他們堅持下去的原因是什么？它可能是一種信仰，一個(gè)夢(mèng)想，或者一個(gè)承諾。我會(huì )被繁重的工作壓得喘不過(guò)氣來(lái)，會(huì )在無(wú)盡的問(wèn)題海洋中迷失方向。但是，每當無(wú)聊或者類(lèi)似的時(shí)候，我就會(huì )去思考那個(gè)信念，去思考高考后的八個(gè)暑假，去思考大學(xué)生活，然后再去思考。既然堅持了這么久，我就去爭取，然后再拿起筆，走向高考，那就給自己找個(gè)堅持的理由吧！最大的原因是你父母還在為你努力，你沒(méi)有資格放棄！
這是你選擇的方式。請不要讓自己以后后悔！
謝謝大家！
家長(cháng)會(huì )學(xué)生發(fā)言稿13
敬愛(ài)的領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的叔叔阿姨：
大家上午好！首先，我代表七年級全體同學(xué)向各位叔叔阿姨表示熱烈的歡迎，并對你們能在百忙之中抽時(shí)間參加今天的家長(cháng)會(huì )表示衷心的感謝！
我是七年級三班的班長(cháng)，苗燕。我清楚記得，在小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，有人問(wèn)我去哪里讀初中，我說(shuō)苗集中學(xué)，當時(shí)我也說(shuō)不清楚為什么，只知道這是爸爸媽媽的決定。但當我背起初中生的書(shū)包、一跨進(jìn)苗集中學(xué)的大門(mén)，并且真正融入了七年級三班這個(gè)大家庭，成為了苗中學(xué)子一員的時(shí)候，我就意識到了爸爸媽媽當初的選擇是正確而明智的。就在短短三周的時(shí)間里，我就感受到了來(lái)自學(xué)校優(yōu)雅環(huán)境的孕育、來(lái)自領(lǐng)導的關(guān)愛(ài)與幫助，來(lái)自老師的教誨與呵護以及來(lái)自于校園文化的熏陶與感染�，F在我不但深?lèi)?ài)著(zhù)我的班級，而且更深?lèi)?ài)著(zhù)我的學(xué)校；我不但熱愛(ài)這里的每一寸土地；而且更熱愛(ài)這里辛勤耕耘的每一位可親可近的領(lǐng)導和老師。所以我要在感謝爸爸媽媽的同時(shí)，更要感謝這里的領(lǐng)導和老師們。今天很榮幸地代表七年級學(xué)生向大家吐露我們的心聲，我當然會(huì )當仁不讓。
我們的校園，雖然沒(méi)有蒼松翠柏，但這里的鮮花綠草卻給了我們高山流水般的和諧，讓我們追逐著(zhù)青春年少的夢(mèng)和頑強不屈的魂。窗明幾凈的教室是我們文明精神的港灣，寬闊平坦的操場(chǎng)是我們健康體魄的搖籃。這里優(yōu)雅的環(huán)境無(wú)私的孕育著(zhù)我們，這里辛勤的園丁無(wú)私的培育著(zhù)我們。我相信終有一天我們會(huì )長(cháng)成蒼松翠柏，會(huì )成為祖國的棟梁之才。
我們學(xué)校的領(lǐng)導和老師求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓進(jìn)取。他們嚴謹而扎實(shí)的工作作風(fēng)使我們的學(xué)校秩序井然，更使我們全體學(xué)生養成了良好的生活習慣和良好的學(xué)習習慣。他們對所有學(xué)生的要求是極其嚴格的，這對我們來(lái)說(shuō)是最難能可貴的，也是我們成長(cháng)過(guò)程中必不可缺的。在這里請允許我代表全體學(xué)生向所有的領(lǐng)導和老師的說(shuō)聲：“您們辛苦了！
為了我們能安靜和最有效率的學(xué)習，班主任老師以班為家，每天都在班里陪伴著(zhù)我們；科任老師總在鈴響之前就走進(jìn)課堂；領(lǐng)導經(jīng)常深入到班級和課堂，來(lái)關(guān)注我們的生活和學(xué)習。他們無(wú)私忘我的奉獻讓我肅然起敬；他們執著(zhù)的精神激勵著(zhù)我持之以恒的學(xué)習。沒(méi)有他們辛勤的付出，哪有學(xué)校的蒸蒸日上？我們要感恩這里的領(lǐng)導，感恩這里的老師，感恩這一座我們生活和學(xué)習的校園。
各位叔叔阿姨，你的孩子要健康地成長(cháng)，更離不開(kāi)你的理解與支持。您給我們一分笑，我們一定回您三倍，若您讓我們苦惱，我們也一定讓您更苦惱。 我想花盆里長(cháng)不出參天松，庭院里也煉不出千里馬。請你們在看到我們進(jìn)步的時(shí)候多給我們一些鼓舞、發(fā)現我們錯誤的時(shí)候正確引導，知道我們較勁的時(shí)候予以寬慰，我想我們都是優(yōu)秀的，無(wú)論什么時(shí)侯都會(huì )在人生的道路上越走越寬廣。我很感激學(xué)校的老師，我更感激我的爸爸媽媽?zhuān)兄x他們對我無(wú)私的關(guān)愛(ài)，在此，讓我代表七年級全體同學(xué)對在座的爸爸媽媽們說(shuō)一聲：你們辛苦了！最后，祝愿所有的老師和家長(cháng)身體健康、工作順利！
家長(cháng)會(huì )學(xué)生發(fā)言稿14
親愛(ài)的老師和家長(cháng)們：
大家好！
我是一年級八班的李曉雨。我相信每個(gè)人都應該記得我。我很榮幸再次站在這個(gè)講臺上。我很高興你在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次會(huì )議。我代表七班的所有學(xué)生歡迎你。
首先，我想說(shuō)的是，這里的每一個(gè)叔叔阿姨，都和自己的孩子息息相關(guān)。那就是父母和孩子之間的溝通。溝通就是和別人溝通，用心去理解別人。溝通可以增進(jìn)相互了解，從而解決問(wèn)題，化解矛盾。因此，良好的溝通環(huán)境對于父母和孩子之間的關(guān)系至關(guān)重要。
華南師范大學(xué)教育科學(xué)院副教授張博博士說(shuō)：“父母是否稱(chēng)職，并不取決于他們能否為孩子提供優(yōu)越的學(xué)習和生活條件，而是取決于他們是否善于傾聽(tīng)孩子的真實(shí)需求。目前，大多數父母不知道孩子需要什么。所以，父母給的是孩子不需要的，不在乎的。孩子一關(guān)注家長(cháng)就覺(jué)得無(wú)聊幼稚。家長(cháng)只看孩子能不能按時(shí)完成作業(yè)，考試成績(jì)如何�！�
也許，是因為工作太忙，抽不出時(shí)間。也許是年齡差距大，興趣愛(ài)好不同，關(guān)注點(diǎn)不同，思維角度不同，也許還有更復雜的原因�？赡苁峭饨绲膭�(chuàng )傷，也可能是不恰當的誤解。但不管什么原因，我們都要相信，世界上沒(méi)有不可逾越的鴻溝。在此，我建議家長(cháng)和同學(xué)不妨試試這種換位思考的方法。當你想到別人家的時(shí)候，你可能會(huì )看到一種完全不同的態(tài)度。
希望這次家長(cháng)會(huì )后，叔叔阿姨們多和孩子交流，你會(huì )看到孩子的另一面，特別的一面。
我們現在高二，這學(xué)期要面臨學(xué)業(yè)水平考試。明年我們就要進(jìn)入高考考場(chǎng)了。我們知道我們承載著(zhù)你們的希望，你們對我們寄予了厚望。我們永遠不會(huì )辜負你的期望。展望未來(lái)的高考、學(xué)業(yè)水平測試、信息測試，我們將加倍努力，努力回報學(xué)校和老師的教學(xué)思想和你們的養育之恩。
在未來(lái)的日子里，我們一定會(huì )制定明確的目標，嚴格遵守學(xué)校的規章制度，繼續保持穩健嚴謹的學(xué)風(fēng)，夯實(shí)基礎，提高能力，在學(xué)業(yè)水平考試中爭取更大的輝煌。同時(shí)運動(dòng)健身。因為我們知道成功的路上布滿(mǎn)了坎坷和荊棘，但我們清楚地知道，不經(jīng)歷風(fēng)雨，就看不到彩虹！相信吧，今年的學(xué)業(yè)水平測試，我們將以?xún)?yōu)異的成績(jì)回報你！
謝謝！
家長(cháng)會(huì )學(xué)生發(fā)言稿15
尊敬的老師，各位爺爺、奶奶，叔叔、阿姨：
你們好！
我很高興能作為學(xué)生代表在此發(fā)言，首先，我代表全體同學(xué)感謝你們在百忙之中，抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )！我叫樂(lè )慧婷，在經(jīng)過(guò)上次月考后，我得了全班同學(xué)仰慕的好成績(jì)，激動(dòng)之余，我想，這些完全歸功于我的老師、同學(xué)和家長(cháng)的支持！
其實(shí)，很多家長(cháng)都想為自己的孩子找到一個(gè)好學(xué)習方法，但我認為，方法是孩子自己在學(xué)習過(guò)程中摸索總結的，并不一定適合于任何人，首先，每個(gè)人，必須得有個(gè)學(xué)習目標和計劃。否則就事倍功半。以下是我的學(xué)習心得：
首先，何老師說(shuō)過(guò)，學(xué)習是自己的事。不能讓家長(cháng)太多擔心。更何況現在留守兒童倍增，更應當自覺(jué)學(xué)習，對得起在外工作的父母。
其次，好的生活習慣才有好的學(xué)習習慣。我每天晚上睡覺(jué)前，都會(huì )把書(shū)本歸位到書(shū)包里，再把明天要學(xué)的內容預習一下，有疑問(wèn)處作個(gè)記號，這樣老師在講的時(shí)候，便迎刃而解了，做到“有備而來(lái)”。
畢竟我們在父母面前永遠是個(gè)孩子，所以，有時(shí)還是管不住自己的，可我外公對我的“小漏洞”還是存有心眼的，總是想方設法把我偏激和不愿嘗試的東西，用那些成功人士的話(huà)來(lái)激勵我，旁敲側擊。讓我的學(xué)習動(dòng)力慢慢提升起來(lái)。其實(shí)，我在家里，并不是一個(gè)受母親溺愛(ài)的孩子。爸爸媽媽都在外地打工，我是一手由外公帶大的。平時(shí)，做錯了事，外公總是讓我知道錯在哪里，今后如何做，讓我樹(shù)立了事情都要有責任心的態(tài)度。本來(lái)我們做學(xué)生也夠辛苦的了，可外公還是讓我抽空打掃自己的房間，以便讓我在一個(gè)干凈舒適的環(huán)境下學(xué)習和成長(cháng)。雖然有時(shí)為此而懊惱過(guò)，反叛過(guò)，惹外公生氣，事后，外公卻用各種方式接近我。外公說(shuō)在校是個(gè)好學(xué)生，在家更要做個(gè)好孩子。
我真誠地想給我們在座的家長(cháng)父母們說(shuō)一下心里話(huà)，其實(shí)，在你們眼中的兒女們，都是很乖巧聽(tīng)話(huà)的，偶爾對你們的發(fā)泄和不滿(mǎn)，也在常理之中，因為我們是成長(cháng)中的孩子，并不是你們想像中越大越不聽(tīng)話(huà)的孩子，希望父母多多看到我們的優(yōu)點(diǎn)，用一種信任，尊重，商量和鼓勵的語(yǔ)氣來(lái)和我們相處，溝通，想必大家輕松，才是真的輕松！對我們的學(xué)習才更是錦上添花！
最后，我給大家一句話(huà)，那就是：自己跟自己比，這次跟上次比，今天跟昨天比，你就會(huì )發(fā)現自己在成長(cháng)！家長(cháng)、同學(xué)們，加油吧！
我的發(fā)言完畢！謝謝大家！
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