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初二年級家長(cháng)會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿

時(shí)間:2022-08-30 17:11:05 發(fā)言稿 我要投稿

初二年級家長(cháng)會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿

  隨著(zhù)社會(huì )不斷地進(jìn)步,需要使用發(fā)言稿的事情愈發(fā)增多,發(fā)言稿特別注重結構清楚,層次簡(jiǎn)明。那要怎么寫(xiě)好發(fā)言稿呢?下面是小編收集整理的初二年級家長(cháng)會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿,希望能夠幫助到大家。

初二年級家長(cháng)會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿

初二年級家長(cháng)會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿1

各位家長(cháng)、老師、同學(xué):

  你們好!

  對今天到校參加會(huì )的家長(cháng)表示衷心的感謝和熱烈的歡迎!

  一、初二年級學(xué)生特點(diǎn)

  初二學(xué)生的總特點(diǎn)是“分化”。第一是學(xué)習上的分化。經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習,原先初考成績(jì)相差無(wú)幾的學(xué)生成績(jì)出現兩極分化的現象。好的同學(xué)語(yǔ)、數、英、物四科總分可達到380分以上,而學(xué)習成績(jì)差的同學(xué)則不到100分,其中過(guò)去一貫學(xué)習很好、到初二掉隊的屢見(jiàn)不鮮。第二是思想表現上的分化。好的同學(xué)思想更加成熟,他們積極靠攏共青團組織,爭取進(jìn)步,在班上成了老師的得力助手,而有少數同學(xué)則往往由于學(xué)業(yè)跟不上而喪失進(jìn)步的信心,甚至自暴自棄。如果此時(shí)沒(méi)有及時(shí)得到有力的幫助,或被社會(huì )上的壞人引誘,就可能越變越壞,甚至滑下犯罪的泥坑。

  之所以會(huì )出現上述分化的現象,原因是多方面的:

  從生理、心理方面看,初二學(xué)生年齡多在14歲上下,普遍進(jìn)入生長(cháng)發(fā)育的第二個(gè)高峰期,身體急劇生長(cháng),第二性征出現。由于生理的變化,給這個(gè)年齡的學(xué)生心理帶來(lái)了過(guò)渡性、閉鎖性、動(dòng)蕩性三個(gè)特點(diǎn)。我們?吹侥猩褟姾脛,容易沖動(dòng),他們崇拜英雄,崇尚江湖義氣,愛(ài)在女生面前表現自己;女生則愛(ài)漂亮,講究打扮,多愁善感。在這個(gè)階段,他們還缺乏對真善美和假丑惡的分辨能力,又容易受到外界的不良影響,因此,早戀、出走、輕微犯罪等不良行為常發(fā)生在這個(gè)年段。同時(shí),進(jìn)入初二以后,初一時(shí)的新鮮感和神秘感消失了,又沒(méi)有初三臨近中考的緊迫感,也容易造成他們的松懈。

  初二學(xué)生碰到的困難增多,而我們給他們的幫助和教育卻往往削弱了。是比較容易被忽視的階段,因此,初二往往是“多事之秋”。希望家長(cháng)要在這個(gè)階段盡可能地配合和支持學(xué)校,千萬(wàn)不可掉以輕心。

  二、教育方式欠科學(xué)

  當前學(xué)生家庭教育存在許多不良的教育方式,歸納起來(lái),主要有三種。

  第一種是過(guò)度保護型。表現為家長(cháng)不注重孩子自立意識、自理能力、自我判斷能力的培養,對孩子無(wú)原則地包辦代替,使孩子形成依賴(lài)、被動(dòng)、膽怯、不善于與人交往或霸道、蠻不講理等特點(diǎn)。這類(lèi)教育方式會(huì )使家庭教育功能趨于弱化,易使孩子形成"以自我為中心"或"毫無(wú)個(gè)性"的兩個(gè)極端,缺乏健康人格和良好行為習慣。

  第二種是過(guò)度嚴格型。表現為家長(cháng)對孩子要求過(guò)高、限制過(guò)多,忽視孩子的獨立性,對孩子進(jìn)行嚴厲的管教和強迫的教育,使孩子形成怯懦、盲從、消極、不誠實(shí)、缺乏自信和自尊等性格特征。

  第三種是過(guò)度放任型。表現為家長(cháng)認為"樹(shù)大自然直",對孩子教育不聞不問(wèn),放任自流,使孩子形成不守規矩、懶惰、行為散漫、缺乏責任心等特點(diǎn)。有的甚至這樣的孩子,對社會(huì )行為規范和社會(huì )道德缺乏自我約束,易走入歪道。

  三、創(chuàng )造良好的家教環(huán)境

  前面,我們介紹了初中生各階段的一些特點(diǎn),但學(xué)生個(gè)體是千差萬(wàn)別的。每個(gè)學(xué)生、每個(gè)家庭將碰到的問(wèn)題也是絕不相同的。為了做好每個(gè)學(xué)生的教育工作,學(xué)校教育固然重要,發(fā)揮家庭教育的作用也不可忽視,因為同學(xué)校教育相比,家庭教育有著(zhù)自己的優(yōu)勢,如具有較強的針對性、及時(shí)性,教育內容的廣泛性、情感的感染性以及言行舉止上的`潛移默化作用等。但是,家庭教育具有這些優(yōu)勢,并不等于所有家庭都自然而然地具有這些優(yōu)勢,只有我們這些家長(cháng)努力去創(chuàng )造良好的家教環(huán)境,才能使上述優(yōu)勢得到充分的發(fā)揮。關(guān)于如何創(chuàng )造良好的家教環(huán)境,我談幾點(diǎn)意見(jiàn):

  家庭人際關(guān)系和睦,夫妻感情融洽,鄰里友好相處。父母是孩子的表率,父母如何對待長(cháng)輩,如何處理鄰里關(guān)系,如何待人接物,都將影響到子女。特別是孩子進(jìn)入初中以后,已經(jīng)具有成人感,家長(cháng)對他們要平等相待,家里的一些事情可以同他們商量。家長(cháng)如有不當之處,應能作自我批評。如果家長(cháng)在這些問(wèn)題上處理不當,就將影響自己的威信。

  總之,當孩子進(jìn)入初中,他們就邁開(kāi)了從童年走向成人的第一步,這個(gè)階段接受的東西,往往將影響他們今后一生。抓好這個(gè)階段的教育,對于孩子今后的發(fā)展有著(zhù)至關(guān)重要的作用。因為孩子將來(lái)有出息,您是最大的受益者。愿我們的家長(cháng)和我們一道,為培養合格的學(xué)生而共同努力!

  謝謝大家!

初二年級家長(cháng)會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿2

尊敬的各位家長(cháng):

  下午好!

  首先請允許我代表初二年級的全體師生,感謝各位家長(cháng)能在百忙之中抽空,舍棄百余元的薪水來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì ),同時(shí)感謝各位對我校各項工作的關(guān)注和支持!

  召開(kāi)此次家長(cháng)會(huì )的目的,是為了進(jìn)一步加強老師與家長(cháng)之間的交流,更清楚的了解你們的子女在;蛟诩业谋憩F,以便老師能夠及時(shí)調整工作,提高教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)也促使家長(cháng)們積極參與到孩子的教育管理中來(lái)。我想在孩子的問(wèn)題上我們的目標應該是一致的,那就是為了孩子更好地健康成長(cháng)。

  今天的會(huì )議有三項議程:

  一是我本人就前一階段教育教學(xué)情況向大家作一個(gè)簡(jiǎn)單匯報,并針對學(xué)生特點(diǎn)和存在的一些問(wèn)題,談?wù)劶彝ソ逃姆椒捌渲匾,希望得到各位家長(cháng)的理解、配合和支持。

  二是主要由扈校長(cháng)講話(huà)

  三是請各位家長(cháng)與班主任、科任老師見(jiàn)面,結合學(xué)生實(shí)際,就自己孩子的特點(diǎn)進(jìn)行交流。

  本學(xué)期我接手初二年級管理工作,是在學(xué)校領(lǐng)導更換,扈校長(cháng)上任之后。應該說(shuō)我自己管理經(jīng)驗不足,對學(xué)生沒(méi)有親近感,但我會(huì )努力工作,改變這一切。開(kāi)學(xué)以來(lái),我們初二年級組全面堅持素質(zhì)教育,全心執行學(xué)校政策,全位提升管理水平,全力提高教學(xué)質(zhì)量。為此,我們全體教師繼續團結合作,發(fā)揚一家人,一條心,一股勁的精神,幫助學(xué)生們健康成長(cháng)。

  人人都說(shuō),良好的開(kāi)端是成功的一半。目前,學(xué)校的校風(fēng),學(xué)風(fēng),衛生,紀律比前一學(xué)期大有好轉。尤其是校園,教室,宿舍的衛生等系列問(wèn)題,學(xué)生們做的,各級領(lǐng)導都很滿(mǎn)意。我相信,您的孩子在這里會(huì )大有前途。

  初二年級在中學(xué)階段很特殊,是三年中最關(guān)鍵的一年,也是整個(gè)中學(xué)最危險的階段,這一階段,孩子的心理和生理成長(cháng)迅速,精力充沛,好奇心強,獨立性強,總想擺脫周?chē)说恼f(shuō)教。認為父母囑咐很煩、老師教育多余,聽(tīng)不進(jìn)別人的勸解,盲目追求自由、易受外界影響、情緒情感偏激、易激動(dòng)暴躁,很多事都不愿和父母、老師甚至同學(xué)交流,處于一種半封閉狀態(tài),和家長(cháng)、老師說(shuō)了怕不理解,和同齡人訴說(shuō)又怕曝光,所以總是感覺(jué)沒(méi)有人可以理解他們。更怕別人,甚至父母,老師,了解自己的'小秘密。所以初二學(xué)生最難管理,被稱(chēng)之為初二現象。

  家長(cháng)老師如果一旦忽視,坑害的是孩子,倒霉的是家庭,垮掉的是一代,泯滅的是希望。家長(cháng)的勞動(dòng),老師的付出,都將赴水東流。再次感謝大家來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì )。

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