高中家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿(15篇)
在不斷進(jìn)步的時(shí)代，發(fā)言稿的使用頻率越來(lái)越高，使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)發(fā)言稿會(huì )更加事半功倍。那么，怎么去寫(xiě)發(fā)言稿呢？下面是小編整理的高中家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿，歡迎大家分享。
高中家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿1
親愛(ài)的老師和家長(cháng)們：
大家好！作為家長(cháng)的代表，首先讓我代表所有的家長(cháng)對那些為孩子的成長(cháng)付出了愛(ài)心、熱情、汗水和智慧的老師說(shuō)一句“辛苦”，感謝今天在座的所有家長(cháng)。
我覺(jué)得家長(cháng)會(huì )給家長(cháng)搭建兩個(gè)平臺：一個(gè)是讓家長(cháng)從宏觀(guān)和微觀(guān)兩個(gè)方面了解孩子在校情況的平臺；另一個(gè)是家長(cháng)討論如何共同教育孩子的平臺。每個(gè)孩子從出生的那一天起就承載著(zhù)父母無(wú)限的希望。每個(gè)父母都渴望自己的孩子過(guò)上幸福的生活，帶著(zhù)理想的翅膀自由飛翔。但并不是所有的父母都知道每個(gè)孩子在不同的年齡階段有不同的教育目標和方法。高一的家長(cháng)要學(xué)會(huì )讓孩子有自信，高二的家長(cháng)要學(xué)會(huì )讓孩子有自信，高三的家長(cháng)要懂得給孩子減壓。古人云：“兵馬未動(dòng)，糧草先行。父母是這個(gè)階段孩子進(jìn)入戰場(chǎng)初期的補給儲備。它們成為孩子在學(xué)術(shù)領(lǐng)域的堅強后盾，成為孩子在心理領(lǐng)域溫暖減壓的港灣�！�。作為初三學(xué)生的家長(cháng)，我們每個(gè)人的心理負擔都很重，但擔心也沒(méi)用。我們必須靜下心來(lái)，仔細考慮我們能做些什么來(lái)更好地與學(xué)校、老師和孩子合作，讓我們的孩子高效地完成高中最后一年。
今天，我想從學(xué)業(yè)和心理兩個(gè)方面和父母分享一下我對教育孩子的感受，希望我的想法能對你的孩子有所幫助。
學(xué)術(shù)方面：
1.培養自信。在我看來(lái)，沒(méi)有自信就贏(yíng)不了，沒(méi)有自信就輸了。信心是學(xué)生成功的精神支柱，是承受各種壓力、克服困難、爭取成功的法寶。學(xué)習上的競爭是激烈而殘酷的。學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中不可避免地會(huì )遇到各種困難和挫折。家長(cháng)要正確對待孩子的考試成績(jì)。有時(shí)候孩子的考試成績(jì)不好。父母不要大驚小怪，更不要罵孩子。他們應該冷靜地和孩子分析測試結果差的原因，永遠不要失去孩子的自信。當一個(gè)孩子成功時(shí)，他應該欣賞他的成功，并鼓勵他繼續努力向上走一段樓梯。
2.注意教室。告訴孩子上課專(zhuān)心聽(tīng)講老師講的每一句話(huà)，事半功倍。上課輸了45分鐘，下課90分鐘都補不上。
3.善于總結。你必須讓你的孩子注意到錯誤的問(wèn)題。老師批改完試卷或作業(yè)后，學(xué)生要仔細分析錯誤是由于粗心還是知識點(diǎn)不清造成的。前者應告誡自己下次要小心，后者應立即回到課本上仔細閱讀知識點(diǎn)或征求老師意見(jiàn)，直到講清楚，以免再犯類(lèi)似錯誤。
在更高的層面上，家長(cháng)要讓孩子不僅滿(mǎn)足于“犯錯并改正”，還要要求學(xué)生在平時(shí)的練習中少犯或不犯錯誤，經(jīng)過(guò)嚴格的訓練養成良好的習慣，以便在以后的高考中減少不必要的分數。千萬(wàn)不要以為平時(shí)的做法無(wú)所謂，因為習慣決定一切。
4.不懂就問(wèn)。學(xué)習學(xué)習既需要學(xué)習，也需要提問(wèn)。沒(méi)有要求，你永遠無(wú)法進(jìn)步。
5.指導孩子正確使用復習資料。很多家長(cháng)和孩子都很重視參考書(shū)的購買(mǎi)。似乎只有把所有的集合和習題集都做完，高考才有更大的勝算。其實(shí)我們無(wú)意中忽略了最有價(jià)值的復習資料。我給大家介紹幾種：復習資料1: 《考試說(shuō)明》�？荚嚸枋鲇涗浟丝荚嚨姆秶涂键c(diǎn)，讓我們可以有的放矢；復習資料2:課本和課本。課本是考試的藍圖。如果你放棄課本，你將本末倒置。復習資料三：高考真題。真題難度等級分布合理，參考答案規范。閱讀參考答案，學(xué)習答題方法，是提高成績(jì)非常重要的途徑；復習資料4:學(xué)生筆記。
心理因素：
1.父母首先要調整心態(tài)，不要盲目攀比。每一個(gè)家長(cháng)都期待成龍和女人，期待自己的孩子考上好大學(xué)。這樣就不可避免的要經(jīng)常嘮叨，有意無(wú)意的給孩子帶來(lái)壓力，讓學(xué)習緊張、心理壓力大、容易煩躁的學(xué)生更加苦惱。因此，父母應始終保持平和的態(tài)度，努力營(yíng)造輕松愉快、溫暖和諧的家庭氛圍。
2.做一個(gè)好的兒童后勤部長(cháng)。保證學(xué)生的營(yíng)養供給和對學(xué)習用品的需求，當然也要防止溺愛(ài)，以免形成不良習慣。
3.收集相關(guān)信息。孩子們忙于緊張的學(xué)習，所以父母應該為他們的孩子收集信息。家長(cháng)要了解孩子的特點(diǎn)和長(cháng)處，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )了解適合孩子的大學(xué)基本情況，幫助孩子選擇適合孩子的專(zhuān)業(yè)。家長(cháng)也可以從高考書(shū)刊、歷年高校招生簡(jiǎn)章、地方報紙等獲取有關(guān)報考高考的信息。以后孩子填志愿是很有好處的。
最后，讓我再次代表家長(cháng)對老師們說(shuō)：你們辛苦了！祝你工作順利！也祝我們的孩子在學(xué)習上天天向上！最后祝父母家庭幸福！
高中家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿2
親愛(ài)的叔叔阿姨:
早上好！首先，我要感謝你抽出時(shí)間參加我們的第一次家長(cháng)會(huì )。我是外事二班的班長(cháng)李聰，今天站在這里，面對的是可親可敬的學(xué)校領(lǐng)導和家長(cháng)。作為學(xué)生代表的發(fā)言，我能說(shuō)些什么來(lái)代表學(xué)生的意愿呢？你想說(shuō)的很多，但最重要的是感謝家長(cháng)為我們選擇平陰職業(yè)教育中心，送我們來(lái)這里讀書(shū)。如果不是，我們今天的校園能有這么好的生活條件和學(xué)習環(huán)境嗎？
在這里學(xué)習讓我們感到滿(mǎn)足和幸運，不僅因為學(xué)校有一流的硬件條件，還因為我們的學(xué)校領(lǐng)導、我們的老師和最重要的班主任把“一切為了學(xué)生”為學(xué)生服務(wù)“負責任”它被視為學(xué)校使命的主要內容之一，學(xué)生在實(shí)際工作中總是被照顧和放在第一位。班主任幾乎每天都照顧我們的日常生活，每天早上天不亮就來(lái)學(xué)校帶我們跑步，從不對我們發(fā)脾氣，第一時(shí)間給我們指出任何錯誤，讓我們改正，如果晚上有人生病，她會(huì )把小哥哥留在家里照顧我們，我們不僅是她的學(xué)生，也是她的孩子。為此，我想代表同學(xué)再次感謝家長(cháng)，感謝你們當初為我們選擇平陰職業(yè)教育，讓我們有這么好的一個(gè)。
從我們進(jìn)入校園的第一天起，學(xué)校就嚴格執行我們的行為準則:男生不允許留長(cháng)而奇怪的頭發(fā)，女生不允許染發(fā)燙發(fā)，全校經(jīng)常檢查文明儀表。讓同學(xué)們節省了很多選衣服的時(shí)間，讓我們有更多的心思和精力投入到緊張的學(xué)習中，同時(shí)讓我們都有了集體榮譽(yù)感，增強了整個(gè)群體的凝聚力。無(wú)論是外表還是校服，都只是外在的改變，但是我們的思想認同和進(jìn)步，我們的行為和一些不良習慣都可以得到有效的改善，讓我們對自己更有信心，學(xué)習更有動(dòng)力。
現在每天，從早到晚，一天十幾節課，如果是初中的話(huà)，是無(wú)法想象的。剛開(kāi)始我們不適應，抱怨，但是這里的每一個(gè)老師從早到晚都陪著(zhù)我們，很忙。工作有序，沒(méi)有投訴。校園每天都很干凈安靜。我們漸漸適應了，早早的自己學(xué)習，校園里到處都是書(shū)。平時(shí)上課，老師也會(huì )在教室里認真備課，進(jìn)行晚自習。每個(gè)人都沉浸在自己的作業(yè)中，學(xué)習生活井然有序。雖然他們累了，但他們覺(jué)得飽了。
我們很清楚，你們?yōu)槲覀儎?chuàng )造了這么好的生活條件和學(xué)習環(huán)境，給了我們很大的希望。請放心，我們絕對不會(huì )辜負您的期望，把注意力放在服務(wù)學(xué)校之前的中心工作上。最后給你一句話(huà):對比一下自己，這次和上次，今天和昨天，爸媽?zhuān)佑停?/p>
我的演講結束了，謝謝！
高中家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿3
各位家長(cháng)：
大家下午好!
首先，我代表13高藥（1）班全體同學(xué)向各位家長(cháng)表示熱烈的歡迎，作為學(xué)生代表站在這里發(fā)言我覺(jué)得很幸運。
我是本班的勞動(dòng)委，xx。在學(xué)生會(huì )擔任學(xué)習部部長(cháng)。作為一名干部，嚴于律己，處處以身作則，無(wú)論學(xué)習還是工作上都嚴格要求自己。
在前階段的學(xué)習考核中我的總分成績(jì)是第一。問(wèn)我是怎么做到的，我也不知道？因為我并不聰明，也許是因為日積月累的課堂學(xué)習吧。我敢說(shuō)每一節課，無(wú)論專(zhuān)業(yè)課還是所謂的小科目，我一向都是認真聽(tīng)課，從不在課堂上玩手機或是睡覺(jué)。這一學(xué)期，各位家長(cháng)也都知道，我們參加考工，每次考工課結束都已經(jīng)很晚了，到家都是8點(diǎn)左右，所以回到家根本沒(méi)有可以學(xué)習的時(shí)間。因此課堂學(xué)習顯得更加重要了。
這學(xué)期增加了很多專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習，僅憑課堂學(xué)習是遠遠不夠的，所以課后復習是很有必要的，就拿微生物和藥物分析來(lái)說(shuō)吧，課堂上認真聽(tīng)講、做好筆記，一章節學(xué)完后，在周末進(jìn)行系統的復習，也就是把之前學(xué)的所有知識點(diǎn)進(jìn)行記憶。其實(shí)很有效果，期中考試那段時(shí)間，也是藥物分析工的考工時(shí)間段，那時(shí)候很多同學(xué)會(huì )感到忙不過(guò)來(lái)，因為又是期中考試又是藥物分析工考試，我當時(shí)壓力就沒(méi)那么大，因為期中考試考核的科目，其中有兩門(mén)我在平日的學(xué)習中已經(jīng)學(xué)得挺扎實(shí)，所以就不存在臨時(shí)抱佛腳的情況。因此學(xué)習是個(gè)日積月累的過(guò)程，要說(shuō)臨時(shí)抱佛腳有沒(méi)有效呢，有，而且很明顯，但是知識點(diǎn)忘得也快。還不如一天天積累，定期系統復習，要來(lái)的扎實(shí)。
肯定有人會(huì )說(shuō)，職業(yè)學(xué)校學(xué)習抓得那么緊干什么？我只能說(shuō)為了自己。因為在寒暑假我會(huì )出去兼職，在上班的過(guò)程中，深深的體會(huì )到賺錢(qián)的不易，生活開(kāi)銷(xiāo)讓我發(fā)現賺錢(qián)不易花錢(qián)快。所以為了將來(lái)能有資本找個(gè)好工作，我必須好好學(xué)習，進(jìn)一步深造，考入本科�，F在我們是三年級，在校學(xué)習的時(shí)間不多了，在這有限的時(shí)間里，更應為后面的本科考試打下夯實(shí)的基礎，現在不做準備等以后實(shí)習再去學(xué)習，無(wú)論是時(shí)間和精力都是有限的，所以趁現在有大把學(xué)習的時(shí)間，我選擇踏實(shí)的學(xué)習，不為別人，只為自己的將來(lái)。
在莫愁這4年半的校園生活，我給自己的目標是：保證學(xué)習成績(jì)優(yōu)異的情況下鍛煉自己的心理素質(zhì)，提高各方面能力。凡事，安然于得失，淡然于成敗，享受過(guò)程中的蛻變！
謝謝大家！我的發(fā)言完了。
高中家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿4
尊敬的xx中學(xué)各位領(lǐng)導、老師和高一家長(cháng)朋友們：
大家好，
作為高二在校生家長(cháng)，很榮幸學(xué)校能給我這個(gè)機會(huì )，與大家分享我和孩子在一年的收獲和感悟。我來(lái)自。去年的4月，我們全家經(jīng)過(guò)多方位的考察、再三的比較、權衡，最終還是決定把孩子送來(lái)，目的只有一個(gè)：為了孩子的“青春無(wú)悔”！我相信，在座的每一位家長(cháng)，把孩子送進(jìn)都是經(jīng)過(guò)深思熟慮、左右權衡的，做出決定的原因可能千差萬(wàn)別，但我們的目標肯定都是一樣的：那就是——希望孩子進(jìn)步，渴望孩子成才。教育理念和育人模式，經(jīng)過(guò)多年的實(shí)踐積累和打磨，已日臻完善，眾多學(xué)子也從這里起航，登上了更絢麗的平臺。但不是保險箱，別人成功并不代表我們就能成功，成功不可復制，但經(jīng)驗和教訓還是可以借鑒的。有句老話(huà)說(shuō)的好：頭三腳難踢。進(jìn)入后，首先擺在眼前的就是適應關(guān)和角色轉換關(guān)，這幾腳踢的好與壞，會(huì )直接影響孩子以后的發(fā)展和進(jìn)步。我結合去年的經(jīng)歷，把這個(gè)過(guò)程分成三個(gè)階段，講一講我的感受：
第一階段：開(kāi)學(xué)前1、生活學(xué)習用品的準備可能好多孩子和我家一樣，都是第一次住校，家長(cháng)會(huì )有各種不放心，有的家長(cháng)會(huì )跟孩子嘮叨：到那沒(méi)時(shí)間干這個(gè)你怎么辦呀？沒(méi)時(shí)間干那個(gè)你可怎么辦呀？其實(shí)這樣做的結果只能導致孩子對住校生活的恐懼，會(huì )延長(cháng)他入學(xué)后的適應期。去年，我也一樣不放心，但我把這種不放心轉化為了行動(dòng)：提前搜集相關(guān)信息，吸收所有值得借鑒的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，邊準備入學(xué)的東西邊鼓勵孩子，比如說(shuō)到被子，人會(huì )告訴她：咱用的軍被好疊，所以你內務(wù)肯定沒(méi)問(wèn)題。其實(shí)這就是在給孩子增加底氣，消減她的焦慮，向她傳遞“一定沒(méi)問(wèn)題”的心理暗示。去年，我為孩子準備生活用具的時(shí)候，就一個(gè)原則：“方便、省時(shí)”。畢竟孩子將來(lái)要在“節奏”中自己解決一切問(wèn)題，那我們做準備工作的時(shí)候，就要一切從“條理性”出發(fā)，跟孩子一起商量著(zhù)選擇生活和學(xué)習用具。比如，怎樣鋪床更快更好，怎樣快速準確地找到想要找的東西等。在這我舉1個(gè)例子，說(shuō)說(shuō)我姑娘柜子中的物品擺放：4個(gè)抽屜式透明鞋盒，分別放內衣、襪子、文具和日常用藥；還有一個(gè)浴籃放洗澡用品。這樣的好處是——打開(kāi)柜子一目了然，直接取放不浪費時(shí)間。我見(jiàn)過(guò)有些孩子的柜子，所有東西都無(wú)序地堆放在里邊，找什么都得全翻一遍，時(shí)間，就這樣一點(diǎn)點(diǎn)浪費掉了。同樣，準備其它用品的時(shí)候，都以“省時(shí)”為出發(fā)點(diǎn)，那你的孩子入學(xué)后，在時(shí)間的安排上，就已經(jīng)勝出了。2、提前調整作息時(shí)間網(wǎng)站和貼吧都能查到作息時(shí)間表，外人看著(zhù)也許會(huì )感覺(jué)很緊張，但當孩子們走進(jìn)后，這些就是最基本的要求了。其實(shí)真適應了，并沒(méi)有那么可怕；久而久之，你會(huì )感受到作息時(shí)間和制度都是非常的科學(xué)、合理的！他是在通過(guò)制度，來(lái)培養孩子規劃、計劃、統籌、安排時(shí)間和事物的能力。為了更快地適應快節奏，我們就應該從現在入手，提前調整孩子的作息時(shí)間和生活習慣，用標準來(lái)規范和要求自己的孩子�！案骺平處煖剀疤崾尽敝薪o孩子們留了作業(yè)，家長(cháng)可以跟孩子一起，按照作息時(shí)間表，制定出每天的計劃安排，越到臨近開(kāi)學(xué)越要嚴格按時(shí)作息，以縮短入學(xué)后的適應時(shí)間。去年我家孩子把各科老師留的作業(yè)都做了，并且提前學(xué)了數學(xué)、物理先修，即使這樣開(kāi)始還是感覺(jué)聽(tīng)課很吃力，所以家長(cháng)千萬(wàn)不要心疼放縱，因為這樣做是在拖孩子后腿。3、入學(xué)前的心理準備能考進(jìn)xx中學(xué)的每一位，肯定都有過(guò)輝煌的過(guò)去，在原來(lái)的學(xué)校都是出類(lèi)拔萃的學(xué)生，可以說(shuō)是從小到大一直是在家長(cháng)的呵護、老師的寵愛(ài)、同學(xué)的尊敬中成長(cháng)起來(lái)的，優(yōu)越感很強。，群英薈萃之地！這里集結了全省的尖子生，現在大家聚到一起，不可能都是第一，勢必要分出個(gè)高下。這就需要家長(cháng)提前給孩子打兩支預防針：第一針是信心——你不比任何人差，這么多年的成績(jì)證明了你的實(shí)力和能力；第二針是定位——你也不比任何人強，隨便拎出一個(gè)都不是白給的，要做好失利但不氣餒的準備，去了就要拼，要準備好超強的自信、堅強的毅力、樂(lè )觀(guān)的態(tài)度和永不服輸的精神。
第二階段：軍訓生活，從軍訓開(kāi)始。其實(shí)苦、熱、累，以及孩子初次住校時(shí)的想家，這些情況，都是一定會(huì )出現的，全國的高中生都一樣，同一時(shí)間都在軍訓，我們每個(gè)孩子都是其中的一員，沒(méi)有什么特殊性。我們家長(cháng)不要電話(huà)里一聽(tīng)到孩子哭就沒(méi)了主意，就好像孩子在那多受罪一樣，自亂了陣角。其實(shí)孩子哭，只是在向我們撒嬌，讓我們知道他在承受多么大的考驗，也告訴我們他有多么堅強，哭只是發(fā)泄，并不表示著(zhù)退縮。所以，我們更要鼓勵孩子堅持，并引導孩子看淡這些，用玩兒的心態(tài)去面對軍訓。軍訓期間，因為還沒(méi)有開(kāi)始文化課程的學(xué)習，孩子們時(shí)間上會(huì )相對寬松些。那么家長(cháng)就要提前告訴孩子，充分利用這段時(shí)間盡快熟悉環(huán)境，熟悉班里的每一位同學(xué)，最好能交到好朋友，以削減離家的傷感。同時(shí)，軍訓過(guò)程也是一個(gè)紀律養成的過(guò)程。這期間，會(huì )學(xué)習和落實(shí)各項校規校紀，雖然嚴厲，但是也并不像外界傳聞的那么可怕。紀律不是用來(lái)對付某個(gè)特定的人的，而是用來(lái)規范大家的行為、幫助大家養成良好的學(xué)習和行為習慣的。家長(cháng)要告訴孩子：不管你心里多么不認同，都不要對抗紀律，更不要抱僥幸心理。每一個(gè)孩子，作為近萬(wàn)名學(xué)生中的一員，都沒(méi)有特殊性可言——大家能夠適應的環(huán)境，你必須去適應；大家都在遵守的規矩，你必須去遵守！同時(shí)家長(cháng)們也一定要配合學(xué)校共同做好這項工作，不給孩子準備、偷帶手機、隨身聽(tīng)等電子產(chǎn)品；嚴格按學(xué)校要求的范圍給孩子帶零食；不在上課、自習時(shí)間打擾探望孩子；不隔墻傳遞物品等等。
第三階段：開(kāi)課孩子進(jìn)入后，最大的考驗還是學(xué)習，真正的挑戰和不適，也是隨著(zhù)課程的開(kāi)始而開(kāi)始的。首先，高中的課程進(jìn)度明顯比初中要快。剛一開(kāi)始，孩子們普遍反映講得太快、聽(tīng)不懂、吃不透、作業(yè)做不完。并且，外地來(lái)的孩子，會(huì )在一個(gè)小的階段中，在速度上明顯落后于本地的孩子。這時(shí)候家長(cháng)就要多鼓勵，告訴孩子要相信自己、相信老師。老師是一個(gè)團隊，每一個(gè)站在講臺上的老師無(wú)論有多么年輕，都不是一個(gè)人在戰斗，他傳授給你的，都是整個(gè)備課組的集體智慧與結晶，所以，盡快適應并跟上老師的節奏，將老師當做真理的化身，喜歡并信任老師，是你提高成績(jì)最有效的保障�！白鳂I(yè)考試化”，是制勝法寶之一。每天都有一科甚至多科在測試、在排名，結果公示，一目了然。對于這些習慣了做尖子的孩子們，會(huì )認為排名靠后是件很丟臉的事情，更有甚者會(huì )直接一蹶不振，喪失了信心。所以，我們家長(cháng)在與孩子溝通時(shí)，不能再給孩子增加過(guò)多的壓力，當著(zhù)孩子的面也不要太過(guò)關(guān)注孩子的名次和成績(jì)。我們要允許孩子有起伏和波動(dòng)，給孩子適應的時(shí)間和空間。每次與孩子溝通，我們要多關(guān)心他過(guò)得快不快樂(lè )，身體情況如何，一定要控制住自己不提、少提成績(jì)，不要叫孩子認為你只關(guān)心成績(jì)，不關(guān)心他的健康和感受。和孩子的通話(huà)也要講求技巧，怎樣說(shuō)能減輕或者舒緩孩子的壓力我們就怎么說(shuō)，孩子怎么快樂(lè )我們就怎么說(shuō)；如果家長(cháng)不會(huì )說(shuō)，做個(gè)傾聽(tīng)者也比指責者要好得多。孩子考不好，他已經(jīng)很自責了，如果他再有“無(wú)法向父母交待”的負擔，那就說(shuō)明來(lái)自父母的壓力太大了。適當的壓力會(huì )推動(dòng)孩子進(jìn)步，但過(guò)大的壓力就是孩子難以承受的了，尤其是在剛開(kāi)學(xué)的這個(gè)適應階段。我家孩子入學(xué)時(shí)是班里的1號，但第一次周測在班內排到了第33名，化學(xué)直接排到了第74名，這是以前從未出現過(guò)的嚴重狀況，當時(shí)孩子倍受打擊，情緒和狀態(tài)都非常的低迷。我并沒(méi)有因為孩子成績(jì)暫時(shí)的起伏而驚慌失措，而是鼓勵她，堅定她的信心，告訴她一定不要懷疑自己的能力，要對自己有信心；對分數和排名，不去過(guò)分關(guān)注，那只是一次作業(yè)而已；也不要過(guò)多地去關(guān)注別人，要更多地關(guān)注過(guò)程，集中精力，按自己的習慣、找準適合自己的節奏上好每節課，盡快跟上老師的進(jìn)度，不懂的就問(wèn)，不欠帳；給自己一個(gè)適應期，使自己沉靜下來(lái)，爭取做到心無(wú)旁騖地專(zhuān)心學(xué)習。同時(shí)，我還聯(lián)系班主任，把孩子近期的心理變化及時(shí)告訴老師，請老師多關(guān)注。在家長(cháng)和老師的理解和鼓勵下，孩子很快渡過(guò)了這個(gè)低潮期，在高一第一次調研考試中找回了自信，這也為以后的發(fā)展，奠定了堅實(shí)的基礎。所以，家長(cháng)們一定要幫助孩子把握好自己，爭取平穩、順利地渡過(guò)這個(gè)最最關(guān)鍵的適應階段。再往后，孩子就基本適應了。下面我再談?wù)勅绾渭倚Ｅ浜希汉⒆釉谛Ｆ陂g，我們家長(cháng)起的是輔助作用，但當每2周（3周）放假回家休息的那一天，家長(cháng)就要發(fā)揮主導作用了。在這短短的一天時(shí)間里，如何主導？這確實(shí)是個(gè)問(wèn)題。以前我們初中老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)5+2等于幾的議題：是等于7、等于5，還是等于0呢？這個(gè)問(wèn)題我想大家都明白其中的深意，它就是一個(gè)家庭教育的延續性和破壞性的問(wèn)題。我們好多家長(cháng)，感覺(jué)孩子在學(xué)校已經(jīng)夠累了，好不容易回家一天，愛(ài)干啥干啥吧：睡懶覺(jué)、看電視、玩游戲，即便24小時(shí)黑白顛倒，也概不干涉。結果孩子返校后，兩三天甚至一周時(shí)間，都恢復不了狀態(tài)，您這可是兩周+1其實(shí)，剛開(kāi)始我也曾經(jīng)有過(guò)這樣的心態(tài)，可能是當媽的更嬌慣孩子吧。但孩子比我更理智——當我說(shuō)出你隨便、想幾點(diǎn)起幾點(diǎn)起的時(shí)候，孩子不干了，一邊定鬧鈴一邊說(shuō)：那可不行，我要做完2套作業(yè)呢！再說(shuō)了，睡太多了也頭疼。我真是從心里佩服她，也佩服對她的塑造，使她從一個(gè)嬌嬌女，成長(cháng)成了一個(gè)自律、自強、積極、向上的學(xué)子。我們每次的那一天假期，一般是當天下午放松，上上網(wǎng)，看看電視；如果作業(yè)多的話(huà)，晚上會(huì )寫(xiě)1套，11點(diǎn)前就寢。第二天7點(diǎn)前起床，上午是學(xué)習時(shí)間，中間休息也不會(huì )上網(wǎng)、看電視，那樣會(huì )擾亂節奏，影響效果的。所以，家里一定要給孩子準備一間學(xué)習室，保證其安靜、不受干擾。中午按時(shí)午休，以保證返校后的精神狀態(tài)；如果返校時(shí)間早，就必須要求孩子在車(chē)上午休。這一天中，還有一件最重要的事情就是溝通。孩子會(huì )利用吃飯、放松和睡前的零星時(shí)間講講近期在校的一些情況，談?wù)勛约旱母惺�。我此時(shí)會(huì )非常認真地傾聽(tīng)孩子的每一句話(huà)，并在心中做出自己的判斷和分析。隨后，把自己的想法告訴孩子，提醒她哪些地方需要保持，哪些地方需要加強，哪些地方需要及時(shí)糾正。注意，此時(shí)家長(cháng)一定要放低姿態(tài)，站在朋友的角度去和孩子平等對話(huà)，切記不能以勢壓人，對孩子橫挑鼻子豎挑眼，更不能高高在上地說(shuō)教。當孩子出現問(wèn)題的時(shí)候，家長(cháng)不要急于出謀劃策，而是要先學(xué)會(huì )換位思考，站在孩子的角度、采用孩子最渴望的方式與孩子溝通、交流。這樣孩子也不逆反，我們也能最快最好地達到目的。經(jīng)過(guò)在一年的歷練，我家那個(gè)曾經(jīng)很依戀媽媽的小女生，變得獨立、堅強、有條理了，更加的成熟、自信了，學(xué)習能力、生活能力都得到了很大的提高，學(xué)習成績(jì)也一直名列年級前茅。我，也從剛開(kāi)始的時(shí)刻牽掛，進(jìn)步到能平靜面對一切了。任何事物都不會(huì )盡善盡美，孩子們從小長(cháng)到大，肯定也不同程度的碰到過(guò)種種不滿(mǎn)意、不如意的事情，同樣，孩子們來(lái)到，將要在這里學(xué)習、生活三年，肯定也會(huì )遇到這樣那樣的問(wèn)題。當問(wèn)題出現的時(shí)候，當聽(tīng)到孩子抱怨、甚至發(fā)火的時(shí)候，我們家長(cháng)要做的不是一起抱怨、苛責，而是要理智地分析、判斷，必要時(shí)主動(dòng)和學(xué)校、老師溝通協(xié)調，想辦法去解決問(wèn)題，同時(shí)，教育孩子，遇到困難要勇于面對，先去想怎么解決，慢慢地，孩子適應不同環(huán)境、化解各種矛盾、解決各種問(wèn)題的能力，就會(huì )得到提高。稱(chēng)雄河北10數載，已有近10萬(wàn)“追求卓越”的畢業(yè)生踏入了更高的學(xué)府。
高中家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿5
親愛(ài)的家長(cháng)們，親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！
同學(xué)們，三年前，想考上四中的信念讓我們走到了一起。900多天，我們在晉江邊的少奇鄉學(xué)習生活。我們流眼淚，流汗，嘗到了失敗的苦澀，卻更激起了對未來(lái)的想象。
現在我們要面對這100天的時(shí)期，實(shí)現三年的努力，繼續寫(xiě)出多彩的樂(lè )章。給十二年的夢(mèng)一個(gè)無(wú)悔的解讀。那么，請行動(dòng)起來(lái)！有了熱情之火、勤奮之源和智慧之泉，我們將長(cháng)成參天大樹(shù)。
現在我們要面對這100天的時(shí)期，實(shí)現三年的努力，繼續寫(xiě)出多彩的樂(lè )章。給十二年的夢(mèng)一個(gè)無(wú)悔的解讀。那么，請行動(dòng)起來(lái)！有了熱情之火、勤奮之源和智慧之泉，我們將長(cháng)成參天大樹(shù)。
一百天是挑戰，迎接挑戰是由于一種自信，無(wú)論我們多么努力，我們都領(lǐng)先；且不說(shuō)我們過(guò)去那么平凡，即使是住了一個(gè)臨時(shí)的地方，也相信“十匹馬在趕，功德不舍”，相信“劍鋒來(lái)自磨礪，梅花香來(lái)自苦寒”。既然我們能夠堅持不懈地走過(guò)900多個(gè)日日夜夜，就應該有理由相信，我們一定能夠突破最后的難關(guān)。"年輕人不擔心他們的野心。"我們迎接挑戰，敢于做平時(shí)很難做的事情。請相信，我們就是那道閃電，哪怕只是一瞬間，也能在天空留下我們觸目驚心的痕跡。
如果你曾經(jīng)苦惱過(guò)，猶豫過(guò)，迷茫過(guò)，沮喪過(guò)，那就讓自信的源泉鼓起風(fēng)帆，撐起不夠飽滿(mǎn)的翅膀。但是機會(huì )總是青睞有準備的人。自信需要能力。權力來(lái)自“知識”。所以在這100天的時(shí)間里，我們會(huì )和老師緊密合作，合理安排學(xué)習時(shí)間，揚長(cháng)避短；克服知識上的困難。280班的學(xué)生都準備好了嗎？大團隊在前進(jìn)，不要孤軍奮戰。臨近高考，我們的潛力將在生成。280班的黑馬會(huì )一個(gè)接一個(gè)的抬頭環(huán)鼻，280班的鳳凰也會(huì )唱昆山！
為了實(shí)現自己的理想，我們會(huì )拋棄昨天的迷茫，擁抱自信，以領(lǐng)先的姿態(tài)迎接高考！
我們發(fā)誓：我們將在六月贏(yíng)得國旗！
高中家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿6
真的是轉眼功夫，女兒已經(jīng)上了高中，我們也已經(jīng)步入了中年，很榮幸今日能在這里說(shuō)一些一個(gè)母親或是一個(gè)中年女人想說(shuō)的話(huà)。
像小沈陽(yáng)說(shuō)的一樣“眼睛一睜一閉，一天過(guò)去了，眼睛一閉不睜，一輩子過(guò)去了”所以我覺(jué)得高質(zhì)量的學(xué)習和生活是人的一生最重要的。小沈陽(yáng)這句幽默而精典的話(huà)，時(shí)時(shí)浮現在我的腦海里，我很喜歡小沈陽(yáng)，他是一個(gè)普通人并且文化水平并不高，可為什么他能夠出人頭地？這與他后天的努力和學(xué)習力分不開(kāi)的，今日我想說(shuō)的就是應該讓孩子自主愉悅的學(xué)習，成為她一生的習慣。
仔細回想女兒走過(guò)的這十幾年的時(shí)間，昨天的呀呀學(xué)語(yǔ)，好象還歷歷在目，可是今日站在我面前的已經(jīng)是個(gè)大姑娘了，憑心而論，女兒從小到大一直非常讓我省心，從沒(méi)有因為女兒而煩惱過(guò)什么。小學(xué)一直到初中，她一直是我們的驕傲，可是最近或許我的煩惱是在坐所有家長(cháng)的煩惱，“青春期”這個(gè)既讓人期待又可怕的字眼。女兒也不例外，她再也不是那個(gè)聽(tīng)話(huà)的孩子，甚至有些故意找茬，我說(shuō)什么，她甚至不用思考，立刻就會(huì )反過(guò)來(lái)回敬我，一直以來(lái)讓我很惱怒，甚至有些歇里嘶底。吵，鬧，不說(shuō)話(huà)，曾經(jīng)是我們母女生活中最主要的部分。去年因為這個(gè)，我們一家三口經(jīng)朋友介紹曾經(jīng)專(zhuān)門(mén)兒去山東棗莊參加了一次特意為了解決家長(cháng)和孩子關(guān)系的活動(dòng)，活動(dòng)的題目是“共同托起明天的太陽(yáng)”，活動(dòng)由孩子和家長(cháng)共同參加，一些非常有意義的游戲讓孩子明白家長(cháng)的心情，家長(cháng)理解孩子的壓力，一些平時(shí)我們沒(méi)有想到，沒(méi)有注意到的孩子的心理活動(dòng)，展現在家長(cháng)面前，一些平時(shí)孩子沒(méi)有注意到的家長(cháng)的苦衷，孩子也參悟到了，現場(chǎng)的孩子和家長(cháng)全都淚流滿(mǎn)面，從來(lái)不道歉的女兒
第一次和我說(shuō)“媽媽對不起”，從來(lái)在孩子面前高高在上的家長(cháng)們，也由衷的說(shuō)“孩子，媽媽錯了”。我真的感謝那次活動(dòng)，一下子拉近了孩子和我們的距離，雖然有時(shí)她還頂嘴，可是內心深處，我感覺(jué)的到她已經(jīng)能夠理解到家長(cháng)的苦衷了。
現實(shí)和生活的壓力讓我們這些做家長(cháng)的隨時(shí)隨地感到不安，把這種不安無(wú)意識的轉嫁到了自已的孩子身上，我們怕他們將來(lái)生活的不好，受和咱一樣的苦。一味的學(xué)習，學(xué)習，再學(xué)習，從不考慮他們心里的真正想法，把這種難以承受的壓力強壓在這些還沒(méi)有能力承受的孩子們的身上，使我們和孩子每天生活在一種無(wú)形的沉悶的氛圍中，很多孩子怕進(jìn)家，怕見(jiàn)家長(cháng)，他們寧可在網(wǎng)吧打發(fā)一天的時(shí)間，我覺(jué)得和這種家長(cháng)給予他的壓力有很大的關(guān)系，家對于孩子和大人來(lái)說(shuō)都是一個(gè)休息和放松的地方，無(wú)論是大人和孩子，如果這個(gè)地方不能讓他放松，我想我們都不會(huì )想回家。不要給自已和孩子過(guò)多的壓力，還有我認為學(xué)習是一個(gè)人一輩子的事情，養成一個(gè)良好的學(xué)習習慣才是最重要的。上月我出差參加了一次會(huì )議，廠(chǎng)里請的是清華大學(xué)王志耘教授給我們講了一天的課，王教授講，二十一世紀是一個(gè)學(xué)習的世紀，一個(gè)三年前畢業(yè)的博士，如果不繼續學(xué)習，只相當于今年畢業(yè)的碩士，培養一個(gè)有責任心和自主學(xué)習能力的孩子才是我們學(xué)校和家長(cháng)共同努力的目標，捫心自問(wèn)，作為家長(cháng)，我們有沒(méi)有學(xué)習，我們在我們自已的領(lǐng)域里做的怎樣，培養彌漫著(zhù)學(xué)習氛圍的家庭，給孩子樹(shù)立一個(gè)美好的愿景，告訴他應該活出生命的意義，這些就足夠了，我們的孩子需要拿出一生來(lái)學(xué)習的心理準備，如果這種學(xué)習的興趣，在他們青春期被我們惡殺了，這太可惜了。
我們的孩子正處在青春期，愛(ài)美，好動(dòng)，喜歡表現自已，這些都很正常，所以我們應該給他們表現自已的舞臺，我覺(jué)得讓孩子輕松，愉悅，自主的學(xué)習應該才是我們最終的目的。
說(shuō)的不好，只是我自已的一些感悟，我也在嘗試著(zhù)努力去完成，不知女兒能理解多少，但是我最想要的是她有一個(gè)健康的心理和身體，其次是讓她有一種愉悅學(xué)習的心態(tài)和自主學(xué)習的能力，讓我們和我們的孩子，以及老師共同努力，達到我們最終的目標。
高中家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿7
親愛(ài)的老師、家長(cháng)、朋友們：
大家好！
我是一名高三學(xué)生，學(xué)生的家長(cháng)們，今天作為家長(cháng)代表坐在這里，我深感榮幸。請允許我代表所有家長(cháng)說(shuō)一句“辛苦了！”獻給那些為孩子們的成長(cháng)奉獻愛(ài)心、熱情、汗水和智慧的老師們
謝謝你為孩子們所做的努力。在這里，我想和大家分享幾點(diǎn)：
首先表示感謝。有人說(shuō)最苦的人是高三學(xué)生，最累的工作是當高三老師。衷心感謝各位老師，尤其是班主任，辛苦了，辛苦了！
說(shuō)實(shí)話(huà)，老師教好一個(gè)班，帶好一個(gè)班，把60多名學(xué)生培養成有用的材料，并不容易。學(xué)校寄予厚望，家長(cháng)也寄予厚望。老師壓力大，精神負擔重。每天從早上開(kāi)始
從晚上5點(diǎn)到10點(diǎn)，連續16個(gè)小時(shí)老師的心都要習慣學(xué)生，這個(gè)我有親身經(jīng)歷。所以我們
家長(cháng)要對孩子的學(xué)習情況和實(shí)踐能力有合理的分析和判斷，不要把孩子成績(jì)差的責任推給老師，更不要給孩子灌輸這樣的思想。
第二，要給孩子“動(dòng)力而不是壓力”。從孩子出生的那天起，他們就承載著(zhù)我們無(wú)限的希望�？粗�(zhù)孩子們一天天長(cháng)大，他們會(huì )在一瞬間走向人生的新起點(diǎn)——高考。作為父母，我們渴望孩子過(guò)上幸福的生活，擁有理想的翅膀自由飛翔。高考是孩子插上翅膀的平臺，承載著(zhù)我們父母的夢(mèng)想和期待。作為家長(cháng)，在孩子全力以赴做最后沖刺的時(shí)候，無(wú)論是學(xué)習還是生活，都要以孩子為中心，積極配合學(xué)校和老師，為孩子加油，加強但不要加壓，不要在孩子面前說(shuō)話(huà)，不要讓孩子分心。相反，孩子們極度緊張，承受著(zhù)無(wú)限的壓力。每個(gè)父母都應該信任我們的孩子，鼓勵他們。
第三，要提高信心指數，多鼓勵孩子。
雖然到目前為止許多學(xué)生的成績(jì)并不令人滿(mǎn)意，但考慮到高考中存在許多不確定因素，其中一些因素會(huì )對考試成績(jì)產(chǎn)生很大影響，例如問(wèn)題的難度，這對中等水平的學(xué)生影響很大。通常的測試一般都比較難。如果高考題容易，就有可能大幅度提高分數。之前的高考有很多例子。雖然不能指望運氣，但只要有機會(huì )就要爭取。沒(méi)有人注定成功，也沒(méi)有人注定失敗。告訴孩子：“相信自己，只有自己才能拯救自己，只有自己才能改變自己的命運，尤其是高考之前�！�
第四，家長(cháng)要了解學(xué)校，配合學(xué)校工作。
學(xué)生大部分時(shí)間都在學(xué)校，所以老師起著(zhù)很大的作用。當你遇到一個(gè)好老師，你會(huì )讓你的孩子變得更好，你的成績(jì)一定會(huì )有很大的提高。今年我們遇到了_老師這樣的好老師，這是我們父母的幸運，因為李老師不僅傳授了知識，而且正確引導了學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、言論和行為，大大提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。因此，家長(cháng)應該積極有效地與老師溝通。
最后，祝各位老師和家長(cháng)身體健康，工作順利！祝我們31班全體同學(xué)明年高考成績(jì)優(yōu)異！
高中家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿8
尊敬的各位家長(cháng)：
大家好！歡迎大家的光臨！
大家的到來(lái)是對我們工作的最大支持，也是對班上孩子最及時(shí)的關(guān)心。古話(huà)說(shuō)：子不教，父之過(guò)。雖然這句話(huà)，在今天這個(gè)時(shí)代，有些片面，因為你們的孩子畢竟大部分時(shí)間在學(xué)校，跟同學(xué)老師在一起生活、學(xué)習。但這句話(huà)，至少有一層意思要肯定，教育孩子不完全是學(xué)校和老師的責任，家長(cháng)也應當有相當的責任和義務(wù)，這個(gè)責任不只是交學(xué)費和提供生活條件。今天的家長(cháng)會(huì )，我們大家的目標是一致的：就是教育好這些孩子，使他們將來(lái)能夠擔負家庭和社會(huì )的責任。
俗話(huà)：天時(shí)、地利、人和；萬(wàn)事俱備只欠東風(fēng)。這些話(huà)告訴我們，要做好做成一件事情，需要具備很多條件，一個(gè)條件沒(méi)有達到，事情就無(wú)法成功。教育好孩子，也是同樣的道理。我們要為他們準備很多的條件，這些條件不僅僅包括物質(zhì)生活，更需要精神動(dòng)力等。下面我談?wù)劷逃�，不談教學(xué)，因為教學(xué)是我們老師思考的事情，而教育是我們大家的事情。
一、給孩子一個(gè)明確而全面的目標。我們不要認為孩子讀高中，只是為了考大學(xué)，那就錯誤，因為能考上大學(xué)的占少數。（舉例略）假如某個(gè)孩子考不到大學(xué)，大家肯定會(huì )對他在高中三年，有一個(gè)起碼的要求，這個(gè)要求是什么，只能由你們父母去確定。（舉例略）但千萬(wàn)不能沒(méi)有，千萬(wàn)不能讓孩子在這里混日子。有些家長(cháng)是這樣的，管他考得上，考不上大學(xué)，讓孩子在學(xué)校長(cháng)大一點(diǎn)就行。抱著(zhù)這種心的家長(cháng)，他的孩子我們是無(wú)法教好的。教不好小事，而且還可能染上一些壞毛病，甚至會(huì )做出一些違法的事情來(lái)。
二、父母要與孩子建立良好的溝通，家長(cháng)們可能都會(huì )有一個(gè)深切體會(huì )：孩子一上高中，就很難心平氣和地和自己說(shuō)幾句話(huà)。我們不能忽視這種情況，要去改變。如何改變？我說(shuō)三點(diǎn)建議供大家參考。1、話(huà)不要太多，說(shuō)多了，孩子會(huì )討厭。2、不能太少，從不過(guò)問(wèn)孩子的生活，孩子會(huì )認為你不關(guān)心。3、和孩子說(shuō)話(huà)，最好別讓孩子發(fā)現你的目的，一旦他發(fā)現你的目的，他馬上做了防備，然后你說(shuō)什么都是沒(méi)用的。
三，教會(huì )孩子勤儉，我們的家長(cháng)，不要認為孩子成績(jì)好，其他什么缺點(diǎn)都可以包容，那就錯了（舉例），我們社會(huì )，大部分都普通的人，一個(gè)人，再沒(méi)有本事，只要他是一個(gè)勤快、節儉的人，到哪里都是受歡迎的。在家里是一個(gè)懶散的人，到學(xué)校不可能刻苦讀書(shū)的。
四、要讓孩子懂得體貼、感激父母，懂得知恩圖報。我們的父母，無(wú)論什么時(shí)候都把好吃的留給孩子，使孩子對父母的愛(ài)產(chǎn)生了麻木，認為自己就應當享受好的。（舉例）我認為當著(zhù)孩子的面，應該把好吃的東西先分給父母，自己的愛(ài)人，然后才是孩子，最后是自己的，這樣，孩子慢慢就會(huì )知道去體貼，關(guān)心照顧別人。
由于時(shí)間關(guān)系，今天我就說(shuō)這么一些。
謝謝大家！
高中家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿9
尊敬的各位老師，各位家長(cháng)：
大家下午好。
我叫×××，很榮幸今天能作為一名學(xué)生代表在家長(cháng)會(huì )上發(fā)言。
轉眼間，我們進(jìn)入高中也快有一年了。我們深深地感受到了高中生活的緊湊與充實(shí)，快捷與高效，疲憊與歡欣�？梢哉f(shuō)我們現在正逐漸適應著(zhù)這一切，然而學(xué)科的繁多，知識的多、雜，時(shí)間的有限，精力的不足，真的令我們有過(guò)力不從心、鞭長(cháng)莫及的感覺(jué)。
我想很多同學(xué)都有過(guò)這樣的感受：老師上課的進(jìn)度越來(lái)越快，就是全神貫注都有可能跟不上，更別說(shuō)開(kāi)小差了；就算把所有的上課、下課、休閑時(shí)間全部拿來(lái)預習、復習、做練習，也還是感覺(jué)時(shí)間不夠用，做了這個(gè)就不能做那個(gè)，總有不能兼得的地方；就算是反反復復地看，反反復復地做習題，也還是有弄不懂的地方。這就是高中與初中生活的不同。上課跟不上了，時(shí)間不夠用了，知識點(diǎn)學(xué)不懂了……不再是初中時(shí)候隨隨便便都能解決的學(xué)習任務(wù)了。高中的生活，對我們的要求更高了。
興趣是最好的老師。能搞好學(xué)習的最大前提，就是要自己對學(xué)習有熱情，愿意學(xué)習，而不是一想到要搞學(xué)習就愁眉苦臉，覺(jué)得是被老師或被家長(cháng)逼迫。
對于學(xué)習方法，我想關(guān)鍵有三個(gè)字：“靜”、“勤”、“活”、靜是平靜的靜，就是要靜下心來(lái)好好學(xué)，而不是一邊寫(xiě)作業(yè)，心里一邊想著(zhù)游戲、電視劇或是周末去哪玩；勤是勤奮的勤，就是要按質(zhì)按量的完成老師布置的任務(wù)，并且自己還要對自己有另外的要求，不能想偷懶給自己放假；活是靈活的活，就是要活學(xué)活用，不能死板硬套，老師所講授過(guò)的知識不是僅僅記下來(lái)而已，還要有自己的理解與感悟。而當然，這都只是幾句比較寬泛的話(huà)，根據每個(gè)人自己的不同情況，一定要制定適合自己的學(xué)習方法，不能只是生硬地照搬別人的學(xué)習方法。你們是不同的人，適合他的不一定能適合你，可能同樣的方法，在不同的人的實(shí)踐下會(huì )顯現出完全不同的結果。同樣，適合你的也不一定會(huì )適合他。有的人能看書(shū)到很晚，有的人這樣做卻會(huì )在第二天提不起精神；有的人能連續幾節課做數學(xué)題或者做英語(yǔ)專(zhuān)項練習，有的人這樣做卻可能在一會(huì )兒后就不能集中注意力。沒(méi)有所謂的最好的學(xué)習方法，只有適合自己的，才是最好的。
學(xué)習也一樣要爭強好勝。一定要給自己一個(gè)目標，這樣才會(huì )有鞭策自己努力學(xué)習的動(dòng)力，如果只是一句寬泛的“好好學(xué)習，要努力”，可能過(guò)不了多久又開(kāi)始了三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)。給自己一個(gè)目標，有了那種不達目的誓不罷休的精神，才能真正的給自己一個(gè)交代。
來(lái)自家長(cháng)們的支持對我們來(lái)說(shuō)也是很重要的。不管我們是考好了還是考差了，都希望能得到你們一個(gè)鼓勵的微笑，考好之后希望能得到你們的表?yè)P，這是對我們成果最好的肯定；考差了之后，也希望能得到你們安慰，說(shuō)，沒(méi)事，努力了就好�？荚乙呀�(jīng)夠難過(guò)，如果還要承受你們的失望，那該是多么傷心。
最后，我代表我們全班同學(xué)向各位家長(cháng)保證，我們一定會(huì )加倍努力，奮力拼搏，爭取以理想的成績(jì)向你們匯報，報答學(xué)校和老師們的教誨之思，報答家長(cháng)們的養育之恩。
謝謝大家！
高中家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿10
尊敬的老師、各位家長(cháng)、各位同學(xué)：
大家好！我是本班王XX的媽媽。首先非常感謝陳老師給我提供這么好的一個(gè)機會(huì )，讓我能夠站在這里與各位家長(cháng)共同探討孩子的成長(cháng)教育，我感到十分榮幸。在此，請先允許我代表全體家長(cháng)，向所有為孩子們的成長(cháng)傾注了熱情與汗水、愛(ài)心與智慧的學(xué)校領(lǐng)導、老師道聲"辛苦了"！感謝你們?yōu)楹⒆觽兊男燎诟冻龊驼佌伣陶d！
對于孩子的教育，我沒(méi)有什么特別的經(jīng)驗可談，我覺(jué)得每個(gè)孩子的個(gè)性不同，教育的方式也不一定相同，在座的家長(cháng)可能做得比我更好。在這里，我只是想把自己一點(diǎn)不成熟的想法和做法說(shuō)出來(lái)，希望與大家一起交流切蹉，取長(cháng)補短，共同提高。
其實(shí)我的孩子學(xué)習成績(jì)在班上并不拔尖，平時(shí)也有貪玩、懶散等很多缺點(diǎn)，但令我欣慰的是，他的學(xué)習態(tài)度端正，能正確認識到學(xué)習的重要性，有自己的人生目標，并為此在不斷地進(jìn)步、提高。更重要的`是，他在行為習慣和個(gè)人品行方面的表現一直很好，是個(gè)讓人省心的好孩子。
首先，我認為孩子的教育應該采取鼓勵為主，教育為輔的手段。雖然，他現在只是一個(gè)普通班的孩子，成績(jì)也不是特別理想，但我從來(lái)沒(méi)放棄過(guò)對他的期望，并鼓勵他，只要肯努力，每個(gè)孩子都是有希望的，我也會(huì )跟他一起努力。我經(jīng)常會(huì )跟他講解一些身邊熟悉的孩子的例子，告訴他誰(shuí)家的孩子以前成績(jì)不是很好，但通過(guò)自己的努力，后來(lái)考上了很不錯的大學(xué)，他聽(tīng)了，覺(jué)得自己也是有希望的，也就有了學(xué)習的動(dòng)力。同時(shí)，我們作為父母，也盡可能地在為他作出努力，當他提出想要好好學(xué)習，但希望有一個(gè)更好的學(xué)習環(huán)境，讓我們在外面租一個(gè)房子給他陪讀，我和他爸考慮再三，同意了他的想法。到現在為此，他走讀也快一年了，學(xué)習和生活上都有比較明顯的進(jìn)步。雖然陪讀是一件很辛苦的事，但我認為還是值得的。
第二點(diǎn)，我認為多與孩子溝通是一件十分重要的事。我聽(tīng)很多家長(cháng)說(shuō)過(guò)，孩子上高中以后越來(lái)越不愛(ài)說(shuō)話(huà)了，一回家就鉆到自己的房間不出來(lái)，家長(cháng)問(wèn)他什么話(huà)也是一副不耐煩的樣子。其實(shí)，在高中這個(gè)重要的時(shí)期，孩子的心理會(huì )出現很大的變化，這些反應都是正常的，他們即將邁入成年人的行列，內心敏感又脆弱，渴望接觸來(lái)自外界的新鮮事物，但又缺乏足夠的辨別能力。在這樣的關(guān)鍵時(shí)刻，如果沒(méi)有老師、家長(cháng)的正確引導，就很容易養成很多壞毛病，嚴重的甚至走上歧途。我的做法是，與孩子象朋友一樣地相處，經(jīng)常與他談心，了解他的思想動(dòng)態(tài)，但絕不會(huì )一味地說(shuō)教或打罵。我很尊重孩子的意見(jiàn)，家里有什么大事也會(huì )說(shuō)給他聽(tīng)，讓他談?wù)勛约旱目捶ê徒ㄗh；而他不管跟我說(shuō)起學(xué)校里的任何事，我都會(huì )表現出很感興趣的樣子，并適當地發(fā)表我的意見(jiàn)�，F在我與我的孩子相處得非常好，他有什么開(kāi)心的、煩惱的事都很樂(lè )意與我分享，這也是家庭教育的一種方式吧，至少他愿意與家長(cháng)交流，我們才有機會(huì )對他進(jìn)行正確的引導吧。
第三點(diǎn)，關(guān)注孩子的身心健康。高中階段是孩子成長(cháng)的一個(gè)重要階段，身體的健康尤其重要。如果沒(méi)有健康的體魄，學(xué)習成績(jì)再好也堅持不到最后。我平時(shí)給孩子做飯很注重營(yíng)養搭配，即使不能做飯的時(shí)候也總是囑咐他買(mǎi)健康營(yíng)養的飯菜，少吃垃圾食品。在監督他學(xué)習的同時(shí)，我的任務(wù)就是合理安排他的作息時(shí)間，該學(xué)習的時(shí)候讓他學(xué)習，該休息的時(shí)候就得讓他休息，并督促他多吃水果、多喝牛奶。孩子愛(ài)打籃球，我從不阻攔，并鼓勵他熱愛(ài)運動(dòng)、熱愛(ài)生活，因為我希望自己的孩子不只是一個(gè)學(xué)習機器，而是一個(gè)德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀少年。
四、營(yíng)造良好的家庭氛圍，做合格的家長(cháng)。家庭教育對孩子的影響是巨大的，特別是對于走讀的孩子來(lái)說(shuō)，每天與家長(cháng)相處的時(shí)間較多，家長(cháng)的言行舉止、家庭的環(huán)境氛圍會(huì )對孩子造成直接的影響。我們平時(shí)會(huì )特別注意這點(diǎn)，只要在孩子學(xué)習的時(shí)間，我們都絕不會(huì )看電視、玩電腦或打游戲，平時(shí)也沒(méi)有打牌、酗酒的不良嗜好，盡可能地為孩子創(chuàng )造一個(gè)輕松、愉悅的環(huán)境，讓他在學(xué)習壓力下緊繃的神經(jīng)能得到放松。跟孩子交談的時(shí)候也總是向他灌輸一些正能量的東西，盡量少談金錢(qián)、利益的話(huà)題。作為父母，即使有矛盾也不要在孩子面前爭吵，和睦融洽的家庭關(guān)系會(huì )增加孩子的安全感和幸福感，并且有助于增強孩子的自信心，提升學(xué)習的動(dòng)力。
以上幾點(diǎn)是我對教育孩子的一些粗淺的看法，說(shuō)得不對的請老師和各位家長(cháng)指正和包涵。最后祝老師和各位家長(cháng)工作順利！身體健康！也祝愿我們每一位孩子學(xué)習進(jìn)步！20xx夢(mèng)想成真！
我的發(fā)言結束了，再次感謝大家！
高中家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿11
尊敬的各位老師、各位家長(cháng)：
您們好！
非常感謝校方召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )，讓我們家長(cháng)之間有了一個(gè)相聚、溝通的機會(huì )。由于工作的繁忙，由于孩子進(jìn)入高中后緊張忙碌的學(xué)習，使得我們和孩子之間的溝通交流越來(lái)越少了，借此家長(cháng)會(huì )的機會(huì )我們可以相互學(xué)習，相互借鑒交于孩子的方法。當然，作為家長(cháng)我也有我自己的一套教育方法，我認為教育孩子應該從生活細節處入手，以小見(jiàn)大，教會(huì )孩子為人為學(xué)之道。
家，作為人生溫暖的港灣，是孩子學(xué)習的后援處，為孩子的良好學(xué)習提供保障。所以，在學(xué)習用具方面，我作為家長(cháng)會(huì )無(wú)條件滿(mǎn)足孩子的學(xué)習要求，該買(mǎi)的字典要買(mǎi)，該備的資料要備，讓孩子不為學(xué)習用具擔憂(yōu)，不輸在基本的起跑線(xiàn)上。但也應該教會(huì )孩子去規劃自己的學(xué)習，讓孩子每天早上給自己制定一個(gè)小計劃，按計劃去做，到晚上則核對自己是否完成了今日小計劃里的任務(wù)，使孩子養成“今日事今日畢”的好習慣，作自己生活、學(xué)習的規劃者、執行者。成為一個(gè)有規劃有計劃的人。
但是，孩子的自控能力是有限的，不能完全按照計劃去做，這個(gè)時(shí)候，作為父母的我們則需要發(fā)揮監督的作用，幫助孩子一起去完成任務(wù)。比如孩子在學(xué)校的學(xué)習很緊張，學(xué)業(yè)重，身心都比較累，那么作為家長(cháng)我們應讓孩子學(xué)會(huì )從學(xué)習的重壓中解脫出來(lái)，勞逸結合。在完成任務(wù)的情況下規定孩子每周周末可以上上網(wǎng)放松一下，可以看點(diǎn)自己喜歡看的電視，做自己平時(shí)沒(méi)時(shí)間做的運動(dòng)，但也需要把握住時(shí)間，不能讓孩子太過(guò)放縱于玩樂(lè )之中。因為孩子自控能力不強，所以我們應該幫助孩子把握住度，做到張弛有度。
此外，我們家長(cháng)應該學(xué)會(huì )從生活中遷移，教給孩子一些做題的小竅門(mén)，尤其是孩子考試時(shí)經(jīng)常會(huì )一道題做不出來(lái)而一直苦思冥想，耽誤了后面做題的時(shí)間，這個(gè)時(shí)候我們就應該告訴孩子做題時(shí)要學(xué)會(huì )變通，把自己會(huì )做的先做完，有時(shí)間多的時(shí)候再回過(guò)頭來(lái)做，而不要固執于一道題的得失。當然還要告訴孩子考試不能作弊，不能自欺欺人，因為只有錯了才能知道為什么錯了，哪里錯了，今后才有改進(jìn)的方向。
孩子的成功與否不僅僅在于成績(jì)的好壞，還在于孩子的為人之道。作為孩子生活的引導者，我們家長(cháng)更應該為孩子樹(shù)立一個(gè)生活的好榜樣，教會(huì )孩子為人處事之道，教會(huì )孩子對待他人要禮貌，對待朋友要誠實(shí)守信，對待長(cháng)輩要恭敬，讓孩子學(xué)會(huì )在生活中成長(cháng)，在生活中進(jìn)步，做生活的有心人。
但這一切都要靠我們家長(cháng)與孩子間的溝通才能完成。很多人都說(shuō)這一年齡段的孩子處在叛逆期，很難溝通，但我卻不這么認為，孩子是很能理解他人的，如果在溝通的時(shí)候講求“曉之以理，動(dòng)之以情”的話(huà)，相信孩子都很樂(lè )意接受的。
說(shuō)道溝通的話(huà)就不得不再次感謝學(xué)校召開(kāi)的這次家長(cháng)會(huì )，讓我有機會(huì )向在坐的各位家長(cháng)吸取經(jīng)驗，學(xué)習教育孩子的方法，相信各位家長(cháng)也有自己獨特的教育孩子的好方法。再次感謝老師不辭辛苦地教導孩子，讓我的孩子在學(xué)習上有了明顯的進(jìn)步，感謝學(xué)校設置的各項制度、活動(dòng)，讓我的孩子在生活上進(jìn)步不少，成長(cháng)許多，也感謝各位家長(cháng)費時(shí)聽(tīng)我的演講……
祝：
學(xué)校越辦越好
老師們身體健康
家長(cháng)們事業(yè)順利合家歡
孩子們學(xué)業(yè)進(jìn)步，快樂(lè )成長(cháng)
此致
敬禮
xxx
20xx年xx月xx日
高中家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿12
各位老師、各位家長(cháng)：
大家下午好!真的是轉眼功夫，女兒已經(jīng)上了高中，我們也已經(jīng)步入了中年，很榮幸今天能在這里說(shuō)一些一個(gè)母親或是一個(gè)中年女人想說(shuō)的話(huà)。
像小沈陽(yáng)說(shuō)的一樣“眼睛一睜一閉，一天過(guò)去了，眼睛一閉不睜，一輩子過(guò)去了”所以我覺(jué)得高質(zhì)量的學(xué)習和生活是人的一生最重要的。小沈陽(yáng)這句幽默而精典的話(huà)，時(shí)時(shí)浮現在我的腦海里，我很喜歡小沈陽(yáng)，他是一個(gè)普通人并且文化水平并不高，可為什么他能夠出人頭地?這與他后天的努力和學(xué)習力分不開(kāi)的，今天我想說(shuō)的就是應該讓孩子自主愉悅的學(xué)習，成為她一生的習慣。
仔細回想女兒走過(guò)的這十幾年的時(shí)間，昨天的呀呀學(xué)語(yǔ)，好象還歷歷在目，可是今天站在我面前的已經(jīng)是個(gè)大姑娘了，憑心而論，女兒從小到大一直非常讓我省心，從沒(méi)有因為女兒而煩惱過(guò)什么。小學(xué)一直到初中，她一直是我們的驕傲，可是最近也許我的煩惱是在坐所有家長(cháng)的煩惱，“青春期”這個(gè)既讓人期待又可怕的字眼。女兒也不例外，她再也不是那個(gè)聽(tīng)話(huà)的孩子，甚至有些故意找茬，我說(shuō)什么，她甚至不用思考，立刻就會(huì )反過(guò)來(lái)回敬我，一直以來(lái)讓我很惱怒，甚至有些歇里嘶底。吵，鬧，不說(shuō)話(huà)，曾經(jīng)是我們母女生活中最主要的部分。去年因為這個(gè)，我們一家三口經(jīng)朋友介紹曾經(jīng)專(zhuān)門(mén)兒去山東棗莊參加了一次特意為了解決家長(cháng)和孩子關(guān)系的活動(dòng)，活動(dòng)的題目是“共同托起明天的太陽(yáng)”，活動(dòng)由孩子和家長(cháng)共同參加，一些非常有意義的游戲讓孩子明白家長(cháng)的心情，家長(cháng)理解孩子的壓力，一些平時(shí)我們沒(méi)有想到，沒(méi)有注意到的孩子的心理活動(dòng)，展現在家長(cháng)面前，一些平時(shí)孩子沒(méi)有注意到的家長(cháng)的苦衷，孩子也參悟到了，現場(chǎng)的孩子和家長(cháng)全都淚流滿(mǎn)面，從來(lái)不道歉的女兒第一次和我說(shuō)“媽媽對不起”，從來(lái)在孩子面前高高在上的家長(cháng)們，也由衷的說(shuō)“孩子，媽媽錯了”。我真的感謝那次活動(dòng)，一下子拉近了孩子和我們的距離，雖然有時(shí)她還頂嘴，可是內心深處，我感覺(jué)的到她已經(jīng)能夠理解到家長(cháng)的苦衷了。
現實(shí)和生活的壓力讓我們這些做家長(cháng)的隨時(shí)隨地感到不安，把這種不安無(wú)意識的轉嫁到了自已的孩子身上，我們怕他們將來(lái)生活的不好，受和咱一樣的苦。一味的學(xué)習，學(xué)習，再學(xué)習，從不考慮他們心里的真正想法，把這種難以承受的壓力強壓在這些還沒(méi)有能力承受的孩子們的身上，使我們和孩子每天生活在一種無(wú)形的沉悶的氛圍中，很多孩子怕進(jìn)家，怕見(jiàn)家長(cháng)，他們寧可在網(wǎng)吧打發(fā)一天的時(shí)間，我覺(jué)得和這種家長(cháng)給予他的壓力有很大的關(guān)系，家對于孩子和大人來(lái)說(shuō)都是一個(gè)休息和放松的地方，無(wú)論是大人和孩子，如果這個(gè)地方不能讓他放松，我想我們都不會(huì )想回家。不要給自已和孩子過(guò)多的壓力，還有我認為學(xué)習是一個(gè)人一輩子的事情，養成一個(gè)良好的學(xué)習習慣才是最重要的。上月我出差參加了一次會(huì )議，廠(chǎng)里請的是清華大學(xué)王志耘教授給我們講了一天的課，王教授講，二十一世紀是一個(gè)學(xué)習的世紀，一個(gè)三年前畢業(yè)的博士，如果不繼續學(xué)習，只相當于今年畢業(yè)的碩士，培養一個(gè)有責任心和自主學(xué)習能力的孩子才是我們學(xué)校和家長(cháng)共同努力的目標，捫心自問(wèn)，作為家長(cháng)，我們有沒(méi)有學(xué)習，我們在我們自已的領(lǐng)域里做的怎樣，培養彌漫著(zhù)學(xué)習氛圍的家庭，給孩子樹(shù)立一個(gè)美好的愿景，告訴他應該活出生命的意義，這些就足夠了，我們的孩子需要拿出一生來(lái)學(xué)習的心理準備，如果這種學(xué)習的興趣，在他們青春期被我們惡殺了，這太可惜了。
我們的孩子正處在青春期，愛(ài)美，好動(dòng)，喜歡表現自已，這些都很正常，所以我們應該給他們表現自已的舞臺，我覺(jué)得讓孩子輕松，愉悅，自主的學(xué)習應該才是我們最終的目的。
說(shuō)的不好，只是我自已的一些感悟，我也在嘗試著(zhù)努力去做，不知女兒能理解多少，但是我最想要的是她有一個(gè)健康的心理和身體，其次是讓她有一種愉悅學(xué)習的心態(tài)和自主學(xué)習的能力，讓我們和我們的孩子，以及老師共同努力，達到我們最終的目標。
高中家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿13
各位叔叔阿姨：
大家下午好！
我叫陳垚。今天，我來(lái)說(shuō)說(shuō)我高中的生活情況。毫不夸張地說(shuō)，我上初中的時(shí)候，幾乎是每天都在玩鬧、睡覺(jué)中度過(guò)的�，F在我上了高中，雖然不是每天上課都精神飽滿(mǎn)，但是再也沒(méi)有在課堂上放飛過(guò)自我了。
在學(xué)校里，我很喜歡兩位老師。第一位是我的班主任，她上課很幽默，每次上她的課，我都不由自主地被她的話(huà)吸引住，然后專(zhuān)注地聽(tīng)講。課上，她讓我們思考問(wèn)題，我和很多同學(xué)都會(huì )爭先恐后地搶答。每次上班主任的課，只要下課鈴一響，同學(xué)們都會(huì )歡快地喊出：學(xué)習的時(shí)光總是那么短暫。第二位我喜歡的老師是CAD老師。他是一位對工作認真負責的老師，也是一位非常關(guān)心學(xué)生的老師。每次我遇到難題的時(shí)候，他都很耐心地幫助我。
在這里，我不但遇見(jiàn)了喜愛(ài)的老師，也遇上了很多可愛(ài)的同學(xué)。如：張李毅同學(xué)經(jīng)常在寢室生活中幫助我，他教會(huì )了我寢室物品的擺放，地面衛生的清理。還有周松、夢(mèng)飛、吳昊、建敏等幾個(gè)同學(xué)在學(xué)習方面，給了我很大的幫助。今天借這次發(fā)言的機會(huì )，我也感我的父母。每次周五放學(xué)我回到家，他們都會(huì )關(guān)心我：陳垚，學(xué)校過(guò)得怎么樣？有沒(méi)有和同學(xué)吵架？上課有沒(méi)有認真聽(tīng)講？我雖然和父母說(shuō)話(huà)不多，但他們的關(guān)心實(shí)實(shí)在在溫暖著(zhù)我的心。
我從初中到現在有了很多好的變化，但也還有著(zhù)許多缺點(diǎn)，比如：在家喜歡玩手機，花在寫(xiě)作業(yè)上的時(shí)間很少，做事情總是丟三落四。今天，我想給父母一個(gè)承諾，我會(huì )努力改正自己的缺點(diǎn)，在學(xué)習上，努力奮斗考上理想的大學(xué)；在生活上，過(guò)好每一天，少讓父母操心我。最后，我想請今天在座的各位叔叔阿姨做我的監督人。
我的發(fā)言完畢，謝謝各位叔叔阿姨聆聽(tīng)。
高中家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿14
尊敬的家長(cháng)，老師們，親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
理想因其遠大而為理想，信念因其執著(zhù)而為。
如果夢(mèng)想一踮腳就能完成，那就不再是理想，只要他足夠遠大，他會(huì )給我們動(dòng)力，給我們夢(mèng)想去披荊斬棘。初心便是我們最初為夢(mèng)想執著(zhù)的那份熱情，也許你執著(zhù)于去一個(gè)地方旅游，也許你這種一進(jìn)入某個(gè)大學(xué)，這些都是出現，只要不忘初心的前行，理想終會(huì )實(shí)現。
馬云曾說(shuō)過(guò)，夢(mèng)想是有的，萬(wàn)一實(shí)現了呢?杰夫貝索斯為了IT行業(yè)取得成功，放棄了富足的生活，帶著(zhù)最初的那份信念創(chuàng )建了全美第一家網(wǎng)絡(luò )零售公司亞馬遜公司，屠呦呦為了拯救更多人的生命，每天查閱文獻進(jìn)行試驗，最終創(chuàng )建了青蒿素，獲得了諾貝爾生理學(xué)或醫學(xué)獎，周浩，為了自己的技師夢(mèng)放棄了北大，轉學(xué)到北京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院。我相信每個(gè)人都有自己的理想，但是又有多少人真正為了最初的理想而奮不顧身呢?當起床鈴響起時(shí)，你是否已經(jīng)在籃球場(chǎng)上為了夢(mèng)想而大聲背誦，還是在被窩里賴(lài)床?不想起床?上課時(shí)你是為了夢(mèng)想而專(zhuān)注聽(tīng)講，還是在發(fā)呆釣魚(yú)?等下晚自習后你是好好利用這20分鐘的時(shí)間來(lái)努力學(xué)習，還是兩眼盯著(zhù)鐘，等到下課。不要嘲笑那些刻苦奮斗，而卻沒(méi)有你成績(jì)好的人，因為他們有信念，因為他們有夢(mèng)想，哪怕他現在比你弱，但將來(lái)他們一定比你強，因為他們有夢(mèng)想，因為他們有信念，你應該嘲笑那些考試作弊的人，因為他們虛偽，他們只是把夢(mèng)想掛在嘴上而已，沒(méi)有人非要讓你除了睡覺(jué)的時(shí)候都在學(xué)習，但是，你要做到該學(xué)習的時(shí)候學(xué)習，如果你還有夢(mèng)想，如果你還有初心，不要相信讀書(shū)無(wú)用論，所有的世界500強公司都說(shuō)他們不看學(xué)歷。但是如果你沒(méi)有學(xué)歷，你進(jìn)的去嗎?如果進(jìn)得去，那么也許這是沃爾瑪的一名收銀員吧。
關(guān)于學(xué)習方面我就不多做介紹了，因為我也是一個(gè)很平凡的學(xué)生，我和大家一樣，其實(shí)我們現在都缺的,是學(xué)習態(tài)度，如果學(xué)習態(tài)度端正了，成績(jì)一定不會(huì )差，所以態(tài)度端正，就是要在該學(xué)習時(shí)候的學(xué)習，如果說(shuō)你今天每節課都認真聽(tīng)了，作業(yè)都完成了，那么你今天就是成功的。不要太在意成績(jì)，名次，不要因為排名差而憂(yōu)愁，你應該為今天沒(méi)有認真聽(tīng)講而懊惱，我有一個(gè)朋友，去年從五中考入武漢大學(xué)，當我問(wèn)他有什么好的學(xué)習方法時(shí)，他說(shuō)只是跟著(zhù)老師做而已，當我問(wèn)他有多努力，他說(shuō)努力是什么東西，他從不知道，努力，他只是把該做的該做的事情做了而已，我們要做的就是在邊玩游戲的時(shí)候多學(xué)習，也許你是說(shuō)他是因為基礎好，那些基礎好的人都在努力，更何況我們呢，我們不僅對他的學(xué)習的時(shí)候要學(xué)習，還要在他們放松的時(shí)候學(xué)習，湖北有十幾萬(wàn)考生，上一類(lèi)的也就兩千多人。而現在是20_年11月30日，距離高考還有547天，一切皆有可能!
我想對你們說(shuō)，軍號已經(jīng)吹響，高考正在向你走來(lái)，時(shí)間不允許你再猶豫，空間不允許你在逃避，既然天才不常有，蠢蛋也罕見(jiàn)，既然智慧就在你的腦袋里，那么面對高考，你只有充滿(mǎn)信心和樂(lè )觀(guān)，才能不留下遺憾和嘆息。
我想對你說(shuō)，不再回頭的不只是那古老的辰光，也不只是那些夜晚的群星和月亮，還有你的幸福，你的青春，為了觸摸明天，我們不顧一切的去追趕，卻忘了今天就是昨天的明天，為了看一眼遠方，我們走進(jìn)無(wú)邊的森林，卻發(fā)現，遠方更加遙遠，終于我們發(fā)覺(jué)，追夢(mèng)不等于一日千里，你可以一步一個(gè)腳印。
大志非才不就，大才非學(xué)不成，別憂(yōu)愁驅散又何懼放膽，讓幽邃夜晚靜躺于空山，愿你們的夢(mèng)想能配上你們的野心，被你們的行動(dòng)都能配上你們的夢(mèng)想。
高中家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿15
大家好!
首先非常感謝曹老師給我提供這么好的一次機會(huì )，讓我和大家一起探討孩子的成長(cháng)教育問(wèn)題。作為家長(cháng)，我首先理解、支持老師的工作，也樂(lè )意配合老師共同教育孩子，同時(shí)感到很慚愧，對孩子的教育主要是老師付出了很多心血，多了大量工作，家長(cháng)做得很少，確實(shí)沒(méi)有什么經(jīng)驗可談，只是把自己一點(diǎn)不成熟的想法說(shuō)出來(lái)，目的是與大家一起交流切磋，共同提高。在這里，我主要談三個(gè)關(guān)鍵詞：
一、感謝
外高是一個(gè)環(huán)境優(yōu)美、設施齊全、以人為本、全面推進(jìn)、充滿(mǎn)濃厚人文氣息和文化氛圍的重點(diǎn)學(xué)校，領(lǐng)導高瞻遠矚、科學(xué)創(chuàng )新的辦學(xué)理念，勇立潮頭、敢為人先的強者風(fēng)度，老師們落落大方、談吐不凡的氣質(zhì)，樸實(shí)嚴謹、積極向上的教風(fēng)和無(wú)私奉獻、不圖回報的高尚師德，時(shí)刻潛移默化地影響著(zhù)我們的孩子，使他們不僅學(xué)會(huì )了學(xué)習，更重要的是學(xué)會(huì )了做人。
進(jìn)入外高，你會(huì )發(fā)現人文教育無(wú)處不在，第一次報到時(shí)提著(zhù)被褥包裹剛走進(jìn)校園，老師們和高二學(xué)生組成的志愿者便主動(dòng)上前詢(xún)問(wèn)班級，幫查宿舍，幫送東西，一直帶到宿舍找到床位才放下離去，被單被罩已提前分好放在自己的柜子里，這對初進(jìn)外高的每個(gè)學(xué)生都是一種無(wú)聲的愛(ài)的教育和感染;找到教室報到，曹老師和馬老師已早早坐在教室里，登記學(xué)生基本情況的表格放在桌上，開(kāi)學(xué)須知寫(xiě)在黑板上，報到交費入班本想要排隊幾個(gè)小時(shí)才能完成的事情在不到15分鐘里全部結束。我在感嘆速度的同時(shí)，內心也在贊嘆外高把平凡的事做精彩，把普通的事做精典的精細化管理模式，我們的便捷后面是外高老師提前做了多少工作呀。第一次參加的開(kāi)學(xué)典禮上，愛(ài)的教育貫穿在活動(dòng)始終，文藝節目匯演、學(xué)生代表講話(huà)、學(xué)生家長(cháng)互動(dòng)、師生誦讀誓詞、中小學(xué)教師代表上臺等一幕幕仍在眼前浮現，劉校長(cháng)最后的講話(huà)更是把愛(ài)的感悟推向了高潮。從學(xué)生潮濕的眼神中看出他們讀懂了愛(ài)更廣博的含義，明白了愛(ài)老師，他們是你登山的階梯;愛(ài)同學(xué)，他們是你永遠的財富;愛(ài)父母，他們是對你無(wú)悔付出從不思回報的春蠶;愛(ài)學(xué)校，她是你成長(cháng)壯大離不開(kāi)的沃土。還有舉行的中秋晚會(huì )、秋季運動(dòng)會(huì )等活動(dòng)和豐富多彩的社團項目、心理輔導心晴社的建立，都使外高充滿(mǎn)了生機和陽(yáng)光，如調味劑一樣讓學(xué)生的生活緊張而不單調，充實(shí)而不乏味。對于外高精心賜予孩子們的一切，家長(cháng)只能重復著(zhù)同一個(gè)詞：感謝!
二、感動(dòng)
自從進(jìn)入外高后，我的孩子發(fā)生了很大變化。從信心滿(mǎn)滿(mǎn)的展望到遇到眾多佼佼者對弈高手的苦惱，從成績(jì)名次的彷徨到不能快速突圍的憂(yōu)悶，從認清現實(shí)和自我的冷靜到調整狀態(tài)奮力超越的搏擊，一系列的變化記錄著(zhù)孩子成長(cháng)的烙印。如果說(shuō)孩子在這里初步養成了良好的學(xué)習和生活習慣，變得樂(lè )觀(guān)上進(jìn)、善良豁達了，這是老師嚴格管理和耐心教育的結果，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，都和老師們的辛勤努力是分不開(kāi)的。沒(méi)有您們的關(guān)注和愛(ài)護，就不會(huì )有他們的成長(cháng)和未來(lái)。難忘高一(12)班每個(gè)老師待學(xué)生如親人的關(guān)愛(ài)，班主任曹老師在孩子生病時(shí)叮嚀中藥泡熱再喝，喝前吃點(diǎn)餅干墊底免得難受;副班主任馬老師幾次帶孩子外出看病，墊付藥費，休息時(shí)間幫他補習功課;教語(yǔ)文的席老師多次和孩子談心，拉近距離鼓勵他認真努力積極向前;看病時(shí)偶遇教地理的員老師，耐心地開(kāi)導孩子不要只盯著(zhù)名次，要和自己比不斷趕超自己，只要認真地理學(xué)好就不會(huì )困難;孩子還給我說(shuō)教歷史的王老師曾和他談心，告誡他不要分心要全心投入學(xué)習堅持到底在外高，老師教主科和副科的界限不再清晰，每個(gè)老師都明白一個(gè)孩子是一代甚至幾代人的希望，對學(xué)生都是懷著(zhù)一份使命感和高度的責任感在育人教書(shū)，他們高明在于深知人才須成才先成人的道理。他們重視孩子的學(xué)業(yè)成績(jì)，他們更關(guān)注孩子心靈的成長(cháng)和塑造。所有老師對孩子成長(cháng)的重視讓我們每一位家長(cháng)身上多了一份責任，您們對每個(gè)孩子傾注的關(guān)愛(ài)和心血，讓每個(gè)家庭充滿(mǎn)了希望，我們的生活因為您們真誠無(wú)悔的付出而充滿(mǎn)了光明，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不被您們高尚的人格感動(dòng)著(zhù)。在此，請允許我代表與會(huì )的家長(cháng)們對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝!老師，您們辛苦了!
三、感恩
第三個(gè)詞感恩想先和孩子們說(shuō)說(shuō)。孩子們，你們是幸運幸福的一代，父母呵護你，老師關(guān)愛(ài)你，學(xué)校社會(huì )關(guān)注你，你們要懂得感恩。不要抱怨不要任性不要自我放松，你們衣食不愁地坐在這里接受良好的教育，要知道有多少同齡人可沒(méi)你們這么有福氣，有的要為維持一家老小的生活而奔波，有的為了上學(xué)每天都要翻山越嶺步行兩個(gè)多小時(shí)，有的邊照顧年幼的弟妹邊艱難地完成學(xué)業(yè)。你們要明白有爸爸媽媽的呵護是幸福，有這么多高素質(zhì)老師的關(guān)愛(ài)教育是幸福，有健全結實(shí)的身體是幸福，放學(xué)總能坐在干凈的餐廳里吃飽飯是幸福，積極地學(xué)習思考有所收獲是幸福，關(guān)愛(ài)別人是幸福，生活在魅力無(wú)限的外高是幸福要知道學(xué)習是自己責無(wú)旁貸的事，不是為家長(cháng)為老師學(xué)，而是為證實(shí)自身價(jià)值打拼美好未來(lái)而學(xué)，所以要變要我學(xué)為我要學(xué)，變要我學(xué)好為我要學(xué)好。人總處于主動(dòng)積極地學(xué)習狀態(tài)，就會(huì )創(chuàng )造出意想不到的奇跡，這也是對老師的回報和感恩方式。還想對家長(cháng)說(shuō)要體諒感恩老師，天下360行，就數老師心最長(cháng)，老師都希望學(xué)生超過(guò)自己，更加優(yōu)秀，現實(shí)是學(xué)校和家長(cháng)都對老師寄予了厚望，老師們壓力大，精神負擔重，每天從早晨6點(diǎn)到晚上10點(diǎn)多，連續16個(gè)鐘頭老師們的心都要用在學(xué)生身上，他們非常的辛苦，在教育孩子或學(xué)業(yè)成績(jì)等方面出現問(wèn)題時(shí)，我們要相信老師及時(shí)溝通，別讓老師辛苦之后再被誤解，流汗又流淚。我也相信這樣的事情在我們這個(gè)班級不會(huì )發(fā)生。另外，孩子是上天賜予我們的寶貝，我們也要善待感恩他們，孩子貪玩成績(jì)下滑情緒不穩時(shí)，要多些理解和寬容，多點(diǎn)溝通和指引，他們快樂(lè )陽(yáng)光了我們才會(huì )感到幸福和欣慰。我認為只要孩子具備了優(yōu)良的品質(zhì)就是擁有了世界上最寶貴的財富。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導,孩子們一定會(huì )健康地成長(cháng)，他們終將成為我們的驕傲!
最后，祝各位領(lǐng)導、老師和全體家長(cháng)們身體健康，家庭幸福，祝愿同學(xué)們學(xué)有所成，三年后走進(jìn)你們心儀的大學(xué)校園。謝謝大家!
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