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最美中學(xué)生演講稿
好的演講稿可以引導聽(tīng)眾，使聽(tīng)眾能更好地理解演講的內容。在社會(huì )一步步向前發(fā)展的今天，演講稿在我們的視野里出現的頻率越來(lái)越高，那要怎么寫(xiě)好演講稿呢？以下是小編精心整理的最美中學(xué)生演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
最美中學(xué)生演講稿1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《做一個(gè)文明中學(xué)生》。
眾所周知，我國是世界四大文明古國之一，也是傳統的禮儀之邦，禮儀也就成了中華文化的顯著(zhù)特征之一�！吨袑W(xué)生日常行為規范》也明確要求：現代中學(xué)生要禮貌待人，遵規守紀，嚴于律己。
我們是處于青蔥歲月的青少年，萌發(fā)著(zhù)五光十色的理想胚芽，每個(gè)人都有自己鮮明的個(gè)性。在這個(gè)人生的十字路口前，文明、禮貌、紀律就如同夜行人的燈光，遠航者的羅盤(pán)；又像人生樂(lè )章的主旋律，人生圖畫(huà)的主色調。莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像地球失去陽(yáng)光。而我想說(shuō)的是：當一個(gè)學(xué)生不知道文明、禮貌、紀律為何物時(shí)，就猶如鳥(niǎo)兒失去了翅膀。
然而，在生活中，在我們身邊，不乏這樣的現象：
校園里，見(jiàn)到老師，不知道問(wèn)好；生活中，沒(méi)有秩序，不懂得謙讓?zhuān)辉诖笸V眾之下，公開(kāi)說(shuō)一些不堪入耳的臟話(huà)……這難道是禮貌嗎？不，這是無(wú)禮！干凈的教室，瞬間成了垃圾的天堂；嶄新的門(mén)板霎時(shí)間被破壞得慘不忍睹……這難道是文明嗎？不，這是無(wú)恥！平日里，披頭散發(fā)，不修邊幅；長(cháng)長(cháng)的指甲藏污納垢……這難道是瀟灑嗎？不，這是邋遢！
如此看來(lái)，一個(gè)人的素質(zhì)是多么重要��！
現在，我校在全市乃至全省都榜上有名，而我們又是這所名校的主人，那么，身為主人的我們，應該怎么做呢？
我們應當從傳統文化中汲取營(yíng)養，遵守禮儀，嚴于律己，寬以待人。比如遇見(jiàn)老師，就送上一句溫馨的問(wèn)候；在食堂打飯時(shí)，按順序排隊呢，禮貌謙讓?zhuān)黄饺绽�，整理好自己的儀表，愛(ài)護身邊的物品和環(huán)境。
一個(gè)小小的動(dòng)作——撿起地上的一點(diǎn)紙屑，或者在觀(guān)看演出的過(guò)程中，保持安靜，不喧嘩，做個(gè)文明的觀(guān)眾。這些不僅會(huì )讓周?chē)娜烁械椒浅Ｊ孢m，也會(huì )提升你的素質(zhì)。這種感覺(jué)是不是特別美妙呢？
人，不是因為美麗才可愛(ài)，而是因為可愛(ài)才美麗。讓我們從現在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣，做文明學(xué)生。管住我們的口，不隨地吐痰，不說(shuō)臟話(huà)；管住我們的手，不亂扔果皮紙屑，不破壞公物；管住我們的腳，不踐踏花草。當你把講文明、懂禮貌、守紀律這種氣質(zhì)恰當地集于一身時(shí)，你，就是最可愛(ài)的人！
請記住，做一個(gè)文明的中學(xué)生，做一個(gè)可愛(ài)的中學(xué)生！讓我們去營(yíng)造一個(gè)美麗、寧靜、和諧、有序的新校園吧！
最美中學(xué)生演講稿2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好：
在本次學(xué)校環(huán)境整治活動(dòng)下，我代表學(xué)校向全體師生發(fā)出倡議，呼吁大家養成良好行為習慣，共創(chuàng )美好校園環(huán)境。
“環(huán)境是心靈的港灣，環(huán)境是靈感的源泉，環(huán)境是塑造人的搖籃�！碑斘覀冊诰G樹(shù)成蔭的校園中漫步時(shí)，一定會(huì )感到心曠神怡；當我們在整潔優(yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習時(shí)，一定會(huì )感到心情舒暢；但優(yōu)美的環(huán)境是要靠大家共同來(lái)營(yíng)造的。每當我們排著(zhù)整齊的隊伍站在整潔的操場(chǎng)上參加莊嚴的升旗儀式時(shí)，你想過(guò)沒(méi)有？如果我們的操場(chǎng)上到處都是垃圾，到處都是蒼蠅在飛舞，大家還會(huì )專(zhuān)心參加升旗儀式嗎？大家還有心情在這兒安心讀書(shū)嗎？校園是我們共同生活的地方，所以，養成良好的衛生習慣，共創(chuàng )美好校園環(huán)境是我們每個(gè)同學(xué)的責任。我想，維護“校園衛生”早已經(jīng)是老生常談了，“保護環(huán)境，人人有責”這句話(huà)更是我們爛熟于心的，可是，可為什么我們的校園依舊時(shí)常能看到那些散落在樓道里的垃圾，那些依偎著(zhù)綠色植物的果皮紙屑，依舊有人表演向窗戶(hù)外“高空拋物”的雜技。為什么看見(jiàn)了地上的垃圾，我們同學(xué)還可以繼續說(shuō)說(shuō)笑笑，帶著(zhù)“事不關(guān)己，高高掛起”的心理跨過(guò)它們。為什么？？？這太多的疑問(wèn)，其實(shí)我們每一個(gè)人都可以回答，也是可以改變的。
同學(xué)們，文明的衛生習慣靠我們平時(shí)一點(diǎn)一滴地養成，美好的校園環(huán)境需要我們共同營(yíng)造�？墒黔h(huán)顧我們的四周，卻有著(zhù)諸多與之
例如：語(yǔ)言不文明，有些同學(xué)出口成臟，打架罵人的事件還偶有發(fā)生；
環(huán)境不整潔，伴隨著(zhù)值日勞動(dòng)的是一些同學(xué)對環(huán)境的破壞，飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙屑隨處丟棄，甚至不辭勞苦將這些東西到處藏，四處塞，垃圾不及時(shí)清理，有的將垃圾偷偷掃進(jìn)床底下，有的將整袋垃圾放在公共樓道上，有的將垃圾由2樓作“高空投擲”，我們還沒(méi)有更多的老師同學(xué)伸手將身邊的垃圾揀拾起來(lái)，這些都映襯了我們衛生習慣差、衛生意識薄弱；
財物損壞不少，僅僅在本學(xué)期，學(xué)校的浴室門(mén)就被弄壞了好多次；少數同學(xué)洗臉洗衣服后水龍頭忘了關(guān)，成噸的水短時(shí)間被放干，嚴重影響集體生活，這不只是浪費的問(wèn)題，而是人性的缺失；
有同學(xué)過(guò)度消費，總在不應該的時(shí)間進(jìn)小店？？
以上種種可見(jiàn)，校內的陋習嚴重存在，要引起全校師生的重視，需要大家的行動(dòng)。
比如儀容整潔，不染發(fā)、不涂指甲、不穿高跟鞋，不穿奇裝異服、不穿拖鞋入校等；自覺(jué)維護校園環(huán)境，不隨便買(mǎi)零食吃；不亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片，而且去動(dòng)手撿拾紙片等，要懂得環(huán)境是大家的環(huán)境，把美好留給他人和自己；愛(ài)學(xué)校的一草一木，不踐踏草坪，不亂涂亂畫(huà)，更不踢門(mén)、浪費水電？？并且勸阻、制止破壞行為，及時(shí)報告；物品擺放齊整，會(huì )自覺(jué)排隊就餐，不會(huì )大聲喧嘩影響別人的學(xué)習，會(huì )遵守學(xué)校的規章制度……
眾所周知，所謂的“習慣”是指長(cháng)期重復地做并逐漸養成的不自覺(jué)活動(dòng)。習慣的力量很大。培養良好的衛生習慣首先應從我做起，我們應該時(shí)時(shí)刻刻提醒自己，不要隨地吐痰，不要隨地亂扔果皮紙屑？？還要制止其他同學(xué)不講衛生的行為，看到地上有果皮紙屑主動(dòng)撿起？？這些看似讓人不屑一顧的“小善”可以互相促進(jìn)良好衛生習慣的養成，讓我們的校園更加干凈整潔。其次是，我們每位同學(xué)都應該自覺(jué)保持教室及其所在班級的周邊環(huán)境衛生。只有我們每個(gè)同學(xué)養成良好的行為習慣，人人動(dòng)手，才能讓我們每天走進(jìn)班級里，都能看到桌窗明凈，桌凳擺放整齊，地面無(wú)紙屑。我想在這樣干凈整潔的環(huán)境里，就會(huì )心情舒暢、身心健康、自然，我們的學(xué)習效率就大大提高，何樂(lè )而不為呢？
同學(xué)們，撿起一片垃圾，留下一方潔凈。整治校園環(huán)境，需要你、需要我、需要我們大家共同努力！在這個(gè)明媚的下午， 讓我們攜起手來(lái)，從今天做起，從現在做起，從身邊的小事做起，養成良好行為習慣，共同營(yíng)造美好校園環(huán)境。
最美中學(xué)生演講稿3
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
首先，我要感謝老師給我1個(gè)上臺演講學(xué)習的機會(huì )。
我叫徐法家，取意于先秦諸子中對法律最為重視的一派。他們以在法律界及法理學(xué)方面做出了卓越貢獻而聞名。
我，作為1個(gè)龍門(mén)山區子弟，卻能成為將軍故里維夏中學(xué)254班初一的學(xué)生，感到萬(wàn)分榮幸！
在此，讓我謹以崇高的敬意，向維夏中學(xué)創(chuàng )史人方維夏老師及維夏中學(xué)所有老師們致以崇高的敬禮！
同時(shí)，呼吁同學(xué)們，無(wú)愧于歷史巨人，從維夏中學(xué)，走向世界，譜寫(xiě)賦予時(shí)代的新篇章。
我演講的題目是：
“做最美的中學(xué)生”
最美中學(xué)生的含義：除要嚴格遵守<中學(xué)生守則>一般條件外，還必須做1個(gè)愛(ài)國的中學(xué)生，做1個(gè)有追求的中學(xué)生，做1個(gè)勤奮的中學(xué)生，做1個(gè)文明的中學(xué)生，做1個(gè)成功創(chuàng )造生命精彩的中學(xué)生。
突出最美，應當是翻掌間，震撼著(zhù)宇宙的奇跡。為此，必須自強不息，厚德載物。
第一、自強不息，展開(kāi)夢(mèng)想的翅膀飛翔
首先，我要作1個(gè)學(xué)校調查：請心中有夢(mèng)想的同學(xué)們揮揮手。
今天，我要祝賀你們是1個(gè)偉大的成功者。因為人類(lèi)因有夢(mèng)想而偉大，所有成功者都是夢(mèng)想家。
《快樂(lè )星球》電視劇中的步平凡講過(guò)一段非常經(jīng)典的話(huà)：“1個(gè)心中有夢(mèng)想的人，有可能成為1個(gè)創(chuàng )造歷史的人物。1個(gè)心中沒(méi)有目標的人，他就只能是1個(gè)普通人。如果你覺(jué)得自己是麻雀，你就只能是麻雀了。但，如果你認定了自己是只雄鷹，你就真的可能會(huì )變成雄鷹”。
我，出生在1個(gè)貧窮家庭，住的是土墻房，飯桌上擺著(zhù)窮；衣著(zhù)上看見(jiàn)窮；屋里屋外透著(zhù)窮。而且，我姐妹是二女戶(hù)，很多人重男輕女。
但我從小受父親的教育和影響，經(jīng)�？础栋嗵臁�、《狄仁杰》、《花木蘭》、《穆桂英掛帥》等類(lèi)視頻。去年我父親還帶我參觀(guān)了清華、北大二大名校，觸動(dòng)了我的心靈。自此，我下定決心，將來(lái)一定要考上清華大學(xué)。
為此，我更加努力學(xué)習《CVC狀元學(xué)習法》，其中，最重要的一點(diǎn)就是：要具有堅強的意志，體現出亮劍精神。
什么是亮劍精神呢？古代劍客們在與對手狹路相逢時(shí)，無(wú)論對手有多么的強大，就算對手（方）是天下第一的劍客，明知不敵，也要亮出自己的寶劍。即使是倒在對手的劍下，也雖敗猶榮，這就是亮劍精神。它是面對困境時(shí)的果斷抉擇，是永不言敗的信心，是鍥而不舍的執著(zhù)。
記得前年下學(xué)期，我作為一名龍門(mén)山區走進(jìn)長(cháng)壽鎮小的插班生，硬是憑著(zhù)自己的艱苦努力，打破了同學(xué)對我的偏見(jiàn)，贏(yíng)得了老師們的好感。每期都被學(xué)校評為優(yōu)秀學(xué)生。去年參加全縣語(yǔ)文奧賽，還得了個(gè)二等獎。
值得說(shuō)明的是：我這里沒(méi)有絢耀自己的意思，只是舉例說(shuō)明堅強意志的力量。正如毛澤東在湖南一師作文〈心之力〉所言：宇宙即我心，我心即宇宙。細微至發(fā)梢，宏大至天地。世界宇宙乃至萬(wàn)物皆為思維心力所驅使。若欲救民治國，興中華英武，鑄奇造偉。惟有自強國民心力之道，乃首要綱領(lǐng)。
第二、懷空杯心態(tài)，把《CVC狀元學(xué)習法》和〈提高成績(jì)就這樣簡(jiǎn)單〉運用到實(shí)際學(xué)習當中去，并以集體形式出現，塑造出整體氛圍。
什么是空杯心態(tài)呢？就是要永遠認為自己沒(méi)學(xué)一點(diǎn)知識的心態(tài)，虛心學(xué)習。今年暑期，我父親要我學(xué)習〈提高成績(jì)就這樣簡(jiǎn)單〉。首先，我誤認為已經(jīng)學(xué)了《CVC狀元學(xué)習法》，不需要再學(xué)什么學(xué)習方法了�？墒�，我父親硬要我學(xué)。后來(lái)，通過(guò)這次學(xué)習，抓住了找漏洞，補漏洞的要領(lǐng)。使我學(xué)習起來(lái)不像以前那么累了。所以，懷著(zhù)空杯心態(tài)學(xué)習，定是得益非淺。而且，我倡議以集體形式出現，塑造出整體氛圍。只有全班，乃至全校，甚至整個(gè)社會(huì )都形成這種氛圍，我們中華民族的美好未來(lái)，文明昌盛就指日可待了。
第三、厚德載物，懷感恩之心孝敬父母，感恩老師！
我的父母是農村的，家里離學(xué)校很遠。父母為了讓我出人頭地。首先。就讓我接受早期教育。后來(lái)，又幾次搬家就近學(xué)校。這次搬到長(cháng)壽街是第五次，截止目前比孟母三遷還要多二次。而且我父親對于我姐妹學(xué)習上的投資從不吝嗇。什么〈漢字宮〉〈洪恩童話(huà)電腦〉清大學(xué)習等等軟件都是從北京、武漢買(mǎi)進(jìn)來(lái)的。這些都是為了讓我們能好好學(xué)習。
總之，父母之恩，千言萬(wàn)語(yǔ)說(shuō)不盡。因此，我從現在起，哪怕就是做那些洗衣、洗碗、端茶、擦地板的小事也要經(jīng)常堅持，從而孝敬父母。
再就是教我們知識的老師，每當萬(wàn)家燈火熄滅之際，只有老師都還在為我們批改作業(yè)。每當我們停滯不前時(shí)，是老師在鞭策和鼓勵我們。就拿我來(lái)說(shuō)吧，當我沒(méi)帶演講稿來(lái)校時(shí)是石老師批評我粗心，又是石老師鼓勵我脫稿走上講臺臨堂發(fā)揮，更是石老師頒獎鼓勵，使我在批評與鼓勵之中成長(cháng)。其他老師也像石老師一樣誨人不倦的培育著(zhù)我們，這就不一一枚舉了。在此，請允許我大聲說(shuō)一聲謝謝老師，感恩老師！
第四、養成勤儉節約的好習慣。
每當我到學(xué)校食堂吃飯時(shí)，就看到一盤(pán)盤(pán)菜和一碗碗飯被有的同學(xué)倒掉浪費時(shí)。我不禁要問(wèn)這些同學(xué)，“你們知道這些食物是怎樣來(lái)的”？這些食物是農民伯伯辛辛苦苦種出來(lái)的。中秋節，我去外婆家作客，親眼目睹農民抗旱的辛苦，也體驗了擔水的感受！完全不是我想象中那么輕松的走幾步，肩膀就好像要壓斷似的。父親說(shuō)：“他在我現在這個(gè)年齡段之際，周末，經(jīng)常獨自上山砍柴挑到大口塅賣(mài)。其收入存到大隊信用社作學(xué)費，從不亂花一分錢(qián)。年齡稍大點(diǎn)就到交車(chē)關(guān)、泉水擔貨翻山越嶺賺力資支付家庭開(kāi)支。祖父也常挑百多斤的擔子，比如：肥料、糧食等類(lèi)的東西。使我聯(lián)想到賺錢(qián)的辛苦，也領(lǐng)悟了：“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”。這首詩(shī)的真諦。
特別是近日通過(guò)《變形計》電視，看到云南學(xué)生的艱苦生活和簡(jiǎn)陋的校舍與我們現在的維夏中學(xué)比，簡(jiǎn)直是地獄與天堂的區別，對我觸動(dòng)更深。因此，我下定決心，要勤儉節約，不亂花一分錢(qián)。計劃開(kāi)學(xué)時(shí)交的那50元卡錢(qián)用1個(gè)學(xué)期，也對上次因口渴買(mǎi)了2元水喝而感到后悔莫及！
第五、行為美.
英國小說(shuō)家薩克雷說(shuō)過(guò)：“播種1種行為，收獲1種習慣；播種1種習慣，收獲1種性格；播種1種性格，收獲1種命運。
我覺(jué)得從1個(gè)人的行為就能看出他的修養和品德，你們同意我的觀(guān)點(diǎn)嗎？你們愿意聽(tīng)故事嗎？我講1個(gè)我親身經(jīng)歷的故事給大家聽(tīng)，并談一下我的感受！
那是去年放暑期的前幾天，我在學(xué)校門(mén)口發(fā)“清大學(xué)習”廣告。有的學(xué)生很禮貌的接著(zhù)我的廣告，說(shuō)一聲謝謝！回家后，順著(zhù)廣告上留下的網(wǎng)址，免費學(xué)到了好多的知識。有的學(xué)生還憑此廣告和父親母親到我家拿到了免費贈送的《CVC狀元學(xué)習法》專(zhuān)家講座光盤(pán)，有的甚至因此而進(jìn)了我家的《清大學(xué)習吧》度過(guò)了1個(gè)快樂(lè )的暑期。如：熊冉冉姐姐，吳佳鵬弟弟等好幾位同學(xué)。他們也因此學(xué)到了很多在一般老師處學(xué)不到的知識，取得了優(yōu)異的成績(jì)。
然而，卻也有人面對以上同樣的機遇，作出不同的選擇，其結果又是怎樣呢？
同樣，當我恭敬地向他遞送“清大學(xué)習”廣告時(shí)。他連看都不看，扔在地上，有的甚至撕成碎片。當我看見(jiàn)我發(fā)的“清大”廣告被別人扔在地上，后面的同學(xué)又踩在上面時(shí)，仿佛我就是那張“清大”的廣告，被那些無(wú)知的人踩在心上劇痛；撕碎“清大”廣告仿佛就是撕碎我的心！在通過(guò)這個(gè)小小的行為，透過(guò)現實(shí)看本質(zhì)，我就知道這種人的素質(zhì)。這不僅傷了我的心，而且還影響了環(huán)境衛生。試想這種人的行為收獲的是1種什么樣的習慣，收獲的又是1種什么樣命運，他還有出息嗎？
我是1個(gè)窮人家的孩子，既體驗過(guò)窮人家的生活，也體驗過(guò)被學(xué)生鄙視的滋味，更知道窮父親送孩子讀書(shū)的無(wú)奈。每當我看見(jiàn)有些同學(xué)鄙視窮人家孩子或者是成績(jì)差的學(xué)生時(shí)，就激起我的反感。同時(shí)，也激勵我努力學(xué)習，激勵我團結同學(xué)，激勵我幫助成績(jì)差的學(xué)生。我班有一位女同學(xué)，成績(jì)不是很好。但她卻很努力，老師讓我幫助她�？墒�，當我接觸她時(shí)，有位男同學(xué)卻說(shuō)：“我真佩服你大膽！，因為你是第一位剛接觸她的人”。我不知道他為什么要這樣想，但我知道如果成績(jì)差的學(xué)生我們都不幫助他（她）的話(huà)，勢必影響我們班級集體榮譽(yù)，那么，我們班不就永遠是差班嗎？
所以，為了不影響我們班級的集體榮譽(yù)，也為了同學(xué)間的友誼，我拉了那位差生一把......
“自強不息，厚德載物”出自《周易》的兩句名言，原句是："天行健，君子以自強不息"。"地勢坤，君子以厚德載物"。意思是：君子應該像天宇一樣運行不息，即使顛沛流離，也不屈不撓；如果你是君子，接物度量要像大地一樣，沒(méi)有任何東西不能承載。
民國時(shí)期，梁?jiǎn)⒊谇迦A大學(xué)任教時(shí)，曾給當時(shí)的清華學(xué)子作了《論君子》的演講，他在演講中希望清華學(xué)子們都能繼承中華傳統美德，并引用“自強不息”“厚德載物”等話(huà)語(yǔ)來(lái)激勵清華學(xué)子。后來(lái)又逐漸演變成為清華校訓。
然而，“自強不息，厚德載物”不單是清華校訓，而且是中國傳統文化的基本精神。因此，我們每一位中華民族的炎黃子孫都應該遵守和繼承它，并與時(shí)俱進(jìn)，發(fā)揚光大。
好，請大家站起來(lái)，舉起右手，放開(kāi)嗓門(mén)，高聲呼喊：“我們一起努力，自強不息，厚德載物，無(wú)愧于歷史使命，做最美的中學(xué)生！
最美中學(xué)生演講稿4
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
在過(guò)去的一年里，我取得了優(yōu)異成績(jì)，新的學(xué)期開(kāi)始了，我更要發(fā)奮學(xué)習，從紀律、品德各方面嚴格要求自己，做最美中學(xué)生。
因為懂得感恩，所以我們美麗。一路走來(lái)，我們感謝父母的扶持，感謝朋友的陪伴，感謝老師的教誨。記住父母的生日;回家幫父母做家務(wù);得到別人幫助后說(shuō)謝謝;對老師的辛勤付出心存感激。我們心存感激，心情更快樂(lè )，生活更和諧。
因為我們誠信，所以我們美麗。揚州大學(xué)附中學(xué)生徐礪寒撞了寶馬車(chē)后等待車(chē)主到來(lái)。因為還要上學(xué)，車(chē)主未到，就留了一張紙條，準備賠償，被稱(chēng)為“最誠信的中學(xué)生”。誠信其實(shí)并不遙遠，你沒(méi)完成作業(yè)時(shí)抄襲他人了嗎?考試時(shí)作弊了嗎?未完成作業(yè)時(shí)對老師撒謊了嗎?要做一名好學(xué)生，必須先學(xué)會(huì )做人，讓我們從小事做起，與誠信同行吧!
因為擁有自信，所以我們美麗。學(xué)習中遇到失敗時(shí)，我們真會(huì )覺(jué)得走投無(wú)路了。卻往往在最后發(fā)現，這是生命的轉機。這轉機來(lái)源于自信，來(lái)自于勇氣，來(lái)自于勇于更新，化繭成蝶，才能使生命煥然一新。所以我們要鼓勵自己：“成績(jì)單不漂亮沒(méi)關(guān)系，只要我努力就是一名好學(xué)生;基礎不好沒(méi)關(guān)系，只要我每天都有進(jìn)步，就是一種成功�！币驗閾碛袎�(mèng)想，所以我們美麗。我們都是追夢(mèng)人，無(wú)論多么艱辛，我們都毫不畏懼。志當存高遠，我想說(shuō)：“既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程�！�
讓我們做最美中學(xué)生，圓中國少年夢(mèng)最后我希望七年級、八年級的學(xué)弟學(xué)妹們，勤奮學(xué)習，勇攀高峰，為中考打下堅實(shí)基礎;希望初三的戰友們在奔赴中考的攻堅戰中，全力拼搏，馬不停蹄，為成就自己而戰，為二中歷史譜寫(xiě)新的華章，在20xx馬到成功!
最美中學(xué)生演講稿5
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天，我很榮幸作為學(xué)校的“最美學(xué)生”代表站在這里發(fā)言，心中感到無(wú)比的興奮和激動(dòng)，首先向一直指導關(guān)心我學(xué)習的各位領(lǐng)導、向認真教學(xué)、辛勤工作，給予我寶貴知識的所有老師表示衷心的感謝和崇高的敬意！
時(shí)光荏苒，如白駒過(guò)隙。在學(xué)校的學(xué)習生涯不知不覺(jué)已經(jīng)過(guò)去很長(cháng)一段時(shí)間了。這次我獲得“最美學(xué)生”稱(chēng)號。對我而言，不但是褒獎，更多的是激勵。站在臺上跟大家分享我的收獲，此時(shí)此刻我的心里充滿(mǎn)了感恩。
今天之所以取得這樣好的成績(jì)， 我非常感謝我們的老師，他們以偉大的人格魅力塑造了我們的靈魂，他們不僅有良好的教學(xué)方法，循循善誘、敬業(yè)負責的工作態(tài)度，在學(xué)習方面給了我們全面的、最優(yōu)質(zhì)的教育；而且對我們的生活和思想狀況也十分關(guān)心，如同自己的孩子。
我還要感謝一直陪著(zhù)我走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨的同學(xué)們、朋友們，要不是有你們的陪伴，我也不會(huì )這么開(kāi)心。所以，我想說(shuō)，這份榮譽(yù)也是大家的，是我們共同努力才得來(lái)的。
同學(xué)們，當你走進(jìn)我們美麗的校園時(shí)，我不知道你有什么感想�？纯次覀儗W(xué)習，生活和成長(cháng)的地方，這里，有雄厚的師資力量，有科學(xué)的管理措施；這里，有嚴謹求實(shí)的教風(fēng)，有創(chuàng )新發(fā)展的學(xué)風(fēng)；這里，有“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)顏苦作舟”的學(xué)習生活，有“寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”的成功收獲。在這樣優(yōu)越的環(huán)境下，作為學(xué)生的我們，能不認真學(xué)習嗎？同學(xué)們，為了讓我們的夢(mèng)想成為現實(shí)，在今后的學(xué)習生活中，我們更應該認真聆聽(tīng)老師的教誨，然后認真學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，以《學(xué)生日常行為規范》為準繩，時(shí)刻嚴格要求自己，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。尊師愛(ài)校，團結同學(xué)；在安全與紀律方面，一定要按學(xué)校的要求辦，聽(tīng)從老師及班委指揮，上下學(xué)、出操、課間活動(dòng)都要把安全放在第一位。
現在，稱(chēng)號和成績(jì)以屬于過(guò)去，面對我們自身的不足，然后等待我們的是更多的挑戰和不斷的成長(cháng)！今后，我會(huì )更加腳踏實(shí)地、謙虛謹慎的做人，勤奮努力、刻苦認真的學(xué)習，百尺竿頭，更進(jìn)一步！
同學(xué)們，讓我們拿出“天生我材必有用”的信念，拿出“不到長(cháng)城非好漢”的毅力，然后去迎接風(fēng)雨的洗禮，去探尋那知識的海洋。同時(shí)我也衷心地祝愿我們的學(xué)校明天更加輝煌、更加美麗，我們的老師都健康安寧、工作順利！
最美中學(xué)生演講稿6
尊敬的領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天，我很榮幸作為我們學(xué)�！白蠲缹W(xué)生”的代表站在這里，我感到無(wú)比的激動(dòng)和激動(dòng)。首先，我要向所有指導和關(guān)心我學(xué)習的領(lǐng)導，向所有努力工作并給我寶貴知識的老師，表示衷心的感謝和崇高的敬意。
時(shí)間過(guò)得飛快，一眨眼的功夫。我已經(jīng)很久沒(méi)有在學(xué)校讀書(shū)而不自知了。這次我獲得了“最美學(xué)生”的稱(chēng)號。對我來(lái)說(shuō)，不僅僅是表?yè)P，更是鼓勵。站在舞臺上和大家分享我的收獲，此時(shí)此刻心里充滿(mǎn)了感激。
今天之所以取得這樣好的.成績(jì)，我非常感謝我們的老師，他們以偉大的人格魅力塑造了我們的靈魂，他們不僅有良好的教學(xué)方法，循循善誘、敬業(yè)負責的工作態(tài)度，在學(xué)習方面給了我們全面的、最優(yōu)質(zhì)的教育；而且對我們的生活和思想狀況也十分關(guān)心，如同自己的孩子。
我還要感謝一直陪著(zhù)我走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨的同學(xué)們、朋友們，要不是有你們的陪伴，我也不會(huì )這么開(kāi)心。所以，我想說(shuō)，這份榮譽(yù)也是大家的，是我們共同努力才得來(lái)的。
同學(xué)們，當你走進(jìn)我們美麗的校園時(shí)，我不知道你有什么感想�？纯次覀儗W(xué)習，生活和成長(cháng)的地方，這里，有雄厚的師資力量，有科學(xué)的管理措施；這里，有嚴謹求實(shí)的教風(fēng)，有創(chuàng )新發(fā)展的學(xué)風(fēng)；這里，有“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)顏苦作舟”的學(xué)習生活，有“寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”的成功收獲。在這樣優(yōu)越的環(huán)境下，作為學(xué)生的我們，能不認真學(xué)習嗎？同學(xué)們，為了讓我們的夢(mèng)想成為現實(shí)，在今后的學(xué)習生活中，我們更應該認真聆聽(tīng)老師的教誨，認真學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，以《學(xué)生日常行為規范》為準繩，時(shí)刻嚴格要求自己，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。尊師愛(ài)校，團結同學(xué)；在安全與紀律方面，一定要按學(xué)校的要求辦，聽(tīng)從老師及班委指揮，上下學(xué)、出操、課間活動(dòng)都要把安全放在第一位。
現在，稱(chēng)號和成績(jì)以屬于過(guò)去，面對我們自身的不足，等待我們的是更多的挑戰和不斷的成長(cháng)！今后，我會(huì )更加腳踏實(shí)地、謙虛謹慎的做人，勤奮努力、刻苦認真的學(xué)習，百尺竿頭，更進(jìn)一步！
同學(xué)們，讓我們拿出“天生我材必有用”的信念，拿出“不到長(cháng)城非好漢”的毅力，去迎接風(fēng)雨的洗禮，去探尋那知識的海洋。同時(shí)我也衷心地祝愿我們的學(xué)校明天更加輝煌、更加美麗，我們的老師都健康安寧、工作順利！
最美中學(xué)生演講稿7
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
不久前，我讀了一則童話(huà)故事，是英國作家?jiàn)W斯卡·王爾德寫(xiě)的《巨人的花園》。這個(gè)故事是關(guān)于一個(gè)巨人看到孩子們在他的花園里玩耍，非常生氣，就在花園周?chē)ㄆ鹆艘欢赂邏�，讓孩子們遠離花園。從那以后，花園里的花不開(kāi)了，鳥(niǎo)兒們不唱歌了，花園一片荒涼，拒絕春天、夏天和秋天的到來(lái)，只有冬天永遠留在這里。
一天，孩子們從墻上的洞爬了進(jìn)來(lái)，春天隨之而來(lái)，花園立刻變得充滿(mǎn)活力。當巨人再次把孩子們趕出花園時(shí)，花園又被冰雪覆蓋。后來(lái)，在小男孩的啟發(fā)下，巨人醒悟過(guò)來(lái)，立即拆除了墻壁。這座花園成了孩子們的天堂，巨人住在美麗的花園和孩子們中間，感到非�？鞓�(lè )……
奧斯卡·王爾德的快樂(lè )故事讓我的心久久不能平靜，巨人，他兩次的自私和冷漠給花園帶來(lái)了冰雪的冬天，使孩子們失去了快樂(lè )。同時(shí)，他自己也感覺(jué)到孤獨，不能欣賞花園里美麗的風(fēng)景。我們常說(shuō)“贈人玫瑰，手有余香”。事實(shí)上，快樂(lè )也是一樣的，給別人快樂(lè )，就是給自己快樂(lè )。
我仍然記得這句名言：“把你的痛苦與人分享，你的痛苦將會(huì )減少一半；把你的快樂(lè )與人分享，你的快樂(lè )將增加一倍�！笔堑�，分享快樂(lè )不會(huì )讓你失去任何東西，它可以讓這個(gè)世界充滿(mǎn)溫暖。相反，一個(gè)人獨樂(lè )，他最終也不會(huì )快樂(lè )。
與他人分享快樂(lè )是一種美德，因為快樂(lè )可以傳染。事實(shí)上，很多時(shí)候，和別人分享快樂(lè )不僅給了別人一個(gè)機會(huì )，也給自己一個(gè)機會(huì )。不僅給了別人一個(gè)好心情，還給自己留下了好心情。既然這樣，請敞開(kāi)心扉，真誠地與他人分享吧。
如果你是火，試著(zhù)把別人點(diǎn)亮；如果你是一盆水，試著(zhù)把別人洗凈；如果你是一粒米，試著(zhù)長(cháng)出更大的稻穗；如果你是一輪新月，試著(zhù)想辦法給夜游者散發(fā)清晰的光芒……和別人分享快樂(lè )，你也會(huì )更快樂(lè )！
我的演講到此結束。
最美中學(xué)生演講稿8
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！
在本次學(xué)校環(huán)境整治活動(dòng)下，我代表學(xué)校向全體師生發(fā)出倡議，呼吁大家養成良好行為習慣，共創(chuàng )美好學(xué)校環(huán)境。
“環(huán)境是心靈的港灣，環(huán)境是靈感的源泉，環(huán)境是塑造人的搖籃�！碑斘覀冊诰G樹(shù)成蔭的學(xué)校中漫步時(shí)，一定會(huì )感到心曠神怡；當我們在整潔優(yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習時(shí)，一定會(huì )感到心情舒暢；但優(yōu)美的環(huán)境是要靠大家共同來(lái)營(yíng)造的。每當我們排著(zhù)整齊的隊伍站在整潔的操場(chǎng)上參加莊嚴的升旗儀式時(shí)，你想過(guò)沒(méi)有？如果我們的操場(chǎng)上到處都是垃圾，到處都是蒼蠅在飛舞，大家還會(huì )專(zhuān)心參加升旗儀式嗎？大家還有心情在這兒安心讀書(shū)嗎？學(xué)校是我們共同生活的地方，所以，養成良好的衛生習慣，共創(chuàng )美好學(xué)校環(huán)境是我們每個(gè)同學(xué)的責任。我想，維護“學(xué)校衛生”早已經(jīng)是老生常談了，“保護環(huán)境，人人有責”這句話(huà)更是我們爛熟于心的，可是，可為什么我們的學(xué)校依舊時(shí)常能看到那些散落在樓道里的垃圾，那些依偎著(zhù)綠色植物的果皮紙屑，依舊有人表演向窗戶(hù)外“高空拋物”的雜技。為什么看見(jiàn)了地上的垃圾，我們同學(xué)還可以繼續說(shuō)說(shuō)笑笑，帶著(zhù)“事不關(guān)己，高高掛起”的心理跨過(guò)它們。為什么???這太多的疑問(wèn)，其實(shí)我們每一個(gè)人都可以回答，也是可以改變的。
同學(xué)們，文明的衛生習慣靠我們平時(shí)一點(diǎn)一滴地養成，美好的學(xué)校環(huán)境需要我們共同營(yíng)造�？墒黔h(huán)顧我們的四周，卻有著(zhù)諸多與之和諧的現象。
例如：語(yǔ)言不文明，有些同學(xué)出口成臟，打架罵人的事件還偶有發(fā)生;
環(huán)境不整潔，伴隨著(zhù)值日勞動(dòng)的是一些同學(xué)對環(huán)境的破壞，飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙屑隨處丟棄，甚至不辭勞苦將這些東西到處藏，四處塞，垃圾不及時(shí)清理，有的將垃圾偷偷掃進(jìn)床底下，有的將整袋垃圾放在公共樓道上，有的將垃圾由2樓作“高空投擲”，我們還沒(méi)有更多的老師同學(xué)伸手將身邊的垃圾揀拾起來(lái)，這些都映襯了我們衛生習慣差、衛生意識薄弱;
財物損壞不少，僅僅在本學(xué)期，學(xué)校的浴室門(mén)就被弄壞了好多次;少數同學(xué)洗臉洗衣服后水龍頭忘了關(guān)，成噸的水短時(shí)間被放干，嚴重影響集體生活，這不只是浪費的問(wèn)題，而是人性的缺失;
有同學(xué)過(guò)度消費，總在不應該的時(shí)間進(jìn)小店??
以上種種可見(jiàn)，校內的陋習嚴重存在，要引起全校師生的重視，需要大家的行動(dòng)。
比如儀容整潔，不染發(fā)、不涂指甲、不穿高跟鞋，不穿奇裝異服、不穿拖鞋入校等；自覺(jué)維護學(xué)校環(huán)境，不隨便買(mǎi)零食吃；不亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片，而且去動(dòng)手撿拾紙片等，要懂得環(huán)境是大家的環(huán)境，把美好留給他人和自己；愛(ài)學(xué)校的一草一木，不踐踏草坪，不亂涂亂畫(huà)，更不踢門(mén)、浪費水電??并且勸阻、制止破壞行為，及時(shí)報告；物品擺放齊整，會(huì )自覺(jué)排隊就餐，不會(huì )大聲喧嘩影響別人的學(xué)習，會(huì )遵守學(xué)校的規章制度……
眾所周知，所謂的“習慣”是指長(cháng)期重復地做并逐漸養成的不自覺(jué)活動(dòng)。習慣的力量很大。培養良好的衛生習慣首先應從我做起，我們應該時(shí)時(shí)刻刻提醒自己，不要隨地吐痰，不要隨地亂扔果皮紙屑??還要制止其他同學(xué)不講衛生的行為，看到地上有果皮紙屑主動(dòng)撿起??這些看似讓人不屑一顧的“小善”可以互相促進(jìn)良好衛生習慣的養成，讓我們的學(xué)校更加干凈整潔。其次是,我們每位同學(xué)都應該自覺(jué)保持教室及其所在班級的周邊環(huán)境衛生。只有我們每個(gè)同學(xué)養成良好的行為習慣，人人動(dòng)手，才能讓我們每天走進(jìn)班級里，都能看到桌窗明凈，桌凳擺放整齊，地面無(wú)紙屑。我想在這樣干凈整潔的環(huán)境里，就會(huì )心情舒暢、身心健康、自然，我們的學(xué)習效率就大大提高，何樂(lè )而不為呢？
同學(xué)們，撿起一片垃圾，留下一方潔凈。整治學(xué)校環(huán)境，需要你、需要我、需要我們大家共同努力！在這個(gè)明媚的下午， 讓我們攜起手來(lái)，從今天做起，從現在做起，從身邊的小事做起，養成良好行為習慣，共同營(yíng)造美好學(xué)校環(huán)境。
最美中學(xué)生演講稿9
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
今天，我演講的題目是“點(diǎn)滴身邊事，爭當好少年”。
我住在被稱(chēng)為“浙西明珠”的柯城。這里有風(fēng)景秀麗的爛柯山，有濃郁文化氣息的衢州一中，充滿(mǎn)活力的衢州學(xué)院。甜美的柑桔、豐富的竹林、豐盛的水殖產(chǎn)業(yè)和蔬菜產(chǎn)品，這是先輩們創(chuàng )造了柯城輝煌的現在，柯城美好的未來(lái)需要我們這一代人——柯城的優(yōu)秀少年來(lái)建設。
少年是祖國的未來(lái)，民族的希望。少年興則國興，少年強則國強。爭當“柯城好少年”應當做到熱愛(ài)祖國，理想遠大；勤奮學(xué)習、追求上進(jìn)；品德優(yōu)良、團結友愛(ài)；體魄強健、活動(dòng)開(kāi)朗；遵紀守法、樂(lè )于助人；尊老愛(ài)幼、講究衛生、舉止文明、誠實(shí)善良；明辨是非、區別善惡。
這讓我想起了全國道德楷模馬鵬飛哥哥的故事。從8歲起，馬鵬飛六年如一日，每天早上5點(diǎn)準時(shí)起床，先燒開(kāi)兩壺開(kāi)水，晾成溫水，再灌到暖壺里，留給奶奶白天喝。然后照顧奶奶穿衣服，洗漱，打針，吃藥，然后做飯，不僅要做早餐，還要把奶奶的午飯準備好，上學(xué)前把筷子收好……
生活的艱辛并沒(méi)有壓倒馬鵬飛，他在日記中寫(xiě)道：“努力學(xué)習，將來(lái)以?xún)?yōu)越的成績(jì)，考上最理想的大學(xué)，治好奶奶的病，讓奶奶過(guò)上最幸福的生活，回報那些幫助我的熱心人，盡自己最大的努力回報社會(huì )，報效祖國！”
多么孝順，知恩圖報的好孩子！馬鵬飛，你是個(gè)好樣的！你是我們學(xué)習的好榜樣！是��！要想成為“柯城的好孩子”，必須用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明。與其做大事，不如從身邊的小事做起。
我們要努力做一個(gè)優(yōu)秀的少年文明，要樹(shù)立遠大理想，努力學(xué)習，追求進(jìn)步，考出好成績(jì)；團結友愛(ài)，樂(lè )于助人，以良好的品格做文明善良的年輕人。
在學(xué)校里，在家庭里，在社會(huì )上，說(shuō)文明的話(huà)，做文明的事，做文明的人，從身邊的小事做起，彎下腰，撿起地上的垃圾；拿塊布把墻上的污跡擦掉；伸出手，擰緊滴水的水龍頭。
同學(xué)們，今天，我們是幼苗，在學(xué)校這片沃土茁壯成長(cháng)，明天，我們是根的棟梁，肩負起建設城市的重任，使它更加繁榮富強！
讓我們樹(shù)立遠大理想，用自己的實(shí)際行動(dòng)，努力做個(gè)好孩子、讀書(shū)為祖國的崛起，為祖國的家鄉更加繁榮、更加強大而奮斗！
最美中學(xué)生演講稿10
最美中學(xué)生的含義就是除要嚴格遵守《中學(xué)生守則》一般條件外，還必須做一個(gè)愛(ài)國的中學(xué)生，做一個(gè)有追求的中學(xué)生，做一個(gè)勤奮的中學(xué)生，做一個(gè)文明的中學(xué)生，做一個(gè)成功創(chuàng )造生命精彩的中學(xué)生。突出最美，應當是翻掌間，震撼著(zhù)宇宙的奇跡。為此，必須自強不息，厚德載物。
第一、自強不息，展開(kāi)夢(mèng)想的翅膀飛翔
首先，我要作一個(gè)學(xué)校調查：請心中有夢(mèng)想的同學(xué)們揮揮手。今天，我要祝賀你們是一個(gè)偉大的成功者。因為人類(lèi)因有夢(mèng)想而偉大，所有成功者都是夢(mèng)想家。
《快樂(lè )星球》電視劇中的步平凡講過(guò)一段非常經(jīng)典的話(huà)：“一個(gè)心中有夢(mèng)想的人，有可能成為一個(gè)創(chuàng )造歷史的人物。一個(gè)心中沒(méi)有目標的人，他就只能是一個(gè)普通人。如果你覺(jué)得自己是麻雀，你就只能是麻雀了。但，如果你認定了自己是只雄鷹，你就真的可能會(huì )變成雄鷹”。
我，出生在一個(gè)貧窮家庭，住的是土墻房，飯桌上擺著(zhù)窮;衣著(zhù)上看見(jiàn)窮;屋里屋外透著(zhù)窮。而且，我姐妹是二女戶(hù)，很多人重男輕女。但我從小受爸爸的教育和影響，經(jīng)�？础栋嗵臁�、《狄仁杰》、《花木蘭》、《穆桂英掛帥》等類(lèi)視頻。去年我爸爸還帶我參觀(guān)了清華、北大二大名校，觸動(dòng)了我的心靈。自此，我下定決心，將來(lái)一定要考上清華大學(xué)。
為此，我更加努力學(xué)習《CVC狀元學(xué)習法》，其中，最重要的一點(diǎn)就是：要具有堅強的意志，體現出亮劍精神。
什么是亮劍精神呢?古代劍客們在與對手狹路相逢時(shí)，無(wú)論對手有多么的強大，就算對手(方)是天下第一的劍客，明知不敵，也要亮出自己的寶劍。即使是倒在對手的劍下，也雖敗猶榮，這就是亮劍精神。它是面對困境時(shí)的果斷抉擇，是永不言敗的信心，是鍥而不舍的執著(zhù)。
記得前年下學(xué)期，我作為一名龍門(mén)山區走進(jìn)長(cháng)壽鎮小的插班生，硬是憑著(zhù)自己的艱苦努力，打破了同學(xué)對我的偏見(jiàn)，贏(yíng)得了老師們的好感。每期都被學(xué)校評為優(yōu)秀學(xué)生。去年參加全縣語(yǔ)文奧賽，還得了個(gè)二等獎。值得說(shuō)明的是：我這里沒(méi)有絢耀自己的意思，只是舉例說(shuō)明堅強意志的力量。
第二、懷空杯心態(tài)。
把《CVC狀元學(xué)習法》和〈提高成績(jì)就這樣簡(jiǎn)單〉運用到實(shí)際學(xué)習當中去，并以集體形式出現，塑造出整體氛圍。什么是空杯心態(tài)呢?就是要永遠認為自己沒(méi)學(xué)一點(diǎn)知識的心態(tài)，虛心學(xué)習。今年暑期，我爸爸要我學(xué)習〈提高成績(jì)就這樣簡(jiǎn)單〉。首先，我誤認為已經(jīng)學(xué)了《CVC狀元學(xué)習法》，不需要再學(xué)什么學(xué)習方法了�？墒�，我爸爸硬要我學(xué)。后來(lái)，通過(guò)這次學(xué)習，抓住了找漏洞，補漏洞的要領(lǐng)。使我學(xué)習起來(lái)不像以前那么累了。所以，懷著(zhù)空杯心態(tài)學(xué)習，定是得益非淺。而且，我倡議以集體形式出現，塑造出整體氛圍。只有全班，乃至全校，甚至整個(gè)社會(huì )都形成這種氛圍，我們中華民族的美好未來(lái)，文明昌盛就指日可待了。
第三、厚德載物，懷感恩之心孝敬父母，感恩老師!
我的父母是農村的，家里離學(xué)校很遠。父母為了讓我出人頭地。首先。就讓我接受早期教育。后來(lái)，又幾次搬家就近學(xué)校。這次搬到長(cháng)壽街是第五次，截止目前比孟母三遷還要多二次。而且我爸爸對于我姐妹學(xué)習上的投資從不吝嗇。什么《漢字宮》》洪恩童話(huà)電腦》清大學(xué)習等等軟件都是從北京、武漢買(mǎi)進(jìn)來(lái)的。這些都是為了讓我們能好好學(xué)習。
總之，父母之恩，千言萬(wàn)語(yǔ)說(shuō)不盡。因此，我從現在起，哪怕就是做那些洗衣、洗碗、端茶、擦地板的小事也要經(jīng)常堅持，從而孝敬父母。
再就是教我們知識的老師，每當萬(wàn)家燈火熄滅的時(shí)候，只有老師還在為我們批改作業(yè)。每當我們停滯不前時(shí)，是老師在鞭策和鼓勵我們。就拿我來(lái)說(shuō)吧，當我沒(méi)帶演講稿來(lái)校時(shí)是石老師批評我粗心，又是石老師鼓勵我脫稿走上講臺臨堂發(fā)揮，更是石老師頒獎鼓勵，使我在批評與鼓勵之中成長(cháng)。其他老師也像石老師一樣誨人不倦的培育著(zhù)我們，這就不一一枚舉了。在此，請允許我大聲說(shuō)一聲謝謝老師，感恩老師!
第四、養成勤儉節約的好習慣。
每當我到學(xué)校食堂吃飯時(shí)，就看到一盤(pán)盤(pán)菜和一碗碗飯被有的同學(xué)倒掉浪費時(shí)。我不禁要問(wèn)這些同學(xué)，“你們知道這些食物是怎樣來(lái)的”?
這些食物是農民伯伯辛辛苦苦種出來(lái)的。中秋節，我去外婆家作客，親眼目睹農民抗旱的辛苦，也體驗了擔水的感受!完全不是我想象中那么輕松的走幾步，肩膀就好像要壓斷似的。爸爸說(shuō)：“他在我現在這個(gè)年齡段的時(shí)候，周末，經(jīng)常獨自上山砍柴挑到大口塅賣(mài)。其收入存到大隊信用社作學(xué)費，從不亂花一分錢(qián)。年齡稍大點(diǎn)就到交車(chē)關(guān)、泉水擔貨翻山越嶺賺力資支付家庭開(kāi)支。爺爺也常挑百多斤的擔子，比如：肥料、糧食等類(lèi)的東西。使我聯(lián)想到賺錢(qián)的辛苦，也領(lǐng)悟了：“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”。這首詩(shī)的真諦。
特別是近日通過(guò)《變形計》電視，看到云南學(xué)生的艱苦生活和簡(jiǎn)陋的校舍與我們現在的維夏中學(xué)比，簡(jiǎn)直是地獄與天堂的區別，對我觸動(dòng)更深。因此，我下定決心，要勤儉節約，不亂花一分錢(qián)。計劃開(kāi)學(xué)時(shí)交的那50元卡錢(qián)用一個(gè)學(xué)期，也對上次因口渴買(mǎi)了2元水喝而感到后悔莫及!
第五、行為美。
英國小說(shuō)家薩克雷說(shuō)過(guò)：“播種一種行為，收獲一種習慣;播種一種習慣，收獲一種性格;播種一種性格，收獲一種命運。我覺(jué)得從一個(gè)人的行為就能看出他的修養和品德，你們同意我的觀(guān)點(diǎn)嗎?你們愿意聽(tīng)故事嗎?我講一個(gè)我親身經(jīng)歷的故事給大家聽(tīng)，并談一下我的感受!
那是去年放暑期的前幾天，我在學(xué)校門(mén)口發(fā)“清大學(xué)習”廣告。有的學(xué)生很禮貌的接著(zhù)我的廣告，說(shuō)一聲謝謝!回家后，順著(zhù)廣告上留下的網(wǎng)址，免費學(xué)到了好多的知識。有的學(xué)生還憑此廣告和爸爸媽媽到我家拿到了免費贈送的《CVC狀元學(xué)習法》專(zhuān)家講座光盤(pán)，有的甚至因此而進(jìn)了我家的《清大學(xué)習吧》度過(guò)了一個(gè)快樂(lè )的暑期。如：熊冉冉姐姐，吳佳鵬弟弟等好幾位同學(xué)。他們也因此學(xué)到了很多在一般老師處學(xué)不到的知識，取得了優(yōu)異的成績(jì)。
然而，卻也有人面對以上同樣的機遇，作出不同的選擇，其結果又是怎樣呢?
同樣，當我恭敬地向他遞送“清大學(xué)習”廣告時(shí)。他連看都不看，扔在地上，有的甚至撕成碎片。當我看見(jiàn)我發(fā)的“清大”廣告被別人扔在地上，后面的同學(xué)又踩在上面時(shí)，仿佛我就是那張“清大”的廣告，被那些無(wú)知的人踩在心上劇痛;撕碎“清大”廣告仿佛就是撕碎我的心!在通過(guò)這個(gè)小小的行為，透過(guò)現實(shí)看本質(zhì)，我就知道這種人的素質(zhì)。
這不僅傷了我的心，而且還影響了環(huán)境衛生。試想這種人的行為收獲的是一種什么樣的習慣，收獲的又是一種什么樣命運，他還有出息嗎?我是一個(gè)窮人家的孩子，既體驗過(guò)窮人家的生活，也體驗過(guò)被學(xué)生鄙視的滋味，更知道窮爸爸送孩子讀書(shū)的無(wú)奈。每當我看見(jiàn)有些同學(xué)鄙視窮人家孩子或者是成績(jì)差的學(xué)生時(shí)，就激起我的反感。同時(shí)，也激勵我努力學(xué)習，激勵我團結同學(xué)，激勵我幫助成績(jì)差的學(xué)生。我班有一位女同學(xué)，成績(jì)不是很好。但她卻很努力，老師讓我幫助她�？墒�，當我接觸她時(shí)，有位男同學(xué)卻說(shuō)：“我真佩服你大膽!，因為你是第一位剛接觸她的人”。我不知道他為什么要這樣想，但我知道如果成績(jì)差的學(xué)生我們都不幫助他(她)的話(huà)，勢必影響我們班級集體榮譽(yù)，那么，我們班不就永遠是差班嗎?
所以，為了不影響我們班級的集體榮譽(yù)，也為了同學(xué)間的友誼，我拉了那位差生一把。
“自強不息，厚德載物”出自《周易》的兩句名言，原句是："天行健，君子以自強不息"。"地勢坤，君子以厚德載物"。意思是：君子應該像天宇一樣運行不息，即使顛沛流離，也不屈不撓;如果你是君子，接物度量要像大地一樣，沒(méi)有任何東西不能承載。
民國時(shí)期，梁?jiǎn)⒊谇迦A大學(xué)任教時(shí)，曾給當時(shí)的清華學(xué)子作了《論君子》的演講，他在演講中希望清華學(xué)子們都能繼承中華傳統美德，并引用“自強不息”“厚德載物”等話(huà)語(yǔ)來(lái)激勵清華學(xué)子。后來(lái)又逐漸演變成為清華校訓。
然而，“自強不息，厚德載物”不單是清華校訓，而且是中國傳統文化的基本精神。因此，我們每一位中華民族的炎黃子孫都應該遵守和繼承它，并與時(shí)俱進(jìn)，發(fā)揚光大。
好，請大家站起來(lái)，舉起右手，放開(kāi)嗓門(mén)，高聲呼喊：“我們一起努力，自強不息，厚德載物，無(wú)愧于歷史使命，做最美的中學(xué)生!
謝謝!
最美中學(xué)生演講稿11
大家好！我是126班的沈思齊。今天，我要為大家演講的題目是《爭做孝心少年，弘揚傳統美德》。
從前，認為什么最美呢？無(wú)非是一些花花草草，一條清澈見(jiàn)底的小河，就能讓我驚訝萬(wàn)分；后來(lái)，認為什么是美呢？太陽(yáng)升起的壯觀(guān)，小橋流水的纏綿，或是感人肺腑的愛(ài)與關(guān)懷；而現在，經(jīng)歷過(guò)一些風(fēng)雨，又被社會(huì )所感染，突然覺(jué)得原來(lái)最純樸的孝心，最美……
早就聽(tīng)說(shuō)了”最美孝心少年“這個(gè)活動(dòng)，它尋找了一個(gè)個(gè)心存孝道的優(yōu)秀少年，把孝道傳承萬(wàn)千。古人云”百善孝為先“。而孝字，是老在上，子在下，身為少年的我們，是否更應該孝順我們的父母呢？
一位名叫黃鳳的小女孩，樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗的她本來(lái)?yè)碛幸粋�(gè)幸福美滿(mǎn)的家庭，突然有一天，爸爸從樓上摔下來(lái)，打碎了她那片和平寧靜的心靈，爸爸脊柱摔斷了，媽媽也走了，小黃鳳拿著(zhù)家里僅有的錢(qián)，用一架鐵板車(chē)推著(zhù)爸爸，想到500公里外的上海醫治爸爸，結果卻以失敗告終。從此，年僅6歲天真可愛(ài)的小黃鳳肩上扛起了巨大的擔子。每天早上早起，為爸爸翻身……就這樣，她堅持了10年。如今，她已16歲了，懂事的她依然做著(zhù)她該做的事。孝在她的心中生根發(fā)芽，從未間斷。
像這樣的故事還有很多：乖巧的女孩，在炎熱的夏夜里幫媽媽賣(mài)烤串，身上叮得都是包，卻不肯離去；堅強的男孩總是微笑著(zhù)，在家與醫院之間不知疲倦地推著(zhù)媽媽?zhuān)涣碛幸粋�(gè)帥氣的男孩，獻出自己的骨髓，讓母親的生命再次開(kāi)出絢爛的花朵�？赐旰�，我已淚流滿(mǎn)面，是啊，多么真誠的孝，多么樸實(shí)的孝��！
一個(gè)個(gè)孝的故事已傳遍華夏，一顆顆孝的心靈已感染萬(wàn)千百。中華民族的傳統美德，又一次在少年心中傳承并發(fā)揚光大！
”誰(shuí)言寸草心，報得三春暉“，連小草都懂得報答，更何況是我們人類(lèi)呢？
從現在開(kāi)始，讓孝存在我們心中。
送一份孝心給家人，送一份關(guān)心為父母。
孝，存在少年心！
謝謝大家！我的演講完畢。
最美中學(xué)生演講稿12
孝，”老“下有”子“，換個(gè)詞說(shuō)，老有所依。而讓父母老有所依，這便是孝道�！崩稀芭c”子“之間，是血脈不斷生死相依的永恒。
一日午飯后，與母親在院內曬太陽(yáng)，和煦的陽(yáng)光照在身上。暖暖的。我一手揪落吸附在外套上的碎發(fā)，向母親抱怨。近日里，頭發(fā)好像掉了很多。母親突然伸手摸了摸我的頭，我剎那間愣住了，如此熟悉的動(dòng)作，就好像…忽的又清醒過(guò)來(lái)，抬頭看了看母親。那一刻，瞳孔收縮，我訝然發(fā)現了，母親那兩鬢上散落著(zhù)些許斑白的發(fā)。突然有一種恍如隔世的感覺(jué)，眼前的人變得熟悉又陌生。那是我的母親，我至親的母親，我卻將她的改變忽視了太久太久。
在我一天天長(cháng)大的同時(shí)，父母在一天天老去。我卻仍沒(méi)有為該承擔的責任做過(guò)任何準備與努力，我仍不停地抱怨著(zhù)自己的不如意，沒(méi)有為父母擔心過(guò)分毫。
你是否記得出門(mén)前的聲聲囑咐，遠送的目光，回家后撲鼻的菜香，溫暖的問(wèn)候。父母默默地為我們奉獻著(zhù)，體貼入微，而我們又為父母做了哪些？我們真的做到了孝嗎？
母親節將近，一個(gè)朋友對我說(shuō)，她為母親訂了一大串康乃馨，特別貴，我十分驚訝，問(wèn)：”你攢了很多錢(qián)嗎？“她笑笑，帶了絲得意地說(shuō)道：”那花的可不是我的錢(qián)，我問(wèn)我爸要的�！拔亦椭员�，拿父親的錢(qián)為母親買(mǎi)禮物？腦海里的弦一崩，聯(lián)想到了自己，我又何嘗不是這樣做的呢？只是換了種方式，用零花錢(qián)為母親買(mǎi)禮物，過(guò)程不一樣，本質(zhì)是一樣的。其根源都是用父母的錢(qián)為父母買(mǎi)禮物。
其實(shí)，對父母的愛(ài)的表達，無(wú)需時(shí)間的限制，無(wú)須地點(diǎn)的限制。一杯熱茶，一雙棉手套或是一個(gè)擁抱，你隨時(shí)都能表達你對父母的愛(ài)。他們在意的不是物質(zhì)的享受而是精神的慰藉。
古人曰：百善孝為先。孝，流傳了千年的文化，傳承了千年的精神。它在民族的脊梁上扎下了深深的根，它伴隨著(zhù)一代又一代的人。對我們的父母表達愛(ài)意，隨時(shí)隨地都可以�！崩稀跋掠小弊印�，”子“讓”老“感到精神上的溫暖，老才真正有所依，那便是最最實(shí)在最最樸實(shí)的”孝“。
最美中學(xué)生演講稿13
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我是12班的馮揚帆，很榮幸我被老師推選為最美學(xué)生的競選者，我會(huì )加倍努力，成為最美的高中生。
我是一名性格開(kāi)朗，學(xué)習優(yōu)異的高中生，對同學(xué)我友愛(ài)互助，對師長(cháng)我尊敬有加。我還是一位愛(ài)護班集體，喜歡參加各類(lèi)活動(dòng)，喜歡幫助同學(xué)并且協(xié)助老師做一些力所能及的事的好學(xué)生。我的偶像是蘇東坡，欣賞他的文學(xué)修養但更喜歡的是他對美食的熱衷。
我興趣愛(ài)好廣泛，多次在校內校外的書(shū)法比賽上獲獎，在專(zhuān)業(yè)方面，我曾經(jīng)獲得金華市CAD建筑繪圖比賽上奪得頭籌。
作為學(xué)習委員的我，有較強的學(xué)習能力，活動(dòng)組織能力和人際交往能力。我憑借著(zhù)強烈的責任感，對工作極端負責的態(tài)度，完美地完成老師交給我的任務(wù)。
我是一個(gè)上進(jìn)心特別強，任何事情“不做則已，做則一定盡力做好”的學(xué)生。俗話(huà)說(shuō)：“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛�！蔽倚枰粋�(gè)更廣闊的空間來(lái)展示自己的能力。所以我非常樂(lè )意為大家服務(wù)，我深深認識到，一花獨放不是春，萬(wàn)紫千紅春滿(mǎn)園，我渴望成為最美學(xué)生，通過(guò)自己的努力，為大家共同的進(jìn)步貢獻自己的一份力量。
曾經(jīng)有一個(gè)喜愛(ài)雕塑的青年，想拜一位雕刻家為師。但，正如雕塑家對自己的作品一樣，他招收徒弟的條件十分苛刻。整整五年，青年每塑好一件作品，都會(huì )拿去讓雕塑家過(guò)目，但雕塑家卻看也不看一眼，就將它毫不留情地打碎。有許多人認為雕塑家不近人情，但，他的妻子卻不以為然，而是說(shuō)了一句意味深長(cháng)的話(huà)：“只要信心沒(méi)有被打碎�！苯Y果，青年最終如愿以?xún)�，且青出于藍而勝于藍，超越了自己的恩師。
“看成敗，人生豪邁，只不過(guò)是從頭再來(lái)�！边@首歌唱得好極了，它唱出了我的心聲。當我第一次聽(tīng)到這首歌的剎那，我的精神為之一振，我的心立刻與歌詞產(chǎn)生了共鳴。我的前半生也有過(guò)幾次從頭再來(lái)的經(jīng)歷，現在想起來(lái)，它使我懂得了：“一旦失敗，應當毫不猶豫站起來(lái)，從頭再來(lái)�！边@就是信心。信心是勝利者、成功者的“搖籃”。
是雄鷹就要展翅高飛，是海燕就要飛越瀚海，我們要做的不是欣賞或享受生命，而是用心在生活的畫(huà)布上描繪出最美的圖像。也許我不是最優(yōu)秀的，但我會(huì )是最努力的。
請大家相信我，我不會(huì )讓你們失望!我會(huì )去努力，會(huì )去拼搏，會(huì )去奮斗!相信我，支持我!謝謝大家。
最美中學(xué)生演講稿14
我，一個(gè)初中的女孩，卻很少幫助媽媽做事，自認為自己還小。媽媽整天在家干活，我卻毫不關(guān)注，媽媽也很少讓我幫忙。也許，媽媽是怕我干不好吧；也許，是不愿意吧！可是，每當我看見(jiàn)鄰居家的小妹妹在幫父母干活，有時(shí)，甚至累的氣喘噓噓時(shí)，我就內心有所顫動(dòng)。所以，我也在努力改變。因為，我知道了，在家幫助父母做一些力所能及的事情是最基本的。
之后，我就在家洗碗，掃地，拖地，擦窗戶(hù)等等做一些我力所能及的事情。有時(shí)，媽媽累了，我偶爾會(huì )遞給媽媽一杯熱茶，幫媽媽揉揉腿。我自認為這已經(jīng)很不錯了，甚至有些沾沾自喜了�？墒�，當我看了這樣一則故事后，才突然間恍然大悟，我做的這些事多么微不足道��！故事中的主人公是一個(gè)未成年的小女孩，她出生于一個(gè)不完整的家庭，她的父親不在身邊，母親殘疾，她用自己那雙勤勞的雙手撐起了整個(gè)家！換作你，你能做到嗎？這，太不可思議了，太令人敬佩了！
從此，我便再也不認為在家做這些事有多么了不起，多么有 成就感了！
我會(huì )盡自己的力量爭取能夠做好每件該做好的事，父母每天都辛苦的工作，我，卻是飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手�，F在想想，這是做子女的行為嗎？父母小時(shí)候也是做子女的，他們不是用自己的實(shí)際行動(dòng)撐起了整個(gè)家，照顧了自己的爸媽嗎？
所以，今天我站在這里競選最美孝心少年，就是要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)表示我的孝心。我會(huì )努力做到以下幾點(diǎn)：認真學(xué)習，不辜負父母對我的期望；在家做些力所能及的事，幫父母分擔家務(wù)；不與父母對抗，尊重父母的意思。做一個(gè)真正當代學(xué)生該具備的優(yōu)秀的孝心品質(zhì)。
最美中學(xué)生演講稿15
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
很榮幸我被老師推選為最美學(xué)生的競選者，我會(huì )加倍努力，成為最美的高中生。
我是一名格開(kāi)朗，學(xué)習優(yōu)異的高中生，對同學(xué)我友愛(ài)互助，對師長(cháng)我尊敬有加。我還是一位愛(ài)護班集體，喜歡參加各類(lèi)活動(dòng)，喜歡幫助同學(xué)并且協(xié)助老師做一些力所能及的事的好學(xué)生。我的偶像是蘇東坡，欣賞他的文學(xué)修養但更喜歡的是他對美食的熱衷。
我興趣愛(ài)好廣泛，多次在校內校外的書(shū)法比賽上獲獎，在方面，我曾經(jīng)獲得金華市cad建筑繪圖比賽上奪得頭籌。
作為學(xué)習委員的我，有較強的學(xué)習能力，活動(dòng)組織能力和人際交往能力。我憑借著(zhù)強烈的責任感，對工作極端負責的態(tài)度，完美地完成老師交給我的任務(wù)。
我是一個(gè)上進(jìn)心特別強，任何事情“不做則已，做則一定盡力做好”的學(xué)生。俗話(huà)說(shuō)：“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛�！蔽倚枰粋�(gè)更廣闊的空間來(lái)展示自己的能力。所以我非常樂(lè )意為大家服務(wù)，我深深認識到，一花獨放不是春，萬(wàn)紫千紅春滿(mǎn)園，我渴望成為最美學(xué)生，通過(guò)自己的努力，為大家共同的進(jìn)步貢獻自己的一份力量。
曾經(jīng)有一個(gè)喜愛(ài)雕塑的青年，想拜一位雕刻家為師。但，正如雕塑家對自己的作品一樣，他招收徒弟的條件十分苛刻。整整五年，青年每塑好一件作品，都會(huì )拿去讓雕塑家過(guò)目，但雕塑家卻看也不看一眼，就將它毫不留情地打碎。有許多人認為雕塑家不近人情，但，他的妻子卻不以為然，而是說(shuō)了一句意味深長(cháng)的話(huà)：“只要信心沒(méi)有被打碎�！苯Y果，青年最終如愿以?xún)�，且青出于藍而勝于藍，超越了自己的恩師。
“看成敗，人生豪邁，只不過(guò)是從頭再來(lái)�！边@首歌唱得好極了，它唱出了我的心聲。當我第一次聽(tīng)到這首歌的剎那，我的精神為之一振，我的心立刻與歌詞產(chǎn)生了共鳴。我的前半生也有過(guò)幾次從頭再來(lái)的經(jīng)歷，現在想起來(lái)，它使我懂得了：“一旦失敗，應當毫不猶豫站起來(lái)，從頭再來(lái)�！边@就是信心。信心是勝利者、成功者的“搖籃”。
是雄鷹就要展翅高飛，是海燕就要飛越瀚海，我們要做的不是欣賞或享受生命，而是用心在生活的畫(huà)布上描繪出最美的圖像。也許我不是最優(yōu)秀的，但我會(huì )是最努力的。
請大家相信我，我不會(huì )讓你們失望!我會(huì )去努力，會(huì )去拼搏，會(huì )去奮斗!相信我，支持我!謝謝大家。
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