初中升旗手發(fā)言稿-保護環(huán)境
在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，在很多情況下我們需要用到發(fā)言稿，好的發(fā)言稿可以引導聽(tīng)眾，使聽(tīng)眾能更好地理解演講的內容。你知道發(fā)言稿怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編幫大家整理的初中升旗手發(fā)言稿-保護環(huán)境，僅供參考，歡迎大家閱讀。
這學(xué)期，學(xué)校開(kāi)展了綠色環(huán)�；顒�(dòng)，在這項活動(dòng)中，我受到了教育，我時(shí)時(shí)刻刻都在注意著(zhù)保護環(huán)境。前幾天，我看見(jiàn)幾個(gè)小孩在草地上挖坑，他們把草皮扔到路上。我趕緊上前制止，并把挖掉的草種回了草地里，還給這片草地澆了水。
兩年前，我家種了棵小櫻桃樹(shù)，現在大家覺(jué)得它結的果子不好吃，就想拔掉這棵樹(shù)。我急忙說(shuō)：“以前，我們一天給它澆三桶水，好不容易他才活下來(lái)的。我們不愛(ài)吃它的果子，可以留給鳥(niǎo)吃呀！它本身也可以?xún)艋諝饴�！”�?tīng)了我的一番話(huà)，這棵樹(shù)就留了下來(lái)……
同學(xué)們，讓我們一起保護環(huán)境吧！就從我們身邊做起，從一點(diǎn)一滴做起！
大家早上好！我發(fā)言的題目是保持“綠色學(xué)�！狈Q(chēng)號，爭當環(huán)保衛士”。
早幾年，我校已經(jīng)被評為“市綠色學(xué)�！绷�。綠色象征什么？綠色是生命的象征，綠色代表了希望。同學(xué)們，當你跨進(jìn)學(xué)校大門(mén)時(shí)，你想過(guò)嗎？你已經(jīng)生活、學(xué)習在一個(gè)充滿(mǎn)綠色的美麗的校園里。你真要為此而感到幸福和驕傲。
當我們把目光掃向整個(gè)學(xué)校時(shí)，就覺(jué)得學(xué)校的每一個(gè)角落都洋溢著(zhù)濃厚的藝術(shù)氛圍：造型花樣，連在一起的多功能的學(xué)校大樓，雄偉壯觀(guān)；寬敞校道的多處花壇，真是意韻無(wú)窮，花草樹(shù)木錯落有致，春夏鮮花吐艷，秋冬樹(shù)木青翠，綠意盎然，形成“春有花，夏有蔭、秋有果、冬有青”的園林環(huán)境。這一切，難道你還沒(méi)感受到我們學(xué)校的綠色和美麗嗎？
學(xué)校為我們創(chuàng )造了這么好的'學(xué)習、生活環(huán)境，同學(xué)們想過(guò)要珍惜這來(lái)之不易的一切嗎？據學(xué)校衛生部門(mén)反映，少先大隊干部記載，亂扔廢紙、丟零食袋、隨意踐踏草坪、手亂畫(huà)墻壁等不良行為的同學(xué)越來(lái)越多。在此，我要呼吁，大家要愛(ài)護珍惜我們學(xué)校優(yōu)美的環(huán)境，從身邊的小事做起，從力所能及的事情做起，積極參與環(huán)�；顒�(dòng)，培養環(huán)保素養，人人爭做環(huán)保衛士。然而我們不要把環(huán)保工作想象得那么復雜，它就在我們本身，就在我們身邊。你撿起別人掉下的一張紙，你叫住正要踐踏草坪、手亂畫(huà)墻壁的小朋友，你記得及時(shí)關(guān)燈時(shí)，你用好水籠頭能及時(shí)關(guān)掉，你下課活動(dòng)時(shí)能做到有秩序、有克制，不高聲喧嘩……這些行為，你就已經(jīng)在做環(huán)保工作的事情了。
同學(xué)們，從現在起，讓我們在學(xué)習、生活的各個(gè)領(lǐng)域，用環(huán)保的眼光看待每一件事，用環(huán)保的行為來(lái)做好每一件事，只有這樣，才會(huì )使我們的學(xué)校更綠，我們的師生更美。
同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，為保持我們“綠色學(xué)�！狈Q(chēng)號，為保護好地球母親，爭當環(huán)保衛士，奉獻我們的一片愛(ài)心。
我的發(fā)言完了。謝謝大家。
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