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學(xué)校家長(cháng)委員會(huì )發(fā)言稿
在現在社會(huì )，發(fā)言稿的使用頻率越來(lái)越高，發(fā)言稿要求內容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出。相信許多人會(huì )覺(jué)得發(fā)言稿很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的學(xué)校家長(cháng)委員會(huì )發(fā)言稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)校家長(cháng)委員會(huì )發(fā)言稿1
尊敬的老師、家長(cháng)朋友們：
大家好！
我是五（4）班徐XX的媽媽。首先感謝張校長(cháng)和學(xué)校老師給予我這個(gè)機會(huì )，在這里和大家共同探討孩子的成長(cháng)教育。孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，都和學(xué)校老師的付出和努力密不可分。在此，我代表與會(huì )的家長(cháng)們對各位老師的辛勤培育表示衷心的感謝！面對孩子的教育，我也沒(méi)有什么經(jīng)驗可談，我的孩子與其他優(yōu)秀的同學(xué)相比，各方面都還有差距。今天，就暫且拋磚引玉，把我的一些想法和做法交流于大家，以此達到互相學(xué)習，取長(cháng)補短的目的。
1、幫助孩子養成良好的學(xué)習習慣。
跨進(jìn)學(xué)校大門(mén)，我就告訴孩子，課堂上一定要專(zhuān)心聽(tīng)講，課下用靜心、認真的態(tài)度來(lái)完成老師布置的作業(yè)。把預習、復習當成是每天必不可少的作業(yè)。低年級的家長(cháng)，一定要督促孩子，幫助他們來(lái)完成習慣的培養。持之以恒，一定會(huì )帶來(lái)收獲的喜悅。
從四年級下學(xué)期開(kāi)始，針對學(xué)習中的弱項“數學(xué)”，借鑒校信通里優(yōu)秀家長(cháng)的好方法，我們又一起制定了“錯題集”，分析錯誤原因，對癥下藥，以此來(lái)杜絕類(lèi)型錯題的再次發(fā)生。英語(yǔ)學(xué)習，堅持每天早上聽(tīng)20分鐘課文或單詞，晚上隨著(zhù)點(diǎn)讀機進(jìn)行學(xué)習和測驗，鼓勵孩子多讀，多說(shuō)，多記。語(yǔ)文上，除了學(xué)好課本知識外，引導孩子愛(ài)上讀書(shū)，不單單是讀名著(zhù)，還要涉獵科普、數學(xué)知識，歷史人物傳記，努力做到全營(yíng)養閱讀，與書(shū)為伴，把讀書(shū)當做是一種習慣。
2、家校聯(lián)手，共育子女。
孩子安全健康的成長(cháng)，離不開(kāi)學(xué)校這片沃土，離不開(kāi)老師的辛勤哺育，更不能缺少家庭的關(guān)愛(ài)，父母是孩子成長(cháng)的第一任老師。隔段時(shí)間，我就要主動(dòng)詢(xún)問(wèn)孩子在學(xué)校的學(xué)習情況，對孩子的每一次進(jìn)步不吝嗇于夸贊、表?yè)P，關(guān)注孩子的每一點(diǎn)變化，及時(shí)走進(jìn)孩子心里，了解他的思想動(dòng)態(tài)。針對孩子在學(xué)校學(xué)習和生活中的某些迷茫和疑惑，及時(shí)與老師電話(huà)交流，幫助孩子解開(kāi)心結，與老師攜手教會(huì )孩子如何學(xué)習，如何做人、處事。
3、幫助孩子樹(shù)立自信心。
四年級時(shí)，我曾為班級的孩子們舉辦了五期的家庭讀書(shū)會(huì )，我鼓勵他大膽參加，展示自我，并有意讓他擔當主持人，來(lái)鍛煉膽量。幾次歷練之后，站在臺上，他由開(kāi)始時(shí)目光不敢向前看，到能大膽的直面觀(guān)眾。他還和兩位同學(xué)參加了學(xué)校的“文明禮儀”文藝匯演。獲不獲獎并不重要，重要的是經(jīng)歷過(guò)后，他變得更加自信。上個(gè)學(xué)期，他又通過(guò)競選成為班長(cháng)，大隊委。我經(jīng)常告訴他：“相信自己，一定行，你是最棒的�！边@樣，孩子學(xué)習就更有勁頭，有目標，也會(huì )為今后積極的人生做鋪墊。
4、經(jīng)營(yíng)校信通博客，寫(xiě)博、評博。
四年級學(xué)期之初，我帶著(zhù)晨蒙一起加入到校信通，之后，我們就在“校信通”這顆奇葩里與天南海北優(yōu)秀的.大小博友們共同學(xué)習著(zhù)，我會(huì )為晨蒙收藏優(yōu)秀的博文來(lái)學(xué)習，也和他一起走進(jìn)“小城老師”精彩的周五作文點(diǎn)評，收獲著(zhù)學(xué)習的好方法，收獲著(zhù)快樂(lè )的友誼。其間，我獲得了“家長(cháng)博腕兒”的榮譽(yù)，晨蒙在堅持用心寫(xiě)博的同時(shí)，還獲得了書(shū)香班級活動(dòng)的“閱讀之星”、“學(xué)生博腕兒”。成績(jì)已成過(guò)去，我們會(huì )一如既往耕耘好我們的“博客小家”。
最后，我衷心祝愿西關(guān)學(xué)校的明天會(huì )更好，祝愿所有的老師和家長(cháng)朋友們身體健康，工作順利。謝謝大家！
學(xué)校家長(cháng)委員會(huì )發(fā)言稿2
1、班級環(huán)境布置家庭化、親子化，多一些與幼兒自身有關(guān)的內容，如：幼兒全家福，生活照(附自我解說(shuō))，我喜愛(ài)的……，活動(dòng)掠影等。
2、班級管理人情化，在教學(xué)活動(dòng)中老師的身份是朋友、父母，多一些商量、討論性的.語(yǔ)言，少一些命令、訓斥性的語(yǔ)言，絕不說(shuō)譏諷、有傷幼兒人格和自尊的語(yǔ)言。
3、家長(cháng)和老師是平等合作的關(guān)系，家長(cháng)參與班級教學(xué)活動(dòng)的各項管理，并及時(shí)提出合理、有益的意見(jiàn)和建議。
4、班級老師根據親子活動(dòng)教材中內容(或自編)，適時(shí)(各班根據班級活動(dòng)、幼兒、家長(cháng)等的要求)開(kāi)辦親子活動(dòng)，家長(cháng)積極參與活動(dòng)全過(guò)程，活動(dòng)中所涉及的材料、獎品等由幼兒園、老師自制、家長(cháng)出資等方式解決。
5、定期舉辦家長(cháng)座談會(huì )(兩個(gè)月一次或根據情況自定)。
6、班級及家長(cháng)工作中遇到問(wèn)題可以班級老師之間商討、與家長(cháng)探討或上網(wǎng)查詢(xún)等方式解決。
7、幼兒園提供教師閱覽室，教師可憑借書(shū)證借閱，具體見(jiàn)《閱覽室管理規則》;同時(shí)幼兒園提供網(wǎng)上信息查詢(xún)服務(wù)，具體見(jiàn)《教師上網(wǎng)管理規定》;在通過(guò)網(wǎng)上進(jìn)行查詢(xún)有關(guān)國內外幼兒園教學(xué)管理最新動(dòng)態(tài)、各項幼兒教育教學(xué)活動(dòng)，幼教心得、幼教論文及幼兒心理保健等相關(guān)信息的同時(shí)，幫助老師的日常教學(xué)活動(dòng)更全面更豐富地開(kāi)展，提高老師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，使老師得到全面的發(fā)展。
學(xué)校家長(cháng)委員會(huì )發(fā)言稿3
尊敬的各位老師、各位家長(cháng)、小朋友們：
大家好!
我是中一班小朋友的媽媽。首先感謝學(xué)校、老師給予我這么好的一個(gè)機會(huì )，能讓我站在這里和大家共同討論孩子的成長(cháng)教育，我感到十分榮幸，也感激各位老師對我孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。下面就我女兒入園兩年多來(lái)的情況談?wù)勎易约旱囊恍┛捶ê鸵?jiàn)解。
我女兒上小班時(shí)只有4歲，出生日期又小，作為家長(cháng)是有萬(wàn)般的舍不得，萬(wàn)般的擔心。吃飯怎么辦，睡覺(jué)怎么辦，穿衣服怎么辦，上廁所行嗎……還記得那時(shí)我們一天要往學(xué)校跑三四次，偷偷地看看孩子，不知他過(guò)得可好。我們的擔心是多余的，老師將他的母愛(ài)都分給了學(xué)生。哪個(gè)孩子哭了會(huì )連忙抱起來(lái)，哪個(gè)孩子不會(huì )吃飯會(huì )一口一口的喂，哪個(gè)孩子上廁所會(huì )等著(zhù)幫他擦屁股……可以說(shuō)，老師付出了比家長(cháng)更多的耐心更多的愛(ài)，培養了孩子的生活自理能力。有一天我女兒突然對我說(shuō)：“媽媽?zhuān)蠋熣f(shuō)自己的事情自己做�！庇谑�，她慢慢學(xué)會(huì )了穿衣服、疊被子、刷牙、洗臉，甚至還會(huì )自己整理書(shū)包了�，F在的孩子都是父母的掌上明珠，如果一直長(cháng)在父母的羽翼下，那何時(shí)才能翱翔天空呢?
孩子除了在生活自理方面得到鍛煉外，第二個(gè)方面我認為是能力提到了提高。在上幼兒園之前，我女兒甚至都不會(huì )說(shuō)一句完整的`普通話(huà)，見(jiàn)了生人就躲在大人的背后，從不會(huì )表現自己。兩年的幼兒園生活讓他改變了很多。他能夠說(shuō)一口流利的普通話(huà)，能在陌生人面前大方的表現自己。記得今年過(guò)年前，她和我們一個(gè)鄰居家的小孩一起玩，我們大人要他們兩人進(jìn)行交替表演，看看誰(shuí)學(xué)的多學(xué)的好。兒歌、朗誦一個(gè)接一個(gè)，還要求我們大人要鼓掌呢。孩子的能力絕不僅僅體現在學(xué)習上。我女兒每次去公園玩，都能和那些孩子玩成一片，即使是大孩子她也會(huì )主動(dòng)上前和他們交朋友，遇到不明白不理解的地方會(huì )主動(dòng)發(fā)問(wèn)，擴大了她的知識面，也養成了她開(kāi)朗外向、樂(lè )觀(guān)向上的性格。
第三個(gè)方面也是我個(gè)人認為最重要的，那就是學(xué)校培養了孩子健全的人格，幫孩子樹(shù)立了正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，培養了孩子的社會(huì )責任感、同情心和良好的自身素質(zhì)。如學(xué)校舉辦的各種活動(dòng)，能讓他們有強烈的團隊協(xié)作精神。因為只有在活動(dòng)中孩子們才能體會(huì )到集體的力量和自己真正的快樂(lè )。一次我們在街頭看見(jiàn)一個(gè)雙腿截肢的年輕人彈著(zhù)吉他歌唱，不少人駐足，聽(tīng)著(zhù)不是非常動(dòng)聽(tīng)的歌曲，人們的臉上都是敬重，女兒說(shuō)：“媽媽?zhuān)俏皇迨逭嬗赂��！睍r(shí)隔一個(gè)星期，我們在超市的門(mén)前，一位乞丐追著(zhù)人在四處要錢(qián)，女兒說(shuō)：“他有手有腳，為什么不去干活呢?”在當今物質(zhì)充盈、物欲橫流的時(shí)代，具備良好品德能使人增強品位，提升品格，一個(gè)富有社會(huì )責任感、富有同情心的人往往更值得人尊重，也能讓孩子更好的發(fā)展。從小培養孩子“善良、誠實(shí)、勤勞、勇敢、謙讓”的良好品德，將使孩子一生受益無(wú)窮。
看著(zhù)孩子一天天的變化，作為家長(cháng)，我看在眼里，喜在心上。我知道，孩子所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)各位老師的諄諄教誨，離不開(kāi)同學(xué)們的無(wú)私幫助，也離不開(kāi)家長(cháng)的辛勤付出。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導，孩子們一定會(huì )健康地成長(cháng)，他將會(huì )是我們的驕傲!
在此，我再次向為了我們的孩子而付出辛勤勞動(dòng)的老師們表示衷心的感謝!謝謝大家!
學(xué)校家長(cháng)委員會(huì )發(fā)言稿4
各位老師，家長(cháng)：你們好!
我是初一xx班xx-x的家長(cháng)，名叫xxx，很感謝校方對孩子教育的重視，為我們家長(cháng)安排這樣一個(gè)交流的平臺，讓我們能夠坐在一起近距離的針對孩子的教育方面的問(wèn)題進(jìn)行溝通、交流，剛才各位家長(cháng)的發(fā)言我都認真聽(tīng)了，講得很好，說(shuō)得都很全面，基本上每一個(gè)方面都講到了，我受益匪淺，在此表示深深地感謝。我這里有一份發(fā)言草稿，是我和兒子上午在家一起寫(xiě)出來(lái)的——兒子對我參加這次會(huì )議也很重視——時(shí)間關(guān)系，我就不展開(kāi)講了，就照本宣科的讀一讀吧。
我是一名軍人，喜歡放炮，今天借此機會(huì )在這里也“露幾手”。請各位多多指教。上學(xué)期我先后給這個(gè)班帶過(guò)三堂課，一堂軍訓隊列課，兩次數學(xué)監考課，這是一個(gè)非常優(yōu)秀的班集體，各科老師盡心盡責，尤其是班主任像母親般地對待每一個(gè)孩子，很讓我感動(dòng)和欽佩。這個(gè)班集體不僅老師認真負責，而且孩子們也活潑好動(dòng)，有禮有貌，積極向上，團結友愛(ài)，集體榮譽(yù)感非常強。這是我通過(guò)這三堂課對這個(gè)班集體的總體印象。
好的方面就不多講了，在這里我這主要提五點(diǎn)建議：
一、課桌太小，好像與石化二小的小木桌一般大小，每次踏進(jìn)教室給我印象最深的就是課桌了，現在生活水平提高了，初一孩子們的身高已經(jīng)相當于我們那時(shí)的高中時(shí)期的身高了了。小小的桌椅容不下孩子日漸長(cháng)大的身軀，導致孩子們聽(tīng)、讀、寫(xiě)時(shí)的坐姿奇形怪狀，腿長(cháng)的男生把腿伸在過(guò)道里，身材高的女生低著(zhù)頭，彎著(zhù)腰伏在那里，我監考了兩次，先后提醒過(guò)不少孩子。我和好幾個(gè)家長(cháng)都提到桌子太小這件事，大家都很贊同，如果這桌椅是教委要求統一的，那就請教委多多考慮一下。
二、孩子的坐姿問(wèn)題，我兩次監考，多次路過(guò)好幾個(gè)教室，看到孩子們做作業(yè)的姿勢，真讓我揪心，每個(gè)班隨便數一下，就有十幾個(gè)戴眼鏡的，還有十幾個(gè)跟離戴眼鏡的就差一步了!你看看他們讀書(shū)寫(xiě)字時(shí)的姿勢，眼睛離書(shū)本的距離就知道了。孩子的坐姿不但影響了視力，而且影響了孩子們的正常發(fā)育。在我眼里，不少孩子的脊背已經(jīng)不那么挺了，已經(jīng)有些微微彎曲了，這不能不引起我們家長(cháng)和老師注意。
素質(zhì)教育應該也包括一雙明亮的眼睛，一副挺直的腰桿吧!我在兒子上小學(xué)時(shí)就告誡他;你可以學(xué)習成績(jì)不好，但你的學(xué)習態(tài)度必須端正，學(xué)習方法必須正確。你可以學(xué)習不好，但你的坐姿一定要端正，你的眼睛一定不能近視，你的脊背一定不能彎曲，我帶出來(lái)的孩子決不能弓腰駝背的，不能眼睛近視的。我讓孩子小學(xué)上了6年舞蹈課，最重要的目的就是希望孩子有一個(gè)較好的體型和身材。在小學(xué)、在初中都常聽(tīng)到老師們告誡孩子：要站如松，坐如鐘，行如風(fēng)。我們家長(cháng)和老師要切實(shí)注意孩子們的坐姿啊!我武斷地說(shuō)一句;如果孩子是家庭、學(xué)校、社會(huì )三位一體教育的結果，那么，孩子如果近視、屈背、弓腰等就是家長(cháng)和學(xué)校的責任!
三、多培養孩子的勞動(dòng)能力、勞動(dòng)意識和勞動(dòng)習慣。我好幾次參加過(guò)兒子小學(xué)和初中階段的掃地，發(fā)現許多孩子勞動(dòng)意識不強，還沒(méi)掃完地就跑了。有的好像根本就不會(huì )掃地、拖地，掃地拖地簡(jiǎn)直就像在地上畫(huà)花似的。這都是孩子在家缺乏勞動(dòng)的`結果。這責任主要還在我們家長(cháng)身上，我們有多少家長(cháng)每天都讓孩子做家務(wù)了呢。所以勞動(dòng)能力意識，勞動(dòng)能力，勞動(dòng)習慣的培養要靠我們家長(cháng)和老師共同老培養。俗話(huà)說(shuō)‘勤快，孩子多善良、多愛(ài)心、多孝道’，培養孩子的善良，愛(ài)心和孝心應從培養孩子的勞動(dòng)意識和習慣開(kāi)始。
四、孩子們講衛生、講文明、講禮貌的習慣需更加強。每次我來(lái)到這個(gè)班上，聽(tīng)到孩子們紛紛都叫我‘叔叔好’，無(wú)疑這些孩子在我眼里都是‘乖孩子’。我認為，所謂的‘乖孩子’就是有禮貌，愛(ài)叫人，不講臟話(huà)，講衛生的孩子吧。我發(fā)現兒子進(jìn)入初中以后口頭禪越來(lái)越多了，也出現了不少臟話(huà)。也許兒子并不覺(jué)得這是臟話(huà)，反而覺(jué)得酷、好玩，希望老師們能引起重視，因為這些口頭禪和臟話(huà)都是孩子從學(xué)校帶回來(lái)的。
五、適當組織孩子春游活動(dòng)，秋游或者其他類(lèi)的參觀(guān)活動(dòng)。這對孩子的成長(cháng)也很重要。就像我們小時(shí)候讀書(shū)時(shí)組織的每一次春游都讓我們終身難忘一樣，一次有意義的課外活動(dòng)足以影響孩子的一輩子。聽(tīng)說(shuō)因為安全原因，今年學(xué)校不允許組織外出活動(dòng)了，我覺(jué)得非常惋惜，因噎廢食，我覺(jué)得不可取，老師不能拿怕負擔責任來(lái)犧牲孩子們的快樂(lè )，我想，任何事都沒(méi)有沒(méi)有絕對的安全，只有絕對的盡心、負責，不要因為安全問(wèn)題而放棄了屬于孩子們心中的向往和快樂(lè )。其實(shí)安全問(wèn)題也是可以解決的，多找些家長(cháng)一同前往，每個(gè)家長(cháng)負責一些孩子的安全，還是有保障的。
最后，我表一下態(tài)，當我得知我被推舉為學(xué)校初中一年級家長(cháng)委員會(huì )的委員時(shí)，非常高興，同時(shí)也深感責任重大，但我有信心配合學(xué)校、配合班級、配合各位委員和老師把這個(gè)工作做好，充分發(fā)揮其聯(lián)系學(xué)校和家長(cháng)的橋梁、樞紐作用，緊密聯(lián)系學(xué)校與學(xué)生家長(cháng)，及時(shí)搜集并反映學(xué)生家長(cháng)對學(xué)校的意見(jiàn)和建議，共同為實(shí)現學(xué)校的辦學(xué)目標而服務(wù)。
學(xué)校家長(cháng)委員會(huì )發(fā)言稿5
親愛(ài)的家長(cháng)，你建立單位的領(lǐng)導：
下午好！
季節進(jìn)入夏天，領(lǐng)導和家長(cháng)無(wú)論天氣炎熱，準時(shí)到學(xué)校參加這次會(huì )議，這反映了你對教育和我們學(xué)校的支持和關(guān)注的工作的關(guān)注。在這里，我代表雨山實(shí)驗學(xué)校，向您表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！
教育是個(gè)人生活的準備，影響個(gè)人的未來(lái)和命運。對于個(gè)人和家庭，教育決定幸福;教育是國家復興和社會(huì )進(jìn)步，國家和國家，未來(lái)教育成果的基石。它是教育的共同追求，我們是聯(lián)系在一起的。
作為一所學(xué)校，教學(xué)和教育是我們的責任，教育質(zhì)量滿(mǎn)足人們，建立父母放心的學(xué)校質(zhì)量是我們的目標，為此我們一直在努力，后來(lái)成剛校長(cháng)會(huì )向你報告實(shí)踐和規劃。
但我們都知道，教育不僅僅是學(xué)校的問(wèn)題，政府，社會(huì )和家庭都有自己的責任。良好的教育成果應該是學(xué)校，家庭和社會(huì )的結合。其中，家庭教育非常重要。家庭是細胞的社區，父母是孩子的第一個(gè)老師，無(wú)論家庭是否充分發(fā)揮教育功能，不僅是關(guān)系對于孩子成長(cháng)的物質(zhì)，整個(gè)家庭的興衰，也會(huì )影響整個(gè)社會(huì )的穩定團結，國家的健康發(fā)展，古代有孩子不教，父親過(guò)去因此，我國高度重視，家庭教育的照顧和指導，正逐步通過(guò)法律和輿論來(lái)規范他們子女的教育，家長(cháng)和老師對下一代教育平等，不允許父母推卸責任和義務(wù)教育子孫后代。學(xué)校教育的主導作用，不能沒(méi)有家庭的`支持與合作，家庭教育直接影響學(xué)校教育的效果。家庭教育是學(xué)校教育的必要補充，具有不可替代的作用。
這是因為學(xué)校教育和家庭教育的重要性，所以我們學(xué)校非常重視家長(cháng)委員會(huì )的建設，因為家長(cháng)委員會(huì )是家庭和學(xué)校之間溝通的重要平臺，有利于家庭和家庭的形成。學(xué)校教育。學(xué)生健康成長(cháng)，創(chuàng )造有利條件，同時(shí)有利于提高學(xué)校的管理水平。今天，我校20xx年的班級，班級和學(xué)校三個(gè)層次的家庭組織都很健康，在這里，我真誠希望所有成員在這里，真誠承擔起自己的職責，更關(guān)心學(xué)校建設的發(fā)展，更多的學(xué)校工人為了提出意見(jiàn)和建議，在橋梁和橋梁之間??多做學(xué)校和家長(cháng)，同時(shí)，我問(wèn)學(xué)校的各個(gè)部門(mén)，我們必須尊重和重視委員會(huì )的意見(jiàn)和建議，會(huì )員的工作提供方便，
社會(huì )教育也是學(xué)生健康成長(cháng)的一個(gè)重要方面。
學(xué)校家長(cháng)委員會(huì )發(fā)言稿6
尊敬的老師，各位家長(cháng)：
大家好!我是一(1)班張佳囡的媽媽。首先非常感謝班主任曹老師給予我這么好的一個(gè)機會(huì )，讓我與大家在一起探討教育孩子的問(wèn)題。也非常感謝各位老師對張佳囡的精心培養。孩子在校的一點(diǎn)一滴進(jìn)步都滲透著(zhù)老師辛勤的汗水。在此，請允許我代表在座的家長(cháng)們，對辛勤工作的老師們說(shuō)聲：“謝謝你們，你們辛苦了�！�
其實(shí)，說(shuō)起家庭教育經(jīng)驗，與各位在座的家長(cháng)相比，我做得還不夠。俗話(huà)說(shuō)：“父母是孩子的第一位老師”，孩子的`許多好品質(zhì)、好習慣開(kāi)成都需要在家里由家長(cháng)正確引導和督促。我就簡(jiǎn)單介紹一下自己的做法：
一、對孩子多一些表?yè)P和鼓勵
有人說(shuō)：“好孩子是夸出來(lái)的”。我非常贊同這個(gè)觀(guān)點(diǎn)。只要孩子有點(diǎn)滴進(jìn)步，都要及時(shí)表?yè)P，讓她有成就感，促使他再接再厲，退步時(shí)也盡量不要當面數落她。也不要拿自己孩子和別人孩子做對比�，F在我回家時(shí)，女兒總能把拖鞋遞給我。吃東西時(shí)總讓我先吃。我總是會(huì )說(shuō)：“喲，我們家囡囡長(cháng)在了，知道疼媽媽了�！迸畠郝�(tīng)了，總會(huì )美滋滋的，下次會(huì )更勤快。我們每個(gè)孩子身上都有很多的閃光點(diǎn)。家長(cháng)如果經(jīng)常表?yè)P鼓勵孩子，孩子一定會(huì )有出色的表現。
二、培養孩子自覺(jué)性，養成好習慣
教育家孫云曉說(shuō)過(guò)：“習慣決定孩子命運�！笨梢�(jiàn)好習慣對孩子來(lái)說(shuō)多么重要。小學(xué)階段是孩子自覺(jué)性、好習慣形成的階段。家長(cháng)要讓孩子明白什么事對的，什么事錯的。什么時(shí)間該做作業(yè)，什么時(shí)間該玩。平時(shí)，我總鼓勵張佳囡早睡早起。讓她早晨早起去看太陽(yáng)。并告訴她，最美的朝陽(yáng)只有早起的孩子才能看見(jiàn)。所以，她天天早起，看完之后會(huì )讀一讀書(shū)，孩子大部分時(shí)間在學(xué)校度過(guò)，學(xué)校濃厚的學(xué)習氣氛孩子知道該干什么，可放學(xué)回到家卻不知了。所以，我總讓佳囡放學(xué)回家先完成作業(yè)，做作業(yè)時(shí)家人不許打擾。我們家長(cháng)讓孩子愛(ài)讀書(shū)。首先自己要養成愛(ài)讀書(shū)的習慣。家長(cháng)端著(zhù)書(shū)，孩子也會(huì )仿效。習慣也自然形成。我給女兒買(mǎi)了許多故事書(shū)，每晚一則小故事。如果還想看，那么自己讀。然后我讀我的書(shū)，她讀她的書(shū)，她也會(huì )讀得津津有味。不過(guò)好習慣不是一朝一夕形成的。要持之以恒，日積月累。
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