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教師節老教師精彩發(fā)言稿范文14篇
在現在社會(huì ),發(fā)言稿使用的情況越來(lái)越多,發(fā)言稿是在一定的場(chǎng)合,面對一定的聽(tīng)眾,發(fā)言人圍繞著(zhù)主題講話(huà)的文稿。你知道發(fā)言稿怎樣寫(xiě)才規范嗎?以下是小編精心整理的教師節老教師精彩發(fā)言稿范文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
教師節老教師精彩發(fā)言稿 1
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué);
大家好,我們又迎來(lái)一年一度的教師節。
親愛(ài)的老師此時(shí)你們心里再些什么呢,為了明天那堂課,怎么才能讓同學(xué)們理解、明白;蛘吣鷤冊诒P(pán)算班里的計劃,怎樣才能做到周全,也許您們什么也沒(méi)想,教書(shū)是每個(gè)老師的天職,埋頭苦干早已是家常便飯,有人把您們比喻燃燒自己,照亮別人無(wú)私奉獻的蠟燭,您們在自己的崗位上奉獻著(zhù)智慧和才華,培育出一代又一代的國家棟梁,長(cháng)江后浪推前浪,一代更比一代強,您們的后代一定會(huì )將您們的優(yōu)秀品質(zhì)發(fā)揚光大。盡管您們沒(méi)有出眾的外貌,沒(méi)有誘人的權力,但是您們有一顆高尚的.心,在黑暗中為我們指明方向的明燈,讓我們從困境中走出來(lái),您們燃燒的是蠟燭般的生命,從頂燃到底一直是光明,您們奉獻出自己的青春為學(xué)校增添光彩,那么偉大大,我們永遠不會(huì )忘記。
親愛(ài)的老師,在教師節我們真誠祝福;節日快樂(lè )。
教師節老教師精彩發(fā)言稿 2
尊敬的老師,家長(cháng)和同學(xué)們:
大家好!
金色九月,一個(gè)豐收的時(shí)刻,一個(gè)感恩的季節。第xx個(gè)教師節伴著(zhù)秋天的氣息悄然而至。秋風(fēng)習習,我們和著(zhù)金秋的音符,彈奏動(dòng)聽(tīng)的旋律,唱出對老師無(wú)盡的感恩和祝福。
時(shí)間踏著(zhù)匆匆的腳步來(lái)到初三,回首初一初二的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,歷歷在目。還記得,從入學(xué)的那一天,老師的諄諄教誨縈繞耳旁;還記得,遇到難題,老師的巧妙解法點(diǎn)亮心燈;還記得,我們彷徨,找不到奮斗目標時(shí),老師的三言?xún)烧Z(yǔ)撥開(kāi)迷霧。正是您的關(guān)心呵護,我們慢慢長(cháng)大,學(xué)會(huì )堅強;正是您的指導幫助,我們由稚嫩的孩童,成為懷揣目標不懈奮斗的中學(xué)生;正是您的辛勤耕耘和無(wú)私奉獻,含苞待放的花蕾已綻放出滿(mǎn)園芬芳。
我真希望成為一名詩(shī)人,用深情的詩(shī)句謳歌您揮灑的汗水;我愿意成為一位畫(huà)家,揮毫潑墨勾勒您慈祥的面容;我夢(mèng)想成為一位作家,用生動(dòng)的辭藻描繪您的無(wú)私和崇高。您孜孜不倦的教誨,您嘔心瀝血的關(guān)愛(ài),您為我們所做的一切,我們都將銘記在心。此時(shí)此刻,千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà):“老師,您辛苦了!”
有人說(shuō),老師是一炳紅燭,燃燒自己釋放光芒;有人說(shuō),老師是一雙翅膀,能讓學(xué)子在高空翱翔;有人說(shuō),老師是堅實(shí)的根基,構筑人才大廈高萬(wàn)丈;而我說(shuō),如果學(xué)子是海的浪花,老師就是浪的依戀;如果學(xué)子是漂泊的小船,老師就是安全的港灣。
生命中,有一種愛(ài),像風(fēng)雨過(guò)后的`泥土,先被沖刷,漸漸沉淀,直至融入生命的最深處。就是您,我心愛(ài)的老師,您所給的關(guān)心和愛(ài)護,鼓舞著(zhù)我們前行,讓我們在漫漫求學(xué)路上披荊斬棘,勇往直前!
讓我們把老師的叮嚀,學(xué)校的教誨,今天的汗水和明天的期盼,一并裝進(jìn)行囊,在人生旅途上,一遍一遍的欣賞感悟。讓我們的心牽著(zhù)老師的手,在求學(xué)求知的征程中徐徐前行,永不停步!
最后,讓我代表所有同學(xué),祝愿老師們身體健康,青春永駐,并提前祝愿老師節日快樂(lè )!
教師節老教師精彩發(fā)言稿 3
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師:
大家好!
在這秋高氣爽、碩果飄香的時(shí)節,我們xx二中轄區的各村兩委再次蒞臨我校指導工作,并與我們歡聚一堂,共同慶祝第xx個(gè)教師節。值此盛會(huì ),請允許我代表全體老師向關(guān)心我們教學(xué)工作的各村兩委表示最熱烈的歡迎!
正如剛才張副校長(cháng)所說(shuō),去年,于我們李村二中的教師來(lái)說(shuō),是團結奮進(jìn)的一年;于我們李村二中的學(xué)生來(lái)說(shuō),是全力拼搏的一年。這一年,是艱苦的一年;這一年,是奮斗的一年;這一年,是豐收的一年;這一年,是輝煌的一年!
回想這一年的點(diǎn)滴成長(cháng),回顧這一年的'奮斗歷程,我們由衷地感謝各村兩委對我們教育教學(xué)教研工作的大力支持!
是你們,關(guān)注村小學(xué)生的成長(cháng),為我們送來(lái)了一批批踏實(shí)肯學(xué)、潛力無(wú)限的學(xué)生;是你們,關(guān)注村民的素質(zhì)提升,給我們幫扶了一批關(guān)心孩子、熱愛(ài)教育的好家長(cháng)、好幫手;是你們,關(guān)注學(xué)校的發(fā)展狀況,說(shuō)問(wèn)題、提建議、促發(fā)展;是你們,關(guān)注教師的成長(cháng)情況----村中的良好輿論使我們教師成長(cháng)最有力的支持!
謝謝你們!
教師節老教師精彩發(fā)言稿 4
尊敬的領(lǐng)導,親愛(ài)的老師、同學(xué)們
大家下午好!
今天是第xx個(gè)教師節,能在這樣一個(gè)特別的日子里,作為教師代表發(fā)言,我感到非常的榮幸,無(wú)比的激動(dòng)。首先,請允許我代表獲獎教師,向出席大會(huì )的各位領(lǐng)導表示衷心的感謝!同時(shí),向辛勤耕耘的全體教師表示崇高的敬意!祝愿所有教師節日快樂(lè ),身體安康,全家幸福!
七年前,大學(xué)剛畢業(yè)的我,懷揣著(zhù)美麗的夢(mèng)想,帶著(zhù)忐忑的心情遠離故土,只身一人來(lái)到xx,踏上了這條充滿(mǎn)希望的陽(yáng)光之旅。我慶幸,我選擇了教育,選擇了溧水,選擇了充滿(mǎn)愛(ài)的`第三高級中學(xué)。因為,在這里,我才有機會(huì )和我們的老師接觸,有機會(huì )聆聽(tīng)他們的成長(cháng)經(jīng)歷,有機會(huì )向他們請教。他們的精神深深的影響著(zhù)我,他們用自己的實(shí)際行動(dòng)不斷的鞭策著(zhù)我。他們放棄了很多的個(gè)人空間,很多時(shí)候,在別人陪著(zhù)家人散步的時(shí)候,他們還在備課、批改作業(yè);在別人陪著(zhù)自己孩子玩耍的時(shí)候,他們孩子卻一個(gè)人孤獨的呆在辦公室里;在別人已經(jīng)進(jìn)入夢(mèng)鄉的時(shí)候,他們才拖著(zhù)疲憊的身子孤獨的走在回家的路上。但從沒(méi)聽(tīng)他們抱怨過(guò),他們仍然日復一日,年復一年的辛勤著(zhù),耕耘著(zhù),努力著(zhù)。用“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”來(lái)形容我們的老師真的不為過(guò)。
在他們的這種精神的影響、悉心栽培和熱情幫助下,曾經(jīng)的稚嫩變得成熟,曾經(jīng)的忐忑變得穩健,曾經(jīng)的寄居變得安定。為此,我想衷心的說(shuō)一聲:謝謝!你們辛苦了。
漫漫長(cháng)路,一路走來(lái),雖有山重水復疑無(wú)路的困惑,但更多的時(shí)候是柳暗花明又一村的驚喜,七年的辛勤耕耘,七年的默默守望,使我深深的喜愛(ài)著(zhù)這一平凡而充實(shí)的職業(yè)。
記得工作的時(shí)候,學(xué)校競聘班主任,我懷著(zhù)滿(mǎn)腔的熱情報了名。我清楚的記得,學(xué)生處潘主任問(wèn)我這樣一個(gè)問(wèn)題,怎樣才能做好一個(gè)班主任,我毫不遲疑的回答:“愛(ài)和責任!逼吣陙(lái),我一直用這句話(huà)要求自己。我覺(jué)得一個(gè)人成功與否并不重要,重要的是有沒(méi)有用心付出,只有用心,才會(huì )盡心盡責地去做每件事,才會(huì )盡善盡美地做好每件事情。一個(gè)有愛(ài)和責任心的人,將永遠懷抱著(zhù)一顆感恩的心,這種愛(ài)和責任折射出來(lái)的精神力量更具有召喚力和感染力。記得前幾天,我剛工作第一年教的學(xué)生對我說(shuō):“老師,你是我印象最深刻的老師。因為你,我一直沒(méi)有放棄對語(yǔ)文的學(xué)習”。一個(gè)剛畢業(yè)的學(xué)生,在前往大學(xué)的火車(chē)上給我發(fā)來(lái)一條短信:“老師,我會(huì )想你的”。
用愛(ài)心打開(kāi)心靈的窗口,用行動(dòng)表達對教育的熱愛(ài),我工作著(zhù),我辛苦著(zhù),我快樂(lè )著(zhù)。
老師們,同學(xué)們,當我們選擇進(jìn)入一個(gè)地方,我們就要學(xué)會(huì )接受、認同和融入,當我們想在這個(gè)地方有所作為,我們就要學(xué)會(huì )投入、付出和創(chuàng )造。在三高中的日子里,我們要以新一代三高中人的姿態(tài),承載三高中輝煌的歷史,創(chuàng )造三高中的美好未來(lái)。
教師節老教師精彩發(fā)言稿 5
尊敬的各位領(lǐng)導、各位同仁:
你們好!
在這碩果飄香,流金溢彩的初秋時(shí)節,在第xx個(gè)教師節來(lái)臨之際,我們在此隆重集會(huì ),共同慶祝我們自己的節日,心情十分激動(dòng),首先祝在座的老師們節日快樂(lè )!
在縣委縣政府的大力支持下,在縣教育局的具體指導下,20xx年我校高考再上新臺階,本科達線(xiàn)2245人。其中一本達線(xiàn)520人,同比增加94人,增長(cháng)率為22%;二本達線(xiàn)1237人,同比增加40人,增長(cháng)率為3%;三本達線(xiàn)1898人,同比增加133人,增長(cháng)率為7.5%(以上不含藝體)。劉x同學(xué)以697分被清華大學(xué)自主招生錄取,陸盼盼同學(xué)643分、武鵬程662分居全縣文、理科第一名。我校包攬全縣文理科前10名,前20名我校各占19名,前50名我校各占45名,前100名我校各占93人。600分以上文科39人,理科142人,合計181人。
成績(jì)的取得離不開(kāi)全校師生上下一心的共同努力,我們的做法可簡(jiǎn)單的概括為“1234”
一是盯住一個(gè)目標,即高考任務(wù),落實(shí)“心中有標,目中有人”。
二是突出兩個(gè)核心,即抓好班主任和學(xué)科組長(cháng)兩個(gè)核心,充分調動(dòng)教師的積極性。
三是加強三輪復習,第一輪復習夯實(shí)基礎,第二輪復習以專(zhuān)題復習為線(xiàn),以高考考點(diǎn)復習為面,第三輪復習著(zhù)重培養學(xué)生的綜合能力和應試能力。
四是強化四種意識,第一強化高考研究意識,要求高三任課教師做好“三個(gè)統一,三個(gè)貼近,三個(gè)突出,三個(gè)研究,三個(gè)訓練”;第二強化精練意識;第三強化心理教育意識,第四強化團隊意識。
取得成績(jì)的同時(shí),我們也清醒認識到自身不足,這不足即是我們今后工作的方向。一是強化高考研究,二是優(yōu)化教師隊伍,三是加強優(yōu)秀生的培養,四是協(xié)調五種關(guān)系,提高教學(xué)效率,即協(xié)調學(xué)科間局部與整體的關(guān)系,協(xié)調指導與主導的`關(guān)系,協(xié)調培養優(yōu)秀生與轉化學(xué)困生的關(guān)系,協(xié)調教師與學(xué)生的關(guān)系,協(xié)調學(xué)習與休息的關(guān)系。
感謝縣委縣政府對全縣教育工作的關(guān)切和投入,為我們提供了良好的辦學(xué)條件,感謝縣教育局的正確領(lǐng)導和社會(huì )各界的大力支持。
教育工作是一項艱苦的系統工程,我們仍然存在著(zhù)很多不足,但我們將不斷總結、不斷改進(jìn)、不斷創(chuàng )新,爭取更上層樓,早日躋身省優(yōu)秀示范高中的行列,以?xún)?yōu)異的成績(jì)給全縣人民一個(gè)滿(mǎn)意的答卷。
謝謝大家!
教師節老教師精彩發(fā)言稿 6
老師、同學(xué)們:
在這金秋送爽、丹桂飄香的季節里,我們又一次迎來(lái)了第xx個(gè)教師節。借此機會(huì ),請讓我代表全院同學(xué),向全院老師致以節日的問(wèn)候。
古往今來(lái),有人把教師比作紅燭,比作春蠶,還有人把教師比作人梯、鋪路石、園丁、蜜蜂等等。這些都說(shuō)明,教師是一種倍受全社會(huì )敬重的的職業(yè),是一種需要淡泊名利、無(wú)私奉獻精神的職業(yè)。
今天我們在一起共同慶祝第xx個(gè)教師節,大家能有今天,都離不開(kāi)老師的教導,讓我們以熱烈的掌聲,向各位老師致以最崇高的節日祝賀?
《中國校園》雜志上曾經(jīng)刊登了一篇文章,說(shuō)的是一個(gè)孩子在教師節來(lái)臨之際,費勁心思想送給老師一個(gè)禮物,可送什么呢?他想送一張自己做的賀卡,可是擔心自己拙劣的手所做出來(lái)的賀卡老師不會(huì )喜歡;送一束鮮花,又擔心花兒凋謝后老師會(huì )忘了自己的心意;送一支精致的鋼筆呢?他又擔心要是別的同學(xué)也送的.話(huà),老師會(huì )分不清哪一支代表了自己?想來(lái)想去,實(shí)在沒(méi)注意,于是他就去問(wèn)老師:“老師,教師節你希望收到什么禮物?“,老師笑了說(shuō):“最好的禮物是在將來(lái),請你現在就開(kāi)始準備,20xx年,20xx年后再送給我!巴瑢W(xué)們,你們知道老師要的禮物是什么嗎?老師不要你們的賀卡,不要你們的鮮花,更不要你們的財物,老師要的是你們每天的進(jìn)步。
同學(xué)們,讓我們以實(shí)際行動(dòng)來(lái)慶祝老師的節日。
最后,請同學(xué)們響亮地向身邊的老師說(shuō)一聲:“老師,節日快樂(lè )!”
教師節老教師精彩發(fā)言稿 7
尊敬的領(lǐng)導、尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
“鮮花感恩雨露,蒼鷹感恩長(cháng)空!苯裉焓墙處煿,我代表全體同學(xué)向辛勤工作的老師道一聲:老師您辛苦了!
大家知道嗎?一直陪伴我們成長(cháng)的是誰(shuí)?是我們親愛(ài)的老師。
在我的陽(yáng)光道路上,有媽媽的呵護,但也少不了老師的關(guān)愛(ài),您對我們的愛(ài)就像一杯濃濃的果汁,喝下去,甜甜的、令人回味。
歲月匆匆,花開(kāi)花落。記得在三年級的時(shí)候,有一次,您讓我們寫(xiě)作文,那一次的作文,主題是寫(xiě)一寫(xiě)家鄉的風(fēng)景,您說(shuō)要抓住家鄉的一處風(fēng)景來(lái)寫(xiě),突出家鄉風(fēng)景的美,您的話(huà)音剛落,我們就草草寫(xiě)了起來(lái),那一次我們寫(xiě)的不好,糟糕透了,您生氣地說(shuō),誰(shuí)的`家住在哈密,還哈密的風(fēng)、誰(shuí)的家住在香山,還香山的楓葉?
如今,我們上五年級了,您一點(diǎn)一點(diǎn)的點(diǎn)撥,我們終于會(huì )寫(xiě)作文了。 老師,如果沒(méi)有您,我們就不知道怎樣做人,如果沒(méi)有您我們就不知道感恩,時(shí)光爺爺把我們從調皮搗蛋變回了文明禮貌的少先隊員。
老師,您就是一位魔術(shù)師,托起了我們一個(gè)神奇的夢(mèng)想,您就是天使,灑給我們一片陽(yáng)光和雨露,我們忘不了您的微笑、您的鼓勵。
金秋九月,這是一個(gè)收獲的季節,是一個(gè)感恩的季節,在這里我真誠的向所有老師道一聲:老師,您辛苦了!
謝謝大家!我的發(fā)言完畢。
教師節老教師精彩發(fā)言稿 8
尊敬的各位領(lǐng)導、敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
有人說(shuō),老師是人梯,用偉岸的身軀托起學(xué)生稚嫩的雙腳,一步步攀高;有人說(shuō),老師是蠟燭,用不滅的信念為學(xué)生照亮前進(jìn)的道路,不
斷向前探索;還有人說(shuō),老師是渡船,把一批批學(xué)生送往知識的彼岸
可是,即使用盡世間所有的美之辭,又怎能形容出師恩的偉大
在這個(gè)收獲的季節,我們怎能忘記,當我們在學(xué)習中遇到困難時(shí),是您幫我們答疑解惑,教給我們終生受用的寶貴財富;當我們彷徨,找
不到正確的.人生方向時(shí),是您帶領(lǐng)我們走出困境;當我們感到孤獨無(wú)
助時(shí),又是您陪在我們身邊,給我們溫暖。
在這個(gè)收獲的季節,我們怎能忘記,當群星閃亮的時(shí)候,您還在燈下不辭辛勞地奮筆疾書(shū),編寫(xiě)教案,批改作業(yè);當萬(wàn)家燈火,家人共享
天倫之樂(lè )的時(shí)候,您還在孜孜不倦地為學(xué)生排憂(yōu)解難。多少朵含苞欲放的花兒在您的手中欣然綻放,多少棵枝零葉亂的小樹(shù)在您的培育下茁壯成長(cháng)。
不求回報是您奉獻精神的代名詞,默默無(wú)聞是您愛(ài)崗敬業(yè)的真實(shí)寫(xiě)照。
您已經(jīng)培養了許許多多的優(yōu)秀人才。再過(guò)幾年,當我們手捧獎杯、證書(shū),當我們建功立業(yè),我們一定不會(huì )忘記,您付出的辛勤汗水
最后,請同學(xué)們響亮地對身邊的老師說(shuō)一聲
老師,您辛苦了!
老師,節日快樂(lè )!
教師節老教師精彩發(fā)言稿 9
各位領(lǐng)導、各位老師:
下午好!
首先,請允許我以昔日學(xué)生的身份祝大家節日快樂(lè )!很榮幸,在這個(gè)神圣的日子里,我能代表新教師在此發(fā)言。
當我再次走進(jìn)書(shū)藏實(shí)驗小學(xué)這所我曾經(jīng)學(xué)習生活過(guò)的學(xué)校,眼中的一切使我感到如此的熟悉與親切。令我們倍感親切的是學(xué)校領(lǐng)導和各位老師對我們新教師無(wú)微不至的關(guān)心和幫助。我們非常感激各位前輩給予我們的無(wú)私的指導。作為新教師我們一定會(huì )和學(xué)校的.各位領(lǐng)導、老師一起為學(xué)校今后的建設和發(fā)展努力奮斗。
在此,我謹代表新教師向學(xué)校領(lǐng)導與老師們保證:在今后的道路上,我們一定不辜負大家的殷切期望。在教學(xué)上,我們將做好“六認真”,虛心向老教師請教,努力提高課堂教學(xué)效果,爭取在最短的時(shí)間內讓自己的教學(xué)工作步入正軌。在工作上,我們將積極發(fā)揚學(xué)!皭(ài)生善誘嚴謹進(jìn)取”的教風(fēng),愛(ài)崗敬業(yè),勤懇工作。我們也一定會(huì )向老教師一樣,真誠、坦誠的關(guān)心每一位學(xué)生,在學(xué)習和生活上盡我們最大的努力去幫助他們。
最后我想說(shuō)的是:努力成為一名優(yōu)秀的人民教師是我們的夢(mèng)想,走進(jìn)書(shū)藏實(shí)小是我們無(wú)悔的選擇。20多年前父母給予了我們生命;成長(cháng)中我們尋找著(zhù)夢(mèng)想;今天,書(shū)藏實(shí)小給了我們實(shí)現夢(mèng)想的舞臺。我們確信,我們將在三尺講臺前去實(shí)現那句樸素的豪言壯語(yǔ):今天我以藏小為榮,明天藏小以我為榮。我們定會(huì )和藏小一起去譜寫(xiě)一段流光溢彩的篇章。
教師節老教師精彩發(fā)言稿 10
尊敬的各位領(lǐng)導:
上午好!今天能坐在這里進(jìn)行座談我感到十分的榮幸!
我是來(lái)自高新區福山小學(xué)的數學(xué)教師朱麗。20xx年大學(xué)畢業(yè)后,我來(lái)到了福山小學(xué)任教,至今已有5年的時(shí)間了。這5年的時(shí)間,帶給我無(wú)數次的感慨和感動(dòng),我親身體會(huì )到學(xué)校的巨大發(fā)展變化:以前破舊的校舍如今已成為樓房矗立,同時(shí)擁有了一流的教學(xué)設施和辦學(xué)條件,為山區的學(xué)校教育注入強勁動(dòng)力。在這期間,我見(jiàn)證了福山小學(xué)的成長(cháng),經(jīng)歷了萊蕪市規范化學(xué)校乃至山東省規范化學(xué)校的創(chuàng )建歷程。騰飛的福山小學(xué)成為我們每一位福山人的驕傲,在這樣擁有文化底蘊、實(shí)力豐厚的學(xué)校工作,我更是心潮澎湃,歡心舒暢。
有了學(xué)校的發(fā)展,就為教師的發(fā)展打下了堅實(shí)的'基礎。參加工作后,特別是自合班并校以來(lái),對青年教師的培養成為學(xué)校工作的重中之重。學(xué)校利用“青藍工程”為我們保駕護航,“教科研引領(lǐng),師生共成長(cháng)”成為我們不懈的追求。同時(shí)為我們多方位的提供外出學(xué)習的機會(huì ),為我們開(kāi)拓視野。在福山小學(xué)這個(gè)大家庭生活的我們感到十分幸運和幸福。我此刻的心情正如學(xué)生的畢業(yè)感言一般:我愛(ài)我的母校,我愛(ài)我的班級。
作為土生土長(cháng)的福山人,我將深深扎根在福山小學(xué)這片沃土之中,盡自己的所能,為家鄉孩子的成長(cháng)發(fā)展貢獻自己的力量。我堅信“幸福福山夢(mèng)”將永遠圍繞在我們身邊。
最后,祝各位領(lǐng)導身體健康,萬(wàn)事如意!
謝謝大家!
教師節老教師精彩發(fā)言稿 11
尊敬的各位領(lǐng)導、各位教師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家上午好!
很榮幸,今日能代表全體教師在那里發(fā)言,一起慶祝我校今秋的開(kāi)學(xué)典禮。
告別了炎夏的不安與躁動(dòng),涼爽怡人的秋天向我們展開(kāi)了笑顏;告別了假期的安靜與沉寂,期待的學(xué)校充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。我們帶著(zhù)期望,帶著(zhù)憧憬,懷著(zhù)激動(dòng),懷著(zhù)興奮,迎來(lái)了新學(xué)期的開(kāi)始。
從正式上班的這兩個(gè)星期里,我看到了全體教師的一致努力,特別是在上個(gè)星期的幼小銜接工作當中,每位教師都是任勞任怨。作為一名教師,能夠加入這樣一個(gè)吃苦耐勞、團結一致、齊心協(xié)力的團隊,我深感榮幸。而在這樣一個(gè)充滿(mǎn)深厚文化底蘊和多元文化的學(xué)校,它也給我們供給了一個(gè)十分好的發(fā)展和鍛煉的平臺。
作為教師,在新學(xué)期里,我會(huì )本著(zhù)“一切為了學(xué)生”的宗旨,以敬業(yè)務(wù)實(shí)的'工作態(tài)度開(kāi)拓進(jìn)取,做好各項工作;作為教師,我們必須不斷的學(xué)習,刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷提升和完善自己,才能擔負起教師的職責。
教師們、同學(xué)們!新學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始,人生的新篇章已打開(kāi)。我會(huì )在新篇章的扉頁(yè)上寫(xiě)上四句話(huà):第一句,教書(shū)育人是教師的天職。第二句,為人師表是教師的本分。第三句,終身學(xué)習、追求卓越是教師的根本。第四句,盡心盡責、服務(wù)學(xué)生是教師的使命。
良好的開(kāi)端是成功的一半,讓我們借助開(kāi)學(xué)典禮的契機,創(chuàng )造新的輝煌。最終衷心地祝愿全體師生,在新的學(xué)期里工作順利、學(xué)習提高。多謝!
教師節老教師精彩發(fā)言稿 12
尊敬的各位領(lǐng)導,敬愛(ài)的各位老師:
下午好!
秋風(fēng)送爽佳節臨,紅花碩果暖人心。在這個(gè)碩果累累、丹桂飄香的九月,我們迎來(lái)了第xx個(gè)教師節。首先請允許我向在座的各位老師致以節日的問(wèn)候道上一聲:老師們,節日快樂(lè )!
從1985年第一個(gè)教師節至今,我們已目睹了我們學(xué)校的規模越來(lái)越大,教學(xué)設施在不斷更新;目睹了校園環(huán)境越變越美,校園布局更加合理,為此我們高興,我們振奮,同時(shí)也更堅定了我們無(wú)悔堅守教書(shū)育人這塊沃土的信念。雄鷹用翱翔回報藍天,駿馬用馳騁回報草原,我們唯有把熱情與夢(mèng)想,創(chuàng )新與開(kāi)拓奉獻給教育事業(yè),才能無(wú)愧于教師這個(gè)稱(chēng)號。
“人才與國相始終,千古興亡鑒青史!苯逃浅绺叩氖聵I(yè),需要我們去獻身;教育是嚴謹的科學(xué),需要我們去探究;教育是多彩的藝術(shù),需要我們去創(chuàng )新;教育是系統的工程,需要我們共同參與,齊心協(xié)力!耙黄ば奈﹫髧,親愛(ài)的老師們,再長(cháng)的話(huà)語(yǔ)也訴不完我們對教育事業(yè)的忠誠,最美的詩(shī)篇也表達不盡我們對教育事業(yè)的熱愛(ài),我們祖國各項事業(yè)的迅猛發(fā)展就是對我們所從事的教師職業(yè)的最高禮贊,我們?yōu)樽约耗軓氖逻@種綿延亙古,傳遞未來(lái)的'職業(yè)——教師而感到驕傲和自豪!
“耿耿園丁意,拳拳育人心!蔽蚁,過(guò)去的,現在的,將來(lái)的,所有的教師都應該享受祝福與崇敬。因為愛(ài)灑桃李,我們無(wú)怨無(wú)悔。最后再次祝愿老師們節日快樂(lè ),身體健康!謝謝!
教師節老教師精彩發(fā)言稿 13
各位領(lǐng)導、各位老師:
大家好!
天高云淡的九月,花香陣陣,碩果累累。伴隨著(zhù)新學(xué)期的鐘聲,我們又迎來(lái)了一年一度的教師節。在這里,我首先祝各位老師節日愉快,身體健康!向對關(guān)心、支持我們教育事業(yè)的鄉黨委、政府領(lǐng)導、社會(huì )各界,以及給予我個(gè)人關(guān)懷、幫助、培養的領(lǐng)導和老師們,表達最誠摯的感激和最衷心的祝福!
作為一名普通的人民教師,能作為教師代表在慶祝大會(huì )上發(fā)言,表達我們的心聲和對未來(lái)的憧憬,深感榮幸,同時(shí)也很忐忑。因為實(shí)在不知道說(shuō)些什么。思來(lái)想去,恐怕只能說(shuō)說(shuō)心里點(diǎn)滴感受了。
作為教師的我們,為了祖國的未來(lái),堅守在自己教書(shū)育人的崗位上。雖說(shuō)我們不具備金錢(qián)的富有,但我們是精神上的富翁。因為我們擁有學(xué)生的崇敬和愛(ài)戴,因為我們看到一個(gè)個(gè)教過(guò)的學(xué)生成為棟梁,因為我們正在為國家的`繁榮昌盛獻出自己的青春和力量。
老師們,雄鷹用翱翔回報藍天,駿馬用馳騁回報草原,我們唯有把激情與夢(mèng)想奉獻給祖國的教育事業(yè),才無(wú)愧于教師這個(gè)光榮的稱(chēng)號。才對得起柳杜的黨政領(lǐng)導,才對得起柳杜的父老鄉親。學(xué)校騰飛,我們責無(wú)旁貸;愛(ài)灑桃李,我們無(wú)怨無(wú)悔!老師們,讓我們攜起手來(lái),把新學(xué)期作為一個(gè)新的起點(diǎn),在各自崗位上,齊心協(xié)力,奮發(fā)進(jìn)取,為柳杜教育事業(yè)更美好的明天而共同努力吧!
最后再次祝領(lǐng)導、老師們節日快樂(lè ),謝謝大家!
教師節老教師精彩發(fā)言稿 14
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
在這個(gè)天轉涼,秋送爽,碩果香的日子里,我們共同迎來(lái)了第xx個(gè)教師節。有幸作為教師代表發(fā)言,心情非常激動(dòng)。在這里我用最純真、最真摯、最熱烈的心,祝所有的教師節日快樂(lè )。
教師是平凡的,普通的,就如一顆小小的鋪路石,他也只是社會(huì )中的滄海一栗。教師不是偉人,不能像偉人一樣成為偶像,受人敬仰;教師不是英雄,不能像英雄一樣樹(shù)碑立傳,流芳千古;教師不是明星,不能像明星一樣光芒四射,婦孺皆知相比之下,我們教師所做的一切,是那么普通,那么平凡,那么瑣碎!大多數的老師,都只是默默地在自己的崗位上,耗盡了自身全部的光和熱,再悄悄地退下了,沒(méi)有驚人的事跡,沒(méi)有輝煌的成就。然而,無(wú)論是在過(guò)去還是現在或是將來(lái),無(wú)論是在物質(zhì)貧乏的時(shí)代還是物欲橫流的歲月,始終都有數不清的教師們在無(wú)怨無(wú)悔的堅守著(zhù)這個(gè)崗位,用自己的青春和熱血來(lái)捍衛著(zhù)這個(gè)職業(yè)的神圣!也正是他們,堅定了我熱愛(ài)這個(gè)職業(yè)的決心。
時(shí)光如梭,轉眼間,我站在這個(gè)講臺上已經(jīng)有九個(gè)年頭了,回望過(guò)去的歲月,有成績(jì)、有失敗、有歡樂(lè )、也有憂(yōu)愁。但歲月的累積教會(huì )了我更多的教書(shū)育人的道理,讓我成長(cháng)為一名合格的.教師;仡櫸业某砷L(cháng)正是因為我身邊一大批愛(ài)崗敬業(yè)、師德高尚,堪稱(chēng)楷模的教師感染了我。在他們中,有燃燒自己照亮別人的“紅燭”,有犧牲自我扶持后學(xué)的“人梯”,還有不計報酬無(wú)私奉獻的“園丁”。從他們身上我認識到教育原來(lái)也是一份事業(yè),教育原來(lái)也如此美麗。學(xué)生哪怕是道一聲“老師好”,或者留下一個(gè)微笑,老師也會(huì )感到莫大的欣慰。我突然明白,這種甜美的感受并不在于學(xué)生的回報,而在于我們的事業(yè)本身所蘊含的無(wú)窮樂(lè )趣。于是,我踏上了這由智慧、情感、信念、理想融匯成的三尺講臺。我崇拜講臺的高尚圣潔,在這里,會(huì )生出一種無(wú)言的神圣與莊嚴;我景慕講臺的淡泊寧靜,在這里,會(huì )有一種擺脫了世俗喧鬧的踏實(shí)與坦然;我感謝講臺的養育與磨煉,在這里,會(huì )有一種自我升華的愉悅與激勵。
作為教師,我把工作的質(zhì)量視為我生活的質(zhì)量,我愿傾其所有,全力以赴。因為選擇了這個(gè)職業(yè),就注定我的夢(mèng)想榮譽(yù)都與學(xué)生連在了一起,學(xué)生是幸福的,我就是快樂(lè )的;學(xué)生是進(jìn)步的,我就是欣慰的;學(xué)生是成功的,我才是優(yōu)秀的。
冰心說(shuō)過(guò):“情在左,愛(ài)在右,走在生命的兩旁,隨時(shí)撒種,隨時(shí)開(kāi)花!庇H愛(ài)的老師們,再長(cháng)的話(huà)語(yǔ)也訴不完我們對教育事業(yè)的忠誠,最美的詩(shī)篇也表達不盡我們對教育事業(yè)的熱愛(ài)。我相信,在經(jīng)歷了酸、甜、苦、辣之后,我們收獲的將不僅僅是累累碩果。
最后,我想用這樣一段話(huà)結束我今天的發(fā)言:選擇了勤勉和奮斗,也就選擇了希望和收獲;選擇了紀律和約束,也就選擇了理智和自由;選擇了痛苦與艱難,也就選擇了豁達和成熟;選擇了拼搏與超越,也就選擇了成功與輝煌!老師們,讓我們攜起手來(lái),把教師節作為一個(gè)新起點(diǎn),在各自的崗位上,共同努力吧!“耿耿園丁意,拳拳育人心!蔽蚁,昨天的,今天的,明天的,所有的教師都應該享受社會(huì )的祝福與崇敬。再次祝愿老師們節日快樂(lè ),永遠年輕!謝謝大家!
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