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歡度教師節演講稿
演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分,是演講上一個(gè)重要的準備工作。在不斷進(jìn)步的社會(huì )中,演講稿使用的情況越來(lái)越多,那么你有了解過(guò)演講稿嗎?下面是小編為大家收集的歡度教師節演講稿,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
歡度教師節演講稿1
各位領(lǐng)導、同志們:
在教師節即將到來(lái)之際,湖嶺鎮委、鎮府在這里舉行慶祝教師節活動(dòng),我作為一名教育工作者,心情很激動(dòng),現在請允許我代表湖嶺鎮二小全體教職工感謝湖嶺鎮委、鎮府多年來(lái)對我校的關(guān)心和支持;同時(shí),借此機會(huì )感謝市八中、湖嶺鎮中、鎮小近幾年來(lái)給予我校經(jīng)費上的支持和業(yè)務(wù)上的幫助,你們務(wù)實(shí)的管理、嚴謹的治學(xué)、高尚的師德永遠是二小人學(xué)習的楷模。
湖嶺鎮二小是一所由村完小發(fā)展起來(lái)的小學(xué),學(xué)校占地約7畝,投資壹百多萬(wàn)元的教學(xué)樓竣工在即,學(xué),F有13個(gè)教學(xué)班,701名學(xué)生,28名教師,大家為了一個(gè)共同的目標走到一起來(lái),愛(ài)崗敬業(yè)、和睦相處、日出而作、日落而息。
接下去,我想就學(xué)校的工作實(shí)際,與同志們談?wù)劇?/p>
一、“留守兒童”的管理工作
近幾年來(lái),湖嶺陽(yáng)光的開(kāi)發(fā),丁山和大嶺垟村民族工業(yè)品的發(fā)展引來(lái)了許多的外地民工,我校701名學(xué)生中,外地學(xué)生476人,約占66%,這些學(xué)生的入學(xué)給我校教育教學(xué)帶來(lái)了很大的壓力。一類(lèi)是民工子女,由于他們來(lái)自五湖四海,各個(gè)地區的學(xué)制和教材都不盡相同,中途轉入我校時(shí),我們很難做出恰當的安排,很難同步教學(xué);另一類(lèi)是外施教區的學(xué)生,大都作家長(cháng)的也不會(huì )對孩子的家庭教育投入太多的精力,以上的兩面問(wèn)題,不得不引起我們對本校教學(xué)質(zhì)量的反思,為了給這些“留守兒童”健康成長(cháng)撐起一片藍天,我們首先建立“留守兒童”檔案;二是以實(shí)際行動(dòng)關(guān)愛(ài)學(xué)生,爭取教育局的“營(yíng)養餐”、“助學(xué)券”按時(shí)撥放;三是經(jīng)常與他們談心、交流溝通,做學(xué)生的良師益友;四是重視家庭教育,如開(kāi)家長(cháng)會(huì )、教師家訪(fǎng)等。
二、培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣
學(xué)習習慣的養成是多方面的,如:
(1)做作業(yè)的習慣。包括書(shū)寫(xiě)工整、做錯的及時(shí)訂正、獨立思考并按時(shí)完成作業(yè)等等;
(2)做好課前預習的習慣。學(xué)生課前沒(méi)有預習直接影響了課堂的效率,有預習的學(xué)生很容易就理解掌握了新知,沒(méi)預習的學(xué)生往往一知半解。當然,要求學(xué)生做好預習工作,我們教師就必須指導學(xué)生預習的方法,并要求做好預習筆記以便我們老師及時(shí)地抽查,才能把這項工作落實(shí)到位。
(3)做好課后復習的習慣。如果一個(gè)學(xué)生對所學(xué)的新知識能及時(shí)地復習,發(fā)現問(wèn)題,及時(shí)探究補缺補漏,我想他一定能很快地提高學(xué)業(yè)成績(jì)。如果單單只要課堂的40分鐘來(lái)完成所有的學(xué)習任務(wù),那很難深入透徹地理解知識。
(4)學(xué)生之間的合作交流習慣。如果能養成合作交流的.習慣,就能帶動(dòng)優(yōu)生為學(xué)困生們補缺補漏,也能培養學(xué)生的集體主義精神,可以提高老師的工作效率?傊,養成良好的學(xué)習習慣,可以使教學(xué)工作井然有序地開(kāi)展下去。
三、抓好課堂教學(xué)常規的落實(shí)和考核
大多數學(xué)校對教師教學(xué)常規要求是“五認真”:
一是認真備好課,書(shū)寫(xiě)好教案;
二是認真上好課,抓住知識點(diǎn),提高教學(xué)密度與覆蓋面;
三是認真布置有價(jià)值的作業(yè)并及時(shí)批改與反饋;
四是因材施教,既要發(fā)展尖子生,更要面向中下層學(xué)生,抓好后進(jìn)生的轉化工作;
五是抓好試題質(zhì)量,認真做好階段性檢測與教學(xué)質(zhì)量分析,堅持集體評卷。
但是,我校要求教師做好“五認真”的同時(shí),注重作業(yè)批改,作業(yè)批改才是教師教學(xué)態(tài)度的具體體現,是實(shí)實(shí)在在的。由于我校注重教師常規管理,近幾年來(lái),教學(xué)質(zhì)量持續穩步上升,上半年被評為瑞安市B類(lèi)學(xué)校教育教學(xué)管理先進(jìn)單位,獎金3萬(wàn)元。
各位領(lǐng)導、同志們,教育工作任重而道遠,我們堅信,在市教育局的領(lǐng)導下,在湖嶺鎮委、鎮府的關(guān)心和支持下,經(jīng)全鎮教師的共同努力,開(kāi)拓進(jìn)取,湖嶺鎮教育的明天定會(huì )更加輝煌!
最后,祝同志們節日快樂(lè )!
歡度教師節演講稿2
尊敬的各位領(lǐng)導、各位同行:
大家上午好,我是通川區四小的一名普通教師何勇,在教師節前,能參加區委區政府組織的這次座談會(huì ),我感到非常高興,也非常激動(dòng),這充分體現了黨委政府對我們老師的關(guān)心,對教育事業(yè)的重視。
我們四小是一所近八十年辦學(xué)歷史的老校,在區委區政府的正確領(lǐng)導和關(guān)心下,學(xué)校邁入了快車(chē)道,由一所農村小學(xué)演變成了一所初具規模的達州市示范小學(xué)。特別是今年,為了改善辦學(xué)條件,區委區政府在資金極其困難的情況下,還投資近400萬(wàn)元為學(xué)校征地近9畝作為教學(xué)用地,為學(xué)校的發(fā)展打下了堅實(shí)的基礎。這里我也代表四小的師生員工感謝各位領(lǐng)導了。
1999年我走上了教育崗位,擔任班主任至今。班主任工作的成敗,涉及到校風(fēng),班紀和學(xué)生的成長(cháng)。這十多年來(lái)我在班主任工作崗位上,不斷的總結班主任工作經(jīng)驗,現談一談自己的一些體會(huì ),與大家共勉。不當之處,敬請在座的批評指正!
一、要有一顆愛(ài)心
班主任教師一定要對教育事業(yè)的熱愛(ài),才能全身心的投入到現實(shí)的工作中。只有擁有一顆仁愛(ài)之心平等地對待每一個(gè)學(xué)生,只有對學(xué)生全身心的愛(ài),才能和學(xué)生做朋友,才能走進(jìn)他們的心靈,才能時(shí)時(shí)處處的為他們現在著(zhù)想,為他們的將來(lái)著(zhù)想,他們也會(huì )把你當朋友,才會(huì )樣樣聽(tīng)你的,樣樣告訴你。
二、為人師表,率先垂范,對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。
成才必先成人,榜樣的力量是無(wú)窮的,何況小學(xué)生的模仿力是最強的。班主任是全班學(xué)生的組織者、教育者和指導者。培養全面發(fā)展的人才具有舉足輕重的地位和作用。因此,規范學(xué)生品德行為首先規范自己的行為,在工作中要求學(xué)生做到的,自己先做到,尊重每一個(gè)學(xué)生的人格,讓他們明白什么事能做,什么事不能做,提高他們明辨是非的能力,教他們懂得感恩父母,認真學(xué)習,以?xún)?yōu)異成績(jì)回報父母。
三、小學(xué)學(xué)生的養成教育是班主任工作的重心和關(guān)鍵
(一)養成良好的學(xué)習習慣。學(xué)習是學(xué)生的基本責任,是學(xué)生將來(lái)立身社會(huì )的前提,貢獻社會(huì )的基礎。所以學(xué)生要熱愛(ài)學(xué)習、學(xué)會(huì )學(xué)習,養成學(xué)習的好習慣,培養學(xué)習的能力。而其中學(xué)習習慣的養成尤為重要。為培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣,我經(jīng)常要求學(xué)生學(xué)習要有目的、有計劃、早安排。每學(xué)期開(kāi)始組織一次班會(huì ),讓學(xué)生談理想、談人生、談今年的計劃,隨后寫(xiě)出個(gè)人的學(xué)期計劃,考試目標分數,以后一一對照,全年不間斷更新目標,從而不斷進(jìn)步激勵自己更加努力學(xué)習。
(二)養成良好的衛生習慣。清潔干凈美觀(guān)的環(huán)境有利于學(xué)生學(xué)習,要使學(xué)生成為素質(zhì)高、氣質(zhì)雅的人,平時(shí)特別注意從小處做起,從小節處育人。隨手撿起一片紙,環(huán)境衛生人人有責,我為人人、人人為我,這些口號在班內深入人心。值日學(xué)生甘愿吃苦,任務(wù)承包者任勞任怨。班級的環(huán)境得到了清潔,同學(xué)的心靈得到了凈化。
(三)養成良好的紀律習慣。嚴格的紀律約束是為了讓學(xué)生達到更好的自律,良好的紀律習慣是一個(gè)班級的核心。每年開(kāi)學(xué)一開(kāi)始就制定詳細的量化管理細則,其中包括紀律、衛生、學(xué)習、從教室到公區以及扣分、獎分等等,讓班長(cháng)、紀律委員、衛生委員、學(xué)習委員和學(xué)生代表?yè)斨抵苌涗浨闆r,一周一次總結,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)教育、及時(shí)引導、及時(shí)補救,試驗多年取得了很好的效果。學(xué)生一旦養成了良好的習慣,班主任的班級管理就會(huì )取得事半功倍的效果!
最后,要注重學(xué)生的激勵教育。在課堂上你的'一個(gè)微笑,你的一個(gè)關(guān)愛(ài)的眼神,一句信任的鼓勵,都能贏(yíng)得學(xué)生的信賴(lài),會(huì )使他們的潛能發(fā)揮出來(lái)。在教育中應少一些批評,多一些賞識,對每一位學(xué)生都要充滿(mǎn)愛(ài)心,發(fā)現每一位學(xué)生的閃光點(diǎn)。班主任老師一定要相信每一位學(xué)生都有無(wú)窮的潛力,只要你耐心去開(kāi)發(fā),他就是一塊無(wú)價(jià)之寶。我用的激勵方法是制作激勵卡,每人貼在桌面上,上面設計有自我激勵名言、挑戰對手、各科目標分數、還有班主任寄語(yǔ)。特別是班主任親自填寫(xiě)寄語(yǔ),不但對學(xué)生激勵大,對班主任也是一種提高,真正走進(jìn)每位學(xué)生的心靈,去發(fā)現他們每位身上的閃光點(diǎn)和不足。
四、爭取家長(cháng)的支持,和家長(cháng)做朋友,多溝通也是教育孩子的關(guān)鍵。
回顧自己的成長(cháng),離不開(kāi)領(lǐng)導的關(guān)心與幫助,在今后的工作中,我將更加嚴格要求自己,不辜負各級領(lǐng)導的培養與期望,以人民教師應有的模范品德良好的行為去教育和影響學(xué)生,為教育事業(yè)做出自己的貢獻;匦:,我一定會(huì )將領(lǐng)導們對教師的關(guān)心和祝福帶回去!
歡度教師節演講稿3
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們:
大家好!在這美好的金秋時(shí)節,我們迎來(lái)了第x個(gè)教師節。值此佳節之際,我謹代表學(xué)校向耕耘在教學(xué)第一線(xiàn)的全體教師、教育工作者以及所有的離退休教職工致以節日的祝賀和誠摯的問(wèn)候!向長(cháng)期關(guān)心、支持我校發(fā)展的鎮黨委、政府及各位領(lǐng)導表示最衷心的感謝!向出席今天表彰暨座談會(huì )的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教育工作者表示熱烈的祝賀!
過(guò)去的一年,我校在上級黨委、政府、教育行政主管部門(mén)的領(lǐng)導下,認真貫徹國家農村義務(wù)教育經(jīng)費保障機制的改革,全面落實(shí)《萬(wàn)州區農村小學(xué)管理工作意見(jiàn)》,大力實(shí)施“雙高普九”,強化內部管理,努力提高辦學(xué)質(zhì)量,各項工作取得了十分突出的成績(jì):學(xué)校先后獲得了“萬(wàn)州區社會(huì )治安綜合治理先進(jìn)單位” “萬(wàn)州區民主管理先進(jìn)集體” “萬(wàn)州區體育工作先進(jìn)學(xué)! “萬(wàn)州區政務(wù)信息工作先進(jìn)集體” “萬(wàn)州區先進(jìn)工會(huì )組織”等多項殊榮;4名教師受到市、區教委表彰,3名老師獲片區教師技能大賽等級獎,6名教師被確定為萬(wàn)州區骨干教師培養對象;教育科研碩果累累:學(xué)校申報的語(yǔ)、數區級研究課題順利通過(guò)評審,現已開(kāi)題,教師撰寫(xiě)論文有53篇獲獎或發(fā)表;教學(xué)成績(jì)大幅度提升:語(yǔ)文及格率達100%的班級有24個(gè),數學(xué)及格率達100%的班級有12個(gè),及格率、優(yōu)生率均達100%的有6個(gè)科次。這些令人欣喜的.成績(jì),是你們在平凡而偉大的工作崗位上團結協(xié)作、辛勤耕耘的結晶。
從1985年第一個(gè)教師節至今,xx年的時(shí)光匆匆而過(guò)。也正是這xx個(gè)由鮮花和掌聲、關(guān)注與期待交織在一起的教師節,使更多的人把熱情與尊重,理解與關(guān)懷的目光投向了我們。我們?yōu)樽约耗軓氖逻@種綿延亙古,播種未來(lái)的職業(yè)而自豪!教育是立國之本,是人類(lèi)崇高的事業(yè),需要我們去獻身;教育是嚴謹的科學(xué),需要我們去探究;教育是多彩的藝術(shù),需要我們去創(chuàng )新;教育是系統的工程,需要我們同心協(xié)力、共同參與。常言道:“興賢育德,責在師儒”,為此,我們深深地感知到,教師既是一份榮譽(yù),又是一份責任,更是一份希望。作為人類(lèi)文明的傳承者,愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生;刻苦鉆研、嚴謹篤學(xué);勇于創(chuàng )新、奮發(fā)進(jìn)取;淡泊名利、志存高遠。
老師們,新的學(xué)年已經(jīng)開(kāi)始,我們將面對新的目標和新的任務(wù),希望你們繼續發(fā)揚新小人團結拼搏、勇創(chuàng )一流的光榮傳統,為創(chuàng )建平安校園、和諧校園、文明校園做出新的更大的貢獻!
祝大家節日快樂(lè )、身體健康、萬(wàn)事如意!
歡度教師節演講稿4
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導、親愛(ài)的老師們:
下午好,節日快樂(lè )!
九月十日,是我們的教師的節日,鮮花為我們而綻放,旋律為我們而奏響。我們都是平凡的人,做著(zhù)平凡的工作,但我們也能享受到別人不曾享受的幸福。今天或許你收到了孩子們一束芬芳的鮮花,或許收到了一張載滿(mǎn)孩子深情祝福的卡片,或許收到了孩子一個(gè)精挑細選的禮物,或許收到了家長(cháng)從網(wǎng)絡(luò )中傳來(lái)的電子賀卡……那是因為我們自己在平凡的工作崗位中正創(chuàng )造著(zhù)偉大。我們沒(méi)有華麗的舞臺,沒(méi)有熱烈的掌聲,三尺講臺就是我們奉獻人生的天地。是我們讓學(xué)生成為的,能超越自己的人。是我們教會(huì )孩子把學(xué)習當作是一種快樂(lè )和責任,一把通向未知領(lǐng)域的鑰匙。是我們教會(huì )孩子用自己的頭腦和雙手大膽探索,去尋找和發(fā)現,讓生活充滿(mǎn)驚喜!當老師是清苦的,可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的,但希望的燭光卻是永恒的。借用李鎮西老師的一段話(huà):“我們是光榮的人民教師。我們的肩上扛著(zhù)民族的希望,我們的心中裝著(zhù)祖國的未來(lái),我們的手中捧著(zhù)孩子的明天。面對國旗、面對學(xué)生。我們立志把整個(gè)心靈獻給學(xué)生,用人格引領(lǐng)人格,讓智慧點(diǎn)燃智慧;以民主、平等的態(tài)度對待每一位學(xué)生;呵護生命,尊重個(gè)性,激發(fā)創(chuàng )造;發(fā)展德智體,弘揚真善美;做學(xué)生愛(ài)戴的師長(cháng)和真誠的朋友;為了中華民族的偉大復興,我們在每一天平凡的工作中,培養著(zhù)具有世界胸襟的現代中國人,以履行一名知識分子推動(dòng)中國文明進(jìn)步的神圣使命!”這就是我們這群無(wú)私的人民教師,樂(lè )于奉獻的崇小人,我們無(wú)愧于人類(lèi)靈魂工程師這一光榮稱(chēng)號。
曾經(jīng)的我們,懷著(zhù)憧憬與期許,帶著(zhù)忐忑與猜疑踏上三尺講臺。曾經(jīng)年輕氣盛的躁動(dòng)、淺嘗甘霖的欣喜、屢遭挫折的.痛楚都化作我們成長(cháng)的階梯。在多年后的今天,我們已經(jīng)作為光榮的人民教師站在這里,站在這里的,還有一顆顆平和、堅定而充實(shí)的心!從把教師當作一種職業(yè),到作為一種理想與事業(yè)的追求,一種挑戰自我、完善自我的方式,其間的過(guò)程苦樂(lè )自知。是孩子們清純的眼眸給了我們勇氣,是領(lǐng)導關(guān)切的話(huà)語(yǔ)給了我們力量,是同事們的微笑給了我們,是家長(cháng)的信任給了我們信心。讓我們勇敢的去戰勝一切困難,去體驗教育生命的真諦。我想,作為一種職業(yè),教育,最能夠吸引我們的,莫過(guò)于在我們伴隨孩子們共同經(jīng)歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中,我們同樣也體驗著(zhù)成長(cháng)的艱辛與歡樂(lè ),真正體會(huì )到教師是光榮的、教書(shū)是嚴肅的、講臺是神圣的;教育情感的投入、教育觀(guān)念的轉型、教學(xué)方式的變革、教學(xué)藝術(shù)的創(chuàng )新……不斷迸發(fā)的創(chuàng )新火花,不斷涌現的改革激情。于是,熱情地投入和工作的改善,都成為一種新的生活方式,躁動(dòng)的心變得平和、充實(shí)而愈發(fā)堅定!我們在人生價(jià)值的坐標系上,不再是一個(gè)個(gè)漂移不動(dòng)的虛點(diǎn),神圣的工作履歷表上,有我們崇高的誓言!
今年的地震是我們刻骨銘心的傷痛,在極其嚴酷的自然環(huán)境下,我們仍然工作,而且涌現出了許多優(yōu)秀教師和優(yōu)秀黨員,那一個(gè)個(gè)可歌可泣的英雄事跡會(huì )讓后人銘記于心,傳頌后世。平凡的工作中同樣孕育著(zhù)偉大。地震來(lái)了,老師和學(xué)生同在;地震來(lái)了,領(lǐng)導和老師同在。地震來(lái)了,我們手拉手,心連心,團結在一起顯示出無(wú)比的!岸嚯y興邦”,在今天黨和國家逐步完善社會(huì )保障制度、構建和諧社會(huì )的大背景下,這也恰恰成了激勵中華文明生長(cháng)、綿延的一種積極力量,創(chuàng )造出“人定勝天”壯舉。地震錘煉了我們崇小人的意志,昂揚了我們崇小人的精神,增強了我們崇小人的凝聚力。雖然地余震不時(shí)的威脅著(zhù)我們,家人需要我們照顧,學(xué)生需要我們呵護,未來(lái)的路上即便是坎坷不平,我們也會(huì )風(fēng)雨兼程、攜手共進(jìn)!再大的困難,我們都能一起挺過(guò),因為我們都深情地愛(ài)著(zhù)崇義小學(xué)這片熱土!按罄颂陨,方顯真金本色;暴雨沖過(guò),更見(jiàn)青松巍峨”,這是全體老師的情懷與精神!
教師是一份榮譽(yù),教師是一份責任,教師是一份希望。教師的身上,凝聚著(zhù)社會(huì )的重托,家長(cháng)的期望。親愛(ài)的老師們,回顧過(guò)去,我們豪情滿(mǎn)懷,展望未來(lái),我們信心百倍!
最后祝大家身體健康、家庭幸福、快樂(lè )相隨!
歡度教師節演講稿5
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師:
大家好!
金秋九月,清風(fēng)吹拂,花香甜美,笑容綻放,我們迎來(lái)了教師節。在這喜迎教師佳節的美好時(shí)刻,我有幸站在這里講話(huà),心情既激動(dòng)又惶恐。此刻,請允許我向辛勤耕耘,默默奉獻的領(lǐng)導、老師們真誠地說(shuō)一聲:“辛勤的園丁們,教師節快樂(lè )!”
剛才,張校長(cháng)的洋洋灑灑,蔡主席的熱情洋溢,云奎老師的氣定神閑,鄒麗老師的信手拈來(lái)……站在巨人的`肩膀上我也來(lái)說(shuō)幾句。兩年前,我來(lái)到了六中。盡管我已經(jīng)教書(shū)十多年了,但是在六中的兩年里,我學(xué)到了很多以前沒(méi)有學(xué)到的知識,六中的領(lǐng)導是可敬的,張校長(cháng)登高望遠的深邃,吳校長(cháng)勇往直前的進(jìn)取,胡校長(cháng)溫文儒雅的詩(shī)意。給我們留下了深刻的印象;六中的教師是可愛(ài)的;六中的學(xué)生是可塑的。教學(xué)工作中,我深深感受到六中教師的團結互助和濃濃的人文氣息。記得來(lái)到六中,我常常處在猶豫困惑中,這時(shí)候,語(yǔ)文教研組長(cháng)李曉顏老師,那親切的微笑,信任的目光,細心的指導,給了我鼓勵,給了我力量。從她的身上,我再一次感受到了“吾生雖有涯,而知也無(wú)涯”的道理。六中不僅是育人的沃土,也是培師的良田,為了指導教師講好課,領(lǐng)導們以身作則,名師們率先垂范,教研工作風(fēng)風(fēng)火火。
讓每一個(gè)教師都得到了長(cháng)足的進(jìn)步。正是因為六中有一位位認真做事,踏實(shí)做人的好領(lǐng)導,有一個(gè)個(gè)愛(ài)崗敬業(yè)樂(lè )于奉獻的好老師,才有了六中今天的意氣風(fēng)發(fā)。
選擇六中絕不后悔,既然選擇了遠方,便只顧風(fēng)雨兼程。彈指一揮間,只為教育來(lái),張校長(cháng)言猶在耳。
老師們,大河百代,眾浪齊奔,六中上下,團結一心。讓我們緊密團結在以張校長(cháng)為首的領(lǐng)導周?chē),去迎接六中更美好的明天?最后我再次祝愿老師們節日快樂(lè ),身體健康,闔家歡樂(lè )!謝謝大家。
歡度教師節演講稿6
各位領(lǐng)導、各位老師:
在教師節來(lái)臨前夕,我們在這里隆重召開(kāi)退休教職工座談會(huì ),首先我代表縣委、政府向同志們表示親切的慰問(wèn)和節日的祝賀,祝各位老干部、老教師精神愉快,身體健康,幸福生活,老有所為,發(fā)揮余熱,為我縣教育事業(yè)的發(fā)展再做新貢獻!祝各位老干部、老教師家庭和睦幸福,兒女事業(yè)有成,健康長(cháng)壽,萬(wàn)事如意!
各位老干部、老教師在教育戰線(xiàn)辛勤耕耘,用自己的心血和汗水為我縣的社會(huì )主義革命和建設事業(yè)培養出了一批又一批“四有”新人,為高一級學(xué)校輸送了大量人才,你們的功績(jì)將載入史冊,銘記在xx縣各族人民心中。你們無(wú)私奉獻,淡泊名利,兩袖清風(fēng),一身正氣,只求貢獻的高貴品質(zhì)是一筆寶貴的精神財富,必將影響和激勵各族青少年奮發(fā)進(jìn)取,拼搏奮斗,成為建設社會(huì )主義祖國的棟梁之才。大部分老干部、老教師離開(kāi)工作崗位后仍然關(guān)心著(zhù)我縣教育事業(yè)的.發(fā)展,積極獻言獻策,對青年教師進(jìn)行指導,在校外擔任少先隊輔導員,繼續發(fā)揮余熱,主動(dòng)參加黨員先進(jìn)性教育學(xué)習活動(dòng),嚴格要求自己,起到了表率和帶頭作用,為廣大青年教師樹(shù)立了榜樣。你們不愧是辛勤的園丁,人類(lèi)靈魂工程師的光榮稱(chēng)號!
社會(huì )在發(fā)展,人類(lèi)在進(jìn)步,隨著(zhù)綜合國力的增強,人民生活水平的提高,縣委、政府進(jìn)一步加大對教育的投入,使我縣教育事業(yè)取得了突飛猛進(jìn)的發(fā)展,校容校貌得到了根本改變,實(shí)現了最漂亮的建筑是學(xué)校,最優(yōu)美的環(huán)境是校園,最文明的的場(chǎng)所是學(xué)校的目標。全縣學(xué)校綠化面積達30多萬(wàn)平方米,建成花園式學(xué)校56所,適齡兒童少年入學(xué)率、普及率、鞏固率逐年提高,學(xué)校各項設備目臻完善,20xx年我縣以280分的較好成績(jì)順利通過(guò)自治區人民政府“兩基”檢查驗收。為全面提高少數民族教學(xué)水平,一個(gè)重視和加強“雙語(yǔ)”教學(xué)的熱潮正在興起。20xx年全縣“雙語(yǔ)班”將達到25個(gè),全縣小學(xué)全部從一年級起開(kāi)設“雙語(yǔ)課”,到20xx年全縣中學(xué)理科內容全部實(shí)現用漢語(yǔ)授課。隨著(zhù)知識經(jīng)濟的到來(lái)和科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展,出現了基礎教課課程改革波瀾壯闊的畫(huà)面,20xx年我縣被自治區確定為第三批基礎教育課程改革實(shí)驗縣,為我縣教育事業(yè)帶來(lái)了新的發(fā)展契機,縣委、政府高度重視此項工作,成立了以縣長(cháng)穆塔力甫·如則為組長(cháng)的基礎教育改革領(lǐng)導小組,劃撥了專(zhuān)項實(shí)驗經(jīng)費,采取請進(jìn)來(lái),送出去的辦法培訓教師300多人次。廣大教師接受新的教育理念后,大膽進(jìn)行課堂教學(xué)改革,以學(xué)生為主體反對權威主義和精英主義,著(zhù)眼于學(xué)生的全面發(fā)展,課堂上師生互動(dòng)、學(xué)生積極探索,教師用愛(ài)施教,涌現出了一批教學(xué)能手,大面積提高了教育教學(xué)質(zhì)量。從20xx年開(kāi)始,在全縣中學(xué)全面推廣初三畢業(yè)證書(shū)和“綠色證書(shū)”“雙證”制度,累計開(kāi)設了木工技術(shù)、小刀制作、民族聲樂(lè )等15個(gè)與生產(chǎn)、生活息息相關(guān)的職業(yè)技術(shù)教育專(zhuān)業(yè),為農牧民脫貧致富輸送了大量有文化、懂技術(shù)的合格勞動(dòng)者,有效提高了農業(yè)科技含量,加快了農牧民脫貧致富的步伐。展望未來(lái),xx縣教育事業(yè)前景光輝燦爛。
在此,我殷切希望在教育系統工作過(guò)的老干部、老教師繼續關(guān)注我縣教育事業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步,把你們的寶貴經(jīng)驗傳授給青年教師,向縣委、政府多提好的意見(jiàn)和建設,做反對民族分裂主義和非法宗教活動(dòng)、維護民族團結、維護祖國統一的中流砥柱,充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用,為“科教興沙”戰略再做新貢獻,再譜新樂(lè )章,再鑄新輝煌!
再次祝各位老干部、老教師節目愉快,生活幸福,闔家歡樂(lè )!
謝謝大家。
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