感謝老師的發(fā)言稿15篇
在不斷進(jìn)步的時(shí)代,我們使用上發(fā)言稿的情況與日俱增,發(fā)言稿是參加會(huì )議者為了在會(huì )議或重要活動(dòng)上表達自己意見(jiàn)、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。你知道發(fā)言稿怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編收集整理的感謝老師的發(fā)言稿,歡迎大家分享。
感謝老師的發(fā)言稿1
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
每一位老師都是偉大的,每一位老師都是無(wú)私的,在寒冷的冬天,在炎熱的夏季,老師的身影一直都在我們身板,用他們的汗水哺育一個(gè)個(gè)美麗的花朵。
老師最值得我們的敬重,在我們學(xué)習的時(shí)候老師一直都是非常偉大的,每一天都在堅守著(zhù)自己的崗位。
我們應當感謝老師是老師在給我們教授知識,給我們傳遞文化,教導我們努力學(xué)習,交到我們明辨是非。
老師是默默無(wú)聞的,在我們休息的時(shí)候好老師還在燈光下批改作業(yè),還在工作,當我們睡著(zhù)的是時(shí)候,我們依然會(huì )能夠看到老師守候的背影,一次次,一天天,老師從來(lái)都沒(méi)有一次離開(kāi)我們身邊總是默默的付出,用自己的方式付出,無(wú)論黑天白夜,總是忙碌的身影,總是努力的付出。
在我們做錯事的時(shí)候老師,會(huì )給我們開(kāi)導,會(huì )指引我們找到正確的到來(lái),重新回到正確的軌跡,在我們生病的時(shí)候老師也不會(huì )說(shuō)什么,只會(huì )以自己的行動(dòng)來(lái)證明,親自為我們賣(mài)藥帶我們看醫生,在這其中的付出一點(diǎn)都不計較,不在乎,這是我們的老師。
老師有時(shí)候是嚴肅的,他用嚴肅的面龐來(lái),來(lái)掩飾自己對我們的關(guān)心,用嚴肅來(lái)工作,每一次我們學(xué)習不認真的時(shí)候老師就會(huì )嚴肅的望著(zhù)我們,監督我們學(xué)習,看到老師嚴肅的面孔我們緊張我們害怕,其實(shí)老師只是希望我們努力。
在講臺上用嚴肅的表情上課,用嚴肅的態(tài)度工作,時(shí)刻牢記字的使命,時(shí)刻不忘我們這些學(xué)生,努力的為我們付出。
老師的偉大深深感動(dòng)著(zhù)我們,打動(dòng)了我們幼小的心靈,我們在老師的呵護下成長(cháng),在老師的關(guān)心下學(xué)習。只要我們有需要老師幫助的老師總是第一個(gè)來(lái)到我們身邊,幫助我們。
感恩是我們每一個(gè)人都有的,感恩老師因為老師為我們付出了太多太多,老師用自己的時(shí)間用自己的生命給我們帶來(lái)希望的燭光,照亮我們的人生道路。
沒(méi)有老師的教導,就沒(méi)有我們的成長(cháng)進(jìn)步,文明的傳遞需要老師的付出,老師給予的幫助也是一次次汗水的灑落,老師偉大而沉默,老師高尚而無(wú)私,這是我們老師,感謝老師給我們的付出。
一句感謝一次感恩道不盡我們對老師的感激,老師對我們的幫助,太多了,感謝老師給我們幫助,感謝老師無(wú)私的付出,更感謝老師給我們指明了前方的道路。
謝謝大家!
感謝老師的發(fā)言稿2
尊敬的老師,家長(cháng)朋友們:
大家下午好!
我是xxx的媽媽?zhuān)紫日堅试S我代表咱們班的全體家長(cháng)感謝各位老師對孩子們的關(guān)愛(ài)和培養,正是因為有了你們的精心培育,才有了我們孩子的茁壯成長(cháng)。
今天,十分感謝老師提供了這樣一個(gè)平臺,讓我在這里發(fā)言。因為我覺(jué)得在座的各位家長(cháng)在教育孩子方面都是非常優(yōu)秀的,讓我給大家講課是班門(mén)弄斧。
下面我就把自己教育孩子的一些感受和體會(huì )談一談,與大家一起探討、共同分享,如有不妥的地方,還請大家原諒和指導。
家長(cháng)要增強教育子女的責任感。我認為教育孩子不光是學(xué)校的事,孩子的教育首先是父母的責任。常言道父母是孩子的第一任老師,我們要做好孩子的第一任老師,我們的言行舉止都會(huì )在潛移默化中深深地影響孩子。
家長(cháng)要做老師堅強的后盾。老師在教育孩子的過(guò)程中,可能會(huì )遭遇孩子的不理解,這時(shí),家長(cháng)就應該曉之以情,動(dòng)之以理,讓孩子理解老師的苦心。培養孩子的閱讀習慣很重要。當今的社會(huì )是一個(gè)信息爆炸的時(shí)代,所以孩子們除了需要學(xué)會(huì )所學(xué)知識以外,更要學(xué)會(huì )怎么學(xué)習,這讓學(xué)生的閱讀能力變得至關(guān)重要。
以上是我在教育孩子方面的一點(diǎn)體會(huì ),一定有不足之處,敬請各位老師和家長(cháng)批評指正。希望我也有機會(huì )向各位家長(cháng)多多學(xué)習。最后希望所有的孩子都能在老師的辛勤教育下茁壯成長(cháng),成績(jì)更上一層樓。謝謝大家!
感謝老師的發(fā)言稿3
敬愛(ài)的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們:
當我懷著(zhù)害怕的心第一次跨進(jìn)校門(mén)時(shí),您陽(yáng)光般的笑容給我以安慰。您將我那顆恐懼的心帶到了學(xué)校,帶進(jìn)了豐富多彩校園,也帶進(jìn)了學(xué)習的殿堂。
當我懷著(zhù)疑惑的心面對一道難題時(shí),您耐心細致的講解給我心新的思路。您將我那顆困惑、堵塞的心帶到了題中,帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中,也帶進(jìn)了趣味無(wú)窮的數學(xué)天地。
當我懷著(zhù)慚愧的心面對錯誤時(shí),您意味深長(cháng)的教誨給我做人的道理。您將我那顆幼小的心,無(wú)知的心帶到了正確的道理中,帶進(jìn)了我日后要正確面對錯誤的信念中,也帶進(jìn)從錯誤走向正確的生活中。
當我懷著(zhù)失落的心面對失敗時(shí),您天使般的來(lái)到我身邊給我以勇氣與希望。您將我那顆受傷、氣餒的心帶到了“自信”的“天空”中,帶進(jìn)了堅強的“海洋”里,也帶進(jìn)了以后成功的大門(mén)。
當我懷著(zhù)喜悅的心對待成功時(shí),您善意的提醒給我以謙虛。您將我那顆驕傲、浮躁的心帶到了嚴格的“高山”上,帶進(jìn)了上進(jìn)的“流水”中,也帶進(jìn)了自強息的世界里。
當我……
不論我遇到了什么,您都會(huì )與我一同面對。老師,在我的眼里您是神奇的。我發(fā)自?xún)刃牡馗兄x您,“感恩您,我的老師,感恩您為我所做的一切!”
感謝老師的發(fā)言稿4
鮮花感恩雨露,因為雨露滋潤它成長(cháng);
蒼鷹感恩長(cháng)空,因為長(cháng)空讓它飛翔;
高山感恩大地,因為大地讓它高聳;
我感恩,很多很多的人……我要感恩我的老師。
有一種愛(ài)叫師生情。這種情是人世間最嚴肅卻最溫暖的情。當我犯錯誤而受到懲罰時(shí),教導我的是老師;
當我為一道難題而心煩意亂時(shí),老師似一縷和煦的春風(fēng)溫暖我的心田;當我獲得一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,那。一個(gè)贊揚的眼神使我開(kāi)心萬(wàn)分;一句溫暖的問(wèn)候,使我感受到第二種親情。
老師沒(méi)有芬芳四溢的鮮花簇擁,沒(méi)有熱烈的掌聲環(huán)繞,輕輕喊出“老師”這兩個(gè)字就足以觸動(dòng)老師心靈最柔軟的那方領(lǐng)土……
我們感謝老師們辛勤的教育,感恩他們的諄諄教誨,然而,再多贊美的言語(yǔ),仰慕的辭藻,也比不上我們用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)感恩老師。
不論我遇到了什么,您都會(huì )與我一同面對。老師,在我的眼里您就是神奇的。
我發(fā)自?xún)刃牡母兄x您為我們所做的一切!
感謝老師的發(fā)言稿5
老師,是您讓我踏上了知識的階梯,是您給了我金色的鑰匙,讓我開(kāi)始智慧的大門(mén)。
老師,我想對您說(shuō),您就想一盞燈,照亮了我們每一個(gè)同學(xué)。您就像一個(gè)勤勞的園丁,每天都為我們澆灌,您不僅教會(huì )了我們知識,還讓我們懂得了怎樣做人。晚上,您要為我們備課,為我們批改卷子。您這么辛苦,居然連一句怨言也沒(méi)說(shuō)過(guò)。您真是一個(gè)負責任的老師。您就像一棵茂密的大樹(shù),為了讓我們健康成長(cháng),您為我們遮風(fēng)擋雨,付出了辛勤勞動(dòng)和等待。您也像一根蠟燭,照亮我們成長(cháng)的道路,讓我們走向更美好的明天。您還像一艘小船,帶著(zhù)我們慢慢地起航,向著(zhù)未來(lái)勇往直前。
老師,謝謝您這些年來(lái)默默為我們付出,老師,您辛苦了,我想大聲的告訴您——老師,我愛(ài)您。
感謝老師的發(fā)言稿6
九月十日的教師節,這是身為學(xué)生的我們用心報答恩師的特殊日子。今年的教師節又來(lái)到了,這是我國的第27個(gè)教師節。在此,我祝福所有的老師:“教師節快樂(lè )”!對每個(gè)人來(lái)說(shuō),從頑皮稚童到青澀少年再到風(fēng)華青年的生命歷程中,老師是最值得我們尊敬和感恩的。
從稚幼童年的咿呀學(xué)語(yǔ)到青春年少的蒙學(xué)初開(kāi),老師,是你們教會(huì )了我1、2、3,老師,是你們教會(huì )了我A、B、C,老師,是你們教會(huì )了我寫(xiě)字、作文。在求學(xué)生涯的歲歲月月中,伴隨我們成長(cháng)的,是老師,是你們啊!我們的每一步成長(cháng)都滲透了老師你們的汗水。我們的心智在校園開(kāi)啟,我們的理想在校園放飛。如果說(shuō)母校是培養我們的沃土,我們是祖國未來(lái)的花朵,那么,老師,你們就是這長(cháng)滿(mǎn)鮮花的院子里的辛勤園丁。老師,你們的工作在今朝,卻建設著(zhù)祖國的明天;你們的教學(xué)在課堂,可你們的成就卻是在祖國的四面八方。
老師,大家都說(shuō)你們是在培養著(zhù)祖國的棟梁,可是,我卻要說(shuō),你們才是祖國的棟梁,是你們,支撐起我們的脊梁。你們品格和精神就像紅燭,不停地燃燒,為后輩奉獻出了所有的光和熱,溫暖著(zhù)每一個(gè)人的心房,受人愛(ài)戴,令人敬仰。老師,您們不是演員,卻吸引著(zhù)我們饑渴的目光;您們不是歌唱家,卻讓知識的清泉叮咚作響,唱出迷人的歌曲;您們不是雕塑家,卻塑造著(zhù)一批批青年人的靈魂……
在生活的大海上,老師,您們就像高高的航標燈,屹立在遼闊的海面上,時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著(zhù)前進(jìn)的航程!師恩如山,因為高山巍巍,使人崇敬。師恩似海,因為大海浩瀚,無(wú)法估量。老師就像春雨,染綠了世界,而自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中。
老師啊!你們沒(méi)有華麗的舞臺,沒(méi)有簇擁的鮮花,卻用無(wú)私的心播撒著(zhù)愛(ài)的陽(yáng)光,智慧的甘露,是你一日又一日的哺育著(zhù)、呵護著(zhù)祖國的明天,直到你把春華孕育成秋實(shí)。老師啊!如果沒(méi)有春的耕耘,哪來(lái)稻香千里如果沒(méi)有你們,哪有今日的我們我要贊頌所有的老師,我要祝福所有的老師:“節日快樂(lè ),身體健康,事事如意!”
幼兒園園長(cháng)發(fā)言稿感謝老師5
又是一節數學(xué)課,夾著(zhù)一打摞的本子,邁著(zhù)沉重的步子。您走進(jìn)了教室。一講,又是一節課,可您始終在站著(zhù)。難道您不累嗎您也該歇歇了!
屬于您的節日將要到來(lái)。我自己親手做了一張賀卡,本想送該您,可我看到別人準備的禮物,如此貴重,我的那張小小的賀卡,無(wú)法于別人的禮物相提并論。所以我徹底打消了那個(gè)念頭?晌揖驮诮裉,您讓我們做了一次小測驗,心想:我一定要考100分,讓這個(gè)成績(jì)作為您的禮物,可是我卻排名第二,99分。成績(jì)出來(lái)時(shí),我是有一些傷心,但您試后說(shuō)的那番話(huà),是對我最大的安慰。我決定在今后的學(xué)習中,我要表現得比以往還要好,在今后的考試中,我要會(huì )會(huì )100分,讓這些都成為您教師節的禮物!
老師,祝您節日快樂(lè )!
感謝老師的發(fā)言稿7
歲月匆匆,轉眼間我已到初三,且離畢業(yè)不遠了?晌覅s仿佛作日才踏入一中校門(mén),這讓我不得不感嘆時(shí)光流逝之快,在一中我參加了許多不同的活動(dòng),認識了許多不同的老師,但他們無(wú)疑都是關(guān)心學(xué)生的。在一中膽小的我曾在講臺上發(fā)過(guò)言,第一次參加學(xué)校運動(dòng)會(huì )的個(gè)人項目,我相信我以后一定會(huì )更有勇氣,去嘗試,許多不同的第一次。我感謝一中讓我感受到的一切。
一轉眼,我邊成為了一名將與一中說(shuō)再見(jiàn)的初三學(xué)子,在一中的時(shí)光,我的生活說(shuō)不算轟轟烈烈,但也是我心中有滋有味的生活,在一中校園的時(shí)光像老記錄片,其中有許多角色,老師,同學(xué),食堂阿姨,衛生婆婆……感謝老師的教導,感謝同學(xué)的陪伴,感謝一中。
感謝老師的發(fā)言稿8
鮮花感恩雨露,因為雨露滋潤它成長(cháng);蒼鷹感恩長(cháng)空,因為長(cháng)空讓它飛翔;高山感恩大地,因為大地讓它高聳;我感恩,很多很多的人…… 我要感恩我的老師。
有一種愛(ài)叫師生情。這種情是人世間最嚴肅卻最溫暖的情。 當我犯錯誤而受到懲罰時(shí),教導我的是老師;當我為一道難題而心煩意亂時(shí),老師似一縷和煦的春風(fēng)溫暖我的心田;當我獲得一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,那。一個(gè)贊揚的眼神使我開(kāi)心萬(wàn)分;一句溫暖的問(wèn)候,使我感受到第二種親情。
老師沒(méi)有芬芳四溢的鮮花簇擁,沒(méi)有熱烈的掌聲環(huán)繞,輕輕喊出“老師”這兩個(gè)字就足以觸動(dòng)老師心靈最柔軟的那方領(lǐng)土……我們感謝老師們辛勤的教育,感恩他們的諄諄教誨,然而,再多贊美的言語(yǔ),仰慕的辭藻,也比不上我們用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)感恩老師。
不論我遇到了什么,您都會(huì )與我一同面對。老師,在我的眼里您就是神奇的。我發(fā)自?xún)刃牡腵感謝您為我們所做的一切!
感謝老師的發(fā)言稿9
尊敬的老師、同學(xué)們:
大家好!
這天我演講的題目是――《感恩老師》。
我感恩很多很多的人,但我最感恩的是我的老師。
老師的愛(ài),無(wú)私中透露著(zhù)平凡:像一股暖流,滲入我們的心田;像一種呼喚,讓我們孤獨的心靈找到了回家的路;像一陣春風(fēng),給我們溫暖和溫馨。我們的老師,沒(méi)有華麗的舞臺,沒(méi)有美麗的鮮花,一支支粉筆是他們耕耘的犁頭;三尺講臺,是他們奉獻的戰場(chǎng)!
師生情,是人世間最嚴肅的情:犯錯誤時(shí)教導我們的是老師;遇到困難時(shí)第一個(gè)想到的是老師。一個(gè)贊揚的眼神,使我萬(wàn)分開(kāi)心;一句溫暖的問(wèn)候,讓我渾身都能感受到濃濃的親情!
感恩老師,并不需要我們去做什么驚天動(dòng)地的大事,它表此刻日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:
課堂上,一道堅定的目光,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,你在專(zhuān)心地聽(tīng)課,這便是感恩;
下課后,在走廊里看到老師,一抹淡淡的微笑,一聲禮貌的“老師好”,也是感恩!
用優(yōu)異的成績(jì),用可驕的成功,用你一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來(lái)告訴老師,“老師,我能行”,更是對老師的感恩。
鮮花能夠枯萎,滄海能夠變成桑田。但我們感恩的心永遠不會(huì )變,讓我們勤奮學(xué)習,從一點(diǎn)一滴做起,感恩我的老師!
謝謝大家!
感謝老師的發(fā)言稿10
班主任戚老師,各位老師,各位家長(cháng),各位同學(xué)們:
大家好。
歡迎老師們的光臨。
這個(gè)聚會(huì ),既是敘舊的聚會(huì )、友誼的聚會(huì ),也是一個(gè)感恩的聚會(huì )。
光陰似箭,時(shí)光如梳,
又到了畢業(yè)季。
老師,對你們來(lái)說(shuō),桃李紛芳,
歲歲相似,送走了一批又一批;
而對于我們來(lái)說(shuō),這是一個(gè)一個(gè)特別的季節
是獨一無(wú)二的,
這六年,是不可逆轉的六年,是孩子們身心第一次的迅速成長(cháng)的時(shí)期,
這一季節,是孩子們面臨的第一次分離,第一次選擇,第一次奔向“遠方”。
這六年,是家長(cháng)們陪伴孩子們成長(cháng)、經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨酸甜苦辣、喜怒哀樂(lè ),靜待花開(kāi)的六年。
此時(shí),這些花朵各有各的花期,但都在努力向上生長(cháng)著(zhù),在向上成長(cháng)著(zhù)。
在這成長(cháng)中,在這陪伴中,老師是孩子和家長(cháng)的貴人,
老師既是孩子心智的啟蒙者,
也是家長(cháng)們育兒過(guò)程中的必不可少的同盟者,支持者,甚至是啟蒙者。在老師的們努力下,孩子們在成長(cháng),家長(cháng)也在成長(cháng)。
孩子們成長(cháng)牽動(dòng)著(zhù)老師的喜怒哀樂(lè ),
一切為了孩子們的成長(cháng),老師,您做到了。
我們每個(gè)家長(cháng)都經(jīng)歷了,看到了,感受了老師們的努力和優(yōu)秀,
面對四十幾個(gè)極富個(gè)性但又猴性十足的“頑童”,
你們用愛(ài)心、專(zhuān)業(yè)和經(jīng)驗,贏(yíng)得了孩子們的尊敬和合作,
六(3)班成為了個(gè)最活躍,最可愛(ài),最有凝聚力,也是非常優(yōu)秀的集體。
尊敬的老師,你們是孩子們接觸社會(huì ),認識世界,人生成長(cháng)的第一批貴人。
在這離別時(shí)刻,作為家長(cháng)的我們,
感受最深的是,孩子們翅膀長(cháng)成了,思想開(kāi)始獨立了,理想和夢(mèng)想在他們的心中正在生根發(fā)芽
孩子們就要為實(shí)現自已的理想展翅遠飛了。
而讓孩子們翅膀強大起來(lái)的,正是你們;
在孩子們心田種下理想種子的,正是你們;
在孩子們腦子中植入慧根的,正是你們;
在孩子們面前展開(kāi)真善美藍圖的,也是你們。
陪伴孩子們走過(guò)美好六年最為重要的人,就是你們,敬愛(ài)的桂園小學(xué)的老師們。
謝謝你們,感激你們。
讓我們一起大聲說(shuō)出:老師,我愛(ài)你,老師,感謝您。
最后,表達幾點(diǎn)我們的愿望:
愿老師們身體健康,工作愉快!
愿桂園小學(xué)各項事業(yè)蒸蒸日上!
愿孩子們記住母校,感恩老師,遵循老師們的教誨,努力學(xué)習,早日成為國家和社會(huì )的棟梁之材,為母校爭光。
愿孩子們結識新朋友,不忘老朋友,同學(xué)間常聯(lián)系、常幫助,讓友誼天長(cháng)地久。
愿家長(cháng)們以及家校之間常聯(lián)系,常溝通,多分享。
再次說(shuō)聲:老師,辛苦了,老師,感謝您。
我的講話(huà)就是這些。
感謝老師的發(fā)言稿11
同學(xué)們:
九月的艷陽(yáng)孕育了秋的收獲,九月的季節帶來(lái)了美的贊歌:教師,一個(gè)樸素而又華麗、平凡而又崇高、普通而又特殊的職業(yè)。播種希望,傳承文明,規劃未來(lái),用自己默默無(wú)聞的生命譜寫(xiě)著(zhù)時(shí)代的華章。
教師,有人說(shuō)是人類(lèi)靈魂的工程師,也有人說(shuō),是蠟燭,是春蠶,奉獻了自己,成就了別人。我卻認為,教師是學(xué)生成長(cháng)道路上的引路人:在人生的十字路口,教師給學(xué)生指明了前進(jìn)的道路;在可能走入岔道或歧途時(shí),教師把他引回正道;在迷茫,在“山重水復疑無(wú)路”時(shí),教師撥云見(jiàn)日,指點(diǎn)迷津,讓他豁然開(kāi)朗,“柳暗花明又一村”。
教師是清貧的,榮華富貴,高官厚祿與他無(wú)緣。往往一身衣服洗了又洗、補了又補還舍不得扔掉。攥得幾塊塊毛角角錢(qián)還要精打細算,家有老還有小,還有更需要的學(xué)生,自己只是一個(gè)保管員。當華燈初上、推杯換盞時(shí),教師在朗朗的書(shū)聲中自我陶醉;當夜深人靜鼾聲如雷的時(shí)候,教師還在燈下埋頭批改著(zhù)作業(yè);當烈日炎炎都龜縮于空調的涼爽中時(shí),教師卻在呼呼地風(fēng)扇下汗流浹背的激揚文字;當冰天雪地寒風(fēng)刺骨時(shí),教師正在用僅存的溫度暖著(zhù)孩子凍僵的紅腫的手;當災難來(lái)臨時(shí),教師用自己的血肉之軀架起孩子安全的屏障。面對現實(shí)的種。種不平衡,教師沒(méi)有丟棄本職工作,樂(lè )此不倦,兢兢業(yè)業(yè)。
教師是富有的,他有著(zhù)豐富而淵博的知識,把平生所學(xué)一點(diǎn)不剩的'撕心裂肺的全給了學(xué)生;他有著(zhù)大海般的遼闊和深遠,有著(zhù)藍天般的博大和湛藍,哪怕是身體再累,情緒再壞,只要是學(xué)生的一個(gè)問(wèn)題,馬上精神百倍,津津樂(lè )道,雖然剛剛發(fā)了某學(xué)生的脾氣,但只要是該生要求,教師一呼百應。教師的“花園”時(shí)刻都爭奇斗艷,教師的“桃園”永遠芬芳。
刻在木板上的名字未必不朽,刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師,是把名字刻在學(xué)生心靈上的,這才是真正的永存。
感謝老師的發(fā)言稿12
大一班的三位老師:
你們辛苦了!昨天我有幸作為跟班家長(cháng),近距離的了解孩子們在幼兒園的表現,甚是高興。點(diǎn)點(diǎn)的表現自不必說(shuō),尤其是康康這學(xué)期在老師精心培育下有了十足的進(jìn)步。對孩子吃飯一向是我最頭疼的事,因為無(wú)論怎么變著(zhù)花樣他們都是吃一點(diǎn)點(diǎn),而且還在我的一再督促下吃的慢吞吞?山裉炜吹娇悼翟谟變簣@大口大口的吃飯,不僅吃的快,而且還吃的多,長(cháng)這么大我這是首次看到孩子能吃到三碗飯,甚是高興。而讓我感到最欣慰的是:康康的膽子大了,性格也活潑了。這離不開(kāi)三位老師的功勞,更離不開(kāi)田老師您的大力關(guān)照。
在中班的時(shí)候,康康就對我說(shuō),田老師最喜歡他,回來(lái)常告訴我,“媽媽?zhuān)医裉煸谟變簣@太開(kāi)心了,因為田老師讓我當班長(cháng)了!边^(guò)幾天又會(huì )告訴我“今天田老師讓我給小朋友發(fā)飯了”“今天田老師讓我給小朋友發(fā)水果了”。每次看到孩子因受到老師的關(guān)注那開(kāi)心的表情,我的心里都會(huì )升起對老師的感激之情。當升入大班的第一天,兩個(gè)孩子回來(lái)告訴我,田老師還是他們班的老師時(shí),那開(kāi)心的表情我到現在還記憶猶新。說(shuō)真的,康康之所以有這么大的進(jìn)步,離不開(kāi)田老師您對孩子的賞識教育,在此我衷心的向您說(shuō)聲謝謝。同時(shí)也感謝高老師和亞楠老師的辛勤付出。雖然你們二位是孩子的新任老師,但在這短短兩個(gè)月里,已經(jīng)和孩子建立了深厚的感情。每當回來(lái)孩子告訴我說(shuō):“我都想高老師了,她怎么還不來(lái)”時(shí)!蔽揖椭栏呃蠋熢诤⒆由砩蟽A注了太多的關(guān)愛(ài),才會(huì )讓孩子在這兩個(gè)月里對您如此依戀。
看到你們這一上午的繁瑣工作,我深深的感到你們這些幼兒?jiǎn)⒚衫蠋,是比任何老師都辛苦的老師。當看到你們把一個(gè)個(gè)從哭鬧的孩子變得如此懂規矩、善學(xué)習的孩子時(shí),又覺(jué)得你們的職業(yè)是多么的偉大。
在以后的時(shí)間里,還離不開(kāi)你們對孩子的辛勤付出和關(guān)愛(ài)。兩個(gè)孩子有什么不足之處,還望老師及時(shí)的告訴我。讓我們攜起手來(lái)共同為孩子的明天而努力。
最后再次向您說(shuō)聲:您辛苦了,所有的家長(cháng)都很感謝您!
感謝老師的發(fā)言稿13
尊敬的各位評委,老師們,同學(xué)們:
大家晚上好!我是來(lái)自xx級xx,很榮幸今晚能與大家相聚于此,懷著(zhù)真誠的心共同感恩我們的學(xué)校與老師,也衷心的希望各位能擁有一個(gè)美好的時(shí)光。我這次演講的題目是:師恩,常懷于心。
歷來(lái),鳥(niǎo)有反哺之情,羊有跪乳之恩,人,身為萬(wàn)物的主宰,亦懷感恩之心、感激之情。在今晚,我要感恩一種人,一支粉筆寫(xiě)就了他人生的軌跡,兩鬢染霜譜成了他人生絢麗的樂(lè )章,而那三尺講臺留下他人生的燦爛和輝煌。當別人從生活在撈取黃金之時(shí),他卻只能獲取花香,他的黃金是那早晨冉冉升起的太陽(yáng),他的銀子是那十五傍晚的月亮,但他卻依然快樂(lè )地吹著(zhù)口哨,因為他的自豪是那開(kāi)滿(mǎn)于大地的桃李芬芳。沒(méi)錯,他,就是我們那可親可敬的老師!
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干,這是學(xué)子對您的贊許;橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子牛,這是人們對您的敬意。三尺講臺,三寸舌,三寸筆,卻撒下三千桃李 ;十年樹(shù)木,十載風(fēng),十載雨,得以培養十萬(wàn)棟梁。
不禁問(wèn),是誰(shuí)把那春季的雨露撒遍干涸的大地?又是誰(shuí)把那枯萎的幼苗辛勤哺育?我想說(shuō),那不是天,也不是地,而是您啊,我那可親可敬的老師!在我心中,老師,您是那春雨,染綠了世界,而自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中;在我心中,老師,您也是那一支蠟燭,雖然細弱,但存一分熱,發(fā)一分光,照亮了別人,耗盡了自己;在我心中,老師,您更是那支粉筆,“粉身碎骨都不怕,要留知識在人間!
還記得那個(gè)眼神,厚厚的鏡片下,藏不住您對學(xué)生的無(wú)限鼓勵。
還記得那個(gè)微笑,純真的笑容中,包含著(zhù)您對學(xué)子的無(wú)比關(guān)愛(ài)。
還記得那個(gè)背影,微微的燈光下,您披著(zhù)衣襟,深夜里改著(zhù)學(xué)子們的作業(yè)。 春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話(huà),那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛(ài)的老師,您從未在別人面前炫耀過(guò),但那盛開(kāi)的桃李,就是對您最高的評價(jià)。
感恩老師,并不需要我們去做什么驚天動(dòng)地的大事,而表現在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:課堂上,一道堅定的目光,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,證明了你全身心地投入,你在專(zhuān)心地聽(tīng)課,這便是感恩;下課后,在走廊里看到了老師,一抹淡淡的微笑,一聲禮貌的“老師好”,這也是感恩; 用優(yōu)異的成績(jì),用可驕的成功,用你一點(diǎn)
一滴的進(jìn)步來(lái)告訴老師,更是對老師的感恩。鮮花可以枯萎,滄?梢宰兩L,但我們感恩的心不能變,讓我們從一點(diǎn)一滴做起,感恩我們的老師!
不計辛勤一硯寒,桃熟流丹,李熟技殘,種花容易樹(shù)人難。幽谷飛香不一般,詩(shī)滿(mǎn)人間,畫(huà)滿(mǎn)人間,英才濟濟笑開(kāi)顏。天涯海角有盡處,只有師恩無(wú)窮期。
看,風(fēng)兒吹下一片落葉,承載著(zhù)我們心中的同一句話(huà):我那可親可敬的老師,謝謝你們!
我的演講完畢,謝謝各位!
感謝老師的發(fā)言稿14
尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們
大家上午好!
我是來(lái)自鳥(niǎo)塘鋪完小五年級的黃曉靈。
今天我演講的題目是——感恩老師。
同學(xué)們,感恩是一種與生俱來(lái)的本性,是不可磨滅的良知,學(xué)會(huì )感恩,是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木;學(xué)會(huì )感恩,是為了將無(wú)以回報的點(diǎn)滴付出永銘于心。
鮮花感恩雨露,因為雨露滋潤它成長(cháng);蒼鷹感恩藍天,因為藍天讓它展翅高飛。是誰(shuí)?點(diǎn)亮了我們心靈最深處的那一盞燈,并讓它發(fā)出明亮的光彩!俏覀兊睦蠋。
同學(xué)們,老師的愛(ài),無(wú)私中透露著(zhù)平凡,像一股暖流滲入我們的心田;像一杯冷飲,沁人心脾;像一陣春風(fēng),給我們溫暖。我們的老師沒(méi)有華麗的舞臺,也沒(méi)有簇擁的鮮花,一支支粉筆是他們耕耘的犁頭,三尺講臺,是他們奉獻的戰場(chǎng)。但他們?yōu)榱宋覀兊某砷L(cháng),沒(méi)有絲毫怨言。
老師對我們的愛(ài)也叫“師生情”,當我們犯下錯誤,教導我們的人是老師。當我們遇到困難時(shí),耐心為我們解答的還是老師。一個(gè)微笑的眼神,使我們萬(wàn)分開(kāi)心;一句溫暖的問(wèn)候,使我們感到無(wú)比的親切、溫暖。當我們失聲痛哭時(shí),老師比我們更傷心;當我們臉上露出喜悅的笑容時(shí),老師比我們更開(kāi)心;當我們?yōu)樽约旱某煽?jì)而喝彩時(shí),老師為我們感到自豪。
同學(xué)們,感恩老師并不需要我們去做什么驚天動(dòng)地的事,而
在于生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。課堂上,一句“老師好”,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,認真的學(xué)習,這便是感恩。一個(gè)理想的成績(jì),也是感恩。放學(xué)后,向老師揮揮手,一句簡(jiǎn)單的“老師,再見(jiàn)!”這也是感恩。
為了我們,老師付出了很多;為了我們,老師放棄了很多;為了我們,老師錯過(guò)了很多。為了我們,老師把所有的精力都放在我們身上,每天同我們在一起;為了我們,老師放棄了休息時(shí)間來(lái)輔導我們學(xué)習;為了我們,老師甘愿獨自站在這三尺講臺,錯過(guò)了自己的大好年華??拿什么來(lái)回報您,我的老師?
鮮花可以枯萎,滄?梢宰兂缮L,但我們那顆感恩的心永遠不會(huì )改變。
同學(xué)們,今后就讓我們以實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達我們對老師那份濃濃的愛(ài)。
最后,請允許我代表天下學(xué)子,向天下間所有的老師送上我們最衷心的祝福。祝:你們,工作順利,身體健康
同樣也祝同學(xué)們學(xué)習進(jìn)步,快樂(lè )成長(cháng)
我的演講到此結束,謝謝大家!
感謝老師的發(fā)言稿15
敬愛(ài)的老師,我想對您說(shuō),您是一位理解我們的好老師。
記得有一次,我沒(méi)有拿語(yǔ)文作業(yè),我害怕得跟你說(shuō):“老師,我的作業(yè)落在家里了!蔽乙詾槟鷷(huì )大發(fā)雷霆,您卻安慰我說(shuō):“沒(méi)事,只要知錯就改,才是好學(xué)生,明天你就和今天的作業(yè)一起交給我吧!甭(tīng)了您的話(huà),我頓時(shí)松了一口氣。我想:老師這樣相信我,我一定不能讓她失望。
第二天早上,我把作業(yè)交給您,不知道怎么回事,您摸了摸我的頭說(shuō):“你去拿一朵小紅花吧!”我疑惑不解的問(wèn):“老師,我昨天沒(méi)帶作業(yè),您為什么還給我一朵小紅花呢?”您和藹的告訴我說(shuō):“因為你沒(méi)有說(shuō)謊,今天把作業(yè)全都交給我了,所以我才獎勵你一朵小紅花!蔽蚁耄涸瓉(lái)是這樣,我以后一定要做一個(gè)誠實(shí)的孩子。我高高興興地去拿小紅花了,并把這朵小紅花鄭重地放在我的書(shū)包里。
老師,您像一個(gè)溫暖的大太陽(yáng),把光明灑向我們每一個(gè)人;老師,您像廣闊的大海,讓我們在知識的海洋中學(xué)習。老師,謝謝您這么多年教我知識,教我做人的道理,老師,我愛(ài)您。
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