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閱讀演講稿14篇
演講稿特別注重結構清楚,層次簡(jiǎn)明。在發(fā)展不斷提速的社會(huì )中,需要使用演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多,如何寫(xiě)一份恰當的演講稿呢?以下是小編精心整理的閱讀演講稿,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
閱讀演講稿 篇1
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
讀書(shū)是一種享受,如果你是草草去讀一本書(shū),是感受不到其中的樂(lè )趣的,談何享受。只要你認真得讀,認真思考,仿佛自己也成了書(shū)中的人物,這樣你會(huì )感受到讀書(shū)是一件多么美好,多么快樂(lè )的事!
讀書(shū)是一種快樂(lè ),讀書(shū)的.快樂(lè )是多方面的,書(shū)上的故事令你快樂(lè ),讀完這本書(shū)后你增長(cháng)了知識,使你變得愉快,學(xué)會(huì )如何做人,如果走屬于自己的路,書(shū)上的內容是豐富多彩的,細細品味,其樂(lè )趣無(wú)窮!
讀書(shū)是種幸福,并不是這本書(shū)講的內容是幸福的,而是指這本書(shū)能給你帶來(lái)益處,比如,書(shū)可以令你增長(cháng)知識,明白道理,憧憬未來(lái),這就叫幸福。
書(shū)是我生活中最好的朋友,忠誠的朋友,書(shū)使我在學(xué)習中不斷進(jìn)步。知識是無(wú)價(jià)之寶,由此看出,書(shū)的價(jià)值有多高,有多貴!
書(shū),是多么神奇,多么美妙,書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,這個(gè)比喻是多么形象生動(dòng),書(shū)能帶領(lǐng)我們領(lǐng)略人世的真諦。
閱讀演講稿 篇2
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
周恩來(lái)總理是我國的`第一任總理,他為我們新中國的成立做出了巨大的貢獻。
為中華之崛起而讀書(shū)這篇課文,主要講了12歲的周恩來(lái)來(lái)到了東北沈陽(yáng),有一次,他和同學(xué)闖進(jìn)了租界,看到一個(gè)中國婦女受洋人的欺負,中國巡警欺軟怕硬;氐綄W(xué)校后,在一次修身課上,周恩來(lái)立下了遠大的志向。
周恩來(lái)才12歲,就立下了遠大的志向,難怪魏校長(cháng)都連連陳贊道有有志者當效周生啊!
有義句話(huà)叫:“少年強則國強,少年富則國富!彼晕覀円炭鄬W(xué)習,長(cháng)大以后為國家做事。
閱讀演講稿 篇3
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
爸爸、媽媽總說(shuō)他們小時(shí)候條件有限,不能多讀書(shū)。所以,從我很小的時(shí)候就給我買(mǎi)書(shū),鼓勵我多讀書(shū)。從最早的圖畫(huà)書(shū)、漫畫(huà)書(shū),各類(lèi)童話(huà)書(shū),到現在的《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《兒童百科全書(shū)》,還有各類(lèi)文學(xué)書(shū),如《愛(ài)的教育》、《夏洛的網(wǎng)》、《窗邊的小豆豆》、《魯濱遜漂流記》、《笑貓日記》系列等等,擺滿(mǎn)了我的書(shū)架。
不知從什么時(shí)候起,書(shū)成了我形影不離的好朋友。我也由最初的.媽媽命令我讀書(shū)、看書(shū),到現在常常被書(shū)迷住,媽媽催著(zhù)吃飯、睡覺(jué)也舍不得放下,有好看的動(dòng)畫(huà)片也不看了。
記得有一次,我被我的新書(shū)《夏洛的網(wǎng)》吸引了,晚上做完作業(yè)很晚了,媽媽催我關(guān)燈睡覺(jué),我卻翻來(lái)覆去,怎么也睡不著(zhù),掂記著(zhù)小豬威爾伯和蜘蛛夏洛的命運,我終于忍不住悄悄打開(kāi)了臺燈,讀了起來(lái),我正讀得津津有味,卻被媽媽發(fā)現了,把我訓了一頓。通過(guò)這本書(shū)讓我明白了什么是最真摯的友誼,一張小小的蜘蛛網(wǎng)織出了無(wú)盡的愛(ài)與溫情。
書(shū)是心靈的窗口,是知識的源泉。讀書(shū)讓我增長(cháng)了很多課外知識,積累了很多優(yōu)美的詞句,提高了我的作文水平。讀書(shū)給我帶來(lái)了許許多多的快樂(lè )!
閱讀演講稿 篇4
尊敬的各位評審老師、同學(xué)們:
大家好!
這天地間有這樣一部大氣大成的經(jīng)典:它以人類(lèi)千年的文明為書(shū)頁(yè),以自然永恒的真理為書(shū)脊,以人與自然復雜的統一為線(xiàn)裝訂成冊。感謝老師將它交給了我,感謝生活用它教育了我,感謝社會(huì )天天在上面增加著(zhù)批注。下面,請允許我榮幸地將它一章章打開(kāi),和您一道來(lái)品讀這部經(jīng)典。
當你翻開(kāi)第一章,標題是幾個(gè)力透紙背的朱紅篆字:閱讀開(kāi)啟智慧之門(mén)!伴喿x,實(shí)際上是人的心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結合的過(guò)程!备郀柣恼苎砸隽吮菊碌闹v述:從懸梁刺股到囊螢映雪,從韋編三絕到鑿壁偷光,從中山先生流亡窘迫中仍用來(lái)買(mǎi)書(shū)的數十英鎊,到富蘭克林裝滿(mǎn)書(shū)的背包……這些事例讓我感慨尤深:凡成大器者,無(wú)不以書(shū)為師,與閱讀為友。是啊,正是憑著(zhù)閱讀這雙翅膀,我們的思想才能穿過(guò)仁愛(ài)非攻的諸子百家,來(lái)到“理學(xué)”、“心學(xué)”宏辯的“鵝湖之會(huì )”,最后停落在中山先生“天下為公”的博愛(ài)上;正是憑著(zhù)閱讀這雙翅膀,我們的心靈才能飛過(guò)“關(guān)關(guān)睢鳩”的《詩(shī)經(jīng)》,與李杜交流盛唐的風(fēng)骨,最后?吭诓苎┣邸盎淙送鰞刹恢钡摹都t樓夢(mèng)》里。慢慢合上這一章,我意識到:正是憑著(zhù)閱讀,文明得以傳遞,智慧得以傳揚,自我得以成長(cháng)!
再翻開(kāi)第二章的封頁(yè),幾個(gè)黑色正楷字凝重而醒目:小心閱讀戧害智慧。下面是叔本華的一段警語(yǔ):“閱讀時(shí),我們的頭腦實(shí)際上成為別人思想的運動(dòng)場(chǎng)了。所以,閱讀愈多,或整天沉浸閱讀的人,雖然可借以休養精神,但他的思維能力必將漸次喪失!蔽颐腿痪X(jué):不錯,閱讀可以將讀者的思維點(diǎn)亮,也可以將讀者的智慧埋葬!
智者閱讀,書(shū)是智慧的凝結;愚者閱讀,書(shū)是字符的堆砌。以智慧為伴,我們的閱讀才不會(huì )只看到茴香豆的.“茴”字有四樣寫(xiě)法,你會(huì )發(fā)現八股文的角落里確實(shí)藏著(zhù)“吃人”二字;以智慧為伴,我們的閱讀才不會(huì )到處是情場(chǎng)的眼淚、職場(chǎng)的抱怨,你會(huì )發(fā)現《物種起源》《時(shí)間簡(jiǎn)史》其實(shí)也美不勝收;以智慧為伴,我們才不會(huì )老是《向左走·向右走》與《蛋白質(zhì)女孩》《第一次親密接觸》結果《畢業(yè)那天我們一起失戀》,你會(huì )經(jīng)過(guò)《紅與黑》的考驗和《百年孤獨》的反省懂得《鋼鐵是怎樣煉成的》!沉重地合上這一章,我醒悟了:智慧地閱讀才能為你帶來(lái)智慧。
再繼續翻開(kāi)下一章,綠色的格調洋溢著(zhù)清新的氣息,封頁(yè)上用行書(shū)題寫(xiě)著(zhù):閱讀仍需行勝于言。此章開(kāi)宗明義:“閱萬(wàn)卷書(shū),讀萬(wàn)里路”。閱讀不僅是閱讀:閱讀為一,讀人為二,讀自然為三,三位一體,方可以孕育和生發(fā)萬(wàn)物的智慧。是啊,對我們大學(xué)生而言,調研路上的艱辛,支教路上的溫暖,呵護花草時(shí)的感動(dòng),不都是另一種閱讀帶給我們的獨特感受嗎?閱讀,也只有走出書(shū)本的象牙塔,與人生、與社會(huì )、與自然喜結良緣,方能和智慧真正地牽手。
親愛(ài)的老師們,同學(xué)們,同胞們,合上這一部曠世經(jīng)典,我不禁想起了中山先生語(yǔ)重心長(cháng)的一句話(huà):“我一天不閱讀,便不能生活!苯裉,我們兩岸同胞也正是在用閱讀來(lái)找尋兩岸和諧發(fā)展的大智慧!既然已經(jīng)有了美好的開(kāi)始,那就讓我們手牽手,心連心,用智慧續寫(xiě)這部名叫“中華文明”的經(jīng)典,用博愛(ài)創(chuàng )造華夏子孫幸福的明天!
謝謝大家!
閱讀演講稿 篇5
老師們,同學(xué)們:
大家好!今天我要演講的題目是《閱讀伴我成長(cháng)》!“讀過(guò)一本好書(shū),像交了一個(gè)益友”臧克家曾這樣說(shuō)過(guò)。閱讀是陪伴人一生的事情。如果沒(méi)有書(shū)籍,這個(gè)世界將沒(méi)有生機;如果沒(méi)有書(shū),這個(gè)世界就不會(huì )進(jìn)步;如果沒(méi)有書(shū),就沒(méi)有現在的幸福生活!
偉大的相聲家侯寶林先生,他為了寫(xiě)自己的稿子,去圖書(shū)館看書(shū),雖然只有三年級的文化水平,當時(shí)圖書(shū)館的.書(shū)不外借,每天都去館里抄書(shū)。寒冷的冬天,為了驅寒,魯迅看書(shū)時(shí)嘴里嚼一口辣椒,吃完辣得滿(mǎn)頭大汗,這樣就不冷了?锖饧依锔F,沒(méi)有燈,他只能白天看書(shū),可匡衡卻很愛(ài)看書(shū),于是他把墻給鑿開(kāi),借用鄰居家里透過(guò)來(lái)的微弱燈光看書(shū)。這些前輩都這么刻苦的讀書(shū),我怎么會(huì )不努力讀書(shū)呢?
我的爺爺就是一個(gè)酷愛(ài)讀書(shū)的人,每天都讀兩三個(gè)小時(shí),我深深記得我的爺爺說(shuō)過(guò)一句話(huà):“我一天不讀書(shū)就感覺(jué)少了些什么,覺(jué)得渾身難受!
每當捧起書(shū)的時(shí)候,就可以和劉備一起討論三國;和孫悟空一起去取經(jīng);和宋江一起梁山起義。在書(shū)的世界里,有哭有笑,諸葛亮的過(guò)世讓我傷感,梁山起義的失敗讓我失望又心酸。書(shū)充實(shí)了我的生活。當我疲憊時(shí),我想到書(shū)中的情節,就會(huì )無(wú)限放松。當我無(wú)聊時(shí),捧起一本書(shū),立刻就充滿(mǎn)了樂(lè )趣。
讓我們一起愛(ài)上閱讀吧;讓我們一起在書(shū)中遨游;讓書(shū)香充滿(mǎn)世界每一個(gè)角落吧!
我的演講結束了,謝謝大家。
閱讀演講稿 篇6
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
古人云:“書(shū)中自由黃金屋,書(shū)中自有顏如玉!遍喿x能使人快樂(lè ),把一切煩惱拋開(kāi),暢游在書(shū)的世界。
我的姐姐是個(gè)愛(ài)閱讀的人,她把閱讀看作是樂(lè )趣。而我那時(shí)很不喜歡看書(shū),覺(jué)得坐著(zhù)是浪費時(shí)間。姐姐知道后笑了笑,對我說(shuō):“其實(shí)看書(shū)能使自己的知識面更廣。你看看這本《十萬(wàn)個(gè)為什么》,你將會(huì )受益無(wú)窮!
我點(diǎn)點(diǎn)頭,心不甘情不愿地坐著(zhù)讀了起來(lái)?戳艘粫(huì )兒,我被這一本厚厚的《十萬(wàn)個(gè)為什么》吸引住了,它真的像姐姐說(shuō)的那樣,豐富了我的課外知識,讓我更加全面地了解了許多方面的知識。
比如,星星為什么眨眼睛?原來(lái)是調皮的大氣層遮擋著(zhù)星星,讓星星若隱若現的眨眼睛;白天為什么看不見(jiàn)月亮?原因是白天的光線(xiàn)較強,月亮的光線(xiàn)較弱,擋住月光……《十萬(wàn)個(gè)為什么》,讓我在大自然與人類(lèi)科技間遨游,懂得了許多在課本中學(xué)不到的`知識。
從那以后,我愛(ài)上了閱讀,并把我玩的時(shí)間也用來(lái)閱讀。原來(lái)我空空如也的書(shū)柜也擺上了一本有一本書(shū)。這,就是閱讀得了樂(lè )趣。
閱讀改變了我的生活,也改變了我自己。我從原來(lái)的調皮變成了現在安靜閱讀,從原來(lái)的從不看書(shū)變成了愛(ài)上看書(shū),這就是閱讀帶來(lái)的樂(lè )趣。謝謝大家。
閱讀演講稿 篇7
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
俗話(huà)說(shuō):“黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書(shū)遲!边@是我喜愛(ài)的詩(shī)句之一,我想:“如果我不讀書(shū),就寫(xiě)不出好文章,所以我喜歡讀書(shū),下面請看我的讀書(shū)經(jīng)歷。
小時(shí)候,我媽媽常常給我訂一些幼兒畫(huà)報,圖畫(huà)書(shū),故事書(shū)等兒童讀物讓我看,因此,我認識了一些書(shū)里的主人公——跳跳蛙,紅袋鼠等,每個(gè)故事都會(huì )有淘氣可愛(ài)的小朋友和那些頑皮機靈的小動(dòng)物。讓我從中懂得了怎么與人共處,怎么有福共享,有難共當,所以我現在的朋友很多。不過(guò),我還是一個(gè)很有禮貌,懂事的好孩子,對認識的老年人總是問(wèn)好,樓下奶奶們都很喜歡我。
上小學(xué)一二年級時(shí),我愛(ài)讀書(shū)的愛(ài)好絲毫沒(méi)有降低,此時(shí)的我家里的書(shū)已經(jīng)堆成了一座小山,我每天都看好多書(shū),天天在書(shū)的海洋中暢游,感到書(shū)真是一個(gè)奇妙的大世界,那里有五彩繽紛圖畫(huà),有喜有悲的故事情節,有時(shí)候我看的笑的肚子痛,有時(shí)候讓我淚流滿(mǎn)面,這就是書(shū)的魅力。所以我很快活。
上小學(xué)三年級時(shí),對我印象最深的'是媽媽給我借了一本《昆蟲(chóng)記》。我十分喜歡這本書(shū),便津津有味地讀起來(lái),它是一位法國著(zhù)名的科學(xué)家法布爾,他用一生的時(shí)間,深入研究昆蟲(chóng)世界在自然環(huán)境生活,對昆蟲(chóng)進(jìn)行觀(guān)察和實(shí)驗,真實(shí)地記錄下昆蟲(chóng)的本能的生活習慣。我想法布爾爺爺用一生的時(shí)間研究昆蟲(chóng),我這么小就應該多讀書(shū),所以我現在讀書(shū)量大幅度增加,家里到處都能看見(jiàn)我的書(shū),走到那里我都會(huì )情不自禁地拿一本書(shū),繪聲繪色地讀著(zhù),我幾乎一兩個(gè)小時(shí)讀一本楊紅櫻的書(shū),而且不管什么書(shū)我都讀兩至五遍,我的書(shū)包里也常放兩本課外書(shū),有時(shí)間我就坐在那里看,因為在書(shū)中能找到人生目標,懂得做人的道理。
這就是我的讀書(shū)經(jīng)歷。
閱讀演講稿 篇8
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
大家好!
“書(shū)是全世界的營(yíng)養品!边@話(huà)一點(diǎn)不假,從書(shū)中,我不斷地汲取營(yíng)養,它滋養著(zhù)我,使我茁壯成長(cháng)。
我愛(ài)讀書(shū),因為書(shū)能豐富我的知識。從書(shū)中,我了解了祖國悠久的燦爛文化,也看到了當今世界科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展。透過(guò)書(shū)頁(yè),一個(gè)五彩繽紛的世界展現在我的眼前,是那么美麗。
我愛(ài)讀書(shū),因為書(shū)讓我懂得了許多道理。我學(xué)會(huì )了愛(ài),我同情賣(mài)火柴的小女孩,我敬佩居里夫人好學(xué)的態(tài)度,為科學(xué)不惜獻身的精神。我懂得了痛,我鄙視國王的愚蠢,我憎恨日本侵略者的橫行霸道。
我愛(ài)讀書(shū),因為書(shū)能幫助我樹(shù)立遠大的理想。一個(gè)個(gè)英雄人物為了祖國和人民的利益甘愿拋頭顱灑熱血。這些人物的優(yōu)秀品質(zhì)深深感動(dòng)和教育了我,他們是我學(xué)習的榜樣,是他們讓我樹(shù)立了遠大的理想。
每天一有時(shí)間,我就會(huì )沉浸在書(shū)海之中,樂(lè )不可支。我時(shí)而化成一條可愛(ài)的'小魚(yú),在書(shū)中暢游,飽覽祖國的壯麗山河;我時(shí)而又變成了一朵亮麗的小花,肆意吮吸著(zhù)甘露。我時(shí)而還會(huì )變成一只展翅飛翔的蜜蜂,到處采擷著(zhù)花粉。
沒(méi)有書(shū),世界將黯然失色;沒(méi)有書(shū),生活將索然無(wú)味;沒(méi)有書(shū),我將了無(wú)生趣。朋友們,愛(ài)書(shū)吧!擁有書(shū),你就會(huì )擁有快樂(lè ),擁有書(shū),你就會(huì )擁有智慧,擁有書(shū),你才會(huì )擁有美好的明天!
閱讀演講稿 篇9
對書(shū)的喜愛(ài)似乎是天生的,當然后天受到母親的影響也很大,開(kāi)始認字時(shí)就給我訂閱了《小蜜蜂》、《好朋友》等雜志,再大點(diǎn)就一直訂閱《兒童文學(xué)》、《少年文藝》……總之,家里從來(lái)沒(méi)有缺過(guò)書(shū)。每個(gè)月最開(kāi)心的就是收到新來(lái)的雜志了,總會(huì )一口氣就看完,然后在等待下一期新書(shū)到來(lái)的時(shí)間里把已經(jīng)看過(guò)的書(shū)再反復地看幾遍,F在我又給我的孩子訂了《兒童文學(xué)》等適合他看的雜志,希望他也能愛(ài)書(shū)愛(ài)讀書(shū)。我堅信,一個(gè)人的成長(cháng)過(guò)程中不能缺少書(shū)籍的熏陶。
記得剛上小學(xué)吧,媽媽就買(mǎi)了中國四大名著(zhù),說(shuō)是留給我長(cháng)大以后看。到底也是等到上了初中后才開(kāi)始看《紅樓夢(mèng)》,第一次看時(shí)是囫圇吞棗的,再看時(shí)才慢慢地品味其中的詩(shī)詞歌賦,也是從中第一次了解中國的茶道文化。
欣賞有學(xué)識滿(mǎn)腹詩(shī)書(shū)的人,舉手投足間均透出高貴的氣質(zhì),遠遠地從對面走來(lái)就能感受到從其身上散發(fā)出來(lái)的濃濃的文化氣息,但看不起死讀書(shū)的呆子滿(mǎn)身酸氣,迂腐、窮酸、不黯世事的固執。
就這樣,聞著(zhù)書(shū)香吸取其中的營(yíng)養我不斷成熟,即使是在今天網(wǎng)絡(luò )書(shū)籍、電子圖書(shū)日益膨脹的信息時(shí)代,我仍喜在床頭擺著(zhù)幾本?吹臅(shū),每天睡前一定要看看書(shū)才休息的習慣一直保持到今天。喜歡手里捧著(zhù)書(shū)的`塌實(shí)感覺(jué),喜歡一頁(yè)一頁(yè)地翻看書(shū),喜歡聞書(shū)里淡淡的油墨香。
現在很多家長(cháng)都有意識地培養孩子讀書(shū)的習慣,一到雙休日就帶著(zhù)孩子到購書(shū)中心或圖書(shū)城去看書(shū)。但是很多孩子把那里當成了游樂(lè )場(chǎng)——追、跑、大聲喊叫,家長(cháng)與孩子交談也是象在自己家里一樣,高聲叫著(zhù)、說(shuō)著(zhù)、不失時(shí)機地教育著(zhù)。他們根本不知道書(shū)是高貴的,要在高雅、安靜的環(huán)境里閱讀的,他們的做法是對書(shū)籍的褻瀆,惹人厭惡。但是,他們能把孩子帶到那里去甚至能夠和孩子一起選書(shū)看已經(jīng)很令人欣慰了。也許,把那里所有的書(shū)都看完以后他們就會(huì )明白在那樣的環(huán)境里應該以不打擾別人讀書(shū)為榮,以喧囂吵鬧為恥了。
閱讀演講稿 篇10
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好,今天我演講的題目是《在閱讀中成長(cháng)》!
我喜歡在書(shū)頁(yè)間飛翔,喜歡傾聽(tīng)書(shū)頁(yè)間靈魂的歌唱,喜歡感受書(shū)頁(yè)間靈魂的精神,喜歡放逐內心幻想的翅膀,飛向遙遠的地方。
在荒無(wú)人煙的小島上,我看見(jiàn)了炎熱的太陽(yáng),無(wú)情地烤著(zhù)干裂的大地;我看見(jiàn)了魯賓遜,用心去感化野人星期五;我看見(jiàn)了牛羊,在籬墻內幸福地曬太陽(yáng)。魯賓遜的勇敢與聰明,令我贊不絕口。我學(xué)會(huì )了自強。
我又來(lái)到了梁山泊中,我結識了我行我素的'魯智深,滿(mǎn)腔熱血的李逵,沉著(zhù)冷靜的宋江,足智多謀的無(wú)用,勇猛無(wú)比的武松,刁蠻潑辣的孫二娘,武藝高強的林沖……我佩服一百零八將的有勇有謀,但還是為悲慘的結局而感到惋惜。我學(xué)會(huì )了義氣。
我在阿爾卑斯雪山上,看見(jiàn)花的河流帶走冬的悲傷;看見(jiàn)可愛(ài)的小女孩夏蒂用愛(ài)心種植美麗。我感到一切事物都浸滿(mǎn)了甜蜜與歡暢。我學(xué)會(huì )了要用愛(ài)心去感受世界,用心聆聽(tīng)世界的美好。
我又來(lái)到了北京,打上了黃包車(chē),我看透了祥子的內心,親眼證實(shí)了一個(gè)人是如何從滿(mǎn)腔理想到一個(gè)行尸走肉的過(guò)程;我也看見(jiàn)了社會(huì )的黑暗,人與人之間的相殘。我學(xué)會(huì )了不要被社會(huì )中形形色色的誘惑所欺騙。
我又去了俄國,看到了阿廖沙悲慘的生活,兩個(gè)舅舅手足相殘的冷酷,蠻橫不講理的外公,高大善良的外祖母。我眼前是一片民不聊生的場(chǎng)景,趨向死亡的國家,19世紀末俄國社會(huì )的畫(huà)卷。我學(xué)會(huì )了要珍惜現在的幸福,
在賈府里,我看穿了人與人之間的勾心斗角,寶玉黛玉之間纏綿的愛(ài)意,揭示了封建社會(huì )的黑暗,深宅大院中一個(gè)個(gè)魔鬼。
我獨駕小舟來(lái)到了小人國,和格里夫一起所向披靡并肩作戰,看穿了大臣面具下猙獰的面容和貪婪的心。
在神秘的海洋中,尼摩船長(cháng)的一個(gè)個(gè)夢(mèng)想見(jiàn)證了科學(xué)的力量,未來(lái)的希望。有夢(mèng)就有希望!
在冰心的窗前,感受母愛(ài)如水,大愛(ài)無(wú)聲的崇高與偉大。
我喜歡讀書(shū),做一個(gè)美夢(mèng),飛躍千年,穿行萬(wàn)載,用書(shū)的翅膀去飛翔。
我喜歡讀書(shū),在閱讀中成長(cháng)。
我的演講結束,謝謝大家!
閱讀演講稿 篇11
尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好!我是楊xx,很榮幸代表天驕708全體同學(xué)在國旗下講話(huà)。今天我介紹的班級特色是每日小結的“今日一贊”。這是每天晚自習之前必不可少的環(huán)節。大家各抒己見(jiàn),暢所欲言,有對好人好事提出表?yè)P學(xué)習的;有找出暴露問(wèn)題并改進(jìn)完善的;有對后續成長(cháng)的規劃、展望和愿景的……在這一日一省中踴躍出一大批生活的有心人,如沈夢(mèng)圓、曾彥焜、趙雨樂(lè )、肖湘怡等同學(xué)。
下面開(kāi)始我的德育主題演講:閱讀的益處。高爾基曾說(shuō):書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。的確,看一本好書(shū)就像在和一個(gè)高尚的人談話(huà)。書(shū)在每個(gè)地方、每個(gè)時(shí)代都有著(zhù)重要的地位,包含著(zhù)無(wú)窮無(wú)盡的知識!耙粋(gè)家庭沒(méi)有書(shū),就等于一間房子沒(méi)有窗戶(hù)!笨上攵獣(shū)在日常生活中的重要性。古往今來(lái)有許多熱愛(ài)讀書(shū)的故事都流傳至今,譬如韋編三絕、懸梁刺股、囊螢映雪等,不一而足。前人尚能廢寢忘食的讀書(shū),我們有什么不好好讀書(shū)而沉迷于游戲,電視?與他們相比我們不感到慚愧嗎?
讀書(shū)不僅對我們的學(xué)習有著(zhù)重要作用,對道德素質(zhì)和思想意識也有重大影響。
多讀書(shū),腹有詩(shī)書(shū)氣自華。從你留給別人的第一印象中,別人就可看出你是什么樣的人。所以多讀書(shū)可以讓人感覺(jué)你知書(shū)達禮,風(fēng)度翩翩。
多讀書(shū),還可拓展視野,陶冶情操。培根先生說(shuō)過(guò):“知識就是力量!辈诲e,從書(shū)中你往往可以發(fā)現自己身上的不足之處,從而不斷地改正錯誤,調整自己前進(jìn)的方向。所以,書(shū)更是我們的'良師益友。
多讀書(shū),也能使你的心情便得快樂(lè )。讀書(shū)也是一種休閑,一種娛樂(lè )的方式。讀書(shū)可以調節身體的血管流動(dòng),使你身心健康。所以在書(shū)的海洋里遨游也是一種無(wú)限快樂(lè )的事情。用讀書(shū)來(lái)為自己放松心情也是一種十分明智的。
路上春色正好,天上太陽(yáng)正晴。讀書(shū)好,讀好書(shū),好讀書(shū),請乘理想之馬,踏上閱讀之旅,揮鞭從此起程,莫負韶年華!
我的演講到此結束,謝謝大家!
閱讀演講稿 篇12
尊敬的各位老師、各位學(xué)友:
大家上午好!今天我演講的題目是《讀書(shū)讓人生更加精彩》,這是一個(gè)很大的主題,但我只是把從生命中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴感悟到的東西拿來(lái)與大家分享、共勉,保證都是原創(chuàng ),不含任何山寨、盜版的成份,即使講得不好,也請大家多多鼓勵、支持這種原創(chuàng )精神。
我的演講分三個(gè)部分。首先開(kāi)始第一個(gè)部分。講為什么讀書(shū)的問(wèn)題,這個(gè)題目也很大,我只從經(jīng)濟學(xué)的角度給予闡述。把購書(shū)當做一種商品消費,我們享受的全世界最廉價(jià)的商品。換種說(shuō)法,這也是我們生活中享受的為數不多的高福利之一。讓我舉一組數據證明:一輛寶馬3系汽車(chē)在美國折合人民幣售價(jià)22萬(wàn)元,在中國售價(jià)35萬(wàn)元;;一套全裝修200平方米的房子在美國折合人民幣均價(jià)為70萬(wàn)元;同等面積的一套公寓在綿陽(yáng)按5000元/平方米的均價(jià)為100萬(wàn)元,還是清水房;中石油股票賣(mài)給美國人價(jià)格為1.2元/股,賣(mài)給中國的基金和散戶(hù)為16.7元/股,第一天開(kāi)盤(pán)價(jià)48.6元/股,昨天下午中石油a股收盤(pán)價(jià)為8.82元/股,的確很悲催,問(wèn)君能有幾多愁,滿(mǎn)城重倉中石油),但是一本書(shū)折合為人民幣的平均價(jià)格,在美國為150元/本;香港為100港元/本,在中國為30—40元/本,網(wǎng)購還打7折,當然對一個(gè)民族來(lái)說(shuō)知識商品過(guò)于廉價(jià)并不是一件值得自豪的事情,但對于我們來(lái)講,你只需一個(gè)月少抽一包軟中、少打一次麻將節約出來(lái)的包間費就足夠買(mǎi)兩本書(shū),一年就24本書(shū),長(cháng)期積累下來(lái)也相當可觀(guān)了,反之你就是主動(dòng)放棄了一種高福利。把讀書(shū)當成一種投資,這是一種低成本,低風(fēng)險,高回報的投資。投資股票,__年上證指數為2245點(diǎn),昨天收盤(pán)為2101點(diǎn),十年時(shí)間跌到比起點(diǎn)還低,投資房產(chǎn),前面的有賺,但現在的宏觀(guān)形勢下樓市崩潰論絕不只是一種傳說(shuō);投資黃金,這是幾個(gè)國際大炒家的游戲,價(jià)值規律和供球機制失效,散戶(hù)只是被剿殺的對象,目前市上的投資品種,都有較大的風(fēng)險,即使盈利也很難跑贏(yíng)通脹,巴菲特這樣杰出的人,其成就也僅僅是跑贏(yíng)通脹。每個(gè)人都有三種資本:貨幣資本、社會(huì )名望資本(公務(wù)員)、智慧資本,只要你付出少量的貨幣資本,多讀好書(shū),就會(huì )可持續的、大輻度的增加智慧資本,而增加的智慧資本可隨時(shí)向貨幣資本、社會(huì )名望資本轉換。遺憾的是,據統計中國超過(guò)50%的成年人一年不讀一本書(shū),而日本人超過(guò)50%的人每月讀3本以上的書(shū),就是在發(fā)生大地震時(shí)地鐵車(chē)站上,日本人幾乎沒(méi)有發(fā)出任何牢騷和喧鬧,只是靜靜地坐在地上看書(shū)看報,這就是日本產(chǎn)生了19名諾貝爾獎獲得者,而中國自已培養、具有中國國籍又被中國認同的諾貝爾獎獲得者只有莫言一人的原因。日本在近代史中給我們造成了巨大的災難,現在又有領(lǐng)土爭端,我們都很痛恨,但日本人這種好學(xué)求知的民族精神卻值得我們反思和認真學(xué)習。
下面我講第二個(gè)部分,就是讀書(shū)有什么好處的的問(wèn)題。這里我不談大道理,只是提出一個(gè)觀(guān)念,僅僅是為了你的`家人就值到多讀書(shū)讀好書(shū),F在很大的一個(gè)問(wèn)題就是子女的教育。目前的現狀是一個(gè)人花了很多錢(qián)讀重點(diǎn)學(xué)校、貴族學(xué)校地苦讀多年升入大學(xué)并順利畢業(yè)后,反而找不到理想的工作,導致公務(wù)員選拔考試難度超過(guò)高考,不是社會(huì )不需要受過(guò)高等教育的人才,而是我們的教育是一種應試型、填鴨式的標準化教學(xué)模式,從小到大對哲學(xué)的學(xué)習中不夠、對形式邏輯的訓練缺乏,導致思維能力低下不能適應社會(huì )的需要。這些弊端根源于傳統,諸子百家的經(jīng)典作品都是論而不證,或者以比喻代替論證,只具有文學(xué)價(jià)值,學(xué)術(shù)含量實(shí)在不高。我們的老祖宗連三段論都不會(huì ),一遇有人提出反對意見(jiàn),不是以邏輯、正確的論證方法來(lái)與之論辯,而是以道德價(jià)值的判斷來(lái)代替理性的爭辯,如孟子對跟他有不同意見(jiàn)的墨子、楊子,根本不進(jìn)行有理有據的批駁,張口就罵:無(wú)父無(wú)君,是禽獸也。先秦以后的__年,中國的學(xué)者都把時(shí)間耗費在對圣人之言的注解和考據上,直到近代我們才從西方引進(jìn)了現代意義上的哲學(xué)和自然科學(xué)。在座的各位學(xué)友一般都具有大學(xué)及以上的學(xué)歷,這只是表明我們有知識,但不等于我們都有大智慧。只有我們勇于突破所受學(xué)校教育的束縛,在哲學(xué)、文學(xué)、歷史、政治等方面博覽群書(shū),吸收一卻人類(lèi)文明的成果,才能在子女的家庭教育中彌補學(xué)校教育的缺陷,很早就打開(kāi)孩子們的心靈之窗,讓他們成為能自由思想的人,成為有獨立人格的人,成為具備普世價(jià)值觀(guān)的人,成為能夠不計成敗利鈍追求真理的人。我個(gè)人對此有很深的體會(huì ):在我兒子9歲的時(shí)候,我們就訂了一個(gè)協(xié)議,他每天看20頁(yè)書(shū),并把書(shū)的內容講給我聽(tīng),只要言之成理,我按1元/頁(yè)的價(jià)格支付報酬。三年來(lái),我兒子看完了《巴菲特傳》、《喬布斯傳》《黑天鵝》等投資經(jīng)典、《戰爭與和平》、《堂吉訶德》、《好兵帥克》、《白鯨》以及卡夫卡的《審判》、奧威爾的《1984》、加繆的《鼠疫》等文學(xué)經(jīng)典,而且不是青少年版,都是全譯本,僅今年上半年我結賬支付了3000多元,F在我感覺(jué)我兒子成績(jì)不是班上的,但他的想象力、創(chuàng )造力和理解能力遠遠超過(guò)同齡的孩子。我無(wú)法預測他的將來(lái),但我相信只是堅持下去,他將來(lái)一定會(huì )是一個(gè)快樂(lè )而智慧的人。這是我講的第二個(gè)部分,為你的家人讀書(shū),特別是為你的孩子多讀書(shū)。
閱讀演講稿 篇13
尊敬的各位老師、同學(xué)們:
大家好!
今天我演講的題目是:《熱愛(ài)閱讀》。有人說(shuō):“閱讀足以怡情,足以長(cháng)才!睍(shū)使人開(kāi)茅塞,除鄙見(jiàn),得新知,養性靈。因為書(shū)中有著(zhù)廣闊的世界,書(shū)中有著(zhù)永世不朽的精神,雖然滄海桑田,物換星移,但書(shū)籍永遠是新的。所以,熱愛(ài)閱讀吧!像饑餓的人撲到面包上那樣,熱愛(ài)閱讀,閱讀撼人心弦的高貴作品,親灸偉大性靈的教化,吸收超越生老病死的智慧精華,讓目光投向更廣闊的時(shí)空,讓心靈溝通過(guò)去和未來(lái),已知和未知。
在祖國和平的藍天下,我們比先輩擁有了更優(yōu)越的學(xué)習條件,能日以繼夜地遨游學(xué)海,向書(shū)山攀登。我們成了新一代閱讀人,志存高遠,只爭朝夕,我們要在學(xué)好課本知識后,博覽群書(shū),在書(shū)中讀李白的瀟灑,讀蘇軾的豪放,思索魯迅的冷峻深邃,感味冰心的意切情長(cháng)。歷經(jīng)苦難的高爾基說(shuō):“書(shū)籍使我變成了一個(gè)幸福的人!蔽覀冇趾螄L不是呢?閱讀帶給我們最雋永的樂(lè )趣,最恒久的動(dòng)力;閱讀帶給我們心靈的和平,精神的慰籍。朋友可能離去,書(shū)卻是最忠誠的伙伴,時(shí)光不斷流逝,閱讀卻讓我們永葆青春!
世紀老人冰心說(shuō)過(guò):“閱讀好,好閱讀,讀好書(shū)!边@是一句至理名言。讀一本好書(shū),可以使心靈充實(shí),使之明辨是非,使人有愛(ài)心和文明行為、禮儀規范;而讀一本壞書(shū),則使人心胸狹窄,使人不知羞恥,使人自私殘暴。
閱讀是一種“靜趣”,是一種“心趣”。當自己一個(gè)人時(shí),靜靜地坐在書(shū)桌前,她會(huì )娓娓動(dòng)聽(tīng)地向你講述一些新鮮故事來(lái),講述一些大的道理或小的道理,于是,翻不上幾頁(yè),我就會(huì )忘卻自己,翩翩飛進(jìn)書(shū)的世界中。有的書(shū)如風(fēng)塵仆仆的`流浪漢;又像走南闖北的旅行家;肚子里裝滿(mǎn)稀奇古怪的風(fēng)土人情和美麗誘人的風(fēng)光。正是她,教我認識了偉大的祖國,美麗的歐羅巴,冰封雪地的南極……同時(shí)我懂得了這樣一個(gè)道理:“忘記了祖國的歷史,就意味著(zhù)背叛!”有的書(shū)像陳年佳釀,百讀不厭;有的書(shū)如倒啖甘蔗,漸入佳境;有的書(shū)卻像一枚青青的橄欖,苦澀后現清香……
夏夜里,與李白坐在涼席上,聽(tīng)著(zhù)曠野的風(fēng)聲,追憶著(zhù)唐朝的月亮。冬夜中,窗外飄著(zhù)大雪,擁被而坐,傾聽(tīng)著(zhù)俄羅斯文學(xué)大師們憂(yōu)郁的訴說(shuō),書(shū)中西伯利亞的大雪與窗外的大雪一起紛飛……夜深了,沉浸在一本天文書(shū)里,遨游于廣袤的宇宙空間,遙想地球的命運、銀河的命運、宇宙的命運、萬(wàn)物的命運……傾聽(tīng)過(guò)去,觸摸現在,叩響未知。那顆被凡塵的喧囂折騰得疲憊不堪的心也隨之平靜下來(lái)了。
我愛(ài)書(shū),她伴我走過(guò)了無(wú)數風(fēng)雨,同時(shí)讓我感受到:閱讀之趣,藏書(shū)之趣,買(mǎi)書(shū)之趣。書(shū)是我的良師益友,她像我描繪氣象萬(wàn)千的景色,教我大的道理或小的道理,教我受益無(wú)窮的知識………
“半畝方塘一鑒開(kāi),天光云影共徘徊。問(wèn)渠哪得清如許,為有源頭活水來(lái)!蓖瑢W(xué)們,讓我們暢飲這“源頭活水”,攀登這人類(lèi)進(jìn)步的階梯,成為知識的富翁,精神的巨人,成為祖國21世紀的高素質(zhì)的建設者。
我的演講完畢,謝謝大家!
閱讀演講稿 篇14
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
這個(gè)學(xué)期我讀過(guò)許許多多的書(shū),有一本書(shū)在我的印象中最深,那就是,《淘氣包馬小跳》這本書(shū)。
《淘氣包馬小跳》這本書(shū),在我跟同學(xué)們相處方面給了我很大的啟發(fā)。記得有一次,孫煜斌, 杜柏溪我們三個(gè)是好友,我們剛剛認識的時(shí)候都經(jīng)常罵架,于是杜柏溪把這件事告訴了老師,老師把我們三個(gè)領(lǐng)到了后陽(yáng)臺說(shuō):“這個(gè)班級就是一個(gè)大集體,同學(xué)們應該像兄弟姐妹們一樣,互敬互愛(ài),不要打架,也不要罵人!辈⑶医o我們三個(gè)人每人發(fā)了一支友誼筆,筆上有三個(gè)小娃娃,那就是我們三個(gè)。杜柏溪拿了一支粉色的,給孫煜斌了一個(gè)藍色的.,給我了一支綠色的,因為杜柏溪害怕我們兩個(gè)吵起來(lái),所以他給他自已了一支粉色的。結果我想要藍色的,我就和孫煜斌吵了起來(lái),吵了半天也沒(méi)吵出什么結果。當天晚上我回到家,心里很煩,躺在那睡不著(zhù),我隨手翻開(kāi)《淘氣包馬小跳》這本書(shū),書(shū)中介紹了馬小跳性格活潑,愛(ài)蹦愛(ài)跳,他和他的小伙伴張達·毛超·丁文淘像親兄弟一樣玩的很開(kāi)心。本來(lái)我是很傷心的,看完了這本書(shū),我的心里一下明白了,大家的筆都是一樣的,只不過(guò)顏色不一樣罷了,本來(lái)老師給我們友誼筆就是讓我們成為好朋友的,我們干嘛要吵呢。第二天到校,孫煜斌說(shuō)他做的不對,我覺(jué)得我也做得不對,最后我們拿著(zhù)各自的去做作業(yè)。
后來(lái)我們的關(guān)系越來(lái)越好,我覺(jué)得還是這本書(shū)幫了我的忙。
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