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家長(cháng)會(huì )家長(cháng)講話(huà)稿

時(shí)間:2023-03-02 11:32:05 發(fā)言稿 我要投稿

家長(cháng)會(huì )家長(cháng)講話(huà)稿15篇

  隨著(zhù)社會(huì )不斷地進(jìn)步,需要使用講話(huà)稿的情境愈發(fā)增多,講話(huà)稿一般是開(kāi)會(huì )前或出席重要場(chǎng)合前準備的發(fā)言稿。怎樣寫(xiě)講話(huà)稿才能更好地發(fā)揮其做用呢?下面是小編為大家整理的家長(cháng)會(huì )家長(cháng)講話(huà)稿,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

家長(cháng)會(huì )家長(cháng)講話(huà)稿15篇

家長(cháng)會(huì )家長(cháng)講話(huà)稿1

尊敬的各位家長(cháng):

  大家好!

  前不久我們剛剛結束期中考試和區質(zhì)量抽測,今天我們把家長(cháng)請到學(xué)校,有針對性的召開(kāi)學(xué)生家長(cháng)會(huì ),那是為了一個(gè)共同的目標——教育好我們的孩子。

  中國有句俗話(huà):“誰(shuí)人都想家國富,誰(shuí)人都望子孫強”。孩子是家長(cháng)的希望。望子成龍,望女成鳳,是每一位家長(cháng)的心愿,也是人之常情;學(xué)生個(gè)個(gè)有出息,也是我們老師共同的心愿。我既是學(xué)校的校長(cháng),同時(shí)也是一位家長(cháng),對于這一點(diǎn),我是有非常深切的感受。做家長(cháng)實(shí)在不容易,含辛茹苦,終年奔波,說(shuō)到底,就是為了孩子。一個(gè)學(xué)生,對于學(xué)校來(lái)說(shuō),只是幾百分之一,而對于家長(cháng),則是心中的太陽(yáng),是百分之百的希望和寄托。一想到家長(cháng)們對子女們那份期盼。我們就感覺(jué)到身上的責任重于泰山。既然家長(cháng)、老師、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望,教育好他們,讓我們攜起手來(lái),同心協(xié)力,把你們的.孩子,我們的學(xué)生教育好。

  師出名門(mén),是一種驕傲,也是一種身份的象征。我們三十五中學(xué)的每一名成員有誰(shuí)不渴望自己的學(xué)校是“名門(mén)望族”呢?出身卑微不代表一直卑賤,暫時(shí)的困囿更讓人渴望一飛沖天,與其臨淵羨魚(yú),不如退而結網(wǎng)。

  隨著(zhù)舊校舍的拆遷完畢,新校舍業(yè)的開(kāi)工建設,明年九月,一所占地一萬(wàn)兩千多平米的現代化校舍將在原址拔地而起,六層教學(xué)大樓、風(fēng)雨操場(chǎng)(體育場(chǎng)館)、帶看臺和鋪有塑膠跑道的操場(chǎng)、人造草坪的足球場(chǎng)、能容納六百人的禮堂、門(mén)類(lèi)齊全的專(zhuān)業(yè)教室、每個(gè)教室都配有電子白板,這種硬件設施將領(lǐng)先中山甚至是全市初中。打造名校的機遇就擺在我們這一代人的面前。

  在這里我想把我們初一的一名同學(xué)的博文給大家讀一下:“小學(xué)時(shí),我們就經(jīng)常在一起議論中學(xué),而對面的三十五經(jīng)常被變成辱罵的話(huà)題。初中了,一開(kāi)始充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)奈踏進(jìn)了三十五的校門(mén),三個(gè)月過(guò)去了,我突然發(fā)現自己錯了;仡^一看,每一天都是很充實(shí),很快樂(lè ),每一天都有新期待。35只是外表上的貧窮,而老師的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量以及教學(xué)態(tài)度在大連市也應該是數一數二的吧?我愛(ài)35,不只是因為我是這里的一員,也因為我愛(ài)這里的老師、同學(xué),我喜歡這種愉快而又緊張的生活。整整三個(gè)月了,我竟然忘了那種叫做“累”的感覺(jué)。35校舍要重建了,35要換上一個(gè)華麗的外殼了,35要變成名副其實(shí)的優(yōu)質(zhì)學(xué)校了。我笑了,因為我是這里的一員,我為35驕傲!边@是我們學(xué)生在學(xué)校呆了3個(gè)月后的感慨。還有一件事,最近某學(xué)校(一所公認的所謂教育質(zhì)量好的學(xué)校)的學(xué)生就有要求回35的,原因就是該學(xué)生成績(jì)和在35中原小學(xué)同班同學(xué)比較退步了!此外,今年的中考我校在同類(lèi)學(xué)校中也名列前茅。我希望通過(guò)上面幾個(gè)事例給家長(cháng)傳遞這樣的信息:35中學(xué)是值得家長(cháng)信賴(lài)的,35中的教師是最敬業(yè)的。我們希望能夠得到家長(cháng)的支持和理解,形成教育合力。學(xué)生的健康成長(cháng)和未來(lái)發(fā)展高于一切,孩子的成才是你我共同的心愿!愿今天的家長(cháng)會(huì )搭起一座溝通的橋梁,讓每一位家長(cháng)都有所收獲!愿每一位學(xué)生都有所進(jìn)步!這是我們本次家長(cháng)會(huì )真正目的之所在。

  下面的時(shí)間交給各位任課教師和班主任。

  感謝家長(cháng)的光臨,謝謝。

家長(cháng)會(huì )家長(cháng)講話(huà)稿2

各位家長(cháng):

  今天學(xué)校把大家召集起來(lái)講一些關(guān)于學(xué)生安全方面的要求,主要目的是為了對孩子的教育。對孩子的教育不僅是習慣的養成和學(xué)習成績(jì)的提高,孩子的安全更為重要。為預防可能發(fā)生的安全事故,積極培養學(xué)生珍愛(ài)生命、關(guān)愛(ài)生命意識,增長(cháng)基本的安全自護知識,提高避險抗災能力,在本次家長(cháng)會(huì )上,我就學(xué)生安全教育和家長(cháng)作用以下溝通。

  在一個(gè)家庭中,一人的安全牽動(dòng)了全家人幸福。在安全的問(wèn)題上,我們必須防范在先、警惕在前;在安全的問(wèn)題上,我們必須人人講,時(shí)時(shí)講,事事講。只有這樣,才能為我們的生命筑起安全的長(cháng)城。

  進(jìn)入冬季后,交通安全和防火安全是我們全體同學(xué)在安全方面最需要注意和防范的兩隨著(zhù)冬季的到來(lái),天氣寒冷。安全事故隱患隨之增多,為確保學(xué)生安全,我們必須做。

  一、防寒保暖教育。隨著(zhù)天氣變化,家長(cháng)要給學(xué)生適時(shí)增加衣服、穿好棉鞋棉襪,戴個(gè)重點(diǎn)。到:好手套,防止凍壞身體、凍傷手腳。遇到溫差大的天氣,要及時(shí)提醒學(xué)生添減衣服,防止感冒。

  二、交通安全教育。大路上經(jīng)常有大型車(chē)輛經(jīng)過(guò),冬季路面有冰雪,較滑,有時(shí)還有大霧。一、二年級學(xué)生必須由家長(cháng)接送。上、放學(xué)路上,靠右行走,不得在路上逗留、追逐、玩耍。

  三、防火教育。冬季氣候較干燥,嚴禁任何學(xué)生帶火、玩火,嚴防火災事故發(fā)生。家

  四、用電安全教育。學(xué)生不能在家里,私自接拉電線(xiàn)、使用大功率的電器。早上起床,

  五、飲食衛生教育。學(xué)生不吃零食,不買(mǎi)小食品,不喝生水,嚴防食物中毒事故發(fā)生。

  六、嚴防煤氣中毒,家長(cháng)要指導學(xué)生正確使用煤氣灶、取暖爐。不用火盆燒烤火煤,里也要注意用火安全,確保灶房里,人走火熄。必須拔掉電熱毯插頭。禁止在學(xué)校給暖手寶充電加熱。爐子必須裝煙囪,定期檢查。

  七、冬季是流感的高發(fā)季,要注意防寒保暖,有病早醫。

  八、同學(xué)之間應該團結友愛(ài),和睦相處,不能斤斤計較,打架罵人。嚴禁攜帶刀子,有危險的玩具(如彈弓、子彈槍)。

  家長(cháng)們,我們在加強學(xué)校安全教育與管理的`同時(shí),還會(huì )積極配合各級職能部門(mén)搞好相關(guān)防范工作,也希望引起您的高度重視,切實(shí)履行家長(cháng)的法定監護人責任。家長(cháng)們千忙萬(wàn)忙,對孩子的安全教育不可忘。您的一句話(huà),一個(gè)提醒,可能會(huì )對孩子產(chǎn)生畢生的影響。我們希望您多關(guān)心、關(guān)注孩子,加強對孩子的教育與管理,注意觀(guān)察孩子的變化,繼續保持與老師密切的聯(lián)系與溝通。我們希望,我們一起,做好每個(gè)環(huán)節的工作,強化安全教育與管理,家校攜手確保孩子健康成長(cháng)!

  總之,孩子的健康成長(cháng)需要家長(cháng)的正確引導,學(xué)校教育也需要家長(cháng)的配合與支持。懇請家長(cháng)多與學(xué)校聯(lián)系、交流、配合。在此,謝謝家長(cháng)長(cháng)期以來(lái)對學(xué)校工作的理解、支持、配合。

家長(cháng)會(huì )家長(cháng)講話(huà)稿3

尊敬的各位領(lǐng)導,各位家長(cháng):

  下午好!

  上個(gè)周接到我們呂校長(cháng)的通知,讓我到市直一幼來(lái)給各位家長(cháng)做一個(gè)關(guān)于幼小銜接的培訓,心里很是激動(dòng),因為這個(gè)幼兒園,我也曾經(jīng)在三年時(shí)間里每天往返。是的,在四年前,我也和大家一樣,懷著(zhù)忐忑的心情,在幼兒園老師們的幫助下,把自己的孩子送進(jìn)了小學(xué)的校門(mén)。今天再次走進(jìn)校園,看著(zhù)孩子們可愛(ài)的笑臉,又勾起了我很多美好的回憶,相信您的孩子也在這個(gè)幼兒園里度過(guò)了快樂(lè )的三年時(shí)光,也相信大家當初和我一樣,懷著(zhù)無(wú)比的信任選擇了市直一幼這個(gè)一直以“一流的管理、一流的師資、一流的環(huán)境、一流的保教和一流的服務(wù)”為宗旨的幼兒園,也更為幼兒園老師們愛(ài)心、無(wú)私、真誠而深深感動(dòng)。

  再過(guò)幾個(gè)月,我們的孩子將邁出人生中重要的一步,由幼兒園往小學(xué)過(guò)渡,在短短的時(shí)間里,他們的生活和學(xué)習有著(zhù)重大的轉變,小學(xué)與幼兒園對于孩子來(lái)說(shuō)是兩個(gè)不同的天地。也許有不少的家長(cháng)擔心自己的孩子能不能很快的適應小學(xué)生活,能不能贏(yíng)在新的起跑線(xiàn)上。其實(shí)幼小銜接,不僅是知識的銜接,更是大人與孩子一起跨越兩種生活型態(tài)的過(guò)程,您與孩子是不是準備還開(kāi)始這段旅程了呢?今天我就從一個(gè)教師的角度,以自己工作體會(huì ),與大家交流一下怎樣幫助孩子順利、愉快地完成幼小銜接與過(guò)渡,幫助孩子盡快適應學(xué)校生活、

  一、未雨綢繆,做好準備

  1、希望家長(cháng)能正確認識到小學(xué)和幼兒園的不同:教育性質(zhì)不同。是指幼兒園是“教養并重”,而小學(xué)則是“以教為主”。幼兒園教育在對幼兒進(jìn)行全面、和諧發(fā)展的啟蒙教育的同時(shí),還要給幼兒生活上的照料和養育。而小學(xué)教育則要依據一定的培養目標和課程標準對孩子進(jìn)行有目的、有計劃的德、智、體等全面、可持續發(fā)展的教育。每門(mén)課程都有明確的、具體的教學(xué)目標與教學(xué)要求。小學(xué)教育還特別關(guān)注學(xué)生的學(xué)習興趣、好奇心、求知欲以及形成良好道德行為習慣和學(xué)習習慣。課程設置不同。幼兒園課程是綜合性的、將各領(lǐng)域的內容有機整合起來(lái),以主題方式呈現;而小學(xué)課程則以分科為主,如語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、體育、品德等,還有各類(lèi)興趣活動(dòng)和探究性活動(dòng)。教學(xué)方式不同。幼兒園的教學(xué)方式是以游戲為主,注重讓孩子在游戲中學(xué)習,在活動(dòng)中體驗。而小學(xué)則以課堂教學(xué)為主。教師除采用講授的形式來(lái)教學(xué)外,還非常注重讓學(xué)生通過(guò)觀(guān)察、思考、操作、探究、討論、表達等方式進(jìn)行知識學(xué)習和能力培養。

  2、做好心理過(guò)渡準備:

  家長(cháng)幫助教育孩子做好幼小銜接過(guò)渡工作,關(guān)注孩子在校學(xué)習生活,給他講幼兒園和小學(xué)的不同,讓他們知道幼兒園和小學(xué)的差異,讓他們有心理準備。在即將進(jìn)入新的、陌生的環(huán)境時(shí),孩子既會(huì )有興奮、向往,也難免會(huì )流露出緊張、焦慮的情緒。此時(shí),爸爸媽媽的態(tài)度就很重要。新生家長(cháng)首先要做的,就是讓學(xué)生從心理上打消對學(xué)校的恐懼,讓他們向往學(xué)校。每次新生入學(xué),總有一些小朋友哭著(zhù)鬧著(zhù)不肯上學(xué)。這種情況很正常,因為幼兒園和小學(xué)之間還是有很大差異的。讓孩子接受一個(gè)新環(huán)境需要循序漸進(jìn),不可能一步到位。有些家長(cháng)可能會(huì )過(guò)度擔心,不自覺(jué)地向孩子傳遞一些負面的信息,比如說(shuō)“小學(xué)的功課會(huì )很難”啊,“你就要去受苦了”或者“就要抓進(jìn)鳥(niǎo)籠里”啦,等等。如果讓孩子處在這樣的情緒、氛圍中,很可能還沒(méi)邁入小學(xué)校門(mén),就已經(jīng)對即將到來(lái)的學(xué)習生活感到恐懼或厭倦了。對此,爸爸媽媽要多向孩子傳遞一些正面的東西,比如“你會(huì )學(xué)到更多的知識和本領(lǐng)”啊,“你會(huì )交到更多的朋友”啊,還有“你長(cháng)大了,就要成為一個(gè)小學(xué)生了”,“表現好了還可以戴紅領(lǐng)巾,成為一名少先隊員”等等,調動(dòng)孩子的積極性。等到孩子入學(xué)后,要每天與孩子多交流,在交流的過(guò)程中,你可以這樣問(wèn)孩子:今天你最高興的事是什么?你交了幾個(gè)朋友?他們叫什么名字?你又學(xué)會(huì )了幾個(gè)生字?盡量做正面的引導,使孩子喜歡上學(xué)。

  3、調整作息。進(jìn)入小學(xué)跟上幼兒園最大的一個(gè)不同就是,上學(xué)時(shí)間是固定的,每天都有不同的課程安排,預備鈴時(shí)間、上課時(shí)間、下課時(shí)間、放學(xué)時(shí)間等都是固定的,以我們學(xué)校為例,每天8點(diǎn)鐘準時(shí)上課,老師就開(kāi)始講授新知識了。實(shí)際上我們大部分孩子是7:45左右到校,7:50預備鈴以后就開(kāi)始進(jìn)行口算、誦讀等各種提高學(xué)習能力的活動(dòng)了。建議孩子們每天晚上9點(diǎn)之前入睡,每天保證10小時(shí)的睡眠時(shí)間。如果您的孩子現在還是每天睡到自然醒,到校時(shí)間十分不確定的話(huà),那您一定要從現在開(kāi)始調整孩子的作息時(shí)間了,(舉例)不僅作息時(shí)間,孩子吃飯時(shí)間、游戲時(shí)間、又要有相應的調整,才能更好的適應小學(xué)的生活!

  4、學(xué)習用品的準備:

  學(xué)習用品是用來(lái)學(xué)習的,過(guò)于貴重復雜,不僅會(huì )分散孩子的注意力,養成做小動(dòng)作,不專(zhuān)心聽(tīng)講的壞習慣,還會(huì )助長(cháng)孩子形成奢華攀比的不良思想。在準備學(xué)習用品時(shí),要挑選價(jià)廉物美、小巧簡(jiǎn)單實(shí)用的,尤其是不能帶有玩具性質(zhì)的。書(shū)包:結實(shí)耐用,重量輕為佳。不要太大,能放進(jìn)桌洞,有分層。有的家長(cháng)認為雙肩背的書(shū)包,會(huì )讓孩子的雙肩辛苦,給孩子選擇拉桿式書(shū)包,其實(shí)是非常不明智的選擇。拉桿式書(shū)包上下樓不容易,容易絆倒自己和他人,并且放不進(jìn)桌洞,孩子找文具時(shí)每次都要彎下腰,很難養成認真聽(tīng)講的習慣。所以家長(cháng)只需要給孩子選擇質(zhì)量好一些的,雙肩背包就行了。鉛筆盒:?jiǎn)螌、功能少的,便于開(kāi)關(guān)。防止孩子上課和作業(yè)時(shí)分心。鉛筆:中華HB鉛筆最好,盡量是一種花色,便于孩子丟失時(shí)找尋。每天最少帶10支,不削兩頭,六角型為好。轉筆刀、簡(jiǎn)單容易操作最好,盡量在1個(gè)月后讓孩子自己養成每天晚上削鉛筆的習慣。橡皮:最簡(jiǎn)單好用的、白色、柔軟,好擦不帶圖案的。(舉例,憤怒的小鳥(niǎo))水壺:不怕摔的最好,每天帶回家給孩子處理消毒。

  二、小事做起,養成習慣

  俗話(huà)說(shuō):“沒(méi)有規矩不成方圓!焙⒆釉谛W(xué)低年級是養成良好習慣的關(guān)鍵時(shí)期,好的習慣養成了可以讓孩子受益終生,家長(cháng)可千萬(wàn)別掉以輕心。

  1、養成自己的事情自己做的習慣。上學(xué)后,孩子一整天都在學(xué)校里,有很多事情都要自己來(lái)處理,所以培養孩子的自理能力也是非常重要的。例如學(xué)會(huì )自己系鞋帶,自己用轉筆刀削鉛筆,自己吃飯,有事情第一時(shí)間跟老師說(shuō)等。還有,每天必不可少的就是收拾自己的小書(shū)包,從現在開(kāi)始就應該教給孩子自己的事情自己做,學(xué)會(huì )管理自己的生活用品和學(xué)習用品。在學(xué)校經(jīng)常會(huì )發(fā)現有孩子自己的本子、橡皮、鉛筆等少了,自己不知道找,有同學(xué)撿到詢(xún)問(wèn)時(shí)也沒(méi)有人認領(lǐng),等到用的時(shí)候到處去借別人的。在學(xué)校里,課間或者體育課,可能會(huì )跑跑鬧鬧,一下子出很多汗,熱了就把外套脫掉,隨便脫在哪,活動(dòng)完后自己不知道拿自己脫下來(lái)的衣服,結果經(jīng)常會(huì )有家長(cháng)放學(xué)后又領(lǐng)著(zhù)孩子回來(lái)找衣服。大小便一定要讓孩子學(xué)會(huì )自己處理,不然一整天都不敢上廁所,不僅對身體不好,上課都不安心;還有的孩子在課間忙著(zhù)玩,到了上課以后頻頻舉手要求上廁所,也是很不好的。應對緊急情況幫助孩子記住爸爸媽媽的姓名、工作單位和家庭電話(huà),以及遇到緊急情況應該撥打的電話(huà)號碼,培養孩子的安全防范意識。

  2、培養孩子獨立完成學(xué)習任務(wù)的習慣

  從以玩為主的幼兒園過(guò)渡到以學(xué)業(yè)為主的一年級,很多學(xué)生有些不適應。主要表現為:課上經(jīng)常做小動(dòng)作,愛(ài)走神;坐不住,不習慣小學(xué)的上課方式,不舉手就回答問(wèn)題,課上到一半就亂走動(dòng)、上廁所;丟三落四,不認識自己的東西。為了幫助孩子提高獨立性,父母首先要信任孩子,把他們當成小學(xué)生,看成是長(cháng)大了的孩子;孩子到家后,給他(她)10分鐘時(shí)間,讓他完成換衣服、上廁所、洗手、喝水、吃水果等事情,這樣就避免了學(xué)習中途溜號。開(kāi)始做作業(yè)前,讓孩子清理桌子上與學(xué)習無(wú)關(guān)的東西,這樣避免了孩子分散注意力。開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了,讓孩子列出一共有多少作業(yè)要做,先完成什么,后完成什么,標出一、二、三來(lái),按序完成。這樣就避免了孩子不知先做哪一項而浪費時(shí)間,甚至一會(huì )兒做語(yǔ)文,一會(huì )兒又做數學(xué)交替進(jìn)行,丟三落四。做作業(yè)的過(guò)程中,不許離開(kāi)座位,一氣呵成,作業(yè)要求內容正確,書(shū)寫(xiě)工整,按時(shí)完成。作業(yè)要求少擦多練,甚至不擦。注意坐姿和握筆姿勢。家長(cháng)不可打擾孩子學(xué)習,更不可過(guò)度關(guān)心而送水送水果之類(lèi)。作業(yè)做好了,家長(cháng)要記錄所用時(shí)間,以便掌握孩子今后的學(xué)習時(shí)間。寫(xiě)完后學(xué)會(huì )自己認真檢查,不要使孩子產(chǎn)生家長(cháng)替他檢查的思想,產(chǎn)生依賴(lài)性,這樣他就不會(huì )自己檢查作業(yè)了,久而久之產(chǎn)生依賴(lài)心理。家長(cháng)只看是否寫(xiě)得整潔端正,從而評判孩子的學(xué)習態(tài)度。要養成復習和預習的好習慣。最后一項是整理好書(shū)包,準備好第二天的學(xué)習用具,家長(cháng)只檢查一兩天即可,往后只督促、提醒。

  3、擴大識字量,養成讀書(shū)的習慣。一、二年級教材最大的特點(diǎn)是注重識字量大,學(xué)過(guò)的字容易混淆,所以平時(shí)要鼓勵孩子隨時(shí)隨地識字,鼓勵孩子閱讀健康向上的書(shū)籍,在生活中幫助孩子提高識字能力。我們學(xué)校在培養學(xué)生讀書(shū)習慣方面的做法一直走在同類(lèi)小學(xué)的前列,多年的小學(xué)教學(xué)經(jīng)驗也告訴我,讀書(shū)多的孩子視野廣、成績(jì)優(yōu),(舉例),從小給孩子養成一個(gè)良好的閱讀習慣非常重要。我國的考試制度和內容也開(kāi)始慢慢轉向重視大量閱讀。學(xué)前年齡和小學(xué)階段是使孩子愛(ài)上閱讀的最佳時(shí)機,一年級很多孩子尤其是識字量特別多的孩子,大多數字都是在閱讀中學(xué)來(lái)的,識字量大,對于上學(xué)的孩子來(lái)講是一件讓自己非常驕傲和自豪的事情。很多家長(cháng)在孩子上學(xué)前便開(kāi)始領(lǐng)著(zhù)孩子識字,是一種強迫式地、灌輸式的識字,其實(shí)識字是在不自覺(jué)中完成的才會(huì )讓孩子愛(ài)學(xué)、主動(dòng)學(xué)、學(xué)得會(huì )。閱讀的引領(lǐng)、不經(jīng)意的傳授才是孩子最好的識字途徑。在此特別強調親子閱讀的重要,如果您是一位沉溺于韓劇的媽媽或者對手機入迷的.爸爸,您的孩子很難真正的愛(ài)上閱讀。吉姆〃崔利斯的《朗讀手冊》里有一段話(huà):“你或許擁有無(wú)限的財富,一箱箱的珠寶與一柜柜的黃金。但你永遠不會(huì )比我富有——我有一位讀書(shū)給我聽(tīng)的媽媽!毕M材艹蔀榕惆楹⒆幼x書(shū)的好媽媽?zhuān)?/p>

  最后給大家提出幾點(diǎn)建議:

  1、花時(shí)間多陪孩子。孩子是我們生命的延續,可以說(shuō)是每個(gè)家庭的全部希望,我們辛辛苦苦地工作、勞動(dòng),大部分都是為了孩子,有的家長(cháng)可能會(huì )在孩子身上花錢(qián),給他們優(yōu)越的物質(zhì)享受,卻很少陪孩子交流,這樣,怎樣了解孩子的思想、學(xué)習情況呢?父母工作再忙,再辛苦,也應親自帶孩子。在教育孩子的問(wèn)題上,也是一份付出一份收獲。

  2、在我執教低年級時(shí),很多家長(cháng)都拜托我一定要注意孩子的握筆和寫(xiě)字姿勢,其實(shí)有的時(shí)候老師在學(xué)校真的顧不來(lái)全班孩子,這就需要家長(cháng)注意孩子的寫(xiě)字姿勢和執筆姿勢,執筆正確與否,不但直接影響到運筆的靈活、書(shū)寫(xiě)的速度,書(shū)寫(xiě)的效果,也會(huì )形成近視,極不利于孩子的健康成長(cháng)!耙怀咭蝗淮纭眲傞_(kāi)始肯定有點(diǎn)不適應,隨著(zhù)習慣的養成,書(shū)寫(xiě)速度、舒適度必將大大提高。

  3、注重孩子的“第一次”。當孩子第一次受到表?yè)P、做了好事、第一次自己完成作業(yè)、第一次全做對作業(yè)等等,家長(cháng)一定要予以大肆表?yè)P,也就是我實(shí)施多年的賞識教育,孩子就會(huì )越來(lái)越好。反之,當孩子第一次耍賴(lài)、第一次不完成作業(yè)、第一次邊玩邊寫(xiě)作業(yè),家長(cháng)絕不能妥協(xié),而要待他安靜下來(lái),對其講明道理,時(shí)間一長(cháng),孩子就會(huì )聽(tīng)你講道理。

  4、要求孩子怎樣做,不如教給孩子怎樣做。孩子還小,有許多事情還不會(huì )做,比如:您要求孩子整理好書(shū)包,不如手把手的教給他怎樣收拾書(shū)和本子、怎樣將書(shū)放在一起、本子落在一起,來(lái)整理書(shū)包;比如:要孩子專(zhuān)心寫(xiě)作業(yè),就要告訴他怎樣做才是專(zhuān)心寫(xiě)作業(yè);要他疊好冬天的大衣,就要先示范疊大衣給他看,然后手把手的教他怎樣一步一步的疊好大衣,最好讓孩子練習疊大衣。這樣您只要耐心的教一次,以后你就可以不費心了,孩子完全可以自己去做好。要形成好習慣,還需要家長(cháng)的及時(shí)指導和監督。

  5、要及時(shí)與老師加強聯(lián)系。盡量不要在孩子面前對任課的老師們品頭論足。俗話(huà)說(shuō)“親其師,信其道”,孩子只有信任了老師,才能聽(tīng)從老師的教導。當然,這并不是說(shuō)老師是批評不得的,如果對老師的工作方法等有意見(jiàn),可以直接找老師提出來(lái),我們很愿意接受大家的意見(jiàn)!

  總之,家長(cháng)要及早為孩子的過(guò)渡做充分準備,相信做好了這些準備,您的孩子也很快會(huì )適應更為充實(shí)的小學(xué)生活,飛向更為廣闊的天空,謝謝大家!

家長(cháng)會(huì )家長(cháng)講話(huà)稿4

尊敬的各位家長(cháng):

  您們好!

  期中考試已經(jīng)結束了,為了能及時(shí)的向家長(cháng)反饋學(xué)生在校學(xué)習生活情況,實(shí)現家校的有效溝通與合作,我們組織召開(kāi)了本次家長(cháng)會(huì )。首先我代表學(xué)校全體師生對各位家長(cháng)的光臨表示熱烈的歡迎,對您一直以來(lái)對學(xué)校工作的支持,對孩子學(xué)習上的`關(guān)心表示衷心的感謝。

  下面我把開(kāi)學(xué)以來(lái)學(xué)校的教學(xué)工作向各位家長(cháng)做以簡(jiǎn)單的介紹,首先學(xué)校堅持向常規課堂教學(xué)要質(zhì)量,領(lǐng)導每天堅持深入課堂聽(tīng)課評課,截止期中考試前,領(lǐng)導共計聽(tīng)課評課200多節,了解孩子們的學(xué)習狀態(tài)和老師們的上課情況,及時(shí)調整教學(xué)策略,實(shí)施有效教學(xué)。及時(shí)有效的實(shí)施教學(xué)質(zhì)量監控,我們堅持隔周一次的語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)三大學(xué)科的基礎知識驗收,每月一次的單元綜合知識測試,期中考前模擬測試,從試前的出題到試后的成績(jì)統計、質(zhì)量分析,登錄電子成績(jì),為了及時(shí)發(fā)現孩子們學(xué)習的問(wèn)題,我們的老師集中講練,個(gè)別輔導,不辭辛勞,在此我也要對各位老師表示感謝,正是因為你們的努力,學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量才能穩步提升,正是因為你們的付出,學(xué)生們才有今天的進(jìn)步,老師們你們辛苦了,學(xué)校感謝你們,家長(cháng)感謝你們,孩子們同樣感謝你們!

  本次期中考試也涌現出了很多學(xué)習進(jìn)步的同學(xué),他們是:吳xx、劉xx、張xx、崔xx、張xx;張xx;李xx、高xx、白xx、朱xx等。

  學(xué)校對以上x(chóng)x名同學(xué)表示祝賀,同時(shí)將期待更多同學(xué)的成長(cháng)與進(jìn)步!

  各位家長(cháng)同志們,期中考試能檢驗孩子們前一階段學(xué)習的狀況,但是不代表孩子們的學(xué)習水平,希望各位家長(cháng)能幫助孩子認真分析、總結經(jīng)驗,幫助孩子樹(shù)立自信,制定下階段的努力方向。

  孩子是我們每個(gè)家庭的未來(lái)和希望,希望各位家長(cháng)認真履行家長(cháng)的職責,對孩子的成長(cháng)負責,為孩子的發(fā)展負責,和學(xué)校一道攜手并肩共同為孩子的明天負責。

  謝謝各位家長(cháng)!

家長(cháng)會(huì )家長(cháng)講話(huà)稿5

  一、回顧與反思

  寄宿部辦學(xué)進(jìn)入第6個(gè)年頭;仡櫘敵醮_定的“小班教學(xué),現代設施,全程管理,優(yōu)質(zhì)服務(wù)”寄宿部辦學(xué)“十六字”思想,取得了初步的成效。具體表現在三個(gè)方面

  愈漸成熟的辦學(xué)經(jīng)驗(每學(xué)期都有很多外縣市參觀(guān)團,我們也積極走出去和外地交流。在學(xué)習、生活、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)、家校共建等方面均有較為成熟經(jīng)驗。)。

  越來(lái)越好的教育效果(兩周年慶典、四周年慶典、百年校慶等大型展示表現突出,成為學(xué)校的窗口;寄宿部學(xué)生整體發(fā)展狀況良好,各項綜合檢測指標在各年級均排列前茅)。

  愈漸升溫的.社會(huì )評價(jià)(要求來(lái)寄宿部讀書(shū)的學(xué)生逐年增多,一年級報名和招生人數2:1、3:1的競爭態(tài)勢)。

  反思不足:辦學(xué)上開(kāi)放性不夠;管理上整合性不夠;學(xué)生個(gè)性化發(fā)展不夠。

  二、目標與方向

  1.小班化教學(xué)。讓每一個(gè)學(xué)生都獲得最有的發(fā)展。

  2.特色化建設。通過(guò)生活課程、閱讀課程、文體活動(dòng)課程的開(kāi)發(fā)實(shí)施,增強寄宿部的發(fā)展活力。

  3.精細化管理。細節決定成敗,每個(gè)班都開(kāi)設班級博客,將家校溝通落在實(shí)處。

  4.系統化運行。(人員素質(zhì)、職能明晰、加大考核)

  5.優(yōu)質(zhì)化發(fā)展。(今年少年宮將嘗試進(jìn)行學(xué)生個(gè)人特長(cháng)表演,全免費,事先報名,一個(gè)月一期,學(xué)生有票發(fā)給親友團;學(xué)校畫(huà)欄開(kāi)辟個(gè)人書(shū)畫(huà)藝術(shù)作品展。寄宿部力爭能有比較多的學(xué)生進(jìn)入這樣的展臺)

  三、做優(yōu)秀的寄宿班學(xué)生家長(cháng)

  1.支持學(xué)校的決定。

  2.支持老師的管理。

  3.支持孩子的成長(cháng)。

家長(cháng)會(huì )家長(cháng)講話(huà)稿6

尊敬的各位學(xué)生家長(cháng):

  大家好!非常感謝大家在百忙中參加我校全體學(xué)生家長(cháng)會(huì )。這次家長(cháng)會(huì )是我們新學(xué)年的第一次全體家長(cháng)會(huì ),下面由我先給大家匯報一下我校過(guò)去一年來(lái)的各方面工作與成績(jì)以及今后的想法與展望。

  一年來(lái),我校在德城區委和區教育局的正確領(lǐng)導下,全面貫徹黨的教育方針,依靠科學(xué),遵循教育規律,確立了“構建和美校園,打造精品學(xué)!钡膴^斗目標;“堅持深化課堂改革,堅持學(xué)校精細化管理,培養有責任心和正義感的合格公民!钡霓k學(xué)思想;“讓尊重充滿(mǎn)課堂,為學(xué)生的終身幸福奠基”辦學(xué)理念!耙院A块喿x為依托,培養學(xué)生自主學(xué)習能力;以習慣養成為載體,培養學(xué)生自主管理能力!钡霓k學(xué)特色。同時(shí)確立了“好學(xué)力行明禮守信”的校訓;“求真求實(shí)尚善尚美”的校風(fēng);“厚德博學(xué)啟思導行”的教風(fēng);“勤勉惜時(shí)樂(lè )學(xué)善思”學(xué)風(fēng),狠抓教育教學(xué)質(zhì)量。以師生發(fā)展為根本,以提升品牌為目的,凝神聚力辦教育,一心一意謀發(fā)展,不斷提升學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量,不斷提升學(xué)校的核心競爭力。我主要從以下幾個(gè)方面給大家進(jìn)行匯報。

 。ㄒ唬﹫猿值掠秊橄,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

  1、加強學(xué)生德育。通過(guò)每周升旗儀式和班會(huì )等形式,或組織集會(huì )講座形式和社會(huì )實(shí)踐形式加強學(xué)生安全教育,理想教育,文明禮貌教育,遵紀守法教育和感恩教育等等。確保德育工作貼近學(xué)生,富有計劃性、針對性和實(shí)效性。尤其是新生入學(xué)時(shí),班主任根據《中學(xué)生行為準則》、《中學(xué)生日常行為規范》和《德州三中學(xué)生一日常規》,對學(xué)生進(jìn)行教育。

  2、發(fā)揮好共青團的作用。通過(guò)團委及時(shí)吸納培養新團員,讓團員發(fā)揮積極的作用,以帶動(dòng)其他學(xué)生的進(jìn)步與成長(cháng)。

  3、開(kāi)展有益的課外活動(dòng)

  課外活動(dòng)的開(kāi)展有領(lǐng)導,有組織,有總結,有評比。學(xué)校通過(guò)經(jīng)常性地組織如廣播操比賽,籃球賽、軍訓會(huì )操,經(jīng)典誦讀、遠足、運動(dòng)會(huì )等活動(dòng),學(xué)校充分利用校園廣播站、課間操等德育陣地,讓學(xué)生增強班級凝聚力,同時(shí)對學(xué)生進(jìn)行行為規范養成教育,對學(xué)生日常行為規范的教育與管理更趨規范化和科學(xué)化,目前學(xué)校校風(fēng)良好。

  4、堅持嚴格檢查制度,及時(shí)表?yè)P與批評

  學(xué)校政教處嚴格執行學(xué)校的規章制度,通過(guò)嚴格檢查、評比,政教處每天檢查、公布各班級情況紀律衛生情況,做到反饋及時(shí),每周小計,每月累計,對優(yōu)秀班級及時(shí)給予表彰,發(fā)流動(dòng)紅旗,通過(guò)廣播表?yè)P等等。

  5、通過(guò)家委會(huì )協(xié)作達到教育目的。學(xué)校充分發(fā)揮家委會(huì )的作用,把社會(huì )教育、家庭教育、學(xué)校教育有機的結合在一起。學(xué)校每學(xué)期要召開(kāi)至少兩次學(xué)生家長(cháng)會(huì ),通報學(xué)校的工作情況,學(xué)生在學(xué)校的表現,并對家長(cháng)進(jìn)行了相關(guān)培訓。同時(shí),我們得到家委會(huì )的大力支持與幫助。家委會(huì )主任委員劉建軍先生和多位家長(cháng)為我們捐助了近四萬(wàn)元的音體美器材,在今年的暑期學(xué)校改造中,家委會(huì )副主任委員武洪鑫先生為我校捐助三萬(wàn)元,殷中輝的爺爺多次給教育局領(lǐng)導寫(xiě)了表?yè)P信,并推薦給電視臺,為我校的發(fā)展做出了積極貢獻。

 。ǘ﹫猿终n堂改革,打造高效課堂

  課堂改革,勢在必行,我校通過(guò)兩年多的探索與實(shí)踐,取得了顯著(zhù)成效,并取得優(yōu)異成績(jì)。在今年的中考中,優(yōu)秀率、及格率和平均成績(jì)均位于全區前三名,在全區5000多名畢業(yè)生中我校進(jìn)入前100名有6人(畢業(yè)生只有239人),獲得區教育局的表彰,并在全區教學(xué)工作會(huì )議上做了典型發(fā)言。今年升入一中的我校畢業(yè)生曹金正同學(xué)在上月一中的月考中取得年級第一名的好成績(jì)。事實(shí)證明了,我校的課堂改革帶來(lái)了學(xué)校各方面工作的不斷提升。

  在教學(xué)管理工作中,我們具體采用了以下做法:

  1、堅持運用“目標導學(xué),質(zhì)疑探究,當堂反饋”模式教學(xué)。從取得的成績(jì)看,“目標導學(xué),質(zhì)疑探究,當堂反饋”是有效的教學(xué)方式,這也是培養學(xué)生自主學(xué)習的良好的教學(xué)方式與學(xué)習方式。

  2、堅持常年賽課制度。學(xué)校每學(xué)期堅持安排賽課,每年安排近400節,每課必聽(tīng),每課必評,通過(guò)一輪輪地賽課、評課,及時(shí)發(fā)現問(wèn)題解決問(wèn)題,加快了課改的步伐。

  3、堅持集體備課制度。每周一次的集體備課能夠使本學(xué)科任課教師及時(shí)溝通交流,達成共識,提高業(yè)務(wù)能力。

  4、認真總結,不斷反思提升。繼續堅持反思,要求老師們每日一句話(huà),每周一件事,每月一篇文章的反思形式,及時(shí)總結教育教學(xué)中存在的問(wèn)題,或者是取得的經(jīng)驗,供大家分享。

  5、堅持“四清”工作扎實(shí)有效地開(kāi)展。扎扎實(shí)實(shí)地做好“堂堂清、日日清、周周清和月月清”工作,力爭人人熟記知識點(diǎn),達到合格或優(yōu)秀。

  6、堅持開(kāi)展“培優(yōu)課”與“激勵課”

  在轉化學(xué)困生和后進(jìn)生的同時(shí),不忘培養優(yōu)秀生。學(xué)校各年級多次組織“激勵課”和“培優(yōu)課”,旨在點(diǎn)燃學(xué)生學(xué)習激情,指導學(xué)生學(xué)習方法,使學(xué)困生得到轉變,優(yōu)秀生更優(yōu)秀。

 。ㄈ┘訌婈犖榻ㄔO,明確組織紀律,保障學(xué)校各項工作的順利開(kāi)展。

 。、學(xué)校定期認真組織教職工加強政治理論學(xué)習,每學(xué)期定期召開(kāi)黨員生活會(huì ),開(kāi)展批評與自我批評,發(fā)揮黨員的模范帶頭作用。

  2、進(jìn)一步加強領(lǐng)導班子建設,領(lǐng)導班子成員身先士卒,帶頭在一線(xiàn)任教并擔任班主任,他們承包到每個(gè)年級,深入課堂,以便了解各年級的動(dòng)態(tài)。學(xué)校還制定了各類(lèi)領(lǐng)導崗位職責和行政例會(huì )、每日值班制度,完善了校務(wù)公開(kāi)制度。

  3、重視班主任隊伍建設。建立并健全班主任工作制度,完善班主任工作考核辦法,根據班級每月考核情況及時(shí)通報表彰,定期組織班主任學(xué)習,并召開(kāi)學(xué)習交流會(huì )和班級管理經(jīng)驗交流會(huì ),分析學(xué)生思想動(dòng)態(tài),研究工作方法,統一教育要求。

  4、強化師德教育,提高教師素養。加強教師的政治思想教育,開(kāi)展師德教育活動(dòng)。強調教師教書(shū)育人,為人師表的自覺(jué)性。學(xué)校大力開(kāi)展校本培訓,提高教師自身的理論修養和業(yè)務(wù)。每周都由我校教師開(kāi)展兩個(gè)主題的校本課程。每學(xué)期學(xué)生要對老師的教學(xué)情況進(jìn)行評教,評出學(xué)生最喜愛(ài)的老師并給予激勵。

 。ㄋ模┻M(jìn)一步改善辦學(xué)設施,提高服務(wù)質(zhì)量

  在學(xué)校有限的資金能力下,盡可能地改善學(xué)校設施,提高服務(wù)質(zhì)量,提升學(xué)校品位,在上級領(lǐng)導的大力支持下,我校利用暑假投資四十多萬(wàn)元把教學(xué)樓進(jìn)行了整修,使學(xué)生能夠在窗明幾凈、散發(fā)著(zhù)書(shū)香的'校園里快樂(lè )成長(cháng)。今后還要進(jìn)一步擴校,已經(jīng)列入區委區政府工作計劃中。

  一年來(lái),學(xué)校各方面的工作得到了上級和各位家長(cháng)的大力支持,借此機會(huì ),我代表學(xué)校對各位孩子家長(cháng)表示深深地感謝。同時(shí),學(xué)校工作也存在很多問(wèn)題和不足,希望各位孩子家長(cháng)能夠及時(shí)給學(xué)校提出寶貴的意見(jiàn)和建議。在今后的工作中,我們會(huì )依然堅持深化課堂改革,堅持精細化管理,大家看到期中考試后我們課堂又發(fā)生了變化,近日,我們通過(guò)與全國知名的學(xué)景教育培訓機構合作,重新構建新課堂,爭取用一到三年的時(shí)間,做到實(shí)現學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的大幅度提升;學(xué)生積極向上、樂(lè )于參與、勇于表現、具有良好的精神狀態(tài)與習慣素養;老師們樹(shù)立正確的教育觀(guān)、學(xué)生觀(guān),具備符合學(xué)生認知發(fā)展規律的教育理念,專(zhuān)業(yè)水平大幅度提升、課堂駕馭能力靈活自如,職業(yè)成就感明顯提高;學(xué)校管理有序,班級文化、學(xué)校文化、課程文化豐富多彩,彰顯名校風(fēng)范;效果顯著(zhù),學(xué)校教育品牌影響力提升,成為一方課改典范。

  在此,希望得到家長(cháng)們的支持與理解,也希望各位家長(cháng)幫學(xué)校做好宣傳工作,并要相信學(xué)校無(wú)論采取哪樣學(xué)習形式,都是從培養孩子自主學(xué)習能力出發(fā),為孩子的終身發(fā)展與幸福著(zhù)想。

  各位學(xué)生家長(cháng),學(xué)校的發(fā)展離不開(kāi)全體師生的努力與付出,更離不開(kāi)所有孩子家長(cháng)的關(guān)心、理解與支持。在當前德城區打造教育名城的大好形勢下,我們會(huì )抓住機遇,艱苦奮斗,眾志成城,共同努力,我們堅信一定會(huì )在不久的將來(lái)不負眾望,把學(xué)校辦成教育教學(xué)質(zhì)量一流,師資隊伍一流,學(xué)生素質(zhì)一流的精品學(xué)校。

家長(cháng)會(huì )家長(cháng)講話(huà)稿7

  制定人:

  時(shí)間:

  一、班級情況分析

  我班現有幼兒41名,男生28名,女生13名。自從小朋友們進(jìn)入了大班后,生活自理能力明顯提高,都能自己正確的穿脫衣服、鞋子,會(huì )保管自己的學(xué)習用品,整理自己的外套和書(shū)包,會(huì )自覺(jué)的取放教室中的公共學(xué)習工具和材料,還經(jīng)常爭當值日生,主動(dòng)幫助老師分發(fā)碗筷,整理游戲區、搬小椅子等等。此外動(dòng)手能力也強了,能獨立繪畫(huà),做手工,做泥工等。這些可喜的變化與發(fā)展,已經(jīng)為他們今后的發(fā)展打下了良好的基礎,而我們老師的職責,就是要抓住這個(gè)特點(diǎn),在身心健康、智力、情商、能力等方面,繼續促進(jìn)他們的發(fā)展,使大班小朋友們擁有更多更好的起飛潛質(zhì),為他們做好幼小銜接的準備工作,讓他們能夠更好地進(jìn)入到小學(xué)的學(xué)習生活中去。

  二、主要工作任務(wù)

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  1、加強體育鍛煉,開(kāi)展豐富多彩的戶(hù)外體育活動(dòng)。針對個(gè)別差異,幼兒發(fā)展能力的不同及本班幼兒的動(dòng)作發(fā)展特點(diǎn),采取多種多樣的方式,以競賽的形式對幼兒的各方面的薄弱點(diǎn)進(jìn)行加強訓練。

  2、繼續做好清潔、消毒工作,杯子、毛巾每日進(jìn)行消毒,班級內每晚都有系統自動(dòng)開(kāi)啟紫外線(xiàn)消毒燈進(jìn)行消毒,為幼兒提供一個(gè)衛生、整潔、明亮的環(huán)境并照顧好幼兒一日生活。

  3、班級內設有醫藥箱,如果中午幼兒需吃藥,請把藥交到老師手中,寫(xiě)明幼兒的姓名、服藥的時(shí)間、劑量,并在服藥登記表上簽名。

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  在教育教學(xué)方面,我們兩位老師積極配合,各負其責,按時(shí)完成了學(xué)期初制定的教育教學(xué)計劃。

  1、上學(xué)期主要從以下幾方面入手:加強幼兒社會(huì )交往能力的培養。有步驟地開(kāi)展有利于幼兒的各種活動(dòng)。在永寧鎮幼兒“夸夸我自己”演講比賽中我班的黃櫻棋榮獲二等獎。在鎮跳繩、拍皮球比賽中我班的蔡春韻、邱佳鈺等多名幼兒也取得了佳績(jì)。

  2、本學(xué)期的教育內容還是省編教材五大領(lǐng)域、拼音、數學(xué)、跆拳道、英語(yǔ)等內容。另外還有手工制作課。這學(xué)期的拼音教學(xué)內容:學(xué)習復韻母,整體認讀音節,再加一些簡(jiǎn)單的識字教學(xué)。重點(diǎn)練習音節的拼讀和書(shū)寫(xiě)。應該說(shuō)拼讀更重要。

  3、本學(xué)期結合大班的年齡特點(diǎn),根據幼兒的實(shí)際發(fā)展水平,繼續開(kāi)展主題、《我要上小學(xué)》。

  4、本學(xué)期學(xué)校還新增設了娃娃家、麥當勞、超市、醫院四個(gè)角色區,供幼兒進(jìn)行游戲,角色游戲是幼兒反映現實(shí)生活的一種形式,是幼兒按照自己的意愿進(jìn)行的一種幼兒園活動(dòng)。在角色游戲中,可促進(jìn)幼兒想象力與思維能力的發(fā)展,能培養幼兒友好相處,共同合作的精神,在角色游戲中,能培養幼兒自己解決問(wèn)題的能力,可以豐富幼兒的情緒體驗,有助于培養幼兒的積極情感,在角色游戲中,可使幼兒學(xué)習社會(huì )角色,掌握社會(huì )規范。

  5、關(guān)于幼小銜接的有關(guān)問(wèn)題。大班下學(xué)期是幼小銜接的關(guān)鍵期,在這個(gè)學(xué)期,需要我們和孩子一起做好以下幾方面的工作。

 、僮尯⒆幼龊蒙闲W(xué)的心理準備。在休息的時(shí)候家長(cháng)可以多帶孩子到附近小學(xué)去參觀(guān),介紹相關(guān)的小學(xué)生活,讓孩子產(chǎn)生想當小學(xué)生的愿望。

 、谂囵B孩子的獨立意識。幼兒園的生活是松散型的,而上小學(xué)以后,學(xué)習的模式成為課堂教育,課間休息時(shí)是充分自由的,要自己整理書(shū)包,自己喝水,自己上廁所,自己的事情自己做,遇到困難和問(wèn)題要自己想辦法解決。因此,學(xué)習生活不能再完全依靠父母和老師,要慢慢地學(xué)會(huì )自己生存、生活、學(xué)習和勞動(dòng)。

 、叟囵B準小學(xué)生的自我服務(wù)能力。學(xué)齡前兒童在進(jìn)入小學(xué)以后,會(huì )感到與幼兒園的生活相比有著(zhù)方方面面的不同。比如一個(gè)很明顯的不同就是:在小學(xué)里,許多事情都要孩子自己照顧自己,比如:自己記作業(yè),鞋帶開(kāi)了要自己系,下雨了要自己打傘,自己背書(shū)包,按課程表自己整理書(shū)包,這些事情小學(xué)老師是很少過(guò)問(wèn)的,也不會(huì )去教孩子,都需要孩子在入學(xué)前就具有一定的自我服務(wù)的能力。

 、芗訌姾⒆訉W(xué)習方面的自我管理能力。家長(cháng)要教給孩子有關(guān)學(xué)校生活的常規知識,要求孩子愛(ài)護、整理書(shū)包。要讓孩子懂得珍惜時(shí)間,獨立完成自己的作業(yè)。

 、菖囵B幼兒的時(shí)間觀(guān)念,在學(xué)習生活中,要學(xué)會(huì )自我觀(guān)察、自我體驗、自我監督、自我批評、自我評價(jià)和自我控制等,讓他們懂得什么時(shí)候應該做什么事并一定做好;什么時(shí)候不該做事并控制自己的愿望和行為。

 、夼囵B孩子的注意力。孩子上學(xué)后每堂課有40分鐘時(shí)間,需要孩子集中注意力聽(tīng)講,現在需要家長(cháng)多培養孩子安靜專(zhuān)注的做某一件事情。

 。ㄈ┢渌ぷ

  在幼兒園的一日生活中,幼兒安全問(wèn)題是我們工作的首位,因此我把安全工作再強調一下。

 。1)如果當天不讓幼兒坐校車(chē)需告知老師,并帶接送卡來(lái)接送幼兒。

 。2)請假:應該向校車(chē)司機請假后,再打電話(huà)向本班老師請假。

 。3)告知家長(cháng)關(guān)于安全告家長(cháng)書(shū)的內容,有效期至幼兒大班畢業(yè)。

 。4)嚴格使用接送卡。這是我園的制度,為了孩子的安全,請家長(cháng)們理解我們。如果家長(cháng)有接送卡是錯誤卡或者遺失,請家長(cháng)到我們這里掛失補辦,一張25元。接送卡關(guān)系到幼兒的出入園安全,請家長(cháng)一定要多重視,不要給不法分子可趁之機。如當天接送沒(méi)帶卡,請打電話(huà)給老師由我們送到門(mén)口。

 。5)如果你的聯(lián)系電話(huà)號碼有變動(dòng)也請及時(shí)告訴我們,以免有急事聯(lián)系不上。

 。6)每天回家務(wù)必請家長(cháng)一定要檢查幼兒的書(shū)包,看是否有作業(yè)或通知,這樣才能及時(shí)了解情況。在送幼兒上幼兒園的時(shí)候,應該把幼兒親手交到老師的手上。如果中午幼兒要吃藥,也請把藥交到老師手中,寫(xiě)明幼兒的姓名、服藥的時(shí)間、劑量。

 。7)在接送幼兒的時(shí)間上,要請家長(cháng)多多配合。早上幼兒一定要在8:30以前入園,這個(gè)可以保證幼兒們都能領(lǐng)到晨檢牌,希望家長(cháng)能準時(shí)。希望每一位幼兒堅持每天按時(shí)入園,無(wú)特殊情況不要無(wú)故缺勤,如要請假應事先打電話(huà)與我們請假并說(shuō)明原因。

 。8)家長(cháng)每天接送孩子時(shí),不妨看一下我們班外墻上的“家長(cháng)園地”,了解一下這個(gè)月或這一周的學(xué)習內容,注意幼兒園分發(fā)的各項通知書(shū)。另我們也真誠希望各位家長(cháng)能將您教育幼兒的寶貴經(jīng)驗與我們分享,屆時(shí)我們將把您的.文章張貼于家園欄供各位家長(cháng)分享交流,共同促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

  在家園聯(lián)系里新增了一欄《3-6歲兒童發(fā)展指南》,希望家長(cháng)們能多多關(guān)注!吨改稀返挠“l(fā)對于有效轉變公眾的教育觀(guān)念,提高廣大幼兒園教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和家長(cháng)的科學(xué)育兒能力,防止和克服“小學(xué)化“傾向,全面提高學(xué)前教育質(zhì)量具有重要意義。

 。9)根據交警部門(mén)的宣傳指示,家長(cháng)在接送幼兒時(shí)不要乘坐港田車(chē),并且兩輪摩托車(chē)只可載一人,不可超載。為了您的出入安全,請家長(cháng)自覺(jué)遵守。

 。9)本學(xué)期幼兒保險為30元,有效期至20xx年8月。如想更詳細了解的家長(cháng)請聯(lián)系保險專(zhuān)員:

 。10)從本學(xué)期開(kāi)始,為防止幼兒間形成互相攀比的不良風(fēng)氣,學(xué)園杜絕幼兒在園過(guò)生日的現象。

 。11)下周六開(kāi)始興趣班培訓。(上午是計算,下午是拼音書(shū)寫(xiě))。

 。12)上學(xué)期我班的家長(cháng)管理員是李楊媽媽?zhuān)@學(xué)期她將繼續協(xié)助管理書(shū)吧。幼兒園一直致力于給孩子一個(gè)更好的成長(cháng)空間,不斷的改善幼兒園的軟硬件設備,20xx年成立了大書(shū)吧,去年,采取家長(cháng)管理員的管理模式,效果良好,本學(xué)期增加了大書(shū)吧閱讀儲蓄卡,具體操作為以下內容:

 。1、為保證閱讀質(zhì)量,每人每日一次在規定時(shí)間內僅可獲閱讀儲蓄卡一張。

 。2、每次大書(shū)吧閱讀時(shí)間不少于15分鐘。

 。3、儲蓄卡應由大人保管,丟失將追究負責。

 。4、期末將根據儲蓄卡累計最高者評選為閱讀之星。

 。5、暑、寒假以及大班畢業(yè)之前,由本班老師將所有卡收回。

 。6、兌獎?wù)f(shuō)明:

  A、當儲蓄卡累計10張,換取禮物一件。

  B、每次兌獎進(jìn)行登記,將作為期末評選閱讀之星的依據。

  C、兌獎地點(diǎn):大書(shū)吧。

  D、最終解釋權歸行實(shí)幼兒園所有。

  E、兌獎時(shí)間:星期一--星期五下午4:00--4:30)

  三、學(xué)園、年段主要工作安排

  三月份

  1、親子運動(dòng)準備工作。

  2、優(yōu)質(zhì)課堂《毛毛蟲(chóng)變蝴蝶》。

  4、主題活動(dòng)《春天來(lái)了》。

  5、家委會(huì )活動(dòng)《媽媽的節日》。

  6、開(kāi)展大班段《我是歌手》幼兒歌唱比賽。

  四月份

  2、親子運動(dòng)會(huì )。

  3、參與語(yǔ)言?xún)?yōu)質(zhì)課堂研討。

  4、主題活動(dòng)《各種各樣的橋》

  五月份

  1、參與語(yǔ)言?xún)?yōu)質(zhì)課堂研討。

  3、大班段畢業(yè)匯演準備工作。

  4、做好慶六一準備工作。

  6、慶六一國際兒童節系列活動(dòng)之一:書(shū)吧親子故事創(chuàng )編大賽。

  7、主題活動(dòng)《我們愛(ài)地球》

  8、參加大班段《舞動(dòng)奇跡》幼兒集體舞比賽。

  六月份

  1、慶祝六一國際兒童節。

  3、大班畢業(yè)匯演。

  4、主題活動(dòng)《我要上小學(xué)》。

  5、參與語(yǔ)言?xún)?yōu)質(zhì)課堂研討。

  四、結束語(yǔ)

  新的學(xué)期新的合作,相信通過(guò)幼兒園、教師和家長(cháng)的有益互動(dòng),能夠達到最好的溝通效果,促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,我們和孩子們一起愉快、順利地度過(guò)幼兒在園的最后一個(gè)學(xué)期,順利的送他們進(jìn)入小學(xué)。各位家長(cháng),讓我們攜起手來(lái),為孩子健康快樂(lè )的成長(cháng)共同努力!歡迎你隨時(shí)對我們的工作提出意見(jiàn)和建議。

家長(cháng)會(huì )家長(cháng)講話(huà)稿8

尊敬的各位家長(cháng):

  大家好!感謝各位家長(cháng)在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )。我是地理老師丁華。時(shí)間過(guò)得很快,轉眼本學(xué)期所剩的時(shí)間不多了,明年的生地會(huì )考已在向我們招手,中考對我們的每一位學(xué)生來(lái)說(shuō)是處在人生的十字路口,至關(guān)重要。我們把各位家長(cháng)請來(lái),共同關(guān)心、了解和分析他們的學(xué)習和生活狀況,共同努力,給他們以適當的幫助和推動(dòng),爭取在明年的生地會(huì )考中使他們最大地發(fā)揮出他們的水平,考出優(yōu)異的成績(jì)。

  第一、生地會(huì )考的重要性。首先,生物地理是初二的會(huì )考科目,他們在中考中成績(jì)的好壞第一個(gè)直接關(guān)系到孩子的升學(xué),如果你的孩子想進(jìn)入省示范性高中那么這個(gè)是勢在必得的。其次,這次畢業(yè)會(huì )考是學(xué)生第一次參加大型升學(xué)考試,是我們的孩子邁向成功的第一步。它的成敗直接影響到初三的學(xué)習狀態(tài),尤其是幫助學(xué)生樹(shù)立信心,摸索中考其他科目的復習方法而奠定堅實(shí)的基礎,是打好初三中考攻堅戰的一次重要實(shí)戰演習。更何況高中還要學(xué)地理、考地理。

  第二、本學(xué)期地理已舉行了一次期中考試,兩次月考,還有多次小型的測驗。從學(xué)生的學(xué)習及考試情況來(lái)看,學(xué)生的獨立總體水平在上升。課堂上認真聽(tīng)課,積極舉手發(fā)言,按時(shí)完成作業(yè)表現突出的學(xué)生越來(lái)越多,像晏俊、何淵、李浩文、胡雅倩、侯理、吳曉昆、劉偲、肖鋒、徐哲宇。在地理方面,第一次測試的時(shí)候本班的最高分是湯穩(96分),期中考試最高分是高潔(95分),本次考試在難度較大的情況下,全校上九十分的三個(gè)同學(xué),周永茂同學(xué)以93分,摘下了全校第一的桂冠,這說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題,在班級當中,地理學(xué)習方面已經(jīng)形成了一種你追我趕的競爭勢頭。同時(shí)在難度較大的情況下,較上次月考相比較,這次進(jìn)步幅度較大的學(xué)生有:周永茂(5)、柳婷(9)、肖恬(4)、李宇凡(6)、歐陽(yáng)盼(20)、左瑤(13)、陳俊逸(11)、劉創(chuàng )(23)、蔡詩(shī)瑤(9)、郭欣怡(2)、陳博鑫(3)、王魁(1)、易蕙(3)、符易(1)、莫品紅(3)等,我想這些同學(xué)如果繼續保持這樣的進(jìn)步幅度的話(huà),在中考當中可以考出一個(gè)漂亮的分數。當然在本班也有很多成績(jì)一直比較穩定且優(yōu)秀的同學(xué)如:夏錚、高潔、胡仕怡、湯穩、鄧澤華、周永茂、柳婷、肖恬、周洋。中考當中,我對每個(gè)學(xué)生的要求是中考生地成績(jì)都必須上180分。

  第三、家長(cháng)和老師需要經(jīng)常督促孩子搞好八年級生地的學(xué)習。

  后階段作為地理老師,我將全力以赴投入到生地會(huì )考的備戰當中去,抓每個(gè)學(xué)生的地理成績(jì),關(guān)注每個(gè)學(xué)生的成長(cháng),同時(shí)也希望在座的家長(cháng)能夠與我們肩并肩站在同一條戰線(xiàn)上,督促自己的孩子完成生物和地理的作業(yè)、筆記和背記情況。畢竟老師關(guān)注的是每個(gè)學(xué)生的`共同進(jìn)步,是個(gè)整體,而在座的各位家長(cháng)才是孩子的終身教師,你對孩子的要求和監護是長(cháng)期的。尤其對自我約束能力較差的學(xué)生而言,希望家長(cháng)能和老師積極配合,督促孩子養成課前預習,課堂積極發(fā)言,課后及時(shí)復習、做作業(yè)的好習慣。平時(shí)多與孩子溝通,及時(shí)了解孩子的生地學(xué)習情況。對于成績(jì)暫時(shí)不理想者,可以進(jìn)行適當的鼓勵。多跟老師聯(lián)系,有事可隨時(shí)打我電話(huà)——。

  成長(cháng)中的孩子,可塑性大、變化性強,每個(gè)學(xué)生都有自己的可愛(ài)之處,作為家長(cháng)必須要幫助孩子對未來(lái)樹(shù)立起堅定的信心,不急不躁的幫助孩子打好基礎,為孩子的未來(lái)和成長(cháng),做好我們該做的工作,不讓孩子們輸在中考的起跑線(xiàn)上。我相信,在全體同學(xué)、老師和家長(cháng)的共同努力下,我們明年的生地會(huì )考一定能取得圓滿(mǎn)成功。謝謝!

家長(cháng)會(huì )家長(cháng)講話(huà)稿9

尊敬的家長(cháng):

  你們好!

  非常感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的期末家長(cháng)會(huì ),在此我代表本班的四位教師感謝您們一學(xué)期來(lái)對我們工作的配合和幫助!時(shí)間過(guò)得真快,孩子升入小班已經(jīng)半年了。這個(gè)學(xué)期,我們開(kāi)展了形式多樣、生動(dòng)有趣的教育教學(xué)活動(dòng),經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習、生活,本班幼兒在愉快的、自主的學(xué)習、游戲環(huán)境中學(xué)到了各種的本領(lǐng),在各方面都有了不同程度的進(jìn)步。這一學(xué)期來(lái),我們班的四位教師在教育教學(xué)方面積極配合,互相支持,使得班級的各項活動(dòng)得以順利地開(kāi)展。接下來(lái),我將本學(xué)期班級開(kāi)展的工作向各位家長(cháng)進(jìn)行簡(jiǎn)單的匯報:

  一、班級工作小結:

  這學(xué)期我們增加一個(gè)全景數學(xué),通過(guò)孩子們自己操作,培養了孩子的思維能力和拓展能力。

  孩子們經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的集體的生活和學(xué)習,在各方面都有了明顯的進(jìn)步。大多數的幼兒已消除了入園的焦慮感,都能高高興興地來(lái)幼兒園參加學(xué)習活動(dòng);在開(kāi)展“我的新朋友”的系列活動(dòng)之后,幼兒能愉快地參與到幼兒園的各項活動(dòng)中,生活自理能力有了明顯的提高,大多數幼兒在園基本上能做到自己的事情自己做,會(huì )自己獨立地吃完自己的一份飯菜、會(huì )自己穿脫衣褲和鞋襪、安靜的午睡;會(huì )自己獨立戶(hù)口、喝水的習慣。

  本學(xué)期我們開(kāi)展了《我的新朋友》、《天才小廚師》、《動(dòng)物朋友》《節日》、《過(guò)年啦》等系列活動(dòng),孩子們在豐富多彩的活動(dòng)中,不僅認識了了自己的同伴,還結交了許多好朋友,對老師產(chǎn)生了深厚的感情。我們在教育教學(xué)活動(dòng)充分挖掘環(huán)境教育的優(yōu)勢,將活動(dòng)室、教室墻面、與幼兒直接對話(huà),根據各個(gè)階段開(kāi)展的活動(dòng)加以布置,張貼了許多幼兒感興趣的圖片、照片及活動(dòng)過(guò)程中的繪畫(huà)、粘貼等作品,如:在《動(dòng)物朋友》活動(dòng)中,張貼了許多動(dòng)物寶寶的圖片,還張貼了孩子們畫(huà)的“熊貓寶寶”的圖片,再通過(guò)主題活動(dòng)讓幼兒了解了動(dòng)物的特點(diǎn)和生活習性……幼兒在寬松自然的環(huán)境中,在生動(dòng)形象的充滿(mǎn)動(dòng)物的氛圍中,潛移默化中萌發(fā)了愛(ài)護小動(dòng)物的情感。另外,我們還有效地選擇和利用自然環(huán)境資源,拓展幼兒生活和學(xué)習的空間。為豐富班級自然角,小小植物角專(zhuān)欄。同時(shí),在家長(cháng)的支持與配合下,我們收集了許多盆栽植物,在此向各位家長(cháng)表示衷心的感謝,也希望在新學(xué)年里能得到大家更多的支持和肯定。

  二、幼兒發(fā)展情況匯報

  孩子們經(jīng)過(guò)幼兒園第一個(gè)學(xué)期的學(xué)習、活動(dòng),在生活自理能力、社會(huì )交往、想象力、創(chuàng )造能力等各方面都有了明顯的進(jìn)步。

  健康領(lǐng)域方面:大多數幼兒都能情緒愉快地來(lái)幼兒園,能獨立地吃完點(diǎn)心和午餐,飯后會(huì )用杯子漱口、擦嘴巴,基本能自己穿脫衣服和鞋襪,會(huì )正確地洗手、入廁、進(jìn)餐和安靜地就寢。在動(dòng)作發(fā)展方面,我們開(kāi)展了一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)走、向指定方向跑手膝著(zhù)地向前爬、拋接球和滾球、在平行線(xiàn)中間走、雙腳并攏向前跳等活動(dòng),由于個(gè)別幼兒年齡小,自跑自接球和雙腳并攏向前跳時(shí)動(dòng)作不夠協(xié)調。

  社會(huì )領(lǐng)域方面:本班幼兒基本上能主動(dòng)使用“老師好、再見(jiàn)、請”等禮貌用語(yǔ),都愿意與老師、同伴一起游戲。有些幼兒還會(huì )主動(dòng)地幫助同伴脫衣服,幫助老師收拾玩具。但個(gè)別幼兒在參與集體活動(dòng)的時(shí)候,不夠積極主動(dòng),仍然缺乏自信心,不敢大膽地表現自己。

  語(yǔ)言領(lǐng)域方面:小朋友都非常喜歡聽(tīng)故事,能有表情地朗誦兒歌。在語(yǔ)言活動(dòng)中,有些幼兒還是較內向,老師提問(wèn)時(shí)不愿主動(dòng)地表達自己的想法,聲音較小。

  科學(xué)領(lǐng)域方面:在認知方面,我們引導孩子認識了葉子、秋天的水果、動(dòng)物等。在學(xué)數方面,我們開(kāi)展了感知物體數量的多少、一樣多、1和許多、按物體顏色、大小、名稱(chēng)分類(lèi)等。我們發(fā)現本班幼兒有較強的好奇心,對于任何新鮮的'事物都愿意用各種的感官去感知。喜歡動(dòng)手操作活動(dòng),能按要求根據物體的特征分類(lèi);能區別上下、前后有初步的空間概念;但按要求排序的操作活動(dòng)掌握還不夠好。藝術(shù)領(lǐng)域方面:多數幼兒都對音樂(lè )和表演活動(dòng)感興趣,能隨著(zhù)優(yōu)美的音樂(lè )唱歌、跳舞,本學(xué)期幼兒會(huì )運用涂色、粘貼、團紙、撕貼、等多種方法創(chuàng )作出了一幅幅美麗的作品。但有些幼兒缺乏耐心和自信心,不能夠有始有終地畫(huà)完一幅畫(huà),有些幼兒還經(jīng)常說(shuō)“我不會(huì )”。這些不足,我們將在下學(xué)期重點(diǎn)加強指導,也希望家長(cháng)在寒假針對自己孩子的不足加以指導。

  三、提出下學(xué)期需要家長(cháng)配合的事宜:

  1、在園在家教育目標要保持一致,在園我們要求幼兒做到自己的事情自己做,希望寒假里家長(cháng)們也一樣相信幼兒一定能做得好,避免包辦代替。

  2、請您配合幼兒園繼續對幼兒進(jìn)行禮貌教育,見(jiàn)到客人、長(cháng)輩、老師能主動(dòng)大聲的問(wèn)好。

  3、寒假在家時(shí)注意有意識地培養幼兒講述的完整性,在別人講話(huà)時(shí)能安靜地傾聽(tīng)。

  4、下學(xué)期希望家長(cháng)能鼓勵幼兒堅持天天上幼兒園,多鼓勵幼兒積極參與戶(hù)外的體育鍛煉,增強體質(zhì)。

  5、在寒假里家長(cháng)能根據孩子們在本學(xué)期生活、活動(dòng)情況,針對不足進(jìn)行鼓勵和培養,如開(kāi)展一些涂色、繪畫(huà)、折紙等活動(dòng),讓孩子們在新學(xué)年里有更大的進(jìn)步。

  四、寒假注意事項

  1、寒假定于1月30日正式放假,3月1日開(kāi)學(xué),開(kāi)學(xué)時(shí)要帶戶(hù)口本、照例把孩子的棉被帶來(lái)就可以了。

  2、我們的安全平臺作業(yè)寒假作業(yè)要開(kāi)始了,請家長(cháng)們這幾天盡快完成作業(yè)!

  3、希望家長(cháng)們能在假期里繼續養成幼兒早睡早起,天天午睡的好習慣。

  4、鼓勵幼兒在家跟在園一樣,自己事情自己做。

  5、盡量少到人群擁擠的地方去,避免傳染病的發(fā)生。

  6、春節期間外出時(shí)注意孩子的飲食衛生,不暴飲暴食。

  五、征求家長(cháng)意見(jiàn)。謝謝大家!

家長(cháng)會(huì )家長(cháng)講話(huà)稿10

各位家長(cháng)朋友們:

  大家好!

  老師安排我在這里講話(huà),與大家交流一下教育孩子的。當老師交給我這個(gè)任務(wù)的時(shí)候,我心里的甜蜜的,因為--自身的乖巧,讓她成為老師同學(xué)眼中的好學(xué)生好同學(xué),我們當家長(cháng)的,心里自然是欣慰的。但事實(shí)上我也慚愧,跟好多家長(cháng)比,我覺(jué)得自己為孩子做的并不算多,我也不能全面教育方法的對與錯,所以今天,我在這里主要也是講一點(diǎn)零碎的,希望與大家一起探討。

  一、消除家庭教育中的幾種誤區

  很多時(shí)候,在跟老師朋友們聊起教育孩子的話(huà)題時(shí),相信也會(huì )有很多家長(cháng)會(huì )說(shuō),不要給孩子設定太多的目標,不要設想靠孩子的成材給我們帶來(lái)榮耀,培養孩子一個(gè)健康的體魄和一個(gè)健全的人格,讓孩子健康自然、快樂(lè )普通地成長(cháng)。但在事實(shí)上,我們許多家長(cháng)包括我自己,總會(huì )自覺(jué)不自覺(jué)的要求孩子學(xué)習成績(jì)拿第一,幻想孩子以后出類(lèi)拔萃,因此,也常常能看見(jiàn)以下的一些教育誤區:比如對孩子滿(mǎn)懷期望,舍得投入時(shí)間、精力和金錢(qián),但卻無(wú)視孩子身心發(fā)展規律、特點(diǎn)和需要,拔苗助長(cháng)、壓抑孩子個(gè)性健康成長(cháng)的現象;比如關(guān)注子女的知識、智力與成績(jì),但對培養良好的品德行為、學(xué)習態(tài)度習慣重視不夠的現象;比如關(guān)心子女的身體健康,對心理健康的認識與指導不足等等。

  對此,我覺(jué)得適當的看一些育兒書(shū)籍還是非常有必要的,從我自己的閱讀經(jīng)驗來(lái)看,得大致可以分為三類(lèi)書(shū):第一類(lèi)是關(guān)于兒童心理學(xué)的,我覺(jué)得這方面的知識是我們做為家長(cháng)必需了解的,掌握孩子的心理,學(xué)習關(guān)于小學(xué)生言語(yǔ)的發(fā)展、注意的特點(diǎn)和培養、認知情感意志的發(fā)展等等對孩子正常人格的培育和良好習慣的養成有著(zhù)事半功倍的作用,我去年在孩子上學(xué)前一段時(shí)間在書(shū)店淘了本《小學(xué)生心理學(xué)》,有空時(shí)翻翻看看,了解了解關(guān)于“遺傳、環(huán)境和教育在心理發(fā)展上的作用”、“學(xué)習成為小學(xué)生的主導活動(dòng)”等等相關(guān)知識,比如書(shū)中告訴我們小學(xué)生思維發(fā)展一二年級為一個(gè)階段,三四年級為一個(gè)階段,到五年級時(shí)另一階段,四五年級之間有一個(gè)思維發(fā)展的加速期,我們據此可以結合孩子的心智發(fā)育給予相應的教育;第二類(lèi)是關(guān)于教育理念的,比如《好媽媽勝過(guò)好老師》等育兒書(shū)籍,有很多教育理念值得我們借鑒學(xué)習,但這類(lèi)書(shū)我覺(jué)得只能僅僅是當作教育的一種參考,不能跟風(fēng),小時(shí)候我們父母輩給我們的是棍棒教育,而現在到處都在說(shuō)“孩子你真棒!”其實(shí),任何事情都要掌握一個(gè)度,教育尤是,對孩子不能一味的指責但也不可一味的夸贊,我們要根據孩子的性格特征掌握好表?yè)P和批評的度,因此,諸如此類(lèi)的書(shū)僅能當作自己對孩子教育的一個(gè)參考,絕不可盲目模仿;第三類(lèi)是關(guān)于心靈溝通的,比如可以在網(wǎng)上搜看一些自己喜歡的教育博客,又或者一些父母與子女之間的溫馨文字,比如《傅雷家書(shū)》,比如楊絳的《我們仨》,又比如前段時(shí)間剛看的一本《我想遇見(jiàn)你的人生》,這是一個(gè)做為父親給女兒愛(ài)的書(shū)寫(xiě),里面有關(guān)于音樂(lè )、生活、閱讀、旅游里的大小事,訴說(shuō)著(zhù)熱情、包容、自尊、夢(mèng)想的寬闊景致,點(diǎn)滴絮語(yǔ),情懷足跡,教育無(wú)處不在,至所以看些這樣的書(shū)籍,是因為覺(jué)得這些都是可以能從這些柔韌至情的文字中,細細咀嚼伴隨孩子成長(cháng)的處世信念與美好價(jià)值。

  二、以自身的良好習慣引導孩子的.習慣養成

  一是培養良好的作息時(shí)間。上一個(gè)學(xué)期,我和--爸爸最值得自夸的是我們陪著(zhù)--一起執行著(zhù)良好的生活作息。因為我和--爸爸都是,基本上能做到生活比較有規律,遇到工作上的一些應酬和加班,我們兩人也總是能有一人保證陪伴--生活作息。早上我們親自早起給孩子做好早餐,送孩子上學(xué),下午下班回家,--已經(jīng)在外婆的陪伴下把作業(yè)完成,我和他爸爸,不管回家早晚,每天都要仔細翻翻看看她的書(shū)包書(shū)本的,看看她當天學(xué)習的內容,檢查檢查她當天的作業(yè)情況,吃完晚飯后,孩子一般都跟外婆去小公園玩,在那里她自己跟小朋友們跑跑跳跳,爬爬單杠,做做游戲,到七點(diǎn)半左右準時(shí)回家,給孩子泡杯牛奶,再陪孩子洗漱泡腳半小時(shí),八時(shí)左右準時(shí)上床,在床上各自看書(shū),或者一起讀書(shū),八時(shí)半左右準時(shí)睡覺(jué)。按照這樣的作息時(shí)間,要求家長(cháng)也放棄很多自己的娛樂(lè )聚會(huì ),但是形成習慣后,享受在家陪伴孩子的過(guò)程中,會(huì )帶給你很多的快樂(lè )。當然,偶爾在雙休日或節假日破例一下,甚至也帶孩子去K歌電影也是有益無(wú)害的。除了良好的作息時(shí)間,還要讓孩子自己收拾書(shū)包、自己穿衣服,學(xué)會(huì )生活自理,從小承擔一部分家務(wù),比如倒垃圾、掃地等。孩子對生活有了責任感后自然就會(huì )對學(xué)習有責任感,并且懂得照顧人,會(huì )受到同學(xué)的歡迎。

  二是培養良好的學(xué)習習慣。良好的學(xué)習習慣包特孩子對學(xué)習的興趣、注意力集中、完成作業(yè)后要認真檢查一遍、每天對學(xué)習進(jìn)行預復習等等,但今天我特別想談的是培養孩子的閱讀習慣,這是我很想跟各位家長(cháng)一起溝通的一個(gè)話(huà)題,那是因為雖然去百度里搜索一下“如何培養孩子良好的閱讀習慣”可以有300多萬(wàn)個(gè)答案,但我也還沒(méi)能讓--現在就顯現出愛(ài)閱讀品性特征,我自己對--理想的教育是“讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路”培養孩子廣泛的閱讀興趣和帶孩子在旅行中開(kāi)闊視野豐富情操,對--理想氣質(zhì)的想像是個(gè)嫻靜端莊能在閱讀中尋找快樂(lè )的知性才女,呵呵,別笑話(huà)啊,但如前面所說(shuō)的,--能自由安排的也就是晚飯后的那一個(gè)半小時(shí),而這段時(shí)間她基本是去小操場(chǎng)跑跳玩樂(lè )為主,思量再三,我覺(jué)得還是沒(méi)必要剝奪孩子這點(diǎn)快樂(lè )的玩樂(lè )時(shí)間,而--的品性氣質(zhì)也不一定就要按著(zhù)我的理想去發(fā)展,還是要讓她自然成長(cháng)。至于要求孩子有良好的閱讀習慣不能急也不必急,我現在只是在家中盡量自己多閱讀,盡量營(yíng)造閱讀的氣氛,在睡前的那半個(gè)小時(shí),盡量以自己的閱讀習慣來(lái)培養孩子的閱讀養成。

家長(cháng)會(huì )家長(cháng)講話(huà)稿11

尊敬的學(xué)生家長(cháng)朋友們:

  大家好!首先請允許我代表XX小學(xué)全體師生歡迎大家的到來(lái),并對您給予學(xué)校的關(guān)心和支持表示衷心的感謝!歡迎大家今天來(lái)參加我們的家長(cháng)會(huì ),希望您能對學(xué)校的教育教學(xué)和管理工作提出中肯的建議和意見(jiàn)!

  XX小學(xué)建于1955年,至今已建校60年,是一所歷史悠久的縣城公立小學(xué)。在一代代二小人的共同努力下,學(xué)校為培養一批批莘莘學(xué)子邁向更高的臺階打下了堅實(shí)的基礎,。學(xué)校先后獲得“XX縣平安校園”、“XX縣經(jīng)典誦讀培訓基地”、“XX縣書(shū)法教育培訓基地”、“教育部語(yǔ)文教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展工程基地!钡确Q(chēng)號,受到學(xué)生及家長(cháng)、社會(huì )的一致好評。學(xué)校除擁有60年來(lái)二小師生塑造的良好教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和深厚的文化底蘊外,如今的二小還擁有不可多得的'優(yōu)質(zhì)教師資源。我校有XX省小學(xué)語(yǔ)文教壇新星一人(XX縣僅有兩人),XX市小學(xué)語(yǔ)文特級教師三人,XX省普通話(huà)測試員三人,不管是從數量還是從比例,在XX縣可以說(shuō)是首屈一指。

  今年上半年,在輔導老師的精心指導和學(xué)生個(gè)人的積極努力下,我校鄒老師、黃同學(xué)雙雙獲得XX縣愛(ài)國主義讀書(shū)活動(dòng)講故事比賽一等獎,鄒老師又代表XX縣參加X(jué)X市比賽,又獲第一名;7月11日,鄒老師同學(xué)代表XX市奔赴省城合肥,參加省級講故事比賽,她的作品《開(kāi)心奶奶的開(kāi)心事》征服了省城的專(zhuān)業(yè)評委,獲得特等獎的好成績(jì)。這個(gè)前所未有的好消息震動(dòng)了XX市教育局、XX縣宣傳部、XX縣教育局等政府部門(mén),XX生活網(wǎng)、XX文明網(wǎng)、XX晚報社數字報刊平臺、XX網(wǎng)絡(luò )電視、XX身邊事等幾十家媒體也相繼對這一喜訊進(jìn)行了報道。今年上六年級的鄒老師是我校1000多名學(xué)生的優(yōu)秀代表,是全體同學(xué)的榜樣,她的一言一行影響著(zhù)眾多的二小學(xué)子。在這里,我也負責任的向所有家長(cháng)保證:二小是一座花圃,我們這些園丁一定會(huì )懷著(zhù)快樂(lè )與期待看待我們的每一位學(xué)生,不埋沒(méi)任何一個(gè)可造之材,不打壓任何一顆向往自由的心靈!我們會(huì )竭盡全力關(guān)愛(ài)與幫助每一個(gè)孩子,讓他們的才華達到最大限度的發(fā)揮!

  去年下半年,我校教師自主原創(chuàng )的童謠傳唱作品《永遠的童謠》獲得XX縣童謠傳唱比賽一等獎第一名,這與參加表演的學(xué)生家長(cháng)的支持與幫助密不可分。我現在還記得,那段時(shí)間,因為時(shí)間緊、任務(wù)重,又不想耽誤學(xué)生的上課時(shí)間,所以每天下午放學(xué)都要訓練到天黑,可來(lái)接孩子的家長(cháng)沒(méi)有一個(gè)抱怨,反而饒有興致地在一邊嘖嘖稱(chēng)贊。正式演出那天,天剛麻麻亮,就有學(xué)生家長(cháng)自愿到校為孩子們化妝、扎辮子。而我們的老師,也把學(xué)生當成了自己的孩子。訓練時(shí),一絲不茍,嚴格嚴謹;休息時(shí),談笑風(fēng)生,宛若一家人;因為在附小南校區彩排和演出,我們每次都有教師帶學(xué)生打的來(lái)回,把暈車(chē)的孩子摟在懷里安慰,把無(wú)人接送的孩子親自送到家門(mén)口,保證每個(gè)孩子的安全!一張薄薄的證書(shū),浸透了全體創(chuàng )編、演出師生的心血和汗水!其實(shí),學(xué)校的每一項工作,都離不開(kāi)廣大家長(cháng)的支持;您肯定的目光,發(fā)自?xún)刃牡馁澴u(yù),會(huì )成為學(xué)校前進(jìn)的不竭動(dòng)力!

  平安,是學(xué)校、家庭和社會(huì )永恒的主題。我們學(xué)校要求上午7:30~7:50到校,11:10放學(xué);下午2:30~2:50到校,5:25放學(xué);十一假期過(guò)后,下午改為下午2:00~2:20到校,4:55放學(xué)。因為一年級接孩子的家長(cháng)較多,為避免過(guò)于擁擠,本學(xué)期上下午各提前十分鐘放學(xué)。在這里,我想向所有家長(cháng)提出請求:請您在學(xué)校規定時(shí)間內接送孩子,既不要送得太早,任孩子在校門(mén)口擁擠喧嘩,也不要接的太晚,以免發(fā)生不可預料的安全事故。大家都知道,我們的目標是完全一致的,就是保證孩子平安、健康、快樂(lè )地成長(cháng)!在學(xué)校,我們會(huì )不遺余力地提醒孩子注意安全,努力學(xué)習,健康成長(cháng);在家里,也請您用最正面的形象面對孩子,言傳身教,培養他們成為有理想、講道德、守紀律、有才華、愿合作的好孩子!

  學(xué)高為師,身正為范,我們XX小學(xué)全體教師會(huì )堅持不斷學(xué)習,用心血和汗水,帶著(zhù)我們誠摯的笑容,把所有的學(xué)識化為甘露澆灌在這些祖國的花朵身上!家校連心,共進(jìn)共贏(yíng),也希望您對學(xué)校的各項工作給予支持和幫助,讓我們的工作做得更精致、更全面,讓社會(huì )更滿(mǎn)意,愿孩子們飛得更高!

  再一次感謝您的光臨,預祝各班的家長(cháng)會(huì )圓滿(mǎn)成功!

家長(cháng)會(huì )家長(cháng)講話(huà)稿12

  各位家長(cháng),孩子的成長(cháng)只有一次,為人父母與孩子一起成長(cháng),是責任,是幸福,也是一門(mén)藝術(shù)。愿每一位家長(cháng)牽起孩子的手,讓孩子的人生陽(yáng)光燦爛。

  現在,學(xué)生的寒假生活已經(jīng)開(kāi)始了。應該說(shuō),假期是一個(gè)大課堂。孩子們在這個(gè)大課堂里獲取許多在小課堂內獲取不到的知識,他們的心理、意志和品質(zhì)將得到更好的鍛煉,對于好習慣的養成也是一個(gè)良好的契機,因此,我們覺(jué)得十分必要在假期開(kāi)始的時(shí)候,向全校的學(xué)生家長(cháng)提出一些建議,以便讓孩子過(guò)一個(gè)充實(shí)而又受益的假期。

  一是幫助孩子制定一個(gè)假期計劃

  假期時(shí)間比較長(cháng),家長(cháng)要抽出時(shí)間幫助孩子制定一個(gè)可行的計劃,注意讓孩子勞逸結合、有規律地生活,培養孩子的良好的生活習慣和學(xué)習習慣。有意識地培養孩子的多方面的能力,鼓勵孩子積極參加家務(wù)勞動(dòng)和社會(huì )公益勞動(dòng)。計劃貴在堅持。

  二是為孩子上一節安全教育課

  這里強調三點(diǎn),第一是交通安全寒假期間,走親訪(fǎng)友的很多,車(chē)輛穿梭,道路堵塞,再加上酗酒的很多,這都存在著(zhù)交通隱患,希望各位家長(cháng),一定要時(shí)刻提醒孩子不要在道路上玩耍,過(guò)路時(shí)要左右觀(guān)看,等沒(méi)有車(chē)輛時(shí)再過(guò),避免發(fā)生意外;第二是嚴禁孩子危險地方滑冰,外出要告訴父母:到哪里去、和誰(shuí)一起、什么時(shí)間回來(lái);第三是,嚴禁不在父母監護下,燃放煙花爆竹。每年,被煙花爆竹炸傷炸殘的很多。這點(diǎn)應引起家長(cháng)們的足夠重視。

  三是激發(fā)孩子多讀書(shū),讀好書(shū)

  只有大量的閱讀,才能夠豐富孩子的頭腦,開(kāi)闊孩子的視野,增長(cháng)孩子的心智,提高孩子的見(jiàn)解。假期,是孩子多讀書(shū),讀好書(shū)的大好時(shí)期,家長(cháng)要以自己模范的行動(dòng)引導孩子親近書(shū)籍,養成閱讀的習慣。愛(ài)書(shū)的孩子其人格特征是溫柔、善良、開(kāi)朗、快樂(lè )、幽默、自信、有同情心、語(yǔ)匯豐富、人際關(guān)系良好,在學(xué)業(yè)上的表現也比較好。所以父母除了要循循善誘,還要身體力行,包括親子共讀,以便讓孩子盡早養成良好的`閱讀習慣。

  四是注意培養孩子的良好習慣。

  其實(shí),兒童教育就是培養良好的習慣。而習慣的養成不是一朝一夕的工作,需要學(xué)校、家庭教育協(xié)同配合,長(cháng)期堅持不懈。假期里,各位家長(cháng)朋友要注重培養孩子形成良好的生活習慣、行為習慣、學(xué)習習慣。比如,做事情有計劃有條理的習慣,學(xué)習結束及時(shí)整理桌面的習慣,睡覺(jué)前整理好明天要用物品的習慣,專(zhuān)心致志完成一件事情的習慣,交流時(shí)耐心傾聽(tīng)的習慣,持之以恒培養學(xué)習習慣,尊重學(xué)習時(shí)間的習慣,積極休息的習慣,獨立作業(yè)的習慣,使用工具書(shū)的習慣,保護視力的習慣等等。

  我相信,有各位家長(cháng)的傾心關(guān)愛(ài),有我們老師的不懈努力,孩子們一定會(huì )快樂(lè )、充實(shí)、幸福的度過(guò)整個(gè)假期。

  最后,在新春佳節到來(lái)之際,我代表全體老師向全校的學(xué)生家長(cháng)拜年,祝大家新春愉快,闔家幸福,健康平安,事業(yè)有成!

家長(cháng)會(huì )家長(cháng)講話(huà)稿13

尊敬的各位家長(cháng):

  你們好!

  首先感謝你們在百忙之中參加班級家長(cháng)會(huì )。我知道你們在孩子的成長(cháng)過(guò)程中,已經(jīng)參加了無(wú)數的家長(cháng)會(huì ),但我知道,在8月31日這一天參加家長(cháng)會(huì ),肯定第一次。我也知道,你們中的大多數對家長(cháng)會(huì )不感興趣,只是礙于情面,不得不參加,因為你們在過(guò)去的家長(cháng)會(huì )上聽(tīng)到的話(huà)大同小異,而且幾乎沒(méi)有什么價(jià)值。但是,我可以告訴你們,今天的家長(cháng)會(huì )肯定與以往不同,這不只是時(shí)間上的不同,而是內容上的不同。

  一直以來(lái),我都認為,教育不只是學(xué)校的事,孩子的成長(cháng)離不開(kāi)社會(huì )教育和家庭教育。你們是孩子的父母,更是孩子生命成長(cháng)過(guò)程中最重要的永遠的老師。其實(shí),學(xué)校教育的作用絕對比不上家庭教育,可以這么說(shuō),有什么樣的家長(cháng)就有什么樣的孩子。你們的一舉一動(dòng)、一顰一笑,早就深深地影響了你們的孩子,只是你們沒(méi)有察覺(jué)而已。所以,你們的思想、觀(guān)念、性格、習慣、興趣等等精神要素,在過(guò)去的歲月里,早就烙在孩子們的骨髓里。有一點(diǎn),你們不得不承認,中國的家長(cháng)是缺少教育的能力的,不僅缺乏先進(jìn)的教育思想,而且缺乏先進(jìn)的有效的教育手段。你們總是想當然地用最樸素的最自然的方式要求著(zhù)你們的孩子,影響著(zhù)你們的孩子?墒,這種樸素自然的要求由于受到社會(huì )環(huán)境不良氛圍影響,往往負面多余正面。因此,你們發(fā)現站在你們面前的孩子總是不令人滿(mǎn)意,總是存在著(zhù)這樣那樣的`缺憾。我以為,這都是必然的結果。

  有很多家長(cháng),面對著(zhù)不滿(mǎn)意的孩子,往往感到束手無(wú)策,我相信,坐在下面的家長(cháng)中就有這種感覺(jué)。這就是今天,在開(kāi)學(xué)的第一天,我邀請你們到這里來(lái)的原因。

  我不是一個(gè)教育家,但我對教育充滿(mǎn)熱情,也對教育有自己的理解,我知道什么樣的教育才是好的教育。今天,請大家到這里來(lái),就是希望在你們的孩子踏進(jìn)高中的第一天,大家坐在一起,共同商討孩子們未來(lái)三年甚至一生的發(fā)展大計。我知道,你們的教育需要我的配合;同樣,我的教育更需要大家的配合。只有我們共同配合,擰成一股繩,才能使孩子們良性發(fā)展。

  我的第一個(gè)目標是培養每一個(gè)孩子成為道德高尚的人。我想你們不會(huì )反對吧。怎樣培養呢?第一是孝道培養。我會(huì )要求孩子們用實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)孝敬你們,我希望你們不要拒絕孩子們的孝敬。我會(huì )讓你的孩子記住你的生日,并在那一天給你一個(gè)驚喜;我會(huì )讓你的孩子用平和的方式和你經(jīng)常交流,讓彼此增進(jìn)了解;我會(huì )讓你的孩子在家里干力所能及的活,你們千萬(wàn)不要因為這浪費學(xué)習的時(shí)間而拒絕孩子幫忙;我會(huì )要求他們注意日常禮儀,比如回家和回校的規矩,就餐的規矩;我會(huì )要求他們生活簡(jiǎn)樸,比做人、比學(xué)習,就是不必穿著(zhù)花費;我會(huì )要求他們經(jīng)常探望他們的爺爺奶奶、外公外婆……第二是生道教育。就是要懂得學(xué)生的規矩,特別要處理好與老師的關(guān)系。我會(huì )制定出許多必須實(shí)行的愛(ài)師敬師理解老師的規矩,我會(huì )要求他們把愛(ài)師敬師體現在平日的學(xué)習生活中。比如路遇老師的神態(tài)、語(yǔ)言,比如請教問(wèn)題時(shí)的行為,比如完不成老師布置任務(wù)怎么辦。第三是友情教育。我會(huì )教育他們怎樣成為一個(gè)好同學(xué),怎樣和同學(xué)們結成一輩子的友誼,我會(huì )讓他們感覺(jué)到友情的溫暖。第四是公民教育。我會(huì )教育他們一個(gè)公民的責任和義務(wù)。我會(huì )教育他們同情弱勢群體,以此培養他們的憐憫心和高尚的人文情懷。第五是誠信教育。我會(huì )通過(guò)各種方法,讓孩子們知道誠信是人生最寶貴的財富。

  我的第二個(gè)目標是培養每一個(gè)孩子成為一個(gè)健康的人。這里的健康主要是指身體健康和心理健康。首先,我會(huì )讓孩子們明白健康對于人生的重要意義,使他們明白健康的重要性。我會(huì )創(chuàng )造出足夠的時(shí)間保證孩子們的體育鍛煉,我會(huì )通過(guò)大量的班會(huì )課和個(gè)體輔導使他們積極向上、青春洋溢、生機勃勃,對人生和生命充滿(mǎn)熱愛(ài)。在這里,我也希望家長(cháng)們明白孩子健康高于一切的道理。不要因為過(guò)多過(guò)大的功利追求壓垮了孩子們還稚嫩的肩膀和不夠強大的心靈。

  我的第三個(gè)目標是培養孩子們高雅的情操和不同凡響的審美眼光。為了達到這個(gè)目標,我會(huì )高度重視藝術(shù)教育。我會(huì )通過(guò)一切辦法,使孩子們得到足夠的藝術(shù)熏陶。比如,我會(huì )在開(kāi)學(xué)之處就籌劃建立學(xué)校第一個(gè)合唱團,我會(huì )邀請音樂(lè )老師擔任合唱團的藝術(shù)指導,合唱團將定期進(jìn)行訓練,我會(huì )讓班級在午休結束的時(shí)候,在孩子們學(xué)習疲憊的時(shí)候,在重大的節日里,歌聲飛揚。當藝術(shù)教育在應試教育的浪潮中迷失的時(shí)候,我要讓人們明白真正的教育應該是全面的教育,是靈魂的教育,是氣質(zhì)的教育,是性格的教育。

  我的第四個(gè)目標是培養孩子們熱愛(ài)勞動(dòng)。當“勞動(dòng)最光榮”只是一句過(guò)時(shí)的口號時(shí),就已經(jīng)意味著(zhù)這個(gè)時(shí)代已經(jīng)滑向墮落的深淵。愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò),我們今天領(lǐng)受的一切都是人們勞動(dòng)創(chuàng )造的成果。我們有什么理由忽視對孩子們的勞動(dòng)教育。在我的班級里,我要在孩子們的心靈里,重樹(shù)“勞動(dòng)最光榮”的思想。我會(huì )向學(xué)校承包廁所,作為一個(gè)固定的勞動(dòng)場(chǎng)所,我會(huì )要求孩子們把廁所打掃得干干凈凈、一塵不染,甚至充滿(mǎn)芳香。我相信,能夠把學(xué)校的廁所打掃得干干凈凈的同學(xué),以后就不會(huì )懼怕干任何臟活、累活。勞動(dòng),培養的就是一種品質(zhì)——一種不怕苦、不怕累的堅毅品質(zhì)。它是一個(gè)人生存的基石,更是一個(gè)人走向成功的不可或缺的要素。我希望家長(cháng)們在自己的家里,也要多給孩子們勞動(dòng)的機會(huì ),我相信,孩子們會(huì )給你們無(wú)限的驚喜。

  我的第五個(gè)目標是培養孩子們對知識的好奇,對知識的熱愛(ài)。很多家長(cháng)問(wèn)老師最多的一個(gè)問(wèn)題就是,為什么我的孩子讀不好書(shū),是不是我的孩子比別的孩子笨。我可以告訴大家,98%的孩子在智力水平上沒(méi)有多大差異。學(xué)習成績(jì)不好,更多的是由學(xué)習的態(tài)度、學(xué)習的方法決定的。如果一個(gè)孩子沒(méi)有對知識強烈的好奇心,沒(méi)有對知識的渴望,不可能讀好書(shū)。在課堂上,你的孩子是一個(gè)邊緣的人物,他對老師的講解不感興趣,對課本不感興趣,對同學(xué)的討論不感興趣,你期望他給你學(xué)習上的驚喜,是一種奢望。請大家對自己的孩子一個(gè)評判,你的孩子是不是這樣的人。我們的目標就是想方設法激發(fā)孩子們對知識的好奇和熱愛(ài),使他們能夠享受到學(xué)習帶來(lái)的快樂(lè )和幸福。家長(cháng)要做的有三條,一是永遠要相信孩子,不要放棄對孩子的期望;二是要經(jīng)常鼓勵孩子,那怕孩子考出可怕的分數;三是要有足夠的耐心,要學(xué)會(huì )等待,量變到質(zhì)變總要有一個(gè)過(guò)程。

  尊敬的家長(cháng)們,我的目標靠我一個(gè)人,靠學(xué)校是完不成的,因此需要你們不折不扣的配合。我相信,只要我們同心協(xié)力,三年以后,站在你們面前的必然是一個(gè)讓你們笑逐顏開(kāi)的全面發(fā)展的孩子。

家長(cháng)會(huì )家長(cháng)講話(huà)稿14

尊敬的各位家長(cháng)朋友:

  大家好!

  首先,我衷心感謝大家如期參加今天的家長(cháng)會(huì )。今天來(lái)參加家長(cháng)會(huì )的家長(cháng),說(shuō)明對孩子的教育是很重視的。也許你們在來(lái)前在考慮,園長(cháng)召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )是出于什么目的?會(huì )講些什么?有沒(méi)有必要浪費這段時(shí)間來(lái)聽(tīng)?我坦率的告訴大家,你參加了這次家長(cháng)會(huì )后,你就會(huì )想參加第二次。因為我今天要講的內容或以后要講的內容都會(huì )對你教育孩子,或是對孩子的發(fā)展帶來(lái)好處。也許在座的家長(cháng)多數認識我、了解我。我是1995年學(xué)期教育畢業(yè)后就進(jìn)入了幼兒教育這個(gè)行業(yè),由一個(gè)一線(xiàn)教師逐步提升到今天的位置。中間的過(guò)程也接觸到了各種各樣性格的孩子。希望今天我的話(huà)題能對各位家長(cháng)有一個(gè)好的提示。

  用專(zhuān)家的話(huà)說(shuō):幼兒教育不單純是幼兒園的教育,幼兒園和家庭是重要的合作伙伴。一個(gè)孩子發(fā)展的好與壞,并不單單是為孩子選擇了哪一所幼兒園,而是要依靠幼兒園的老師和家長(cháng)共同進(jìn)行教育才能起作用的。但目前不少家庭教育中或多或少存在著(zhù)一些教育的誤區。我們只有經(jīng)常不斷地向家長(cháng)去宣傳現代的幼教理念,轉變家長(cháng)陳舊的教育觀(guān)念或一些過(guò)于極端的教育理念、才能真正促進(jìn)孩子的健康發(fā)展。

  各位家長(cháng)想一想,人有幾個(gè)幼年、童年?幼年、童年讓孩子怎樣渡過(guò)?你能掌握孩子的記憶規律嗎?其實(shí)孩子在五歲以前無(wú)論他學(xué)了多少東西,但與生活不常接觸的,孩子很快就會(huì )忘記。因為當時(shí)是臨時(shí)記憶,既然這樣為什么還要以犧牲孩子童年的幸福和快樂(lè )為代價(jià)呢?有的家長(cháng)聽(tīng)到這里可能就會(huì )問(wèn):難道你這幼兒園就是讓孩子玩嗎?不學(xué)什么了嗎?我想告訴大家:我們想讓孩子學(xué)的不僅僅是一些書(shū)本上簡(jiǎn)單的知識,還要讓孩子在活動(dòng)中學(xué)習交往、豐富孩子的情感,培養孩子良好的生活習慣、文明禮貌、友愛(ài)協(xié)作。更重要的是培養孩子的求知、探索的興趣,這些才是孩子終生受益的。所以我們幼兒教育者或家長(cháng)朋友,一定要認識到這一點(diǎn),為孩子的一生發(fā)展奠定良好的素質(zhì)基礎才是我們共同努力的目標。

  下面我再跟大家共同探討一下有關(guān)教學(xué)的問(wèn)題:

  1、針對年齡小但急于教寫(xiě)字情況說(shuō)一說(shuō)。(舉例)

  2、有部分家長(cháng)對于英語(yǔ)教育偏重孩子能說(shuō)多少而忽略孩子對英語(yǔ)的興趣。有的家長(cháng)對孩子學(xué)習英語(yǔ)特別注意發(fā)音,一旦孩子發(fā)音不對了,就認為老師教不對了,孩子說(shuō)不對了。(其實(shí)這里有兩種可能:一是的確教的不對,二是孩子學(xué)時(shí)出現誤差);家長(cháng)發(fā)現這種情況時(shí)有的會(huì )大驚小怪的說(shuō)“你發(fā)音不對,不是這么講,是那么講”,讓孩子感覺(jué)到不知所措,從而逐漸失去學(xué)習英語(yǔ)的興趣。專(zhuān)家提出:學(xué)習英語(yǔ),純正的發(fā)音固然重要,但對一個(gè)幼童來(lái)說(shuō),則沒(méi)必要刻意地去追求發(fā)音。因為孩子學(xué)說(shuō)話(huà)時(shí)期難免出現語(yǔ)音錯誤,但長(cháng)大自然也就會(huì )說(shuō)了,實(shí)際上,應該把學(xué)習英語(yǔ)的重點(diǎn)放在“喜歡聽(tīng)、愿意說(shuō)、能夠聽(tīng)懂、會(huì )說(shuō)的目標上,即使是說(shuō)錯了,孩子敢說(shuō)、愿意說(shuō)也比不想說(shuō)、不敢說(shuō)的強。有時(shí)你會(huì )發(fā)現開(kāi)始孩子某個(gè)單詞說(shuō)錯了,但一段時(shí)間以后你雖沒(méi)有給孩子糾正,他卻說(shuō)對了。(因為周?chē)Z(yǔ)言環(huán)境影響了他讓他改正了)當然如果發(fā)現老師教的不對,應該先糾正老師的發(fā)音,但不讓孩子產(chǎn)生說(shuō)的不對或英語(yǔ)不好說(shuō)的感覺(jué)。而且家長(cháng)要知道,英語(yǔ)本身并不都是一致的發(fā)音:在英國說(shuō)英語(yǔ)和在美國講英語(yǔ)就不一樣,也有的一盤(pán)磁帶和另一盤(pán)磁帶不一樣,這和中國的普通話(huà)一樣。首先應聽(tīng)懂。一句話(huà):不要讓孩子因一個(gè)單詞發(fā)音不對而失去對英語(yǔ)學(xué)習的興趣。

  (互動(dòng)提問(wèn))黑點(diǎn)(看見(jiàn)我這張紙有什么)

  3、老拿自己的孩子跟別的孩子比。

  (互動(dòng))請家長(cháng)跟數五個(gè)指頭,握拳,伸出最常用的一指。

  4、賞識教育。

  5、言傳身教。(小故事《破碗》)

  以上談了談關(guān)于學(xué)習要注意克服的誤區。下面再談?wù)動(dòng)變涸趫@的安全問(wèn)題:

  我說(shuō)過(guò),家長(cháng)不只是送來(lái)了一個(gè)孩子,而是送來(lái)了一份沉甸甸的責任。首先是孩子在園的安全問(wèn)題,我們有責任保證孩子人身安全。但由于孩子年齡小,平衡能力差,肌體發(fā)育還不健全,還由于孩子是完全無(wú)民事行為能力的人,孩子行為的后果并不能自己預料。所以幼兒園意外事故也偶有發(fā)生。如果孩子真是發(fā)生了不可預見(jiàn)性的意外事故時(shí),老師會(huì )更難過(guò)。她們吃不下,睡不好,巴不得受傷的人是自己。當然,很多家長(cháng)都能站在理性的角度看這些問(wèn)題,還能從老師的角度上安慰老師,叫老師不用擔心,孩子沒(méi)多大的問(wèn)題,很快會(huì )好的。

  我們祈禱孩子安全無(wú)事故,但愿家長(cháng)們也正確理解和對待并重視對孩子安全教育,加強孩子的自我保護能力。請家長(cháng)們在安全上認真配合做好以下幾點(diǎn):

  1、家長(cháng)接送憑卡接送,如委托他人接送要提前告知老師,最好是固定委托一個(gè)人接送。

  2、放學(xué)接了孩子后請看管好孩子的安全(逗留園里玩耍的現象)

  3、藥品管理:帶藥進(jìn)園的要貼上幼兒的姓名、服用時(shí)間、服用方法及服用量,并用一袋子裝好交給老師。

  最后給大家講一講,家園配合,讓孩子順利渡過(guò)心理斷奶期。

  孩子從家庭進(jìn)入幼兒園,孩子的角色發(fā)生了變化,新的環(huán)境、新的生活,孩子都很陌生,不習慣,孩子哭鬧是非常正常的現象,可以這樣說(shuō),不哭的是極少數,哭的是大多數,而且不哭的經(jīng)過(guò)一段時(shí)間,也許后犯勁兒,尤其是家長(cháng)與幼兒園教師不積極配合,對這個(gè)問(wèn)題不能正確理解和對待的,或是孩子在家中過(guò)分的溺愛(ài),孩子自理能力、生活能力差、依賴(lài)性強的孩子或是三天打魚(yú)、兩天曬網(wǎng),不堅持送的孩子,哭鬧的時(shí)間會(huì )更長(cháng),有這么幾種情況,請家長(cháng)注意:

  1、孩子來(lái)園時(shí)就忐忑不安。家長(cháng)把孩子交給教師后孩子會(huì )發(fā)生大哭大鬧現象,甚至躺在地上滾著(zhù)哭,跺著(zhù)腳哭,這種情況算不錯的',因為往往哭著(zhù)哭著(zhù),看父母走了他就不大哭了,哭是哭給父母看的,這樣大哭大鬧的孩子往往過(guò)勁兒過(guò)的快,一周就會(huì )不哭了。

  2、孩子來(lái)園時(shí)很高興并與父母招手再見(jiàn)。父母走時(shí)比較放心,但往往新鮮感過(guò)了,或玩夠了時(shí)就會(huì )哭鬧,這樣的孩子往往第二、三天開(kāi)始哭鬧,這樣叫“后犯勁”。這樣的孩子還不如開(kāi)始就哭的孩子適應的快。所以說(shuō)我們一看第一天不哭的就擔心“后犯勁”。

  3、孩子來(lái)園時(shí)并不大哭大鬧,即使不高興,但教師哄哄就會(huì )好的,但這樣的孩子回家時(shí)卻往往哭給父母看,尤其是旱晨不起床,主要是有心眼、想法纏著(zhù)父母,不上幼兒園,但在幼兒園卻表現的不錯,家長(cháng)千萬(wàn)不要認為孩子不愿去也就不去了,結果正中了孩子的“計”,應該堅持,鼓勵孩子。

  4、最讓人頭痛的是個(gè)別孩子非!澳嗤取,哭起來(lái)沒(méi)完沒(méi)了,他并不大哭大鬧,而是“干哭”,有的是嘴里還要叨叨著(zhù)!拔艺覌寢尅、“媽媽還不來(lái)接呀等等”這樣的孩子不聽(tīng)哄不聽(tīng)勸,任性,而且不愿意參加活動(dòng),其它小朋友很難分散他的注意力,這樣的孩子過(guò)渡的要慢,最慢的要一個(gè)月左右。

  5、有的孩子平常不哭,一到午飯后要上床了就開(kāi)始想家了,也有的孩子一天不大哭,等父母接來(lái)了卻抱著(zhù)大哭,感到很委屈。

  除以上幾種情況外,也有少部分孩子并不哭鬧,很快隨教師的指令進(jìn)行活動(dòng)了。

  如果想讓孩子適應的快些,家長(cháng)一定要積極的配合。下面肖園長(cháng)還會(huì )專(zhuān)門(mén)針對《如何讓幼兒盡快適應幼兒園的生活》為主題給大家進(jìn)行講解的。

  各位家長(cháng)朋友:從今天起,我們就成為教育孩子的合作伙伴和朋友,孩子的成長(cháng)進(jìn)步離不開(kāi)我們的溝通和聯(lián)系。讓我們通力協(xié)作,為了孩子的健康全面發(fā)展而共同努力吧!

  再次感謝您選擇了鐵崗幼兒園,感謝您給予我們的信任和關(guān)愛(ài),愿你們的選擇是無(wú)悔的。

  最后祝各位家長(cháng)朋友家庭幸福!身體健康!工作順利!

  謝謝大家!

家長(cháng)會(huì )家長(cháng)講話(huà)稿15

  家就好比是一艘船,船長(cháng)和水手都是家長(cháng),孩子的扮演的是乘客的角色。家長(cháng)如何才能夠在中考前夕當好船長(cháng),服務(wù)好乘客,真正的做到協(xié)助孩子復習沖刺,這需要家長(cháng)拿出自己的智慧。中考就好似一場(chǎng)戰斗,孩子是唯一的戰士,在孩子沖鋒陷陣前家長(cháng)必須做好參謀,把握好方向才能利于不敗之地。這里,給出八大建議以供參考。希望每一個(gè)“戰士”都能凱旋。

  一、密切關(guān)注形式把握動(dòng)向趨勢

  在初三這一年,孩子平時(shí)忙于各科學(xué)習,家長(cháng)們要多看報紙和電視,多關(guān)注、了解最新的中考形勢,并向有關(guān)學(xué)校和相關(guān)部門(mén)咨詢(xún)中考政策信息。每年都有一些家長(cháng),因為對學(xué)校了解不夠,導致孩子上學(xué)后,又覺(jué)得學(xué)校不適合,只得轉學(xué)。在每年四五月份的時(shí)候,許多學(xué)校都會(huì )舉辦招生咨詢(xún)會(huì ),家長(cháng)要留意參加,會(huì )上可以搜集一些學(xué)校相關(guān)資料,實(shí)地了解高中學(xué)校的情況,并分析是否適合自己的孩子報考。

  第一學(xué)期期末考試后,各個(gè)區縣一般會(huì )對初三生的成績(jì)進(jìn)行全區排名,分析出上示范高中、一般高中的大概分數。家長(cháng)要及時(shí)關(guān)注這次排名信息,準確了解孩子學(xué)習情況,以便選擇志愿時(shí)正確定位。

  此外,孩子學(xué)習時(shí)間緊張,沒(méi)有太多時(shí)間看課外讀物,家長(cháng)平時(shí)讀書(shū)看報時(shí),還可幫孩子搜集作文素材。

  二、制定合理計劃結合實(shí)際對癥下藥

  每個(gè)學(xué)生的學(xué)習基礎不同,學(xué)習能力也有差異,學(xué)生間產(chǎn)生差距是難免的。初三家長(cháng)不要過(guò)度關(guān)注考試分數,而要多花精力幫孩子分析還有哪些提升空間。家長(cháng)要冷靜面對孩子的每次考試,無(wú)論成績(jì)高低都要有一個(gè)準確的定位,并對下一步的升學(xué)目標有個(gè)清醒的認識。

  初三家長(cháng)要和孩子一起制訂學(xué)習目標和計劃,既要有總體計劃,又要有各個(gè)階段的小計劃。計劃要切合孩子的實(shí)際情況,不能過(guò)高,也不能過(guò)低,而且要根據具體情況進(jìn)行適時(shí)調整。

  家長(cháng)還要花時(shí)間幫孩子找出薄弱科目。中考5科中,孩子哪門(mén)最弱,家長(cháng)都要通過(guò)與孩子溝通做到心中有數。對于孩子的薄弱科目,家長(cháng)還要及時(shí)與老師溝通,共同想辦法幫孩子補上。

  三、創(chuàng )造良好環(huán)境督促孩子學(xué)習

  初三家長(cháng)晚上要盡量早回家,避免一些不必要的應酬,抽出時(shí)間多陪陪孩子,創(chuàng )造良好的學(xué)習環(huán)境,并幫助他們養成良好的學(xué)習習慣。家長(cháng)可以提醒孩子養成限時(shí)練習的習慣,監督他們在規定的時(shí)間內完成練習。如果孩子平時(shí)就把練習當作考試,會(huì )養成良好的做題習慣,有利于中考時(shí)正常發(fā)揮。

  好的學(xué)習習慣需要一段時(shí)間的實(shí)踐和鞏固,家長(cháng)要不斷督促、檢查。家長(cháng)要監督孩子不要邊玩邊做作業(yè)或邊吃東西邊做作業(yè),這樣不僅會(huì )影響學(xué)習效率,學(xué)習效果也會(huì )大打折扣;平時(shí)還要多關(guān)心孩子的作業(yè)是否能按時(shí)完成,老師講過(guò)的試卷是否能及時(shí)訂正并整理錯題。家長(cháng)要教孩子一些具體的學(xué)習方法,比如在閱讀的時(shí)候,教給他們讀、想、查、摘、記的方法。此外,每過(guò)一個(gè)階段,家長(cháng)最好抽時(shí)間和孩子一起總結、梳理所學(xué)知識,在復習的基礎上形成知識網(wǎng)絡(luò )。

  四、關(guān)注考生情緒做好心理醫生

  面對緊張的初三生活,家長(cháng)的緊張有時(shí)不亞于孩子。相關(guān)心理專(zhuān)家提醒,家長(cháng)不必過(guò)于焦慮緊張,要當好孩子的心理老師。

  到了初三,孩子的學(xué)習任務(wù)重、壓力大,情緒也常常有所波動(dòng)。作為家長(cháng),一定要學(xué)會(huì )和孩子溝通,了解孩子的內心世界。初三家長(cháng)過(guò)來(lái)人韓女士說(shuō),初三這一年是孩子和家長(cháng)最容易產(chǎn)生矛盾的時(shí)期,處理不當,很容易影響孩子的學(xué)習。韓女士的女兒剛上初三時(shí),總和她“頂著(zhù)干”,讓做什么偏不做什么。韓女士想讓女兒上重點(diǎn)高中,可女兒的目標是去一所中職校。后來(lái),韓女士慢慢意識到自己的問(wèn)題,轉變了態(tài)度,開(kāi)始征求女兒的意見(jiàn),自己只是提建議。沒(méi)想到,這樣一來(lái),女兒反而同意她的建議,甚至主動(dòng)征求起她的意見(jiàn)來(lái)。

  初三階段,家長(cháng)要學(xué)會(huì )當好孩子的心理老師。在緊張的初三生活中,家長(cháng)和孩子都容易急躁,家長(cháng)要控制好自己的情緒,并幫助孩子解決心理問(wèn)題。在初三階段,孩子可能會(huì )緊張焦慮,或因一次考試成績(jì)不理想喪失信心,家長(cháng)需適時(shí)給孩子鼓勵,和孩子交流。與孩子溝通時(shí),家長(cháng)的態(tài)度要溫和真誠,千萬(wàn)不要居高臨下,用責備、質(zhì)問(wèn)的語(yǔ)氣跟孩子說(shuō)話(huà),更不能采取打罵的粗暴方式,那樣只能使矛盾激化,既解決不了問(wèn)題,又加深了彼此的隔閡。在選擇學(xué)校等問(wèn)題上,家長(cháng)不要過(guò)分包辦,可以替孩子搜集學(xué)校信息,給孩子提建議,不要以生硬的方式代替孩子做決定,要循循善誘。

  五、勿忘鍛煉身體加強體育運動(dòng)

  針對學(xué)生身體素質(zhì)下降、學(xué)習忙碌緊張的現實(shí),相關(guān)教師認為,家長(cháng)們要督促孩子堅持鍛煉身體。

  面對初三緊張的學(xué)習,不少家長(cháng)認為初三生的主要任務(wù)是學(xué)習,不舍得讓孩子多花時(shí)間鍛煉身體。陳明有時(shí)周末約同學(xué)打羽毛球,可還沒(méi)等走出家門(mén),媽媽就大喊:“都上初三了,還玩羽毛球!有那時(shí)間還不如多做幾道數學(xué)題,哪怕背幾個(gè)單詞也好!”

  據了解,教育部、國家體育總局等有關(guān)部門(mén)自1984年起,組織了4次學(xué)生體質(zhì)與健康調研。結果表明,20多年來(lái)我國學(xué)生的身高和體重增加不少,但爆發(fā)力、力量、肺活量、耐力等體能素質(zhì)指標呈連續下降趨勢,城市學(xué)生超重及肥胖率連續呈上升趨勢,許多成年病,如高血壓、糖尿病等出現低齡化現象。

  有關(guān)專(zhuān)家認為學(xué)生體質(zhì)差,也會(huì )影響中考成績(jì)。去年班上有個(gè)學(xué)生因為身體素質(zhì)差免體育測試,中考時(shí),恰恰因少了2分沒(méi)有被理想的高中錄取。如果平時(shí)堅持體育鍛煉,可能就不會(huì )有這樣的遺憾了。中考文化成績(jì)想加1分很難,如果學(xué)生平時(shí)注意鍛煉身體,體育測試加1分會(huì )簡(jiǎn)單得多。

  初三生在抓緊學(xué)習的同時(shí),適當進(jìn)行體育鍛煉,會(huì )對學(xué)習有促進(jìn)。家長(cháng)不要認為體育鍛煉占用了孩子寶貴的學(xué)習時(shí)間,當運動(dòng)中樞神經(jīng)興奮的`時(shí)候,學(xué)習中樞神經(jīng)可以得到放松。因此,家長(cháng)平時(shí)要督促孩子進(jìn)行體育鍛煉,保證每天足夠的運動(dòng)量。

  六、做一個(gè)稱(chēng)職的后勤部長(cháng)

  在出謀劃策之前,家長(cháng)們首先第一個(gè)要做的就是后勤保障工作。在最后的沖鋒陷陣之前,補養是必不可少的。只有好的營(yíng)養才能保證好的身體,只有好的身體才能保證考試的良好的發(fā)揮。俗話(huà)說(shuō),身體是革命的本錢(qián)嘛!怎樣安排孩子的飲食,做一個(gè)稱(chēng)職的后勤部長(cháng),這里專(zhuān)家給出了一些建議:

  早餐不可缺主食

  初三生學(xué)習比較緊張,有的家長(cháng)早上來(lái)不及就給點(diǎn)兒錢(qián)讓孩子自己買(mǎi)早點(diǎn)湊合,有的甚至就允許孩子不吃了。營(yíng)養專(zhuān)家劉春光說(shuō),不吃早餐對孩子成長(cháng)非常不利。家長(cháng)不管早上有多忙,一定要為孩子準備早餐。營(yíng)養豐富,才能保證孩子一上午學(xué)習所需的能量。

  有的家長(cháng)習慣早上給孩子吃一個(gè)雞蛋加牛奶,方便、好做。對此,劉春光說(shuō),雞蛋和牛奶只能提供蛋白質(zhì),卻沒(méi)有碳水化合物。大腦活動(dòng)的能量于碳水化合物,孩子早餐一定要吃些主食,如饅頭、面包等。家長(cháng)準備的早餐最好要有蔬菜。蔬菜屬于堿性食物,富含鉀、鈣、鎂等礦物質(zhì),不僅可以增強考生食欲,補充維生素,還能減輕考生的疲勞感。家長(cháng)還要準備一些水果,如果孩子不習慣早餐時(shí)吃,可帶一個(gè)水果在上午課間吃。水果的花樣也要多變。

  七、均衡營(yíng)養適時(shí)加餐

  初三生正處在青春發(fā)育期,營(yíng)養素的需要量比成年人要高,加上這一時(shí)期考生學(xué)習壓力較大,所以給孩子適當補充營(yíng)養是必要的,但不可過(guò)量,平衡膳食很重要。家長(cháng)給孩子準備食物要做到食物多樣,除了谷類(lèi)、肉類(lèi)、蛋和奶,還要吃蔬菜和水果,不一樣的食物所包含的營(yíng)養素是不同的。家長(cháng)在原料選擇上,要注意營(yíng)養均衡,魚(yú)、肉、蛋、青菜合理搭配。在烹飪時(shí),盡量不要用煎、炸的方式,做一些口味清淡的菜肴。家長(cháng)還要保證孩子每天按時(shí)吃飯,有的家長(cháng)下班早,做飯就早;下班晚了,開(kāi)飯就晚,這樣對孩子的健康不利。

  初三階段孩子比較辛苦,能量的消耗會(huì )比平時(shí)大,家長(cháng)可適當給孩子加餐。上午10點(diǎn)或晚上可以為孩子準備一些食物。白天的加餐一杯牛奶就行,晚上的加餐要看情況,如果臨睡前加餐,要盡量少吃淀粉類(lèi)的食物,以防肥胖。

  八、考生補養慎買(mǎi)保健品

  有的家長(cháng)聽(tīng)說(shuō)某些保健品能提高孩子的智力,就大量買(mǎi)給孩子吃,這完全沒(méi)必要。有的家長(cháng)給孩子購買(mǎi)蛋白粉,其實(shí)只要孩子正常就餐,完全不用補充蛋白質(zhì),過(guò)量的蛋白質(zhì)還會(huì )損傷腎臟。目前市場(chǎng)上不少保健營(yíng)養品夸大宣傳,且價(jià)格不菲,家長(cháng)不要跟風(fēng)購買(mǎi),只要給孩子挑選好食物,注意粗細、葷素等搭配就行。

  即使對考生有益的食物,家長(cháng)也不能天天做,那樣易致孩子厭食。孩子的各種食物換著(zhù)花樣吃,有利于增加食欲,營(yíng)養也豐富。

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