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初一家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿

時(shí)間:2023-03-13 12:28:12 發(fā)言稿 我要投稿

初一家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿(集合15篇)

  在社會(huì )發(fā)展不斷提速的今天,很多地方都會(huì )使用到發(fā)言稿,發(fā)言稿的內容要根據具體情境、具體場(chǎng)合來(lái)確定,要求情感真實(shí),尊重觀(guān)眾。怎么寫(xiě)發(fā)言稿才能避免踩雷呢?以下是小編幫大家整理的初一家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿,歡迎閱讀與收藏。

初一家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿(集合15篇)

初一家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿1

親愛(ài)的父母:

  大家好!

  首先,我謹代表學(xué)校和全體教職員工,熱烈歡迎各位在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我們學(xué)校的家長(cháng)會(huì ),并衷心感謝你們關(guān)心和支持教育的行動(dòng)。

  轉眼半個(gè)多學(xué)期過(guò)去了。為了我們孩子的發(fā)展,為了進(jìn)一步增強家庭和學(xué)校之間的教育協(xié)同作用,建立一個(gè)更高效的教育平臺,今天下午舉行了七年級家長(cháng)會(huì )議,F在,我代表學(xué)校向家長(cháng)做一個(gè)工作匯報。

  首先向家長(cháng)匯報學(xué)校的辦學(xué)情況。一年來(lái),學(xué)校的教育教學(xué)呈現出蓬勃發(fā)展的趨勢,學(xué)校的各項工作都取得了長(cháng)足的進(jìn)步。師資隊伍進(jìn)一步鍛造,學(xué)生素質(zhì)進(jìn)一步提高,辦學(xué)質(zhì)量大幅提升,得到了家長(cháng)、社會(huì )和上級的認可。我想從四個(gè)角度談?wù)剬W(xué)校的.辦學(xué)情況。

  1、辦學(xué)條件,爭創(chuàng )一流。

  辦學(xué)條件是學(xué)校教育教學(xué)的基礎。早在20xx年,學(xué)校已達到浙江省三級標準化學(xué)校。今年,學(xué)校的辦學(xué)條件和硬件建設工作包括:

 。1)多媒體教室的建設。40老師在1:1機房

 。2)體育場(chǎng)館改造,投資57萬(wàn)余元,建成250米標準田徑體育場(chǎng)。

 。3)投資16萬(wàn)元改造自行車(chē)停車(chē)場(chǎng)1000平方米。

 。4)其他餐廳有音樂(lè )室、美術(shù)室4萬(wàn)間,物理、生化實(shí)驗室20多萬(wàn)間

  這樣,孩子的學(xué)習條件會(huì )得到進(jìn)一步的改善。這一系列辦學(xué)條件的改善是為了四個(gè)一流的服務(wù),目的只有一個(gè),那就是更好地為教育教學(xué)服務(wù),為學(xué)生全面發(fā)展服務(wù),為家長(cháng)服務(wù)。

  2、教學(xué)工作規范高效。

 。1)學(xué)校教學(xué)工作的特點(diǎn)之一是:標準化。

  備課,上課,工作,考試。

 。2)學(xué)校教學(xué)工作的第二個(gè)特點(diǎn)是有效性。

  學(xué)校建立了月考、中考、期末考試的考核制度,每月考核一次,使教學(xué)質(zhì)量的考核成為常態(tài)考核。每一次考試,老師都是流水,閉卷審題,認真分析,反思得失。每次考試結束后,學(xué)校都集中所有老師召開(kāi)教學(xué)工作會(huì )議,通報各個(gè)學(xué)科、各個(gè)年度、各個(gè)班級的進(jìn)展情況,為全體教職工關(guān)注教學(xué)、提高質(zhì)量營(yíng)造了良好的氛圍。

  3、以身作則激發(fā)和提升興趣。

  星級學(xué)生評價(jià)

  獎學(xué)金

  4、教學(xué)質(zhì)量穩步提高。

  第一,師資力量。學(xué)校有高級職稱(chēng)8人,中級職稱(chēng)18人。班主任;其他老師:老、中、青都有三代,年齡結構合理。我們的老師認真負責,有豐富的教學(xué)和管理經(jīng)驗,優(yōu)秀的工作態(tài)度和風(fēng)格。我們精心設計每一節課,批改每一份作業(yè),耐心解答學(xué)生的每一個(gè)難題。我們不怕學(xué)生上千的要求,只怕學(xué)生一次也不問(wèn)。我代表七年級的所有老師說(shuō),我們有信心能把教學(xué)做得更好,把你們的孩子和學(xué)生管理好,教育好。我們深知責任重大,將盡一切可能做好學(xué)生教育工作,想方設法提高學(xué)生的學(xué)習成績(jì)。這點(diǎn)請放心。

  二是提高辦學(xué)質(zhì)量。學(xué)校一直是浙江省標準化學(xué)校,湖州市文明單位,湖州市綠色學(xué)校,南潯區平安學(xué)校,南潯區籃球聲樂(lè )專(zhuān)修學(xué)校。自20xx年高考以來(lái),連續三年,省級重點(diǎn)中學(xué)招生人數大幅增加,去年為19人。

  5、我們需要知道學(xué)校的時(shí)間表。早上,七點(diǎn)看書(shū)。7:553——8336025,8:30開(kāi)始上課,中午11336010吃飯,11336030學(xué)生自學(xué),上午完成作業(yè),下午12: 30開(kāi)始,4:05放學(xué)(周五:10)。(學(xué)校關(guān)門(mén)了。)家長(cháng)要支持學(xué)校,讓孩子在學(xué)校吃飯,不要給孩子太多零花錢(qián),不能在學(xué)校用錢(qián),教育孩子好好吃飯。你能計算出我們的孩子應該什么時(shí)候從家里開(kāi)始嗎?不要太早,6:50左右到學(xué)校就行。孩子留在路上玩還太早,容易出問(wèn)題,尤其是有些學(xué)生提前來(lái)抄作業(yè)的時(shí)候。下午4: 15放學(xué)。算算你應該什么時(shí)候回來(lái)。如果沒(méi)有及時(shí)回來(lái),讓孩子說(shuō)明原因。學(xué)生晚上應該什么時(shí)候回家?你的孩子如何度過(guò)周末?你像讀書(shū)一樣經(jīng)常騎自行車(chē)出去嗎?有同學(xué)或年輕人來(lái)看你的孩子嗎?

  二、初中生的心理狀態(tài)

  12—16歲時(shí),教育學(xué)和心理學(xué)稱(chēng)這個(gè)階段為“青春期”。這一段時(shí)間心理生理變化很快,身心各方面都很矛盾。對于這個(gè)時(shí)期,家長(cháng)要做好心理準備。我們應該高度重視對這一關(guān)鍵和危險時(shí)期的監測和控制。這期間他們精力充沛,好奇心強,什么都想嘗試。然而,他們的愿望和實(shí)際能力之間存在很大的矛盾,他們的獨立性得到了增強。他們一直以為自己不是孩子,一直想擺脫對老師和父母的依賴(lài)。

  他們不愿意和父母老師交流,處于半封閉狀態(tài),告訴同齡人,冒著(zhù)暴露的風(fēng)險,覺(jué)得沒(méi)有朋友就沒(méi)人能理解他們,尤其是青春期的女孩。他們情緒脆弱,最容易沖動(dòng),做事莽撞,后果意識差。它通常被稱(chēng)為這個(gè)時(shí)期

初一家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿2

各位家長(cháng):

  下午好,很感謝各位家長(cháng)在百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì ),很高興能有這樣一個(gè)機會(huì ),能和大家進(jìn)行面對面的交流。我是七年級1.2.3.4班的英語(yǔ)任課教師,我姓周。今天我想就七年級的英語(yǔ)教學(xué)和這半學(xué)期在教學(xué)中存在的一些問(wèn)題與各位家長(cháng)共同探討,以便更好地幫助孩子學(xué)好英語(yǔ),用好英語(yǔ),為日后的英語(yǔ)學(xué)習打好扎實(shí)的基礎。

  先說(shuō)說(shuō)本學(xué)期英語(yǔ)學(xué)習的內容:

  1、26個(gè)字母大小寫(xiě),會(huì )說(shuō)會(huì )寫(xiě),并且在書(shū)寫(xiě)英文字母時(shí)會(huì )正確書(shū)寫(xiě)順序;在初學(xué)英語(yǔ)的階段掌握好26個(gè)字母的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě),這對我們今后所要接觸的大量的詞匯的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)很重要

  2、課本后的單詞表,顏色越深表示越重要。這就要同學(xué)們回家去復習,消化這些單詞。詞匯是七年級考試的重要內容,一定要過(guò)關(guān)。

  3、課文中的對話(huà),日常交際用語(yǔ)。不要求每個(gè)同學(xué)都會(huì )背,但是要求熟練,流暢的讀出來(lái),說(shuō)出來(lái)。

  4、聽(tīng)力訓練:試卷中聽(tīng)力題的比重占三分之二。所以說(shuō)每天的聽(tīng)錄音跟讀任務(wù)還是不容忽視的。

  5.配套的基礎訓練,這是我們七年級的英語(yǔ)唯一的一套課外練習,我通常帶領(lǐng)孩子在班上做完綜合訓練A部分的聽(tīng)力,而筆試就讓孩子們回家去完成。綜合訓練B部分會(huì )作為考試卷測試孩子們這個(gè)單元的掌握情況。希望家長(cháng)能及時(shí)詢(xún)問(wèn)孩子的小測試成績(jì)以及了解孩子們這段時(shí)間的英語(yǔ)學(xué)習情況。

  七年級英語(yǔ),是初一英語(yǔ)學(xué)習中一個(gè)重要的起步階段。其實(shí)要學(xué)好英語(yǔ),課上占40%,其余的60%還需要學(xué)生在課后不斷的鞏固,加深記憶。在課上老師更多的是教授新知識,當然課上也會(huì )有少量的時(shí)間鞏固新學(xué)的知識。但是這些時(shí)間是公共的時(shí)間,而不是每個(gè)學(xué)生私有的時(shí)間,所以不可能照顧到每個(gè)學(xué)生,不可能讓所有學(xué)生都達到相同的程度。況且每個(gè)學(xué)生對新知識得接受能力都是不同的,有的可能當堂就已經(jīng)有很深的印象,很難忘記,但這肯定是很少的。大部分學(xué)生都只能是初步接觸了新知識,要真正接受新知識還要學(xué)生在課后多下功夫,不然肯定會(huì )和別的同學(xué)拉下差距。所以這也造成英語(yǔ)成績(jì)兩極分化十分嚴重,無(wú)論是每次的聽(tīng)寫(xiě)小測試還是剛剛結束的期中考試,有的同學(xué)100分的成績(jì),而有的同學(xué)只有三、四十分的成績(jì)。所以請家長(cháng)一定要從現在起重視孩子的英語(yǔ)學(xué)習,不然到了五六年級補都來(lái)不及了。

  可是,每個(gè)班總會(huì )有一部分不自覺(jué)的學(xué)生不能按時(shí)完成作業(yè)、不能背誦課文、不做回家作業(yè)、更不能正確的聽(tīng)寫(xiě)出課文的單詞……,通常為了讓孩子有個(gè)適應過(guò)程,我教得很慢,并且上英語(yǔ)課之前都安排班上讀音清晰,準確的同學(xué)上臺來(lái)帶領(lǐng)全班同學(xué)讀學(xué)過(guò)的課文和單詞,照理說(shuō)有足夠的時(shí)間,可以課課過(guò)關(guān)了,可是出乎我意料的是有幾個(gè)同學(xué)連第一課幾個(gè)句子都不會(huì )背。每次聽(tīng)寫(xiě)的時(shí)候,總是有同學(xué)無(wú)法完成聽(tīng)寫(xiě)任務(wù),單詞過(guò)不了關(guān),考試竟然還有相當一部分同學(xué)出現不及格現象。了解下來(lái)才知道那些孩子在家里從來(lái)就不做英語(yǔ)回家作業(yè),從來(lái)就沒(méi)有聽(tīng)英語(yǔ)磁帶,也沒(méi)有背課文和單詞。對于七年級來(lái)說(shuō),英語(yǔ)成績(jì)90分也差不多是正常的范圍,畢竟題型還是相當容易的。所以那些不及格現象怎不讓人擔心呢?

  英語(yǔ)是一門(mén)特殊的學(xué)科,光靠學(xué)校幾節課時(shí)間是遠遠不夠的。在學(xué)校老師會(huì )盡最大的努力進(jìn)行教學(xué),但課余時(shí)間還需要廣大家長(cháng)大力配合。如:聽(tīng)錄音、背誦要家長(cháng)多督促;每課的單詞(課文 B部分)這是基礎之基礎,得督促孩子先背誦并家長(cháng)給孩子聽(tīng)寫(xiě)這幾個(gè)單詞,直到全部會(huì )背會(huì )寫(xiě)為止。這樣課堂上聽(tīng)寫(xiě)的時(shí)候,正確率才能高,可有相當一部分同學(xué)聽(tīng)寫(xiě)本上每次的聽(tīng)寫(xiě)成績(jì)都是不及格,帶回家去訂正也沒(méi)有家長(cháng)簽名,而老師也不知道家長(cháng)是否了解孩子在學(xué)校的英語(yǔ)學(xué)習情況,希望家長(cháng)能關(guān)注一下。為了協(xié)助孩子更好地學(xué)好英語(yǔ),請家長(cháng)配合老師完成以下工作:

  1. 確保孩子每天至少邊聽(tīng)錄音,邊跟讀課文15分鐘,要讀出聲音,最好家長(cháng)在旁監督,會(huì )更有效。

  2. 每天檢查孩子的回家作業(yè)是否完成,保證第二天能按時(shí)上交。在這里我懇請每位家長(cháng)認真督促孩子完成老師每天布置的作業(yè),尤其是一開(kāi)始,七年級英語(yǔ)剛剛接觸書(shū)面作業(yè),一定要嚴格要求他們的'英語(yǔ)書(shū)寫(xiě),寫(xiě)得不好的家長(cháng)也可以要求他們重新做,過(guò)關(guān)了才給他們簽名;檢查作業(yè)主要看他們書(shū)寫(xiě)和格式以及上次老師的批改,注意檢查他們有沒(méi)有訂正,有時(shí)候,老師在學(xué)生的作業(yè)本上批了訂正,但是交上來(lái)的時(shí)候學(xué)生并沒(méi)有去訂正,并且家長(cháng)也在上面簽字了。我想,老師之所以讓家長(cháng)在孩子的作業(yè)本上簽字,也是希望通過(guò)這個(gè)途徑讓家長(cháng)們了解孩子每天的學(xué)習情況,希望各位家長(cháng)能夠支持老師的工作,如果您有什么意見(jiàn)也可以寫(xiě)在作業(yè)本上,便于及時(shí)溝通.

  3. 開(kāi)學(xué)以來(lái),很多學(xué)生忘記帶作業(yè)本,帶英語(yǔ)課本的現象還是經(jīng)常發(fā)生,上課沒(méi)有書(shū),只能和同桌共看一本書(shū),結果是一堂課下來(lái),老師講的知識沒(méi)有學(xué)到多少,和同桌的感情卻加深了不少,我希望家長(cháng)能夠每天按照課表提醒孩子收拾好書(shū)包,檢查好明天要帶的作業(yè)和課本,養成良好的學(xué)習習慣。

  總而言之,請各位家長(cháng)多關(guān)注孩子們的英語(yǔ)學(xué)習,讓孩子養成良好的英語(yǔ)

  學(xué)習習慣。家長(cháng)的重視會(huì )讓學(xué)生增加信心,提高學(xué)生的學(xué)習積極性。也非常感

  謝家長(cháng)會(huì )這一年來(lái)對我工作的支持與配合,您的理解讓我很感動(dòng),孩子的進(jìn)步也

  讓我很快樂(lè ),讓我們共同努力,為了孩子的明天更上一層樓。謝謝大家。

初一家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿3

  各位家長(cháng)你好,

  今天非常感謝你們能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì ),希望家長(cháng)們能給我們提出合理化的建議。

  今天,我們聚在一起,只有一個(gè)目的,那就是為了孩子的健康成長(cháng),讓我們的教師、我們的家長(cháng),攜起手來(lái),在教育孩子時(shí),能“站得高些,看得遠些,想得深些,做得實(shí)些”。下面我就結合我們班的實(shí)際情況向大家談?wù)勎业囊恍┫敕ê鸵恍┙ㄗh:

  對于本班的情況我就不多說(shuō)了,班主任以介紹過(guò)了,我主要說(shuō)一說(shuō)數學(xué)該怎樣學(xué)。

  很多老師將初中數學(xué)的特點(diǎn)歸納為:初一數學(xué)知識點(diǎn)多,初二數學(xué)難點(diǎn)多,初三數學(xué)考點(diǎn)多?梢哉f(shuō),初一階段的數學(xué)學(xué)習是中學(xué)數學(xué)的基礎,而數學(xué)又是所有理科學(xué)習的基礎學(xué)科。由此可見(jiàn),能否學(xué)好初一數學(xué)關(guān)系到學(xué)生整個(gè)初中階段的學(xué)習質(zhì)量。

  如何學(xué)好初一數學(xué)?這個(gè)問(wèn)題,三言?xún)烧Z(yǔ)是不可能敘述清楚的,我只是簡(jiǎn)單談?wù)勎业膸c(diǎn)感受:

  學(xué)好數學(xué)的幾個(gè)“多”

  一、多看

  主要是培養孩子規范嚴謹的解題格式,去多看一些典型例題。包括課本、課外資料上的例題,要一邊看一邊思考,為什么他是這樣做的,要是我做我會(huì )怎么做。在這個(gè)解題格式中,有哪些是必要的哪些又是可以可以不同的,也可用別的表述的。近幾年高考和中考之后,有許多同學(xué)說(shuō):“都是書(shū)上的題目,太淺了,所以我未考好!边@些同學(xué)吃的就是不重視看教科書(shū)的虧。教師教書(shū)有句至理名言:“以綱(教學(xué)大綱)為綱,以本(教科書(shū))為本!蓖瑯,這對同學(xué)們的學(xué)習也是適合的。

  二、多想

  主要是指養成思考的習慣,學(xué)會(huì )思考的方法。獨立思考是學(xué)習數學(xué)必須具備的能力,同學(xué)們在學(xué)習時(shí),要邊聽(tīng)(課)邊想,邊看(書(shū))邊想,邊做(題)

  邊想,通過(guò)自己積極思考,深刻理解數學(xué)知識,歸納總結數學(xué)規律,靈活解決數學(xué)問(wèn)題,這樣才能把老師講的、課本上寫(xiě)的變成自己的知識。

  三、多做

  主要是指做習題,學(xué)數學(xué)一定要做習題,并且應該適當地多做些。做習題的目的首先是熟練和鞏固學(xué)習的知識;其次是初步啟發(fā)靈活應用知識和培養獨立思考的能力;第三是融會(huì )貫通,把不同內容的數學(xué)知識溝通起來(lái)。在做習題時(shí),要認真審題,認真思考,應該用什么方法做?能否有簡(jiǎn)便解法?做到邊做邊思考邊總結,通過(guò)練習加深對知識的理解。

  四、多問(wèn)

  是指在學(xué)習過(guò)程中要善于發(fā)現和提出疑問(wèn),這是衡量一個(gè)學(xué)生學(xué)習是否有進(jìn)步的重要標志之一。有經(jīng)驗的老師認為:能夠發(fā)現和提出疑問(wèn)的學(xué)生才更有希望獲得學(xué)習的成功;反之,那種一問(wèn)三不知,自己又提不出任何問(wèn)題的學(xué)生,是無(wú)法學(xué)好數學(xué)的。那么,怎樣才能發(fā)現和提出問(wèn)題呢?第一,要深入觀(guān)察,逐步培養自己敏銳的觀(guān)察能力;第二,要肯動(dòng)腦筋,不愿意動(dòng)腦筋,不去思考,當然發(fā)現不了什么問(wèn)題,也提不出疑問(wèn)。發(fā)現問(wèn)題后,經(jīng)過(guò)自己的獨立思考,問(wèn)題仍得不到解決時(shí),應當虛心向別人請教,向老師、同學(xué)、家長(cháng),向一切在這個(gè)問(wèn)題上比自己強的人請教。不要有虛榮心,不要怕別人看不起。只有善于提出問(wèn)題、虛心學(xué)習的人,才有可能成為真正的學(xué)習上的強者。

  學(xué)好數學(xué)還要解決以下幾個(gè)問(wèn)題: 1.解決入門(mén)難關(guān)

  主要有兩個(gè)重要概念:負數、代數式。①初一數學(xué)課程一開(kāi)始就講解了有理數,數域突然就擴充到了負數范圍,很多學(xué)生并不能很快接受,這一方面要求老師講解時(shí)盡量從實(shí)際出發(fā),另一方面也希望學(xué)生能夠盡快認識它的本質(zhì)屬性,建立起負數的概念。②代數式則是另一個(gè)重要概念,由于剛上初一的學(xué)生普遍對算術(shù)式情有獨鐘,讓他們立刻轉換思路是比較困難的,這一環(huán)節的掌握著(zhù)知識銜接的成敗。從目前學(xué)生實(shí)際來(lái)看,上學(xué)期的《有理數的運算》學(xué)習時(shí),出現了計算不過(guò)關(guān),特別是對含有負數和冪的式子不能進(jìn)行正確運算,而本學(xué)期第一章《整式的運算》中,全章9節內容全部都是計算問(wèn)題,所以很多孩子在完成作業(yè)或者周測時(shí)感覺(jué)到了

  一定的困難,我們應該正視這種困難,只要我們用心去練習計算基本功,人人都可以過(guò)關(guān)。 2.注重學(xué)習細節

  先舉一個(gè)簡(jiǎn)單的例子:對于剛剛接觸負數的學(xué)生,他們很多人會(huì )認為-a就是負數,而實(shí)際上“-”可以有三種含意,減號、負號、相反數。這里的“-a”只不過(guò)是“a”的相反數而已。再比如問(wèn)一些學(xué)生這樣的'問(wèn)題:什么時(shí)候的值為零?一般都說(shuō)下x=0,卻往往忽略了的限制?梢哉f(shuō),初一數學(xué)的難點(diǎn)并不多,更多的是一些最基本的概念以及計算。如果對細節之處把握不好,就算是那些很優(yōu)秀的學(xué)生,也會(huì )因為所謂的“馬虎”而痛失分數。

  而我們的數學(xué)教材只是比較系統第給出了需要掌握的概念、知識點(diǎn),并配了一些簡(jiǎn)單的例題和習題,從實(shí)際來(lái)看,單單靠課本是遠遠不夠的。所以我們老師會(huì )在平時(shí)教學(xué)中根據課程教學(xué)目標去加一些相關(guān)知識和內容,這就要求孩子一是上課要認真聽(tīng),特別是老師強調的比較容易忽視的地方一定要重視,第二呢我們家庭作業(yè)對當天內容可以進(jìn)行及時(shí)的鞏固。但遺憾的是有一些孩子把完成作業(yè)當成給老師完成任務(wù),并沒(méi)有經(jīng)過(guò)細心的思考,也不愿意花時(shí)間去認真完成。長(cháng)期下去,知識漏洞越來(lái)越多,學(xué)習也會(huì )漸漸散失興趣。 3、全力配合老師

  目前我們學(xué);镜臄祵W(xué)教學(xué)是這樣安排的:按照課時(shí)計劃,本學(xué)期期中考試前完成前四章的教學(xué)。平時(shí)我們會(huì )進(jìn)行一周兩次的周測,每次大約15道題,用時(shí)20分鐘以?xún),這些題都是我們老師在上課過(guò)程中根據學(xué)生情況精心挑選的,所以周測題基本涵蓋了所學(xué)知識點(diǎn)的絕大部分內容,請家長(cháng)有空關(guān)注孩子周測成績(jì),及時(shí)了解該階段孩子的數學(xué)學(xué)習狀況。另外每學(xué)完一章內容,我們會(huì )進(jìn)行一次小的單元測試,來(lái)檢驗孩子對本章知識的掌握情況。

  本學(xué)期我們的家庭作業(yè)以《練創(chuàng )考》《學(xué)習指導》兩本練習冊為主。我們會(huì )根據孩子不同程度布置相應的家庭作業(yè),所以請家長(cháng)有空時(shí)可以關(guān)注孩子這兩本練習冊的完成和訂正情況。

初一家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿4

尊敬的各位領(lǐng)導、老師、家長(cháng)朋友們:

  大家下午好!我是七年級四班的媽媽?zhuān)芨吲d和大家一起相聚在這里開(kāi)期末總結大會(huì )。這學(xué)期非同尋常,是小學(xué)到初中的銜接和過(guò)渡。只因非同尋常所以會(huì )付出更多的辛勞,校領(lǐng)導們辛苦了、老師們辛苦了、家長(cháng)們也辛苦了!在這我代表孩子們向你們表示深深的感謝!同時(shí)我個(gè)人也要感謝校領(lǐng)導,及七年級四班班主任華老師,給我這樣一個(gè)難得機會(huì ),上臺來(lái)和在座各位一起分享孩子成長(cháng)中的那些事。

  我女兒今年14歲,在這14年的歲月里,我以不同的角色在她的生活中轉換,媽媽、小伙伴、知心朋友等等。同時(shí)我也盡心盡力把自己滿(mǎn)腔的熱情和最好的一面融入到這些角色當中。

  她現在長(cháng)大了,在犯錯誤時(shí)也不再默默的接受我的狂吼,也不再聽(tīng)我的碎碎念,她學(xué)會(huì )了頂嘴和反抗,也有了自己的見(jiàn)解和主張,也會(huì )時(shí)而給我來(lái)個(gè)冷暴力,這就是所謂的“叛逆期”吧。這個(gè)時(shí)期我們家長(cháng)要多花一些心思了,不能強奪只能智取了。我們要多一些引領(lǐng),多一些尊重和理解,以身作則的多做一些事情來(lái)感染她。人常說(shuō)父母是孩子的一面鏡子,那么鏡子是干什么用的?當然是用來(lái)照的,所以在孩子的成長(cháng)過(guò)程中家長(cháng)的角色非常重要。

  一、用心溝通

  自從女兒上初中以來(lái),我對溝通的重要性是深有體會(huì )。女兒小學(xué)時(shí)還算優(yōu)秀,但一進(jìn)入初中,一切全亂套了。她本來(lái)就慢熱,性格還有點(diǎn)內向。全新的環(huán)境、學(xué)科的增多,中午吃大食堂等等,還有一條,因我的反對她沒(méi)能進(jìn)藝術(shù)班。所有這些因素弄的她每天都悶悶不樂(lè ),滿(mǎn)腹牢騷,成績(jì)也是不溫不火的。我甚至開(kāi)始有點(diǎn)懷疑,難道是幫她選錯了當初朝思暮想的好學(xué)校?每天盼著(zhù)她能有個(gè)好心情,自她上了初中后,我們家的日子過(guò)的就像20xx年下半年中國的A股市場(chǎng)一樣,每天盼著(zhù)它利好,可它每天都是利空。

  利空的因素也是各種各樣,最不能解開(kāi)的要數“藝術(shù)班”這個(gè)疙瘩,嚴重的影響到她的心情。周一是學(xué)校的軍訓演出藝術(shù)班得第一,周二則是教師節開(kāi)學(xué)典禮,學(xué)生代表發(fā)言也是藝術(shù)班的,周三又會(huì )是在大禮堂開(kāi)會(huì )藝術(shù)班的坐在最前排等等。我不知道她每天是怎樣注意到這么多和“藝術(shù)班”有關(guān)的事情。原來(lái)真的是得不到的永遠都是最好的。這下我要徹底的崩潰了,明知時(shí)局已無(wú)法扭轉,我該怎么辦?

  我開(kāi)始關(guān)注初中生,怎樣才能很快的適應新生活。也嘗試著(zhù)每天抽時(shí)間和她溝通,我甚至也會(huì )違心的說(shuō)藝術(shù)班不去也罷,你的水平去了也只能站中游,也不會(huì )得到老師的青睞。四班一樣很好,華老師每天為了你們早出晚歸,沒(méi)課時(shí)也顧不上休息,為了抓紀律總在班里坐班,這樣的班主任你去哪里找?你在四班學(xué)的很好,在心理上已占了很大的優(yōu)勢,哪科老師對你不好?哪科老師不喜歡你?我也會(huì )說(shuō)你若在四班能學(xué)的比他們好的話(huà),說(shuō)明你比他們更優(yōu)秀。

  我每天都急切的想知道她在學(xué)校發(fā)生的一切,不管是快樂(lè )的還是煩心的。只有這樣我才能對癥下藥,才能幫她度過(guò)這個(gè)重要的過(guò)渡期,我也深深的知道好的開(kāi)始是成功的一半。甚至剛開(kāi)學(xué)的那些日子我每天會(huì )為她寫(xiě)篇日記,第二天讀給她聽(tīng),讓她知道前一天發(fā)生的事情,要是我的'話(huà)應該怎樣來(lái)面對。讓她明白媽媽的良苦用心。

  也是在溝通的過(guò)程中知道她在哪方面有欠缺,處在怎樣的一個(gè)位置上。知道她班的一些情況,同學(xué)們身上都有哪些優(yōu)點(diǎn)。有的同學(xué)成績(jì)稍滯后了點(diǎn),但人品很好。每個(gè)孩子身上都有不同的亮點(diǎn),我讓她看到別人的長(cháng)處,學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)。也好把握好以后努力的方向,立好榜樣、確定目標。

  就這樣她逐漸的進(jìn)入了狀態(tài),一切都向好的方向發(fā)展。雖然成績(jì)現在還不算很優(yōu)秀,但其他方面都取得了很大的進(jìn)步,相信會(huì )越來(lái)越好的。

  二、盡力做事

  自從王佳當上文藝委員這個(gè)職務(wù),她的任務(wù)又多了一些。本來(lái)作業(yè)量就不少,再加上她做事又比較認真,也有點(diǎn)慢。所以每次更新黑板報都要耗費她不少的時(shí)間和精力。記得上次立冬那天,我晚上下班快到家了,突然接到她的電話(huà),氣喘吁吁的說(shuō),媽媽你走到哪了?可不可以再回去幫我打印整理一些黑板報的資料,我問(wèn)明天必須要帶的嗎?她說(shuō)也不是,但今天作業(yè)少,我想今天就完成,早弄好也好有時(shí)間再做修飾和調整。想女兒已經(jīng)安排好的事情就盡力配合吧。掉頭就往公司趕,下班高峰路上堵的一塌糊涂,心里難免有一點(diǎn)不愉快,但想到女兒那滿(mǎn)懷期待的眼神,一切都煙消云散了。到了單位按女兒的要求,打印出來(lái)再通過(guò)QQ傳給她過(guò)目,反反復復的修改,直到她滿(mǎn)意為為止。八點(diǎn)了總算大功告成。急忙到家對付了點(diǎn)晚飯,餃子也泡湯了。但是看到女兒開(kāi)心的樣子,且信誓旦旦的說(shuō),這次一定要把黑板報辦到最好,我心里也是美美的。

  女兒感動(dòng)的對我說(shuō):“媽媽謝謝你!多虧了你單位可以打印這些東西,不然我要怎樣來(lái)完成這件事情”。我說(shuō)你放一萬(wàn)個(gè)心好了,就算媽媽沒(méi)有單位之便,也會(huì )花錢(qián)去外面的打印店幫你做好這一切的。相信媽媽能做到這一點(diǎn)。就算是每天把家里打掃的干干凈凈,為你準備一日兩餐,我也都是很用心的在做,且力爭做到最好。媽媽和你一樣每天都在努力,只因我們所處的階段不同,所以努力的方向不一樣罷了。你現在的主要任務(wù)是好好學(xué)習,媽媽是認真工作,打理好家務(wù),為你創(chuàng )造一個(gè)有利的學(xué)習成長(cháng)環(huán)境。

  當然教育孩子,也最離不開(kāi)老師的辛勞。孩子大多數的時(shí)間是在學(xué)校和老師們一起度過(guò)的,老師比我們更了解孩子的性格特點(diǎn),所以作為家長(cháng)的我們,也要用實(shí)際行動(dòng)積極配合,學(xué)校和老師的教學(xué)要求,及時(shí)溝通。

  可憐天下父母心,我們真的好辛苦,但是既然養育了子女就應該為他們的前途負責,F在付出幾年的辛苦,換來(lái)是一輩子的省心也是值的得。希望在座的各位和我一樣,把每個(gè)孩子都看作是一顆花的種子,只不過(guò)是花期不同。有的花,一開(kāi)始就會(huì )很燦爛的綻放。有的花,需要漫長(cháng)的等待。細心地呵護自己的花,慢慢的看著(zhù)她長(cháng)大,陪著(zhù)她沐浴陽(yáng)光風(fēng)雨,這何嘗不是一種幸福,那么就讓我們拭目以待,靜等花開(kāi)吧!謝謝大家!

初一家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿5

親愛(ài)的父母:

  大家好。我是二年級22班的學(xué)習委員。我們班,一個(gè)大家庭,是一個(gè)班規嚴格,學(xué)習氛圍好,學(xué)習環(huán)境優(yōu)美的優(yōu)秀班級。我們53個(gè)學(xué)生在這里度過(guò)了不止一個(gè)春秋。我們成功了,歡笑了,痛苦了,但這一切都不再重要。關(guān)鍵是把握當下,持之以恒,奮斗到底,才能取得最后的成功。

  我們組在22級,22級,22級,有和藹可親的老師,有互相幫助的同學(xué),有互相競爭的競爭對手。正是因為這些,我們才能創(chuàng )造出我們這個(gè)群體的獨特的一面,讓我們在這個(gè)群體中健康成長(cháng)。

  這是一個(gè)非常優(yōu)秀的班級,每個(gè)學(xué)生都是最好的。在學(xué)習方面,我們班一直是年級的領(lǐng)頭羊,為每一個(gè)學(xué)生的努力而驕傲。

  在學(xué)習中,大多數學(xué)生都能認真聽(tīng)講,跟上老師的思路,保質(zhì)保量完成作業(yè),及時(shí)上交。他們遇到困難也不退縮,和老師商量或商量。他們有很強的學(xué)習意識,能夠獨立學(xué)習。而且,學(xué)生可以根據自己的情況進(jìn)行不同深度的補充練習和發(fā)展、這些都是大家學(xué)習成績(jì)好的地方。

  但是,最近一段時(shí)間,學(xué)生在課堂上積極性不夠。很多學(xué)生有能力回答老師的問(wèn)題,但是沒(méi)有勇氣或者不愿意舉手。這種態(tài)度和心理還不夠積極,希望家長(cháng)配合,加強學(xué)生的自信心和積極性。

  今天,由于家長(cháng)會(huì )的不同形式,許多教師不上課與父母交流。不過(guò)我們也收集了一些老師對我們班各科學(xué)習狀況的評價(jià)。

  政治:近半學(xué)期,學(xué)生對政治表現出極大的興趣,作業(yè)普遍做得很好。在兩個(gè)研究項目中,學(xué)生都積極參與,展現了自己的風(fēng)格。

  歷史:這學(xué)期,我的歷史學(xué)習成績(jì)不錯。課堂氣氛更活躍,學(xué)習興趣更強。學(xué)生可以積極思考,上課舉手。到了二年級,學(xué)習內容比一年級更深入。思考問(wèn)題,要深入挖掘,找到問(wèn)題的'本質(zhì),抓住重點(diǎn),拓展知識面,讓歷史成為一種興趣,一種樂(lè )趣。光上課學(xué)習是不夠的,課外閱讀也很重要。

  在地理和生物學(xué)習上,學(xué)生們也表現得很好。希望同學(xué)們能繼續留著(zhù)。

  以上是各科學(xué)習情況的總結

  下面請物理課代表總結一下物理學(xué)習…

  有請數學(xué)課代表、

  請歡迎我們的語(yǔ)文課代表、

  請歡迎我們的兩位英語(yǔ)課代表、

  我認為家長(cháng)現在對學(xué)生的學(xué)習情況有了深刻的了解。接下來(lái),請我們的優(yōu)秀學(xué)生談?wù)勊麄兊膶W(xué)習經(jīng)歷!

  以上是我們研究的總結。最后,有請我們的班主任杜老師與家長(cháng)交流!

初一家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿6

尊敬的各位老師,家長(cháng)朋友,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  我是初一(1)班曹一嫻的家長(cháng)。今天懷著(zhù)無(wú)比喜悅和崇敬的心情,很榮幸能在這里作為家長(cháng)代表發(fā)言,首先,請允許我代表各位家長(cháng)朋友向悉心哺育和關(guān)心我們孩子成長(cháng)的老師表示最誠摯的敬意和最忠心的感謝!望子成龍,盼女成風(fēng)是我們每個(gè)家長(cháng)的愿望,青出于藍而勝于藍是每個(gè)老師對學(xué)生的殷切希望。因此,要想我們的孩子安全、健康的成長(cháng),離不開(kāi)學(xué)校這片沃土,離不開(kāi)老師的辛勤培育,更不能缺少家庭的關(guān)懷。家校攜手,共同托起明天的太陽(yáng)。學(xué)校精心的哺育我們的孩子,那么我們做家長(cháng)的應該做些什么呢?我個(gè)人認為應作以下幾方面的工作:

  一、重視孩子的“健康”

  我說(shuō)的健康包含兩個(gè)含義,一方面是身體健康,另一方面是心理健康。

  這兩方面同等重要。因為健康的身體是所有人學(xué)習和創(chuàng )業(yè)的資本,沒(méi)有了健康一切將力不從心。所以我們做家長(cháng)的應該從孩子的穿衣,飲食給予無(wú)微不至的照顧。為此,我們全家養成了觀(guān)看天氣預報的習慣,為孩子第二天穿什么樣的衣服做準備。再有,飲食方面也要講究營(yíng)養搭配,不能讓孩子養成偏食的壞習慣。我認為,一日三餐中,早飯最重要,一定要讓孩子吃熱的,吃飽了。不能因為早起沒(méi)能起床,給孩子幾塊錢(qián)到街道上買(mǎi)點(diǎn)吃的就算了。因為從早六點(diǎn)半到中午十二點(diǎn)半六個(gè)小時(shí)的`時(shí)間,孩子饑腸轆轆怎能保證學(xué)習?心理方面要幫助孩子克服煩躁心里和怕苦畏難心理,糾正粗心大意的習慣;不以自我為中心,要經(jīng)得起批評與挫折。使孩子思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高。

  二、給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的家庭學(xué)習環(huán)境。

  家庭的和諧,是孩子快樂(lè )的源泉。所以我們每位家長(cháng),為了孩子要讓自己的家庭充滿(mǎn)溫馨與快樂(lè )。另外,忠告各位家長(cháng)一句:孩子做作業(yè)時(shí)我們家長(cháng)不要看電視,玩電腦,打麻將。還孩子一個(gè)安靜、舒適的學(xué)習環(huán)境。

  三、把孩子當作一個(gè)朋友,多理解,多表?yè)P,多鼓勵,少批評,不指責。

  人與人之間是需要交流的,父母與孩子之間也不例外。我認為:如果能找到適當的時(shí)間跟孩子好好溝通,互相了解,換位思考,多給孩子一些關(guān)愛(ài),那么這種努力一定有收益。作為孩子,每個(gè)人都希望自己是最棒的,然而不可能每次都是第一。我常對孩子講“我們不求無(wú)怨無(wú)悔,但求問(wèn)心無(wú)愧”我不求孩子辦大事,但求踏實(shí)的做好每一件小事?梢圆辉诤踅Y果,但必須重視過(guò)程。孩子考砸的時(shí)候,幫他分析原因,找差距,在以后的考試作業(yè)中不犯類(lèi)似錯誤,我的目的就達到了。

  四、積極配合老師和學(xué)校

  老師是孩子的知識傳授者,道路指引人,做為家長(cháng)一定要積極配合老師,配合學(xué)校做好工作。老師也不是圣人,和我們家長(cháng)一樣無(wú)法做到完美無(wú)缺,而且老師都希望每一個(gè)學(xué)生都能成功。試想,在家里只有一個(gè)孩子,我們經(jīng)常都感到很累人,很難教育,一個(gè)班也有幾十個(gè)孩子,其責任之大,難度之大應該是可以想象的。我們家長(cháng)只有與學(xué)校積極配合,才能與學(xué)校形成幫助孩子成長(cháng)的最大合力,才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。

  各位家長(cháng):做人是孩子的立身之本,欲使孩子成才,先教孩子做人。這是家教的最重要任務(wù),以此來(lái)作為今天的總結。以上所說(shuō)僅僅是我個(gè)人的一些粗淺看法,不當之處,歡迎大家批評指正。

  最后,我再次代表家長(cháng)向各位老師道一聲:你們辛苦了!祝你們工作順利,身體健康,合家歡樂(lè )!祝所有孩子更加懂事,學(xué)習進(jìn)步!

  謝謝大家!

初一家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿7

  各位家長(cháng),晚上好!感謝您在百忙之中來(lái)參加本學(xué)期的家長(cháng)會(huì )。首先我想表達一下自己感謝的心情。感謝上學(xué)期咱們家長(cháng)對我工作的支持,咱們家長(cháng)盡其所能的協(xié)助老師的工作,真是很難得,每次在辦公室和其他老師談?wù)撈鸶鱾(gè)班的家長(cháng)配合情況,我總是覺(jué)得很驕傲,也覺(jué)得很萬(wàn)幸,有你們,我很幸福。其實(shí),我們所做的這么多工作,都是為了一個(gè)目的:讓我們的孩子健康快樂(lè )的成長(cháng)!本次家長(cháng)會(huì )的主題就是:溝通,理解,合作!

  一、回顧上學(xué)期:

  首先,我們來(lái)看一下上學(xué)期的情況。經(jīng)過(guò)半年的學(xué)習與鍛煉,咱們班的大部分學(xué)生完成自己的角色轉變,逐漸適應了初中的嚴肅、緊張和活潑的氛圍。不管是在學(xué)習上還是生活上,孩子們都有自己的獨立性,也有自己處理事情的方式,不再是過(guò)分的依賴(lài)家長(cháng)和老師。相信這一點(diǎn),家長(cháng)朋友們也是深有體會(huì )。

  那么這一點(diǎn)也反應在學(xué)習成績(jì)上,那么我們就來(lái)看一下上學(xué)期期末考試分析:

  班級的學(xué)習標兵有:_

  成績(jì)進(jìn)步顯著(zhù)的學(xué)生有:_

  遵規守紀獎:_

  勞動(dòng)積極獎:_

  那么透過(guò)這些成績(jì)我們能發(fā)現什么問(wèn)題呢?

  1、上課質(zhì)量決定成績(jì)。

  有些學(xué)生學(xué)習沒(méi)有動(dòng)力,上課坐姿不端正,注意力不集中,不愿動(dòng)腦、動(dòng)筆、不愿意做筆記,課堂效率低,甚至課堂上講話(huà)、做小動(dòng)作、做其他事情等不但害了自已也影響了其他同學(xué)的學(xué)習。

  2、效率產(chǎn)生差距。

  在學(xué)校里,有些學(xué)生自覺(jué)性比較差,沒(méi)有充分利用課余時(shí)間和自習課時(shí)間學(xué)習。放學(xué)之后,沒(méi)有及時(shí)回家,在外游蕩,很晚才進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)。在家做作業(yè)的效率低,很晚才做完作業(yè),做完作業(yè)后沒(méi)有復習預習。周末、假期時(shí)間過(guò)于放松。

  3、作業(yè)質(zhì)量值得重視。

  有些學(xué)生作業(yè)馬虎,作業(yè)差錯多,選擇題亂猜,解答題只有答案沒(méi)有過(guò)程;老師講評過(guò)的練習始終沒(méi)有及時(shí)訂正的習慣,導致已做過(guò)的練習屢做屢錯。平時(shí)遇到難題不是積極去思考、探究,而是亂猜。還有少數學(xué)生根本就不寫(xiě)作業(yè),幾乎每次作業(yè)都要靠課代表和老是去催。

  4、家校配合很關(guān)鍵。

  學(xué)校教育離不開(kāi)正確的家庭教育的配合,一分耕耘,一份收獲。倘若沒(méi)有良好的、正確的家庭教育的配合學(xué)校教育的努力,就不可能產(chǎn)生良好的教育效果。希望家長(cháng)主動(dòng)監督、檢查作業(yè),預習和復習情況。同時(shí)也希望家長(cháng)及時(shí)與老師交流學(xué)生的情況。

  二、習慣的養成

  “習慣”是人們在長(cháng)期的實(shí)踐活動(dòng)中逐漸形成、一時(shí)難以改變的行為習慣定勢。俗話(huà)說(shuō):“積一千,累一萬(wàn),不如養成好習慣!睂τ诔跻荒昙墝W(xué)生來(lái)說(shuō),重點(diǎn)是培養學(xué)生養成良好的行為習慣,有了良好的行為習慣才能更好的學(xué)習,一個(gè)好的習慣一旦養成,長(cháng)大以后便會(huì )一直堅持下去,可以讓孩子終生受用。

  1、作息時(shí)間:周一:7:20到校(所有學(xué)生)升國旗。周二——周五:值日生:7:20非值日生:7:40放學(xué):4:40晚點(diǎn):5:05

  2、各項常規:

  1)中學(xué)生儀容儀表:男生不準留長(cháng)發(fā),女生的劉海不能過(guò)眉,鬢角不宜過(guò)長(cháng),不準佩戴任何首飾,不準留長(cháng)指甲。

  2)電子產(chǎn)品(手機、mp3、mp4、mp5、平板電腦等)一律不準出現在學(xué)校,晚上和周末的時(shí)間也盡量避免接觸。

  3)錢(qián)的問(wèn)題:每周一,由班長(cháng)負責充飯卡,一次充一百,都會(huì )有回執單。若發(fā)現學(xué)生亂花零錢(qián)的情況,請及時(shí)與班主任聯(lián)系。

  4)課外讀物:跟學(xué)習、手頭的資料為同學(xué)們精選合適的題目刻印下發(fā),使重點(diǎn)知識明朗化,也使學(xué)生的學(xué)習有的放矢,有效的提高了學(xué)生的學(xué)習效率。第四,教學(xué)質(zhì)量不放松。本著(zhù)不讓一個(gè)學(xué)生掉隊的原則,老師們因材施教,對學(xué)困生進(jìn)行個(gè)別指導。由于全體師生的共同努力,我校3個(gè)級部在期中考試時(shí)均在全鎮獲得了各科成績(jì)大滿(mǎn)貫的好成績(jì)。本次期末考試,由于天氣的原因,考慮到安全第一,沒(méi)有統一組織,但是,從縱向和橫向的比較都可以看出學(xué)生成績(jì)的扎實(shí)和穩中有升。第五,重視各種比賽對學(xué)生綜合素質(zhì)的提升。在今年昌樂(lè )縣教育局組織的中學(xué)生詩(shī)文誦讀中,我校獲得了全縣一等獎的好成績(jì);在昌樂(lè )縣中學(xué)生英語(yǔ)風(fēng)采大賽中,我校有1名同學(xué)獲得了一等獎,1名同學(xué)獲得了二等獎;在今年的第__屆“六一”國際兒童節威盛中國芯計算機表演賽中,我校季春潔、王玉蓮、陳冠一3名同學(xué)分別獲得了山東賽區總決賽一等獎、二等獎、三等獎,其中季春潔同學(xué)代表山東賽區參加了全國總決賽,并獲得了電子音樂(lè )制作三等獎的好成績(jì)。我校獲得了山東省優(yōu)秀組織獎;在__年昌樂(lè )縣信息學(xué)奧賽中,我校有5名同學(xué)獲得了二等獎,2名同學(xué)獲得了三等獎;在今年的縣運動(dòng)會(huì )中,我校取得了全縣第二名的好成績(jì),是營(yíng)丘鎮中學(xué)自建校以來(lái)的最好成績(jì)。各種獎項在這里就不一一列舉了?梢宰院赖恼f(shuō),目前,營(yíng)丘鎮中學(xué)對教師對學(xué)生的管理在全縣都是一流的,有些臨近鄉鎮的家長(cháng)都慕名要把孩子送來(lái)上學(xué)。

  3、堅持安全辦學(xué),依法辦學(xué)。我們努力實(shí)施一流的安全管理,將安全納入法制軌道,層層落實(shí)崗位職責。5.12汶川大地震后,學(xué)校組織了安全逃生演練,并聘請派出所的王筍立所長(cháng)對學(xué)生進(jìn)行防火、防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒等基本安全常識的宣傳教育。強化了同學(xué)們的安全防范能力。一年中學(xué)校沒(méi)有發(fā)生重大安全事故。

  二、班級情況分析。

  在這半年里,我們班的綜合評價(jià)一直在全鎮名列前茅,但是從一接手初一,我就發(fā)現這一級的學(xué)生普遍存在偏科現象:數學(xué)基礎太薄弱,這一點(diǎn)希望引起家長(cháng)同志的重視,并積極配合教育。

  下面我先把這學(xué)期學(xué)生的基本情況向家長(cháng)們做一下匯報:

  (一)基本情況匯報:

  1、學(xué)習成績(jì)優(yōu)異的:(會(huì )學(xué)習,講究方法,不太偏科)

  程美興張曉敏唐朝玉劉雪張欣張青松

  唐宗正田園張國楊張立健劉鵬王愛(ài)光

  2、學(xué)習積極性高:(積極發(fā)言,勤于動(dòng)腦)

  程美興張曉敏唐朝玉張欣劉文帝張曉明王國香

  3、關(guān)心集體勞動(dòng)積極

  宋智偉張智勇劉元唐文升豐擇寬劉洋

  劉建林唐麗君王淑娟吳瓊

  4、集體榮譽(yù)敢強,活動(dòng)積極參加。

  張欣張靜劉永翠田園劉雪崔連勇唐小龍

  5、誠實(shí)守信,做事認真

  唐鐘蕓劉紅倩張英杰吳雪梅唐學(xué)濤

  6、成績(jì)、表現進(jìn)步明顯的:

  張欣張國楊張立健張曉明7王國香蔡佳佳

  唐文升劉紅倩王淑娟豐擇寬

  (二)初一階段學(xué)生情況分析:

  孩子是國家的未來(lái),孩子是我們晚年的希望,人生最大的煩惱莫過(guò)于兒女的不成器,為人一生最大的欣慰莫大于孩子有才有德,在教育子女的問(wèn)題有一個(gè)不成定論的公式:現在多付出一點(diǎn),盡好自己的努力和職責,否則就會(huì )欠賬,欠帳越多就越難還債,還債有三個(gè)方面:一是升學(xué),二是就業(yè),三是婚姻,他們在社會(huì )上無(wú)法維持生存時(shí),需要你的不斷接濟和幫助,有的家庭父母現在只考慮自己的歡樂(lè )和輕松,不注重教育付出,只能是一代懲罰一代,惡性循環(huán),然而有知識有見(jiàn)地的家庭則是一代負責一代,一代孝敬一代,一代勝過(guò)一代,為國家社會(huì )培養了棟梁之才,自己也有一個(gè)幸福的晚年。

  現在,我們的孩子大多在十三歲左右,心理學(xué)家給這個(gè)年齡段的孩子叫第二次斷乳期!墩Z(yǔ)文報》上有一篇文章叫《十三歲綜合癥》。到底十三歲怎么啦?我們不難發(fā)現,一方面孩子因書(shū)本知識結構的提升、難度的加大而無(wú)所適從,顯得緊張焦慮;另一方面,孩子的生理、心理發(fā)育突飛猛進(jìn),成了“小大人”,處處想充大,卻又固執己見(jiàn),特別希望得到別人的理解與尊重。如果家長(cháng)不了解這些特點(diǎn),還采勸小兒科”時(shí)候的簡(jiǎn)單、粗暴,顯然是不合適宜,也根本解決不了問(wèn)題。

  有這樣一種現象:孩子在同樣的年齡段里,同時(shí)走進(jìn)同一所學(xué)校,在同樣的班級里學(xué)習,授課的時(shí)間是相同的,教育的環(huán)境是一致的,然而接受教育的效果卻截然不同,這種分化的原因,并不在于學(xué)校教育質(zhì)量,而在于家庭教育的配合上。有這樣一個(gè)比喻,老師好比醫生,父母好比護士,醫生開(kāi)藥后,護士的護理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠離不開(kāi)正確的家庭教育,假如沒(méi)有良好、正確、合理的家庭教育相配合,再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。為此,我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識。

  1、要掌握孩子特點(diǎn),有的放矢的進(jìn)行教育,在教育上更應講究方式方法,態(tài)度不能粗暴,語(yǔ)言不能過(guò)激。家長(cháng)要盡量抽時(shí)間與孩子們在一起,經(jīng)常與孩子溝通,學(xué)會(huì )平等地與孩子一起看待他們成長(cháng)中遇到的問(wèn)題。平時(shí)要和孩子多交流,詢(xún)問(wèn)學(xué)習情況,不能等成績(jì)出來(lái)了,問(wèn)題出來(lái)了才想到去關(guān)心孩子。比如,孩子回到家隨便問(wèn)問(wèn);今天學(xué)校有什么新鮮事?你的同桌有換了嗎?喜不喜歡他?你的數學(xué)老師講課有什么特色?你的課本中有哪些優(yōu)美的短文,讀兩段美文給我解解悶,等等。尋常的交談會(huì )引起孩子的興趣,產(chǎn)生親近感。獨生子女容易以自我為中心,事實(shí)上光靠老師教育還是軟弱的,家長(cháng)更應關(guān)注。在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。特別是糾正孩子的關(guān)鍵性缺點(diǎn)時(shí)一定要考慮成熟,選擇最佳地點(diǎn)和時(shí)機;有個(gè)媽媽是這樣處理的:在期末考試前夕,學(xué)校正是綜合復習階段,免不了做大量的卷子、作業(yè),孩子回到家,一邊做作業(yè),一邊抱怨:“哎,做學(xué)生真累呀!”剛開(kāi)始幾天,媽媽只是聽(tīng)著(zhù),后來(lái)她抱怨的次數越來(lái)越多,明顯有一種消極情緒。媽媽意識到有問(wèn)題了,對女兒說(shuō):“解決這個(gè)問(wèn)題的辦法有兩條:一是立即退學(xué),長(cháng)大了去干點(diǎn)苦力、揀揀垃圾也能勉強度日,二是知難而進(jìn),做浪尖上的勇者,向你理想的彼岸挺進(jìn)。你選擇吧!”女兒當然選擇了后者,她說(shuō):“我只是說(shuō)說(shuō)嘛!”媽媽說(shuō):這種抱怨,實(shí)際上是一種心理的消極暗示,而消極暗示常常在偷偷地起作用。為什么不說(shuō):“啊,我們老師真是太負責了,今天老師給我們的復習題我全掌握了,沒(méi)有辜負老師的希望!”如果天天以這種心態(tài)去面對鋪天蓋地的試卷,效果肯定不一樣。

  2、要全面而準確地估計自己的孩子。這種評估不能過(guò)高,也不可過(guò)低,農村有句古話(huà)叫“莊稼看人家的好,孩子看自已的好”,在自己的孩子很小的時(shí)候,怎么看都覺(jué)得很聰慧的,但到上學(xué)后,一比較就看到了差距,再到中學(xué)階段就心灰意冷,這就是對孩子智力估計不準確造成的。作為孩子的父母,一定要看到“人外有人,天外有天”。

  3、要正確看待孩子的分數。時(shí)代變化了,人才的標準也在變化,分數不能決定一切,高分未必高能,只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展,有較強的適應能力和創(chuàng )新能力的學(xué)生才能適應未來(lái)社會(huì )的競爭和挑戰。愛(ài)因斯坦初中未能畢業(yè)、愛(ài)迪生小學(xué)被稱(chēng)為笨蛋,他們卻成為對人類(lèi)貢獻卓著(zhù)的科學(xué)家、發(fā)明家;比爾·蓋茨哈佛大學(xué)未畢業(yè)卻能成為世界首富,因此我們應樹(shù)立新的人才觀(guān)。您的孩子學(xué)習成績(jì)好,并不意味著(zhù)思想好、能力高,您的孩子暫時(shí)學(xué)習成績(jì)落后,并不意味著(zhù)思想差、能力低。不能認為分數就是一切,考試分數高,要引導孩子不要自滿(mǎn);考試分數不理想,應該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問(wèn)題。既要與同學(xué)比,更要與自己比,比較前后幾次考試,看是否退步,原因是什么。比較各科之間的成績(jì),看哪科是弱項,多花些時(shí)間補上。

  4、要多給孩子一點(diǎn)信心,做孩子成長(cháng)的強有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異,免不了成績(jì)有好有壞,孩子由于不肯學(xué)習,導致成績(jì)差,我們就應該適當的批評,如果孩子很盡力了,成績(jì)卻不怎么理想,我們更應該給他信心,而不是一味的給他潑冷水。多聽(tīng)聽(tīng)孩子的心聲,不要一味地去斥責孩子,幫助他們分析存在的問(wèn)題,尋找對策,那樣孩子才愿意和你交流。面對行為習慣差的孩子,家長(cháng)不應該一味的責備,更不應該放棄。要多鼓勵,給他們以自信,要善于發(fā)現他們的長(cháng)處,耐心地引導孩子正確地看待自己的不足,共同制訂計劃幫助他們改正缺點(diǎn)。有時(shí)候家長(cháng)的一句話(huà),一個(gè)眼神,一個(gè)動(dòng)作都可能對孩子產(chǎn)生很大的影響,甚至是刻骨銘心的。正面的鼓勵賞識是促成孩子成功的有效途徑。比如一次考試考砸了,與其嘲諷他:瞧你這模樣,還有什么出息。不如換一個(gè)角度,效果會(huì )大不同:這么難的題目,也得了60多分,不錯呀!平時(shí)利用一切機會(huì )與孩子交流溝通,了解孩子的真實(shí)想法和愿望,也真誠地讓孩子給家長(cháng)提提意見(jiàn)和建議。和孩子一起享受成功的喜悅,和孩子一起分析失敗的教訓,這樣,孩子就有一種平等和被尊重的滿(mǎn)足。

  5、要教育學(xué)生遵守紀律。家有家法,校有校規,班級也有班級的紀律,這些規定和紀律,是同學(xué)們提高成績(jì)的保證,學(xué)生只有好好的遵守這些紀律,才能夠形成一個(gè)良好的班集體,才能夠全面提高自己的水平。做為家長(cháng),要教育孩子在學(xué)校服從老師管教,尊敬老師、不頂撞老師,教育孩子遇事多做自我批評。在孩子和其他同學(xué)發(fā)生口角或矛盾時(shí),述說(shuō)自己受到的`委屈時(shí),先讓孩子從自身找原因,不要總是幫孩子說(shuō)話(huà),不然會(huì )縱容孩子的缺點(diǎn)。要相信我們的老師無(wú)論是教學(xué)上還是在做人上都可稱(chēng)得上一流的,因此應相信老師的教育方式和教育水平,相信老師做的一切都是為了孩子。

  受到老師批評時(shí),要讓孩子分析:班主任和老師為什么批評你,是老師找你的茬嗎?自己有哪些不對的地方?任何時(shí)候嚴格要求都對學(xué)生有利,老師的批評教育是對孩子負責,表?yè)P是愛(ài),批評更是一種愛(ài)。孩子畢竟是孩子,孩子說(shuō)的話(huà)有時(shí)并不一定是真實(shí)可信的,要相信老師的話(huà),并請家長(cháng)能主動(dòng)與班主任和任課老師交流,了解真實(shí)情況,相信很多誤解通過(guò)溝通是完全可以消除的,這樣更有利于孩子的成長(cháng)。

  6、有句話(huà)說(shuō)的好,“近朱者赤,近墨者黑!绷己玫募彝ノ幕諊,可以使孩子有良好的文化教養,作為家長(cháng),首先明白,孩子的智力基礎和品質(zhì)基礎是在家庭中奠定的,人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的,學(xué)校是接過(guò)這塊毛坯進(jìn)行繼續加工的,從家庭,幼兒園,到小學(xué),這已是第三棒,在學(xué)校塑造和加工的全部過(guò)程中,離不開(kāi)正確的家庭教育的配合,倘若沒(méi)有良好,正確合理的家庭教育配合,再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。

  家長(cháng)要時(shí)刻注意自身形象,給孩子做個(gè)表率。俗話(huà)說(shuō),喊破嗓子,不如做出樣子。家長(cháng)教育孩子,可以說(shuō)是全天候的。家長(cháng)的一言一行、一舉一動(dòng)都是孩子的活教材。

  7、要與老師坦誠相待,保持一致,形成教育的合力。在現代社會(huì )里,家長(cháng)必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統的知識學(xué)習,在這一點(diǎn)上,家長(cháng)無(wú)法取代學(xué)校教育。另一方面,學(xué)校只能承擔起教育孩子的一部分,家長(cháng)如果把教育責任全推給老師,也是一種失職。在這種情況下,我認為家長(cháng)與老師要坦誠相待,相互交流、相互包容。作為家長(cháng),要正確對待教師的不足,人無(wú)完人,教師的教育水平有高有低,出現失誤和不足在所難免。家長(cháng)應與老師溝通解決分歧和看法,一定要維護教師在孩子心目中的威信,不能在孩子面前議論老師的不足和短處,更不能貶低老師。孩子還小,一旦老師在他們心目中失去了應有的地位,那么連同這門(mén)功課,他們也會(huì )拒絕學(xué)習,這樣的話(huà),孩子的損失就大了。

  8、不嬌慣孩子、學(xué)會(huì )對孩子說(shuō)不

  以色列有句名言:再富不能富孩子。讓孩子吃苦,培養孩子艱苦樸素對孩子成長(cháng)是有利的。給孩子的錢(qián)要控制,并問(wèn)孩子是怎么花的。手機、mp3、文曲星、課外讀物(武打、言情小說(shuō))問(wèn)題的處理

  9、大文學(xué)家高爾基曾說(shuō)過(guò)一句話(huà)“溺愛(ài)是誤入孩子口中的毒藥,如果僅僅是為了愛(ài),連老母雞都能做到這一點(diǎn)!蹦鐞(ài)是一種低本能的愛(ài),真正的愛(ài)是理智高尚的愛(ài),吃喝拉撒睡是愛(ài),教子吃苦教子成才更是愛(ài)。因此,作為家長(cháng)要教給孩子做人處事的原則方法和技巧

  (1)不在同學(xué)間、師生間傳播一些制造矛盾不利團結的話(huà),更不能傳無(wú)根據、添枝加葉的話(huà),讓孩子做一個(gè)光明正大、誠實(shí)的人。

  (2)胸懷大度、心胸寬廣,小事不要放在心上,告訴孩子一個(gè)斤斤計較,小雞肚腸的人是成就不了大事的。

  (3)遇事要冷靜,多做自我批評,互諒互讓?zhuān)灰鈿庥檬,盲目沖動(dòng),干出傻事。

  三、寒假要求

  從__年1月17日起,至2月14日止,共計放寒假接近30天。陰歷的正月21日(上午8點(diǎn))返校。正月21日正式上課。在這個(gè)假期里,相信各位家長(cháng)一定能加強對子女的教育和管理,相信你們一定會(huì )創(chuàng )造條件讓學(xué)生度過(guò)一個(gè)“安全、健康、有益、愉快”的寒假生活和一個(gè)歡樂(lè )祥和的新春佳節,以飽滿(mǎn)的精神迎接新的學(xué)期。這里我想請家長(cháng)幫助孩子做到以下三點(diǎn)要求:

  1、您和您的孩子一起制定一份“寒假生活作息時(shí)間表”,這樣您的孩子就容易做到生活、學(xué)習、休閑、活動(dòng)有規律。這個(gè)表可以把孩子的作業(yè)時(shí)間、娛樂(lè )時(shí)間以及起床和睡覺(jué)時(shí)間等都安排上。并且督促孩子自覺(jué)實(shí)施。這樣的習慣對孩子的成長(cháng)是有好處的。

  2、說(shuō)的是安全大事,切實(shí)做好孩子人身安全防范意識教育,讓您的孩子增強法制觀(guān)念和自我保護意識,教育孩子做到“六不”:即不玩電;不玩火(不獨自燃放煙花爆竹);不做危險的動(dòng)作和游戲;居家不隨意開(kāi)啟門(mén)扉;不去青少年不宜進(jìn)入的場(chǎng)所(如網(wǎng)吧、游戲廳、練歌房等);不單獨去偏僻的場(chǎng)所。做到這“六不”就會(huì )有“六種”安全,即“交通安全”,“飲食安全”,“獨處安全”、“居家安全”、“活動(dòng)游戲安全”、“出外旅游安全”。

  3、現在說(shuō)說(shuō)學(xué)習,您要督促您的孩子及時(shí)完成每日必須完成的寒假作業(yè)。這一點(diǎn)我知道家長(cháng)是非常重視的。我只想說(shuō),對孩子的作業(yè),做到關(guān)注、督促還要共同研究。

  假期作業(yè)主要包括:

  1、注重指導孩子寫(xiě)一手好字。假期里要求孩子每天練一頁(yè)紙。

  2、注重指導孩子多讀書(shū),讀好書(shū)。除了讀一些名著(zhù)外,家長(cháng)可以根據自己孩子的需要和特點(diǎn)來(lái)和孩子共同選擇書(shū)目。養成愛(ài)讀書(shū)的好習慣。

  3、注重孩子的寫(xiě)作能力培養。假期學(xué)校要你的孩子寫(xiě)2-3篇日記或讀后感。有條件的可以讓孩子把自己的習作上傳到自己的博客上。

  除此之外我想,我們還應該創(chuàng )設良好的家庭育人環(huán)境,假期里要讓孩子做一些力所能及的事情。這些對孩子的健康成長(cháng)是必不可少的。

  四、收費:

  現在,國家在免除義務(wù)教育階段農村學(xué)校的學(xué)雜費、課本費外,還對特困生給與了生活補助,但是課本費以外的輔導資料不在減免范圍之列;為給學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)資源,學(xué)校給教師買(mǎi)了一部分資料,由教師精選油印發(fā)給學(xué)生,這一部分工本費,由學(xué)生自行承擔。

  各位家長(cháng),盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水,盡了最大的努力,也取得了很多成績(jì),但我們的工作肯定也存在不少問(wèn)題,離家長(cháng)對優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離,我們一定虛心聽(tīng)取各位家長(cháng)合理的意見(jiàn)和建議,百尺竿頭,更進(jìn)一步,力爭把工作做的更好。最后值此新春佳節之際,我真誠送上三個(gè)祝愿:一祝愿營(yíng)丘鎮中學(xué)的每一位學(xué)生健康成長(cháng)、快樂(lè )學(xué)習!二祝愿營(yíng)丘中學(xué)的每一位家長(cháng)心情愉快、萬(wàn)事如意!三祝愿營(yíng)丘中學(xué)的每一位老師身體健康、寒假愉快。

初一家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿8

尊敬的老師、家長(cháng)朋友,親愛(ài)的孩子們,大家好!

  我是梁印的媽媽。

  很榮幸我能作為家長(cháng)代表在新昌中學(xué)初一一( 10 )班發(fā)言,說(shuō)實(shí)話(huà),面對著(zhù)這么多優(yōu)秀的孩子、優(yōu)秀的家長(cháng)和優(yōu)秀的老師,我很緊張。一是因為我并沒(méi)有什么先進(jìn)教育孩子的經(jīng)驗,二是因為我的兒子梁印在這高手如云的隊伍里并不是最優(yōu)秀的,但他身上有我們一直引以為傲的陽(yáng)光,開(kāi)朗,自信自立,積極向上,樂(lè )于助人,相信健全的人格,定會(huì )有燦爛的人生。今天,我很榮幸地接受了這個(gè)任務(wù),與大家一起來(lái)探討、交流一下。

  首先,請允許我代表各位家長(cháng)向辛勤培育孩子的老師們表示最誠摯的敬意和最衷心的感謝!老師,你們辛苦了!

  今天,我們雖然來(lái)自四面八方,但是目的只有一個(gè):為了孩子們的健康成長(cháng),為了孩子們早日成才,為了孩子們的美好未來(lái)!我們眼中的孩子,早已成為他們自己眼中的大人,所以我們就要用雙重的眼光來(lái)看待他們,這就給我們家長(cháng)提出了更高的要求。在伴隨孩子成長(cháng)的過(guò)程中,我覺(jué)得以下幾點(diǎn)尤為重要。

  一、重視孩子的健康成長(cháng)。

  這里主要包括身體健康和心理健康的成長(cháng)。初中階段,仍然是孩子們長(cháng)身體的關(guān)鍵時(shí)期,他們的學(xué)習任務(wù)比我們上班還要辛苦,所以我們家長(cháng)要提醒他們在膳食方面不要偏食,要均衡營(yíng)養。我們還要重視孩子的心理健康成長(cháng),學(xué)習固然重要,教育孩子怎樣做人也很重要,千萬(wàn)不能讓他們沾染上不良的學(xué)習和生活習慣,要教育他們尊老愛(ài)幼、尊師重德、誠實(shí)守信,培養他們樂(lè )于助人、關(guān)心集體、團結協(xié)作的好品質(zhì)!白鍪轮跋茸鋈恕,這是我經(jīng)常對兒子說(shuō)的一句話(huà)。作為家長(cháng)要做好表率和榜樣。記得年四川汶川大地震,他外婆首當其沖把自己的旅游經(jīng)費一萬(wàn)元,毫不猶豫地捐了出來(lái),在她的帶動(dòng)下,我們全家又捐了二千元,這給兒子帶來(lái)不小的觸動(dòng),更在他以后的道路上起了指明燈的作用,F在,他富有愛(ài)心,樂(lè )于助人,廣泛交友,自信開(kāi)朗,與同學(xué)開(kāi)心地學(xué)習生活,作為家長(cháng),我們很欣慰。尤其是在攀比之風(fēng)盛行的當今,我們兒子不追求名牌,不趕超潮流,生活樸實(shí),實(shí)屬難得。

  二.督促孩子的學(xué)習,但不做唯分至上,不給他過(guò)大的壓力。

  到了初中階段,特別是我們新昌中學(xué),尖子生云云。孩子們面臨的學(xué)習壓力也很大,我不要求他非要爭前幾名,但一定要求他制定目標,力求上進(jìn)。做好他的本份之事?荚,成績(jì)和排名永遠是家長(cháng)最關(guān)心的事情。對于考試,孩子考好的時(shí)候,我會(huì )很開(kāi)心的祝賀他,叫他再接再厲,但是不能過(guò)分的贊揚,這樣容易使他飄飄然?荚业臅r(shí)候,我也不會(huì )馬上去指責他,而是安慰他 鼓勵他,問(wèn)一下是哪里出了問(wèn)題。要及時(shí)改正。我的心態(tài)是這樣的,凡事都往好處想,一次考試說(shuō)明不了什么,人生也沒(méi)有一帆風(fēng)順的,總是起起落落,適時(shí)的給他敲一下警鐘也挺好的。告訴他:人外有人,天上有天。隨便什么時(shí)候不能馬虎。過(guò)去的就讓它過(guò)去,我們還要以更飽滿(mǎn)的狀態(tài)迎接下一次的挑戰!

  三.教會(huì )孩子自立。

  我家是開(kāi)飯店的,因為生意繁忙,沒(méi)有時(shí)間接送孩子,初中一年級開(kāi)始,我們就讓兒子住校,在這里我要特別感謝城西初中嚴格的住宿制度,去掉了嬌氣,培養了自力。前段時(shí)間,兒子在打籃球時(shí),扭傷了腳,行動(dòng)很不便,但他自己能做的事,絕不麻煩別人。

  四、多溝通、多交流,和孩子成為朋友。

  放他喜歡聽(tīng)的音樂(lè ),看他喜歡看的電視。聊他喜歡聊的話(huà)題。他打籃球的時(shí)候和他搶球,幫他撿球等等。時(shí)不時(shí)的`抽時(shí)間傾聽(tīng)孩子的心聲,有時(shí)候我們想不到的,孩子說(shuō)的有道理的時(shí)候,我們一定要尊重他,支持他。這樣才能打開(kāi)孩子的心門(mén),在學(xué)校里很多事情愿意和我們分享,思想上沒(méi)有隔閡。在家里生意忙的時(shí)候也會(huì )幫忙拿酒水,開(kāi)票等等。處理問(wèn)題的時(shí)候一定要講究方式方法,爭取做到:態(tài)度不能粗暴,語(yǔ)言不能過(guò)激,尋找相應的對策來(lái)解決問(wèn)題。上了初中的孩子,如果再用強制的辦法硬管,是絕對管不了的。

  五、給孩子一個(gè)溫馨的家庭。

  現在我們和孩子呆在一起的時(shí)間越來(lái)越少了,每星期只能回家住一晚,所以盡量制造出愉悅舒適的環(huán)境,讓他緊張的神經(jīng)得到充分的放松。自己盡量不出去,多留在家里陪他。

  如果把孩子比喻成風(fēng)箏,我們就是風(fēng)箏底下的那根線(xiàn)。線(xiàn)一定要給風(fēng)箏足夠的飛翔空間,但不管風(fēng)箏飛得多高、多遠,都要有底下的線(xiàn)牽引著(zhù),才能飛翔到理想的彼岸!

  以上這些就是我伴隨兒子成長(cháng)的粗淺感想,希望與在座的各位家長(cháng)共勉。教育無(wú)定法,需要我們在實(shí)踐中摸索著(zhù)前進(jìn),讓我們和他們一起再成長(cháng)一次吧。我相信,孩子們有父母的悉心照料,有老師的正確指導,有學(xué)校的科學(xué)管理,一定會(huì )度過(guò)一個(gè)快樂(lè )而充實(shí)的初中生涯,成功的走向人生的又一個(gè)起點(diǎn)。最后祝老師和各位家長(cháng)工作愉快、身體健康,?蓯(ài)的孩子們學(xué)習進(jìn)步、身體健康、再創(chuàng )輝煌!謝謝大家!

初一家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿9

尊敬的家長(cháng)朋友、領(lǐng)導、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  你們好!首先歡迎各位家長(cháng)朋友能夠在百忙之中參加我們畢業(yè)班的家長(cháng)會(huì ),這是對孩子們的關(guān)心,也是對我們工作的支持,請允許我代表九年級全體教師向你們的到來(lái)表示衷心的歡迎和真誠的感謝。

  謝天謝地你們都來(lái)了!

  日子過(guò)得真快,不知不覺(jué)中,三年的時(shí)光就那么不見(jiàn)了,是呀!時(shí)間都去哪了? 想起你們三年前第一次帶孩子來(lái)學(xué)校報名的情景,就好像是昨天一樣,可仿佛就是轉眼間,再有三個(gè)月,孩子們的三年初中生活就將結束。每每想到此時(shí),我的心情就格外激動(dòng),難以平靜。

  那就表達一下我的:“感謝”吧,由衷的感謝。

  首先感謝各位家長(cháng)這三年的默默支持,你們的理解、信任與支持就是我們堅強的后盾。我們也有遭遇坎坷的時(shí)候,我們也有心灰意冷的時(shí)候,但在那時(shí),想起大家的信任,便覺(jué)得有無(wú)窮的力量支撐著(zhù)我們繼續往前走。

  我還要感謝的是我們九年級的全體任課老師和我們這個(gè)美麗的校園!我也曾經(jīng)工作過(guò)幾個(gè)地方,我也耳聞目睹許多學(xué)校和名師,但是,今天我站在這里,我敢說(shuō)我們九年級的老師那都是響當當,杠杠的,他們不僅有著(zhù)豐富的學(xué)識,更有著(zhù)優(yōu)秀的人格魅力。

  更要感謝的是我們九年級的同學(xué)們,你們辛苦了。但是小小年紀不吃苦中苦,又怎么為人上人嗎?現在對你們來(lái)說(shuō)到了關(guān)鍵時(shí)期,猶如長(cháng)跑的最后沖刺,猶如果樹(shù)的開(kāi)花結果。其實(shí),在人生的道路上,關(guān)鍵的往往就是那么幾步,而初中就是關(guān)鍵幾步中的第一步,走好了初中升高中這一步,我們才有資本去追求自己精彩的人生,才有能力鑄造自己的人生意義。面對這個(gè)春天,或許有的同學(xué)正在因為自己成績(jì)還不夠理想而彷徨,或許有的同學(xué)會(huì )因為時(shí)間的短暫而嘆息,或許有的同學(xué)還不以為然地打發(fā)著(zhù)不多的日子?墒峭瑢W(xué)們,你們知道嗎,你們的父母正在為即將到來(lái)的中考心急如焚,其他學(xué)校的幾千名競爭者正在摩拳擦掌,躍躍欲試。中考,容不得我們有一絲遲疑!中考,容不得我們有片刻懈!這個(gè)馬年的春天我們只要馬不停蹄的努力,就會(huì )馬到成功!

  再次衷心的感謝大家的到來(lái)。接下來(lái)我想探討一下“合作”,親子合作。

  都說(shuō)合作共贏(yíng),我們都懂得這個(gè)理,這也是當下流行語(yǔ),而每每說(shuō)到家校合作,總是會(huì )想到你們家長(cháng)和我們老師之間的合作,我們老師和孩子們的合作,其實(shí)對于九年級下學(xué)期這個(gè)階段,你們和孩子們的合作即親子合作才是點(diǎn)睛之筆,關(guān)鍵之處,如果這個(gè)階段親子合作愉快,我相信這個(gè)春天是最能出彩的。當然,我們家長(cháng)和孩子已經(jīng)合作十幾年了,相信積累了豐富的經(jīng)驗和方法,但我想從我們教師的角度,從中考復習的角度,從九年級的這個(gè)春天這三個(gè)角度和大家探討一下親子合作:

  1、試著(zhù)改變思想,這個(gè)春天和孩子合作起來(lái)

  不要總對孩子說(shuō)“快去復習”,自己卻去跳舞;不要總是一句話(huà),“作業(yè)寫(xiě)完了嗎”,自己卻去打麻將;不要總以工作忙為借口,說(shuō)自己沒(méi)有時(shí)間陪孩子;不要總說(shuō)“孩子的題看不懂”而自己卻去看電視,不要往補習班一送,去推卸責任?傊,這個(gè)春天希望家長(cháng)們要改變,改變思想,改變行動(dòng),舞蹈,秋天也能跳,麻將,冬天打更舒服,工作,明年還是照樣上。而孩子的中考僅此一次,一去不返。所以請家長(cháng)改變,就像我們本學(xué)期初全體教師培訓班上薛校長(cháng)的精彩演講:改變,從現在開(kāi)始。不要再說(shuō)題看不懂,那是在孩子面前丟人。要和孩子一起合作學(xué)習,了解一下他們語(yǔ)文書(shū)上有幾篇古文我們沒(méi)有學(xué)過(guò),了解一下他們的英語(yǔ)書(shū)上有幾個(gè)我們學(xué)過(guò)的單詞,他們數學(xué)書(shū)上什么時(shí)候沒(méi)有了第四個(gè)銳角三角函數,余切,他們的物理化學(xué)有幾個(gè)必考的試驗,他們的政治歷史是怎么開(kāi)卷考試呢?他們的體育考哪幾樣,我孩子一分鐘跳繩能跳幾下,等等,希望我們的家長(cháng)朋友這個(gè)春天能改變,深入的和孩子一起合作學(xué)習。

  2、試著(zhù)讓孩子當自己的輔導老師,找回自己初中的感覺(jué)。

  對于孩子我們大人總是居高臨下,總是盛氣凌人,如果晚上或是周末,在孩子的書(shū)桌旁,我們能拿起孩子的課本,重溫兒時(shí)的感覺(jué),那是一件多么幸福的事情,看不懂了,問(wèn)孩子,背會(huì )了給孩子背一背,讓孩子給你圈一些題做一做,讓孩子也當一回輔導老師,讓自己也找一下曾經(jīng)的記憶。兩個(gè)人互相切磋,合作共贏(yíng)。

  3、試著(zhù)跟著(zhù)時(shí)代走,疏而不是堵。

  時(shí)代真的變了,流行更變了。我們不要總是站在我們小時(shí)候的地方看他們的現在,不要用我們那個(gè)時(shí)代的流行去批判他們的流行。對于他們的喜好,要疏導而不是堵。有一天,我在我們班的垃圾斗里發(fā)現了一小片紙屑,拿出來(lái),展開(kāi)一看,密密麻麻一大段話(huà),看不懂讀不下來(lái),但是我笑了。徑直走到那個(gè)同學(xué)跟前,三年了,同學(xué)們的字我們老師基本上都能認出來(lái)。那個(gè)同學(xué)也笑了,那是當下比較流行的一種游戲的秘笈,他幫我通了一遍,又幫我解釋了一遍,我又從另外幾個(gè)同學(xué)那了解了這款游戲的名字,私底下又問(wèn)了其他班和其他學(xué)校的幾個(gè)同學(xué),好多同學(xué)都了解。其實(shí),同學(xué)們打游戲不是什么見(jiàn)不得光的東西,如果真的控制不了自己想玩,可以正大光明的和家長(cháng)商量,有限制的玩一會(huì )兒,但是作為過(guò)來(lái)人的我們鄭重的告訴同學(xué)們:這個(gè)春天這些游戲真的不能玩,當然我相信這個(gè)春天同學(xué)們是能控制住自己的,是不是呀!能不能呀!

  作為我們家長(cháng),如果孩子真的有打游戲上網(wǎng)的習慣,難過(guò)是必須的,但也不要太傷心,你想如果他們能像出彩中國人第二期的李天達一樣,把超級瑪麗游戲玩成世界紀錄保持者,那也是相當了不起的。所以我們不要堵,而要疏導,不要嚷,而要參與,不妨我們也玩,讓他們教教您,什么二十投,什么一挑五,你也親身試試游戲這趟水到底有多深,孩子到底潛在哪個(gè)地方,也好對癥下藥,把握自如?傊,我們除了跟著(zhù)感覺(jué)走,還要跟著(zhù)時(shí)代和孩子們一起走。

  4、試著(zhù)少說(shuō)分數,多欣賞孩子的努力。

  都說(shuō)人生就像一場(chǎng)旅行,不必在乎目的地,在乎的,是沿途的風(fēng)景,以及看風(fēng)景的心情。其實(shí),這個(gè)春天何嘗不是,我們不要只在乎中考,也要在乎這個(gè)春天的努力和心情。是呀!分數重要,但分數不能決定一切,高分未必高能,只有素質(zhì)綜合全面發(fā)展,有較強的適應能力和創(chuàng )新能力的學(xué)生才能適應未來(lái)社會(huì )的競爭和挑戰。比如說(shuō):愛(ài)因斯坦初中未能畢業(yè),愛(ài)迪生小學(xué)被稱(chēng)為笨蛋,他們卻成為對人類(lèi)貢獻卓著(zhù)的科學(xué)家,發(fā)明家;還有美國的那個(gè)叫比爾·蓋茨的.,哈佛大學(xué)未畢業(yè)卻能成為世界首富,因此我們應樹(shù)立新的人才觀(guān)。您的孩子學(xué)習成績(jì)好,并不意味著(zhù)思想好,能力高。若您的孩子暫時(shí)學(xué)習成績(jì)落后,也并不意味著(zhù)思想差,能力低。不能認為分數就是一切,考試分數高,要引導孩子不要自滿(mǎn);考試分數不理想的,應該平心靜氣的和孩子一起研究存在的問(wèn)題。既要與同學(xué)相比,這個(gè)春天更要與自己的過(guò)去比,比較前后幾次考試,看是否有進(jìn)步,原因是什么,比較各科之間的成績(jì),看哪科是弱項,多花些時(shí)間把弱的科目補上,相信在你和孩子的共同努力下,一定收獲頗豐。

  5、試著(zhù)像照顧她的小時(shí)候一樣照顧她。

  這個(gè)時(shí)期的學(xué)生,思想高度緊張,精力高度集中,而身體又處在快速生長(cháng)期,身體便容易虛弱。這時(shí)您一定要照顧好他,做好一日三餐,堅持勞逸結合,保證較充足的睡眠,實(shí)現學(xué)習與休息的良性循環(huán),如果晚上開(kāi)夜車(chē),白天倒沒(méi)精神,只能導致功課沒(méi)長(cháng)進(jìn),身體也垮了。所以家長(cháng)要當好后勤部長(cháng),關(guān)心孩子的起居飲食,督促孩子勞逸結合,調整好生物鐘。

  九年級是極其重要的一個(gè)學(xué)習階段,同學(xué)們已經(jīng)熟悉了學(xué)校的一切,早就失去了對初中生活的好奇與向往,他們認為自己已長(cháng)大,自以為是,不希望別人多管束,然而這又是青春期,心理發(fā)育的重要階段,學(xué)生處于一種盲目自信的階段,做事、學(xué)習憑興趣,憑心情,逆反心理更強,甚至有的專(zhuān)門(mén)和大人作對,以此顯示自我個(gè)性。這一學(xué)年又是九年級的關(guān)鍵,抓住這學(xué)期就等于抓住了整個(gè)初中,整個(gè)中考,整個(gè)人生,尤其是現在,今天,各科基本上都開(kāi)始了大復習,而且是最基礎的復習,這就像學(xué)習的第二個(gè)春天又來(lái)了一樣,萬(wàn)物復蘇,春暖花開(kāi),也像學(xué)習的這艘航船又從新起航了一樣,讓人滿(mǎn)腔熱血,激情澎湃。家長(cháng)們,改變吧!一個(gè)春天一切都來(lái)得及;同學(xué)們,加油吧!這個(gè)春天一切皆有可能。

  以上是我的發(fā)言,謝謝各位家長(cháng)的支持。說(shuō)得不當之處敬請家長(cháng)諒解。有人說(shuō):錢(qián),你今天少賺了,明天可以賺回來(lái)。但孩子的教育你一旦錯失了,就再也補不回來(lái)了。機不可失,時(shí)不再來(lái)。中考可謂千軍萬(wàn)馬過(guò)獨木橋,誰(shuí)沖在前就能過(guò)河,稍有不慎放松就可能意味著(zhù)前面九年的努力都付之東流。再次引用校長(cháng)的講話(huà):改變,都從現在開(kāi)始。希望同學(xué)們和家長(cháng)朋友們現在都從書(shū)本開(kāi)始,把初中所有的課本找回來(lái),丟的一定要借來(lái),確保課本都有。從七年級開(kāi)始,低起點(diǎn)高要求,從基礎知識和方法開(kāi)始,有思想的復習,從目標開(kāi)始,奮力起航。瑞雪兆豐年,今年的雪,預示著(zhù)豐收,愿我們今天的努力贏(yíng)得中考的豐收。

  祝各位家長(cháng)家庭和睦,生活幸福,工作愉快!

  祝同學(xué)們健康成長(cháng),學(xué)業(yè)有成!

初一家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿10

尊敬的家長(cháng)朋友們:

  大家上午好。首先,請允許我代表初一、二班全體任科老師和32個(gè)孩子對大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝您在百忙之中準時(shí)到會(huì )。感謝一直以來(lái),您對我們的信任,對我們工作的大力支持和配合。此時(shí),我相信在座各位的心情肯定和我一樣激動(dòng).此時(shí)此刻,我們懷著(zhù)同樣的心情,擁有共同的目標,也就是把你們的孩子,我們的學(xué)生培養成一名合格的中學(xué)生.

  召開(kāi)家長(cháng)會(huì )的目的是為了加強學(xué)校與家庭,老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系,相互溝通交流學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠更有針對性的實(shí)施教育,家長(cháng)能夠更好的教育子女健康成長(cháng)。

  我講兩點(diǎn):

  第一、我向您匯報我的班級管理理念和開(kāi)學(xué)以來(lái)我們班的總體狀況。

  我經(jīng)常和學(xué)生說(shuō):你要做一個(gè)正直,善良,腳踏實(shí)地的人,做事要堅持,要做就努力做好,做到無(wú)愧于心,你在我心里永遠是孩子。在我的心目中,我一直有一個(gè)信念,想讓初一、二班成為一個(gè)團結向上,拼搏進(jìn)取的集體。課堂上大部分學(xué)生認真聽(tīng)講,舉手發(fā)言,課下與老師是朋友,心靈傾訴,情感交流;與同學(xué)學(xué)習上你追我趕,公平競爭,生活中互相關(guān)心,互相幫助。

  我班目前共有32名學(xué)生,來(lái)自全縣各個(gè)鄉鎮,生源地分散,每個(gè)孩子都來(lái)自不同的家庭,受到的教育也千差萬(wàn)別。學(xué)生的性格、秉性各異,尤其我班有5個(gè)單親孩子,而且相對來(lái)說(shuō)年齡小,自控力弱,一部分同學(xué)基礎差,這就給教育管理帶來(lái)一定的難度。但一個(gè)多月以來(lái)由于學(xué)校鐵的管理和年級、班級的嚴格要求,大部分學(xué)生都已養成了較好的生活、學(xué)習習慣,已經(jīng)適應了蒙中的校園生活。班級從整體上也打下了良好的基礎,班風(fēng)、學(xué)風(fēng)都得到了較好的培育。學(xué)生的生活、學(xué)習、集體活動(dòng),班級一直做得較好,是獲得流動(dòng)紅旗最多的班級,受到學(xué)校、年級的多次表?yè)P,多次被學(xué)校評為先進(jìn)班級。就在剛剛結束的三月份養成教育活動(dòng)月中也獲得了第一名的好成績(jì)。班風(fēng)正,有很強的凝聚力,同學(xué)之間比學(xué)習、比進(jìn)步的氛圍較濃。。這些成績(jì)的取得,是全體老師和同學(xué)共同努力的結果,當然也離不開(kāi)諸位家長(cháng)朋友的積極、密切的配合。

  生活方面,學(xué)生在學(xué)校的嚴格要求和管理下,尤其班主任每天都要去男女寢室檢查督促,不合格的及時(shí)教、改,在加上我采取了分責任到人頭,從床鋪到床下到床圍子都有人負責,負責任的同學(xué)我一般的都找這方面做的比較差的,邊鼓勵邊要求,使他們盡快成熟起來(lái)。也讓他們在管理的過(guò)程中,增強責任感。通過(guò)學(xué)校和班主任的努力,學(xué)生已經(jīng)養成良好的生活習慣,自理能力普遍提高;原來(lái)在家從不知道如何整理家務(wù)的孩子,現在被子疊的較規整。因此我們也多次獲得了文明寢的殊榮。與人相處及交流、溝通能力也明顯增強,而且孩子在獨立環(huán)境下生活,性格毅力也得以培養。

  我更關(guān)心的還是孩子的成績(jì)。我常和孩子說(shuō),我們來(lái)這里主要任務(wù)就是學(xué)習,紀律、衛生所做的一切都是服務(wù)于學(xué)習的。下面我就來(lái)談?wù)労⒆觽兊?學(xué)習情況。我們班學(xué)生大部分學(xué)習基礎不強,而且沒(méi)有學(xué)習習慣,所以我讓每個(gè)同學(xué)還都及時(shí)的確定了自己的進(jìn)期、遠期考試目標,制定了學(xué)習計劃,而且每周都要考他們各科,以便做到一周學(xué)習的內容做到周清,現在同學(xué)們都在暗暗用勁,相互比拼,爭取向更好的成績(jì)邁進(jìn)。墻上貼著(zhù)的就是您的孩子每周每科的考試情況,60分以上的可以登記在墻上,(我采用記分制:60分加1分,80分加2分,滿(mǎn)分加3分)證明通過(guò)了。同時(shí)各個(gè)小組長(cháng)結合班級規定,給自己組員加分減分,兩項分加一起得分的學(xué)生榮登品學(xué)兼優(yōu)競賽榜上。

  針對一部分同學(xué)基礎薄弱、接受能力慢的問(wèn)題,學(xué)校和年級采取了一系列補弱措施,年級開(kāi)設了英語(yǔ)、數學(xué)補弱班,我們的老師們也經(jīng)常放棄課外活動(dòng)乃至周末的休息時(shí)間,義務(wù)為孩子們補課,(英語(yǔ)老師包老師、數學(xué)老師白老師),每次考試后,我們都會(huì )在辦公室開(kāi)考后分析總結會(huì ),讓學(xué)生查找原因和幫學(xué)生查找原因,樹(shù)立信心,確定下次考試的目標。我和任課老師逐一找學(xué)生交談,幫助孩子成長(cháng)與提高。我們堅信每位學(xué)生都有進(jìn)步的空間可以開(kāi)發(fā),所以我們從不放棄成績(jì)后進(jìn)乃至很弱的同學(xué)。為了加強學(xué)生英語(yǔ)的學(xué)習,利用早自習的時(shí)間讀英語(yǔ),(學(xué)習委員領(lǐng)讀)同時(shí)中午上課前5分鐘唱班歌,晚上自習上課前5分鐘讀語(yǔ)文,提高孩子綜合發(fā)展的能力。

  針對一部分學(xué)生學(xué)習習慣不好,少數學(xué)生學(xué)習目的性不夠明確,學(xué)習的自主性較差,缺乏自覺(jué)性,得別人督促。(對于這種情況,我每一天都對他們的日常時(shí)間觀(guān)念、紀律觀(guān)念、學(xué)習信念等引導,加強,在班里經(jīng)常利用班會(huì )、團會(huì )的時(shí)間,引導他們養成好的學(xué)習習慣,比如:課前提前2分中進(jìn)教室的習慣、課前預習的習慣、上課好的坐姿、記筆記的習慣、作業(yè)按時(shí)完成的習慣、學(xué)會(huì )質(zhì)疑的習慣,學(xué)會(huì )提出問(wèn)題的習慣,每天讀一篇好文章的習慣,同時(shí)讓學(xué)生認識現實(shí)社會(huì ),對孩子進(jìn)行理想教育,成功教育。告訴他們學(xué)習不是給父母學(xué),考不好丟人、是不丟父母的臉的,是丟自己臉的。

  作為一個(gè)班級,她首先是一個(gè)團隊,“團結與協(xié)作,拼搏與進(jìn)取”是一個(gè)集體增強凝聚力,力爭上游的必備要素。為樹(shù)立同學(xué)們的集體觀(guān)念和榮譽(yù)感,師生一起努力,進(jìn)行了班級文化建設。制定出了完善的“班規班法”,選定了班歌、班級格言。努力培育“民主和諧、健康向上”的班風(fēng),“自我教育、自主學(xué)習”的學(xué)風(fēng)。

  第二、提幾點(diǎn)要求:

  1、有些家長(cháng)誤以為孩子送到學(xué)校就可以全身而退了,事實(shí)不然,家庭教育同樣重要。在現代社會(huì )里,家長(cháng)必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統的知識學(xué)習,在這一點(diǎn)上,學(xué)校教育具有不可替代性。但是在孩子的品德教育、習慣養成、性格培養等方面,則需要家庭與學(xué)校的密切合作,才能完成。學(xué)校不準學(xué)生留長(cháng)發(fā),吃零食,帶首飾,帶手機(聯(lián)系方便,但孩子小,有的孩子剛開(kāi)始按父母的要求做,打電話(huà)時(shí)開(kāi)機,但時(shí)間長(cháng)了,就在午睡時(shí)間玩游戲,休息不好上課睡覺(jué),在說(shuō)手機經(jīng)常會(huì )有不良信息,你想過(guò)嗎?對孩子的負面影響。我們校內、校外都有電話(huà)的)、帶MP3、MP4貴重物品到校,請家長(cháng)朋友們在這些方面緊密配合學(xué)校,做好對孩子的教育。同時(shí)還要正確處理涉及老師問(wèn)題時(shí)的言傳身教問(wèn)題。要避免在孩子面前談?wù)摾蠋煹娜秉c(diǎn)與是非!敖馃o(wú)足赤,人無(wú)完人”,老師也是普通人,也會(huì )有性格,脾氣等方面的缺點(diǎn).對此,家長(cháng)要客觀(guān)正確的看待。如果在孩子面前經(jīng)常談教師的缺點(diǎn),不僅會(huì )影響老師在孩子心目中的形象,也降低了老師對您孩子的教育效果,“信其師,方能聽(tīng)其道”。

  2、安全問(wèn)題:

  首先:交通安全。上學(xué)放學(xué)期間,結伴而行。遵守交通規則。課間禁止打鬧,在校學(xué)校教育,在家家長(cháng)教育,以保證自身的安全。

  其次:是飲食安全。學(xué)生在校吃零食的較多。這學(xué)期禁止在校吃零食,但有的學(xué)生吃成了習慣,不吃似乎少了些什么,一種原因是沒(méi)有吃早飯,所以為了您孩子的身體健康,請讓孩子吃早餐。體質(zhì)下降,感冒多。我也通報一下學(xué)生每個(gè)月的伙食費,女生每個(gè)月180元,男生每個(gè)月200元足夠了,所以家長(cháng)每個(gè)月給孩子錢(qián)心里要有數。在有錢(qián)教到老師手里,我們班以前就有這樣的例子,家長(cháng)捎來(lái)錢(qián),放在自己手里,等想起來(lái)的時(shí)候也丟了。還有的孩子截留了以部分,可能有的就用來(lái)上網(wǎng)、玩游戲了,老師不好掌握。

  再次:學(xué)校不允許學(xué)生去臺球室、游戲廳、網(wǎng)吧、尤其學(xué)生上網(wǎng)問(wèn)題,容易上癮。孩子上網(wǎng)大多是兩種:一是游戲,一是聊天,來(lái)做學(xué)問(wèn)的少之又少,他們篩選信息的能力,抵擋誘惑的能力都很差,如果家里有網(wǎng)絡(luò ),建議孩子上網(wǎng)時(shí)有家長(cháng)監督。而且現在學(xué)習時(shí)間比較緊,他們上網(wǎng)的時(shí)間受到限制,常利用周六,周日。如果家中沒(méi)有網(wǎng)絡(luò ),家長(cháng)必須嚴格管理孩子的上下學(xué)時(shí)間。并且及時(shí)和任課老師聯(lián)系,讓孩子停留在自己所及的視線(xiàn)里。因為現在還不是放飛的時(shí)候。

  3、經(jīng)常與老師取得聯(lián)系,與老師密切配合.及時(shí)了解學(xué)生每月在校的學(xué)習,紀律等情況,每次考試后召開(kāi)的家長(cháng)會(huì ),解決不了什么根本性的問(wèn)題,事實(shí)上想通過(guò)一次,二次的家長(cháng)會(huì )解決很多問(wèn)題也是不現實(shí)的.有特殊情況仍然需要家長(cháng)通過(guò)電話(huà)或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系,使得老師與家長(cháng)的教育取得一致,形成一股合力.

  4、注重培養孩子的勞動(dòng)觀(guān)念,要求孩子在家必需干一定數量的家務(wù)活.可以采取定崗,定位的方法,如洗碗,擦地,收拾房間,洗菜,田間勞動(dòng)等,不學(xué)會(huì )生活,往往也不會(huì )學(xué)習,在教育孩子時(shí),要求自己的事情自己做,希望家長(cháng)不要把孩子的一切事情都包辦,要有意識培養孩子的責任感.

  最后,歡迎家長(cháng)們多多來(lái)校交流情況,指導工作!讓我們共同攜手努力!

  5、我們是封閉學(xué)校,周一到周六,全天封閉。周六7、8節活動(dòng)課(有的時(shí)候看一些教育內容的節目,有的時(shí)候和學(xué)生統一在操場(chǎng)活動(dòng))懇請家長(cháng)配合學(xué)校工作,這期間不要往外帶孩子,一個(gè)是學(xué)校要求,還有一個(gè)是保證學(xué)生的學(xué)習時(shí)間,如果你是一個(gè)負責任的家長(cháng),請支持我。尤其在此強調一下單親家庭的家長(cháng),因為單親所以關(guān)注的親戚比較多,我也肯定您們告訴您的親戚,封閉時(shí)間不要帶孩子外出,有的家長(cháng)覺(jué)得不就帶出去吃頓飯嗎?但你想過(guò)嗎?這個(gè)時(shí)間有的是午休時(shí)間,孩子中午不睡覺(jué)必然影響到下午上課的效果和晚自習的效果。尤其我們班學(xué)生的基礎大部分都不算好,一但落課就不好攆,還有感冒的時(shí)候請假,如果你覺(jué)得孩子需要休息幾天,那么請開(kāi)醫院的診斷證明,否則的話(huà),我只能按學(xué)校的規定走,不能全天給假或者說(shuō)給你幾天假,因為一個(gè)是學(xué)校的規定在,還有一個(gè)是為孩子負責任,我覺(jué)得你是孩子的家長(cháng),更應該支持我的工作。周日上、下午各兩節自習,空擋時(shí)間可以外出,(活動(dòng)、購物、洗澡),但必須和寢室長(cháng)打招呼。

初一家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿11

尊敬的各位家長(cháng)、老師:

  您們好!我是初一(4)班的學(xué)生XXX。今天很榮幸能作為XX學(xué)校初一(4)班的學(xué)生代表發(fā)言,感謝老師給我這個(gè)發(fā)言的機會(huì ),并對各位家長(cháng)能在百忙之中抽時(shí)間參加今天的家長(cháng)會(huì )表示衷心的感謝!

  我和大多數同學(xué)一樣,20xx年9月,來(lái)到了這所美麗的校園里學(xué)習。從小學(xué)到初中,走讀到寄宿,一個(gè)多月下來(lái),我們由陌生到熟悉,由新鮮變?yōu)榱晳T,我們和父母都共同經(jīng)歷了很大的變化和考驗,現在我欣喜地發(fā)現:我們都長(cháng)大了。

  下面我代表全班同學(xué)向家長(cháng)們匯報一下這一個(gè)多月以來(lái)我們的感受與體會(huì ):

  首先:開(kāi)學(xué)初,學(xué)校組織了全校初一新生進(jìn)行了軍訓,體驗嚴格的軍事管理,使得我們的行為習慣有了進(jìn)一步的提升;作為一名住宿生,更為突出,軍訓讓我學(xué)會(huì )了做家務(wù)、團結集體等;住宿其實(shí)是對我們極大的考驗,寄宿使得我們的業(yè)余時(shí)間可以被學(xué)校充分的利用;但同時(shí)也有副作用,那就是我們沒(méi)有了家長(cháng)的約束,因此自我控制能力、獨立生活能力以及良好的學(xué)習習慣顯得尤為重要。這就使得,自我約束力強的`同學(xué)得到了更好的發(fā)展,而對自我約束較差的同學(xué)也得到了進(jìn)一步的鍛煉與提高,也能讓我們能夠更快、更好的適應初中學(xué)習生活。

  其次:這里的老師,對學(xué)生要求非常的嚴格,在教學(xué)上老師認真備課、悉心教導,生活上老師嚴格管理,體貼入微。在課堂上,氣氛活躍,發(fā)言積極。每當老師提出問(wèn)題時(shí),講臺下馬上成為一片“林!,是同學(xué)們在搶著(zhù)發(fā)言,每個(gè)同學(xué)都很投入,有了競爭,有了壓力。不過(guò),更多的是對同學(xué)的尊重,對知識的尊重。每當有同學(xué)精彩的發(fā)言時(shí),臺下就會(huì )響起陣陣掌聲,他們的眼里,充滿(mǎn)的是對發(fā)言者真誠的感謝和尊重。每當這時(shí),我都會(huì )有發(fā)自?xún)刃牡母袆?dòng),這就是一個(gè)家,生活著(zhù)53位友善、團結的孩子隨著(zhù)這輕松、愉快的氣氛,一堂課短短的40分鐘,很快的就過(guò)去了。老師講得很愉快,同學(xué)們也聽(tīng)得很輕松,該掌握的知識也就這么輕松、愉快地掌握了。

  再次:中學(xué)的學(xué)習節奏和小學(xué)截然不同,課程開(kāi)設的多了,學(xué)習的節奏緊張了,同學(xué)和老師對待學(xué)習的態(tài)度也有所不同。我們要快樂(lè )的學(xué)習、快樂(lè )的成長(cháng),不要為一時(shí)的成績(jì)所左右,更不能為暫時(shí)取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jì)而驕傲。其實(shí),每一堂課都飽含著(zhù)老師巨大的付出,每一道題都有知識的灌輸,每一次的家庭作業(yè)都有家長(cháng)燈光下的辛勞,每一次考試都試探著(zhù)家長(cháng)、老師和個(gè)人的心理。我想對各位家長(cháng)們想說(shuō)的是,請你們欣賞我們,希望第一,別苛求第一,相信我們,我們正在長(cháng)大,請你們在看到我們進(jìn)步的時(shí)候多給一個(gè)鼓勵、發(fā)現我們錯誤的時(shí)候正確引導,我們會(huì )積極向上知道我們較勁的時(shí)候予以寬慰,我想我們都是優(yōu)秀的,無(wú)論什么時(shí)侯都會(huì )在人生的道路上越走越寬廣。

  最后,我代表全班同學(xué)送給最親愛(ài)的各位家長(cháng):“我們愛(ài)你!

初一家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿12

  大家好,非常榮幸和大家做這個(gè)分享,我今天的發(fā)言,就只一個(gè)參考,大家多包涵哈。

  我覺(jué)得家長(cháng)們要有這樣一個(gè)觀(guān)念,養孩子是個(gè)復雜活兒,比造飛機還復雜,造飛機好歹還有張圖紙,養孩子連一張圖紙都沒(méi)有。養育一個(gè)孩子吧,要社會(huì ),學(xué)校,家庭三方的合力,很幸運的是,我們有一個(gè)負責任的班主任,x老師。那么,我們家長(cháng)應該怎么做呢?

  首先家長(cháng)要學(xué)習,觀(guān)念要正,要負責給孩子營(yíng)造好的家庭氛圍。

  讀書(shū)買(mǎi)書(shū),應該成為家庭的一項日;顒(dòng)。經(jīng)典的書(shū)籍孩子要讀,父母更要讀,經(jīng)典書(shū)籍是人生的老師、朋友,也是醫生。

  二是,衡量一個(gè)孩子,不能只看學(xué)習好不好,而要看他的品行,看他是否努力。

  我常常對我兒子說(shuō),學(xué)習一定要努力,不要相信,別人說(shuō)學(xué)習很輕松。學(xué)習就是一個(gè)燒腦的活動(dòng),要不,大多數人怎么會(huì )一離開(kāi)學(xué)校,就不想學(xué)習了呢?

  讀書(shū)的時(shí)候不努力讀書(shū),想著(zhù)將來(lái)能努力賺很多錢(qián),能功成名就,這不大現實(shí)。每一個(gè)人都有一顆上進(jìn)的'心,只有那些自律的人,那些堅持不懈不停步的人,才能圓夢(mèng),

  孩子有了端正的心態(tài),面對艱苦的學(xué)習生活,才能自覺(jué)地吃苦,自覺(jué)地努力。最重要的是,他的精力放在學(xué)習上了,青春期的煩惱會(huì )少很多,將來(lái)他也能將精力放在工作上。

  三是,我覺(jué)得孩子要有一個(gè)遠大的理想,讓他為這個(gè)理想而戰。

  最后就是怎么學(xué)習。課本是最基本,我覺(jué)得套路就是,配合老師的安排,叮囑孩子預習復習認真聽(tīng)講認真做題。這個(gè)方法很重要。

  學(xué)有余力的孩子,課外的補習也很要緊,畢竟大家將來(lái)要和全xx全省的孩子競爭,要參加高考。

  家里的墻上,我貼了一張很大的白板磁力墻貼,可以記錄輔助孩子的學(xué)習。

  孩子面對困難挫折很焦慮,我的辦法是,教孩子將壓力視為挑戰,視為提升能力的機會(huì ),并教會(huì )孩子放松呼吸法。

  好的,我今天就分享這些。

  謝謝大家。

初一家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿13

親愛(ài)的父母:

  大家好,很高興有機會(huì )和大家面對面談?wù)勀銈兒⒆拥恼Z(yǔ)文學(xué)習。

  我覺(jué)得作為家長(cháng),大家肯定都想知道如何幫助孩子提高語(yǔ)文學(xué)習。作為一個(gè)孩子的語(yǔ)文老師,我提出以下三點(diǎn)建議,供大家參考:

  1、注意孩子對語(yǔ)文基礎知識的掌握。

  基礎知識占語(yǔ)文考試50分;A知識就像建房時(shí)用的磚頭之類(lèi)的建材一樣。學(xué)好語(yǔ)文,基礎知識一定要牢牢掌握。這些基礎

  知識主要包括:生字詞、要背誦積累的古詩(shī)、課文片段等。這些基礎知識要靠孩子花功夫去掌握,一般男孩子語(yǔ)文學(xué)得比女孩子差,就因為男孩子貪玩,不肯花功夫去掌握這些基礎知識。我們班有很多男孩子就存在著(zhù)這樣的現象,或許各位家長(cháng)也發(fā)現了這個(gè)問(wèn)題。因此,作為家長(cháng),有責任去督促孩子去掌握基礎知識。

  如何去督促呢?每個(gè)周末,我都會(huì )布置一定的作業(yè),讓孩子回家完成,孩子到家之后,家長(cháng)要詢(xún)問(wèn)孩子的作業(yè)情況,并督促孩子保質(zhì)保量的完成。但很多孩子只是完成了作業(yè),只是量達到了,但質(zhì)就不能保證了。很多孩子寫(xiě)的作業(yè)只是為了應付差事,字畫(huà)的像叢生的野草,亂糟糟的,很難看清。這就要求我們家長(cháng),周末在孩子做作業(yè)時(shí),要看看孩子是如何寫(xiě)作業(yè)的,要對孩子強調寫(xiě)字要認真。孩子做完之后,家長(cháng)要負責檢查。

  怎么去檢查呢?如果是寫(xiě)詞語(yǔ),寫(xiě)完之后,家長(cháng)要說(shuō)詞語(yǔ)給孩子默寫(xiě);如果是默寫(xiě)課文,家長(cháng)要先檢查孩子背誦,再讓孩子去默,默完之后,和孩子一起去檢查孩子默寫(xiě)的.情況。很多孩子,老師讓他回家抄寫(xiě)詞語(yǔ)三遍,他就用兩只筆去寫(xiě),讓他默寫(xiě)課文,他就直接抄一遍,一點(diǎn)效果也沒(méi)有。課堂上再讓他默寫(xiě),錯的是一塌糊涂,甚至錯的比對還多。所以,家長(cháng)在周末時(shí)要舍得花時(shí)間督促孩子學(xué)習。

  2、平時(shí)多督促孩子閱讀有益的課外書(shū)籍。

  語(yǔ)文要學(xué)得好必須要閱讀廣泛,知識面廣。家長(cháng)平時(shí)就要督促孩子多讀書(shū),尤其要利用寒暑假的大好時(shí)間突擊閱讀。

  讀哪些書(shū)呢?一是名著(zhù)。名著(zhù)是語(yǔ)文考試的必考內容,中考也是必考的。如今的名著(zhù)閱讀分值已由以前的五分增加到如今的14分。有的孩子平時(shí)注重閱讀名著(zhù),名著(zhù)題就做得很好,得分接近滿(mǎn)分。我們這學(xué)期要求閱讀的名著(zhù)有《西游記》、《童年》,家長(cháng)要督促孩子抓緊看完。二是多看些貼近生活,思想深邃,有文化內涵的書(shū)。要禁止孩子看那些武打、玄幻、言情之類(lèi)無(wú)益的書(shū)。經(jīng)過(guò)長(cháng)期的閱讀,最后你定會(huì )在不知不覺(jué)中發(fā)現你孩子的語(yǔ)文素養越來(lái)越高。

  3、幫助孩子提高作文水平。

  作文在初一初二考試中占50分,作文要寫(xiě)得好,一是來(lái)自于閱讀;二是來(lái)自于生活,生活豐富了,孩子作文時(shí)才有內容可寫(xiě),寫(xiě)出來(lái)的內容才有真實(shí)感。這就要求家長(cháng)要多多配合,平時(shí)你可以讓孩子做些家務(wù),帶孩子出去走走,讓孩子的經(jīng)歷豐富一些。

  總之,我希望各位家長(cháng)要時(shí)刻關(guān)注孩子的語(yǔ)文學(xué)習情況,要相信自己的孩子能夠把語(yǔ)文學(xué)好,并以我的建議為參考,針對孩子的不同情況多幫助孩子學(xué)習語(yǔ)文。讓我們共同努力,讓孩子語(yǔ)文學(xué)習越來(lái)越好。

初一家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿14

尊敬的各位家長(cháng):

  你們好!從開(kāi)學(xué)到現在,四個(gè)月已經(jīng)過(guò)去,我們一起走過(guò)了初一年的上半學(xué)期,作為班級的數據統計員,我對本學(xué)期的違紀情況做了統計。

  首先,要對這些沒(méi)有違紀的同學(xué)提出表?yè)P:蔡xx。

  我們的評比內容有如下幾項,希望各位家長(cháng)督促;:儀容儀表、到校時(shí)間、早讀午休、煙草、衛生、作業(yè)質(zhì)量及繳交。儀容儀表包括紅領(lǐng)巾、?、校服方面,另外早上到校時(shí)間7:20,下午到校時(shí)間2:00。

  經(jīng)本次民主選舉后,獲獎同學(xué)如下:校級禮儀之星 陳xx。這里的很多同學(xué)也在獲得了很多獎項的.情況下,主動(dòng)給其余的同學(xué)更多的機會(huì ),也要提出表?yè)P。

  謝謝大家!

初一家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿15

家長(cháng)朋友們:

  你們好!感謝大家在百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì ),我們今天能有機會(huì )坐在一起是為一個(gè)共同的目的:為了孩子的學(xué)習、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的將來(lái)!

  第一、我首先談一談班級情況

  一、班級介紹

  本班目前有32位學(xué)生,其中女生18位,男生14位。一個(gè)月下來(lái)之后,我覺(jué)得班級學(xué)生整體表現尚可,和部分課任老師交流認為,主科上課紀律還好,但所謂的“副科”紀律稍差。但此“副科”已經(jīng)與小學(xué)不同,因為中考計入總分,包括體育。因此理應引起重視(只在課堂上努力就行)。這自然要簡(jiǎn)單說(shuō)一說(shuō)本次月考情況:

  1、班內總分前三名:尹長(cháng)婷355分、鄧波350分、呂莎342分

  2、語(yǔ)文前三名:陳巧117分、李明霞111分、曾焱111分、何帥111分

  3、數學(xué)前三名:周志偉112分、鄧波111分、呂莎103分、蘇利103分

  4、英語(yǔ)前三名;尹長(cháng)婷145分、鄧波141分、呂莎134分、

  近來(lái)學(xué)習成績(jì)好的態(tài)度端正、上課認真、作業(yè)及時(shí)完成。當然,班級中還存在著(zhù)下列不良現象——

  1、少部分學(xué)生學(xué)習習慣較差,總喜歡上課插話(huà)、好動(dòng),注意力難集中。

  2、個(gè)別學(xué)生作業(yè)習慣差,作業(yè)完成質(zhì)量低,對于不會(huì )做的題目,不問(wèn)其他同學(xué)或老師,不懂就不懂,作業(yè)做錯了,不能及時(shí)更正甚至參考他人答案。

  3、不會(huì )預習、不善聽(tīng)課,不懂得如何做筆記,也不知道及時(shí)復習。

  二、初中小學(xué)區別

  初中,是學(xué)生由幼稚的童年向青少年轉變和個(gè)性逐漸形成的時(shí)期。它是人生中的重要轉折點(diǎn),它將完成一個(gè)學(xué)生的質(zhì)的飛躍。這是一道難越的坎。從小學(xué)升入初中,無(wú)論是課程設置、學(xué)習內容、學(xué)習方法,還是人際關(guān)系、身心發(fā)育都會(huì )面臨許多新的難題。不少初一新生由于對新學(xué)段缺乏認識或認識不足,未能根據初中生活的新特點(diǎn)進(jìn)行及時(shí)調整,結果上初中后手足無(wú)措,生出種種不適應,嚴重影響了學(xué)習質(zhì)量和健康成長(cháng)。

  1、學(xué)習上:

  中學(xué)是人生知識基礎的奠定時(shí)期,而初中又是整個(gè)中學(xué)的奠基階段。在課堂上,初中與小學(xué)相比:科目多、內容多、難度大、要求高,作業(yè)量大而且每一門(mén)學(xué)科的內容逐漸趨于專(zhuān)業(yè)化,并接近科學(xué)體系。他們面臨的學(xué)科的常識性知識越來(lái)越少,反映客觀(guān)事物的規律性與知識的嚴密性、邏輯性越來(lái)越強。

  2、學(xué)習方法上:

  中學(xué)要求學(xué)生對所學(xué)的`知識在能夠理解基礎上記憶,記憶基礎上靈活運用。初中階段,老師們不再像對小學(xué)生那樣,手把手地指導學(xué)生,學(xué)生感到中學(xué)老師不如小學(xué)老師講授得那么仔細,學(xué)起來(lái)吃力,有時(shí)不能完全消化吸收,只能囫圇吞棗地咽下去。隨著(zhù)學(xué)科的多樣化、深刻化,這就特別需要初一新生從小學(xué)的依靠老師逐步朝著(zhù)獨立方向發(fā)展,培養自主學(xué)習能力。具體表現在:不死記結論、公式,要重點(diǎn)掌握其推導過(guò)程;不滿(mǎn)足于會(huì )解題,還要窮究為什么這樣解;不孤立地學(xué)知識,要將各知識點(diǎn)揉成一個(gè)整塊;形象思維到抽象思維的轉變、從識記到探究的轉變;不局限于課本,還要拓展到課外。另外,還要合理分配各科學(xué)習的時(shí)間,有計劃,有重點(diǎn)。

  3、心理上:

  (1)自我意識在這一時(shí)期出現質(zhì)的變化。青春期的孩子對于“自我”的體驗和感受前所未有地清醒。如果說(shuō),兒童對自己的認識和評價(jià)基本是服從成人意見(jiàn)的,那么,青春期的孩子則完全不同。他們對自己產(chǎn)生了強烈的興趣,熱衷于思考自己的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、特點(diǎn)......顯得十分“自戀”,同時(shí)又經(jīng)?浯笞约旱娜毕,為自己不夠“完美”而沮喪。

  (2)獨立性增強。進(jìn)入青春期的孩子總是希望得到他人的承認和尊重,希望擺脫成人的約束,渴望獨立。

  (3)感情的變化非常顯著(zhù)。他們既“多愁善感”又“喜怒無(wú)!边@常常令我們家長(cháng)手足無(wú)措。

  (4)開(kāi)始關(guān)注同齡人之間的交往。同齡人之間的關(guān)系是這一時(shí)期生活中十分重要的內容。任何一個(gè)青春期的孩子都不可能脫離同齡人的影響,總是將彼此之間的交往與認可看得極為重要。

  (5)與成人世界的關(guān)系開(kāi)始變化。青春期的孩子不愿意再像“小孩子”一樣完全服從家長(cháng)和老師,他們希望獲得像“大人”一樣的權利,因此經(jīng)常固執地與父母頂撞。

  三、給家長(cháng)建議

  1.做一個(gè)榜樣型的家長(cháng)。

  配合老師加強對孩子進(jìn)行思想教育和引導,幫助他們形成正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。用自己的良好行為習慣做好子女的表率,和子女一起互相監督、勉勵,共同進(jìn)步。

  2、做一個(gè)監督型的家長(cháng)。

  A.作業(yè)督促:

  每天晚上檢查孩子的作業(yè)情況,無(wú)力指導,看對錯,看是否改正,相關(guān)的作業(yè)將通過(guò)家校思訊通發(fā)到家長(cháng)手機上,睡覺(jué)前督促收拾好作業(yè),早上起來(lái)督促早讀。

  B孩子的作息時(shí)間。

  早上7:25前到校,放學(xué)12.20,午自習1.00-2.10,午休或看書(shū)、做作業(yè)下午2.30上課,放學(xué)5.00。走校生晚自習6.40-8.30,第3節8.40-9.20住校生做作業(yè)時(shí)間,而學(xué)生們自制力、自控力較差,容易不良習慣。

  3、做一個(gè)細心型的家長(cháng)。

  學(xué)生的喜怒哀樂(lè )常常表現在臉上,行為上、家長(cháng)應從一系列的變化中探索子女在校的表現情況。以下情況屬不正,F象,家長(cháng)發(fā)現后應及時(shí)了解真相,對癥教育;并將情況通報班主任。

  4、給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。

  學(xué)習需要集中思想,集中精力,不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子;讀書(shū)需要心本文靜,做家長(cháng)的有時(shí)就得做出犧牲。比如一些孩子在家學(xué)習的時(shí)候,不要抽煙喝酒,不要高談闊論,不要玩麻將、打牌,甚至不看電視等嚴重干擾孩子學(xué)習的事情。

  5、隨時(shí)與學(xué)校保持聯(lián)系,互通情況,尋找教育孩子的最好辦法,電話(huà)號碼如有變動(dòng),請及時(shí)轉告,如果能常到校查看,效果會(huì )更好。老師們的電話(huà)是:語(yǔ)文許老師:

  數學(xué)郭老師:

  英語(yǔ)謝老師:

  班主任彭老師:

  四.如何提高學(xué)生的學(xué)習成績(jì)呢?

  1、抓態(tài)度.要求學(xué)習專(zhuān)心、細心,勇于克服學(xué)習中的困難.書(shū)寫(xiě)要工整、清潔、準確,不能虎頭蛇尾或龍習?shū)P舞.

  2、抓作業(yè)。如果孩子不認真做作業(yè),家長(cháng)要及時(shí)了解原因,有針對性地進(jìn)行教育。

  3、抓技能.如想問(wèn)題、做作業(yè)時(shí),要求準確面迅速,在質(zhì)中求快;語(yǔ)言表達務(wù)求清楚、生動(dòng)、手工操作、口頭背誦務(wù)求熟練.

  4、抓能力.主要是學(xué)習力、觀(guān)察力、注意力、記憶力、想象力與思維力.在課余一切學(xué)習中都要注意認真培養上述能力。

  5.關(guān)心孩子的雙休日:

  時(shí)今,雙休日學(xué)生不得留校補課,很多學(xué)校都能遵照執行,如此一來(lái),孩子的業(yè)余時(shí)間的確多了,家長(cháng)對自己子女的雙休日極為重視,除督促其完成學(xué)習任務(wù)之外,帶子女走向大自然,讓孩子感受生活的美好,人間的親情,同時(shí)也會(huì )寫(xiě)作提供了廣闊的寫(xiě)作源泉,所以,家長(cháng)有必要在雙休日尤其關(guān)心自己的孩子,不妨過(guò)問(wèn)一下:

  (1)、雙休日您的孩子在玩什么?

  (2)、雙休日您的孩子怎么玩?

  (3)、雙休日您的孩子玩得怎樣?

  如果在這三方面家長(cháng)能適當關(guān)系指導。那您的孩子在充分休息的時(shí)間里也能學(xué)到書(shū)本學(xué)不到的知識,將受益匪淺

  五、現代社會(huì )對人才的要求很高,在家庭中,還要培養學(xué)生的健康的心理品質(zhì)和良好的心理素質(zhì),可從以下幾個(gè)方面加以引導:

  1、培養孩子的耐挫力

  2、培養孩子的進(jìn)取心

  3、培養孩子的進(jìn)取心

  4、培養孩子的成功意識

  5、要鼓勵孩子多運動(dòng)或多參加力所能及的勞動(dòng)。

  結束語(yǔ)

  感謝大家今天的到來(lái),讓我們一起努力,共同促進(jìn)孩子的健康成長(cháng)、全面發(fā)展。謝謝大家,歡迎個(gè)別情況另行交流

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