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高考的發(fā)言稿

時(shí)間:2022-08-16 16:24:37 發(fā)言稿 我要投稿

有關(guān)高考的發(fā)言稿(精選13篇)

  隨著(zhù)社會(huì )不斷地進(jìn)步,發(fā)言稿應用范圍愈來(lái)愈廣泛,發(fā)言稿要求內容充實(shí),條理清楚,重點(diǎn)突出。怎樣寫(xiě)發(fā)言稿才能更好地發(fā)揮其做用呢?下面是小編幫大家整理的有關(guān)高考的發(fā)言稿,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

有關(guān)高考的發(fā)言稿(精選13篇)

  高考的發(fā)言稿 篇1

各位家長(cháng)、各位同學(xué):

  大家上午好!

  今天,我很榮幸地站在這里,與大家分享我的學(xué)習經(jīng)歷和經(jīng)驗。

  哥倫布每天航海日志的最后一句話(huà)總是“我們繼續前進(jìn)!边@句話(huà)看似平凡,實(shí)則包含無(wú)比的信心和毅力。不管是橫跨了驚濤駭浪,還是歷經(jīng)了蠻夷野地,在欣喜與驕傲之余,哥倫布更關(guān)注的始終是茫茫不可知的遠方。這種生無(wú)所息、不斷進(jìn)取的精神,正是哥倫布得以克服無(wú)數艱難險阻、完成驚人壯舉的真正原因。

  其實(shí)何止航海,我們的人生又何嘗不是如此?法國大文豪雨果曾說(shuō):“所謂活著(zhù)的人,就是不斷挑戰的人,不斷攀登命運的人!睕](méi)有了拼搏,居里夫人怎么能夠發(fā)現釙和鐳,成為歷史上兩度榮獲諾貝爾獎的第一人?沒(méi)有了拼搏,貝多芬怎么能夠“扼住命運的喉嚨”,譜寫(xiě)出《英雄》《命運》這些雄壯美麗的樂(lè )曲?沒(méi)有了拼搏,巴爾扎克怎么能夠在短暫的一生里,為世人留下91部偉大的作品?沒(méi)有了拼搏,愛(ài)迪生怎么能克服無(wú)數次的失敗,擁有一干多項發(fā)明創(chuàng )造?

  縱觀(guān)人類(lèi)發(fā)展的歷史,無(wú)論是科學(xué)家、作家還是藝術(shù)家,但凡在某個(gè)領(lǐng)域取得了令人矚目的成就的人,往往都具有令人欽佩的拼搏精神。我們學(xué)生正應該學(xué)習他們的這種拼搏精神。

  古人云:“逆水行舟,不進(jìn)則退!边@句話(huà)用來(lái)形容學(xué)習,那是再恰當不過(guò),在學(xué)習生涯中,不拼搏、不努力,我們就注定停滯落后、學(xué)無(wú)所成。高中的學(xué)習較之小學(xué)、初中,難度大,任務(wù)繁重,如果畏難、怕苦,不花時(shí)間、不花精力,怎么能在規定的時(shí)間里完成自己的學(xué)業(yè)?怎么能在緊張的高考中發(fā)揮最佳的水平?

  拼搏,首先我們要有一個(gè)為之努力奮斗的目標。對我們學(xué)生來(lái)說(shuō),就是要有一所心儀的大學(xué)。這個(gè)目標,既要遠大,又必須在我們的能力范疇之內。如果輕而易舉便能實(shí)現,我們很可能會(huì )覺(jué)得無(wú)需拼搏,從而放松了對自己的要求。如果根本就無(wú)法實(shí)現,我們很可能會(huì )覺(jué)得自己的拼搏得不到應有的回報,從而怨天尤人,自暴自棄。只有那些經(jīng)過(guò)艱苦努力才能實(shí)現的目標,才能成為我們拼搏路上的一盞明燈,內心深處的一根支柱。第二,我們要有堅忍不拔的毅力,不達目的誓不罷休的勁頭。在拼搏過(guò)程中,我們會(huì )遇到這樣那樣的挫折與困難,這樣那樣的失意與打擊,譬如承受著(zhù)過(guò)大的學(xué)習壓力,又或者拼盡全力仍然無(wú)法學(xué)好某一學(xué)科,在這些情況下,很多人會(huì )覺(jué)得精疲力竭,選擇放棄。其實(shí),很多我們認為無(wú)法攻克的`難關(guān),咬咬牙,挺一挺就過(guò)去了。就拿我自己來(lái)說(shuō)吧,去年11月時(shí),我參加了學(xué)校里組織的自主招生培訓,每周三次,每次兩個(gè)小時(shí),遇上培訓老師拖堂的情況,可能還不止。這樣一來(lái),我沒(méi)有足夠的時(shí)間完成每周的課業(yè),就必須用下課時(shí)間以及周末的休息時(shí)間來(lái)彌補。加之自主招生的題目思維難度大,還涉及超綱內容,短時(shí)間內摸清、吃透絕非易事,所以那一段時(shí)間我陷入了極度焦慮不安的情緒之中,幾乎每晚回家都要哭,摔東西。好多次我都覺(jué)得捱不下去了,要被壓垮了,然而每到放棄關(guān)頭我總是暗暗告訴自己:“再撐兩天試試,再苦再累也不過(guò)是兩天!甭,我開(kāi)始適應這種高強度的學(xué)習生活,習慣了在復習備考之余抽出時(shí)間和精力去應付自主招生。就這樣,我熬過(guò)了高中生涯中最艱難的三個(gè)月,不僅學(xué)習成績(jì)沒(méi)有受到影響,還一舉通過(guò)了人大的自主招生。

  然而,即便我們制定了合理的目標,付出了艱辛的努力,也不一定能取得理想的結果。如果出現了這種情況,那很可能是我們的方法錯誤。就好比航行,即使有了合適的目的地,卻沒(méi)有掌握正確的駕駛技巧,那么拼得滿(mǎn)身臭汗、累得氣喘吁吁也只是白搭。駕駛學(xué)習之船的技巧,就是科學(xué)的學(xué)習方法。

  我認為最有效的學(xué)習方法,總結為一句話(huà),就是“三本在手,一本不愁”。哪“三本”?且聽(tīng)我慢慢道來(lái)。

  第一“本”,曰“課本”。

  這是最重要的一本,因為它是根本。很多同學(xué)覺(jué)得課本內容太過(guò)簡(jiǎn)單,淺顯,不值一讀。這種看法實(shí)在是大錯特錯,因為課本中介紹、講解的是基本知識點(diǎn),考試題目憑它怎么千變萬(wàn)化,都是源于課本的。打個(gè)比方,在理綜考試中,物理實(shí)驗所占的分值約為16~19分,分值不可謂不大,而如果仔細觀(guān)察,會(huì )發(fā)現這些實(shí)驗的雛形便是物理課本中的演示實(shí)驗;再比方說(shuō),有的題目,尤其是選擇題,會(huì )將課本知識不動(dòng)聲色地鑲嵌其中。我們有一次做一道化學(xué)選擇題,其中有一個(gè)選項是“水是營(yíng)養物質(zhì)”,大家都覺(jué)得這是憑空捏造的一個(gè)選項,因為我們習慣性地認為營(yíng)養物質(zhì)是蛋白質(zhì)、脂肪之類(lèi),可是有機化學(xué)課本里白紙黑字寫(xiě)得清清楚楚:“水是人體六大營(yíng)養物質(zhì)之一”;再比如,有的生物填空題其實(shí)是直接從課本中選一句話(huà),摳掉幾個(gè)關(guān)鍵詞或關(guān)鍵短語(yǔ)后讓大家填空,如果不讀課本,全憑猜測推斷,如何能拿分?因此,課本不可不熟,每天花15分鐘閱讀課本,是非常有必要的。

  第二“本”,曰“筆記本”。

  課本固然是重中之重,但只熟悉課本,肯定考不好,因為考試題目會(huì )對課本內容進(jìn)行拓展。我們獲取知識的途徑并非只有課本,還有老師,還有教輔。老師的板書(shū),老師所提到的一些邊緣知識,教輔上涉及的考點(diǎn),如果你覺(jué)得有價(jià)值,可以全部記在筆記本上。包括你自己的思考、感悟,也可以記在筆記本上。你的筆記本可以很破、很丑、涂得亂七八糟---但是你自己必須得得懂。我們看很多科學(xué)家,他們的演算手稿往往顯得潦草凌亂,但于他們自己卻是意義非凡。我們的筆記本也是這樣,它是留給我們自己看的,不是拿去展覽的,寫(xiě)得工工整整的沒(méi)必要,更不要因為怕把本子弄破了就不去翻看。筆記就是用來(lái)看的,而且要一次次地看,每一次翻閱筆記,就是對重要考點(diǎn)的一次鞏固,對以前疑難的一次思考,在這樣的過(guò)程里,我們一邊溫習舊知識一邊擁有新發(fā)現,獨立思考、解答問(wèn)題的能力就會(huì )得到大幅度提升。

  第三“本”,曰“改錯本”。

  學(xué)習生涯中,最叫人抓狂的事情不是犯錯,也不是多次犯錯,而是一次又一次地犯同樣的錯。不知道為什么,很多人明明栽過(guò)一次跟頭,可他下次、下下次還要在同樣的地方栽跟頭。這樣的人,很可能是因為改錯工作沒(méi)做好。我認為,每科都必須準備一個(gè)改錯本。我還建議,所用改錯本最好大一些,這樣方便粘貼錯題。對,是“粘貼”,不是“抄錄”,到了高二、高三,一些綜合題目往往很長(cháng),可能還配有較復雜的圖形,“抄錄”沒(méi)有時(shí)間,也不大現實(shí)?梢园彦e題從試卷上裁剪下來(lái)貼在改錯本上,或者直接寫(xiě)“見(jiàn)某某書(shū)多少多少頁(yè)第幾題”。改錯的形式與題型無(wú)關(guān),不是說(shuō)選擇題就只把正確選項寫(xiě)在旁邊,大題必須按照正確格式一步一步寫(xiě)得工工整整。選擇題改錯,除了標明正確選項之外,還必須寫(xiě)清楚為什么選這個(gè)選項,而你又為什么選錯;有些很復雜、很經(jīng)典的大題固然需要一步不漏地重做一遍,而有些則只需點(diǎn)明思路和關(guān)鍵步驟即可。當然,改錯本也不一定只用來(lái)改正錯題,有些很典型、很有代表性的題目,也可以記在改錯本上。但是,不管是錯題還是好題,一定要自己動(dòng)手再做一遍。之前,我們班上有一個(gè)男生偷懶,看完答案后覺(jué)得自己全懂了,于是把錯題貼在改錯本上之后又把參考答案剪下來(lái)貼上去。后來(lái)有一次我們老師檢查完改錯本之后,把那個(gè)男生剛改的一道錯題寫(xiě)在黑板上,叫他重新做一遍(當然,那是一道很有難度的題目),那個(gè)男生在黑板前站了半天就寫(xiě)了一個(gè)字--“解”,連基本思路都找不到。我舉這個(gè)例子就是想說(shuō)明,看答案看懂了并不意味著(zhù)真的懂了,因為答案會(huì )引領(lǐng)著(zhù)你一步一步地走向正確的方向,這比你讓自己找方向簡(jiǎn)單得多。動(dòng)手再解答一次,既是對自己的檢驗,也是對題目的鞏固、加深。改錯本平時(shí)要常翻看,臨近高考更要天天研究,它比任何資料都有用。

  說(shuō)完這三本,我還想再強調兩個(gè)問(wèn)題。一是“做題”,或許有些人不太認同“題海戰術(shù)”,但我想說(shuō),確實(shí)沒(méi)有什么能替代大量習題的功效。做的越多,把握也就越大。高考考什么?考的都是我們平時(shí)見(jiàn)過(guò),做過(guò)的東西,熟練程度高的同學(xué)花費時(shí)間少,而正確率高,分數自然就高。多做題固然可以拓展思維,但“題海戰術(shù)”最大的作用卻不在于拓展思維,而在于提高熟練程度,因此,每天都必須要有足夠的訓練量;第二是“背誦”,這一點(diǎn)是專(zhuān)為理科生強調的,“背誦”對文科生的重要性自不必說(shuō),對理科生也是重中之重,而且并不僅僅體現在兩語(yǔ)上。數、理、化、生同樣要記要背,某些重要的公理、知識點(diǎn),包括推論,都必須做到爛熟于心,運用自如,這樣可以大大減少思考時(shí)間,而且能大幅度提高做選擇題、填空題的效率。

  然而學(xué)得好也不一定考得好,學(xué)得再好,發(fā)揮不出來(lái)就是“茶壺里煮餃子”,一點(diǎn)用都沒(méi)有。這就不得不提到考試心態(tài)和考試技巧了。心態(tài)很重要,心態(tài)決定成敗?荚囘^(guò)程中一定要保持心態(tài)的平和穩定,遇到簡(jiǎn)單題目不要大喜,爭取不在簡(jiǎn)單題目上丟分,因為會(huì )做而做錯是最不值的;遇到難題也不要慌,因為慌也沒(méi)有用,不慌的時(shí)候如果做不出來(lái),慌了就更做不出來(lái)了,還會(huì )影響接下來(lái)的答題。今年我在做理綜的時(shí)候就犯了這一大忌,我先做的化學(xué),化學(xué)很難,于是我慌了神,把接下來(lái)的物理做得一塌糊涂,直接導致了理綜的失敗。所以說(shuō),心態(tài)很重要,“人難我難我不畏難,人易我易我不大意”才是最高境界。

  我的演講完畢,謝謝大家!

  高考的發(fā)言稿 篇2

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導、各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  我是來(lái)自高三(4)班的肖雨綢,很榮幸能代表高三年級全體同學(xué)發(fā)言。今天,是個(gè)特殊的日子,它一定會(huì )在我們每個(gè)人的記憶中銘刻。再過(guò)100天,我們就要走進(jìn)高考的考場(chǎng),去實(shí)現我們生命中一個(gè)重要的轉折。

  此刻,我們回首。從我們跨進(jìn)望中的那一天起,我們每個(gè)人心中都孕育著(zhù)自己的理想。為了這個(gè)理想,我們披星戴月,寒暑不停;為了這個(gè)理想,我們無(wú)怨無(wú)悔,風(fēng)雨無(wú)阻。我們之所以可以如此勇敢與堅定地追尋自己的理想,還因為在我們身邊有一群可愛(ài)的人,那就是與我們始終相伴、共同進(jìn)退的老師們。今天,在這個(gè)永遠不會(huì )被我們遺忘的日子里,請允許我代表高三年級全體同學(xué)向日夜辛勞,精心培育我們的各位老師,真誠地道一聲:“老師,您辛苦了!謝謝您!”

  時(shí)間的火把點(diǎn)燃了高三的日子,照亮了整片青春的藍天。書(shū)卷堆積如山,纖手筆不輟耕,倘徉于細雨閑花,古人賢者間回味、感傷,只為沙場(chǎng)見(jiàn)真章;纏綿于郁悶心酸的加減乘除里,冥思苦想,只為金榜題名時(shí)。額頭上的汗水,明眸下的淚水,凝固成了無(wú)堅不摧的金戈鐵馬,快馬揚鞭,讓希望橫亙千古。飛越成虹,在成敗榮辱間、在柳暗花明時(shí),淚劃著(zhù)漿離開(kāi)了,夢(mèng)插著(zhù)翅膀趕來(lái),用信念驅趕迷茫,如彩蝶筑巢般把夢(mèng)想放飛吧,點(diǎn)燃金燦燦的希望。莫問(wèn)腹中才高幾斗,敢問(wèn)枝頭華壓群芳。讓才華橫溢吧,踏著(zhù)晨露迎著(zhù)朝陽(yáng),張開(kāi)翅膀擁抱幸福的明天。讓我們銘記,青春是我們永不言敗的籌碼。

  失敗者,往往是熱度只有五分鐘的人;成功者,往往是堅持最后的人。諾貝爾文學(xué)獎得主莫言在最艱難的時(shí)候也沒(méi)有放棄。他認為,最艱難的時(shí)候是走上坡路的時(shí)候,那就讓我們在這最艱難的時(shí)刻奮斗,拼搏吧!

  拼搏,就意味著(zhù)在這100天里,我們必須聚精會(huì )神地聽(tīng)好每一堂課,在老師的指導下夯實(shí)基礎;

  拼搏,就意味著(zhù)在這100天里,我們必須一絲不茍地做好每一份試卷,在老師的講評中,提升能力;

  拼搏,就意味著(zhù)在這100天里,我們必須認真地研究錯題,杜絕失誤,提高成績(jì)!

  此刻,我們展望。未來(lái)還在遠方,無(wú)法確定。但我們相信因為有了這100天的拼搏,我們的未來(lái)將更加絢麗多彩。讓我們銘記父母、老師殷切的目光,帶著(zhù)永不磨滅的番號,向著(zhù)炮火前進(jìn)吧!

  最后祝愿老師們身體健康,同學(xué)們都能實(shí)現夢(mèng)想,進(jìn)入理想的象牙塔,謝謝!

  高考的發(fā)言稿 篇3

老師們、同學(xué)們:

  時(shí)光荏苒,光陰似箭。本期已到?jīng)_刺階段:初一、高一、初二、高二的同學(xué)即將全面復習,迎接期末考試;高三、初三的同學(xué)將奔赴考場(chǎng),沉著(zhù)應戰,實(shí)現人生的跨越。

  即將到來(lái)的高考、中考既是智慧和實(shí)力的檢驗,也是人生征途中重要的驛站,更是圓夢(mèng)理想道路上必須跨躍的一道雄關(guān)。高三、初三的同學(xué)們,在你們即將踏上考場(chǎng)的時(shí)候,老師想告訴你們:

  第一,回歸提升、積極備考。

  要回歸教材,扎實(shí)基礎,梳理知識,完善體系;也要回歸試卷,梳理錯題,總結歸納,尋找規律。同時(shí),每天可適當練些題,讓自己保持題感,保持良好的應考狀態(tài)。

  第二、科學(xué)規劃,合理安排。

  要在老師的指導下,科學(xué)合理地安排學(xué)習和休息,調整好生物鐘;要吃得香、睡得好、坐得住、學(xué)得進(jìn),保證考試期間大腦高度的興奮,確保以飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)進(jìn)入考場(chǎng)。

  第三,排除干擾,永不言棄。

  不管你最近一次模擬考試成績(jì)如何,也不管還有幾天就要考試了,你要做的,就是按照老師的指導,認真做好每一件事,練好每一道題。不要忙著(zhù)留言,不要忙著(zhù)合照,放下與考試無(wú)關(guān)的事情,靜心盡力,不到最后一刻決不放棄!

  第四,調整心態(tài)、充滿(mǎn)自信。

  俗話(huà)說(shuō),“平常心,賽黃金”。中、高考七分靠實(shí)力,三分靠心理。此時(shí),你的心態(tài)、耐力比你的智力更重要。步入考場(chǎng),一定要沉著(zhù)、冷靜,要做好基本題,抓住中檔題,嘗試高難題,盡力減少失誤。告訴自己“人難我難,我不怕難;人易我易,我不大意”!笆昴ヒ粍,今朝試鋒芒!贝丝棠愕奶(shí)努力,就是你考場(chǎng)上自信的源泉!

  同學(xué)們,請記。赫\信考試,展現自己;信心考試,誓挽乾坤;樂(lè )觀(guān)考試,心氣平和;頑強考試,風(fēng)雨無(wú)懼;扎實(shí)考試,穩步推進(jìn);安全考試,平平穩穩!保持良好的情緒狀態(tài)和正確的應試策略,積極準備,坦然面對,發(fā)揮最佳。

  “久有凌云志,今朝上青云”,有學(xué)校的'支持,有老師的指導,有你們的努力,還有學(xué)弟學(xué)妹們的加油,我們相信:在流金似火的六月,定能打一場(chǎng)漂亮的勝仗;在陽(yáng)光鋪染的時(shí)節,定能收一倉飽滿(mǎn)的谷粒!

  預祝每位同學(xué)在高考、中考中取得滿(mǎn)意的成績(jì)!實(shí)現自己的夢(mèng)想!

  高考的發(fā)言稿 篇4

尊敬的領(lǐng)導、老師、同學(xué)們:

  大家好!

  同學(xué)們,首先祝賀你們,今天你們畢業(yè)了!你們將以成人的姿態(tài)走出xx中學(xué),走向五湖四海。曾經(jīng)稚嫩、青澀、單純的少年成長(cháng)為成熟豁達、樂(lè )觀(guān)自信、勇敢堅毅的青年,將要面臨人生第一次重大的人生考驗——高考。

  我們不必夸大高考的殘酷競爭,不必渲染高考的灰色基調,它很平常,它只是有理想的人追求理想的必經(jīng)之路。第一名永遠只有一個(gè),挑戰自己同樣會(huì )創(chuàng )造輝煌。同學(xué)們,人的生命只有一次,不奮斗不知道自己有怎樣的未來(lái),不拼搏不知道自己會(huì )有怎樣的發(fā)展潛力。讓高考來(lái)證明:90后的一代是勤奮的一代,是懂得感恩的一代,也是敢于擔當的一代。

  同學(xué)們、老師們,在這三年里,有苦有甜,有喜有憂(yōu),有煩惱也有歡樂(lè ),有失敗也有勝利,有困惑也有理解,總之,酸甜苦辣什么都有。要是回憶起來(lái),每人都能寫(xiě)一本厚厚的小說(shuō)。三年的高中生活總算過(guò)去了,三年的困難熬過(guò)去了,三年的苦和累也快有結果了。三年來(lái)一千多個(gè)日日夜夜,我們的領(lǐng)導,我們的老師,為了你們,從良心上講,付出了很多;從汗水上說(shuō),也灑滿(mǎn)了校園;從責任上講,也盡到了做為一個(gè)老師的職責;可以講是問(wèn)心無(wú)愧。

  同學(xué)們,有人說(shuō),六月是黑色的六月。這其實(shí)是一種悲觀(guān)的看法,對勝利者、幸運者來(lái)講是紅色的六月。為什么這樣說(shuō)呢?六月是鍛煉人、磨煉人的六月,經(jīng)過(guò)六月的洗禮,經(jīng)過(guò)高考的洗禮,那個(gè)學(xué)生不精神煥發(fā),不松了一口氣。無(wú)論結果是好是壞,總是自己奮斗的結果。對有宏圖之志的學(xué)生來(lái)講,會(huì )總結得與失,勝在什么地方,敗在那里,下步該怎么辦。

  同學(xué)們,六月是開(kāi)花結果的一月?嘧x寒窗十多載,收成就在這兩天。勝利者把握住這兩天,調整心態(tài),發(fā)揮極致。試想那個(gè)學(xué)生不想在這兩天,盡展風(fēng)流,獨占鰲頭。以驕傲的身姿展現在人們面前,就是輸了,也雖敗猶榮。六月,是人生的轉折點(diǎn)的六月。雖不能決定命運,也是關(guān)鍵一步。怎樣邁好這一步,是試金石,雖不能講是英雄,是好漢,考場(chǎng)上見(jiàn)。也能說(shuō)考驗的時(shí)刻到了,所以,我講,我們的同學(xué)們,把握好六月,奮戰在六月,笑在六月,成功在六月,讓六月成為我們永遠的難忘的日子。

  走過(guò)六月高考,人生才剛剛開(kāi)始,人生的風(fēng)霜雨雪、驚濤駭浪還在前方……

  一、xx中學(xué)的學(xué)生可以默默無(wú)聞,不可以碌碌無(wú)為。

  莊子言:至人無(wú)己,神人無(wú)功,圣人無(wú)名。這樣的人生境界是許多人畢生的追求!胺堑礋o(wú)以明志,非寧靜無(wú)以致遠”,xx中學(xué)學(xué)子歷來(lái)是以天下為己任,靜以修身,儉以養德,不局限于求生存、謀發(fā)展,還要做貢獻,服務(wù)社會(huì ),報效國家!

  二、xx中學(xué)的學(xué)生可以練達世故,不可以市儈庸俗。

  “世事洞明皆學(xué)問(wèn),人情練達即文章”,經(jīng)世致用要求我們認識社會(huì )了解社會(huì ),追鹿的獵人看不見(jiàn)山,捕魚(yú)的漁夫看不見(jiàn)水,唯利是圖、錙銖必較之人必定撐不起社會(huì )的脊梁。希望大家秉承“以誠待人、勤奮學(xué)習、自信自強、厚德篤行”的人生信條,走人間正道,做世間真人。

  再見(jiàn)了,我的學(xué)生們;再見(jiàn)了,我的孩子們;再見(jiàn)了,我的朋友們!春華即將結出果實(shí),母校給你說(shuō)聲再見(jiàn),母校給你道一聲:一路平安!母校祝愿你們揚起理想的風(fēng)帆,乘風(fēng)破浪,駛向美好的明天!

  我的演講到些結束,謝謝大家的聆聽(tīng)!

  高考的發(fā)言稿 篇5

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  從20xx年6月13日起,我們就已經(jīng)步入了那個(gè)令我們大家久仰的高三。何謂久仰?那是青春的第一戰役。那也將是一段令人難忘的美好回憶。

  高二的學(xué)考,大家也許游哉樂(lè )哉,然而松馳的心態(tài)卻是高三的致命殺手,F在的你,還在為學(xué)考那些自稱(chēng)的傻瓜題信心十足嗎?你還在以“只要過(guò)就行”的心態(tài)面對高三的課堂嗎?下課時(shí),平時(shí)打鬧嬉笑的你又會(huì )收斂了多少?上課時(shí)的專(zhuān)注度你又提升了幾分?這些現實(shí)的問(wèn)題你是否能一一回答得上來(lái)。前不久在微博上看到過(guò)一位同學(xué)寫(xiě)過(guò)這樣一句話(huà):“高一說(shuō)高二再努力,高二說(shuō)高三再努力,現在高三了,我們該努力了吧?”是,我們是該奮起直追了!是該不怕風(fēng)浪與挫折了!

  高三的學(xué)習必將會(huì )有歡笑也有淚水,有拼搏也會(huì )有千萬(wàn)阻力。在高三,你若學(xué)會(huì )靜心踏實(shí)地求學(xué),我想汗水必然會(huì )有薪酬,你若真誠務(wù)實(shí)地對待高三的每一分每一秒,我相信你將會(huì )收獲無(wú)悔的青春。然而,天使一定與魔鬼同在,你若以敷衍了事的心態(tài)走在高三,我想它早早就把你踩在腳下,你若以吐沫滿(mǎn)天飛的狀態(tài)度過(guò)高三,它卻無(wú)聲地在吞噬你的靈魂,你就會(huì )像熱水中的青蛙,最終變得有力卻使不出,無(wú)法自拔。對于高三,你是否做好了吃苦的準備?在高一時(shí),有位朋友跟我說(shuō)過(guò):你只有不斷地逼自己,因為你只有死去才能活來(lái)。高三的生活何嘗不是如此呢?不逼自己,就不知道自己的潛力有多大;不逼自己,就不知道奮斗的汗水也會(huì )有甜味。我們不要盡力而為,要的是全力以赴,要的是有夢(mèng)的青春。

  那么就讓我們從現在開(kāi)始吧!扔掉浮躁,拾起踏實(shí),去掉廢話(huà),拾起沉靜。同桌不再是下課時(shí)的打鬧的對象,而是高考路上的同路人;試卷不再是塞滿(mǎn)垃圾桶,而是填滿(mǎn)數字的戰利品,隨身帶的不是手機,而是紅筆黑筆,隨時(shí)想的不是球賽與劇情,而是公式定理或天文地理。

  高三的是一段旅程,你若錯過(guò)那短暫的春天,你也就錯過(guò)了人生的花季。

  行動(dòng)吧!高三的戰鼓已經(jīng)奏響,高考的倒計時(shí)已經(jīng)開(kāi)始,為了青春不留遺憾,請相信“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí),直掛云帆濟滄海!

  謝謝大家!

  高考的發(fā)言稿 篇6

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  高考戰場(chǎng)的硝煙剛剛散去,獨木橋上奔過(guò)的千軍萬(wàn)馬已收拾好了遠行的背囊。 而現在,高三,就像一條荊棘大道向我們綿綿展開(kāi),我們是否抬起了堅定的步履?是否已經(jīng)認識到學(xué)考過(guò)后我們要經(jīng)歷的不是放松和減壓,而是嚴峻的挑戰和一段注定艱辛的逐夢(mèng)旅程?

  高三意味著(zhù)什么?它意味著(zhù)拼搏,意味著(zhù)奮斗,也意味著(zhù)重生。在高三塑造一個(gè)更完美的自己,我們不能再等待,我們應該做好戰斗的準備!

  從現在開(kāi)始, 保持一份積極的心態(tài)。對自己進(jìn)行積極的自我評價(jià),相信自己的能力和水平,堅定必勝的信念,做好吃苦的準備,樹(shù)立頑強的斗志,增強苦干精神,面對前路坎坎坷坷,我們要堅信陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,堅信成功只屬于勇往直前的人,只屬于百折不撓的人,只屬于奮斗不息的人。哪怕在遇到挫折或感到命運不公時(shí),也要告訴自己:不要放棄,如果你能咬牙再堅持一下,再努力一把,成功就會(huì )奇跡般的出現在你面前。

  從現在開(kāi)始,踏實(shí)的走好每一步。樹(shù)立一個(gè)明確的目標,制定一份詳細的計劃,把目標進(jìn)行階段性的劃分,然后按照清晰的脈絡(luò ),循序漸進(jìn),穩打穩扎,在高三學(xué)習中做到有條不紊。同時(shí),我們也必須有一個(gè)好的落實(shí)過(guò)程,落實(shí)每一個(gè)知識點(diǎn),落實(shí)每一次練習,落實(shí)每一個(gè)疑點(diǎn),落實(shí)每一次考試,落實(shí)每一次分析和反思。

  從現在開(kāi)始,在勤學(xué)中巧學(xué)。一方面要緊跟老師的腳步,跟住老師的復習進(jìn)程,把握好大方向,另一方面,要不斷地總結學(xué)習方法,吸取他人的成功的經(jīng)驗,多向任課老師請教,多與任課老師溝通交流,從而形成自己一套行之有效的學(xué)習方法。

  從現在開(kāi)始,不再逃避自己的弱勢科目。正視短板,解決偏科問(wèn)題。一方面要善于分析自己偏科的實(shí)際原因,或是基礎薄弱,或是缺乏興趣、或是方法問(wèn)題,做到心中有數。方向明確。另一方面要善于制定一個(gè)切實(shí)可行的修復計劃,包括時(shí)間分配、任務(wù)清單、方法調整等。為此傾注精力、抓住關(guān)鍵、尋找突破口,多請老師和同學(xué)幫助,下定決心一定要把短處轉變成長(cháng)處。

  有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦關(guān)終屬楚,苦心人,天不負,臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳。這一年,讓我們一起披星戴月,一路披荊斬棘,只為日后回首,再望一望孤燈下發(fā)奮苦讀的自己,能對自己說(shuō),高三無(wú)悔,青春無(wú)悔、為夢(mèng)想追逐無(wú)悔。

  高考的發(fā)言稿 篇7

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  此次學(xué)校組織去北京參觀(guān)了清華北大,我覺(jué)得收獲頗豐。

  在去之前我也對這兩所學(xué)校有些了解——面積廣大的校園,優(yōu)美的環(huán)境,古樸的建筑,優(yōu)越的資源,積極的學(xué)習氣氛和顯著(zhù)的辦學(xué)成績(jì)。然而這些在我到達兩所學(xué)校游覽過(guò)才親身體會(huì )到,感覺(jué)也才真切起來(lái)。清華大學(xué)之大,餐廳、超市等設施之齊全,儼然是一個(gè)小城區的樣子。但馬路上來(lái)往的人不太多,十分安靜,偶爾一兩個(gè)朝氣蓬勃的學(xué)生騎著(zhù)自行車(chē)經(jīng)過(guò),而每棟建筑前密密麻麻停著(zhù)的各種顏色的自行車(chē)又顯示著(zhù)每個(gè)學(xué)院里有許多正在學(xué)習的學(xué)生。僅僅是步行在校道就已被這樣寧靜而緊張的學(xué)習氛圍感染,更不論在走進(jìn)清華法學(xué)院圖書(shū)館看見(jiàn)認真翻動(dòng)書(shū)頁(yè)的學(xué)生們的那一刻,我們一行十幾人一起走進(jìn),動(dòng)靜不小,卻沒(méi)有一個(gè)人抬頭,每個(gè)人都恍若不覺(jué),專(zhuān)注于手中的事,以至于我都不自覺(jué)地放輕了腳步。寧靜中的緊張學(xué)習氣氛。

  在清華,我們先后參觀(guān)了法學(xué)院、化學(xué)系、航空航天活動(dòng)室,汽車(chē)碰撞實(shí)驗試驗室,在北大我們也參觀(guān)了土木工程系。無(wú)論是法學(xué)院中逼真的模擬法庭,化學(xué)實(shí)驗室中昂貴而精密的光譜儀器,航空航天活動(dòng)室里齊全的材料工具,汽車(chē)碰撞試驗室中的汽車(chē)與假人,還是土木工程系工廠(chǎng)中造價(jià)不菲的大型機械,都讓我驚羨不已。兩所學(xué)校為了給學(xué)生提供好的學(xué)習科研條件,可謂不吝惜成本,如此學(xué)生們才能不局限于書(shū)本中的知識,提出構想,進(jìn)行設計規劃,添加創(chuàng )意,最重要的是有條件用實(shí)踐去檢驗!比如說(shuō),法學(xué)院的學(xué)生在模擬法庭進(jìn)行“審訊”,化學(xué)系的學(xué)生每學(xué)期用屬于自己的100多件儀器獨立做完十個(gè)實(shí)驗,航空航天系的學(xué)生合作完成從每個(gè)小部件的制作到整架飛機的起飛的每一步,土木工程系的學(xué)生做出自己設計的結構的混凝土模型并測試其穩定性。不僅學(xué)到了理論知識,更提高了動(dòng)手能力,積累了實(shí)踐經(jīng)驗。

  清華校園之中有齊全的基礎設施,還有風(fēng)景怡人的荷塘月色,北大校園之中有古老自然的建筑,也有波光粼粼的未名湖,在這樣的校園行走實(shí)在是一種享受。北大校園中隨處可見(jiàn)寬廣平坦的草坪,據說(shuō)是用于供學(xué)生課余娛樂(lè )——唱歌、彈琴、跳舞的。兩所學(xué)校都不只一處操場(chǎng),還有多個(gè)體育館。校園內設有小劇場(chǎng)和小影院,定期有話(huà)劇演出和電影放映,閑時(shí)學(xué)生可買(mǎi)票觀(guān)看。除此,各種社團——攀巖社、航空航天社、話(huà)劇社等200多個(gè)社團也十分活躍,課余生活真可謂豐富多彩的。

  我和所有同學(xué)一樣,對大學(xué)生活充滿(mǎn)了向往之情,學(xué)習一門(mén)好專(zhuān)業(yè),培養幾個(gè)興趣愛(ài)好,度過(guò)充實(shí)快樂(lè )的四年。當然這一切的前提是我能考上一個(gè)好大學(xué)。這就需要我在高中,就是現在、當下,腳踏實(shí)地,努力付出,打下大學(xué)的基礎,為往后展翅積蓄力量。

  今天的汗水,終將鑄就明日的輝煌。在此與大家共勉。

  高考的發(fā)言稿 篇8

尊敬的各位領(lǐng)導,各位家長(cháng),各位同學(xué):

  大家好!很高興能利用今天這個(gè)機會(huì )與各位同學(xué)分享一下我的學(xué)習體會(huì )。下面我針對大家可能關(guān)心的幾個(gè)問(wèn)題,談一談自己的想法,希望各位能有所收獲。

  一、關(guān)于聽(tīng)課:

  聽(tīng)課可以說(shuō)是學(xué)習生活中最重要的一部分。如果因為上課走神漏掉了知識點(diǎn),那么這一缺漏將很難彌補,極有可能成為在考試中失分的一個(gè)重要原因。那么,如何才能保證在上課時(shí)集中精神呢?首先要有充足的睡眠。有些同學(xué)喜歡貪晚,半夜才上床睡覺(jué),無(wú)論是因為學(xué)習還是其他原因,這在我看來(lái)這都是不可取的。只有睡好了,才能在第二天的學(xué)習生活中精神十足,在晚自習的時(shí)候事半功倍,提高效率。其次,在上課時(shí)要將注意力集中在老師身上,特別注意不要寫(xiě)其它科目的作業(yè)。這是因為,當你在上一門(mén)課時(shí)寫(xiě)另一科目的作業(yè)時(shí),你不僅會(huì )錯過(guò)這門(mén)課老師所講的知識點(diǎn),而且寫(xiě)作業(yè)的效率也十分低下,因為老師講課的聲音對你構成了干擾,同時(shí)你也極有可能被老師的粉筆頭擊中。

  二、關(guān)于補課:

  對于學(xué)習節奏較慢的同學(xué)來(lái)講,課內的作業(yè)已經(jīng)很難完成,課內的知識消化起來(lái)已經(jīng)產(chǎn)生了困難。這時(shí)如果又參加補課,那么又要分出精力去做補課班的作業(yè),消化補課班學(xué)到的知識,兩邊的知識都想不透,這還不如不參加補課。以我自己為例,我屬于那種反應比較慢的人,在高一上學(xué)期參加了補課,忙得不可開(kāi)交,但收獲有限。于是從第二個(gè)學(xué)期開(kāi)始,我不再參加補課,結果成績(jì)發(fā)生了明顯的飛躍。但對于學(xué)習節奏快的同學(xué)來(lái)講,課內的學(xué)習十分輕松,有很多閑的時(shí)間,在這種情況下,這時(shí)適當地參加補課班不失為一種較好的選擇。

  三、關(guān)于計劃:

  若想有條不紊地完成學(xué)習任務(wù),列出計劃是十分重要的。一份好計劃可以告訴你在什么時(shí)候做什么事情。然而列計劃時(shí)應該注意以下幾點(diǎn):首先,計劃要較為輕松。因為再完美的計劃也不過(guò)是一個(gè)計劃,計劃只有被付諸實(shí)施了才體現出價(jià)值。與其列出內容過(guò)多以至于很難完成的計劃,以半途而廢告終,還不如堅持執行一個(gè)較為輕松的計劃。其次,要在執行計劃的過(guò)程中培養自制力;仡櫸业膶W(xué)習生活,我發(fā)現日積月累的力量是巨大的。正如古人所說(shuō):“騏驥一躍,不過(guò)十步;駑馬十駕,功在不舍。鍥而舍之,朽木不折;鍥而不舍,金石可鏤!

  四、關(guān)于周末:

  周末利用的合理與否對于學(xué)習也起著(zhù)重要影響。在我看來(lái),周末學(xué)習安排的關(guān)鍵在于“學(xué)玩分開(kāi)”。周末是一周中難得的休息時(shí)間,當然要玩一玩;但周末又有大塊的空余時(shí)間,不用來(lái)學(xué)習又有些可惜。若想既玩得好又學(xué)得好,應該讓學(xué)習和玩“劃清界限”。譬如,以午飯為界,午飯以前的時(shí)間只用來(lái)玩,不考慮學(xué)習的事情;午飯以后的時(shí)間只用來(lái)學(xué)習,不做任何與學(xué)習無(wú)關(guān)的事情,為保證效率,應該將分神的東西從視線(xiàn)中移開(kāi),關(guān)掉手機,收起小說(shuō),關(guān)上電腦。只有這樣,才能使周末生活愉快而有意義。

  五、關(guān)于電腦游戲:

  我發(fā)現了一個(gè)很奇怪的現象,當我說(shuō)我不玩電腦游戲時(shí),總是會(huì )被投以驚奇的目光,而我覺(jué)得這再正常不過(guò)了。這是因為,再經(jīng)過(guò)仔細權衡后,你會(huì )發(fā)現實(shí)在沒(méi)有理由玩電腦游戲。首先,玩電腦游戲會(huì )影響視力。眼睛是心靈的窗戶(hù),在我們一生的學(xué)習和生活中發(fā)揮著(zhù)重要作用。如果僅僅因為玩電腦游戲而損傷了視力,是多么的不劃算。同時(shí),玩電腦游戲會(huì )占據大量的時(shí)間,這勢必會(huì )減少學(xué)習時(shí)間和閱讀時(shí)間。更重要的一點(diǎn)是,玩游戲不會(huì )讓你學(xué)到什么有益的東西。也許有同學(xué)會(huì )說(shuō):玩電腦游戲讓我快樂(lè )。我想說(shuō),電腦游戲帶來(lái)的不是“快樂(lè )”,而是“快感”!翱旄小敝皇且环N低層次的感官刺激,不玩電腦游戲不代表不休息,因為休閑放松的方式有很多種?纯唇(jīng)典小說(shuō),聽(tīng)聽(tīng)古典音樂(lè ),欣賞經(jīng)典電影,打打球,這都是不錯的放松方式,能讓你在休息的同時(shí)有所收獲。

  六、關(guān)于自信:

  我想通過(guò)我自己的經(jīng)歷說(shuō)明自信的重要性。中考時(shí),我的主科除了英語(yǔ)都是a+,只有英語(yǔ)拿了a?嫉缴钲谥袑W(xué)之后,我發(fā)現身邊大部分同學(xué)中考英語(yǔ)都是a+,這使我一開(kāi)始就缺乏學(xué)好英語(yǔ)的自信,認為自己英語(yǔ)比不過(guò)別人。結果,在前兩次段考中我英語(yǔ)都考到了年級三、四百名。后來(lái),我下決心改變現狀,認真完成作業(yè),課外自己補充,于是在第三次段考時(shí)我的英語(yǔ)成績(jì)進(jìn)步到了一百名,第四次時(shí)進(jìn)步到了十名,自信也就產(chǎn)生了。越自信學(xué)得越好,學(xué)得越好越自信,這便成了一個(gè)良性循環(huán)。最終,在今年的高考中我的英語(yǔ)考到了143分。自信對于剛中考完進(jìn)入高中的同學(xué)尤為重要,因為事實(shí)證明高考成績(jì)與中考成績(jì)聯(lián)系不大。我認識一個(gè)壓著(zhù)分數線(xiàn)進(jìn)入深中的同學(xué),他今年高考考了678分,去了北大。我也知道有許多中考八百多分的同學(xué),今年高考只是勉強上了一本線(xiàn)。所以,請一定保持自信。

  七、關(guān)于交友:

  我們宿舍一共六名同學(xué),除了我去北京大學(xué)之外,一個(gè)去了復旦大學(xué),一個(gè)去了香港中文大學(xué),一個(gè)去了同濟大學(xué),還有兩個(gè)去了中山大學(xué),六個(gè)人的高考平均分648分,超過(guò)了浙江大學(xué)的錄取分數線(xiàn)。這說(shuō)明,一個(gè)好的朋友圈,對一個(gè)人的幫助是非常大的。與優(yōu)秀者為伍,會(huì )讓你更優(yōu)秀。所以,在學(xué)習生活中,一定要多與優(yōu)秀的同學(xué)交流。在這個(gè)過(guò)程中,既要注意吸收學(xué)習別人的方法,也要慷慨地貢獻出自己的心得,只有這樣才能學(xué)到更多,要注意,身邊的同學(xué)不是競爭對手,而是合作伙伴。

  我的發(fā)言完畢,謝謝大家!

  高考的發(fā)言稿 篇9

同學(xué)們:

  今天離高考還有x天,這x天的特點(diǎn)是形勢多變。對于一個(gè)班級來(lái)說(shuō),這x天可以讓一個(gè)好的班級掉下懸崖,也可以讓一個(gè)差的班級成為第一或第二名。對于一個(gè)人來(lái)說(shuō),x天也能產(chǎn)生翻天覆地的變化。有同學(xué)問(wèn),到這個(gè)時(shí)候,大局不是已經(jīng)定了嗎?平時(shí)達線(xiàn),高考還會(huì )不達線(xiàn)嗎?平時(shí)連二本線(xiàn)都不達到的人,高考還有什么期待嗎?我來(lái)告訴大家,x可以創(chuàng )造奇跡。

  同學(xué)們,我們即將走進(jìn)高考考場(chǎng),在最后的x天里,你們打算怎樣做?我認為,應該在人生的道路上留下第一次全力以赴的身影,應該明白:拼搏的人生不會(huì )讓我們感到后悔。只有拼搏過(guò),才能無(wú)怨無(wú)悔。

  從大家出生的那天起,父母就對你們寄予厚望。從你們上小學(xué)的第一天起,你們就一直在飛翔。從你踏進(jìn)高中校門(mén)的那一天起,你,們就告訴自己:這里就是我飛翔的地方。x天,時(shí)間太短了,對于那些充滿(mǎn)活力、理想的學(xué)生來(lái)說(shuō),會(huì )更加努力,每一分鐘都很重要,因為他們相信奇跡總是由強者創(chuàng )造的。

  成功的人分為三種,第一種是一路,決心要贏(yíng),這樣的人都有一種頂天立地的精神。第二種是快馬加鞭,更上一層樓,這樣的人身上有一種志氣。第三種是逆水行舟,奮發(fā)圖強,這樣的人有一種骨氣。

  面對失敗,也有三種人,第一種是逃避失敗,不敢面對失敗,一直生活在失敗的陰影下,這種人徹底被失敗打垮。第二種是鄙視失敗,不上心,還是走自己的路,這樣的人麻木不仁,會(huì )屢遭失敗。第三種是有足夠的勇氣面對失敗,在失敗的痛苦之后,他們做的第一件事就是站起來(lái),采取積極的行動(dòng)來(lái)迎接下一個(gè)挑戰,因為他們知道,當生活受苦的時(shí)候,也是他們面臨變化的時(shí)候。

  你們會(huì )選擇成為什么樣的人?高考是一種特殊的成人儀式,通過(guò)它,你不僅可以在年齡上步入成人的行列,還可以讓你的身心經(jīng)歷一場(chǎng)前所未有的洗禮。

  高考是人生的一種激勵,你對高考的態(tài)度就是你對人生的態(tài)度。高考劃了一道線(xiàn),這里是懵懂的少年,這里是成熟的青年,高考是一個(gè)分水嶺,人生的兩面明顯不同。

  同學(xué)們,為了這寶貴的時(shí)光和青春的燦爛,同時(shí)為了保持作為一名學(xué)生,一個(gè)人的尊嚴,請努力吧!

  謝謝大家!

  高考的發(fā)言稿 篇10

尊敬的領(lǐng)導、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  你們好!

  冬去春來(lái),孕育萬(wàn)千希望;朗朗書(shū)聲,鋪就錦繡校園。在這春風(fēng)又起的季節,我們在此隆重聚會(huì ),召開(kāi)高考百日沖刺誓師大會(huì ),抒發(fā)我們的滿(mǎn)腔豪情,展望美好的明天。

  一路走來(lái),我們踏過(guò)坎坷書(shū)山,渡過(guò)茫茫學(xué)海。數年的寒窗苦讀,讓我們堅定了心中的理想。今天,距離高考只剩下一百天了!

  一百天,可以突飛猛進(jìn);一百天,可以收獲累累;一百天,可以創(chuàng )造奇跡;一百天,可以鑄就輝煌!

  我們要感謝生活,給我們留下了一百天的時(shí)間去努力。踏上最后的征程,我們更要沉著(zhù)、冷靜,以平常心對待學(xué)習與生活。學(xué)海無(wú)涯,還有許多知識我們沒(méi)有很好地掌握,還有很多規律等待我們去探索,還有很多技巧需要我們去總結,還有許多問(wèn)題值得我們去琢磨。每一個(gè)人都有做不完的事情,但每個(gè)人都有難以想象的潛力與無(wú)限寬廣的進(jìn)步空間。放平心態(tài),潛心鉆研,每一秒都有收獲的契機,每一道題都有發(fā)現的驚喜。

  一百天,每一天都是新的一頁(yè),每一頁(yè)都寫(xiě)滿(mǎn)奮斗的歷程。拿破侖說(shuō):“最困難之日,就是離成功不遠之時(shí)!钡拇_,越接近成功,道路便越艱險。艱難困苦,玉汝于成。放下包袱,輕裝上陣,立志高遠,努力拼搏。在高考這場(chǎng)綜合實(shí)力的較量中,能駕馭知識,戰勝困難的人才能贏(yíng)得最后的勝利。

  我們深知,只有輪回的四季,沒(méi)有輪回的人生。十幾年的辛勤苦讀,為的就是這最后的沖刺——決戰的時(shí)刻。我深信一句話(huà),“有志者,事竟成,百二秦關(guān)終屬楚;苦心人,天不負,三千越甲可吞吳”。請堅信,一切的陰霾都將消散,因為這個(gè)春季是希望之春,勝利之春。我們的心在此飛翔,在與煦的春光中夢(mèng)一般綻放。走過(guò)迷茫,走過(guò)彷徨,充滿(mǎn)自信,更加堅強。用快樂(lè )迎接高考,用沉著(zhù)對待學(xué)習,用平與看待成績(jì),用無(wú)畏面對坎坷與荊棘。

  同學(xué)們,高考雖然不是人生的全部,卻是人生極為重要的一步。在今后的一百天里,讓我們全身心地投入緊張的復習當中,用微笑照亮前程,用汗水澆鑄理想,無(wú)愧無(wú)悔地過(guò)好每一天,盡情描繪青春的風(fēng)采,抒寫(xiě)人生的華章。

  同學(xué)們,行動(dòng)起來(lái)吧!人生能有幾回博,讓我們整裝待發(fā),迎接六月。揚起希望的風(fēng)帆,乘風(fēng)破浪,向著(zhù)理想,向著(zhù)美好未來(lái),起航!

  高考的發(fā)言稿 篇11

高三的學(xué)長(cháng)學(xué)姐們:

  今天是6月1號,距離高考還有6天。大家在這里集會(huì ),參加高考動(dòng)員大會(huì )。如果把這當做一次餞行,作為高二、高一的學(xué)弟學(xué)妹所能送給你們的,除了祝福,還是祝福。

  每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng),只是彼此不相同。三年了,你們心中的夢(mèng)想已經(jīng)成為夜空中那顆時(shí)而清晰,時(shí)而隱約的星星,一路指引著(zhù)你們星夜趕路,風(fēng)雨兼程。而我們,高二、高一的學(xué)弟學(xué)妹們,與你們一樣有著(zhù)夢(mèng)想與愿望。你們的老師、家長(cháng)們,也一天又一天,一年又一年地見(jiàn)證了你們的汗水與付出,收獲與成長(cháng)。我們所有人都真心地祝福你們,將成為你們堅強的后盾,為你們加油助威,等著(zhù)你們凱旋。

  記得教師空過(guò)慢過(guò),吊扇轉過(guò)歇過(guò),花兒開(kāi)過(guò)又謝過(guò),校園里所有的一切,都深深銘記了你們的汗水與歡笑,你們用最美好的青春為這最后一場(chǎng)戰役,做足了鋪墊。十年磨劍煙霞光,一朝電動(dòng)雷霆萬(wàn)鈞,終于戰斗的號角即將吹響,也許你們會(huì )有些不安,因為一次的跌倒,兩次的絆足,三次的相撞,讓信心輕易地在無(wú)助中絕望。但是,我們知道,所有這一切都是為了使你們今后的路更加平坦。我們也決不能輕易接受放棄。如果命運緊緊地扼住了你們的喉嚨,那么你們就去撓命運的胳肢窩。人不是為了失敗而生的,一個(gè)人可以被消滅,但不能被打敗。除了自己,誰(shuí)也不能打敗你們。

  讓我們帶著(zhù)指點(diǎn)江山、激昂文字的銳氣,攜著(zhù)天生我材必有用、千斤散盡還復來(lái)的豪氣,懷抱著(zhù)有志者事竟成、破釜沉舟、百二秦關(guān)終屬楚的霸氣,去迎接這一次小小的檢閱吧。

  鳳凰涅盤(pán),五百年后浴火重生,而現在前方一米遠的地方就是天堂。繼續努力吧,每多一分鐘的努力都會(huì )讓自己多一個(gè)自信的理由。最最后的沖刺把,大家等待著(zhù)你們的凱旋,等待著(zhù)你們開(kāi)啟通往天堂的大門(mén),等著(zhù)你們在學(xué)習學(xué)妹們即將走上的道路上留下堅實(shí)的足跡,讓我們一路走得更加順暢。

  祝賀你們經(jīng)歷高考的磨練,預祝你們的最后一戰打得漂亮!20xx年高考的勝利,必將屬于三中學(xué)子!

  高考的發(fā)言稿 篇12

老師們、同學(xué)們:

  大家好,在距離高考僅有一百天的時(shí)刻,我們高三全體師生舉行xx中學(xué)20xx屆高考百日誓師大會(huì ),我們將互勉互勵,立志苦干一百天,激流勇進(jìn)將夢(mèng)圓,實(shí)現人生的理想,再創(chuàng )x中輝煌。

  同學(xué)們!從我們跨入xx中學(xué)的那天起,我們每個(gè)人的心中都孕育自己的理想,為了這個(gè)理想,我們披星戴月、寒暑不停、風(fēng)雨無(wú)阻。

  三年來(lái),我們的老師和學(xué)生同心同德,齊心合力,確定了共同的奮斗目標,力營(yíng)造良好的環(huán)境,相互激勵,憑我們老實(shí)、踏實(shí)、扎實(shí)的態(tài)度為實(shí)現我們的目標拼搏、奮進(jìn)。三年來(lái),我們摸爬滾打,與困難斗爭,與時(shí)間賽跑。在無(wú)數次的錘煉中,同學(xué)們憑自己的毅力和實(shí)力,在高一、高二的道路上,大步流星,奮起直追,取得了一定成績(jì),縮小了與兄弟學(xué)校的差距。

  這就說(shuō)明我們的學(xué)生有志氣、有實(shí)力,我們的老師有毅力、有水平。然而成績(jì)只能代表過(guò)去,現在我們面臨的是基礎的夯實(shí)、弱科的補救,是兄弟學(xué)校針?shù)h相對的挑戰、更是激動(dòng)人心的六月高考。做好這些需要再堅持百日,為此,我向大家提出如下五個(gè)要求:

  1、希望你們進(jìn)一步強化奮斗的目標,知道怎么去努力做好每一件事,走好每一步路,每天學(xué)習富有主動(dòng)性,積極地去探討問(wèn)題,攻克難關(guān),培養濃厚的興趣,健康的情感、堅強的意志、,養成良好的性格和習慣。

  要知道:播種行為,收獲性格;播種性格,收獲習慣;播種習慣,收獲命運。希望大家展示你個(gè)性品質(zhì)中最優(yōu)秀的一面,為了自己人生的成功自強不息!

  2、希望你們樹(shù)立勤奮主動(dòng)的求學(xué)精神,苦學(xué)樂(lè )學(xué),勤思巧問(wèn);要形成積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài),有恒心有毅力,用理智的頭腦,戰勝一切困難。要養成嚴謹的思維方式,冷靜細致的做好作業(yè)搞好考試,重視書(shū)面表達;要掌握科學(xué)的學(xué)習方法,“工欲善其事,必先利其器”,上課時(shí)要知道應該聽(tīng)好什么,記住什么,要學(xué)會(huì )聯(lián)想和想象,學(xué)會(huì )串聯(lián)前后知識,不要專(zhuān)等老師答案,要開(kāi)動(dòng)自己的腦子。

  3、希望你們調整好學(xué)習心態(tài)。同學(xué)們,你們是十七八歲的學(xué)生,是充滿(mǎn)希望和生機的青年,幼不學(xué),老何為!縱有千百個(gè)理由,你都不能放松更不能放棄學(xué)習,學(xué)習就是你的使命和天職,是為你將來(lái)奠基的必備的手段,所以你必須要學(xué)習。

  進(jìn)教室、出教室、在寢室、在食堂和走出校門(mén),隨時(shí)隨處都要有意識地展示自己積極向上的精神風(fēng)貌和自信自強的青春形象。

  現在我們當中有少數同學(xué)常;嫉没际,畏首畏尾,成天沒(méi)精打采的,昏昏欲睡,消極處世,對學(xué)習和人生抱無(wú)所謂的態(tài)度。老師壓,他就動(dòng),老師松,他就松,缺乏上進(jìn)心。這些同學(xué),應該選好自己的目標,雷厲風(fēng)行,干脆利落,要讓力量貫注到你的每一根神經(jīng)末梢,堅實(shí)地走好自己高三的每一步,多作自我思考,多想想自己過(guò)去那些成功的往事,尋找勝利的法則,為明天擁有更廣闊的人生平臺扎實(shí)努力。

  4、希望和老師、父母增進(jìn)了解,打好配合。首先要理解老師。同學(xué)們,為了提高同學(xué)們的成績(jì),我們的老師想方設法,不辭勞苦。班主任老師披星戴月、早出晚歸;科任老師反復研究教案,精心做好課件,認真搞好輔導,有的教師把絕大部分時(shí)間和精力花在了學(xué)生身上,連自己的孩子也管得很少,尤其是晚上。當我們的老師在辦公室為大家批改作業(yè)的時(shí)候,誰(shuí)知自己的孩子靜靜的在沙發(fā)上睡了。很多老師還帶病堅持工作,承受巨大的心理壓力,這些是我們許多人所不知道的。

  同學(xué)們,不被人理解是痛苦的,然而屈原受排擠而賦《離騷》,司馬遷遭不公而著(zhù)《史記》。我們的老師不會(huì )面對困難而退縮,他們只是想讓我們明白,他們的付出都是為了責任,都是為了你們的未來(lái),他們要做到的是問(wèn)心無(wú)愧。因此,同學(xué)們要尊敬老師,理解老師。

  其次要理解父母。同學(xué)們,當你們白天上課的時(shí)候,我們的父母正冒嚴寒酷暑辛勤的勞作;當你們晚上進(jìn)入夢(mèng)鄉的時(shí)候,我們的父母還在燈光下加班加點(diǎn);當你們大手大腳的花錢(qián)的時(shí)候,我們的父母正在節衣縮食;當你們嫌他們嘮叨啰嗦的時(shí)候,我們的父母正在家里忐忑不安地牽掛我們的健康。我們要聽(tīng)從教誨,配合老師,不辜負父母的期待,提高成績(jì),健康發(fā)展。

  5、希望你們強化學(xué)習意識,從小處做起。

  一是不要急躁,學(xué)會(huì )清理,花一個(gè)小時(shí),坐下來(lái),將高中三年的書(shū)籍一本一本地清點(diǎn)出來(lái),看到底有多少本,然后逐一分類(lèi),做到對各科的教材心中有數,并形成一個(gè)總的印象。

  二是讀熟讀活教材,同學(xué)們,打好基礎首先就是要我們掌握教材,目前最大的復習就是熟讀教材。將教材知識形成系統,明白這一科共有幾個(gè)單元幾章幾節,講了幾個(gè)知識點(diǎn),充分利用列表的方式,使本科目所有的知識點(diǎn)都盡歸表中,這樣你就可以綱舉目張了,往后的查漏補缺就有了可能。

  三是充分利用原來(lái)的課堂筆記、作業(yè)本、考試試卷,積累經(jīng)驗教訓,尤其對經(jīng)常出錯的要格外留意,不犯同樣的錯誤。

  四是向課堂45分鐘要成效,同學(xué)們,高三是知識點(diǎn)、信息點(diǎn)、應考方法全方位奔向你的時(shí)候,課堂不認真就無(wú)法牢牢把握住復習的主動(dòng)權。同時(shí)要做好每一套練習題,把平時(shí)的訓練場(chǎng)當戰場(chǎng),你的意志、能力就會(huì )在潛移默化中形成。

  五是珍惜寶貴的時(shí)間。同學(xué)們,光陰寸隙流如電,風(fēng)霜兩鬢白如練,時(shí)不我待,人生路上所有的坎坷與跌倒,讓我們一起走過(guò)。

  未來(lái)的日子里,還有許多機遇掌握在你的手中,還有許多奇跡等待你創(chuàng )造,一代文豪泰戈爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò):錯過(guò)太陽(yáng)的時(shí)候,你在哭泣;可是當你哭泣的時(shí)候,你又錯過(guò)了星星。因此,珍惜時(shí)間,把握現在是我們唯一的選擇。

  同學(xué)們,青春就應該胸懷大志,就應該將豪情寫(xiě)在臉上,用挑戰與成功來(lái)詮釋生命的內涵。一百天的時(shí)間內,也許對你們會(huì )有更苛刻的要求,更艱苦的訓練,更嚴厲的批評,也許會(huì )令你們倍感緊張,但我們相信大家能夠理解,這一切,都是為了我們的學(xué)生能夠出類(lèi)拔萃,為了我們的學(xué)生能夠有所作為。

  春風(fēng)化雨,澆灌滿(mǎn)園桃李;瑯瑯書(shū)聲,鋪就錦繡前程。

  同學(xué)們,高考號角已經(jīng)吹響,我們將帶從容的微笑,堅定的信心,去贏(yíng)取我們志在必得的勝利。讓我們積極行動(dòng),攜手并進(jìn),咬緊牙關(guān),破釜沉舟,背水一戰,奮戰一百天,實(shí)現進(jìn)步,讓青春與理想在六月張開(kāi)翅膀!一百天可以創(chuàng )造奇跡,一百天可以改變命運,奮戰一百天,讓成功與智慧在六月閃光!

  高考的發(fā)言稿 篇13

尊敬的各位老師,各位同學(xué):

  大家上午好!

  我曾問(wèn)過(guò)同學(xué):“你認為青春是什么?”她文不對題地回了很多,但意思總結下來(lái)是說(shuō),青春離不開(kāi)奮斗,青春逃不開(kāi)高考!

  大家都有過(guò)這種經(jīng)歷,在過(guò)去無(wú)數次親友聚會(huì )中,我們有哪次完完全全未被問(wèn)及學(xué)習情況?在過(guò)去許許多多的寒暑假中,我們有哪次完完全全未被問(wèn)及假期作業(yè)的情況?期中、期末考試的情況等等,他們的問(wèn)題都圍繞了同一個(gè)話(huà)題————學(xué)習。今年我們高三,我們的生活似乎就更以學(xué)習為主旋律了。我們?yōu)槭裁磳W(xué)習?這個(gè)答案可以有很多,但我覺(jué)得最切合實(shí)際的回答便是為了高考?梢(jiàn),青春與高考緊密相聯(lián)。

  青春是應該用來(lái)奮斗的。不要說(shuō)你不在意分數,不要說(shuō)你不在意考什么樣的大學(xué),那只是你僅有的言辭來(lái)掩蓋你的失意,你的膽怯,你的懦弱。每一個(gè)人都希望自己將來(lái)可以以自己喜歡的方式生活,但是這樣的生活需要我們青春為它奠基,它需要用我們青春的汗水、心血來(lái)澆灌。也許我們會(huì )在自己為未來(lái)奮斗時(shí)感到目標遙遠而感到迷茫不知所措,也許我們會(huì )埋怨時(shí)間都在抬頭聽(tīng)課與低頭看書(shū)之間流走,自己的青春都在紙筆之間消逝,但是請不要停下你在學(xué)習上前進(jìn)的腳步,因為高考的成功需要這樣的行動(dòng),你正在向美好的未來(lái)大踏步地走著(zhù)。

  我仍記得高二小高考時(shí)同學(xué)問(wèn)我緊不緊張,從他的行為可以看出他是有點(diǎn)緊張的,但是我告訴他我不緊張,因為我為它付出了很多的努力,我相信一定會(huì )有回報!我想,高三的每位同學(xué),在現在都會(huì )碰到各種各樣的情況,或許,你是一模、二?荚囍袕奈词∵^(guò)的 “常勝將軍”,此時(shí),你要信心百倍,你一定是贏(yíng)得高考的勝者,繼續努力吧,你會(huì )創(chuàng )造出更高的傳奇;蛟S,你是位力爭上游的中間生,此時(shí),你一定在想,拼吧,青春不拼,有何意義,高考不勝,更待何時(shí)!你的努力就是沖擊本二的神器,因為你潛力超乎你的想象!目前,也許部分同學(xué)成績(jì)還不能讓人滿(mǎn)意,此時(shí),你一定要少一些糾結,多一些行動(dòng),去超越自己,用盡全力的去跑完高考的最難一程,我相信最大的贏(yíng)家一定是你!

  同學(xué)們翻開(kāi)倒計時(shí)牌你會(huì )驚異地發(fā)現:今天,距離高考僅剩10天。轉眼間,高中生活將與我們揮手告別!從現在開(kāi)始,我們要以傲視群雄的信心投入到高考的競爭當中,從現在開(kāi)始,我們要以百分之百的精力投入到高考的復習當中,從現在開(kāi)始,我們要以前所未有的毅力投入到?jīng)Q戰攻關(guān)當中!

  拿破侖說(shuō)過(guò):“最困難之日,就是離成功不遠之時(shí)!蓖瑢W(xué)們,讓我們走過(guò)迷茫、走過(guò)彷徨,積蓄力量,充滿(mǎn)自信,變得堅強。用快樂(lè )的心迎接高考,用沉著(zhù)的心對待學(xué)習,用平常的心對待成績(jì),用無(wú)畏的心對待困難。不負青春,高考不!

  我的講話(huà)到此結束,謝謝大家。

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