【熱】小學(xué)家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿
隨著(zhù)社會(huì )不斷地進(jìn)步，用到發(fā)言稿的地方越來(lái)越多，發(fā)言稿具有邏輯嚴密，態(tài)度明確，觀(guān)點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。為了讓您在寫(xiě)發(fā)言稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的小學(xué)家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿1
各位家長(cháng)朋友：
下午好！
知道今天大家能會(huì )聚一堂真的是不容易的，今天的到會(huì )率這么高，我很感動(dòng)。今天我們坐到一起，聊的是同一個(gè)話(huà)題，那便是我們的孩子。
說(shuō)實(shí)話(huà)，從我接到這個(gè)班，我就沒(méi)有任何一天輕松過(guò)，特別是一些調皮的男孩子，讓我操了不少心�？偟膩�(lái)說(shuō)目前咱們班孩子的發(fā)展狀況逐漸良好。作為老師，他所做的一切肯定是為了你孩子的發(fā)展，根據你孩子學(xué)習的情況，與你交流、溝通，或者是需要你的配合，作為老師他只能做到的是，讓絕大部分的孩子發(fā)展達到優(yōu)秀的水平，讓絕大部分家長(cháng)滿(mǎn)意。不可能在每件事情上都做到面面俱到，也沒(méi)有能力讓每個(gè)孩子的發(fā)展達到同一水平。所以很需要家長(cháng)和我的密切配合，孩子對于您來(lái)說(shuō)是全部，對于我來(lái)說(shuō)是四十五分之一。錯過(guò)了小學(xué)，影響了初中，甚至將會(huì )影響到他們一生的發(fā)展。
千言萬(wàn)語(yǔ)，一句話(huà)，為了我們的孩子發(fā)展得更好，多交流，多溝通。
一、常規管理
作為班主任，我一直把孩子們的思想道德教育放在首位。這學(xué)期我主要仍是從培養孩子的各種行為習慣和各種能力入手，從整體看來(lái)，經(jīng)過(guò)兩年來(lái)的學(xué)習和鍛煉，學(xué)生進(jìn)步都很大，絕大部分孩子都變得懂事、好學(xué)了！昔日嬌氣害羞的小女孩變成了善解人意的小姑娘，昔日淘氣頑皮的小男孩變成了勇敢自信的小男子漢。比如：上課表現好、做操好、值日好，作業(yè)好…都可以隨時(shí)發(fā)章。這些活動(dòng)的開(kāi)展，充分調動(dòng)了學(xué)生的積極性，效果非常好。大家集體榮譽(yù)感都增強了，衛生紀律學(xué)習方面都有明顯的進(jìn)步。這些評比大大約束了那些沒(méi)有好的衛生習慣的同學(xué)、學(xué)習不努力不認真的同學(xué)�，F在，認真聽(tīng)講的同學(xué)多了，學(xué)習效率高的同學(xué)多了。字跡端正的同學(xué)多了。隨地扔垃圾的現象很少，講究衛生的同學(xué)多了。每人都能認真做好兩操�，F在全班同學(xué)都形成了一種團結、競爭、積極向上的風(fēng)氣。從本學(xué)期的六項常規評比來(lái)看，個(gè)別學(xué)生的禮儀做得不是很好，不能禮貌地向老師問(wèn)好，紅領(lǐng)巾沒(méi)有按規定佩帶或是遲到，課間時(shí)還有個(gè)別男生學(xué)生做一些危險的動(dòng)作，這些都影響了班級的評比。希望在下半學(xué)期有所改正。
二：說(shuō)說(shuō)期中檢測。
我們接著(zhù)再談?wù)労⒆拥膶W(xué)習成績(jì)吧！這可能是家長(cháng)們都愿意聽(tīng)的一個(gè)話(huà)題吧。每個(gè)家長(cháng)都希望自己的孩子是最最棒的一個(gè)，殊不知最最棒的只有一個(gè)，那么這把寶座也是人人眼饞的了。期中考試是對學(xué)生半學(xué)期以來(lái)學(xué)習情況的檢測，結果還是令人比較滿(mǎn)意的。大部分同學(xué)成績(jì)較開(kāi)學(xué)時(shí)都有進(jìn)步，但期中考試也反映了一些問(wèn)題，一是部分同學(xué)對知識的掌握不夠扎實(shí)、牢固；二是對待學(xué)習不當回事，馬馬虎虎；三是有一部分同學(xué)下滑的比較快；這些都要引起重視，希望家長(cháng)配合教育。不過(guò)，從這張試卷上也可以看出一些問(wèn)題。很多孩子分析能力理解能力還有待加強。但總的來(lái)說(shuō)，大部分學(xué)生能夠適應學(xué)習生活，課堂上注意聽(tīng)講，課后認真練習鞏固，在這次的期中考試中取得了好成績(jì)。但是有個(gè)別學(xué)生上課總是注意力不集中，愛(ài)做小動(dòng)作。老師的問(wèn)題他根本沒(méi)有聽(tīng)清楚，很影響學(xué)習，這次考試成績(jì)是不容樂(lè )觀(guān)的。
當我們孩子在學(xué)習上出現問(wèn)題的時(shí)候，我們不是去向他嘮叨，他也未必聽(tīng)進(jìn)去。我們更應該想到的是采用什么辦法幫他們改正，否則讓孩子就這樣放任自流，長(cháng)此下去，孩子的缺點(diǎn)會(huì )根深蒂固。有些事情一開(kāi)始必須強制執行，我們家長(cháng)必須對孩子做到該嚴便嚴，但要嚴的有理，得讓孩子知道你之所以這樣做的目的'，讓他們能感覺(jué)到自己有個(gè)既嚴得有原則又深?lèi)?ài)著(zhù)孩子的父母，比如看到孩子作業(yè)字跡不好，千萬(wàn)別說(shuō)……有的孩子欺騙家長(cháng)作業(yè)完成了，那么對這樣的孩子最好的方法就是……。千萬(wàn)不要讓繁忙的工作占據了你跟孩子相處的時(shí)間，更不要讓繁瑣的生活占據了你教育輔導孩子的時(shí)間，因為你的孩子正處在人生的黃金時(shí)期。學(xué)習習慣的養成是有一個(gè)過(guò)程的。而這種過(guò)程并非一時(shí)可以完成。何況小學(xué)生，當然更是如此。
有的家長(cháng)總說(shuō)孩子在家不肯讀書(shū)，不愛(ài)學(xué)習，反映的家長(cháng)很多，我知道，現在都是獨生子女，有的家長(cháng)許多事都順著(zhù)孩子，學(xué)習變成討價(jià)還價(jià)有的家長(cháng)認為孩子學(xué)習苦，對孩子要求不高。有的家長(cháng)工作忙，對孩子悉心管的少，責罵較多。種種情況在不知不覺(jué)日積月累之中孩子對學(xué)習缺乏熱情。其實(shí)，教育孩子也是要有手段，有方法的，是需要智慧的，也是需要信心耐心的。當你的孩子學(xué)習出現問(wèn)題，您是否對癥下藥，方法對不對，有沒(méi)有持之以恒，相信只要有家長(cháng)的正確引導，您的孩子一定會(huì )更好學(xué)的。
三、家長(cháng)應當從哪里入手提高孩子的學(xué)習成績(jì)呢？
第一、抓作業(yè)。要規定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)，必須檢查�？陬^作業(yè)、復習、預習作業(yè)也不容草率。要檢查作業(yè)質(zhì)量，督促做作業(yè)的同時(shí)兼顧自覺(jué)性的培養。習慣的養成非一朝一夕，希望家長(cháng)們能耐心的做好配合工作，幫助學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣。平日里我們每學(xué)習一篇課文之前都要回家預習，課后要復習鞏固，因為二年級識字量大，課程緊，完全靠學(xué)校的時(shí)間根本不行了。在這里我感謝家長(cháng)能及時(shí)的監督孩子們預習復習，背誦課文，每天默寫(xiě)，非常好。
第二、抓態(tài)度。要求學(xué)習專(zhuān)心、細心，勇于克服學(xué)習中的困難。書(shū)寫(xiě)要工整、清潔、準確，不能"虎頭蛇尾"或"龍飛鳳舞"。
第三、抓技能。如想問(wèn)題、做作業(yè)時(shí)，要求準確面迅速，在質(zhì)中求快；語(yǔ)言表達務(wù)求清楚、生動(dòng)、手工操作、口頭背誦務(wù)求熟練。
第四、抓能力。主要是觀(guān)察力、注意力、記憶力、想象力與思維力。在課余一切學(xué)習中乃至生活中都要注意認真培養上述能力。
第五、關(guān)心孩子的雙休日。無(wú)特殊情況周五周六應該完成所有作業(yè)，督促孩子認真完成周記，可先打草稿再修改謄寫(xiě)。鼓勵孩子多看書(shū)少看電視。學(xué)習情況不理想或是學(xué)有余力的同學(xué)可補充一些閱讀練習題，當然家長(cháng)應注意調整孩子的心理，讓他想做樂(lè )做。整班語(yǔ)文基礎知識比較扎實(shí)，識字能力，寫(xiě)字能力還有閱讀能力都有所提高。但二年級語(yǔ)文成績(jì)相對于一年級來(lái)說(shuō)是有所下降的，那是正常的。因為新教材的知識點(diǎn)多，難而廣，很多知識來(lái)自課外，而且考試題型跟三年級相似，特別是有了看圖寫(xiě)話(huà)這一內容，要不扣分那就難了。老師利用平時(shí)的和上課時(shí)間對孩子們的說(shuō)話(huà)、寫(xiě)話(huà)能力進(jìn)行培養但也是有限的。最主要的是要多看課外書(shū)，打個(gè)比方：寫(xiě)作是需要語(yǔ)言的，而課外閱讀將能極大的提高孩子們的語(yǔ)言素養，在他們寫(xiě)作時(shí)能順手拈來(lái)，所以希望家長(cháng)能夠配合我們讓孩子在家的時(shí)候也看看課外書(shū)，那將使孩子終身受益
四、家長(cháng)需要注意些什么呢？我覺(jué)得有以下幾點(diǎn)：
1、發(fā)現問(wèn)題及時(shí)與老師聯(lián)系。
尤其是孩子思想上的問(wèn)題，有時(shí)家長(cháng)說(shuō)的話(huà)孩子不聽(tīng)，孩子一般比較聽(tīng)老師的話(huà)，所以可以跟老師說(shuō)說(shuō)，讓老師跟孩子說(shuō)，效果還是比較好的。作為家長(cháng)不要怕麻煩老師，教育孩子是我們大家的職責。但是，有些孩子比較調皮，對老師的話(huà)表面是很聽(tīng)的，而背著(zhù)老師想干什么就干什么，所以，需要我們經(jīng)常聯(lián)系，多交流孩子的情況，雙方相互配合，讓小問(wèn)題消滅于萌芽狀態(tài)，不要等問(wèn)題嚴重了再來(lái)找老師。
2、督促孩子認真完成回家作業(yè)，動(dòng)作迅速。對書(shū)寫(xiě)質(zhì)量嚴格要求。
說(shuō)明：很多孩子的回家作業(yè)比課堂作業(yè)要差很多，因為不認真，所以錯誤也多，而從小培養孩子良好的學(xué)習習慣是非常重要的。
習慣包括認真、及時(shí)做作業(yè)、作業(yè)完成后能認真檢查、遇到問(wèn)題愛(ài)動(dòng)腦筋、寫(xiě)字姿勢端正、不睡懶覺(jué)、自己的事情自己做等等。
平時(shí)我在班里發(fā)現有幾個(gè)孩子上課寫(xiě)作業(yè)總喜歡站著(zhù)，這個(gè)習慣很不好。還有些孩子寫(xiě)了沒(méi)幾個(gè)字就喜歡轉來(lái)轉去。這些壞習慣的改正需要家長(cháng)積極配合。
有時(shí)還可以用別的技術(shù)來(lái)培養孩子的好習慣。例如，孩子特喜歡晚上6點(diǎn)30分看動(dòng)畫(huà)片，就給他約定……。
這就是說(shuō)，達不到某個(gè)標準的時(shí)候，一定要有所限制，要懲罰，這個(gè)懲罰一定要剝奪他最喜歡的事情，這個(gè)時(shí)候不能心疼孩子，這沒(méi)關(guān)系。但是他達到這個(gè)標準之后，你就得獎勵他最喜歡的事情。孩子通過(guò)這樣的調整，慢慢地就習慣了。習慣培養的奧秘，可以總結出一句話(huà)：培養好習慣用加法，改正壞習慣用減法。
3、有些題目孩子不懂，家長(cháng)要耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問(wèn)。但是家長(cháng)最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。特別是一些練習卷子上的題目，閱讀題，理解題，需要家長(cháng)適當指導一下。
4、為孩子創(chuàng )設祥和安寧的學(xué)習環(huán)境，鼓勵孩子靜心學(xué)習。當孩子做作業(yè)時(shí)，不要在他身邊大聲講話(huà)、爭論、看電視等。
我們在家訪(fǎng)時(shí)了解到很多家長(cháng)為了孩子安靜地學(xué)習，在孩子做作業(yè)時(shí)從來(lái)不看電視，等孩子睡了再看，我很贊同這樣的做法。只要孩子能聽(tīng)到電視的聲音，是無(wú)法認真思考的，如果他在抄寫(xiě)，他能記住這幾個(gè)字嗎；如果他在做數學(xué)題，我想再簡(jiǎn)單的題也會(huì )做錯。
5、保證孩子有充足的睡眠時(shí)間。
二年級的孩子9：30睡覺(jué)差不多，不要太晚，否則會(huì )影響第二天的學(xué)習。
6、關(guān)于回家作業(yè)：我在這里要向大家說(shuō)明一下：每個(gè)孩子的情況是不同的，做得快的小朋友覺(jué)得作業(yè)太少，但做得慢的小朋友已經(jīng)覺(jué)得負擔很重了，再多就完不成了。對一些基礎字詞掌握得比較扎實(shí)的孩子，要留給孩子更多的時(shí)間自己安排，可以預習后面的內容，也可以多看些課外書(shū)。圖畫(huà)書(shū)可以豐富孩子的想象力，作文書(shū)，一些文學(xué)書(shū)籍可以提高孩子的寫(xiě)作水平，百科書(shū)可以拓展孩子的知識。
還有一點(diǎn)要引起大家的注意，作為父母，應該理性地對待孩子，多一些平和，少一些苛刻，以平常心對待孩子的成長(cháng)。
今天的家長(cháng)會(huì )到此結束，如果有好的建議還請不吝賜教，最后，再次感謝各位家長(cháng)的光臨和指導。謝謝大家 。
祝您：工作順利！合家幸福！
小學(xué)家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿2
各位家長(cháng)大家好，歡迎各位來(lái)到我們的家長(cháng)會(huì )。期中考試已經(jīng)過(guò)去一段時(shí)間了。本來(lái)我們的這次家長(cháng)會(huì )應該早于現在兩周召開(kāi)，但由于前一段時(shí)間一直在為迎接"國檢"做準備，所以才推遲到了現在。希望能得到大家的諒解。這樣的家長(cháng)會(huì )，我們已經(jīng)召開(kāi)過(guò)幾次了，和在座的各位也都不陌生，只是有些家長(cháng)聯(lián)系多一點(diǎn)，有些聯(lián)系少一點(diǎn)而已。說(shuō)實(shí)話(huà)，和家長(cháng)聯(lián)系的多少，不僅僅取決于孩子是不是聽(tīng)話(huà)，省心、在學(xué)校出不出問(wèn)題。也取決于一些個(gè)別家長(cháng)對孩子的態(tài)度。孩子有問(wèn)題，我想跟家長(cháng)溝通，但家長(cháng)不理我這茬，那當然我們接觸的也不會(huì )多。像這種情況，我并不會(huì )覺(jué)得家長(cháng)是對我工作不夠配合，不夠尊重。而只會(huì )覺(jué)得您是對自己的孩子不夠重視，不是很在意他的未來(lái)。因為孩子是學(xué)校和家長(cháng)之間的一座橋梁，如果沒(méi)有孩子，如果你的孩子不是我的學(xué)生，我和大家還真不一定有什么交集。所以首先請大家明白一點(diǎn)，我和在座的各位有一個(gè)共同的心愿，那就是希望您家的孩子能成才，能有一個(gè)好的前途。只有在這樣的前提下，我們今天的交流才有意義。學(xué)校組織召開(kāi)這個(gè)家長(cháng)會(huì )的主要目的，也是希望家長(cháng)多了解孩子在校的表現，加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長(cháng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jì)! 由于我們有微信群，平時(shí)有重要的事情或通知，我都會(huì )及時(shí)和大家溝通，所以今天，我僅就平時(shí)沒(méi)有機會(huì )和大家說(shuō)的，和我最近特別想和大家交流的一些內容，做簡(jiǎn)要發(fā)言，盡量不占用大家過(guò)多的時(shí)間。
首先，向各位家長(cháng)簡(jiǎn)要介紹我們班級的一些情況。開(kāi)學(xué)三個(gè)月以來(lái)，從整體來(lái)看，我們班大部分學(xué)生進(jìn)步都很大，特別是最近"迎國檢"以來(lái)，大家集體榮譽(yù)感都增強了，衛生紀律方面都有明顯的進(jìn)步，比如：在每周的衛生評比中，大家都努力地做好衛生，為本班加分;平時(shí)的學(xué)習中，班上無(wú)論哪個(gè)同學(xué)有了困難，大家都能主動(dòng)去幫助;自從我將英語(yǔ)、科學(xué)的背誦任務(wù)制成表格，張貼出來(lái)以后，學(xué)生進(jìn)一步明確了自己所負的任務(wù)，現在大家背書(shū)的積極性比以前明顯提高多了許多。當然，我們也應該看到一些不足的地方，比如：有些同學(xué)早晨不能自覺(jué)地按照老師布置的學(xué)習任務(wù)去讀書(shū)，必須得老師看著(zhù)才可以，部分同學(xué)對待學(xué)習存在著(zhù)態(tài)度不端正，完成作業(yè)不及時(shí)的現象，靠老師再三催促才會(huì )去做。也有一些同學(xué)，課堂上自我約束能力差，經(jīng)常走思或搞小動(dòng)作，個(gè)別同學(xué)，當我上課提問(wèn)他時(shí)，竟然不知老師問(wèn)的是什么。還有一些同學(xué)在學(xué)校作業(yè)完成比較認真，正確率也比較高。而回家的家庭作業(yè)就亂畫(huà)，甚至不完成。這些都是下一步需要大家和我共同配合，幫助他們改正的問(wèn)題。
下面，再說(shuō)說(shuō)已經(jīng)過(guò)去了將近一個(gè)月的期中考試。從一年級我教他們以來(lái)，大大小小的考試經(jīng)歷了無(wú)數，像這樣的正規考試這次也已經(jīng)是第17次了。有些家長(cháng)可能會(huì )說(shuō)，老師你們這次考的不好，語(yǔ)文第二，數學(xué)第三，英語(yǔ)第 ,科學(xué)第 ,連一個(gè)第一也沒(méi)有。但我想說(shuō)的是，我認為即使是這樣的成績(jì)，也已經(jīng)是非常的不易了。先不說(shuō)別的學(xué)校有不讓差生參考的情況，但就班容量來(lái)說(shuō)，我們這樣三十幾人的小班，和四五十人的大班比，就存在明顯的弱勢。成績(jì)差一點(diǎn)的學(xué)生哪個(gè)班都有那么幾個(gè)，但是同樣是不及格的情況，大班一個(gè)人需要給他一分，而我們這樣的班一個(gè)人就得給他二分，所以大班在算平均分時(shí)，人多就成了優(yōu)勢。我這樣說(shuō)，也并不是埋怨或是嫌棄成績(jì)差的學(xué)生，因為這是一種非�？陀^(guān)的現象。任何一個(gè)學(xué)校，任何一個(gè)班級都是如此，怎么可能人人都得高分呢?人的五個(gè)手指伸出來(lái)還不一樣齊呢，何況是結構如此復雜的大腦呢?所以我希望家長(cháng)和我一樣，把分數和名次看淡一些，不管結果怎樣，只要我們大家盡力就好。孩子們因為一些先天因素、環(huán)境因素，和智力開(kāi)發(fā)早晚等因素，在每個(gè)階段，可能都會(huì )存在不同差別，外顯出來(lái)的除了行為就是分數了。說(shuō)實(shí)話(huà)，和那些成績(jì)不墊底，但行為習慣不好，學(xué)習態(tài)度不端正的孩子來(lái)說(shuō)，我更喜歡那些規規矩矩，比較聽(tīng)話(huà)，踏實(shí)肯干的孩子。他們的堅持，他們的努力，可以給他們帶來(lái)分數之外的閃光點(diǎn)。而我，也還是那個(gè)，有點(diǎn)軸，有點(diǎn)認真的王老師。從我接手這個(gè)班開(kāi)始，可以說(shuō)從來(lái)沒(méi)有松懈過(guò)，從來(lái)沒(méi)有想過(guò)放棄任何一個(gè)學(xué)生。有些老師為了省心，免得自己生氣，盡量避免叫差生回答問(wèn)題，可我從來(lái)不會(huì )讓任何一個(gè)人會(huì )覺(jué)得老師已經(jīng)放棄了他。即使我明知道叫他回答也可能不會(huì )，但為了讓他認真聽(tīng)講，不放松警惕，我依然會(huì )叫他。我不愿意讓任何一個(gè)孩子掉隊，不想讓任何一個(gè)孩子因為我的放縱和不夠堅持而自暴自棄，越來(lái)越弱。還有一個(gè)月又要期末考試了，我們會(huì )好好復習，爭取期末能取得比這次更理想的成績(jì)，希望能夠得到廣大家長(cháng)的`大力支持和配合。有些家長(cháng)可能要問(wèn)，我們要怎么配合呢?那么下面我給大家幾點(diǎn)建議：
1、關(guān)于家庭作業(yè)。這是一個(gè)老生常談的問(wèn)題。但沒(méi)辦法，由于小學(xué)生的特點(diǎn)就是自控能力不強，學(xué)習上缺乏自覺(jué)性，因此，對于家庭作業(yè)，還是希望家長(cháng)多抽出一點(diǎn)時(shí)間，檢查一下，或者監督一下。從孩子的作業(yè)反饋中可以看出，個(gè)別家長(cháng)對孩子還是比較松懈的。您的孩子如果自覺(jué)性較強，你放松點(diǎn)無(wú)所謂。但恰恰的越自覺(jué)性不強的孩子，家長(cháng)越松懈，以至于某些同學(xué)不完成作業(yè)的現象長(cháng)期存在，屢教不改。有些家長(cháng)可能要說(shuō)，我們也總問(wèn)他寫(xiě)完沒(méi)有，孩子都說(shuō)寫(xiě)完了呀�？蓪�(shí)際上這樣的問(wèn)問(wèn)是毫無(wú)作用的，形同虛設、隔靴搔癢，反而讓孩子不自覺(jué)的養成了說(shuō)謊的習慣，結果適得其反。我們每次的作業(yè)都會(huì )在群發(fā)微信通知大家。我希望家長(cháng)可以真的把孩子的作業(yè)本拿過(guò)來(lái)，逐項的檢查，這樣堅持幾次，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)糾正，孩子自然也就不敢放縱了。有些時(shí)候，孩子表現的不省心，恰恰是因為家長(cháng)平時(shí)表現的太省心。
2、想和大家說(shuō)說(shuō)背書(shū)的問(wèn)題。最近講課進(jìn)度很快，新知識很多，幾乎每天都有背誦的任務(wù)。我們在校時(shí)間短，早自習時(shí)間也短，在加上有些同學(xué)自律能力差點(diǎn)，有些同學(xué)記憶力差點(diǎn)，以至于部分學(xué)生落下了許多的背誦任務(wù)。說(shuō)實(shí)話(huà)，每天放學(xué)后，我是真不希望留任何一個(gè)學(xué)生�？擅恳惶烀恳还澱n都有很多的任務(wù)，我實(shí)在不知道哪些時(shí)間能讓他們把落后于別人的知識點(diǎn)，盡快補上來(lái)。我不想讓任何一個(gè)人掉隊，任何一個(gè)人搞特殊。我希望所有的同學(xué)都能趕上大多數人的步伐。那么，為了讓孩子都完成任務(wù)，還能按時(shí)回家，希望家長(cháng)近期多抽出一些時(shí)間來(lái)，抓抓孩子的背誦。這是我們近期最艱巨的任務(wù)。
3、關(guān)于復習的問(wèn)題。馬上要結課了，下一步就會(huì )進(jìn)入復習階段。語(yǔ)文方面，我難免會(huì )讓家長(cháng)幫忙考生字，數學(xué)方面也難免讓家長(cháng)幫忙出題，為了孩子們都能考個(gè)好成績(jì)，希望得到大家地積極配合。根據以往的經(jīng)驗，在這里說(shuō)點(diǎn)題外話(huà)，以前考完試，我覺(jué)得問(wèn)題比較多或者難度比較大時(shí)，就會(huì )安排學(xué)生讓家長(cháng)簽字。有些家長(cháng)一聽(tīng)說(shuō)讓簽字，那可真是只簽字啊!卷子連看都不想多看一眼，孩子怎么錯的，是因為不會(huì )還是因為馬虎，現在弄會(huì )了沒(méi)有等等，連問(wèn)都懶的問(wèn)一下。大筆一揮，完事!您就不想想老師為什么讓您簽字?您又不是明星，又不是書(shū)法家，我要您的簽名有啥用?還不就是強制性的讓孩子把卷子帶到您面前，讓您也上上心，過(guò)過(guò)目，要么表?yè)P幾句、要么鼓勵幾句、要么督促幾句。您要是不聞不問(wèn)，只負責一簽，那樣就達不到應有的效果了。所以我希望對于以后孩子帶回去的試卷，在您方便的情況下，盡量認真對待，幫助孩子，查漏補缺，分析解決，爭取下次遇到同類(lèi)型的題別再丟分。
4、孩子上網(wǎng)問(wèn)題。咱們班大多數家庭都能上網(wǎng)，或者是用電腦或者是用手機。作為學(xué)生，可以上網(wǎng)學(xué)習，查查資料，這無(wú)可厚非，這樣的作業(yè)我們也經(jīng)常布置，但有些孩子的上網(wǎng)卻是為了打游戲或是聊天，干一些無(wú)意義的，或是和自己身份不符的事情。自拍、搶紅包、建群瞎聊天、曬美食、曬心情等等，我希望家長(cháng)一定要控制孩子的上網(wǎng)時(shí)間和瀏覽內容，時(shí)間不能過(guò)長(cháng)，內容一定要健康�，F在他們還小，好控制一些，一旦大一點(diǎn)，形成網(wǎng)癮再想給他糾正就晚了。
5、零花錢(qián)問(wèn)題和早餐的問(wèn)題。給孩子的零花錢(qián)一定要有度，不要給太多的零花錢(qián)，養成孩子大手大腳亂花錢(qián)的壞習慣。學(xué)生到校上課，絕對不能帶零食，對于帶零花錢(qián)這件事，學(xué)校是旗幟鮮明的反對的。有些孩子不吃早餐就來(lái)上學(xué)，大清早站在校門(mén)口，迎著(zhù)寒風(fēng)吃早餐，冷冰冰的。還有的孩子把吃早餐的零花錢(qián)節省下來(lái)，買(mǎi)別的東西，早上餓著(zhù)肚子上課。這樣的情況雖然不是普遍現象，但肯定存在，希望家長(cháng)為了孩子的身體和健康考慮，多關(guān)心他們，多過(guò)問(wèn)他們。
6、孩子的課外閱讀問(wèn)題。俗話(huà)說(shuō)："開(kāi)卷有益".多看書(shū)能拓展孩子的視野，發(fā)展孩子的智力，培養孩子的綜合能力。所以，許多家長(cháng)大都樂(lè )意為孩子購買(mǎi)課外閱讀物。但書(shū)買(mǎi)來(lái)，千萬(wàn)不要讓它浪費，即使孩子自己想不起來(lái)看，家長(cháng)們也要每天督促一下孩子，要求睡前有半個(gè)小時(shí)左右的看書(shū)時(shí)間，養成愛(ài)閱讀的習慣，孩子將受益終身。
7、健康問(wèn)題。讓孩子注意保暖特別是上放學(xué)路上要注意保暖。因為教室里很暖和，別讓孩子出了教室挨凍，溫差太大，冷熱交替容易感冒。給學(xué)生準備好手套、口罩、圍巾等保暖裝備，和應對霧霾天的口罩。如果孩子吸進(jìn)了霧霾立刻就會(huì )咳嗽。下第一場(chǎng)霧的時(shí)候，我去家訪(fǎng)，出去的有點(diǎn)急又忘了帶口罩回來(lái)嗓子立刻就不舒服了。所以必須讓孩子注意。這兩天有幾個(gè)孩子在咳嗽，一定要及時(shí)吃藥，別再?lài)乐亓�，以免耽誤學(xué)習。另外還要教育孩子注意個(gè)人衛生，勤換衣服和鞋襪，勤剪指甲。教室開(kāi)空調，屋里全封閉，室內空氣循環(huán)差，如果個(gè)人衛生不做好，那一進(jìn)教室來(lái)，味道可想而知，會(huì )相當難聞。大家都跟著(zhù)受罪。
以上，就是我想跟大家說(shuō)的我的心里話(huà)。如有不妥之處，請大家諒解。如有其他問(wèn)題或想個(gè)別了解孩子的在校表現，也歡迎大家散會(huì )后留下來(lái)，單獨和我交流。謝謝大家!
小學(xué)家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿3
尊敬的各位家長(cháng)：
大家下午好！首先感謝您在萬(wàn)忙之中遠道而來(lái)，參加我們班的家長(cháng)會(huì )。在此，我有個(gè)小小的要求，請各位家長(cháng)關(guān)掉手機或者將手機調整為靜音，以確保會(huì )議質(zhì)量。
本學(xué)期我擔任本的班主任，并任教該班的語(yǔ)文教學(xué)�！白鹬孛课粚W(xué)生，關(guān)注每位學(xué)生，讓每位學(xué)生得到健康發(fā)展�！边@是我帶班的理念�，F在我就我們班的情況向各位家長(cháng)作一個(gè)簡(jiǎn)單的匯報。
一、我們耕耘，我們收獲。
由于各位家長(cháng)的大力支持，學(xué)校的正確領(lǐng)導和各科任教師經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的共同努力，這個(gè)班已逐漸成為一個(gè)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的班集體，絕大多數同學(xué)上課能認真聽(tīng)講，積極思考，勇于發(fā)言，如范婷婷、周番、覃玉、余露、王春喜、鄧杰等。這些同學(xué)是學(xué)習上的帶頭人，是同學(xué)們學(xué)習的楷模，有些同學(xué)學(xué)習主動(dòng)，自己給自己施加壓力，如、范婷婷、李露露、習楊梅、周晶晶、周番、胡雨潔、李柯科等，他們自覺(jué)性很強，老師沒(méi)有布置的作業(yè)他們也能主動(dòng)完成，有些同學(xué)雖然基礎差，但仍通過(guò)堅持不懈的努力，克服重重困難，學(xué)習成績(jì)上升很快，如向小彤、郭起焦、周陽(yáng)、林杰、鄧瑋等。我相信這些同學(xué)在今后會(huì )更加努力學(xué)習，取得更好的成績(jì)。
由于各科任教師的配合，班干部的認真負責，同學(xué)們的共同努力，我們班在課堂、課間紀律有大的改變，教室內杜絕了瘋趕打鬧、高聲喧嘩的現象，有了一個(gè)安靜的學(xué)習環(huán)境，學(xué)習風(fēng)氣濃厚，形成了趕、學(xué)、比、幫、超的良好局面，特別是近一個(gè)多月來(lái)，我們班都開(kāi)展了一對一的對手賽，這種局面更令人高興。通過(guò)兩個(gè)多月的努力，絕大多數同學(xué)都有了很強的班集體榮譽(yù)感，能積極主動(dòng)的為班集體做出貢獻，如XXX等。當然令我們大家感到高興的是我們班有一批素質(zhì)高，責任心強的，愛(ài)崗敬業(yè)的好老師，他們是：語(yǔ)文：XX老師
數學(xué)：XX老師英語(yǔ)：XX老師
總之，我們班是一個(gè)團結的集體、有活力的`集體，但是通過(guò)近兩個(gè)月的觀(guān)察，還是存在著(zhù)一些問(wèn)題：第一：學(xué)困生較多，這些人缺乏學(xué)習的主動(dòng)性，學(xué)習被動(dòng)，拖交作業(yè)，不愛(ài)動(dòng)腦筋，甚至有抄作業(yè)的現象，拖了班上的后腿；第二：個(gè)別人紀律觀(guān)念淡薄，對自己要求不嚴，在商店賒賬，講吃講喝、只追求享受生活，學(xué)習不思進(jìn)取。第三：個(gè)別家長(cháng)對子女要求不嚴，只管養，不管教，學(xué)生放在學(xué)校不聞不問(wèn)。第四：個(gè)別人與外班有不正常交往，男女同學(xué)之間互遞紙條。第五：不少人偏科現象嚴重，不能平衡發(fā)展，影響了個(gè)人的整體成績(jì)。第六：部分人表里不一，當著(zhù)老師一套，背著(zhù)老師一套，在學(xué)校里一套，家里另一套。第六，個(gè)別人迷戀網(wǎng)吧，違規上網(wǎng)等等。希望家長(cháng)針對以上這些情況，檢查一下自己的孩子是否有這些問(wèn)題，若有，要制定整改措施。
二、分析期中考試狀況和普通高中招生趨勢：
1、上上周一、二進(jìn)行了期中考試，并舉辦了一年一度的藝術(shù)節，老師們在萬(wàn)忙之中抽時(shí)間進(jìn)行了閱卷和統計工作，具體情況是：
學(xué)校年級前50名：10人，前100名：19人，與兄弟班比，我們班總體情況都居前列。（具體個(gè)人成績(jì)都于上周末下發(fā)到學(xué)生手中，我想家長(cháng)都應該已過(guò)目。）
2、從今年開(kāi)始，中考進(jìn)行了大的改革，實(shí)行等級分，具體記分辦法如下：
今年中考招生一中一檔線(xiàn)252人，錄取線(xiàn)為29分，二檔線(xiàn)也為252人，但各個(gè)學(xué)校的分數不一樣，我校為27分，而27分共10人，縣招辦只給我校下達了7個(gè)指標。因此，要參看誰(shuí)的A多或者B多，二中最低取錄取線(xiàn)為23分，競爭是激烈的，而且是殘酷無(wú)情的。所以，在此提醒家長(cháng)朋友們，各科要平衡發(fā)展，不能偏科，特別是語(yǔ)文數學(xué)和外語(yǔ)，更要引起高度重視。 當然，物理、化學(xué)也不得忽視，不能一開(kāi)始就掉隊。學(xué)習如逆水行舟，不進(jìn)則退。
希望家長(cháng)根據學(xué)生的期中考試成績(jì)，結合平時(shí)的學(xué)習狀況，認真分析，找出取得成績(jì)的經(jīng)驗或失敗的原因，制定確實(shí)可行的措施，有的放失，力爭后一段時(shí)間學(xué)的更扎實(shí)，期末考試考出更理想的成績(jì)。發(fā)展才是硬道理。
三、家長(cháng)應配合學(xué)校進(jìn)行教育，在教育過(guò)程中應注意：
1、把好三關(guān)：
�、�、經(jīng)濟關(guān)：充分保證學(xué)生正常的生活費用，一般而言，住讀生每周30_40元較合適，太多會(huì )助長(cháng)學(xué)生的虛榮心和高消費，養成愛(ài)吃零食、浪費的壞習慣，不利于培養學(xué)生勤儉節約，艱苦樸素的美德，太少學(xué)生會(huì )吃不飽，影響學(xué)生的正常發(fā)育，不利于學(xué)生的身體健康，從而影響學(xué)習，同時(shí)有可能出現賒賬等現象。在這里，希望家長(cháng)教育子女管理好自己的錢(qián)物，防止丟失，被盜。特別要說(shuō)明的是，我們學(xué)校平時(shí)不收取任何費用，防止學(xué)生報假賬。
�、�、時(shí)間關(guān)：走讀生每天早上6：45到校，晚上8：00下自習離校。所有學(xué)生每周五3：25放學(xué)，星期天下午3：00以后才能到校，3點(diǎn)40正式上課，因此，既不能來(lái)的太早，也不能來(lái)的太遲，太早了沒(méi)有老師管理，不安全，太遲了影響學(xué)生的正常學(xué)習。特別是加強晚上作業(yè)的督促落實(shí)，禁止看電視。
尤其重要的是：家長(cháng)要控制好學(xué)生的雙休時(shí)間，加強雙休學(xué)習，紀律的管理，具體做到以下幾點(diǎn)：
一、督促學(xué)生認真完成作業(yè)，家長(cháng)無(wú)力輔導的要檢查學(xué)生的各科作業(yè)是否全部完成，并簽字，不能因為事情忙，工作重，有時(shí)還要陪朋友玩幾牌，而敷衍了事，草草簽字，更不能沒(méi)做或者沒(méi)做完而先簽字。家長(cháng)是孩子第一任老師，也是最好的老師。要給孩子做表率，從每一件小事上來(lái)影響和感染自己的孩子，讓他們成為誠實(shí)守信、有責任心的人。
二、不能讓學(xué)生到處游蕩，打臺球，甚至與不三不四的人來(lái)往。
三、防止學(xué)生迷戀網(wǎng)吧，一旦迷戀上網(wǎng)，則無(wú)心學(xué)習，后果不堪設想。
四、讓學(xué)生做一些力所能及的家務(wù)事，培養學(xué)生的勞動(dòng)觀(guān)念，從小養成愛(ài)勞動(dòng)的習慣，同時(shí)在勞動(dòng)中也可和家長(cháng)交流、溝通思想,健康成長(cháng)。
�、�、交友關(guān)。
“近朱者赤，近墨者黑”，千萬(wàn)不能讓學(xué)生與那些品行不端，道德敗壞的學(xué)生往來(lái)。更不得與那些游手好閑，惡習纏身的社會(huì )閑散人員交往。做家長(cháng)的要留心觀(guān)察，這從孩子平時(shí)的言行舉止，穿戴打扮可以看出他們的思想變化。如有發(fā)現異常，一定正確引導他們，使他們的思想不走彎路。必要時(shí)要及時(shí)和老師取得聯(lián)系，共同探討教育途徑，以使自己的孩子健康成長(cháng)。
�。�、落實(shí)兩個(gè)“制度”
�、�、作業(yè)簽字制：各位家長(cháng)必須認真檢查雙休作業(yè)（語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)）并簽字。
�、�、電話(huà)聯(lián)系制：各位家長(cháng)每周可以通過(guò)電話(huà)了解學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習、生活情況，并采取相應措施。
�。�、搞好配合教育：
家長(cháng)要搞好后勤服務(wù)工作，解決學(xué)生的后顧之憂(yōu)，讓學(xué)生安心學(xué)習。加強對子女的管教，若在校發(fā)生嚴重違紀，通知家長(cháng)到校配合教育，務(wù)必按時(shí)到校，若發(fā)現學(xué)生的行為、表現不正常，要主動(dòng)與學(xué)校老師取得聯(lián)系。
我想，通過(guò)本次家長(cháng)會(huì )，使各位家長(cháng)了解同學(xué)們自我管理、自我教育的進(jìn)步情況，了解我們這兩個(gè)月來(lái)的學(xué)習情況，了解學(xué)校的有關(guān)規定。我們的家長(cháng)們一定會(huì )對學(xué)校的教育給予足夠的理解和配合，同時(shí)我也盼望家長(cháng)參與到我們的教育、教學(xué)、心理疏導過(guò)程中來(lái)，與老師攜手，幫我們順利度過(guò)初中這一特殊階段，更好地成就我們的未來(lái)！
最后，再次感謝家長(cháng)對我們班級工作的理解和支持！讓我們共同關(guān)注我們孩子的成長(cháng)。只要我們大家一起耐心細致地來(lái)教育我們的孩 子，相信他們一定不會(huì )辜負我們的期望，定會(huì )走好初中生活的第一步！
小學(xué)家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿4
尊敬的各位家長(cháng):
你們好!很高興今天能和大家坐在一起。首先我代表六(6)全體師生對你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎，對我們工作一如既往的信賴(lài)和支持表示衷心的感謝。是孩子們讓我們相識，今天的相識是為了我們的孩子，我們的目標是一樣的,今天的家長(cháng)會(huì )我們準備以下三個(gè)內容:
1、由學(xué)校領(lǐng)導介紹我校的發(fā)展現狀，最新教育動(dòng)態(tài)。
2、向各位家長(cháng)匯報班級情況，課任教師匯報各科情況。
3、我們共同探討教育孩子的問(wèn)題 。
內容:
一、班級情況分析:
我們班現有學(xué)生50人，男生25人，女生25 人，我很喜歡他們，各有特點(diǎn)，個(gè)性強的孩子還比較多。孩子們的學(xué)習、生活等各方面都在不斷進(jìn)步。老師們的教學(xué)，與孩子的相處，你們從孩子處應該知道些許吧!
咱們的孩子在一種寬松、愉悅的環(huán)境中，經(jīng)過(guò)近半年，已形成了一個(gè)有凝聚力的班集體。孩子們越來(lái)越喜歡自己的班級、喜歡自己的老師，所以，在這里，我要感謝在座的每一位家長(cháng)，感謝你們的努力和督促。感謝你們對我們工作的支持。孩子們在成績(jì)進(jìn)步的同時(shí)，其它各方面的`能力也有了較大幅度的提高，我為擔任他們的班主任而感到很驕傲。
我的目標為:讓孩子在小學(xué)畢業(yè)前再有一段十分美好的回憶。
二、探討教育孩子的問(wèn)題
1、不要忽視孩子的思想教育。
教孩子如何做人，實(shí)際上就是對孩子的思想教育�，F在很多家長(cháng)只重視孩子的學(xué)習成績(jì)，孩子一進(jìn)門(mén)就問(wèn):“考試了嗎?考了多少分?”見(jiàn)了老師第一句話(huà)就是:“這一段時(shí)間孩子學(xué)習跟趟吧?在家里一點(diǎn)也不學(xué)習�！眳s很少有家長(cháng)，甚至是沒(méi)有家長(cháng)會(huì )問(wèn):“這一段時(shí)間孩子在班里表現積極嗎?和同學(xué)打架嗎?和同學(xué)們玩嗎?”家長(cháng)缺少的是對孩子的思想教育。我毫不掩藏的講，撒謊、偷錢(qián)、賒帳、在我班學(xué)生身上有的，要重視，家長(cháng)不重視，光靠老師收效不大。我呼吁:少給孩子零花錢(qián)。有了錢(qián)，孩子容易出事。早晨給的早飯錢(qián)，孩子吃了嗎?晚上回家了，就不用錢(qián)了，有家長(cháng)說(shuō):看見(jiàn)其他孩子在買(mǎi)吃的，于心不忍。自己的孩子沒(méi)得吃，孩子沒(méi)吃的，你可以在家里買(mǎi)好，幾十、幾百買(mǎi)了放家里。不要給錢(qián)……現在的社會(huì )到處都是競爭，將來(lái)可能競爭的比現在還激烈，要想使我們的孩子在社會(huì )上有力足之地，干得出色，我們要重視孩子的全面發(fā)展。
2、培養孩子的愛(ài)心
愛(ài)自己的孩子，這是人人都懂得的道理;但如果對孩子一味付出而不求回報，就有可能將孩子培養成只知索取而不知奉獻的人。 我們現在的生活水平都比較高了，卻還是擔心孩子受苦受累，擔心孩子受到挫折。不管家里發(fā)生什么事，大人有多么不高興，可總是在孩子面前表現的什么事也沒(méi)有，好像生活中沒(méi)有風(fēng)，也沒(méi)有雨，總是一帆風(fēng)順。其實(shí)父母這樣做也是錯誤的。盡管孩子沒(méi)有能力去替父母解決一些問(wèn)題，卻應該讓孩子學(xué)著(zhù)承擔父母的喜怒哀樂(lè )，讓孩子去了解生活，理解生活，這樣會(huì )促使他們學(xué)會(huì )懂得珍惜現在的生活，學(xué)會(huì )關(guān)心別人。
3、讓孩子依賴(lài)自己
作為家長(cháng)，您是否覺(jué)得孩子太依賴(lài)大人呢?早晨起來(lái)被子不疊，吃完了飯碗筷不刷，甚至忘了帶某種學(xué)習用具，也怪大人沒(méi)有提醒等等，諸如此類(lèi)的現象在許多家庭都司空見(jiàn)慣。所以，在調查中發(fā)現，獨生子女認為自己“有責任心”的僅占45. 9%，認為自己“做事有獨立性不依賴(lài)他人”的僅占40. 3%。也就是說(shuō)，半數以上的獨生子女依賴(lài)性較強。
孩子的依賴(lài)性是從哪里來(lái)的呢?一般來(lái)說(shuō)都與父母的溺愛(ài)有關(guān)，父母包辦代替越多，孩子的依賴(lài)性越強。相反，父母如果鼓勵孩子自己的事情自己做，孩子的依賴(lài)性將會(huì )大為減少。 有個(gè)上小學(xué)四年級的獨生女，習慣于睡懶覺(jué)。每天早晨，她媽媽幾次催她起床，她總是不情愿地說(shuō):“再呆會(huì )兒�！比绻孢t到了，她會(huì )抱怨父母不把她拽起來(lái)，害得她受老師批評。父親覺(jué)得不能再這樣下去了。他告訴女兒:“上學(xué)是你自己的事情。從明天早晨開(kāi)始，該幾點(diǎn)起床你上好鬧鐘。如果鬧鐘響了你還懶被窩，你就懶吧，肯定沒(méi)人叫你，一切責任自己負!”父親心中有數:孩子跟父母撒嬌，在老師、同學(xué)那里還是很在意自己形象的，豈敢總遲到?果然，第二天早晨，鬧鐘一響，女兒騰地跳下床來(lái)。從那時(shí)起至今，五六年過(guò)去了，女兒早晨起床上學(xué)再不用催了。有時(shí)候，父母還在睡覺(jué)，女兒早已經(jīng)騎車(chē)上學(xué)去了。
4、培養孩子的良好習慣
在西方教育界有這樣一句話(huà):“思想引導行為，行為變成習慣，習慣塑造品格，品格決定命運”，可見(jiàn)“良好的習慣對于一個(gè)人的成長(cháng)，乃至一生的幸福起著(zhù)決定意義的作用”這句話(huà)毫不夸張。良好的習慣讓孩子終身受益，不良的習慣不知不覺(jué)中害孩子一輩子!
作業(yè)
做家庭作業(yè)是孩子應盡的責任，家長(cháng)必須督促孩子認真完成家庭作業(yè)。在指導孩子完成作業(yè)時(shí)一定要讓其養成良好的習慣，如認真讀題習慣、仔細檢查習慣、認真書(shū)寫(xiě)習慣等。每次做完作業(yè)，都要養成從頭到尾看一遍，看字如何就可以了。至于對錯我們來(lái)批。作業(yè)做完之后，再允許孩子干其他的事情。
干家務(wù)
這一項比其他各項更為重要，因為這是每一個(gè)孩子的弱項。目前，許多孩子勞動(dòng)能力較差，生活上嚴重依賴(lài)父母，缺乏自我服務(wù)、自我管理能力，究其原因，不是孩子不想做。其實(shí)，每個(gè)孩子都有參與家庭勞動(dòng)的渴望，而家長(cháng)大多不讓孩子做，怕孩子累著(zhù)，或怕孩子干不了，認為他們中心任務(wù)是學(xué)習，其他是次要的。其實(shí)，在勞動(dòng)中培養技能，在勞動(dòng)中形成品格。我們要舍得讓他們吃點(diǎn)苦，做點(diǎn)事，這樣才能提高能力。班級中勞動(dòng)認真的同學(xué)進(jìn)步最大。
按時(shí)作息
孩子必須有充足的睡眠時(shí)間，一是不耽誤孩子身體的生長(cháng)，二是能保證孩子第二天有充分的精力，不要讓孩子早到校。有的家長(cháng)說(shuō)，我的事多得不得了，哪有時(shí)間去問(wèn)孩子的學(xué)習，哪里顧得上孩子的教育。自己忙得沒(méi)有時(shí)間顧及孩子，就讓孩子自由發(fā)展。家長(cháng)們在說(shuō)沒(méi)有時(shí)間照顧或陪自己孩子的時(shí)候，有沒(méi)有想過(guò):我們辛苦工作到底是為了什么?是為了自己過(guò)上富足的生活嗎?大多數的人認為，是為孩子的將來(lái)考慮。如果我們用犧牲現在去換取將來(lái)，大家認為值得嗎?孩子要成人成才是第一，如果孩子不爭氣，你掙了再多的錢(qián)，他也能揮霍一空;既使現在家庭困難一點(diǎn)，孩子能夠體會(huì )到父母的甘苦，長(cháng)大之后，他自己也會(huì )努力去創(chuàng )造財富。所以，希望家長(cháng)還是能多抽出點(diǎn)時(shí)間陪陪孩子，多抽點(diǎn)時(shí)間關(guān)心孩子，少一點(diǎn)不必要的應酬，錢(qián)再多，買(mǎi)不到孩子健康的心態(tài)，良好的品質(zhì)，高尚的道德，錢(qián)再多，也買(mǎi)不到孩子的未來(lái)。這是顯而易見(jiàn)的。錢(qián)是要掙的，但孩子更是要顧的。
教育孩子的同時(shí)，您也要時(shí)刻謹記———您也是孩子的老師，要使孩子在自己父母身上吸取到榜樣的力量。我看過(guò)這樣一個(gè)廣告，一位年輕的媽媽為年邁的婆婆端來(lái)一盆熱水，深情地說(shuō):“媽?zhuān)菖菽_吧，解除疲勞，有益健康�！蹦贻p的媽媽一轉身，發(fā)現自己幼小的兒子也吃力得端來(lái)一盆冒著(zhù)熱氣的水，充滿(mǎn)自信的說(shuō):媽媽?zhuān)才菖莅?下面出示了一行字“家長(cháng)是孩子最好的老師”。
這個(gè)廣告告訴我們做家長(cháng)的一個(gè)道理:想讓你的孩子將來(lái)長(cháng)成什么樣的人，你現在就要做一個(gè)什么樣的人。
最后，我想說(shuō):孩子是我們永遠的希望，教育孩子是我們共同的責任，就讓我們攜起手來(lái)，一起為孩子的健康成長(cháng)而努力吧!
小學(xué)家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿5
幾年里學(xué)校陸續爭取建設資金214.72萬(wàn)元，改善了學(xué)校辦學(xué)條件。投入19.74萬(wàn)元硬化了操場(chǎng)，新建了圍墻、校門(mén)，改造了寢室下水道;投入124萬(wàn)元對教學(xué)樓進(jìn)行了加固，新裝了門(mén)窗、欄桿、黑板等;投入6萬(wàn)元改造了廁所;投入11萬(wàn)元改造了廚房，安裝了天燃氣灶臺、蒸飯柜、洗滌池、售菜加熱器具，冬天，學(xué)生們也能吃上熱騰騰的飯菜了;投入4.48萬(wàn)元購置了鋼琴、電子琴、鼓、笛子等音樂(lè )器材，告別了以前只有三臺破舊風(fēng)琴的歷史;投入2萬(wàn)元改造升旗臺和寢室陽(yáng)臺窗;投入4萬(wàn)元更換了教師辦公桌椅;投入12萬(wàn)元更換了陳舊的學(xué)生桌凳，使一千余名學(xué)生都坐上了嶄新的桌凳;投入3.5萬(wàn)元為幼兒園的小朋友購買(mǎi)了大、小型玩具、圖書(shū)等;投入25萬(wàn)元新建了多媒體室、計算機室、班班通，添置了講桌、展示臺;投入3萬(wàn)元新建了花臺，綠化美化了校園環(huán)境。附屬幼兒園建設現已進(jìn)入設計圖紙階段，預計下年能夠動(dòng)工，明天上半年完成。
一、基礎教育扎實(shí)推進(jìn)。
(1)教育教學(xué)質(zhì)量穩步提升。
學(xué)校樹(shù)立“向管理要質(zhì)量，以質(zhì)量求生存”的教育教學(xué)理念，狠抓教育教學(xué)常規管理，嚴把過(guò)程考核和質(zhì)量管理關(guān)，將考核結果與教師績(jì)效工資掛鉤，獎優(yōu)罰劣。教師們愛(ài)崗敬業(yè)，更新觀(guān)念、開(kāi)拓創(chuàng )新，以身示范，嚴格執行“六條禁令”，遵循減負提質(zhì)“雙十條”規定，規范教學(xué)行為。以“德育強化年”為契機，深入開(kāi)展學(xué)科教學(xué)與學(xué)生思想道德建設的深度融合，德育處開(kāi)展了系列的德育活動(dòng)，加強了學(xué)生品行修養。以新課程理念指導教學(xué)，把課堂還給學(xué)生，改變了以往的只用一支筆，教師滿(mǎn)堂講的那種落后的教學(xué)方式，變成了把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生多讀、多想、多做。學(xué)生不懂的，教師引導，點(diǎn)撥，借用多媒體進(jìn)行輔助教學(xué)，學(xué)生在深情并茂、身臨其境的環(huán)境中學(xué)習，輕松多了，愉快多了。教師講得少，學(xué)生說(shuō)得多，注重了學(xué)生綜合素質(zhì)能力的培養。為了使新課程理念長(cháng)期、有效地貫徹下去，學(xué)校每年都花一部分錢(qián)安排教師外出學(xué)習取經(jīng)，開(kāi)闊視野，把別人做得好的帶回學(xué)校，教師們共同分享經(jīng)驗。學(xué)校還組織了業(yè)務(wù)精通的教師對全校教師進(jìn)行了多媒體操作、課件制作等信息技術(shù)應用能力培訓，使全體教師都能夠熟練的運用計算機進(jìn)行輔助教學(xué)。通過(guò)近幾年的努力，教師們在新課程理念的指導下進(jìn)行教學(xué)，教得輕松了，學(xué)生學(xué)得也輕松了，在輕松愉快的環(huán)境下學(xué)習，學(xué)生成績(jì)提高了，教育教學(xué)質(zhì)量上去了。外鄉學(xué)生聞名而來(lái)到我校借讀的達到了161人，學(xué)校每年畢業(yè)的學(xué)生幾乎都在維新中學(xué)就讀，正因為我校底子打得牢，再經(jīng)過(guò)維新中學(xué)三年的培養，每年均能考上三、四十個(gè)重點(diǎn)高中的學(xué)生，相當于每年有三、四十個(gè)學(xué)生考入重點(diǎn)大學(xué)，去年考入北京大學(xué)的陳小豐就是我校的學(xué)生。
(2)教研教改彰顯特色。
如果說(shuō)教育教學(xué)質(zhì)量是一所學(xué)校的生存力，那么教學(xué)改革則是一所學(xué)校的生命力。教師們不改不行，因為要被時(shí)代所淘汰，教師們不動(dòng)不行，因為績(jì)效工資與教學(xué)質(zhì)量掛鉤。為了全面貫徹落實(shí)《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要》,加快改革步伐，學(xué)校在新課程理念的指導下，全校教師總動(dòng)員，探索出了適合我校特色的“四步導學(xué)”教學(xué)模式，去年是我校教學(xué)模式研究性推廣的一年，按照：“理念先行——示范引領(lǐng)——行動(dòng)研究——自發(fā)構建”的工作思路，通過(guò)召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )，對教學(xué)模式進(jìn)行解讀、討論，形成改革共識，然后安排教學(xué)能力較為突出的語(yǔ)、數學(xué)科教師各一名，分別按照“模式”設計一堂課進(jìn)行示范引領(lǐng)，所有年級語(yǔ)、數學(xué)科再根據“模式”進(jìn)行自主實(shí)用性研究，形成個(gè)體研究經(jīng)驗，通過(guò)召開(kāi)專(zhuān)題研究會(huì )對“模式”進(jìn)行修改，再在教學(xué)實(shí)踐中和間周安排的教研活動(dòng)中進(jìn)行實(shí)踐總結，反復研究討論后，形成我校特色的“四步導學(xué)”教學(xué)模式。教師們將教學(xué)模式熟練掌握，并運用到教學(xué)實(shí)踐之中，推動(dòng)了教育教學(xué)質(zhì)量更上一個(gè)新臺階。學(xué)校推薦教師參加縣級、片區賽課均取得了較好成績(jì)。
(3)素質(zhì)教育異彩紛呈。
為全面貫徹落實(shí)市教委減負提質(zhì)“1+5”行動(dòng)計劃(即：實(shí)踐大課堂行動(dòng)、科學(xué)素質(zhì)提升行動(dòng)、閱讀行動(dòng)、演講能力提升行動(dòng)、書(shū)法教育行動(dòng)、英語(yǔ)能力提升行動(dòng)計劃)和“2+2”項目(即：每位學(xué)生要熟練掌握兩項體育運動(dòng)技能、一項藝術(shù)特長(cháng)和一項科技特長(cháng))，推動(dòng)學(xué)校素質(zhì)教育的發(fā)展，真正讓學(xué)生在活動(dòng)中鍛煉，在活動(dòng)中成長(cháng)，培養全面發(fā)展的人，除了學(xué)校德育處、少先隊按照計劃每月開(kāi)展活動(dòng)以外，最大的變化是：學(xué)校每天下午最后一節課開(kāi)設了課程輔助活動(dòng)，活動(dòng)的內容包括籃球、武術(shù)、音樂(lè )、繪畫(huà)、書(shū)法、手工制作、閱讀、英語(yǔ)等十多個(gè)特色項目，學(xué)生可以根據自己的喜好，隨意選擇自己喜歡的特色項目走班學(xué)習，不受限制，學(xué)生一周可以參與多個(gè)項目的學(xué)習，提高了學(xué)生學(xué)習興趣，培養了學(xué)生多方面的能力。興趣出成績(jì)，我校田徑代表隊參加銅梁縣第三屆和第四屆中小學(xué)體育節“銅中杯”田徑運動(dòng)會(huì )，連續兩年獲小學(xué)乙組團體一等獎;我校男子籃球代表隊去年參加銅梁縣實(shí)驗一小杯籃球運動(dòng)會(huì )，獲縣三等獎;每年參加縣里的科技模型比賽，我校均有同學(xué)獲獎。
3、資助工作可圈可點(diǎn)。
學(xué)校搞好了國家政策性資助工作。一是所有學(xué)生享受到了減免課本費;二是貧困女學(xué)生享受到了減免課本費和作業(yè)本費;三是貧困住校生享受到了每期350元的生活補助費，受助面積占住校生人數的60%左右;四是所有學(xué)生享受到了每天喝一盒牛奶的營(yíng)養改善計劃，如果按照每學(xué)期18周的學(xué)習時(shí)間計算，折合人民幣225元/期;五是貧困戶(hù)、低保戶(hù)的家庭走讀學(xué)生享受到了每天中午5元/餐的愛(ài)心午餐，折合人民幣450元/期。
除了以上國家政策性資助以外，學(xué)校還廣泛動(dòng)員和聯(lián)系社會(huì )上愛(ài)心人士，對我校貧困學(xué)生進(jìn)行愛(ài)心資助。重慶曾府菜到我校接50名貧困學(xué)生到重慶過(guò)圣誕節，帶孩子們參觀(guān)了朝天門(mén)，感受了重慶的`變化，還為每個(gè)孩子購買(mǎi)了一件棉衣和一個(gè)書(shū)包;重慶華西婦科醫院捐獻現金7000元，資助了20個(gè)貧困學(xué)生，為四個(gè)貧困的家庭送去了共計8000元的醫療救助卡;重慶網(wǎng)潤科技有限公司連續兩年到我校獻愛(ài)心，為每個(gè)學(xué)生購買(mǎi)了一個(gè)書(shū)包和一套文具，兩次資助金額達到了8萬(wàn)余元，還成立了維新鎮小學(xué)百度獎學(xué)基金，每年為成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)生獎勵500元;昆明市銅梁商會(huì )資助我校20萬(wàn)元用于班班通和微機室建設，部分商會(huì )老板還單獨資助了個(gè)別貧困孩子，全校孩子們都享受到了現代信息技術(shù)魅力;縣法院、縣關(guān)工委、縣慈善會(huì )的有關(guān)領(lǐng)導多次到我校資助貧困學(xué)生，資助金額達到了1.5萬(wàn)元。幾年來(lái)，社會(huì )上的愛(ài)心人士對我校的資助達到了31.6萬(wàn)元。有的學(xué)生是一年受到了幾次資助，除了一年的生活費、課輔資料費等費用外，還有結余。
學(xué)校還自籌資金開(kāi)展了關(guān)愛(ài)留守兒童行動(dòng)。學(xué)校設立了親情話(huà)吧、親情的聊天室，學(xué)生與外出打工的父母通電話(huà)，網(wǎng)絡(luò )聊天，學(xué)校不收一分錢(qián);住校學(xué)生用水、用電，學(xué)校沒(méi)收取一分錢(qián)，教師在晚自習上為學(xué)生輔導功課也沒(méi)收取一分錢(qián);另外學(xué)校還在春節期間為留守兒童們送上了文具等學(xué)習用品。
二、學(xué)校近幾年取得的成績(jì)。
學(xué)校在第五輪辦學(xué)水品督導評估中，由一級三等學(xué)校成功升級為一級二等學(xué)校，學(xué)校先后獲得了縣級文明示范單位、縣級綠色學(xué)校、家長(cháng)學(xué)校、市級平安校園、語(yǔ)言文字規范化示范校、留守兒童管理示范學(xué)校、無(wú)煙學(xué)校等榮譽(yù)稱(chēng)號，學(xué)校連續四年的年度目標考核均獲優(yōu)秀等次。我校教師代表少云片區參加全縣中小學(xué)藝術(shù)節分別獲二等獎和三等獎，代表維新鎮參加紅歌比賽獲縣級一等獎，參加維新鎮運動(dòng)會(huì )獲團體一等獎。近五年學(xué)校教師受縣級以上表彰46人次，教師論文獲國家級獎1篇，市級獎15篇，縣級獎38篇，學(xué)生獲縣級以上獎勵146人次。
三、希望與要求。
作為教育工作者，我們有義務(wù)把學(xué)校搞好，把孩子教好，當然如果有了家長(cháng)朋友們的大力支持和配合，孩子在家有家長(cháng)的監管，在學(xué)校有老師的督促，我想孩子的成長(cháng)一定會(huì )朝著(zhù)健康的方向發(fā)展。因此，在此我想給在座的各位提點(diǎn)希望和要求：
1、樹(shù)人先樹(shù)德，希望家長(cháng)們重視孩子的思想教育，教育孩子養成尊敬長(cháng)輩、禮貌待人、誠實(shí)守信等良好品德習慣，擯棄嬌生慣養、好吃懶做、不講衛生等陋習、要與孩子多交流溝通，了解孩子的思想變化，不要只有帶人只管吃飽穿暖的思想，要懂得孩子一旦有不愛(ài)學(xué)習、調皮搗蛋等壞習慣都是其思想變化引起的。
2、樹(shù)立安全第一、整理愛(ài)生命的思想，經(jīng)常教育孩子不打架斗毆，不搭乘摩托車(chē)、三輪車(chē)等非法營(yíng)運車(chē)輛，不攜帶管制刀具到學(xué)校，特別是正值氣溫一天天升高，一定要教育孩子不到塘堰溝渠等深水地方洗澡，每天督促孩子按時(shí)上下學(xué)，孩子回家晚了一定要多方詢(xún)問(wèn)原因。
3、督促孩子在家按時(shí)完成作業(yè)，少看電視，多讀課外書(shū)。
4、在家要讓孩子多參加勞動(dòng)鍛煉，體驗勞動(dòng)的辛酸，讓孩子樹(shù)立奮發(fā)拼搏的精神，養成節約糧食，節約錢(qián)物的好習慣。
四、與大家說(shuō)明和商量?jì)杉隆?/strong>
1、根據銅教財[20xx]2號文件《銅梁縣教育委員會(huì )關(guān)于在全縣中小學(xué)建立膳食委員會(huì )的通知》精神，要求在全縣各級各類(lèi)學(xué)校成立膳食委員會(huì )，其成員由學(xué)生、家長(cháng)、教師、村社代表等經(jīng)過(guò)民主推薦方式產(chǎn)生，膳食委員會(huì )組成人員實(shí)行任期制，每屆一年，到期更換。膳食委員會(huì )的主要職責：一是參與確定供餐模式、配餐食譜;二是監督學(xué)校食堂米、面、油、蛋、奶、肉等大宗食品及原輔材料的采購;三是參與學(xué)校食堂日常管理和監督，包括監督學(xué)校食堂飯菜價(jià)格、份量、質(zhì)量和食品衛生安全，以及食堂員工的個(gè)人衛生、服務(wù)態(tài)度等，征求學(xué)生、家長(cháng)、教師對食堂的合理化建議;四是監督學(xué)校定期公開(kāi)食堂財務(wù)收支情況等相關(guān)信息。學(xué)生正是長(cháng)知識、長(cháng)身體的時(shí)候，迫切需要健康合理的營(yíng)養，3.5元的中餐不能保證學(xué)生吃上肉食，為了更好地改善學(xué)生生活，真正讓孩子吃好，促進(jìn)孩子健康成長(cháng)，經(jīng)研究決定：將中餐的3.5元小菜飯變?yōu)?元的肉食(增加1.5元學(xué)生能吃上肉)，成立由，人組成的膳食委員會(huì )，廣泛接受家長(cháng)群眾監督，也歡迎各位家長(cháng)隨時(shí)到學(xué)校來(lái)監督學(xué)生飯菜質(zhì)量。
2、根據銅教委發(fā)[20xx]22號文件《銅梁縣教育委員會(huì )印發(fā)〈關(guān)于推行學(xué)生在校著(zhù)裝校服的實(shí)施意見(jiàn)〉的通知》精神，為了進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校精神文明建設，加強中小學(xué)德育工作，提升校園文化品位，彰顯銅梁教育特色，以更好地體現時(shí)代特征、校園文化內涵和學(xué)校特色，以加強學(xué)生的思想品德教育，培養學(xué)生的集體主義觀(guān)念和集體榮譽(yù)感，減少學(xué)生在穿著(zhù)方面互相攀比的不良現象，培養學(xué)生艱苦樸素的優(yōu)良作風(fēng)，樹(shù)立良好的校風(fēng)，促進(jìn)學(xué)校和社會(huì )的精神文明建設，校服的購買(mǎi)本著(zhù)以下四個(gè)原則：
(1)校服質(zhì)量安全的原則;
2)“校服要讓學(xué)生真正喜歡”的原則;(3)學(xué)生和家長(cháng)自愿訂購的原則;
(4)家長(cháng)決定價(jià)格的原則。為了提升我校學(xué)生的精、氣、神，彰顯我校時(shí)代特色，提升我校校園文化品味，經(jīng)學(xué)校研究決定，為我校學(xué)生量身定做一套校服�，F告知各位，望各位提出寶貴的意見(jiàn)和建議。我校將成立由xxxxxxx人組成的家長(cháng)委員會(huì )，校服的收費、議價(jià)完全由家長(cháng)代表負責，學(xué)校不參校服的采購。會(huì )后，學(xué)校將下發(fā)校服購買(mǎi)征求意見(jiàn)回執單，希望家長(cháng)們大力支持配合學(xué)校工作，將回執單簽署意見(jiàn)后返回學(xué)校。謝謝大家!
小學(xué)家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿6
尊敬的各位家長(cháng)
大家好：
首先我對大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎，衷心的感謝大家能在百忙之中能抽出寶貴的時(shí)間前來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )。在此說(shuō)聲謝謝大家，你們辛苦了。下面就分幾個(gè)議程進(jìn)行；
一．小結本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)本班的基本情況；
本班46人，其中男生27人，女生19人，除一個(gè)本塘頭戶(hù)籍外，45人都來(lái)自五湖四海，所以平常的上課與課間的交流都是普通話(huà)。本學(xué)期與上學(xué)期相比增加了4人。本學(xué)期在家長(cháng)，孩子，老師的總同努力下，取得了較好的成績(jì)，尤其是全班的總體的字比上學(xué)期寫(xiě)得工整了很多。特別是在語(yǔ)文的寫(xiě)字比賽中，賴(lài)詩(shī)藝獲得了全班第一等獎。魏吉輝，曾健華，陳本萬(wàn)獲得了二等獎。
1，遲到是學(xué)校不允許的制度，大部分同學(xué)都能早到，每天比較早到的'學(xué)生：鄺梓雄，羅宇軒，何偉，翟雨欣，王佳鑫，賴(lài)靜，李莎莎，朱森林，陳辛怡，梁彩玲，梁家杰。
2.本班成績(jì)較優(yōu)秀的學(xué)生有：
3.較積極勞動(dòng)的同學(xué)有：
4.簽名做得很好的家長(cháng)有：
5.較積極完成作業(yè)的孩子有：
二，介紹各位同學(xué)的學(xué)習情況及在校的表現：
三．家長(cháng)代表談?wù)勗诩依锸侨绾谓逃⒆??
四，提出的要求：
1.早上7：30要到學(xué)校，中午1：50要到學(xué)校，不能早到也不能遲到，曾經(jīng)有位家長(cháng)對我說(shuō)：我兒子也不過(guò)遲到一二十分鐘而已，也是由家長(cháng)造成的。既然是家長(cháng)造成的就太不應該了，沒(méi)有時(shí)間觀(guān)念，會(huì )讓孩子養成懶散的不良習慣。況且遲到那么久，已上完一節課了。
2.要求每個(gè)星期一要在家里戴好紅領(lǐng)巾才上學(xué)。
3.每天在家吃完早餐再上學(xué)，不要在路上邊吃邊走，很不衛生更不安全。
4.每天要帶好�？ê痛┖眯７偕蠈W(xué)。
5.每晚家長(cháng)必須督促小孩完成作業(yè)并簽名，這是家長(cháng)的一大難題，也是家長(cháng)的一份責任。有一個(gè)家長(cháng)這樣跟我說(shuō)的“學(xué)習的事是你老師的事，我在家里只負責教他怎樣做人，我交了那么多學(xué)費，你就要把我兒子的學(xué)習教好，要不我還要你老師干什么？”我聽(tīng)了這話(huà)，不想說(shuō)什么，更不想解釋什么。只想讓這位家長(cháng)買(mǎi)點(diǎn)關(guān)于《如何做父母》的書(shū)多看看，多學(xué)習一下，多一點(diǎn)反思一下自己。為什么同一時(shí)間同一老師教，別人的孩子那么優(yōu)秀，你的孩子會(huì )那么差，有沒(méi)有去想想別人是怎么教孩子的，你是怎樣教孩子的？當然我們老師是有責任上好每一節課，有責任教好學(xué)生，。但單靠老師是很難成才的。必須三方面相結合，即學(xué)校.家庭.孩子共同努力。才能取得好的成績(jì)。
6.平常多注意孩子的衛生，如衣服勤換，（有個(gè)別學(xué)生的校服很臟）。勤洗書(shū)包鞋襪，勤洗頭等，俗話(huà)說(shuō)病從口入，更要注意多洗手，每個(gè)星期都要剪指甲。
7.現在新學(xué)廣播操，要讓小孩練習廣播操。
8.不要讓小孩多吃零食，不亂花零錢(qián)。
9.多與老師聯(lián)系，有事無(wú)事都打打電話(huà)問(wèn)問(wèn)孩子在校的表現及學(xué)習情況，做到真正關(guān)心孩子。
10.不來(lái)上課一定要打電話(huà)或發(fā)信息給老師請假。不要隨便曠課。
11.有很多要簽名的通知，要及時(shí)簽好名上交。
12.教育孩子要防水，防電，防雷的安全。
13.廣東省健康檢查表要填好上交。
五．家長(cháng)在教育孩子時(shí)需要注意下面幾點(diǎn)：
1．平常多關(guān)心孩子，多留意孩子的一舉一動(dòng)，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)與老師聯(lián)系。不要等問(wèn)題嚴重了才來(lái)找老師。
2．完成作業(yè)時(shí)，對書(shū)寫(xiě)質(zhì)量要嚴格要求，寫(xiě)得工整些。平常有很多家長(cháng)都說(shuō)“我確實(shí)太忙了，顧不上照顧小孩”。我覺(jué)得如果家長(cháng)把教育孩子看成是自己工作的一部分，關(guān)心孩子是自己應該做的事，這樣你就不會(huì )說(shuō)確實(shí)太忙了。
3．當小孩不聽(tīng)話(huà)或不完成作業(yè)時(shí)最好不要用暴力來(lái)解決問(wèn)題，在暴力中長(cháng)大的孩子，是不會(huì )變乖的，反而會(huì )變得更暴躁，更頑皮。以后也會(huì )變得越來(lái)越難教。我建議大家用以前的方式不行的話(huà)，試圖改變一下自己的方式方法。曾經(jīng)有個(gè)專(zhuān)家說(shuō)過(guò)，教育孩子就像在地里種莊稼，莊稼長(cháng)的不好沒(méi)有人會(huì )跑到地里去罵莊稼，更沒(méi)有人會(huì )去打莊稼。所以總能找到合適的方法來(lái)教育孩子。
總之，要教好一個(gè)孩子，要管理好一個(gè)班級，還得要靠各位家長(cháng)的大力支持和積極配合，在此再次感謝大家。我有說(shuō)的不對的地方，請家長(cháng)們多多包涵多多原諒。也請家長(cháng)們提出寶貝的意見(jiàn)或建議。最后祝大家身體健康，家庭幸福！
小學(xué)家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿7
各位家長(cháng)，首先，對各位家長(cháng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )表示深深地感謝！召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了加強老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調整工作，培養學(xué)生良好的生活、學(xué)習習慣，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(cháng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)�？傊痪湓�(huà)，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。
現在，他們已經(jīng)是五年級的學(xué)生了。俗話(huà)說(shuō)，好的開(kāi)端是成功的一半。今天，我們召開(kāi)本次家長(cháng)會(huì )，就希望我們能夠共同探討，更好地教育好我們的孩子。
這學(xué)期我工作重點(diǎn)：
1、繼續狠抓常規，形成自覺(jué)。
學(xué)生要在這個(gè)集體里學(xué)習、生活、成長(cháng)。好的環(huán)境能夠激勵人，可以改造人�，F在，雖然我才接手的時(shí)間不長(cháng)，但學(xué)生的一些習慣還是可以通過(guò)作業(yè)看出來(lái)的，大部分的學(xué)生習慣還自覺(jué)些，但也存在一批懶學(xué)生，作業(yè)不完成好，不及時(shí)交，同時(shí)，做事拖拉等現象，希望家長(cháng)們能配合監督一下這群習慣不夠好的學(xué)生，糾正他們的不良行為習慣。
2、多加以約束，激發(fā)責任心。
我認為，我們管理學(xué)生目的是為了達到“管，是為了不管”的目的。同時(shí)也是為了培養學(xué)生的責任心，沒(méi)有責任心的人，將一事無(wú)成，為此我和同學(xué)們一同制訂了新的班級管理辦法，形成責任分攤制度，并全面實(shí)施。真正達到了在任何一個(gè)時(shí)間空間里都有人做事，有人管事，多維管理。班級的同學(xué)人人有事做，事事有人做，時(shí)時(shí)有事做，事事有時(shí)做。
制定責任分工時(shí)，我相信學(xué)生，放手讓學(xué)生自己選擇能為班級作什么，讓學(xué)生在管理的舞臺上唱主角。并且，每周評選一次最富責任心的管理者，每月表?yè)P為最富責任心的同學(xué)，這樣能激起學(xué)生拼搏的持久性，培養了學(xué)生的做事的恒心，更能激發(fā)學(xué)生的責任心。
3、輔優(yōu)補差，人人發(fā)展。
每個(gè)班都會(huì )有一些后進(jìn)生，怎么提高他們的學(xué)習興趣，使他們有信心繼續努力學(xué)下去，使班主任經(jīng)常頭疼的一件事，我嘗試了建立互助小組：以互助小組、優(yōu)生帶差生（一一對應的優(yōu)生幫助差生形式）、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進(jìn)步。
另外，現今社會(huì )越來(lái)越重視能力，成績(jì)好已不是衡量人才的唯一標準，因此我很注重孩子能力的.培養，本學(xué)期我會(huì )多開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，創(chuàng )造性的開(kāi)展班會(huì )，做到主題鮮明，有教育實(shí)效性，使全班同學(xué)的能力都能得到進(jìn)一步提高。
�。ㄋ模�、給家長(cháng)的建議
盡管如此，因為各種原因，我班同樣存在一些問(wèn)題。如：由于學(xué)生自控力差，個(gè)別同學(xué)自信心缺乏，學(xué)習不能做到有恒心有毅力，與優(yōu)生距離逐漸拉大，他們自控力需加強，學(xué)習習慣需糾正，學(xué)習方法需改進(jìn)；個(gè)別家長(cháng)對孩子太過(guò)于溺愛(ài)了，沒(méi)有關(guān)注孩子的全面成長(cháng)，給予孩子的具體指導太少。
大家知道，小學(xué)階段是孩子養成教育的重要階段，這包括行為習慣、學(xué)習習慣等的養成。 不要覺(jué)得孩子小，一些小習慣沒(méi)關(guān)系，古人說(shuō)“不以善小而不為，不以惡小而為之”，正確的育人觀(guān)應是先成人后成材，面對孩子的日益成長(cháng)，我們都要特別關(guān)注孩子的思想健康，敦促其講文明、有禮貌、尊重體貼師長(cháng)、關(guān)心照顧他人。
1、思想上，行為習慣上繼續引導孩子。為了更好地規范孩子們的行為習慣，我要求孩子早上來(lái)了以后就讀書(shū)，每天孩子一進(jìn)教室，總是自覺(jué)地拿出書(shū)包里的東西，書(shū)放在桌腳，作業(yè)本也放好，等組長(cháng)來(lái)收。每次做作業(yè)，總是規范他們的寫(xiě)字姿勢，做到一拳、一尺、一寸。每次離開(kāi)教室上其他課，總是把桌上收得干干凈凈，把椅子塞好。減少磨蹭的機會(huì )，基本做到有條有理。事實(shí)證明孩子做得很棒。作為家長(cháng)，我們平時(shí)要教育孩子愛(ài)勞動(dòng)，講文明，尊敬長(cháng)輩，待人有禮。父母是孩子最好的老師。首先，家里有一個(gè)愛(ài)學(xué)習求上進(jìn)的氣氛，家長(cháng)的榜樣作用
十分重要。家長(cháng)愛(ài)玩，肯定孩子也是沒(méi)有心思學(xué)習的，作為年輕的家長(cháng)們，我們也應該做好孩子的榜樣�；ㄐ⿻r(shí)間陪陪孩子，你付出的是汗水，你收獲的是喜悅，有你們的付出，孩子才更健康的成長(cháng)。
2、學(xué)習上要幫助孩子。各位家長(cháng)來(lái)之后一定看過(guò)你們孩子桌上的作業(yè)本了，這就是他們在校的字，這就是他們在校做的作業(yè)，對他們的作業(yè)質(zhì)量還滿(mǎn)意嗎？但每次收上來(lái)的回家作業(yè)卻不是令我很滿(mǎn)意。有些家長(cháng)總以自己忙找借口，對于孩子的學(xué)習很少過(guò)問(wèn)。其實(shí)現代社會(huì )人人過(guò)著(zhù)節奏緊張的生活。同樣作為家長(cháng)，我們身有體會(huì )。但是孩子的成長(cháng)是我們的希望，我想在家的家長(cháng)也包括爸爸奶奶們大家每周抽出一部分時(shí)間，外出打工的父母經(jīng)常打電話(huà)問(wèn)一問(wèn)還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況，最近的學(xué)習的內容，然后幫助他默寫(xiě)一下詞語(yǔ)，背誦一下古詩(shī)，小學(xué)生記憶力好，有些東西會(huì )背了，可以終生不忘。家長(cháng)在指導孩子學(xué)習時(shí)，可以引導孩子盡量地多背記一些詞匯和課文，或出上幾道數學(xué)題，甚至和他們一起讀讀書(shū)。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系；還可以幫助孩子提高學(xué)習成績(jì)，好處是多方面的。不過(guò)再此我還想說(shuō)一件事，幫孩子出好題之后一定要督促他們自我檢查或幫助他們檢查，千萬(wàn)不要給孩子以“濫竽充數”的感覺(jué)。
3、從各方面培養學(xué)生的語(yǔ)文能力。我作為語(yǔ)文老師，接下來(lái)，我就談?wù)務(wù)Z(yǔ)文學(xué)習的要求。語(yǔ)文學(xué)科并不是僅僅教學(xué)學(xué)生認字，閱讀，寫(xiě)作，我想更重要的是利用語(yǔ)言文字來(lái)滋養學(xué)生的心靈，培養孩子們豐富的情感，健全的人格。因為語(yǔ)文課本及課外書(shū)籍中很多人物、很多故事都會(huì )給學(xué)生很大的啟發(fā)。學(xué)生們可以通過(guò)閱讀書(shū)籍進(jìn)行自我教育，而這種教育又是潛移默化的，不露痕跡的。目前我們班級已經(jīng)形成了較好的讀書(shū)氣氛。家長(cháng)們可以看我們班級的圖書(shū)角，書(shū)是非常多的。這方面的教育我是非常注重的。我會(huì )利用一切機會(huì )引導孩子讀書(shū)。在這里，我也想對家長(cháng)提出一個(gè)建議，那就是給孩子創(chuàng )造一個(gè)較好的讀書(shū)環(huán)境。在家里，一定要有一個(gè)比較好的書(shū)房，經(jīng)常給孩子購買(mǎi)一些書(shū)籍，甚至我覺(jué)得家長(cháng)可以和孩子一起來(lái)讀書(shū)，給孩子作出一個(gè)榜樣。正所謂“榜樣的力量是無(wú)窮的�！�
其他方面 ．提醒孩子每天佩戴紅領(lǐng)巾、孩子們能做的事情我們大人不要包辦，盡量讓孩子自己做。
1、在家里嚴格控制看電視、玩電腦的時(shí)間。有科學(xué)的數據表明，多看視頻資料的孩子和多看紙質(zhì)資料的孩子比智商，多看紙質(zhì)資料的孩子會(huì )略勝一籌的，另外，看多了對視力也有一定的影響，希望家長(cháng)能配合好老師在家里管理好自己的孩子。
2、保證孩子每天的早飯要吃好吃飽，它是每天學(xué)習的保證。
3、教育學(xué)生不亂花錢(qián)，不在小攤子上買(mǎi)吃的，學(xué)校不允許帶零食。
4、輪到值日時(shí)，一定要提醒孩子提前十分鐘到校，搞好衛生。
�。ㄎ澹╆P(guān)于加強安全教育
1、 國慶節放假時(shí)間是9月30日到10月7日，在這期間提醒孩子在完成好作業(yè)，同時(shí)外出游玩要注意安全，特別不要私自外出游泳、或到危險的區域玩，孩子的去向作為家長(cháng)應該十分的清楚，規定的時(shí)間到了，讓孩子應該及時(shí)回來(lái)。
2、同時(shí)，出外游玩時(shí)也要注意交通安全，做好防盜防詐騙的教育。
3、假期安全是第一。
總之，和孩子們朝夕相處，他們的每一點(diǎn)進(jìn)步我都感到高興、欣慰。他們的每一次退步、懶惰我也會(huì )生氣、著(zhù)急。為了爭取不讓每一個(gè)孩子掉隊 ，讓他們學(xué)的能更好。我非常需要各位家長(cháng)的努力配合。當你們有什么想法和好的建議，請多和我們交流。時(shí)間不方便可以電話(huà)聯(lián)系。俗話(huà)說(shuō)得好：錢(qián)，你今天少賺了，明天可以賺回來(lái)。但孩子的教育你一旦錯失了，就再也補不回來(lái)了。相信在我們的共同努力下，我們的孩子一定會(huì )更健康地成長(cháng)。謝謝！也祝各位家長(cháng)合家節日快樂(lè )！
小學(xué)家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿8
各位家長(cháng)：
大家好！首先，請允許我代表四（4）班的全體師生對你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎！今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加家長(cháng)會(huì )，看出你們對自己子女的關(guān)心和對我們學(xué)校工作的支持。有你們做我們的堅強后盾，老師們的工作會(huì )更有激情，孩子們的學(xué)習會(huì )更加努力！我是四（1）班的班主任和語(yǔ)文老師，下面我把半個(gè)學(xué)期的有關(guān)情況向家長(cháng)們做個(gè)匯報。
一、匯報班級管理工作：
我們班共有六十五名學(xué)生，大部分同學(xué)學(xué)習還是比較努力，整體成績(jì)處于中上水平。孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，在學(xué)習的過(guò)程中還會(huì )出現這樣那樣的問(wèn)題，這就需要我們在座的各位家長(cháng)和老師密切的配合起來(lái)，共同打造您孩子的美好明天！
�。ㄒ唬┢返路矫妫何覒摵茏院赖恼f(shuō)，我們班的同學(xué)都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足，但他們的德行都是好的。誰(shuí)忘了帶東西，準會(huì )有同學(xué)搶著(zhù)借給他；誰(shuí)生病了，準會(huì )有同學(xué)主動(dòng)為他值日；見(jiàn)到老師都能主動(dòng)問(wèn)好……總之，在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風(fēng)氣。
�。ǘ⿲W(xué)習方面：我們平時(shí)常說(shuō)，十個(gè)指頭有長(cháng)短，這也說(shuō)明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的，他們同樣存在著(zhù)基礎，智力，毅力等方面的差異。因此在學(xué)習上也表現的千差萬(wàn)別。全班五十三名名同學(xué)，學(xué)習很好的有4人，中等的約占小部分，較不理想的還有大部分。
1、學(xué)習成績(jì)穩定的同學(xué)有：
2、聽(tīng)講專(zhuān)心，發(fā)言積極的的同學(xué)有：
3、書(shū)寫(xiě)認真規范的同學(xué)有：
4、學(xué)習進(jìn)步的同學(xué)有：
5、習作較突出的同學(xué)有：
規范方面：
1、班里很多同學(xué)自我約束能力較差，行為習慣不夠好。
2、部分同學(xué)聽(tīng)講不認真，上課愛(ài)做小動(dòng)作，學(xué)習習慣有待改進(jìn)。
3、部分男同學(xué)太愛(ài)動(dòng)，自我約束能力較差，課下愛(ài)追逐打鬧，安全問(wèn)題令老師擔憂(yōu)。
4、部分學(xué)生身上帶錢(qián)，愛(ài)買(mǎi)零食。這樣既養成愛(ài)亂花錢(qián)的壞習慣，又對孩子的健康有害。
二、匯報語(yǔ)文學(xué)習情況：
本學(xué)期語(yǔ)文已經(jīng)進(jìn)行了一次月考、期中考試，總的來(lái)說(shuō)，學(xué)生的語(yǔ)文成績(jì)明顯的提高了，成績(jì)不算最好，但是看到了孩子們進(jìn)步。不過(guò)在基礎知識，還是能力訓練方面都存在著(zhù)一定的問(wèn)題。具體表現在：在基礎知識方面，大多數學(xué)生掌握不牢固，作文方面存在的問(wèn)題更大，目前全班大多數學(xué)生還達不到最基本的要求；語(yǔ)句通順、內容具體，有少部分學(xué)生三言?xún)烧Z(yǔ)就把作文寫(xiě)完了。作文的語(yǔ)言不是不通順，就是大白話(huà)。這就平時(shí)的積累，讀書(shū)不多、要多積累、多練筆。有些同學(xué)的作業(yè)書(shū)寫(xiě)十分潦草，字寫(xiě)的很不好，寫(xiě)字寫(xiě)的很隨便，二是讀書(shū)、作業(yè)不求甚解，有的學(xué)生就連書(shū)上現成的生字詞都會(huì )經(jīng)常寫(xiě)錯，也懶得去翻書(shū)看一看，查一查，要么就是空在那里不寫(xiě)，要么就是隨便亂寫(xiě)一個(gè)了事。三是沒(méi)有及時(shí)訂正的習慣，作業(yè)錯了，有的學(xué)生就及時(shí)訂正，個(gè)別訂正的往往也是字跡潦草，甚至出現訂正后還是錯誤的現象，有的學(xué)生就不訂正。課程安排一個(gè)星期只有6節語(yǔ)文課，課堂40分鐘很有限，希望家長(cháng)要多多過(guò)問(wèn)孩子的作業(yè)、練習、背誦的完成情況、督促孩子按時(shí)完成老師交代的作業(yè)、練習以備檢查。
三、對于以后的班級管理以及教學(xué)工作，有以下幾點(diǎn)要求懇請家長(cháng)朋友支持與理解：
因為班級人數多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長(cháng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長(cháng)也應該積極的配合起來(lái)，做好以下工作，做到家校合一：
1、家長(cháng)在家里為學(xué)生創(chuàng )設良好的學(xué)習環(huán)境，使學(xué)生安心、充分學(xué)習。
2、多與孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習，詢(xún)問(wèn)孩子在校的學(xué)習。要善于發(fā)現孩子學(xué)習上的進(jìn)步，給以及時(shí)、充分地肯定，并提出新的'要求。比如：在學(xué)習方面需要給孩子買(mǎi)一些練習冊、課外書(shū)等，懇請家長(cháng)的支持，配合。
3、由于孩子還是貪玩的年齡，希望家長(cháng)經(jīng)常詢(xún)問(wèn)一下孩子一天的學(xué)習情況，督促孩子獨立、認真、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓孩子養成檢查作業(yè)、放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習慣。
4、重視學(xué)生預習、讀書(shū)、背誦的簽字。關(guān)心孩子的學(xué)習情況。多和老師聯(lián)系，及時(shí)了解孩子的學(xué)習狀況，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)督促。
5、多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(cháng)的強有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異，免不了學(xué)習成績(jì)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習，導致成績(jì)差，我們是應該適當的批評，但是孩子很努力，成績(jì)卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，我們該做的是跟他一起努力，想想怎樣才能把他的成績(jì)搞上去，多關(guān)心他的學(xué)習情況。不光學(xué)習，其他方面也是這個(gè)道理。
6、晚上讓孩子早睡覺(jué)，保證孩子睡眠。中午也要督促孩子睡午覺(jué)，有些學(xué)生下午的第一節課就打盹，請家長(cháng)給予關(guān)注。
7、家長(cháng)要對孩子進(jìn)行安全教育：交通安全、游泳、居家用電等安全教育。
8、穿戴方面：有的學(xué)生偶爾穿著(zhù)拖鞋來(lái)學(xué)校，請家長(cháng)配合學(xué)校，孩子的鞋子壞了，及時(shí)給孩子買(mǎi)鞋，做到不穿拖鞋來(lái)上學(xué)。有的是出門(mén)就忘了直接穿上拖鞋到學(xué)校了，請家長(cháng)督促孩子一定不要穿拖鞋上學(xué)。
9、喝水問(wèn)題：家長(cháng)要督促孩子自帶開(kāi)水上學(xué)，不喝水龍頭的生水。不要給孩子太多的零花錢(qián)，給的零花錢(qián)多了，就有幾個(gè)壞處：孩子會(huì )趁著(zhù)校警不注意，到小攤去買(mǎi)零食，小攤那里很多都是三無(wú)食品，孩子吃了，對健康是有影響的。有的學(xué)生吃了，會(huì )回亂扔食品袋，影響校園衛生。
當然半個(gè)學(xué)期來(lái)，在班級工作中，我肯定還有很多不足的地方，希望家長(cháng)理解、見(jiàn)諒，敬請各位家長(cháng)提出寶貴意見(jiàn)，在今后的工作中對我有什么意見(jiàn)、建議、要求，希望家長(cháng)們多和我交流。
小學(xué)家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿9
各位家長(cháng)朋友：
你們好！
首先，對各位家長(cháng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )表示深深的感謝！召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了加強老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(cháng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)。
我先作個(gè)自我介紹：我是604班主任兼英語(yǔ)老師，我姓馮，我是江西贛州人，畢業(yè)于江西教育學(xué)院，一直從事于小學(xué)中高段英語(yǔ)教育。
首先我要說(shuō)的是604班班級的基本情況：
1、本班共有學(xué)生50人，其中女生15人，男生35人。我對我們班級學(xué)生的總體表現評價(jià)是：心理狀態(tài)較好，積極樂(lè )觀(guān)向上，總體來(lái)說(shuō)都比較乖巧聽(tīng)話(huà)，班干部表現出對班級工作的極其負責和對同學(xué)關(guān)心愛(ài)護，如我們班的班長(cháng)黃沙、副班長(cháng)廖馳、學(xué)習委員楊鑫、體育委員張坤、生活委員丁詩(shī)瑤、課代表彭斌、彭丹、何捷等同學(xué)表現積極,認真負責，在我們班上還有一些陽(yáng)光自信的同學(xué)：羅喜、張洪、、、還有其他一些同學(xué),像賈蝶、唐英華、何志勇、高秀麗、徐小策、等等,都很能為班級集體著(zhù)想，使得我班現在一切基本情況良好。學(xué)生相對其它班級遲到早退現象較少，無(wú)故曠課的沒(méi)有。每天的值日工作認真負責，上課大部分學(xué)生能認真聽(tīng)講，同學(xué)之間能團結友愛(ài)，這一個(gè)月以來(lái)，每位同學(xué)學(xué)習、做事均能盡力而為，班級同學(xué)團結、和諧。從各方面情況來(lái)看，總體是不錯的，班級學(xué)習氣氛濃厚，集體榮譽(yù)感強。在良好的紀律的保證下我們班級教育教學(xué)秩序井然，同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽，學(xué)生生活、學(xué)習等各方面都在不斷進(jìn)步。
作為學(xué)生的英語(yǔ)老師兼班主任，我和他們僅僅只度過(guò)了一個(gè)月左右，可是每一個(gè)學(xué)生在我的心中都留有較深刻的印象。
2、成績(jì)情況：
在語(yǔ)、數英三科的成績(jì)上，我們有以上的`同學(xué)表現較好：彭斌、楊鑫、程天揚、賈蝶、、、還有后起之秀：高秀麗、馮俊燕、、等。
在這幾次月考中，我們的班英語(yǔ)取得了年級較好的成績(jì)。
3．存在的一些問(wèn)題：
A、部分學(xué)生學(xué)習目的性不夠明確，學(xué)習的自主性較差，缺乏自覺(jué)性。
B、部分學(xué)生的學(xué)習習慣和方法較落后，效率較低。如不抓緊時(shí)間，發(fā)現問(wèn)題不向老師提問(wèn)、書(shū)寫(xiě)潦草，屢教不改等等。
C、少數學(xué)生還沒(méi)有擺正學(xué)習的位子，貪玩而浪費時(shí)間造成上課狀態(tài)不好。
D、現在班級還存在一些不好的現象，如：有的同學(xué)上課說(shuō)話(huà)，做小動(dòng)作，有的同學(xué)喜歡攻擊別人，和同學(xué)關(guān)系相處不好，有的同學(xué)對班集體漠不關(guān)心，有的同學(xué)不愿意承擔責任等等。這就需要家長(cháng)和老師及時(shí)聯(lián)系，及時(shí)幫助學(xué)生改掉這些缺點(diǎn)。
E、學(xué)生的學(xué)習自覺(jué)性較差，沒(méi)有主動(dòng)性，做什么事都要老師看著(zhù)，甚至于要老師在后邊舉著(zhù)鞭子趕著(zhù)．
F、懶的人比較多，怕動(dòng)腦子，怕動(dòng)筆，怕記，怕背，做什么事情都是完成任務(wù)，甚至有些同學(xué)連老師布置的任務(wù)都完成不了．
G、學(xué)生安于現狀，沒(méi)有競爭意識．
H、對待老師的批評教育顯得不耐煩，甚至有一兩個(gè)學(xué)生在公開(kāi)場(chǎng)合頂撞老師。
對于以上問(wèn)題，希望引起各家長(cháng)重視，并給與我們大力支持。希望家長(cháng)配合教育。
二、工作措施
有人說(shuō)；孩子智力不好可能會(huì )成為次品；體質(zhì)不好可能會(huì )成為廢品；而品德不好會(huì )成為危險品。這個(gè)比喻形象的說(shuō)明人要全面發(fā)展，而且要認識到良好品德形成的重要性，良好品德要從一點(diǎn)一滴逐步培養形成，一個(gè)孩子品德的發(fā)展和學(xué)習是相輔相成、互相促進(jìn)的。學(xué)生中表現出來(lái)的問(wèn)題更需要我們關(guān)注，比如：厭學(xué)情緒；沒(méi)有什么理想、追求，過(guò)一天算一天；家長(cháng)也沒(méi)有什么高的要求導致不學(xué)習；一些學(xué)生底子不太好聽(tīng)不懂，學(xué)不會(huì )導致不愛(ài)學(xué)；各種原因產(chǎn)生心理障礙不愿意與家長(cháng)或老師交流甚至產(chǎn)生逆反心理和舉動(dòng)；不尊重家長(cháng)，對家長(cháng)發(fā)脾氣、耍性子；不尊重老師，頂撞甚至辱罵老師；花錢(qián)大手大腳，吃零食；自私，不愿意做公益事；沒(méi)有好的學(xué)習習慣、生活習慣、衛生習慣；沒(méi)有尊重、關(guān)愛(ài)他人的品德；不能自覺(jué)用校規校紀約束自己的行為等等。如果不能好好把握，就很有可能成為這個(gè)社會(huì )的危險品，這是任何家長(cháng)和老師都不愿看到的。結合我班實(shí)際著(zhù)力做好以下幾方面的工作：
1、嚴格管理。一個(gè)學(xué)校沒(méi)有嚴格的管理，就不可能有高質(zhì)量的成果，一個(gè)班級沒(méi)有嚴格的紀律，也不可能取得好的成績(jì)。為此，我們重點(diǎn)強化了紀律教育，強化時(shí)間觀(guān)念，堅持把學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習慣作為素質(zhì)教育的重要內容，結合學(xué)校量化管理規則，在我班推行量化評分制度，把學(xué)生的品質(zhì)情況作為評比優(yōu)秀班干部、三好學(xué)生、文明學(xué)生的重要依據。并通過(guò)各種活動(dòng)培養學(xué)生良好的文明習慣、衛生習慣、學(xué)習習慣、健康習慣、生活習慣、勤儉節約和自我管理的習慣。
2．加強思想政治教育，增強學(xué)生信念與成才欲望。充分利用課堂、班會(huì )的時(shí)間給同學(xué)們加油鼓勁。通過(guò)班會(huì )讓同學(xué)們懂得道理，明確目標，增強信心，學(xué)習才會(huì )變得更加積極主動(dòng)，成績(jì)也會(huì )穩步提高。對后進(jìn)生一視同仁，從沒(méi)有因為學(xué)生成績(jì)把學(xué)生分等級，只要違反了班級制度都要按規定進(jìn)行處罰，絕不姑息。
3、既要全面抓，又要重點(diǎn)抓。 本班本學(xué)期50人，一個(gè)學(xué)生就是50分之一，對每個(gè)家庭來(lái)說(shuō)是百分之百的希望，所以我們始終堅持“不放棄每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心鼓勵每一個(gè)學(xué)生的健康成長(cháng)”的宗旨，我不能讓每一個(gè)孩子考上好學(xué)校，但要讓每一個(gè)還都能學(xué)會(huì )做人。對個(gè)別紀律較差，思想落后的學(xué)生，經(jīng)長(cháng)找他們談話(huà)，給家長(cháng)打電話(huà)等，鼓勵學(xué)生在學(xué)習上均衡發(fā)展，能盡全力搞好學(xué)習。
三、給家長(cháng)教育孩子提幾點(diǎn)建議：
1、多關(guān)心，少責罵。
多關(guān)心他們的生活，關(guān)心他們的身體健康，關(guān)心他們的學(xué)習情況
2、多嚴格，少溺愛(ài)。
少上網(wǎng)，禁止瀏覽不良網(wǎng)站的有關(guān)信息。電視少看，周末必須保證一定的看書(shū)、寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間。
3、要全面而準確地估計自己的孩子。
要正確看待孩子的分數。分數不能決定一切，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展，有較強的適應能力和創(chuàng )新能力的學(xué)生才能適應未來(lái)社會(huì )的競爭和挑戰。
4、要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(cháng)的強有力的后盾。
由于孩子的個(gè)體差異，免不了成績(jì)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習，導致成績(jì)差，我們就應該適當的批評，并督促其及時(shí)完成當天老師布置的作業(yè)，同時(shí)做好功課的復習鞏固工作：如果孩子很盡力了，成績(jì)卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會(huì )使他對學(xué)習產(chǎn)生反感的情緒。
5、要教育學(xué)生遵守紀律。
家有家法，校有校規，班級也有班級的紀律，這些規定和紀律，是同學(xué)們提高成績(jì)的保證，學(xué)生只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個(gè)良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。我們要讓學(xué)生明白：一個(gè)懂得規矩，并且自覺(jué)的遵守規矩的人，才能夠時(shí)刻按照規矩辦事，才能夠使自己進(jìn)步。
考個(gè)好成績(jì)是學(xué)生、家長(cháng)、老師的共同心愿。而且這也必須是三方共同努力才能達到的目標，因此也要請家長(cháng)對學(xué)校和老師的工作多加支持。
小學(xué)家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿10
各位家長(cháng)：
您們好!很高興各位家長(cháng)在百忙之中來(lái)開(kāi)家長(cháng)會(huì )，感謝你們對我們班學(xué)生的關(guān)心和愛(ài)護，感謝你們對我們班工作的大力支持。
就目前的班級來(lái)講，我也有更大的信心帶出更好的成績(jì)，但前提條件是要得到家長(cháng)的大力支持。我們起點(diǎn)的成績(jì)雖然很高，但是，最近我發(fā)現有部分學(xué)生學(xué)習態(tài)度不端正，這種現象不容樂(lè )觀(guān)，一切為了孩子的健康和學(xué)習。今天約家長(cháng)朋友來(lái)，和我們教師一起，召開(kāi)這次特殊的會(huì )議，主要目的就是研究一下這一學(xué)期同學(xué)們面臨的任務(wù)，制定好措施，通過(guò)我們雙方的共同努力，搞好學(xué)生的工作，使每位學(xué)生在本學(xué)期都能取得更好的進(jìn)步，為使每一位同學(xué)都健康、活潑的成長(cháng)而共同努力�？梢哉f(shuō)，今天這次家長(cháng)會(huì )意義重大，我希望大家集思廣益，真正把這次家長(cháng)會(huì )開(kāi)成是有意義的家長(cháng)會(huì )。
其次，談這次家長(cháng)會(huì )的主要內容：
一、學(xué)習方面
1、我首先把上學(xué)期期終檢測學(xué)習成績(jì)和抽考成績(jì)向大家匯報一下。(附表)
2、知識學(xué)習廣泛了，教師在出題方面有更多比較“活”的題，這就對學(xué)生提出了更高的要求，基礎還必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握、同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問(wèn)題，學(xué)習方面的改變還表現在內容增加了，難易加強了，這就要辛苦我們各位家長(cháng)，要輔導孩子進(jìn)入中年級，順利過(guò)渡再到高年級。一些學(xué)生因為學(xué)習基礎沒(méi)打好，學(xué)習困難，與其他學(xué)生拉開(kāi)差距，學(xué)習不主動(dòng)，為了逃避寫(xiě)作業(yè)在家長(cháng)面前說(shuō)：今天老師沒(méi)布置作業(yè)，或者說(shuō)：“在校已經(jīng)做好了，這就要我們家長(cháng)檢查一下是否已經(jīng)完成，為什么有的孩子越來(lái)越想學(xué)，成績(jì)越來(lái)越好(聶冰潔郭心雨童威楊等等把學(xué)習當做是一件愉快的事。特別是陳凱瑞同學(xué)學(xué)習進(jìn)步很大。學(xué)習有進(jìn)步了，顯然精神也就好了。每天他都是喜笑顏開(kāi)的。而有的孩子學(xué)習成績(jì)越來(lái)越差，很明顯心情不好。孩子的成績(jì)不能提高，除了孩子的`主觀(guān)原因以外，相應還要我們家長(cháng)多抽點(diǎn)時(shí)間看看孩子的作業(yè)，輔導一下他們的學(xué)習，讓他們把成績(jì)搞上去。
二、家長(cháng)的配合。
家長(cháng)的善導是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐步入正道，教育孩子是我們教師的責任，也是家長(cháng)們的責任。學(xué)生來(lái)到學(xué)校接受教育，提高和進(jìn)步，是我們老師的愿望，也是家長(cháng)們的愿望，在剩下的這半學(xué)期里，我希望家長(cháng)朋友們多費點(diǎn)心思，配合我們做好以下幾個(gè)方面的工作：
1、多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(cháng)的強有力的后盾，由于孩子的個(gè)體差異，免不了學(xué)生的成績(jì)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習，導致成績(jì)差，我們是該適當的批評，但是有的孩子學(xué)習已經(jīng)很用力了，成績(jì)卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味地給他潑冷水，這樣反而使孩子對學(xué)習產(chǎn)生反感情緒，面對成績(jì)差的孩子家長(cháng)不應該放棄，應該想辦法讓孩子把學(xué)習搞上去。
2、教育孩子遵守紀律，家有家法、校有校規，班級也有班級的紀律，常言道，沒(méi)規矩就不成方圓，這些規定和紀律是同學(xué)們提高成績(jì)的保證，學(xué)生們只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個(gè)良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。加強紀律觀(guān)念，做到文明守紀，就顯得格外必要，要教育孩子明白，一個(gè)懂得規矩，并且自覺(jué)遵守規矩的人，才能夠時(shí)刻按照規矩辦事，才能夠使自己進(jìn)步，假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀律方面做得不好，不僅僅對自己是一種傷害，對于那些刻苦學(xué)習，一心求學(xué)的孩子來(lái)說(shuō)是一種傷害，對于我們班級是一種傷害，這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的。針對學(xué)生的情況，及時(shí)和老師聯(lián)系，及時(shí)溝通，我們的級學(xué)生比較多，我們老師和家長(cháng)的聯(lián)系不是很頻繁，我覺(jué)得在教育孩子的問(wèn)題上，首先要了解學(xué)生，要做到真正的效果，家長(cháng)朋友們應多和老師聯(lián)系，了解孩子的在校情況，以做到及時(shí)教育，有個(gè)別的孩子家長(cháng)老師兩頭瞞，自己落得消遙自在，結果可想而知，假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作，我想至少使他們更進(jìn)步一些，這就需要我們進(jìn)一步交流。請家長(cháng)注意培養孩子各方面的能力及良好品德，為了使每個(gè)孩子都可以成人，都可以成才，使每一個(gè)孩子都在班里生動(dòng)、活潑、健康的發(fā)展，我們會(huì )盡最大努力與孩子們建立起民主、平等和諧的師生關(guān)系，在課堂上，老師帶領(lǐng)孩子們一起學(xué)習、探究質(zhì)疑問(wèn)題，讓每個(gè)孩子的智慧火花在每節課上閃亮，希望在座的家長(cháng)與老師一起來(lái)實(shí)現這個(gè)美好的理想。希望家長(cháng)能做到以下幾點(diǎn)：
�、僦С终n任老師的工作，提出寶貴的意見(jiàn)及建議;
�、趧�(chuàng )造良好的育人環(huán)境，盡量抽時(shí)間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通，善于發(fā)現他們的長(cháng)處，耐心地引導孩子正確看待自己的不足。并幫助他們改正缺點(diǎn);
�、壅J真協(xié)助學(xué)生正確對待每一次的作業(yè)，讓孩子把完成作業(yè)替班級和學(xué)生分憂(yōu)、為班級爭取榮譽(yù)，當成是自己的責任和義務(wù)，幫助孩子從小樹(shù)立責任意識，使孩子的身心健康成長(cháng);
�、苷_看待孩子的分數，要善于追根求源，找出問(wèn)題本質(zhì)，善于發(fā)現孩子的閃光點(diǎn)和進(jìn)步的一面(不要認為分數就是一切，考試分數高，要引導孩子不要自滿(mǎn)，分數不理想，應該與老師、孩子一起研究問(wèn)題的所在)。
為了孩子們的健康成長(cháng)，我們走到一起來(lái)了，為了我們的理想，我們必須一起努力，實(shí)現這個(gè)理想，教師愿意從一點(diǎn)一滴做起。
小學(xué)家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿11
尊敬的各位家長(cháng)：
大家好！感謝各位對我們工作的大力支持，能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì )，說(shuō)明大家對自己的孩子都十分關(guān)心。是啊，哪一位家長(cháng)不望子成龍？哪一位家長(cháng)不望女成鳳？哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢？既然家長(cháng)、老師、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望——教育好孩子，讓我們攜起手來(lái)，同心協(xié)力把你們的孩子，我們的學(xué)生教育好。
很多家長(cháng)都把教育孩子的希望全部寄托在老師的身上，認為孩子只聽(tīng)老師的不聽(tīng)自己的。但我不完全贊同這個(gè)看法。誠然，一個(gè)人的成長(cháng)和知識的積累最主要靠的是老師，但他更不能離開(kāi)家庭，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行、一舉一動(dòng)對子女都有著(zhù)言傳身教和潛移默化的作用。經(jīng)驗告訴我們，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子；同樣，一個(gè)人形成不健全的人格，也可從其家庭中找到充滿(mǎn)沖突和矛盾的因素。為此，我們的學(xué)校教育呼喚家長(cháng)更多的支持和參與。那么面對這個(gè)年齡階段的孩子，作為教師和家長(cháng)該怎樣做呢？
一、給孩子自我鍛煉的機會(huì )。
有這么一個(gè)故事：一天，年邁的漁王問(wèn)年邁的漁夫：“老弟啊，想想過(guò)去的幾十年里，我每次打到的魚(yú)總要比你多出許多，怎么現在，我兒子的捕魚(yú)技術(shù)會(huì )差你兒子一大截了？”漁夫問(wèn)：“那你是怎樣教兒子的呢？”漁王說(shuō)：“為了讓他少走彎路，我從小就把他帶在身邊。每次出海，我都會(huì )告訴他，到哪里去尋找魚(yú)群，就是每次撒網(wǎng)前，我也總要向他指點(diǎn)一二……我可是毫無(wú)保留地傳授了一切呀！”漁夫笑了：“喏，問(wèn)題就出在這里�！� 是��！問(wèn)題就在于沒(méi)有給孩子自己鍛煉的機會(huì )，如果我們什么事情都給孩子安排好了，小孩自己怎么能長(cháng)大了。
二、要用平和的心態(tài)去看待孩子，看到孩子的“另一半”。
上學(xué)期期末考試后，一位學(xué)生家長(cháng)交流孩子的學(xué)習情況。她不斷訴說(shuō)孩子的種種缺點(diǎn)：學(xué)習不認真，沒(méi)有耐心，太粗心，做題很馬虎，成績(jì)總是上不去，不肯聽(tīng)父母的話(huà)……總之，在她的眼里，孩子一無(wú)是處。
正在成長(cháng)過(guò)程中，孩子就像一杯沒(méi)有倒滿(mǎn)的水，我們不能總看到“一半是空的”，重要的是要看到已有一半的水，不能因為孩子一兩次考試成績(jì)上不去就全盤(pán)否定孩子。每一個(gè)人都希望得到掌聲受到表?yè)P，尤其是孩子。事實(shí)上，我們要對有缺點(diǎn)的孩子多一些寬容與賞識，多用發(fā)展的眼光看待他們，幫助孩子分析落后的原因，提出應對的策略，你一定會(huì )發(fā)現“那只杯子里的.水越來(lái)越多”。只有真正看到孩子的另一半，才能從把孩子教育好的角度去真正地愛(ài)孩子，才具備同孩子的溝通的良好心理基礎。
三、要培養孩子養成良好的閱讀習慣，以讀促寫(xiě)，提高孩子寫(xiě)作水平。
那如何提高寫(xiě)作的水平呢？寫(xiě)作可不是能一蹴而就的�！氨鶅鋈叻且蝗罩��！弊钪匾倪�是要多閱讀。廣泛閱讀是提高作文水平的前提條件。要寫(xiě)出好文章，就必須多讀書(shū)�！白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！薄笆熳x唐詩(shī)三首，不會(huì )作詩(shī)會(huì )吟�！濒斞赶壬蔡岢嘧x書(shū)，“必須如蜜蜂一樣，采過(guò)許多花，這才能釀出蜜來(lái)，倘叮在一處，所得就非常有限，枯燥了�！� 多閱讀，我們強調既要多讀，又要選擇地讀，更要讀進(jìn)去，理解所讀文章的結構技藝，語(yǔ)言特點(diǎn)，從中掌握作文定得深刻些，變化多一些。
那怎么培養孩子養成良好的閱讀習慣呢？首先要確定讀書(shū)書(shū)目，我們本學(xué)期的必讀書(shū)是《愛(ài)的教育》和《西游記》，然后定一個(gè)專(zhuān)門(mén)的讀書(shū)時(shí)間，不要對你的孩子說(shuō)太忙，你都不能堅持，你的孩子怎么能堅持呢？你可以讀書(shū)給小孩聽(tīng)，可以和孩子一起讀一本書(shū)，再說(shuō)自己的讀書(shū)心得或寫(xiě)下下來(lái)。讀給他們聽(tīng)的同時(shí)，你自己也養成了讀書(shū)的習慣，也讓你和小孩待在一起的時(shí)間很有價(jià)值。從小養成讀書(shū)的好習慣無(wú)疑會(huì )讓孩子受益終生。家長(cháng)帶頭很重要，有事沒(méi)事手里都拿本書(shū)看看，潛移默化，對孩子有用，要堅持長(cháng)期的才有效�！皶�(shū)香門(mén)第”可不是說(shuō)出來(lái)的。
一切為了孩子，為了孩子的一切。這是我們的理想。我愿意從一點(diǎn)一滴做起，請您和我們一樣：相信孩子，永遠不要對孩子失望，決不吝嗇父母的表?yè)P和鼓勵。請牢記一句話(huà)：你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。謝謝大家。
小學(xué)家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿12
各位家長(cháng)下午好：
首先，我要感謝各位家長(cháng)在百忙之中抽空參加這次家長(cháng)會(huì )，這次會(huì )議會(huì )議的目的是為了加強老師和家長(cháng)之間的聯(lián)系，了解學(xué)生在校和在家的情況，以便我們能夠及時(shí)調整工作，提高教學(xué)質(zhì)量，并鼓勵家長(cháng)積極參與到學(xué)生的教育管理。
以下是這次家長(cháng)會(huì )的內容：
第一，學(xué)習方面
說(shuō)到學(xué)習，在座的各位家長(cháng)都有豐富的經(jīng)驗�，F在孩子們越來(lái)越不容易輔導了，老師每天都會(huì )布置一定量的家庭作業(yè)，即使老師偶爾不布置作業(yè)，學(xué)生自己也有其他的作業(yè)要完成，例如，進(jìn)行預習和復習。
有些學(xué)生變得越來(lái)越渴望學(xué)習，有強烈的求知欲，所以他們的成績(jì)越來(lái)越好，或者會(huì )有明顯的進(jìn)步。而一部分學(xué)生顯得懶惰，害怕學(xué)習，還有一部分學(xué)生不想學(xué)習，當然，這種學(xué)生想要取得好成績(jì)會(huì )比較累。
也就是說(shuō)，學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jì)容易出現“兩極分化”。這一點(diǎn)必須引起家長(cháng)的注意。
第二，作業(yè)方面
自從開(kāi)學(xué)以來(lái)，我班的作業(yè)完成情況并不理想，總是有一部分學(xué)生不能完成作業(yè)或根本不寫(xiě)，這種情況時(shí)有發(fā)生。
每個(gè)星期的作業(yè)，有的學(xué)生會(huì )說(shuō)沒(méi)有帶，我希望各位家長(cháng)可以督促孩子們完成作業(yè)，學(xué)校就由老師來(lái)督促。
對于語(yǔ)文教師布置的軟性作業(yè)，要給予足夠的重視。如：背誦課文、熟悉課文、背誦古詩(shī)、大量閱讀、查找資料等。有些學(xué)生總是想玩，在學(xué)習上缺乏主動(dòng)性，而有些學(xué)生寫(xiě)得太潦草，沒(méi)有毅力，沒(méi)有耐心。在考試的時(shí)候，這些學(xué)生沒(méi)有完成測試，沒(méi)有進(jìn)行檢查。他們的一些書(shū)法非常潦草，導致考試成績(jì)不佳。
所以，我請求各位家長(cháng)，千萬(wàn)不要讓你們的孩子因為態(tài)度不正確而帶來(lái)遺憾，糾正他們的學(xué)習態(tài)度，從認真完成每天的作業(yè)開(kāi)始。
第三，課堂方面
四年級的課堂，是非常重要的。在課堂上，學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)是兩極分化的。
有些學(xué)生思維活躍，能積極思考并回答每一個(gè)問(wèn)題，這部分學(xué)生的課堂效率較高。但也有一些學(xué)生總是在課堂上走神，經(jīng)常玩東西，做小動(dòng)作，或與同學(xué)竊竊私語(yǔ)。他們根本不聽(tīng)老師講課，也不積極思考問(wèn)題。隨著(zhù)時(shí)間的推移，成績(jì)下降，變得越來(lái)越懶惰。
第四，安全方面
安全是所有工作的重中之重，它是一切工作和生活順利進(jìn)行的前提和保證。對于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，安全工作尤為重要。
首先，我們應該重視這個(gè)想法，做好學(xué)生在家里和學(xué)校的.安全工作，教育學(xué)生應聽(tīng)從家長(cháng)的安排，在家不要玩火、玩電，不接觸危險物品，出去征求父母的同意等等。
第五、給父母一些建議
您把孩子交給了我們老師，我們不敢有絲毫懈怠，教他們知識和方法，教他們做人的道理。然而，由于學(xué)生太多，我們難免會(huì )有關(guān)注不到的方面。
所以，光靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛苦培養，家長(cháng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。因此，家長(cháng)應積極配合，做好以下工作，實(shí)現家校融合。
1、嚴格管理時(shí)間，科學(xué)安排時(shí)間。家長(cháng)應注意以下幾個(gè)方面：
(1)對于孩子到校的時(shí)間，我們規定早上7：10以后去學(xué)校早讀，下午2：30左右到達學(xué)校。每個(gè)學(xué)生都應該準時(shí)到校，既不早也不晚。
(2)為了保證孩子有足夠的睡眠時(shí)間，每天的睡眠時(shí)間不少于8小時(shí)，最好不超過(guò)10小時(shí)，請家長(cháng)注意。
2、家長(cháng)應經(jīng)常詢(xún)問(wèn)孩子的學(xué)習情況，了解孩子的學(xué)習情況。督促孩子獨立、認真、快速完成日常作業(yè)，養成按時(shí)完成作業(yè)、檢查作業(yè)的好習慣，并注意督促孩子帶作業(yè)到學(xué)校檢查。
多和孩子交流，詢(xún)問(wèn)他們在學(xué)校的學(xué)習情況。要善于發(fā)現孩子學(xué)習的進(jìn)步，給予及時(shí)、充分的肯定，提出新的要求。
小學(xué)家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿13
感謝大家在繁忙中來(lái)我校參加家長(cháng)會(huì )。在管理學(xué)生學(xué)習方面，我想老師的責任有七成，而我們家長(cháng)也要承擔三成的責任，你們說(shuō)是不是這個(gè)理。不知各位家長(cháng)看了孩子們給你們寫(xiě)的信，以及他們的正式數學(xué)作業(yè)和考試試卷心里有何感想？我相信：高興、生氣的家長(cháng)都有之�？傊磺卸歼^(guò)去了，希望家長(cháng)們從今天開(kāi)始更要關(guān)心你孩子的學(xué)習，為時(shí)不晚。
今天的家長(cháng)會(huì )我想從三個(gè)方面簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)。一是學(xué)生學(xué)習情況。二是我的教學(xué)工作。三是對家長(cháng)們的要求。
一 學(xué)生學(xué)習情況。本班學(xué)生學(xué)習差的學(xué)生比較多，學(xué)生的學(xué)習整體情況不如四一班學(xué)生，這是在一年級分班時(shí)造成的結果。本班語(yǔ)數英三位老師盡心盡力教學(xué)，可是教學(xué)成績(jì)都比一班低。班里有十多個(gè)學(xué)生基礎太差學(xué)習有困難、學(xué)不懂，到現在乘法口訣還沒(méi)背過(guò)。
上課有些學(xué)生愛(ài)做小動(dòng)作、愛(ài)說(shuō)話(huà)、不專(zhuān)心聽(tīng)講，課堂知識沒(méi)聽(tīng)懂，計算法則沒(méi)理解掌握，作業(yè)錯誤較多。思考問(wèn)題不愛(ài)動(dòng)腦筋、思維呆板、不會(huì )運用所學(xué)知識解決問(wèn)題。上課回答問(wèn)題不積極，老師引導他們思考問(wèn)題啟而不發(fā)。學(xué)生語(yǔ)言表達能力差，那些觀(guān)察找規律的題要讓我來(lái)回答。午自習我給他們輔導作業(yè)時(shí)，讓他們大膽問(wèn)我不會(huì )做的習題，竟然有一部分學(xué)生不問(wèn)老師抄襲別人的作業(yè)。
每天面對尚不成熟且有思想的孩子，對那些經(jīng)常不完成作業(yè)，不好好學(xué)習的學(xué)生，我們不能觸犯法律打不得、罵不得、扣留不成、給他們說(shuō)好話(huà)、鼓勵表?yè)P督促其學(xué)習。有時(shí)生氣沒(méi)辦法。學(xué)生就那么任性，你能咋辦？但是人人都有優(yōu)點(diǎn)，盡量發(fā)揮其特長(cháng)。如今的孩子都是家里的寶貝，感覺(jué)現在的學(xué)難教。這個(gè)社會(huì )人沒(méi)文化真可怕！我極力幫助他們學(xué)一點(diǎn)是一點(diǎn)。
從我教書(shū)二十年帶過(guò)的學(xué)生來(lái)看，大多數學(xué)生數學(xué)成績(jì)差些，實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)數學(xué)比較難，它靈活性大，要把學(xué)到的知識加以正確運用這是難點(diǎn)。
二 我的教學(xué)工作。 1、課堂上關(guān)注學(xué)困生的學(xué)習。我經(jīng)常提問(wèn)、給他們回答問(wèn)題的機會(huì )，用微笑鼓勵他，答錯了給予講解，答對了表?yè)P他，引起他們對學(xué)習的重視，增加學(xué)生學(xué)習的自信心。
2、利用午自習輔導學(xué)生的作業(yè)。不會(huì )做的題讓他們及時(shí)問(wèn)我，耐心講解處理了學(xué)生學(xué)習的反饋信息，大部分學(xué)生能積極詢(xún)問(wèn)老師，幫助學(xué)生理解掌握知識。
3、我把學(xué)生當做自己的孩子一樣對待。我時(shí)常關(guān)心他們的學(xué)習生活，幫助他們買(mǎi)本子，借電話(huà)，處理多次學(xué)生打架事件，化解他們之間的矛盾。課堂上對不專(zhuān)心聽(tīng)講的孩子，我用眼神來(lái)提醒他，時(shí)常對學(xué)生進(jìn)行思想教育，教會(huì )他們做人的道理。關(guān)心離異家庭孩子的心理健康。
三 對家長(cháng)們的要求。
1、建議家長(cháng)給孩子講一些生活中學(xué)習能改變命運的`例子，激發(fā)他們學(xué)習興趣，在學(xué)習上盡自己最大努力把學(xué)習搞好。
2、下班后每天晚上能回家的家長(cháng)請您用一點(diǎn)時(shí)間檢查一下孩子的家庭作業(yè)，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)講解，父母也是孩子的老師。
3、對待學(xué)習有困難的學(xué)生，家長(cháng)們要多幫助孩子、不要急躁切忌動(dòng)手，少批評，多鼓勵、多表?yè)P孩子，人人都愛(ài)戴高帽。
4、利用星期天對孩子一周的學(xué)習做以檢查，找一些練習題讓他們做，了解他們是否掌握了本周學(xué)的新知識，對孩子沒(méi)理解的知識給予輔導。
5、各位家長(cháng)要和孩子多交流，多和任課老師溝通。不但關(guān)心他們的生活，還要關(guān)心他們的學(xué)習情況。有空了多帶孩子出去走走，有益于身心健康。讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路。
希望各位家長(cháng)能對孩子的學(xué)習加以重視，我們一起努力幫助孩子學(xué)習，相信在你我的不斷努力下您的孩子學(xué)習一定會(huì )進(jìn)步。
小學(xué)家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿14
各位家長(cháng)：
你們好！
首先，對各位家長(cháng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )表示深深地感謝！再過(guò)三個(gè)月，您的孩子就要參加小升初的考試了，召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了加強老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系，交流孩子在家在學(xué)校情況，以便我們能更好的提高教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)，家校凝成一股合力，一起為提高孩子的學(xué)習成績(jì)，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展出謀劃策�？傊�，一句話(huà)："一切為了孩子"。我希望也相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們六（2）班的每一位孩子一定能取得一份優(yōu)異的成績(jì)，懷揣著(zhù)一份成功的自信跨入中學(xué)的大門(mén)，開(kāi)始又一段新的學(xué)習歷程！
第一次月考已經(jīng)結束，應該說(shuō)大部分學(xué)生考出了自己的.水平，但發(fā)現的問(wèn)題也令人擔憂(yōu)：
自覺(jué)性差，競爭意識不強，在家在學(xué)校表現判若兩人。
心理素質(zhì)較差，有的過(guò)于自卑，有的過(guò)于自大。
學(xué)習方法不科學(xué)。
還有一個(gè)現象：全班59人，28個(gè)男生，但是，前十名中只有一個(gè)男生，最后十名中卻有8個(gè)男生。是男生不如女生嗎 是有的孩子特別笨嗎 答案絕對是否定的。學(xué)校教育是同等的，為何學(xué)生的表現卻大相徑庭 究其原因是家庭教育�，F在孩子已在六年級，雖說(shuō)學(xué)習習慣已經(jīng)養成，但"亡羊補牢，為時(shí)不晚"，孩子畢竟是可塑的，只要每一位家長(cháng)重視起來(lái)，對孩子的學(xué)習，行為，衛生習慣稍加注意，好好補救，對孩子的將來(lái)一定有很大的幫助。
最后，就針對幾個(gè)問(wèn)題來(lái)探討一下我們今后家教努力的方向。
看書(shū)
每天看書(shū)至少一小時(shí)是風(fēng)雨不動(dòng)的作業(yè)，因為加大孩子的閱讀量，在一定程度上可以開(kāi)拓孩子的視野，影響孩子為人處世的態(tài)度，尤其是提高孩子的理解感悟能力。但家長(cháng)對于孩子閱讀的書(shū)籍一定要加以引導：（內容）首選是語(yǔ)數英，其次是作文書(shū)，最后是內容上以情感，科普為主的課外書(shū)籍。（效果）簡(jiǎn)單的提問(wèn)，復述作文內容，背背好詞佳句，更提倡家長(cháng)與孩子共同閱讀，交流感受。我們希望家長(cháng)盡量這樣做，只是為了提高孩子閱讀的質(zhì)量，起一個(gè)事先監督的作用，防止孩子"磨洋工"。因為您今晚做的，明天我們老師還是有一個(gè)檢查反饋的程序。
簽名
�。ê⒆釉绯繙喫~(yú)簽名現象）可以說(shuō)，不到萬(wàn)不得已老師不用這一招。老師要求簽名的目的是什么 是我們迫切希望您能認真地查看簽名的內容，進(jìn)步的要鼓勵，尤其是退步的要加壓，沒(méi)有完成的更不能睜一眼閉一眼，讓我們老師對每個(gè)孩子的要求在您的監督下回家后得到延續，鞏固。所以我希望今后我們在座的每一位家長(cháng)回家和孩子約定：早晨不簽名，簽名時(shí)別忘了問(wèn)一聲，看一眼，共同督促孩子的學(xué)習。
了解孩子學(xué)習和生活的需要
首先我們以平等的心來(lái)對待孩子，他們渴望理解，尊重，交流；其次是科學(xué)的愛(ài)孩子——嚴厲與慈愛(ài)并重，多鼓勵，多支持；然后是經(jīng)常陪孩子聊聊天，抽時(shí)間在家開(kāi)展一些活動(dòng)，晚上盡量不要讓孩子一人在家，經(jīng)�？纯磳W(xué)生的書(shū)包里的學(xué)習用品，如有情況可通過(guò)電話(huà)通知老師，及時(shí)糾正。有的家長(cháng)非常關(guān)心孩子，自己給孩子買(mǎi)了不少課外輔導資料，讓孩子練習，這是好事。但請家長(cháng)注意，要適量！多了不僅降低練習質(zhì)量，而且還影響了學(xué)生學(xué)校里的作業(yè)和學(xué)習。
關(guān)注思想
孩子正處于六年級，是思想品德的形成期，現在社會(huì )上誘惑較多，在加上學(xué)習的壓力，有時(shí)會(huì )做一些較為反常的事。作為家長(cháng)，要多抽一點(diǎn)時(shí)間和孩子談?wù)勑�，了解他的思想�?dòng)態(tài)，他的交友情況。例如，晚上盡量不要讓孩子一人到廣場(chǎng)上玩，因為廣場(chǎng)上魚(yú)目混雜，避免交上不好的朋友。對孩子放學(xué)，節假日的去向也要關(guān)注，千萬(wàn)不要因為孩子的請求就將同學(xué)留宿在家。
綜上所述，概括為三多：多陪陪，多聊聊，多查查！我們之間多多聯(lián)系！讓我們一起努力！
小學(xué)家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿15
各位家長(cháng)，中午好！
首先，對各位家長(cháng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )表示深深的感謝！召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了加強老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時(shí)調整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(cháng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)，小學(xué)家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿�？傊痪湓�(huà)，就是"一切為了孩子"。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(cháng)會(huì )一定能夠達到預期的效果，取得圓滿(mǎn)的成功！下面我把本班的有關(guān)情況向家長(cháng)們做個(gè)匯報：
一、匯報班級工作
我們班共42人。大部分同學(xué)學(xué)習積極努力。作為班主任和語(yǔ)文老師，我對我的學(xué)生充滿(mǎn)信心。但也不可否認，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，在學(xué)習的過(guò)程中還會(huì )出現這樣那樣的問(wèn)題，這就需要我們在座的各位家長(cháng)密切的配合起來(lái)，共同促進(jìn)孩子的進(jìn)步。學(xué)習方面：我們平時(shí)常說(shuō)，十個(gè)指頭有長(cháng)短，這也說(shuō)明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的，他們同樣存在著(zhù)基礎、智力、毅力等方面的差異。因此在學(xué)習上也表現的千差萬(wàn)別。全班42個(gè)同學(xué)，學(xué)習較好的約10人，較不理想的約8人，大部分學(xué)生都處于中游。對于處于中游和暫時(shí)落后的同學(xué)，我作為語(yǔ)文老師和班主任還是十分關(guān)心的，希望各位家長(cháng)也能積極地配合我們的工作，尤其在這里我要著(zhù)重提一下學(xué)生的回家作業(yè)問(wèn)題。因為這是學(xué)生帶回家完成的任務(wù)，我們老師布置下去了，學(xué)生回家后的完成情況我們很難把握，有些學(xué)生甚至放著(zhù)不做，第二天早上來(lái)學(xué)校急急忙忙補作業(yè)，影響正常上課的進(jìn)度，也達不到預期的效果，因此這個(gè)問(wèn)題希望各位家長(cháng)能夠重視起來(lái)，雖然我也知道大家工作也很忙很累，有時(shí)候下班已經(jīng)很晚了，但是還是懇請大家無(wú)論如何要認真檢查自己孩子的回家作業(yè)，確保作業(yè)完成的質(zhì)量，學(xué)生的進(jìn)步需要我們老師和家長(cháng)共同的配合和努力�，F在每天的回家作業(yè)我都會(huì )通過(guò)家校路路通發(fā)到各位家長(cháng)的手機上，我們也要求學(xué)生每天都在家校聯(lián)系本上寫(xiě)好當天的各科作業(yè)，因此家長(cháng)在檢查作業(yè)時(shí)可以參照練習本或短信逐一檢查，查完一項勾去一項，嚴格要求學(xué)生完成當天的所有作業(yè)。另外針對有部分家長(cháng)反映的收不到短信問(wèn)題，請收不到短信的家長(cháng)家長(cháng)會(huì )結束后留下來(lái)把你們的手機號碼再告訴我一遍，我再去重新添加一遍。
二、期中考試
關(guān)于這次期中試題有一定的難度，題量也蠻大，我們班的成績(jì)不是很理想，平均分只有71。3分，90分以上有2人，這次考試能考到90分以上是很不容易的，主要是這次不及格的人數太多，發(fā)言稿《小學(xué)家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿》。在這次考試中，存在著(zhù)這樣的問(wèn)題，很多同學(xué)對一再強調的字寫(xiě)錯，部分同學(xué)很馬虎，竟然沒(méi)看清楚題目，還有一個(gè)同學(xué)竟然作文沒(méi)有寫(xiě)，導致嚴重失分。其余同學(xué)基本上都能認真對待。雖然說(shuō)一次考試成績(jì)不能代表孩子的全部學(xué)業(yè)，至少反映了孩子這半個(gè)學(xué)期的學(xué)習態(tài)度和學(xué)習情況。
我們班這次期中考試成績(jì)很不理想，作為語(yǔ)文老師，我也有很大的責任，從這次考試中我明白今要更加嚴格地要求自己，不斷學(xué)習，豐富自己的知識，改進(jìn)自己的教法，也請各位家長(cháng)能夠給我提出一些建議，我會(huì )積極地采納。
三、課堂方面
四年級的課堂，非常重要。所以我非常重視課堂教學(xué)，每堂課都精心作為準備，吸引學(xué)生的注意力。但是在課堂上，我發(fā)現學(xué)生學(xué)習狀態(tài)兩極分化相當嚴重，有一部分學(xué)生的思維是相當活躍的，每個(gè)問(wèn)題都能積極思考回答，但也有部分同學(xué)上課容易走神，或者根本不聽(tīng)，甚至還和同桌打鬧，特別是講練習的時(shí)候，老師明明已經(jīng)把最后的正確答案告訴大家了，就是會(huì )有那么幾個(gè)同學(xué)不訂正，比如我們班的23、25、32、38、39、40、41、42、43、45號，具體學(xué)生名字在這里就不報了，希望家長(cháng)能夠引起足夠的`重視。還有部分同學(xué)上課紀律極差，如喜歡亂插話(huà)，自由散漫，喜歡問(wèn)一些與課堂教學(xué)無(wú)關(guān)的問(wèn)題，影響教學(xué)的進(jìn)度。學(xué)生善于發(fā)現問(wèn)題是好的，但是總是想一些與我們教學(xué)無(wú)關(guān)的，可見(jiàn)上課沒(méi)有跟著(zhù)老師的腳步走，自己在在胡思亂想，長(cháng)此以往成績(jì)肯定會(huì )退步。所以請家長(cháng)在家一定要多和學(xué)生強調在在課堂的紀律問(wèn)題，畢竟一個(gè)班有42個(gè)同學(xué)，老師很難兼顧到每一個(gè)人，所以在課堂上保持自覺(jué)是很重要的。
五、對家長(cháng)的幾點(diǎn)希望
您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法，教給他做人的道理。但因為班級人數多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長(cháng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長(cháng)也應該積極的配合起來(lái)，做好以下工作，做到家校合一：
1嚴格管理時(shí)間，科學(xué)安排時(shí)間。有以下幾個(gè)方面需要家長(cháng)注意：
�。�1）對于孩子的到校時(shí)間，我們規定早上在7：50到教室交作業(yè)、上早讀。下午4：00放學(xué)。每一個(gè)學(xué)生都應做到按時(shí)到校，不早到、不遲到。
�。�2）家長(cháng)要經(jīng)常過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習，督促孩子獨立、認真、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓孩子養成檢查作業(yè)、放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習慣。
�。�3）關(guān)于家庭作業(yè)量的問(wèn)題。有的家長(cháng)說(shuō)作業(yè)少點(diǎn)，有的家長(cháng)說(shuō)作業(yè)多一些。俗話(huà)說(shuō)，一人難趁百人意。老師布置作業(yè)也是這樣，有的家長(cháng)認為多一點(diǎn)，有的認為少一點(diǎn)。我想老師布置作業(yè)都有他們自已的想法，學(xué)生在課堂上掌握的好一些，就會(huì )布置的少一點(diǎn)，掌握的差一些，就會(huì )有針對性的布置多一些。如果您有不同意見(jiàn)可以當面給老師說(shuō)說(shuō)，或者打個(gè)電話(huà)過(guò)來(lái)也行，我們都會(huì )虛心接受，適當調整。當然別的事，也是這樣，在教學(xué)上，管理上，哪兒有不對的地方，或者我們有些過(guò)激的行為，你們都可以當面給我們指出。各位家長(cháng)有什么問(wèn)題或者建議都可以打電話(huà)或者發(fā)短信告訴我。
�。�4）今后的語(yǔ)文學(xué)習方式。學(xué)期已經(jīng)過(guò)半，期末考試一晃眼就會(huì )來(lái)到，我們課堂上以講授新知為主，也就是以課本為主。練習冊主要是在課下自己完成，來(lái)到學(xué)校后老師再有針對性的進(jìn)行講解。所以語(yǔ)文的鞏固和復習全靠課下，也就是布置的家庭作業(yè)。我想我們家長(cháng)一定都有這方面的經(jīng)驗，請根據自己孩子自身的特點(diǎn)，有針對性適當輔導，畢竟靠老師課堂上的講授是遠遠不夠的，孩子必須回家要內化，不斷重復鞏固。往高年級走，難度會(huì )越來(lái)越大，要求孩子獨立自主得學(xué)習會(huì )越來(lái)越來(lái)明顯的體現，如果現在就忽視，那將來(lái)肯定會(huì )掉隊的，希望我們家長(cháng)要引以為重視。
尊敬的家長(cháng)，學(xué)校教育不是萬(wàn)能的，但學(xué)校會(huì )盡力，家庭教育不可少，望家長(cháng)重視，你們的孩子需要我們教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護，一個(gè)學(xué)校要發(fā)展和生存，必須有家長(cháng)們的關(guān)愛(ài)，希望家長(cháng)處處關(guān)心愛(ài)護學(xué)校，給我們提出寶貴的建議和意見(jiàn)。最后，我想說(shuō)：要無(wú)限相信孩子的潛力；永遠不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表?yè)P和鼓勵；教給孩子一生有用的東西。請天下所有的父母記住這樣一句話(huà)："你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。"我們以此和各位家長(cháng)共勉。
謝謝大家！
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