初中家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿(匯編15篇)
在快速變化和不斷變革的新時(shí)代,我們使用上發(fā)言稿的情況與日俱增,發(fā)言稿可以幫助發(fā)言者更好的表達。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應如何寫(xiě)好一份發(fā)言稿呢?下面是小編收集整理的初中家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿,僅供參考,歡迎大家閱讀。
初中家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿1
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師、各位家長(cháng)、親愛(ài)的孩子們:
大家好!
今天,我非常榮幸來(lái)參加同學(xué)們的畢業(yè)典禮,和大家一起回顧和總結三年美好時(shí)光。在此請允許我代表學(xué)生家長(cháng),對同學(xué)們即將圓滿(mǎn)完成初中學(xué)業(yè)表示熱烈的祝賀!向為同學(xué)們的成長(cháng)傾注了愛(ài)心與熱情、汗水和智慧的校領(lǐng)導和老師們表示衷心的感謝和崇高的敬意!
三年前,緣于一份憧憬,緣于一份期待,更緣于一份信任,我們把孩子鄭重地托付給了你們。從孩子入學(xué)的那一天,我們家長(cháng)的心就與學(xué)校緊緊連在了一起。
三年了,對于人生來(lái)說(shuō),這是短暫的一瞬,但是,孩子們,對于你們的老師來(lái)說(shuō),卻是一千多個(gè)日子。從春夏到秋冬,從周一到周五,每一節課,老師們都精心準備,每一次作業(yè)老師都認真地批改,每一次疑問(wèn)老師都不厭其煩地解答。孩子們,在你們的成長(cháng)過(guò)程中,你們的老師像慈母嚴父那樣付出了辛勤的汗水。學(xué)習上,老師是一盞明燈,指引你們通往知識的殿堂;生活中,老師是在校的父母,教會(huì )你們做人處事。當你們考試失誤時(shí),老師進(jìn)行了一次又一次的幫助你們分析失分的原因;當你不交作業(yè)時(shí),老師追著(zhù)你催著(zhù)你;當你犯錯誤時(shí),老師批評你鞭策你;當你遇見(jiàn)困難時(shí),老師激勵你幫助你。我們家長(cháng)感受到了老師們高尚的師德師風(fēng),體會(huì )到了老師嚴謹務(wù)實(shí)的教學(xué)教風(fēng),看到了領(lǐng)導與老師們愛(ài)崗敬業(yè)的執著(zhù)與真誠。讓我們家長(cháng)也深切地感受到:是乃林中學(xué)全體教師用他們的愛(ài)心和責任心,營(yíng)造了這樣一個(gè)溫馨的家園,是他們用自己的一份良心共同為孩子撐起了一片藍天。
同學(xué)們,你們能在學(xué)校度過(guò)人生中最重要的三年學(xué)習,是你們的榮幸。無(wú)論何時(shí)何地,你們都要以曾經(jīng)是乃林中學(xué)的學(xué)生而自豪!不管你們將來(lái)走得有多高多遠,都不能忘記,是學(xué)校給予了你們成功的種子,是學(xué)校給予了你們起飛的動(dòng)力。
同學(xué)們,在即將分別的時(shí)候,請記。阂迅卸髦。對父母心存感恩,因為他們給予你生命,撫育成長(cháng);對老師心存感恩,因為他們給予你教誨,讓你懂得道理,學(xué)會(huì )思考;對同學(xué)心存感恩,因為他們給予你關(guān)愛(ài)和支持,在人生旅途上心手相連。
初中生活就要結束了,不管如何,它只是生命長(cháng)河的一步而已,只要你努力過(guò)、付出過(guò),就不會(huì )有遺憾,因為我們深信“成功不在一時(shí)”,只要你始終不放棄,終有一天,會(huì )飽嘗收獲的喜悅!
親愛(ài)的同學(xué)們,就讓我們再一次用熱烈的掌聲,表達對我們老師最崇高的敬意吧!
最后,祝乃林中學(xué)前程似錦!謝謝大家!
初中家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿2
各位老師、家長(cháng)、同學(xué)們:
大家好!
今天,有幸在這里與在座的各位老師、家長(cháng),交流孩子的教育培養問(wèn)題,我感動(dòng)非常的榮幸!孩子的教育培養,是我們做父母的最關(guān)心、最煩惱、最頭疼,而又一直不斷尋求“良方”的過(guò)程。其實(shí),每個(gè)孩子不是父母眼中的“笨孩子”,有別人不具備的獨有特質(zhì),關(guān)鍵在于父母的教育培養。在此,我將一些經(jīng)驗方法與大家分離,以其拋磚引玉,懇請大家不吝賜教。同時(shí),你相信大家都有一套適合自己孩子的好理念、好經(jīng)驗,也請不吝與大家分享。
努力做合格的父母
常言道“父母是孩子最好的老師”,孩子的人格塑造、良好習慣的開(kāi)成、堅強毅力的培育都離不開(kāi)父母的言傳身教。一是要營(yíng)造和諧溫馨的家庭環(huán)境,讓孩子感覺(jué)到家的安全、溫暖,讓他成為家庭中不成或缺的一員。討論問(wèn)題時(shí),晝讓孩子參與進(jìn)來(lái),盡管他的意見(jiàn)不成熟或不切實(shí)際,參與了說(shuō)明了他動(dòng)了腦筋,想了辦法。孩子在場(chǎng)時(shí)不要吵架,父母之間要互相謙讓?zhuān)嗷フ徑。二是要善于理解孩子。孩子畢竟是孩子,他在成長(cháng)過(guò)程中必定經(jīng)歷成長(cháng)帶來(lái)的煩惱,這時(shí)我們做父母的要善于理解孩子,多站在孩子的角度理解他的煩惱,引導走出煩惱,體驗成長(cháng)的快樂(lè )。三是要和孩子成為朋友。有時(shí)我們老是以長(cháng)輩、大人自居,潛意識里埋藏著(zhù)“你必須聽(tīng)我的”的命令式觀(guān)念。父母培養孩子,要多和孩子在一起,因為親情的撫慰與關(guān)懷有助于孩子的成長(cháng)。比如,在孩子睡覺(jué)前和他聊聊天,這個(gè)時(shí)候是父母和孩子最佳的溝通時(shí)間,然后道聲晚安。四是要多鼓勵少批評。對孩子要多做肯定性評價(jià):“我相信你做得到的”、“我對你有信心”、“你做得真出色”、“爸媽眼中你是最棒的”等。同時(shí),留心不要在無(wú)意中謾罵孩子,孩子的潛能是否得到發(fā)展,需要的是鼓勵,鼓勵中的孩子對未來(lái)充滿(mǎn)信心;不要替孩子作太多的決定,父母是孩子學(xué)習的輔導者而不是替代者,讓孩子學(xué)會(huì )快樂(lè )生活。
培養善學(xué)習的孩子
“授人以魚(yú)不如授人以漁”,讓孩子掌握學(xué)習方法遠比一時(shí)成績(jì)好壞重要得多。一是要啟發(fā)孩子對自己的學(xué)習負責。經(jīng)常性地給孩子灌輸“學(xué)習是自己現在最大的事”,增強對學(xué)習的責任心,在孩子學(xué)習過(guò)程中積極和老師配合,幫助設定學(xué)習的目標,自發(fā)地對自己的學(xué)習負責。二是與孩子共同探討學(xué)習方法。每個(gè)孩子都掌握了一定的學(xué)習方法,但是學(xué)習效率如何?肯定有差別。因此,我們在輔導孩子學(xué)習過(guò)程中,要積極與孩子共同探討和總結,然后鼓勵孩子用于學(xué)習,當他感受到成功的體驗時(shí),他會(huì )自己去摸索總結,從而提高學(xué)習效率,經(jīng)常督促孩子做好預習、復習等。如輔導解方程時(shí),在講解過(guò)程中引導孩子思考,講解后讓孩子設另外一個(gè)變量,再做一遍,這樣孩子既掌握了解題技巧,
又鍛煉了他的思維。三是幫助孩子總結自助。成績(jì)不一評價(jià)唯一指標,偶爾的失敗并不代表永遠的失敗。但是我們要幫助孩子總結失敗的原因,幫助孩子自助。上次月考,數學(xué)不是很理想,考卷發(fā)下來(lái)后,我們沒(méi)有責怪他、罵他,鼓勵他找出原因,并與孩子一起進(jìn)行分析。下晚自習后,孩子回來(lái)告訴我們說(shuō),他整整分析了一節課,找到了自己失敗的原因,我們也大聲表?yè)P他。
以上是我們教育孩子過(guò)程中的一些粗陋的經(jīng)驗與在分享,希望還有機會(huì )多與大家交流教育孩子的經(jīng)驗。謝謝大家!
曹同學(xué)的家長(cháng)
20xx年xx月xx日
初中家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿3
尊敬的各位老師,各位家長(cháng)你們好!
我是xx的家長(cháng),很高興今天能與各位老師及家長(cháng)共同探討培養教育孩子的問(wèn)題。孩子在校一點(diǎn)一滴的進(jìn)步都滲透著(zhù)老師辛勤的汗水,首先我要對老師們付出的辛勤勞動(dòng)和無(wú)私的奉獻表示真誠的感謝,也感謝學(xué)校給孩子們提供了能充分施展才能的空間。
下面我針對xx的情況,談一下自己在教育孩子過(guò)程中不太成熟的體會(huì )。
一、先學(xué)做人。
做人是孩子的立身之本。有的同學(xué)學(xué)習成績(jì)不夠理想,長(cháng)大后也很有可能找到適合自己的工作,憑自己的雙手獲取財富。但如果人字寫(xiě)不好,即使學(xué)習再好,對自己來(lái)講愧為一人,對社會(huì )來(lái)講也許是一大危害。
1、做人首先要善良,富于同情心。
教育孩子要善待身邊的每一個(gè)人,不論他的長(cháng)相、他的家庭、他的學(xué)習成績(jì)等有多么的不好,當他們遇到困難的時(shí)候都要伸出你溫暖的小手來(lái)幫助他,讓他感受到你的關(guān)心和愛(ài)護,感受到大家庭的溫暖。溫暖是可以傳遞的,你的溫暖也許會(huì )化為熊熊燃燒的烈火,照亮許多黑暗的角落。
在幫助別人的同時(shí)也是在幫助你自己,當你有困難的時(shí)候,別人也會(huì )愿意來(lái)幫助你。經(jīng)常給孩子灌輸這種思想,潛移默化中孩子就領(lǐng)會(huì )到其中的真諦,當遇到現實(shí)情況時(shí)他不自覺(jué)地會(huì )去這樣做。
2、學(xué)會(huì )尊重別人。
尊敬師長(cháng),尊重同學(xué),尊老愛(ài)幼。 要想別人尊重你,你必須要尊重別人。對于辛辛苦苦教育我們的老師何止要尊敬,更應該是敬佩。尊老愛(ài)幼是我們中華民族的傳統美德,更應該傳承下去,并發(fā)揚光大。
我們一直與老人住在一起,平時(shí)教育孩子對老人要客氣,不能對老人發(fā)脾氣,講粗話(huà),有好吃的先拿給老人吃,F在已經(jīng)養成了習慣,孩子非常親近老人,尊敬老人,愛(ài)護老人。
3、誠實(shí)豁達。
為人誠實(shí),不弄虛作假。拿出高姿態(tài),以一種開(kāi)朗豁達的心態(tài)對待身邊的人與事,絕不斤斤計較,自私自利。獨生孩子的共性就是霸道,凡事總要占上風(fēng),這樣走向學(xué)校甚至走向社會(huì )會(huì )很不適應,畢竟走出家庭沒(méi)有人會(huì )刻意去讓你或遷就你。讓孩子明確這一點(diǎn),自然會(huì )有所收斂。
4、要勤奮。
勤能補拙,一份耕耘一份收獲。教育孩子他們目前的工作就是學(xué)習,只有勤奮才能把學(xué)習搞好。長(cháng)大后才能為社會(huì )做出更大的貢獻。
5、樹(shù)立自信心。
在學(xué)習生活當中,肯定會(huì )遇到各種各樣的挫折。教育孩子在我們以后的人生當中會(huì )遇到更多的挫折,樹(shù)立自信心。只有以壓不倒、打不垮的精神正確面對,努力想辦法克服我們才會(huì )生活地快樂(lè )幸福。
二、規范孩子的行為。
讓他知道什么可以做,什么不可以做。孩子在與家長(cháng)、親戚朋友、同學(xué)、伙伴的交流中也能體會(huì )到一些做人的道理。作為孩子的第一任老師,家長(cháng)應該有意識地去告訴孩子一些為人之道。
孩子很能摸透家長(cháng)的心理,有時(shí)候會(huì )揣測著(zhù)你的意圖,試探性地看你的臉色行事,覺(jué)得家長(cháng)默認,可能就覺(jué)得我這樣做是對的,以后可能還會(huì )繼續這樣做。
針對這種情況家長(cháng)要把握好度,適時(shí)地提醒孩子,讓孩子能明辨是非,長(cháng)大后要做一個(gè)對社會(huì )甚至對人類(lèi)有用的人。
三、為孩子在家庭中營(yíng)造和諧的學(xué)習氛圍。
孩子大部分的時(shí)間是在學(xué)校度過(guò)的,在學(xué)校濃厚的學(xué)習氛圍中知道該干什么,回到家里還要做作業(yè)。如果家長(cháng)看電視或是在玩游戲孩子會(huì )覺(jué)得不公平,為什么我寫(xiě)作業(yè)你在玩?家長(cháng)約束孩子也不會(huì )理直氣壯。當孩子學(xué)習的時(shí)候,家長(cháng)最好不要看電視或玩,你干點(diǎn)家務(wù)活也可以,起碼孩子能找找平衡,再者不影響孩子。一塊學(xué)習那最好不過(guò)了。
四、與孩子共同成長(cháng)。
家長(cháng)要想讓孩子愛(ài)讀書(shū),首先你也要養成愛(ài)讀書(shū)的好習慣。書(shū)中自有黃金屋,不論是孩子還是成人多讀有益的書(shū)就能長(cháng)見(jiàn)識,明事理?萍荚诎l(fā)展,人類(lèi)在進(jìn)步,要趕上時(shí)代潮流多讀書(shū)有百利而無(wú)一害。家長(cháng)端著(zhù)書(shū)讀,孩子也會(huì )效仿,習慣也就成了自然。孩子的讀書(shū),家長(cháng)可以為其訂閱與學(xué)習有關(guān)的雜志期刊、購買(mǎi)或借閱小學(xué)生必讀書(shū)目、家中的藏書(shū)。
五、培養孩子興趣愛(ài)好。
孩子大部分學(xué)習時(shí)間是在學(xué)校度過(guò)的,老師為孩子的成長(cháng)所付出的辛勞是我們家長(cháng)所無(wú)發(fā)比擬的。孩子處事的原則,做人的道理,知識的獲得當然絕大部分是通過(guò)學(xué)校老師來(lái)獲得。我們家長(cháng)只有密切配合支持老師的工作,理解老師的教育方式方法才會(huì )收到滿(mǎn)意的效果。
孩子是家庭中的重要一員,是學(xué)校的一分子,是社會(huì )的一細胞,只要家長(cháng)與學(xué)校密切配合,盡職盡責,我相信一定會(huì )培養出合格的人才。
謝謝大家!
初中家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿4
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、家長(cháng)朋友:
你們好!
我是20xx級5班__同學(xué)的家長(cháng),今天有幸能在這里與大家共同探討孩子的成長(cháng)教育問(wèn)題,我感到非常的高興和激動(dòng)。其實(shí)我也沒(méi)多少成功的做法,在這里只是把我一些粗淺的認識和體會(huì )說(shuō)出來(lái)供大家參考。
現在的初中生學(xué)習任務(wù)和壓力都比我們以前大得多,非常辛苦,老師更辛苦!皫熣,父母心”,老師們擔負著(zhù)教書(shū)育人的重任,每天盡心盡責地工作,為孩子的全面發(fā)展嘔心瀝血,如果說(shuō)我們的孩子有所長(cháng)進(jìn),很大程度上就是老師們辛勞的結果。在這里我最想說(shuō)的是對老師們真誠的感謝和敬意!老師們辛苦了,謝謝!(鞠躬)
老師和家長(cháng)的目標是一致的,都是為了孩子有出息有長(cháng)進(jìn)。學(xué)校教育和家庭教育要形成合力才能更好地達成我們的目標。我們做家長(cháng)的應該密切配合老師做好對孩子的教育工作,多與老師溝通聯(lián)系,及時(shí)了解孩子在學(xué)校的思想狀態(tài)和學(xué)習情況,做到有的放矢。
首先,營(yíng)造一個(gè)“民主”的家庭氛圍,與孩子成為朋友。人與人之間都是需要溝通交流和尊重的,對孩子也不例外。初中階段的孩子,正處于由兒童向青少年過(guò)渡的時(shí)期,自我意識和自尊心較強,敏感而脆弱,更渴望得到大人的理解和尊重。我一向注重與孩子平等相處,不把自己擺在高高在上的位置,多與孩子閑聊,既傾聽(tīng)孩子的心聲,也把自己的一些事情和想法告訴孩子,家里的事情也讓孩子參與討論,使孩子在苦悶和困惑時(shí)也愿意向我們傾訴,便于了解孩子的思想動(dòng)態(tài)和進(jìn)行有效引導。我的孩子性格內向文靜靦腆,我覺(jué)得作為男孩子能夠勇敢果斷、熱情開(kāi)朗些也許更好,于是我經(jīng)常鼓勵孩子走出去,多與同學(xué)在學(xué)習上和體育鍛煉上結成一對一的伙伴,或者其他方式的交流和幫助?吹絻鹤釉谥苣┐螂娫(huà)與同學(xué)聯(lián)系,我甚至感到欣慰。當然,這也是與老師的幫助分不開(kāi)的。在我與班主任老師的溝通交流中,老師也從家長(cháng)這里及時(shí)地掌握到孩子最準確的信息,鼓勵孩子參與學(xué)校的課外活動(dòng),承擔班上的一些義務(wù)責任(比如收作業(yè),復印費等),并給予了孩子及時(shí)的肯定和贊揚。這讓孩子在真心付出的同時(shí)得到了快樂(lè ),同時(shí)贏(yíng)得了老師的贊賞和同學(xué)的友誼,從而從封閉和狹隘走向了開(kāi)闊和明朗。每每看到孩子與同學(xué)在一起神采飛揚的樣子,我總是在心存感激。
其次,盡量為孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境,并與孩子共同進(jìn)步。這是個(gè)信息互通的時(shí)代,網(wǎng)絡(luò )為我們打開(kāi)了一個(gè)嶄新的世界,我的孩子曾經(jīng)也迷戀過(guò)網(wǎng)絡(luò )游戲,成績(jì)一直起伏不定。為此我和孩子曾有過(guò)一次沉重的談話(huà),他自己也意識到自我的控制力不夠,主動(dòng)要求斷網(wǎng),目前我們家不能上網(wǎng)。我不主張因噎廢食,但能讓孩子心無(wú)旁騖地學(xué)習,這是我們應該支持并能夠做到的。在斷網(wǎng)的同時(shí),我們家基本上也不看電視,當然看看時(shí)事和體育新聞還是有必要的。這是下下策,約束了孩子的同時(shí)大人也一同并約束。為此我也能夠有大部分的時(shí)間陪著(zhù)孩子一起學(xué)習,溫故而知新,我也獲益匪淺。與孩子一起賞析古詩(shī)文的深刻涵義和優(yōu)美意境,以前似懂非懂的現在就豁然明白;還能夠與孩子用英文簡(jiǎn)單對話(huà),說(shuō)到這里實(shí)在是慚愧。相信在座的家長(cháng)們或許都有這樣的'感觸,我們基本都是六十年代或者七十年代的人,因工作或者環(huán)境方面的限制,大多數都生疏了。所以我認為盡力就好。畢竟這是客觀(guān)原因,主觀(guān)方面還得靠孩子自己,面對孩子我們更主要的任務(wù)是幫助、引導和督促。當孩子交給我們一份不理想的成績(jì)時(shí),我們曾經(jīng)憤怒過(guò),也失望多,更多的或許還是傷心,但我們絕不能夠放棄。我的孩子這次月考成績(jì)不但不理想反而倒退了,在老師的幫助和指導下,面對著(zhù)孩子頹喪的表情,我實(shí)在是不忍心再責怪他什么,忍住內心的焦躁與不安,告訴孩子“逆水行舟不進(jìn)則退,我相信你是好樣的”。說(shuō)完這句話(huà)時(shí),真的感覺(jué)自己和孩子都是好樣的。
最后,我們義不容辭的任務(wù)就是為孩子做好堅強的后勤保障和補給。孩子的學(xué)習任務(wù)重,休息時(shí)間少,科學(xué)合理的搭配膳食,告訴孩子對學(xué)習不松懈但也不能夠打疲勞戰。在孩子下晚自習前,準備一些水果,糕點(diǎn),湯水;等孩子回家,看著(zhù)孩子吃好,陪孩子做完作業(yè),準時(shí)在12鐘睡覺(jué)。如此往復循環(huán),作為一個(gè)母親,我能為孩子做的就只有這些了。我們每個(gè)人的能力和思想都是有局限性的,努力了就是好的。
在這里,原本有很多話(huà)想要述說(shuō),但此時(shí)千言萬(wàn)語(yǔ)都不足以表達一個(gè)家長(cháng)關(guān)切的心情。且讓我們用實(shí)際行動(dòng)積極地配合學(xué)校和老師的教學(xué)要求,用理解、信任、關(guān)切的目光注視著(zhù)孩子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。失敗時(shí)給予及時(shí)的鼓勵,成功時(shí)適當地激勵。老師們、家長(cháng)們:請相信我們的孩子都是優(yōu)秀的,只要他們努力了就是無(wú)悔的、成功的!
最后,請讓我們再一次用熱烈的掌聲感謝學(xué)校的各位領(lǐng)導和老師的辛勤勞動(dòng),再一次祝福我們的孩子們明天更加美好!我的話(huà)講完了,有不到不當之處,請大家多多包涵。謝謝大家!
各位家長(cháng)、各位老師。
首先我代表全體家長(cháng)對在座的各位老師表示衷心的感謝!學(xué)生的成績(jì)是離不開(kāi)老師艱辛的付出和細心的關(guān)懷。
學(xué)校要我在今天的家長(cháng)會(huì )上談?wù)劶彝ソ逃慕?jīng)驗,說(shuō)實(shí)在的與各位在座的家長(cháng)相比,我做得還很不夠。既然今天的會(huì )議是大家共同學(xué)習交流,我就把自己在家庭教育方面的情況向各位作以下幾點(diǎn)介紹。
1 、家長(cháng)是孩子的首任老師
我認為孩子出生后,家長(cháng)是孩子的首任老師,要從小教育孩子怎樣做人。每位家長(cháng)都望子成龍,希望自己的孩子在學(xué)習上出類(lèi)拔萃,出人頭地。但是,我認為學(xué)習好固然很重要,如果孩子從小看壞樣、學(xué)壞了,長(cháng)大后成績(jì)再好又有什么用?有可能成為家庭和社會(huì )的包袱。所以,我從孩子的小時(shí)候起就教育孩子要分清是非,不要沾染社會(huì )上的不良習氣,引導孩子從小養成尊老愛(ài)幼、尊師重德、誠實(shí)守信的好習慣。孩子從上小學(xué)至今,從未犯過(guò)品德上的過(guò)錯。
2 、多鼓勵、少批評,減輕孩子的精神壓力,孩子有一點(diǎn)進(jìn)步,我就表?yè)P她,使她今后做得更好。當前,孩子從小學(xué)到初中,學(xué)習比我們上班的家長(cháng)還辛苦,孩子起早貪黑在學(xué)校讀書(shū)確實(shí)也不容易,他們的精神壓力也比較大。家長(cháng)不要動(dòng)則打罵,如果孩子的精神壓力過(guò)大,反而適得其反。
3 、發(fā)現不足,及時(shí)補習。比如他在讀小學(xué)的時(shí)候數學(xué)很不好,我就從二年級到六年級利用假期的時(shí)間幫他復習鞏固,一開(kāi)始他也不肯學(xué),我就給他做工作,學(xué)了以后,一發(fā)不可收了,甚至在身體不舒服的情況下還是不肯漏下。補課后,基礎扎
實(shí)了,成績(jì)也有明顯的提高,對這些課程也特別感興趣了,會(huì )去鉆研、會(huì )去攻讀。
4 、學(xué)習和休息相結合。學(xué)習累了給他適當的看看電視,看看雜志或者做點(diǎn)家務(wù)活,星期天帶他到外面去走一走,買(mǎi)點(diǎn)東西,這樣對學(xué)習有很大的幫助。他在做作業(yè)的時(shí)候,我不看電視,只做家務(wù)活或者看看書(shū),讓他有個(gè)安靜的學(xué)習環(huán)境。
5 、家長(cháng)和孩子要多溝通和交流。溝通的時(shí)候,我們兩像朋友一樣聊天,很輕松,也很快樂(lè ),我兒子的性格很內向,膽子也很小,他有時(shí)候會(huì )把學(xué)校發(fā)生的事情帶到家里來(lái)說(shuō),我會(huì )肯定他好的想法或者做得好的地方,指出他不足之處。來(lái)中學(xué)學(xué)習的第一階段他也對我說(shuō),有時(shí)候還不能適應初中的學(xué)習生活,作業(yè)有時(shí)候也做不出,我就鼓勵他,要多去問(wèn)老師,不用怕,老師最喜歡你們去問(wèn)不懂的問(wèn)題。
6 、培養孩子獨立生活能力。我兒子從小也很懂事。從小學(xué)二年級的下半學(xué)期開(kāi)始,在生活上我就不怎么管他了,早晨我就給他一個(gè)鬧鐘,讓他自己起床,吃完早餐,然后去上學(xué),中午盡量在學(xué)校里就餐,晚上放學(xué)自己回家,因為我家離學(xué)校有很長(cháng)一段路,并且要過(guò)公路,這時(shí)候我的工作也很忙。這樣慢慢得養成好的習慣,自己的事情都能做了,當人長(cháng)大了一點(diǎn),假期里還能幫我做些家務(wù)活。
我的發(fā)言完了。
謝謝大家。
初中家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿5
尊敬的各位家長(cháng)們:
你們好!我是初一(5)(6)班的數學(xué)老師。首先,我對各位家長(cháng)能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加家長(cháng)會(huì )表示熱烈的歡迎。借此機會(huì ),我想就“如何配合學(xué)校的教學(xué),有效地指導孩子的學(xué)習”和家長(cháng)們做一個(gè)溝通。下面我談?wù)労⒆釉趯W(xué)習中要注意的一些地方,供家長(cháng)們參考:
1、要重視學(xué)習習慣的培養
一個(gè)好的習慣可以讓孩子終生受用,我便有這樣一個(gè)體會(huì ):一個(gè)好習慣一旦養成,長(cháng)大后便會(huì )一直堅持下去。做為父母要幫助孩子養成一個(gè)好的學(xué)習習慣:
1.專(zhuān)心致志。有的孩子入學(xué)之后,由于自學(xué)能力較差,上課注意力不容易集中,因而家長(cháng)應嚴格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí),一定要用心聽(tīng)講,聚精會(huì )神,不要作小動(dòng)作,更不要說(shuō)話(huà)影響別人聽(tīng)課;氐郊視r(shí)要給孩子創(chuàng )造一個(gè)適合孩子學(xué)習的環(huán)境,讓孩子養成放學(xué)及時(shí)做作業(yè),按規定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習慣。
2.獨立思考。父母對孩子不能解決的問(wèn)題要采取誘導的方式引導孩子思考問(wèn)題,重要的不是教會(huì )孩子一道題怎樣解決,而是要告訴他們解決問(wèn)題的方法,培養孩子獨立思考的能力。
3.認真細致。孩子的作業(yè)一定要在規定時(shí)間內去完成,而有不能草率馬虎。這就要求內容正確、書(shū)寫(xiě)工整、按時(shí)完成等方面。作業(yè)格式訓練也是學(xué)習習慣培養的一方面。良好的學(xué)習習慣還包括作業(yè)做起后勤于檢查的習慣,每天晚上能自己整理好第二天的學(xué)習用具等多方面。
2、在作業(yè)方面
作業(yè)是課堂教學(xué)的升華,作業(yè)可以檢查孩子的學(xué)習效果,完成作業(yè),是學(xué)生最基本、最經(jīng)常的學(xué)習活動(dòng);家長(cháng)要培養學(xué)生良好的作業(yè)習慣,我覺(jué)得應該從以下幾方面著(zhù)手。
。1)培養按時(shí)完成作業(yè)的習慣,要求學(xué)生當天的作業(yè)當天完成,這就希望大家能配合,檢查作業(yè)的書(shū)寫(xiě)和正確率;
。2)獨立思考的習慣。當孩子在作業(yè)中遇到問(wèn)題時(shí),家長(cháng)要做一個(gè)引導者,鼓勵孩子多讀題,仍然不懂時(shí)引導孩子去理解,不要直接講解,這樣避免孩子形成依賴(lài);
。3)做完作業(yè)認真檢查。為什么很多聰明的孩子卻不一定就能取得優(yōu)異的成績(jì)呢?主要是孩子沒(méi)有良好的檢查習慣。
3、在期中考試方面
1.總體分析:這次考試的數學(xué)試卷難度適中,比較注重基礎的考查,最高分的同學(xué)考了滿(mǎn)分120分,有一半的同學(xué)有100分以上,總體情況還可以。
從試卷上可以發(fā)現,部分學(xué)生解題思路、方法都是對的,只是粗心將結果算錯了,因為粗心而失分太可惜了,這一點(diǎn)家長(cháng)應該引起重視。
2.正確看待孩子的分數。
期中考試已經(jīng)結束,作為家長(cháng),我們應該清楚,分數只是對孩子一段時(shí)間的檢測,不要因為孩子的進(jìn)步而自滿(mǎn),也不要因為孩子的退步而失去信心,考試分數不理想,家長(cháng)也不要抓住不放,過(guò)去的也無(wú)法禰補,重要的是應該與孩子一起研究問(wèn)題所在,爭取下一次考出優(yōu)異成績(jì)!好成績(jì)應該是和平時(shí)的好習慣劃上等號的,是和平時(shí)的努力分不開(kāi)的,在平時(shí)生活中家長(cháng)要鼓勵孩子獨立鉆研,分析問(wèn)題,解決問(wèn)題,經(jīng)常讓孩子用“我認為”、“我的想法是”、“讓我再來(lái)試一試”、“我還有更好的方法”等方式提出意見(jiàn),同時(shí)在學(xué)習中還要善于聯(lián)想、想象,敢于假設。因為任何創(chuàng )造都離不開(kāi)這種思維習慣。
4、學(xué)會(huì )欣賞自己的孩子
“智慧之子,使父親歡樂(lè )。愚昧之子,叫母親擔憂(yōu)!弊龈改傅亩枷M⒆幽苡谐鱿,而孩子的成長(cháng)過(guò)程,受多種因素的制約和影響。其實(shí),如果父母能夠看到孩子的優(yōu)點(diǎn),表?yè)P并鼓勵他,孩子就會(huì )把自己的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚光大。所以作為家長(cháng)要“以欣賞的眼光看孩子”,讓孩子在欣賞中看到自己的價(jià)值,體會(huì )到自己的重要性。
5、讓孩子學(xué)會(huì )感恩
現在的孩子一般都是以自我為中心,作為家長(cháng),應該經(jīng)常與孩子溝通、交流,讓他體會(huì )到你的艱辛、你的不容易,你為了他做了哪些付出,都應該讓他知道,讓他學(xué)會(huì )感激你,心疼你!讓他學(xué)會(huì )感恩!這樣比較容易激起他發(fā)奮學(xué)習的斗志。
我想,只要家校攜起手來(lái),我們一定能培養出家長(cháng)滿(mǎn)意,學(xué)校驕傲的優(yōu)秀學(xué)子的。
我的講話(huà)完了,謝謝大家!
2、重視孩子計算能力的培養
計算是數學(xué)的基礎,孩子必須學(xué)好,并能夠達到熟練計算的程度,正確率達90—95%。由于孩子的基礎不同,不同孩子的計算熟練程度和速度也就存在一定差異,要縮小這一差異,僅靠每天一節數學(xué)課練習是不客觀(guān)的,因此還需要各位家長(cháng)做有心之人,多督促子女利用晚上的時(shí)間認真做做練習冊,重在引導孩子理解計算的方法。
4、讓孩子享受成功的喜悅
俗話(huà)”數子千過(guò),莫如夸子一長(cháng)”,每個(gè)孩子都希望自己的能力得到了老師和家長(cháng)肯定和贊賞。與其說(shuō)“你不要這樣做”還不如“你那樣能夠做更好”;與其讓孩子在沒(méi)完沒(méi)了的批評中糾纏與做過(guò)的錯事,還不如讓適時(shí)的表?yè)P給孩子的每次進(jìn)步都鼓掌喝彩!自信不足的孩子更是特別害怕出錯,家長(cháng)更應盡量讓孩子感受到父母對他的欣賞。有進(jìn)步!繼續努力!沒(méi)關(guān)系,我相信你一定能行!不要吝嗇真心的表?yè)P。
5、注重孩子學(xué)習過(guò)程,正視孩子考試成績(jì)
有些孩子在學(xué)習前可能就已學(xué)會(huì )了課本的知識,掌握一些簡(jiǎn)單的運算,這樣在老師講這部分內容時(shí),孩子看上去豪不費力就懂了,但事實(shí)并不完全如此,有些孩子可能并非建立起有效的學(xué)習方法,并非真正適應初中的學(xué)習生活,當他們面對新內容,特別是思維含量較高的問(wèn)題時(shí),孩子就會(huì )感到困難,因此常會(huì )出現這樣的狀況:家長(cháng)在家看孩子的計算很熟練,就以為孩子的數學(xué)學(xué)得很好,但真正考查或解決實(shí)際問(wèn)題時(shí),孩子往往有些不適應;蛘哒f(shuō)不能如家長(cháng)之意。這就需要我們家長(cháng)要多關(guān)注孩子的學(xué)習過(guò)程,關(guān)注孩子的學(xué)習內容,關(guān)注孩子的數學(xué)思維方法,因為數學(xué)并不僅僅是單純的計算。同時(shí),在評價(jià)孩子的學(xué)習成績(jì)時(shí),不要只看分數,“唯分數是問(wèn)”,90分與100分的孩子的數學(xué)能力究竟相差多少,孩子有失誤,是純粹的粗心,還是思考問(wèn)題的方式有問(wèn)題。是臨考心理欠佳,還是其它的原因等等。要“多向比較”,關(guān)鍵看孩子有沒(méi)有進(jìn)步。如果成績(jì)不夠理想,要和孩子一起分析原因,這樣會(huì )更有利于孩子將來(lái)的學(xué)習,培養孩子的責任感。
各位家長(cháng),“父母是孩子一生的老師”,您對孩子的關(guān)注直接關(guān)系到孩子的未來(lái)。為了孩子的健康成長(cháng),我們走到一起來(lái)了。為了我們美好的理想,我們必須一起努力,來(lái)實(shí)現這個(gè)理想。老師愿意從一點(diǎn)一滴做起,和各位家長(cháng)一道共同教育好你的子女,我們的學(xué)生。我相信,你們的到來(lái),將會(huì )使孩子們的學(xué)習成績(jì)更上一層樓。
最后,祝愿您的孩子早日成為優(yōu)秀的人才!祝各位家長(cháng)身體健康、萬(wàn)事如意!
謝謝大家!
五、聽(tīng)故事
孩子是我們的希望,孩子是我們的未來(lái),作為家長(cháng)都希望自己的孩子將來(lái)能出類(lèi)拔萃,那么做父母的該怎么對孩子實(shí)施教育,才能讓孩子成才呢?聽(tīng)完下面的故事,大家也許能從中受到一點(diǎn)啟發(fā)。
中學(xué)生國際信息學(xué)金牌得主——李申杰的家教故事
今天我給大家講一個(gè)成功家教的故事,故事的主人公是:優(yōu)秀中學(xué)生代表,國際信息學(xué)奧林匹克競賽金牌得主—李申杰。
李申杰出生時(shí)正值猴年的農歷新年,沒(méi)有多少文化的父母請舅舅給取名:申杰,希望他成為同齡人中的俊杰;后來(lái)李申杰終于不負眾望,1996年作為中國隊年齡最小的參賽隊員,從布達佩斯捧回了第8屆中學(xué)生國際信息學(xué)奧林匹克競賽金牌。
和李申杰家熟悉的人都說(shuō),李申杰的成功是一個(gè)奇跡,他既無(wú)家學(xué)淵源,又無(wú)優(yōu)裕的生活學(xué)習條件,電腦也只學(xué)了短短5年。李申杰成功的奧秘在哪里呢?
。ㄒ唬⿱寢岆m然只有初中文化,可說(shuō)的話(huà)句句在理
幼時(shí)的李申杰跟所有的孩子一樣在媽媽的懷里學(xué)數數、學(xué)認字,所不同的是和吃零食、買(mǎi)玩具相比,他對到書(shū)店買(mǎi)書(shū)有著(zhù)更深厚的興趣。李申杰的母親是一校辦工廠(chǎng)的工人,10年動(dòng)亂耽誤了她的學(xué)業(yè)?粗(zhù)兒子對書(shū)的摯愛(ài),她深感欣慰,每個(gè)月都精打細算,省吃?xún)用,從很少的家用中擠出一部分錢(qián)為申杰買(mǎi)書(shū)。在這個(gè)普通的家庭里,油漆斑駁的XXX中最顯眼的就是摞滿(mǎn)書(shū)籍的書(shū)櫥。
“孩子,老師比媽親,媽只能給你吃穿,是老師教給你知識,讓你長(cháng)大后有出息。爸媽文化都不高,不能輔導你,你在學(xué)校一定要認真學(xué),仔細聽(tīng),不要浪費時(shí)間!鄙闲W(xué)時(shí),媽媽常常這樣叮囑小申杰。李申杰從一開(kāi)始就養成了良好的學(xué)習習慣,成績(jì)一直名列前茅。
小學(xué)五年級時(shí),李申杰被推薦到南京市鼓樓區少年電腦班學(xué)習,只學(xué)了半年就在市電腦比賽中獲第一名,小學(xué)畢業(yè)又被保送到省重點(diǎn)中學(xué)南京金陵中學(xué)。接二連三的榮譽(yù)使年僅12歲的少年有點(diǎn)飄飄然,這時(shí)母親的話(huà)又像警鐘一樣在他耳邊敲響,“杰杰,你被保送上重點(diǎn),是因為你在電腦方面有特長(cháng),真要考的話(huà)你不一定能考上。記著(zhù),不管是兔子還是烏龜,謙虛謹慎的人才能取得最終的勝利!鳖^腦冷靜下來(lái)的李申杰很快恢復到原來(lái)狀態(tài),在這之后的20多次省市電腦、數學(xué)大賽中不斷得獎。
。ǘ┗I錢(qián)買(mǎi)電腦,申杰至今難忘那一幕
1992年,李申杰第一次參加南京市電腦比賽,初試通過(guò)后,父母拿出全部積蓄為他買(mǎi)了一臺中華學(xué)習機配上驅動(dòng)器,1300元在當時(shí)相當于他們夫婦倆半年的工資。
隨著(zhù)電腦學(xué)習的逐步加深,學(xué)習機已不能滿(mǎn)足申杰的需要!耙怯幸慌_真正的電腦就好了!”申杰常常這樣想。不過(guò),懂事的申杰深知自己的家境,他沒(méi)有向家里開(kāi)口,而只是更加珍惜有限的上機機會(huì )。每天放學(xué),為了有更多時(shí)間上機操作,他啃饅頭、喝白開(kāi)水。休息天也是一有機會(huì )就去有電腦的同學(xué)家練習。知子莫如母,看著(zhù)
3為電腦而癡迷的兒子,申杰的母親一陣陣心痛。
那時(shí)申杰的父親因單位效益不好,已3年沒(méi)拿工資,一家三口全靠媽媽每月二三百元的收入,并且其中有1/3要拿出來(lái)給申杰買(mǎi)書(shū)、交輔導費和培訓費,況且只有14歲的申杰,營(yíng)養也是不能缺的。怎么辦?只有借錢(qián)。叔叔、舅舅、姨媽都來(lái)了,大家鼎力相助,一臺價(jià)值4000多元的386電腦終于抬回了家。至今,申杰仍忘不了那一天,全家像過(guò)節一樣,有淚不輕彈的小小男子漢眼中噙滿(mǎn)淚水,暗暗發(fā)誓:一定要好好學(xué)習,一定要報答所有愛(ài)我的人。直到今天,這臺電腦依然是他家中最值錢(qián)的東西。
。ㄈ⿲η遑毜募,申杰有著(zhù)更多的依戀
從匈牙利載譽(yù)歸來(lái)的李申杰,在外面參加了大大小小熱熱鬧鬧的慶功會(huì ),而他的家里卻平靜如!改笡](méi)有給他什么物質(zhì)獎勵。
多年前申杰的母親就給一家三口定下任務(wù):爸爸開(kāi)好車(chē),媽媽上好班、做好家務(wù),杰杰把學(xué)習搞好。所以申杰從小就養成了,自己的事情自己做的習慣。懂事的申杰從不向父母提出任何非分的物質(zhì)要求,每月零花錢(qián)他也從不亂花,攢到一起,學(xué)校要交一些費用時(shí)就可以不向家里要了。實(shí)在不夠,他總會(huì )先問(wèn)媽媽?zhuān)依镉袥](méi)有錢(qián),每每遇此,申杰的母親都含著(zhù)眼淚說(shuō):“杰杰,以后別這樣問(wèn),你問(wèn)得媽媽心酸,只要你好好學(xué)習,媽借錢(qián)也愿意!
她還時(shí)常對申杰說(shuō):“媽媽不和別人的媽媽比,我不要金項鏈、金戒指,我只要我兒子有點(diǎn)出息。我現在吃的苦比當年在農村插隊時(shí)少多了,只要你好好學(xué)習,媽再苦也不覺(jué)得苦,因為苦中結出的是個(gè)甜果子!”
在父母的言傳身教下,李申杰養成了勤儉節約的好習慣。每次春游、秋游,母親總想給他買(mǎi)點(diǎn)飲料什么的,可申杰卻說(shuō):白開(kāi)水最好,又能解渴又能洗手。被選入國家集訓隊去北京集訓前,媽媽要給他買(mǎi)套新衣服,但申杰堅決不要:“去比賽又不是去比哪個(gè)穿得好!焙⒆釉蕉,做媽的心里越不好受,申杰的母親常說(shuō):“杰杰,你生在我們這個(gè)家真是虧了你了,和別人家的孩子相比,在物質(zhì)上家里能給你的真是太少了!”“那不一定,我如果生在條件好的家庭還不一定能成才呢!鄙杲艿脑(huà)讓母親的心得到一絲寬慰。俗話(huà)說(shuō):家貧出孝子。李申杰對這個(gè)清貧的家有著(zhù)更多的依戀,當申杰載譽(yù)歸來(lái)時(shí),清華大學(xué)許諾,申杰高中畢業(yè)后可以免試入學(xué),這是多少少年學(xué)子夢(mèng)寐以求的事呀!可申杰卻說(shuō):“如果能在南京上大學(xué)更好,我不想離開(kāi)家!
六、(評)教育孩子我們每個(gè)人只有一次機會(huì ),不可能失敗了從頭再來(lái)!所以我們要緊緊抓住現在。李申杰的父母以自己人格修養去潛移默化地影響孩子的成長(cháng),為孩子創(chuàng )造良好的受教育的環(huán)境,并幫助孩子養成良好的學(xué)習習慣。他們尊重知識、尊重老師,諄諄叮囑孩子:“老師比媽親,媽只能給你吃穿,是老師教給你知識!彼麄儗Υぷ髡J真、嚴謹,說(shuō)的話(huà)句句在理:“不管是兔子還是烏龜,謙虛謹慎的人才能取得最終的勝利!彼麄兊慕(jīng)濟收入不高,自己省吃?xún)用,也要擠出一部分錢(qián)為孩子買(mǎi)書(shū),不惜借貸為孩子購買(mǎi)電腦。良好的家風(fēng)培養了孩子刻苦好學(xué)、奮發(fā)向上的精神,讓孩子養成了艱苦奮斗、勤儉節約的好習慣,這是父母給孩子的最最可貴的財富,是幫助孩子走向成才之路的無(wú)價(jià)之寶。
初中家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿6
大家下午好!
我是的家長(cháng)。首先感謝路老師帶給這次難得的機會(huì ),能與大家來(lái)探討孩子在初三這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻的學(xué)習問(wèn)題。
是這學(xué)期轉學(xué)過(guò)來(lái)的,成績(jì)在咱班里不能算優(yōu)秀,但確實(shí)進(jìn)步比較大,從的進(jìn)步中我總結了起到好作用的幾個(gè)方面,大家共勉:1、家長(cháng)與老師之間的溝通是不可缺少的。向老師了解孩子在學(xué)校的最新?tīng)顩r,也及時(shí)把孩子在家的表現告訴老師,到達家校共同教育的話(huà)效果很好;2、認真對待成績(jì),孩子用心了、努力了、進(jìn)步了,就要肯定、要表?yè)P,不要簡(jiǎn)單的橫向比較,不然會(huì )打擊孩子的學(xué)習用心性與上進(jìn)心、會(huì )影響孩子的學(xué)習情緒;3、要把考上一中的目標具體化,具體到每一科目提高或者持續在多少分。4、家庭教育很重要,家長(cháng)要與孩子做朋友,細心觀(guān)察、引導他,全面了解孩子的想法才能把好脈,及時(shí)對癥下藥,并且要講究方式方法。
往往孩子學(xué)習的動(dòng)力來(lái)源于家長(cháng)的期望,經(jīng)常性多問(wèn)學(xué)習狀況與在課堂的表現狀況,了解孩子能不能消化每科知識資料,能不能獨立完成老師布置的作業(yè),與孩子共同制訂學(xué)習目標。這樣,孩子感受到家長(cháng)的關(guān)注,當然在學(xué)習上就會(huì )更用功,自己去努力把學(xué)習搞好。
的進(jìn)步與一中緊張濃厚的的學(xué)習環(huán)境、與老師十分嚴格的教育方式都是分不開(kāi)的,老師對孩子傾注的愛(ài)心與心血,讓我做家長(cháng)的十分感動(dòng)。所以,作為家長(cháng),我會(huì )用心配合老師來(lái)共同教育孩子。很慚愧的是,在孩子的教育方式上存在很多的不足,慶幸的是來(lái)到這兒以后我的教育方式有了很大改變,透過(guò)很多次與路老師打電話(huà)交流、請教,糾正了一些急于求成孩子考高分的想法,畢竟初三了,孩子也不再是初一初二那時(shí)候,單純貪玩、不學(xué)習,此刻的孩子正處在一個(gè)青春期,也就我們說(shuō)的逆反期,有了自己的思想與主見(jiàn),自己也有了中考的壓力,家長(cháng)簡(jiǎn)單的嚴厲與過(guò)高的要求只能加大孩子對學(xué)習的反感,相反,我們做家長(cháng)的,要多理解孩子,少用命令的口氣,多用商量的口氣,給孩子些自己管理自己的空間,給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的自信的學(xué)習環(huán)境,這樣才能讓孩子輕裝上陣,起到事半功倍的效果。這半個(gè)學(xué)期為了培養的各科目學(xué)習興趣,讓她能自覺(jué)學(xué)、主動(dòng)學(xué)、高效率的學(xué),我在家主要負責她的生活與心理觀(guān)察,及時(shí)引導、鼓勵;孩子爸爸主要負責輔導學(xué)習,每周學(xué)校周周清,我們也要做到在家的家庭作業(yè)周周清,仔細批改每次的家庭作業(yè),發(fā)現學(xué)習漏洞及時(shí)講解,盡量不讓課程出現聽(tīng)不懂學(xué)不透的現象。同時(shí)每周與路老師打電話(huà)了解她在班里的狀況與狀態(tài),周末回家及時(shí)肯定、表?yè)P她好的一面,鼓勵她持續用心自信的狀態(tài);當然孩子還是有很多毛病直接影響到學(xué)習成績(jì),我就與她談話(huà),先相信她會(huì )改正并客觀(guān)承認改正的過(guò)程中會(huì )有反復,需要一個(gè)過(guò)程,再聲明這個(gè)過(guò)程的長(cháng)短取決于她的自制力與毅力,咱班孩子一向受一中氣氛的影響各方面都很優(yōu)秀,下面幾點(diǎn)是比較突出的毛病,我感覺(jué)要重視:1、坐姿,學(xué)習時(shí)候坐姿端正首先就有了一個(gè)好的學(xué)習態(tài)度;2、書(shū)寫(xiě),認真的書(shū)寫(xiě)習慣會(huì )提高自己寫(xiě)作業(yè)的自信,也能提高卷面分數;3、體育鍛煉不能偷懶,50分的體育成績(jì)要保證不丟;4、副科的背誦要加強,不能輕視;5、考試時(shí)要保證會(huì )的不因粗心而丟分。如果能改正,總分會(huì )提高不少。
孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)老師的辛苦,我們做家長(cháng)的為了孩子更要用心配合老師,家長(cháng)對教育的投資是最明智的投資,是回報率最高的投資,所以我想在座的每位家長(cháng)都會(huì )用心琢磨一套適合自己孩子的教育方法,把精力更多的投入到關(guān)心孩子的學(xué)習中去,與孩子共同努力。
最后衷心地感謝每一位老師的辛勤付出,也祝愿每一位家長(cháng)都能把孩子培養成功。
謝謝大家!
初中家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿7
敬重的各位領(lǐng)導、教師、家長(cháng)朋友:
你們好!
我是20xx級5班xxx同學(xué)的家長(cháng),今日有幸能在這兒與咱們一同評論孩子的生長(cháng)教育問(wèn)題,我感到非常的高興和激動(dòng)。其實(shí)我也沒(méi)多少成功的做法,在這兒僅僅把我一些淺顯的知道和領(lǐng)會(huì )說(shuō)出來(lái)供咱們參閱。
現在的初中生學(xué)習使命和壓力都比咱們從前大得多,非常辛苦,教師更辛苦!皫熣,爸爸媽媽心”,教師們擔負著(zhù)教書(shū)育人的重擔,每天盡心盡責地作業(yè),為孩子的全面發(fā)展煞費苦心,假如說(shuō)咱們的孩子有所出息,很大程度上才華教師們辛勞的成果。在這兒我最想說(shuō)的是對教師們真摯的感謝和敬意!教師們辛苦了,謝謝!(鞠躬)
教師和家長(cháng)的方針是一起的,都是為了孩子有出息有出息。校園教育和家長(cháng)教育要構成合力才干更好地達到咱們的方針。咱們做家長(cháng)的應該密切合作教師做好對孩子的教育作業(yè),多與教師交流聯(lián)絡(luò ),及時(shí)了解孩子在校園的思維狀況和學(xué)習狀況,做到有的放矢。
首要,營(yíng)建一個(gè)“民主”的家庭氣氛,與孩子成為朋友。人與人之間都是需求交流交流和尊重的,對孩子也不破例。初中階段的孩子,正處于由兒童向青少年過(guò)渡的時(shí)期,自我意識和自尊心較強,靈敏而軟弱,更巴望得到大人的了解和尊重。我收羅注重與孩子相等短暫,不把自己擺在居高臨下的方位,多與孩子閑談,既傾聽(tīng)孩子的心聲,也把自己的一些作業(yè)和主意告知孩子,家里的作業(yè)也讓孩子參加評論,使孩子在苦悶和困惑時(shí)也樂(lè )意向咱們傾吐,便于了解孩子的思維動(dòng)態(tài)和進(jìn)行有用引導。我的孩子性情內向文靜靦腆,我覺(jué)得作為男孩子能夠英勇決斷、熱心開(kāi)暢些或許更好,所以我常常鼓舞孩子走出去,多與同學(xué)在學(xué)習上和體育鍛煉上結成1對1的同伴,或許其他方法的交流和幫忙?吹絻鹤釉谥苣┐螂娫(huà)與同學(xué)聯(lián)絡(luò ),我乃至感到欣喜。當然,這也是與教師的幫忙分不開(kāi)的。在我與班主任教師的交流交流中,教師也從家長(cháng)這兒及時(shí)地把握到孩子最精確的信息,鼓舞孩子參加校園的課外活動(dòng),承當班上的一些職責職責(比方收作業(yè),復印費等),并給予了孩子及時(shí)的必定和贊揚。這讓孩子在誠心支付的一同得到了高興,一同贏(yíng)得了教師的欣賞和同學(xué)的友誼,然后從關(guān)閉和狹窄走向了開(kāi)闊和明亮。常?吹胶⒆优c同學(xué)在一同精力煥發(fā)的姿態(tài),我總是在心存感謝。
其次,盡量為孩子發(fā)明一個(gè)杰出的學(xué)習環(huán)境,并與孩子一同前進(jìn)。這是個(gè)信息互通的年代,網(wǎng)絡(luò )為咱們翻開(kāi)了一個(gè)簇新的國際,我的孩子從前也沉迷過(guò)網(wǎng)絡(luò )游戲,成果一向起伏不定。為此我和孩子曾有過(guò)一次沉重的說(shuō)話(huà),他自己也意識到自我的控制力不行,自動(dòng)要求斷網(wǎng),現在咱們家不能上網(wǎng)。我不建議因噎廢食,但能讓孩子心無(wú)旁騖地學(xué)習,這是咱們應該支撐并能夠做到的。在斷網(wǎng)的一同,咱們家根本上也不看電視,當然看看時(shí)勢和體育新聞仍是有必要的。這是下下策,束縛了孩子的一同大人也一同并束縛。為此我也能夠有大部分的時(shí)刻陪著(zhù)孩子一同學(xué)習,溫故而知新,我也獲益匪淺。與孩子一同賞析古詩(shī)文的深入寓意和舉辦意境,從前似懂非懂的現在就豁然了解;還能夠與孩子用英文簡(jiǎn)略對話(huà),提到這兒實(shí)在是羞愧。信賴(lài)在座的家長(cháng)們或許都有這樣的感受,咱們根本都是六十年代或許七十年代的人,因作業(yè)或許環(huán)境方面的約束,大多數都陌生了。所以我以為極力就好。究竟這是客觀(guān)原因,氣宇軒昂方面還得靠孩子自己,面臨孩子咱們更首要的使命是幫忙、引導和催促。當孩子交給咱們一份不抱負的成果時(shí),咱們從前憤恨過(guò),也絕望多,更多的或許仍是悲傷,但咱們絕不能夠拋棄。我的孩子這次月考成果不光不抱負反而倒退了,在教師的幫忙和指導下,面臨著(zhù)孩子頹廢的表情,我實(shí)在是不忍心再責怪他什么,忍住心里的煩躁與不安,告知孩子“精進(jìn)不休不進(jìn)則退,我信賴(lài)你是好樣的”。說(shuō)完這句話(huà)時(shí),真的感覺(jué)自己和孩子都是好樣的。
最終,咱們義無(wú)反顧的使命才華為孩子做好剛強的后勤保障和補給。孩子的學(xué)習使命重,歇息時(shí)刻少,科學(xué)合理的充沛膳食,告知孩子對學(xué)習不懈怠但也不能夠打疲勞戰。在孩子下晚自習前,預備一些生果,糕點(diǎn),湯水;等孩子回家,看著(zhù)孩子吃好,陪孩子做完作業(yè),問(wèn)心有愧在12鐘睡覺(jué)。如此往復循環(huán),作為一個(gè)母親,我能為孩子做的就只有這些了。咱們每個(gè)人的才能和思維都是有局限性的,盡力了才華好的。
在這兒,本來(lái)有很多話(huà)想要講述,但此刻千言萬(wàn)語(yǔ)都缺乏以表達一個(gè)家長(cháng)關(guān)心的心境。且讓咱們用實(shí)際行動(dòng)積極地合作校園和教師的教育要求,用了解、信賴(lài)、關(guān)心的目光注視著(zhù)孩子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。失利時(shí)給予及時(shí)的鼓舞,成功時(shí)恰當地鼓舞。教師們、家長(cháng)們:請信賴(lài)咱們的孩子都是優(yōu)異的,只需他們盡力了才華無(wú)悔的、成功的!
最終,請讓咱們再一次用火熱的掌聲感謝校園的各位領(lǐng)導和教師的辛勤勞動(dòng),再一次祝愿咱們的孩子們明日愈加夸姣!我的話(huà)講完了,有不到不當之處,請咱們多多包容。謝謝咱們!
初中家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿8
尊敬的各位老師、家長(cháng),親愛(ài)的同學(xué)們:
大家下午好!
我是x班的xx,很高興我能夠代表全體同學(xué)在此發(fā)言。首先要真誠地感謝各位家長(cháng)一直以來(lái)對我們學(xué)校各項工作的大力支持、關(guān)心、理解與信任并能在百忙中抽出自己寶貴的時(shí)間前來(lái)參加本次家校攜手會(huì )!
初中,是學(xué)生由幼稚的童年向青少年轉變和個(gè)性逐漸形成的時(shí)期,是整個(gè)人生歷程的關(guān)鍵時(shí)期。有的專(zhuān)家形象地比喻為人的第二次誕生。它是人生中的重要轉折點(diǎn),它將完成一個(gè)學(xué)生質(zhì)的飛躍。這是一道難越的坎。從小學(xué)升入初中,無(wú)論是課程設置、學(xué)習內容、學(xué)習方法,還是人際關(guān)系、身心發(fā)育方面我們都會(huì )面臨許多新的問(wèn)題。
譬如出現自我意識發(fā)生變化,對自己產(chǎn)生了強烈的興趣,熱衷于思考自己的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、特點(diǎn)。顯得十分“自戀”,同時(shí)又經(jīng)?浯笞约旱娜毕,因為自己不夠“完美”而沮喪。又或是獨立性增強,總是希望得到他人的承認和尊重,希望擺脫成人的約束,渴望獨立等等諸如此類(lèi)的問(wèn)題。所以在這特殊的時(shí)期,我們的發(fā)展更需要得到老師的關(guān)注與父母的關(guān)懷,只有這樣才能順利度過(guò)這令人苦惱又興奮的青春發(fā)育期!
在此,我想代表同學(xué)們向家長(cháng)、老師們提一點(diǎn)小要求,希望我們能夠更好的相處!
一、多給我們一些尊重,像對待成人一樣對待我們,給我們有發(fā)表意見(jiàn)和觀(guān)點(diǎn)的權利。不要粗暴、武斷的奪取我們的話(huà)語(yǔ)權。這樣只會(huì )使我們更加厭惡學(xué)習。
二、請盡可能理解我們。青春期畢竟只是通向成年的橋梁,而不是真正的成年,我們的意見(jiàn)、判斷很可能經(jīng)常是不妥當甚至是荒唐的。身為當然長(cháng)輩的你們可以不同意乃至反對,但在否決我們意見(jiàn)的同時(shí),能否稍微將語(yǔ)氣放緩一些,以一個(gè)平等的身份來(lái)與我們交流。不要總是擺出一副“我是過(guò)來(lái)人,你不聽(tīng)我的總沒(méi)好處”的表情,這樣只會(huì )使我們越來(lái)越陌生。
三、多夸夸我們,讓我們意識到自己還是有人在乎,有人疼愛(ài)的。也讓我們了解到原來(lái)我們本來(lái)就很美!這樣,我們之間的關(guān)系一定會(huì )十分和諧!
有這樣一個(gè)比喻,老師好比醫生,父母好比護士,醫生開(kāi)藥后,護士的護理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠離不開(kāi)正確的家庭教育,假如沒(méi)有良好、正確、合理的家庭教育相配合,再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗,往往導致學(xué)校教育事倍功半。而家長(cháng)們也一定想知道究竟什么樣的家長(cháng)在孩子心目中才算是“滿(mǎn)分”呢?這你們就不用擔心了,因為我已將我們心目中的《滿(mǎn)分家長(cháng)準則》歸納成了“三型”!
一、做一個(gè)榜樣型的家長(cháng)
配合老師加強對孩子進(jìn)行思想教育和引導,幫助他們形成正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。用自己的良好的行為習慣做好子女的表率,不要說(shuō)一套做一套。上午自己教育孩子不要賭博,下午又忙著(zhù)“建長(cháng)城”;自己說(shuō)要講文明、懂禮貌,走在大街上又亂扔垃圾。這樣的“言行不一”,可不能起到樹(shù)榜樣的效果哦!
二、做一個(gè)“監督”型的家長(cháng)
請注意,我這里所說(shuō)的“監督”并不是指死盯著(zhù)我們學(xué)習,有沒(méi)有聽(tīng)老師話(huà),有沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)。而是“監督”我們的心情!我們認為,一個(gè)真正的好老爸或老媽?xiě)撌峭ㄇ檫_理,懂得我們心聲,懂得讓我們勞逸結合的好家長(cháng)!通過(guò)觀(guān)察我們的表情、動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)氣等等的細微之處,來(lái)安排我們接下來(lái)的學(xué)習工作。只有這樣,我們才能發(fā)自?xún)刃牡恼f(shuō)一聲:“老爸(媽?zhuān),有你,真好!?/p>
三、做一個(gè)“幼稚”型的家長(cháng)
所謂“幼稚”,即保持一顆金子般童年的心!會(huì )用孩子的語(yǔ)言與我們溝通,會(huì )說(shuō)一些幽默的話(huà)來(lái)調劑生活。這樣你們才能越活越年輕,我們也才能越學(xué)越舒心!
最后希望各位家長(cháng)與老師們對我們這些年少輕狂的“小大人”們,多多指教!
初中家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿9
全體同學(xué)家長(cháng):
時(shí)間過(guò)的很快,轉眼間又到了春暖花開(kāi)的季節。在剛剛過(guò)去的一學(xué)期里在您的熱心支持下,在我們的一起努力下,您的孩子堅定了學(xué)習的信心,在學(xué)習上取得了很大進(jìn)步,在此衷心感謝各位家長(cháng)對我們工作的大力支持。
為了今后的教學(xué)工作能夠順利展開(kāi),今天,特意通過(guò)這封信大家做一下交流,希望在我們的共同努力和配合下,使您的孩子得到最大可能的進(jìn)步和提高,不妥之處,請您諒解。
班級學(xué)生容易出現的問(wèn)題:
初二學(xué)生孩子現在處在青春期,心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾自我意識逐漸發(fā)展,父母要高度重視對這一關(guān)鍵期和危險期的監護和把關(guān)。這一時(shí)期他們精力充沛,好奇心強,任何事總想試一試他們有了一定的評價(jià)能力,一些行為與做法,希望得到老師和同學(xué)的理解。但他們的愿望與自己的實(shí)際能力是有很大的矛盾的,他們的獨立性增強了,總想擺脫對老師和家長(cháng)的信賴(lài),總認為自己不是孩子了,一些同學(xué)對老師﹑家長(cháng)的批評不再虛心接受,開(kāi)始反駁﹑頂撞,甚至嘲笑師長(cháng),越是父母﹑老師不讓做的事,他們越起勁,一定要和師長(cháng)“對著(zhù)干”。但由于他們的思維獨立性和批判性還處于萌芽階段,容易受外界影響。如有些學(xué)生有點(diǎn)成績(jì)就盲目自滿(mǎn),認為高人一等,遇挫折時(shí)則盲目自卑,垂頭喪氣,。有事不愿和父母及師長(cháng)交流,處于一種半封閉狀態(tài),和同齡人訴說(shuō)又冒著(zhù)曝光的危險,所以他們感覺(jué)沒(méi)有朋友沒(méi)有人可以理解他們,特別是處于青春期的女生這種會(huì )更加強烈。他們的情感很脆弱,最容易沖動(dòng),做事也很莽撞,后果意識能力差。而且他們彼此之間情緒感染性極強,做好事和做壞事都有從眾心理,甚至拉幫結派等現象。有的女孩子出現早戀跡象。各位家長(cháng)要注意孩子平時(shí)都在和誰(shuí)交往,注意不要讓孩子和社會(huì )上或者輟學(xué)的人多來(lái)往。
班里的少部分學(xué)生,偏科情況表現得非常突出,但孩子哪科薄弱,只能說(shuō)明他不喜歡那科,并不代表他不能學(xué)好。我們應該知道孩子在成長(cháng)的過(guò)程中不可能面面俱到,暫時(shí)出現某一方面薄弱的現象也是很正常的事情。但是一旦孩子出現了偏科的現象,如果得不到老師、父母正確的幫助和引導,往往就會(huì )越來(lái)越偏離軌道,走入厭煩某一科目的惡性循環(huán)之中。因此,作為孩子的父母,應該找到正確的方法來(lái)幫助孩子走出偏科的困境。由于在某一學(xué)科上所花費的時(shí)間與精力不足而導致偏科,之所以不努力,往往也與對此學(xué)科不感興趣有關(guān)。有的同學(xué),一門(mén)課程就足可以使自己失去競爭力?梢哉f(shuō)一科定勝負。
偏科的學(xué)生對“弱科”的學(xué)習往往會(huì )有畏難情緒,因而遇到困難總是知難而退,所以家長(cháng)注意培養他們堅強的學(xué)習意志,養成勤學(xué)不懈的品質(zhì),應是矯治偏科的有效方法之一。家長(cháng)要和孩子多交流,用知識本身的魅力來(lái)吸引孩子,調動(dòng)起他的主觀(guān)能動(dòng)性。對于因孩子自己不努力而導致的偏科,要想辦法讓孩子對這一學(xué)科樹(shù)立信心,提高他們的綜合競爭力,把時(shí)間多花在弱科上一些,取長(cháng)補短,以求全面均衡發(fā)展。
雖然剛剛期中考試完,期末馬上就要來(lái)了,再有兩個(gè)月學(xué)生就要升入初三,家長(cháng)要和孩子有一次深入的談話(huà),幫孩子樹(shù)立目標,制定學(xué)習計劃,讓孩子樹(shù)立對自己將來(lái)一年多的時(shí)間負責的態(tài)心理準備。早日為期末為初三做好準備。
個(gè)別孩子們經(jīng)常丟三落四。如:忘了帶學(xué)習用具,作業(yè)沒(méi)做完就玩去了;做清潔,掃把、帚帕扔一地就不見(jiàn)人影了;筆、書(shū)本攤一桌子,抽屜垃圾塞得連書(shū)包、字典都放不下等。每當老師幫助教育時(shí),孩子們都是一個(gè)理由"忘了"。那么是不是我們的孩子記性不好,是不是所有的孩子都得了健忘癥呢?答案是否定的。原因是:我們的孩子沒(méi)有被培養起責任心。
有些同學(xué)在開(kāi)始做作業(yè)時(shí),常表現出不能立刻進(jìn)入全神貫注學(xué)習狀態(tài)的特征:或東找西找學(xué)習用品;或東翻翻語(yǔ)文,西翻翻數學(xué);或一會(huì )兒喝點(diǎn)水,一會(huì )兒吃點(diǎn)東西,一會(huì )兒瞄瞄電視,一會(huì )兒聽(tīng)聽(tīng)大人們閑聊,一會(huì )兒又插話(huà)時(shí)間就不知不覺(jué)地過(guò)去了。要求孩子集中注意力。你可以協(xié)助孩子排除外界物質(zhì)誘惑,使內心安靜下來(lái)。不要在孩子做作業(yè)的時(shí)候批評、教育孩子,一來(lái)教育無(wú)效,二來(lái)作業(yè)效率低下,長(cháng)此以往,還會(huì )導致作業(yè)與煩人的數落聯(lián)系在一起,從而討厭做作業(yè)。
現在的孩子,大多數是獨生子女,他們在父母的關(guān)懷、爺爺奶奶的呵護中長(cháng)大,備受至愛(ài),事事順心,因而,缺乏一種耐挫力。主要表現為:聽(tīng)得進(jìn)表?yè)P聽(tīng)不進(jìn)批評,偶爾考試成績(jì)不佳便會(huì )經(jīng)受不起,失去自信心。為此,家長(cháng)有必要培養孩子的耐挫能力。在家中,有意識地讓孩子經(jīng)受一些小小的挫折,并鼓勵他自己克服。
謝謝!
初中家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿10
尊敬的老師、各位家長(cháng):
大家好!我是xxx的家長(cháng)。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的機會(huì ),能讓我在這里和大家共同探討孩子的成長(cháng)教育問(wèn)題,我感到十分榮幸。
對于孩子的教育,我沒(méi)有什么經(jīng)驗可談,只是想把自己一點(diǎn)不成熟的想法和做法說(shuō)一說(shuō),目的在于與大家一起交流,取長(cháng)補短,共同提高。
我家xxx上初中以來(lái),學(xué)習進(jìn)步較快,這首先就要感謝各位老師的教育有方,對于xxx的成長(cháng)進(jìn)步,我概括起來(lái)是下面五個(gè)詞,即:選擇、轉變、放手、表率、交流。
一是“選擇”:在孩子進(jìn)入六年級后,我就一直在了解xxx初中學(xué)校的基本情況,選擇xxx可以說(shuō)是我從未改變的決定,首先、xxx不分重點(diǎn)班,第二、xxx的師資力量是特別優(yōu)秀的,其三、xxx的校風(fēng)是非常嚴謹的,第四、xxx有著(zhù)與眾不同的教育理念……正因為我選擇了xxx學(xué)校,xxx在這么優(yōu)越的環(huán)境中,才能在學(xué)習、活動(dòng)參與等方面得以迅速進(jìn)步。
二是“轉變”:可能很多家長(cháng)有同感,孩子進(jìn)入初中后,讓我們都手忙腳亂、措手不及,孩子的學(xué)習科目多了,孩子的學(xué)習時(shí)間長(cháng)了,孩子的業(yè)余時(shí)間少了……對此,我及時(shí)與學(xué)校老師請教、交流,覺(jué)得首先要轉變的孩子自己的觀(guān)念,引導孩子變“被動(dòng)式學(xué)習”為“自主學(xué)習”,引導孩子不僅僅只學(xué)習語(yǔ)文數學(xué),還要學(xué)習其它科目,為了提高學(xué)習興趣,我提前給他講一些比較深奧問(wèn)題用所學(xué)科目的解決方法。其次要轉變我們家長(cháng)的觀(guān)念,對于很多孩子沒(méi)學(xué)懂的問(wèn)題,要主動(dòng)靠上去輔導;到了萍實(shí)這個(gè)特殊的環(huán)境里,要讓孩子知道不僅僅是為了學(xué)習而學(xué)習,還要發(fā)揮孩子的特長(cháng)、鍛煉孩子的膽量、培養他們的興趣愛(ài)好,讓孩子全面發(fā)展。
三是“放手”,讓孩子在生活中“斷奶”。首先,孩子的事情讓孩子拿主意、家庭的問(wèn)題讓孩子參與分析,不斷提高孩子在家里的“參政、議政”能力。二是孩子的事情自己做,在開(kāi)學(xué)初期,xxx的學(xué)習時(shí)間總是不夠用,做作業(yè)要做到很晚,但是,不管多晚,我不再幫他整理文具、書(shū)包,準備衣服,讓孩子自己合理安排時(shí)間去準備;第三,結合學(xué)校組織的活動(dòng),鍛煉孩子的自理能力。以前,xxx從來(lái)沒(méi)買(mǎi)過(guò)菜,不知道1斤肉多少錢(qián),要買(mǎi)多少菜;以前,從來(lái)不知道怎樣買(mǎi)東西,哪兒的商品更加便宜實(shí)惠,通過(guò)學(xué)校的“今天我當家”等活動(dòng),我帶著(zhù)他針對同一商品進(jìn)行了一些比價(jià),他知道了,商城門(mén)口的文具店28元一個(gè)的風(fēng)琴夾,在商城里面只要18元,使他在社會(huì )中得到了實(shí)踐、在實(shí)踐中不斷地成長(cháng)。
四是“表率”,俗話(huà)說(shuō):近朱者赤,近墨者黑,孩子最接近的人是自己的父母,當然父母的言傳身教非常重要。作為家長(cháng),就要做好表率,在學(xué)校組織的“扶老濟困”活動(dòng)中,我們家長(cháng)與孩子一起參加,讓孩子覺(jué)得“尊老愛(ài)幼”是非常自然而且理所當然的事。養成良好的生活習慣,例如在公共場(chǎng)所帶著(zhù)孩子觀(guān)察清潔工的辛苦,從而杜絕隨意丟垃圾等等……
五是“交流”,xxx初中入學(xué)之前,是一個(gè)非常靦腆的男生,什么活動(dòng)不敢獨自參加,自從學(xué)校發(fā)現其特長(cháng)和潛力后,孩子變得大膽了,其原因,就是因為有老師與其交流鼓勁,讓他更加自信、大膽了。再者,我們家長(cháng)不能只是當孩子的父母,還要當孩子知心的朋友,讓他不管是苦與樂(lè )都能第一時(shí)間跟我們一起分享、分擔,我們才能真正的走入孩子的內心深處,才能知道他們喜歡什么,不喜歡什么,當他們遇到困難時(shí),我們才能及時(shí)有效的提供幫助。
我感覺(jué),現在孩子的學(xué)習相當于是老師、家長(cháng)和孩子在共同作戰,孩子們是前線(xiàn)的作戰部隊,老師是總指揮,咱們家長(cháng)就是后勤保障部隊,我們要盡好自己的義務(wù),為前方作戰提供可靠有力的后勤保障,作為家長(cháng),我也深感慚愧,我也沒(méi)有良好的教育經(jīng)驗,今天也想借此機會(huì )向各位家長(cháng)取經(jīng),也請各位老師能夠一如既往、不辭辛勞地教導我們的孩子,最后祝各位老師、各位家長(cháng)工作愉快,身體健康,謝謝大家。
初中家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿11
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
你們好!
我是xx中學(xué)的校長(cháng),我叫xx。很高興能夠今天,有幸認識到眾多的家長(cháng)朋友們,首先我代表全校的全體師生們對你們的到來(lái),表示熱烈的歡迎,也要對你們的到來(lái)表示感謝,因為我知道大家的事務(wù)都很繁忙,大家的時(shí)間也很緊張,能夠抽空過(guò)來(lái)參加我們的家長(cháng)會(huì ),這說(shuō)明你們對家長(cháng)會(huì )的重視,說(shuō)明你們對孩子們教育問(wèn)題的重視。所以今天我要對在場(chǎng)的家長(cháng)朋友們,說(shuō)一聲感謝,道一聲辛苦。
那么趁著(zhù)這次難得的機會(huì ),我先說(shuō)一下,我們學(xué)校班級的情況,好增加一些家長(cháng)朋友們對我們學(xué)校的了解。初一年級我們學(xué)校里有七個(gè)班,其中優(yōu)秀班級有xx班和xx班。初二年級有六個(gè)班,其中優(yōu)秀班級只有xx班。初三年級有七個(gè)班。這里面成績(jì)最好的一個(gè)班級是xx班級。這些班級里面平均每個(gè)班里都是五十名到五十五名同學(xué)。但是等到下一年我們學(xué)校將實(shí)行分班的制度,因為五十幾名同學(xué)在一個(gè)班級里還是太多了,不利于老師們進(jìn)行管教,如果對于這一點(diǎn)還存在疑惑或者反對意見(jiàn)的家長(cháng)們,你們可以在家長(cháng)會(huì )結束以后,跟我再來(lái)進(jìn)行溝通和交流,我都會(huì )一一解答你們,也會(huì )采納你們的意見(jiàn)。
這次召集家長(cháng)會(huì )的主要目的,不為別的,就只是為了同學(xué)們的成績(jì),這次我們學(xué)校各個(gè)年級,都組織了一場(chǎng)模擬考試,但是考出來(lái)的效果十分的不佳。所以,我希望我們的家長(cháng)們能夠在此次回去之后,嚴格的做好孩子們在家的學(xué)習監督工作。我相信有很多家長(cháng)們不僅對自己孩子的成績(jì)不了解,就連對自己孩子的性格愛(ài)好都不是很了解。并且會(huì )逐漸感覺(jué)到孩子在上了初中后,和自己的距離拉遠了很多。不再像小學(xué)那個(gè)時(shí)候,他們會(huì )把一天在學(xué)校里經(jīng)歷的一切都通通的跟你們訴說(shuō)。甚至連自己的成績(jì)也都不愿意告訴你們。這是因為孩子們漸漸長(cháng)大了,有了自己的思想和生活,如果在這個(gè)時(shí)候,你們不去花更多的心思和功夫了解他們,那你們自然就和孩子們之間的距離越來(lái)越遠。
中學(xué)階段正是孩子們處于叛逆期的這段時(shí)期,在這段時(shí)期里,孩子們不僅身體上會(huì )有任何的變化,心理也會(huì )有明顯的變化。所以作為xx學(xué)校的校長(cháng),我希望所有的家長(cháng)能夠在這次的家長(cháng)會(huì )后,可以多花一些時(shí)間來(lái)陪伴孩子,多花一些精力在孩子們的學(xué)習上,多用心聆聽(tīng)一下孩子們的世界。
謝謝大家!
初中家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿12
各位家長(cháng):
你們好!
我是八(2)班數學(xué)老師,非常感謝各位能來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )。在此,我們首先祝賀您的孩子開(kāi)始了一段新的人生旅程,同時(shí)也感謝各位家長(cháng)對我校的信任。為什么要召開(kāi)這樣的主題家長(cháng)會(huì )?我想,如果用一句話(huà)來(lái)概括的話(huà),就是:希望我們能夠架起家校聯(lián)系的橋梁,共同教育好您的孩子。
好習慣是人生的財富,有好習慣比有好成績(jì)更重要。好成績(jì)是暫時(shí)的,而學(xué)習習慣一旦養成,那將是孩子一生的財富。誰(shuí)能夠多花點(diǎn)精力放在孩子的習慣養成上,以后不管孩子上幾年級,誰(shuí)就會(huì )感到操心的地方會(huì )越來(lái)越少。也就是說(shuō),我們現在操心正是為了今后不操心?蛇@些習慣也都是在平時(shí)日常生活中點(diǎn)點(diǎn)的培養鍛煉出來(lái)的。
初中家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿13
各位家長(cháng):
上午好!
衷心感謝各位家長(cháng)從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次的家長(cháng)會(huì )!很開(kāi)心的看到家長(cháng)們如此重視孩子在校的學(xué)習和生活。對于我們來(lái)說(shuō),孩子的事情就是大事!學(xué)校是為了一切孩子,家長(cháng)是一切為了孩子,我們更是為了孩子的一切!所以今天召集大家聚在一起,談?wù)労⒆拥拇笫隆?/p>
如今,新教育初中部已經(jīng)是一個(gè)擁有著(zhù)600多名學(xué)生的大集體,未來(lái),這個(gè)集體會(huì )越來(lái)越龐大。任何時(shí)候,初中部都會(huì )把學(xué)習放在重中之重。在新教育初中部,你們隨時(shí)都能看到認真教學(xué)、悉心輔導的初中部教師們,他們?yōu)槊恳粋(gè)孩子傾注了所有的愛(ài)和責任,相信每一個(gè)學(xué)生,時(shí)刻關(guān)注每個(gè)學(xué)生的進(jìn)步和成長(cháng)。作為老師,我們深知每一個(gè)孩子都承載著(zhù)一個(gè)家庭的未來(lái),也清楚的知道我們肩負的擔子很重,我們會(huì )盡自己最大的努力。在這個(gè)過(guò)程中,也希望得到各位家長(cháng)的全力配合。誰(shuí)也別等,誰(shuí)也別推。對于工作來(lái)說(shuō),再苦再累那也是分內的事;對于孩子來(lái)說(shuō),再難再痛那也是責任和義務(wù)。
寒假的到來(lái),對所有孩子們來(lái)說(shuō)是一個(gè)巨大的考驗,對家長(cháng)來(lái)說(shuō)也是一個(gè)考驗,希望所有的家長(cháng)能在這段時(shí)間里多花時(shí)間,耐心地陪伴孩子成長(cháng)。在這里,給大家說(shuō)說(shuō)我們老師們的想法,給家長(cháng)提一些建議,以供參考:
1、教育孩子在生活上不攀比,讓他們懂得量力而行;給他們灌輸勞動(dòng)光榮的思想,有時(shí)候也要給他們表現的機會(huì ),他們也是想給家長(cháng)做一些事情的。
2、要豐富孩子的日常生活,不要讓孩子整個(gè)寒假都是抱著(zhù)手機和電腦,鼓勵孩子不攜帶和使用手機等信息設備,我們發(fā)現學(xué)生在校使用手機嚴重地影響學(xué)生正常的學(xué)習和休息。家長(cháng)們都知道,當孩子把時(shí)間和心思花在這些上,學(xué)習和成績(jì)也就被奪走了。沒(méi)什么,也別沒(méi)時(shí)間和孩子一起坐著(zhù)看會(huì )兒書(shū),其實(shí)花錢(qián)在教育上是一種最明智的投資,只要錢(qián)花得值,錢(qián)花了咱就再去掙!
3、在你對孩子噓寒問(wèn)暖的同時(shí),別忘了抽點(diǎn)時(shí)間與他耐心細心交流溝通,適時(shí)了解他的心理健康狀況。不要因為施加壓力過(guò)大,寄予期望過(guò)高導致學(xué)習缺乏動(dòng)力,喪失信心。更要合理定位自己的孩子,只要孩子懂得努力去學(xué),我們就應該要多給他耐心和信心。
4、盡量給孩子營(yíng)造溫馨的家庭環(huán)境。因為父母關(guān)系不和經(jīng)常鬧矛盾,或者父母不能以身作則(如邊自己麻將打牌邊數落孩子)都會(huì )影響孩子的學(xué)習和身心健康;
5、不要給孩子傳播不良信息。譬如某某還是小學(xué)文化,在外面打工一年能掙十幾萬(wàn)甚至幾十萬(wàn)等等,因為我們心中清楚,這種情況實(shí)屬個(gè)例并不多見(jiàn)。我們應該看準社會(huì )的主流方向,讓他們懂得用知識、能力去武裝才是真功夫、硬本事!
6、隨時(shí)與學(xué)校保持聯(lián)系,互通情況,尋找教育孩子的最好辦法。更歡迎家長(cháng)對我們的工作提出寶貴的意見(jiàn)和建議,我們將及時(shí)處理。
尊敬的家長(cháng),今天,看著(zhù)你的孩子長(cháng)大了,懂事了,你一定會(huì )很欣慰很驕傲。但與此同時(shí),我們要及時(shí)地將擔子挑起來(lái),責任擔起來(lái),我們才更有理由相信將來(lái)的他們,一定會(huì )比現在的我們更厲害更強大!同時(shí),也請相信我們新教育,相信我們新教育優(yōu)秀的領(lǐng)導們,相信我們新教育負責的老師們,我們將會(huì )不負眾望,越來(lái)越好!
提前祝大家新年快樂(lè )。謝謝。
初中家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿14
尊敬的各位領(lǐng)導,老師,家長(cháng)朋友們:
你們好!
我是沙壩初級中學(xué)九年級的學(xué)生黃子明的家長(cháng)。今天懷著(zhù)無(wú)比喜悅和崇敬的心情,很榮幸能在這里作為家長(cháng)代表發(fā)言,首先請允許我代表各位家長(cháng)朋友,向悉心哺育和關(guān)心我們孩子成長(cháng)的辛勤的園丁表示崇高的敬意和衷心的感謝!是老師將知識無(wú)私地傳授給我們的孩子,使他們健康地成長(cháng),是老師將愛(ài)無(wú)私地奉獻給這些雛鷹,使他們展翅飛翔。孩子是家庭的希望,是祖國的未來(lái),為了孩子美好的明天,今天我們聚集在一起,來(lái)交流、來(lái)溝通,來(lái)吐露彼此的心聲。當初我和孩子之所以義無(wú)反顧的選擇了沙壩初中,我們看重的是學(xué)校的辦學(xué)宗旨,看重的是學(xué)校的務(wù)實(shí)精神,更看重的是具有開(kāi)拓精神的校長(cháng)以及在他領(lǐng)導下的一支業(yè)務(wù)過(guò)硬且具有高尚職業(yè)道德的教師隊伍。盡管沙壩初級中學(xué)建校時(shí)間不是很長(cháng),但是學(xué)校的管理規范,更重要的一點(diǎn)是能夠從育人的根本目標出發(fā),讓孩子全面發(fā)展,以平常的心來(lái)辦教育,不急功近利,更不死磨硬抓。因為學(xué)校的辦學(xué)風(fēng)格正合我們的意圖,孩子入學(xué)至今,事實(shí)證明了一切,我們的選1
擇千真萬(wàn)確,無(wú)怨無(wú)悔。半年多來(lái),我的孩子成熟多了,他的行為樸實(shí),勤奮刻苦,成績(jì)優(yōu)異,不事張揚,不求虛名,得到了周?chē)说目隙。借此機會(huì ),我感激各位老師對孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài),老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì)、生活樸實(shí)的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神,時(shí)刻潛移默化地影響著(zhù)我的孩子,使他既學(xué)會(huì )了讀書(shū),又學(xué)會(huì )了做人。讓他在這里養成了良好的學(xué)習和生活習慣。在此,我代表與會(huì )的家長(cháng)們對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝!
另一個(gè)讓我們家長(cháng)非常滿(mǎn)意的地方就是沙壩初級中學(xué)的素質(zhì)教育開(kāi)展的有聲有色,效果顯著(zhù)。大部分教師業(yè)務(wù)過(guò)硬,向45分鐘要質(zhì)量,而且都能熟練的應用現代化的教學(xué)手段,每天孩子都會(huì )開(kāi)心的對我們講今天老師又用電腦給他們上課了,這不僅更有效的教會(huì )了學(xué)生知識,而且拓寬了學(xué)生的視野。除此之外,學(xué)校還開(kāi)設了眾多的活動(dòng)課,必修課,和提優(yōu)補差課,而且今年還應大部分家長(cháng)的要求開(kāi)設了晚自習,并有專(zhuān)門(mén)的老師輔導,只要學(xué)生有問(wèn)題,隨時(shí)提問(wèn),隨時(shí)解答,這真是讓我們農民的孩子也享受到了貴族的待遇,我們的孩子在這樣的學(xué)校里學(xué)習,我們怎能不放心呢?
最讓我們家長(cháng)感動(dòng)和感激的就是所有任課教師的敬業(yè)精神和高尚的職業(yè)道德。經(jīng)常聽(tīng)孩子回家說(shuō)他們的老師幾乎是全天候的關(guān)注著(zhù)他們,無(wú)論是上課還是下課,無(wú)論是體鍛還是活動(dòng),無(wú)論是做操還是吃飯,只要是有學(xué)生的地方就會(huì )
有我們老師的出現。所以說(shuō)我們的孩子在這樣的學(xué)校里讀書(shū),作為家長(cháng),我們怎能不慶幸呢?我由衷地感謝校領(lǐng)導的新教育理念,感謝班主任及任課老師的創(chuàng )造性工作,開(kāi)拓了學(xué)生的視野,陶冶了學(xué)生的情操,使他們不僅僅增長(cháng)了書(shū)本上的知識,又增長(cháng)了課外知識。從以上我們不難發(fā)現,學(xué)校對孩子的教育、關(guān)心是全方面的,是符合現代最新的教育理念的。學(xué)校精心地哺育我們的孩子,那么我們做家長(cháng)的應該做些什么呢?我個(gè)人認為應做好以下三個(gè)方面的工作:
一、營(yíng)造良好的家庭氛圍,培養孩子良好的學(xué)習、生活習慣。
父母是孩子的第一任老師,家庭環(huán)境對孩子很重要。我們要盡力為孩子營(yíng)造一個(gè)積極向上的氛圍,父母以身作則,身體力行,比如尊敬長(cháng)輩,關(guān)心他人,寬待他人,說(shuō)話(huà)算話(huà),言行一致,關(guān)心集體,積極參加集體勞動(dòng),積極參與班級管理,要求孩子做到的父母必須做到?朔䶮┰镄睦砗团驴辔冯y的心理,糾正粗心大意的習慣;生活中按時(shí)作息,自己的事自己做,不挑食,不亂花錢(qián),不亂拋亂扔,不以自我為中心,要經(jīng)得起批評與挫折。
二、全面關(guān)心孩子,了解、理解并幫助孩子。
在座的各位家長(cháng)可以說(shuō)百分百是愛(ài)自己孩子的,也是希望孩子將來(lái)有出息的,但是對于現在的獨生子女,我認為愛(ài)要恰到好處,我們表達愛(ài)的方式有許多種,比如給孩子提供
良好的生活條件是一種愛(ài),但是如果孩子要什么就給什么,特別是滿(mǎn)足他們的一些無(wú)理過(guò)分的要求則變成了溺愛(ài),則有百害而無(wú)一利。
做家長(cháng)的要關(guān)心孩子,不僅僅關(guān)心孩子每次考試的成績(jì),更要關(guān)心孩子學(xué)習的過(guò)程,了解他們在學(xué)校的學(xué)習情況,和在校的表現,回家后有的放矢地進(jìn)行教育,不僅僅關(guān)心孩子的學(xué)習,更要關(guān)心孩子的思想狀況,多與孩子溝通,了解孩子的喜怒哀樂(lè ),讓孩子說(shuō)心里話(huà),說(shuō)真話(huà),哪怕做錯了,只要說(shuō)真話(huà)都應該給予肯定,并告訴孩子只要改正了,爸爸媽媽一樣愛(ài)他(她),對于孩子身上存在的壞脾氣,壞習慣,不能用簡(jiǎn)單的打、罵方式,而應該耐心地講道理,并且允許孩子有一個(gè)改正的過(guò)程。人與人之間的距離是可怕的,哪怕父母與孩子之間也不例外。我認為:如果能找到適當的時(shí)間跟孩子好好溝通,互相了解,換位思考,多給孩子一些關(guān)愛(ài),那么這種努力一定有收益。
初中家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿15
親愛(ài)的老師們,叔叔阿姨們:
大家早上好!
我是7 (3)班的李。今天,我很高興作為學(xué)生代表在這里發(fā)言。首先,我代表全班感謝大家百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )。在這里,我謹代表所有的學(xué)生,向我們的父母、叔叔阿姨們表達我們衷心的祝愿。
期中考試剛剛結束,我們前半學(xué)期的學(xué)習也體現在試卷上。也
許我們的成績(jì)不是很理想,沒(méi)有達到你們?yōu)槲覀冎贫ǖ哪繕,但請你們不要生氣,因為我們已?jīng)盡力了。每天我們在太陽(yáng)升起之前起床,我們在夜深人靜之時(shí)入睡,我們以最快的速度吃飯,只為擠出更多的時(shí)間學(xué)習,我們付出了汗水,也得到了回報,即使成績(jì)不理想,我們也不后悔。那反而能激發(fā)我們的斗志,我們會(huì )在今后的學(xué)習中加倍努力。我相信只要我們不懈努力,一定會(huì )取得一個(gè)滿(mǎn)意的成績(jì)。在這里,我還要代表全體同學(xué)和各位家長(cháng)感謝我們的老師。因為是老師每天天沒(méi)亮就趕到學(xué)校,督促我們學(xué)英語(yǔ);是老師中午連飯都沒(méi)吃飽,趕到教室督促我們練習數學(xué)試題;是老師苦口婆心的教我們學(xué)習語(yǔ)文,是老師每天晚上工作到深夜,為基礎差的同學(xué)補習、備課和批改作業(yè);是老師把我們從調皮、無(wú)知帶到了聽(tīng)話(huà)、懂事;是老師……開(kāi)學(xué)以來(lái),老師們無(wú)時(shí)無(wú)刻,都是他晝夜不停地為我們操心。同學(xué)們給我留下的印象是團結。同學(xué)之間互相幫助,相處融洽,
在面對班集體榮譽(yù)時(shí),大家能團結一致,共同努力。我想,從某方面來(lái)說(shuō),這也有利于我們的學(xué)習。同學(xué)們給我留下得另一個(gè)印象是進(jìn)取心強。在學(xué)習上誰(shuí)也不服輸,你追我趕,暗自努力著(zhù)。憑著(zhù)這樣的進(jìn)取精神,我們在學(xué)習上一定會(huì )成功。
很多家長(cháng)都想為孩子找到一個(gè)好的學(xué)習方法,但我認為學(xué)習方法是孩子自己在學(xué)習過(guò)程中總結出來(lái)的。別人的方法不一定適合自己,如果沒(méi)有一個(gè)目標,就會(huì )在學(xué)習中迷茫;如果沒(méi)有一個(gè)計劃,學(xué)習就會(huì )懈怠。我認為第一應結合自己的實(shí)際定好一個(gè)目標。并且在每一次月考過(guò)后,根據成績(jì)的變化又做適當的調整。第二學(xué)習要講究效率。我感覺(jué)專(zhuān)心致志地聽(tīng)了一節課勝于課后埋頭苦干兩小時(shí)。所以要認真把握好課堂45分鐘。第三是學(xué)習一定要有目的、計劃,在時(shí)間足夠的時(shí)候,根據自身情況往深拓展,達到更上一層樓的效果。我想對各位家長(cháng)說(shuō)的是:欣賞你的孩子,希望第一,別苛求第一,相信我們,我們正在長(cháng)大,我們會(huì )積極向上。我們衷心的希望家長(cháng)叔叔阿姨們能多與自己的孩子交流,多聽(tīng)聽(tīng)孩子在學(xué)習生活上遇到的困難,給孩子學(xué)習的自信心,看到孩子的進(jìn)步,適當表?yè)P。在孩子退步時(shí)不能一味的批評,要幫孩子找到失敗的原因,從失敗的陰影中走出來(lái)。只要家長(cháng)多關(guān)心孩子,多配合學(xué)校,你們的孩子一定會(huì )進(jìn)步的!我們一定會(huì )取得更大的成績(jì)的!我的講話(huà)完了,謝謝大家!
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