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最美中學(xué)生演講稿
好的演講稿可以引導聽(tīng)眾,使聽(tīng)眾能更好地理解演講的內容。在社會(huì )一步步向前發(fā)展的今天,演講稿在我們的視野里出現的頻率越來(lái)越高,那要怎么寫(xiě)好演講稿呢?以下是小編精心整理的最美中學(xué)生演講稿,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
最美中學(xué)生演講稿1
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!今天我演講的題目是《做一個(gè)文明中學(xué)生》。
眾所周知,我國是世界四大文明古國之一,也是傳統的禮儀之邦,禮儀也就成了中華文化的顯著(zhù)特征之一!吨袑W(xué)生日常行為規范》也明確要求:現代中學(xué)生要禮貌待人,遵規守紀,嚴于律己。
我們是處于青蔥歲月的青少年,萌發(fā)著(zhù)五光十色的理想胚芽,每個(gè)人都有自己鮮明的個(gè)性。在這個(gè)人生的十字路口前,文明、禮貌、紀律就如同夜行人的燈光,遠航者的羅盤(pán);又像人生樂(lè )章的主旋律,人生圖畫(huà)的主色調。莎士比亞曾說(shuō)過(guò):生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像地球失去陽(yáng)光。而我想說(shuō)的是:當一個(gè)學(xué)生不知道文明、禮貌、紀律為何物時(shí),就猶如鳥(niǎo)兒失去了翅膀。
然而,在生活中,在我們身邊,不乏這樣的現象:
校園里,見(jiàn)到老師,不知道問(wèn)好;生活中,沒(méi)有秩序,不懂得謙讓?zhuān)辉诖笸V眾之下,公開(kāi)說(shuō)一些不堪入耳的臟話(huà)……這難道是禮貌嗎?不,這是無(wú)禮!干凈的教室,瞬間成了垃圾的天堂;嶄新的門(mén)板霎時(shí)間被破壞得慘不忍睹……這難道是文明嗎?不,這是無(wú)恥!平日里,披頭散發(fā),不修邊幅;長(cháng)長(cháng)的指甲藏污納垢……這難道是瀟灑嗎?不,這是邋遢!
如此看來(lái),一個(gè)人的素質(zhì)是多么重要!
現在,我校在全市乃至全省都榜上有名,而我們又是這所名校的主人,那么,身為主人的我們,應該怎么做呢?
我們應當從傳統文化中汲取營(yíng)養,遵守禮儀,嚴于律己,寬以待人。比如遇見(jiàn)老師,就送上一句溫馨的問(wèn)候;在食堂打飯時(shí),按順序排隊呢,禮貌謙讓?zhuān)黄饺绽,整理好自己的儀表,愛(ài)護身邊的物品和環(huán)境。
一個(gè)小小的動(dòng)作——撿起地上的一點(diǎn)紙屑,或者在觀(guān)看演出的過(guò)程中,保持安靜,不喧嘩,做個(gè)文明的觀(guān)眾。這些不僅會(huì )讓周?chē)娜烁械椒浅J孢m,也會(huì )提升你的素質(zhì)。這種感覺(jué)是不是特別美妙呢?
人,不是因為美麗才可愛(ài),而是因為可愛(ài)才美麗。讓我們從現在做起,從自己做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,養成良好的文明習慣,做文明學(xué)生。管住我們的口,不隨地吐痰,不說(shuō)臟話(huà);管住我們的手,不亂扔果皮紙屑,不破壞公物;管住我們的腳,不踐踏花草。當你把講文明、懂禮貌、守紀律這種氣質(zhì)恰當地集于一身時(shí),你,就是最可愛(ài)的人!
請記住,做一個(gè)文明的中學(xué)生,做一個(gè)可愛(ài)的中學(xué)生!讓我們去營(yíng)造一個(gè)美麗、寧靜、和諧、有序的新校園吧!
最美中學(xué)生演講稿2
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好:
在本次學(xué)校環(huán)境整治活動(dòng)下,我代表學(xué)校向全體師生發(fā)出倡議,呼吁大家養成良好行為習慣,共創(chuàng )美好校園環(huán)境。
“環(huán)境是心靈的港灣,環(huán)境是靈感的源泉,環(huán)境是塑造人的搖籃!碑斘覀冊诰G樹(shù)成蔭的校園中漫步時(shí),一定會(huì )感到心曠神怡;當我們在整潔優(yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習時(shí),一定會(huì )感到心情舒暢;但優(yōu)美的環(huán)境是要靠大家共同來(lái)營(yíng)造的。每當我們排著(zhù)整齊的隊伍站在整潔的操場(chǎng)上參加莊嚴的升旗儀式時(shí),你想過(guò)沒(méi)有?如果我們的操場(chǎng)上到處都是垃圾,到處都是蒼蠅在飛舞,大家還會(huì )專(zhuān)心參加升旗儀式嗎?大家還有心情在這兒安心讀書(shū)嗎?校園是我們共同生活的地方,所以,養成良好的衛生習慣,共創(chuàng )美好校園環(huán)境是我們每個(gè)同學(xué)的責任。我想,維護“校園衛生”早已經(jīng)是老生常談了,“保護環(huán)境,人人有責”這句話(huà)更是我們爛熟于心的,可是,可為什么我們的校園依舊時(shí)常能看到那些散落在樓道里的垃圾,那些依偎著(zhù)綠色植物的果皮紙屑,依舊有人表演向窗戶(hù)外“高空拋物”的雜技。為什么看見(jiàn)了地上的垃圾,我們同學(xué)還可以繼續說(shuō)說(shuō)笑笑,帶著(zhù)“事不關(guān)己,高高掛起”的心理跨過(guò)它們。為什么???這太多的疑問(wèn),其實(shí)我們每一個(gè)人都可以回答,也是可以改變的。
同學(xué)們,文明的衛生習慣靠我們平時(shí)一點(diǎn)一滴地養成,美好的校園環(huán)境需要我們共同營(yíng)造?墒黔h(huán)顧我們的四周,卻有著(zhù)諸多與之
例如:語(yǔ)言不文明,有些同學(xué)出口成臟,打架罵人的事件還偶有發(fā)生;
環(huán)境不整潔,伴隨著(zhù)值日勞動(dòng)的是一些同學(xué)對環(huán)境的破壞,飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙屑隨處丟棄,甚至不辭勞苦將這些東西到處藏,四處塞,垃圾不及時(shí)清理,有的將垃圾偷偷掃進(jìn)床底下,有的將整袋垃圾放在公共樓道上,有的將垃圾由2樓作“高空投擲”,我們還沒(méi)有更多的老師同學(xué)伸手將身邊的垃圾揀拾起來(lái),這些都映襯了我們衛生習慣差、衛生意識薄弱;
財物損壞不少,僅僅在本學(xué)期,學(xué)校的浴室門(mén)就被弄壞了好多次;少數同學(xué)洗臉洗衣服后水龍頭忘了關(guān),成噸的水短時(shí)間被放干,嚴重影響集體生活,這不只是浪費的問(wèn)題,而是人性的缺失;
有同學(xué)過(guò)度消費,總在不應該的時(shí)間進(jìn)小店??
以上種種可見(jiàn),校內的陋習嚴重存在,要引起全校師生的重視,需要大家的行動(dòng)。
比如儀容整潔,不染發(fā)、不涂指甲、不穿高跟鞋,不穿奇裝異服、不穿拖鞋入校等;自覺(jué)維護校園環(huán)境,不隨便買(mǎi)零食吃;不亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片,而且去動(dòng)手撿拾紙片等,要懂得環(huán)境是大家的環(huán)境,把美好留給他人和自己;愛(ài)學(xué)校的一草一木,不踐踏草坪,不亂涂亂畫(huà),更不踢門(mén)、浪費水電??并且勸阻、制止破壞行為,及時(shí)報告;物品擺放齊整,會(huì )自覺(jué)排隊就餐,不會(huì )大聲喧嘩影響別人的學(xué)習,會(huì )遵守學(xué)校的規章制度……
眾所周知,所謂的“習慣”是指長(cháng)期重復地做并逐漸養成的不自覺(jué)活動(dòng)。習慣的力量很大。培養良好的衛生習慣首先應從我做起,我們應該時(shí)時(shí)刻刻提醒自己,不要隨地吐痰,不要隨地亂扔果皮紙屑??還要制止其他同學(xué)不講衛生的行為,看到地上有果皮紙屑主動(dòng)撿起??這些看似讓人不屑一顧的“小善”可以互相促進(jìn)良好衛生習慣的養成,讓我們的校園更加干凈整潔。其次是,我們每位同學(xué)都應該自覺(jué)保持教室及其所在班級的周邊環(huán)境衛生。只有我們每個(gè)同學(xué)養成良好的行為習慣,人人動(dòng)手,才能讓我們每天走進(jìn)班級里,都能看到桌窗明凈,桌凳擺放整齊,地面無(wú)紙屑。我想在這樣干凈整潔的環(huán)境里,就會(huì )心情舒暢、身心健康、自然,我們的學(xué)習效率就大大提高,何樂(lè )而不為呢?
同學(xué)們,撿起一片垃圾,留下一方潔凈。整治校園環(huán)境,需要你、需要我、需要我們大家共同努力!在這個(gè)明媚的下午, 讓我們攜起手來(lái),從今天做起,從現在做起,從身邊的小事做起,養成良好行為習慣,共同營(yíng)造美好校園環(huán)境。
最美中學(xué)生演講稿3
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家上午好!
首先,我要感謝老師給我1個(gè)上臺演講學(xué)習的機會(huì )。
我叫徐法家,取意于先秦諸子中對法律最為重視的一派。他們以在法律界及法理學(xué)方面做出了卓越貢獻而聞名。
我,作為1個(gè)龍門(mén)山區子弟,卻能成為將軍故里維夏中學(xué)254班初一的學(xué)生,感到萬(wàn)分榮幸!
在此,讓我謹以崇高的敬意,向維夏中學(xué)創(chuàng )史人方維夏老師及維夏中學(xué)所有老師們致以崇高的敬禮!
同時(shí),呼吁同學(xué)們,無(wú)愧于歷史巨人,從維夏中學(xué),走向世界,譜寫(xiě)賦予時(shí)代的新篇章。
我演講的題目是:
“做最美的中學(xué)生”
最美中學(xué)生的含義:除要嚴格遵守<中學(xué)生守則>一般條件外,還必須做1個(gè)愛(ài)國的中學(xué)生,做1個(gè)有追求的中學(xué)生,做1個(gè)勤奮的中學(xué)生,做1個(gè)文明的中學(xué)生,做1個(gè)成功創(chuàng )造生命精彩的中學(xué)生。
突出最美,應當是翻掌間,震撼著(zhù)宇宙的奇跡。為此,必須自強不息,厚德載物。
第一、自強不息,展開(kāi)夢(mèng)想的翅膀飛翔
首先,我要作1個(gè)學(xué)校調查:請心中有夢(mèng)想的同學(xué)們揮揮手。
今天,我要祝賀你們是1個(gè)偉大的成功者。因為人類(lèi)因有夢(mèng)想而偉大,所有成功者都是夢(mèng)想家。
《快樂(lè )星球》電視劇中的步平凡講過(guò)一段非常經(jīng)典的話(huà):“1個(gè)心中有夢(mèng)想的人,有可能成為1個(gè)創(chuàng )造歷史的人物。1個(gè)心中沒(méi)有目標的人,他就只能是1個(gè)普通人。如果你覺(jué)得自己是麻雀,你就只能是麻雀了。但,如果你認定了自己是只雄鷹,你就真的可能會(huì )變成雄鷹”。
我,出生在1個(gè)貧窮家庭,住的是土墻房,飯桌上擺著(zhù)窮;衣著(zhù)上看見(jiàn)窮;屋里屋外透著(zhù)窮。而且,我姐妹是二女戶(hù),很多人重男輕女。
但我從小受父親的教育和影響,經(jīng)?础栋嗵臁、《狄仁杰》、《花木蘭》、《穆桂英掛帥》等類(lèi)視頻。去年我父親還帶我參觀(guān)了清華、北大二大名校,觸動(dòng)了我的心靈。自此,我下定決心,將來(lái)一定要考上清華大學(xué)。
為此,我更加努力學(xué)習《CVC狀元學(xué)習法》,其中,最重要的一點(diǎn)就是:要具有堅強的意志,體現出亮劍精神。
什么是亮劍精神呢?古代劍客們在與對手狹路相逢時(shí),無(wú)論對手有多么的強大,就算對手(方)是天下第一的劍客,明知不敵,也要亮出自己的寶劍。即使是倒在對手的劍下,也雖敗猶榮,這就是亮劍精神。它是面對困境時(shí)的果斷抉擇,是永不言敗的信心,是鍥而不舍的執著(zhù)。
記得前年下學(xué)期,我作為一名龍門(mén)山區走進(jìn)長(cháng)壽鎮小的插班生,硬是憑著(zhù)自己的艱苦努力,打破了同學(xué)對我的偏見(jiàn),贏(yíng)得了老師們的好感。每期都被學(xué)校評為優(yōu)秀學(xué)生。去年參加全縣語(yǔ)文奧賽,還得了個(gè)二等獎。
值得說(shuō)明的是:我這里沒(méi)有絢耀自己的意思,只是舉例說(shuō)明堅強意志的力量。正如毛澤東在湖南一師作文〈心之力〉所言:宇宙即我心,我心即宇宙。細微至發(fā)梢,宏大至天地。世界宇宙乃至萬(wàn)物皆為思維心力所驅使。若欲救民治國,興中華英武,鑄奇造偉。惟有自強國民心力之道,乃首要綱領(lǐng)。
第二、懷空杯心態(tài),把《CVC狀元學(xué)習法》和〈提高成績(jì)就這樣簡(jiǎn)單〉運用到實(shí)際學(xué)習當中去,并以集體形式出現,塑造出整體氛圍。
什么是空杯心態(tài)呢?就是要永遠認為自己沒(méi)學(xué)一點(diǎn)知識的心態(tài),虛心學(xué)習。今年暑期,我父親要我學(xué)習〈提高成績(jì)就這樣簡(jiǎn)單〉。首先,我誤認為已經(jīng)學(xué)了《CVC狀元學(xué)習法》,不需要再學(xué)什么學(xué)習方法了?墒,我父親硬要我學(xué)。后來(lái),通過(guò)這次學(xué)習,抓住了找漏洞,補漏洞的要領(lǐng)。使我學(xué)習起來(lái)不像以前那么累了。所以,懷著(zhù)空杯心態(tài)學(xué)習,定是得益非淺。而且,我倡議以集體形式出現,塑造出整體氛圍。只有全班,乃至全校,甚至整個(gè)社會(huì )都形成這種氛圍,我們中華民族的美好未來(lái),文明昌盛就指日可待了。
第三、厚德載物,懷感恩之心孝敬父母,感恩老師!
我的父母是農村的,家里離學(xué)校很遠。父母為了讓我出人頭地。首先。就讓我接受早期教育。后來(lái),又幾次搬家就近學(xué)校。這次搬到長(cháng)壽街是第五次,截止目前比孟母三遷還要多二次。而且我父親對于我姐妹學(xué)習上的投資從不吝嗇。什么〈漢字宮〉〈洪恩童話(huà)電腦〉清大學(xué)習等等軟件都是從北京、武漢買(mǎi)進(jìn)來(lái)的。這些都是為了讓我們能好好學(xué)習。
總之,父母之恩,千言萬(wàn)語(yǔ)說(shuō)不盡。因此,我從現在起,哪怕就是做那些洗衣、洗碗、端茶、擦地板的小事也要經(jīng)常堅持,從而孝敬父母。
再就是教我們知識的老師,每當萬(wàn)家燈火熄滅之際,只有老師都還在為我們批改作業(yè)。每當我們停滯不前時(shí),是老師在鞭策和鼓勵我們。就拿我來(lái)說(shuō)吧,當我沒(méi)帶演講稿來(lái)校時(shí)是石老師批評我粗心,又是石老師鼓勵我脫稿走上講臺臨堂發(fā)揮,更是石老師頒獎鼓勵,使我在批評與鼓勵之中成長(cháng)。其他老師也像石老師一樣誨人不倦的培育著(zhù)我們,這就不一一枚舉了。在此,請允許我大聲說(shuō)一聲謝謝老師,感恩老師!
第四、養成勤儉節約的好習慣。
每當我到學(xué)校食堂吃飯時(shí),就看到一盤(pán)盤(pán)菜和一碗碗飯被有的同學(xué)倒掉浪費時(shí)。我不禁要問(wèn)這些同學(xué),“你們知道這些食物是怎樣來(lái)的”?這些食物是農民伯伯辛辛苦苦種出來(lái)的。中秋節,我去外婆家作客,親眼目睹農民抗旱的辛苦,也體驗了擔水的感受!完全不是我想象中那么輕松的走幾步,肩膀就好像要壓斷似的。父親說(shuō):“他在我現在這個(gè)年齡段之際,周末,經(jīng)常獨自上山砍柴挑到大口塅賣(mài)。其收入存到大隊信用社作學(xué)費,從不亂花一分錢(qián)。年齡稍大點(diǎn)就到交車(chē)關(guān)、泉水擔貨翻山越嶺賺力資支付家庭開(kāi)支。祖父也常挑百多斤的擔子,比如:肥料、糧食等類(lèi)的東西。使我聯(lián)想到賺錢(qián)的辛苦,也領(lǐng)悟了:“鋤禾日當午,汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐,粒粒皆辛苦”。這首詩(shī)的真諦。
特別是近日通過(guò)《變形計》電視,看到云南學(xué)生的艱苦生活和簡(jiǎn)陋的校舍與我們現在的維夏中學(xué)比,簡(jiǎn)直是地獄與天堂的區別,對我觸動(dòng)更深。因此,我下定決心,要勤儉節約,不亂花一分錢(qián)。計劃開(kāi)學(xué)時(shí)交的那50元卡錢(qián)用1個(gè)學(xué)期,也對上次因口渴買(mǎi)了2元水喝而感到后悔莫及!
第五、行為美.
英國小說(shuō)家薩克雷說(shuō)過(guò):“播種1種行為,收獲1種習慣;播種1種習慣,收獲1種性格;播種1種性格,收獲1種命運。
我覺(jué)得從1個(gè)人的行為就能看出他的修養和品德,你們同意我的觀(guān)點(diǎn)嗎?你們愿意聽(tīng)故事嗎?我講1個(gè)我親身經(jīng)歷的故事給大家聽(tīng),并談一下我的感受!
那是去年放暑期的前幾天,我在學(xué)校門(mén)口發(fā)“清大學(xué)習”廣告。有的學(xué)生很禮貌的接著(zhù)我的廣告,說(shuō)一聲謝謝!回家后,順著(zhù)廣告上留下的網(wǎng)址,免費學(xué)到了好多的知識。有的學(xué)生還憑此廣告和父親母親到我家拿到了免費贈送的《CVC狀元學(xué)習法》專(zhuān)家講座光盤(pán),有的甚至因此而進(jìn)了我家的《清大學(xué)習吧》度過(guò)了1個(gè)快樂(lè )的暑期。如:熊冉冉姐姐,吳佳鵬弟弟等好幾位同學(xué)。他們也因此學(xué)到了很多在一般老師處學(xué)不到的知識,取得了優(yōu)異的成績(jì)。
然而,卻也有人面對以上同樣的機遇,作出不同的選擇,其結果又是怎樣呢?
同樣,當我恭敬地向他遞送“清大學(xué)習”廣告時(shí)。他連看都不看,扔在地上,有的甚至撕成碎片。當我看見(jiàn)我發(fā)的“清大”廣告被別人扔在地上,后面的同學(xué)又踩在上面時(shí),仿佛我就是那張“清大”的廣告,被那些無(wú)知的人踩在心上劇痛;撕碎“清大”廣告仿佛就是撕碎我的心!在通過(guò)這個(gè)小小的行為,透過(guò)現實(shí)看本質(zhì),我就知道這種人的素質(zhì)。這不僅傷了我的心,而且還影響了環(huán)境衛生。試想這種人的行為收獲的是1種什么樣的習慣,收獲的又是1種什么樣命運,他還有出息嗎?
我是1個(gè)窮人家的孩子,既體驗過(guò)窮人家的生活,也體驗過(guò)被學(xué)生鄙視的滋味,更知道窮父親送孩子讀書(shū)的無(wú)奈。每當我看見(jiàn)有些同學(xué)鄙視窮人家孩子或者是成績(jì)差的學(xué)生時(shí),就激起我的反感。同時(shí),也激勵我努力學(xué)習,激勵我團結同學(xué),激勵我幫助成績(jì)差的學(xué)生。我班有一位女同學(xué),成績(jì)不是很好。但她卻很努力,老師讓我幫助她?墒,當我接觸她時(shí),有位男同學(xué)卻說(shuō):“我真佩服你大膽!,因為你是第一位剛接觸她的人”。我不知道他為什么要這樣想,但我知道如果成績(jì)差的學(xué)生我們都不幫助他(她)的話(huà),勢必影響我們班級集體榮譽(yù),那么,我們班不就永遠是差班嗎?
所以,為了不影響我們班級的集體榮譽(yù),也為了同學(xué)間的友誼,我拉了那位差生一把......
“自強不息,厚德載物”出自《周易》的兩句名言,原句是:"天行健,君子以自強不息"。"地勢坤,君子以厚德載物"。意思是:君子應該像天宇一樣運行不息,即使顛沛流離,也不屈不撓;如果你是君子,接物度量要像大地一樣,沒(méi)有任何東西不能承載。
民國時(shí)期,梁?jiǎn)⒊谇迦A大學(xué)任教時(shí),曾給當時(shí)的清華學(xué)子作了《論君子》的演講,他在演講中希望清華學(xué)子們都能繼承中華傳統美德,并引用“自強不息”“厚德載物”等話(huà)語(yǔ)來(lái)激勵清華學(xué)子。后來(lái)又逐漸演變成為清華校訓。
然而,“自強不息,厚德載物”不單是清華校訓,而且是中國傳統文化的基本精神。因此,我們每一位中華民族的炎黃子孫都應該遵守和繼承它,并與時(shí)俱進(jìn),發(fā)揚光大。
好,請大家站起來(lái),舉起右手,放開(kāi)嗓門(mén),高聲呼喊:“我們一起努力,自強不息,厚德載物,無(wú)愧于歷史使命,做最美的中學(xué)生!
最美中學(xué)生演講稿4
尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
在過(guò)去的一年里,我取得了優(yōu)異成績(jì),新的學(xué)期開(kāi)始了,我更要發(fā)奮學(xué)習,從紀律、品德各方面嚴格要求自己,做最美中學(xué)生。
因為懂得感恩,所以我們美麗。一路走來(lái),我們感謝父母的扶持,感謝朋友的陪伴,感謝老師的教誨。記住父母的生日;回家幫父母做家務(wù);得到別人幫助后說(shuō)謝謝;對老師的辛勤付出心存感激。我們心存感激,心情更快樂(lè ),生活更和諧。
因為我們誠信,所以我們美麗。揚州大學(xué)附中學(xué)生徐礪寒撞了寶馬車(chē)后等待車(chē)主到來(lái)。因為還要上學(xué),車(chē)主未到,就留了一張紙條,準備賠償,被稱(chēng)為“最誠信的中學(xué)生”。誠信其實(shí)并不遙遠,你沒(méi)完成作業(yè)時(shí)抄襲他人了嗎?考試時(shí)作弊了嗎?未完成作業(yè)時(shí)對老師撒謊了嗎?要做一名好學(xué)生,必須先學(xué)會(huì )做人,讓我們從小事做起,與誠信同行吧!
因為擁有自信,所以我們美麗。學(xué)習中遇到失敗時(shí),我們真會(huì )覺(jué)得走投無(wú)路了。卻往往在最后發(fā)現,這是生命的轉機。這轉機來(lái)源于自信,來(lái)自于勇氣,來(lái)自于勇于更新,化繭成蝶,才能使生命煥然一新。所以我們要鼓勵自己:“成績(jì)單不漂亮沒(méi)關(guān)系,只要我努力就是一名好學(xué)生;基礎不好沒(méi)關(guān)系,只要我每天都有進(jìn)步,就是一種成功!币驗閾碛袎(mèng)想,所以我們美麗。我們都是追夢(mèng)人,無(wú)論多么艱辛,我們都毫不畏懼。志當存高遠,我想說(shuō):“既然選擇了遠方,便只顧風(fēng)雨兼程!
讓我們做最美中學(xué)生,圓中國少年夢(mèng)最后我希望七年級、八年級的學(xué)弟學(xué)妹們,勤奮學(xué)習,勇攀高峰,為中考打下堅實(shí)基礎;希望初三的戰友們在奔赴中考的攻堅戰中,全力拼搏,馬不停蹄,為成就自己而戰,為二中歷史譜寫(xiě)新的華章,在20xx馬到成功!
最美中學(xué)生演講稿5
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!今天,我很榮幸作為學(xué)校的“最美學(xué)生”代表站在這里發(fā)言,心中感到無(wú)比的興奮和激動(dòng),首先向一直指導關(guān)心我學(xué)習的各位領(lǐng)導、向認真教學(xué)、辛勤工作,給予我寶貴知識的所有老師表示衷心的感謝和崇高的敬意!
時(shí)光荏苒,如白駒過(guò)隙。在學(xué)校的學(xué)習生涯不知不覺(jué)已經(jīng)過(guò)去很長(cháng)一段時(shí)間了。這次我獲得“最美學(xué)生”稱(chēng)號。對我而言,不但是褒獎,更多的是激勵。站在臺上跟大家分享我的收獲,此時(shí)此刻我的心里充滿(mǎn)了感恩。
今天之所以取得這樣好的成績(jì), 我非常感謝我們的老師,他們以偉大的人格魅力塑造了我們的靈魂,他們不僅有良好的教學(xué)方法,循循善誘、敬業(yè)負責的工作態(tài)度,在學(xué)習方面給了我們全面的、最優(yōu)質(zhì)的教育;而且對我們的生活和思想狀況也十分關(guān)心,如同自己的孩子。
我還要感謝一直陪著(zhù)我走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨的同學(xué)們、朋友們,要不是有你們的陪伴,我也不會(huì )這么開(kāi)心。所以,我想說(shuō),這份榮譽(yù)也是大家的,是我們共同努力才得來(lái)的。
同學(xué)們,當你走進(jìn)我們美麗的校園時(shí),我不知道你有什么感想?纯次覀儗W(xué)習,生活和成長(cháng)的地方,這里,有雄厚的師資力量,有科學(xué)的管理措施;這里,有嚴謹求實(shí)的教風(fēng),有創(chuàng )新發(fā)展的學(xué)風(fēng);這里,有“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)顏苦作舟”的學(xué)習生活,有“寶劍鋒自磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”的成功收獲。在這樣優(yōu)越的環(huán)境下,作為學(xué)生的我們,能不認真學(xué)習嗎?同學(xué)們,為了讓我們的夢(mèng)想成為現實(shí),在今后的學(xué)習生活中,我們更應該認真聆聽(tīng)老師的教誨,然后認真學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識,以《學(xué)生日常行為規范》為準繩,時(shí)刻嚴格要求自己,做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。尊師愛(ài)校,團結同學(xué);在安全與紀律方面,一定要按學(xué)校的要求辦,聽(tīng)從老師及班委指揮,上下學(xué)、出操、課間活動(dòng)都要把安全放在第一位。
現在,稱(chēng)號和成績(jì)以屬于過(guò)去,面對我們自身的不足,然后等待我們的是更多的挑戰和不斷的成長(cháng)!今后,我會(huì )更加腳踏實(shí)地、謙虛謹慎的做人,勤奮努力、刻苦認真的學(xué)習,百尺竿頭,更進(jìn)一步!
同學(xué)們,讓我們拿出“天生我材必有用”的信念,拿出“不到長(cháng)城非好漢”的毅力,然后去迎接風(fēng)雨的洗禮,去探尋那知識的海洋。同時(shí)我也衷心地祝愿我們的學(xué)校明天更加輝煌、更加美麗,我們的老師都健康安寧、工作順利!
最美中學(xué)生演講稿6
尊敬的領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!今天,我很榮幸作為我們學(xué)!白蠲缹W(xué)生”的代表站在這里,我感到無(wú)比的激動(dòng)和激動(dòng)。首先,我要向所有指導和關(guān)心我學(xué)習的領(lǐng)導,向所有努力工作并給我寶貴知識的老師,表示衷心的感謝和崇高的敬意。
時(shí)間過(guò)得飛快,一眨眼的功夫。我已經(jīng)很久沒(méi)有在學(xué)校讀書(shū)而不自知了。這次我獲得了“最美學(xué)生”的稱(chēng)號。對我來(lái)說(shuō),不僅僅是表?yè)P,更是鼓勵。站在舞臺上和大家分享我的收獲,此時(shí)此刻心里充滿(mǎn)了感激。
今天之所以取得這樣好的.成績(jì),我非常感謝我們的老師,他們以偉大的人格魅力塑造了我們的靈魂,他們不僅有良好的教學(xué)方法,循循善誘、敬業(yè)負責的工作態(tài)度,在學(xué)習方面給了我們全面的、最優(yōu)質(zhì)的教育;而且對我們的生活和思想狀況也十分關(guān)心,如同自己的孩子。
我還要感謝一直陪著(zhù)我走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨的同學(xué)們、朋友們,要不是有你們的陪伴,我也不會(huì )這么開(kāi)心。所以,我想說(shuō),這份榮譽(yù)也是大家的,是我們共同努力才得來(lái)的。
同學(xué)們,當你走進(jìn)我們美麗的校園時(shí),我不知道你有什么感想?纯次覀儗W(xué)習,生活和成長(cháng)的地方,這里,有雄厚的師資力量,有科學(xué)的管理措施;這里,有嚴謹求實(shí)的教風(fēng),有創(chuàng )新發(fā)展的學(xué)風(fēng);這里,有“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)顏苦作舟”的學(xué)習生活,有“寶劍鋒自磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”的成功收獲。在這樣優(yōu)越的環(huán)境下,作為學(xué)生的我們,能不認真學(xué)習嗎?同學(xué)們,為了讓我們的夢(mèng)想成為現實(shí),在今后的學(xué)習生活中,我們更應該認真聆聽(tīng)老師的教誨,認真學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識,以《學(xué)生日常行為規范》為準繩,時(shí)刻嚴格要求自己,做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。尊師愛(ài)校,團結同學(xué);在安全與紀律方面,一定要按學(xué)校的要求辦,聽(tīng)從老師及班委指揮,上下學(xué)、出操、課間活動(dòng)都要把安全放在第一位。
現在,稱(chēng)號和成績(jì)以屬于過(guò)去,面對我們自身的不足,等待我們的是更多的挑戰和不斷的成長(cháng)!今后,我會(huì )更加腳踏實(shí)地、謙虛謹慎的做人,勤奮努力、刻苦認真的學(xué)習,百尺竿頭,更進(jìn)一步!
同學(xué)們,讓我們拿出“天生我材必有用”的信念,拿出“不到長(cháng)城非好漢”的毅力,去迎接風(fēng)雨的洗禮,去探尋那知識的海洋。同時(shí)我也衷心地祝愿我們的學(xué)校明天更加輝煌、更加美麗,我們的老師都健康安寧、工作順利!
最美中學(xué)生演講稿7
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
大家好!
不久前,我讀了一則童話(huà)故事,是英國作家?jiàn)W斯卡·王爾德寫(xiě)的《巨人的花園》。這個(gè)故事是關(guān)于一個(gè)巨人看到孩子們在他的花園里玩耍,非常生氣,就在花園周?chē)ㄆ鹆艘欢赂邏,讓孩子們遠離花園。從那以后,花園里的花不開(kāi)了,鳥(niǎo)兒們不唱歌了,花園一片荒涼,拒絕春天、夏天和秋天的到來(lái),只有冬天永遠留在這里。
一天,孩子們從墻上的洞爬了進(jìn)來(lái),春天隨之而來(lái),花園立刻變得充滿(mǎn)活力。當巨人再次把孩子們趕出花園時(shí),花園又被冰雪覆蓋。后來(lái),在小男孩的啟發(fā)下,巨人醒悟過(guò)來(lái),立即拆除了墻壁。這座花園成了孩子們的天堂,巨人住在美麗的花園和孩子們中間,感到非?鞓(lè )……
奧斯卡·王爾德的快樂(lè )故事讓我的心久久不能平靜,巨人,他兩次的自私和冷漠給花園帶來(lái)了冰雪的冬天,使孩子們失去了快樂(lè )。同時(shí),他自己也感覺(jué)到孤獨,不能欣賞花園里美麗的風(fēng)景。我們常說(shuō)“贈人玫瑰,手有余香”。事實(shí)上,快樂(lè )也是一樣的,給別人快樂(lè ),就是給自己快樂(lè )。
我仍然記得這句名言:“把你的痛苦與人分享,你的痛苦將會(huì )減少一半;把你的快樂(lè )與人分享,你的快樂(lè )將增加一倍!笔堑,分享快樂(lè )不會(huì )讓你失去任何東西,它可以讓這個(gè)世界充滿(mǎn)溫暖。相反,一個(gè)人獨樂(lè ),他最終也不會(huì )快樂(lè )。
與他人分享快樂(lè )是一種美德,因為快樂(lè )可以傳染。事實(shí)上,很多時(shí)候,和別人分享快樂(lè )不僅給了別人一個(gè)機會(huì ),也給自己一個(gè)機會(huì )。不僅給了別人一個(gè)好心情,還給自己留下了好心情。既然這樣,請敞開(kāi)心扉,真誠地與他人分享吧。
如果你是火,試著(zhù)把別人點(diǎn)亮;如果你是一盆水,試著(zhù)把別人洗凈;如果你是一粒米,試著(zhù)長(cháng)出更大的稻穗;如果你是一輪新月,試著(zhù)想辦法給夜游者散發(fā)清晰的光芒……和別人分享快樂(lè ),你也會(huì )更快樂(lè )!
我的演講到此結束。
最美中學(xué)生演講稿8
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們,大家好!
在本次學(xué)校環(huán)境整治活動(dòng)下,我代表學(xué)校向全體師生發(fā)出倡議,呼吁大家養成良好行為習慣,共創(chuàng )美好學(xué)校環(huán)境。
“環(huán)境是心靈的港灣,環(huán)境是靈感的源泉,環(huán)境是塑造人的搖籃!碑斘覀冊诰G樹(shù)成蔭的學(xué)校中漫步時(shí),一定會(huì )感到心曠神怡;當我們在整潔優(yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習時(shí),一定會(huì )感到心情舒暢;但優(yōu)美的環(huán)境是要靠大家共同來(lái)營(yíng)造的。每當我們排著(zhù)整齊的隊伍站在整潔的操場(chǎng)上參加莊嚴的升旗儀式時(shí),你想過(guò)沒(méi)有?如果我們的操場(chǎng)上到處都是垃圾,到處都是蒼蠅在飛舞,大家還會(huì )專(zhuān)心參加升旗儀式嗎?大家還有心情在這兒安心讀書(shū)嗎?學(xué)校是我們共同生活的地方,所以,養成良好的衛生習慣,共創(chuàng )美好學(xué)校環(huán)境是我們每個(gè)同學(xué)的責任。我想,維護“學(xué)校衛生”早已經(jīng)是老生常談了,“保護環(huán)境,人人有責”這句話(huà)更是我們爛熟于心的,可是,可為什么我們的學(xué)校依舊時(shí)常能看到那些散落在樓道里的垃圾,那些依偎著(zhù)綠色植物的果皮紙屑,依舊有人表演向窗戶(hù)外“高空拋物”的雜技。為什么看見(jiàn)了地上的垃圾,我們同學(xué)還可以繼續說(shuō)說(shuō)笑笑,帶著(zhù)“事不關(guān)己,高高掛起”的心理跨過(guò)它們。為什么???這太多的疑問(wèn),其實(shí)我們每一個(gè)人都可以回答,也是可以改變的。
同學(xué)們,文明的衛生習慣靠我們平時(shí)一點(diǎn)一滴地養成,美好的學(xué)校環(huán)境需要我們共同營(yíng)造?墒黔h(huán)顧我們的四周,卻有著(zhù)諸多與之和諧的現象。
例如:語(yǔ)言不文明,有些同學(xué)出口成臟,打架罵人的事件還偶有發(fā)生;
環(huán)境不整潔,伴隨著(zhù)值日勞動(dòng)的是一些同學(xué)對環(huán)境的破壞,飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙屑隨處丟棄,甚至不辭勞苦將這些東西到處藏,四處塞,垃圾不及時(shí)清理,有的將垃圾偷偷掃進(jìn)床底下,有的將整袋垃圾放在公共樓道上,有的將垃圾由2樓作“高空投擲”,我們還沒(méi)有更多的老師同學(xué)伸手將身邊的垃圾揀拾起來(lái),這些都映襯了我們衛生習慣差、衛生意識薄弱;
財物損壞不少,僅僅在本學(xué)期,學(xué)校的浴室門(mén)就被弄壞了好多次;少數同學(xué)洗臉洗衣服后水龍頭忘了關(guān),成噸的水短時(shí)間被放干,嚴重影響集體生活,這不只是浪費的問(wèn)題,而是人性的缺失;
有同學(xué)過(guò)度消費,總在不應該的時(shí)間進(jìn)小店??
以上種種可見(jiàn),校內的陋習嚴重存在,要引起全校師生的重視,需要大家的行動(dòng)。
比如儀容整潔,不染發(fā)、不涂指甲、不穿高跟鞋,不穿奇裝異服、不穿拖鞋入校等;自覺(jué)維護學(xué)校環(huán)境,不隨便買(mǎi)零食吃;不亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片,而且去動(dòng)手撿拾紙片等,要懂得環(huán)境是大家的環(huán)境,把美好留給他人和自己;愛(ài)學(xué)校的一草一木,不踐踏草坪,不亂涂亂畫(huà),更不踢門(mén)、浪費水電??并且勸阻、制止破壞行為,及時(shí)報告;物品擺放齊整,會(huì )自覺(jué)排隊就餐,不會(huì )大聲喧嘩影響別人的學(xué)習,會(huì )遵守學(xué)校的規章制度……
眾所周知,所謂的“習慣”是指長(cháng)期重復地做并逐漸養成的不自覺(jué)活動(dòng)。習慣的力量很大。培養良好的衛生習慣首先應從我做起,我們應該時(shí)時(shí)刻刻提醒自己,不要隨地吐痰,不要隨地亂扔果皮紙屑??還要制止其他同學(xué)不講衛生的行為,看到地上有果皮紙屑主動(dòng)撿起??這些看似讓人不屑一顧的“小善”可以互相促進(jìn)良好衛生習慣的養成,讓我們的學(xué)校更加干凈整潔。其次是,我們每位同學(xué)都應該自覺(jué)保持教室及其所在班級的周邊環(huán)境衛生。只有我們每個(gè)同學(xué)養成良好的行為習慣,人人動(dòng)手,才能讓我們每天走進(jìn)班級里,都能看到桌窗明凈,桌凳擺放整齊,地面無(wú)紙屑。我想在這樣干凈整潔的環(huán)境里,就會(huì )心情舒暢、身心健康、自然,我們的學(xué)習效率就大大提高,何樂(lè )而不為呢?
同學(xué)們,撿起一片垃圾,留下一方潔凈。整治學(xué)校環(huán)境,需要你、需要我、需要我們大家共同努力!在這個(gè)明媚的下午, 讓我們攜起手來(lái),從今天做起,從現在做起,從身邊的小事做起,養成良好行為習慣,共同營(yíng)造美好學(xué)校環(huán)境。
最美中學(xué)生演講稿9
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
大家好!
今天,我演講的題目是“點(diǎn)滴身邊事,爭當好少年”。
我住在被稱(chēng)為“浙西明珠”的柯城。這里有風(fēng)景秀麗的爛柯山,有濃郁文化氣息的衢州一中,充滿(mǎn)活力的衢州學(xué)院。甜美的柑桔、豐富的竹林、豐盛的水殖產(chǎn)業(yè)和蔬菜產(chǎn)品,這是先輩們創(chuàng )造了柯城輝煌的現在,柯城美好的未來(lái)需要我們這一代人——柯城的優(yōu)秀少年來(lái)建設。
少年是祖國的未來(lái),民族的希望。少年興則國興,少年強則國強。爭當“柯城好少年”應當做到熱愛(ài)祖國,理想遠大;勤奮學(xué)習、追求上進(jìn);品德優(yōu)良、團結友愛(ài);體魄強健、活動(dòng)開(kāi)朗;遵紀守法、樂(lè )于助人;尊老愛(ài)幼、講究衛生、舉止文明、誠實(shí)善良;明辨是非、區別善惡。
這讓我想起了全國道德楷模馬鵬飛哥哥的故事。從8歲起,馬鵬飛六年如一日,每天早上5點(diǎn)準時(shí)起床,先燒開(kāi)兩壺開(kāi)水,晾成溫水,再灌到暖壺里,留給奶奶白天喝。然后照顧奶奶穿衣服,洗漱,打針,吃藥,然后做飯,不僅要做早餐,還要把奶奶的午飯準備好,上學(xué)前把筷子收好……
生活的艱辛并沒(méi)有壓倒馬鵬飛,他在日記中寫(xiě)道:“努力學(xué)習,將來(lái)以?xún)?yōu)越的成績(jì),考上最理想的大學(xué),治好奶奶的病,讓奶奶過(guò)上最幸福的生活,回報那些幫助我的熱心人,盡自己最大的努力回報社會(huì ),報效祖國!”
多么孝順,知恩圖報的好孩子!馬鵬飛,你是個(gè)好樣的!你是我們學(xué)習的好榜樣!是!要想成為“柯城的好孩子”,必須用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明。與其做大事,不如從身邊的小事做起。
我們要努力做一個(gè)優(yōu)秀的少年文明,要樹(shù)立遠大理想,努力學(xué)習,追求進(jìn)步,考出好成績(jì);團結友愛(ài),樂(lè )于助人,以良好的品格做文明善良的年輕人。
在學(xué)校里,在家庭里,在社會(huì )上,說(shuō)文明的話(huà),做文明的事,做文明的人,從身邊的小事做起,彎下腰,撿起地上的垃圾;拿塊布把墻上的污跡擦掉;伸出手,擰緊滴水的水龍頭。
同學(xué)們,今天,我們是幼苗,在學(xué)校這片沃土茁壯成長(cháng),明天,我們是根的棟梁,肩負起建設城市的重任,使它更加繁榮富強!
讓我們樹(shù)立遠大理想,用自己的實(shí)際行動(dòng),努力做個(gè)好孩子、讀書(shū)為祖國的崛起,為祖國的家鄉更加繁榮、更加強大而奮斗!
最美中學(xué)生演講稿10
最美中學(xué)生的含義就是除要嚴格遵守《中學(xué)生守則》一般條件外,還必須做一個(gè)愛(ài)國的中學(xué)生,做一個(gè)有追求的中學(xué)生,做一個(gè)勤奮的中學(xué)生,做一個(gè)文明的中學(xué)生,做一個(gè)成功創(chuàng )造生命精彩的中學(xué)生。突出最美,應當是翻掌間,震撼著(zhù)宇宙的奇跡。為此,必須自強不息,厚德載物。
第一、自強不息,展開(kāi)夢(mèng)想的翅膀飛翔
首先,我要作一個(gè)學(xué)校調查:請心中有夢(mèng)想的同學(xué)們揮揮手。今天,我要祝賀你們是一個(gè)偉大的成功者。因為人類(lèi)因有夢(mèng)想而偉大,所有成功者都是夢(mèng)想家。
《快樂(lè )星球》電視劇中的步平凡講過(guò)一段非常經(jīng)典的話(huà):“一個(gè)心中有夢(mèng)想的人,有可能成為一個(gè)創(chuàng )造歷史的人物。一個(gè)心中沒(méi)有目標的人,他就只能是一個(gè)普通人。如果你覺(jué)得自己是麻雀,你就只能是麻雀了。但,如果你認定了自己是只雄鷹,你就真的可能會(huì )變成雄鷹”。
我,出生在一個(gè)貧窮家庭,住的是土墻房,飯桌上擺著(zhù)窮;衣著(zhù)上看見(jiàn)窮;屋里屋外透著(zhù)窮。而且,我姐妹是二女戶(hù),很多人重男輕女。但我從小受爸爸的教育和影響,經(jīng)?础栋嗵臁、《狄仁杰》、《花木蘭》、《穆桂英掛帥》等類(lèi)視頻。去年我爸爸還帶我參觀(guān)了清華、北大二大名校,觸動(dòng)了我的心靈。自此,我下定決心,將來(lái)一定要考上清華大學(xué)。
為此,我更加努力學(xué)習《CVC狀元學(xué)習法》,其中,最重要的一點(diǎn)就是:要具有堅強的意志,體現出亮劍精神。
什么是亮劍精神呢?古代劍客們在與對手狹路相逢時(shí),無(wú)論對手有多么的強大,就算對手(方)是天下第一的劍客,明知不敵,也要亮出自己的寶劍。即使是倒在對手的劍下,也雖敗猶榮,這就是亮劍精神。它是面對困境時(shí)的果斷抉擇,是永不言敗的信心,是鍥而不舍的執著(zhù)。
記得前年下學(xué)期,我作為一名龍門(mén)山區走進(jìn)長(cháng)壽鎮小的插班生,硬是憑著(zhù)自己的艱苦努力,打破了同學(xué)對我的偏見(jiàn),贏(yíng)得了老師們的好感。每期都被學(xué)校評為優(yōu)秀學(xué)生。去年參加全縣語(yǔ)文奧賽,還得了個(gè)二等獎。值得說(shuō)明的是:我這里沒(méi)有絢耀自己的意思,只是舉例說(shuō)明堅強意志的力量。
第二、懷空杯心態(tài)。
把《CVC狀元學(xué)習法》和〈提高成績(jì)就這樣簡(jiǎn)單〉運用到實(shí)際學(xué)習當中去,并以集體形式出現,塑造出整體氛圍。什么是空杯心態(tài)呢?就是要永遠認為自己沒(méi)學(xué)一點(diǎn)知識的心態(tài),虛心學(xué)習。今年暑期,我爸爸要我學(xué)習〈提高成績(jì)就這樣簡(jiǎn)單〉。首先,我誤認為已經(jīng)學(xué)了《CVC狀元學(xué)習法》,不需要再學(xué)什么學(xué)習方法了?墒,我爸爸硬要我學(xué)。后來(lái),通過(guò)這次學(xué)習,抓住了找漏洞,補漏洞的要領(lǐng)。使我學(xué)習起來(lái)不像以前那么累了。所以,懷著(zhù)空杯心態(tài)學(xué)習,定是得益非淺。而且,我倡議以集體形式出現,塑造出整體氛圍。只有全班,乃至全校,甚至整個(gè)社會(huì )都形成這種氛圍,我們中華民族的美好未來(lái),文明昌盛就指日可待了。
第三、厚德載物,懷感恩之心孝敬父母,感恩老師!
我的父母是農村的,家里離學(xué)校很遠。父母為了讓我出人頭地。首先。就讓我接受早期教育。后來(lái),又幾次搬家就近學(xué)校。這次搬到長(cháng)壽街是第五次,截止目前比孟母三遷還要多二次。而且我爸爸對于我姐妹學(xué)習上的投資從不吝嗇。什么《漢字宮》》洪恩童話(huà)電腦》清大學(xué)習等等軟件都是從北京、武漢買(mǎi)進(jìn)來(lái)的。這些都是為了讓我們能好好學(xué)習。
總之,父母之恩,千言萬(wàn)語(yǔ)說(shuō)不盡。因此,我從現在起,哪怕就是做那些洗衣、洗碗、端茶、擦地板的小事也要經(jīng)常堅持,從而孝敬父母。
再就是教我們知識的老師,每當萬(wàn)家燈火熄滅的時(shí)候,只有老師還在為我們批改作業(yè)。每當我們停滯不前時(shí),是老師在鞭策和鼓勵我們。就拿我來(lái)說(shuō)吧,當我沒(méi)帶演講稿來(lái)校時(shí)是石老師批評我粗心,又是石老師鼓勵我脫稿走上講臺臨堂發(fā)揮,更是石老師頒獎鼓勵,使我在批評與鼓勵之中成長(cháng)。其他老師也像石老師一樣誨人不倦的培育著(zhù)我們,這就不一一枚舉了。在此,請允許我大聲說(shuō)一聲謝謝老師,感恩老師!
第四、養成勤儉節約的好習慣。
每當我到學(xué)校食堂吃飯時(shí),就看到一盤(pán)盤(pán)菜和一碗碗飯被有的同學(xué)倒掉浪費時(shí)。我不禁要問(wèn)這些同學(xué),“你們知道這些食物是怎樣來(lái)的”?
這些食物是農民伯伯辛辛苦苦種出來(lái)的。中秋節,我去外婆家作客,親眼目睹農民抗旱的辛苦,也體驗了擔水的感受!完全不是我想象中那么輕松的走幾步,肩膀就好像要壓斷似的。爸爸說(shuō):“他在我現在這個(gè)年齡段的時(shí)候,周末,經(jīng)常獨自上山砍柴挑到大口塅賣(mài)。其收入存到大隊信用社作學(xué)費,從不亂花一分錢(qián)。年齡稍大點(diǎn)就到交車(chē)關(guān)、泉水擔貨翻山越嶺賺力資支付家庭開(kāi)支。爺爺也常挑百多斤的擔子,比如:肥料、糧食等類(lèi)的東西。使我聯(lián)想到賺錢(qián)的辛苦,也領(lǐng)悟了:“鋤禾日當午,汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐,粒粒皆辛苦”。這首詩(shī)的真諦。
特別是近日通過(guò)《變形計》電視,看到云南學(xué)生的艱苦生活和簡(jiǎn)陋的校舍與我們現在的維夏中學(xué)比,簡(jiǎn)直是地獄與天堂的區別,對我觸動(dòng)更深。因此,我下定決心,要勤儉節約,不亂花一分錢(qián)。計劃開(kāi)學(xué)時(shí)交的那50元卡錢(qián)用一個(gè)學(xué)期,也對上次因口渴買(mǎi)了2元水喝而感到后悔莫及!
第五、行為美。
英國小說(shuō)家薩克雷說(shuō)過(guò):“播種一種行為,收獲一種習慣;播種一種習慣,收獲一種性格;播種一種性格,收獲一種命運。我覺(jué)得從一個(gè)人的行為就能看出他的修養和品德,你們同意我的觀(guān)點(diǎn)嗎?你們愿意聽(tīng)故事嗎?我講一個(gè)我親身經(jīng)歷的故事給大家聽(tīng),并談一下我的感受!
那是去年放暑期的前幾天,我在學(xué)校門(mén)口發(fā)“清大學(xué)習”廣告。有的學(xué)生很禮貌的接著(zhù)我的廣告,說(shuō)一聲謝謝!回家后,順著(zhù)廣告上留下的網(wǎng)址,免費學(xué)到了好多的知識。有的學(xué)生還憑此廣告和爸爸媽媽到我家拿到了免費贈送的《CVC狀元學(xué)習法》專(zhuān)家講座光盤(pán),有的甚至因此而進(jìn)了我家的《清大學(xué)習吧》度過(guò)了一個(gè)快樂(lè )的暑期。如:熊冉冉姐姐,吳佳鵬弟弟等好幾位同學(xué)。他們也因此學(xué)到了很多在一般老師處學(xué)不到的知識,取得了優(yōu)異的成績(jì)。
然而,卻也有人面對以上同樣的機遇,作出不同的選擇,其結果又是怎樣呢?
同樣,當我恭敬地向他遞送“清大學(xué)習”廣告時(shí)。他連看都不看,扔在地上,有的甚至撕成碎片。當我看見(jiàn)我發(fā)的“清大”廣告被別人扔在地上,后面的同學(xué)又踩在上面時(shí),仿佛我就是那張“清大”的廣告,被那些無(wú)知的人踩在心上劇痛;撕碎“清大”廣告仿佛就是撕碎我的心!在通過(guò)這個(gè)小小的行為,透過(guò)現實(shí)看本質(zhì),我就知道這種人的素質(zhì)。
這不僅傷了我的心,而且還影響了環(huán)境衛生。試想這種人的行為收獲的是一種什么樣的習慣,收獲的又是一種什么樣命運,他還有出息嗎?我是一個(gè)窮人家的孩子,既體驗過(guò)窮人家的生活,也體驗過(guò)被學(xué)生鄙視的滋味,更知道窮爸爸送孩子讀書(shū)的無(wú)奈。每當我看見(jiàn)有些同學(xué)鄙視窮人家孩子或者是成績(jì)差的學(xué)生時(shí),就激起我的反感。同時(shí),也激勵我努力學(xué)習,激勵我團結同學(xué),激勵我幫助成績(jì)差的學(xué)生。我班有一位女同學(xué),成績(jì)不是很好。但她卻很努力,老師讓我幫助她?墒,當我接觸她時(shí),有位男同學(xué)卻說(shuō):“我真佩服你大膽!,因為你是第一位剛接觸她的人”。我不知道他為什么要這樣想,但我知道如果成績(jì)差的學(xué)生我們都不幫助他(她)的話(huà),勢必影響我們班級集體榮譽(yù),那么,我們班不就永遠是差班嗎?
所以,為了不影響我們班級的集體榮譽(yù),也為了同學(xué)間的友誼,我拉了那位差生一把。
“自強不息,厚德載物”出自《周易》的兩句名言,原句是:"天行健,君子以自強不息"。"地勢坤,君子以厚德載物"。意思是:君子應該像天宇一樣運行不息,即使顛沛流離,也不屈不撓;如果你是君子,接物度量要像大地一樣,沒(méi)有任何東西不能承載。
民國時(shí)期,梁?jiǎn)⒊谇迦A大學(xué)任教時(shí),曾給當時(shí)的清華學(xué)子作了《論君子》的演講,他在演講中希望清華學(xué)子們都能繼承中華傳統美德,并引用“自強不息”“厚德載物”等話(huà)語(yǔ)來(lái)激勵清華學(xué)子。后來(lái)又逐漸演變成為清華校訓。
然而,“自強不息,厚德載物”不單是清華校訓,而且是中國傳統文化的基本精神。因此,我們每一位中華民族的炎黃子孫都應該遵守和繼承它,并與時(shí)俱進(jìn),發(fā)揚光大。
好,請大家站起來(lái),舉起右手,放開(kāi)嗓門(mén),高聲呼喊:“我們一起努力,自強不息,厚德載物,無(wú)愧于歷史使命,做最美的中學(xué)生!
謝謝!
最美中學(xué)生演講稿11
大家好!我是126班的沈思齊。今天,我要為大家演講的題目是《爭做孝心少年,弘揚傳統美德》。
從前,認為什么最美呢?無(wú)非是一些花花草草,一條清澈見(jiàn)底的小河,就能讓我驚訝萬(wàn)分;后來(lái),認為什么是美呢?太陽(yáng)升起的壯觀(guān),小橋流水的纏綿,或是感人肺腑的愛(ài)與關(guān)懷;而現在,經(jīng)歷過(guò)一些風(fēng)雨,又被社會(huì )所感染,突然覺(jué)得原來(lái)最純樸的孝心,最美……
早就聽(tīng)說(shuō)了”最美孝心少年“這個(gè)活動(dòng),它尋找了一個(gè)個(gè)心存孝道的優(yōu)秀少年,把孝道傳承萬(wàn)千。古人云”百善孝為先“。而孝字,是老在上,子在下,身為少年的我們,是否更應該孝順我們的父母呢?
一位名叫黃鳳的小女孩,樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗的她本來(lái)?yè)碛幸粋(gè)幸福美滿(mǎn)的家庭,突然有一天,爸爸從樓上摔下來(lái),打碎了她那片和平寧靜的心靈,爸爸脊柱摔斷了,媽媽也走了,小黃鳳拿著(zhù)家里僅有的錢(qián),用一架鐵板車(chē)推著(zhù)爸爸,想到500公里外的上海醫治爸爸,結果卻以失敗告終。從此,年僅6歲天真可愛(ài)的小黃鳳肩上扛起了巨大的擔子。每天早上早起,為爸爸翻身……就這樣,她堅持了10年。如今,她已16歲了,懂事的她依然做著(zhù)她該做的事。孝在她的心中生根發(fā)芽,從未間斷。
像這樣的故事還有很多:乖巧的女孩,在炎熱的夏夜里幫媽媽賣(mài)烤串,身上叮得都是包,卻不肯離去;堅強的男孩總是微笑著(zhù),在家與醫院之間不知疲倦地推著(zhù)媽媽?zhuān)涣碛幸粋(gè)帥氣的男孩,獻出自己的骨髓,讓母親的生命再次開(kāi)出絢爛的花朵?赐旰,我已淚流滿(mǎn)面,是啊,多么真誠的孝,多么樸實(shí)的孝!
一個(gè)個(gè)孝的故事已傳遍華夏,一顆顆孝的心靈已感染萬(wàn)千百。中華民族的傳統美德,又一次在少年心中傳承并發(fā)揚光大!
”誰(shuí)言寸草心,報得三春暉“,連小草都懂得報答,更何況是我們人類(lèi)呢?
從現在開(kāi)始,讓孝存在我們心中。
送一份孝心給家人,送一份關(guān)心為父母。
孝,存在少年心!
謝謝大家!我的演講完畢。
最美中學(xué)生演講稿12
孝,”老“下有”子“,換個(gè)詞說(shuō),老有所依。而讓父母老有所依,這便是孝道!崩稀芭c”子“之間,是血脈不斷生死相依的永恒。
一日午飯后,與母親在院內曬太陽(yáng),和煦的陽(yáng)光照在身上。暖暖的。我一手揪落吸附在外套上的碎發(fā),向母親抱怨。近日里,頭發(fā)好像掉了很多。母親突然伸手摸了摸我的頭,我剎那間愣住了,如此熟悉的動(dòng)作,就好像…忽的又清醒過(guò)來(lái),抬頭看了看母親。那一刻,瞳孔收縮,我訝然發(fā)現了,母親那兩鬢上散落著(zhù)些許斑白的發(fā)。突然有一種恍如隔世的感覺(jué),眼前的人變得熟悉又陌生。那是我的母親,我至親的母親,我卻將她的改變忽視了太久太久。
在我一天天長(cháng)大的同時(shí),父母在一天天老去。我卻仍沒(méi)有為該承擔的責任做過(guò)任何準備與努力,我仍不停地抱怨著(zhù)自己的不如意,沒(méi)有為父母擔心過(guò)分毫。
你是否記得出門(mén)前的聲聲囑咐,遠送的目光,回家后撲鼻的菜香,溫暖的問(wèn)候。父母默默地為我們奉獻著(zhù),體貼入微,而我們又為父母做了哪些?我們真的做到了孝嗎?
母親節將近,一個(gè)朋友對我說(shuō),她為母親訂了一大串康乃馨,特別貴,我十分驚訝,問(wèn):”你攢了很多錢(qián)嗎?“她笑笑,帶了絲得意地說(shuō)道:”那花的可不是我的錢(qián),我問(wèn)我爸要的!拔亦椭员,拿父親的錢(qián)為母親買(mǎi)禮物?腦海里的弦一崩,聯(lián)想到了自己,我又何嘗不是這樣做的呢?只是換了種方式,用零花錢(qián)為母親買(mǎi)禮物,過(guò)程不一樣,本質(zhì)是一樣的。其根源都是用父母的錢(qián)為父母買(mǎi)禮物。
其實(shí),對父母的愛(ài)的表達,無(wú)需時(shí)間的限制,無(wú)須地點(diǎn)的限制。一杯熱茶,一雙棉手套或是一個(gè)擁抱,你隨時(shí)都能表達你對父母的愛(ài)。他們在意的不是物質(zhì)的享受而是精神的慰藉。
古人曰:百善孝為先。孝,流傳了千年的文化,傳承了千年的精神。它在民族的脊梁上扎下了深深的根,它伴隨著(zhù)一代又一代的人。對我們的父母表達愛(ài)意,隨時(shí)隨地都可以!崩稀跋掠小弊印,”子“讓”老“感到精神上的溫暖,老才真正有所依,那便是最最實(shí)在最最樸實(shí)的”孝“。
最美中學(xué)生演講稿13
尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
我是12班的馮揚帆,很榮幸我被老師推選為最美學(xué)生的競選者,我會(huì )加倍努力,成為最美的高中生。
我是一名性格開(kāi)朗,學(xué)習優(yōu)異的高中生,對同學(xué)我友愛(ài)互助,對師長(cháng)我尊敬有加。我還是一位愛(ài)護班集體,喜歡參加各類(lèi)活動(dòng),喜歡幫助同學(xué)并且協(xié)助老師做一些力所能及的事的好學(xué)生。我的偶像是蘇東坡,欣賞他的文學(xué)修養但更喜歡的是他對美食的熱衷。
我興趣愛(ài)好廣泛,多次在校內校外的書(shū)法比賽上獲獎,在專(zhuān)業(yè)方面,我曾經(jīng)獲得金華市CAD建筑繪圖比賽上奪得頭籌。
作為學(xué)習委員的我,有較強的學(xué)習能力,活動(dòng)組織能力和人際交往能力。我憑借著(zhù)強烈的責任感,對工作極端負責的態(tài)度,完美地完成老師交給我的任務(wù)。
我是一個(gè)上進(jìn)心特別強,任何事情“不做則已,做則一定盡力做好”的學(xué)生。俗話(huà)說(shuō):“海闊憑魚(yú)躍,天高任鳥(niǎo)飛!蔽倚枰粋(gè)更廣闊的空間來(lái)展示自己的能力。所以我非常樂(lè )意為大家服務(wù),我深深認識到,一花獨放不是春,萬(wàn)紫千紅春滿(mǎn)園,我渴望成為最美學(xué)生,通過(guò)自己的努力,為大家共同的進(jìn)步貢獻自己的一份力量。
曾經(jīng)有一個(gè)喜愛(ài)雕塑的青年,想拜一位雕刻家為師。但,正如雕塑家對自己的作品一樣,他招收徒弟的條件十分苛刻。整整五年,青年每塑好一件作品,都會(huì )拿去讓雕塑家過(guò)目,但雕塑家卻看也不看一眼,就將它毫不留情地打碎。有許多人認為雕塑家不近人情,但,他的妻子卻不以為然,而是說(shuō)了一句意味深長(cháng)的話(huà):“只要信心沒(méi)有被打碎!苯Y果,青年最終如愿以?xún),且青出于藍而勝于藍,超越了自己的恩師。
“看成敗,人生豪邁,只不過(guò)是從頭再來(lái)!边@首歌唱得好極了,它唱出了我的心聲。當我第一次聽(tīng)到這首歌的剎那,我的精神為之一振,我的心立刻與歌詞產(chǎn)生了共鳴。我的前半生也有過(guò)幾次從頭再來(lái)的經(jīng)歷,現在想起來(lái),它使我懂得了:“一旦失敗,應當毫不猶豫站起來(lái),從頭再來(lái)!边@就是信心。信心是勝利者、成功者的“搖籃”。
是雄鷹就要展翅高飛,是海燕就要飛越瀚海,我們要做的不是欣賞或享受生命,而是用心在生活的畫(huà)布上描繪出最美的圖像。也許我不是最優(yōu)秀的,但我會(huì )是最努力的。
請大家相信我,我不會(huì )讓你們失望!我會(huì )去努力,會(huì )去拼搏,會(huì )去奮斗!相信我,支持我!謝謝大家。
最美中學(xué)生演講稿14
我,一個(gè)初中的女孩,卻很少幫助媽媽做事,自認為自己還小。媽媽整天在家干活,我卻毫不關(guān)注,媽媽也很少讓我幫忙。也許,媽媽是怕我干不好吧;也許,是不愿意吧!可是,每當我看見(jiàn)鄰居家的小妹妹在幫父母干活,有時(shí),甚至累的氣喘噓噓時(shí),我就內心有所顫動(dòng)。所以,我也在努力改變。因為,我知道了,在家幫助父母做一些力所能及的事情是最基本的。
之后,我就在家洗碗,掃地,拖地,擦窗戶(hù)等等做一些我力所能及的事情。有時(shí),媽媽累了,我偶爾會(huì )遞給媽媽一杯熱茶,幫媽媽揉揉腿。我自認為這已經(jīng)很不錯了,甚至有些沾沾自喜了?墒,當我看了這樣一則故事后,才突然間恍然大悟,我做的這些事多么微不足道!故事中的主人公是一個(gè)未成年的小女孩,她出生于一個(gè)不完整的家庭,她的父親不在身邊,母親殘疾,她用自己那雙勤勞的雙手撐起了整個(gè)家!換作你,你能做到嗎?這,太不可思議了,太令人敬佩了!
從此,我便再也不認為在家做這些事有多么了不起,多么有 成就感了!
我會(huì )盡自己的力量爭取能夠做好每件該做好的事,父母每天都辛苦的工作,我,卻是飯來(lái)張口,衣來(lái)伸手,F在想想,這是做子女的行為嗎?父母小時(shí)候也是做子女的,他們不是用自己的實(shí)際行動(dòng)撐起了整個(gè)家,照顧了自己的爸媽嗎?
所以,今天我站在這里競選最美孝心少年,就是要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)表示我的孝心。我會(huì )努力做到以下幾點(diǎn):認真學(xué)習,不辜負父母對我的期望;在家做些力所能及的事,幫父母分擔家務(wù);不與父母對抗,尊重父母的意思。做一個(gè)真正當代學(xué)生該具備的優(yōu)秀的孝心品質(zhì)。
最美中學(xué)生演講稿15
尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
很榮幸我被老師推選為最美學(xué)生的競選者,我會(huì )加倍努力,成為最美的高中生。
我是一名格開(kāi)朗,學(xué)習優(yōu)異的高中生,對同學(xué)我友愛(ài)互助,對師長(cháng)我尊敬有加。我還是一位愛(ài)護班集體,喜歡參加各類(lèi)活動(dòng),喜歡幫助同學(xué)并且協(xié)助老師做一些力所能及的事的好學(xué)生。我的偶像是蘇東坡,欣賞他的文學(xué)修養但更喜歡的是他對美食的熱衷。
我興趣愛(ài)好廣泛,多次在校內校外的書(shū)法比賽上獲獎,在方面,我曾經(jīng)獲得金華市cad建筑繪圖比賽上奪得頭籌。
作為學(xué)習委員的我,有較強的學(xué)習能力,活動(dòng)組織能力和人際交往能力。我憑借著(zhù)強烈的責任感,對工作極端負責的態(tài)度,完美地完成老師交給我的任務(wù)。
我是一個(gè)上進(jìn)心特別強,任何事情“不做則已,做則一定盡力做好”的學(xué)生。俗話(huà)說(shuō):“海闊憑魚(yú)躍,天高任鳥(niǎo)飛!蔽倚枰粋(gè)更廣闊的空間來(lái)展示自己的能力。所以我非常樂(lè )意為大家服務(wù),我深深認識到,一花獨放不是春,萬(wàn)紫千紅春滿(mǎn)園,我渴望成為最美學(xué)生,通過(guò)自己的努力,為大家共同的進(jìn)步貢獻自己的一份力量。
曾經(jīng)有一個(gè)喜愛(ài)雕塑的青年,想拜一位雕刻家為師。但,正如雕塑家對自己的作品一樣,他招收徒弟的條件十分苛刻。整整五年,青年每塑好一件作品,都會(huì )拿去讓雕塑家過(guò)目,但雕塑家卻看也不看一眼,就將它毫不留情地打碎。有許多人認為雕塑家不近人情,但,他的妻子卻不以為然,而是說(shuō)了一句意味深長(cháng)的話(huà):“只要信心沒(méi)有被打碎!苯Y果,青年最終如愿以?xún),且青出于藍而勝于藍,超越了自己的恩師。
“看成敗,人生豪邁,只不過(guò)是從頭再來(lái)!边@首歌唱得好極了,它唱出了我的心聲。當我第一次聽(tīng)到這首歌的剎那,我的精神為之一振,我的心立刻與歌詞產(chǎn)生了共鳴。我的前半生也有過(guò)幾次從頭再來(lái)的經(jīng)歷,現在想起來(lái),它使我懂得了:“一旦失敗,應當毫不猶豫站起來(lái),從頭再來(lái)!边@就是信心。信心是勝利者、成功者的“搖籃”。
是雄鷹就要展翅高飛,是海燕就要飛越瀚海,我們要做的不是欣賞或享受生命,而是用心在生活的畫(huà)布上描繪出最美的圖像。也許我不是最優(yōu)秀的,但我會(huì )是最努力的。
請大家相信我,我不會(huì )讓你們失望!我會(huì )去努力,會(huì )去拼搏,會(huì )去奮斗!相信我,支持我!謝謝大家。
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