激情欧美日韩一区二区,浪货撅高贱屁股求主人调教视频,精品无码成人片一区二区98,国产高清av在线播放,色翁荡息又大又硬又粗视频

班主任家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿

時(shí)間:2023-01-25 18:48:07 發(fā)言稿 我要投稿

班主任家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿【薦】

  在日常生活和工作中,越來(lái)越多地方需要用到發(fā)言稿,發(fā)言稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分,是演講上一個(gè)重要的準備工作。怎么寫(xiě)發(fā)言稿才能避免踩雷呢?下面是小編整理的班主任家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

班主任家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿【薦】

班主任家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿1

各位家長(cháng)朋友;

  大家下午好!

  首次感謝你們能準時(shí)參加我校舉辦的家長(cháng)會(huì ),在這里我代表學(xué)校領(lǐng)導和各科老師對你們表示熱烈的歡迎。

  首先請我們班十六個(gè)小組的組長(cháng)匯報開(kāi)學(xué)以來(lái)小組成員在課堂表現、作業(yè)完成情況、紀律、衛生、課外閱讀、國學(xué)背誦等方面的情況作匯報。(略)他們的匯報的是真實(shí)的,提出的意見(jiàn)也是中肯的,希望家長(cháng)認真傾聽(tīng)。

  接下來(lái)由班長(cháng)對十六個(gè)小組的總體情況作匯報,并宣布上個(gè)月獲喜報的小組。(略)然后我對這十六位組長(cháng)和七位班干部的學(xué)習和工作方面進(jìn)行簡(jiǎn)單評價(jià),并提出今后努力方向。首先十六位組長(cháng)都是由小組自己推薦,說(shuō)明他們在小組4個(gè)人中最優(yōu)秀的,也是最有威信的,老師對他們很信任,因此把一些權力也下放給組長(cháng),如調座位、安排小組同學(xué)的管理工作,當然在組長(cháng)確實(shí)不能承擔小組的重任的情況下,小組成員也有權罷免其職務(wù),下面就他們在課堂表現、作業(yè)完成情況、對小組工作情況、個(gè)人紀律和衛生、能否帶動(dòng)起小組同學(xué)積極性、課外閱讀方面做簡(jiǎn)單評價(jià)。(略)我希望我班的組長(cháng)能發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),克服缺點(diǎn),真正成為小組中最優(yōu)秀的同學(xué),為小組同學(xué)做出榜樣。班干部由全班同學(xué)投票選出的,共七位,其中有五位是兼職,既是組長(cháng)又是班干部,工作會(huì )比較累一些,不過(guò)是為人正直,做事有條理、有計劃的孩子,管理能力應該很強,他的小組幾乎不用自己過(guò)多操心,班級工作也會(huì )高質(zhì)量完成,這需要鍛煉,更需要老師指導。我也希望我們的班干部能真正成為老師的好助手,同學(xué)們的好伙伴。

  第三個(gè)內容是我班的習慣養成進(jìn)展情況,習慣有生活習慣、衛生習慣、學(xué)習習慣、行為習慣四個(gè)方面,每個(gè)方面又包含很多,我們都知道小學(xué)階段是人形成終身習慣的最佳時(shí)期,我十分重視孩子的養成教育,我一直認為,只要孩子有一個(gè)好習慣,學(xué)習成績(jì)就不會(huì )差,為此我付出很多努力,也取得了一定的成績(jì),例如:講公開(kāi)課時(shí),有不少老師喜歡用我們班的學(xué)生;也得到過(guò)學(xué)校領(lǐng)導的`肯定;孩子們一點(diǎn)一滴的進(jìn)步等等。但與我的預期要差很多,就拿孩子與家長(cháng)交流的習慣和讀書(shū)習慣來(lái)說(shuō),可能你認為喜不喜歡交流與性格有關(guān),是的,這是對陌生人、對外人,然而家長(cháng)是孩子最信賴(lài)、最親近的依靠,也是孩子的精神支柱,要了解孩子的想法,一定要與孩子多溝通,并尊重孩子的意見(jiàn),不能借口忙而與孩子缺少溝通。我是老師,也是家長(cháng),我嘗到的甜頭當然愿意與大家分享,我也給家長(cháng)介紹過(guò)一些方法,如:孩子上、下學(xué)的路上多問(wèn)問(wèn)孩子:“今天你學(xué)了什么?你的表現得到了老師的表?yè)P嗎?和小朋友玩的開(kāi)心嗎?等等!憋堊琅、散步時(shí)多談?wù)勛约旱墓ぷ、孩子的學(xué)習,還有各自的一些想法,等等,當交流養成習慣,孩子就會(huì )主動(dòng)與家長(cháng)溝通,在交流中捕捉孩子思想上的細微變化,借機會(huì )對孩子進(jìn)行正面的引導。如果你的孩子還不能與你敞開(kāi)心扉,連老師布置的作業(yè)、考試成績(jì)都要騙家長(cháng),那一定是家庭教育出了問(wèn)題。關(guān)于讀書(shū)有專(zhuān)家把孩子分成四類(lèi):第一種孩子,既不愛(ài)讀教科書(shū),也不愛(ài)讀課外書(shū),這樣的孩子肯定是愚昧無(wú)知的;第二種孩子,既愛(ài)讀教科書(shū),又愛(ài)讀課外書(shū),這樣的孩子必然發(fā)展潛力巨大;第三種孩子只讀教科書(shū)不讀課外書(shū),這樣的孩子可能成績(jì)不錯,但卻沒(méi)有什么發(fā)展潛力;第四種孩子是不愛(ài)教科書(shū)只愛(ài)課外書(shū),這種孩子也許成績(jì)不理想,但還是有希望。聽(tīng)了以后相信你也會(huì )和我一樣認同。星期三講課的專(zhuān)家說(shuō)了莫言的一句話(huà):“如果在童年時(shí)期你是一個(gè)不愛(ài)讀書(shū)的孩子,恐怕這輩子都寫(xiě)不出什么好文章來(lái)!蔽疑碛畜w會(huì ),自己明明有想法,可就是寫(xiě)不出來(lái)。所以我不想讓我的孩子再吃這樣的虧。我的做法也曾經(jīng)給家長(cháng)介紹過(guò):在孩子沒(méi)有養成讀書(shū)習慣之前,要想辦法吸引孩子讀書(shū),晚上關(guān)掉電視,各自抱著(zhù)喜歡的書(shū)讀,慢慢的孩子在家長(cháng)的帶動(dòng)下,喜歡上了讀書(shū),然后把書(shū)放在他觸手可及的地方,讓他隨時(shí)隨地都能看到書(shū)、摸到書(shū),哪怕是帶他出去玩,也要帶上幾本書(shū),這樣書(shū)就自然而然的成為了他生活中不可缺少的一部分,也成為了她童年的好伙伴。不喜歡讀書(shū)的家長(cháng),你可以裝,裝著(zhù)裝著(zhù)你可能也會(huì )喜歡讀書(shū),原本就喜歡讀書(shū)的家長(cháng),最好和孩子共讀一本書(shū),然后讓孩子把書(shū)中的主要內容講出來(lái),一起分享書(shū)中的精彩,并積累書(shū)中的精美詞匯,F在看來(lái)我班有良好的課外閱讀習慣的孩子很少,雖然之前我為此投入很大精力,可得不到家長(cháng)的支持和配合,這個(gè)習慣培養的效果并不好,開(kāi)學(xué)以來(lái)加入我班讀書(shū)興趣小組原來(lái)有5人,現在只有3人。如果孩子和你還沒(méi)有養成很好的交流習慣,你的孩子還沒(méi)有養成課外閱讀的習慣,如果你的孩子在生活、衛生、學(xué)習、行為方面還沒(méi)有養成比較好習慣,而你又不想錯失小學(xué)階段的最后良機,那你就趕緊行動(dòng),亡羊補牢,為時(shí)未晚。其實(shí)學(xué)生習慣養成,學(xué)校是不能量化的,家長(cháng)要的是考試成績(jì),這項工作短時(shí)間內很難有明顯效果,居然老師不怕辛苦,想辦法通過(guò)各種渠道,如一至四年級用校訊通,五年級又用微信,想征得家長(cháng)的理解、支持和配合,而事實(shí)是不論用什么辦法,家長(cháng)是我只管花錢(qián),我可以給孩子提供手機,就是自己不能很好的利用,我認為我們的家長(cháng)要學(xué)會(huì )借力,學(xué)會(huì )搭乘順風(fēng)車(chē)。希望我們的家長(cháng)能借助我校這次“主題性學(xué)習”,借助我班激勵評價(jià)制度,讓你的孩子不留遺憾地度過(guò)小學(xué)的最后一年時(shí)間。

  第四個(gè)內容是介紹學(xué)校和班級獎勵方案。從本學(xué)期開(kāi)始,學(xué)校對學(xué)生的獎勵不再設“優(yōu)秀少先隊員”“三好學(xué)生”“書(shū)畫(huà)獎”“才藝展示獎”等,改為年級是評“星級陽(yáng)光少年”,分文明守紀星、誠實(shí)有愛(ài)星、敬老孝親星、環(huán)保節約星、積極進(jìn)取星、勇于創(chuàng )新星六種,校級是評“十佳陽(yáng)光少年”,借學(xué)校的改革,我班的獎勵也有變化,兩周評一次,分階段進(jìn)行,因為孩子一下子達不到那么高的要求,我就把學(xué)校的方案分解開(kāi),相信小碎步要比大踏步前進(jìn)的快。到“元旦或六一”學(xué)校評選年級“星級陽(yáng)光少年”時(shí),看誰(shuí)得的多,誰(shuí)就入選。其中班級最優(yōu)秀的推薦的學(xué)校,競選校級“十佳陽(yáng)光少年”。另外,我班這學(xué)期又開(kāi)展了讀書(shū)和數學(xué)兩個(gè)興趣小組以及文藝和體育兩個(gè)社團活動(dòng)。想了解具體的參與方案,請查找寒假微信通知。

  最后一項是答家長(cháng)問(wèn)。

  今天的家長(cháng)會(huì )到此結束,謝謝大家!

班主任家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿2

家長(cháng)同志們:

  大家好!

  今天我們又聚在這里,共同探討教育孩子這樣一個(gè)重大的話(huà)題,孩子是我們每一位做父母的希望,我們有很多沒(méi)有實(shí)現的愿望,期待著(zhù)孩子能替我們完成,作為孩子的數學(xué)老師,我和他們已經(jīng)共同度過(guò)了一年半的時(shí)光,一年多來(lái),我在李老師的扶持幫助下,逐漸掌握了低年級教學(xué)的一些規律,接近500天的相處,每一個(gè)孩子在我們的心中都留著(zhù)深深的印象:聰明的邱鑫,沉穩的宮欣,能干的張雪,扎實(shí)的鹿璐,勤奮的岳登興……可愛(ài)的孩子像影子一樣時(shí)刻圍繞在我們的身邊;每當夜深人靜之時(shí),我的腦海里總會(huì )閃現出那難忘的一幕:有一個(gè)小男孩,因為作業(yè)不會(huì )做,在體育課的時(shí)候跟著(zhù)我到了辦公室,一邊又一遍的講解,孩子也能感覺(jué)到我的不耐煩,但是當他最終明白了之后,孩子抬頭沖我甜甜的笑了,眼里還有淚花,一剎那間,我感動(dòng)了,多么純真的心靈!這個(gè)小男孩就是平日里默默無(wú)語(yǔ)的,總是悄悄的幫老師做好上課準備的魏守亮;還有,我經(jīng)常和李老師說(shuō)起的王瑩,那么本分,那么平靜,那么不用別人操心,平靜的經(jīng)常被老師遺忘,卻又總是學(xué)習扎扎實(shí)實(shí),穩步前進(jìn)。不能說(shuō),這里面沒(méi)有家長(cháng)傾注的深深的愛(ài),一個(gè)孩子走出來(lái),身上帶著(zhù)的是父母的影子,是父母對孩子的愛(ài)的體現。

  這學(xué)期學(xué)習進(jìn)步特別大,各方面都有進(jìn)步的同學(xué)孫文濤,著(zhù)實(shí)讓我們感動(dòng)家長(cháng)對孩子的細致與耐心,這個(gè)孩子整個(gè)的變了,學(xué)習習慣好了,書(shū)寫(xiě)好了,課堂紀律好了……還有巴偉,一直都是書(shū)寫(xiě)潦草的',但是從某一天開(kāi)始,寫(xiě)的字也和長(cháng)的小模樣一樣的可愛(ài)了,作為老師內心里的那份高興是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達的,每當一個(gè)孩子出現不穩定的勢頭時(shí),我們總要想:到底是那里出了什么問(wèn)題?是孩子不舒服嗎?還是家里發(fā)生了什么事情?低年級的孩子,身上很明顯的刻著(zhù)家庭的影子,你對他付出一分,他會(huì )回報你三分,當孩子出現了我們不希望看到的事情時(shí),我們也要擱心想一想,我們沒(méi)有什么問(wèn)題嗎?

  教育教學(xué)的全部奧秘也就在于如何愛(ài)護學(xué)生。作為教師,最欣慰的是看到學(xué)生取得優(yōu)異的成績(jì),而最痛心的莫過(guò)于看到他們做錯事。教師愛(ài)學(xué)生,師生感情好,老師表?yè)P學(xué)生,學(xué)生認為是鼓勵,老師批評,學(xué)生認為是愛(ài)護,表?yè)P和批評在融洽的師生感情中,能成為學(xué)生前進(jìn)的動(dòng)力。在日常學(xué)習中,我們對班上的每一位學(xué)生都傾注了自己的愛(ài)心與耐心,主動(dòng)關(guān)心了解他們,尊重信任他們,而又嚴格要求他們,經(jīng)常對他們表?yè)P和鼓勵,我們班已經(jīng)形成良好的學(xué)風(fēng),班風(fēng),班集體中的每個(gè)成員,都把自己看成是集體的主人翁,都有高度的自覺(jué)性和自制力。學(xué)生在班集體活動(dòng)中相互比較,產(chǎn)生了競爭,競爭的結果使學(xué)生得到提高和自我的重新認識。同學(xué)們的自覺(jué)性高、紀律性強、協(xié)作精神好、奮發(fā)向上的勁頭足。

  任課教師的教學(xué)水平是取得學(xué)生尊重、信任的極為重要的因素。在講課中,既要恰當發(fā)揮自己的才智,又要讓學(xué)生展示自己的才華。講課成功,學(xué)生就會(huì )尊重你,信服你,這樣就能為做好班級工作創(chuàng )造良好的條件。如果備課不精,講課平庸,學(xué)生就會(huì )心煩、生厭,學(xué)習的興趣就會(huì )打折扣,所以,課堂上我們經(jīng)常用能激起學(xué)生興趣的語(yǔ)言和方式,來(lái)調動(dòng)孩子們的積極性,數學(xué)醫院讓孩子在過(guò)足了醫生癮的同時(shí)懂得了作事一定要嚴謹,可不能讓一個(gè)好端端的人在自己的手里缺胳膊斷腿,孩子們聽(tīng)的津津有味,并及時(shí)提問(wèn)學(xué)生,讓他們發(fā)表自己的意見(jiàn),有時(shí)候,都下課了,有的學(xué)生還余興未盡,舉著(zhù)手要提問(wèn)題。這樣,課堂上學(xué)生都能集中注意力聽(tīng)講,積極回答老師的問(wèn)題,這也是我們班取得好成績(jì)的原因之一。

  教師的愛(ài)也會(huì )影響學(xué)生對某學(xué)科的學(xué)習態(tài)度!坝H其師”才能“信其道”。教師愛(ài)學(xué)生,學(xué)生更愿意接受教師傳授的知識,并努力去完成老師布置的學(xué)習任務(wù)。教師愛(ài)學(xué)生會(huì )促使學(xué)生產(chǎn)生一種不學(xué)功課對不起老師辛勤栽培的內心體驗(對后進(jìn)生尤其是這樣),從而激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習動(dòng)力,提高了學(xué)生對學(xué)習某學(xué)科的興趣和自覺(jué)性。作為一名教師,我深知這一點(diǎn),所以我處處關(guān)心幫助學(xué)生,當落后的學(xué)生稍有進(jìn)步,我就會(huì )拍拍他的肩膀,說(shuō)一句:“好好學(xué),老師喜歡你!辈⒓皶r(shí)在班里加以表?yè)P,這樣,不僅后進(jìn)生學(xué)習有了勁頭,別的同學(xué)也受到榜樣的力量的鼓舞,所以,我們班學(xué)生的學(xué)習積極性很高,學(xué)習氣氛很濃,這也是取得好成績(jì)的原因之一。

  生活在學(xué)生中間,深知學(xué)生需要教師的關(guān)懷與愛(ài)護。而喜歡得到這種師愛(ài)的并非是一個(gè)或幾個(gè)孩子,而是所教的全部學(xué)生。但教師只有一個(gè),時(shí)間和精力都有限,這就必須調動(dòng)集體的力量,通過(guò)集體的關(guān)心使學(xué)生感到溫暖,相互影響、幫助、擴大和深化師愛(ài)的作用。感受到了集體的溫暖。我欣慰的看到家中的“小太陽(yáng)”們都很有愛(ài)心,主動(dòng)關(guān)心別人,幫助別人。另外,我還經(jīng)常教育學(xué)生要學(xué)會(huì )寬容別人,同學(xué)之間要和睦相處,要互相禮讓?zhuān)灰锝镉嬢^,犯錯誤不要緊,只要誠實(shí),勇敢的承認錯誤,有錯就改就是好同學(xué),并告訴同學(xué)

  老師不看你的過(guò)去,只要現在表現好,在老師眼里就是好同學(xué),目的就是有意激勵一些落后的學(xué)生,大膽去學(xué)習,思考,勞動(dòng)。無(wú)論他們做得多么不完整,那怕只完成了任務(wù)的五分之一,老師也很高興,并鼓勵他們繼續努力來(lái)完成得更好。我認為,對于充滿(mǎn)稚氣的孩子,不僅需要恰如其分的批評,更需要寬容與信任。并力求做到,使每一個(gè)學(xué)生都感到自己付出的努力能得到公平評價(jià),使他們輕松愉快地融合在集體之中。良好的班風(fēng)就是在這種融洽的師生關(guān)系中,在持之以恒的堅持中形成的。

  當然,差異畢竟是存在的,現在班級還存在一些不好的現象,如:有的同學(xué)上課說(shuō)話(huà),做小動(dòng)作,有的同學(xué)喜歡攻擊別人,和同學(xué)關(guān)系相處不好,有的同學(xué)對班集體漠不關(guān)心,有的同學(xué)不愿意承擔責任等等。這就需要家長(cháng)和老師及時(shí)聯(lián)系,及時(shí)幫助孩子改掉這些缺點(diǎn)。

  俗話(huà)說(shuō):積千累萬(wàn),不如養成個(gè)好習慣。這個(gè)年齡段的孩子,學(xué)習還不是第一位的,主要任務(wù)是培養他們養成一個(gè)良好的習慣:認真聽(tīng)課的習慣,獨立完成作業(yè)的習慣,經(jīng)常讀書(shū)的習慣,按時(shí)作息的習慣,獨立處理一些小事情的習慣,與他人和睦相處的習慣,主動(dòng)關(guān)心集體的習慣,熱愛(ài)勞動(dòng)的習慣,主動(dòng)參加班級活動(dòng)的習慣……如果這些好習慣一旦養成,他們將受益終生,這也是我們做家長(cháng)所希望的。那么,以后在抓孩子學(xué)習之余,請家長(cháng)們針對自己孩子的情況,促其養成良好的習慣。

  最后,祝各位家長(cháng)工作順利,家庭幸福,再次感謝你們的支持,愿我們班向著(zhù)各位家長(cháng)希望的方向發(fā)展,愿我們的孩子蓬勃向上,全面發(fā)展,愿我們的孩子都能成“龍”、成“鳳”。

  對你們的到來(lái),再次感謝!

班主任家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿3

尊敬的各位家長(cháng):

  你們好。首先歡迎你們來(lái)參加我們七年級的家長(cháng)會(huì )。感謝你們在百忙之中來(lái)到學(xué)校,共同來(lái)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習情況,關(guān)心學(xué)校的發(fā)展,關(guān)注我們七年級的發(fā)展。

  一、現狀介紹

  首先,想向各位家長(cháng)匯報一下學(xué)生近來(lái)的學(xué)習、紀律等各方面的情況。自從新學(xué)期開(kāi)學(xué)以后,學(xué)生的精神面貌和學(xué)習習慣等方面都有了較大的進(jìn)步。但也有個(gè)別學(xué)生行為習慣不太好,如:上課有做小動(dòng)作的習慣、課堂上不能大膽表現自己、說(shuō)話(huà)隨便等問(wèn)題。不過(guò),我相信在以后的日子里這些不良的習慣他們會(huì )自覺(jué)改掉的。希望每一位家長(cháng)時(shí)時(shí)處處看到自己孩子的成長(cháng)和進(jìn)步,多表?yè)P、激勵,讓每個(gè)孩子都看到自己優(yōu)勢,認識自我、表現自我,從學(xué)習活動(dòng)中獲得成功的快樂(lè )。

  二、共同關(guān)注的幾個(gè)問(wèn)題:

  1、青春期的問(wèn)題:

  “有人說(shuō),13歲是風(fēng),14歲是雨,15歲是霧,16歲是花。12—16歲年齡段上,教育學(xué)和心理學(xué)把這一階段稱(chēng)為“少年期”這段時(shí)間上,心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾。父母要高度重視對這一關(guān)鍵期和危險期的監護和把關(guān)。這一時(shí)期他們精力充沛,好奇心強,任何事總想試一試,但他們的愿望與自己的實(shí)際能力是有很大的矛盾的,他們的獨立性增強了,總想擺脫對教師和家長(cháng)的信賴(lài),總認為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長(cháng)交流,處于一種半封閉狀態(tài),和同齡人訴說(shuō)又冒著(zhù)曝光的危險,所以他們感覺(jué)沒(méi)有朋友沒(méi)有人可以理解他們,特別是處于青春期的學(xué)生。他們的情感很脆弱,最容易沖動(dòng),做事也很莽撞,后果意識能力差。這一時(shí)期的另一顯著(zhù)特點(diǎn)是生理發(fā)育的逐步成熟,在這一時(shí)期,作為家長(cháng)要高度重視,沖動(dòng)是他們這個(gè)時(shí)期的特征,好奇是他們一生中的高峰。他們雖達不到辨析是非的能力,但很自信,自我抑制能力在這段時(shí)間最低。所以父母和老師,一定要加強教育和引導。

  2、安全問(wèn)題:

  首先:交通安全。上學(xué)放學(xué)期,需要家長(cháng)接送。遵守交通規則。課間禁止打鬧,吃零食;在宿舍禁止追逐、串宿、說(shuō)話(huà)等行為。在校學(xué)校教育,在家家長(cháng)教育,以保證學(xué)生的安全。

  其次:是飲食安全。學(xué)生在校吃零食的現象。禁止在校吃零食,但有的學(xué)生吃成了習慣,不吃似乎少了些什么,一種原因是挑食,不愿意在食堂吃飯,所以強調,也為了我班的管理,更為了您孩子的身體健康,請讓孩子區食堂吃。少吃或不吃沒(méi)營(yíng)養的零食。

  再次:學(xué)生上網(wǎng)問(wèn)題。孩子上網(wǎng)大多是兩種:一是游戲,一是聊天,來(lái)做學(xué)問(wèn)的少之又少,他們篩選信息的能力,抵擋誘惑的能力都很差,如果家里有網(wǎng)絡(luò ),建議孩子上網(wǎng)時(shí)有家長(cháng)監督。而且現在學(xué)習時(shí)間比較緊,他們上網(wǎng)的時(shí)間受到限制,常利用周六,周日。家長(cháng)必須嚴格管理孩子在家的時(shí)間。并且及時(shí)和老師聯(lián)系,讓孩子停留在自己所及的視線(xiàn)里。因為現在還不是放飛的時(shí)候。

  最后,注重學(xué)生衣著(zhù)打扮。具體來(lái)說(shuō),一是衣著(zhù)要樸素大方,我們一般要求穿校服,學(xué)生不得穿過(guò)于緊身或過(guò)于寬大的衣服;二是不得燙發(fā)、染發(fā)、焗油、盤(pán)頭等;三是不化妝;四是不佩戴過(guò)于夸張的飾品,包括叮叮當當或很大的,尤其不得戴耳釘和耳環(huán)有句話(huà)說(shuō)的好,"近朱者赤,近墨者黑。"良好的家庭文化氛圍,可以使孩子有良好的文化教養,。愛(ài)美是人的天性,但家長(cháng)要配合學(xué)校培養孩子準確的審美觀(guān)和價(jià)值觀(guān),防微杜漸。家長(cháng)最重要的是時(shí)刻注意自身形象。孩子的可塑性大、模仿性強,而家庭教育的特點(diǎn)是在于感化、示范和熏陶,俗話(huà)說(shuō),喊破嗓子,不如做出樣子。家長(cháng)教育孩子,可以說(shuō)是全天候的。家長(cháng)并不只是在教育孩子時(shí)才教育孩子的。家長(cháng)的一言一行、一舉一動(dòng)都是孩子的教材。

  三、學(xué)生的家庭教育。

  我們在家庭內要關(guān)注學(xué)生的健康發(fā)展。這次家長(cháng)會(huì ),我主要談怎樣針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行教育和溝通。

 。ㄒ唬├碇菒(ài)子的問(wèn)題(參考資料)

  大文學(xué)家高爾基曾說(shuō)過(guò)一句話(huà)“溺愛(ài)是誤入孩子口中的毒藥,如果僅僅是為了愛(ài),連老母雞都能做到這一點(diǎn)!蹦鐞(ài)是一種本能的愛(ài),真正的愛(ài)是理智高尚的愛(ài),吃喝拉撒睡是愛(ài),教子吃苦教子成材更是愛(ài)。孩子在同樣的年齡段里,同時(shí)走進(jìn)同一的學(xué)校,在同樣的班級里就讀,授課的時(shí)間是相同的,教化環(huán)境是一致的,教則教規是一致的,然而接受教育的效果則是區別很大的,這種大優(yōu)大劣分化的原因。并不在于學(xué)校教育質(zhì)量,而在于家庭教育的配合上。所以只強調學(xué)校教育質(zhì)量,而不檢查自己家庭教育配合的家長(cháng),一定是教育知識空白的家長(cháng)。如果這樣比喻,老師好比醫生,父母好比護士,學(xué)生好比住院的病人,醫生的主要任務(wù)是下藥,父母的護理是十分重要的。

 。ǘ┳尯⒆用鞔_學(xué)習是一種責任

  從教之路,辛苦而漫長(cháng);升學(xué)之途,漫長(cháng)而辛苦,老師和學(xué)生都是跋涉者。因此,我們應該有共同的言語(yǔ),應該有共同的期盼,應該有共同的理解。所以我不會(huì )百般狡辯說(shuō),把學(xué)習當作一種興趣培養,你就會(huì )學(xué)海無(wú)涯苦作舟。我首先明確告訴我的學(xué)生:學(xué)習是一種責任,是一種再累、再苦你也要承擔的責任。這種責任與你的學(xué)習努力程度成正比,你要為你、你的家人,甚至你的后代,你的國家擔當這種責任。

 。ㄈ榱藷o(wú)近憂(yōu),請您多遠慮。

  家庭的教育,對學(xué)生的影響非常大。許多家長(cháng),往往到了初三,等到事情不可收拾了再跑到學(xué)校求老師,或者埋怨學(xué)校的教育不負責。殊不知種子是在初一的時(shí)候就播下的,到了木已成舟的地步,老師,家長(cháng)都沒(méi)有辦法了。此事務(wù)必引起家長(cháng)的警惕。所以,家長(cháng)對自己的孩子一定要高標準,嚴要求,從初一起要引起足夠的重視和認識。我認為:一個(gè)學(xué)生,初中畢業(yè)應該不成問(wèn)題。但是如果對學(xué)生只提出初中畢業(yè)的要求,這個(gè)學(xué)生絕對畢不了業(yè)。家長(cháng)對學(xué)生的要求松一尺,學(xué)生對自己的要求松一丈。各位家長(cháng),各人對自己的孩子心中都有數,如果你認為自己的孩子只能達到初中畢業(yè)的程度,請你對他提出讀完大學(xué)的要求。孩子的前途,不要給他安排,讓他自己去奮斗!我常常聽(tīng)到一些家長(cháng)說(shuō):“等我的孩子初中畢業(yè),就給他找個(gè)工作”。這種家長(cháng)的孩子,到了初三,就成了老師感到頭疼的對象。所以,在初一時(shí),一定要給家長(cháng)打這個(gè)預防針。

 。ㄋ模、分數上,多關(guān)心,小細節,多留心。

  多關(guān)心孩子的學(xué)習內容和實(shí)際進(jìn)步程度,家長(cháng)要多詢(xún)問(wèn)孩子最近學(xué)習了什么掌握得如何。及時(shí)了解學(xué)生的各科的學(xué)習情況,各科測試如出現不及格現象,就要引起你們的足夠重視,家長(cháng)、老師、孩子一道想辦法一定要盡快改變這種狀況,因為這時(shí)孩子這門(mén)課沒(méi)有達到最基本的'要求,若不能盡快改變這種狀況,將會(huì )導致孩子這門(mén)課跟不上,上課聽(tīng)不懂,形成惡性循環(huán),最終是厭學(xué)或不學(xué)這門(mén)課,上課無(wú)事可做,便會(huì )找事去做,這樣不僅學(xué)習上不去,而且易惹出事非來(lái)。在這兒我們有一些家長(cháng)似乎對孩子的成績(jì)已經(jīng)麻木,因為每次都在不及格線(xiàn)之下,因為小學(xué)就有這樣的分數在眼前晃動(dòng),久而久之,對初中的得到的不及格線(xiàn)下分數也只有默認,就因為這樣一次一次的默認,才導至了孩子的無(wú)所謂,考試不重要,分數多少無(wú)所謂,這樣下去,做為家長(cháng)的你們每天那樣的辛苦工作,在孩子將來(lái)的淚水中發(fā)黃,所以,我們現在的努力,辛苦是為了孩子,既然這樣,那我們更要努力的管理孩子。也許此時(shí)我說(shuō)的分數最能振憾我們的家長(cháng),因為我也處在深深的憂(yōu)慮中:

  怎么辦,家長(cháng)們,您的孩子將來(lái)能張開(kāi)雙翅飛向天空嗎?我的學(xué)生明天能承擔起肩膀上的責任嗎?當我這樣想的時(shí)候,課上的他們仍然在鬧著(zhù),玩著(zhù),樂(lè )著(zhù)他們的樂(lè )。怎么辦?我認為一定是學(xué)校,家庭,學(xué)生三者的合力才能解決的,所以請您多同任課教師取得聯(lián)系,準確及時(shí)地掌握你孩子的各科學(xué)習情況,同時(shí)交流對孩子的管理方法。這樣的話(huà)你就能有針對性地向你的孩子指出他存在的問(wèn)題,要比你泛泛地對他說(shuō)好好學(xué)要強百倍。好處:使任課教師更了解你的孩子;使孩子非常重視任課教師對他的評價(jià);使任課教師的管理更有力。

  四、十條建議:

  建議家長(cháng)建立平等的和諧的民主家庭,通過(guò)今天的分析交流能夠明白了家庭教育的重要性。最后以給家長(cháng)十條建議的方式結束會(huì )議,也算是一個(gè)總結。

  一、經(jīng)常給孩子制訂幾個(gè)容易達到的小目標,這樣可以使孩子感覺(jué)到能夠做到,樹(shù)立孩子自信心,從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。象摘果了一樣。

  二、 刺激孩子的學(xué)習欲望,要抓住生活中的各種機會(huì )讓孩子練習。特別是做人的道理。

  三、幫助孩子樹(shù)立責任心,讓學(xué)生學(xué)會(huì )洗碗,洗自己的衣服,整理自己的床鋪,用具,盡到自己的那份責任。

  四、學(xué)著(zhù)感恩,感謝父母,感謝老師,感謝學(xué)校,感謝自己能健康的生活著(zhù)。

  五、孩子面前做表率。孩子學(xué)習,你也學(xué)習,孩子不學(xué)習,你要帶動(dòng)孩子來(lái)學(xué)習。

  六、盡量不要在孩子面前議論老師,尤其不要在孩子面前貶低老師。

  七、訂下家庭學(xué)習規矩,并且自始至終執行,以形成良好的學(xué)習習慣,作息習慣。

  八、養成說(shuō)到做到的習慣,心里有數,每天上學(xué)去做什么,養成雷厲風(fēng)行的習慣。 做心責任在心中。

  九、 引導孩子提出問(wèn)題,要培養孩子多問(wèn)為什么。

  十、 要使孩子重視上學(xué),盡量避免孩子缺課的情況發(fā)生。

  各位家長(cháng),"十年樹(shù)木,百年樹(shù)人",我希望在我們老師和家長(cháng)的共同努力下,54位同學(xué)三年后在學(xué)習和生活上有質(zhì)的飛躍,我有信心,還是那句話(huà),有百分之一的希望,我們也決不會(huì )放棄。讓我們相互理解、相互配合,攜起手來(lái),為了孩子美好的明天,努力吧。

班主任家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿4

  一、開(kāi)場(chǎng),自我介紹

  家長(cháng)朋友們大家好,感謝各位在忙碌的周一抽出時(shí)間來(lái)參加咱們本學(xué)期的第一次家長(cháng)會(huì ),也看到了你們對孩子教育的重視和對老師工作的支持。首先我還是自我介紹一下,雖然上學(xué)期已經(jīng)跟咱們大部分的家長(cháng)朋友見(jiàn)過(guò)面,那今天人還是比較齊,也跟大家再互相認識一下,我叫XXX,XX年畢業(yè)于XX師范大學(xué)學(xué)前教育專(zhuān)業(yè),之前在XXX任教XX年,X年XX月調派到咱們園來(lái)的。希望家長(cháng)朋友們給予我充分的信任和支持,共同把咱們班的寶貝們帶的棒棒的。

  再認識一下咱們班的另外兩位老師:XX老師,XX老師,兩位老師都是非常有愛(ài)心有責任心的,也是小朋友們非常喜愛(ài)的老師。相信在我們三位老師和各位家長(cháng)的共同配合和關(guān)愛(ài)中,xx小朋友一定會(huì )成長(cháng)的越來(lái)越好。

  接下來(lái)我也和各位家長(cháng)朋友認識一下。我點(diǎn)一下名,請點(diǎn)到幼兒名字的家長(cháng)舉手示意。有沒(méi)有沒(méi)點(diǎn)到名的?

  二、升班要點(diǎn),建議

  好的,那我們就進(jìn)入正題。我們的孩子升入中班家長(cháng)要做些什么呢,中班的孩子雖然年紀還比較小,但是性格特點(diǎn)已經(jīng)比較明顯了,在平時(shí)交流的時(shí)候我們會(huì )發(fā)現他們有一定的邏輯思維和自我表達方式。我們還會(huì )發(fā)現他們的自我意識也變強了,所以我們要做好引導,盡量的讓孩子能自己去探索,嘗試,鼓勵幼兒多做一些力所能及的事情,比如簡(jiǎn)單的家務(wù)活,整理自己的玩具,收拾房間這些。

  中班孩子的學(xué)習能力也已經(jīng)增強了不少,對未知的事情也非常好奇,越來(lái)越喜歡提問(wèn),但同時(shí)又更容易受挫和失去興趣。在學(xué)習的過(guò)程中,家長(cháng)和我們老師都要注意,不要給孩子過(guò)多的學(xué)習壓力,要求一點(diǎn)要達到什么目標,應該找到他們感興趣的方面,和正確的引導方式,多一些耐心和鼓勵。

  說(shuō)到學(xué)習方面,向大家簡(jiǎn)單介紹一下我們目前的教材和課程,我們園選用的是XXX這一套,分別是XX,XX,XX三門(mén)課程。

  三門(mén)課程結合,對于幼兒園教育階段是足夠了,也比較全面,除此之外我們在每周的課程安排中還有兩節體適能課,安全小課堂,防疫知識等,建議家長(cháng)多培養幼兒運動(dòng)能力,如:鍛煉雙腳跳,學(xué)習立定跳遠,常跑步,投籃,拍球等,提高幼兒抵抗力,增強自我保護意識。

  幼兒園一日生活中難免會(huì )遇到小擦碰,摔跤或碰撞,當然我們會(huì )在活動(dòng)中看護好幼兒,盡量避免這些意外的發(fā)生。如果遇到這些安全事故,我們的處理方式是第一時(shí)間帶幼兒到醫務(wù)室處理傷口,觀(guān)察情況,如果傷口嚴重或不清楚有無(wú)內傷的情況,需要到醫院檢查的.,我們會(huì )及時(shí)通知當事幼兒家長(cháng)。請家長(cháng)朋友電話(huà)保持暢通。一般情況的小擦傷或無(wú)傷口的,我們會(huì )在當天接園時(shí)告知您孩子今天在哪兒摔跤了,或者碰到了,請家長(cháng)朋友們注意觀(guān)察幼兒。本著(zhù)對孩子負責的一致初衷,老師和家長(cháng)要達成共識,遵循當天的事情當天處理的原則,如果老師沒(méi)有告知到位,是我們老師失職,要向家長(cháng)賠禮道歉,說(shuō)明情況,如果不是在園發(fā)生的情況,幾天甚至一兩周后家長(cháng)來(lái)問(wèn)老師孩子身上發(fā)現了個(gè)傷口什么時(shí)候弄的,這個(gè)是超出老師職責范圍內的,那老師沒(méi)有辦法給到您答復也請您理解。

  無(wú)論學(xué)習還是生活方面,在幼兒園最重要的還是常規和習慣,規則感,秩序感的養成。對于剛剛收假的這兩周特別關(guān)鍵,也希望家長(cháng)朋友配合好我們,比如讓幼兒自己吃飯,穿鞋,飯前便后洗手,如廁會(huì )帶紙,學(xué)會(huì )擦拭,按時(shí)睡覺(jué)起床,按時(shí)入園。

  三、各種要求:

  按時(shí)接送園:

  中班送園時(shí)間,周一升旗(時(shí)間)

  接園時(shí)間(根據具體情況而變化)

  著(zhù)裝:

  周一周二正裝,周三周四運動(dòng)裝,周五便裝

  不要穿復雜的衣褲,有繩子,珠珠掛飾的,建議穿休閑合身的衣褲,鞋子,少穿厚重的皮鞋,靴子。女生裙子不宜過(guò)長(cháng)過(guò)蓬松,不穿過(guò)緊的褲襪。書(shū)包中備一套換洗衣褲(小短褲,褲子),午睡內衣,睡衣。

班主任家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿5

各位家長(cháng):

  歡迎您在百忙之中抽出時(shí)間參加7 (2)班的第一次家長(cháng)會(huì )。我謹代表7 (2)班的所有老師,對你們的到來(lái)表示衷心的感謝。開(kāi)學(xué)快一個(gè)月了。為了一個(gè)共同的目標,我們今天聚在一起討論如何更好地教育我們的孩子。

  首先,父母應該多和孩子交流,幫助他們建立自信,給他們語(yǔ)言鼓勵。

  你的孩子這學(xué)期將進(jìn)入新的學(xué)校,新的環(huán)境,新的起點(diǎn)。他們心里都有同一個(gè)目標,都考上了自己理想的高中。這種心理是純粹的,沒(méi)有任何瑕疵。不管學(xué)生以前的基礎如何,我們都必須以一種良好而公正的態(tài)度對待他們的孩子,幫助他們改變以前的失落、內疚和自卑的情緒。

  如何改變孩子的學(xué)習態(tài)度,作為家長(cháng),我們應該做到:多鼓勵,幫助學(xué)生恢復自信;更好的指導,幫助學(xué)生找到自己的學(xué)習方法;多體諒多關(guān)心是學(xué)生學(xué)習好的必要保證。一定不要有太多的指責,放棄語(yǔ)言刺激。比如不能,就給我初中;你看,你傻的要死,成績(jì)這么差,還不如回來(lái)工作之類(lèi)的。

  作為七年級學(xué)生,他正處于青春發(fā)展期,這個(gè)年齡段的學(xué)生最容易產(chǎn)生逆反心理。過(guò)多的指責、侮辱、攻擊孩子的語(yǔ)言,只會(huì )刺激孩子的心理,讓孩子厭學(xué),難以教育好孩子,把孩子引入歧途。

  其次,在孩子的學(xué)習方面,我們的父母應該從以下幾個(gè)方面入手:

  ,多鼓勵。比如:哪些科目對你有好處,你需要通過(guò)上一段樓梯;哪些科目差之類(lèi)的話(huà)要加強。

  (2)提醒和督促孩子按照自己的目標堅持學(xué)習。并提醒孩子當天是否完成了自己的任務(wù),幫助孩子養成自覺(jué)學(xué)習的習慣。

  (3)多關(guān)注孩子。作為父母,你們有多少人可以每天去孩子的寫(xiě)字臺前,詢(xún)問(wèn)孩子的學(xué)習情況。也許我們很多父母會(huì )說(shuō)工作太忙沒(méi)時(shí)間,但你有沒(méi)有想過(guò),也許一兩句關(guān)心和體貼的話(huà),就能改變你孩子的一生?相反,作為父母,你會(huì )付出千百倍的努力,更重要的是,你會(huì )遭受心理上的痛苦。所以希望家長(cháng)多關(guān)注孩子的學(xué)習,多和孩子交談,多理解孩子的`困惑,及時(shí)幫助解決。

  (4)觀(guān)察、開(kāi)導孩子,幫助孩子解決疑惑。我們的父母應該每天花一定的時(shí)間了解孩子的想法,以及他們在學(xué)習上是否有困難或疑問(wèn)。有些父母不得不說(shuō)如何幫助他們的孩子,因為我們沒(méi)有文化。這是一個(gè)很好的觀(guān)點(diǎn),但你不必解決它。有必要想辦法讓事情發(fā)生。我們的許多學(xué)生缺乏學(xué)習方法,因為他們淘氣或年輕,自律性差。最多每天幫老師完成作業(yè),不知道做什么。隨著(zhù)時(shí)間的推移,他們的學(xué)習很難提高。對于這樣的孩子,家長(cháng)應該每天花些時(shí)間去了解孩子,幫助孩子。比如督促他們復習預習情況,幫助孩子聽(tīng)聽(tīng)寫(xiě),督促他們做一些課外資料。特別提醒孩子帶去給老師批改。

  (5)初中與小學(xué)的區別在于學(xué)科多,內容深。對于很多學(xué)生來(lái)說(shuō),一定要幫助他們適應初中。比如,每天多了解孩子的學(xué)習情況,找出他們的問(wèn)題或難題。即使解決不了,也可以提醒學(xué)生向別人求助,或者第二天督促學(xué)生向老師求助,可以提高學(xué)生提問(wèn)的勇氣。第二天,對學(xué)生進(jìn)行檢查,看他們的解決方案是否得到了解決,以幫助學(xué)生養成善于思考的習慣,更重要的是,防止孩子養成不勞而獲的習慣(即抄襲的習慣)。

  總之,為孩子創(chuàng )造良好的學(xué)習環(huán)境,養成良好的學(xué)習習慣,是我們所有家長(cháng)和老師共同承擔的任務(wù),失去任何一個(gè)都不是完美的。希望以后家長(cháng)能和我們老師溝通,實(shí)現共同愿望。謝謝你。

班主任家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿6

各位家長(cháng):

  下午好!首先,我代表學(xué)校和高一一班的全體任課老師對各位家長(cháng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎。你們的到來(lái),既是對子女成長(cháng)的關(guān)心,更是對學(xué)校教育工作的大力支持。我們有共同的目標,那就是“一切為了學(xué)生”。希望我們能以這次家長(cháng)會(huì )為契機,達成共識,共同教育好我們的每一個(gè)孩子。

  首先,我向大家介紹一下我校的課改情況。我校推行的是“研展練雙主課堂”模式,采用小組合作學(xué)習的方法,課前有自主預習,課上有小組探究,課后有檢測鞏固。課前,給學(xué)生分發(fā)“導學(xué)案”,要求學(xué)生完成自主預習;課堂上,獨學(xué)、對學(xué)、群學(xué)相結合,探究學(xué)習,通過(guò)課堂檢測鞏固當堂知識。課后完成各科作業(yè),上交老師批改。同時(shí),我們還在周一到周四的第一節晚自習安排練考,統一發(fā)卷,按時(shí)收卷,通過(guò)課堂探究展示,學(xué)生的表達能力、邏輯推理能力得到了提高。

  第二,談一談我的教育理念。我認為,做事先做人,樹(shù)人先樹(shù)德。所以,我非常注重對學(xué)生的行為習慣教育和品德教育,要求學(xué)生樹(shù)立“標桿意識”,身處的班級,就要以的標準來(lái)要求自己,樹(shù)立集體觀(guān)念,做到“自律”,強調個(gè)性發(fā)展,注重“盡力”,規規矩矩做人,踏踏實(shí)實(shí)做事。優(yōu)秀,不止表現在學(xué)習方面,更要在各個(gè)方面,都要力爭上游、敢為人先,做有責任、有擔當的人。15歲,正是青少年心理急劇變化、迅速成長(cháng)的時(shí)期。他們渴望獨立,卻又離不開(kāi)父母的呵護,他們追求自由,卻又容易迷失自我。在這個(gè)特殊的年齡段,如何做好孩子的護航者,成為擺在我們面前的頭號難題。我的做法是:

  一、生活習慣方面:

  注重外表的整潔衛生,每天三晌到校,檢查校服穿戴是否整齊,桌面和抽屜的物品是否擺放整潔,提醒學(xué)生常洗頭、常洗澡,每周回家清洗校服。愛(ài)干凈、講衛生。按時(shí)打掃本班教室及區域的衛生,保證讓自己生活在一個(gè)整潔干凈的環(huán)境中。

  要求學(xué)生在校必須說(shuō)普通話(huà),剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候,很多學(xué)生都適應不了,他們就盡量不和我說(shuō)話(huà),可是有些事情躲避不開(kāi)要和我說(shuō)話(huà)時(shí),他就不得不說(shuō)了,漸漸的,學(xué)生們就都習慣了,F在,普通話(huà)交流已經(jīng)基本沒(méi)有什么問(wèn)題了。強調這一點(diǎn),是因為我們終究是要把我們的孩子送到更廣闊的世界中去的,方言顯然是不適用的。

  二、思想意識方面:

  在成人化的過(guò)程中,努力做到愛(ài)表達、愿溝通,遇事不慌,盡自己努力想辦法處理,處理不了及時(shí)求助,遇事多想,做到三思而后行,不冒進(jìn)、不焦躁,不壓抑、不苦悶。樹(shù)立遠大的理想,朝著(zhù)目標不斷奮斗。要既有大理想,又有小目標,樹(shù)立“不怕錯,及時(shí)改”的意識,認真反思,找到問(wèn)題癥結,提出改進(jìn)措施。學(xué)習的時(shí)候要盡力,休息的時(shí)候要放松,無(wú)論做什么事,都力求讓自己全身心投入。

  三、班務(wù)方面:

  在班級管理中,我相信,一份付出,總有一份回報,努力做到勤跟嚴管,注重細節管理。開(kāi)學(xué)之初,我們一起制定班規、班訓,家長(cháng)們在“曉黑板”上看到的那個(gè)小老虎圖片就是我們的班規,“心有猛虎,細嗅薔薇”,期望通過(guò)我的引導,讓學(xué)生們成為“心有壯志,熱愛(ài)生活”的人。堅持做到“學(xué)生來(lái)校我進(jìn)班,學(xué)生離校我再走”。

  最后,作為老師和家長(cháng),我們當然都是愛(ài)孩子的,但愛(ài)的表現方式卻各有不同。想培養出優(yōu)秀的孩子,使我們共同的目標,在家庭教育中,我給家長(cháng)們幾點(diǎn)建議。

  一、父母要懂得情緒管理。

  請相信,如果你給孩子帶來(lái)的是風(fēng)雨、憂(yōu)郁、黑暗和悲觀(guān),那么,他們也會(huì )報之以風(fēng)雨、憂(yōu)郁、黑暗和悲觀(guān);如果你為孩子獻上歡樂(lè )、喜悅、光明和溫暖,那么,他們也會(huì )報之以歡樂(lè )、喜悅、光明和溫暖。

  二、父母要做到好好說(shuō)話(huà)。

  有的家長(cháng)往往會(huì )采用人前教子的方法傷害孩子的自尊心和安全感。明明是想幫助孩子改正錯誤,卻從不顧及孩子的想法。但其實(shí),很多孩子是不會(huì )辨別弦外之音的,他們會(huì )單純地相信父母說(shuō)的有關(guān)自己的話(huà),并轉變?yōu)樽约旱挠^(guān)念,他們會(huì )陷入強烈的自我懷疑和自我否定的情緒中不可自拔,并朝著(zhù)錯誤的方向發(fā)展。

  三、父母要懂得放手。

  孩子長(cháng)大的過(guò)程,是一個(gè)社會(huì )化的過(guò)程,這個(gè)過(guò)程的顯著(zhù)特點(diǎn)之一就是實(shí)踐性。他們通過(guò)親身體驗才能明白許多道理,而父母應盡可能地為孩子提供體驗的機會(huì )!翱欣献濉钡某霈F令所有人痛心,但沒(méi)有一個(gè)孩子會(huì )愿意自己將來(lái)成為一個(gè)“啃老”的人,家長(cháng)們要學(xué)會(huì )讓孩子去感受學(xué)習和生活的快樂(lè )和艱辛,這樣,才能讓孩子成為一個(gè)有責任心的人。

  四、父母要在家中營(yíng)造讀書(shū)氛圍。

  如果家長(cháng)喜歡讀書(shū),潛移默化中,孩子也不會(huì )抗拒讀書(shū),如果孩子從小就在一種愛(ài)讀書(shū)的氛圍中成長(cháng),那么,讀書(shū)對他來(lái)說(shuō),就和吃飯、呼吸一樣再正常不過(guò)。根據中國教育科學(xué)研究院調查顯示,閑暇時(shí)父母經(jīng)常讀書(shū)看報的家庭,孩子成績(jì)優(yōu)秀的'比例更高。父母是孩子的第一任老師,孩子總在模仿大人,作為父母,想要讓孩子成為怎樣的人,自己先要努力成為怎樣的人。

  五、家庭中父母關(guān)系要融洽。

  一個(gè)家庭首先要有良好的夫妻關(guān)系,才能建立健康的親子關(guān)系。一個(gè)爸爸對孩子的愛(ài),就是好好疼愛(ài)孩子的媽媽;一個(gè)媽媽對孩子的愛(ài),就是欣賞并推崇孩子的爸爸。在這種家庭中成長(cháng)的孩子,不僅樂(lè )觀(guān)向上,也會(huì )相信愛(ài),會(huì )表達愛(ài)。將來(lái)他的婚姻生活也會(huì )健康和諧。

  最后,我想告訴所有的家長(cháng),我們高一一班的所有同學(xué),都是熱愛(ài)學(xué)習、積極進(jìn)取、樂(lè )觀(guān)向上的,請家長(cháng)們相信,我們的孩子都是你辛勤栽種的花朵,你細心呵護,我輔助澆灌,他努力成長(cháng)。但是不同的花有不同的花期,有的花開(kāi)得早,有的花卻開(kāi)得晚,但是只要我們三方齊心協(xié)力,請家長(cháng)們耐心守候孩子的盛放。

班主任家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿7

尊敬的各位家長(cháng):

  大家好!首先,對各位家長(cháng)能在百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )表示忠心的感謝!

  一、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )的目的

  各位家長(cháng),隨著(zhù)時(shí)間的流逝,孩子們在漸漸地長(cháng)大,一轉眼,他們已經(jīng)是五年級的學(xué)生了,是學(xué)生終生學(xué)習的一個(gè)關(guān)鍵期,對學(xué)生的一生具有重要的意義。

  俗話(huà)說(shuō),好的開(kāi)端是成功的一半。我們請來(lái)各位家長(cháng)的目的就是為了針對本年齡段孩子的心理、生理、學(xué)習等方面特點(diǎn),加強聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時(shí)調整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量,家長(cháng)能夠更好教育自己的子女做人與成材?傊覀兊哪繕耸且恢碌,那就是:“一切為了孩子,為了孩子的一切!”我相信,我們今天的家長(cháng)會(huì )一定能夠達到預期的效果,取得圓滿(mǎn)的成功!

  二、匯報上學(xué)期班級各項情況:

  各位家長(cháng),下面我想簡(jiǎn)單介紹一下我班上學(xué)期和目前的基本情況。

  我們現有62位同學(xué),其中男生32人,女生30人。在學(xué)校領(lǐng)導、各位家長(cháng)的關(guān)心、幫助下,全體課任老師共同努力,孩子們逐漸成長(cháng);存在的問(wèn)題:

  盡管如此,因為各種原因,我班同樣存在一些問(wèn)題。如:班級拔尖的學(xué)生太少,個(gè)別同學(xué)自信心缺乏,學(xué)習不能做到有恒心有毅力,主動(dòng)學(xué)習性差,與優(yōu)生距離逐漸拉大,他們自控力需加強,學(xué)習習慣需糾正,學(xué)習方法需改進(jìn);個(gè)別家長(cháng)對孩子關(guān)愛(ài)不夠,沒(méi)有關(guān)注孩子的全面成長(cháng),給予孩子的具體指導太少。教師對差生的輔導,關(guān)注還不夠多。

  三、分析本年齡段學(xué)生的學(xué)習、生理、心理特點(diǎn)及形成原因

  為此,今天的家長(cháng)會(huì ),我想重點(diǎn)和各位家長(cháng)一起,共同分析一下本年齡段孩子的學(xué)習、生理、心理特點(diǎn),以期探討如何在本階段引導、幫助孩子快樂(lè )、健康地學(xué)習生活。

  1、學(xué)習方面:隨著(zhù)年級的增高,孩子們的知識學(xué)習廣泛了,內容增加了,難度加大了,學(xué)習方法改變了。像王一涵,李美和,薛紫薇等幾名同學(xué),求知欲增強,對知識十分渴求,總有一股生怕落后的不服輸思想,學(xué)習很自覺(jué),而有一部分同學(xué)則出現惰性,怕辛苦,或因為知識的欠缺,而自信心喪失,破罐子破摔,成績(jì)出現較大滑坡;也有一部分同學(xué)協(xié)調不好不同學(xué)科的學(xué)習,學(xué)習出現偏科現象。

  2、生理和心理方面:本年齡段的孩子,生理逐漸發(fā)生變化,很大一部分進(jìn)入青春期,對于身體的變化,很多孩子緊張、焦慮、害怕,羞澀之中又希望有人能幫助自己得以舒緩。這種情況下,很多事他們都處于好奇階段,似懂非懂,開(kāi)始有獨立性,自尊心逐漸增強。

  3、思想意識方面:思想從單純走向復雜,開(kāi)始有自己意向,不再什么話(huà)都與父母說(shuō)了,有了自己的世界和秘密,把心事都寫(xiě)在日記里,還仔細地鎖起來(lái),要是家長(cháng)翻看了,往往會(huì )十分憤怒、傷心。

  四、教師和家長(cháng)如何應對:

  我們常常說(shuō):“外來(lái)的和尚好念經(jīng)”,于是很多家長(cháng)都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上,認為孩子只聽(tīng)老師的不聽(tīng)自己的。但我不完全贊同這個(gè)看法,誠然,一個(gè)人的成長(cháng)和知識積累最主要靠的是老師,但他更不能離開(kāi)家庭,因為家是人們最初的生活環(huán)境,父母也是孩子最早的老師,父母的一言一行、一舉一動(dòng)對子女都有著(zhù)言傳身教、和潛移默化的作用。家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展具有重大的.作用。經(jīng)驗告訴我們,優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后,總能找到溫馨和諧家庭的影子;同樣,一個(gè)人形成不健全的人格,也可從其家庭中找到充滿(mǎn)沖突和矛盾的因素。為此,我們的學(xué)校教育呼喚家長(cháng)更多的支持和參與。那么面對這個(gè)年齡階段的孩子,作為教師和家長(cháng)該怎樣做呢?下面我先談?wù)勎覀(gè)人的一些看法。

  1、引導孩子樹(shù)立正確學(xué)習觀(guān)

  我們要引導他們嚴格要求自己,不做違反校規班規的事情,刻苦學(xué)習,珍惜時(shí)光。

  2、注重養成教育

  大家知道,小學(xué)階段是孩子養成教育的重要階段,這包括行為習慣、學(xué)習習慣等的養成,。正確的育人觀(guān)應是先成人后成材,面對孩子的日益成長(cháng),我們都要特別關(guān)注孩子的思想健康,敦促其講文明、有禮貌、尊重體貼師長(cháng)、關(guān)心照顧他人。

  除此外,針對競爭日益激烈的當今社會(huì ),家長(cháng)都特別注意孩子學(xué)習成績(jì)的提高。那么怎么有效提高學(xué)習成績(jì)呢?我們應了解兒童的的學(xué)習不僅是一種智力活動(dòng),而且,還伴隨著(zhù)非智力的活動(dòng)。諸如,認真與否、刻苦與否、時(shí)間安排、學(xué)習方法等,對學(xué)習的效率都有極大的影響。

  學(xué)習習慣包括許多方面的內容,家長(cháng)應著(zhù)重從以下幾個(gè)方面進(jìn)行培養:

  第一、要教育孩子學(xué)會(huì )合理安排時(shí)間。要珍惜時(shí)間、合理利用時(shí)間,對孩子來(lái)說(shuō)是比較抽象的。家長(cháng)若不加指導,孩子自己是很難做到的。由于精力充沛、好奇心和好勝心強,孩子們常常是想到哪就做到哪兒,一邊玩一邊做作業(yè),許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè),這樣肯定難以?xún)?yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。家長(cháng)要從具體的時(shí)間安排抓起,比如要孩子早睡早起,早晨起來(lái)后晨讀,下午放學(xué)后游戲、復習功課、做作業(yè),晚飯后看電視、讀書(shū)等等,都應該給孩子規定一些具體任務(wù),并使這些活動(dòng)為孩子接受,逐漸成為習慣。

  第二、要教育子女養成獨立完成作業(yè)的習慣。做作業(yè)是加深知識理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式,有些孩子不愿下功夫自己做作業(yè),要么在校抄襲他人做的作業(yè),要么在家里纏著(zhù)家長(cháng)替他解答、替他檢查,這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。所以,家長(cháng)一定要讓孩子從小養成獨立完成作業(yè)的習慣。有位家長(cháng)對孩子做作業(yè)約法三章:

 。1)練習中通過(guò)自己努力能做出來(lái)的,不要問(wèn)別人;

 。2)練習時(shí)感到不知所措的,要先復習概念,再看例題,接著(zhù)自己思考,爭取獨立完成;

 。3)對于自己實(shí)在難以獨立完成的題目也要認真思考,在請家長(cháng)講解時(shí)先說(shuō)清自己對于題目的理解,說(shuō)清自己在哪個(gè)具體地方不理解。家長(cháng)的輔導主要在“導”:通過(guò)對疑難問(wèn)題的“診斷”,從孩子的思維障礙出發(fā),一個(gè)一個(gè)地加以排除,啟發(fā)孩子從中悟出道理。家長(cháng)可選擇一些與孩子的難題相似的題目做示范剖析。

  第三、要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習方法。小學(xué)階段很多學(xué)生學(xué)習方法比較消極、被動(dòng),家長(cháng)應當有意識地加以指導,并使之形成習慣。通常指導孩子學(xué)習方法有很多,比如學(xué)習的四大環(huán)節:課前預習、課堂學(xué)習、課后復習、作業(yè)練習,家長(cháng)應該協(xié)助教師指導孩子扎實(shí)完成這四步。

  第四、要幫助孩子克服學(xué)習上的壞毛病。隨著(zhù)年齡的增長(cháng),有些孩子已經(jīng)不知不覺(jué)地養成了一些壞習慣,如放學(xué)回家后貪玩,作業(yè)馬虎,不愿自己檢查,在作業(yè)本上亂撕亂畫(huà),不愛(ài)惜文具,隨意損壞或丟棄文具等。家長(cháng)不可小看這些,這是態(tài)度問(wèn)題,這些毛病如果說(shuō)在最初還不十分明顯的話(huà),那么進(jìn)入中年級就會(huì )嚴重影響孩子的學(xué)業(yè)長(cháng)進(jìn),我們家校一定要互相配合,幫助孩子克服,讓孩子養成認真負責的態(tài)度,該學(xué)習時(shí)就集中精力學(xué)習,該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩。

  3、了解、重視孩子的心理健康教育

  社會(huì )經(jīng)濟的日益發(fā)展、人們生活水平的日漸提高,學(xué)生青春期的提前到來(lái)已經(jīng)是一個(gè)不爭的事實(shí),這是一個(gè)必須面對無(wú)法回避的課題?鄲罒o(wú)濟于事,我們應積極尋求好的教育方式。過(guò)去“哄騙瞞”的不科學(xué)性大家早已明白,正確的教育應該是注意對青春期心理健康的疏導,對個(gè)別處于青春期心理萌動(dòng)、焦躁的學(xué)生,我們應該格外關(guān)懷,經(jīng)常和其談心,對孩子可能出現的心理障礙,應“預防為主,及早發(fā)現,對癥治療,長(cháng)期跟蹤”,家校聯(lián)合,共商幫助孩子的方法。對此,我認為家長(cháng)們必須要十分重視,有條件的家長(cháng)可以多看看這方面的育兒書(shū)籍,家長(cháng)之間、家長(cháng)和教師之間也可經(jīng)常交流,只有我們的心理“健康”了,孩子們才可能“健康”。

  4、針對以上情況,我想對各位家長(cháng)提出幾點(diǎn)建議:

 。1)必須有很強的責任心

 。2)要善于學(xué)習育兒知識,提高家教水平

 。3)要多了解孩子

 。4)應當具有危機處理的能力

 。5)要有良好的素質(zhì),做孩子的榜樣

 。6)創(chuàng )設有利于孩子成長(cháng)的家庭環(huán)境:

  讓孩子擁有一個(gè)溫馨的家

  建立良好的親子關(guān)系

 。7)新時(shí)期家長(cháng)要做到“三明”即文明、開(kāi)明、聰明

 。8)具有現代父母六要素:

  關(guān)心愛(ài)撫孩子

  讓孩子學(xué)會(huì )獨立自主

  讓孩子感到快樂(lè )

  正確對待孩子的學(xué)習成績(jì)

  給孩子留面子

  做孩子的朋友

 。9)引導子女做力所能及的家務(wù)

 。10)督促子女養成良好的學(xué)習、衛生等行為習慣

 。11)理解尊重學(xué)校與教師的教育行為。

  為了孩子們的健康成長(cháng),我們走到一起來(lái)了,為了我們的理想,我們必須一起努力,實(shí)現這個(gè)理想,我愿意從一點(diǎn)一滴做起。

班主任家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿8

尊敬的各位家長(cháng):

  大家下午好!

  感謝大家能抽出時(shí)間來(lái)參加家長(cháng)會(huì ),同時(shí)也感謝各位家長(cháng)對我們的信任。我是本班數學(xué)教師兼班主任老師,我們今天坐在一起,是為了一個(gè)共同的目標,那就是為了孩子的學(xué)習、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。我想借今天的家長(cháng)會(huì ),從數學(xué)學(xué)習和學(xué)習習慣等方面,和大家一同探討,懇請大家批評指正。

  數學(xué)是一門(mén)枯燥的學(xué)科,要想孩子愛(ài)上數學(xué),就要培養孩子學(xué)習數學(xué)的興趣,首先要注意多鼓勵,少批評,讓孩子獲得成功體驗;二是讓孩子多動(dòng)手擺一擺,畫(huà)一畫(huà),聽(tīng)一聽(tīng),剪一剪,激發(fā)孩子的學(xué)習興趣。擺一擺,畫(huà)一畫(huà),聽(tīng)一聽(tīng),剪一剪,對于一年級的學(xué)生來(lái)說(shuō),成績(jì)固然重要,但是好成績(jì)是暫時(shí)的,有好習慣比有好成績(jì)更重要。學(xué)習習慣一旦養成,那將是孩子一生的財富。尤其是一年級,正是培養孩子好習慣的時(shí)期。我們現在多花點(diǎn)精力放在孩子的習慣養成上,以后不管孩子上幾年級,需要我們操心的地方會(huì )越來(lái)越少。印度有一句古諺語(yǔ):播種行為,收獲習慣;播種習慣,收獲性格;播種性格,收獲命運。由此可見(jiàn)培養孩子的良好的學(xué)習習慣有多么重要的作用。

  下面,我就一些習慣和家長(cháng)交流一下:

  1。教育孩子上課認真學(xué)習的習慣。傾聽(tīng)是學(xué)生重要的學(xué)習素養,是學(xué)教育孩子上課認真學(xué)習的習慣。教育孩子上課認真學(xué)習的習慣是學(xué)生攝取知識的有效保證,學(xué)生學(xué)會(huì )了傾聽(tīng)可以提高學(xué)習效率。一年級孩子比較好動(dòng),有的上課難免要開(kāi)小差需要老師經(jīng)常提醒,往往有時(shí)課堂上知識沒(méi)學(xué)會(huì ),所以,孩子回家后,家長(cháng)可以問(wèn)問(wèn)他今天學(xué)會(huì )了什么,你發(fā)言了嗎?讓孩子說(shuō)一遍當天的學(xué)習內容,同時(shí)也達到了鞏固新知的作用。有時(shí)家長(cháng)還可以請孩子出今天學(xué)到的題目來(lái)考考自己,讓孩子當小老師的過(guò)程,也是復習鞏固的過(guò)程。

  2。培養學(xué)生認真完成作業(yè)的習慣。作業(yè)是學(xué)習的影子,認真完成作業(yè)、培養學(xué)生認真完成作業(yè)的習慣。是鞏固和深化所學(xué)知識,培養數學(xué)能力的重要環(huán)節。通過(guò)作業(yè)可以看出孩子在校的學(xué)習情況和對學(xué)習的態(tài)度。所以,從現在起,就要讓孩子們懂得按時(shí)做作業(yè)的意義,注意孩子學(xué)習是不是抓緊時(shí)間了,是不是認真書(shū)寫(xiě)了,從小建立起學(xué)習的責任感,即使是口頭作業(yè)也要認真對待,養成一絲不茍的作業(yè)態(tài)度。當孩子在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候,家長(cháng)要教育孩子:按時(shí)完成作業(yè),不拖拉;專(zhuān)心做作業(yè),不能邊寫(xiě)邊玩,更要杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫(xiě)作業(yè)。所以家長(cháng)必須為孩子創(chuàng )設良好的家庭學(xué)習環(huán)境。孩子上學(xué)后,家庭是孩子學(xué)習的重要場(chǎng)所之一,家庭學(xué)習環(huán)境的準備是一項重要內容。另外,寫(xiě)完作業(yè)之后,要養成讓孩子自己整理書(shū)包、帶好一切學(xué)習用品;將簽字和作業(yè)按固定的位置放好,以便教師第二天的檢查。養成獨立思考不怕困難的習慣。

  3。養成獨立思考不怕困難的習慣。我們要讓孩子從小養成勤于動(dòng)腦,獨立思考的習慣。而理解數學(xué)知識,解決數學(xué)問(wèn)題是一種艱苦的.認識活動(dòng),期間會(huì )遇到各種各樣的困難,只有引導孩子努力克服,才能從小培養和鍛煉他們的意志。

  4。最基本的一些習慣。比如,正確的坐姿和書(shū)寫(xiě)姿勢,書(shū)寫(xiě)工整,清晰是最基本的一些習慣。格式規范,認真讀題審題,這些習慣是最基本的,也是每一個(gè)孩子必須具備的。而這些習慣的養成需要你們家長(cháng)的大力支持和協(xié)助。在此,我想給大家而這些習慣的養成需要你們家長(cháng)的大力支持和協(xié)助。

  在此,需要你們家長(cháng)的大力支持和協(xié)助幾點(diǎn)建議:

  1。監督孩子按時(shí)、專(zhuān)心完成作業(yè)。保質(zhì)保量地按要求完成,要求要嚴格。如在寫(xiě)數字時(shí)不要縱容孩子,一定要讓孩子寫(xiě)工整,可參考課本頁(yè)。建議每位家長(cháng)每天能拿出二分鐘時(shí)間來(lái)檢查一下孩子的作業(yè),這樣做不僅能讓孩子感受到你作為家長(cháng)對孩子的關(guān)注,也有助于咱們家長(cháng)及時(shí)了解孩子的學(xué)習情況。

  2。每天請你幫助孩子念念題,因為孩子有許多不認識的字,有些題目孩子不懂,家長(cháng)要耐心地解釋題目的意思,鼓勵孩子不懂就問(wèn),這樣也可以起到監督作用。

  3。請各位家長(cháng)一定要重視孩子動(dòng)口說(shuō),動(dòng)手擺的作業(yè),并及時(shí)簽字(就是簽上您的名字)。孩子們一天學(xué)的什么東西,當作是向您的匯報,也可以當作是親子游戲,在快樂(lè )的氛圍中,也鞏固了今天所學(xué)的知識。

  4。書(shū)本整理準備一個(gè)網(wǎng)格狀的文件袋,把所有的數學(xué)書(shū)本裝進(jìn)去,學(xué)生準備的時(shí)候就很快,也培養了孩子的整理能力。包書(shū)不要用那種花的,要用透明的那種。

  5。作業(yè)格式:寫(xiě)數字,用拼音本,做題,用算術(shù)本。具體:(略)我們的目標只有一個(gè),要把孩子教育好,教好每一個(gè)孩子,是我的愿望。所以也再次希望家長(cháng)們多多配合我們的教學(xué)教育工作,謝謝大家對我們教育工作的支持。我愿與您攜手,讓孩子們度過(guò)愉快的一年級。

  謝謝大家!

班主任家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿9

尊敬的家長(cháng):

  你好!

  我是高三(1)班班主任王軍平。

  感謝你們能在百忙之中來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì )!你們的到來(lái),就是對孩子最大的幫助和鼓勵,就是對我們班級工作的最大支持!首先,請允許我代表我們高三(1)班所有的任課教師,對你們的到來(lái)表示衷心的感謝!

  在今天的會(huì )上,我想和家長(cháng)們交流這樣幾個(gè)問(wèn)題;

  一、我們班的基本情況

  我們是高三文科重點(diǎn)班,班上共有50人(其中一名是藝術(shù)生,兩名學(xué)的是幼教,一名學(xué)的是編導,其余46名是文史類(lèi)考生),女生36人,男生14人,其中,嘴頭街27人,鸚鴿7人,桃川5人,高龍鄉3人,黃柏塬鄉4人,白云2人,靖口2人。我班有34名同學(xué)住校,這34名同學(xué)分別住在10個(gè)宿舍,其中男生11名,女生23人,男生的住宿情況:401有郭永良、賈小飛、劉藝星、秦智鎖、廉永,404有趙佳、葉東、梁瀟,303有王凱強,317有張琦,402有陳釗。女生住宿情況:211張娟、茍亞梅、范懿娜、龔嬌、李召敏、沈丹、周佩瑤,209陳麗潔、譚蓉、韓媛、李玉芳、閆曉潔、何寧,203有李銀占、李惠茹、朱蘭、付小惠、朱清、韓萍、賈瑞麗,216有王嬌、吳欣,207 李娜

  我們的科任老師,他們都積累了許多寶貴的教學(xué)和管理經(jīng)驗,工作態(tài)度和作風(fēng)也比較過(guò)硬。我們的班團委會(huì )是由一批有管理能力的優(yōu)秀學(xué)生組成的。

  二、本學(xué)期兩次摸底考試和期中考試成績(jì)分析

  1,本學(xué)期第一次摸底考試即9月17---18日的考試

  本班前十名為:李召敏、李慧茹、董陽(yáng)、龔麗麗、朱蘭、郭永良、仲彤、王凱強、姜超、付小慧。這十名同學(xué)各學(xué)科發(fā)展也不平衡,其中董陽(yáng)數學(xué)相對比較弱;龔麗麗地理相對比較弱;郭永良數學(xué)相對比較弱;姜超英語(yǔ)相對比較弱;付小慧數學(xué)和地理相對比較弱。

  2,本學(xué)期第二次摸底考試即10月4---5日的考試

  這次考試文科前30名中,高三(1)班占11人次,他們是:李召敏、龔麗麗、董陽(yáng)、沈丹、王凱強、梁瀟、王雯、陳麗潔、秦智鎖、葉東、張蓮。這11名同學(xué)各學(xué)科發(fā)展也不平衡,分別有弱勢科目存在。

  3,期中考試 即11月12—13日進(jìn)的考試

  這次期中考試是對學(xué)生半學(xué)期以來(lái)學(xué)習情況的檢測,結果還是令人比較滿(mǎn)意的。大部分同學(xué)成績(jì)較進(jìn)班時(shí)都有進(jìn)步,其中一部分同學(xué)的進(jìn)步還是很大的。這次考試文科前35名中,高三(1)班占12人次,他們分別是:李召敏、王凱強、龔麗麗、陳麗潔、董陽(yáng)、賀怡、姜超、朱清、付小慧、朱蘭、李慧茹、沈丹。

  通過(guò)三次考試可以看出我們班的許多同學(xué)都有進(jìn)步,其中成績(jì)一直保持在年級前列且穩中有升的同學(xué)有:李召敏、王凱強、龔麗麗、董陽(yáng)、沈丹、姜超。

  其中進(jìn)步比較快的學(xué)生有:陳麗潔、朱蘭、朱清、李惠茹、賀怡、付小慧、郭永良。通過(guò)兩次考試英語(yǔ)學(xué)科有明顯進(jìn)步的同學(xué)有:王凱強、陳麗潔。

  然而從這三次考試中也反映了一些問(wèn)題:

  1)、部分學(xué)生學(xué)習方法不科學(xué)、從而導致學(xué)習效率不高

  2)、我班部分學(xué)生自覺(jué)主動(dòng)學(xué)習的積極性不高,不踏實(shí),有懶惰心理

  3)、少數同學(xué)自信心不足或者考試時(shí)壓力太大,影響考試狀態(tài)

  4)、部分同學(xué)各科發(fā)展不平衡,導致學(xué)科總分不高,主要表現在:一方面,我們班學(xué)生數學(xué)基礎普遍薄弱,導致學(xué)習積極性不高,數學(xué)成績(jì)不理想,另一方面,部分男生英語(yǔ)這一重要學(xué)科本來(lái)基礎就不理想,目前學(xué)習積極性不高,導致考試成績(jì)不理想。要引起我們重視,希望家長(cháng)配合教育。

  三、我對學(xué)生英語(yǔ)成績(jì)的幾點(diǎn)說(shuō)明

  文科重點(diǎn)班的英語(yǔ)成績(jì)一直處于高三應屆班的首列,通過(guò)這三次考試也說(shuō)明了這一點(diǎn)。但是若把高三(1)班的英語(yǔ)成績(jì)和高三(5)(文復)和(6)班(理復)比較起來(lái)那就差了一大截了,況且部分男生學(xué)習英語(yǔ)的積極性很差,他們的成績(jì)也很差。

  這里我想剖析一下其中的原因,1)高三的英語(yǔ)的復習是直接針對高考的`,我們平時(shí)考練的題型是和高考的體型完全一致的,部分學(xué)生很難對付這樣的考題。2)家長(cháng)對孩子的英語(yǔ)學(xué)習督促不到位,從而導致孩子對英語(yǔ)學(xué)習不重視。這里有的家長(cháng)會(huì )說(shuō),我對英語(yǔ)是一竅不通呀,你讓我怎么督促呀?其實(shí)正因為這一點(diǎn)而導致了你的孩子不動(dòng)嘴、不動(dòng)腦、不動(dòng)手。你可以問(wèn)他漢語(yǔ)讓他說(shuō)英語(yǔ)呀,你可以問(wèn)問(wèn)他最近背沒(méi)背英語(yǔ)單詞,你可以問(wèn)他英語(yǔ)課愛(ài)不愛(ài)回答問(wèn)題呀,你可以問(wèn)問(wèn)他最近英語(yǔ)有沒(méi)有測驗呀,等等有關(guān)英語(yǔ)學(xué)習的問(wèn)題。3)部分學(xué)生不懂英語(yǔ)學(xué)習的竅門(mén),他們入不了“門(mén)”呀,說(shuō)到這一點(diǎn),我深有體會(huì )。我經(jīng)常給他們將:英語(yǔ)有8大詞類(lèi),這8大詞類(lèi)構成了簡(jiǎn)單句,而簡(jiǎn)單句有5種句型,由這5種句型構成了英語(yǔ)的并列句和復合句,而復合句便是高中英語(yǔ)學(xué)習的重點(diǎn)。我講的這一點(diǎn)便是我們常說(shuō)的句法。學(xué)會(huì )了句法,下來(lái)便是文法。英語(yǔ)的考試便就是對句法和文法的考查。然而在具體的英語(yǔ)學(xué)習中,對句法和文法的鞏固便體現在朗讀上,然而我們學(xué)生對英語(yǔ)的朗讀令人感到悲哀,于是我們英語(yǔ)老師便將每個(gè)單元的單詞,兩篇閱讀篇目一遍又一遍地給他們領(lǐng)讀,每一單元安排了一定的背誦段落,學(xué)習好的學(xué)生很快就背過(guò)了,而有的同學(xué)一兩個(gè)月也背不下來(lái)。鑒于以上原因,我覺(jué)得我的英語(yǔ)教學(xué)任重而道遠。

  這里我給家長(cháng)幾點(diǎn)希望:我希望你們對孩子的英語(yǔ)學(xué)習多督促,讓他們勤動(dòng)嘴,勤動(dòng)手,勤動(dòng)腦。我更希望家長(cháng)有檢查你孩子英語(yǔ)學(xué)習的習慣。

班主任家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿10

各位家長(cháng):

  你們好!

  首先,我代表全體任課老師對大家的到來(lái)表示歡迎,感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次活動(dòng)。從這一點(diǎn)就可以看出你們對自己子女的關(guān)心,對我們學(xué)校工作的支持,對我們教育工作的最大幫助。

  孩子是我們的希望,在座的各位家長(cháng)都希望自己的孩子有出息,但只恨自己幫不上忙。我發(fā)現有的家長(cháng)對孩子太嚴厲,把打罵當作教育;有的家長(cháng)則不管不問(wèn),稱(chēng)之為自主發(fā)展,其實(shí)是放縱溺愛(ài)。那我們學(xué)校、家長(cháng)在教育孩子方面有哪些需要共同努力的方面呢?

  一、習慣培養。

  良好的習慣是成功的保證。因此,我們強化對學(xué)生進(jìn)行良好習慣的培養。習慣包括生活習慣、衛生習慣、學(xué)習習慣等。而良好的學(xué)習習慣則包括作業(yè)習慣、聽(tīng)課習慣、閱讀習慣。在這里,我希望你們給孩子多一份關(guān)懷,關(guān)心他們的學(xué)習。貪玩是孩子的天性,大多數孩子缺少自我控制能力,所以希望你們平時(shí)多督促

  孩子認真完成家庭作業(yè),培養他們良好的作業(yè)習慣,寫(xiě)字姿勢。我們要讓學(xué)生靜得下,幫助學(xué)生養成每天讀書(shū)的習慣,擴大他們的知識面;多關(guān)心他們的`生活,個(gè)人衛生。有些孩子的衛生習慣不好,不刷牙,不剪指甲,希望你們督促他們勤換衣、勤洗頭、勤理發(fā),讓孩子學(xué)會(huì )謙讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì )文明禮儀,做個(gè)講文明、有禮貌的現代學(xué)生。孩子一旦養成良好的行為習慣,將有益終身。

  學(xué)校的上課時(shí)間是上午8:00——下午5:00希望家長(cháng)們能督促孩子培養時(shí)間觀(guān)念,不要因為遲到等原因影響自己也影響同學(xué)。

  二、思想教育。

  孩子是一張潔白無(wú)暇的白紙,他們要在這張紙上描繪出七彩的未來(lái),但這期間需要家長(cháng)、學(xué)校,乃至整個(gè)社會(huì )的教育和關(guān)心,把他們培養成愛(ài)集體、愛(ài)他人、愛(ài)學(xué)習、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)鉆研的品德高尚的人。

  三、安全教育。

  由于我校門(mén)前就是一條交通要道,各種車(chē)輛來(lái)來(lái)往往。在學(xué)校里,我們每天都會(huì )關(guān)照學(xué)生,反復強調,注意安全,增強自我保護意識,校內外不做危險游戲,上學(xué)、放學(xué)路上不逗留,不玩耍,放學(xué)后要直接回家,相信各位家長(cháng)和我們一樣關(guān)心孩子的安全,因為孩子是

  家庭的希望,是學(xué)校的希望,更是國家的希望。

  四、加強聯(lián)系。

  孩子要健康成長(cháng),光靠學(xué)校教育肯定是不夠的,家校結合才能使孩子不斷進(jìn)步,你們抽空可以來(lái)學(xué)校也可以打電話(huà)問(wèn)問(wèn)孩子的情況,或反映一下在家里的情況,以便我們針對你的孩子的特點(diǎn)展開(kāi)教育。我們之間的溝通是非常重要的。我們在工作中,難免也會(huì )出現疏忽或不足之處,希望大家及時(shí)、當面向我指出,我們肯定會(huì )有則改之,無(wú)則加勉。在班級教育過(guò)程中,我們會(huì )盡全部的力量,盡心盡責。一個(gè)好的習慣可以讓孩子終生受用,我有這樣一個(gè)體會(huì ):一個(gè)好習慣一旦養成,長(cháng)大后便會(huì )一直堅持下去。做為父母要幫助孩子養成一個(gè)好的學(xué)習習慣:

  1、專(zhuān)心致志。有的孩子入學(xué)之后,由于自學(xué)能力較差,注意力不容易集中,因而家長(cháng)應嚴格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí),一定要用心聽(tīng)講,聚精會(huì )神,不要做小動(dòng)作,更不要說(shuō)話(huà)影響別人聽(tīng)課;氐郊視r(shí)要給孩子創(chuàng )造一個(gè)適合孩子學(xué)習的環(huán)境,讓孩子養成及時(shí)做作業(yè),按規定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習慣。

  2、獨立思考。父母對孩子不能解決的問(wèn)題要采取誘導的方式引導孩子思考問(wèn)題,重要的

  不是教會(huì )孩子一道題怎樣解決,而是要告訴他們解決問(wèn)題的方法,培養孩子獨立思考的能力。

  3、認真細致。孩子的作業(yè)一定要在規定時(shí)間內去完成,而又不能草率馬虎。這就要求內容正確,書(shū)寫(xiě)工整,按時(shí)完成等方面。做作業(yè)盡可能不要橡皮擦等。為使孩子養成良好的習慣,提高正確率與責任感,要求孩子養成檢查的習慣。

  4、培養周期學(xué)習習慣。掌握學(xué)習周期,培養孩子按預習、聽(tīng)課、復習、作業(yè)這樣的周期學(xué)習的習慣,F在的教學(xué)觀(guān)和教育觀(guān)在發(fā)生變革,我們家長(cháng)的觀(guān)念也要逐漸發(fā)生變化,應更加關(guān)注孩子的長(cháng)遠發(fā)展、全面發(fā)展。認識到孩子是不是一個(gè)合格有用的人才,不是一張試卷決定的,而是社會(huì )對他的檢驗。未來(lái)社會(huì )需要的是人格健全、心理健康、有社會(huì )適應能力、有終身學(xué)習的愿望和能力的人。

  永遠不要對孩子失望,不吝嗇父母的表?yè)P和鼓勵;教給孩子一生有用的東西。請天下所有的父母記住這樣一句話(huà):“你可以不是天才,但你可以成為天才的父母!

  各位家長(cháng),你們的孩子需要我們教育,我們的學(xué)生也需要您的呵護。學(xué)校和家庭和諧配合才

班主任家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿11

各位家長(cháng)同志:

  你們好!

  我是班班主任。首先,對各位家長(cháng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )表示深深地感謝!召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了加強老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時(shí)調整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長(cháng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)?傊痪湓(huà),就是一切為了學(xué)生。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信,從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),我們的家長(cháng)會(huì )一定能夠達到預期的效果,取得圓滿(mǎn)的成功!班級基本情況:

 。ㄒ唬、學(xué)生情況:

  本班學(xué)生44人,其中男生21人,女生23人。

 。ǘ、教師情況:

  語(yǔ)文教學(xué)和音樂(lè )由我擔任,數學(xué)教學(xué)由老師擔任,英語(yǔ)教學(xué)由老師擔任,還有科學(xué)老師是,體育老師是,信息技術(shù)是老師,教美術(shù)的是老師。任課老師都很認真負責,特別是數學(xué)老師,犧牲了自己的業(yè)余時(shí)間,義務(wù)為那些基礎差的同學(xué)補課。

  (三)、本班自開(kāi)學(xué)以來(lái)存在的問(wèn)題

  1.紀律衛生觀(guān)念淡。ㄒ驗閬(lái)自各個(gè)不同的班級,還未形成一種班級榮譽(yù)感)

  2.學(xué)習方法不科學(xué)針對以上問(wèn)題,通過(guò)集體的討論,使大家了解學(xué)習的四個(gè)環(huán)節(課前預習、課堂學(xué)習、課后復習、作業(yè)練習)的特點(diǎn),并根據這些特點(diǎn)制定相應的學(xué)習策略。

  我想先從學(xué)生個(gè)人的學(xué)習習慣談起。我們班絕大多數女生都有著(zhù)良好的學(xué)習習慣,能夠及時(shí)保質(zhì)保量地完成老師布置的任務(wù),而有部分男生卻不能很好地管住自己:作業(yè)馬虎,而且在課堂上與課后的表現是判若兩人,課堂上能踴躍發(fā)言,常能給老師和同學(xué)帶來(lái)意外的驚喜。然而,他們在課外的表現卻常常不盡人意,作業(yè)字跡潦草,有的甚至干脆不做,時(shí)常會(huì )惹周?chē)耐瑢W(xué),他們身上的矛盾時(shí)時(shí)發(fā)生。老師時(shí)常找這些同學(xué)談話(huà),談話(huà)過(guò)后的兩三天學(xué)生的情況稍有好轉,但不到一個(gè)星期的時(shí)間又死灰復燃,如此周而復始,學(xué)生已對老師的話(huà)感到厭煩,而教師也在尋找著(zhù)另一種更為有效的途徑。

  于是,老師尋求了家長(cháng)的幫助,讓家長(cháng)也參與到孩子的作業(yè)中來(lái),讓家長(cháng)平時(shí)檢查孩子的作業(yè),但有些家長(cháng)卻認為這是老師在向其推卸責任,故對老師要求檢查并簽名的任務(wù)置之不理,這讓學(xué)生在第二天的作業(yè)很難和其他同學(xué)一齊交上來(lái),只能撒謊或者模仿父母的筆跡,又養成了學(xué)生愛(ài)撒謊的壞習慣。習慣養成之后是很難改正的,這些學(xué)生不僅沒(méi)能將自身的壞習慣改掉,而且變本加厲,變得很難讓人應付。這又是誰(shuí)的過(guò)錯呢?我們再談?wù)剬W(xué)生的行為習慣。

  孩子的心靈是純潔的,它潔白的如一張紙,任何的污點(diǎn)在這張紙上看上去都是那么的不協(xié)調。幾乎所有的學(xué)生在校園內都能主動(dòng)遵守校紀校規,能夠有較強的集體榮譽(yù)感,主動(dòng)為班集體出力。例如:秦徐銘同學(xué)能始終抓好班集體的衛生工作,每天不辭勞苦地參加到打掃微機房的工作中去。這種不怕苦不怕累的精神讓同學(xué)們佩服,部分男生在他的帶領(lǐng)下也養成了熱愛(ài)勞動(dòng)的好習慣。如:李煌、景科鑫等。學(xué)校里為培養學(xué)生良好的習慣開(kāi)展了一系列的活動(dòng),如:學(xué)校里開(kāi)展了評選文明班級、推選環(huán)保小衛士活動(dòng)、選舉文明餐桌,這些使孩子們成了一個(gè)個(gè)令人放心的孩子。果真如此嗎?

  讓我們再看看他們出了校門(mén)后的樣子吧!有些孩子在家中的表現又如何呢?這在座的各位家長(cháng)都最清楚了,許多家長(cháng)都認為這是因為老師的權威孩子才不得不這么做的,那么你們有沒(méi)有想過(guò)自己為孩子做過(guò)什么,你們能否為孩子做個(gè)好榜樣呢?俗話(huà)說(shuō)得好身教重于言教,你們是否注意了自己平時(shí)的點(diǎn)滴言行呢?是否真正為了自己孩子的來(lái)?有些家長(cháng)能用自己的一言一行來(lái)教育孩子,讓孩子從小就做個(gè)善良的人,做個(gè)樂(lè )于助人的人。意見(jiàn)和建議進(jìn)入中年級,孩子們一下子增加了幾門(mén)功課,感覺(jué)很吃力。怎樣才能讓大家活得不累,怎樣讓孩子學(xué)得輕松,是家長(cháng)和老師的共同心愿。而且這也必須是雙方共同努力才能達到的目標,因此也要請家長(cháng)同志對學(xué)校和老師的工作多加支持。

  據說(shuō):中國的學(xué)生解題能力很強,可成功與快樂(lè )的體驗很少,自信心不足,可持續發(fā)展能力弱。這與我們目前評價(jià)孩子的方法不無(wú)關(guān)系。教育家告訴我們:人不是為了被打敗而來(lái)到這個(gè)世界的,而是為了得到賞識來(lái)到人間。被人肯定、認可、欣賞所帶來(lái)的成功,滿(mǎn)足他被尊重的需求,就像枯萎的莊稼見(jiàn)到了陽(yáng)光,能迅速引爆了人的潛能。今年,我們,就將引爆孩子的潛能!我們接著(zhù)再談?wù)労⒆拥膶W(xué)習成績(jì)吧!這可能是家長(cháng)們都愿意聽(tīng)的一個(gè)話(huà)題吧。每個(gè)家長(cháng)都希望自己的孩子是最最棒的一個(gè),殊不知最最棒的只有一個(gè),那么這把寶座也是人人眼饞的了。而現在講求的是素質(zhì)教育,要求孩子在小學(xué)階段各方面能全面地發(fā)展。

  我們不難看出一些成績(jì)好的同學(xué)各方面的`發(fā)展也不錯。例如:我們班的王曌、王宇、朱豫楠、張月嬌同學(xué),他們不僅學(xué)習好,而且在美術(shù)、文娛、寫(xiě)字各方面都很出色,這肯定與他們的學(xué)習基礎、學(xué)習習慣,以及和家長(cháng)的關(guān)心是分不開(kāi)的。當然,也有部分學(xué)生的成績(jì)看起來(lái)不是很令人滿(mǎn)意,而家長(cháng)將這一切都怪罪于孩子本人或老師,從不找找自身的原因。你們也可以試著(zhù)問(wèn)問(wèn)自己:你們?yōu)楹⒆幼鲞^(guò)什么?難道給予孩子物質(zhì)上的滿(mǎn)足,讓孩子吃飽穿暖就盡到自己的責任了嗎?我們每個(gè)孩子在校接受的教育是同等的,為什么會(huì )造成如此大的差異呢?究其原因是家庭教育。

  孩子壞習慣的養成家長(cháng)有著(zhù)不可推卸的責任,有些家長(cháng)不關(guān)心孩子的學(xué)習情況,聽(tīng)之、任之、由之,不能很好地盡家庭教育的義務(wù),導致了孩子學(xué)習習慣不好,存在著(zhù)一定的懶惰思想。

  最后讓我們一起來(lái)探討一下該如何做好自己的本責工作吧!

  1、以平等的心來(lái)對待孩子。孩子在物質(zhì)上可以說(shuō)是幸福的,但你們知道孩子需要的是什么嗎?他們需要的可能不是父母的權威與呵護,更渴望的可能是擁有能理解他,和他傾心交談的朋友,不至于在他們遇到困難的時(shí)候無(wú)處傾訴,只能將它們鎖進(jìn)日記本內。

  2、要學(xué)會(huì )科學(xué)地愛(ài)孩子。孩子需要的不僅僅是物質(zhì)上的關(guān)愛(ài),他們更需要有精神上的支持。孩子不需要父母的溺愛(ài),溺愛(ài)只會(huì )使他們走入歧途;他們也不希望有過(guò)于嚴厲的關(guān)愛(ài),我們在適當的時(shí)候應給予學(xué)生更多的鼓勵與支持。如果您的孩子做十題答對三題,與其責罵:你這么笨,才會(huì )三題。何不用鼓勵的話(huà)來(lái)說(shuō):你真不錯,答對了三題。既然能答對三題,多努力一下,別的也就都會(huì )了。

  3、經(jīng)常了解孩子學(xué)習或生活上的需要。對孩子的教育要誠懇、深入、有力度,經(jīng)常找孩子談心,不要讓孩子封閉自己的內心世界,對孩子學(xué)習上的需要應盡量給予滿(mǎn)足,配合老師做好查閱工作,如有特殊情況,可書(shū)面或電話(huà)通知老師,與老師達成協(xié)議,以免在孩子心目中造成不好的影響。

  4、關(guān)注孩子的思想。好的思想道德的形成對孩子的一生起著(zhù)舉足重輕的作用,家長(cháng)必須注意自己的一言一行,讓自己的言行在孩子的心目中做個(gè)好榜樣,讓自己真正成為孩子生活中的老師。家庭教育在孩子一生中起到了關(guān)鍵作用,如果孩子的家庭教育是不完善的,那么這對于孩子來(lái)說(shuō),這不能不算是一大遺憾。 各位家長(cháng),在全面實(shí)施素質(zhì)教育的今天,家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì )教育是現代人成才的三大支柱,家庭教育是基礎性的,目前, 廣大家長(cháng)對家庭教育重要性的認識普遍提高,家庭教育條件有了明顯改善,家長(cháng)參與教育的意識和學(xué)習家庭教育知識的自覺(jué)性、積極性大大搞高,家長(cháng)對子女教育的責任心、使命感顯著(zhù)增強。但是家教的觀(guān)念、方法仍存在需要解決的問(wèn)題。因此,要提高家教水平,最主要的是轉變家庭教育的觀(guān)念。

  廣大家長(cháng)要樹(shù)立正確的教育觀(guān)、人才觀(guān)、親子觀(guān)。要創(chuàng )造一個(gè)有利于孩子健康成長(cháng)的家庭環(huán)境。家長(cháng)的思想境界、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)及其對工作、生活的態(tài)度、待人接物、舉止談吐,都對孩子的成長(cháng)產(chǎn)生著(zhù)潛移默化的作用,即便一些生活上的小事,往往會(huì )影響孩子的一生。因此,營(yíng)造一個(gè)健康的家庭環(huán)境,絕不是一個(gè)家庭的問(wèn)題,而是嚴肅的社會(huì )問(wèn)題,家庭教育的好壞,直接影響一代又一代孩子的成長(cháng),以至整個(gè)民族的素質(zhì),我們應當有這樣的責任感。

  各位家長(cháng),教書(shū)育人是我們教師義不容辭的天職,教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命,我們所做的工作距離素質(zhì)教育的總體要求還有很大差距,我們的教育教學(xué)設施還需更大的投入和完善,且學(xué)校發(fā)展永無(wú)止境,我們一定會(huì )在今后的工作中,廣泛聽(tīng)取社會(huì )各界和各們家長(cháng)的意見(jiàn)和建議,虛心學(xué)習省內外先進(jìn)學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗,結合我校實(shí)際,自加壓力,開(kāi)拓創(chuàng )新,勇于爭先,為學(xué)生的全面發(fā)展做出更大的貢獻。

班主任家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿12

  尊敬的各位家長(cháng):

  大家好!感謝各位對我們工作的大力支持,能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì ),說(shuō)明大家對自己的孩子都十分關(guān)心。是啊,哪一位家長(cháng)不望子成龍?哪一位家長(cháng)不望女成鳳?哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢?既然家長(cháng)、老師、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望——教育好孩子,讓我們攜起手來(lái),同心協(xié)力把你們的孩子,我們的學(xué)生教育好。

  很多家長(cháng)都把教育孩子的希望全部寄托在老師的身上,認為孩子只聽(tīng)老師的不聽(tīng)自己的。但我不完全贊同這個(gè)看法。誠然,一個(gè)人的成長(cháng)和知識的積累最主要靠的是老師,但他更不能離開(kāi)家庭,父母也是孩子最早的老師,父母的一言一行、一舉一動(dòng)對子女都有著(zhù)言傳身教和潛移默化的作用。經(jīng)驗告訴我們,優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后,總能找到溫馨和諧家庭的影子;同樣,一個(gè)人形成不健全的人格,也可從其家庭中找到充滿(mǎn)沖突和矛盾的因素。為此,我們的學(xué)校教育呼喚家長(cháng)更多的支持和參與。那么面對這個(gè)年齡階段的孩子,作為教師和家長(cháng)該怎樣做呢?

  一、給孩子自我鍛煉的機會(huì )。

  有這么一個(gè)故事:一天,年邁的漁王問(wèn)年邁的漁夫:“老弟啊,想想過(guò)去的幾十年里,我每次打到的魚(yú)總要比你多出許多,怎么現在,我兒子的捕魚(yú)技術(shù)會(huì )差你兒子一大截了?”漁夫問(wèn):“那你是怎樣教兒子的呢?”漁王說(shuō):“為了讓他少走彎路,我從小就把他帶在身邊。每次出海,我都會(huì )告訴他,到哪里去尋找魚(yú)群,就是每次撒網(wǎng)前,我也總要向他指點(diǎn)一二……我可是毫無(wú)保留地傳授了一切呀!”漁夫笑了:“喏,問(wèn)題就出在這里! 是!問(wèn)題就在于沒(méi)有給孩子自己鍛煉的機會(huì ),如果我們什么事情都給孩子安排好了,小孩自己怎么能長(cháng)大了。

  二、要用平和的心態(tài)去看待孩子,看到孩子的“另一半”。

  上學(xué)期期末考試后,一位學(xué)生家長(cháng)交流孩子的學(xué)習情況。她不斷訴說(shuō)孩子的種種缺點(diǎn):學(xué)習不認真,沒(méi)有耐心,太粗心,做題很馬虎,成績(jì)總是上不去,不肯聽(tīng)父母的話(huà)……總之,在她的眼里,孩子一無(wú)是處。

  正在成長(cháng)過(guò)程中,孩子就像一杯沒(méi)有倒滿(mǎn)的水,我們不能總看到“一半是空的”,重要的是要看到已有一半的水,不能因為孩子一兩次考試成績(jì)上不去就全盤(pán)否定孩子。每一個(gè)人都希望得到掌聲受到表?yè)P,尤其是孩子。事實(shí)上,我們要對有缺點(diǎn)的孩子多一些寬容與賞識,多用發(fā)展的眼光看待他們,幫助孩子分析落后的原因,提出應對的策略,你一定會(huì )發(fā)現“那只杯子里的'水越來(lái)越多”。只有真正看到孩子的另一半,才能從把孩子教育好的角度去真正地愛(ài)孩子,才具備同孩子的溝通的良好心理基礎。

  三、要培養孩子養成良好的閱讀習慣,以讀促寫(xiě),提高孩子寫(xiě)作水平。

  那如何提高寫(xiě)作的水平呢?寫(xiě)作可不是能一蹴而就的!氨鶅鋈叻且蝗罩!弊钪匾倪是要多閱讀。廣泛閱讀是提高作文水平的前提條件。要寫(xiě)出好文章,就必須多讀書(shū)!白x書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神!薄笆熳x唐詩(shī)三首,不會(huì )作詩(shī)會(huì )吟!濒斞赶壬蔡岢嘧x書(shū),“必須如蜜蜂一樣,采過(guò)許多花,這才能釀出蜜來(lái),倘叮在一處,所得就非常有限,枯燥了! 多閱讀,我們強調既要多讀,又要選擇地讀,更要讀進(jìn)去,理解所讀文章的結構技藝,語(yǔ)言特點(diǎn),從中掌握作文定得深刻些,變化多一些。

  那怎么培養孩子養成良好的閱讀習慣呢?首先要確定讀書(shū)書(shū)目,我們本學(xué)期的必讀書(shū)是《愛(ài)的教育》和《西游記》,然后定一個(gè)專(zhuān)門(mén)的讀書(shū)時(shí)間,不要對你的孩子說(shuō)太忙,你都不能堅持,你的孩子怎么能堅持呢?你可以讀書(shū)給小孩聽(tīng),可以和孩子一起讀一本書(shū),再說(shuō)自己的讀書(shū)心得或寫(xiě)下下來(lái)。讀給他們聽(tīng)的同時(shí),你自己也養成了讀書(shū)的習慣,也讓你和小孩待在一起的時(shí)間很有價(jià)值。從小養成讀書(shū)的好習慣無(wú)疑會(huì )讓孩子受益終生。家長(cháng)帶頭很重要,有事沒(méi)事手里都拿本書(shū)看看,潛移默化,對孩子有用,要堅持長(cháng)期的才有效!皶(shū)香門(mén)第”可不是說(shuō)出來(lái)的。

  一切為了孩子,為了孩子的一切。這是我們的理想。我愿意從一點(diǎn)一滴做起,請您和我們一樣:相信孩子,永遠不要對孩子失望,決不吝嗇父母的表?yè)P和鼓勵。請牢記一句話(huà):你可以不是天才,但你可以成為天才的父母。謝謝大家。

班主任家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿13

  尊敬的家長(cháng),你們好!首先感謝大家前來(lái)參加家長(cháng)會(huì )。召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了加強老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時(shí)調整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)希望家長(cháng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)。

  第一、跟家長(cháng)們談?wù)労⒆訉W(xué)習成績(jì)。

  咱們的孩子進(jìn)入中學(xué)已兩個(gè)學(xué)期了,期末考試剛過(guò)去,從整體上看成績(jì),認真勤奮學(xué)習的同學(xué)成績(jì)很優(yōu)越,我們班是朝著(zhù)一個(gè)良性方向發(fā)展的。家長(cháng)們要正確對待孩子的分數。您的孩子學(xué)習成績(jì)好,并不意味著(zhù)思想好、能力高,您的孩子暫時(shí)學(xué)習成績(jì)落后,并不意味著(zhù)思想差、能力低。不能認為分數就是一切,考試分數高,要引導孩子不要自滿(mǎn);考試分數不理想,應該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問(wèn)題。既要與同學(xué)比,更要與自己比,比較前后幾次考試,看是否退步,原因是什么。比較各科之間的成績(jì),看哪科是弱項,多花些時(shí)間補上。

  下面我就班級學(xué)習方面存在的主要問(wèn)題做一下說(shuō)明:

  1、學(xué)習態(tài)度不端正,學(xué)習不自覺(jué)、不刻苦,非常懶惰;

  2、學(xué)習時(shí)間沒(méi)有充分利用起來(lái);

  3、班級有個(gè)別學(xué)生有早戀的傾向,這影響了他們的成績(jì);

  4、班級里成績(jì)靠后的學(xué)生,他們學(xué)習不認真、不努力,自暴自棄。

  為了讓我們每個(gè)學(xué)生都能認真學(xué)習,我就給大家提幾點(diǎn)建議:

  1、平時(shí)多監督,雙休日在家多督促學(xué)習,少讓孩子一個(gè)人在外面玩;

  2、讓孩子學(xué)會(huì )生活自理,因為他們總要長(cháng)大離開(kāi)父母。一味依賴(lài)父母是不利孩子的成長(cháng);

  3、培養他們堅強的毅力,不要因為一些小事就哭泣,也不要因為一些小事就請假等等;

  4、關(guān)注孩子的成績(jì),重在平時(shí),多鼓勵、少批評。

  第二、行為習慣問(wèn)題

  良好的行為習慣能幫助孩子形成一種正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。希望各位家長(cháng)加強這方面的配合教育,多與班主任溝通,及時(shí)制定有效措施,讓孩子真正感受我們的關(guān)愛(ài)與執著(zhù),讓孩子做一個(gè)經(jīng)得起考驗的人。

  第三、安全問(wèn)題

  主要包括交通、水、火、電、心理、飲食、疾病、活動(dòng)、網(wǎng)絡(luò )等。學(xué)校針對學(xué)生實(shí)際,結合突出的時(shí)間段開(kāi)展多次教育,取得一定成效。家長(cháng)要把一些發(fā)生在身邊的教訓講給孩子聽(tīng),通過(guò)事例來(lái)教育孩子,讓他們形成正確的認識,光講大道理可能教育效果不太理想。

  總之一句話(huà),就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。希望家長(cháng)、學(xué)校和老師進(jìn)一步緊密配合,讓孩子們學(xué)得更好,取得更顯著(zhù)的成績(jì)!

  最后,把最近看到的一篇文章獻給各位家長(cháng)。

  改變孩子,先改變家長(cháng)自己

  如果我們去做一次社會(huì )調查,首先去調查那些教子有方,孩子非常優(yōu)秀的家長(cháng),你去問(wèn)他們:“你是怎樣教育孩子的?”我相信他們十之八九會(huì )回答說(shuō):“其實(shí)也沒(méi)怎么教育!比缓竽阍偃ピL(fǎng)問(wèn)那些孩子的教育出了問(wèn)題的家長(cháng):“你是怎么教育孩子的?”我相信他們會(huì )十之八九拉著(zhù)你的手跟你講上兩小時(shí),歷數孩子的缺點(diǎn)和自己教育孩子如何辛苦。在此我們發(fā)現一個(gè)有趣的現象;在教育孩子的事情上,仿佛家長(cháng)越努力,孩子的問(wèn)題越多,而那些似乎沒(méi)怎么教育的孩子卻很優(yōu)秀。

  揭開(kāi)教育孩子神秘的面紗,我們發(fā)現那些優(yōu)秀的孩的背后都有一個(gè)寬松的成長(cháng)空間,也就是他們與父母的關(guān)系正常,這樣他們可以得到父母的正確指導,而在人生道路上少走彎路;而那些有問(wèn)題的孩子的背后一定有著(zhù)糟糕的家庭關(guān)系,父母之間、父母與孩子之間的關(guān)系緊張而扭曲,使得孩子沒(méi)有可以健康成長(cháng)的空間。在這里我們看到?jīng)Q定孩子行為好與壞的.關(guān)鍵性因素是父母與孩子的關(guān)系好與壞。

  而現實(shí)中絕大多數的家長(cháng),看到孩子身上有缺點(diǎn)毛病,看在眼里,急在心里,馬上就劈頭蓋臉把孩子批評一頓,如果不管用他們會(huì )變本加厲把孩子打一頓。這種簡(jiǎn)單粗暴的方法,絕對無(wú)法改掉孩子的缺點(diǎn)毛病,不但于事無(wú)補,只能使事情更糟。

  通過(guò)以上內容的研討,我們知道,如果孩子有問(wèn)題,那么就一定是家長(cháng)有問(wèn)題(雖然說(shuō)得比較絕對,但大多數情況確實(shí)如此),是我們家長(cháng)對待孩子的觀(guān)念有問(wèn)題、家長(cháng)對待孩子的情感有問(wèn)題、家長(cháng)對待孩子的行為方式有問(wèn)題,從而導致家長(cháng)與孩子的關(guān)系有問(wèn)題。如果家長(cháng)與孩子的關(guān)系是扭曲的,變形的和凝固的,那么我們不改變這個(gè)關(guān)系就想改變孩子的行為,是斷然做不到的。家長(cháng)與孩子的關(guān)系是孩子行為的土壤,什么土壤生長(cháng)什么苗,要想讓孩子改掉他身上的缺點(diǎn)毛病,我們就必須給他提供改變的土壤和空間——也就是必須首先改變他與父母的關(guān)系。

  因此,要改變孩子的缺點(diǎn)毛病,我們必須先改變家長(cháng)的觀(guān)念、情感和行為,通過(guò)家長(cháng)的改變,孩子逐漸體會(huì )到爸爸媽媽變了,然后孩子有了新的情感感受,由此產(chǎn)生了改變缺點(diǎn)毛病的動(dòng)力。透過(guò)家長(cháng)的改變,孩子的頭腦中對自己和家長(cháng)的觀(guān)念改變了,這樣家長(cháng)與孩子的關(guān)系改變了,從而使孩子的行為發(fā)生改變有了可能性。

  作為家長(cháng)我們必須明白,我們與孩子的關(guān)系就構成了孩子的無(wú)形的生存空間。要想把孩子培養成為杰出的人,我們首先應該考慮的是建立與孩子之間良性的親子關(guān)系。當我們與孩子之間的關(guān)系正常,我們才有可能對他們進(jìn)行指導,而他們才有可能培育出健全的人格。

  全體教師們始終遵循著(zhù)“為了學(xué)生的一切,為了一切學(xué)生,心中裝著(zhù)所有的學(xué)生”的原則,勤奮耕耘,默默奉獻。踏著(zhù)晨霜來(lái),背著(zhù)月亮去是我們的教師,學(xué)生已經(jīng)入夢(mèng)鄉,燈下仍然筆耕不輟是我們的教師;學(xué)生在輸液陪伴著(zhù)不是媽媽?zhuān)俏覀兊慕處;站在學(xué)生身旁,耐心輔導是我們的教師……,我們教師伴著(zhù)學(xué)生而行,伴著(zhù)學(xué)生成長(cháng),學(xué)生的成長(cháng)是對我們最大的安慰。學(xué)高為師,身正為范,全體教師會(huì )用言行來(lái)影響教育學(xué)生,讓學(xué)生在長(cháng)大外院這個(gè)生活驛站里,學(xué)的充足,過(guò)得快了。

  家長(cháng)們,影響學(xué)生成長(cháng)因素是多方面,教師是橋梁的話(huà),學(xué)生和家長(cháng)是海兩岸,橋梁是紐帶,需要教師這個(gè)橋梁來(lái)溝通,知子莫如父,知生莫如師,通過(guò)交流溝通,請把教師諄諄教誨帶走,請把你們深情留下,讓我們攜起手來(lái),共筑明天的輝煌。

  家長(cháng)們,有句格言說(shuō)得好:“無(wú)情歲月增中減,有益詩(shī)書(shū)苦后甜”,孩子們的讀書(shū)生涯是苦的,歲月更新,待到羽翼豐滿(mǎn)展翅藍天的時(shí)候,我們回味是甘甜的。讓我們一起來(lái)鑄就孩子的甜美的未來(lái)吧!

  最后,真誠感謝各位家長(cháng)對我們支持理解,謝謝大家。

班主任家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿14

尊敬的各位家長(cháng):

  大家好!

  首先感謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間前來(lái)我校,與我們共同探討、關(guān)注孩子的成長(cháng)。你們的到來(lái),就是對孩子最大的幫助和鼓勵,也是對我們教育教學(xué)工作的最大支持!我代表八年級所有任課教師,對你們的到來(lái)表示衷心的感謝。

  七年級的時(shí)候,我們就曾召開(kāi)過(guò)家長(cháng)會(huì )。在座的家長(cháng)當中,已經(jīng)有許多人來(lái)過(guò)多次,或者平時(shí)也通過(guò)電話(huà)等方式與班主任及任課教師進(jìn)行經(jīng)常性的溝通。這些家長(cháng)都有一個(gè)共同特點(diǎn),就是對孩子學(xué)習生活情況表現出了極大的關(guān)注。但也有一些家長(cháng),經(jīng)常因為這樣那樣的原因不能來(lái)校,我想這些家長(cháng)也失去了與老師和其它家長(cháng)坐在一起針對孩子的成長(cháng)進(jìn)行溝通的機會(huì )。今天有機會(huì )與各位家長(cháng)坐在一起針對孩子的成長(cháng)進(jìn)行溝通,我再次表示感謝。

  今天的會(huì )議主要安排了這幾項內容:

  一、我校在教育教學(xué)方面所作的主要工作;二、班級基本情況介紹;三、期中成績(jì)分析及學(xué)生在校的表現的匯報;四、對家長(cháng)的希望及建議(請家長(cháng)給自己孩子寫(xiě)幾句鼓勵的話(huà));五、家長(cháng)的意見(jiàn)和建議;六、班主任宣布家長(cháng)會(huì )結束。

  一、由我來(lái)給大家匯報我校在教育教學(xué)方面所作的主要工作:

  因為暑假期間校園加固工程沒(méi)有按期完工,所以,八月底一開(kāi)學(xué)直到這個(gè)月初,我們一直在沁河邊的原一中北校區上課。但不管在哪里上課,我們的教學(xué)工作都得到了如期的展開(kāi)。

  為了使學(xué)校教育工作能夠順利開(kāi)展,這學(xué)期以來(lái)我校在教育教學(xué)方面做出了各方面的努力。開(kāi)學(xué)以來(lái)學(xué)校政教處先后組織開(kāi)展過(guò)一系列的工作,比如說(shuō)對學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育、儀容儀表檢查、文明班集體競選活動(dòng)等,其中最主要的要算是我們在國慶節放假前舉行的運動(dòng)會(huì )了。在運動(dòng)會(huì )中,班里的十幾位同學(xué)積極參與,其他同學(xué)熱情地為這些健兒們加油助威,最后,班里的×××在×××項目中取得了很好的成績(jì)。

  另外,在教學(xué)方面我們更是作出了相當大的努力,學(xué)校組織老師進(jìn)行了新課堂和生本教育的培訓及研討,暑假還編寫(xiě)了高效課堂校本教研課程。為了進(jìn)一步提高教師自身的業(yè)務(wù)技能,學(xué)校也定期組織教學(xué)常規檢查,包括老師的教案及老師對學(xué)生作業(yè)的批改是否及時(shí)的情況進(jìn)行的檢查,下一步還會(huì )進(jìn)行教學(xué)信息反饋,即定若干名學(xué)生采用無(wú)記名方式對各代課教師的教學(xué)態(tài)度、教學(xué)質(zhì)量等各方面做出評價(jià)。另外,和往年一樣,教導處定期組織考試,從開(kāi)學(xué)到現在我們進(jìn)行了一次月考和一次期中考試,每一次考試完后進(jìn)行月考質(zhì)量分析。

  二、班級基本情況介紹(班主任介紹整體情況)

  班集體情況,包括人數、小組、班干部,等;

  任課老師介紹

  三、期中成績(jì)分析及學(xué)生在校的表現的匯報

  開(kāi)學(xué)以來(lái),我們進(jìn)行了兩次較大規模的考試。一次是在10月初的月考,還有就是這個(gè)月初進(jìn)行的期中考試,下面我就以這次期中考試的具體情況向各位家長(cháng)做一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹和分析。

  期中考試是對學(xué)生半學(xué)期以來(lái)學(xué)習情況的檢測,這次考試,其中涌現出了一部分成績(jì)優(yōu)異的同學(xué),他們是:×××。其中和上次月考相比,進(jìn)步比較大的同學(xué)有×××等同學(xué)。(然后,相對于中考而言,分析一下成績(jì)穩定或是不穩定的利與弊)

  在這半學(xué)期盡管我們付出了很大的努力,根據平時(shí)的觀(guān)察和每次測試,學(xué)生們也存在許多不足,現將存在比較多的問(wèn)題在這里反饋給各位家長(cháng):

 。1)多數同學(xué)有了競爭意識,你追我趕,但個(gè)別同學(xué)仍無(wú)動(dòng)于衷。不思進(jìn)取。他們似乎還沒(méi)有從根本上認識到學(xué)習的重要性,連上課都不好好聽(tīng)課,作業(yè)不完成,教師進(jìn)行批評教育不認真聽(tīng)取,導致學(xué)習成績(jì)較差,有些甚至是雪上加霜。

 。2)部分同學(xué)的責任心、班級榮譽(yù)感,進(jìn)取心不足。對于老師布置的工作不認真對待,例如在教室清潔值日敷衍了事,或根本不做。

 。3)學(xué)習上有一部分同學(xué)存在懶學(xué)情緒,有一種惰性,表現在:學(xué)習不主動(dòng),靠老師時(shí)刻盯著(zhù),更不用說(shuō)積極回答問(wèn)題;不按時(shí)完成作業(yè),對每天及周末布置的作業(yè)尤其是預習作業(yè)敷衍了事,潦草完成,有的甚至是周一跑到學(xué)校來(lái)抄作業(yè)。

 。4)少數同學(xué)自控能力差,不守紀律,課上不認真聽(tīng)講,課堂上亂插嘴,自己課不安靜,對待老師的批評教育顯得不耐煩。個(gè)別同學(xué)臟話(huà)多,謊話(huà)多,影響了自己的個(gè)人形象和整個(gè)班集體的形象,也造成同學(xué)矛盾,更敗壞了班級風(fēng)氣。讓老師和同學(xué)們都極為反感,請家長(cháng)們重視自己孩子的日常表現。

  四、對家長(cháng)的希望及建議;

  如果說(shuō)初一是過(guò)渡期,適應期,那么初二就是起關(guān)鍵作用的階段,在這個(gè)階段,學(xué)生的獨立意識更強,逆反心理更加嚴重,很多家長(cháng)說(shuō)他家孩子跟自己的.溝通越來(lái)越少,其實(shí)這便是孩子獨立意識的體現。所以我覺(jué)得家長(cháng)要特別關(guān)注我們的孩子,了解他們的身心,讓他們能健康平穩的渡過(guò)這個(gè)青春期。

  八年級是一個(gè)平穩的發(fā)展時(shí)期,他們沒(méi)有了剛進(jìn)入初中的新鮮感,還沒(méi)有中考帶來(lái)的升學(xué)壓力。盡管家長(cháng)希望子女成龍成鳳心切,但部分學(xué)生自我約束能力較差,一旦放松,就會(huì )出現學(xué)習成績(jì)下降的現象,甚至出現厭學(xué)情緒。這一階段的學(xué)生大量出現了“松一松,降一降;抓一抓,上一上”的現象。所以說(shuō),八年級處于一個(gè)相對平穩的時(shí)期,這一時(shí)期是潛心努力學(xué)習的時(shí)期,也是一個(gè)產(chǎn)生劇烈思想變化的時(shí)期,更是一個(gè)危險的時(shí)期,是一個(gè)分水嶺。

  本學(xué)期學(xué)校和年級組采取了一系列強有力的措施加強管理,提高教育教學(xué)質(zhì)量,加強對個(gè)性化輔導的管理和指導,防止兩極分化。在這一時(shí)期,作為家長(cháng)也要高度重視,決不能有不良的刺激對孩子產(chǎn)生影響,要注意從家庭生活到電影,電視節目,一定要有適度的選擇。當然也要知道孩子應該聽(tīng)從大人的話(huà),聽(tīng)從別人的意見(jiàn),防止在這一時(shí)期走彎路,走錯路。我們是將你們的子女當作我們自己的孩子,甚至比自己的孩子還重要來(lái)教育來(lái)培養的!這也是你們應當理解我們并全力配合我們、支持我們工作的一個(gè)充分的理由!

  綜合這些因素,對待這個(gè)階段的孩子,我們的老師和在座的家長(cháng)都必須有這樣的心理準備:現在正是他們成長(cháng)發(fā)展的轉折點(diǎn),也是教育的關(guān)鍵期,雖然他們現在有許多讓我們家長(cháng)感到頭痛的表現,但只要把握住教育的時(shí)機,給予他們及時(shí)的幫助和指導,這些孩子就會(huì )順利地跨過(guò)這個(gè)分水嶺,并且為他們自己的人生之路增加一筆寶貴的財富。

  一個(gè)學(xué)生學(xué)習的動(dòng)力往往來(lái)源與家長(cháng)的期望,家長(cháng)要經(jīng)常了解學(xué)生的學(xué)習情況,在學(xué)校表現情況,和學(xué)生共同制訂學(xué)習目標。家長(cháng)要盡可能多的把精力投入在學(xué)生身上。對學(xué)生的學(xué)習過(guò)程進(jìn)行管理,了解知道孩子什么時(shí)間該上學(xué),什么時(shí)間放學(xué),完成沒(méi)完成老師布置的作業(yè)。這樣,孩子感受到家長(cháng)對其學(xué)習的關(guān)注,當然在學(xué)習上就會(huì )非常用功!笆陿(shù)木,百年樹(shù)人”一個(gè)人材的培養沒(méi)有幾十年的精心培養是成不了人材的,靠朝夕之功是培養不成人材的,靠?jì)e幸心理也是斷然培養不好孩子的。所以希望家長(cháng)配合學(xué)校做到以下幾點(diǎn):

  1、多關(guān)心,少責罵。

  多關(guān)心他們的生活,關(guān)心他們的身體健康,關(guān)心他們的學(xué)習情況。經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)情況,無(wú)力指導,看對錯,看是否改正,是否完成,睡覺(jué)前督促收拾好作業(yè)。讓孩子養成良好的行為習慣,比如周六周天早上起來(lái)可督促其早讀。另外看孩子是否有玩不正當游戲,如賭博的情況,低級趣味,荒廢學(xué)業(yè)。對于住宿生,家長(cháng)更要采取多種形式了解孩子的學(xué)習狀況,思想狀況,及時(shí)發(fā)現不良苗頭,及時(shí)引導糾正。而且在此多說(shuō)一點(diǎn),冬季天冷了,希望家長(cháng)多關(guān)心孩子的住宿,注意學(xué)生的住宿安全小心煤氣等。如果孩子是寄宿生,必須留住戶(hù)電話(huà),及時(shí)溝通了解孩子情況。

  2、多嚴格,少溺愛(ài)。

  要求孩子少上網(wǎng),禁止瀏覽不良網(wǎng)站的有關(guān)信息。電視少看,周末必須保證一定的看書(shū)時(shí)間,督促孩子完成周考試題。平時(shí),家長(cháng)要注意用自己的良好的行為習慣做好子女的表率,配合老師加強對孩子進(jìn)行思想教育和引導,幫助他們形成正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。和子女一起互相監督、勉勵,共同進(jìn)步,注意對孩子文明禮儀方面的要求。

  3、要全面而準確地估計自己的孩子。

  要正確看待孩子的分數。分數不能決定一切,高分未必高能,只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展,有較強的適應能力和創(chuàng )新能力的學(xué)生才能適應未來(lái)社會(huì )的競爭和挑戰。另外,學(xué)習需要集中思想,集中精力,不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子;讀書(shū)需要心靜,做家長(cháng)的有時(shí)就得做出犧牲。比如一些孩子在家學(xué)習的時(shí)候,盡量不要玩麻將、打牌等嚴重干擾孩子學(xué)習的事情。

  4、要多給孩子一點(diǎn)信心,做孩子成長(cháng)的強有力的后盾。

  由于孩子的個(gè)體差異,免不了成績(jì)有好有壞,孩子由于不肯學(xué)習,導致成績(jì)差,我們就應該適當的批評,并督促其及時(shí)完成當天老師布置的作業(yè),同時(shí)做好功課的復習鞏固工作:如果孩子很盡力了,成績(jì)卻不怎么理想,我們更應該給他信心,而不是一味的給他潑冷水,這樣反而會(huì )使他對學(xué)習產(chǎn)生反感的情緒。

  5、要教育學(xué)生遵守紀律。

  家有家法,校有校規,班級也有班級的紀律,這些規定和紀律,是同學(xué)們提高成績(jì)的保證,學(xué)生只有好好的遵守這些紀律,才能夠形成一個(gè)良好的班級,才能夠全面提高自己的水平。我們要讓學(xué)生明白:一個(gè)懂得規矩,并且自覺(jué)的遵守規矩的人,才能夠時(shí)刻按照規矩辦事,才能夠使自己進(jìn)步。

  總之,家長(cháng)們能和老師們配合好。首先、要理解老師的工作,老師對學(xué)生的關(guān)愛(ài)雖然比不上父母,但是希望孩子成才的心是一樣的,沒(méi)有一個(gè)老師希望自己的學(xué)生一事無(wú)成的。更甚者,老師關(guān)注孩子的時(shí)間更長(cháng),以我們班主任為例,早晨和孩子們一起7點(diǎn)多鐘就到校,看著(zhù)他們早自習,該上課時(shí)去上課,不是自己的課時(shí),即從后門(mén)看看孩子上課表現好不好,有沒(méi)有認真聽(tīng)講,課間,再到教師走走看看,有沒(méi)有不舒服的,有沒(méi)有鬧小矛盾的。中午我們有時(shí)都不回家吃飯……放學(xué)后,再去教室看看有沒(méi)有不及時(shí)回家的,所有班主任和各位家長(cháng)一樣都是有家有孩子的,一天從早晨7點(diǎn)到下午6點(diǎn)一直是看護著(zhù)你們的孩子的,所以請相信老師們和各位家長(cháng)一樣的用心培養孩子,當然教育60多個(gè)孩子的耐心,和教育一個(gè)孩子的耐心是沒(méi)法比的,在教育過(guò)程中難免有失去耐心的時(shí)候,那時(shí)說(shuō)的話(huà)可能不那么理智,也可能有行為過(guò)激的時(shí)候,在這個(gè)時(shí)候尤其需要各位的理解。

  還有,需要各位維護老師的尊嚴,維護老師教育的權威性說(shuō)到這,我非常感謝各位家長(cháng)對我工作的配合,自任本班班主任以來(lái),各位在教育孩子的問(wèn)題上都能全力配合支持我的工作,特別是被我批評次數較多的學(xué)生家長(cháng),從來(lái)沒(méi)有一句責怪和埋怨的話(huà)語(yǔ),各位的通情達理讓我非常感動(dòng)。我常對我們的老師說(shuō),本班之所以?xún)?yōu)秀,就是因為有這樣一群優(yōu)秀的家長(cháng),有這樣的家長(cháng)我們還有什么理由不把孩子教育好呢?這種理解和信任是對我工作的最大支持,這也是我班主任工作不怕苦、不怕累的動(dòng)力所在。今后歡迎大家多和我聯(lián)系溝通。

  我希望我的每個(gè)學(xué)生從今天起會(huì )有一個(gè)新的開(kāi)始,一定要記住教育不是單方面的,是孩子、老師、家庭教育的完美結合才會(huì )造就一個(gè)棟梁之材。請隨時(shí)與學(xué)校保持聯(lián)系,互通情況,尋找教育孩子的最好辦法,電話(huà)號碼如有變動(dòng),請及時(shí)轉告,如果能常到學(xué)校查看,效果會(huì )更好。歡迎家長(cháng)來(lái)校交流。

  五、家長(cháng)的意見(jiàn)和建議

  各位家長(cháng),盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水,盡了最大的努力,也取得了很多成績(jì),但我們的工作肯定也存在不少問(wèn)題,離家長(cháng)對優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離,我們希望聽(tīng)一聽(tīng)各位家長(cháng)對學(xué)校和班級管理等方面合理的意見(jiàn)和建議,希望大家暢所欲言,談出自己的真實(shí)想法,以便我們以后更好的教育學(xué)生。

  六、班主任宣布家長(cháng)會(huì )結束。

  學(xué)生成績(jì)的進(jìn)步,能力的提高,離不開(kāi)老師和同學(xué)們的共同努力,也不能缺少家長(cháng)對子女的關(guān)心和教育。歡迎家長(cháng)們多多來(lái)校交流情況,指導工作!也歡迎家長(cháng)們及時(shí)了解孩子情況!我希望廣大家長(cháng)相信我們,支持我們,讓我們攜起手來(lái),相互配合,力爭把本班工作搞好,讓你們的孩子得到全面的發(fā)展,為兩年后升入理想的高中打下堅實(shí)的基礎。

  最后,在這里我謹代表八年級×班的全體師生祝各位家長(cháng)身體健康、工作順利,家庭幸福,再次感謝你們的支持,愿我們班向著(zhù)各位家長(cháng)希望的方向發(fā)展,愿我們的學(xué)生蓬勃向上,全面發(fā)展,人人都能成“龍”、成“鳳”。對你們的到來(lái),再次感謝!如有不當之處請多指正。

班主任家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿15

尊敬的各位家長(cháng):

  下午好!

  首先,對各位家長(cháng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )表示深深的感謝!今天我受學(xué)校領(lǐng)導的委托,在此和各位家長(cháng)一起探討孩子們在英語(yǔ)方面的學(xué)習問(wèn)題。目的是希望我們四年級的孩子能更好地學(xué)好英語(yǔ)。我們的英語(yǔ)老師一定會(huì )竭盡全力,想方設法的教好我們的學(xué)生。這點(diǎn)請各位家長(cháng)放心。

  四年級的英語(yǔ),是小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習中一個(gè)重要的階段。而對于我們現在的孩子學(xué)習英語(yǔ)應該存在這些難題:首先英語(yǔ)不是我們的母語(yǔ),沒(méi)有現成的語(yǔ)言環(huán)境,不能在日常生活中反復運用,F在的小學(xué)教材和中學(xué)教材已經(jīng)進(jìn)行了銜接,三年級學(xué)的是3A、3B……初一則是7A、7B。而有些家長(cháng)還以為“小學(xué)英語(yǔ)不太重要,到了初中還會(huì )從ABC重新學(xué)習,以后再抓吧!边@是一種錯誤的觀(guān)點(diǎn),F在從小學(xué)到大學(xué),英語(yǔ)的學(xué)習已經(jīng)形成一個(gè)體系,是環(huán)環(huán)相扣的,是沒(méi)有機會(huì )重學(xué)了。而且現在小學(xué)四年級的英語(yǔ)水平就相當原來(lái)初一,初二的,難度也加深了許多!叭f(wàn)丈高樓平地起”,只有地基打牢了,樓才能建得高。所以打好基礎是非常重要的。四年級是英語(yǔ)學(xué)習的初級階段和基礎階段,培養孩子良好的學(xué)習英語(yǔ)的學(xué)習習慣是最最要的。這些好的學(xué)習習慣會(huì )讓他們在英語(yǔ)學(xué)習的道路上受益匪淺。同時(shí)激發(fā)孩子的學(xué)習興趣,讓孩子樹(shù)立學(xué)好英語(yǔ)的自信心還也是不能被我們忽視的。這些需要我們老師和家長(cháng)的共同努力與配合。

  如何讓孩子喜歡學(xué)英語(yǔ)主動(dòng)學(xué)英語(yǔ)

  首先,應該讓孩子明確英語(yǔ)學(xué)習的重要性,幫助他們樹(shù)立信心。我們可以告訴他們英語(yǔ)是一種交際工具,是你長(cháng)大以后一直要用的工具,它是一種語(yǔ)言,不難也不高深,只要學(xué)習方法對路,只要肯花功夫,是一定可以學(xué)好的。

  為了提高孩子們的英語(yǔ)學(xué)習興趣,我們英語(yǔ)老師在課堂上注重寓教于樂(lè ),使孩子學(xué)得輕松有效。課堂上,大部分學(xué)生都能很活躍的回答老師提出的問(wèn)題,積極跟著(zhù)老師拼讀單詞,朗讀課文。一堂課下來(lái),80%的學(xué)生已經(jīng)掌握了新授內容。但我們知道,英語(yǔ)記憶性的內容較多,如果不經(jīng)常復習的話(huà),容易遺忘。因此,光靠上課的'時(shí)間學(xué)習英語(yǔ)肯定是不夠的。學(xué)好英語(yǔ),課后不斷的鞏固,加深記憶是非常重要的?墒,每個(gè)班總會(huì )有一部分不自覺(jué)的學(xué)生不能按時(shí)完成作業(yè)、不主動(dòng)背誦課文、不認真做回家作業(yè)、更談不上默寫(xiě)課文的單詞……,由此,學(xué)生之間的差距就慢慢拉大了。其實(shí),在學(xué)校中每個(gè)孩子的學(xué)習時(shí)間都差不多,但校外的學(xué)習時(shí)間則不同。希望各位家長(cháng)能針對自己孩子的實(shí)際情況進(jìn)行監督,要教導您的孩子要有吃苦耐勞的精神。我確信:學(xué)好英語(yǔ)和智商無(wú)關(guān),學(xué)不好英語(yǔ)的人都是懶惰的人。因此孩子們需要努力。我想孩子的努力也需要您的支持和合作,F在的英語(yǔ)成績(jì)不僅直接影響孩子的期末考試,還影響著(zhù)孩子將來(lái)的英語(yǔ)學(xué)習!

  那么在課后學(xué)生到底該怎么才能更好地學(xué)習英語(yǔ)呢?英語(yǔ)畢竟不是我們自己的語(yǔ)言,大多數學(xué)生除了英語(yǔ)課其余時(shí)間根本就不會(huì )想到要說(shuō)英語(yǔ),所以,在放學(xué)后家長(cháng)一定要督促孩子主動(dòng)抽時(shí)間學(xué)習英語(yǔ)。

  其次,幫助孩子建立和形成良好的英語(yǔ)學(xué)習習慣?梢赃@么說(shuō),良好的學(xué)習習慣是英語(yǔ)學(xué)習成功的一半。什么是良好的學(xué)習習慣呢?良好的學(xué)習習慣分兩部分:一是課堂習慣,二是課外習慣。課堂良好習慣表現為:能集中注意力聽(tīng),能積極大膽發(fā)言,能適時(shí)的做好必要的筆記。集中注意力聽(tīng)這點(diǎn)我覺(jué)得很重要,很多孩子在做題和考試中遇到困難,很大的原因就是上課沒(méi)有專(zhuān)心聽(tīng)課,“都是上課不聽(tīng)惹的禍”,“適時(shí)作必要的筆記”這一點(diǎn),對與成人來(lái)說(shuō)是相當簡(jiǎn)單的,而對與一個(gè)十幾歲的小學(xué)生來(lái)說(shuō),卻有意想不到的難。他們或者忙于寫(xiě),或者什么也記不到,甚至會(huì )起到影響上課的反作用,但這是孩子為今后學(xué)習必須掌握的一項課堂技能,F在我的要求是我的講的時(shí)候要求學(xué)生認真聽(tīng),我會(huì )留出時(shí)間給孩子們記筆記,并且我會(huì )檢查他們的課堂筆記。課外良好的習慣表現為:1.能完成老師布置的預習任務(wù)(預習的要求是聽(tīng)磁帶朗讀,把不會(huì )的單詞,詞組或句子利用書(shū)后的單詞表查好意思),2.能按時(shí),保質(zhì)保量的完成課外作業(yè)能自覺(jué)自發(fā)地進(jìn)行聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的預習和復習工作;能自覺(jué)閱讀和運用英語(yǔ)書(shū)籍(包括時(shí)代英語(yǔ)報、英語(yǔ)字典)。以上這些,其實(shí)是后續學(xué)習的預設,作用是不容忽視的。

【班主任家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿】相關(guān)文章:

家長(cháng)會(huì )班主任寄語(yǔ)01-16

初三班主任家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿范文_家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿03-04

家長(cháng)會(huì )班主任教師發(fā)言稿(班主任家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿簡(jiǎn)短)04-22

二年級班主任家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿_家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿03-04

中考前九年級家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿_家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿03-04

月考家長(cháng)會(huì )班主任寄語(yǔ)10-30

班主任家長(cháng)會(huì )發(fā)言材料10-12

畢業(yè)班家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 小學(xué)畢業(yè)班家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿11-11

11月小學(xué)一年級家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿_家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿03-04

家長(cháng)會(huì )班主任的自我介紹08-13

激情欧美日韩一区二区,浪货撅高贱屁股求主人调教视频,精品无码成人片一区二区98,国产高清av在线播放,色翁荡息又大又硬又粗视频