家長(cháng)會(huì )優(yōu)秀學(xué)生家長(cháng)發(fā)言稿(精選20篇)
現如今,我們總不得不需要用到發(fā)言稿,發(fā)言稿的格式由稱(chēng)謂、開(kāi)場(chǎng)白、主干、結尾等幾部分組成。你知道發(fā)言稿怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編精心整理的家長(cháng)會(huì )優(yōu)秀學(xué)生家長(cháng)發(fā)言稿,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
家長(cháng)會(huì )優(yōu)秀學(xué)生家長(cháng)發(fā)言稿 1
尊敬的老師,敬愛(ài)的家長(cháng)們:
大家好!
我是二七班邵xx的家長(cháng)。
今天,很感謝程老師給我這個(gè)機會(huì )站在講臺上和老師、家長(cháng)們共同探討關(guān)于孩子成長(cháng)教育的話(huà)題,我感到萬(wàn)分榮幸!也感謝各位老師一直以來(lái)對孩子的鼓勵和支持,是你們誠摯的愛(ài)心、樸實(shí)的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神,時(shí)刻潛移默化地影響著(zhù)孩子,使他既學(xué)會(huì )了讀書(shū),又學(xué)會(huì )了做人。今天我受老師地委托跟大家共同交流一下教育孩子的幾點(diǎn)看法,只是自己一點(diǎn)淺薄的認識,不正之處還請大家諒解和批評。
我個(gè)人認為,家長(cháng)首先要了解孩子,只有了解了孩子,對孩子的教育才能做到有的放矢,因材施教;其次要善于和孩子溝通,在上次家長(cháng)會(huì )上,聽(tīng)了程老師講她跟女兒交流與溝通的方法后,我也嘗試著(zhù)用這種方法,不主動(dòng)去問(wèn)孩子當天在學(xué)校的行為,而是先講自己一天中都做了些什么,結果,孩子聽(tīng)不完我的故事就開(kāi)始爭著(zhù)、搶著(zhù)跟我說(shuō)他在學(xué)校的事情,就這樣我輕而易舉的了解了孩子一天當中的學(xué)習和生活。
現在的孩子自主性比較強,作為家長(cháng)我很注意傾聽(tīng)孩子的聲音,對人對事的看法想法,也和孩子對一些事情進(jìn)行探討交流,這樣無(wú)形中就拉近了與孩子之間地距離,孩子也愿意和我溝通交流。我認為要把孩子當作一個(gè)朋友,多理解、多表?yè)P、多鼓勵、少批評、不指責,人與人之間的距離是可怕的,哪怕是父母與孩子之間也不例外。我認為,如果能找到適當的時(shí)間跟孩子好好溝通、互相了解、換位思考,多給孩子一些關(guān)愛(ài),那么這種努力一定大有收益。雖然這種結果并不是立竿見(jiàn)影,但我們也須努力,這種努力會(huì )使孩子受益終生。作為家長(cháng),每個(gè)人都企盼著(zhù)自己的孩子是最優(yōu)秀的;作為孩子,每個(gè)人都希望自己是最棒的,但孩子們受各種因素的影響,不可能每次都是第一。我不求孩子辦大事,但求腳踏實(shí)地做好每一件小事?梢圆辉诤踅Y果,但必須重視過(guò)程。孩子考試成績(jì)不好的時(shí)候,我首先做的是安慰,幫他分析原因,查找不足,婉言告訴他在以后的考試或作業(yè)中不犯類(lèi)似的錯誤,通過(guò)上述做法,我感到兒子比過(guò)去更踏實(shí)、更虛心了。
做人是立身之本,欲使孩子成才,先教孩子做人。接下來(lái),我想談一下我在教育孩子方面的幾點(diǎn)做法,簡(jiǎn)單歸納為“五心”:
一、培養孩子的愛(ài)心
有道是:“人世間沒(méi)有愛(ài),太陽(yáng)也會(huì )死!”一個(gè)孩子成績(jì)再好,如果缺乏愛(ài)心,那么我們所做的一切將會(huì )失去意義。記得在“512”四川大地震時(shí),我和兒子一起到社區捐款,在網(wǎng)上捐款,我們每天都關(guān)注著(zhù)災區的最新消息,每當看到電視上報道施救的感人場(chǎng)面,我和兒子就激動(dòng)的淚流滿(mǎn)面,他還說(shuō):“媽媽?zhuān)覀內膮^當志愿者吧,去幫助災區的小朋友,”看著(zhù)孩子天真而真誠的眼神,我更是淚如泉涌,這眼淚飽含了激動(dòng)和感動(dòng),我被兒子七歲的.愛(ài)心深深的打動(dòng)著(zhù)。就這樣,愛(ài)心在潛移默化中形成,而我對兒子的付出,他也是看在眼里記在心上。那次我生病,做了個(gè)小手術(shù),孩子看到我一臉痛苦的樣子,眼中含著(zhù)晶瑩的淚花,像個(gè)大人似的過(guò)來(lái)摸摸我的頭,問(wèn)我還疼不疼,還叮囑我不要亂動(dòng),鼓勵我要堅強要勇敢,給我喂飯喂水,就在這一瞬間,我感到?jīng)]有了任何疼痛,是兒子的愛(ài)心幫我驅走了疼痛,孩子所做的這一切,印證了我對他的愛(ài)心培養是成功的!在孩子心中播種愛(ài)的種子,就從身邊的小事做起,如愛(ài)護一草一木;愛(ài)自己的教室和校園,愛(ài)自己的父母兄弟和老師同學(xué);等等等等。家長(cháng)朋友們,愛(ài)心是從小培養的,也是從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事積累培養起來(lái)的。隨著(zhù)時(shí)間的推移,用愛(ài)心澆灌的小苗自然會(huì )茁壯成長(cháng),也會(huì )有利于孩子未來(lái)的發(fā)展教育得法,水到渠成。
二、培養孩子對自己要有自信心
孩子的健康成長(cháng)和不斷進(jìn)步離不開(kāi)自信心,孩子的自信來(lái)自于家長(cháng)的每一次支持和鼓勵,支持和鼓勵越多,孩子自信心就越強,成長(cháng)就越快越全面。唯一是從五歲開(kāi)始學(xué)拉丁舞的,那個(gè)時(shí)候他是班里年齡最小的孩子,所以學(xué)動(dòng)作時(shí),接受能力相對較差,但是我對孩子有信心,同時(shí)也鼓勵孩子對自己要有信心,信心決定成敗,正是由于我和兒子雙倍的信心和共同的努力,孩子在六歲時(shí),參加國際標準舞全國公開(kāi)賽中,獲得了幼兒組和新人組的兩塊金牌,我深深的體會(huì )到這兩塊金牌里面承載了堅定的自信心。所以,家長(cháng)朋友們給自己的孩子多一次豎起大拇指,讓我們的孩子自信的說(shuō):“我能行!”
三、培養孩子要有責任心
責任心對國家、對事業(yè)、對家庭、對孩子都極為重要。一個(gè)人沒(méi)有責任心,將來(lái)是不會(huì )有所作為的。假如,由于我們教子不當,讓他們從小對家庭沒(méi)有責任心,只知受愛(ài),不知愛(ài)人;對父母沒(méi)有責任心,只知索取,不知回報;對集體沒(méi)有責任心,只顧自己,不管別人;對社會(huì )沒(méi)有責任心,目無(wú)法紀,我行我素;對國家沒(méi)有責任心,只圖享受,不講奉獻;對事業(yè),沒(méi)有責任心,只求安逸,不取上進(jìn)。那么我們這些做家長(cháng)的,豈不成了千古罪人!
不能再糊涂,不能再抱怨,我們應當清醒地認識到做一名家長(cháng)的責任,用自己的智慧和努力,去營(yíng)造培養孩子們的責任心。
四、培養孩子要有一顆寬容的心
孩子的寬容心是一種非常珍貴的感情,它表現為對別人過(guò)錯的原諒和包容,這種感情對于孩子的健康發(fā)展,尤其是情感的健康發(fā)展,以及對于孩子良好人際關(guān)系的建立,有著(zhù)非常重要的意義。孩子從家庭進(jìn)入學(xué)校,這就意味著(zhù)開(kāi)始獨立地進(jìn)入社會(huì )群體,在這個(gè)群體中,孩子怎樣處理自己與他人的關(guān)系,尤其是孩子在受了欺負、受了委屈以后。家長(cháng)和老師應該怎么做,這是我們經(jīng)常遇到而又必須及時(shí)處理好的一個(gè)現實(shí)問(wèn)題。一個(gè)班有八十多名學(xué)生,老師照顧不過(guò)來(lái)很正常,同學(xué)之間有小矛盾也很正常,孩子在一起玩耍時(shí),打打鬧鬧的事經(jīng)常發(fā)生,這種磨擦、打鬧的處理過(guò)程也是孩子學(xué)會(huì )與人相處的課程之一。但是孩子畢竟年幼,是非觀(guān)念尚未明確形成。尤其是現在有些獨生子女從小缺少伙伴,在家倍受父輩、祖輩的寵愛(ài),有的孩子性格就偏執,而且自私。在同伴中稍有不如意,或惡語(yǔ)相擊或拳腳相加。另有一些孩子,因為受到父母過(guò)分的呵護,反而失去了自我保護的能力,在粗暴、驕橫的孩子面前不知所措。因此,我們作為家長(cháng),應當正確引導孩子處理好他們之間的糾紛,并把它看作是對培養孩子人際交往能力、形成孩子健康的人格、提高分辨是非能力的重要時(shí)機。讓孩子學(xué)會(huì )換位思考、將心比心,現在的孩子大多數都是獨生子女,孩子在學(xué)校里受了委屈,父母感到很心疼,大多數家長(cháng)都會(huì )這樣對孩子說(shuō):“如果你被別人打了,不要還手,可以去告訴老師,讓老師去批評對方!钡杂袀(gè)別家長(cháng)會(huì )這樣教育孩子:“首先,你不要去惹別人。如果別人來(lái)惹你、打你,你就狠很地還手!逼鋵(shí),我們不能把這個(gè)問(wèn)題簡(jiǎn)單地以“以牙還牙,以怨報怨”來(lái)引導孩子,而應該從培養孩子健康人格的角度來(lái)正面教育孩子,而不是從負面去誤導孩子,如果這樣錯誤地來(lái)處理同學(xué)之間的糾紛問(wèn)題,那么,長(cháng)期以來(lái),這種不良思想將在孩子的心中根深蒂固,就像一顆炸彈,等到具備一定的時(shí)機和情境時(shí),就會(huì )隨時(shí)爆發(fā),后果將不堪設想,非常的可怕,此時(shí)后悔已晚!因此,教會(huì )孩子學(xué)會(huì )寬容和理解,不僅是為了孩子今天能處理好同學(xué)之間的關(guān)系,而且也是為孩子將來(lái)的幸福打基礎。
五、培養孩子要學(xué)會(huì )開(kāi)心
我想所有的家長(cháng),都希望自己的孩子擁有一個(gè)快樂(lè )的人生,要想讓我們的孩子一生快樂(lè ),與其拼死拼活給孩子掙一筆財產(chǎn),不如培養孩子從小有個(gè)樂(lè )觀(guān)心態(tài),永遠微笑著(zhù)看世界。很簡(jiǎn)單,有什么樣的心態(tài),便有什么樣的人生。如果你每天想的是開(kāi)心的事,你就會(huì )開(kāi)心;如果你想的是煩惱的事,你就會(huì )煩惱;如果你想的是可怕的事;你就會(huì )害怕;如果你想的是失敗的事,你絕沒(méi)有勇氣擊退失敗……人的心態(tài)能把人推向成功,也能把人引向失敗;能把地獄變成天堂,也能把天堂變成地獄。因此良好的心態(tài)是成功的一個(gè)必備條件。
家長(cháng)朋友們,以上我所談的“五個(gè)心”只是我個(gè)人的一點(diǎn)感受,希望和大家共勉!在今后的日子里,我希望和大家一如既往的配合程老師,支持程老師!
老師們,家長(cháng)們,今天我站在這里,大言不慚的說(shuō):一個(gè)人在社會(huì )上角色是多重的,也許我不是一個(gè)好兒媳,不是一個(gè)好妻子,但是我一定是一個(gè)好母親!我并不要求我的孩子成績(jì)一流,但是我要求他人品一定是一流的!我們要用發(fā)展的眼光看待孩子,眼光看遠些,重視現在,放眼未來(lái)!
最后,請允許我代表二七班全體家長(cháng)再一次感謝老師對孩子們的辛勤付出,真誠的說(shuō)一聲:“老師,您辛苦了!”
謝謝大家!
家長(cháng)會(huì )優(yōu)秀學(xué)生家長(cháng)發(fā)言稿 2
尊敬的領(lǐng)導,敬愛(ài)的老師,各位家長(cháng),親愛(ài)的同學(xué)們:
大家上午好!
我是四年級xx班學(xué)生張xx的家長(cháng),今天,我能代表優(yōu)秀同學(xué)的家長(cháng)站在這里發(fā)言,我倍感榮幸,更多的是高興和激動(dòng)。首先,請允許我代表全體學(xué)生的家長(cháng),向永城市雙語(yǔ)學(xué)校的各位領(lǐng)導和老師表示最忠心的感謝。是你們讓我們的孩子學(xué)會(huì )了知識,掌握了技能,學(xué)會(huì )了幫助同學(xué),學(xué)會(huì )了感恩。學(xué)會(huì )了做人。我要大聲的說(shuō)出來(lái),老師和領(lǐng)導,謝謝您。(雙手抱拳向領(lǐng)導和老師施禮)
今天,讓我在這里發(fā)言,其它的我不想多說(shuō),我只想說(shuō)說(shuō)張浩洋來(lái)到雙語(yǔ)學(xué)校的可喜變化。我們家在裴橋老鹽店。地處永城市的最西南。原來(lái)孩子在酇城陽(yáng)光小學(xué)上學(xué),孩子在那學(xué)習也差不多,可是由于他們學(xué)校的校車(chē)不能送到家,還有幾次,校車(chē)司機竟然把孩子丟到半道上,為此,我們十分生氣,于是就考慮轉學(xué)的事情,后來(lái),聽(tīng)我們初中部的梁主任說(shuō)雙語(yǔ)學(xué)校不錯,于是新學(xué)期開(kāi)學(xué)我們毅然決定把張浩洋轉到了我們學(xué)校。
原來(lái),只是聽(tīng)說(shuō)雙語(yǔ)學(xué)校好,等孩子來(lái)到這個(gè)學(xué)校之后,才發(fā)現,雙語(yǔ)學(xué)校比我們想象的還要好。
首先,在校車(chē)接送孩子上,我們學(xué)校十分的負責任,每次星期,跟車(chē)老師都要給孩子的家長(cháng)打電話(huà),讓家長(cháng)及時(shí)到路口接孩子,就憑這一點(diǎn),我就要投給雙語(yǔ)一張贊成票
其次,我們學(xué)校的`課程開(kāi)的很全,上的很好,體育,音樂(lè ),美術(shù),思品,科學(xué)一樣不少,孩子學(xué)了這么多門(mén)課,綜合素質(zhì)肯定很高,不像我們農村的小學(xué),除了語(yǔ)文數學(xué)英語(yǔ)之外,其他的科目一項也不開(kāi),孩子在那樣的學(xué)校上課,只能是變成書(shū)呆子,就憑這一點(diǎn),我要大聲的說(shuō),孩子們,你們選擇雙語(yǔ),這個(gè)決定是正確的。
再者,我們雙語(yǔ)學(xué)校的老師和班主任,教學(xué)和管理水平很高,我雖然沒(méi)有能聽(tīng)老師講課,但是從孩子的變化就能夠看出來(lái)。首先,孩子學(xué)習進(jìn)步了,每次考試各科都在90分以上,有的科目還考了100分。其次,是孩子養成了良好的學(xué)習習慣,每次到家,家庭作業(yè)從來(lái)沒(méi)讓家長(cháng)督促過(guò),都是自覺(jué)主動(dòng)地完成每次的家庭作業(yè)。還有就是孩子明顯的比以前懂事了,變得會(huì )說(shuō)話(huà)了?吹胶⒆拥倪M(jìn)步和變化,我們看在眼里,喜在心里,我們由衷的高興。
有這么優(yōu)美的環(huán)境,有這么管理有方的領(lǐng)導團隊,有這么優(yōu)秀的老師,孩子在這里上學(xué)開(kāi)心,我們家長(cháng)放心,我們家長(cháng)更省心。
最后請允許送上我們家長(cháng)對雙語(yǔ)學(xué)校的祝福祝學(xué)校的領(lǐng)導和教師身體健康,工作順利,祝雙語(yǔ)學(xué)校的學(xué)生,學(xué)習進(jìn)步早日成才。祝雙語(yǔ)學(xué)校,越辦越好,明天更輝煌。
我的發(fā)言完了,謝謝大家!
家長(cháng)會(huì )優(yōu)秀學(xué)生家長(cháng)發(fā)言稿 3
朋友們:
大家好!
首先感謝各位任科老師對孩子的關(guān)心和幫助。孩子對每位老師都心存感激。他會(huì )經(jīng)常跟我們說(shuō):“我真的很幸運。我們的班主任待我們像媽媽?zhuān)⒄Z(yǔ)老師的知識真淵博,數學(xué)老師真盡責,歷史老師講得知識真系統,地理老師真有耐心,生物老師講課真有條理,政治老師真和藹,不僅教會(huì )我們知識還教我們如何做人,體育老師跟我們的關(guān)系可好了,微機老師講題總是不厭其煩!痹诤⒆拥某砷L(cháng)過(guò)程中,真的是全班的各位老師的全力付出,耐心教育,使我們的孩子在每天進(jìn)步著(zhù)。班主任老師讓我談一下教育孩子的方法,其實(shí)真的沒(méi)有什么具體可以操作的方法,我就來(lái)談一下在孩子成長(cháng)的過(guò)程中我的成長(cháng)感受。
無(wú)論是孩子還是成年人,都在一天天地成長(cháng)中,特別是當了父母之后,特別是孩子在經(jīng)歷青春期的過(guò)程中,我們做父母的真的應該先成長(cháng)起來(lái),我們就像是小樹(shù)旁邊的那棵大樹(shù),如果我們不成長(cháng),就會(huì )遮擋了孩子頭頂上的那方天空,使他們受到束縛。
孩子的成長(cháng)一開(kāi)始讓我們感到無(wú)所適從,他的情緒容易激動(dòng),做事時(shí)無(wú)論你說(shuō)什么,他始終都按照自己想的去做,他喜歡跟我們談?wù)撍约毫,可他只允許我們做聽(tīng)眾,只允許我們對他予以表?yè)P和鼓勵,對于嚴厲的批評無(wú)論內容如何,他會(huì )反感。我知道兒子的青春期來(lái)了,所以我要首先改變。
每天的放學(xué)上學(xué)路上,晚飯時(shí)間,是我們與兒子相處的最寶貴時(shí)間,我們會(huì )傾聽(tīng)他的暢所欲言,有時(shí)他會(huì )手舞足蹈,眉飛色舞,有時(shí)他會(huì )垂頭喪氣,有時(shí)會(huì )牢騷滿(mǎn)腹,我們只聽(tīng)不給任何的意見(jiàn),他會(huì )忍不住問(wèn)我們的建議和看法,我們才將我們的意見(jiàn)告訴他。有時(shí)想想與孩子相處的時(shí)間會(huì )越來(lái)越少,只有初中四年,孩子每天都與我們朝夕相處,可是到了高中,大學(xué),參加工作,成家立業(yè),他會(huì )有了自己的生活圈子,對我們的依賴(lài)也會(huì )越來(lái)越少,所以我們十分珍惜與孩子在一起的時(shí)光。
剛上初一的時(shí)候,我總在抱怨,抱怨他做作業(yè)太慢,不會(huì )安排時(shí)間,抱怨他背東西太慢,指責他東西放得太亂。他聽(tīng)得心煩,情況不僅沒(méi)有好轉,反而弄得他心情郁悶,做事效率更低。孩子的爸爸就告訴我:“你喜歡在單位上總被領(lǐng)導指責嗎?你喜歡自己有了一點(diǎn)進(jìn)步卻得不到別人的認可嗎?你喜歡在自己做事情的時(shí)候有一個(gè)人總在你的旁邊指指點(diǎn)點(diǎn)嗎?”是啊,我怎么沒(méi)有想到換位思考呢?如果我是孩子,我肯定特別反感有這樣一個(gè)媽媽。所以,我要改變。每當晚上我們要休息了,而他還沒(méi)有寫(xiě)完作業(yè)的時(shí)候,我不再?lài)Z叨他,我們會(huì )關(guān)上燈照常休息,這樣過(guò)了一段時(shí)間,孩子有一天告訴我們:“晚上的學(xué)習效率太低了,睡得太晚,所以第二天聽(tīng)課時(shí)經(jīng)常走神!彼职謫(wèn):“那怎么辦?”他說(shuō):“我已經(jīng)想好辦法了,就是寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候不能玩,寫(xiě)完之后再玩,而且我想如果寫(xiě)作業(yè)之前先復習,一看時(shí)間用得太多了,就會(huì )趕快寫(xiě)!卑职謫(wèn):“如果到了時(shí)間寫(xiě)不完怎么辦?”他想了想說(shuō):“沒(méi)寫(xiě)完就先睡了,第二天早上定個(gè)鬧鐘,再起來(lái)寫(xiě),這樣就可以改掉拖拉的壞習慣!睆哪且院,他也很少晚睡,而且會(huì )利用一些零碎的時(shí)間在老師還沒(méi)有布置作業(yè)的時(shí)候,就提前做題,他說(shuō):“這樣不僅可以及時(shí)復習,而且可以提前做完作業(yè)!蔽覀冎,孩子長(cháng)大了,他有了自己的想法,我們不能用自己的思考代替了孩子的動(dòng)腦。他會(huì )在學(xué)習了一個(gè)階段的知識后及時(shí)地復習,對于自己不會(huì )的知識及時(shí)地請教老師,他會(huì )把課程表抄下來(lái),貼在家里的書(shū)桌上,對于第二天的學(xué)習進(jìn)行適當地預習。他會(huì )在平時(shí)小測考得不理想的時(shí)候告訴我們:“我背得不夠扎實(shí),早上要多背背!庇袝r(shí)他也會(huì )沮喪地告訴我們:“我背東西慢是不是因為我太笨?”我們會(huì )告訴他:“背得慢是因為你在理解記憶,背得慢也會(huì )忘得慢,但是需要你比別人多重復幾遍!彼麜(huì )在數學(xué)成績(jì)不理想的時(shí)候跟我們提出到書(shū)店買(mǎi)題做的要求。我們對他的指責少了,他的壞情緒也少了,他的思考卻多了。
每個(gè)雙休,我們或者帶他回老家,或者帶他爬山,他喜歡海,我們會(huì )帶他趕海。帶他出去走走,玩玩,吃點(diǎn)好吃的,把一個(gè)周的`壓力全部釋放出來(lái),以最好的狀態(tài)去開(kāi)始下一周的學(xué)習。畢竟是孩子,正是好動(dòng)的年齡,每到了外面,他就跑啊跳啊,在他的身后,看著(zhù)他青春張揚的樣子,這又何嘗不是我們做父母的最大的幸!,F在的家務(wù),我們會(huì )讓他幫著(zhù)做,家里有什么事情,我們會(huì )征求他的意見(jiàn),有時(shí)他的想法真的比我們的好。因為是個(gè)男孩子,所以,我覺(jué)得做人和能力或許更為重要。對于孩子,他爸爸對他的教育引導更多一些,因為我覺(jué)得,男女的思維方式和處事方式有著(zhù)很大的不同,所以我經(jīng)常會(huì )說(shuō)的一句話(huà)是:“多聽(tīng)聽(tīng)你爸爸的意見(jiàn),你爸爸說(shuō)的是對的!庇腥苏f(shuō):“受爸爸影響的孩子更聰明,更理性!
我們每個(gè)孩子都在成長(cháng)中,盡管成長(cháng)中經(jīng)歷的,出現的問(wèn)題不盡相同,但是相信我們的孩子,他們會(huì )在我們的寬容與引導信任下慢慢成長(cháng)起來(lái),而我們也必然會(huì )在孩子的成長(cháng)過(guò)程中收獲很多。
家長(cháng)會(huì )優(yōu)秀學(xué)生家長(cháng)發(fā)言稿 4
尊敬的各位老師、家長(cháng)朋友們:
大家好!
今天我能代表家長(cháng)發(fā)言感到非常榮幸,其實(shí)在各位老師、家長(cháng)面前我也是一個(gè)學(xué)生,在教育孩子方面,我及我們這個(gè)家庭還有很多需要向大家學(xué)習的地方,F在,看到我們的孩子能快樂(lè )的成長(cháng),首先要感謝學(xué)校和老師付出的大量心血,是你們的無(wú)私奉獻,給予了孩子及我們家長(cháng)幸福與快樂(lè ),謝謝你們。
兒子剛入學(xué)時(shí)曾是個(gè)令老師頭疼的孩子。記得那時(shí)候,班主任王老師對我說(shuō),筱語(yǔ)上課趴在桌子上不看黑板、不認真聽(tīng)講,站隊時(shí)抓前面的撓后面的,搞得四鄰不得安寧。問(wèn)題層出不窮。開(kāi)始聽(tīng)到這些事情感到很困惑,心里一直犯嘀咕:家里老人一直反對孩子早入學(xué),特別是女孩子,難道真是這樣嗎?但即便是真的,也不可能返回幼兒園了,再說(shuō)上學(xué)這件事是孩子自己提出來(lái)的,我們也和幼兒園的老師進(jìn)行了多次的交流,大家一致認為筱語(yǔ)具備上小學(xué)的能力。這些現象的出現可能是孩子剛入學(xué)什么都感到新鮮很興奮,也可能是不太適應。在這個(gè)時(shí)候,我們相信了老師,相信了自己的孩子,在經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的時(shí)間里,在老師的關(guān)心和幫助下,在孩子身上我們發(fā)現了可喜的變化,雖然不是說(shuō)很好,但他讓我們看到了希望。吃飯比以前吃得多了也快了、能主動(dòng)幫老師打掃衛生、上課坐姿好了、聽(tīng)課認真了、被評為拼音大王、經(jīng)典誦讀之星、文明禮貌小天使,等等……孩子的性格也發(fā)生了很大的變化,我們的孩子屬內向型,見(jiàn)了生人不敢大聲說(shuō)話(huà),就是說(shuō)話(huà)也顯得羞羞答答,而現在見(jiàn)人能主動(dòng)打招呼,聲音比以前洪亮了、性格比以前開(kāi)朗了。當然,這些要歸公于我們的學(xué)校、我們的老師,學(xué)校的教育、孩子的變化讓我們感覺(jué)到我們當初的選擇是對的。
我特別感謝我們的老師, 當時(shí)選擇蓉園小學(xué),主要就是考慮孩子小一點(diǎn),需要老師的關(guān)心多一些,經(jīng)過(guò)這么多時(shí)間,老師和學(xué)校的種種表現非常讓人感動(dòng):王老師每天早上和下午都會(huì )在門(mén)口送孩子放學(xué),和孩子們打招呼,一走進(jìn)學(xué)校就能感受到老師們的責任感,孩子們和老師的那種感情最能體現老師的付出有多少。剛入學(xué)孩子吃飯慢,班主任老師就和他在一桌吃,我當時(shí)一方面感到歉意一方面覺(jué)得感動(dòng),這種敬業(yè)精神不僅給孩子做出榜樣,也激勵著(zhù)我們家長(cháng)要學(xué)習老師的愛(ài)崗敬業(yè)、學(xué)習老師的無(wú)私奉獻。
下面我說(shuō)一下對家庭教育的認識。如果把孩子的一生比作一座高樓大廈,家庭教育就是基礎,基礎處理不好,上邊施工再好,甚至雕梁畫(huà)棟都是徒勞的。所以說(shuō)家庭教育是人的一生的奠基工程,是其他任何教育代替不了也無(wú)法代替的。為了培養孩子自主、自理、自立能力,我們在家庭教育中主要做了以下幾方面的工作:
一是注重營(yíng)造良好的家庭學(xué)習氛圍。我們的一生可能要換很多崗位和工作,而家長(cháng)是我們唯一不變的職業(yè)!梆B不教父之過(guò)”,我們做父母的責任重大。為了更新教育理念、轉變觀(guān)念,學(xué)習教育方法,當然也為了給孩子做個(gè)榜樣,筱語(yǔ)的媽媽每年閱讀家庭教育書(shū)籍三本以上,今年又讀了《養育兒子》、《心平氣和的一年級》、《母親的榜樣》、《是誰(shuí)耽誤了我們的孩子》、《家庭教育》等書(shū)籍雜志;每年聽(tīng)各種形式的家庭育兒講座兩次以上,經(jīng)常和一些有豐富經(jīng)驗的家長(cháng)和專(zhuān)家討論孩子的成長(cháng)教育問(wèn)題,對孩子在成長(cháng)和教育過(guò)程中的困惑也就能夠及時(shí)得到解決。
二是注重對孩子習慣、興趣、情感、意志、勇氣、毅力、勤奮、性格、道德、態(tài)度、自理能力等非智力因素的培養。我們對孩子的學(xué)習成績(jì)看的比較淡,這一點(diǎn)在我們這個(gè)家庭中意見(jiàn)比較統一,我們一致認為在小學(xué)著(zhù)重培養的應該是一種良好的學(xué)習習慣,一次兩次成績(jì)不好代表不了什么,更用不著(zhù)大驚小怪,習慣養成了,成績(jì)自然不會(huì )差的,我們要相信孩子,不要給孩子施加壓力。學(xué)習如同游戲,需要一定的規則,我們家長(cháng)只需和孩子一起制定規則,剩下的就是怎樣去遵守規則、執行規則,怎樣按規則的規定去填充規則的內容,這些由孩子自己做主,讓他自己去完成,家長(cháng)起監督督導作用。孩子自理能力的培養至關(guān)重要,做父母的要盡到呵護孩子的職責,更要注意孩子自主、自立能力的培養。不管是學(xué)習上、還是日常生活中,凡是沒(méi)有危險、凡是他們能自己干的事情,應該讓他們嘗試著(zhù)去干。記得筱語(yǔ)在上幼兒園中班時(shí)的一天傍晚,那時(shí)也就剛四歲,我值班,媽媽生病出去買(mǎi)藥,一夫問(wèn)媽媽多長(cháng)時(shí)間回來(lái),媽媽說(shuō)大概十分鐘,結果就近的藥店已關(guān)門(mén),又去找藥店,回來(lái)已經(jīng)有半小時(shí)了,媽媽心里非常著(zhù)急,琢摸著(zhù)孩子肯定在家哭了,一推門(mén)筱語(yǔ)拖著(zhù)拖把說(shuō):“媽?zhuān)妥牢乙呀?jīng)收拾好了,稀飯也盛上了,本來(lái)想把菜也端過(guò)去,結果一看還沒(méi)炒,所以我就把地拖好了!眿寢尫浅8袆(dòng),我知道這件事后,心里也很震撼,這就是孩子,只要你給了他時(shí)間與信心,他會(huì )讓你驕傲與自豪的'。
三是家庭和諧是家庭教育的基礎。夫妻和諧是家庭和諧的核心。從培養孩子良好的道德角度講,大男子主義和“妻管?chē)馈倍疾焕诤⒆映砷L(cháng)。夫妻之間應該大事講原則小事講風(fēng)格,實(shí)行民主作風(fēng)、互相補臺、互相學(xué)習,孩子小的時(shí)候就是攝像機,你的一言一行都在潛移默化的影響著(zhù)他,你說(shuō)的好話(huà)再多,也不如他對你所作所為的效仿力。
總而言之,家庭教育與學(xué)校教育就如同經(jīng)濟學(xué)中經(jīng)濟基礎與上層建筑,他們之間的關(guān)系是辯證的,所以我建議我們的學(xué)校增設家長(cháng)公開(kāi)日,讓家長(cháng)走進(jìn)校園,深入校園。一方面讓家長(cháng)了解我們老師的教學(xué)方式與方法,更重要的是讓我們了解我們的孩子在課堂上是怎樣表現的,這有利于家庭教育方案的制訂,有利于家庭教育與學(xué)校教育的結合。為了孩子的成長(cháng)與未來(lái),讓我們攜起手來(lái),為孩子們創(chuàng )造一個(gè)更美好的明天。
最后,我祝愿我們的老師能夠在這座城市感受到溫暖與快樂(lè ),也祝愿在座的各位家長(cháng),享受孩子們成長(cháng)的幸福與快樂(lè ),謝謝大家。
家長(cháng)會(huì )優(yōu)秀學(xué)生家長(cháng)發(fā)言稿 5
各位老師、家長(cháng)們;
下午好。
今天諸老師安排我發(fā)言,其實(shí)我是不敢上來(lái)作發(fā)言的。但不支持諸老師工作,我又不好意思。因為我在教育兒女方面真的沒(méi)有什么好的成功經(jīng)驗和方法,有一次和諸老師聊天交流了一些教育小孩的方法,諸老師說(shuō)還可以,你在家長(cháng)會(huì )說(shuō)說(shuō)大家交流一下吧。但我感覺(jué)是普普通通。在座的很多家長(cháng)可能和我一樣,小孩現階段很多表現和小學(xué)的時(shí)候不一樣了,變化很大,小學(xué)時(shí)候的教育家長(cháng)說(shuō)什么他幾乎都說(shuō)好或行,你叫他跟你去那里都會(huì )去,F在不行了,你跟他說(shuō)話(huà)很多時(shí)候都會(huì )嫌你太煩甚至頂撞你,你叫他做什么或者去那里他喜歡才會(huì )去,不喜歡的你怎么說(shuō),他都很難去做,他長(cháng)大了有了自己的主見(jiàn),身體上發(fā)育了,思想也發(fā)生了變化,很多家長(cháng)都知道這是剛剛進(jìn)入了比較反叛的年齡了。但是他們對有些道理似懂非懂的,做法似對非對,甚至是錯誤的,他自己卻認為是對。我帶著(zhù)這些問(wèn)題請教了一些前輩和老師,他們是過(guò)來(lái)人,有成功經(jīng)驗也有教訓,前輩他告誡我初一初二這個(gè)年齡階段一定要重視,要跟緊他,因為這是他人生一個(gè)轉折點(diǎn),他的人生觀(guān),學(xué)好學(xué)壞的重要階段,到了初三特別是到了高中開(kāi)始,他的人生觀(guān)和性格基本定型了,你就不用太操心了。如果現在跟不緊,他的性格向不怎么好方向走,一但定型,你想改變他就艱難了,他說(shuō)累死你埃因為他們的兒女都已讀高中了,有好的也有壞的活生生例子放在那里。前輩告誡我現在這兩三年抓緊了以后就輕松多了。我向他們請教了一些教育理念和做法,我現在也努力這樣做,但不知道效果怎樣,這是我在學(xué)習別人的做法,不一定是對,我向大家講出來(lái),只是交流一下,所以一開(kāi)始我說(shuō)不敢上來(lái)發(fā)言,因為其實(shí)這里很多家長(cháng)都有很好的教育方法和成功的經(jīng)驗。我是班門(mén)弄斧。
一是少用命令式,多用商量式的方法跟他溝通。想要他做某件事多說(shuō)一些我想做這件事,你這樣做好不好,你想怎么做啊,你的意見(jiàn)怎樣,多聽(tīng)聽(tīng)他的意見(jiàn)。少說(shuō)你要這做,快點(diǎn)去做,馬上去做等很硬的口氣,比如他上網(wǎng)太久要求他下網(wǎng),你上了這么久好啦,還上十五分鐘就下了好不好啊,不要說(shuō)馬上下網(wǎng),讓他心里有緩沖適應的時(shí)間,他容易接受而不反對平靜聽(tīng)話(huà)下了。叫他馬上下網(wǎng)他會(huì )很不開(kāi)心。對他做的'事情你不認同或認為不對時(shí)少說(shuō)你不能這樣做,你這樣做是不對,你這樣做怎么行啊這些話(huà)。多用引導的方法,你如果這樣做的話(huà)會(huì )有什么樣不好的效果,你想清楚沒(méi)有啊,你是不是考慮那樣做會(huì )更好呢。
二是了解和掌握他的生活和學(xué)習的同學(xué)圈子,他在學(xué)校和回到家和那些同學(xué)玩和聯(lián)系得多一點(diǎn)。圈子里的同學(xué)行為對個(gè)人影響是很大的,圈子里面喜歡做什么,個(gè)人會(huì )跟從,喜歡打球的他們會(huì )經(jīng)常一起去打球,喜歡玩什么電腦游戲的一般都會(huì )去玩,如果圈子里小孩個(gè)個(gè)或大部分都表現比較好的,你大可放心,他的圈子有不好表現他也會(huì )有。多和班主任溝通了解他在學(xué)校的情況,最好能認識他圈子里的同學(xué),并且同學(xué)的家長(cháng)也一帶認識,比如星期六日組織他們一班同學(xué)和家長(cháng)一起活動(dòng)或吃頓飯,大家認識了平時(shí)可以互相溝通多聯(lián)系,這樣會(huì )觀(guān)察和了解到他們更多情況,引導他們參加一些健康活動(dòng),他們也開(kāi)心,家長(cháng)也可以交流到教育的方法。如果他們圈子有什么不好的表現,我們家長(cháng)和班主任也可以共同商量合作解決,人多力量大,事半功倍。
三、管教外松內緊。我感覺(jué)他們現在面對壓力是比較大的,如果家長(cháng)再給太多壓力他,效果不一定很好,但你一點(diǎn)不緊張又不合情理,有些家長(cháng)說(shuō)不要太緊張但心里還是會(huì )緊張的,怎么緊張好都盡量不要在他面前表露出來(lái)?荚嚥焕硐肓硕嗾f(shuō)一些鼓勵的話(huà),他和一些你不認識的人或異性朋友交往多了不要拼命追問(wèn)他這個(gè)人怎樣怎樣的,盡量通過(guò)其他途徑例如向班主任了解他的同學(xué)朋友情況。在家庭教育父母要分工和合作,一起商量不要互相埋怨。我聽(tīng)老師講課我們中華傳統要求父親的責任是教導兒女在社會(huì )上做人的方向、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)的取向;母親的責任是給予他家庭溫暖和愛(ài)心,培養他對社會(huì )對家庭要有愛(ài)心。我們父母要明確責任,平時(shí)教育方式上不要兩個(gè)人都做好人或者都做壞人,有分工有合作,共同做好家庭教育。以上的意見(jiàn)是我一些不成熟的做法,不對的請大家批評指正,我發(fā)言完畢,謝謝諸老師、謝謝大家。
家長(cháng)會(huì )優(yōu)秀學(xué)生家長(cháng)發(fā)言稿 6
尊敬的各位領(lǐng)導,各位家長(cháng)們:
大家新年好!
我是xxx的媽媽?zhuān)瑥氖陆逃ぷ。今天很榮幸和大家相聚在這里,我簡(jiǎn)單的談一下自己的感受。
首先,感謝龍行學(xué)校教育有方,Lx的老師們兢兢業(yè)業(yè)!感謝Lx學(xué)校給我們的孩子提供了如此優(yōu)越的學(xué)習環(huán)境,使孩子們足以發(fā)揮他們的特長(cháng),不僅專(zhuān)業(yè)課知識得到提高,更重要的是他們的性格和思想發(fā)生了轉變。在我們家大小事都要有女兒參與,她不僅愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑,關(guān)鍵是她有主見(jiàn),有自己的觀(guān)點(diǎn)。第一次參加孩子家長(cháng)會(huì )是在九年校慶時(shí),看到了孩子們精彩的表演,尤其女兒表現也非常棒,唱了英文歌,辯論賽反方的一辯,最后站到了一等獎學(xué)金領(lǐng)獎臺上;第二次是在新校區這里,孩子們一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)激情的演講,形象逼真的模擬,更令我折服了!所有這些都歸功于lx老師的嘔心瀝血,在此我代表所有的家長(cháng)們給老師們鞠個(gè)躬,再次感謝你們!你們辛苦了!另外我們的孩子在這里又結識了許多新同學(xué),新朋友。他們各有所長(cháng)但又志同道合,為了同一個(gè)目標來(lái)到lx,他們刻苦訓練,互相幫助,累并快樂(lè )著(zhù)!相信他們會(huì )有一個(gè)精彩的人生!
第二點(diǎn)我想說(shuō)的是我非常理解在座的各位家長(cháng)們的心情,可用惴惴不安來(lái)形容吧!可以說(shuō)自從把孩子送到lx的那一刻起,我們大家和我一樣從未輕松過(guò)。平時(shí)每周一次的培訓加上暑假集訓,再加上高考前的沖刺,不說(shuō)物質(zhì)上準備,關(guān)鍵是精神上的支持和安慰。孩子來(lái)回跑,家長(cháng)也跟著(zhù)折騰。按照l(shuí)x的安排。平時(shí)做好監督工作,周一到周六,每晚抽時(shí)間讓女兒做即興評述,或者模擬主持,我和她爸當聽(tīng)眾。目前我們家長(cháng)要做好考前的一切準備工作,大到藝考的學(xué)校,服裝,小到藝考的照片等,所有能考慮到都要為孩子們精心準備,特別是專(zhuān)業(yè)考之前報名的這段時(shí)期,孩子們也會(huì )不時(shí)焦慮,拿不定注意,我們更要抽時(shí)間關(guān)注他們,給需要報考的藝校多打幾次電話(huà),鼓勵我們的孩子“我能行”面對考官“我是最棒的”。有了自信孩子就成功了一半。俗話(huà)說(shuō)“父母是孩子的第一任老師”,無(wú)論孩子們遇到什么困難,我們都要耐心幫助他們,支持他們,和孩子們共度難關(guān)!安排好我們的`孩子就等于安排好我們的后半生!
最后值元旦佳節之際,預祝我們的孩子們在即將到來(lái)的專(zhuān)業(yè)考試中,發(fā)揮他們應有的水平,明年高考金榜題名!祝愿我們的家長(cháng)心想事成!萬(wàn)事如意!祝愿Lx學(xué)校在20xx年取得更加輝煌的成績(jì)!今天我們的孩子以lx為驕傲,明年lx以我們的孩子為自豪!我的講話(huà)完了,謝謝大家!
家長(cháng)會(huì )優(yōu)秀學(xué)生家長(cháng)發(fā)言稿 7
尊敬的各位老師、家長(cháng)朋友們:
你們好!
我是張xx的家長(cháng)。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一次機會(huì ),使我能夠與各位老師和學(xué)生家長(cháng)歡聚一堂,聆聽(tīng)老師們的教學(xué)心得,培養學(xué)生的經(jīng)驗和做法。平時(shí)老師們高尚的品行、文明的舉止、嚴謹的治學(xué)精神,時(shí)刻潛移默化地影響著(zhù)我的孩子,使她既學(xué)會(huì )了如何讀書(shū),又學(xué)會(huì )了怎樣做人。讓她在這里養成了良好的學(xué)習和生活習慣。在此,我代表與會(huì )的家長(cháng)們對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝!
對于孩子的教育,其實(shí)我也沒(méi)什么經(jīng)驗,我孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,都和老師們的辛勤努力是分不開(kāi)的。沒(méi)有老師的嚴格要求,是不會(huì )取得好成績(jì)的。
在家里我一是為孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的家庭學(xué)習環(huán)境,有相對獨立的、安靜的學(xué)習場(chǎng)所。采取鼓勵為主,批評為輔的方法。
二是我想說(shuō)家長(cháng)是自己孩子的一面鏡子。孩子總是在有意無(wú)意的學(xué)習和模仿自己的家長(cháng)。
作為父母要把孩子當作一個(gè)朋友,多理解,多表?yè)P,多鼓勵,少批評,不指責。
盡管我們對他的期望值是高的`,但應注意適時(shí)調節,及時(shí)溝通,了解她的思想狀況。讓她正確地認識自己。既要看到客觀(guān)存在的問(wèn)題,又要相信自己,不氣餒,尋求對策,迎頭趕上。
三、正確看待孩子的考試成績(jì)
孩子考好了,及時(shí)給孩子一句鼓勵的話(huà)或一個(gè)微笑,或豎起大拇指,讓孩子感到成功的喜悅。杜絕給孩子物質(zhì)獎勵或承諾。孩子考差了,不要打擊挖苦孩子,要幫助孩子分析原因,找出可行的方法,調整孩子下一步的學(xué)習。
四、正確看待孩子所犯的錯誤,不要溺愛(ài)孩子,讓孩子有寬容之心。
人非圣賢,孰能無(wú)過(guò)。何況孩子呢?當孩子犯了錯誤,作為家長(cháng)不要劈頭蓋臉的亂說(shuō)一通。要向孩子講明錯誤的危害性,讓孩子意識到自己所犯錯誤的嚴重性。當孩子與其他孩子鬧了矛盾時(shí),家長(cháng)不護短,不要得理不饒人,要讓孩子寬容別人,給其他孩子改正錯誤的機會(huì )。
五、多主動(dòng)和學(xué)校老師交流,及時(shí)把握孩子的動(dòng)態(tài)。
平時(shí)主動(dòng)給老師打個(gè)電話(huà)或親自到學(xué)校與老師當面交談,及時(shí)了解孩子在校的表現。把孩子的一些不良習慣消滅在萌芽狀態(tài),讓孩子健康成長(cháng),而不要等孩子犯了大錯誤后再批評責怪孩子。
家長(cháng)會(huì )優(yōu)秀學(xué)生家長(cháng)發(fā)言稿 8
各位老師、家長(cháng)朋友們:
大家好!
我是福同學(xué)的家長(cháng),今天坐在這里,我深感榮幸。請允許我代表全體家長(cháng),首先向為孩子們的成長(cháng)傾注了愛(ài)心與熱情、汗水和智慧的各位老師道聲辛苦了!感謝各位老師為孩子們的辛勤付出!
其次我也非常感謝老師和家長(cháng)們給了我這次機會(huì ),能讓我在這里和大家共同交流、探討孩子如何能高效學(xué)習。同時(shí)我也感到十分榮幸!說(shuō)實(shí)話(huà),在教育孩子的學(xué)習方面,我也沒(méi)有什么特別的方法,我也需要向大家學(xué)習更好的方面。所以,只是在此和大家相互交流一下,以期達到取長(cháng)補短而與教育上卓有成效的目的。下面我就將我自己的一些理念和做法簡(jiǎn)單的和大家說(shuō)一說(shuō),如有什么覺(jué)得不妥之處也歡迎大家進(jìn)行探討!
我要和大家探討的共分為六個(gè)部分:
第一學(xué)習環(huán)境和輔助
說(shuō)起福豪我這孩子,之所以這個(gè)學(xué)期的學(xué)習成績(jì)能穩定提高、人也懂事好學(xué)許多、較前更有責任感的原因,首先歸功老師的辛勤培育和有效的教學(xué)方法,再就是他自身的刻苦努力,當然也與我給他創(chuàng )造的學(xué)習環(huán)境與督促所分不開(kāi)的。我很高興我家有兒初長(cháng)成。我工作較忙,下班回家后除了做飯、家務(wù),基本上就沒(méi)有多少時(shí)間輔導孩子學(xué)習,但幸好孩子在學(xué)習上很是自覺(jué),放學(xué)回家一定首先完成作業(yè)(這也是我在孩子讀一年級的時(shí)候就堅決要求他做到的一件事)。所以,我唯能做到的就是給孩子盡量創(chuàng )造一個(gè)舒適安靜的學(xué)習環(huán)境和學(xué)習引導來(lái)輔助他。在孩子學(xué)習的時(shí)候,我們家是不準有電視機的聲音,不準有聊天的聲音,而且給他安排單獨的安靜房間,沒(méi)任何人打擾,即使有客人來(lái)也影響不到他,能集中精力思考用功,學(xué)習氛圍非常好。其次從小我就培養他閱讀興趣,從講故事到他可以獨立閱讀而養成喜歡看書(shū)的習慣,而且課外書(shū)籍知識豐富,心容易靜,注意力容易集中,領(lǐng)悟力也會(huì )提高。福豪現在每天只要有時(shí)間就是看書(shū)學(xué)習。
第二培養孩子自覺(jué)性和責任感
其實(shí),孩子學(xué)習的好壞,關(guān)鍵是對他學(xué)習自覺(jué)性的培養。我個(gè)人認為讓孩子讀有樂(lè )趣的書(shū),分析讀書(shū)的好處作用,使他覺(jué)得學(xué)習是快樂(lè )和大有益處的一件事,孩子自然而然就會(huì )自覺(jué)地學(xué)習了?墒,快樂(lè )的學(xué)習又談何容易!這就是我們家長(cháng)自己要思考的問(wèn)題了。
再就是對他責任感的培養?赡芤彩怯捎诤⒆拥陌职植辉谏磉,兒子很小就開(kāi)始分擔家里的一份責任,每天他總會(huì )幫我燒水,幫我檢查門(mén)窗是否關(guān)好,電燈有沒(méi)有關(guān)好,插頭有沒(méi)有拔掉。而且知曉我肩上擔子沉重與生活艱辛,平時(shí)費用非常節約,每當看見(jiàn)自己想要買(mǎi)的任何一樣東西,他都是先看價(jià)格,覺(jué)得貴的話(huà),他絕對不會(huì )要我買(mǎi)下來(lái)。他自己也存了很多零用錢(qián),每次學(xué)校組織郊游他都是自己出錢(qián),幾乎不會(huì )向我要錢(qián)。家人和朋友的生日,他都用本子記下來(lái),用自己的零花錢(qián)買(mǎi)禮物,表達心意。在學(xué)校里,他擔任中隊長(cháng),課堂內外、放學(xué)隊列,他總能以身作則和管好班級紀律,受到班主任的好評:說(shuō)孩子很有責任心。這一點(diǎn),使我真的很自豪與欣慰,誠然,責任感的培養也就是言傳身教,且身教勝于言教,想要孩子成為什么樣的`人,家長(cháng)一定要是這樣的人。
第三樹(shù)立自信
自信對孩子確實(shí)很重要。擁有充分自信心的人往往不屈不撓、奮發(fā)向上,因而比一般人更易獲得各方面的成功?梢哉f(shuō),自信意味著(zhù)已成功了一半。對于我們的孩子來(lái)說(shuō),在遇到困難時(shí),自信是尤為重要的。這時(shí)就需要我們家長(cháng)鼓勵孩子,孩子一定能行,孩子你很棒,孩子你可以做得更好。福豪是個(gè)很有自信的孩子,在他小小的心里覺(jué)得自己很強大,學(xué)校的任何功課他都能去應對。比如每次的聽(tīng)寫(xiě)或者測試前他在家復習后都是信心滿(mǎn)懷的去面對。
樹(shù)立自信還需要給孩子先設定一個(gè)目標,這非常重要。孩子畢竟是孩子,盡管有思想,但不成熟,孩子成長(cháng)的路上需要我們家長(cháng)幫他指明正確的方向。這個(gè)目標的設定,不能太高,因為太高不容易達到,反而會(huì )影響孩子的自信,但也不能太低,太容易實(shí)現了,就談不上什么自信了。最好的目標就是踮起腳跳一下剛好能夠到。所以我對福豪的目標經(jīng)常進(jìn)行改變(比如這次考試沒(méi)有達到理想的成績(jì),就給他訂一個(gè)下次考試的目標。組詞這次錯了兩個(gè)字,那下一次爭取錯一個(gè),更好的是一個(gè)不錯)。
第四尋找一個(gè)榜樣
我在這里用的是尋找,而不是樹(shù)立。個(gè)人覺(jué)得這兩者之間還是有點(diǎn)差別的。樹(shù)立常?赡苁俏覀儚娂咏o孩子的,我們沒(méi)有問(wèn)過(guò)孩子們是不是愿意,又或者這個(gè)榜樣的樹(shù)立,也許并沒(méi)有達到我們所要的激勵的效果,常?赡苓m得其反,讓孩子從心里反感。我平時(shí)經(jīng)常問(wèn)他在班級的情況:老師點(diǎn)名批評或表?yè)P誰(shuí)了?他都會(huì )告訴我。并且我問(wèn)他為什么,你應該怎樣做?通過(guò)和孩子多交流,讓我能夠更多的了解孩子在學(xué)校的情況。同學(xué)好的表現,他都會(huì )受到鼓勵而作為榜樣來(lái)學(xué)習。對他在家做的好的方面,我也經(jīng)常表?yè)P和鼓勵他。所以,讓孩子自覺(jué)尋找好榜樣學(xué)習,那么,孩子就一定會(huì )有更大的進(jìn)步。
第五給予孩子一些空間
我們成年人都需要一個(gè)自由的空間,孩子也需要。我覺(jué)得在傳統的教育中,孩子受到的束縛太多,限制了孩子的思想。所以我們盡量給孩子一個(gè)自由的空間。打個(gè)比方,對于電視這個(gè)問(wèn)題,我沒(méi)有強制性的不給看。進(jìn)入二年級以來(lái)他自己也很自覺(jué)不看電視,不玩電腦。我是會(huì )偶爾的獎勵她一下,如果你今天放學(xué)回來(lái)作業(yè)完成的好,復習得也好,學(xué)習任務(wù)完成了,該做的事也都做完了,還有一些時(shí)間可以讓她看一會(huì )的兒童節目。周日都會(huì )帶他參加班級的活動(dòng),有時(shí)候也會(huì )帶他去看場(chǎng)兒童電影,或者帶他去書(shū)店看書(shū)。孩子一周的緊張學(xué)習,到了周未還是要讓孩子快樂(lè )的放松一下的。
第六培養孩子的學(xué)習習慣和興趣
我從一年級開(kāi)始就培養孩子的習慣了,這個(gè)習慣應該分為生活習慣和學(xué)習習慣。生活習慣這里我就不多說(shuō)了,有時(shí)間我們家長(cháng)可以交流交流。我主要來(lái)談一談學(xué)習習慣的養成。說(shuō)到學(xué)習,我一直覺(jué)得是一件很苦的事,所以對于學(xué)習的習慣就顯得尤為重要。習慣能夠影響一個(gè)人的一生。我們家長(cháng)要在平時(shí)的生活中關(guān)注孩子的習慣,注重培養孩子好的習慣,好的習慣是孩子享用一輩子的財富。
福豪還算是比較好學(xué)樂(lè )學(xué)的。這也算是我比較高興的。不管是他應該去學(xué)的,比如學(xué)校內的各門(mén)功課,還是在外面學(xué)的,他在外面上的課目,至少聽(tīng)老師的反應,他在學(xué)新的知識的時(shí)候都是比較認真的。
他一節課學(xué)下來(lái)非常的有成效。我覺(jué)得這點(diǎn)還是蠻重要的,而且也是我一直在細心呵護的,希望他能一直保持下去。如果要說(shuō)他怎么會(huì )這樣,可能有多方面的原因,比如剛才我說(shuō)的榜樣的作用。他曾經(jīng)想長(cháng)大后當老師,然后自己總結出來(lái),當老師得學(xué)很多很多知識,像偉大文人詩(shī)作家樣學(xué)富五車(chē),沒(méi)有知識怎么去教學(xué)生呢?有時(shí)候他做語(yǔ)文作業(yè)問(wèn)我一些詞語(yǔ)的意思,我有些真也答不出來(lái),需要查詞典。這又成為我進(jìn)行教育的一個(gè)好時(shí)機,我會(huì )告訴她,古人說(shuō)活到老,學(xué)到老,知識是永遠都學(xué)不完的,即使是媽媽讀過(guò)書(shū)也有很多不懂的地方,所以你問(wèn)的詞語(yǔ)媽媽也要查詞典也要學(xué),如果你會(huì )了,你就可以當媽媽的老師,這樣孩子又知道了學(xué)習的好處,學(xué)習的興趣就越來(lái)越濃了。
還有,福豪對時(shí)間的概念也是非常強的,每天上學(xué)他都會(huì )早早的準備好,催促我快點(diǎn)送他到學(xué)校,唯恐遲到分秒。
另外我還對他回家做作業(yè)定有幾點(diǎn)要求:
。1)回家第一件事,洗手,寫(xiě)作業(yè)。
。2)寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候不許做其它的任何事(寫(xiě)作業(yè)而且要做到眼到、心到、手到、一定要確保作業(yè)的準確,字跡工整、漂亮、清楚)。
。3)做作業(yè)首先要善于回顧和學(xué)會(huì )思考,充分理解后再正確答題,寫(xiě)完后自已還要進(jìn)行仔細檢查,有否修改。
。4)每課學(xué)完后要進(jìn)行復習。每個(gè)單元學(xué)完后要進(jìn)行檢測(我會(huì )把數學(xué)這一單元他做錯的題目抄下來(lái)讓他再做一下,語(yǔ)文錯的字、詞再抄寫(xiě)幾遍)。
。5)作業(yè)全部完成休息一會(huì )自己練一下古箏。該做的事完成后,自己可以看課外書(shū)。
。6)考試時(shí)如果真的因為不會(huì )而錯了,不怪他,但試卷發(fā)下來(lái)后一定要弄懂,下一次不能再錯。如果再錯就要處罰他一下。
我也給他定了獎勵的規定:
平時(shí)表現好或者組詞和測試得到滿(mǎn)分我都會(huì )給他獎勵,比如一本書(shū)、一支鋼筆等。他每次想要喜歡的東西時(shí),我都不會(huì )當時(shí)就答應他,都會(huì )和他說(shuō)這要看你的表現。如果做錯事了,那我還會(huì )把獎勵的東西收回。這一點(diǎn)他已經(jīng)成為習慣了。
還有幾點(diǎn)我覺(jué)得不錯的經(jīng)驗想和大家分享一下。學(xué)習上我們可以適當放手。我們要相信孩子,讓孩子自己去做。語(yǔ)文的聽(tīng)寫(xiě)都是他自己給自己聽(tīng)寫(xiě),他憑上課的記憶自己把上課的詞語(yǔ)默寫(xiě)下來(lái)。然后我再檢查。如果發(fā)現錯的我就讓他多寫(xiě)幾遍。背課文也是他自己先背,我檢查的時(shí)候就從課文的重點(diǎn)部分抽背一下。個(gè)人覺(jué)得這些方法又省時(shí)間又能讓孩子得到鍛煉。學(xué)習上的適當放手會(huì )有事半功倍的效果。平時(shí)給孩子多做一些題目,對于他自己的學(xué)習是一種提高。后面進(jìn)入高年級了,孩子的學(xué)習任務(wù)只會(huì )是與日俱增,適當的加壓還是需要的,所以我們放手讓孩子自己去做,也是為以后進(jìn)入高年級打下基礎。
再就是,我個(gè)人覺(jué)得培養孩子的口語(yǔ)表達能力也不容忽視,從小養成說(shuō)話(huà)有條理,講述事情較明白,平時(shí)讓孩子多表達、多讀書(shū),這樣為以后講話(huà)會(huì )打下穩固基礎的。還有一點(diǎn),也許有的家長(cháng)會(huì )和我是一樣的,看別人的孩子,一般看到的優(yōu)點(diǎn)多,看自己的孩子,看到的缺點(diǎn)多。因為我們對自己的孩子非常了解,對孩子的期望也比較高,可以說(shuō)孩子的努力很難達到家長(cháng)的要求。所以,作為家長(cháng),應該理性地對待孩子,多一些平和,少一些苛刻,以平常心對待孩子的成長(cháng)。我們要呵護孩子的自信,挖掘孩子的潛能,讓孩子們快樂(lè )的成長(cháng),每一位孩子都是最棒的,請相信我們的孩子。讓我們?yōu)楹⒆觽兗佑桶桑?/p>
最后一點(diǎn)是,要積極配合老師搞好孩子的學(xué)習,這一點(diǎn),老師要比家長(cháng)專(zhuān)業(yè)的多。所以,積極主動(dòng)地配合老師,是一條提高孩子學(xué)習成績(jì)的最好捷徑。
今天,一說(shuō)到自己的孩子,難免我有點(diǎn)自夸了,請大家見(jiàn)諒!每個(gè)孩子的個(gè)體差異不同,家庭的教育方法也就會(huì )不同。就像種花草樹(shù)木一樣,只有認識花草樹(shù)木的特點(diǎn),區別不同情況予以施肥,澆水和培養,才會(huì )鮮花茂盛,樹(shù)木成蔭。
我的發(fā)言結束了,再次感謝大家給我的這次機會(huì ),如有不妥之處,也請大家批評指正、多提寶貴意見(jiàn)。謝謝大家!
家長(cháng)會(huì )優(yōu)秀學(xué)生家長(cháng)發(fā)言稿 9
尊敬的老師及各位家長(cháng):
大家好!
我是八年級x班xxx的家長(cháng)。首先感謝學(xué)校領(lǐng)導能提供這樣一個(gè)機會(huì )讓我們來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì ),x老師能讓我在這里和大家共同探討孩子的成長(cháng)教育,我感到十分榮幸。
孩子升入初中后一年多來(lái),成熟多了,懂事多了,能體諒父母的辛苦,能幫父母干一些力所能及的事情,能常懷一顆感恩的心,這一點(diǎn)我非常欣慰;同時(shí)也取得了較好的學(xué)習成績(jì),但我深深地懂得,這些進(jìn)步首先歸功于學(xué)校的良好教育、老師的精心培養。沒(méi)有老師的辛勤工作,沒(méi)有老師付出的心血和汗水,就沒(méi)有孩子今天的進(jìn)步,借此機會(huì ),我感謝班主任x老師及各任課老師對孩子在學(xué)習和生活上無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。老師們工作嚴謹、任勞任怨、兢兢業(yè)業(yè),他們精心設計每一堂課,仔細批改每一次作業(yè),耐心解答每一個(gè)問(wèn)題,讓孩子在一種關(guān)愛(ài)、寬容的環(huán)境中生活和學(xué)習,使他既學(xué)會(huì )了讀書(shū),又學(xué)會(huì )了做人。讓他在這里養成了良好的學(xué)習和生活習慣。在此,我代表與會(huì )的家長(cháng)們對各位老師的辛勤教育再次表示衷心的感謝!
下面,我說(shuō)一說(shuō)孩子在學(xué)習方面的一點(diǎn)體會(huì ):
一、時(shí)刻提醒和教育孩子要全面發(fā)展。初中開(kāi)設的課程比較多,每一門(mén)課都是基礎的、全面發(fā)展是必不可少的。為此,我們教育孩子不要偏科,要抓住每節課,學(xué)好學(xué)校開(kāi)設的各門(mén)課程,當然,語(yǔ)數外要多下些功夫。政史地生多看書(shū)多背。在學(xué)好功課的同時(shí),我們又加強了孩子在體育方面的鍛煉和信息技術(shù)的操作。針對孩子光顧學(xué)習,很少參與體育鍛煉的情況,我們就在周末和孩子一起打打羽毛球、跳跳繩等活動(dòng)。信息技術(shù)這門(mén)課學(xué)校雖然開(kāi)設了,但不夠重視。我們要引導孩子不要光用計算機玩游戲,要用好計算機這個(gè)工具,利用現有的豐富的網(wǎng)絡(luò )資源進(jìn)行學(xué)習。讓孩子感到家長(cháng)對各門(mén)功課都很重視。
二、注重積累,強化訓練,提高效率。我認為學(xué)習就是一個(gè)逐步積累、消化、吸收的過(guò)程。應做到如下幾點(diǎn):
1、課前預習。升入初中后課程緊了,內容多了,速度快了。開(kāi)始時(shí),孩子無(wú)所適從。我對他說(shuō)不能再像小學(xué)一樣不預習直接上課聽(tīng)講。慢慢地他不得不開(kāi)始課前預習,利用周末把下一周的新課先大體了解一下,找出重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn),帶著(zhù)問(wèn)題去聽(tīng)課,后來(lái)聽(tīng)課的效率大大提高了,很快進(jìn)入了正常的學(xué)習狀態(tài)。
2、用心領(lǐng)悟。在聽(tīng)老師或同學(xué)講的時(shí)候,要用心去聽(tīng),用心去悟。領(lǐng)悟別人每講一步的道理,更要領(lǐng)悟別人為什么會(huì )想到這一步,別人是從哪一點(diǎn)開(kāi)始突破的……,為什么自己沒(méi)有想到?以后,自己要有目的的在這些方面多多加強。
3、及時(shí)總結。每天晚上,在做家庭作業(yè)的同時(shí)應及時(shí)對知識進(jìn)行回顧,看看自己又學(xué)到了什么,有什么收獲,有哪些體會(huì );自己要學(xué)會(huì )每過(guò)一段時(shí)間對所學(xué)的知識進(jìn)行分類(lèi),把知識連成線(xiàn),編成網(wǎng);在學(xué)新課的同時(shí)別忘了復習前面的內容。對于做錯的題,應當認真思考錯誤的原因,分析過(guò)之后再做一遍以加深印象,這樣作題效率就會(huì )高得多。?以上是學(xué)習方面的一點(diǎn)體會(huì )。
另外,家長(cháng)給孩子要創(chuàng )造良好的學(xué)習環(huán)境。為了給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境,我們作為家長(cháng)要管住自己,不在家里打牌、打麻將;不上網(wǎng)打游戲,家長(cháng)在孩子學(xué)習時(shí)也不要大聲喧鬧。
總之,回顧一年多來(lái)孩子的學(xué)習歷程,我感到孩子大了,他們學(xué)的.功課深了,我們再要像孩子小時(shí)候那樣處處幫著(zhù)他、扶著(zhù)他,甚至包辦代替已經(jīng)不可能了。但是,孩子畢竟是孩子,他們在學(xué)習上、思想上都離不開(kāi)家長(cháng)的提醒、督促和幫助。在督促與鼓勵過(guò)后,要培養孩子學(xué)習的自覺(jué)性讓孩子知道學(xué)習是自己的事,不是為家長(cháng)學(xué)為老師學(xué),讓孩子知道"每個(gè)人都要通過(guò)自己的刻苦努力才能獲得進(jìn)步"!如果我們能像知心朋友一樣和他們傾心交流,互相了解,換位思考,多給孩子一些關(guān)愛(ài),那么這種努力一定會(huì )有收益。
作為家長(cháng),每個(gè)人都希望自己的孩子是最棒的,然而不可能每次都名列前茅。我常對孩子講"我并不在乎你考多少分,但必須要努力"。孩子考砸的時(shí)候,幫他分析原因,找差距,每次孩子考完試后,無(wú)論他考多差,我從來(lái)沒(méi)有一句責備的話(huà),心里再有不滿(mǎn)也不表現出來(lái),而是對他說(shuō),不要緊,找出原因,還為時(shí)不晚。要用贊賞的目光來(lái)看孩子,用鼓勵的語(yǔ)言督促孩子,用真誠的心幫孩子、教孩子,我們的孩子一定會(huì )大有進(jìn)步。
以上,只是我的一些感悟和我的一點(diǎn)不成熟的看法和做法,目的是借此機會(huì )讓我們相互交流、相互借鑒,根據自己孩子的特點(diǎn),找出適合自己孩子的學(xué)習方法。讓我們的孩子在老師們的精心培育下,在濃濃的學(xué)習氛圍里,充分發(fā)揮他們學(xué)習的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng )造性。讓我們每個(gè)家長(cháng)都盡自己的一份愛(ài)心,承擔起自己應盡的責任和義務(wù),共同來(lái)關(guān)心孩子、幫助孩子,與老師和學(xué)校擰成一股繩,心往一處想,勁往一處使,那么我們的孩子一定會(huì )健康快樂(lè )地成長(cháng)。
我的話(huà)講完了,謝謝大家?
家長(cháng)會(huì )優(yōu)秀學(xué)生家長(cháng)發(fā)言稿 10
尊敬的老師、曾老師及各位家長(cháng):
下午好!我是漆xx的家長(cháng),應班主任李老師的邀請。今天我有幸站在這里,與大家一同分享孩子的家庭教育,希望能和大家一起共勉。
首先,我要感謝我的兒子,是他教會(huì )了我如何做一個(gè)平和的家長(cháng),如何在交往中體現平等、理解、尊重和愛(ài)。小杰今年十歲了,活潑、好動(dòng)、天真、可愛(ài)、樂(lè )觀(guān)、豁達;在十年的育兒過(guò)程中,我也時(shí)常感到焦急、急躁、憂(yōu)慮,但更多的是體會(huì )到幸福和快樂(lè )、感恩和愛(ài)。
傾聽(tīng)孩子、尊重孩子,做孩子的朋友
小杰從小就嘴巴多,喜歡說(shuō)話(huà)。還在孩子很小的時(shí)候,我們就很注重傾聽(tīng)他說(shuō)話(huà),一般,我們都會(huì )蹲下身子,停下手中的事,聽(tīng)他說(shuō)話(huà)。在他說(shuō)話(huà)時(shí),不急于發(fā)表評論,耐心的聽(tīng)他說(shuō)完,經(jīng)常以提問(wèn)的形式尋求他對問(wèn)題的看法,引導他自己思考、自己選擇、自己探索,不會(huì )直接給他答案。別小看傾聽(tīng),在心理學(xué)上,它是一項治療手段。一般來(lái)說(shuō),訴說(shuō)者在沒(méi)有干擾的傾聽(tīng)中,會(huì )自己逐步理清思路,在提問(wèn)中知道問(wèn)題的癥結,恢復了自己解決問(wèn)題的能力。而且,孩子此時(shí)感受到了關(guān)注、尊重、理解與時(shí)間,接受到了父母傳遞的力量。而且,此舉可以密切親子關(guān)系。
尊重孩子,平等地與之相處,做孩子的朋友。尊重孩子,平等地與之相處,讓孩子有安全感,感覺(jué)到他無(wú)論怎樣說(shuō)都不會(huì )招到家長(cháng)的責罵、批評,讓孩子充分敞開(kāi)心扉。有段時(shí)間,我可能工作比較忙,忽略了與孩子的交流,較之平常,他與我說(shuō)話(huà),我更多的給予指示,建議,甚至粗暴的干涉,這很讓孩子反感。有一天,他平和對我說(shuō)“媽媽?zhuān)悴皇俏业呐笥,你做不了我的朋?”他的話(huà)很讓我反思自己。要讓孩子自己能和家長(cháng)講心里話(huà),并可以和家長(cháng)說(shuō)心里話(huà),這樣家長(cháng)才能真正了解自己的孩子在想什么,才能知道自己孩子的思想動(dòng)態(tài),對孩子各種情況,有哪些值得欣慰的,有哪些是需要引導的而有所了解。
做孩子的朋友,多參與孩子的活動(dòng),抽出時(shí)間接觸孩子的朋友。每周我都會(huì )帶著(zhù)去爬山,順便與之聊聊一周以來(lái)的工作、學(xué)習、生活。我感覺(jué):這個(gè)時(shí)候孩子的思想很放松,很多平常不愿講的話(huà)題,這個(gè)時(shí)候都會(huì )說(shuō),只要方法恰當。有一段時(shí)間,老師反映兒子上課開(kāi)小差,我也很著(zhù)急,怎么問(wèn)都問(wèn)不出原因。有一天,我們在蘇仙嶺邊走邊聊,說(shuō)到這個(gè)話(huà)題,兒子告訴我說(shuō)“教室前面那棵梧桐樹(shù)葉子黃了,隨風(fēng)從樹(shù)上飄落下來(lái),像蝴蝶,我經(jīng)?吹萌朊粤!倍嗝赖腵景色,我沒(méi)批評他,應該這樣,不應該那樣,只是告訴老師給他調了一個(gè)座位。
可能是受我的影響,他也學(xué)會(huì )了傾聽(tīng),學(xué)會(huì )了尊重別人。有一次爬山之前他要吃一碗牛肉拉面,面需要臨時(shí)拉,我有些不耐煩了,兒子見(jiàn)狀,不動(dòng)聲色地搬了把凳子讓我坐下,說(shuō)“媽媽?zhuān)瑒e著(zhù)急,我給你講個(gè)故事吧!”在他繪聲繪色地講述中,我的心漸漸安靜下來(lái)--------雖然他有那么多缺點(diǎn),但我真的很欣慰。
引導孩子認識自己、悅納自己、調適發(fā)展自己
無(wú)數實(shí)踐表明,只有那些懂得如何正確地認識自己,評價(jià)自己,并愉快地接受自己的孩子,才能夠更好地適應學(xué)習和生活。四年級的孩子已經(jīng)學(xué)會(huì )分析和接納自己了,身為家長(cháng),要告訴孩子他在您心中的形象。
教育孩子怎樣做人。每位家長(cháng)都希望自己的孩子在學(xué)習上出類(lèi)拔萃,出人頭地。但是,拔尖的孩子畢竟是少數,我認為學(xué)習好固然重要,孩子的自身素質(zhì)教育也不能放松,如果孩子從小學(xué)壞了,長(cháng)大后成績(jì)再好又有什么用?外面的世界很精彩,所以,我們應該教育孩子要分清是非,不要沾染社會(huì )上的不良習氣,引導孩子從小養成尊老愛(ài)幼、尊師重德,誠實(shí)守信的好習慣,把“對不起”,“謝謝您”等禮貌用語(yǔ)掛在嘴邊。小杰在父母的單位是出了名的調皮鬼,老人家經(jīng)常說(shuō)他“上滑皮樹(shù)”。但他在外面,尤其在同學(xué)家做客,家長(cháng)都很喜歡,說(shuō)他講文明、有禮貌,因此經(jīng)常成為別人家的?,一個(gè)電話(huà)告訴家里,到同學(xué)家去了。
多鼓勵、少批評,減輕孩子的精神壓力,孩子有一點(diǎn)進(jìn)步,我就表?yè)P他,使他今后做得更好。我們都知道“讀書(shū)很辛苦!”孩子起早貪黑在學(xué)校讀書(shū)確實(shí)很不容易,他們的精神壓力也比較大。所以我們家長(cháng)不要動(dòng)不動(dòng)就說(shuō)孩子,應該理解他們,體貼他們,如果孩子的精神壓力過(guò)大,反而適得其反。前段時(shí)間,孩子回來(lái)總是垂頭喪氣,或是被老師說(shuō)了,或是被班干部登名字了,或是被班干部批評了,等等,反正就是不開(kāi)心,感覺(jué)老師、同學(xué)不喜歡他,聲稱(chēng)自己是垃圾!澳,你自己喜歡自己?jiǎn)?!”我問(wèn)他,他愕然,顯然,他在思考;“一個(gè)自己都不喜歡自己的人,別人是沒(méi)辦法喜歡你的!”我告訴他,然后我幫他分析事情的起因,帶著(zhù)他就事論事,幫助尋找自身的優(yōu)點(diǎn),經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力,兒子又變得很陽(yáng)光。
家長(cháng)會(huì )優(yōu)秀學(xué)生家長(cháng)發(fā)言稿 11
尊敬的各位老師,家長(cháng)朋友,親愛(ài)的同學(xué)們:
你們好!
望子成龍,盼女成風(fēng)是我們每個(gè)家長(cháng)的愿望,青出之于藍而勝于藍是每個(gè)老師對學(xué)生的殷切希望。因此,要想我們的孩子安全、健康的成長(cháng),離不開(kāi)學(xué)校這片沃土,離不開(kāi)園丁的'辛勤培育,更不能缺少家庭的關(guān)懷。家校攜手,共同托起明天的太陽(yáng)。學(xué)校精心的哺育我們的孩子,那么我們做家長(cháng)的應該做些什么呢
一、重視孩子的“健康”
二、給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的家庭學(xué)習環(huán)境。
三、把孩子當作一個(gè)朋友,多理解,多表?yè)P,多鼓勵,少批評,不指責。
四、積極配合老師和學(xué)校
最后,我再次代表家長(cháng)向各位老師道一聲:你們辛苦了!祝你們工作順利,身體健康,合家歡樂(lè )!祝所有孩子更加懂事,學(xué)習進(jìn)步!
謝謝大家!
家長(cháng)會(huì )優(yōu)秀學(xué)生家長(cháng)發(fā)言稿 12
老師們,家長(cháng)們:
大家好!我是xx的家長(cháng),時(shí)間有限我就簡(jiǎn)單說(shuō)幾點(diǎn)吧。
1、我個(gè)人認為一、二年級的小孩自覺(jué)性較差,課上老師要多費點(diǎn)心、盯緊孩子的學(xué)習。課下家長(cháng)要多監督孩子的作業(yè)完成情況,多花點(diǎn)心思和時(shí)間來(lái)輔導。我平時(shí)在家先讓孩子完成寫(xiě)得慢或是孩子認為很難寫(xiě)的作業(yè),簡(jiǎn)單的部分放到后面來(lái)完成,這樣孩子就感覺(jué)寫(xiě)作業(yè)輕松些了。我們家里墻上貼了一張表格,上面注明每周一到四全家人都不看電視和電腦、只有星期五、六晚上可以看1小時(shí)左右、周末就是星期六抓緊完成每項作業(yè)、星期天爸爸媽媽可以抽出半天時(shí)間帶孩子出去玩。放松一下。
2、就是密切和老師聯(lián)系,多關(guān)心孩子在校的學(xué)習情況,積極配合老師給孩子安排的學(xué)習內容,如有意見(jiàn)可以明確的提出來(lái),如果是合理的、老師會(huì )去解決的。有一次我來(lái)教室值日,發(fā)現墻角有一個(gè)插座,插座上面有電線(xiàn)接頭露在外面,如果上面有電孩子觸摸到就很危險了!值曰結束我馬上聯(lián)系了老師說(shuō)明了情況,老師知道后就趕緊找來(lái)膠布把線(xiàn)狀封住了。所以在校時(shí)間孩子的安全需要大家一起來(lái)努力做好。
還有一次我家孩子早上起床咳嗽的厲害,還有些發(fā)熱。當時(shí)不想讓小孩缺課、當時(shí)只是吃點(diǎn)藥控制了一下,后來(lái)就送孩子到校上學(xué)了。孩子送去了,家長(cháng)有一件事必須做到,就是趕緊給老師打個(gè)電話(huà),說(shuō)明孩子的生病情況,老師可以多關(guān)注孩子在校的情況,家長(cháng)也可以放心些了。其實(shí),關(guān)心、照顧好孩子需要老師和家長(cháng)一起努力才能做的更好!
3、馬上放暑假了,家長(cháng)們也不能放松孩子的'學(xué)習,要把孩子弱項的地方重點(diǎn)輔導,爭取補上來(lái),還應注意知識的銜接,深入吸收,有能力的家長(cháng)建議多花時(shí)間精力輔導,沒(méi)有時(shí)間精力的家長(cháng)也要創(chuàng )造機會(huì )給孩子輔導。
暑假時(shí)間長(cháng),家長(cháng)不能完全放開(kāi)讓孩子去玩、要注意安全!學(xué)習也要抓緊,平時(shí)各自買(mǎi)的輔助材料,當時(shí)沒(méi)有及時(shí)做完的,暑期可以分時(shí)間段全部完成了。說(shuō)實(shí)話(huà),既然花錢(qián)買(mǎi)了。不做掉也是挺浪費的。
我的講話(huà)完了,謝謝大家!
家長(cháng)會(huì )優(yōu)秀學(xué)生家長(cháng)發(fā)言稿 13
尊敬的各位老師、家長(cháng)朋友們:
我是初二(10)班xx同學(xué)的家長(cháng)。能夠有這樣的機會(huì ),代表學(xué)生家長(cháng)在這里說(shuō)幾句話(huà),我感到十分榮幸。首先請允許我代表各位家長(cháng)朋友們,向悉心哺育和關(guān)心我們孩子成長(cháng)的辛勤的園丁們表示崇高的敬意和衷心的感謝!
當時(shí)我們毫不猶豫地選擇了xx中學(xué),因為它是一所管理嚴格的學(xué)校,師資力量雄厚,教學(xué)設施完備,教職員工認真負責,學(xué)習生活管理嚴謹有序,把孩子放在這樣的學(xué)校,我們非常放心。事實(shí)證明,我們的選擇千真萬(wàn)確。一年多來(lái),我的孩子成熟了很多,進(jìn)步也很大,具備了很強的獨立生活能力。她開(kāi)始從以前的“要我學(xué)”轉變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”,且在老師的引導下,掌握了一定的`學(xué)習方法,學(xué)習一直還不錯,她不但樹(shù)立了遠大的理想,還給自己制定了近期目標和遠期規劃。
最讓我們家長(cháng)感動(dòng)和感激的就是所有任課教師的敬業(yè)精神和高尚的職業(yè)道德。經(jīng)常聽(tīng)孩子回家說(shuō)他們的老師幾乎是二十四小時(shí)的關(guān)注著(zhù)他們,無(wú)論是上課還是下課,無(wú)論是體育鍛練還是課外活動(dòng),無(wú)論是做操還是吃飯,只要是有學(xué)生的地方就會(huì )有我們老師的身影。所以說(shuō)我們的孩子在這樣的學(xué)校里讀書(shū),作為家長(cháng),我們怎能不慶幸呢?就因為老師們這種全天候的關(guān)愛(ài),老師們的一言一行,時(shí)時(shí)刻刻,潛移默化地影響著(zhù)我的孩子,使她既學(xué)會(huì )了讀書(shū),又學(xué)會(huì )了做人。
我相信,也請我們在坐的各位家長(cháng)們放心,有這樣一個(gè)認真負責的教職工群體,有這樣一流的教學(xué)水平,我們的孩子一定能夠健康茁壯的成長(cháng)!請再次允許我向全體教職員工們道一聲:你們辛苦了,謝謝你們!也請你們放心,我們家長(cháng)一定會(huì )全力配合學(xué)校,管理好學(xué)生校外的學(xué)習和生活! 最后,祝愿樹(shù)人中學(xué)的明天會(huì )更好!祝愿樹(shù)人中學(xué)的教職員工們,工作順利,萬(wàn)事如意!也祝愿我們的孩子,學(xué)習進(jìn)步,身體健康,早日成為國家的有用之才!
我的發(fā)言完了,謝謝大家!
家長(cháng)會(huì )優(yōu)秀學(xué)生家長(cháng)發(fā)言稿 14
尊敬的老師,各位家長(cháng):
大家好!
20xx年11月19日晚,作為一名一年級學(xué)生家長(cháng)我參加了兒子步入小學(xué)學(xué)習階段的第二次家長(cháng)會(huì )。我很在意,但也很緊張(緊張是因為我兒子個(gè)人某方面客觀(guān)原因)大會(huì )開(kāi)始校領(lǐng)導陳老師的一番講話(huà)讓我感觸良多!她沒(méi)有側重強調學(xué)習的重要性,而是告訴家長(cháng)如何幫助孩子從幼兒園到小學(xué)的過(guò)度,怎樣讓孩子能獨立自主,早日做自己的小主人,并且強調如何讓孩子找的適合自己的學(xué)習方法,家長(cháng)在家又該如何扮演自己的角色等等,在聽(tīng)到那些話(huà)的剎那,我有了新的感悟和認識,也意識到家庭教育對孩子的重要性和必要性,只有家長(cháng)的密切配合才能培養一個(gè)優(yōu)秀的孩子!
隨后是在班主任xx老師和數學(xué)xx老師簡(jiǎn)明扼要的闡述中我們了解了孩子入學(xué)以來(lái)的學(xué)習及其中考試狀況。老師們講述了如何培養孩子一個(gè)好的學(xué)習習慣和生活習慣及對孩子們這兩個(gè)多月以來(lái)的認可、贊美、欣賞以及對家長(cháng)的鼓舞,兩位老師的一番講話(huà)讓我受益匪淺,學(xué)到了好多教育孩子的方法,了解到孩子的在校表現,也意識到孩子的成長(cháng)過(guò)程是一個(gè)從無(wú)知到能知的過(guò)程,不但需要老師的輔導還要有家長(cháng)的`耐心引導,孩子是祖國的未來(lái),孩子的培養,學(xué)校、家庭、社會(huì )都有各自的責任,在校要靠老師的言傳身教,在家要靠家長(cháng)的以身作則。相信從今天開(kāi)始,我不但要做一位稱(chēng)職的家長(cháng),更要做一位優(yōu)秀的家長(cháng)!
看到孩子這兩個(gè)月以來(lái)良好表現及孩子能每天開(kāi)開(kāi)心心去上學(xué)都和老師們的辛勤勞動(dòng)、諄諄教誨、和藹可親密不可分的,是她們用勤勞的汗水換來(lái)的,在此允許我代表家長(cháng)們向老師們致敬!向她們說(shuō)聲“謝謝”!
我慶幸孩子們選擇了xx小學(xué)甲來(lái)路校區,在這里孩子能快樂(lè )學(xué)習,健康成長(cháng),更慶幸孩子們遇到了這些既有母愛(ài)洋溢又有豐富教學(xué)經(jīng)驗的好老師!
最后希望孩子在xx小學(xué)xx老師xx老師及各位老師的教育引導和熏陶之下,能夠健康成長(cháng),慢慢成長(cháng)為一顆溫暖人心的“小太陽(yáng)”!
家長(cháng)會(huì )優(yōu)秀學(xué)生家長(cháng)發(fā)言稿 15
各位家長(cháng):
大家好!首先,請允許我代表四(2)班的全體師生對你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎!今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加家長(cháng)會(huì ),看出你們對自己子女的關(guān)心和對我們學(xué)校工作的支持。有你們做我們的堅強后盾,老師們的工作會(huì )更有激情,孩子們的學(xué)習會(huì )更加努力!我是四(2)班的班主任兼語(yǔ)文老師,下面我就三個(gè)方面和各位談?wù)劊?/p>
第一個(gè)方面:向各位家長(cháng)介紹開(kāi)學(xué)兩個(gè)月來(lái)班級的一些情況。
兩個(gè)月以來(lái),整體來(lái)看,大部分學(xué)生進(jìn)步都很大,大家集體榮譽(yù)感都增強了,衛生紀律方面都有明顯的進(jìn)步,比如:每周一都能穿校服戴紅領(lǐng)巾;每周的值日生也能認真、負責的來(lái)值日;絕大多數同學(xué)都能按時(shí)完成作業(yè)。
當然,不足的地方也還很多,比如:在樓道不亂跑、打斗現象基本杜絕了早晨不能自覺(jué)地按照老師布置的學(xué)習任務(wù)去學(xué)習,必須得老師看著(zhù)才可以,部分同學(xué)對待學(xué)習存在著(zhù)態(tài)度不端正,完成學(xué)習任務(wù)不及時(shí),靠老師再三催促,課堂上自我約束能力差,精神溜號,搞小動(dòng)作,提問(wèn)時(shí)竟然不知老師問(wèn)的是什么。在學(xué)校作業(yè)完成比較認真,正確率也比較高。而回家的家庭作業(yè)就亂畫(huà),甚至不完成。這些現象在一部分同學(xué)身上表現突出,希望引起重視。
第二方面:小手拉大手,創(chuàng )建文明城市。
近段時(shí)間,我市正在舉全市之力創(chuàng )建文明城市。我們學(xué)校按照上級領(lǐng)導的部署,從去年開(kāi)始,加大了創(chuàng )建力度。一共開(kāi)展“十大工程”建設。其中有一項叫“美麗潛江我的家”小手拉大手,家校共建工程。
我們希望家長(cháng)和孩子一起,積極加入到創(chuàng )建活動(dòng)中。用我們的行為,創(chuàng )造優(yōu)美的學(xué)習環(huán)境和生活環(huán)境,共建文明新家園。
配合學(xué)校的工作,我們班進(jìn)行了“每月之星”的評比活動(dòng)。每天由值日班干部記下學(xué)生作業(yè)、紀律、衛生等方面的表現,在每周三班會(huì )課時(shí)間進(jìn)行評比,對表現好的同學(xué)獎勵一到兩顆星,表現不好的不得星。再每月一總結,得星最多的前十名同學(xué)給予適當的物質(zhì)獎勵。小組得分前三名獎一個(gè)作業(yè)本。獎勵很少,但對學(xué)生的激勵很大。我們班在文明禮儀方面有了很大的進(jìn)步。
我希望家長(cháng)在家里加強對孩子文明禮儀的教育,做孩子的榜樣,崇尚文明、躬行禮儀、既重言教,也重身教。比如,講衛生、守秩序,愛(ài)護環(huán)境、遵章守法等。比如家長(cháng)與孩子一起過(guò)馬路,千萬(wàn)不要帶頭闖紅燈。公交車(chē)上,遇到老弱病殘積極主動(dòng)讓座。
第三方面:和家長(cháng)交流孩子教育方面的幾個(gè)問(wèn)題
1、關(guān)注孩子的安全。
安全工作是一切工作的重中之重,是一切工作和生活得以順利進(jìn)行的前提和保障!對于小學(xué)生來(lái)說(shuō),安全工作顯得尤為重要。家長(cháng)怎么做呢?一是要對孩子進(jìn)行正面宣傳。首先不要傷害別人,其次不要被別人傷害。要囑咐孩子時(shí)時(shí)要繃緊安全這根弦,不要要求孩子為了雞毛蒜皮的小事而大打出手,個(gè)別的家長(cháng)教育孩子千萬(wàn)不能吃虧,吃了虧堅決打回來(lái),這些話(huà)不利于孩子的健康成長(cháng),不利于學(xué)生的團結協(xié)作,這樣是最容易出問(wèn)題的。
2、嚴格管理時(shí)間,科學(xué)安排時(shí)間。
。1)對于孩子的到校時(shí)間,學(xué)校規定早上7:30吃早餐,我要求學(xué)生7:20到校做好必要的準備工作。下午4:50放學(xué)。每一個(gè)學(xué)生都應做到按時(shí)到校,不早到、不遲到。
。2)要保證孩子有充足的睡眠時(shí)間,每天睡覺(jué)時(shí)間不少于8小時(shí),最好達到10小時(shí)。晚上讓孩子早睡覺(jué),F在天氣越來(lái)越熱,下午第一節打瞌睡的現象越來(lái)越嚴重了,請家長(cháng)給予關(guān)注。
3、控制零花錢(qián)。
有些家長(cháng)覺(jué)得“再苦不能苦孩子”經(jīng)常五塊、十塊地給,孩子拿著(zhù)這些錢(qián)上網(wǎng)、買(mǎi)零食,這樣既養成愛(ài)亂花錢(qián)的壞習慣,又對孩子的健康有害,F在就有人提出來(lái)“再富不能富孩子”,我覺(jué)得,零花錢(qián)可以給,不過(guò)要有一個(gè)度。
4、作業(yè)方面。
開(kāi)學(xué)以來(lái),我班家庭作業(yè)的完成情況不理想?傆袠O個(gè)別同學(xué)總是不能完成書(shū)面作業(yè),或者甚者干脆不寫(xiě),這樣的情況時(shí)有發(fā)生?赡苡屑议L(cháng)朋友感到不理解:我天天都問(wèn)他的呀,怎么還會(huì )少作業(yè)呢?所以,當您在檢查作業(yè)的`時(shí)候,不能簡(jiǎn)單地問(wèn):作業(yè)寫(xiě)好了沒(méi)?這時(shí),有一些有惰性的孩子就會(huì )回答:“我寫(xiě)好了!”而實(shí)際上呢,他可能一個(gè)字也沒(méi)有寫(xiě)。所以,問(wèn)是不能解決問(wèn)題的。煩請各位家長(cháng)對照記的作業(yè)一項項查一遍。而對于老師布置的軟性的作業(yè),一定要給予足夠的重視。比如預習課文,背課文,背古詩(shī),大量的閱讀,查找資料等等。有一部分同學(xué)怕辛苦,總想著(zhù)玩,對這些老師不好檢查的作業(yè)就少做甚至,所以成績(jì)很不穩定。這一類(lèi)的孩子中不乏聰明的人,所以目前僅從分數上看,可能一時(shí)之間還不能引起家長(cháng)的重視,覺(jué)得孩子成績(jì)還行,最少是跟得上,但長(cháng)久這樣下去,這個(gè)轉折的關(guān)鍵期一旦落下,以后五六年級的學(xué)習怎就會(huì )吃力呢。等到了那時(shí)候,再來(lái)嚴格地要求他們,是不是太遲了一點(diǎn)了呢?所以,我懇請各位家長(cháng),一定不要讓你的孩子因為態(tài)度的不端正而帶來(lái)將來(lái)的遺憾,端正他們的學(xué)習態(tài)度,就從認真完成每一天的家庭作業(yè)開(kāi)始!
5、孩子上網(wǎng)問(wèn)題。
現在大多數家庭都上了網(wǎng)。作為學(xué)生,可以上網(wǎng)學(xué)習,查查資料,這樣的作業(yè)我們也經(jīng)常布置,但有些孩子的上網(wǎng)卻是為了游戲,長(cháng)時(shí)間呆在網(wǎng)絡(luò )上這對孩子的身體和心理發(fā)育都不利。家長(cháng)一定要控制孩子的上網(wǎng)時(shí)間和瀏覽內容,保證孩子上網(wǎng)時(shí)間不能過(guò)長(cháng),內容一定要健康。一定要杜絕孩子在網(wǎng)吧上網(wǎng)。未成年人進(jìn)入網(wǎng)吧是違法的,而且未成年人進(jìn)入網(wǎng)吧的危害,我們家長(cháng)都是很清楚的。我建議家長(cháng)以上網(wǎng)打益智游戲、看電影等方式作為對孩子表現好的獎勵。如果孩子一周內表現較好,樣樣都做到了自覺(jué),就會(huì )獎勵他看兩部電影,打一些小游戲,當然時(shí)間還是有家長(cháng)控制的。反之就把這些獎勵倒扣下來(lái),讓孩子也能自我反省。
最后希望家長(cháng)能一如既往的支持我的工作,有問(wèn)題及時(shí)與我溝通,給我提出好的建議,我們可以電話(huà)聯(lián)系。
今天的家長(cháng)會(huì )到此結束,謝謝大家!
家長(cháng)會(huì )優(yōu)秀學(xué)生家長(cháng)發(fā)言稿 16
尊敬的各位家長(cháng)、學(xué)校領(lǐng)導及全體老師:
大家晚上好!
首先感謝家長(cháng)們在百忙之中抽空來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì )。我是初一年級組長(cháng)周賽先,簡(jiǎn)單說(shuō)幾句。走入炎陵中學(xué)的大門(mén),我的身份是老師。但我走出這個(gè)校門(mén),我的身份也是一名家長(cháng),我也是一個(gè)孩子的孩子。我深知孩子是祖國的未來(lái),更是家庭的希望。相信每個(gè)家長(cháng)都希望孩子的老師是認真負責的。所以,作為老師,我們的工作是要為孩子負責,是要為我們的家長(cháng)負責。請各位家長(cháng)放心,我們的任課老師都是認真負責的,我們會(huì )盡心盡力地教好每一個(gè)孩子。為此,開(kāi)學(xué)第二周,我們進(jìn)行了為期一周的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng),孩子們變化很大,學(xué)到了很多的東西,我想各位家長(cháng)也感覺(jué)到了。
可能有些家長(cháng)在說(shuō):是的,我的孩子進(jìn)步確實(shí)蠻大。而有些家長(cháng)說(shuō):我孩子的學(xué)習毫無(wú)起色。這就是我想講的第二個(gè)問(wèn)題:我們老師的教學(xué),當然是想把學(xué)生要求掌握的知識全部教授給孩子。但講解知識,這不是去超市里買(mǎi)東西,我只要有錢(qián),就可以直接往袋里裝的。學(xué)生如果上課不聽(tīng),我們想裝也裝不進(jìn)去。相信家長(cháng)們都知道“聰”明的`“聰”字怎么寫(xiě):是需要用耳朵聽(tīng),用眼睛看,用嘴表達,用心記的過(guò)程。如果您的孩子上課不聽(tīng),那么怎么掌握知識呢?我們每周末發(fā)放的家校聯(lián)系卡,就是讓家長(cháng)能及時(shí)了解學(xué)校情況及孩子在校表現,同事讓家長(cháng)知道孩子在雙休日應該做些什么。在此,我也希望家長(cháng)明白老師的苦心,占用一點(diǎn)時(shí)間看看,督促孩子及時(shí)完成作業(yè),配合學(xué)校的各項工作。
為什么有些孩子就是上課不認真聽(tīng)呢?因為有些孩子抱著(zhù)無(wú)所謂的心理。據有些家長(cháng)們到學(xué)校來(lái)反映,我們的孩子回家是沒(méi)有作業(yè)的,我想明確地告訴我們的家長(cháng),孩子每周放學(xué)回家是肯定有作業(yè)的,所以,尤其是英語(yǔ)和語(yǔ)文,英語(yǔ)單詞和語(yǔ)文課文,是需要背與記的,數學(xué)是需要孩子們多練的,熟能生巧,相信大家都明白這個(gè)道理,所以請家長(cháng)們適當監督孩子在雙休日完成作業(yè)。
現在每個(gè)家庭的生活條件都好了,基本上家里都有了電腦了。希望家長(cháng)們明白,平時(shí)孩子在校學(xué)習期間放學(xué)回家后,請不要讓孩子們開(kāi)電腦了。電腦里的游戲,肯定比我們的數學(xué)題,肯定比英語(yǔ)單詞來(lái)得刺激,所以孩子一旦迷上電腦游戲,他是很難再靜下心來(lái)鉆研學(xué)習的。你們上初中時(shí),我們當時(shí)沒(méi)有電腦,你的老師會(huì )對你們說(shuō):回家少看電視,將來(lái)的電視節目會(huì )越來(lái)越多,節目會(huì )越來(lái)越精彩。而現在二十年后,我對我的學(xué)生說(shuō):現在把心思放學(xué)習上,等你學(xué)業(yè)有成后,將來(lái)的電腦越來(lái)越高檔,游戲會(huì )越來(lái)越精彩。
所以,請我們家長(cháng)們,周六周日,我們也要控制孩子上網(wǎng)的時(shí)間,其余時(shí)間請不要再讓孩子打開(kāi)電腦了。
為了加強學(xué)校、家長(cháng)的溝通,我們建立了班級QQ群,班級博客,我們會(huì )及時(shí)的把學(xué)校、學(xué)生的一些情況反映出來(lái),希望家長(cháng)多關(guān)注。另外,要教育孩子正確處理同學(xué)糾紛,有事要及時(shí)告訴老師。
我就講以上五點(diǎn),謝謝大家!
家長(cháng)會(huì )優(yōu)秀學(xué)生家長(cháng)發(fā)言稿 17
尊敬的校長(cháng)、各位領(lǐng)導、老師、各位家長(cháng)、親愛(ài)的孩子們:
大家好!
我是xx的家長(cháng),今天,作為家長(cháng)代表站在這里,我感到非常的榮幸。首先,請允許我代表全體家長(cháng)向為孩子的健康成長(cháng)付出辛勤勞動(dòng)的各位老師致以最誠摯的感謝!向xx八中的全體老師道一聲:你們辛苦了!是你們的辛勤勞動(dòng)換來(lái)了孩子們一個(gè)又一個(gè)進(jìn)步,是你們細心的呵護帶給孩子們一天又一天的笑臉,是你們的汗水給了我們這些家長(cháng)安心工作的保障。同時(shí),也祝小朋友們節日快樂(lè )!
孩子是祖國的花朵,老師是辛勤的園丁,花朵只有在園丁的培育下,才能茁壯成長(cháng)。在學(xué)校里,老師不僅傳授孩子知識,而且還教給了他們許多做人的.道理
其實(shí),坐在這里我只想說(shuō)兩句話(huà)。
第一句話(huà),感謝以校長(cháng)為首的xx八中教師團隊。前幾年石板巖的孩子上高中是一件很困難的事情,使得我們這些家長(cháng)為孩子的以后出路很頭疼、很擔憂(yōu),但幾年來(lái),特別是谷校長(cháng)上任后,更新辦學(xué)理念,為學(xué)生著(zhù)想,以育人為本狠抓教學(xué)質(zhì)量,改善學(xué)校硬件設施。我鄉的教育質(zhì)量突飛猛進(jìn),在xx乃至河南都很有名聲,每年上一中的學(xué)生比比皆是。所以我們現在可以安心的把孩子交到xx八中,因為在這里也可以享受到城里孩子一樣的教育,孩子們都會(huì )有個(gè)光明的前途。
第二句話(huà),作為xx的家長(cháng),我特別感謝xx老師以及七二班所有任課教師。孩子每次回家都會(huì )說(shuō)起崔老師為了教好他們如何辛苦,對他們的生活如何關(guān)心,說(shuō)起七二班的各位老師上課如何認真,F在,我的孩子成績(jì)有了很大提高,最重要的是回家后變的知書(shū)達理了,我說(shuō),這是八中學(xué)校教育的結果,是崔老師和七二班各位老師默默付出的結果。崔老師年紀輕輕的,從滑縣那么遠的地方來(lái)這里教我們的孩子,真的不容易,再次謝謝你,謝謝七二班的各位老師,謝謝!
最后,再次祝小朋友們節日快樂(lè ),茁壯成長(cháng)!祝各位領(lǐng)導和全體教師工作愉快,身體健康!祝各位家長(cháng)幸福安康,家庭和睦!
謝謝大家!
家長(cháng)會(huì )優(yōu)秀學(xué)生家長(cháng)發(fā)言稿 18
老師們,家長(cháng)們:
家長(cháng)會(huì )前,教師、家長(cháng)代表需要精心準備此次家長(cháng)會(huì )的目的,針對性的進(jìn)行開(kāi)展發(fā)言,重點(diǎn)從孩子的學(xué)習、思想、生活方面入手,讓學(xué)生和家長(cháng)都能有所收獲和領(lǐng)悟。
可以從以下方面入手:
一、要有意識地從小培養孩子良好的習慣。良好的習慣包括很多:如生活習慣、學(xué)習習慣、為人處事、待人接物等等。
習慣一旦養成,會(huì )陪伴一個(gè)人終生。好的習慣可以讓孩子受用終生,不良的習慣改起來(lái)是相當困難的。
二、重視孩子的“健康”成長(cháng)。這里的“健康”不僅指身體的健康,更為重要的是孩子們的心理健康。
我認為要從我們家長(cháng)的行為習慣做起,按時(shí)作息,自己的事自己做,不亂花錢(qián),不亂拋亂扔,不以自我為中心,要經(jīng)得起批評與挫折。家長(cháng)以身作則,在潛移墨化中孩子定能健康、快樂(lè )、幸福地成長(cháng)。
三、給孩子創(chuàng )造一個(gè)安靜、舒適、溫馨的的學(xué)習氛圍。孩子學(xué)習時(shí),家長(cháng)不要看電視、玩電腦、打麻將,盡量陪他一起看書(shū),運動(dòng),談心等。
實(shí)際上父母和孩子在一起的時(shí)間就那很短暫的幾年,我們一定要珍惜和孩子在一起的這段快樂(lè )幸福的時(shí)光。
四、多和孩子們交流溝通。
人與人之間是需要交流的.,父母與孩子之間也不例外。我認為隨時(shí)隨地都可以跟孩子交流溝通,了解孩子的心理活動(dòng),讓他說(shuō)出心理話(huà)。
換位思考,多給孩子一些關(guān)愛(ài),孩子會(huì )理解體諒我們的。例如:孩子考試成績(jì)不好的時(shí)候,幫他分析原因,找差距,在以后的考試中不犯類(lèi)似錯誤,這樣,孩子就會(huì )不斷進(jìn)步,成績(jì)就會(huì )在不知不覺(jué)中提高。
注意事項:
1、積極配合老師和學(xué)校的工作。老師是孩子的知識傳授者和道路引導者,做為家長(cháng)一定要積極配合老師和學(xué)校做好工作。
老師和我們家長(cháng)一樣,希望每一個(gè)學(xué)生都能成功。老師要求孩子們做到的,我們家長(cháng)要盡力配合。
2、家長(cháng)要盡量站在學(xué)校老師的角度考慮問(wèn)題。我們家長(cháng)只有與學(xué)校積極配合,才能與學(xué)校形成幫助孩子成長(cháng)的最大合力,讓孩子得到最大程度的發(fā)展。
家長(cháng)會(huì )優(yōu)秀學(xué)生家長(cháng)發(fā)言稿 19
尊敬的各位老師、各位家長(cháng):
大家好!
我是xx的家長(cháng),非常榮幸能在這次家長(cháng)會(huì )上發(fā)言。首先,請允許我代表所有家長(cháng),向辛勤培育孩子們的老師們致以最崇高的敬意和最衷心的感謝!
作為一名家長(cháng),我深知教育對孩子成長(cháng)的重要性。在孩子的學(xué)習和成長(cháng)過(guò)程中,家庭和學(xué)校是相輔相成的'。我們家長(cháng)需要積極與學(xué)校配合,共同為孩子創(chuàng )造良好的學(xué)習和成長(cháng)環(huán)境。
在家庭教育方面,我始終注重培養孩子良好的學(xué)習習慣和自主學(xué)習能力。從孩子小時(shí)候開(kāi)始,我就引導他制定學(xué)習計劃,合理安排時(shí)間。每天都會(huì )安排一定的學(xué)習時(shí)間,讓他養成按時(shí)學(xué)習的習慣。同時(shí),鼓勵他獨立思考,遇到問(wèn)題先自己嘗試解決,培養他解決問(wèn)題的能力。
除了學(xué)習,我也注重孩子品德和素質(zhì)的培養。教育他要誠實(shí)守信、尊重他人、懂得感恩。在日常生活中,以身作則,用自己的言行去影響孩子。讓他明白,一個(gè)人的品德和素質(zhì)是立足社會(huì )的根本。
我還積極與孩子溝通交流,了解他在學(xué)校的學(xué)習和生活情況,以及他的想法和感受。當他遇到困難或者挫折時(shí),給予他鼓勵和支持,幫助他樹(shù)立信心,克服困難。
當然,孩子能取得優(yōu)秀的成績(jì),離不開(kāi)學(xué)校和老師們的悉心教導。老師們不僅傳授知識,還關(guān)心孩子的身心健康,引導他們樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。在這里,我要再次感謝老師們的辛勤付出!
最后,我想對各位家長(cháng)說(shuō),每個(gè)孩子都有自己的閃光點(diǎn)和不足之處。我們要多鼓勵、多陪伴孩子,發(fā)現他們的優(yōu)點(diǎn),幫助他們彌補不足。讓我們一起攜手,為孩子們的未來(lái)奠定堅實(shí)的基礎,讓他們在充滿(mǎn)愛(ài)和關(guān)懷的環(huán)境中茁壯成長(cháng)!
謝謝大家!
家長(cháng)會(huì )優(yōu)秀學(xué)生家長(cháng)發(fā)言稿 20
尊敬的老師、各位家長(cháng):
大家好!
我是xx的家長(cháng),很榮幸能在這次家長(cháng)會(huì )上發(fā)言。
首先,我要衷心感謝學(xué)校和老師們對孩子們的辛勤付出和精心培育。正是因為有了你們的耐心教導和關(guān)愛(ài),孩子們才能在良好的環(huán)境中茁壯成長(cháng)。
作為家長(cháng),我們都希望孩子能夠優(yōu)秀、出色。在孩子的教育方面,我一直秉持著(zhù)幾個(gè)原則。
一是注重培養孩子的良好習慣。無(wú)論是學(xué)習習慣還是生活習慣,都從小抓起。比如,每天固定時(shí)間完成作業(yè),自己整理書(shū)包和房間等。良好的習慣是孩子未來(lái)成功的基石。
二是鼓勵孩子多讀書(shū)。閱讀不僅能夠增長(cháng)知識,還能培養孩子的思考能力和想象力。我們家會(huì )定期陪孩子去圖書(shū)館,讓他挑選自己感興趣的書(shū)籍。
三是與孩子保持良好的溝通。我會(huì )耐心傾聽(tīng)孩子的想法和感受,了解他在學(xué)校的學(xué)習和生活情況,及時(shí)給予支持和鼓勵。
在這個(gè)過(guò)程中,我也深刻體會(huì )到,家庭教育與學(xué)校教育是相輔相成的。我們家長(cháng)要積極配合學(xué)校和老師的工作,關(guān)注孩子的學(xué)習進(jìn)度,督促孩子完成作業(yè),同時(shí)也要關(guān)注孩子的'身心健康,讓他們在一個(gè)溫暖、和諧的環(huán)境中成長(cháng)。
我的孩子能取得一些成績(jì),離不開(kāi)老師的悉心教導和自身的努力。但我知道,他還有很多不足的地方,需要不斷地學(xué)習和進(jìn)步。在未來(lái)的日子里,我會(huì )繼續陪伴孩子成長(cháng),和他一起面對挑戰,也希望能與各位家長(cháng)共同交流、互相學(xué)習,一起為孩子們創(chuàng )造更美好的明天。
再次感謝學(xué)校和老師,祝愿所有的孩子們都能健康快樂(lè )地成長(cháng),學(xué)業(yè)有成!
謝謝大家!
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