畢業(yè)班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿(15篇)

　　在學(xué)習、工作生活中，能夠利用到發(fā)言稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，發(fā)言稿在寫(xiě)作上具有一定的格式要求。還是對發(fā)言稿一籌莫展嗎？以下是小編整理的畢業(yè)班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

畢業(yè)班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿1

尊敬的各位家長(cháng)：

　　大家好！非常感謝大家能抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )。首先我要對大家說(shuō)一聲抱歉和一聲感謝。抱歉的是一直都沒(méi)能像現在這樣讓大家聚在一起坐下來(lái)暢談孩子的問(wèn)題，互相交流和學(xué)習。感謝的是謝謝各位家長(cháng)一路以來(lái)對于學(xué)校和我的工作的支持，感謝你們培養出這么優(yōu)秀的孩子。有家長(cháng)可能會(huì )說(shuō)我的孩子談不上優(yōu)秀，不讓你操心就不錯了，其實(shí)不然，每個(gè)孩子都有他們各自?xún)?yōu)秀的一面。剛才同學(xué)們表演了很優(yōu)秀的節目，都是他們自己創(chuàng )編安排的，非常精彩，可能某些家長(cháng)還是第一次發(fā)現自己的孩子有這樣的才能。其實(shí)我們班人才輩出��！

　　比如學(xué)習標兵他們都有各自的缺點(diǎn)，但他們也都有各自的長(cháng)處、可愛(ài)之處。作為家長(cháng)和老師我們都應該多看到多發(fā)現他們的長(cháng)處，在不斷鼓勵、激勵、督促下讓他們盡情展示自己的長(cháng)處，從而更有信心克服自己的缺點(diǎn)。給大家講一個(gè)真實(shí)的故事：

　　一位母親第一次參加家長(cháng)會(huì )，幼兒園的老師說(shuō)：“你的兒子有多動(dòng)癥，在板凳上連三分鐘都坐不了，你最好帶他去醫院看一看�！被丶业穆飞�，兒子問(wèn)她老師都說(shuō)了些什么，她的回答是：“老師表?yè)P你了，說(shuō)寶寶原來(lái)在板凳上坐不了一分鐘，現在能坐三分鐘。其他媽媽都非常羨慕媽媽?zhuān)�因為全班只有寶寶進(jìn)步了�！蹦翘焱砩�，她兒子破天荒吃了兩碗米飯，并且沒(méi)讓她喂。兒子上小學(xué)了。家長(cháng)會(huì )上，老師說(shuō)：“這次數學(xué)考試，全班50名同學(xué)，你兒子排第40名，我們懷疑他智力上有些障礙，您最好能帶他去醫院查一查�！被厝サ穆飞�，她又流下了淚。然而，當她回到家里，卻對兒子說(shuō)：“老師對你充滿(mǎn)信心。他說(shuō)了，你并不是個(gè)笨孩子，只要能細心些，會(huì )超過(guò)你的同桌，這次你的同桌排在第21名�！闭f(shuō)這話(huà)時(shí)，她發(fā)現兒子黯淡的眼神一下子充滿(mǎn)了光，沮喪的臉也一下子舒展開(kāi)來(lái)。她甚至發(fā)現，兒子溫順的讓她吃驚，好象長(cháng)大了許多。第二天上學(xué)，去得比平時(shí)都要早。孩子上了初中，又一次家長(cháng)會(huì )。她坐在兒子的座位上，等著(zhù)老師點(diǎn)她兒子的名字，因為每次家長(cháng)會(huì )，她兒子的名字在差生的行列中總是被點(diǎn)到。然而，這次卻出乎她的預料——直到結束，都沒(méi)有聽(tīng)到。她有些不習慣，臨別去問(wèn)老師，老師告訴她：“按你兒子現在的成績(jì)，考重點(diǎn)高中有點(diǎn)危險�！彼龖阎�(zhù)驚喜的心情走出校門(mén)，此時(shí)她發(fā)現兒子在等她。路上她扶著(zhù)兒子的肩膀，心里有一種說(shuō)不出的甜蜜，她告訴兒子：“班主任對你非常滿(mǎn)意，他說(shuō)了，只要你努力，很有希望考上重點(diǎn)高中�！备咧挟厴I(yè)了。第一批大學(xué)錄取通知書(shū)下達時(shí)，學(xué)校打電話(huà)讓她兒子到學(xué)校去一趟。她有一種預感，她兒子被清華錄取了，因為在報考時(shí)，她給兒子說(shuō)過(guò)，她相信他能考取這所大學(xué)。她兒子從學(xué)�；貋�(lái)，把一封印有清華大學(xué)招生辦公室的特快專(zhuān)遞交到她的手里，突然轉身跑到自己的房間里大哭起來(lái)，邊哭邊說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我知道我不是個(gè)聰明的孩子，可是，這個(gè)世界上只有你能欣賞我……”

　　這位母親對孩子不斷地鼓勵才換來(lái)了這樣的收獲，她的愛(ài)絕不是溺愛(ài)，不是放縱，而是發(fā)自?xún)刃牡貫楹⒆又?zhù)想，成為孩子最為堅強的后盾。怎么成為堅強的后盾？我想除了鼓勵，還要做榜樣，要陪同孩子一起成長(cháng)和進(jìn)步。

　　對于我們老師要做到為人師表，以身示范，我想家長(cháng)也是一樣。況且父母是孩子的第一任老師，是陪伴孩子時(shí)間最久的長(cháng)輩，家庭教育在孩子整個(gè)成長(cháng)過(guò)程中起著(zhù)決定性作用。某些家庭會(huì )出現這樣一些情景：

　　爸爸催促孩子趕緊做作業(yè)，而孩子卻不亦樂(lè )乎地看起電視來(lái)。為什么呢？因為爸爸說(shuō)完這句話(huà)就開(kāi)始玩自己的，不管孩子了，甚至在隔壁房間打牌、打麻將，孩子怎么可能不受這位爸爸的影響呢？

　　媽媽對孩子說(shuō)：“快考試了，考考好啊，考好了給你買(mǎi)個(gè)獎品�！焙⒆釉诠膭钕驴嫉眠�不錯，比以前有了很大進(jìn)步，但媽媽卻不滿(mǎn)足，于是獎品也就泡湯了。長(cháng)此以往，由于父母的經(jīng)常食言，孩子也開(kāi)始學(xué)會(huì )了撒謊。父母卻還抱怨說(shuō)：“這孩子，一天到晚撒謊，我們是管不了了�！�

　　通過(guò)這兩個(gè)例子不知家長(cháng)有沒(méi)有意識到，孩子很多不好的習慣其實(shí)也有我們的一部分責任，由于我們沒(méi)有做好榜樣的緣故，而孩子是很愛(ài)模仿的，而且我們常說(shuō)說(shuō)壞的更容易。大家或許最關(guān)心的成績(jì)，是學(xué)習，但事實(shí)上平時(shí)養成各種良好習慣，那么這個(gè)孩子的成績(jì)絕不會(huì )差到哪去。即使頭腦不靈活，也能靠后天的努力跟上的。所以我想說(shuō)：習慣最重要，而在習慣的養成中，家長(cháng)的示范作用很重要。

　　他們畢竟還是孩子，會(huì )犯這樣或那樣的錯誤，我們大人都會(huì )犯錯，何況他們，關(guān)鍵我們作為家長(cháng)要幫助他們養成好習慣，幫助他們學(xué)會(huì )明辨是非，從錯誤中不斷吸取教訓不斷成長(cháng)。有些家長(cháng)會(huì )抱怨說(shuō)孩子不聽(tīng)自己的，管不住，腦子里想什么我們也不知道。為什么會(huì )這樣？為什么孩子不愿和你傾訴自己的想法呢？因為你在他眼中就是那個(gè)居高臨下的判官，而不是可以無(wú)話(huà)不談的好友。所以孩子對你會(huì )有秘密，孩子犯錯時(shí)會(huì )想對你隱瞞，甚至錯上加錯。不斷這樣的惡性循環(huán)，導致后來(lái)孩子與你的距離越來(lái)越遠，也導致孩子與學(xué)習的距離越來(lái)越遠。所以，我再次想說(shuō)，多走近孩子一點(diǎn)，蹲下身子，用孩子的眼光來(lái)看待問(wèn)題。就當做也你也是孩子，你也要學(xué)習，大家共同牽手進(jìn)步才是最好的選擇。不要說(shuō)工作忙沒(méi)時(shí)間，不要說(shuō)孩子不聽(tīng)我的。孩子是你含辛茹苦帶大的，孩子是你的唯一，為了孩子，我們應該做到父母應盡的責任。

畢業(yè)班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿2

各位家長(cháng)：

　　大家好！

　　我們已經(jīng)不陌生了，我就開(kāi)門(mén)見(jiàn)山說(shuō)了。

　　各位家長(cháng)最關(guān)心的就是孩子的成績(jì)了，桌面上有這次期中考試的試卷，大家可以看到你孩子的成績(jì)，我簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)這次考試情況。

　　這次期中考試六（3）班應參加人數65人，由于李彧琛同學(xué)右手受傷，實(shí)際參加64人，最高分96分，最低分65分，其中60—70分3人，70—85分28人，及格率100%，優(yōu)秀率51.56%。六（4）班應參加人數63人，實(shí)際參加人數63人，最高分98分，60分以下1人，60—70分2人，70—85分28人，最低分50分，及格率98.41%，優(yōu)秀率61.9%。

　　試題類(lèi)型有填空題、判斷題、選擇題、填圖題、連線(xiàn)題、問(wèn)答題。這次測試沒(méi)有出現實(shí)驗探究題。內容涉及到前兩個(gè)單元《簡(jiǎn)單機械和工具》和《形狀與抗彎曲能力》兩個(gè)單元的重點(diǎn)難點(diǎn)，應該說(shuō)這次考查涵蓋的科學(xué)概念多，涉及的內容廣，題型豐富，題目靈活，有一定難度。

　　通過(guò)開(kāi)學(xué)到現在幾次測試發(fā)現六三班詹文茜、王皎榕、楊倩、常欣、張曉夢(mèng)、張伊娜、楊佳鑫、何雨昊、王帥、李明宇、陰煜欣、孔德華、郭豫川、張明慧、萬(wàn)昊天。

　　班張倩、郭樂(lè )平、董章毓、席笛珂、馬怡諾、高欣鈺、王思博、姬璐逸、馬新鵬、吳詩(shī)琳、焦蕊、陰旭哲。這些同學(xué)學(xué)習態(tài)度端正，作業(yè)能按時(shí)完成書(shū)寫(xiě)認真，特別是每天回家的默寫(xiě)，聽(tīng)課習慣好，一直成績(jì)優(yōu)異。

　　六三班權依琳、侯瑞雪、付子妍、張博航，班劉宸、陰佳鑫、趙成博、安可馨、王正華、安紫璇、焦瑞潔、張耀中、董奕儒進(jìn)步很明顯。

　　通過(guò)前半學(xué)期學(xué)生的默寫(xiě)本上的簽字，可以看出許多家長(cháng)對我的工作很支持，希望后半期家長(cháng)繼續支持我的工作，我在這里謝謝大家。

　　科學(xué)這門(mén)學(xué)科讓許多家長(cháng)覺(jué)得在家輔導無(wú)從下手，我在這里給大家一點(diǎn)建議。

　　孩子回家的默寫(xiě)背誦的內容，你一定費心認真檢查一下，簽上字，正確與否你可能無(wú)法判斷，但完沒(méi)完成你能發(fā)現。家長(cháng)絕對想不到你的簽字有多重要，你的簽字就能讓學(xué)生感受到你對科學(xué)這門(mén)學(xué)科的態(tài)度或者說(shuō)重視程度，學(xué)生的潛移默化能力（洞察力）很強，從你的態(tài)度孩子們能感受到科學(xué)這門(mén)學(xué)科是否重要，也會(huì )影響孩子對這門(mén)學(xué)科的重視程度，直接影響上課的情況。家長(cháng)一直能堅持檢查科學(xué)作業(yè)的學(xué)生，上的聽(tīng)講很認真，做筆記也很認真，作業(yè)更是認真整潔，很少出現錯題。

　　科學(xué)很重要的一點(diǎn)是培養學(xué)生的科學(xué)探究的興趣，這門(mén)學(xué)科動(dòng)手操作能力強，實(shí)驗操作多，實(shí)驗中需要準備許多材料，希望各位家長(cháng)能積極配合，千萬(wàn)別怕麻煩，因為你的怕麻煩，可能就會(huì )毀滅一個(gè)孩子的探究欲望。例如：在第一章《機械與工具》單元需要學(xué)生了解許多工具使用的原理，可我們學(xué)生缺乏生活經(jīng)驗，許多工具都不知道名稱(chēng)，更沒(méi)使用過(guò)了，我讓孩子回家打開(kāi)爸爸的工具箱，和爸爸一起學(xué)著(zhù)使用這些工具，從中體會(huì )這些工具的用途，以及它蘊含的科學(xué)道理。

　　例如：我讓學(xué)生回家和爸爸媽媽完成《小個(gè)子戰勝大力士》游戲，不知道大家陪孩子做了沒(méi)？游戲很簡(jiǎn)單，孩子手握刀柄，爸爸或媽媽手握刀桿，各自向相反方向轉動(dòng)，看誰(shuí)的厲害能轉動(dòng)，其中蘊含著(zhù)什么道理。

　　我們有些家長(cháng)可能利用周末，或者考試前還想給學(xué)生輔導輔導，你可以幫學(xué)生提問(wèn)課本上的劃線(xiàn)句子，陰影部分內容，讓學(xué)生自己敘述實(shí)驗需要的材料、實(shí)驗過(guò)程、實(shí)驗現象和結論�？梢园堰@些內容轉化換成填空、判斷、選擇等類(lèi)型降低難度。復習還可以以我們每一次的考試卷、大練習冊?xún)热轂橹�，幫孩子提�?wèn)。

　　總之，我們將和各位家長(cháng)一道共同教育好你的子女，我們的學(xué)生。為了孩子們的健康成長(cháng)，我們走到一起來(lái)了，為了我們的理想，我們必須一起努力，實(shí)現這個(gè)理想，而你們的理解和支持，就是我工作最大的動(dòng)力，即使苦累，我也會(huì )感到欣慰。真誠感謝各位家長(cháng)耐心的聆聽(tīng)。并希望各位及時(shí)地與我們聯(lián)系。

畢業(yè)班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿3

　　尊敬的各位家長(cháng)朋友，大家下午好，感謝大家于百忙之中參加孩子在豐潤三中的畢業(yè)家長(cháng)會(huì )。

　　我先簡(jiǎn)要的把開(kāi)學(xué)以九年級的工作向各位家長(cháng)匯報一下：

　　1、群策群力，凝心聚力，抓好三項加試。

　　A、信息教師劉金良從開(kāi)學(xué)的第一天就開(kāi)始全天候的練習，一天八節，中午學(xué)生分兩批，兩位信息教師不回家，（八年級的趙鳳燕老師也加入到我們的隊伍中）倒班輔導，晚上加一節，周六周日不休息，整整堅持半個(gè)月，我們的信息滿(mǎn)分率百分之八十八。（剛開(kāi)學(xué)百分之十幾）

　　B、理化教師加試加班加點(diǎn)加，力爭讓孩子們一分不丟，他們聲音啞了，皮膚過(guò)敏了，毫無(wú)怨言，又是半個(gè)月的堅持，理化操作滿(mǎn)分率達百分之九十。

　　C、接踵而的是體育加試，我們都知道，孩子們的體質(zhì)普遍下降，單靠體育遠遠不夠，為了讓孩子們多得一分，體育教師同樣付出了百倍的艱辛，既要注意安全，又要精心指導。每天下午后兩節4個(gè)班一組進(jìn)行強化訓練。經(jīng)過(guò)近二十天的努力，孩子們的成績(jì)都有了明顯的提升。

　　尤其值得一提的是兩位校長(cháng)和八位班主任，他們全局調控，全程盯守，想方法，定措施，群策群力，巧干實(shí)干苦干。八位班主任，既要完成自己的教學(xué)任務(wù)，又在信息、理化、體育練習時(shí)一個(gè)不差的和科任教師盯守在自己班級的崗位上，還要不厭其煩的給家長(cháng)發(fā)校訊通，打電話(huà)，甚至有的時(shí)候直接調家長(cháng)（劉金江，出6、7 分）說(shuō)實(shí)在話(huà)，一天兩天容易，近兩個(gè)月的堅持，這是需要一種精神的。并且沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)過(guò)一句怨言，加過(guò)一點(diǎn)代價(jià)。我可以這樣講，在三項加試上，我們的家長(cháng)朋友對孩子的關(guān)注程度之深遠遠比不上我們的老師們！

　　2、盡職盡責，甘于奉獻，打好中考決戰。

　　我們三中的辦學(xué)理念是責任成就幸福人生，每位教師都在盡職盡責，無(wú)私奉獻著(zhù)。因為今年時(shí)間太緊張（不讓補、沒(méi)有晚自習），每位老師都在想方設法的抓時(shí)間、擠時(shí)間，力爭讓孩子們得到更多的練習和鞏固：語(yǔ)組的老師們每發(fā)現一篇孩子們寫(xiě)的好作，總是打印出，或念給孩子們，或全體印給孩子們閱讀共享；理綜組的老師們針對一模情況對每個(gè)孩子進(jìn)行了詳盡的書(shū)面分析，力求后面的教學(xué)更加有的放矢；綜組的老師們幾乎把下的時(shí)間都給占用了；數學(xué)英語(yǔ)更是考了測，測了練，說(shuō)心里話(huà)，大家真的要感謝我們這個(gè)負責任的團隊！

　　我講這些，就是想讓大家理解，更是請大家放心，我們的每位教師就像照看自己的孩子一樣關(guān)心著(zhù)每位同學(xué)！

　　一模結束了，距離6月21、22日的中考還有4天的時(shí)間，已經(jīng)真正進(jìn)入倒計時(shí)階段。這4天，是千米沖刺階段，是真正精益求精、提升成績(jì)的階段，我們每位教師已經(jīng)做了周密的安排，已經(jīng)細化到?jīng)]節做什么，同時(shí)還要對孩子們進(jìn)行答題技巧的培訓、全面科學(xué)的考前指導和心理疏導,那么作為家長(cháng)朋友，我們該做些什么呢？

　　1、家長(cháng)要清楚了解孩子的學(xué)習和思想現狀：成績(jì)如何，學(xué)習勁頭如何，有無(wú)薄弱學(xué)科，時(shí)間利用如何，中考目標是什么，我們家長(cháng)要做到心中有數，只有這樣，才能給予孩子適當的指導。

　　2、要讓孩子做好薄弱學(xué)科的適當補習，想方設法提升弱科成績(jì)。中考化有五大學(xué)科，語(yǔ)，數學(xué)，英語(yǔ)，綜，綜理，各占120分，總分600分，加上信息、理化、體育，共計670分。本次模擬考試，個(gè)別同學(xué)年級排名40、70，英語(yǔ)成績(jì)僅為7分，49分，這是絕對不可以的，部分學(xué)生數學(xué)80積分一定要想盡一切辦法90乃至100可以家長(cháng)結合科任教師幫其制定40天的沖刺方案，也可以自己校外找老師做精當補習。

　　3、要多和孩子交流并多給予鼓勵。孩子們是很累并且很煩躁的的，這個(gè)階段，家長(cháng)朋友切記不要再?lài)Z叨埋怨，要多噓寒問(wèn)暖，多搞好后勤保障工作，多找機會(huì )讓孩作適當的放松，并多給予鼓勵，讓孩子以輕松的心態(tài)搞好后段的學(xué)習。

　　4、要讓孩子保證睡眠，不搞疲勞戰術(shù)。不要超過(guò)11:00。中午要求孩子多少要睡一會(huì )。

　　5、要記住中考時(shí)間為6月21、22日，上午開(kāi)考時(shí)間9:00，下午開(kāi)考時(shí)間為2:00，現在午休的時(shí)候就注意讓學(xué)生不要超過(guò)1：0，調整好下午答題的最佳狀態(tài)。午休階段一定要看護好學(xué)生，嚴禁到網(wǎng)吧上網(wǎng)、到河塘邊玩耍。中考的兩天，家長(cháng)把手頭事一定要放一放，全程接送一下，做好爽口的飯菜，但要注意，考前一天為端午節，不要讓孩子們大吃二喝，以免影響考試。這兩天結束，我們就都完事大吉了。

　　6、農村獨生子女申報工作已經(jīng)啟動(dòng)，班主任已經(jīng)通知孩子們，家長(cháng)也要注意提前把各種證準備好。我們所有工作嚴格按照教育局的相關(guān)要求開(kāi)展，請大家放心。

　　各位家長(cháng)朋友，我校已經(jīng)連續五年創(chuàng )造了中考的輝煌，相信有在座各位家長(cháng)朋友的關(guān)心和支持，加之我們任群體的同心同德，攜手共進(jìn)，20xx年的中考更加圓滿(mǎn)的成績(jì)，謝謝大家！

畢業(yè)班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿4

　　一、學(xué)校辦學(xué)理念

　　辦學(xué)理念：?jiǎn)⒌现腔�，幸福生�?/p>

　　校訓：求真、求善、求美

　　教育理念：走近學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生

　　校風(fēng)：真實(shí)

　　教風(fēng)：講真話(huà)，做實(shí)事

　　學(xué)風(fēng)：言行一致

　　辦學(xué)特色：寄宿立校，藝體興校

　　管理策略：道德奠基，制度推進(jìn)，文化引領(lǐng)

　　二、 近年來(lái)的主要成績(jì)

　　(一)重視學(xué)校管理

　　1、完善規章制度。

　　結合學(xué)校實(shí)際和新的目標要求，充分聽(tīng)取教職工的意見(jiàn)和建議，逐步完善學(xué)校規章制度，初步構建了《學(xué)校管理手冊》和《獎勵性績(jì)效工資實(shí)施方案》。

　　2、規范用人制度

　　根據國家法律法規和上級有關(guān)文件規定，結合本校實(shí)際情況，實(shí)行了教職工全員聘用制度、后勤職工招聘制度、后勤職工考核上崗制度等。20xx年暑期辭退七名代課教師無(wú)一異議。

　　3、加強后勤管理。

　　嚴格執行安全領(lǐng)導責任制，層層落實(shí)安全責任，確保師生安全，教育秩序正常，學(xué)校被評為新北區首批“平安校園”、江蘇省“安全文明學(xué)�！�。經(jīng)費管理嚴格規范。堅持教育收費程序，落實(shí)收費公示制。加強教育收費的管理，建立健全監督機制，學(xué)校由專(zhuān)門(mén)的財務(wù)審計小組按月對學(xué)校的收費及時(shí)審計。爭取新華村委支持六萬(wàn)多元，為校舍屋頂新做一次防水工程，請求區鎮兩級撥款20萬(wàn)元，新建學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐基地。

　　高度重視學(xué)校衛生工作。加強對生活教師、食堂、檔案的管理。建立了財產(chǎn)管理制度。繼獲得“常州市示范圖書(shū)館”稱(chēng)號后，20xx年獲評“常州市第三批實(shí)驗室建設先進(jìn)單位”，“新北區學(xué)校資產(chǎn)管理先進(jìn)集體”，總務(wù)主任巢海峰獲評先進(jìn)個(gè)人。

　　4、重視過(guò)程管理。

　　抓好教學(xué)常規管理。嚴格落實(shí)制度，重視了過(guò)程管理、細節管理。教職工制度意識逐漸增強，工作態(tài)度好、熱情高、主動(dòng)發(fā)展意識強，工作效率和質(zhì)量呈穩步上升趨勢。

　　5、重視依法治校和民主管理。

　　在強調制度管理的基礎上，我們重視民主管理和思想管理的研究與實(shí)踐，取得了較好的效果。如20xx年開(kāi)了兩次教代會(huì );經(jīng)常與教職工談心交流;召開(kāi)中學(xué)分流教師、藝體教師、畢業(yè)班教師等專(zhuān)題座談會(huì );執行行政人員滿(mǎn)意度測評制度;發(fā)放調查問(wèn)卷，認真傾聽(tīng)教職工和學(xué)生家長(cháng)的意見(jiàn)與建議并及時(shí)答復；解決教職工的實(shí)際困難;堅持校務(wù)公開(kāi)、經(jīng)費審計;評先評優(yōu)堅持民主集中的原則;嚴格執行《重大事項議事制度》等。組織師生進(jìn)行法律知識考試、開(kāi)展法制教育周等活動(dòng)，20xx年終于獲評“常州市第八批依法治校先進(jìn)單位”，并獲評“20xx年度新北區先進(jìn)教工之家”。

　　(二)加強隊伍建設

　　1、加強黨員干部隊伍的建設與管理。認真執行有關(guān)行政干部學(xué)習會(huì )議制度，重視行政人員的思想作風(fēng)建設，20xx年有三人向黨組織遞交了入黨申請書(shū)，預備黨員王玉霞同志按期轉正，周曉紅開(kāi)始辦理組織發(fā)展手續。在編教師36名（40周歲以下的有31人），現有中學(xué)高級教師2人，占5.6%；小學(xué)高級（中學(xué)一級）教師22人，占61.1%。市、區級以上骨干教師6人（市級學(xué)科帶頭人1人，市骨干教師1人，區骨干教師1人，市教學(xué)能手1人，市教壇新秀1人，國家心理咨詢(xún)師1人），占16.7%。

　　2、加強班主任隊伍的建設與管理。進(jìn)一步推廣術(shù)科老師擔任班主任和正副班主任雙選雙聘制度。

　　3、促進(jìn)了教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。學(xué)校繼續以制度為基礎和保障，加強管理，促進(jìn)教師的主動(dòng)發(fā)展。20xx年1人獲評小中高，4人獲評小高職稱(chēng)。

　　4、全面落實(shí)教育教學(xué)反思制度。積極開(kāi)展教育科學(xué)研究活動(dòng)，要求青年教師至少參加一項課題研究，20xx年中，曹敏華、何曉燕、陳建春等老師9篇論文獲全國性大獎或發(fā)表，在區以上獲獎或發(fā)表的文章總計達45篇，已經(jīng)超過(guò)當時(shí)37個(gè)在編教師數，顯示我校教師隊伍建設的是有效的。

　　5、堅持每周一次的政治業(yè)務(wù)學(xué)習制度，以實(shí)施績(jì)效工資和黨員干部深入學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)為契機，高度重視師德師風(fēng)建設，特別關(guān)注“80后”的職業(yè)道德教育。開(kāi)展“五項嚴規”、“五條禁令”的學(xué)習測試活動(dòng)，繼續“168愛(ài)生行動(dòng)”等，使和諧校園初步顯現：縱向比，我校學(xué)生數下降不多，一年中教師數因為清退代課教師和自然退休而少了十人；橫向比，我校的師生比明顯大于周邊學(xué)校，但我校工作照常運轉，有些還有突破，如住宿班學(xué)生數較上學(xué)年就有明顯上升。我們?yōu)檫@一升（住宿生數）一降（教師數）而自豪，因為這不僅僅是減少負債、增加收入的經(jīng)濟問(wèn)題，也是我校維持穩定與創(chuàng )優(yōu)發(fā)展的存亡大事，更是幫助特殊家庭、創(chuàng )建和諧社會(huì )的政治問(wèn)題。

　　(三)注重文化建設

　　1、明確了辦學(xué)理念，培育群體價(jià)值觀(guān)。

　　我校在減負增效的大背景下，從生命的本質(zhì)、教育的本真出發(fā)，堅持“啟迪智慧，潤澤生命”的教育哲學(xué)，堅持“走近學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生”的教育理念，尊重每一個(gè)生命個(gè)體，讓每個(gè)孩子享受學(xué)習、享受生活、享受快樂(lè )。在此基礎上，我們明確地提出了“啟迪智慧，幸福生活”的辦學(xué)理念。

　　“啟迪智慧，幸福生活”意味著(zhù)我校所追求的辦學(xué)目標和過(guò)程是：著(zhù)力培養智慧型教師和學(xué)生，打造智慧型課堂和學(xué)校管理模式，構建高品質(zhì)的學(xué)校文化，為每個(gè)孩子現實(shí)的幸福和未來(lái)的幸福提供基礎和保障，即為每個(gè)孩子整個(gè)生命歷程的幸福提供現實(shí)的服務(wù)和未來(lái)的保障，辦人民滿(mǎn)意的教育。

　　2、以書(shū)為友，營(yíng)造書(shū)香校園。

　　繼續實(shí)施“讀書(shū)工程”，豐富師生人文內涵，定期開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，學(xué)校每年都舉行讀書(shū)節，營(yíng)造書(shū)香教室、書(shū)香校園。

　　3、制定學(xué)校形象文化識別系統。

　　學(xué)校整體規劃形象文化識別系統。包括：辦學(xué)思想、辦學(xué)理念、校訓、校歌以及校旗、�；盏纫曈X(jué)識別系統。逐步規范各種儀式、典禮。

　　4、加強校風(fēng)、校貌的建設，注重學(xué)校的宣傳。重視與家長(cháng)和社區之間的溝通，學(xué)校關(guān)工委、家長(cháng)學(xué)校正�；顒�(dòng)。

　　5、開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng)。密切與江邊特勤消防中隊、艾.歐.史密斯公司等德育基地的聯(lián)系，讓學(xué)生感悟生命的偉大與快樂(lè )，（獲評新北區雙擁工作先進(jìn)單位，艾.歐.史密斯公司還在我校設立“獎教金”、“獎學(xué)金”基金會(huì )，每年八千多元獎勵優(yōu)秀師生）;重視法制教育和心理健康教育，保障學(xué)生的身心健康。主要有：“告別陋習，與文明同行”系列主題活動(dòng);消防知識講座，寄宿生逃生演習;九月“民族精神月”，十月“國慶六十周年”大型愛(ài)國教育活動(dòng)，十一月讀書(shū)節、十二月體育節、元旦聯(lián)歡……何曉燕老師獲評班隊活動(dòng)方案設計常州市一等獎。

　　6、學(xué)校網(wǎng)站建設再上新臺階。在不久前的市級一級校園網(wǎng)驗收中，我校網(wǎng)頁(yè)的美觀(guān)實(shí)用性獲得驗收組成員的高度評價(jià)。

　　7、嚴格執行課程計劃，至今所有術(shù)科沒(méi)有故意停上一節。

　　(四)重視特色培育

　　1、學(xué)校能充分認識藝體教育對學(xué)生發(fā)展、學(xué)校發(fā)展的重要性，堅持實(shí)施“藝體先行”的辦學(xué)戰略。重視對藝體教育的領(lǐng)導和管理。加強興趣活動(dòng)和晚自修的管理。為豐富學(xué)生生活，增強學(xué)生體質(zhì)。學(xué)校每年都舉行藝術(shù)節、體育節。

　　2、小學(xué)生男子籃球運動(dòng)在我校廣泛開(kāi)展，連續四年穩居全區第一，并在大市級比賽中占居一席之地，20xx年暑假獲大市第四名和常州市陽(yáng)光體育交流賽第六名。小學(xué)生乒乓球隊也在區級比賽中連續三年保持前三名位置。

　　3、兩年來(lái)，學(xué)生有百余幅美術(shù)作品獲獎或在省市級乃至國家級刊物上發(fā)表；師生的樂(lè )器演奏得到了校內外人士的交口稱(chēng)贊。有多名學(xué)生通過(guò)了鋼琴、古箏、琵琶2--7級不等的器樂(lè )考核；吳茜茹同學(xué)獲評江蘇省婦聯(lián)組評的繪畫(huà)二等獎，周小燕老師獲評“江蘇省慶六一書(shū)畫(huà)賽優(yōu)秀指導教師”，周舟同學(xué)獲評“20xx年度全國好少年好兒童”、全國“星星火炬杯”兒童歌曲比賽金獎和常州市藝術(shù)節聲樂(lè )比賽二等獎；在“金鑰匙”科技知識競賽中，我校獲一個(gè)省級二等獎，兩個(gè)市級優(yōu)秀獎。本周六（22日），我校有兩個(gè)文娛節目要到薛家農民廣場(chǎng)參加區級演出，歡迎前往捧場(chǎng)。

　　三、 與家長(cháng)交心

　　1、 有正確的成才觀(guān)念。不要死壓孩子得高分，今天的小學(xué)生，大學(xué)只要向上就肯定有的上，關(guān)鍵要讓孩子有向上的生活、學(xué)習心態(tài)。最怕孩子只想玩電腦、看電視，不肯出門(mén)、不想吃喝;或者出門(mén)就是打架、飯店聚餐等做壞事。要求個(gè)別走讀班的學(xué)生家長(cháng)每天接送孩子上下學(xué)，周末休息在家要嚴加管束，不要私自到河里玩水，特別強調不許給孩子現金。

　　2、 幫助調節心理。每天盡量多陪護孩子，六年級不少孩子處于生長(cháng)發(fā)育期，要重視與孩子的心理溝通，發(fā)現有異常情況及時(shí)與老師溝通，協(xié)調解決。

　　3、 關(guān)心孩子生活。盡量在家做飯給孩子吃，不要給錢(qián)買(mǎi)早飯、午飯，我們經(jīng)常發(fā)現孩子不買(mǎi)吃的買(mǎi)玩具或小零食吃。穿的只要不破就行。保證孩子的睡眠時(shí)間，監督是否躲在被窩里看電子書(shū)、玩游戲機。女生要不斷提高人身安全防范的意識與能力。

　　4、 教育孩子學(xué)會(huì )感恩。敬重長(cháng)輩，尊重教師，愛(ài)護學(xué)校和社會(huì )公物。農民廣場(chǎng)的照明、廣播系統，學(xué)校景物損壞嚴重。

　　四、傳達區畢業(yè)班工作會(huì )議精神。(邀請家長(cháng)代表全程參與推優(yōu)工作，有意參加的請向班主任提出申請)

畢業(yè)班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿5

尊敬的家長(cháng)朋友們：

　　大家下午好！今天下這么大的雨，但依然沒(méi)有攔住在座家長(cháng)朋友們來(lái)參加家長(cháng)會(huì )的腳步，我想，即使雨下得再大一些也還是阻擋不了你們關(guān)心自己孩子的腳步。首先我代表宋畈鄉中心小學(xué)，代表孔三亮校長(cháng)，對各位家長(cháng)的能在這綿綿春雨中起來(lái)參加我們學(xué)校畢業(yè)班的家長(cháng)會(huì )崇高的敬意與熱烈的歡迎！

　　孩子是家庭的希望，是我們祖國的希望，讓孩子健康成長(cháng)、快樂(lè )成長(cháng)、高質(zhì)成長(cháng)，是我們學(xué)校與家庭以及整個(gè)社會(huì )共同的責任和義務(wù)�？偠�言之，孩子的發(fā)展需要我們的家庭也學(xué)校共同努力、相互配合，所在，家長(cháng)和老師之間應該多交流、多聯(lián)系，這個(gè)學(xué)期又是孩子們在小學(xué)階段的最后一個(gè)學(xué)期，即將升入初中階段，應該說(shuō)是處于一個(gè)關(guān)鍵的轉折期，正是基于這些原因，今天我們召開(kāi)了畢業(yè)班的家長(cháng)會(huì )，我們期望通過(guò)這個(gè)家長(cháng)會(huì )讓家長(cháng)能更了解自己孩子在學(xué)校的情況，更了解自己孩子的老師，更了解宋畈小學(xué)。

　　今天，學(xué)校把你們請到這里來(lái)，目的有三個(gè)：一是介紹一下宋畈小學(xué)的現狀；二是升學(xué)前再叮囑幾句；三是請你們配合班主任抓好孩子小學(xué)最后階段的復習迎考，讓你們的孩子能健康快樂(lè )地升入初中。

　　宋畈小學(xué)的現狀：

　　目前，我們宋畈鄉中心小學(xué)現有教師35名，學(xué)生共有579人，經(jīng)過(guò)幾任校長(cháng)與學(xué)校老師的共同努力，我們學(xué)校正處于平穩地發(fā)展中，20xx學(xué)年我校被評為教學(xué)質(zhì)量進(jìn)步獎，20xx年被評為衢州市群體師德創(chuàng )優(yōu)級先進(jìn)單位，20xx年被評為浙江省教育創(chuàng )強工作先進(jìn)集體，20xx年學(xué)校成幼教工作考核獲一等獎。同時(shí)，學(xué)校的環(huán)境跟以前相比得到了很大的改善，去年12月我們學(xué)校被縣教育局評為“儒家特色校園文化”。應該說(shuō)，我們歷任校長(cháng)的努力下，我們的學(xué)校硬件設施與軟件設施都得到了發(fā)展與改善。

　　對于畢業(yè)班的學(xué)科教學(xué)，我們學(xué)校的領(lǐng)導也非常重視，本屆畢業(yè)班我們安排了工作認真富有教學(xué)經(jīng)驗具有高度責任感的老師來(lái)任教，像六（1）班的班主任兼語(yǔ)文教學(xué)的胡箭慧老師在20xx年常山縣的新教師招考中名便第一，分配到我們學(xué)校，20xx學(xué)年她是被縣實(shí)驗小學(xué)借用一年，20xx年9月才回到我們學(xué)校，工作應該是非常認真、有活力；數學(xué)老師是我，我呢是和孩子們一起努力，一起進(jìn)步。六（2）班的班主任兼語(yǔ)文教學(xué)的嚴芝花老師多次被評為縣級先進(jìn)班主任，也是我們學(xué)校的語(yǔ)文教研組長(cháng)，從教20多年，應該說(shuō)是責任心非常強、教學(xué)經(jīng)驗豐富的語(yǔ)文教師；數學(xué)老師是我們學(xué)校的副教導主任付小忠老師，教學(xué)能力強，工作踏實(shí)，認真細致，對待學(xué)生非常友善。所以說(shuō)，我們學(xué)校對于六年級畢業(yè)的師資配備來(lái)說(shuō)是非常重視的。

　　在這里，我代表所有的畢業(yè)班老師請你們家長(cháng)放心，老師一定會(huì )努力按照學(xué)校的要求去做的，會(huì )盡自己最大努力的。事實(shí)上，我們的許多老師一直在這樣做著(zhù)，抓緊早晨、中午等一些時(shí)間自覺(jué)地給學(xué)生進(jìn)行輔導，做好個(gè)別輔導工作。由于時(shí)間有限，精力有限，再加上班級人數較多，因此我們的工作不可能十分完美，總會(huì )存在著(zhù)這樣或那樣的遺憾，還得請你們家長(cháng)理解和支持。

　　升學(xué)前的叮囑：

　　各位家長(cháng)，現在是三月，再過(guò)4個(gè)月份我們的孩子就要從這個(gè)學(xué)校畢業(yè)升入高一級的初中學(xué)校去就學(xué)，臨近畢業(yè)，作為副校長(cháng)的我想對各位家長(cháng)講的東西有很多，但是由于時(shí)間關(guān)系，也由于我們的班主任與任課老師在與你們的交流中也會(huì )提到以上許多問(wèn)題，所以今天我就講2點(diǎn)：

　　1、家庭教育問(wèn)題：

　　中國有句老話(huà)是這么說(shuō)的：子不教父之過(guò)啊。生了孩子不好好教育，是父母親的過(guò)錯過(guò)啊。但現在我們許多的家長(cháng)有這么一個(gè)錯誤的想法，就是把什么事情都推給學(xué)校，推給老師，這個(gè)想法是不對的。

　　家長(cháng)要舍得管，現在也許多家庭的孩子少，甚至很多家庭都是獨生子女，這些孩子在家庭中是小皇帝、小公主，爺爺奶奶、外公外婆疼愛(ài)著(zhù)，舍不得管教。

　　家長(cháng)要好好管，家長(cháng)自身要做好，以身示范。家長(cháng)要學(xué)習管教的方法，正確地管。

　　2、升學(xué)問(wèn)題：

　　應該說(shuō)，我們現在的學(xué)生升入初中的選擇還是比較多少，正常的應該是進(jìn)入我們以前宋畈初中――即現在的獅子口初中，還有三衢州中學(xué)、天馬中學(xué)等，到底應該選擇哪所學(xué)校？這個(gè)我們學(xué)校不提供意見(jiàn)，家長(cháng)朋友們自己選擇，根據自己孩子的特點(diǎn)自己選擇，但我們要說(shuō)的是不是讓升學(xué)影響了我們孩子的學(xué)習。有一些學(xué)校四、五月份就開(kāi)始招生，一些家長(cháng)就把學(xué)校確定下來(lái)了，這些孩子得知自己的學(xué)校確定后就再也沒(méi)有心思學(xué)習了，所以希望家長(cháng)要做好孩子的思想工作，別誤了后面的學(xué)習。

　　配合老師工作：

　　1、尊重老師，配合老師相關(guān)工作。

　　2、督促學(xué)生養成良好的習慣。家庭作業(yè)，生活習慣、學(xué)習習慣。

　　讓孩子健康地成長(cháng)，這是學(xué)校和家長(cháng)的共同心愿。然而，孩子能否健康地成長(cháng)，是由多方面因素決定的，不僅與學(xué)校的教育有關(guān)，還與家庭、社會(huì )的影響有著(zhù)不可分割的關(guān)系。另外，宋畈小學(xué)是宋畈人民的學(xué)校，它的發(fā)展與我們整個(gè)宋畈鄉人民群眾的支持是分不開(kāi)的，宋畈小學(xué)這個(gè)牌子需要我們學(xué)校老師、我們宋畈鄉人民一起來(lái)維護與塑造。從你們能來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì )，就可以看出你們對孩子學(xué)習的關(guān)心，你們的關(guān)心給我們學(xué)校老師更大的信心，希望在我們共周的努力下，把我們每個(gè)孩子都培養成祖國合格的接班人。

　　最后，借這樣的機會(huì )，祝愿我們每個(gè)家庭虎年萬(wàn)事如意，平安幸福！

　　謝謝大家！

畢業(yè)班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿6

尊敬的各位家長(cháng)：

　　大家好!首先請允許我們代表學(xué)校和六年級全體老師，感謝各位對我們畢業(yè)班工作的大力支持，能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加我們今天這樣一個(gè)畢業(yè)班學(xué)生家長(cháng)會(huì )，說(shuō)明大家對自己的孩子都十分關(guān)心。是啊，哪一位家長(cháng)不望子成龍?哪一位家長(cháng)不望女成鳳?哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢?既然家長(cháng)、老師、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望，教育好他們，讓我們攜起手來(lái)，同心協(xié)力，把你們的孩子，我們的學(xué)生教育好。

　　對學(xué)生的教育包括家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì )教育三方面組成。但說(shuō)真心話(huà)，目前我們的社會(huì )教育狀況堪憂(yōu)。有專(zhuān)家曾撰文說(shuō)："五加二等于零。"什么意思呢?即學(xué)校家庭花了五天進(jìn)行正面教育，一個(gè)雙休日，學(xué)生們回到社會(huì )，就什么都學(xué)會(huì )了。是啊，多少家電子游戲廳，多少家網(wǎng)吧，多少臺球室，多少家麻將館，還有不少負面的東西。作為家長(cháng)學(xué)校又不能消除以上這些對教育孩子不利的事物，在我們別無(wú)他法的時(shí)候，只有學(xué)校家庭攜手配合，共同創(chuàng )造良好的育人環(huán)境。下面我想就各位家長(cháng)關(guān)心和困惑的問(wèn)題，與大家交流溝通，希望能對各位有所幫助。

　　一、學(xué)校對六年級畢業(yè)班工作高度重視

　　目前，我校全校共有4個(gè)班，224名學(xué)生，每個(gè)班人數都在50多左右。大家眾所周知的在上學(xué)期的抽考中我們學(xué)校的成績(jì)有了明顯的進(jìn)步，語(yǔ)文、數學(xué)僅差總積分居學(xué)區校第一。這充分說(shuō)明我們學(xué)校在劉校長(cháng)的帶領(lǐng)下，教學(xué)質(zhì)量有了明顯提高。

　　我校在開(kāi)學(xué)工作十分繁忙的情況下，多次召開(kāi)校委會(huì )研究畢業(yè)班工作;

　　劉校長(cháng)旗幟鮮明地提出："質(zhì)量就是生命。我們必須理直氣壯抓教育質(zhì)量"的口號，學(xué)校對畢業(yè)班教師的安排也頗費心機，包括教科室主任劉琪，縣骨干教師朱玉紅，擔任六年級數學(xué)，達到每班一名數學(xué)老師;張禮英老師也被從幼兒園抽回來(lái)全身心地投入六年級的英語(yǔ)教學(xué)，我們四位語(yǔ)文老師也會(huì )傾其所能教育好學(xué)生。相信您的孩子無(wú)論跟哪位老師學(xué)習都不會(huì )令您失望的。

　　二、畢業(yè)班學(xué)生的基本情況

　　上期的期末考試中，我們畢業(yè)班考得還算可以，可那只是在我們鎮，如果與全縣相比，我們的孩子又是什么樣的水平?那還要看這學(xué)期的努力。

　　我和張曉靜老師是看著(zhù)這一屆學(xué)生成長(cháng)的。2百多名學(xué)生有三分之一來(lái)自培智班，這些孩子或多或少存在一些學(xué)習上的困難，有百分之六來(lái)五改六留下來(lái)的，他們年齡較大，學(xué)到了不少不良習慣如欺負弱小、吸煙等;有四分之一來(lái)自其他合并學(xué)校;有些同學(xué)學(xué)習成績(jì)差，對學(xué)習的重要性還沒(méi)有很好的認識，家長(cháng)呢也是任其發(fā)展，對孩子的學(xué)習莫不關(guān)心，理由是我們工作實(shí)在太忙了，真的沒(méi)時(shí)間去管他，有些家長(cháng)從來(lái)沒(méi)主動(dòng)到老師這兒詢(xún)問(wèn)過(guò)自己孩子的學(xué)習情況以及在校的表現……這一系列的因素導致我們這屆學(xué)生需要加大力度進(jìn)行綜合素質(zhì)的開(kāi)發(fā)，平時(shí)成績(jì)優(yōu)異的我們希望他更優(yōu)異，考上自己所期望的中學(xué)，平時(shí)學(xué)習有困難的家長(cháng)更應該重視，舍得花一點(diǎn)錢(qián)讓孩子在學(xué)習上自信些，通過(guò)一學(xué)期的努力養成良好的習慣，有可能改變它的一生，人家常說(shuō)舍得舍得，有舍就有得，你失去的是百十元錢(qián)可卻得到了一個(gè)身心健康的孩子，值!

　　今年我們縣對小學(xué)畢業(yè)班將進(jìn)行統一命題，統一考試，單人單桌，兩人監考，統一閱卷評分，這些新的要求，無(wú)疑對老師學(xué)生、家長(cháng)都是一個(gè)十分嚴峻的挑戰。

　　三、成功家教與失敗家教的啟示

　　不少家長(cháng)在與教師的交流中，幾乎都會(huì )說(shuō)，我們孩子最聽(tīng)教師的，其實(shí)各位家長(cháng)有沒(méi)有深入的思考，孩子為什么聽(tīng)老師的而不太聽(tīng)家長(cháng)的這個(gè)問(wèn)題呢?因為我們教師掌握了兒童心理和教育學(xué)生的方法，下面我想就如何教育孩子與各位家長(cháng)共同來(lái)探討一些問(wèn)題：

　　1、著(zhù)名教育家陶行知先生曾說(shuō)："千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。"做人教育是家庭教育的核心，欲使孩子成才，先教孩子做人，我們的家長(cháng)無(wú)不希望孩子成為"有用"的人，在知識技能上頗費心機，而忽視了對孩子品質(zhì)性格的培養，結果造成終身的悔恨。所以我希望各位家長(cháng)要以自己人格的力量去影響孩子，在生活中滴滴點(diǎn)點(diǎn)地引導，實(shí)實(shí)在在作示范，只有具有優(yōu)秀品質(zhì)和健全人格的人，才可能成為對國家、社會(huì )、家庭有用的人。

　　2、注重全面素質(zhì)培養，讓孩子身心健康發(fā)展。

　　孩子像小樹(shù)，生長(cháng)中既要水分，也要土壤、陽(yáng)光和養育。面對知識經(jīng)濟的挑戰，知識技能固然重要，但健康的心理，強健的體魄也非常重要。我有一位小學(xué)同學(xué)，從小學(xué)到高中都是班長(cháng)、三好學(xué)生，真的非常優(yōu)秀，可是在高考時(shí)，他突然生病，結果全班中只有她沒(méi)有考上大學(xué)，她憂(yōu)愁過(guò)度，至今像個(gè)傻子一樣，沒(méi)有結婚，飲食起居都要父母照顧。她之所以這樣，都是因為她一切太順利了，面對突然的打擊便承受不了。所以我們的家長(cháng)要為孩子們創(chuàng )設一些條件，讓孩子們承受挫折，使孩子們身心健康發(fā)展。

　　3、粗暴施教，最容易使孩子心靈受摧殘。

　　我們的家長(cháng)都信奉"黃荊棍棍出好人"的落后思想。對孩子的錯誤不是循循善誘，而是拳腳相待。這樣會(huì )有兩種后果，一是使孩子形成懦弱、膽怯退縮的心理，二是在孩子心靈深入播下暴躁殘忍的種子。種瓜得瓜，種豆得豆，這種子在一定的情況下爆發(fā)，產(chǎn)生的后果是毀滅性的、災難性的。貴州安順20xx年夏天發(fā)生了一起孿生姐妹毒殺雙親的悲劇。這家父親是一家公司的經(jīng)理，母親是安順市教委的干部，他們有一對招人喜愛(ài)的雙胞胎女兒�？墒�，兩姊妹中考失利被父母罰跪，這兩姊妹用"毒鼠強"毒死父母，造成家破人亡，震驚全國的慘劇。所以我們的父母對孩子一定要曉之以理，動(dòng)之以情，持之以恒，定會(huì )收到好的效果。

　　4、有愛(ài)無(wú)教終害子。

　　各位家長(cháng)，種莊稼不能不澆水，但澆水過(guò)多莊稼會(huì )溺死。教育孩子，不能沒(méi)有愛(ài)，但必須愛(ài)得適度，愛(ài)得理智。溺愛(ài)是一種十分愚昧的愛(ài)，往往在甜甜蜜蜜中毀了孩子，俗話(huà)說(shuō)"嬌縱如殺子"，如今不少家長(cháng)把孩子當小皇帝，不少孩子患上了"四二一"綜合癥，奶奶、爺爺、外公、外婆、爸爸、媽媽全都圍著(zhù)小孩轉，對孩子的成長(cháng)十分不利。由于溺愛(ài)而釀成的悲劇舉不勝舉。我們家長(cháng)常說(shuō)"再苦不能苦孩子"，但逐漸富裕起來(lái)的人們也要深思，"再富不能寵孩子。"這句話(huà)值得我們作父母的深思。

5、經(jīng)常帶孩子們接觸社會(huì )、研究社會(huì )的各種現象，去創(chuàng )造美好的生活。

　　6、多讀健康有益的課外書(shū)。

　　7、正確看待孩子的分數。

　　以上是我就學(xué)生們的思想品德，學(xué)習教育方法，生理、心理健康輔導等與各位家長(cháng)交換了一些意見(jiàn)，供各位家長(cháng)參考，有不妥之處懇請各位家長(cháng)批評指正，我將十分感謝大家，因為教育好孩子們是你們的心愿，也是我們學(xué)校和老師的心愿。謝謝大家。

畢業(yè)班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿7

尊敬的校領(lǐng)導、老師，各位家長(cháng):

　　大家好，首先請允許我代表各位家長(cháng)，向辛勤工作在教育前線(xiàn)的學(xué)校領(lǐng)導和老師們致以崇高的敬意和衷心的感謝!

　　來(lái)參加這次初三家長(cháng)會(huì )，我感到非常高興。因為這件事本身讓我感受到學(xué)校和老師們千方百計培養孩子的殷殷心切。我們都知道，學(xué)校的教育活動(dòng)與家庭的教育是密不可分的，學(xué)校是孩子理論的講堂，而家庭和社會(huì )是孩子實(shí)踐的陣地。馬老師讓我說(shuō)兩句,我不太會(huì )講話(huà)，說(shuō)兩句實(shí)話(huà)吧!說(shuō)來(lái)慚愧，我的孩子學(xué)習成績(jì)并不是特別優(yōu)秀的。雖然她不是班里的學(xué)習標兵，但是，在我的眼里，她仍然是優(yōu)秀的，因為她聰明活潑、為人坦誠，心地善良，善解人意，有較強的表達能力和組織能力，特別是樂(lè )于助人，我支持她經(jīng)常為同學(xué)和老師做些小事!我最想和所有的家長(cháng)交流的一句話(huà)就是，每一個(gè)孩子都有他優(yōu)秀的一面，也可以換句話(huà)說(shuō)，從某個(gè)角度說(shuō)，我們的孩子都是最優(yōu)秀的。

　　我這樣說(shuō)，既不是吹噓，也不是自夸。和所有家長(cháng)一樣，孩子的進(jìn)步左右著(zhù)我的晴雨表，當看到孩子進(jìn)步的時(shí)候，我滿(mǎn)心歡喜，神清氣爽，怎么看孩子都是可愛(ài)的，當她的成績(jì)下降的時(shí)候，我的心里象壓了一塊大石頭，那種恨鐵不成鋼的心情，無(wú)以言表。通過(guò)不斷地和老師溝通，使我認識到，給孩子確定一個(gè)踮踮腳就可以夠得著(zhù)的目標，讓孩子去努力，去進(jìn)取，我們才能每天都看到孩子在進(jìn)步。經(jīng)過(guò)這樣不斷地努力，不斷地進(jìn)取，才能讓孩子向著(zhù)更高的目標沖刺，這樣孩子才能有一個(gè)充滿(mǎn)自信的未來(lái)。我的孩子三年來(lái)就是這樣磕磕絆絆成長(cháng)的，我和她爸爸都感到孩子在這三年各方面都了許多，我們私下里真的很為我們的女兒高興。

　　選擇這所學(xué)校我們是征求過(guò)孩子的意見(jiàn)的。我們經(jīng)常讓她參與家庭生活的意見(jiàn)，給她選擇的機會(huì )，讓她學(xué)會(huì )思考分析，讓她知道任何一件事情一旦做出了選擇，就要為她的選擇負責任。三年和老師和以及學(xué)校的接觸，還有孩子的不斷進(jìn)步使我感到，我們選擇了這所學(xué)校是正確的，二中的校長(cháng)和老師用勤奮和努力，用無(wú)私和奉獻，用積極和進(jìn)取影響著(zhù)每一個(gè)學(xué)生，感染著(zhù)每一個(gè)學(xué)生，讓孩子們具有不怕吃苦積極向上的精神，這樣的`精神一旦成為一種習慣、一種品質(zhì)，對孩子的一生都是有益的，這就是二中帶給孩子們永遠的財富。

　　離中考還有三個(gè)月的時(shí)間，我們做家長(cháng)的，該做些什么呢?

　　我想，首先我們應該更好地配合學(xué)校，配合老師，督促孩子搞好臨考前的復習工作。最重要的是做好后勤保障工作，合理膳食，適度地增加營(yíng)養，合理的安排作息時(shí)間，讓孩子有一個(gè)健康的身體迎接中考。孩子們沖刺中考，真得很累，家長(cháng)和學(xué)校應該把孩子們的吃和喝安排好，不要讓孩子們的身體受影響，那也是一輩子的事。

　　其次，對孩子們多一些鼓勵。其實(shí)，現在的孩子可聰明了，他們也都知道該做什么不該做什么，就是他們正處在一個(gè)青春燥動(dòng)期，也就我們說(shuō)的反動(dòng)期，我家孩子也說(shuō)了，有時(shí)候也是自己管不住自己。所以，我們做家長(cháng)的，也應該理解一下孩子，少用命令的口氣，多用商量的口氣，給孩子些自己管理自己的空間，給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，營(yíng)造一個(gè)溫馨和諧的家庭氛圍，這樣才能讓孩子輕裝上陣。

　　最后是多溝通，多和老師溝通孩子的學(xué)習情況，有目的的指導孩子的學(xué)習，做到有的放矢;多和孩子溝通，讓孩子在緊張的學(xué)習生活中平衡心態(tài)，放松心情，這樣才能讓孩子在擁有健康的體魄的同時(shí)也擁有一個(gè)健康的心理。

畢業(yè)班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿8

尊敬的老師、各位家長(cháng)朋友們:

　　大家上午好!

　　我是徐xx的家長(cháng)。首先感謝班主任呂老師提供這次難得的機會(huì )，能和大家來(lái)探討孩子在初三這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻的學(xué)習問(wèn)題。

　　徐少文的進(jìn)步和老師嚴格的教育方式都是分不開(kāi)的，老師對孩子傾注的愛(ài)心和心血，讓我做家長(cháng)的非常感動(dòng)。所以，作為家長(cháng)，我會(huì )積極配合老師來(lái)共同教育孩子。很慚愧的是，在孩子的教育方式上存在很多的不足，慶幸的是本學(xué)期，我的孩子遇上了一個(gè)優(yōu)秀的老師，據我了解，呂老師是南昌市20xx年度市級優(yōu)秀老師及優(yōu)秀班主任，是南昌市語(yǔ)文學(xué)科帶頭人，20xx年暑假參加了南昌市中考改卷。得到了南昌市姚市長(cháng)的接見(jiàn)，江西電視臺曾給呂老師做了專(zhuān)題采訪(fǎng)。

　　家長(cháng)們，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)老師的辛苦，我們做家長(cháng)的為了孩子更要積極配合老師，家長(cháng)對教育的投資是最明智的投資，是回報率最高的投資，所以我想在座的每位家長(cháng)都會(huì )用心琢磨一套適合自己孩子的教育方法，把精力更多的投入到關(guān)心孩子的學(xué)習中去，和孩子共同努力。

　　徐少文成績(jì)在咱班里不能算最優(yōu)秀，但確實(shí)進(jìn)步比較大，從徐少文的進(jìn)步中我總結了起到好作用的幾點(diǎn)，與大家共勉:

　　1、家長(cháng)和老師之間的溝通是不可缺少的。

　　2、家庭教育很重要，家長(cháng)要和孩子做朋友，細心觀(guān)察、引導他，全面了解孩子的想法才能把好脈，及時(shí)對癥下藥，并且要講究方式方法。

　　3、近來(lái)孩子的作息時(shí)間是：早上 點(diǎn)起床， 點(diǎn)從家出門(mén)到學(xué)校。晚上 點(diǎn)上床睡覺(jué)。

　　最后衷心地感謝每一位老師的辛勤付出，也祝愿每一位家長(cháng)都能把孩子培養成功。

　　謝謝大家

畢業(yè)班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿9

　　作文是語(yǔ)文知識的綜合運用，遣詞造句、謀篇布局、標點(diǎn)引用都在作文中反映出來(lái)。作文分記敘文和應用文兩大類(lèi)。記敘文有記人，寫(xiě)事，寫(xiě)景，狀物；應用文有書(shū)信。要求學(xué)生必須審清題目，明確要求（如只要求寫(xiě)一件事的，不能寫(xiě)兩件事。協(xié)作對象要搞清楚，如《發(fā)生在我身邊的一件事》、《我的一家》、《快樂(lè )的星期天》等等。選材要新，主題明確、祥略分明、語(yǔ)言通順流暢，不寫(xiě)錯別字，正確使用標點(diǎn)符號等等。）應用文要注意格式。比如最近寫(xiě)信，課上反復強調過(guò)了，學(xué)生也認為懂了，但在具體操作中又有錯。寫(xiě)信的稱(chēng)呼與署名自相矛盾。

　　有一句話(huà)我覺(jué)得很有道理“播下行為，收獲習慣；播下習慣，收獲性格；播下性格，收獲命運�！笨梢�(jiàn)“良好的習慣對于一個(gè)人的成長(cháng)，乃至一生的幸福起著(zhù)決定意義的作用”這句話(huà)毫不夸張。良好的習慣讓孩子終身受益，不良的習慣不知不覺(jué)中害孩子一輩子！

　　（1）培養孩子認真讀書(shū)的習慣。

　　（2）培養孩子做家務(wù)事的習慣。

　　（3）做孩子的榜樣。

　　教育孩子的同時(shí)，您也要時(shí)刻謹記———您也是孩子的老師，要使孩子在自己父母身上吸取到榜樣的力量。，要使我們的孩子在父母身上吸取到榜樣的力量。有的家長(cháng)要孩子好好學(xué)習增長(cháng)知識，可自己卻不讀書(shū)又不看報，整夜打麻將，連孩子晚上做作業(yè)的空間都沒(méi)有；有的家長(cháng)要求孩子養成一個(gè)良好的習慣，自己卻在孩子做作業(yè)時(shí)看電視，孩子的好習慣如何養成？無(wú)論好的榜樣或壞的榜樣都會(huì )在孩子的心目中產(chǎn)生影響。有人說(shuō)，孩子的心靈是一塊奇怪的土地，播上思想的種子就會(huì )獲得行為的收獲；播上習慣的種子，就能獲得品德的收獲，播上品德的種子，就會(huì )得到命運的收獲。也就是說(shuō)，孩子有好的行為就會(huì )有好的習慣，孩子有好的習慣就會(huì )有好的性格，孩子有好的性格就會(huì )有好的品德，孩子有好的品德就會(huì )決定孩子的命運。如果父母嚴格要求自己，做孩子的表率，努力培養孩子的良好品德，就會(huì )為孩子的美好前程創(chuàng )造條件。

　　（4）多讀健康有益的課外書(shū)。

　　（5）讓孩子學(xué)會(huì )與他人相處。

　　以上是我就學(xué)生們的思想品德，學(xué)習教育方法，生理、心理健康輔導等與各位家長(cháng)交換了一些意見(jiàn)，供各位家長(cháng)參考，有不妥之處懇請各位家長(cháng)批評指正，我將十分感謝大家，因為教育好孩子們是你們的心愿，也是我們學(xué)校和老師的心愿。謝謝大家。

畢業(yè)班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿10

尊敬的各位家長(cháng)：

　　大家好!今天，因為孩子們的緣分，我們走進(jìn)了__學(xué)校，走進(jìn)了六(1)班教室。首先，對各位家長(cháng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次開(kāi)放日活動(dòng)表示衷心的感謝!我是六(1)班班主任謝老師，今天邀請各位來(lái)，目的是為了加強老師與家長(cháng)、家長(cháng)與家長(cháng)之間的聯(lián)系，相互交流一下孩子在校及在家的情況，親眼目睹孩子們在校的一些學(xué)習生活及表現，以便我們老師能夠更有針對性的實(shí)施教育，家長(cháng)能夠更好地教育自己的子女做人與成材。

　　時(shí)間過(guò)得很快，轉眼間，孩子們升入六年級已經(jīng)2個(gè)月了，在各位家長(cháng)的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步，班級的工作走向正規。下面先向各位家長(cháng)匯報一下班級情況。

　　一、匯報班級工作

　　我們班共有名學(xué)生，其中男生人，女生人。我對我們班級學(xué)生的總體表現評價(jià)是：大部分學(xué)生學(xué)習比較認真，心理狀態(tài)較好，積極樂(lè )觀(guān)向上，總體來(lái)說(shuō)都比較聽(tīng)話(huà)。作為班主任和語(yǔ)文老師，我對我的學(xué)生充滿(mǎn)信心。但也不可否認，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，在學(xué)習的過(guò)程中還會(huì )出現這樣那樣的問(wèn)題，比如部分同學(xué)學(xué)習還不夠積極主動(dòng)，完成作業(yè)較被動(dòng)，字跡較潦草，極個(gè)別同學(xué)不及時(shí)完成作業(yè)，有一部分同學(xué)上課不積極思考，發(fā)言不踴躍，這些都是學(xué)習上的不良行為。這就需要我們在座的各位家長(cháng)和老師密切的配合起來(lái)，共同打造您孩子的美好明天!

　　(一)品德方面：我應該很自豪地說(shuō)，我們班的同學(xué)都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足，但他們的品行都是好的。特別令我感動(dòng)的是班干部表現出對班級工作的極其負責和對同學(xué)的關(guān)心愛(ài)護，如我們班的班長(cháng);副班長(cháng);勞動(dòng)委員等同學(xué)表現積極,認真負責，還有其他一些同學(xué),像等等,都能為班集體著(zhù)想，使得我班現在一切情況基本良好。每天的值日工作認真負責，上課大部分學(xué)生能認真聽(tīng)講，同學(xué)之間能團結友愛(ài)，這兩個(gè)月來(lái)，每位同學(xué)學(xué)習、做事均能盡力而為，班級同學(xué)團結、和諧。

　　(二)學(xué)習方面：我們平時(shí)常說(shuō)，十個(gè)指頭有長(cháng)短，這也說(shuō)明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的，他們同樣存在著(zhù)基礎、智力、毅力等方面的差異。因此在學(xué)習上也表現的千差萬(wàn)別。

　　(1)表?yè)P學(xué)習優(yōu)秀的同學(xué)。例如等學(xué)生的學(xué)習一直是讓家長(cháng)和老師資省心的，他們在嚴格要求自己的同時(shí)還積極幫助有困難的同學(xué)。

　　(2)表?yè)P聽(tīng)講專(zhuān)心的同學(xué)。例如等同學(xué)。

　　(3)表?yè)P發(fā)言積極的同學(xué)。例如。

　　(4)表?yè)P書(shū)寫(xiě)認真、字跡漂亮的同學(xué)。如。

　　(5)表?yè)P這幾次月考中取得優(yōu)秀成績(jì)的同學(xué)：語(yǔ)文。數學(xué)，英語(yǔ)等同學(xué)都取得了不錯的成績(jì)。另外，等同學(xué)取得了明顯的進(jìn)步。

　　當然，還有個(gè)別同學(xué)學(xué)習習慣較差，平常聽(tīng)課容易分心，課堂學(xué)習效率較低。個(gè)別同學(xué)作業(yè)速度慢，不能及時(shí)完成;還有部分學(xué)生寫(xiě)字太馬虎潦草，沒(méi)有恒心、耐心;個(gè)別同學(xué)學(xué)習態(tài)度不夠端正;少數同學(xué)偏科嚴重;個(gè)別學(xué)生的脾氣比較暴躁。另外，還有一個(gè)非常不好的現象：就是一到星期天，有些學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量特別差，還有個(gè)別學(xué)生甚至連作業(yè)都不能按時(shí)完成，一個(gè)星期辛辛苦苦養成的一點(diǎn)好的習慣，一下子全泡湯了�？梢钥闯�，這些孩子星期天在家缺少家長(cháng)的管理，把學(xué)習拋到腦后了。

　　二、對家長(cháng)提出的建議：指導孩子養成良好的學(xué)習習慣

　　有些家長(cháng)認為，孩子既然來(lái)上學(xué)，就應該是老師教的，于是很多家長(cháng)都把教育孩子的希望全部寄托在老師的身上。我很不贊同這個(gè)看法，誠然，一個(gè)孩子的成長(cháng)，一個(gè)孩子知識的積累最主要靠的是老師，但他更不能離開(kāi)家庭，因為家是孩子最初的生活環(huán)境，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行、一舉一動(dòng)對子女都有著(zhù)言傳身教和潛移默化的作用。有這樣一個(gè)比喻，老師好比醫生，父母好比護士，醫生開(kāi)藥后，護士的護理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠離不開(kāi)正確的家庭教育，假如沒(méi)有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導致學(xué)校教育的事倍功半。

　　那么面對這個(gè)年齡階段的孩子，作為父母的你該怎樣做呢?怎樣才能做一個(gè)合格的家長(cháng)呢?下面我主要從學(xué)習方面談?wù)勎覀�(gè)人的一些看法。

　　我認為，要想使孩子的學(xué)習取得進(jìn)步，最主要的就是指導孩子養成良好的學(xué)習習慣。因為兒童的的學(xué)習不僅是一種智力活動(dòng)，還伴隨著(zhù)非智力的活動(dòng)。諸如，注意力能不能集中?做一樣事情專(zhuān)注的時(shí)間長(cháng)不長(cháng)?能不能有計劃地安排自己的學(xué)習生活等，對學(xué)習的效率都有極大的影響。這個(gè)學(xué)期，我們學(xué)校重點(diǎn)抓的也是學(xué)生行為習慣的養成。下面請欣賞本學(xué)期學(xué)校在培養良好習慣所做的一些努力和孩子們在學(xué)校的一些學(xué)習生活。

畢業(yè)班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿11

尊敬的各位家長(cháng)：

　　大家好!

　　首先感謝各位家長(cháng)在百忙中抽時(shí)間來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì )，可以說(shuō)，我們已是老面孔，老朋友了，今天是和大家作為家長(cháng)的最后一次溝通與交流。因為，你們的孩子再過(guò)三個(gè)多月就小學(xué)畢業(yè)了，要進(jìn)入新的學(xué)校。今天，你們的到來(lái)既是對我們學(xué)校畢業(yè)班工作的大力支持，也是對你們子女教育的關(guān)心。今天召開(kāi)這個(gè)家長(cháng)會(huì )，目的是：更好地了解自己的孩子最近的學(xué)習、心理等各方面的表現，更好地加強學(xué)校教師與家長(cháng)的聯(lián)系，更好地幫助孩子渡過(guò)小學(xué)階段的最后一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，使孩子順利邁進(jìn)中學(xué)。在給大家介紹學(xué)生學(xué)習情況前，先給大家講一個(gè)《樹(shù)的故事》：

　　樹(shù)的故事

　　很久以前，有一棵很大的蘋(píng)果樹(shù)。一個(gè)小男孩每天都喜歡來(lái)這兒玩。他有時(shí)爬到樹(shù)上吃蘋(píng)果，有時(shí)躲在樹(shù)陰里打個(gè)盹兒時(shí)光流逝，小男孩漸漸長(cháng)大。

　　一天小男孩來(lái)到樹(shù)旁，一臉憂(yōu)傷。樹(shù)說(shuō)：和我一起玩吧!男孩回答：我已經(jīng)不是小孩子了，我想要玩具，我想有錢(qián)來(lái)買(mǎi)玩具。樹(shù)說(shuō)：對不起，我沒(méi)有錢(qián)但是你可以摘下我的蘋(píng)果拿去賣(mài)。 男孩把蘋(píng)果摘了個(gè)精光，開(kāi)心地離去了。

　　一天，男孩回來(lái)了，樹(shù)喜出望外，說(shuō)：和我一起玩吧!我沒(méi)有時(shí)間玩。我要做工養家，我們要蓋房子住。你能幫我嗎?你可以砍下我的樹(shù)枝去蓋房子。男孩把樹(shù)枝砍了個(gè)精光。樹(shù)再次寂寞和難過(guò)。

　　一個(gè)盛夏，男孩又回來(lái)了，樹(shù)雀躍萬(wàn)分。男孩說(shuō)：我越來(lái)越老了，我想去劃船，悠閑一下。你能給我一條船嗎?用我的樹(shù)干去造一條船吧。你可以開(kāi)開(kāi)心心地想劃多遠就多遠。男孩鋸下樹(shù)干，造了一條船。

　　終于，多年以后，男孩子又回來(lái)了。真抱歉，我的孩子，可惜我現在什么也無(wú)法給你了我唯一留下的只有枯老的根了。樹(shù)流著(zhù)淚說(shuō)。我現在只要有個(gè)地方歇一下就好了。經(jīng)過(guò)了這些年，我太累了。男孩說(shuō)，老樹(shù)根是歇腳的最好地方了。男孩坐了下來(lái)，樹(shù)開(kāi)心得熱淚盈眶

　　這是我們每個(gè)人的故事，樹(shù)就是我們的父母。當我們長(cháng)大后，離開(kāi)他們只有在我們有求于他們，或遇到麻煩的時(shí)候，我們才回家。你可能覺(jué)得男孩對樹(shù)太無(wú)情，然而我們誰(shuí)

　　又不是那般對待我們的父母呢?聽(tīng)了這個(gè)故事之后，你們也許會(huì )對小男孩只懂索取，不懂回報行為的一種斥責，對父母的無(wú)私奉獻贊頌，其實(shí)孩子為什么會(huì )這樣一味的索取，樹(shù)(也就是家長(cháng))就沒(méi)有責任嗎?哪一位家長(cháng)不望子成龍?哪一位家長(cháng)不望女成鳳?哪位家長(cháng)不需望自已的孩子生活在蜜罐里呢?然而幸福不是給予的，而是要靠自己獲取的。

　　小學(xué)六年級，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習生活中最后一個(gè)階段，是學(xué)生終生學(xué)習的一個(gè)中轉站，對學(xué)生的一生具有重要的意義;同時(shí)，小學(xué)六年級，也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn)，學(xué)生素質(zhì)的高低，成績(jì)的好壞，即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰、新的評價(jià)。我們應該認識到，六年級是小學(xué)至關(guān)重要的一個(gè)階段。說(shuō)它重要是因為：

　　第一、孩子們辛苦了六年，多少風(fēng)風(fēng)雨雨，嚴寒酷暑�，F在到了最后收獲的季節。這一個(gè)句號是否能夠劃得圓滿(mǎn)，關(guān)系著(zhù)他這六年定論問(wèn)題。誰(shuí)也不想自己的孩子帶著(zhù)遺憾走出小學(xué)校門(mén)。

　　第二、這段時(shí)間學(xué)習關(guān)系著(zhù)你的孩子將來(lái)學(xué)習的積極性，以及學(xué)習的興趣。如果你的孩子以較好的成績(jì)步入初中，我想他一定會(huì )充滿(mǎn)信心，對以后的學(xué)習生活勢必也會(huì )報著(zhù)樂(lè )觀(guān)的、向上的態(tài)度;有句話(huà)說(shuō)：態(tài)度決定一切�？梢�(jiàn)這對他的學(xué)習影響是十分大的;

　　第三、這段時(shí)間學(xué)習是你孩子走入初中給初中老師留下的第一印象，也可謂是展現給老師們的第二張臉。多多少少會(huì )影響初中老師對你的孩子的判斷，以及將采取的一些策略。所以也可以這么說(shuō)，小學(xué)畢業(yè)既是一個(gè)學(xué)習階段的結束，也是一個(gè)學(xué)習階段的開(kāi)始。好的開(kāi)始是成功的一半，畢業(yè)考試的成敗也意味新的開(kāi)始的成敗了。

　　因此，我們這次的家長(cháng)會(huì )和過(guò)去幾年的家長(cháng)會(huì )有所不同，我希望通過(guò)這次家長(cháng)會(huì )，除了促進(jìn)我們科任教師與家長(cháng)之間的溝通交流外，希望我們共同承擔起教育孩子的責任，多花一點(diǎn)心思，多花一點(diǎn)時(shí)間，讓我們的學(xué)生，你們的孩子在畢業(yè)考試中有一個(gè)比較好的、令人滿(mǎn)意的成績(jì)。

　　下面我從以下幾個(gè)發(fā)面談?wù)劊?/strong>

　　1、注重孩子良好習慣的培養。 現在的獨生子女絕大多數是優(yōu)生優(yōu)育，論智商，不會(huì )有太大的差距，可為什么，我們平時(shí)看到的聰明孩子，卻沒(méi)有很好的學(xué)習成績(jì)呢?這就是習慣造就的結果。根據多年的教學(xué)經(jīng)驗我覺(jué)得：在小學(xué)階段，孩子重在培養良好的學(xué)習習慣和行為習慣。一旦形成良好的習慣，他們將終生受益。譬如：專(zhuān)心聽(tīng)課的習慣，學(xué)生要能活得起來(lái)，靜得下來(lái)，有一定的自我控制能力，上課能做到用心聽(tīng)老師講課，他就不會(huì )差到哪里去。再如：認真寫(xiě)作業(yè)的習慣，如果孩子做作業(yè)的時(shí)候能做到專(zhuān)心地做，一氣呵成，他就能完成好作業(yè)，不會(huì )忘這丟那，也不會(huì )敷衍了事。再者是為孩子樹(shù)立信心，培養進(jìn)取心，多鼓勵少指責。一旦孩子有了很強的上進(jìn)心，做什么事都不甘示弱，他就會(huì )發(fā)揮他的潛力，盡量把事情做好。沒(méi)有上進(jìn)心的孩子，做什么事都持一副無(wú)所謂的態(tài)度，不付出努力，他又怎能品嘗到更多成功的喜悅呢?也就是說(shuō)，要培養孩子認真處事的態(tài)度，凡事只有認真去做了，盡力了，即使沒(méi)做好，自己不會(huì )后悔，別人也不會(huì )埋怨。說(shuō)到這里，我想表?yè)P我們班的幾位同學(xué)，他們是俞雪婷、張佳、陳冰、 張?chǎng)?、張建平這5名同學(xué)，寒假作業(yè)完成的非常認真，字跡工整干凈。受到了老師和學(xué)校領(lǐng)導的一致好評。這次寒假作業(yè)的內容可以說(shuō)是我費

　　了好長(cháng)時(shí)間整理出來(lái)的，包含了小學(xué)1--6年級古詩(shī)詞100多首，名言警句、歇后語(yǔ)、小百科、諺語(yǔ)、俗語(yǔ)、古今賢文、成語(yǔ)歸類(lèi)大全、1--6年級多音字等內容比較豐富。都是孩子1---6年級的基礎知識。有時(shí)間家長(cháng)們可以督促孩子多背誦。還有他們上課就做到了聚精會(huì )神，作業(yè)是一絲不茍，干凈整潔。他們對待學(xué)習特別認真，舍得花時(shí)間，花精力，有非常好的學(xué)習習慣，所以，他們的學(xué)習效果很好。楊蘭、周小雨的寒假作業(yè) 寫(xiě)的也可以，就是字跡不工整。沒(méi)點(diǎn)到名字的同學(xué)寒假作業(yè)不是沒(méi)寫(xiě)，就是寫(xiě)的不好，說(shuō)明2個(gè)月的假期沒(méi)有認真完成家庭作業(yè)。這就說(shuō)明家長(cháng)在假期里沒(méi)有好好的督促孩子完成家庭作業(yè)。在剛剛開(kāi)學(xué)的這半個(gè)月里孩子們表現還不錯，上課愿意發(fā)言的有陳冰、俞雪婷、高磊、王超、張美男、趙英男、張佳。不過(guò)，也有少數學(xué)生的表現不盡人意，上課不愿發(fā)言，做那不思考問(wèn)題，站起來(lái)不會(huì )說(shuō)，跟不上思路，作業(yè)與別人比起來(lái)差距很大，成績(jì)很不理想。所以我們一定要注重孩子良好習慣的培養。

　　2、營(yíng)造良好的學(xué)習環(huán)境，做一個(gè)學(xué)習型的家庭。 當今社會(huì )大力提倡，創(chuàng )學(xué)習型機關(guān)，做學(xué)習型人才。只有不斷地學(xué)習，才不會(huì )落伍，才能適應新形勢的需要，孩子要學(xué)習，我們成人同樣需要學(xué)習。因為，當我們開(kāi)著(zhù)電視看的時(shí)候，孩子總要找借口過(guò)來(lái)瞅上幾眼，而不能安心學(xué)習。榜樣示范起到了潛移默化的作用，不是有很多家長(cháng)說(shuō)，現在的孩子不愿意看書(shū)嗎?那是因為他(她)從小沒(méi)有養成愛(ài)學(xué)習的習慣，他(她)的學(xué)習不是主動(dòng)的，而是在家長(cháng)和老師的逼迫下進(jìn)行的，這與我們做家長(cháng)的有關(guān)系。所以，為了孩子，我們要做一定的犧牲，多犧牲一點(diǎn)自己的休息娛樂(lè )時(shí)間，不要因為自己拼命地工作、掙錢(qián)，而忽視了對孩子的關(guān)心、輔導以及督促。

　　3、注重孩子的品德修養。當今社會(huì )之復雜，世界之精彩，許多因素在影響孩子的成長(cháng)。對孩子的道德教育不可輕視。我們有的家長(cháng)，平時(shí)對學(xué)生叮囑得多的是學(xué)習，好象成績(jì)好了，就是一好百好，殊不知，輕德育,重智育的話(huà)，會(huì )給社會(huì )造成不良后果。不過(guò),請家長(cháng)放心,我們絕大多數孩子表現是非常優(yōu)秀的。相信孩子們在我們的共同努力下，他們的明天一定是光明的。

　　二、不足之處

　　在看到成績(jì)的同時(shí)，我們不能沾沾沾自喜，也要看到學(xué)生在學(xué)習上的不足之處，主要表現在以下方面：

　　1、有些學(xué)生書(shū)寫(xiě)不太認真，肯動(dòng)腦筋;遇到難題是左抄右問(wèn)，投機取巧，以做完為目標。

　　2、有幾個(gè)學(xué)生難以靜下心來(lái)，有些馬大哈的味道，不夠細心，就像上學(xué)期期末試卷中很多同學(xué)由于審題不清而導致扣分。

　　3、同學(xué)們的閱讀面不廣，知識面狹窄�？砷喿x的書(shū)籍相對較少，導致不少時(shí)間被虛度。尤

　　其是那些學(xué)習不自覺(jué)，從來(lái)不看課外書(shū)的學(xué)生，課外知識積累幾乎空白。

　　4、學(xué)習自覺(jué)性較差，極易分心，也容易受干擾。很多學(xué)生學(xué)習不主動(dòng)，有老師和沒(méi)老師不一樣。學(xué)習任務(wù)老師不督促、不檢查學(xué)不落實(shí)。(特別是家庭作業(yè)，我天天親自批改，他們才能天天認真完成，否則就不好好寫(xiě)。我希望家長(cháng)能幫助老師看著(zhù)點(diǎn)。)

　　5.學(xué)生學(xué)習時(shí)間不足，訓練的時(shí)間少，學(xué)生訓練缺少必要的資料。

　　6.偏科現象較為嚴重。不少學(xué)生學(xué)習成績(jì)參差不齊，不能做好各科齊頭并進(jìn)。

　　針對以上情況，我在下一段時(shí)間的打算是：

　　1、利用每天下午放學(xué)后的時(shí)間培優(yōu)補差，借用晚自習的時(shí)間進(jìn)行系統的整理復習。我們也希望家長(cháng)全力配合。作為家長(cháng)，我們應該清醒認識這段時(shí)間學(xué)習對你的孩子的重要性。其實(shí)對不同的學(xué)生，不同的家庭，學(xué)習成績(jì)的意義會(huì )不同。

　　2、加強學(xué)生的積累背誦和靈活運用的能力。這方面對學(xué)生的一生是受益的，不論是應付考試還是令后的學(xué)習，小孩子的這個(gè)年齡是記憶最高峰期，讓其多積累將是一生受用。因此，也希望家長(cháng)能配合，在早晨讓自已的孩子能讀讀背背。

　　3、加強一些綜合性的練習訓練，有必要訂一些教輔資料讓學(xué)生多練習，熟能生巧。

　　三、給家長(cháng)的建議

　　1、幫助孩子制訂家庭學(xué)習目標和計劃。學(xué)生在校的學(xué)習活動(dòng)，是由教師根據教學(xué)計劃扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展的，在家庭中，我們家長(cháng)也應該正確引導孩子，幫助孩子實(shí)事求是分析自身的現狀(學(xué)習上的情況、優(yōu)勢、問(wèn)題)，制定行之有效的學(xué)習計劃。六年級升學(xué)考試是對學(xué)生小學(xué)階段所學(xué)知識的綜合檢測，像語(yǔ)文的拼音、字、詞、句、段、篇，數學(xué)的數、形、計算、實(shí)際問(wèn)題等，家長(cháng)們不妨及早入手，幫助孩子查漏補缺，購買(mǎi)一些練習開(kāi)始有針對性地復習。

　　2、多關(guān)心孩子的學(xué)習。同孩子多一些交流、溝通，而不是一味的用家長(cháng)的意愿來(lái)要求孩子，當孩子犯錯誤，或某次考試成績(jì)不好時(shí)，不要一味用簡(jiǎn)單的打罵等方式來(lái)教育孩子。要了解孩子的學(xué)習上的薄弱環(huán)節，分析習題錯誤的原因，幫助孩子解決學(xué)習上的困難，也可以與任課老師一起商量對策，切忌放任、放棄，或只有決心，而無(wú)行動(dòng)。

　　3、平時(shí)要盡可能多地抽出時(shí)間，督促好學(xué)生的家庭作業(yè)，配合老師輔導好自己孩子的學(xué)習，讓他們養成良好的學(xué)習習慣。

　　4、教育孩子均衡發(fā)展，要重視所有學(xué)科的基礎知識學(xué)習，不能偏科。小學(xué)階段的全部知識，都是將來(lái)后續學(xué)習的基礎，厚此薄彼會(huì )直接影響孩子今后的學(xué)習和成長(cháng)。

　　5、針對孩子的情況，及時(shí)和老師聯(lián)系，及時(shí)溝通。要經(jīng)常向班主任老師了解學(xué)生在校情況，向老師反映學(xué)生在家的表現，以達到相互了解，共同配合，共同教育的目的。

　　6、多關(guān)心孩子的安全問(wèn)題，身體的健康安全，心理安全，上學(xué)放學(xué)的交通安全。

　　下面針對我們學(xué)校和各位家長(cháng)簽訂的小學(xué)生安全協(xié)議書(shū)進(jìn)行解讀，請各位家長(cháng)聽(tīng)后能夠履行協(xié)議。

　　最后祝大家萬(wàn)事如意 、生活快樂(lè )。

畢業(yè)班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿12