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一年級開(kāi)學(xué)第一課教師發(fā)言稿(通用14篇)
在現實(shí)社會(huì )中,越來(lái)越多地方需要用到發(fā)言稿,發(fā)言稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達使用的文稿。你知道發(fā)言稿怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編為大家整理的一年級開(kāi)學(xué)第一課教師發(fā)言稿(通用14篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
一年級開(kāi)學(xué)第一課教師發(fā)言稿 篇1
敬的各位家長(cháng):
您們好!
首先,我真誠地歡迎您和您的孩子共同加入一( 2 )班這個(gè)溫馨友愛(ài)的大家庭!從今天起,您的孩子就開(kāi)始邁入學(xué)校大門(mén),由一名幼兒園的小朋友成為一名光榮的小學(xué)生了。在我看來(lái),每一個(gè)孩子都是純真的,都有著(zhù)一顆向上的心,他們來(lái)到學(xué)校的興奮、他們對校園生活的期待都是一道亮麗的風(fēng)景 ! 孩子們就像荷葉上晶瑩的露珠,清晨的第一縷曙光,需要我們用心地呵護、精心地引導、適度地包容和不斷地賞識。因為,這是我們教師的天職 !
俗話(huà)說(shuō)的好:“良好的.開(kāi)端,是成功的一半”。為了讓孩子們在學(xué)校能健康快樂(lè )的成長(cháng),更牢固、更全面的掌握知識,我總結了新生入學(xué)教育的經(jīng)驗,把今天家長(cháng)會(huì )的內容歸納為以下幾點(diǎn):
一、說(shuō)課本教材
我們所使用的教材是魯教版新課標教材,這一冊教材包括入學(xué)教育、漢語(yǔ)拼音、識字、課文四部分。下面介紹各部分教學(xué)內容的目標與要求:
1 .漢語(yǔ)拼音要求是:學(xué)會(huì )漢語(yǔ)拼音。能讀準聲母、韻母、聲調和整體認讀音節。能準確地拼讀音節,正確書(shū)寫(xiě)聲母、韻母和音節(書(shū)寫(xiě)即抄寫(xiě))。能借助漢語(yǔ)拼音認讀漢字。學(xué)習說(shuō)普通話(huà)。
我們的教學(xué)策略是:帶領(lǐng)孩子們多讀,多聽(tīng),多拼讀,形成語(yǔ)感,掌握拼讀方法和技巧
2 .識字、寫(xiě)字要求是認識常用漢字 380 個(gè),寫(xiě)其中 160 個(gè)。喜歡學(xué)習漢字,有主動(dòng)識字的愿望。掌握漢字的基本筆畫(huà),能按筆順規則寫(xiě)字。初步養成正確的寫(xiě)字姿勢和良好的寫(xiě)字習慣。
我們的教學(xué)策略是:采用多種形式識字,倡導自主識字、自主閱讀。促進(jìn)課內課外、校內校外的結合,貫徹生活處處皆語(yǔ)文的理念,鼓勵學(xué)生在生活中學(xué)語(yǔ)文。比如:讀閱漢語(yǔ)拼音讀物,認識路邊廣告語(yǔ)等。
3 .閱讀要求:學(xué)習用普通話(huà)正確地朗讀課文。喜歡閱讀,感受閱讀的樂(lè )趣。學(xué)習借助讀物中的圖畫(huà)了解文中的主要內容,了解詞和句子的意思。認識逗號、句號、問(wèn)號和感嘆號。語(yǔ)文,主要是培養學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的技能,要想把語(yǔ)文學(xué)習好,進(jìn)行大量的課外閱讀是立根之本。
4 .口語(yǔ)交際要求:每組“課文”后安排一個(gè)“語(yǔ)文園地”。每個(gè)園地后安排一次“口語(yǔ)交際”,對學(xué)生進(jìn)行聽(tīng)說(shuō)訓練 ( 為二年級的寫(xiě)話(huà)打基礎 ) 。與別人交談,態(tài)度要自然大方,有禮貌。積極參加討論,對感興趣的話(huà)題能發(fā)表自己的意見(jiàn)。
我們的教學(xué)輔導策略:周末布置口頭作文和周記,以訓練孩子們的語(yǔ)言表達能力,為二年級的寫(xiě)話(huà)打基礎。
二、學(xué)習用品準備
包書(shū)皮、橡皮、鉛筆(每天最少5支,每晚削一次備用。)書(shū)包便于文具取放的,每天帶齊所需的書(shū)本和文具,語(yǔ)文拼音方面要求制作拼音卡片(五厘米的小正方形),做好后用橡皮筋捆好帶來(lái)。
三、作息時(shí)間:
早晨: 7 : 50 前必須到校。
早讀: 7 : 50 —— 8 : 20
第一節課: 8 : 30 —— 9 : 10
第二節課: 9 : 20 —— 10 : 00
間操: 20 分鐘
第三節課: 10 : 20 —— 11 : 00
第四節課: 11 : 10 —— 11 : 40
下午: 14 : 30 之前到校。
午誦: 14 : 30 —— 14 : 40
第一節課: 14 : 40 —— 15 : 20
第二節課: 15 : 30 —— 16 : 10
第三節課: 16 : 20 —— 17 : 00
根據學(xué)校作息時(shí)間安排,家長(cháng)接送時(shí)間為上午 11 ; 40 ,下午 17 ; 00 ,我們這幾天會(huì )將學(xué)生分兩路(學(xué)校東大門(mén)和南小門(mén))放學(xué),家長(cháng)根據家庭住址情況接送孩子,不允許讓孩子獨自回家。
四、值日方面:
本周老師負責打掃,下周按值日表輪流值日,因此,請家長(cháng)本周在家教孩子學(xué)會(huì )如何值日,包括掃地,拖地,擦桌子椅子,窗臺,撮垃圾,倒垃圾。
五,安全方面
1)不準帶危險物品到校,不許帶零錢(qián),玩具,零食,可以帶水。不買(mǎi)小攤上的玩具和零食。
2)家長(cháng)每天及時(shí)接送。(值日時(shí)遲20分鐘接)教育孩子不和陌生人說(shuō)話(huà)或跟陌生人走。
3)在家經(jīng)常對孩子進(jìn)行安全教育,叮囑孩子課間不追不打不跑不推,在人少處活動(dòng)。
六、家庭作業(yè)的簽字問(wèn)題
整個(gè)一年級的教學(xué)我們都需要得到家長(cháng)的支持,我們每天布置的作業(yè)請家長(cháng)一定要督促完成,我們的作業(yè)會(huì )很適中,不會(huì )太多,切不可將家長(cháng)簽字當作一種形式,它實(shí)際上是一種非常有效的方法,另外我們請家長(cháng)不要很隨意的就簽字,我們需要的不是您簽字的結果,而是您配合的過(guò)程。
七、成立家長(cháng)委員會(huì )的問(wèn)題
根據學(xué)校要求,各班都要成立家長(cháng)委員會(huì ),成為我們班級工作的有力支持者,成為我們教育教學(xué)的后備源,我們將定出十五人左右來(lái)?yè)未斯ぷ,成立以后的家長(cháng)委員會(huì )將成為家長(cháng)的代言人,成為學(xué)校與家長(cháng)溝通的主渠道,如果有此意愿的家長(cháng)請與我交流。
八、家校聯(lián)系問(wèn)題:
請家長(cháng)填寫(xiě)具體聯(lián)系信息,特別是手機號,加入校訊通。
結束語(yǔ):家長(cháng)朋友們,新的學(xué)期新的起點(diǎn),新的環(huán)境新的動(dòng)力。教育孩子是一個(gè)任重而道的歷程,是一個(gè)和孩子一起幸福成長(cháng)的過(guò)程,我們期待的是美好的結果,但重要的是腳踏實(shí)地、扎扎實(shí)實(shí)做好每一步。因為良好的學(xué)習習慣一旦養成,孩子將終身受益。新學(xué)期,讓我們攜起手來(lái),為孩子美好的明天共同努力吧!
謝謝大家。
一年級開(kāi)學(xué)第一課教師發(fā)言稿 篇2
各位家長(cháng):
下午好,
很高興又和大家見(jiàn)面了。非常感謝各位能放下手頭的工作來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì ),同時(shí)也感謝各位家長(cháng)在開(kāi)學(xué)三周來(lái)對我工作的支持與理解。在開(kāi)學(xué)僅三周的時(shí)間召開(kāi)本次家長(cháng)會(huì )的主要目的是想讓各位家長(cháng)了解一下開(kāi)學(xué)三周內孩子們在學(xué)校的一些表現,也希望家長(cháng)們能進(jìn)一步配合教師,做好一些工作,加強家長(cháng)和學(xué)校之間的聯(lián)系?傊痪湓(huà),就是“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切,為了一切的學(xué)生”。 具體想和家長(cháng)交流這么幾個(gè)話(huà)題:首先,反饋開(kāi)學(xué)三周班級管理及效果;其次,反饋開(kāi)學(xué)三周學(xué)生的學(xué)習情況和幾點(diǎn)要求;再則,針對家校攜手幫助孩子成長(cháng)的問(wèn)題上和家長(cháng)做一下溝通。最后,關(guān)于我所任教的數學(xué)科學(xué)習的幾點(diǎn)建議。
一、下面我先給家長(cháng)匯報開(kāi)學(xué)三周來(lái)我們班管理的情況。
開(kāi)學(xué)三周了,孩子們已經(jīng)初步實(shí)現了從幼兒園到小學(xué)的過(guò)渡;灸茏袷貙W(xué)校的規章制度。比如:
1、考勤方面:大部分學(xué)生都能按時(shí)上學(xué),有事或生病了能按時(shí)請假,但是仍有個(gè)別的孩子早上八點(diǎn)才到校,從而錯過(guò)了早讀時(shí)間。希望家長(cháng)能及時(shí)督促孩子。
2、課堂方面:孩子們在課前一般都能按要求把課本和學(xué)習用具擺放在桌子指定的位置上,都能坐端正等候老師上課,上課能做到認真聽(tīng)講、回答問(wèn)題聲音響亮。
3、課間活動(dòng):學(xué)校規定課間只能在學(xué)校的中亭玩,可以散散步,做做游戲,但是不能到操場(chǎng)活動(dòng);這一點(diǎn)班上的孩子們做的比較好;但是對于要求學(xué)生不在走廊高聲叫嚷,追逐打鬧的效果不明顯,班上仍然出現個(gè)別孩子愛(ài)追跑,也希望這個(gè)別愛(ài)鬧的孩子家長(cháng)們能多教育孩子,當然老師也會(huì )加強這方面的教育。
4、文明禮儀方面:孩子基本上每天上學(xué)都能做到見(jiàn)到老師敬個(gè)禮,但僅限于教她學(xué)科的老師,也還有個(gè)別沒(méi)能做到。在進(jìn)行出操、放學(xué)時(shí)認真排好隊,經(jīng)過(guò)三周的訓練,學(xué)生基本能做到快速、整齊、安靜的排隊。
5、清潔衛生方面:現在暫時(shí)由老師打掃衛生,偶爾會(huì )安排少數幾個(gè)配合老師一起打掃。在一個(gè)月后,我會(huì )正式安排學(xué)生早、中、晚進(jìn)行值日,到時(shí)候我會(huì )將值日表上傳到群里,希望家長(cháng)能提前為孩子準備好抹布,紙巾等。通過(guò)這段時(shí)間的觀(guān)察我發(fā)現大多數的孩子都很積極參與到值日當中,并且個(gè)人的衛生習慣如保持桌面的整潔,垃圾要扔到垃圾桶等能做到良好。但是有個(gè)別孩子也由于家長(cháng)的寵愛(ài)及家庭教育的缺少導致孩子厭惡勞動(dòng),并且自理能力較差。希望家長(cháng)們在平時(shí)的家庭生活中能多培養孩子這方面的能力。培養他們愛(ài)勞動(dòng)的習慣。接下去我想對于這段時(shí)間在各個(gè)方面表現較好的學(xué)生給予表?yè)P:
二、向大家反饋開(kāi)學(xué)來(lái)存在的問(wèn)題以及提出一些新的要求:
1、(1)關(guān)于作業(yè):簽字:有部分家長(cháng)能非常負責的督促孩子做作業(yè),并在檢查完后認真簽字、這些家長(cháng)有:哪還有些家長(cháng)反映學(xué)校的課業(yè)量太輕了,我想因為現在孩子剛從幼兒園過(guò)度到小學(xué),各個(gè)方面都需要去適應,尤其是課堂上常規聽(tīng)課。我們這段時(shí)間也一直都在注重培養孩子養成注意力集中聽(tīng)課的習慣。我 想如果孩子連課都不會(huì )聽(tīng),那你教再多的知識他也學(xué)不到。當然,從這兩周的情況看,孩子已基本上適應了一個(gè)小學(xué)生的生活以及基本掌握了課堂聽(tīng)課的能力。從下周開(kāi)始,我們也將會(huì )轉移重心,重點(diǎn)抓學(xué)生的成績(jì)、作業(yè)以及課堂效率等。
(2)訂正:老師批改完作業(yè)后能及時(shí)幫助孩子訂正的家長(cháng)很多,但有少數幾個(gè)家長(cháng)沒(méi)能做好;
(3)大部分孩子每天都能完成作業(yè)并按時(shí)繳交,但有少數幾個(gè)經(jīng)常沒(méi)有按量完成情況、家長(cháng)也沒(méi)能認真配合老師去檢查孩子的作業(yè),從而導致孩子作業(yè)不按時(shí)完成而被留校。
(4)關(guān)于課堂:有家長(cháng)反饋說(shuō)老師不愛(ài)提問(wèn)他的孩子,我想老師對待每個(gè)孩子都是公平的。如果老師沒(méi)能提問(wèn)到您的孩子,那您要問(wèn)問(wèn)看,孩子有沒(méi)有認真聽(tīng)課,有沒(méi)有端正姿勢,有沒(méi)有積極舉手。平時(shí)您也一個(gè)多關(guān)心孩子,多問(wèn)問(wèn)孩子每天在學(xué)校的情況,并且做出肯定和表?yè)P。
2、文明禮儀:文明禮貌還不錯,但對于維護校園衛生,愛(ài)護校園的草木以及敬禮等方面還有待于教育提高。
3、訂學(xué)具等情況:為什么要說(shuō)這點(diǎn),關(guān)于學(xué)具,拼音卡,及一些資料的訂購包括牛奶,學(xué)校本來(lái)是希望家長(cháng)們能自己去購買(mǎi),由于很多家長(cháng)委托老師統一訂購,所以我們老師才在工作之余抽出時(shí)間聯(lián)系廠(chǎng)家進(jìn)行訂購并且是采取自愿購買(mǎi)的原則。但是近來(lái)別班卻收到有些家長(cháng)反過(guò)來(lái)指責學(xué)校和老師亂收費。我想如果是這樣的話(huà)以后我們都不會(huì )建議家長(cháng)去購買(mǎi)任何學(xué)習用具了。我想我們都是為了孩子好,既然有的家長(cháng)對老師都不信任沒(méi)那么您的孩子為什么要交給老師呢?
4、學(xué)生個(gè)人衛生、衣服、指甲:這段時(shí)間觀(guān)察發(fā)現班上的孩子在衣著(zhù)整潔方面都做得很好,但是對于鞋子卻沒(méi)能按要求穿運動(dòng)鞋,尤其是在有體育課的時(shí)候,還有幾個(gè)小孩子經(jīng)常穿涼鞋到學(xué)校。在孩子的個(gè)人衛生方面,關(guān)于孩子的指甲,有些太長(cháng),有些太臟,有些甚至還涂上指甲油,個(gè)別女孩子的頭發(fā)沒(méi)有綁起來(lái),男孩子的頭發(fā)太長(cháng),所以我想請各位家長(cháng)在工作之余能多花時(shí)間去關(guān)注一下孩子這些方面的情況。雖然是很小的事情,但從孩子身上卻能看出他的家庭教育如何。
5、關(guān)于書(shū)本:開(kāi)學(xué)一段時(shí)間發(fā)現有些家長(cháng)在看了課程表后,都能按照課程的要求讓學(xué)生帶好書(shū)本來(lái)校。也謝謝家長(cháng)的配合。但我想說(shuō)的是:對于語(yǔ)文、數學(xué)是每天都會(huì )有作業(yè)安排的,所以不管當天有沒(méi)有課程安排,家長(cháng)都需要把這兩科的相關(guān)書(shū)本和作業(yè)全部帶到學(xué)校。這樣老師才能按時(shí)收發(fā)作業(yè)。
6、對于上學(xué),放學(xué)時(shí)間的要求:從今天開(kāi)始學(xué)校將按照新的課程表進(jìn)行上課,等會(huì )會(huì )給每位家長(cháng)發(fā)一張新的課程表,根據學(xué)校這段時(shí)間的反饋,發(fā)現有少數家長(cháng)在早上7點(diǎn)10分就送孩子到校了,還有些包車(chē)的司機有時(shí)候中午1點(diǎn)30就送孩子到門(mén)口,這些時(shí)間段都還沒(méi)老師在門(mén)口導護,孩子很不安全。還有些家長(cháng)反映說(shuō)學(xué)校有時(shí)候沒(méi)能按時(shí)放學(xué),我想這都是因為老師在幫助您的孩子訂正作業(yè),一切都是為了孩子,所以請您能體諒。
三、家校攜手幫助孩子成長(cháng)的幾點(diǎn)建議
1、生活上的習慣:
盡管家庭是孩子人生發(fā)展的的起點(diǎn)和基礎,我們的家長(cháng)已經(jīng)為他們的發(fā)展做好了各方面的準備。但是從孩子進(jìn)入一年級,開(kāi)始接受有目的、有計劃、有系統的學(xué)校教育。對于孩子,仍然是他們成長(cháng)過(guò)程中的一個(gè)新起點(diǎn),必然引起孩子生活節奏、生活習慣和學(xué)習活動(dòng)的一系列變化并面臨許多新的問(wèn)題。因此,為了使我們的孩子有更大的發(fā)展,也為了我們攜手教育好我們的孩子,希望我們的家長(cháng)支持教師工作 “三忌”:
(1)忌過(guò)分保護。一根獨苗,捧在手中,貼在胸口,含在嘴里,樣樣事情包辦代替(背書(shū)包,拿水杯),要讓孩子知道,自己長(cháng)大了,已經(jīng)是一名小學(xué)生了,生活、學(xué)習不能完全依靠父母和教師,能自己的`事自己做,遇到問(wèn)題和困難自己要想辦法解快。參加一些力所能及的勞動(dòng),學(xué)點(diǎn)簡(jiǎn)單的勞動(dòng)技能,會(huì )開(kāi)、關(guān)門(mén)窗,掃地、抹桌椅等,培養孩子生活自理能力,逐漸減少父母或其它成人的照顧,逐步培養孩子獨立生活的能力。
(2)忌過(guò)分寵愛(ài),F在的孩子,是家里的小皇帝、小公主,家長(cháng)往往明知無(wú)理,但經(jīng)不住孩子哭鬧,只能樣樣事情依著(zhù)他,從而導致了孩子以我為中心,在不正常的環(huán)境中成長(cháng)的現象,可是進(jìn)入學(xué)校以后,是有約束和壓力的,或許孩子會(huì )在成長(cháng)的過(guò)程中遇到一些挫折和批評,作為家長(cháng),對于孩子不合理的行為,要讓孩子受一些批評。
(3)忌過(guò)分期望。父母都希望自己的孩子成龍成鳳,希望孩子樣樣都爭第一名,心愿是好的,但要提醒家長(cháng),不與幼兒園比,幼兒園學(xué)習負擔與一年級決然不同,次次測驗得100不可能,孩子努力了就行,關(guān)鍵是幫助孩子找出失誤的原因,并在以后的學(xué)習中經(jīng)常提醒。所以,在這里我建議家長(cháng)能在家多花時(shí)間培養孩子以下幾個(gè)生活上的行為習慣:
、、生活自理能力的培養:自己整理書(shū)包,準備明天要帶的學(xué)習用具。美術(shù)課上要帶老師布置的美術(shù)用品,上體育時(shí)要穿運動(dòng)鞋,運動(dòng)褲.特別是女孩子不要穿丁字鞋,涼鞋等。一年級的孩子,自理能力還是比較弱的,所以,一開(kāi)始家長(cháng)要和孩子一起看功課表整理第二天用到的書(shū)本,學(xué)習用具,比如每天刨好5支左右的HB鉛筆,橡皮擦、尺子等學(xué)具要讓孩子帶齊。家長(cháng)不要讓孩子帶鉛筆刨到學(xué)校,孩子在學(xué)校里刨鉛筆一個(gè)是容易把教室弄臟,一個(gè)是不安全,甚至有的孩子上課刨鉛筆,影響了課堂的學(xué)習。一年級的孩子容易丟三落四,我的講臺桌上已經(jīng)有一捆的筆了,為了讓孩子養成愛(ài)惜文具的習慣,家長(cháng)可以在孩子的筆上貼上姓名,以便于孩子丟失筆后的辨認。另外家長(cháng)可以把第二天用不到的書(shū)放到家里,減輕孩子的負擔。以上習慣需要一個(gè)由扶到放的過(guò)程,需要家長(cháng)耐心指導、配合。
、、要養成勤剪指甲、勤換衣服,勤洗澡的習慣. 特別是不要戴耳環(huán)、項鏈等飾品。
、、父母可教會(huì )孩子一些入學(xué)必需的生活技能,如穿脫衣服,系鞋帶,平時(shí)在家多練習掃地,這樣也減輕你們的負擔,有培養他愛(ài)勞動(dòng)的好習慣,遇到困難會(huì )尋求幫助,行走時(shí)不要跑、跳,不在馬路上玩耍,會(huì )用鑰匙開(kāi)門(mén),倒開(kāi)水等。特別是讓孩子知道課間要先去廁所,做好課前準備再玩。
、、鍛煉表達,多與孩子溝通
2、學(xué)習上的習慣
、、強調寫(xiě)字、看書(shū)姿勢。做到:腳平放,身坐直,一拳、一尺、一寸。
、、時(shí)間上的強調要規定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),而且必須檢查后再出去玩,培養孩子養成先完成作業(yè)再玩耍的好習慣。
、、家長(cháng)的檢查。孩子做作業(yè),家長(cháng)必須教孩子念題目,每做一題,你就教他讀一次題目要求,別著(zhù)急給他把答案說(shuō)出來(lái),要讓他自己邊想邊做,這樣才能提高她的成績(jì),并在書(shū)上或本子上簽字證明。
、、抓能力。主要是記憶力、想象力、思維能力、計算能力,這些能力的培養都是從興趣開(kāi)始的;氐郊抑薪ㄗh家長(cháng)和孩子一起識字、看書(shū),這樣孩子看書(shū)的熱情會(huì )很高,識字的能力會(huì )大大增強,另外鼓勵孩子學(xué)兒歌、聽(tīng)廣播、看課外書(shū)和新聞節目等,為孩子準備幾本有益的課外書(shū)籍并督促他每天定量閱讀,養成讀書(shū)的好習慣。
、、幫助孩子認字:認字少,讀不懂題目要求,對于剛入一年級的孩子來(lái)說(shuō),是面臨的最大的困難。認字就成了我們解決問(wèn)題的關(guān)鍵。那么我們作家長(cháng)的如何來(lái)幫助孩子認字呢?一是咱們家長(cháng)要有意識地讓孩子多關(guān)注一些自己不認識的新字,再就是讓孩子自己去讀題,碰到孩子不認識的字時(shí)再以字為單位教給孩子認讀。這樣長(cháng)期下去,讀的多了,自然認識的字就多了。
四、數學(xué)學(xué)習的幾點(diǎn)建議:
1、重視孩子計算能力的培養
口算20以?xún)鹊募訙p法是十分重要的基礎知識,孩子必須學(xué)好,并能夠達到熟練計算的程度,學(xué)期末速度要求大約為每分鐘8道一步計算式題(指直接填得數),正確率達90—95%。由于孩子的基礎不同,不同孩子的計算熟練程度和速度也就存在一定差異,要縮小這一差異,僅靠每天一節數學(xué)課練習是不客觀(guān)的,因此還需要各位家長(cháng)做有心之人,多進(jìn)行這方面的練習。計算的練習方式多樣,可以制作卡片,供孩子獨立練習,也可在做家務(wù)、和孩子上街等時(shí)間來(lái)個(gè)對口令;蛘呖梢圆捎脮(shū)中的形式:你能鉆過(guò)山洞嗎?你能跳過(guò)每個(gè)樹(shù)樁嗎?……同時(shí)要留心孩子計算錯誤的原因,是粗心還是計算方法存在問(wèn)題。但要防止枯燥的題海練習,每天幾十道,錯了還要罰的做法會(huì )扼殺了孩子學(xué)數學(xué)的興趣的;其中幾加幾得十幾和相應的減法,要多讓孩子借助小棒等學(xué)具擺一擺、說(shuō)一說(shuō)計算思路。
2、依據生活理解數學(xué),讓孩子在游戲中成長(cháng)
有些數學(xué)知識較抽象,容易混淆,我們家長(cháng)要注意給孩子創(chuàng )造生活情境,讓孩子在實(shí)際體驗中理解知識。如“左右”的認識,分辨左右是孩子本學(xué)期學(xué)習的一個(gè)難點(diǎn),有些孩子正確掌握左右需要較長(cháng)時(shí)間和過(guò)程,家長(cháng)要有耐心,在生活中強化孩子對左右手的認識,引導孩子借此來(lái)分辨物體間的左右關(guān)系。
又如用小正方體拼拼搭搭,觀(guān)察小正方體的分布,數數一共多少塊,對培養孩子的空間觀(guān)念大有益處。
3、重視數學(xué)語(yǔ)言發(fā)展,為聰明插上翅膀。
在生活中要多為孩子創(chuàng )設說(shuō)數學(xué)的機會(huì ),讓孩子說(shuō)說(shuō)自己的觀(guān)點(diǎn)、看法與思路。和孩子交談的形式不必過(guò)于正式,比如和孩子散步時(shí),和孩子去公園時(shí)等等,這樣交流的氣氛要自然親切得多。對話(huà)時(shí)要有意識的激發(fā)幫助孩子形成規范的語(yǔ)言表達習慣。如“我是這樣想的”;“我認為……”“因為……所以……”。要求孩子說(shuō)完整的話(huà)。在這一過(guò)程中,我們的家長(cháng)要能耐住性子,多聽(tīng)少說(shuō),只要我們的話(huà)語(yǔ)能引發(fā)交談話(huà)題,進(jìn)行適當的點(diǎn)評反饋就夠了。
4、把孩子推上講臺,和孩子分享功課
培養孩子表達能力的另一妙招就是經(jīng)常向孩子“請教”,把孩子推上講臺,做孩子的“學(xué)生”這雖有明知故問(wèn)的嫌疑,但并不妨礙孩子的為師熱情。他們會(huì )很興奮,很熱情的扮演老師的角色。介紹自己今天的學(xué)習收獲。對一年級小朋友而言,這是一種很好的復習方式
5、讓孩子享受成功的喜悅
每個(gè)孩子都希望自己的能力得到了老師和家長(cháng)肯定和贊賞。與其說(shuō)“你不要這樣做”還不如“你能夠那樣做更好”;與其讓孩子在沒(méi)完沒(méi)了的批評中糾纏與做過(guò)的錯事,還不如讓適時(shí)的表?yè)P給孩子的每次進(jìn)步鼓掌喝彩!自信不足的孩子更是特別害怕出錯,家長(cháng)更應盡量讓孩子感受到父母對他的欣賞。有進(jìn)步!繼續努力!沒(méi)關(guān)系,我相信你一定能行!不要吝嗇真心的表?yè)P。
6、注重孩子學(xué)習過(guò)程。
有些孩子入學(xué)前就已能認一些字,做一些簡(jiǎn)單的運算,這樣在上學(xué)后老師講這部分內容時(shí),孩子看上去豪不費力就懂了,但事實(shí)并不完全如此,有些孩子可能并沒(méi)建立起有效的學(xué)習方法,并非真正適應小學(xué)的學(xué)習生活,當他們面對新內容,特別是思維含量較高的問(wèn)題時(shí),孩子就會(huì )感到困難,因此常會(huì )出現這樣的狀況:家長(cháng)在家看孩子的計算很熟練,就以為孩子的數學(xué)學(xué)得很好,但真正考查或解決實(shí)際問(wèn)題時(shí),孩子往往有些不適應;蛘哒f(shuō)不如家長(cháng)之意。這就需要我們家長(cháng)要多關(guān)注孩子的學(xué)習過(guò)程,關(guān)注孩子的學(xué)習內容,數學(xué)并不僅僅是單純的計算。
家長(cháng)在學(xué)生作業(yè)做好以下三方面工作:
1、監督孩子按時(shí)完成作業(yè)。建議每位家長(cháng)為自己的孩子設立一個(gè)專(zhuān)門(mén)記作業(yè)的小本子,確保孩子能準確地記下每天的作業(yè)。
2、監督孩子專(zhuān)心完成作業(yè)。杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫(xiě)作業(yè)。
3、監督孩子認真書(shū)寫(xiě)作業(yè)。幫助孩子正確對待家庭作業(yè)。
4、檢查孩子每天的家庭作業(yè)
建議每位家長(cháng)每天能拿出二分鐘時(shí)間來(lái)檢查一下孩子的作業(yè),這樣做不僅能讓孩子感受到你作為家長(cháng)對孩子的關(guān)注,也有助于咱們家長(cháng)及時(shí)了解孩子的學(xué)習情況。
五、最后幾個(gè)通知:
1、下周一下午三點(diǎn)學(xué)校組織一年級學(xué)生進(jìn)行穿衣服比賽,學(xué)會(huì )扣扣子。請家長(cháng)為孩子準備好帶有扣子的衣服。并穿上運動(dòng)鞋。有校服以后,孩子每天都必須穿白色運動(dòng)鞋和運動(dòng)襪,請家長(cháng)配合做好。
2、關(guān)于校服,學(xué)校在下周會(huì )安排廠(chǎng)家到學(xué)校為孩子測量身高和尺寸,關(guān)于校服費,到時(shí)候學(xué)校會(huì )發(fā)通知再進(jìn)行收取。
3、班級將會(huì )建立圖書(shū)角,以提供孩子們課間閱讀,希望家里有課外書(shū)的家長(cháng)能讓孩子帶到學(xué)校進(jìn)行捐贈。
4、關(guān)于手抄報,基本上每月都會(huì )安排一期,希望家長(cháng)能按照模板與孩子一起制作。
5、晚上請家長(cháng)留意廈門(mén)新聞,時(shí)刻關(guān)注臺風(fēng)的情況,若要求停課,我們將不再通知。
一年級開(kāi)學(xué)第一課教師發(fā)言稿 篇3
尊敬的各位家長(cháng):
大家好!
今天是一年級新生的第一次到校,在此,我代表學(xué)校,對你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎。各位家長(cháng),你的孩子放在我們學(xué)校,我們作為校方會(huì )努力教好書(shū),教育好孩子,但也需要你們的密切配合,家庭教育不可忽略。家長(cháng)是孩子的第一任老師,你們的言傳身教對孩子來(lái)說(shuō)十分重要。為使孩子更快更好地適應學(xué)校生活,我在這里就幾個(gè)方面作簡(jiǎn)短說(shuō)明。
(一)讓孩子快快樂(lè )樂(lè )上小學(xué)
1.正確認識孩子即將面對的小學(xué)學(xué)習生活
(1)關(guān)系定位。
教師與家長(cháng)的關(guān)系其實(shí)是“合作育新人”。我想,我們在教育上是一種合作的關(guān)系,家長(cháng)也是教育者。
孩子是在大海里游泳的人,如果他遇到了困難,我們教師和家長(cháng)的責任是拉他一把,而不是站在岸上大喊大叫,又說(shuō)又罵他們?yōu)槭裁床慌。再通俗一點(diǎn)的就是,有點(diǎn)拿不上臺面的一句:他要有咱大人那么明白,就不在這里上學(xué)了。在這個(gè)世界上,除了你們家長(cháng),我們老師算是真正關(guān)心您孩子學(xué)習的人,而且是真正能夠幫助您的人。我們只有合作,才能實(shí)現各位“望子成龍、望女成鳳”的愿望。所以教育者和家長(cháng)之間,必須是溝通合作的關(guān)系。
一想到孩子可下上學(xué)了,而一味的要求教師怎樣怎樣,忽視作為家長(cháng)自身的教育責任,最終將使您自己的小寶貝輸在起跑線(xiàn)上。
(2)重心定位。
從重視孩子生活習慣的幼兒園時(shí)代轉變?yōu)楦匾晫W(xué)習習慣培養的小學(xué)時(shí)期。
家長(cháng)的關(guān)注重心,也慢慢從衣食向良好學(xué)習習慣、品德培養、學(xué)習成績(jì)、綜合素質(zhì)等方面轉移。您的關(guān)注會(huì )給孩子的成長(cháng)助一臂之力的!
剛入校的新生需要更多的關(guān)注,這也是不少家長(cháng)選擇好學(xué)校的重要原因。但關(guān)注也需要多維,家長(cháng)的關(guān)注和鼓勵將是決定學(xué)校教育成敗與否的不可缺少的因素。關(guān)注的同時(shí)必須要充滿(mǎn)信任,相信自己的孩子:你能行!別人能做到的要求,我的孩子也一樣能達到。
如果過(guò)多的強調自己孩子的特殊情況,其實(shí)是另一種變相的溺愛(ài)。
當然,關(guān)注也是欲速則不達的,習慣的養成,學(xué)習方法的掌握有其自身規律,一口難吃成大胖子。
2. 關(guān)注孩子第一個(gè)月的情緒(喜、怒、哀、樂(lè ))
進(jìn)入小學(xué)的頭一個(gè)月很重要,是學(xué)生最不適應的一個(gè)月,也是最不穩定的一個(gè)月,一些習慣的培養,最佳時(shí)期就在這一個(gè)月。也是最容易形成差異的一個(gè)階段。這時(shí)的孩子需要關(guān)心、需要鼓勵(激勵)、需要理解、需要幫助,更需要規范,而這些需求和渴望,孩子會(huì )通過(guò)不同的方式反映出來(lái),等待家長(cháng)去解讀,作為家長(cháng)要善于觀(guān)察孩子的情緒、興趣、身體的變化,耐心傾聽(tīng)孩子的聲音(聽(tīng)他們講學(xué)習、活動(dòng)、老師、伙伴、校園,從而知道對什么最感興趣,和誰(shuí)最好,最喜歡哪位老師,)通過(guò)傾聽(tīng)來(lái)了解孩子在校的情況,從而有的放矢進(jìn)行引導。這時(shí)的引導對他們的一生有極大的影響。如果這時(shí)我們家長(cháng)放棄了這個(gè)機會(huì ),或把這種責任委托他人,那將是一種遺憾。
孩子上小學(xué)了,這是他人生道路上的第一個(gè)重大事件和轉折點(diǎn)。除了在物質(zhì)上做好一切準備外,家長(cháng)和教師還要特別注意為孩子營(yíng)造一個(gè)積極良好的情緒氛圍。讓孩子對小學(xué)生活產(chǎn)生向往、渴望學(xué)習、渴望與他人交往,要讓孩子感到上學(xué)是一件好事,是光榮的、值得驕傲的事。平時(shí)家長(cháng)可以在與孩子交流中傳遞出這樣的信息“你長(cháng)大了,上小學(xué)了,爸爸媽媽真高興”“我們家的小學(xué)生,做起事情來(lái)就是不一樣了”,讓孩子體會(huì )到父母為自己的成長(cháng)而高興,為自己即將的小學(xué)生活感到自豪?梢杂行П3趾脱舆t孩子的.有益學(xué)習動(dòng)機。
3.注意你對孩子的評價(jià)
與快快樂(lè )樂(lè )準備上學(xué)相對應的,我們也看到有些家長(cháng)的入學(xué)教育是非常錯誤的,應與糾正。(評價(jià)是一種導向,評價(jià)不能急功近利)
現代的學(xué)習觀(guān)指出:孩子在小學(xué)階段的學(xué)習,知識、技能并不是第一位的,而自信心、興趣和責任心將影響到孩子繼續學(xué)習乃至終身。因而,對孩子學(xué)習的評價(jià)不能僅僅是孩子的學(xué)習成績(jì),更不應該片面到孩子的考試分數。
請家長(cháng)注意,不要太看重分數,要給孩子科學(xué)的評價(jià)。因為科學(xué)的評價(jià)起著(zhù)導向作用,會(huì )幫助孩子養成良好的個(gè)性品質(zhì)和學(xué)習習慣。
一年新新生來(lái)自于不同的幼兒園,不同的幼兒園對計算、說(shuō)話(huà)、拼音等內容的處理方式不同,有的在幼兒園已經(jīng)較系統地教過(guò),而有的幼兒園可能還未涉及,這在學(xué)習的開(kāi)始階段會(huì )呈現差異,當家長(cháng)的要注意,沒(méi)有學(xué)過(guò)的,絕不要以此來(lái)批評孩子不用功,上課不專(zhuān)心,這會(huì )挫傷孩子的學(xué)習自信心和積極性。事實(shí)上,從以往的經(jīng)驗看,經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的學(xué)習,孩子原有的知識差異基本都能消除。這里特別要提醒那些原來(lái)沒(méi)有學(xué)過(guò)拼音和計算的學(xué)生家長(cháng),給孩子一些幫助是必要的,但既不要在孩子面前指責原來(lái)的幼兒園,也不要心急,更不要對孩子講:“你怎么會(huì )這么笨”這類(lèi)的話(huà)。早學(xué)未必一定優(yōu)秀。
學(xué)齡初期的兒童心理承受能力較弱,有些話(huà)會(huì )引發(fā)孩子的恐慌和厭惡心理,恐懼老師、恐懼學(xué)習。有些孩子甚至還會(huì )引發(fā)生理上的不適癥狀:比如發(fā)燒、失眠等,這樣會(huì )更加影響孩子的學(xué)業(yè),形成惡性循環(huán),家長(cháng)應該引起高度重視,避免這樣的不當言行。我們應該著(zhù)重教育,和孩子講道理,平時(shí)多和老師聯(lián)系、溝通,多了解孩子在學(xué)校的表現,從而更好地有目的教育孩子。我們在座的都是孩子爸、孩子媽?zhuān)蓱z天下父母心,誰(shuí)不盼望孩子能成才,那就需要我們的共同努力!
(二)培養孩子的時(shí)間觀(guān)念
很顯然,上小學(xué)后“時(shí)間”這個(gè)概念會(huì )更多地出現在孩子身旁周邊。較之幼兒園的相對松散的作息時(shí)間,小學(xué)的作息時(shí)間更為緊密和嚴格。早上7:00~7:30進(jìn)教室。下午3:10放學(xué),必須有固定的家長(cháng)在校門(mén)口接。從早上起床時(shí)間到路上交通時(shí)間,再到上課時(shí)間、活動(dòng)時(shí)間、作業(yè)時(shí)間、休息時(shí)間、上床睡覺(jué)時(shí)間等等都環(huán)環(huán)相扣。家長(cháng)要有意識地培養孩子做一件事情的持久性。小學(xué)生上一節課需要40分鐘,要能保持較長(cháng)時(shí)間的注意力,這個(gè)能力是需要練習的。關(guān)注孩子第一個(gè)星期的學(xué)習(特別是在家的學(xué)習安排),良好的開(kāi)端是成功的一半!氨仨氈匾曅律_(kāi)學(xué)的第一星期,讓孩子確立這樣的觀(guān)念:現在是小學(xué)生了,每天除了學(xué)校學(xué)習外,回家還得自己學(xué)習,養成按時(shí)完成作業(yè)的習慣,否則一旦孩子養成到家后先玩,置學(xué)習于不顧,那到了中高年級,孩子拖拉作業(yè)的壞習慣將會(huì )使你很頭疼。翻翻孩子的課本,了解孩子的學(xué)習內容,適時(shí)地幫孩子提前準備書(shū),本,鉛筆,橡皮等文具。依據每天不同的課程,可以讓孩子準備不同的學(xué)習用品,有些孩子則需讀一讀拼音,練一練口算,這其實(shí)也是幫助孩子養成自覺(jué)學(xué)習的習慣。每天認真查看孩子的記事本,看看有沒(méi)有老師布置的內容,孩子忘記告訴了。
在日常生活中,家長(cháng)就要有意識地培養孩子懂得什么時(shí)間應該做什么事,并一定要堅持做完;什么時(shí)間不應該做什么事情,并能夠控制自己的愿望和行為。比如該寫(xiě)作業(yè)時(shí)一定要認真寫(xiě),寫(xiě)完后收拾利索才能去看電視和玩。有些家長(cháng)自從孩子上學(xué)后就不再給孩子自由活動(dòng)的時(shí)間,這樣做是不科學(xué)的,應該給孩子一定的時(shí)間自己去支配,但要加以引導,做些適合小孩子的活動(dòng)是完全可以和必要的。
要培養孩子做事不要拖拉,每天一定要養成按時(shí)睡覺(jué)的好習慣,使一天的生活富有規律,保證有充足的體力和精力來(lái)面對小學(xué)生活。
(三)入學(xué)需要具備良好個(gè)性品質(zhì)
大多數的孩子入學(xué)時(shí),還沒(méi)有形成良好的與人交往的能力或較穩定的情緒,形成這一切需要時(shí)間和訓練。他們需要相關(guān)的個(gè)性品質(zhì),來(lái)適應學(xué)校生活。
其中包括:
自信——孩子自我感覺(jué)良好,相信自己能夠成功。自信的孩子通常更愿意嘗試新事物,并且在第一次嘗試失敗后再做努力。
獨立——孩子應該學(xué)會(huì )獨立完成自己力所能及的事情,有獨立做事的強烈動(dòng)機和基本能力。
動(dòng)力——要培養學(xué)習動(dòng)力,培養孩子廣泛的興趣和探究的欲望,增強孩子的求知欲。
好奇心——必須保持孩子天性中具有的好奇心,使他們能夠從所有的學(xué)習機會(huì )中獲得樂(lè )趣,鼓勵孩子主動(dòng)發(fā)問(wèn),切忌類(lèi)似“怎么那么多問(wèn)題” 的反感情緒的語(yǔ)言。
毅力——讓孩子學(xué)會(huì )做事善始善終,懂得凡是教師要求做的事情都應努力完成。如:知道每天值日生所要做的事情;教師布置的作業(yè)必須完成;明確在每項活動(dòng)中教師要求自己做的事情,并學(xué)會(huì )做完,不半途而廢。
合作——孩子一定要能夠與他人相處,學(xué)會(huì )與人分享快樂(lè )和遵守公共秩序,主動(dòng)幫助他人。
備品:
1、四線(xiàn)格、虛宮格、拼音虛宮格、田字格、記事本(不要太大)
2、包書(shū)皮:所有書(shū)以及練習冊,各種本子,一律用藍色本夾子。
3、一律用鉛筆,而且需要在家削完,準備足夠的數量,以免孩子上課著(zhù)急。
4、練習冊
5、水杯
6、掃除工具
強調:
1、上學(xué)時(shí)間:早7:00~7:30,值日生7:00必須到校。8:00上課。中午11:30午休,可以吃食堂,也可以家長(cháng)送飯,但只能送到校門(mén)口。12:30上課。下午3:10放學(xué),必須有家長(cháng)到學(xué)校門(mén)口接孩子,最好是固定這個(gè)人,以免孩子換人孩子找不到。每周一到周五上學(xué),周六和周日休息,另外節假日休息,留意孩子的記事本,如有特殊情況會(huì )記住上面。有事或者生病不能來(lái)校上課的,一定要到;蛘叽螂娫(huà)請假。在校期間不要帶太多的食物和飲料,因為只有第二節課和中午讓吃,其他時(shí)間是不可以吃得,再有就是不要帶一些會(huì )產(chǎn)生還多垃圾或者碎小垃圾的食物,如瓜子。
2、每天監督和檢查孩子的作業(yè)完成情況,合格的在后面簽上字,質(zhì)量不好的可以撕掉重寫(xiě)。每天的作業(yè)要讓孩子按時(shí),在最短的時(shí)間里,保質(zhì)保量的完成,切忌邊寫(xiě)作業(yè)邊做其他事情。那樣會(huì )養成拖拉的壞習慣。我會(huì )在留作業(yè)時(shí)跟家長(cháng)朋友們提供一個(gè)時(shí)間以供大家參考,那也只是大多數孩子的一般情況,各位可根據自己孩子的實(shí)際情況靈活一點(diǎn)。一定要注意保持本簿的整潔,比如說(shuō)用橡皮擦,有的孩子可能還干凈,有的可能是黑黑的、臟兮兮的。
3、為孩子準備學(xué)習用品時(shí)也要注意,不要選擇那些太花的,功能繁多的,那些都會(huì )分散學(xué)生的注意力,不利于他們上課認真聽(tīng)講。
4、教孩子裝書(shū)包和各種文具。
5、及時(shí)預習和復習所學(xué)的內容。數學(xué)暫時(shí)注意鞏固所學(xué)內容;語(yǔ)文提前學(xué)習生字(會(huì )讀,會(huì )寫(xiě),能組詞,明白意思,能用它說(shuō)一句話(huà)),有課文的要讀熟,明白講了什么。英語(yǔ)也要重視。
6、聯(lián)系方式有變化的,要在第一時(shí)間告訴我,以免有事聯(lián)系不上,畢竟孩子太小了,有些事他們是做不了的。
一年級開(kāi)學(xué)第一課教師發(fā)言稿 篇4
尊敬的各位家長(cháng)、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好!今天我很榮幸作為教師代表在入學(xué)典禮上發(fā)言。
在這丹桂飄香、金風(fēng)送爽的時(shí)節,我們迎來(lái)了848位活潑可愛(ài)的小朋友,讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們走進(jìn)我們的校園!
親愛(ài)的同學(xué)們,祝賀你們從這一刻起成為了一名小學(xué)生。
親愛(ài)的同學(xué)們,你們來(lái)到了臨沂三小,就像進(jìn)入到廣袤的大海,這里有許多五彩斑斕的“貝殼”等著(zhù)你們去發(fā)現,去拾取。
你們可以在“經(jīng)典誦讀”中體驗祖國文化的博大精深;可以在“科技創(chuàng )新發(fā)明與制作” 中放飛夢(mèng)想和希望;可以在“綜合素養展示”中享受成長(cháng)帶來(lái)的快樂(lè );可以在運動(dòng)會(huì )上獲得戰勝困難的勇氣;可以在“六一文藝匯演”中一展自己的`風(fēng)姿 生活的美好等著(zhù)你去體驗,科學(xué)的奧妙等著(zhù)你去發(fā)現。
親愛(ài)的同學(xué)們,走進(jìn)校園,你會(huì )發(fā)現:這里有像媽媽一樣親切的老師,這里有熱情可愛(ài)的同學(xué),這里有充滿(mǎn)活力的課堂,這里有豐富有趣的活動(dòng)。
在這里你可以盡情地學(xué)習,快樂(lè )地玩耍,幸福地成長(cháng)!我希望你們人人爭當學(xué)校的小主人,個(gè)個(gè)都能成為好孩子。
各位家長(cháng)朋友,帶著(zhù)希望和欣喜,我們的孩子們告別了快樂(lè )的幼兒園,來(lái)到了有著(zhù)百年傳承的臨沂第三實(shí)驗小學(xué)。
百年三小,沉淀出其特有的睿智和大氣,這里有著(zhù)濃郁的教學(xué)氛圍和深厚的文化底蘊。
在這里,我們全體老師將引領(lǐng)孩子傳承經(jīng)典,開(kāi)拓創(chuàng )新,從而構建最優(yōu)秀的自己。
作為老師,我們深知孩子是家庭的希望,從出生的第一天起,他們的健康和發(fā)展就牽動(dòng)著(zhù)每一位父母的心。
我們?yōu)閾碛羞@群活潑可愛(ài)的學(xué)生而感到自豪。
在即將開(kāi)始的小學(xué)生活里,我們將用愛(ài)心、耐心和責任心,悉心呵護您的
孩子,陪伴他一點(diǎn)一滴地成長(cháng)。
我們也更愿與年輕的父母們一起共擎一方藍天,手拉手、心連心,以浪漫的姿態(tài),去呼吸現代教育的精髓。
“一粒種子長(cháng)成嫩葉,一顆稚嫩心靈走向成熟,都是因為有一片成長(cháng)的土壤”。
讓我們老師和家長(cháng)攜手努力,共同為孩子們營(yíng)造好這片成長(cháng)的沃土!讓我們共同祝愿孩子們
在三小這片沃土上和諧、快樂(lè )、蓬勃向上地發(fā)展,描繪出屬于自己的人生底色,擁有一個(gè)最佳的人生開(kāi)端,為生命奠基!
一年級開(kāi)學(xué)第一課教師發(fā)言稿 篇5
各位老師、同學(xué)們:
大家好!
在這碩果累累的金秋時(shí)節,為了追求心中的理想,為了汲取知識的營(yíng)養,我們齊聚在五里明中心小學(xué)這艘正待揚帆的航船上。
此刻,謹讓我向辛勤工作在教育教學(xué)管理第一線(xiàn)的老師們和努力學(xué)習的`同學(xué)們致以衷心的祝愿,祝大家工作順利,學(xué)業(yè)有成,身體健康,萬(wàn)事如意。
新學(xué)期,新開(kāi)始,新起點(diǎn),新挑戰。
下面我代表一年組教師表表決心:學(xué)高為師,身正為范。
我們只有以充滿(mǎn)無(wú)私和寬容的愛(ài)心投入工作,才能無(wú)愧于我們的職業(yè)——教師。
我們要以高尚的人格感染學(xué)生,以文明的儀表影響學(xué)生,以和藹的態(tài)度對待學(xué)生,以豐富的學(xué)識影響學(xué)生,爭做學(xué)生歡迎、家長(cháng)滿(mǎn)意、同行敬佩的優(yōu)秀教師。
作為剛入學(xué)的一年級小學(xué)生,在新的學(xué)期,老師希望大家能積極向上,陶冶情操,強壯身體。
希望你們遵守公共道德,保護環(huán)境,愛(ài)護公物,使我們的校園更美好。
希望你們團結同學(xué),爭說(shuō)文明話(huà),爭做文明人,時(shí)時(shí)處處展示文明、高雅的氣質(zhì)。
更希望你們博覽群書(shū),在知識的海洋里盡情的遨游,意氣風(fēng)發(fā)。
民族復興,我們責無(wú)旁貸;情系桃李,我們無(wú)怨無(wú)悔!我們將不負眾望,不辱使命,用務(wù)實(shí)創(chuàng )新的工作作風(fēng),耐心負責的工作態(tài)度和無(wú)私奉獻的精神,不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平,以更加飽滿(mǎn)的熱情,更加努力的工作,更加優(yōu)異的成績(jì)?yōu)槲謇锩餍W(xué)的教育再創(chuàng )輝煌!
一年級開(kāi)學(xué)第一課教師發(fā)言稿 篇6
同學(xué)們:
新的學(xué)期,新的希望,新的起點(diǎn),在這充滿(mǎn)希望的季節里,你們來(lái)到了我們可愛(ài)的校園。在這溫暖的大家庭里我們要像羊羊們一樣互助互愛(ài)、努力奮斗,經(jīng)歷風(fēng)雨、沐浴陽(yáng)光。在這里老師用真誠的愛(ài)與你們的.心靈對話(huà),努力營(yíng)造一個(gè)有利于你們個(gè)性發(fā)展的班級環(huán)境
親愛(ài)的同學(xué)們,早上好!老師相信大家暑假里都看過(guò)《喜羊羊與灰太狼》的故事吧。老師希望大家在這個(gè)學(xué)期里會(huì )成為我美麗的美羊羊、聰明的喜羊羊、強壯的沸羊羊,溫順的暖羊羊。我希望能和羊羊們一起將這間教室打造的比的羊村更美麗、更溫馨。
新的學(xué)期,新的希望,新的起點(diǎn),在這充滿(mǎn)希望的季節里,你們來(lái)到了我們可愛(ài)的校園。在這溫暖的大家庭里我們要像羊羊們一樣互助互愛(ài)、努力奮斗,經(jīng)歷風(fēng)雨、沐浴陽(yáng)光。在這里老師用真誠的愛(ài)與你們的心靈對話(huà),努力營(yíng)造一個(gè)有利于你們個(gè)性發(fā)展的班級環(huán)境,讓我們在和諧友愛(ài)共進(jìn)的氛圍中健康成長(cháng)。只有在春天辛勤地耕耘,才會(huì )在秋天結出累累碩果。新生活開(kāi)始了,老師相信同學(xué)們一定會(huì )滿(mǎn)懷信心走向成功。明天,明天就是一個(gè)良好的開(kāi)端。你們都準備好了嗎?
一年級開(kāi)學(xué)第一課教師發(fā)言稿 篇7
同學(xué)們:
新的學(xué)期開(kāi)始了,今天,我們又回到了學(xué)校,看到了熟悉的面孔,有些激動(dòng)有些欣喜。我們又可以一起學(xué)習,共同進(jìn)步了。在新的學(xué)期里每個(gè)同學(xué)都帶著(zhù)新的希望,踏上新的旅程。
俗話(huà)說(shuō):一份耕耘,一份收獲。成功的結果來(lái)源于點(diǎn)滴的過(guò)程,也許昨日的你曾經(jīng)輝煌,曾經(jīng)得到過(guò)多次的獎勵,享受過(guò)成功所帶來(lái)的喜悅。也許你曾經(jīng)受到了挫折,在失敗的路上流下了一次又一次的'眼淚。不管以前是成功還是失敗,我們都要忘記,只需把經(jīng)驗和教訓銘記在心。
在新的一學(xué)期,我希望大家要做好“五個(gè)心”:
一是收心
開(kāi)學(xué)了,我們該把玩的心收起來(lái)了,投入到以學(xué)習為主的生活方式。玩得時(shí)候,我們就玩個(gè)徹底,學(xué)習的時(shí)候就不能惦記著(zhù)玩了。
二是決心
不管你以前的成績(jì)怎么樣,新學(xué)期里每個(gè)同學(xué)都要下定決心,努力使自己做得更好,每天都在進(jìn)步。
三是信心
自信心對我們的學(xué)習很重要。前進(jìn)的路上布滿(mǎn)了荊棘的,我們要有信心戰勝一個(gè)個(gè)困難。相信自己,我能成功!鼓勵自己,天天成功!超越自己,一定成功!
四是愛(ài)心
我們在學(xué)校不但要把學(xué)習學(xué)好,品德非常重要,對同學(xué)要謙讓?zhuān)灰嬢^,主動(dòng)去幫助需要幫助的同學(xué),要做一個(gè)熱愛(ài)集體誠實(shí)文明的學(xué)生。
五是用心
讀書(shū)做重要的是要用心,只有用心才能學(xué)到學(xué)問(wèn),才能有所成。
同學(xué)們,新學(xué)期我們老師在關(guān)注著(zhù)你們,你們更要督促自己,今天我們要以新學(xué)期視為一個(gè)新的起點(diǎn),以飽滿(mǎn)的精神面貌投入到學(xué)習中來(lái),迎接新的挑戰,尋求新的發(fā)展,以?xún)?yōu)異的成績(jì)展現全新的自我。
一年級開(kāi)學(xué)第一課教師發(fā)言稿 篇8
同學(xué)們:
第一天,見(jiàn)到了親愛(ài)的xx班的你們。
真恨不得,馬上記住你們的名字。這樣,在你們表現好的時(shí)候,就能馬上叫出你們的名字,在全班面前表?yè)P你們;在你們頑皮的時(shí)候,給你們最正確的指引。
我的寶貝們,哈哈,請允許我這樣叫你們。今天是開(kāi)學(xué)的第一天,屬于你們小學(xué)生涯的第一天,你們的心情怎么樣呢?你們的劉老師,既興奮又覺(jué)得充滿(mǎn)挑戰。因為這是我第一次接觸一年級,很多的未知,讓我覺(jué)得興奮之余,有了更多的擔憂(yōu)。但是,當我看到那么天真可愛(ài)的你們之后,我下定決心要跟你們一起長(cháng)大,一起長(cháng)成我們想要長(cháng)成的模樣。
因為經(jīng)驗不足,能力不夠,劉老師在開(kāi)學(xué)的第一天就面臨很多挑戰:
1.指令不夠清晰,語(yǔ)言表達不好。
2.組織能力不強。
3.愛(ài)的鼓勵不夠明確、具體。
4.面對學(xué)生還是不夠熱情。
5.各種細節未能處理到位。
6.飯堂吃飯、托管、午睡的安排還需要繼續不斷改正。
雖然很多的挑戰,但是,天真可愛(ài)的'你們,還是帶給老師很多驚喜:
1.孩子們都能好好吃飯,部分孩子還把飯菜吃完了,并且不浪費,不亂扔,有兩個(gè)小朋友還主動(dòng)請求要求加飯(是啊,現在正是長(cháng)身體的時(shí)候,我們吃飯要棒棒的,還不要挑食。)
2.有幾個(gè)孩子,劉老師還沒(méi)有教要去哪里扔剩飯剩菜、去哪里洗飯盒,就能自己獨立去完成,并能報告老師。(看到你們那么獨立,特別開(kāi)心。)
3.飯堂就餐的小朋友,在吃完飯之后,主動(dòng)留下來(lái)等其他小朋友吃完飯再一起回教室。(這說(shuō)明你們的團隊意識很強,,102班最需要這種團隊精神了。)
4.下午掃地的時(shí)候,大部分小朋友在完成自己任務(wù)的時(shí)候,主動(dòng)幫助其他的小朋友搞衛生,看著(zhù)小朋友很賣(mài)力的身影,我突然覺(jué)得小小的力量,也是可以有大大的力量的。
5.偶爾淘氣、集隊的時(shí)候特別多的江梓涵小朋友,干起活來(lái),卻是非常地賣(mài)力,這讓我堅信,無(wú)論孩子淘氣與否,他們都會(huì )有自己的閃光點(diǎn),而我需要看到更多孩子們隱藏著(zhù)的閃光點(diǎn)。
6.愛(ài)哭的黃懷圳,突然不哭了。其實(shí),家長(cháng)給的依戀太多了,反而會(huì )束縛孩子的成長(cháng)。孩子需要獨立、自由,我們應該放手,試著(zhù)讓孩子獨立起來(lái),我相信,只要家長(cháng)愿意相信孩子,孩子完全是可以成長(cháng)得更快的,更獨立的。
7.王虹霖,這個(gè)活潑開(kāi)朗的小家伙!這個(gè)小家伙,非常獨立,性格又開(kāi)朗,各方面非常積極,是老師眼中的三好學(xué)生代表,我要想辦法讓她變得更好。
8.淘氣、愛(ài)笑的駱奕成,好像感覺(jué)心事重重的樣子,老師想多了解你。
9.劉藹潁第一面,就覺(jué)得是個(gè)很淘氣的孩子?墒钱(huà)畫(huà)畫(huà)得很好,我是不是可以利用一下她的優(yōu)點(diǎn)呢?或者她可能還有很多其他的潛能,我還沒(méi)有發(fā)現呢!
一年級開(kāi)學(xué)第一課教師發(fā)言稿 篇9
同學(xué)們:
新的學(xué)期是一個(gè)新的開(kāi)始。
對于上一學(xué)年的成績(jì),考得如何都不要感覺(jué)失望,也不用得意。
我們要從考試中發(fā)現存在的問(wèn)題。不管考試發(fā)揮得不是很理想或者成績(jì)有些退步,這些都是正常的,這說(shuō)明其他同學(xué)也在進(jìn)步。這是班級競爭力,對你的成長(cháng)也是有利的。我們應當想辦法在新的.學(xué)期中怎樣努力學(xué)習,提高成績(jì),成就自己的夢(mèng)想。所以從現在開(kāi)始,我們就應當對自己的學(xué)習提出一個(gè)切實(shí)可行的目標與方案,給自己一點(diǎn)壓力,做好預復習工作,找到學(xué)習的感覺(jué)。
自信是成功的前提。要相信自己,不要對自己?jiǎn)适判。我們要抱?zhù)每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)的信念來(lái)學(xué)習。
同學(xué)之間在學(xué)習方法要相互交流?嫉貌辉趺春玫囊治鲆幌伦约簩W(xué)習方法方面的原因:是不適應還是聽(tīng)不懂?向成績(jì)好的同學(xué)取取經(jīng),為我所用。
在新學(xué)期里,同學(xué)們要繼續切實(shí)提高課堂四十分鐘的學(xué)習效率,減輕學(xué)習的負擔。
希望同學(xué)們在新的一學(xué)期,走出以前成績(jì)不良、表現不好的陰影,我們相信,你一定會(huì )做得更好。
態(tài)度決定一切,行動(dòng)成就未來(lái)。讓我們一起努力,從來(lái)再來(lái),給自己一個(gè)驚喜!
一年級開(kāi)學(xué)第一課教師發(fā)言稿 篇10
同學(xué)們:
大家好,今天,我們又回到了學(xué)校,看到了熟悉的面孔,我很高興。讓我們以熱烈的掌聲迎接新學(xué)期的到來(lái)……在新的學(xué)期里每個(gè)同學(xué)都帶著(zhù)新的希望,踏上新的旅程。
俗話(huà)說(shuō):一份耕耘,一份收獲。成功的結果來(lái)源于點(diǎn)滴的過(guò)程,也許昨天的你曾經(jīng)輝煌,曾經(jīng)得到過(guò)多次的獎勵,享受過(guò)成功所帶來(lái)的喜悅。也許你曾經(jīng)受到了挫折,在失敗的路上流下了一次又一次的眼淚。不管以前是成功還是失敗,我們都要忘記,只需把經(jīng)驗和教訓銘記在心。
在新的一學(xué)期,首先,我希望大家要做好“五個(gè)心”:
一是收心
開(kāi)學(xué)了,我們該把玩的心收起來(lái)了,投入到以學(xué)習為主的生活方式。玩得時(shí)候,我們就玩個(gè)徹底,學(xué)習的時(shí)候就不能惦記著(zhù)玩了。
二是決心
不管你以前的成績(jì)怎么樣,新學(xué)期里每個(gè)同學(xué)都要下定決心,努力使自己做得更好,每天都在進(jìn)步。
三是信心
自信心對我們的學(xué)習很重要。前進(jìn)的路上布滿(mǎn)了荊棘的,我們要有信心戰勝一個(gè)個(gè)困難。相信自己,我能成功!鼓勵自己,天天成功!超越自己,一定成功!
四是愛(ài)心
我們在學(xué)校不但要把學(xué)習學(xué)好,品德非常重要,對同學(xué)要謙讓?zhuān)灰嬢^,主動(dòng)去幫助需要幫助的同學(xué),要做一個(gè)熱愛(ài)集體誠實(shí)文明的學(xué)生。
五是用心
讀書(shū)做重要的是要用心,只有用心才能學(xué)到學(xué)問(wèn),才能有所成。
其次,我希望同學(xué)們記住以下兩點(diǎn):
第一、“態(tài)度決定一切”:有一句話(huà)說(shuō)得好:我們不能選擇生活,但是可以選擇生活的態(tài)度。好的態(tài)度能彌補不足,不良的態(tài)度將使優(yōu)勢變成劣勢。成功和失敗往往取決于兩種態(tài)度:一種是積極向上,一種是消極悲觀(guān)。一個(gè)人的態(tài)度決定了他的將來(lái),態(tài)度是通往成功之門(mén)的鑰匙,它始終會(huì )影響一個(gè)人學(xué)習和生活的質(zhì)量。所以,我希望我們每一位同學(xué)都能發(fā)揚積極進(jìn)取、意志堅定、刻苦學(xué)習的.精神,要有責任心、要經(jīng)得起挫折,要樂(lè )觀(guān)堅強,要胸有大志,要用積極的態(tài)度創(chuàng )就我們人生的輝煌。
第二,“人格影響一生”:我們不但要有優(yōu)異的成績(jì),而且要有高貴的品質(zhì),要從生活的點(diǎn)滴中體現我們的品格。要繼續完善自身形象,使每一位同學(xué)真正成為人格健全,道德高尚的祖國建設棟梁。
最后送大家三句話(huà):“相信自己,我能成功!鼓勵自己,天天成功!超越自己,一定成功!”
一年級開(kāi)學(xué)第一課教師發(fā)言稿 篇11
同學(xué)們:
大家上午好!
金秋時(shí)節,陽(yáng)光明媚。
在這陽(yáng)光燦爛、天高云淡的季節里,我們又迎來(lái)了一批活潑可愛(ài),天真聰明的一年級小朋友們。
請允許我代表學(xué)校,向你們的到來(lái)表示最熱烈的歡迎!小朋友們,今天的校園格外熱鬧,你們的爸爸媽媽、爺爺奶奶們特意來(lái)校見(jiàn)證我們的入學(xué),我提議,讓我們把最熱烈的.掌聲送給他們!
下面我宣布,石橋中心小學(xué)一年級新生入學(xué)儀式,現在正式開(kāi)始!今天的儀式有三項議程:第一項由顧校長(cháng)和陳校長(cháng)講話(huà);二是各班班主任開(kāi)班會(huì );三是演練上學(xué)、放學(xué)的過(guò)程。
下面有關(guān)安全、上放學(xué)有關(guān)方面的問(wèn)題由顧校長(cháng)講一講。
下面讓我們以熱烈的掌聲有請校長(cháng)講話(huà)。
下面,我宣布:石橋中心小學(xué)一年級新生入學(xué)儀式結束,謝謝大家的參與!
一年級開(kāi)學(xué)第一課教師發(fā)言稿 篇12
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
大家好!
漫長(cháng)的暑假已經(jīng)成為了過(guò)去式,又是一個(gè)新的秋天,一個(gè)碩果累累的季節。我們也步入了高中的校門(mén),成為了“衡中人”。
相信每一位同學(xué)對于自己的初中生活依舊回味無(wú)窮,回想到3年前剛剛步入初中校門(mén)的我們,可以用“稚氣未脫”來(lái)形容。三年中,我們所經(jīng)歷的'事情都還像昨天一樣。有歡笑有淚水,同時(shí)在這歡笑與淚水中我們體會(huì )了成長(cháng)。
也許,在過(guò)去我們經(jīng)歷過(guò)一次又一次的失敗,但是我們學(xué)會(huì )了奮斗。
也許,在過(guò)去我們遭受過(guò)一次又一次的打擊,但是我們學(xué)會(huì )了堅強。
也許,在過(guò)去我們也接受到一個(gè)又一個(gè)的榮譽(yù),但是我們明白了要保持冷靜。
而現在的我們,面對的是全新的未來(lái)。曾經(jīng)的都已經(jīng)是過(guò)去,只有吸取的經(jīng)驗永遠不會(huì )過(guò)期。也許你曾經(jīng)輝煌,但是留下的只是創(chuàng )造輝煌的能力;也許你曾經(jīng)失敗,但是留下的也只是失敗后吸取的教訓,沒(méi)有人會(huì )過(guò)分在乎一個(gè)人的過(guò)去,在乎他“曾經(jīng)”成敗與否,只要我們知道現在需要奮斗,以后也要繼續奮斗!
步入衡中,我相信你一定懷揣著(zhù)自己的理想,例如考入某個(gè)名牌大學(xué)等。而高中時(shí)期也正是我們人生的轉折點(diǎn),不論何時(shí)我們也都該記。何覀兪菍W(xué)生!
一年級開(kāi)學(xué)第一課教師發(fā)言稿 篇13
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
度過(guò)喜悅、祥和、幸福的寒假,踏著(zhù)春天的腳步,迎著(zhù)綿綿的細雨,帶著(zhù)新的心情、新的希望、新的目標我們又步入了一個(gè)新的學(xué)期,開(kāi)始求知生涯中的又一個(gè)里程碑。今天我們隆重舉行新學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮,在此,我謹代表學(xué)校向全體同學(xué)表示親切的問(wèn)候!向全體教職工致以崇高的敬意!祝大家新春快樂(lè )!
春天是播種的季節,只有春天播下希望的種子,秋天才會(huì )換來(lái)豐碩的成果。同學(xué)經(jīng)過(guò)寒假的休息和調整,體力得到了恢復,視野得到了開(kāi)闊,知識得到了補充,精力將更加充沛,斗志將更加高昂。
新學(xué)期我們面臨新的機遇與新挑戰,高一的.同學(xué)要為整個(gè)高中階段的學(xué)習打下扎實(shí)的基礎,初三的同學(xué)將迎來(lái)最緊張的中考;初二的同學(xué)處在承上啟下的關(guān)鍵學(xué)期,初一同學(xué)處在打好初中學(xué)習基礎的階段。俗話(huà)說(shuō):“良好的開(kāi)端等于成功的一半。怎樣爭取新學(xué)期有一個(gè)良好的開(kāi)端,在這里,我向同學(xué)們提幾點(diǎn)建議:(要求)
第一,將快樂(lè )學(xué)習視為搞好學(xué)習的前提,把學(xué)習當成人生的樂(lè )趣。
一個(gè)人成功與否,決定的因素很多。作為學(xué)生的成功最根本的是學(xué)習,學(xué)習要快樂(lè )學(xué)習,要快樂(lè )思考,綜合起來(lái),才會(huì )有創(chuàng )新?鞓(lè )學(xué)習,抓緊時(shí)間讀書(shū)。一邊讀書(shū),一邊思考,讓自己的大腦活躍起來(lái),豐富起來(lái),用前人的經(jīng)驗來(lái)充實(shí)自己,先學(xué)習前人,然后發(fā)展前人,最后才有自己的發(fā)現和創(chuàng )造,(這次參加全國作文比賽的同學(xué),年前集訓,年初五到北京比賽,三個(gè)一等獎、兩個(gè)二等獎、四個(gè)三等獎、別人放假他(她)們要參加培訓,剛過(guò)年要參加比賽,沒(méi)有一個(gè)叫苦,他(她)把學(xué)習當成是快樂(lè ),正是快樂(lè )學(xué)習取得了優(yōu)秀比賽成績(jì))?鞓(lè )學(xué)習,在不斷的學(xué)習中發(fā)現、研究和創(chuàng )新,才能使自己更加聰明起來(lái),才能為日后走向社會(huì )、融入社會(huì )、服務(wù)社會(huì ),打下寬厚扎實(shí)的基礎。更重要的是快樂(lè )學(xué)習,可以在學(xué)習中解除自己的疑惑,在學(xué)習中增長(cháng)見(jiàn)識,獲取更多的信息,讓視野更開(kāi)闊,讓思路更敏捷,讓心靈更充實(shí),讓自己更有智慧,從而實(shí)現自己的理想。
第二、將學(xué)習態(tài)度視為搞好學(xué)業(yè)的關(guān)鍵,學(xué)業(yè)成功的過(guò)程離不開(kāi)勤奮、認真、刻苦和信心。
一年級開(kāi)學(xué)第一課教師發(fā)言稿 篇14
各位領(lǐng)導、各位老師、各位同學(xué):
大家好!
過(guò)了一個(gè)愉快的寒假,我們迎來(lái)了新學(xué)年的開(kāi)學(xué)典禮。在這里我向全體同學(xué)表達我最美好的祝愿:祝愿大家身體健康、學(xué)業(yè)有成!
新學(xué)期開(kāi)始,我們的校園處處洋溢著(zhù)喜慶的氣氛,一直以來(lái),領(lǐng)導和老師們默默工作,無(wú)私奉獻,努力為同學(xué)們營(yíng)造優(yōu)美的校園環(huán)境,創(chuàng )造良好的學(xué)習條件。學(xué)校一天天在發(fā)展,環(huán)境一天天在改善,但是,同學(xué)們想過(guò)嗎?學(xué)校要發(fā)展,形象要高大,光靠老師的努力是遠遠不夠的,需要你、我、他,大家的共同努力,你一言,我一行,塑造出學(xué)校美麗的形象,每一位少先隊員的舉止言行關(guān)系著(zhù)學(xué)校的榮辱,展現的就是學(xué)校的品味。
同學(xué)們,當你早上背著(zhù)書(shū)包迎著(zhù)朝陽(yáng)開(kāi)始第一天的學(xué)習時(shí),你要抬頭,你要挺胸,精神振作,信心百倍,你的心里要裝上一個(gè)偉大的決心;當你在放學(xué)回家的路上,你要摸摸自己的書(shū)包,問(wèn)問(wèn)自己今天你又學(xué)到了什么?有沒(méi)有白白浪費一天的光陰?距離你那神奇的夢(mèng)、偉大的理想、美好的愿望是不是又近了一步?
新的學(xué)期,我們都應該給自己樹(shù)立一個(gè)新的目標,我認為無(wú)論你樹(shù)立的是什么目標,做一名優(yōu)秀的小學(xué)生都是最基本的。
要想成為優(yōu)秀小學(xué)生,首先要養成良好的習慣,培養良好的品德,要做到這一點(diǎn)很簡(jiǎn)單,只要你多從小事做起,不疏忽每一次考驗就行了。當你看見(jiàn)地上有一張果皮時(shí),你將它撿起來(lái),然后放入垃圾桶,這時(shí)你就很優(yōu)秀了;當你看到水龍頭沒(méi)有擰緊時(shí),你過(guò)去把它擰緊,這時(shí)你就很優(yōu)秀了;當你看見(jiàn)地上的錢(qián)物時(shí),你撿起來(lái)然后還給失主,這時(shí)你就很優(yōu)秀了;當你早晨遇見(jiàn)老師時(shí),問(wèn)候老師一聲,老師,您早,這時(shí)你就很優(yōu)秀了;當有同學(xué)不小心委屈了你,你用微笑去對待別人的過(guò)錯,這時(shí)你就很優(yōu)秀了。同學(xué)們,你們想,這不是很簡(jiǎn)單嗎?其實(shí),高尚的品德和良好的習慣就是這樣慢慢從小事培養起來(lái)的。
要成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生,需要成績(jì)不斷進(jìn)步,其實(shí),做到這點(diǎn)也不難,只要你有端正的'學(xué)習態(tài)度和好的學(xué)習方法就可以了。每一次你都認真聽(tīng)講,認真做作業(yè),你的成績(jì)就可以提高了;每次上課前你都預習功課,每一次下課后你都鞏固復習,你的成績(jì)就可以提高了;每一次體育課你都認真鍛煉,每一次活動(dòng)你都積極參加,你的成績(jì)一樣可以提高,同學(xué)們,你們想,這不是很簡(jiǎn)單嗎?不斷進(jìn)步的成績(jì)不就是辛勤的勞動(dòng)和端正的態(tài)度換來(lái)的嗎?
做一名小學(xué)生還需要自信,自信是成功的秘訣,你們要用“天生我材必有用”這句名言來(lái)激勵自己,有了信心,你就夠膽去奮斗,去拼搏。最后,做一名小學(xué)生,還需要勇敢,勇敢地面對一切困難和挫折,在挫折面前你需要勇敢地笑,你應該在困難和挫折中找尋希望,在失敗中總結經(jīng)驗教訓,請相信“雨后見(jiàn)彩虹,敗后見(jiàn)成功”這個(gè)哲理。
同學(xué)們,讓我們跟著(zhù)春天,拿起小畫(huà)筆,把生活描繪得更美麗。讓我們放飛心靈,展開(kāi)歌喉,共唱一首春天的歌。
最后祝愿同學(xué)們在新的起點(diǎn),新的航程中揚起前進(jìn)的風(fēng)帆,取得更優(yōu)異的成績(jì)!謝謝大家!
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