升旗儀式講話(huà)稿

　　在日新月異的現代社會(huì )中，很多地方都會(huì )使用到講話(huà)稿，講話(huà)稿是指把在一定場(chǎng)合下所要講的話(huà)事先用文字有條理的寫(xiě)出來(lái)的文稿。那么講話(huà)稿一般是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的升旗儀式講話(huà)稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。

升旗儀式講話(huà)稿1

　　新的一周又開(kāi)始了，今日天氣真好，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里晴空，同學(xué)們都穿著(zhù)潔白的校服，個(gè)個(gè)精神抖擻，井然有序地來(lái)到了操場(chǎng)，興高采烈地參加五(6)班主持的升旗儀式。

　　主持人宣布升旗儀式開(kāi)始，升國旗，奏國歌，只見(jiàn)國旗護衛隊護送國旗整齊地向旗桿前走去，大踏步走到升旗手面前，將國旗遞給他們，隨著(zhù)國歌的奏起，五星紅旗冉冉升起，同學(xué)們的目光注視著(zhù)國旗，莊嚴肅穆，感受著(zhù)我們中華民族的偉大和自豪。

　　升完旗后，我們班開(kāi)始表演節目，三個(gè)主持人做開(kāi)場(chǎng)白，然后就輪到我上場(chǎng)了，我感覺(jué)自我有點(diǎn)緊張，手心都有些出汗，隨著(zhù)大家來(lái)到了臺前，心里還是有點(diǎn)害怕，怕自我忘詞，也怕同學(xué)們嘲笑我。還好，同學(xué)們的開(kāi)場(chǎng)白立刻把大家的目光吸引過(guò)去，按照之前的排練，同學(xué)們聲音洪亮的依次朗誦臺詞，我也慢慢變得不那么緊張了，思路也清晰了，當輪到我時(shí)，我很有活力地流暢地朗誦完自我的資料，心里很興奮。當朗誦表演完畢后，三個(gè)同學(xué)敲鼓以示慶祝，最終，同學(xué)們合唱一首核心價(jià)值觀(guān)之歌，帶動(dòng)了全場(chǎng)的氣氛，全校同學(xué)和我們一齊背誦兩遍核心價(jià)值觀(guān)，整個(gè)節目到達了高潮。當我們表演完畢，全場(chǎng)響徹了雷鳴般的掌聲。

　　這次活動(dòng)令我印象深刻，記憶猶新，提高了我的表演本事，鍛煉了我的意志品質(zhì)，是我學(xué)習生活中的難忘時(shí)刻。

升旗儀式講話(huà)稿2

尊敬的老師，同學(xué)們，

　　大家好

　　今天我在國旗下講的是“以遵紀守法為榮，以違法亂紀為恥”我們每個(gè)人多多少少應該知道，紀律在社會(huì )生活秩序中占有重要的地位，公共場(chǎng)所需要紀律，行軍打仗需要紀律，學(xué)校教學(xué)也需要紀律。只有遵守紀律，才能明理樹(shù)信。你想想看，一支軍隊沒(méi)有鐵的紀律，想取得勝利簡(jiǎn)直就是無(wú)稽之談。要是所有的戰士都像邱少云一樣，那戰爭何談勝負?

　　小時(shí)候我們就聽(tīng)爸爸媽媽講過(guò)邱少云的故事。1952年10月，為打擊盤(pán)踞在上甘嶺的美國和南朝鮮軍隊，邱少云所在的排奉命于晚上潛伏在距離敵人只有60米的山腳下，準備配合進(jìn)攻。12日上午，敵機向其所在的潛伏區進(jìn)行低空掃射，并投擲燃燒彈，飛迸的火花，翻滾的熱浪，燒遍邱少云的全身。為了不暴露潛伏目標，邱少云任憑烈火燒焦身卻紋絲不動(dòng)。他雙手深深地插進(jìn)泥里，身體緊緊地貼著(zhù)地面，直至大火吞噬，壯烈犧牲。邱少云為什么能烈火燒身而不動(dòng)搖呢?就在于他領(lǐng)悟了高度的組織紀律觀(guān)念性。這是何等崇高的精神!他的英雄事跡也告訴我們：嚴明的紀律，是成功的保證，是勝利的保證!

　　現在，學(xué)校乃至社會(huì )在遵紀方面上都存在著(zhù)許多問(wèn)題，就學(xué)校而言，紀律是一個(gè)班成功與否的關(guān)鍵。如果說(shuō)紀律好的話(huà)，那么這個(gè)班的班風(fēng)也一定會(huì )隨著(zhù)紀律的提高而提高的。相反，如果說(shuō)紀律不好的話(huà)，那么就意味，這個(gè)班完了。所以，我們要嚴格按照“以遵紀守法為榮，以違法亂紀為恥”的原則，嚴格遵守學(xué)校的紀律。讓我們以嚴明的校紀作保障，共同創(chuàng )建我們的文明班級和文明校園!

升旗儀式講話(huà)稿3

　　從5月12日以來(lái)的這一周，我們每天都眼含淚水�？粗�(zhù)抗震救災的場(chǎng)景，我們都心潮澎湃，久久不眠。

　　昨天，為表達全國各族人民對汶川大地震遇難同胞的深切哀悼，國務(wù)院決定，5月19日至21日為全國哀悼日，下半旗致哀，停止公共娛樂(lè )活動(dòng)。5月19日14時(shí)28分起，全國人民默哀3分鐘，鳴笛、鳴警報。與此同時(shí)，奧運圣火傳遞也將暫停三天。

　　這樣的哀悼活動(dòng)，在過(guò)去老一輩無(wú)產(chǎn)階級革命家逝世時(shí)實(shí)施過(guò)。而今面對慘重的XX震災，五星紅旗第一次為普通死難者降下，警報第一次為普通死難者響起，全國人民第一次為普通死難者共同哀悼。由此可見(jiàn)，中國政府和全國人民對此次震災的哀痛之心和感傷之意，也充分體現了人性的光輝，體現生命對于社會(huì )，人民對于國家的價(jià)值。

　　根據《中華人民共和國國旗法》第十四條第二款規定：“發(fā)生特別重大傷亡的不幸事件或者嚴重自然災害造成重大傷亡時(shí)，可以下半旗致哀�！痹缭�1998年洪災肆虐，就有人提議為死難者降半旗。自此之后，每逢重大事故發(fā)生，這一建議始終沒(méi)斷，在我校網(wǎng)頁(yè)上也有這樣的倡議。在1999年5月北約轟炸我駐南聯(lián)盟大使館造成三位記者遇難時(shí)，中國國旗行使了憲法所賦予的降半旗致哀的義務(wù)。今天清晨，天安門(mén)廣場(chǎng)的五星紅旗第一次為在國內重大災害中遇難的普通老百姓降下。

　　汶川震災，深可哀痛，降半旗可以慰藉生者，告慰亡靈。這次全國降半旗是順應民意，大勢所趨。但在降半旗致哀的同時(shí)，還需人性化的紀念相輔相成，才能使大悲成為大愛(ài)。正如有人說(shuō)，在拯救生靈、疼惜同胞的基礎上，用行動(dòng)、效率、細節展現中華民族對生者的扶助、對逝者的尊敬。這次全國哀悼日的確立和實(shí)施，正是這樣的表現。這是對死者的追悼，對生者的慰藉，足以充分表達我們的哀傷和痛楚，真正體現了“以人為本”的理念。

　　請記住，就在今天，下午14時(shí)28分起，全國人民默哀3分鐘。因此，我們學(xué)校也將在那個(gè)時(shí)刻舉行悼念活動(dòng)。自此后的三天，也請你和家人取消公共娛樂(lè )活動(dòng)�；驅⑾灎T點(diǎn)燃，默默地為同胞祈禱。有了這些，低垂的國旗將不再孤獨。

　　在這里，我還希望每個(gè)班級，利用這次抗震救災活動(dòng)，開(kāi)展自護自救的生存教育，在募捐活動(dòng)中開(kāi)展節儉教育，進(jìn)行感恩親情教育，國情教育，化悲痛為力量。災害是暫時(shí)的，而我們的生活要繼續，讓我們做一個(gè)堅強的中國人！

　　當國旗降下，當警報響起，當我們深切哀悼之時(shí)，人性的旗幟將高高飄揚。

　　讓我們對自己說(shuō)：我驕傲，我是中國人！

　　讓我們對災區的同胞說(shuō)：我們永遠在一起！

升旗儀式講話(huà)稿4

親愛(ài)同學(xué)們、老師們，尊敬的家長(cháng)朋友:

　　大家好!

　　今天，我們隆重集會(huì )，舉行新學(xué)年第一次升旗儀式暨開(kāi)學(xué)典禮。

　　在新學(xué)年開(kāi)始之際，我在重新思考一些問(wèn)題:什么是教育?學(xué)校教育應該怎樣?學(xué)校教育的目標是什么?學(xué)生、教師、家長(cháng)在教育過(guò)程中應該擔當怎樣的責任?

　　首先，作為學(xué)生要明禮修德，誠信待人，認真負責，自信、自立、自強。

　　要遵守規則、講究效率、友善合作;要主動(dòng)學(xué)習、獨立思考、學(xué)用結合、總結反思;要做中學(xué)，學(xué)中思，在學(xué)習中創(chuàng )新，在生活中創(chuàng )新。要形成良好的學(xué)習和生活習慣，調動(dòng)學(xué)習生活中的積極情感，養成具有高尚情操和堅強意志。

　　要掌握方法，形成能力。掌握閱讀、觀(guān)察的方法;掌握發(fā)現問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的方式、方法;掌握歸納整理的方式、方法;掌握評價(jià)與自我評價(jià)的方法，同時(shí)也要掌握課外閱讀的方法;學(xué)會(huì )利用網(wǎng)絡(luò )資源、學(xué)校資源、自然資源、社會(huì )資源的方法和社會(huì )實(shí)踐應用的方法，并在掌握方法的同時(shí)形成能力。

　　真誠希望同學(xué)們，珍惜每一寸光陰，多學(xué)知識，多學(xué)道理，多學(xué)本領(lǐng)，熱愛(ài)勞動(dòng)，身心健康，茁壯成長(cháng)。

　　其次，作為教師，要有理想信念。教師肩負著(zhù)培養下一代的重要責任。正確理想信念是教書(shū)育人、播種未來(lái)的指路明燈。

　　一要有道德情操。老師的人格力量和人格魅力是成功教育的重要條件�！皫熣�，人之模范也”。師德是深厚的知識修養和文化品位的體現。

　　二要有有扎實(shí)學(xué)識。老師自古就被稱(chēng)為“智者”。扎實(shí)的知識功底、過(guò)硬的教學(xué)能力、勤勉的教學(xué)態(tài)度、科學(xué)的教學(xué)方法是老師的基本素質(zhì)。學(xué)生往往可以原諒老師嚴厲刻板，但不能原諒老師學(xué)識淺薄。智慧型的老師要具備學(xué)習、處世、生活、育人的智慧。

　　三要有仁愛(ài)之心。教育是一門(mén)“仁而愛(ài)人”的事業(yè)，愛(ài)是教育的靈魂，有愛(ài)才有責任，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。好老師應該是仁師，沒(méi)有愛(ài)心的人不可能成為好老師。好老師的眼神應該充滿(mǎn)慈愛(ài)、友善、溫情，透著(zhù)智慧、透著(zhù)真情。要具備尊重學(xué)生、理解學(xué)生、寬容學(xué)生的品質(zhì)。離開(kāi)了尊重、理解、寬容同樣談不上教育。世界上沒(méi)有兩片完全相同的樹(shù)葉，老師面對的是一個(gè)個(gè)性格愛(ài)好、脾氣秉性、興趣特長(cháng)、家庭情況、學(xué)習狀況不一的學(xué)生，必須精心加以引導和培育，不能因為有的學(xué)生不討自己喜歡、不對自己胃口，就冷淡、排斥，更不能把學(xué)生分為三六九等。

　　當下，很多家長(cháng)幾乎把全部心思、精力、包括財力都用在了孩子的學(xué)習輔導和提高成績(jì)上，卻忽視了引導孩子誠實(shí)、勤勞、仁愛(ài)、做人，致使孩子存有自私、驕橫、缺少愛(ài)心、道德感缺失的傾向。

　　因此，作為家長(cháng)要保證孩子在健康的家庭環(huán)境中成長(cháng);保證孩子運動(dòng)與合理的玩耍時(shí)間;確保孩子笑口常開(kāi)。言傳身教做孩子的榜樣，這對孩子的一生影響是巨大的。

　　家長(cháng)要永遠讓孩子看到希望，一定要傾聽(tīng)他們的聲音，沒(méi)有什么比用心聆聽(tīng)更能讓孩子感受到被關(guān)心。要求同存異，尊重孩子對世界的看法，并盡量理解他們，而不要求全責備，追求完美。

　　在孩子未成年以前，管束是父母的責任，適度懲罰也是必不可少的，要讓孩子了解其行為在現實(shí)世界中可能產(chǎn)生的后果，讓孩子從小了解道德和法律的界限。

　　要與孩子保持一定距離，既要培養孩子的獨立意識，又能做到，在任何情況下都了解孩子跟何人在一起、在何地方、在干何事，以及何時(shí)回家。無(wú)論如何，學(xué)生回家以后，一定要有溫習的空間和時(shí)間。如孩子遇到挫折，家長(cháng)要給予安慰和鼓勵。這是很重要的事情。

　　老師們、同學(xué)們、家長(cháng)朋友們，

　　童年的教育對一個(gè)孩子的影響是重要的，啟蒙教育是不可替代的，它是奠定一生事業(yè)的基礎。教育是提高人民綜合素質(zhì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展的重要途徑，是民族振興、社會(huì )進(jìn)步的重要基石，是對中華民族偉大復興具有決定性意義的事業(yè)。

　　學(xué)生是家庭的希望、民族的未來(lái)，為了希望與未來(lái)讓我們擔當起共同的責任，為實(shí)現中華民族偉大復興奉獻才智。

　　謝謝大家!

升旗儀式講話(huà)稿5

各位老師、各位同學(xué)：

　　大家好！今天我們初一年級全體師生參加升旗儀式，同學(xué)們精神飽滿(mǎn)，狀態(tài)良好，老師非常高興。

　　時(shí)間過(guò)得很快，開(kāi)學(xué)到現在，轉眼就是一個(gè)多月。在這一個(gè)多月里，我們初一年級師生在學(xué)校的統一領(lǐng)導下，以全新的姿態(tài)投入新學(xué)期的學(xué)習和工作，大家團結協(xié)作，拼搏進(jìn)取，年級工作打開(kāi)了一個(gè)新的局面。同學(xué)們的法紀觀(guān)念和安全意識進(jìn)一步加強，學(xué)習和工作的積極性進(jìn)一步提高，整個(gè)年級“創(chuàng )建文明班級、爭當三好學(xué)生”的氛圍越來(lái)越濃，各班涌現了一大批的好人好事。同學(xué)們尊師守紀，文明禮貌，關(guān)心集體，樂(lè )于助人，勤奮好學(xué)，積極上進(jìn)。最近，初一（3）班曾大可、初一（5）班李國豪、初一（6）班曾呂雯、初一（7）班梁曉佳等4位品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)被推薦到學(xué)校進(jìn)行表彰。說(shuō)到這里，要重新提一下的是，上個(gè)學(xué)期結束時(shí)，全年級共評出“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”140多人，期末考試時(shí)，全年級獲得學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀獎或進(jìn)步獎的學(xué)生共180多人，這些同學(xué)的名字都上了光榮榜并得到了獎勵（估計這些同學(xué)過(guò)年時(shí)也從家長(cháng)手中拿到了大大的紅包）。最近，即將推薦興寧市“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”和“優(yōu)秀共青團員”人選，希望大家都來(lái)積極爭取。老師也希望這個(gè)學(xué)期有更多同學(xué)的名字能夠上光榮榜。

　　大家都可以看到，我們初一年級絕大多數同學(xué)是表現好的，進(jìn)步大的，成績(jì)突出的。但是，我們也發(fā)現，初一年級有一小部分同學(xué)對自己要求不嚴格，不愿聽(tīng)從老師和家長(cháng)的教導，法紀觀(guān)念不強，安全意識淡薄，學(xué)習態(tài)度不端正。表現在上課講話(huà)，搞小動(dòng)作，不記筆記，不做作業(yè)，下課聚集玩耍，追逐打鬧，串級串班，躲在洗手間抽煙。還有個(gè)別同學(xué)拉幫結派，惹是生非。有些同學(xué)受到學(xué)校的紀律處分，非常令人痛心！希望做得不好的同學(xué)改正缺點(diǎn)，努力爭取做一名合格的中學(xué)生。

　　目前正值春天多雨季節，上學(xué)途中路況不好，不安全因素加大，容易發(fā)生道路交通事故。大家要特別注意遵守交通規則，安全第一，“寧慢三分，不搶一秒”。安全這根弦始終不能放松。包括做好用火、用電、用煤氣的安全，做好校內外各項活動(dòng)的安全，堅決杜絕意外事故的發(fā)生。

　　昨天我們進(jìn)行了這個(gè)學(xué)期的第一次月考。同學(xué)們遵守考試紀律，做到不遲到，不作弊，不提前交卷，積極發(fā)揮自己的水平，努力考出自己的成績(jì)。大家的分數和名次這個(gè)星期就可以知道。成績(jì)出來(lái)以后，我們都要進(jìn)行認真的總結反思。成績(jì)好、進(jìn)步大的同學(xué)要總結經(jīng)驗，戒驕戒躁，再創(chuàng )佳績(jì)；成績(jì)暫時(shí)不能令人滿(mǎn)意的同學(xué)要檢查原因，樹(shù)立信心，急起直追。月考過(guò)后要迅速掀起新一輪的學(xué)習競賽高潮。我在這里給大家提出一個(gè)目標，就是成績(jì)全班第一的同學(xué)你在下次的中段考試中繼續保持第一，成績(jì)排在第二以后的所有同學(xué)，你看看自己的分數比排在你前頭的那個(gè)同學(xué)差距是多少，你的目標就是在下次的中段考試中多拿幾分超過(guò)這個(gè)同學(xué)。我問(wèn)大家一句，這樣的目標你能不能達到？——老師相信大家都一定可以達到！

　　同學(xué)們，我們都從媒體的報道中知道，今年我國西南地區遭受百年一遇的干旱大災�！耙环接须y，八方支援”，這是我們中華民族的優(yōu)良傳統�，F在，團中央倡議全國的共青團員和少先隊員每人捐出一瓶水，我們初一年級全體同學(xué)要在學(xué)校的組織下積極響應上級的號召，積極伸出援助之手，向災區人們獻上自己的一份愛(ài)心，

　　同學(xué)們，學(xué)校從這個(gè)星期開(kāi)始開(kāi)展“課前一歌”活動(dòng)，每天上午第3節和下午第6節下課后，學(xué)校廣播播放歌曲，學(xué)生按要求跟著(zhù)唱。開(kāi)展這項活動(dòng)，能夠調節我們的身心，陶冶我們的情操，振奮我們的精神，提高我們的素養。同學(xué)們要嚴肅認真對待。

　　老師們，同學(xué)們，初一年級的600多位同學(xué)都是十分可愛(ài)的，都是十分有希望的。我們有責任、有信心、也有能力讓每一位同學(xué)都成人成才。只要大家共同努力，初一年級的工作一定能夠不斷躍上新的臺階，我們一定不會(huì )辜負學(xué)校、家長(cháng)以及社會(huì )對我們的期望！

　　我的講話(huà)到此結束。謝謝大家！

升旗儀式講話(huà)稿6

老師、同學(xué)們：

　　在中華人民共和國成立54周年之際，我們全校師生齊聚在這里，隆重舉行升國旗儀式，歡慶舉國同慶的節日，意義重大而深遠! 過(guò)去的一年，閩大人開(kāi)拓進(jìn)取，與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)校的各項事業(yè)取到了長(cháng)足的進(jìn)步，整個(gè)校園給人一種人氣旺盛、事業(yè)興旺的新氣象。首先是校園基礎設施建設邁出新步伐，良材教學(xué)樓、辦公大樓、第七幢學(xué)生公寓拔地而起，校南大門(mén)即將建成啟用，校園面貌大為改觀(guān)。二是師資隊伍建設取得了豐碩成果，有1位教師獲得教授任職資格，11位教師獲得副教授的任職資格，14位教師取得講師資格，進(jìn)一步優(yōu)化了我校師資隊伍結構。尤其令人振奮的是，學(xué)校規模不斷擴大，第二批新生入學(xué)報到后，我校全日制在校生數將達到3500多人，學(xué)校發(fā)展逐步顯示出了良好的規模效應。

　　老師、同學(xué)們，今后幾年是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，在競爭日益激烈的新形勢下，我們要進(jìn)一步增強緊迫感、危機感，加快發(fā)展步伐，爭取每一年都有新的跨越、新的發(fā)展。并在加快發(fā)展速度的同時(shí)，著(zhù)力實(shí)施質(zhì)量立校、質(zhì)量興校戰略，始終抓住教學(xué)質(zhì)量這一立校強校之根本，以不斷提高我校辦學(xué)聲譽(yù)和辦學(xué)競爭力。為此，我衷心地期望全校師生進(jìn)一步弘揚愛(ài)國、愛(ài)校精神，牢固樹(shù)立主人翁的責任感和使命感，統一思想，明確目標，同心同德，揚帆競進(jìn)，不斷把我校各項工作推上新的高度、新的水平。 最后，我提醒大家在節日放假期間，時(shí)刻把安全工作放在第一位，時(shí)時(shí)處處注意各項安全，注意防火防盜，堅決杜絕乘坐無(wú)牌無(wú)證車(chē)輛，確保行車(chē)安全。過(guò)上一個(gè)快樂(lè )安全的國慶假期。

升旗儀式講話(huà)稿7

　　星期一早上風(fēng)和日麗，秋高氣爽，絲絲秋風(fēng)使我們感到無(wú)比清爽。同學(xué)們站好了隊，個(gè)個(gè)站如松，表情莊重，同學(xué)們面向我們，原先我們班今日升旗。

　　同學(xué)們用期望而期盼的目光看著(zhù)我們，使我們又增加了一絲緊張。突然主持人說(shuō)：“出旗敬禮”。出旗手們個(gè)個(gè)表情嚴肅，直直走向前方，就像一條條戰船一樣，向前駛去。開(kāi)始升旗了，升旗手接過(guò)國旗，做好準備，我們望著(zhù)國旗伴隨著(zhù)響亮有力的國歌一點(diǎn)一點(diǎn)地上升，這時(shí)我們的心也油然而生發(fā)出自豪與驕傲，我們唱完國歌，最終輪到我們期盼已久的國旗下講話(huà)了，我們班同學(xué)邁著(zhù)整齊的步伐，精神飽滿(mǎn)地走上了臺，看見(jiàn)底下的教師和同學(xué)們那一雙雙如聚光燈一般匯聚的眼睛，我感到十分緊張，小腿打著(zhù)哆嗦，后背直冒冷汗，但我們努力堅持冷靜，及時(shí)調整狀態(tài)，順利開(kāi)始了演講，這次國旗下講話(huà)的主題是《核心價(jià)值觀(guān)》，我們先介紹了中華文化的博大精深，然后又說(shuō)了價(jià)值觀(guān)的作用，同學(xué)們隨著(zhù)我們的演講，時(shí)面點(diǎn)頭稱(chēng)是，進(jìn)而拍手叫好，最終還和我們齊聲回顧“社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)”，那聲音震耳欲聾，響徹整個(gè)操場(chǎng)。

　　最終升旗圓滿(mǎn)結束，這是一次最令我激動(dòng)的活動(dòng)，這也是一次最令我難忘的升旗儀式。

升旗儀式講話(huà)稿8

各位老師，同學(xué)們：

　　早上好！我是一個(gè)普通的數學(xué)老師，但我以我的職業(yè)為驕傲，因為曾經(jīng)的、現在的杭高學(xué)子們不斷地感動(dòng)著(zhù)、激勵著(zhù)、鞭策著(zhù)我。今天我就想以我曾經(jīng)的學(xué)生們的經(jīng)歷以及我的感受，跟大家講講杭高學(xué)生應該如何做一個(gè)優(yōu)秀的杭高人。

　　五一放假的前一天（4月30日），有四個(gè)畢業(yè)的學(xué)生來(lái)看我，那天我太忙了，沒(méi)時(shí)間接待他們。后來(lái)他們跟著(zhù)來(lái)到了高一（4）班，說(shuō)我沒(méi)時(shí)間陪他們聊，那就來(lái)聽(tīng)我一節課吧。這其中有兩位是我曾經(jīng)三年的數學(xué)課代表柏瑩和許藝謙。上課前我讓他們給學(xué)弟學(xué)妹講講，柏瑩的一句話(huà)讓我印象很深刻：“在杭高三年，不參加些社團活動(dòng)的人很可惜；在杭高這樣的學(xué)校學(xué)習，不好好學(xué)習的人很可憐！”

　　因此今天我首先想送給同學(xué)們的一句話(huà)是：“肯吃苦，有目標，會(huì )感恩�！�

　　1、肯吃苦。

　　高中的學(xué)習是要吃苦的。無(wú)論你以前多么優(yōu)秀，基礎多么好，人多么聰明，輕輕松松是考不進(jìn)重點(diǎn)大學(xué)的。你進(jìn)杭高不是來(lái)享受的，是來(lái)吃苦的。杭高是學(xué)習的天堂，決不是放松的場(chǎng)所。我覺(jué)得杭高的“輕松”應該理解為：內心的坦蕩，老師的寬容，同學(xué)間的團結，校園的和諧，而不是學(xué)習的放松。要考入重點(diǎn)大學(xué)必須吃苦，全杭州這樣，全省一樣，全國一樣，全世界一樣。說(shuō)國外學(xué)習輕松只是一個(gè)美麗的傳說(shuō)。去年從美國波士頓來(lái)了三個(gè)交流生，后來(lái)有兩個(gè)考入了哈佛大學(xué)，一人進(jìn)入了另一所美國名牌大學(xué)。他們說(shuō)，在美國要考入哈佛、耶魯，就要準備很多考試和材料。他們要考入這些學(xué)校絕對不比中國學(xué)生考北大清華輕松，他們甚至羨慕中國學(xué)生只要通過(guò)一次高考就可以了。我看到哈佛校園照片，反映的都是學(xué)生們來(lái)去匆匆，連走路也是前傾的，絕對不是傳說(shuō)的那樣輕松。xxxx年的暑假，當時(shí)的高一（11）、（12）班的部分學(xué)生來(lái)到浙大之江校區進(jìn)行為期兩周的數學(xué)競賽輔導。期間我與我的學(xué)生、該屆杭州市中考狀元徐柯南一起去看了他們一次。那時(shí)天氣非常炎熱，之江校區的學(xué)生寢室里沒(méi)有空調，而且地處山區，蚊蟲(chóng)非常多。我看到許多學(xué)生腿上被咬滿(mǎn)了包，我當時(shí)非常心疼和感動(dòng)，真想讓他們回來(lái)算了，但他們堅持著(zhù)，努力著(zhù)，快樂(lè )著(zhù)。結束后部分男生合影以作紀念，一個(gè)可愛(ài)的學(xué)生在照片下方寫(xiě)了一行字“撐起杭高明天的男人”，其中就有后來(lái)獲得全國物理競賽一等獎被保送入清華大學(xué)、現在又在清華獲得一等獎學(xué)金的許杭華同學(xué)，其中就有后來(lái)以676分（全省67名）的高分考入清華大學(xué)的方志龍同學(xué)，其中就有高二時(shí)被保送入浙大竺可楨學(xué)院、考入浙大邱成桐數學(xué)英才班并名列第一名、現將被浙大派去美國加州大學(xué)留學(xué)的王宇亭同學(xué)，其中就有后來(lái)以661分考入浙大竺可楨學(xué)院、現將被浙大派去加拿大留學(xué)的陸煒同學(xué)，還有后來(lái)以693分全省第九名考入北京大學(xué)元培實(shí)驗班的姚笑天同學(xué)，還有許勤能（浙大竺院），俞元杰（浙大），董南憶（浙大）等等優(yōu)秀的學(xué)生�，F在想來(lái)遺憾的是我沒(méi)有把這些照片要來(lái)，因為當時(shí)我真的沒(méi)想到多年以后他們會(huì )如此優(yōu)秀，如此成功！

　　同學(xué)們，沒(méi)有一種成功叫順利，沒(méi)有一種進(jìn)步叫輕松。有一個(gè)有名的“三八”理論：“八小時(shí)”睡覺(jué)，“八小時(shí)”工作，這兩個(gè)“八”人人差不多一樣過(guò)；人與人之間的大不同，是在于第三個(gè)“八小時(shí)”即業(yè)余時(shí)間怎么度過(guò)。時(shí)間是最有情、也最無(wú)情的東西，每人擁有的都一樣，非常公平。但擁有資源的人不一定成功；善用資源的人才會(huì )成功。同學(xué)們的最大區別也就是課余的“八小時(shí)”是如何度過(guò)的。

　　同學(xué)們，有一種東西是最不應該透支的，那就是幸福�！靶腋２豢梢酝钢А�，如果你在高中階段提早享受了幸福，你將來(lái)必定會(huì )吃更多的苦。

　　2、有目標。

　　做一個(gè)有目標的人。什么叫“目標”“目標”的“目”如“梯子”狀，要一階一階艱難而慎重地攀爬著(zhù)才能到達目標；如果唾手可得的，那不叫目標，那叫“達標”。我們杭高的學(xué)生的目標應該是“一本線(xiàn)”，國家211工程的重點(diǎn)大學(xué)。記得xxxx年的3月，我們高三學(xué)生在扇行教室開(kāi)會(huì )，石燁同學(xué)在講到目標時(shí)說(shuō)：“我的夢(mèng)想就是北京（清華），每當我在高三學(xué)習最辛苦、最艱難時(shí)，我就幻想一下接到這所大學(xué)錄取通知書(shū)的那一刻。那種感覺(jué)會(huì )讓我激動(dòng)得就像充了電一樣，會(huì )有無(wú)盡的學(xué)習動(dòng)力�！庇浀缅X(qián)報報道說(shuō)有一個(gè)機構對北大錄取的新生做了一個(gè)調查，他們成功考入北大的十大因素，排在首位的是有明確的目標。

　　3、會(huì )感恩。

　　做一個(gè)感恩的人，感恩于父母，感恩于學(xué)校，感恩于老師，感恩于同學(xué)。一個(gè)懂得感恩的人，才是情感豐富的人，才是一個(gè)完整的人。今天你們能坐在杭高的教室里，就證明你們是佼佼者。既然選擇了杭高，就應該使自己的言行對得起“百年杭高”這光榮的稱(chēng)號。雖然大家以前從不同的初中懷著(zhù)不同的心情走進(jìn)杭高，但在這塊土地上生活了三年的你擁有了一個(gè)共同的名字——“杭高人”，以后我們懷著(zhù)同樣的情感――“我愛(ài)杭高”而離開(kāi)這里。有位叫邵陽(yáng)的學(xué)生（現在是浙大研究生）曾經(jīng)告訴我，他在北京讀大學(xué)，學(xué)習文學(xué)欣賞課時(shí)，老師說(shuō)：“在座同學(xué)有沒(méi)有來(lái)自杭州的？朱自清的《匆匆》這篇文章就是在杭州的一所中學(xué)里寫(xiě)的�！鄙坳�(yáng)說(shuō)：“我是�！崩蠋焼�(wèn)：“那你知道杭州一中嗎？”學(xué)生說(shuō)：“不好意思，我就是這所學(xué)校畢業(yè)的，現在叫杭州高級中學(xué)�！睂W(xué)生說(shuō)那一刻，所有的目光對著(zhù)他，驚訝的，羨慕的……那一刻是他大學(xué)四年最難忘的一刻。xxxx年中國人民大學(xué)新聞系（人大新聞專(zhuān)業(yè)排名全國第一）在浙江招了2名學(xué)生，都是杭高的，一位是柏瑩（670分），另一位是許藝謙（665分，人大一等獎學(xué)金，下半年將去美國深造）。當人大的老師問(wèn)他們是否都來(lái)自杭州時(shí)，他們說(shuō)：“是的，而且都來(lái)自同一所學(xué)�！�—杭高，而且還是一個(gè)數學(xué)老師的兩個(gè)課代表�！焙�假時(shí)柏瑩來(lái)杭高看我，告訴我，她在介紹自己的母校時(shí)說(shuō)：“我來(lái)自杭州，杭州是天堂，而我的母校杭高在當地被稱(chēng)為‘天堂中的天堂’。每當春天到來(lái)時(shí)，杭高校園內櫻花綻放……”她說(shuō)那一刻她的腦海里全是杭高的景象，那一刻她看到臺下的許藝謙最感動(dòng)。同學(xué)們，我們作為杭高人應該尊重杭高，維護杭高，宣傳杭高，感恩杭高，以杭高為榮。

　　我想送給同學(xué)們的第二句話(huà)是：要有良好的心態(tài)，堅持不懈，學(xué)會(huì )自我調節。我相信大多數同學(xué)初中階段在班級里甚至學(xué)校里名列前茅，生活在鮮花和掌聲中，是老師和同學(xué)關(guān)注的焦點(diǎn)。但進(jìn)入重高后，由于強手云集，你會(huì )突然間發(fā)現少了許多鮮花和掌聲，自己不再是眾人關(guān)注的焦點(diǎn)。你可能發(fā)現老師上課講的內容居然會(huì )有些聽(tīng)不懂，考試開(kāi)始出現紅燈了。一位高三學(xué)生曾經(jīng)在周記中寫(xiě)道：“一次次月考，一次次挫敗，有時(shí)會(huì )使我幾乎看不到前面的陽(yáng)光。但是，我只有努力，并且事實(shí)上我也一直在努力著(zhù)。因為我始終相信：失敗是成功之母�！庇谑俏以谂�注時(shí)對那位學(xué)生說(shuō)道：“月考月考，你會(huì )越考越好�！蓖瑢W(xué)們不論是高一高二還是高三，你都會(huì )面對不同的困難。這時(shí)候，你必須學(xué)會(huì )自我調節，保持良好的心態(tài)。我曾經(jīng)對上屆高三的同學(xué)講了12個(gè)字：“吃得下，睡得著(zhù)，坐得牢，想得開(kāi)”，高中三年你只要堅持做到這12個(gè)字，你一定很棒�！俺缘孟�，睡得著(zhù)”表示有好的身體，“坐得牢”表示肯吃苦，頂得住電腦、游戲、連續劇等誘惑�！跋氲瞄_(kāi)”，指能經(jīng)受挫折，善于自我調節，保持良好的`心態(tài)。去年許杭華跟高三（9）班的學(xué)生講話(huà)時(shí)，有一句話(huà)給我很深刻的印象：“我們需要怎樣的毅力？臺風(fēng)刮過(guò)，大樹(shù)被折斷，磐石被搬家，唯有一種東西它依然如故――小草。因為小草擁有一種韌性�！�

　　我想送給同學(xué)們的第三句話(huà)是：優(yōu)秀是一種習慣。

　　如果說(shuō)優(yōu)秀是一種習慣，那么懶惰也是一種習慣。人的素養基本是可以后天形成的。所以，我們的一言一行都可以是日積月累養成的習慣的表現。我們有的人形成了很好的習慣，有的人形成了很壞的習慣。所以我們從現在起就要讓優(yōu)秀成為一種習慣，使我們的優(yōu)秀行為習以為常，變成我們的第二天性。讓我們習慣性地準時(shí)到校，習慣性地遵守紀律，習慣性地去創(chuàng )造性思考，習慣性地去認真做事情，習慣性地對別人友好，習慣性地欣賞大自然。

　　有同學(xué)會(huì )說(shuō)，怎么讓優(yōu)秀成為一種習慣呢？我先提供一招：要會(huì )“裝”。要持續地、不間斷地“裝”，裝久了就成了真的了，就成了習慣了。比如準時(shí)到校，每次都按時(shí)交作業(yè)，見(jiàn)到老師主動(dòng)打招呼，等等。你裝裝看，你裝三年試試看，裝的時(shí)間長(cháng)了就形成了習慣，形成習慣了就成了素質(zhì)。有一首歌叫《披著(zhù)羊皮的狼》，如果真象歌詞中所唱的話(huà)，那這只狼一定會(huì )習慣性地成為一只羊^_^，會(huì )改去狼的兇惡習性的。

　　但我們一些同學(xué)養成了一些不好的習慣，老師再三提醒。他總是不以為然，總是說(shuō)到時(shí)候我會(huì )注意的。記得xxxx年6月7日下午5點(diǎn)多，就在一進(jìn)中間的過(guò)道上，一位男生當著(zhù)很多老師和同學(xué)在我面前流淚，我壓住心里的遺憾和失望安慰他。怎么回事呢？這個(gè)學(xué)生有一個(gè)很不好的習慣，每次做選擇題時(shí)總是在問(wèn)卷頁(yè)的選項題號上打一個(gè)鉤就了事，從不把選中的項碼做到答卷頁(yè)上。我數次提醒他，他不以為然，總是說(shuō)高考時(shí)會(huì )注意的。高考時(shí)，監考老師在最后十五分鐘提醒他要把選項答案涂寫(xiě)到答卷上，結果他還是忘了涂上去。好習慣是財富，壞習慣是災難。

　　同學(xué)們，在杭高的三年是短暫的，是彌足珍貴的三年。一位優(yōu)秀的學(xué)生和一位平庸的學(xué)生的區別是什么？前者知道應該做什么，而后者往往只知道喜歡做什么！同學(xué)們應該明白你到杭高應該做什么，你這個(gè)年齡段應該做什么。一位高一學(xué)生問(wèn)我杭高的學(xué)習生活應該是怎樣的，我告訴他六個(gè)字：“忙碌而不疲憊�！币晃患议L(cháng)問(wèn)杭高學(xué)生的潛力如何，我告訴他，杭高的學(xué)生其實(shí)從離開(kāi)杭高的那一刻就顯示了很強的張力。我提供了浙大反饋來(lái)的的一些數據：幾年前，浙大對各中學(xué)考入該校的學(xué)生做了一個(gè)追蹤調查，在出國、拿獎學(xué)金、保研等項目中，杭高畢業(yè)生在絕大部分數據中名列各中學(xué)第一；浙大xxxx年有一個(gè)數據統計，浙江省考入浙大的人數中，杭高是80人（含保送），名列全省各中學(xué)前五強。杭高這幾年重點(diǎn)率在穩步提高。

　　優(yōu)秀的畢業(yè)生中，我的學(xué)生除了剛才說(shuō)到的外，還有獲得上海外國語(yǔ)大學(xué)一等獎學(xué)金（第一名）的陳淙，獲浙大國家級一等獎學(xué)金的來(lái)翀（浙大醫學(xué)八年制巴德年班），獲浙大一等學(xué)金獎的俞元杰等十多個(gè)同學(xué)，他們中在杭高畢業(yè)不到兩年里就有六七位將公派出國交流深造。而這又僅僅是常與聯(lián)系的我所知道的一個(gè)班級的部分學(xué)生。我怎能不為杭高學(xué)子感到驕傲呢？

　　同學(xué)們，每一屆取得優(yōu)異成績(jì)的杭高學(xué)子都是相似的——他們勤奮，刻苦，持之以恒；他們善思，多問(wèn)，一絲不茍！

　　我們不功利，但我們要有所追求；我們不浮躁，但我們要勇于進(jìn)��；我們不虛偽，但我們要懂得“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。

　　最后我送高三學(xué)生一句話(huà)，“平時(shí)高考化，高考才能平時(shí)化”！愿你們在不久的將來(lái)考出你高中生涯中最棒的一次。祝杭高學(xué)子長(cháng)江后浪推前浪，一代比一代強！謝謝！

升旗儀式講話(huà)稿9

敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　今天我發(fā)言的題目是：成長(cháng)的足跡。

　　成長(cháng)，對于許多人來(lái)說(shuō)，或許只是軀體的長(cháng)高、長(cháng)壯，這都是人們刻板的印象。其實(shí)成長(cháng)更是指隨著(zhù)年齡的增加，經(jīng)驗的積累，而語(yǔ)言、行為和修養都在進(jìn)步的歷程。

　　學(xué)習是成長(cháng)的重要途徑，每個(gè)人都必須通過(guò)學(xué)習，才能有所成長(cháng)。在學(xué)校的集體生活中，我們不僅在學(xué)習著(zhù)文化知識，讓我們的智力成長(cháng)，而且還在學(xué)習著(zhù)如何與別人相處、如何關(guān)懷他人、如何積極樂(lè )觀(guān)地面對生活。這是我們人格的成長(cháng)!在家庭中，我們學(xué)習如何孝敬父母，體諒父母的苦心，讓日夜辛勞的他們感到寬慰，這是道德的成長(cháng)!

　　回想將近一年的初中生活，我們七年級一班的全體同學(xué)也在逐步的成長(cháng)著(zhù)。曾經(jīng)，調皮的我們在課堂總是不夠專(zhuān)心聽(tīng)講;曾經(jīng)，自習課上我們總是大吵大鬧;曾經(jīng)，調皮的我們在課間總是亂跑亂跳;曾經(jīng)，調皮的我們總是滿(mǎn)口污言穢語(yǔ);曾經(jīng)，調皮的我們總是不修邊幅;曾經(jīng)，調皮的我們總是喜歡和老師頂嘴;曾經(jīng)，任性的我們總是對父母的關(guān)愛(ài)視若無(wú)睹;曾經(jīng)，我們氣壞了家長(cháng)，傷透了老師的心!也許，我們的進(jìn)步很遲緩;也許，我們的進(jìn)步很微小，但是，請老師們相信我們，我們一定還會(huì )有更大的進(jìn)步!今天，我們即將永遠告別最后一個(gè)六一兒童節了，我們再也不能像一個(gè)總是不懂事的小孩一樣調皮和任性了!現在，站在莊嚴的國旗下，我們應當痛下決心，改變以往的種種的不足，從言行各方面積極提高自己的修養，力爭做一名明辨是非的合格的中學(xué)生!

　　人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)!過(guò)而能改，善莫大焉!在成長(cháng)的道路上，幼稚無(wú)知的我們難免會(huì )犯下很多的錯誤，但是只要我們能勇敢地面對這些錯誤，積極的補救，用心地反省，相信定能亡羊補牢，猶未為晚!

　　過(guò)去的已經(jīng)永遠過(guò)去!無(wú)論是喜悅還是悲傷，無(wú)論是對還是錯，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的過(guò)去，一個(gè)個(gè)成長(cháng)的足跡，就讓它們變做我們親切的回憶吧!我衷心的希望，同學(xué)們能在今后的成長(cháng)道路上，給自己留下更清晰，更有力，更美好的足跡!

升旗儀式講話(huà)稿10

尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家早上好!

　　今天，我演講的題目是《祝福高三》

　　我們的人生就像是一次長(cháng)途旅行，在市二中的三載春夏秋冬說(shuō)長(cháng)很長(cháng)說(shuō)短也真短，就像是旅行中的一段旅程或是旅程中的一個(gè)驛站。高三的同學(xué)走過(guò)高一的漫不經(jīng)心，褪去高二的心浮氣躁剛剛不久，今天，高三同學(xué)已是最后一次參加母校莊嚴的升旗儀式，再過(guò)幾天即將迎來(lái)高考。此刻，在這里，我謹代表高一高二全體同學(xué)把最美好和最真誠的祝福送給高三的學(xué)生們——

　　祝福你們用平常心參加高考。也許你們有過(guò)迷茫，但此刻目光已瞄準遠方;也許你們已經(jīng)學(xué)會(huì )用甩包袱的心態(tài)去對待考試，一次比一次有進(jìn)步。高考，是人生給予我們的一次打磨，你們將因此而鐵骨錚錚成為百折不撓的強者。我校全體老師和同學(xué)愿意做你們的堅強后盾，支持你們，為你們加油!我們有理由相信，你們是晚熟的稻子，最后幾天仍然精耕細作，馬上就是顆粒歸倉的日子，是豐收的日子。

　　祝福你們把老師們的教誨和在東營(yíng)市第二中學(xué)養成的良好的習慣裝進(jìn)行囊，它們會(huì )幫助你們從風(fēng)雨走向陽(yáng)光，走向夢(mèng)想的遠方。市二中的校訓“實(shí)以思進(jìn)，搏以拓新”和“和融力行，拼搏致遠”的學(xué)校精神是那么樸實(shí)無(wú)華，但愿能成為大家心靈的圖騰。

　　同時(shí)，祝福你們將來(lái)不管隔著(zhù)千山萬(wàn)水，還是茫茫人海，市二中的一切都會(huì )成為你們最美麗的回憶，在每一個(gè)有月亮的夜晚，二中的校園，二中的老師，二中的同學(xué)，二中生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴一定會(huì )穿越歲月的塵埃走進(jìn)你們的夢(mèng)境。印度詩(shī)人泰戈爾說(shuō)：“無(wú)論黃昏把樹(shù)的影子拉得多長(cháng)，它總是和根連在一起。無(wú)論你走得多遠，我們的心總是和你們連在一起�！�

　　高三的同學(xué)們，市二中永遠是你可以�？康臏剀案蹫�，我們會(huì )分享你們成功的喜悅，也會(huì )在你們失意的時(shí)候給你們一如既往的關(guān)心與支持。那么，請帶上我們的祝福整裝待發(fā)吧，我們堅信：海到盡頭天作岸，山登絕頂我為峰。六月是一個(gè)鮮花盛開(kāi)，收獲夢(mèng)想的季節，當茉莉花開(kāi)的時(shí)候，你們的夢(mèng)想也一定會(huì )如期綻放。

　　市二中---我們永遠的家園!

　　最后，祝同學(xué)們考出風(fēng)格，考出水平，實(shí)現自己美好的心愿!再次祝福你們!金榜題名!

升旗儀式講話(huà)稿11

尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家早上好!

　　今天在這里，我想和大家聊聊教養這個(gè)話(huà)題。什么是教養？辭典上解釋是“文化和品德的修養”，但我更愿意理解為“因教育而養成的優(yōu)良品質(zhì)和習慣”。它不單是外在的言談舉止，更是一種內在的精神旗幟。它的核心應該是善良以及由此而生的公德心，表現為對他人人格及其利益的尊重。

　　很多年前，被尊為華人管理教育第一人的余世維在《管理思維》課中講過(guò)一個(gè)案例，他說(shuō)他有一個(gè)習慣，每次要離開(kāi)酒店，他都會(huì )把床鋪整理一下，把攤在桌面上的東西整理好，盡量把房間恢復成進(jìn)來(lái)時(shí)的樣子。這樣進(jìn)來(lái)清掃的阿姨會(huì )對住過(guò)的客人刮目相看。

　　也許客人和阿姨永遠不會(huì )見(jiàn)面，阿姨高看這一眼也并不會(huì )對客人有什么影響，但這就是教養，在看不見(jiàn)的地方更顯寶貴�？吹靡�(jiàn)的教養是容易的。因為懾于群體的壓力，但凡有些自覺(jué)力的人，都能發(fā)現自己跟文明的差距。在干凈的環(huán)境里你不好意思亂丟垃圾;在安靜的博物館你不敢高聲喧嘩;在有序的隊伍中你不好意思插隊;在清潔的房間，你不會(huì )旁若無(wú)人的吐痰。

　　難的是看不見(jiàn)的教養。在烏合之眾中誰(shuí)能保持優(yōu)雅和教養?在群體無(wú)意識中誰(shuí)能保持清醒和判斷?在舍生取義的時(shí)刻，誰(shuí)還能像一個(gè)紳士，把生的機會(huì )留給婦孺老人?這不是作秀和異類(lèi)，這恰恰是最能體現教養作為品德的可貴之處。

　　更難的是那些“慎獨”的教養，就是能夠自覺(jué)的保持自己的教養，不會(huì )因為外部而改變自己。我在網(wǎng)上看到一些網(wǎng)友因為感動(dòng)隨手拍下然后上傳到網(wǎng)絡(luò )上的一些圖片和評論，今天分享給大家，讓我們一起靠近教養，擁有教養。

　　地鐵上，一個(gè)男的，大學(xué)生模樣的人，不小心把水杯里的水灑在了地鐵座位上，當時(shí)，身邊座位上沒(méi)有人，他趕緊的先用手抹，然后用自己的衣袖擦了兩下。有網(wǎng)友這樣評論：雖然沒(méi)擦可能也不會(huì )被人批評，雖然大部分時(shí)候并沒(méi)有機會(huì )跟下一位乘客認識，但這恰恰是最能考驗真假教養的地方。即使下一站就要下車(chē)，也要想辦法擦干凈，這樣下一位乘客就不會(huì )覺(jué)得麻煩。

　　上�；疖�(chē)站，一個(gè)女孩乘坐的車(chē)馬上就要開(kāi)了，但是在她前面排隊取票的人還有數十人，無(wú)奈之下她走到隊伍前面，跟排在第一的小伙子說(shuō)：“可以讓我先取票嗎，我的車(chē)快開(kāi)了”，或許小伙乘坐的火車(chē)還要等一些時(shí)間才開(kāi)，小伙欣然同意，然后默默走到隊尾，重新排隊。有網(wǎng)友這樣評論：這種修養來(lái)自?xún)刃牡纳屏级�善良的內涵之一就是位他人�?zhù)想。

　　大連，正值上班早高峰，等紅燈的間隙，坐在后排的孩子將酸奶盒扔出車(chē)窗外，父親見(jiàn)了，打開(kāi)車(chē)門(mén)，把垃圾撿回。后車(chē)的行車(chē)記錄儀只能拍到影像，但父親也一定對孩子進(jìn)行了教育。有網(wǎng)友這樣評論：每一位父母都這樣教導孩子，這世界上大概也就不會(huì )有太多的“熊孩子�！�

　　北京，一所幼兒園，對家長(cháng)的開(kāi)放日，吃飯時(shí)，一個(gè)5歲的男孩，第一個(gè)進(jìn)入餐廳，卻沒(méi)有著(zhù)急離開(kāi)，用瘦小的身體抵著(zhù)玻璃門(mén)，讓后面的小朋友和家長(cháng)通過(guò)。有一位家長(cháng)看見(jiàn)，抓拍，傳到網(wǎng)上，他說(shuō)：那些心存善意的小孩子，在很多時(shí)候，他們做的比成年人還要好。

　　杭州，一條城市道路，位于連個(gè)小區之間，不是城市主干道。一個(gè)老人拄著(zhù)拐杖，要通過(guò)馬路，老人步履蹣跚，速度緩慢，由于不是主干道，所以沒(méi)有紅綠燈，過(guò)往車(chē)輛都在行駛，這是，一輛出租車(chē)司機發(fā)現情況不對，便把車(chē)停在大爺面前，連忙下車(chē)扶助慌亂的大爺，一小步一小步把大爺攙扶到馬路對過(guò)。有網(wǎng)友這樣評論：出租車(chē)司機，因為有你，城市更美麗。

　　教養不是道德規范，也不是中學(xué)生行為準則，其實(shí)也并不跟文化程度，社會(huì )發(fā)展，經(jīng)濟水平掛鉤，它更是一種體諒，體諒別人的不容易，體諒別人的處境和習慣。

　　不因為自己讓別人覺(jué)得不舒服，這就是教養的簡(jiǎn)單道理。

　　是的, 教養，是一種美麗的高貴。

　　有教養的人不會(huì )在別人需要寧靜時(shí)旁若無(wú)人地喧嘩；

　　有教養的人不會(huì )在美麗的校園丟下極不協(xié)調的垃圾；

　　有教養的人不會(huì )在狹窄的甬道里擁擠；

　　有教養的人不會(huì )拿別人的痛苦開(kāi)心；

　　有教養的人不會(huì )為雞毛蒜皮斤斤計較；

　　有教養的人不會(huì )為了出風(fēng)頭而標新立異；

　　有教養的人會(huì )隨手關(guān)掉白白浪費的電燈還有教室的電視；

　　有教養的人會(huì )為同桌撿起掉落的書(shū)本；

　　有教養的人都會(huì )在離開(kāi)座位時(shí)把椅子凳子歸位到桌下；

　　有教養的人會(huì )把自己的辦公桌學(xué)習桌拾掇的整齊有序干凈；

　　有教養的人吃完飯不會(huì )把餐桌弄得一片狼藉；

　　有教養的人不會(huì )把饅頭包子毫不吝嗇的扔掉；

　　有教養的人會(huì )微笑著(zhù)向老師、同學(xué)問(wèn)好；

　　有教養的人心中不僅僅裝著(zhù)自己；更裝著(zhù)你,裝著(zhù)我,裝著(zhù)他!

　　有教養的人，一定能夠用自己的心去感受師長(cháng)的期望，家人的用意和別人的關(guān)愛(ài)，以及自己做人的責任。能夠明了在不同的場(chǎng)合該做什么不該做什么。能夠學(xué)會(huì )與周?chē)�的人進(jìn)行心靈的對話(huà)和情感的溝通，學(xué)會(huì )理解別人。更重要的是能夠學(xué)會(huì )與自己對話(huà)，能客觀(guān)地認識自己，評價(jià)自己，把握自己。

　　有教養的人，一定對人類(lèi)所表現的各種優(yōu)秀品質(zhì)如真誠善良、勇敢正義、勤奮節儉、尊老愛(ài)幼等充滿(mǎn)敬重之情，他能用理智約束自己，他能在尊重自己的同時(shí)去尊重別人，在完善自我的同時(shí)去完善社會(huì )。

　　教養并非玄奧的哲學(xué)命題，它點(diǎn)點(diǎn)滴滴地停留在我們的身邊，折射著(zhù)人性的光芒。教養就是一切優(yōu)良行為習慣的慢慢融和。它繁衍在人們的骨子里，表現在你的言行中，它在潛移默化之中發(fā)揮著(zhù)作用，體現著(zhù)做人的尊嚴，昭示著(zhù)做人的道理。

　　同學(xué)們,“富�！辈坏扔凇凹澥俊�，“有權”不等于“高貴”，“受過(guò)教育”不等于“具有教養”，當我們身著(zhù)名牌，懷揣文憑，口吐洋文走向世界的時(shí)候，千萬(wàn)不要被別人一句“沒(méi)教養”而被踢下現代文明的舞臺, “勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。

　　從今天起，讓我們努力做一個(gè)讓別人舒服的有教養的人吧！

升旗儀式講話(huà)稿12

老師、同學(xué)們：

　　早上好！下面我想跟大家談四個(gè)問(wèn)題：

　　一、關(guān)于學(xué)校圍墻

　　學(xué)校中門(mén)至初三樓一段，原來(lái)臨街的密封圍墻已經(jīng)改為了現在的通透式圍墻，這通透式圍墻沒(méi)有了壁壘森嚴的壓抑，在藍天白云的映襯下給人一種典雅透明的感覺(jué)；同時(shí)，正因其“透”，校園面貌如何，校內學(xué)生精神面貌如何，過(guò)路人在大街上幾乎就可一覽無(wú)余，因而成了老百姓觀(guān)察我們一中、了解一中的窗口，遺憾的是有些同學(xué)的行為有損我們一中的形象，最煞風(fēng)景的是有個(gè)別同學(xué)居然爬墻進(jìn)校，這種圍墻本來(lái)只是防君子不防小人，難道我們的同學(xué)甘當小人嗎？

　　二、關(guān)于校內果樹(shù)

　　綠草如茵、花香鳥(niǎo)語(yǔ)、佳果飄香，這是多少人羨慕的校園環(huán)境，現在，我們校園內的果樹(shù)結果了，尤其一只只芒果、菠蘿，高高地掛在樹(shù)上，這是多么美麗的風(fēng)景，希望同學(xué)們愛(ài)護它們，不要攀爬，也不要采摘果子。假如某一天，芒果、菠蘿成熟了，它們自己掉了下來(lái)，落在地上就如落英繽紛，這是多么賞心悅目的事情；外面的人進(jìn)來(lái)看到，也一定會(huì )稱(chēng)贊我們一中學(xué)生的文明。

　　三、關(guān)于開(kāi)車(chē)入校

　　我們學(xué)校有規定，非本校車(chē)輛一般不允許開(kāi)入校園，之所以有這個(gè)規定，目的是保證同學(xué)們有一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，盡量減少廢氣、噪音對我們的干擾，但有個(gè)別家長(cháng)罔顧校規，開(kāi)車(chē)硬闖學(xué)校，門(mén)衛予以制止，竟有些同學(xué)連同家長(cháng)一起辱罵門(mén)衛，父子雙雙斯文掃地。之所以有這種行為，是因為有些同學(xué)和家長(cháng)缺乏集體觀(guān)念，以自我為中心，為了一己之便而不顧集體。其實(shí)我們學(xué)校早就在南方路一中路段給家長(cháng)們劃定了停車(chē)的地點(diǎn)。將車(chē)停在該停的位置，為了集體的利益，也是為了自己的利益，走幾步又何妨呢？同學(xué)們，服從門(mén)衛的指揮，就是服從學(xué)校的管理；尊重門(mén)衛，也是尊重你自己；服從與尊重，是一種品德，也是一種精神境界，優(yōu)良的環(huán)境要靠我們大家一起營(yíng)造，請拿出你的高尚來(lái)。

　　四、關(guān)于早戀

　　去年我們談過(guò)這個(gè)問(wèn)題，自我們強調這個(gè)問(wèn)題之后，不少同學(xué)已經(jīng)端正了認識，絕大部分同學(xué)能把握好男女生交往的尺度，保持了友誼的純潔性；即使有些同學(xué)對異性產(chǎn)生戀情，也能選擇最佳策略，理智地珍藏愛(ài)心，抓緊青春韶華學(xué)習知識、健康成長(cháng)�，F在，男女生交往過(guò)密的情況少了，大環(huán)境好了，但據我們掌握的情況來(lái)看，仍有極個(gè)別同學(xué)依然我行我素，深陷情海不愿自拔。無(wú)旁人時(shí)的教室里、學(xué)校第二運動(dòng)場(chǎng)上、出租屋的樓梯間，偶爾會(huì )發(fā)現一些穿著(zhù)校服摟摟抱抱的身影；南方路小食店，有時(shí)也會(huì )發(fā)現一些經(jīng)常出雙入對的男女學(xué)生，這些同學(xué)的行為，已嚴重超出了男女生交往的范圍，也嚴重損害了學(xué)校的形象。

　　禁止學(xué)生早戀，我們旗幟鮮明。為什么要禁止？有些同學(xué)還是不明白，甚至還有些同學(xué)認為早戀無(wú)害，那么，老師問(wèn)你：“李子還小就摘下來(lái)吃，是什么滋味？”你無(wú)法否認它又酸又澀�！伴L(cháng)成熟了呢？”那當然是甜的。既然如此，我們?yōu)槭裁床坏鹊嚼钭映墒炝嗽傧硎苣兀?/p>

　　其實(shí)，早戀錯的不是感情，而是時(shí)間。早戀，一語(yǔ)中的弊害在于“早”，羽翼未豐的少年，缺乏生理上的發(fā)育，缺乏思想上的成熟，缺乏社會(huì )的責任感，缺乏擇偶的尺度，在父母的呵護下成長(cháng)，從某種意義上說(shuō)，還不能真正算得上社會(huì )的一員。一個(gè)連自己都不能獨立照顧的人，又哪有資格、有能力去愛(ài)別人或接受別人的愛(ài)呢？身陷早戀的少男少女，要時(shí)時(shí)想著(zhù)怎樣才能充分表現自己，怎樣才能制造機會(huì )和對方接觸，打這些算盤(pán)很耽誤時(shí)間，人的精力有限，這方面投入多了，學(xué)習的時(shí)間就要減少。尤其在如何表現自我上，少年往往不能把握自我表現的尺度，甚至搞錯表現的方向。他們不知道唯有自身各方面的才能才是最寶貴的，卻把靚麗的打扮，帥或酷的穿著(zhù)、驚人的言語(yǔ)當作表現的資本。而更要命的是對方的一言一行成了自己心情的遙控板：只要對方對自己普通的一笑，便以為得到了什么，欣喜若狂；若是對方說(shuō)了哪怕只是一句有可能于已不利方面的話(huà)，便立刻天昏地暗，有一項調查結果顯示早戀的學(xué)生情緒很不穩定。被調查者中，45％的學(xué)生認為戀愛(ài)使自己變得很敏感，22％的人認為自己變得很脆弱，另有近70％的學(xué)生承認早戀使自己情緒波動(dòng)很大。

　　更讓人感到憂(yōu)慮的是，學(xué)生的早戀行為顯然沒(méi)有太大目的性。在“戀愛(ài)原因”的選擇上，55％的人表示是“尋求寄托”，而在對戀愛(ài)結果的選擇上，90％的人表示“不知道”。另一方面，在失戀時(shí)，大多數學(xué)生會(huì )表現得很消極。在選擇失戀發(fā)泄方式的時(shí)候，42％的學(xué)生選擇“打游戲”，25％的人選擇“自虐”，15％選擇“暴飲暴食”，13％選擇“報復”。在青春期這個(gè)易沖動(dòng)、意志力薄弱、心智尚不成熟的年紀，早戀的最后結果往往是傷害了自己，傷害了父母，也傷害了對方。

　　有人把人生的漫長(cháng)歲月比作橫坐標，把一個(gè)人在事業(yè)上所取得的成就比作縱坐標，而青少年時(shí)代則是這個(gè)圖象中斜率最大，即上得最快的一段。若虛度年華，以致中考、高考亮起了紅燈，一下跌回到x軸，那要想再上，便是理論上可行卻幾乎無(wú)可操作性可言了。此時(shí)，你往日的純潔與執著(zhù)的追求與學(xué)習成績(jì)比起來(lái)顯得是那樣的脆弱與廉價(jià)，沒(méi)有人會(huì )同情你，更沒(méi)有人會(huì )伸出援助之手，或就算伸出也無(wú)法助你，而無(wú)論是被對方拒絕帶來(lái)的心如刀絞，還是偶然被接受的騰云駕霧，其浪費時(shí)間與使人有跌回x軸之險的共性是顯而易見(jiàn)的。

　　少年人，廣泛的友情比盲目排他的愛(ài)情來(lái)得珍貴！為什么我們非要脫離集體，單獨行動(dòng)，只局限于一個(gè)男生與一個(gè)女生的單獨來(lái)往呢？

　　有哲人言：愛(ài)等于付出。假如你覺(jué)得你是真愛(ài)對方，就應該知道愛(ài)的真諦是為他的將來(lái)負責，而不是打著(zhù)愛(ài)情的旗號來(lái)追求眼前的感官刺激。為了他的將來(lái)，你不應該去打擾他；為了他的將來(lái)，你應該將自己打造得更完美，所以，請把那份純情深埋在心里吧，不要再有任何舉動(dòng)。

　　最后重申，本著(zhù)對同學(xué)們的將來(lái)負責的精神，我們嚴禁中學(xué)生早戀，若有同學(xué)依然不聽(tīng)勸告，則依校規處理；嚴重者，作飭令退學(xué)或轉學(xué)處理，望同學(xué)們自重。

升旗儀式講話(huà)稿13

　　陽(yáng)光明媚、秋高氣爽，今日是既平凡又特殊的星期一，為什么呢?因為這一天是我們班主持升起儀式。

　　我們早早地來(lái)到了操場(chǎng)上的主席臺旁邊做好準備，同學(xué)們陸陸續續地來(lái)到操場(chǎng)上。我們班同學(xué)有的緊鎖眉頭，有的有的緊握雙拳，有的像一尊石像一動(dòng)不動(dòng)。當全校師生全部齊聚操場(chǎng)后，只聽(tīng)見(jiàn)主持人說(shuō)：“萬(wàn)泉小學(xué)升旗儀式此刻開(kāi)始�！蔽业男囊幌伦泳o張起來(lái)。伴著(zhù)莊重的國歌，那鮮紅的國旗徐徐上升，國旗映紅了我的臉，也映紅了我的心，直到聽(tīng)到一聲：“禮畢�！蔽也呕剡^(guò)神來(lái)。

　　大概過(guò)了一兩秒，我聽(tīng)到主持人用洪亮的聲音說(shuō)：“今日我們國旗下講話(huà)的主題是，核心價(jià)值樹(shù)正觀(guān)，中華禮貌代代傳�！甭�(tīng)到這句話(huà)，我直到該上場(chǎng)了，我的心像裝了365只小兔子一樣嘭嘭嘭地跳，手心汗津津的，我隨著(zhù)前面的同學(xué)一齊上臺，站在臺上，我的小腿不停抖動(dòng)，頭皮發(fā)麻，腦門(mén)上細細的滲出了汗。臺下一覽無(wú)余，但我實(shí)實(shí)在在地感受到全校的目光都聚集在我們班身上，我頓時(shí)覺(jué)得壓力很大，心里想著(zhù);“不要說(shuō)錯�！狈路鹫f(shuō)錯一句話(huà)有多么大的罪過(guò)似的。但當我看到臺下楊教師投來(lái)了鼓舞的目光時(shí)，我不再那么慌張了，慢慢地找回了信心。早已背熟的臺詞如流水般奔瀉而出，我的演講伴隨著(zhù)背景音樂(lè )，時(shí)而舒緩，時(shí)而激昂，贏(yíng)得了臺下師生陣陣如雷鳴般的掌聲。該到全班一齊合唱《社會(huì )核心價(jià)值觀(guān)兒歌》的時(shí)候，同學(xué)們不由自主的和我們一齊重溫價(jià)值觀(guān)時(shí)，我感到十分榮幸、自豪。

　　我們班的國旗下講話(huà)贏(yíng)得了排山倒海般的掌聲，這個(gè)星期一讓我永遠難忘。

升旗儀式講話(huà)稿14

老師們、同學(xué)們：

　　上午好!豬年伊始，萬(wàn)象更新。踏著(zhù)春天的腳步，我們又回到熟悉的校園，又站在新的起跑線(xiàn)上，開(kāi)始新的征程。首先，我代表學(xué)校黨支部、校委會(huì )，向全體師生并通過(guò)大家轉達對老師們的家屬、同學(xué)們的家長(cháng)致以春天的問(wèn)候與誠摯的感謝。

　　歲月不居，天道酬勤�；仡欉^(guò)去的一年，在全校師生的共同努力下，學(xué)校的各項工作都取得了長(cháng)足的進(jìn)步，先后榮獲"XX市素質(zhì)教育示范學(xué)校"、"XX市教育系統先進(jìn)集體"、"XX市教學(xué)工作先進(jìn)單位"等榮譽(yù)稱(chēng)號。我們取得的每一個(gè)進(jìn)步，每一份成績(jì)都與全體師生的頑強拼搏和辛勤付出是分不開(kāi)的。

　　老師們，同學(xué)們，回首過(guò)去，學(xué)校發(fā)展歷程中的每一次閃光點(diǎn)總令我們歡欣和鼓舞;展望未來(lái)，宏偉的目標和歷史的重托讓我們深感任重而道遠。俗話(huà)說(shuō)："一年之計在于春"，春天是播種的季節，更是耕耘的季節。新的學(xué)期我校要力爭取得更好成績(jì),為此，我向全校師生提出以下希望：

　　第一，要求同學(xué)們做好"五個(gè)心"：

　　一是收心。要從寒假的以玩為主，轉變?yōu)橐詫W(xué)為主。

　　二是決心。新學(xué)期有新開(kāi)始，尤其對于畢業(yè)班五年級和初四的同學(xué)更要有吃苦的決心。

　　三是恒心。在學(xué)習上要下功夫，持之以恒，取得新的成績(jì)。

四是愛(ài)心。不僅要提高自身的學(xué)習積極性，同時(shí)還提高自身的品德修養。尊敬老師，團結友愛(ài)，互助互愛(ài)，孝順父母。

　　五是留心。注意校內、校外和家中安全。

　　第二，開(kāi)好頭，起好步。良好的開(kāi)端是成功的一半，無(wú)論是老師還是學(xué)生，都要重視開(kāi)學(xué)第一天，第一周。作為教師，要為每個(gè)同學(xué)的健康成長(cháng)做出規劃，給同學(xué)們以希望;作為學(xué)生，要盡快把心思收回來(lái)，由于這學(xué)期作息時(shí)間調整，希望同學(xué)們更要充分利用在校時(shí)間，實(shí)現良好開(kāi)端。在開(kāi)學(xué)第一天實(shí)現學(xué)校各項工作走上正軌，一切都要正�；�，一切都要規范化，各項工作要抓早、抓落實(shí)。

　　第三，要繼續培養自己在各方面的良好習慣。三月份是我校的"文明禮儀教育月"，希望同學(xué)們嚴格遵守校規校紀，革除陋習，規范自己的言行，講究文明禮貌，倡導文明禮儀，養成良好的生活、衛生、學(xué)習、行為習慣。

　　第四，要端正學(xué)習態(tài)度，要視學(xué)習為天職，把學(xué)習當成生活的樂(lè )趣。人的成就有大有小，水平有高有低，學(xué)習是決定這一切的根本因素。只有不斷地學(xué)習，才能發(fā)現、研究和解決問(wèn)題，才能具備創(chuàng )新能力，進(jìn)而創(chuàng )造奇跡，實(shí)現自己的人生價(jià)值。學(xué)習的確是一件苦事，需要有堅持不懈的毅力，有克服惰性的意志，有甘于寂寞的勇氣，但學(xué)習更是一件樂(lè )事，可以解除疑惑，增長(cháng)見(jiàn)識，獲取信息，開(kāi)闊視野，使思路敏捷，讓心靈充實(shí)，更重要的是，學(xué)習是實(shí)現我們人生理想必然途徑。

　　第五，要正確面對困難，始終對自己充滿(mǎn)自信。困難是磨練個(gè)人意志的試金石，面對困難的態(tài)度決定著(zhù)一個(gè)人成功與失敗的最終結局。愛(ài)迪生在發(fā)明蓄電池時(shí)，實(shí)驗作了一萬(wàn)次還沒(méi)有成功，但他說(shuō)："我沒(méi)有失敗，我只是發(fā)現了一萬(wàn)種不能運作的方式。"自信是最有力量的人生潛能，是創(chuàng )造性思維中的最重要因素。一個(gè)人失敗了并不可怕，可怕的是失去對自己的信心，希望大家記�。翰徽摮晒�還是失敗都要有收獲，那就是要對自己始終充滿(mǎn)信心。作為學(xué)生，要懂得"我自信，我出色，我努力，我成功"!堅信付出總有回報，一分辛勞一分才，一分耕耘，一分收獲。

　　第六，要學(xué)會(huì )做人，培養自己的責任感。德是一個(gè)人的立身之本。一名優(yōu)秀人才，要具備四種品德：對國家、社會(huì )有責任感;對學(xué)習、工作有進(jìn)取和敬業(yè)精神;對他人有競爭與合作意識;對自己有否定和超越態(tài)度。這四種品德的核心是責任感。對于大家來(lái)說(shuō)，勤奮學(xué)習，考上高一級學(xué)府是你的責任，遵守校規校紀，熱愛(ài)班集體是你的責任，孝敬父母和報效國家更是你的責任。希望同學(xué)們能感受到肩膀上承擔的對國家、對社會(huì )、對家庭、對人生的那份沉甸甸責任。以一顆感恩之心，爭當一名合格、優(yōu)秀的中小學(xué)生。

　　馴馬騰飛千里路，牧羊更上一重峰。新的一年，我們的生命年輪都將增長(cháng)一歲，我們的人生厚度又將增加一層。老師們、同學(xué)們，只要我們胸懷希望，就總能與春天相伴;只要我們付出努力，就一定能收獲累累碩果。只要我們師生同心同德，銳意進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng )新，就一定能夠迎來(lái)學(xué)校及個(gè)人發(fā)展的嶄新的春天!

　　最后祝全校教職工工作順利，萬(wàn)事如意!祝全體同學(xué)健康成長(cháng)，學(xué)習進(jìn)步!

　　謝謝大家!

升旗儀式講話(huà)稿15

尊敬的校長(cháng)，各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們:

　　大家上午休好！陽(yáng)春白雪沐菁華，晨風(fēng)微涼始知春。年俗閱盡負書(shū)囊，靜心修學(xué)銘初心。

　　沐浴晨光，充滿(mǎn)了新學(xué)期的希望，再起的春風(fēng)吹拂著(zhù)跳動(dòng)的心房。今天，我能代表教師，在這里和同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)心里話(huà)，感到特別榮幸！作為宋站中學(xué)的老師，我們從心底深處感謝同學(xué)們，有了同學(xué)們，母校的一磚一瓦，一草一木都顯得那么可愛(ài)。因你們，你的老師體會(huì )到了得天下英才而教之的幸運，因為你們，你的老師感受到了亦師亦友，教學(xué)相長(cháng)，共度生命之快樂(lè )。

　　同學(xué)們的聰明才智，使老師有了更多的靈感，你們當中的每個(gè)人，都是老師的掌上明珠。面對著(zhù)朝氣蓬勃、思維活躍、精力旺盛的同學(xué)們，所有老師的榮譽(yù)感都情不自禁，非常珍惜和大家一起度過(guò)的走得那么急的快樂(lè )的四年好時(shí)光，同學(xué)們知道老師們珍惜的方式嗎？珍惜的方式就是多發(fā)題、多講課、多考試、多批評學(xué)生。請允許我再說(shuō)一次：珍惜的方式就是多發(fā)題、多講課、多考試、多批評學(xué)生。

　　同學(xué)們用了至少六七年的時(shí)間，已經(jīng)具有了前所未有的汲取知識的能力，所以，我們每個(gè)同學(xué)都要思考如何高效地利用這人生關(guān)鍵的幾年，為自己量身定制最有效的學(xué)習方法，認真地對待每個(gè)學(xué)科，每一個(gè)問(wèn)題，避免習慣性的不認真的態(tài)度而失去很多本該得到的分數。我們要常提醒自己，有沒(méi)有跟住學(xué)校節奏，對知識深化了解，并查缺補漏；有沒(méi)有熟悉試題布局、難度，模擬考場(chǎng)真實(shí)場(chǎng)景，找到最合適的考試策略；有沒(méi)有階段性的整理和思考，掌握知識點(diǎn)和知識脈絡(luò )。其實(shí)每個(gè)學(xué)科，需要記憶的知識點(diǎn)并不是很多，書(shū)上的概念，都對解題有著(zhù)關(guān)鍵性的幫助。同學(xué)們，重視基礎了嗎？特別是節假日，你是否在學(xué)習方面進(jìn)行了精心的設計。

　　考試得分的高手就在你們當中！同學(xué)學(xué)習狀態(tài)的彼此熏陶，可以促進(jìn)自己的提高，同時(shí)還可以激勵自己。你在學(xué)習和考試中的沉著(zhù)、勇敢和睿智，很多是大家互相切磋的結果。恰同學(xué)少年，你們在一起度過(guò)了人生最美的時(shí)光，為了心中的理想，弄潮于學(xué)海，風(fēng)雨兼程，留下了難忘的故事，太多的感動(dòng)。所以要珍惜我們寶貴的學(xué)習環(huán)境，主動(dòng)營(yíng)造良好的學(xué)習氣氛。同學(xué)們洋溢著(zhù)激情和夢(mèng)想，也有喜上眉梢的快樂(lè )與輕狂，還有一點(diǎn)點(diǎn)的躲不開(kāi)的痛苦與迷茫。但是決定事情的是我們的頭腦和智慧，而不是情緒！今后，一輪輪周考、月考、模擬考試的艱苦歷練一直考驗著(zhù)我們。希望同學(xué)們能夠——承受風(fēng)雨，欣賞彩虹！初中四年，大家一定都很辛苦，有的時(shí)候很煩躁，這一切都很正常，我給同學(xué)們支一招：可以找機會(huì )跟自己熟悉的老師、領(lǐng)導聊一聊，他們很有經(jīng)驗。他們的談話(huà)一定會(huì )非常給力，一定會(huì )“積蓄力量”，有利于成績(jì)的提高！而且你的心靈還會(huì )有寄托。

　　不知道你是否有時(shí)間想過(guò)，未來(lái)幾年，同學(xué)們就要離開(kāi)呵護你十幾年的父母，展開(kāi)翅膀，再進(jìn)新的學(xué)府。同學(xué)們，你們長(cháng)大了，有一首歌叫“聽(tīng)媽媽的話(huà)”唱得好：“……為什么要聽(tīng)媽媽的話(huà)，長(cháng)大后你就會(huì )開(kāi)始懂得這句話(huà)……聽(tīng)媽媽的話(huà)別讓她受傷……”所以，媽媽要是不讓看手機，就堅決不能看！在這段日子里，你將以怎樣的方式報答父母的養育之恩？我想，你的行動(dòng)是否可以這樣：生活節奏特別快，時(shí)間抓得特別緊，特別能學(xué)習，特別能吃飯，特別能休息，特別有狀態(tài)……

　　烈日比不上青春的陽(yáng)光，風(fēng)雪吹不散執著(zhù)的渴望�？蓯�(ài)的同學(xué)們，不管是今天還是更遙遠的將來(lái)，當你不如意時(shí)，你的母校，老師一直是你堅強的后盾，當你得意忘形，成功的時(shí)候，你的老師是你最忠實(shí)的粉絲！相信同學(xué)們定會(huì )在新學(xué)期中，使出洪荒之力，在蛻變中成長(cháng)，在汗水中升騰。面對新的挑戰，我們充滿(mǎn)創(chuàng )意和思想，我們制造了超級的速度和嚴謹，再借助咱們宋站中學(xué)永恒輝煌的慣性，就讓我們繡一面紅旗在頭頂飄揚，迎著(zhù)東方初升的紅日，用熱望的雙眼看穿勝利的曙光！

　　謝謝大家！

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