激情欧美日韩一区二区,浪货撅高贱屁股求主人调教视频,精品无码成人片一区二区98,国产高清av在线播放,色翁荡息又大又硬又粗视频

家長(cháng)發(fā)言稿

時(shí)間:2022-04-17 09:56:42 發(fā)言稿 我要投稿

家長(cháng)發(fā)言稿集合15篇

  在現實(shí)社會(huì )中,我們可以使用發(fā)言稿的機會(huì )越來(lái)越多,發(fā)言稿具有觀(guān)點(diǎn)鮮明,內容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。為了讓您在寫(xiě)發(fā)言稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編為大家收集的家長(cháng)發(fā)言稿,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

家長(cháng)發(fā)言稿集合15篇

家長(cháng)發(fā)言稿1

  各位家長(cháng):

  大家晚上好! 非常感謝大家能放棄晚上的休息時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )。經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的相處和交流,我們已經(jīng)逐漸成為了好朋友,好伙伴。對于您在上個(gè)學(xué)期當中給予我們工作的支持與幫助,我們再一次表示衷心的感謝!希望在新的學(xué)期中,您能一如既往地支持和幫助我們,共同把孩子教育好、培養好。

  本次家長(cháng)會(huì )共分五個(gè)議程:一、介紹班級具體情況 ;二、介紹本學(xué)期的課題研究; 三、提出一些建議;四、談?wù)劶议L(cháng)需要配合的事項;五、個(gè)別交流。

  一、介紹班級具體情況

  經(jīng)過(guò)一學(xué)期的集體生活,小朋友們各方面都有了很大的進(jìn)步,下面我就把小朋友們的學(xué)習和生活狀況作一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹:

 。ㄒ唬┝晳T方面

  1. 小朋友們的自理能力有所提高,能獨立進(jìn)餐,大多數幼兒還能自己穿脫衣服和鞋子;

  2. 在老師的引導和督促下,幼兒能遵守一些集體常規,認識自己的物品,用完后知道放回原處。他們的常規意識還需進(jìn)一步加強,比如排隊時(shí)不推擠、安靜地吃完一份點(diǎn)心、他人講話(huà)時(shí)安靜地傾聽(tīng)等規則的意識還有待加強。

 。ǘ┱J知方面

  1. 隨著(zhù)年齡的增長(cháng),他們的求知欲望更加旺盛,在活動(dòng)中自己動(dòng)手操作、探索周?chē)澜绲呐d趣日漸濃厚。

  2. 部分幼兒動(dòng)手制作能力較差,在繪畫(huà)和手工活動(dòng)中不愛(ài)動(dòng)手。

 。ㄈ┣楦蟹矫

  1. 小朋友們都喜歡上幼兒園,喜歡老師和同伴,在園情緒穩定愉快;

  2. 部分幼兒沒(méi)有形成互相謙讓的習慣,表現為游戲中的沖突、爭搶玩具等。 本學(xué)期我們將著(zhù)重培養幼兒良好的生活、學(xué)習習慣,逐步提高幼兒的生活常規意識。我們將在新《綱要》和《園務(wù)計劃》的引導下,以?xún)和癁楸,積極運用各種有效的整合方法,促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。

  二、介紹本學(xué)期的課題研究

  從本學(xué)期開(kāi)始,我園小班組將正式進(jìn)行“利用成語(yǔ)促進(jìn)幼兒多元發(fā)展”的研

  究,歷時(shí)三年。希望在這三年中,通過(guò)我們的共同努力,幼兒能輕松地走進(jìn)成語(yǔ)的殿堂,更好地傳承中華文明。

 。ㄒ唬╅_(kāi)展成語(yǔ)教學(xué)的意義

  3—6歲是幼兒語(yǔ)言迅速發(fā)展、詞匯大量積累的時(shí)期。這一時(shí)期的幼兒求知欲強,掌握的詞匯迅速增多,對詞義的理解也逐漸由具體到抽象,但幼兒掌握詞匯的情況,受到語(yǔ)言環(huán)境和成人教育等條件制約,在日常生活和教育活動(dòng)中,我們經(jīng)?梢钥吹接變涸谥v述或描述一個(gè)事物或現象時(shí),由于掌握詞匯的差異而影響到表述的質(zhì)量。因此,對幼兒進(jìn)行詞匯教育可以提高幼兒的言語(yǔ)表達能力。

  在實(shí)際教學(xué)工作中,我們發(fā)現成語(yǔ)作為一種特殊的詞匯,它形象生動(dòng),具有極強的概括性和抽象力,它能填補幼兒語(yǔ)言表達中概括能力的不足;其次,成語(yǔ)朗朗上口,易讀易記,符合這一時(shí)期幼兒語(yǔ)言發(fā)展的特點(diǎn),容易被幼兒接受,學(xué)習成語(yǔ)不僅可以豐富幼兒的詞匯,還能提高幼兒的語(yǔ)言表達能力,增強語(yǔ)言的感染力,提高表述的質(zhì)量。因此,我們覺(jué)得對幼兒進(jìn)行成語(yǔ)教學(xué)的設想是可行的。

  我們的課題名稱(chēng)是“利用成語(yǔ)促進(jìn)幼兒多元發(fā)展”,我們的研究目的是“促進(jìn)幼兒多元發(fā)展”!岸嘣l(fā)展”不僅包括語(yǔ)言方面的發(fā)展,還包括智力、個(gè)性、意志、品質(zhì)、交往、合作等方面的發(fā)展。在每一個(gè)成語(yǔ)背后,都有一個(gè)它自身來(lái)源的故事。這些故事通過(guò)典型的形象,曲折的情節,生動(dòng)、優(yōu)美的語(yǔ)言,吸引著(zhù)幼兒,使他們從中受到感染和教育,懂得什么是真善美,什么是假丑惡,有助于幼兒良好情感的培養。我們將通過(guò)研究,發(fā)揮幼兒教育的特殊功能,讓幼兒在潛移默化中受到成語(yǔ)文化的熏陶,用以充實(shí)和豐富幼兒的語(yǔ)言能力,并使中華文化傳統得以光大,從而加厚幼兒生命的底色,達到弘揚中華民族優(yōu)秀傳統美德和優(yōu)秀傳統文化的目的。

 。ǘ┣捌诠ぷ

  去年x月,我們向家長(cháng)們發(fā)放了家庭兒童文學(xué)活動(dòng)調查問(wèn)卷,目的就是要了解家庭中開(kāi)展兒童文學(xué)活動(dòng)的現狀。我們迎賓校區的小班組共發(fā)放調查問(wèn)卷255份,收回有效答卷157份,回收率為62%;從家長(cháng)們填寫(xiě)的問(wèn)卷中,我們可以看出,家長(cháng)們都非常重視和支持開(kāi)展兒童文學(xué)活動(dòng),但普遍缺乏專(zhuān)業(yè)性的指導,參與的意識還有待加強。調查結果顯示:

  1. 幼兒家中的兒童文學(xué)讀物主要有《唐詩(shī)》、《兒歌》、《童話(huà)故事》、

  《幼兒?jiǎn)⒚伞、《睡前小故事》等等,還有的家長(cháng)通過(guò)播放碟片或電腦下載的方式讓孩子接觸到兒童文學(xué)作品。

  2.家長(cháng)們普遍覺(jué)得學(xué)習兒童文學(xué)很有價(jià)值,主要有以下幾點(diǎn):發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達能力,豐富詞匯;培養幼兒的閱讀興趣和能力;陶冶幼兒的情操,讓幼兒學(xué)會(huì )分辨真、善、美,培養幼兒良好的道德品質(zhì);讓幼兒了解中國的歷史文化,加深文化底蘊,激發(fā)愛(ài)國情感。

  3. 家長(cháng)們對幼兒園開(kāi)展兒童文學(xué)活動(dòng)也提出了很多建議,主要有三個(gè)方面:

 。1)對孩子:順其自然,要豐富孩子的文化生活,選擇的內容要生動(dòng)活潑、由淺入深,活動(dòng)的方式應以游戲為主,寓教于樂(lè )。

 。2)對老師:在教學(xué)、游戲中加入一些文學(xué)內容,激發(fā)幼兒對文學(xué)的興趣,要讓孩子學(xué)會(huì )識別美與丑、善與惡,盡可能地向家長(cháng)推薦一些兒童文學(xué)方面的書(shū)籍。

 。3)對幼兒園:加大力度,豐富相應的書(shū)籍,討論幼兒更易接受的方式,

  讓孩子在玩中學(xué)、學(xué)中玩,還可以開(kāi)設專(zhuān)門(mén)的教室,開(kāi)展親子教學(xué)。

  對于家長(cháng)們的意見(jiàn),我們會(huì )虛心地接受、積極地采納,也希望家長(cháng)能在

  今后的工作中給予我們更多的支持。

 。ㄈ┍緦W(xué)期的研究計劃

  小班幼兒年齡小認知水平還比較低,他們幾乎沒(méi)有接觸到成語(yǔ),對成語(yǔ)很不了解,基于這樣的現狀,本學(xué)期,我們根據幼兒情況,制定了如下的研究計劃:

  1. 幼兒在教師的引導下開(kāi)始接觸成語(yǔ),熟悉成語(yǔ),學(xué)習成語(yǔ),初步理解生活中常見(jiàn)成語(yǔ)的含義并能簡(jiǎn)單運用,豐富幼兒詞匯,培養幼兒語(yǔ)言表達能力,促進(jìn)思維的發(fā)展。

  2. 讓幼兒能體驗到成語(yǔ)的樂(lè )趣,開(kāi)闊視野,增長(cháng)知識,促進(jìn)社會(huì )性情感的發(fā)展。

  在內容的選擇上,我們主要從以下幾個(gè)方面來(lái)考慮:

  1. 符合小班幼兒年齡特點(diǎn)和生活經(jīng)驗的成語(yǔ)。

  2. 選擇積極向上、健康活潑,幫助幼兒明辨是非的成語(yǔ)。

  3. 選擇和課程主題、季節、節日相關(guān)的成語(yǔ)。

  4. 選擇具有一定情趣的、能激發(fā)幼兒學(xué)習興趣的成語(yǔ)。

  根據以上要求,初步選定以下12個(gè)成語(yǔ)作為本學(xué)期的實(shí)施內容:

  百花齊放、春暖花開(kāi)、春光明媚、五顏六色、三心二意、一心一意、守株待兔、狼吞虎咽、細嚼慢咽、手舞足蹈、鴉雀無(wú)聲、狂風(fēng)暴雨。

 。ㄋ模┰谘芯康倪^(guò)程中,我們需要家長(cháng)們的支持與配合。具體來(lái)說(shuō),希望家長(cháng)們做到以下幾點(diǎn):

  1. 在今后的研究中,我們還會(huì )發(fā)放一些家長(cháng)問(wèn)卷,希望家長(cháng)如實(shí)填寫(xiě),并及時(shí)交給我們,提高問(wèn)卷的回收率,便于我們獲取真實(shí)有效的第一手資料。

  2. 我們會(huì )利用“校信通”、“家長(cháng)園地”等途徑,告知家長(cháng)最近的成語(yǔ)教學(xué)內容,讓家長(cháng)了解我們的教學(xué)進(jìn)度,同時(shí)也希望家長(cháng)們協(xié)助鞏固。

  3. 家長(cháng)們可以抓住生活中的契機對孩子進(jìn)行隨機教育,鼓勵幼兒平時(shí)應用成語(yǔ)。比如:帶幼兒去戶(hù)外散步觀(guān)賞花朵,讓幼兒了解三月是一個(gè)“春暖花開(kāi)”的季節,“百花齊放”,“五顏六色”漂亮極了。通過(guò)日常的用餐時(shí)間來(lái)向幼兒演示“狼吞虎咽”和“細嚼慢咽”這兩個(gè)成語(yǔ)鮮明的對比,讓幼兒知道“細嚼慢咽”對身體有好處。

  4. 在日常生活,及時(shí)糾正錯用的成語(yǔ)。

  5. 如果您有好的教育經(jīng)驗,希望您能及時(shí)記錄下來(lái),我們一起交流分享。我們會(huì )專(zhuān)門(mén)開(kāi)辟一個(gè)“經(jīng)驗分享區”,把您記錄的文章展示出來(lái),供大家學(xué)習、借鑒。

  有了你們的熱情參與,相信我們的課題研究會(huì )開(kāi)展得更加有聲有色。不久的將來(lái),當孩子們饒有趣味地說(shuō)起成語(yǔ)故事中的一言半語(yǔ),當他們自然地把故事納入自己的思維,當他們具備了書(shū)中人不可多得的優(yōu)秀品質(zhì)的時(shí)候,你、我都會(huì )露出欣慰的笑容。

  三、提幾點(diǎn)建議

  1. 重視孩子能力的培養

  我班幼兒在剛入園時(shí),大部分幼兒都自理能力很差。如不會(huì )吃飯,不會(huì )穿脫衣服,鞋子,不知道自己的水杯、毛巾等等。經(jīng)過(guò)幼兒園的訓練和生活,很多幼兒都學(xué)會(huì )了自己的事情自己做。 希望家長(cháng)盡量少包辦、少插手,從生活的小事做起,讓他自己去解決一些事情。孩子自己能做的事情,讓他自己去做,等他成大以后,肯定會(huì )面臨更激烈的競爭,只有從小有意識地去鍛煉和培養,才能贏(yíng)

  得美好明天。今天多放手,明天才能多放心讓他自己去做,孩子自己能想的事情,讓他自己去想.給孩子獨立成長(cháng)的空間。本學(xué)期,我們也計劃組織一次“幼兒生活技能大比拼”,希望我們的孩子到時(shí)候取得好成績(jì)。

  2. 重視孩子素質(zhì)的全面發(fā)展和提高

  在幼兒園,我們更重視幼兒的全面發(fā)展,F在很多家長(cháng)的教育理念也比較先進(jìn),知道孩子不是會(huì )認多少個(gè)拼音、會(huì )計算10以?xún)壬踔?0以?xún)燃訙p法,就表示這個(gè)孩子有多聰明的。在幼兒園,幼兒一天的生活學(xué)習基本上都在這個(gè)班級范圍里,孩子的性格、能力都對他能否適應集體生活、能否展現出自己的個(gè)性特長(cháng)、能否得到更好的發(fā)展影響很大。所以我們的活動(dòng)主要以培養幼兒興趣、提高幼兒能力和培養幼兒的習慣為主。

  3. 重視對孩子的賞識教育

  我們對待班級孩子進(jìn)行賞識教育,認同孩子的做法,每天在學(xué)習、紀律、用餐、禮貌、午睡等方面對孩子進(jìn)行表?yè)P。用小五角星來(lái)獎勵他們,他們會(huì )很開(kāi)心的與同伴進(jìn)行互相比較,看看誰(shuí)的星星最多。在幼兒數的這個(gè)過(guò)程中,既訓練了幼兒的點(diǎn)數能力還激勵了幼兒的上進(jìn)心。希望在家長(cháng)在家里也盡量采用這樣的賞識教育。

  4 . 社會(huì )交往方面。

  現在的孩子經(jīng)常會(huì )發(fā)生一些沖突,有的被別人抓傷了,或者是自己把別人咬了一口,那么怎樣看待孩子之間的沖突糾紛呢?這跟他們年齡小,認知水平低有關(guān)。孩子缺乏與人交往經(jīng)驗,往往采取最直接的方法,打你不商量。他打別人是為了保護自己。(舉例:擁擠時(shí)別人碰了一下,兩人搶一只皮球,別人拿自己的玩具)這也體現了”自我中心”,打人是不好,但孩子間的沖突有正面的意義。專(zhuān)家指出,孩子就是在磕磕碰碰中成長(cháng),有時(shí)家長(cháng)很緊張,孩子吵過(guò)就忘了,仍然是好朋友。我們和家長(cháng)所要做的是循循善誘,堅持正面教育。靜地問(wèn)明事發(fā)的原因,經(jīng)過(guò),分析孩子的對與錯,最后可教給孩子一些自我保護的技巧和能力。

  四、家長(cháng)需要配合的事項

  1. 堅決不買(mǎi)幼兒園門(mén)口攤點(diǎn)上的物品,在接送幼兒時(shí)把您的車(chē)子擺放整齊。

  2. 為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng),希望各位家長(cháng)能盡

  量讓孩子在8:00前到園。如果因為一些特殊原因遲入園,請您輕聲的和孩子道別、和老師交談,不要影響其他孩子的正;顒(dòng)。

  3. 如果您的孩子在家出現情緒不穩或身體不適時(shí),請您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,以便我們能多關(guān)注孩子,避免意外事故的發(fā)生,需要服藥的幼兒請各位家長(cháng)交到保健醫生那里,度詳細地填寫(xiě)好服藥登記。

  4. 配合幼兒園加強對幼兒行為習慣、衛生習慣的培養;如獨立進(jìn)餐、洗臉、刷牙、穿脫簡(jiǎn)單的衣物,檢查幼兒指甲;

  5. 為了您的孩子安全,家長(cháng)應把孩子送到教室門(mén)口教師的手里,孩子要有專(zhuān)人接送,如有事需要其他人代接,應事先通知本班教師。

  6.請及時(shí)填寫(xiě)家園聯(lián)系手冊并交給老師。

  五、個(gè)別交流。

  家長(cháng)會(huì )到此結束,如果你還有什么不清楚或者想了解的地方,你可以和我們老師個(gè)別交流。最后,我衷心感謝家長(cháng)們一直以來(lái)對我們工作的支持和配合,使我們各方面都有了一定的進(jìn)步和改善,當然在我們的工作中還存在著(zhù)一些不足,我想在以后的工作中我會(huì )不斷實(shí)踐和總結,爭取把工作做得更好,同時(shí)也希望家長(cháng)們能給我們一些寶貴的意見(jiàn),為促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展共同努力!謝謝大家!

家長(cháng)發(fā)言稿2

各位老師、各位家長(cháng):

  大家下午好!

  我是宗琬馨的媽媽?zhuān)兄x老師給我這個(gè)機會(huì ),讓我今天能夠榮幸的站在這里和大家一起分享關(guān)于孩子閱讀方面的心得體會(huì ),交流我在這方面的一些微不足道的經(jīng)驗,講的不妥的地方請各位家長(cháng)多提寶貴意見(jiàn)!

  那我先說(shuō)一下宗琬馨的閱讀時(shí)間安排,早上起床10 分鐘左右,中午大概1 個(gè)小時(shí),睡前閱讀大概1 個(gè)小時(shí),而且晚上每次都是強迫關(guān)燈睡覺(jué),我記得曾經(jīng)有一次,我周末加班,兩天的時(shí)間,她閱讀了五本書(shū),還不包括玩和寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間!

  孩子為什么那么喜歡看書(shū),怎么樣才能讓孩子真正的愛(ài)上閱讀呢?大家都知道閱讀的好處,孫老師這個(gè)學(xué)期舉行成語(yǔ)比賽、猜謎比賽,大量的給孩子們輸入課外知識,就是因為老師知道,僅僅是課本上的東西根本滿(mǎn)足不了孩子的求知欲,反而是課外知識,看似無(wú)形卻有力的推動(dòng)孩子們的成長(cháng),閱讀能力提高了,理解能力強了,數學(xué)學(xué)起來(lái)相對就會(huì )變的輕松些,期中考試我們班取得了全年級第一名的優(yōu)異成績(jì),祝賀老師、祝賀我們親愛(ài)的孩子們,謝謝老師!

  一、真正愛(ài)上閱讀要從爸爸媽媽大聲為孩子朗讀開(kāi)始

  毫不夸張的說(shuō),從琬馨幾個(gè)月開(kāi)始,我們家的親子閱讀就已經(jīng)開(kāi)始了,從每天10 分鐘到半個(gè)小時(shí)再到1 個(gè)小時(shí),大家知道,養成一個(gè)好的習慣只需21 天,習慣成自然,水到渠成!盡管我們已經(jīng)是一年級的孩子,但我覺(jué)得仍然不晚,大家不妨試一下,選一本孩子感興趣的書(shū),如果覺(jué)得太長(cháng),我建議從繪本開(kāi)始,一個(gè)小故事,每天20 分鐘,堅持2 個(gè)月,你就會(huì )有意想不到的驚喜,因為你會(huì )發(fā)現孩子在不知不覺(jué)中會(huì )去翻翻書(shū)了,親子閱讀非常的重要,如果您說(shuō)您忙,每天連20 分鐘的時(shí)間都保證不了,那請你不要再 埋怨孩子不愛(ài)看書(shū)、學(xué)習不好了,因為你都堅持不了,孩子沒(méi)有自覺(jué)性,更堅持不了,由親子閱讀走上自主閱讀之路要一步一步的來(lái),家長(cháng)朋友們一定要靜等花開(kāi),慢慢的陪孩子一起成長(cháng)!

  二、 盡量為孩子營(yíng)造良好的閱讀環(huán)境

  家長(cháng)要檢視自己給孩子營(yíng)造的 環(huán)境里是否時(shí)刻充滿(mǎn)著(zhù)書(shū)卷味,是否家里規定閱讀時(shí)間段,在這段時(shí)間里,電視、電腦全部關(guān)掉,進(jìn)入全家閱讀時(shí)間?是否規定一個(gè)月中的一天,全家都進(jìn)新華書(shū)店里讓孩子感受一下書(shū)店的讀書(shū)氣氛? 孩子喜歡模仿,父母常常閱讀,孩子也會(huì )樂(lè )于閱讀、喜愛(ài)閱讀!

  相信家長(cháng)朋友們一定會(huì )找到適合自己孩子的方法,循序漸進(jìn)的讓閱讀陪伴孩子的一生!

  三、建議大家為孩子做一個(gè)閱讀存折

  閱讀存折是用來(lái)儲存知識,儲存夢(mèng)想的。琬馨的閱讀存折上現在已經(jīng)存入200 多本書(shū),一本書(shū)在100 頁(yè)以上的就2 元錢(qián),家長(cháng)朋友們也可以按時(shí)間來(lái)計算,比如每天看10 分鐘5 角錢(qián),這些錢(qián)可以由孩子來(lái)自由支配, 這樣她看書(shū)的積極性就被調動(dòng)起來(lái)了!

  我覺(jué)得每個(gè)家庭應該為孩子創(chuàng )造一本精神世界的“閱讀存折”,這個(gè)存折存進(jìn)去的是孩子讀過(guò)的童書(shū),將來(lái)連本帶息取出來(lái)的是孩子的智慧和未來(lái)!

  最后,我想和大家分享《朗讀手冊》里我最喜歡的一段話(huà):您或許擁有無(wú)限的財富,一箱箱的珠寶、一柜柜的黃金,但您永遠不會(huì )比我富有————— 因為我有一位讀書(shū)給我聽(tīng)的媽媽?zhuān)?/p>

  孩子的成長(cháng)離不開(kāi)老師的諄諄教導,在此我作為家長(cháng)代表 向孫老師、李老師表示感謝,你們辛苦了!你們對孩子的愛(ài),孩子感受到了,你們的付出,孩子必會(huì )以?xún)?yōu)異的成績(jì)回報你們,我只想說(shuō),在孩子剛邁入小學(xué)時(shí)期的第一年,遇到你們,是孩子們的幸福!

  再次祝愿老師和家長(cháng)朋友們身體健康、工作順利、心想事成!

  謝謝大家!

家長(cháng)發(fā)言稿3

尊敬的各位家長(cháng):

  大家好,請允許我代表學(xué)校感謝各位家長(cháng)這兩個(gè)月來(lái)對學(xué)校教育教學(xué)工作的支持和幫助。今天我作為班主任想從以下幾個(gè)方面來(lái)把近期的工作給各位家長(cháng)匯報。

  一、這兩個(gè)月來(lái)學(xué)生在校的表現。

 。ㄒ唬┧枷肭闆r。教育最重要的就是做學(xué)生的思想工作,這是開(kāi)展其他工做的前提。

  1、學(xué)生比較尊重教師,對班級的同學(xué)十分的友愛(ài),師生之間,同學(xué)之間關(guān)系比較融洽。其表現是有很多學(xué)生在課間空能主動(dòng)到辦公室問(wèn)老師問(wèn)題,在任何場(chǎng)合下,我們的學(xué)生都能主動(dòng)的給老師打招呼。同學(xué)在課下,教室外相互說(shuō)說(shuō)笑笑,教室內有相互講題的現象,就是有時(shí)候有矛盾,學(xué)生也能及時(shí)找班主任解決問(wèn)題,在班主任協(xié)調的時(shí)候,學(xué)生之間表現的十分大度和寬容。

  2、愛(ài)護公物,以校為家。這里的桌子板凳到現在已經(jīng)有三十多年了,就目前的現狀來(lái)看,學(xué)生十分的愛(ài)護,桌面十分的干凈,沒(méi)有刻畫(huà)和亂涂的現象,這和我們家長(cháng)的高素質(zhì)是分不開(kāi)的,很希望這一點(diǎn)能夠長(cháng)久的保持下去。

 。ǘ┘o律情況。沒(méi)有鐵的紀律,我們這個(gè)八十人的班級根本不可能象現在這樣高效的運轉,對學(xué)生更好的學(xué)生生活創(chuàng )造一個(gè)良好的環(huán)境。

  1、自習課紀律。由于小組長(cháng)、課代表、值日班長(cháng)的盡心盡力的工作,我們班的自習課到現在為止,還是比較讓人放心的,班主任在班級和班主任在班級情況差不多。我作為班主任從內心里感謝這些學(xué)生,更感謝這些學(xué)生的家長(cháng),也十分感謝其余的學(xué)生,因為他們十分這些為班級付出的學(xué)生們,十分服從這些學(xué)生的管理,十分感謝我們的家長(cháng)在家對孩子的不斷督促教育。

  2、課堂紀律。我從很多和學(xué)生的談話(huà)和自己的觀(guān)察的發(fā)現,我們的學(xué)生在課堂是的紀律還是讓人滿(mǎn)意的,我們得感謝那些負責任的老師們。我們的學(xué)生只要在課堂上認真,他在自習課上就會(huì )有事做,做作業(yè)的速度就會(huì )快,作業(yè)的準確率就高。

  3、課間紀律。由于我們的活動(dòng)空間有點(diǎn)小,學(xué)生都十分自覺(jué)的在教室外放松,在室外也是很有分寸的玩耍游戲。

 。ㄈ⿲W(xué)習情況。在學(xué)校里我們的學(xué)生的主要任務(wù)就是學(xué)習,這也是我們當家長(cháng)的很關(guān)心的地方。

  1、聽(tīng)課情況。我們的學(xué)生在聽(tīng)課上,大多數學(xué)生已經(jīng)適應了初中學(xué)習生活,在課前都有充分的預習,課堂上能積極舉手發(fā)言,在和教師的互動(dòng)中幸福的學(xué)習著(zhù),主動(dòng)的收獲著(zhù)。這一批學(xué)生就是我們班級的領(lǐng)頭雁,他們的高度決定著(zhù)班級的高度。

  2、作業(yè)情況。我們班的作業(yè)教的還算是比較及時(shí)和齊的,這和小組長(cháng)、課代表付出有很大的關(guān)系。每天我們教的及時(shí)和齊,我們的任課教師就會(huì )及時(shí)的批改作業(yè),在批改的過(guò)程中發(fā)現學(xué)生的學(xué)習偏差并給予糾正,這樣學(xué)生覺(jué)得班級的整體學(xué)習氛圍很好,從而形成一種理想的良性循環(huán)。

  二、從這兩個(gè)月來(lái)學(xué)生在校的表現看,我們需要預防即將要出現的問(wèn)題。

 。ㄒ唬┧枷敕矫。

  1、由于同學(xué)關(guān)系的不斷熟悉,同學(xué)之間可能會(huì )出現小磨差和小矛盾。這就需要家長(cháng)在家要反復的提醒自己的學(xué)生在校要注意自己的安全,不要由于自己的錯誤給自己的同學(xué)造成不必要的人身傷害。

 。ǘ┘o律方面。

  1、對學(xué)校紀律的認識會(huì )失去認真遵守的耐力,開(kāi)始在思想上有所松懈?赡軙(huì )出現一些教師三令五申講的,他卻認為無(wú)所謂的事情,例如我們的學(xué)生只要是到學(xué)校里來(lái)就必須穿校服進(jìn)校,男生不準留毛寸頭,平頭的前面不可以留少許的長(cháng)發(fā);女生不可以留一剪子剪下的劉海,不要戴修飾性的發(fā)卡等等。

 。ㄈ⿲W(xué)習情況。

  1、我們的學(xué)習是一個(gè)適者生存適者被淘汰的過(guò)程,在初中階段學(xué)生的學(xué)習必須帶有自覺(jué)性,我們的自習課就是學(xué)生自己學(xué)習的過(guò)程,我們老師們都在極力的培養學(xué)生的自主學(xué)習能力。在這種情況下,學(xué)習不自覺(jué)的學(xué)生就會(huì )出現作業(yè)不交拖交的情況;單元測試成績(jì)對家長(cháng)是報喜不報憂(yōu),該讓家長(cháng)知道的讓家長(cháng)知道;很多情況下需要家長(cháng)配合監督完成的作業(yè),開(kāi)始不完成;作業(yè)可以認真完成的開(kāi)始或漏題或草草完成。這樣就會(huì )讓班級的后進(jìn)生越來(lái)越多,濃厚的學(xué)習氛圍開(kāi)始受到影響。

  三、期中成績(jì)分析,從分析中看學(xué)生的能力狀態(tài)。

  各位家長(cháng)你們的手里有孩子的試卷,先看一看學(xué)生的成績(jì)如何,看一看學(xué)生的成績(jì)?yōu)槭裁词沁@個(gè)情況。在教導處的協(xié)調下,我們學(xué)校實(shí)行年級對調改卷,在批改試卷的過(guò)程中實(shí)行密封,并實(shí)行流水批改。

 。ㄒ唬┗A知識方面。

  1、語(yǔ)文、歷史、生物、政治中死記硬背的題。如果學(xué)生說(shuō)明做的比較好,最起碼能說(shuō)明學(xué)生學(xué)習的態(tài)度是比較端正的,背后當然后家長(cháng)在辛勤的付出。如果做的不夠好,就有兩種情況,一是學(xué)生的學(xué)習的態(tài)度是不夠端正,對中學(xué)的學(xué)習還沒(méi)能從思想調整好;二是家長(cháng)沒(méi)有及時(shí)的學(xué)習并調整自己管理孩子的方法,沒(méi)能很好的指導孩子學(xué)習。

 。ǘ┠芰Ψ矫。

  1、語(yǔ)文、英語(yǔ)、數學(xué)、地理中考能力的題。如果學(xué)生說(shuō)明做的比較好,最起碼能說(shuō)明學(xué)生的學(xué)習能力是比較好的,學(xué)生的基礎比較扎實(shí),學(xué)習習慣養成的比較快而且好,近期老師講的學(xué)習方法和要求能運用,而且在逐步的形成自己的新的科學(xué)的適合自己的好習慣。如果做的不夠好,也有兩種情況,一是學(xué)生的學(xué)習思想上在頑強的沿用小學(xué)的學(xué)習方法,對現在老師講解指導的新方法帶有一種排斥;二是學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中家長(cháng)沒(méi)意識到該指導學(xué)生改變學(xué)習方法,在延續用原來(lái)的方法管理學(xué)生,其實(shí)這種管理就和學(xué)校的管理方向就不是一個(gè)方向了,在一定程度上就阻礙了學(xué)生的發(fā)展成長(cháng),例如給孩子用自己的方法講題,不從根本想一想學(xué)生因為什么不會(huì );學(xué)生做完作業(yè)家長(cháng)再給學(xué)生強加的布置幾道,讓學(xué)生沒(méi)完沒(méi)了的學(xué)習,在不自覺(jué)中把孩子培養的學(xué)習效率十分低下等等。

  四、下一個(gè)階段我們需要做的工作。

 。ㄒ唬┧枷敕矫。

  1、繼續教育我們的孩子要學(xué)會(huì )做人。在學(xué)做人的過(guò)程中學(xué)會(huì )寬容、學(xué)會(huì )感恩、尊敬長(cháng)輩、富有正義感和責任感。

  2、繼續教育我們的孩子要學(xué)會(huì )做事。在學(xué)做事的過(guò)程中學(xué)會(huì )合作、學(xué)會(huì )競爭、學(xué)會(huì )參與、學(xué)會(huì )誠信、學(xué)會(huì )自我思考、學(xué)會(huì )換位思考、學(xué)會(huì )反思。

  3、學(xué)生問(wèn)題的處理。我會(huì )在反復教育你的有問(wèn)題的學(xué)生,在教育無(wú)效果的情況下,我會(huì )給你寫(xiě)信告知你孩子的問(wèn)題所在,你給班主任的回信中,我重點(diǎn)看的是你對老師的教育管理方法的要求和你怎么在管理孩子的措施,我一直固執的認為學(xué)生是沒(méi)有錯誤的,有錯誤的是家長(cháng)和老師。

 。ǘ┘o律方面。

  1、上學(xué)要準時(shí),課堂要守班級紀律。特別是自習課紀律,我們的小組長(cháng)、值日班長(cháng)、班主任很累,對自己負責就是對他人負責就是對班級負責。

  2、告訴我們的學(xué)生有事要及時(shí)給老師反饋。爭取我們能把學(xué)生間的矛盾解決在萌芽狀態(tài),孩子們自己能解決的,我們成年人在宏觀(guān)上調控,但不要干預細節。告訴我們的學(xué)生不要打鬧,不要竄班,一旦出現人身傷害,家長(cháng)一定要及時(shí)到位,傷害方要及時(shí)給被傷害方醫治。

 。ㄈ⿲W(xué)習方面。

  1、要幫助學(xué)生養成帶齊學(xué)習用品的習慣。每天看著(zhù)學(xué)生的課程表,只要是必考科目每天都有作業(yè),學(xué)生的年齡比較小,這種情況下就需要每個(gè)學(xué)生都有個(gè)記事的本子,每天可以檢查學(xué)生的作業(yè)是否能完成,并幫助學(xué)生整理好要交的作業(yè)和明天上課要帶的書(shū),遇到活頁(yè)作業(yè)的時(shí)候可以用一個(gè)文件夾來(lái)整理。

  2、要檢查學(xué)生的作業(yè)。由于我們學(xué)生的人數太多,語(yǔ)數外老師都要教兩個(gè)教學(xué)班一共160人,學(xué)生的自覺(jué)性稍差,需要家長(cháng)監督學(xué)生把作業(yè)寫(xiě)的工整,寫(xiě)的規范,作業(yè)上必須要有家長(cháng)的簽字。要求背誦的篇目家長(cháng)要檢查學(xué)生的背誦,老師在晨讀課上也查,只是有時(shí)候檢查不過(guò)來(lái),這樣可以避免一些學(xué)習不自覺(jué)的學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中扎實(shí)走好每一天。

  3、歡迎家長(cháng)來(lái)聽(tīng)課。我們學(xué)校每周會(huì )安排幾位家長(cháng)來(lái)聽(tīng)老師們的課,先征求講課教師的意見(jiàn),確定聽(tīng)課的時(shí)間,再給家長(cháng)發(fā)邀請函,家長(cháng)的聽(tīng)課意見(jiàn)由班長(cháng)直接交給分管領(lǐng)導。在這個(gè)過(guò)程中可以征求教師在家幫助學(xué)生的方法,而后可以問(wèn)一問(wèn)其他教師學(xué)生在校的表現,讓家庭教育和學(xué)校教育形成更好的合力。

  4、及時(shí)關(guān)注班級博客。班級里每天的新故事都會(huì )及時(shí)的登記在班級博客上,看一看你的孩子先進(jìn)表現以便及時(shí)的在家表?yè)P你的孩子,讓學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)得到強化,進(jìn)而把自己的優(yōu)點(diǎn)變成自己的習慣。家長(cháng)也可以在我的博客或者班級的博客上留言,我盡量給大家回,只是希望家長(cháng)問(wèn)的問(wèn)題最好是具體的。

  五、總結語(yǔ)。

  學(xué)生的成長(cháng)需要時(shí)間,我們的教育需要時(shí)間,在單位時(shí)間內教育就是一個(gè)過(guò)程,需要我們科學(xué)的方法,更需要我們的耐心,只要我們經(jīng)常交流,相互學(xué)習。雖然我們的路千山萬(wàn)水。相信我們的將來(lái)會(huì )是百花齊放。

家長(cháng)發(fā)言稿4

親愛(ài)的父母和朋友們:

  大家下午好!

  非常感謝您在百忙之中來(lái)學(xué)校檢查指導我們的工作,感謝您一直以來(lái)對我們工作的支持和熱愛(ài)!你的到來(lái)是對學(xué)校工作的大力支持和密切配合,是對全體初中教師做好本職工作的最大鼓勵和鞭策,是對孩子全面關(guān)心的具體體現。希望你能借此機會(huì )了解學(xué)校的發(fā)展,希望得到你的理解、支持和鼓勵。

  家長(cháng)會(huì )前,我督促家長(cháng)把手機靜音或關(guān)掉,不要抽煙,在教室里走來(lái)走去,大聲說(shuō)話(huà)。給家長(cháng)造成的不便,請諒解。

  今天的家長(cháng)會(huì )分為兩個(gè)階段:

  第一階段是年級家長(cháng)會(huì ),其中xxx。

  第二階段是班級家長(cháng)會(huì ),班主任組織班級家長(cháng)會(huì ),有老師和你見(jiàn)面交流。

  下面請__總裁為大家講話(huà):

  (剛才__校長(cháng)給家長(cháng)簡(jiǎn)單匯報了我們學(xué)校這一年的工作。校長(cháng)_是我們學(xué)校負責教學(xué)的副校長(cháng),他帶領(lǐng)的團隊也是一個(gè)優(yōu)秀的團隊。在_校長(cháng)的帶領(lǐng)下,__中學(xué)一定會(huì )取得更好的成績(jì)。學(xué)校教育離不開(kāi)大家一如既往的支持,再次感謝大家。)

  家長(cháng)朋友們,除了我們所有老師的不懈努力,學(xué)校教育也離不開(kāi)社會(huì )各界,尤其是你們家長(cháng)的支持。一年來(lái)成績(jì)優(yōu)異的原因離不開(kāi)家長(cháng)的配合,下面有請最后一名優(yōu)秀學(xué)生的家長(cháng)發(fā)言。

  父母朋友們,你們給了我們你們孩子和家人的未來(lái)和希望,這是我們最大的信任和支持。我期待您繼續關(guān)注和支持我們的工作。謝謝!)

  家長(cháng)和朋友們,現在請歡迎xxx.

  親愛(ài)的父母朋友們,我們對自己的不足有著(zhù)清醒的認識。如果一個(gè)學(xué)生沒(méi)有教好,老師的遺憾可能只有十分之幾;但是對于一個(gè)孩子來(lái)說(shuō),會(huì )導致全家100%的失望。我們不敢粗心大意,我們會(huì )盡最大努力把熱情傾注到工作中。但是孩子的父母,你是孩子成長(cháng)的第一任老師,是孩子的第一責任人,是孩子的監護人,你要幫助孩子順利的走完人生的每一步。尤其在即將到來(lái)的九年級,在社會(huì )飛速發(fā)展的今天,教育不僅是學(xué)校和社會(huì )的責任,也是每一個(gè)家長(cháng)應該關(guān)注的問(wèn)題。只要我們的學(xué)校和家庭能夠相互溝通合作,用科學(xué)聰明的方法教育我們的孩子,那么我們的孩子一定會(huì )成為社會(huì )上有用的人。我堅信,在您的合作下,在我們學(xué)校敬業(yè)、敬業(yè)、充滿(mǎn)活力、富有愛(ài)心和事業(yè)心的老師們的幫助下,您的孩子會(huì )健康快樂(lè )地成長(cháng)。

  一切為了孩子,為了孩子的一切,為了一切孩子”,那就讓我們攜起手來(lái)共同托起孩子們的未來(lái)!__中學(xué)九年級全體教職員工衷心的祝您:合家歡樂(lè ),身體健康。祝愿您的孩子在明年的夏天有一個(gè)滿(mǎn)意的結局!

  接下來(lái)請各班班主任組織本班的家長(cháng)會(huì ),請課任老師到班與家長(cháng)見(jiàn)面交流。謝謝大家!

家長(cháng)發(fā)言稿5

各位家長(cháng):

  你們好!

  今天,我們都經(jīng)過(guò)了白天的忙碌生活,犧牲了晚上休息的時(shí)間,選擇這個(gè)安靜的時(shí)刻,坐在一起,敞開(kāi)心扉,來(lái)參加一次集體會(huì )議。那就是為了孩子的學(xué)習進(jìn)步,為了孩子的未來(lái)發(fā)展。希望家長(cháng)多了解孩子的在校表現,我們之間能加強聯(lián)系,讓孩子們學(xué)得更好,也讓孩子們擁有一個(gè)既快樂(lè )又充實(shí)的童年!

  升入二年級以來(lái),這些孩子都有或多或少的進(jìn)步,當然更有許多值得驕傲的地方。

  單元測試光榮榜

  日常書(shū)寫(xiě)光榮榜

  看圖寫(xiě)話(huà)光榮榜

  美中不足的地方:

  1.丟三落四,忘記帶學(xué)習用品,忘記帶課本,忘記帶作業(yè)

  2.課堂走神,做小動(dòng)作

  3.預習不能堅持,書(shū)寫(xiě)不能始終如一

  4.學(xué)得快,忘得快。寫(xiě)話(huà)忘字

  一、重視學(xué)習習慣的培養

  孩子上二年級了,有許多事情得慢慢學(xué)會(huì )自己處理,比如整理書(shū)包,準備第二天上課用的學(xué)具,(家長(cháng)要為孩子準備的文具:課本、筆、尺、練習本、橡皮)孩子忘帶數學(xué)書(shū)、忘帶文具盒在最初都是難免的。有時(shí)還真得麻煩各位家長(cháng)花點(diǎn)時(shí)間送一下,但作為一個(gè)好家長(cháng),是不會(huì )讓這樣的事反復出現的。他們會(huì )讓孩子逐步學(xué)會(huì )自己管理自己,培養起孩子細心認真、準備齊學(xué)習用品的習慣。

  有的孩子生性大大咧咧,不是忘帶這樣,就是忘帶那樣,于是出門(mén)前,母親就反復叮囑,別忘帶作業(yè)本,別忘帶鑰匙……而孩子可能一面不耐煩的答應著(zhù)一面又把該帶的東西丟在了家中,一位有心的母親是這樣做的,她在孩子的書(shū)包上貼了張醒目的紙條:查一查,你的東西帶全了嗎?要是都全了,就和媽媽說(shuō)聲再見(jiàn)。此方法未必大家都實(shí)用,但多少可給我們一些啟示。

  學(xué)習習慣的另一方面就是作業(yè)的按時(shí)完成,一、二年級沒(méi)什么書(shū)面作業(yè),但一些實(shí)踐性的活動(dòng)作業(yè)和讀一讀,說(shuō)一說(shuō),算一算的口頭作業(yè)還是有的。請一定提醒孩子認真完成。特別在開(kāi)學(xué)的最初兩個(gè)月,我們最好每天抽些時(shí)間聽(tīng)孩子說(shuō)一說(shuō)當天的作業(yè),看孩子做做實(shí)踐操作。逐步培養孩子良好的作業(yè)習慣。

  家長(cháng)需要注意些什么呢?

  1.重視孩子的課前預習

  2.重視孩子的課后復習

  3.了解人的記憶曲線(xiàn)

  二、今后家長(cháng)需要注意些什么

  1.發(fā)現問(wèn)題及時(shí)與老師聯(lián)系。

  尤其是孩子思想上的問(wèn)題,作為家長(cháng)不要怕麻煩老師,教育孩子是我們大家的職責。但是,有些孩子比較調皮,對老師的話(huà)表面是很聽(tīng)的,而背著(zhù)老師想干什么就干什么,所以,需要我們經(jīng)常聯(lián)系,多交流孩子的情況,雙方相互配合,讓小問(wèn)題消滅于萌芽狀態(tài),不要等問(wèn)題嚴重了再來(lái)找老師。還要教育孩子自己能給老師說(shuō)的讓孩子自己給老師說(shuō),家長(cháng)不要包辦。

  2.督促孩子認真完成回家作業(yè),動(dòng)作迅速。對書(shū)寫(xiě)質(zhì)量嚴格要求。

  說(shuō)明:很多孩子的回家作業(yè)比課堂作業(yè)要差很多,因為不認真,所以錯誤也多,而從小培養孩子良好的學(xué)習習慣是非常重要的。

  習慣包括認真、及時(shí)做作業(yè)、作業(yè)完成后能認真檢查、遇到問(wèn)題愛(ài)動(dòng)腦筋、寫(xiě)字姿勢端正、不睡懶覺(jué)、自己的事情自己做等等。

  平時(shí)我在班里發(fā)現有幾個(gè)孩子寫(xiě)作業(yè)不認真,這個(gè)習慣很不好。還有些孩子學(xué)習不專(zhuān)心。在此我就不再點(diǎn)名了,這些壞習慣的改正需要家長(cháng)積極配合。習慣培養的奧秘,可以總結出一句話(huà):培養好習慣用加法,改正壞習慣用減法。

  3.有些題目孩子不懂,家長(cháng)要耐心地解釋題目的意思,鼓勵孩子不懂就問(wèn)。但是家長(cháng)最好不要直接把答案告訴他,我發(fā)現成績(jì)不夠理想的孩子,往往依賴(lài)性比較強,不愿獨立思考,課堂上要么等著(zhù)老師講解,要么轉來(lái)轉去偷看。這幾個(gè)同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長(cháng)要注意正確引導。

  4.為孩子創(chuàng )設祥和安寧的學(xué)習環(huán)境,鼓勵孩子靜心學(xué)習。當孩子做作業(yè)時(shí),不要在他身邊大聲講話(huà)、爭論、看電視等。

  5.保證孩子有充足的睡眠時(shí)間和孩子有鍛煉身體的時(shí)間。

  二年級的孩子8:00左右睡覺(jué)差不多,不要太晚,否則會(huì )影響第二天的學(xué)習。平時(shí)應該讓孩子有玩的時(shí)間,在玩耍中得到鍛煉。所以,我們應該多從孩子的角度去考慮,真正讓孩子快樂(lè )地成長(cháng),這樣才能使孩子身心健康。

  6.關(guān)于回家作業(yè)

  很多家長(cháng)希望老師布置的作業(yè)再多一些。我在這里要向大家說(shuō)明一下:每個(gè)孩子的情況是不同的,做得快的孩子覺(jué)得作業(yè)太少,但做得慢的孩子已經(jīng)覺(jué)得負擔很重了,再多就完不成了。另一方面,我覺(jué)得方法懂了就可以了,不需要機械重復地做。要留給孩子更多的時(shí)間自己安排,可以預習后面的內容,也可以多看些課外書(shū)。

  還有一點(diǎn)要引起大家的注意。我們看別人的孩子,一般看到的優(yōu)點(diǎn)多,看自己的孩子,看到的缺點(diǎn)多。因為我們對自己的孩子非常了解,對孩子的期望也比較高,可以說(shuō)孩子的努力很難達到家長(cháng)的要求。所以,作為父母,應該理性地對待孩子,多一些平和,少一些苛刻,以平常心對待孩子的成長(cháng)。還要注意呵護孩子的自信,挖掘孩子的潛能,讓孩子在困境中歷練。記得有一位全國著(zhù)名的教育學(xué)教授,他主張:無(wú)限相信孩子的潛力;永遠不要對孩子失望;決不吝嗇父母的表?yè)P和鼓勵;教給孩子一生有用的東西。請天下所有的父母記住這樣一句話(huà):“你可以不是天才,但你可以成為天才的父母!蔽揖鸵源撕透魑患议L(cháng)共勉,結束今天的我的講話(huà)。

  我的發(fā)言完畢,謝謝大家!

家長(cháng)發(fā)言稿6

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導、老師和家長(cháng):

  大家好,首先,請允許我代表所有家長(cháng)向辛勤工作的學(xué)校領(lǐng)導和老師表示深深的感謝。

  我很高興參加這個(gè)九年級的家長(cháng)會(huì )。因為這件事本身就讓我感受到了學(xué)校和老師對培養孩子的認真之心。作為家長(cháng),我沒(méi)有太多獨特的培養教育孩子的經(jīng)驗,但有一些經(jīng)驗,想和家長(cháng)交流討論。

  和所有父母一樣,孩子的進(jìn)步影響著(zhù)我們的晴雨表。當我們看到孩子們的進(jìn)步時(shí),我們充滿(mǎn)了喜悅和精神煥發(fā)。當她的成績(jì)下降時(shí),我的心像一塊大石頭,沮喪得無(wú)法形容。說(shuō)來(lái)慚愧,我的孩子生來(lái)就不優(yōu)秀。作為父母,我們有一些錯誤。有一段時(shí)間,我們忽視了對孩子的管理,彼此之間缺乏溝通,偶爾會(huì )問(wèn)起她的學(xué)習情況,太急躁。我們沒(méi)有放下父母的架子,沒(méi)有傾聽(tīng)孩子的聲音,沒(méi)有盲目批判孩子身上出現的一些問(wèn)題,沒(méi)有正確對待青春期孩子的行為。其實(shí)在青春期,他們只是在努力追求自己獨立的人格,渴望自由的空間,表達自己,獲得別人尤其是父母的認可。后來(lái),我們有意識地尋找一些突破口,冷靜地和她溝通,告訴她,在我們眼里,只要她努力,奮斗,盡力,不管結果如何,她永遠是父母心中最好的,父母永遠在她身邊,用支持的眼神溫暖他。這樣,她心里沒(méi)有負擔,可以輕松學(xué)習,從而改變了她違反陰陽(yáng)規律外出工作的局面。同時(shí),她愿意敞開(kāi)心扉,告訴我們一些事情,讓我們更好地理解她的想法,及時(shí)糾正一些錯誤的想法。所以我想和所有家長(cháng)交流的是,每個(gè)孩子都有她優(yōu)秀的一面,從某個(gè)角度來(lái)說(shuō),我們的孩子是最好的。只要能找到打開(kāi)孩子心靈的鑰匙和渠道,就能成為孩子最好的朋友。

  這三年來(lái),通過(guò)與老師和學(xué)校的接觸,以及孩子的不斷進(jìn)步,我們覺(jué)得我們選擇了這個(gè)學(xué)校是正確的,因為我們更感謝收獲,F在我自己的三個(gè)孩子,我的朋友,還有老家的孩子都轉學(xué)了。很多事實(shí)也證明我們的選擇是明智的。每天晚上六點(diǎn)半之前,教室里一片寂靜,學(xué)生們都在有意識地學(xué)習,班主任已經(jīng)提前進(jìn)了班,班主任李主任不時(shí)地進(jìn)行檢查。楊主任總是跟蹤孩子的想法,發(fā)現問(wèn)題,立即處理;在繁忙的日程安排中,劉校長(cháng)在課間休息時(shí)抽出時(shí)間與學(xué)生們交談,以鼓勵他們。這對孩子來(lái)說(shuō)是極大的鼓勵和鞭策。老師以勤奮努力、無(wú)私奉獻和積極向上的精神影響和感染著(zhù)每一個(gè)學(xué)生。教師一絲不茍、腳踏實(shí)地的工作作風(fēng),一旦成為一種習慣、一種品質(zhì),對孩子的生活是有益的,是學(xué)校帶給孩子的永恒財富。

  距離中考還有——很多天。作為父母應該怎么做?我覺(jué)得,首先要更好的配合學(xué)校和老師,督促孩子做好考前學(xué)習。最重要的是做好后勤保障,合理膳食,合理安排作息時(shí)間,讓孩子有一個(gè)健康的身體來(lái)迎接繁重的學(xué)習。其次,多給孩子鼓勵,多欣賞,少?lài)Z叨,少指責,多咨詢(xún),讓孩子有一定的空間管理自己,為孩子創(chuàng )造良好的學(xué)習環(huán)境,營(yíng)造溫馨和諧的家庭氛圍,讓孩子輕裝上陣。

  最后是多交流,和老師交流孩子的學(xué)習情況,有目的的引導孩子學(xué)習,做到有的放矢;多與孩子交流,讓孩子在緊張的學(xué)習生活中平衡心態(tài),放松心情,讓孩子既有健康的身體,又有健康的心靈。

  總之,學(xué)校教育對一個(gè)人的成長(cháng)當然是最重要的,但也離不開(kāi)社會(huì ),尤其是家庭教育。最后,我謹代表所有的家長(cháng)和朋友,對孩子們說(shuō)一句話(huà):孩子們,我們期待你們做好充分的準備,在中考中充分發(fā)揮自己最好的水平,以?xún)?yōu)異的成績(jì)?yōu)樽约旱娜松湍感T龉馓聿省?/p>

  我演講完了,謝謝!

家長(cháng)發(fā)言稿7

尊敬的領(lǐng)導、老師、各位家長(cháng)、親愛(ài)的小朋友們:

  大家好!又是一個(gè)喜慶的冬天。今天,我們老師、家長(cháng)和小朋友們歡聚一堂,共同迎來(lái)幼兒園第三屆冬季運動(dòng)會(huì )。我是班(孩子名字)的家長(cháng)(家長(cháng)名字),作為家長(cháng)代表,我倍感榮幸。

  首先請允許我代表所有家長(cháng)對園領(lǐng)導、老師表示最誠摯的謝意!特別感謝終日為孩子們辛勤操勞、耐心教導的老師們!沒(méi)有你們細心的教導與照顧就沒(méi)有孩子們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長(cháng)和集體生活所帶給他們的樂(lè )趣,沒(méi)有你們無(wú)私的呵護就沒(méi)有孩子們對幼兒園的信賴(lài),沒(méi)有你們耐心的教育就沒(méi)有孩子們一點(diǎn)一滴的進(jìn)步。在此,我代表所有的家長(cháng)對辛勤付出的老師們說(shuō)一聲:謝謝!衷心的感謝你們教會(huì )我們孩子們怎么做人,怎樣學(xué)習和怎么生活!總之,孩子交給幼兒園,我們放心!

  今天,幼兒園給孩子和家長(cháng)創(chuàng )造了一次難得的機會(huì ),不僅可以鍛煉孩子們的集體意識、合作能力,增強孩子們的體質(zhì),還能發(fā)揚孩子們的競技精神,而且為家長(cháng)提供了一次與孩子和老師們近距離接觸的機會(huì )。

  園領(lǐng)導和老師們的教學(xué)理念、敬業(yè)精神感動(dòng)著(zhù)每一個(gè)孩子和家長(cháng)。本次運動(dòng)會(huì ),從各班級的團體操、運動(dòng)會(huì )比賽項目到親子活動(dòng),園領(lǐng)導和老師們做了精心準備和安排。我們相信,本次運動(dòng)會(huì )的召開(kāi),將會(huì )給孩子們留下美好的回憶。

  最后,預祝本次運動(dòng)會(huì )取得圓滿(mǎn)成功!希望所有的家長(cháng)和小朋友都玩得開(kāi)心、快樂(lè )!

家長(cháng)發(fā)言稿8

尊敬的老師、各位家長(cháng):

  大家好,我是xxx的家長(cháng),能夠參加這天這個(gè)家長(cháng)座談會(huì ),我感到十分高興。在此,我代表全家感謝xx老師和其他各位老師,為培養好學(xué)生而付出了辛勤的勞動(dòng)。感謝學(xué)校帶給了這樣一個(gè)良好的機會(huì ),使我能夠與各位老師和學(xué)生家長(cháng)歡聚一堂,聆聽(tīng)老師們的教學(xué)心得,切磋、交流教育培養學(xué)生的經(jīng)驗和做法。

  對于孩子的教育,其實(shí)我也沒(méi)什么經(jīng)驗,我孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,都和老師們的辛勤發(fā)奮是分不開(kāi)的。沒(méi)有老師的嚴格要求,是不會(huì )取得好成績(jì)的。在家里我一是為孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的家庭學(xué)習環(huán)境,有相對獨立的、安靜的學(xué)習場(chǎng)所。以平常心對待孩子,與孩子交朋友,讓孩子感到親情,驅除壓力感,有話(huà)樂(lè )意向你說(shuō),有苦愿意向你訴;二是采取鼓勵為主,批評為輔的方法。三是由于我的孩子膽小怕事,我就鼓勵他多交朋友,多和同學(xué)交往以促進(jìn)同學(xué)間的感情,也能夠改變他膽小怕事的性格,F結合我兒的狀況說(shuō)一下xxx平時(shí)的表現,優(yōu)點(diǎn)是不調皮,上課能夠注意聽(tīng)講,能夠按時(shí)完成作業(yè)。的缺點(diǎn)是:

  1、上課聽(tīng)不懂也不敢去請教老師,這個(gè)問(wèn)題主要是我們的孩子太膽小。

  2、意志不堅強,遇到困難或者問(wèn)題不肯去想辦法解決。

  3、禮貌方面欠佳,不會(huì )禮讓。因此,我覺(jué)得對xxx來(lái)說(shuō),最重要的是教他學(xué)會(huì )做人,做一個(gè)怎樣的人。

  俗話(huà)說(shuō):“嚴師出高徒”,學(xué)習上沒(méi)有捷徑可走,只有勤奮發(fā)奮,才能出好的成績(jì),要構成良好的班風(fēng),造成良好的學(xué)習氛圍,使每個(gè)學(xué)習都得到進(jìn)步;要抓好學(xué)生學(xué)習的成績(jì)的同時(shí),廣泛開(kāi)展靈活多樣的課外活動(dòng)和興趣小組,培養學(xué)生特長(cháng),激發(fā)學(xué)習興趣,在提高學(xué)生潛質(zhì)上下功夫;繼續采取多種形式,與家長(cháng)持續密切的聯(lián)系(當然我們家長(cháng)就應更主動(dòng)一些),家校協(xié)作,使學(xué)生教育管理橫到邊、縱到底、不留死角,不出空檔,更主動(dòng),更有針對性,收到更好的成效。參加這天這個(gè)座談會(huì ),主要是聽(tīng)取各位老師的教學(xué)和教育學(xué)生的經(jīng)驗,學(xué)習其他家長(cháng)教育孩子的經(jīng)驗做法。我沒(méi)有什么經(jīng)驗可談,只是把自己一點(diǎn)不成熟的想法和做法說(shuō)出來(lái),與大家一齊交流切磋,拋磚引玉,達到取長(cháng)補短,共同提高的目的。謝謝!

家長(cháng)發(fā)言稿9

尊敬的各位老師、家長(cháng)們:

  你們好!

  我是…的媽媽。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機會(huì ),能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長(cháng)教育,我感到十分榮幸。我們?yōu)楹⒆舆x擇了XX幼兒園,我認為,我們的選擇是正確的。經(jīng)過(guò)老師三年悉心的培育,我們欣喜地看到自己的孩子,從初進(jìn)幼兒園時(shí)的天真無(wú)邪、茫然無(wú)知,到現在的文明禮貌、活潑開(kāi)朗,幼小的心靈中孕育著(zhù)成長(cháng)的喜悅和希望。我們慶幸孩子們有一個(gè)溫馨如家的幼兒園,遇到兩位有責任心和愛(ài)心的老師。正是她們辛勤的勞動(dòng)讓我們的孩子擁有了一個(gè)健康快樂(lè )的童年:使他既學(xué)會(huì )了讀書(shū),又學(xué)會(huì )了做人,讓他們在這里養成了良好的學(xué)習和生活習慣。在此,我代表所有的家長(cháng)們對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝!

  家庭是孩子的第二課堂,家長(cháng)是老師的助手,在此就孩子的成長(cháng)教育談?wù)剮c(diǎn)自己的體會(huì ):

  許多家長(cháng)會(huì )這么認為:在幼兒園就應該把一年級之前的拼音全部學(xué)完、學(xué)會(huì )。在上小學(xué)的入學(xué)考試就不用發(fā)愁!@種想法,并非多么地適用于幼兒,教他們簡(jiǎn)單的字詞,只是啟悟基本的常識,可能并不能做的多么出色;讓孩子欣賞音樂(lè ),也并不一定要培養成未來(lái)的音樂(lè )家,只是讓他們能輕松自在地學(xué)習。我們對孩子的要求不能過(guò)高,要求高,達不到就生氣;要求低,有進(jìn)步就開(kāi)心,加上表?yè)P鼓勵就會(huì )更優(yōu)秀更出色。(我的孩子上學(xué)早半年,比同班小朋友小一些,接受知識慢一些,但我從不抱怨每天能看到他不斷動(dòng)口、動(dòng)手,有好習慣的表現,我都會(huì )很欣慰,總會(huì )表?yè)P和鼓勵他。所以在這學(xué)期他有了大的進(jìn)步,兩位老師都表?yè)P了他!我也是開(kāi)心的)。我們也不能和別的孩子相比,(我的'同事的孩子比我的孩子只大一個(gè)月,她在中班就獨立完成作業(yè),而我的孩子現在才能記住作業(yè),在輔導下積極完成。但我沒(méi)有責怪他。)我是一個(gè)小學(xué)教師,也在幼兒園呆過(guò),依我對幼兒園教育的理解:早期教育注重興趣,關(guān)鍵在于對孩子實(shí)施啟蒙教育,使知識(禮貌,文明,常識,習慣等)在實(shí)踐中發(fā)揮展示,使幼兒的潛能得到最大程度的發(fā)揮,為將來(lái)走出順利的第一步,讓孩子贏(yíng)在起跑線(xiàn)上。(每個(gè)人都有自己的最高潛力,但十個(gè)手指不一般齊。不能要求每個(gè)人一模一樣。三百六十行,行行出狀元。)

  相反地,知識灌輸的結果,很容易造成高分低能,這不僅束縛了孩子的個(gè)性,更有可能讓孩子厭倦學(xué)習。(我的孩子雖然學(xué)習一般,但一直喜歡上學(xué),從不忘做作業(yè)。在我們小學(xué)也有厭學(xué)的學(xué)生,不是學(xué)不會(huì ),而是從小就沒(méi)興趣。)孩子們的好奇心很濃,對各種事物也很敏感,如果充分發(fā)揮他們的想象力,讓思維得到更好的解放,那么,他們的發(fā)展潛力肯定是無(wú)限的。幼兒園不是培養“知識型”的人才,而是要培養“探究型”的人才,更重要的,還得把可愛(ài)的天性延續下去。

  學(xué)前教育與小學(xué)教育是息息相關(guān)的,為了以后取得好的學(xué)習成績(jì),我相信,家長(cháng)們是非常重視的。如果,現在讓孩子養成好的習慣,知道自主地學(xué)習,友善地對待日常生活,定會(huì )終身受益。所以學(xué)習上,幼兒階段重在激發(fā)孩子的學(xué)習興趣,培養孩子的創(chuàng )造力,提高自我解決問(wèn)題的能力,這是最有效的教育方式。(美國的教育方式就如此。)如果家長(cháng)直接告訴孩子一個(gè)結果,孩子很容易“坐享其成”,以至于失掉探索的天賦,甚至把學(xué)到的東西遺忘。(其實(shí),拼音在一年級還會(huì )學(xué)到,只是提前在幼兒園學(xué)會(huì )的話(huà),升入小學(xué)會(huì )輕松很多。但是,只要智力潛能得到充分發(fā)揮,雖然在小學(xué)低段會(huì )吃力些,但隨著(zhù)知識的不斷學(xué)習,會(huì )慢慢趕上甚至超過(guò)。幾年前一同事評價(jià)自己的孩子)。

  孩子應該享有童年的快樂(lè ),家長(cháng)也沒(méi)有必要抱怨孩子的淘氣,有的時(shí)候,調皮的孩子可能更讓人喜愛(ài);孩子的生活和學(xué)習行為,我們要正確的引導和教育,如果他們老是被嚴厲所束縛著(zhù),漸漸地,就會(huì )變得寂寞冷淡,郁郁寡歡,長(cháng)此下去,又如何能健康地成長(cháng)起來(lái)呢?

  因此,在孩子的生活中,特別是在家庭生活中,我們應放開(kāi)孩子的心靈,多一份自由,少一份約束。當然,自由也不是指完全的放開(kāi),基本的規則還是要遵守的,要有一個(gè)度。這需要我們和學(xué)校配合共同努力。(我除了上班,只要和孩子在一起,就用心的照顧他,觀(guān)察的多、想得也多。我認為:生活中,幼兒階段重在生活習慣的培養。示范強制到自然養成!爸x謝,不用謝,對不起…”)

  1、注重生活自理能力的培養。

  我們應該讓孩子學(xué)會(huì )自理,不應該包辦代替,這很容易誤導幼兒的習慣,例如:要喝水了,父母會(huì )端水來(lái);要起床了,父母會(huì )幫著(zhù)穿衣服……久而久之,孩子或許真的就那樣,變得“衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口”,完全不懂什么叫勞動(dòng),所以,我們要通過(guò)各種形式,讓幼兒覺(jué)得自己長(cháng)大了,敢于吃苦,不怕流汗。讓他們知道自己的事情自己做,做力所能及的事。當他們沒(méi)有意識做時(shí),我們可以指派著(zhù)做。當然話(huà)要說(shuō)得好聽(tīng),(“能干的××,幫媽媽取一下什么!薄啊痢,可聽(tīng)話(huà)了,把垃圾倒了!

  2培養幼兒的品德教育

  我們應該鼓勵孩子,讓他們懂禮貌、講文明,自覺(jué)地和老師阿姨問(wèn)好,和小朋友們問(wèn)好。孩子在家里學(xué)校一個(gè)樣!孩子很善于模仿,所以,作為家長(cháng),都應該時(shí)刻注意自己的言行,為孩子樹(shù)立好的榜樣,例如:我們大人的罵人口頭讒,孩子一聽(tīng)就學(xué)。我在家就規定“誰(shuí)罵人就打嘴”,有時(shí)我說(shuō)話(huà)不注意就犯錯了,孩子就說(shuō)“罵人,打嘴”,我就輕輕在嘴上打一下,說(shuō)“媽媽錯了”,孩子就笑了。在這個(gè)過(guò)程中,讓孩子知道錯的事情堅決不能做。習慣成自然!好習慣的養成非常重要。所以孩子對了,好了就表?yè)P;錯了,壞了就教育。

  3生活衛生常識

  讓孩子學(xué)會(huì )保護視力,以正確的姿勢看書(shū),寫(xiě)字,看電視,或者繪畫(huà)。告訴他們一些常識:禁止在昏暗的環(huán)境下,或者過(guò)于刺眼的地方看書(shū);同時(shí),教導他們保護好牙齒,用正確的方法刷牙,少吃甜食、禁吃垃圾食品;注意在日常生活中增減衣物,飯前飯后不做劇烈運動(dòng);知道預防蛔蟲(chóng)和腸道疾病的常識,不吃不干凈的食物……(我們小學(xué)有很多學(xué)生寫(xiě)字姿勢、抓筆姿勢不正確,特別扭。同事的孩子抓筆和自己孩子的比較)。還有,孩子經(jīng)常會(huì )問(wèn)一些問(wèn)題,我們要簡(jiǎn)單的告訴他們,哪怕不知道就說(shuō)不知道,或說(shuō)問(wèn)老師。

  建議:

  一、重視孩子的“健康”

  這里的“健康”不僅指身體健康,更為重要的是孩子的心理健康.要培養從規范自己的行為習慣做起,

  二、給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的家庭環(huán)境。忠告各位家長(cháng)一句:孩子做作業(yè)時(shí)我們不要看電視,玩電腦。孩子在時(shí)不要打麻將。做作業(yè)時(shí),不要說(shuō):“你連這都不會(huì ),你怎么這么笨……”應該說(shuō):“很好,在努力會(huì )更好”。

  三、把孩子當作一個(gè)朋友,多理解,多表?yè)P,多鼓勵,少批評,不指責。

  四、多與孩子交流溝通。人與人之間的距離是可怕的(很難把握),哪怕父母與孩子之間也不例外。我認為:如果能跟孩子多溝通,多交流,互相了解,多給孩子一些關(guān)愛(ài),那么這種努力一定有收益。很多人認為:和孩子說(shuō)什么,他們什么都不懂。其實(shí)不然。ā拔覑(ài)你”“我長(cháng)大了,給你買(mǎi)小車(chē)、新房”“你辛苦了…”“謝謝,不客氣,對不起”----善于表達自己的想法與感情)

  每個(gè)孩子都希望自己是最棒的,然而現階段我們不求孩子做大事,考好成績(jì),但求做好每一件小事?梢圆辉诤踅Y果,但必須重視過(guò)程,習慣養成了,我們的目的就達到了。

  做人是孩子的立身之本,欲使孩子成才,先教孩子做人。這是最重要的任務(wù)!記。好刻鞂δ愕暮⒆诱f(shuō):“你能行、你一定會(huì )、你最棒!”。讓我們本著(zhù)“一切為了孩子”的共同目標,攜手共進(jìn),把我們的孩子,培養成為一個(gè)德才兼備的、有特長(cháng)的人。

  最后,祝福孩子們健康、快樂(lè )的成長(cháng)、!

  祝福老師們工作順利、事業(yè)有成!

  祝愿所有家庭溫馨、幸福!

  祝愿XX幼兒園越辦越好,更加輝煌!

  謝謝大家!

家長(cháng)發(fā)言稿10

尊敬的老師們,各位家長(cháng)朋友們:

  大家好!我是盧陳錦同學(xué)的爸爸。今天能作為家長(cháng)代表發(fā)言,一是感到很榮幸,感謝姚老師給我這個(gè)與大家交流的機會(huì );同時(shí)也比較慚愧,因為我并沒(méi)有多少所謂的經(jīng)驗與大家分享,全當做拋磚引玉吧,談?wù)勂綍r(shí)生活中一些粗淺的做法,總結如下,若有不當,請各位批評指正。

  一、要幫助孩子樹(shù)立遠大理想,確立學(xué)習榜樣。

  我經(jīng)常與兒子交流理想的話(huà)題,我經(jīng)常向孩子介紹不同國家不同時(shí)期的成功事例,激發(fā)孩子的上進(jìn)心,樹(shù)立遠大理想;我也經(jīng)常利用自己的有利條件,把我們學(xué)校和班級的優(yōu)秀學(xué)生向孩子作詳細介紹,有時(shí)還會(huì )把自己班上優(yōu)秀學(xué)生的好文章好作業(yè)帶給兒子看看,讓他知道自己學(xué)習的榜樣到底怎樣,力爭要達到怎樣的標準才能算得上是優(yōu)秀。兒子也略受啟發(fā),自己確立了奮斗的目標,也許是口頭說(shuō)說(shuō)而已,還不夠理性,但多少還是有點(diǎn)意識的,說(shuō)實(shí)話(huà),只要在心中播下一粒種子,只要用心呵護一定會(huì )生根發(fā)芽的。我也期待著(zhù)兒子的精彩表現,不斷地給我們帶來(lái)驚喜。

  二、要賞識孩子,激發(fā)孩子學(xué)習的興趣。

  我們都知道,興趣是最好的老師,有了足夠的興趣就是成功的一半。平時(shí)我們給予孩子足夠的自由空間,比如上興趣班的事情是大家都很關(guān)心的話(huà)題,為此我們一家三口做了多次交流,最后得出的結論就是尊重兒子的意見(jiàn),參加了兩門(mén)他最感興趣的興趣班,平時(shí)留給自己支配的時(shí)間相對比較充足,可以引導孩子看一些課外書(shū),看一些健康有益的電視節目,參加一些適量的體育運動(dòng)。目前作為家長(cháng)的我們,感到比較慶幸的是孩子完成學(xué)校的學(xué)習任務(wù)還算是比較順利,要鼓勵孩子獨立地去完成學(xué)習任務(wù),不要一味地充當孩子前進(jìn)的拐杖,不要讓孩子過(guò)多的依賴(lài)父母,給他創(chuàng )造一個(gè)比較寬松的環(huán)境。當然我們也多次提醒孩子,首先做到自覺(jué)才會(huì )享受自由,讓他知道自由的可貴。賞識首先要善于發(fā)現孩子的優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處,及時(shí)給予表?yè)P肯定,激發(fā)孩子的內在動(dòng)力,幫助孩子揚長(cháng)避短,進(jìn)而達到建立自信,養成自覺(jué)學(xué)習的良好習慣。少拿孩子的短處與其他孩子的優(yōu)點(diǎn)去比較,這樣越比信心越少,孩子也越比越反感,俗話(huà)說(shuō)好孩子是夸出來(lái)的,要堅信自己的孩子是獨一無(wú)二的。當然這不是盲目自大,發(fā)現孩子的問(wèn)題,要及時(shí)糾正,原則性的錯誤絕不姑息放縱,處理問(wèn)題是也不是一味的高壓打擊,力爭做到曉之以理,動(dòng)之以情。

  三、關(guān)心分數,更要關(guān)注學(xué)習的過(guò)程,特別要養成良好的學(xué)習習慣。

  播種行為,收獲習慣;播種習慣,收獲性格;播種性格,收獲命運。性格,決定命運。形成性格要靠習慣,習慣又是由不斷重復的行為而形成的,歸根到底在于行為。這句話(huà)形象而又深刻地詮釋了習慣的重要性,學(xué)習也不例外。我經(jīng)常告誡孩子張口說(shuō)好話(huà),伸手做好事,出腳走好路。作為家長(cháng)的我們深知成人比成才來(lái)得更加重要,某種程度上講成人決定成才。當然我們也有困惑,兒子越來(lái)越大,習慣的培養越來(lái)越難,孩子的主見(jiàn)越來(lái)越多,他們的言行似乎也有一定的道理,有時(shí)真的感覺(jué)左右為難。具體到學(xué)習上來(lái),習慣尤其重要,上課不聽(tīng)講就無(wú)法保證聽(tīng)課質(zhì)量,要想做到認真聽(tīng)講,必須從坐姿抓起,不做小動(dòng)作,思想不開(kāi)小差,上課的參與意識要強,要勤于動(dòng)腦,積極舉手發(fā)言,我經(jīng)常提醒孩子上課雙眼看著(zhù)老師在寫(xiě)什么,耳朵要聽(tīng)老師講什么,要積極回答老師提問(wèn)的每一道題目,即使老師沒(méi)有喊到你,也不要放棄,因為機會(huì )是屬于每一個(gè)學(xué)生的;離開(kāi)學(xué)校的孩子,主要責任就是我們家長(cháng)的了,督促孩子高質(zhì)量完成作業(yè)是我們最主要的抓手。其實(shí)根據我個(gè)人的理解,作業(yè)的關(guān)鍵不在于數量,而是取決于質(zhì)量,要培養孩子獨立完成并認真檢查作業(yè)的好習慣,孩子做作業(yè)的時(shí)候不一定要坐在旁邊,孩子會(huì )分神的,時(shí)間長(cháng)了會(huì )導致孩子總是愛(ài)關(guān)心周?chē)膭?dòng)靜,注意力不集中;在作業(yè)前可以提醒孩子看好每一道題目,抓住答題的關(guān)鍵點(diǎn),對題目的特殊要求可以做一些圈畫(huà);要求孩子從寫(xiě)好每一個(gè)筆畫(huà)開(kāi)始寫(xiě)好每一個(gè)漢字;完成作業(yè)后還要要求孩子自己進(jìn)行檢查,以免出現漏題錯寫(xiě)的現象,這一環(huán)節一定要讓孩子先完成,家長(cháng)再復檢,不能只是簡(jiǎn)單的簽一個(gè)姓名,一定要給孩子做出做事嚴謹踏實(shí)的榜樣;平時(shí)還要多看看孩子的書(shū)本和學(xué)案,看看孩子的學(xué)習態(tài)度,了解一下近期孩子作業(yè)質(zhì)量,有錯不必驚慌,關(guān)鍵是督促孩子有錯必糾的好習慣,有可能的情況下可以給孩子加點(diǎn)小餐,補充一下強化一下;學(xué)習的過(guò)程要力求完整,從預習到學(xué)習再到復習,一個(gè)環(huán)節都不能少,當然我個(gè)人認為也不要過(guò)分的超前學(xué)習,一切都要按照規律近期效果會(huì )更好。

  四、抽出時(shí)間多陪孩子,給予學(xué)習上必要的幫助,強調閱讀的重要性。

  有時(shí)間多陪陪孩子是我們最真摯的想法與愿望,與孩子在一起的時(shí)候既是父子也是朋友的關(guān)系,讓我不僅收獲了親情,也收獲了友情,處理有些問(wèn)題,友情所發(fā)揮的作用會(huì )超過(guò)親情。不要過(guò)分的期盼現在的孩子像以前的孩子那樣聽(tīng)話(huà)順從,更不可粗暴威逼,遇事多與孩子溝通交流,多一份心平氣和,乃至是和顏悅色,這樣會(huì )讓孩子消除戒備心理,敞開(kāi)心扉與你交流,可以更好地掌握孩子的思想動(dòng)態(tài),同時(shí)也是給孩子做好遇事冷靜、積極、樂(lè )觀(guān)的榜樣。給予孩子的幫助,除了基本的學(xué)習任務(wù),更多的是生活、情感方面的引導與熏陶,多陪陪孩子打打球、逛逛街,看看報紙、親近自然,遇到時(shí)事政治或其他社會(huì )熱點(diǎn)事情我都會(huì )第一時(shí)間與孩子做一些交流,增長(cháng)孩子的社會(huì )閱歷,更多途徑地讓孩子去體驗生活。平時(shí)我還特別注意引導孩子多看課外書(shū),根據我多年的工作體驗,課外閱讀對孩子的影響太大了,俗話(huà)說(shuō)“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”,課外閱讀不僅是對課本學(xué)習的必要補充,對培養學(xué)習習慣、拓寬知識面、豐富情感、陶冶情操等方面也是大有裨益的。多讀書(shū),讀好書(shū),做志趣高尚的人應該成為我們終身的追求。

  不管我們從事什么職業(yè),來(lái)自何方,此刻的身份都是一樣的,所有家長(cháng)的心愿也都是相通的,希望孩子健康快樂(lè )、學(xué)有所成,還需要我們關(guān)注孩子成長(cháng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,持之以恒的努力,當然更少不了老師們的辛勤培育。在此,我代表所有家長(cháng)向辛勤勞動(dòng)、無(wú)私奉獻的各位老師表示衷心的感謝,相信,孩子在你們的悉心呵護下成長(cháng)更健康,明天更美好!

家長(cháng)發(fā)言稿11

尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  我是**班**的家長(cháng),今天能作為家長(cháng)代表在這里發(fā)言,我深感榮幸。在此,請允許我代表所有的家長(cháng)們,向為同學(xué)們的成長(cháng)傾注了心血的學(xué)校領(lǐng)導和老師們表示衷心的感謝,向勤奮努力、立志向上的高三學(xué)子致以美好的祝愿。

  孩子們,距離高考只有**天了,我知道,你們現在正承受復習、考試的壓力,承受著(zhù)重托和期盼。在無(wú)數次的考試中,在深夜的燈光里,我們真切地感受到了你們的艱辛和堅忍,為你們奮力拼搏而由衷的欣慰!你們都是非常出色的孩子,父母因為有你們這樣優(yōu)秀的孩子深感驕傲和自豪。面對高考,我們對同學(xué)們充滿(mǎn)信心。這信心,來(lái)自高陵一中追求卓越的辦學(xué)理念;這信心,來(lái)自老師們一流的教育水準和辛勤教誨,尤其是班主任老師付出的無(wú)比辛勞;這信心,來(lái)自你們一步一個(gè)腳印跋涉的歷程;這信心,來(lái)自你們身經(jīng)百戰不畏挫折的氣度……

  孩子們,在這段時(shí)間里,放下一切包袱,奮發(fā)努力、分秒必爭,去創(chuàng )造屬于你們自己的奇跡!

  高考是一場(chǎng)立體戰,即是對你們知識、能力、心理、體能的測試,也是對老師、家長(cháng)的綜合考量。我們由衷地感到慶幸:能遇到一位有遠見(jiàn)卓識的校長(cháng),引領(lǐng)學(xué)校前進(jìn)的方向,為我們的孩子構筑最佳的學(xué)習環(huán)境;能夠遇到一位位辛勤敬業(yè)的老師,悉心關(guān)懷我們的孩子,鞭策他們前進(jìn)。我謹代表家長(cháng),代表孩子,感謝你們——用心血和汗水打造孩子未來(lái)的領(lǐng)導和老師們,你們辛苦了!把孩子交給你們,我們放心。

  作為孩子的家長(cháng),我們要搞好后勤服務(wù),給孩子們創(chuàng )造一個(gè)寬松、愉快的生活和學(xué)習環(huán)境,讓孩子們能夠全身心地投入到復習中。我倡議我們全體家長(cháng):率先垂范,杜絕一切惡習,減少迎來(lái)送往,用自己的實(shí)際行動(dòng)支持好孩子們。我們還要勤與老師溝通,配和好老師。另外,我們作為家長(cháng),要多聽(tīng)聽(tīng)孩子的心聲,讓孩子說(shuō)出心里話(huà),做孩子的真心朋友。

  今天的誓師大會(huì ),是出征的戰鼓,拼搏的號角,家長(cháng)們,孩子們,讓我們一起見(jiàn)證朝陽(yáng),沐浴風(fēng)雨,迎接拼搏之路前方的彩虹!勇敢向前沖吧,愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng),敢拼就能贏(yíng)!最后,預祝同學(xué)們**日之后心想事成,夢(mèng)想成真!也預祝我們高陵一中再創(chuàng )輝煌!

家長(cháng)發(fā)言稿12

親愛(ài)的老師和家長(cháng)們:

  大家好!

  我是xx首先感謝學(xué)校老師給我這么好的機會(huì )站在這里和大家討論孩子的成長(cháng)教育。我感到非常榮幸。

  至于孩子的教育,我沒(méi)有什么經(jīng)驗可談。我只想說(shuō)說(shuō)自己不成熟的想法和做法,目的是和大家分享經(jīng)驗,取長(cháng)補短,共同進(jìn)步。在這里,我想談?wù)勎易约簩和砷L(cháng)教育的粗淺認識。

  首先,我在家里給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習環(huán)境,有一個(gè)相對獨立安靜的學(xué)習場(chǎng)所。用平常心對待孩子,和孩子交朋友,讓孩子感受到親熱,趕走壓力感,愿意告訴你一些事情,如果你痛苦,愿意向你抱怨;

  二是采取鼓勵為主,批評為輔的方法。多陪陪孩子,多交流。多表?yè)P,多鼓勵,少批評,少責備。每個(gè)人都有惰性,小孩子貪玩是自然的,我們成年人也是。工作一天后,你也想休息一下,打牌,和朋友聊天。因此,我們不應該盲目地批評孩子的游戲活動(dòng),而應該鼓勵他們在玩之前完成作業(yè)。

  第三,培養健全人格,鼓勵他多參加集體活動(dòng),增強集體榮譽(yù)感。例如,在學(xué)校組織的各種活動(dòng)中,我建議家長(cháng)應該鼓勵孩子參與,使他們能夠有很強的團隊精神。因為只有在活動(dòng)中,孩子才能體會(huì )到集體的力量,體會(huì )到自己真正的快樂(lè )!

  第四,注意孩子良好的閱讀習慣。勤讀書(shū),讓孩子多讀書(shū),讀有用的書(shū),可以增長(cháng)知識,讓孩子獲得更多的知識。培養孩子經(jīng)常閱讀的好習慣是很有必要的。

  看著(zhù)孩子一天天的變化,作為家長(cháng),我看在眼里,喜歡在心里。我有理由相信,有我們的陪伴,有老師的科學(xué)指導,孩子會(huì )健康成長(cháng),她會(huì )是我們的驕傲!

  在這里,我再次向為我們的孩子努力的老師們表示衷心的感謝!祝各位老師、家長(cháng)、朋友身體健康、工作順利、家庭幸福!謝謝大家。

家長(cháng)發(fā)言稿13

各位家長(cháng):

  上午好!

  感謝家長(cháng)對我們工作的大力支持與配合!

  對此表示忠心的感謝。

  一、班級情況介紹

  我們二(5)班共有學(xué)生44名,男生23名,女生21名。學(xué)生個(gè)個(gè)天真活潑、聰明可愛(ài)。由于留守學(xué)生給我們的管理帶來(lái)了難度。但是經(jīng)過(guò)我們不懈的努力,班級各主面情況還是不錯的。

  我們這個(gè)班級通過(guò)近半年的來(lái)與學(xué)生朝夕相處,可以說(shuō)我們對每個(gè)孩子的情況已經(jīng)很了解。從整體看來(lái),孩子們進(jìn)步都很大,由剛開(kāi)學(xué)時(shí)的不適應,注意力不集中,不知道上下課,紀律散漫,到現在能跟上老師的思路或者說(shuō)能在課堂上積極動(dòng)腦,能在上課時(shí),積極舉手發(fā)言。變化可謂是很大的。為了能更好的調動(dòng)學(xué)生的積極性,我們在學(xué)生的作業(yè)本上獎勵個(gè)小紅花。我感覺(jué)學(xué)生對自己是不是得到小紅花、小紅旗很在意,所以我們就充分利用這一點(diǎn),充分調動(dòng)了學(xué)生的積極性,效果非常好。

  本學(xué)期在班級管理方面嘗試班干部管理促進(jìn)養成教育。培養了一批協(xié)助老師管理的小班干部。學(xué)生的養成教育已基本形成。什么時(shí)候該干什么都很明確,如預備鈴后的歌聲、大課間中眼保健操、作業(yè)的收發(fā)等學(xué)生們都能自己完成,老師只起一個(gè)監督指導的作用。

  二、做得好的方面:

 。1)集體觀(guān)念強了。同學(xué)之間能做到團結互助,已有了為集體著(zhù)想的意識。

 。2)在作業(yè)方面,大部分學(xué)生能按時(shí)完成,并且在書(shū)寫(xiě)、速度方面也進(jìn)步了。

 。3)聽(tīng)課習慣和課堂紀律明顯有了改觀(guān)。

 。4)學(xué)生在文明禮貌方面也進(jìn)步了。

 。5)衛生觀(guān)念強了。動(dòng)手勞動(dòng)的能力也增強了。

  三、存在的幾點(diǎn)問(wèn)題:

  1)上課時(shí)部分學(xué)生不夠專(zhuān)心,經(jīng)常分神、開(kāi)小差、講話(huà)、搞小動(dòng)作也有部分學(xué)生不愛(ài)動(dòng)腦筋。

 。2)有部分同學(xué)對待學(xué)習不當回事,馬馬虎虎,對知識的掌握不夠扎實(shí)、牢固。

 。3)部分學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)馬虎,作業(yè)上的錯題不改正,以及個(gè)別學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)太亂。

 。ǎ矗┯行┩瑢W(xué)認為書(shū)面作業(yè)更重要,口頭作業(yè)可以不做,這種想法是錯誤的。

 。5)有個(gè)別同學(xué)學(xué)習踏實(shí),但是上課不發(fā)言,表現不積極。

  四、下面我主要談?wù)労⒆拥膶W(xué)習習慣。

  1、寫(xiě)的習慣。盡量避免孩子一邊寫(xiě)作業(yè),一邊吃東西或玩耍,久而久之養成孩子思想不能集中的習慣,一定要注意孩子寫(xiě)字姿勢、距離等。

  2、作業(yè)當考試,每次作業(yè)都要非常認真仔細,要求孩子要認真仔細。讓孩子自己發(fā)現錯誤,自己改正錯誤。家長(cháng)一旦發(fā)現孩子作業(yè)有問(wèn)題,不要直接給孩子指出錯誤,更不要給孩子正確答案;要讓孩子自己把錯誤檢查出來(lái),自己去糾正。孩子對自己發(fā)現而改正的錯誤,留下的記憶會(huì )更深刻,要想發(fā)現錯誤,必須要認真細致地檢查,因此,同樣也培養了孩子認真的作風(fēng)。

  我希望家長(cháng)明白,如果家長(cháng)在孩子剛入學(xué)就不在意家庭作業(yè)的檢查和輔導,放任孩子,會(huì )導致幾種情況出現:

  一、不完成作業(yè),因為家長(cháng)不過(guò)問(wèn),而使孩子養成為了玩或看電視,欺騙、隱瞞作業(yè)。

  二、字跡潦草,為了玩而應付作業(yè)。會(huì )使孩子形成不僅對家庭作業(yè),進(jìn)而提升至對考試,對學(xué)習都不負責的態(tài)度。有些學(xué)生交上來(lái)的作業(yè),上面很明顯的錯誤,我翻開(kāi)本子就一眼看到,而上面還顯然簽著(zhù)家長(cháng)的姓名。我不知道家長(cháng)對于要求家長(cháng)在學(xué)生作業(yè)上簽名是怎么看待的?老師只是單純的為了看到你的名字么?當孩子把作業(yè)拿到您的面前讓您簽字時(shí),您是不是一手拿著(zhù)電視機的遙控器,一手接過(guò)本子,草書(shū)您的名字?孩子的心里會(huì )怎么想?還有的家長(cháng)忙著(zhù)掙錢(qián),連作業(yè)都懶得看一下,更別說(shuō)簽字了。俗話(huà)說(shuō)得好:錢(qián),你今天少賺了,明天可以賺回來(lái)。但孩子的教育你一旦錯失了,就再也補不回來(lái)了。說(shuō)了這么多,還有一句最重要的,就是希望家長(cháng)能把孩子的培養放在第一位。

  五、安全教育:

  1、校園里的傷害事故是家長(cháng)和老師都不愿意看到的。這也是我最擔心的也是最操心的,安全問(wèn)題時(shí)時(shí)講,當發(fā)現一些不安全的事件我絕對是放在首位。安全問(wèn)題家長(cháng)怎么做呢?一是家長(cháng)要對孩子進(jìn)行正面宣傳。首先不要傷害別人,其次不要被別人傷害。要囑咐孩子時(shí)時(shí)要繃緊安全這根弦。

  大多數父母首先想到的問(wèn)題是孩子的學(xué)習跟不上怎么辦,對習慣不夠重視,其實(shí)培養孩子良好的習慣,是適應小學(xué)學(xué)習生活的"第一步,至關(guān)重要"、,好習慣決定成績(jì),好習慣決定命運,好習慣是一個(gè)人成才和成人的關(guān)鍵,習慣比知識重要,好的習慣對于一個(gè)人的一生都是十分重要的。是培養學(xué)習習慣,知識并不復雜。分數只能作為評介孩子的一個(gè)參照,90分與100分的孩子的能力究竟相差多少,不是僅分數就能說(shuō)明的,我們得具體分析才是。孩子有失誤,是純粹的粗心,還是思考問(wèn)題的方式有問(wèn)題。應教育孩子從失敗中汲取教訓學(xué)會(huì )“吃一塹,長(cháng)一智”!靶(shù)易直也易彎”。培養孩子,應從小開(kāi)始,從培養孩子良好的習慣開(kāi)始。

  2,關(guān)于和老師的溝通方面的問(wèn)題,其實(shí)剛才前面都說(shuō)到了既然家長(cháng)把孩子交給了我就說(shuō)明家長(cháng)對我的信任,所以不論孩子在學(xué)校發(fā)生了什么事情,您最先找到的人應該是我,我會(huì )盡我所能幫助您解決問(wèn)題,如果我真的解決不了了我們再逐級向上反映。我想只有這樣問(wèn)題才能更快更好的解決。

  我們在工作中,難免也會(huì )出現疏忽或不足之處,希望大家及時(shí)、當面向我指出,我們肯定會(huì )"有則改之,無(wú)則加勉"。在班級教育過(guò)程中,我們會(huì )盡全部的力量,盡心盡責。

  再次感謝各位家長(cháng)對我們工作的支持,希望我們班在新學(xué)期創(chuàng )造佳績(jì)!

家長(cháng)發(fā)言稿14

尊敬的各位老師、家長(cháng):

  您們好!

  首先感謝班主任xxx老師及xxx老師對我女兒xxx的關(guān)愛(ài)和幫助,也感謝學(xué)校為我們提供了這個(gè)平臺,讓我們有機會(huì )聚在一起探討如何教育、培養好孩子,我想在座的各位家長(cháng)肯定有很多我們做得更好。說(shuō)來(lái)慚愧,這學(xué)期,xxx學(xué)習成績(jì)有了退步,真的感到自己對孩子的教育還做得很不夠,還存在著(zhù)不少疏漏。下面,我就初淺地談一下自己的感受,與各位家長(cháng)共勉。

  對于孩子來(lái)說(shuō),習慣決定命運!

一個(gè)孩子有了好的行為、學(xué)習習慣,老師和家長(cháng)教育起來(lái)就會(huì )輕松很多。家長(cháng)首先要養成良好的習慣,為孩子起到表率作用。給孩子提供一個(gè)好的學(xué)習環(huán)境和學(xué)習氛圍。盡量與孩子一起看書(shū)、學(xué)習。久而久之,她們自然而然感覺(jué)到父母很注重學(xué)習,知道自己該如何去學(xué),懂得學(xué)習是為了提高自己的能力,而不是為了誰(shuí)而學(xué)的道理。從我女兒上學(xué)前班開(kāi)始我們就有意識的培養她好的學(xué)習、生活習慣,讓孩子知道學(xué)習是自己的事,不是為家長(cháng)學(xué)為老師學(xué),讓孩子知道“我要學(xué)”的重要性,而不是“要我學(xué)”。只有主動(dòng)學(xué)習,孩子才會(huì )認真地、及時(shí)地完成每天的學(xué)習任務(wù)。生活中,她能自己解決的事,我們就盡量不插手。從小學(xué)三年級開(kāi)始,我們就很少過(guò)問(wèn)她的家庭作業(yè),當然不過(guò)問(wèn)并不是不知情,表面上讓她自律,暗地里我們還是會(huì )不時(shí)地檢查她的學(xué)習情況?傊,好的行為、學(xué)習習慣會(huì )讓孩子終生受益。

  人與人之間是需要交流的,父母與孩子之間也不例外。

我認為:如果能找到適當的時(shí)間跟孩子好好溝通,互相了解,換位思考,多給孩子一些關(guān)愛(ài),那么這種努力一定有收益。作為孩子,每個(gè)人都希望自己是最棒的,然而不可能每次都是第一。我們不求孩子每次都考第一,但要求她每次都要爭第一。進(jìn)入四年級,xxx由于從暑假中玩心沒(méi)有退回來(lái),兩次考試都不是太好,她跑到我辦公室就哭了,我就幫她分析原因,她不是不會(huì ),而是粗心大意,她爸爸也在接送她也及時(shí)跟她談心,交流,希望她在以后的考試中不要犯類(lèi)似錯誤,她非?隙ù笕说膽B(tài)度,不是謾罵指責,而是耐心的說(shuō)服,她也知道錯了,說(shuō)下次考試一定要注意,這次考試就別前幾次進(jìn)步了很多,這就說(shuō)明我們的教育目的達到了。

  我們每個(gè)周末,都會(huì )抽出點(diǎn)時(shí)間帶孩子看場(chǎng)電影,與xxx相互交流,也讓她暢所欲言,給我們提供一些信息,讓我們知道孩子的喜怒哀樂(lè )。有意見(jiàn)分歧時(shí),會(huì )認真考慮孩子的意見(jiàn),例如二三年級我們周末讓她參與各種興趣班太多,她就主動(dòng)告訴我們,周末有作業(yè),還參加這么多興趣班,感到累,我們聽(tīng)到后就做出了讓步,除了圍棋班、孩子做完作業(yè)后,就讓她看電視、適當的接觸電腦,不但可以減弱孩子的好奇心,還會(huì )讓孩子明白,電腦除了可以玩游戲還是我們最得力的助手。這樣既尊重了孩子,又讓孩子有一個(gè)真正快樂(lè )開(kāi)心的童年。

  我與xxx的父親都希望從小培養xxx健全的人格,鼓勵孩子多參加學(xué)校集體活動(dòng),增強集體榮譽(yù)感也增強孩子強烈的團隊協(xié)作精神。因為只有在活動(dòng)中孩子們才能體會(huì )到集體的力量和自己真正的快樂(lè )。在物質(zhì)上我們依收入量力而行,同時(shí)也找適當的機會(huì )教育孩子不虛榮攀比,不去奢望自己不可能擁有的東西。始終教育xxx養成艱苦樸素的習慣。所以xxx在學(xué)校以及生活中極少購買(mǎi)零食及高檔用品,每次上街遇見(jiàn)乞討的,我每次都給錢(qián);上車(chē)主動(dòng)給他人讓座;遇有捐款,帶頭垂范;

  xxx雖然在同齡中的表現還不錯,但是也要看到她身上還有很多缺點(diǎn),例如個(gè)性剛強,粗心大意甚至見(jiàn)到人不太熱情等等毛病,還是需要我們進(jìn)一步引導和教育的。不過(guò)當看著(zhù)孩子一天天的長(cháng)大,作為家長(cháng),看在眼里,還是喜在心上。我知道,孩子所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)老師的諄諄教誨,離不開(kāi)同學(xué)們的無(wú)私幫助,

  這里,請讓我再次向為了我們的孩子而付出辛勤勞動(dòng)的老師們表示衷心的感謝!祝愿老師和家長(cháng)朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿(mǎn)!

  謝謝大家!

家長(cháng)發(fā)言稿15

各位家長(cháng):

  下午好!

  首先感謝三位老師給我的這次機會(huì ),能在這里和家長(cháng)們一起來(lái)關(guān)心孩子們的成長(cháng)教育,我感到十分榮幸。我是孟奕辰的媽媽?zhuān)覟楹⒆釉谟變簣@表現突出而感到高興。作為家長(cháng)代表,我由衷的感謝中陽(yáng)一班的三位老師,在此說(shuō)一聲“你們辛苦了,謝謝你們”。

  每個(gè)孩子的性格不同,教育也就應該因人而異,雖然我是一位老師,但對自己孩子的教育,也沒(méi)有太多的經(jīng)驗,其實(shí)在座的很多家長(cháng)比我做得更好,下面我就說(shuō)說(shuō)我的一些點(diǎn)滴體會(huì ),請各位家長(cháng)多多指正。

  1、給孩子一個(gè)健康的成長(cháng)環(huán)境

  良好的成長(cháng)環(huán)境關(guān)系到孩子的成長(cháng)。而家庭是孩子日常生活最理想的港灣,幸福的家庭,除了物質(zhì)環(huán)境,更需要良好的生活氛圍。長(cháng)期處于愉快心理環(huán)境下的孩子,往往精神振奮,性格豁達,活潑樂(lè )觀(guān),充滿(mǎn)自信。作為家長(cháng)千萬(wàn)別把壞脾氣帶回家,別把氣出在孩子身上。作為孩子的父母,要互敬互愛(ài)、互相幫助,我們夫妻之間從來(lái)沒(méi)有像那種撕破臉皮的吵架,更從來(lái)沒(méi)打過(guò)架。所以,家長(cháng)們就是要營(yíng)造一個(gè)讓孩子喜歡的家,讓孩子長(cháng)期處于愉快的心理環(huán)境下,讓孩子既可以飽嘗到溫馨的親情,又會(huì )不斷地得到激勵和鞭策。

  2、給孩子提供良好的學(xué)習氛圍

  從孩子上幼兒園起,我們就給孩子布置自己的書(shū)桌、書(shū)櫥。休息日帶孩子出門(mén),大部分也是去書(shū)店。從孩子1歲起,我每年都給孩子訂閱畫(huà)報或雜志,或是上書(shū)店給孩子買(mǎi)相應年齡段的書(shū)籍。布置好了學(xué)習的環(huán)境就要給孩子創(chuàng )造良好的學(xué)習氛圍,首先父母就要樹(shù)立良好的形象,做孩子的榜樣。為了給孩子樹(shù)立榜樣,使整個(gè)家庭都有學(xué)習的氣氛,我們從不在孩子看書(shū)或做作業(yè)時(shí)看電視或電腦,或者在旁邊大聲談笑。而是盡量陪著(zhù)孩子或也找適合自己的書(shū)看看,剛開(kāi)始真的是強迫自己看,其實(shí)心里一點(diǎn)也不想看,眼睛看著(zhù)書(shū),心里就開(kāi)小差了,我自己也覺(jué)得這種態(tài)度很不好。因此,在孩子一歲時(shí)我報考了本科函授,包括拿學(xué)士學(xué)位,經(jīng)常學(xué)到晚上11點(diǎn)以后,考學(xué)位英語(yǔ)的時(shí)候,到考試前一天晚上我看書(shū)到夜里3點(diǎn)。

  3、帶領(lǐng)孩子親近大自然

  大自然是孩子最好的課堂,它能啟發(fā)孩子提出各種各樣新鮮的問(wèn)題、它能發(fā)展孩子的想象力、它能給孩子無(wú)窮無(wú)盡的知識。所以,從孩子記事起,在節假日里,寒暑假里我們就帶她去親近大自然。如帶她去徐州彭園動(dòng)物園,讓她親密無(wú)間地去感受動(dòng)物;去云龍湖水上世界,讓她探索奇妙的海底生物;去云龍湖及其它公園,讓她陶醉美麗的風(fēng)景;去農村的山村和田野,讓她去認識花草樹(shù)木與昆蟲(chóng),去欣賞美麗的大自然等。此外,在她滿(mǎn)3歲后如果有時(shí)間并且條件允許的話(huà),我們都會(huì )盡量帶她去近距離的地方如日照、連云港、云臺山、萬(wàn)仙山、東海等地方去旅游,讓她盡量去感受豐富多彩的大自然的無(wú)窮魅力。這樣孩子就自然會(huì )感覺(jué)到生活非?鞓(lè ),培養了美的情感、美的鑒賞能力和濃厚的興趣。

  4、注重培養孩子的習慣

  俗話(huà)說(shuō),一個(gè)好的習慣影響孩子的一生。而幼兒園又是培養孩子習慣的關(guān)鍵時(shí)期。我在家里注重培養孩子養成這樣的習慣:(1)培養孩子的獨立自主的習慣和做事有條理的習慣。盡量讓孩子做到自己的事情自己做,還有一些她力所能及的事情也經(jīng)常讓她去做,比如掃地、洗小手帕、洗小杯子、自己洗臉刷牙、穿衣服穿鞋子、整理自己的學(xué)習用品和玩具等等。(2)培養孩子做事認真和專(zhuān)注的習慣。不論是什么事情,都要認真對待,只要是自己選擇的,就要盡力去把它做好。我就是這種做事特別認真和專(zhuān)注的人,對什么事都一樣。培養這種做事認真和專(zhuān)注的習慣非常重要,它會(huì )一直影響到孩子將來(lái)在工作中的習慣。如,我們學(xué)校今年參加高考的幾個(gè)老師的孩子都考了很高的分數,其中有兩個(gè)孩子的智力并不算是太好,只能算是中等,但他們都考了390多分,為什么考得那么好,主要取決于他們從小就有這種良好的學(xué)習習慣和學(xué)習品質(zhì),無(wú)論做什么事情都非常的認真和專(zhuān)注。(3)好習慣一旦養成就要堅持,俗話(huà)說(shuō)一個(gè)好的習慣的養成周期是一個(gè)月,貴在堅持,不堅持的話(huà)三天就會(huì )變成壞習慣,再把壞習慣糾正過(guò)來(lái)最起碼需要三個(gè)月的時(shí)間,所以家長(cháng)們在培養孩子好習慣的同時(shí)還要注意糾正孩子的壞習慣。

  5、了解孩子的興趣愛(ài)好,充分挖掘她的一切潛在才智

  咱們現在的家長(cháng)從孩子很小就給孩子報各種各樣的興趣班,不管孩子喜不喜歡。我感覺(jué)家長(cháng)們不要盲目地看別的孩子學(xué)什么班就跟著(zhù)給孩子報什么班,要讓孩子參加一些她自己愿意參加的興趣班,如我的孩子就想學(xué)畫(huà)畫(huà)和舞蹈,我就給她報了繪畫(huà)班和舞蹈班,并不指望她能學(xué)到多少的知識,而是培養她多方面的的興趣和能力。如學(xué)習繪畫(huà)能培養她的想象力、色彩的感受力及動(dòng)手能力等,學(xué)習舞蹈能培養她的氣質(zhì)、提高動(dòng)作的協(xié)調性、增強體質(zhì)等,所有這些都為她以后的學(xué)習和生活打下了堅實(shí)的基礎。

  6、盡自己最大努力配合老師,配合幼兒園做好家長(cháng)該做的工作。

  以上幾點(diǎn)是我在教育培養孩子方面的體會(huì ),雖然我經(jīng)常這樣去教育和要求她,但我的孩子仍然存在著(zhù)許許多多的問(wèn)題,因為我和她爸爸平時(shí)工作比較忙,她經(jīng)常跟爺爺奶奶在一起,而爺爺奶奶對她又非常寵愛(ài),使她存在著(zhù)一些不太好的習慣,我現在正逐步地讓她改正,做一個(gè)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好孩子。

  最后,祝老師們工作順利,家長(cháng)們身心愉快,祝孩子們取得更好的成績(jì)!

【家長(cháng)發(fā)言稿集合15篇】相關(guān)文章:

家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿集合14篇03-25

新生家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿集合15篇04-10

中班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿集合15篇03-31

家長(cháng)會(huì )家長(cháng)優(yōu)秀發(fā)言稿04-04

全校家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿03-23

家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表精彩發(fā)言稿03-18

畢業(yè)典禮家長(cháng)發(fā)言稿集合15篇02-16

家長(cháng)會(huì )學(xué)生代表發(fā)言稿(集合15篇)04-08

托班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿(集合15篇)03-29

學(xué)生家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿集合15篇03-26

激情欧美日韩一区二区,浪货撅高贱屁股求主人调教视频,精品无码成人片一区二区98,国产高清av在线播放,色翁荡息又大又硬又粗视频